優(yōu)秀作文具有良好的結(jié)構(gòu)和合理的組織，它能夠清晰地表達作者的意圖。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文，歡迎大家一起來學(xué)習和欣賞。

我和交朋友初中（精選17篇）篇一

高爾基曾經(jīng)說過：“我愛看書，就像饑餓的人撲到面包上一樣。”

記得我上三年級的時候，王老師發(fā)現(xiàn)我們閱讀理解很不好，于是就鼓勵我們多讀書，并且告訴我們：書是知識的海洋，書里面蘊藏了許許多多的知識，書里面有許多的“甜味”，只要我們多看書，閱讀理解就很容易做。

我聽了以后覺得很好奇，書怎么可能是甜的呢？回到家，我隨便拿了一本書拍了拍，舔了一口，呀！真苦！王老師騙我，一點兒也不甜。這時媽媽來了，我連忙氣憤地把這件事告訴了媽媽，媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“孩子，王老師說的‘甜’，并不是指書很好吃，而是說書里蘊藏著很多的道理。”我將信將疑，似懂非懂地聽著媽媽的話。媽媽接著說：“從今天起，你要認真地讀每一本書，要細細體會每一本書中的道理。等你讀的書多了，你就能自然而然地明白王老師說的話了。”

從此，我和書成了形影不離的好朋友，只要一有空，我就要看它。經(jīng)過幾年的讀書學(xué)習，我認識了李時珍、霍金、白求恩等許多中外名人，知道了許許多多的歷史故事，明白了如何做一個人！我終于懂得了王老師的話所蘊含的深刻的道理。

我和交朋友初中（精選17篇）篇二

蜜蜂，這是一種勤勞而樂于奉獻的昆蟲。但在小時候，我厭惡它們，甚至認為它們是世界上性情最惡劣的蟲子。因為，我經(jīng)常聽媽媽講，在她小時候經(jīng)常被蜜蜂蟄，無可奈何，只能在頭上裹上紗巾遮擋。從此，蜜蜂給我就留下了危險恐怖的印象。

直到去年，我和媽媽去遠在鄉(xiāng)村的叔叔家做客。那段時光，讓我改變了對蜜蜂的看法。

叔叔是一名養(yǎng)蜂人。在他家后院的一間小屋中，總能聽到“嗡嗡”的聒噪聲。看著那密密麻麻爬滿蜂箱的蜜蜂，我腦海中不禁冒出了好幾個小問號。

“叔叔，蜜蜂真的有那么勤勞去采花蜜嗎？”

“是啊。它們還辛勤地筑巢，蜂巢的孔洞有效節(jié)省空間，可是‘天才建筑師’啊！”

“那蜜蜂在這里會有危險嗎？”

“有是有的。特別是那些大黃蜂、虎頭蜂。當它們?nèi)肭謺r，蜜蜂就一下子圍上來，用翅膀產(chǎn)生的熱量逼它們離開。有時還會同它們‘同歸于盡’。”

我驚訝地看了看小蜜蜂，突然覺得這些小生靈變得很可愛，它們?yōu)榱俗约旱募覉@好團結(jié)一心呀！

從此以后，我對蜜蜂的偏見消失了，我把它們當成了朋友，當作我學(xué)習生活中的摯友。它們是那么勤勞，那么團結(jié)。我要學(xué)習它們的精神，勤奮學(xué)習、團結(jié)同學(xué)。

長大后，我要用蜜蜂精神為社會作貢獻，做新時代的“蜜蜂人”！

我和交朋友初中（精選17篇）篇三

幸福是什么？幸福是當我傷心時，老師走過來拍拍我的肩膀，鼓勵我重振信心。老師謝謝你。幸福是解開一道的數(shù)學(xué)題，有了現(xiàn)在，我已滿足。由此可見：幸福就是，就是滿足，就是現(xiàn)在。

幸福是懂得。我國古代三國時期，皇叔劉備猥自枉屈，三顧諸葛亮于草廬之中，資亮以之事，亮由是感激，為報劉備的知遇之恩，答應(yīng)他為之奔走效勞。諸葛亮是懂得的，他為報先主而為蜀國鞠躬盡瘁死而后已。因此，雖然他壯志未酬身先死，但他卻是幸福的。由此可見，幸福是懂得，有一顆的心，會讓自己擁有一生的幸福。

幸福還是能滿足。如果沒有對清貧閑淡生活的滿足，又怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的佳話美談，？也正是因為滿足，所以鄧稼先不畏惡劣，無意于名揚四海，終于帶領(lǐng)科研小組研制出了我們自己的。他也因為滿足而幸福。由此可見：幸福是能夠滿足，但是這滿足并不是物質(zhì)上的滿足，而是指心靈上的滿足。

幸福就是現(xiàn)在。當世界的消息傳出后，人民陷入了狂潮，某市也以“2012世界”為主題展開了征畫活動。參賽者多如繁星，圖畫內(nèi)容千種萬象，然而最后在這場激烈的角逐中脫穎而出的卻是一位家庭主婦的畫。畫面中，妻子正在廚房洗碗，丈夫正在客廳看，兒子在業(yè)，茶幾上還有一杯飄著熱氣的咖啡。就是這么一幅簡單的`作品獲得了大賽的優(yōu)勝。評委們一致認為這幅畫是人類面對死亡的最高境界。這正說明;幸福就是現(xiàn)在。

每個人的幸福都掌握在自己的手中，因此學(xué)會，學(xué)會滿足。讓我們共享現(xiàn)在的幸福吧！

我和交朋友初中（精選17篇）篇四

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我，只是兩個和書做朋友的人。

記得第一次看小說是在二年級的時候。那時候我總是在看一本有圖的書。第一次看不帶圖的書。看了一會兒，有點不耐煩，就把小說放在一邊。

時間久了，我從一二年級的小姐姐變成了四五年級的大姐姐。于是，我無奈地拿出小說看了看，才發(fā)現(xiàn)小說好有意思：大膽細心的魯，天真無邪的豬八戒；看完這些書，不禁說起書中人物的那句話：“肥甜，怎么會苦呢？”一不小心，我的聲音有點大，嚇了我媽一跳。于是我媽喊：“什么？好好做作業(yè)！”我別無選擇，只能合上我最喜歡的書，做作業(yè)。

還有一次，我在房間里看書，讀《改變世界的loo位名人成才故事》。我看著；想象一下書中的場景。讀鄧肯的故事時，赤腳跳舞的女神出現(xiàn)在我眼前；當我讀莎士比亞的故事時，羅密歐與朱麗葉之間的愛恨情仇深深吸引了我。當我讀到特蕾莎修女的故事時，我想起了她曾經(jīng)救過的一個老人的話：“我這一生，活得像狗，死得像人。”不知不覺，我睡著了。第二天早上起來的時候，我還抱著一本書！

我和交朋友初中（精選17篇）篇五

人生是需要朋友的，沒有朋友的人生將是孤寂的、不完善的人生。

至交好友，是人生的另一個你，世界上最懂你的，也許只有你的好友。千百年來，管鮑之誼為何成了交友的典范?就因為鮑叔牙懂管仲，管仲也懂鮑叔牙。管仲曾說：〝生我者父母，知我者鮑叔也〞。最終，管鮑也因為友誼而成就了一番事業(yè)。

其實，交友的過程應(yīng)該是一個互補的過程。你的不足如果正好是朋友的長處，你的拿手好戲又恰恰是朋友的不足之處，那么，你和朋友剛好就是一對互補的角色，你和你的朋友都成了對方所需要和企盼的人。所以說：交友不必似我，似我不如無友。

同時，交友的過程又是求同存異的過程。求同，一方面表現(xiàn)為志同道合，正所謂〝?shù)啦煌幌酁橹\也〞。另一方面，則表現(xiàn)為要求朋友的觀點、行為與自己的觀點、行為在總體上相似、相合。存異，則指允許朋友有不同于自己的觀點和行為。只要他的觀點和行為附合社會公德、不過分離經(jīng)背道，就應(yīng)該得到尊重。

事實證明，如果你一味對他人吹毛求疵、求全責備，你一定會沒有朋友，成為孤家寡人。金無足赤，人無完人。是人就一定會有缺點，也一定會犯錯誤。你自己本來就不完美，你就不能要求別人完美。人不怕犯錯誤，可貴的是犯了錯誤后要勇于承認錯誤并敢于改正錯誤。古人云：人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。

這就是說，與朋友相處要容忍朋友的缺點和錯誤。當然，容忍并非為朋友文過飾非，而是以合適的態(tài)度和方式指出朋友的缺點和錯誤，并幫助朋友糾正缺點、改正錯誤。如此，你與朋友方能相得益彰，共同提高。

一個好朋友，就是人生的一筆財富。所謂千金易得，知音難覓。交了朋友，就得以友道待之，珍惜友誼。鐘子期和俞伯牙的故事，千百年來感動了一代又一代人，因為他們演繹的是人間少有的交友經(jīng)典。^v^結(jié)交了魯迅先生后，就曾驚呼：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。

當然，因為交友不慎而深受其害者，大有人在。那么，究竟什么樣的人不能結(jié)交呢?這就得看你如何甄別了。一般說來，大凡自私者、心胸狹窄者、一貫阿諛奉承者、無公德者、狂妄自大者、不孝者等等諸類人，都不可交。其中意味，明者自明，不必一一詳解。

所謂“近朱者赤，近墨者黑”，你能跟什么樣的人交往，你最終必定會成為什么樣的人。“物以類聚，人以群分”，說的就是這個道理。

我和交朋友初中（精選17篇）篇六

小時候媽媽總給我講故事，漸漸的我長大了，我仍喜歡媽媽給我講故事，我和書交朋友作文450字。直到我上小學(xué)三年級，開始學(xué)寫作文，媽媽給我買了很多關(guān)于寫作之類的書，還在學(xué)校給我訂閱了《作文與考試》。《潤》。《奧秘》等雜志。但我還是更喜歡聽故事，不是讀故事。

一天我看了一部電視劇《媽祖》，我就深深的被神話故事所吸引，喜歡上了神話故事。于是我就求媽媽給我買本神話故事書，但是媽媽有個約定，就是不能看一半兒就放棄，而且要自己讀。我答應(yīng)了媽媽的約定。當媽媽把書送給我時，我就迫不及待的打開，有滋有味的讀起來，書里的故事真有趣呀！讓我知道了許多的神話故事。

一次，我的同學(xué)張文茜告訴我，有一本書叫《查理九世》很多人喜歡看它，你也去買幾本吧。我的心癢癢的。回到家我告訴媽媽，媽媽說這本書是冒險類的書，你能看嗎？我跟媽媽保證一定能看完，因為上次我遵守了約定，這次就相信我了，所以媽媽同意給我買書，我高興的不知道怎么形容。等我拿到《查理九世》時，發(fā)現(xiàn)每本書帶給我不一樣的東西，不一樣的樂趣。

我決定和書交“朋友”，書里面可以教我許多知識，和做人的道理。與書相伴，快樂人生！

我和交朋友初中（精選17篇）篇七

不知是哪位世外高人把書定為“精神食糧”，四個字便說明了書是人類每天必不可少的“食糧”，一個人如果沒有讀過書，是會遭人恥笑的，尤其是這個一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來越深刻地感受到，除了親情、衣食，書本是人類最寶貴的精神支柱。

和書真正的交往還是在小學(xué)三年級開始學(xué)習寫作文的時候，我的作文總是沒有太多素材，每每寫出來的東西總是干巴巴的，以至于考試時作文方面拿不了幾分，造成總成績的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他耐心地給我找來幾本作文指導(dǎo)，讓我從書本里找答案。真是病急亂投醫(yī)，我只好抱著試試看的態(tài)度去翻閱了相關(guān)的作文書，從那里學(xué)會了寫作方法。沒有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績，從此我便對書本產(chǎn)生了更加深厚的情感。

有了書本無形的指導(dǎo)和幫助，我的寫作水平有了驚人的長進，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書的“心靈”中。啊，原來這里別有一番天地，還有許多優(yōu)秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規(guī)范。

書對我有著良好的幫助，我對它也越來越愛護了。

記得上五年級的時候，一個要好的同學(xué)向我借一本書，我根本沒有猶豫就給了他。一個月之后，他還回了那本書，只是當我接過書的時候，書“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫完作業(yè)，花了一個多小時才把折角一頁頁撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書架上，像是對一個自己非常尊敬的長輩一樣鞠了一躬，就算是作為對書的補償吧！

時至今日，我至少有了近百本書，每本書幾乎沒有一個折角，我已經(jīng)與書結(jié)下了不解之緣，因為我一直受著“書本”這位益友的幫助。

我和交朋友初中（精選17篇）篇八

《小學(xué)生周報》是我們福建省自己的兒童報刊，我們的校長也推薦這份報紙，由于《小學(xué)生周報》內(nèi)容豐富，所以我從三年級就開始和它打交道了。《小學(xué)生周報》有許多個欄目，往下看吧，相信你們也會愛上它的。

《小學(xué)生周報》有“動漫世界”、“科學(xué)探索”、“數(shù)學(xué)頻道”?記得，我一開始也不知道有《小學(xué)生周報》。有一次，我去表姐家，看見了《小學(xué)生周報》。我不由地愛上了它，那一篇篇作文，勾引著我的心；那一道道數(shù)學(xué)題，像磁鐵一般吸引著我這幼小的心靈。回家后，我馬上叫老媽跟我去訂購《小學(xué)生周報》。

從三年級開始，我就每一周都在欣賞《小學(xué)生周報》的好文佳作。我還曾經(jīng)給《小學(xué)生周報》的.“作家搖籃”投稿呢！雖然沒有登上報紙，但我覺得我為《小學(xué)生周報》出了一份力。我也時常做《小學(xué)生周報》里的數(shù)學(xué)題，每一次解完題目，我都會興奮不已。有一次數(shù)學(xué)競賽，我也參加了。我一看題目，都是《小學(xué)生周報》的競賽題，“刷刷?”不一會，我就全部做完了。可許多“知識分子”都解不出來，有一道題我還用兩種方式呢！數(shù)學(xué)老師還表揚我，其他同學(xué)都對我投來羨慕的眼光!下課后，許多同學(xué)都問我怎么做的，我都說，看《小學(xué)生周報》的唄！

我還給《小學(xué)生周報》提過建議，說：希望“當當小法官”這個欄目可以一直持續(xù)下去，不要斷斷續(xù)續(xù)的，不可以讓我們的好奇心等太久。（后面那一句是我現(xiàn)在自己添上去的）。

“兒子，《小學(xué)生周報》發(fā)來了！”“哦！”我和《小學(xué)生周報》的故事，三天三夜也說不完，下次再給你們介紹下。88！

我和交朋友初中（精選17篇）篇九

其實，人生在世，誰都有偶爾“走麥城”的時候，問題是失敗了，你應(yīng)該怎么去面對。是面對親人的關(guān)心和善意大發(fā)雷霆，還是平心靜氣地反思自己的過失？在與父母的相處過程中，兩代人互相理解，互相鼓勵，學(xué)會換位思考，請人生經(jīng)驗豐富的父母幫助自己總結(jié)失敗的原因，相信你很快就會走出失敗的陰影。

“徐子涵，語文77分，英語94分，數(shù)學(xué)104分，全班第七。”天啊！這是我的成績嗎？我忐忑不安地從老師手中接過成績單。“唉！”我心中不禁默嘆一聲，想想當時在老媽面前夸下的“一定可以考進前三名”的海口，羞愧難當，我無奈地搖了搖頭。

走在回家的路上，天灰蒙蒙的，仿佛要塌下來，樹木被吹得“沙沙”作響，似乎也在肆虐地嘲笑我。“受不了了！”我大叫一聲，飛一般地跑回家，到了家門口的時候，猶豫了，我怎么也不敢進去。想到老媽大發(fā)雷霆的模樣，我不禁抹了一把眼角，剛剛準備敲門的手又從半空中縮了回來。

“到底要不要進去呢？假若老媽發(fā)怒的話，說不定會把我暴打一頓呢！”想起一頓皮肉之苦，我不寒而栗。又想，反正躲得了初一，躲不了十五。最終，我還是選擇了面對老媽，面對自己的學(xué)習窘?jīng)r。一進門，就看見老媽雙手叉腰，一幅氣勢洶洶的樣子。我知道，老媽早從小道消息打聽到了我的成績。“喲！考得不錯嘛！”老媽帶著幾分譏諷對我說。我聽了之后無比的沮喪，不知哪兒來的膽子，我竟然對著老媽吼道：“我考得好不好，不要你管！”老媽頓時來火了，對我說：“你竟敢這樣對我說話？”我也不甘示弱：“我就這樣說怎么了？”我和老媽吵了幾句后氣沖沖地躲進了房間里。

我在房間里獨自生了半天的悶氣，吃晚飯的時候，老媽進來了，臉上早已沒了原來吵架時的兇相，可我仍然賭氣地把頭轉(zhuǎn)向了一邊。老媽坐在我身旁，柔聲地對我說：“剛才是我不對，我不應(yīng)該在你失利的時候打擊你，對不起！”媽媽溫和的話語，讓我孱弱的心不禁一顫，我懊悔得無地自容。我還是頭一次有這種感受呢！老媽接著又說：“可是你想一想，你考得這么差，怪誰呢？每當我讓你寫作業(yè)、背書時，你除了上網(wǎng)、看電視，還干了什么了？”聽老媽這么一說，我慚愧地低下了頭，是啊！這怪誰呢？只能怪我自己啊！我小聲地應(yīng)了一句：“是的，老媽，我不該沒聽您的話。”我說的聲音很小，但我覺得媽媽聽得很認真。她長舒了一口氣，微微地笑了，滿是皺紋的笑臉猶如一朵綻開的花。

從那以后，我和老媽的關(guān)系親密了，彼此之間話也多了，不再像仇人一樣了。老媽，也就成了我一位特殊的朋友。

我和交朋友初中（精選17篇）篇十

我最喜歡可愛的小豬胖胖。

暑假到了，我在鄉(xiāng)下的外婆家認識了小豬胖胖。

胖胖著實很胖，有幾十公斤重，全身粉嘟嘟，肉墩墩的。脖子下的一團肥肉走起路來一晃一晃一晃的，耳朵是三角形的，眼睛油黑發(fā)亮，水汪汪的，像兩顆亮晶晶的黑寶石。眼睛下面有一個橢圓形的大鼻子。胖胖四肢短短的，走起路來一拐一拐的。尾巴小小的，吃東西時小尾巴快活地搖來搖去。

胖胖是散養(yǎng)的，外婆每一天都要喂它三次，它吃食時每次都像跟誰搶似的，不把肚子吃的滾圓決不罷休。

我常常發(fā)現(xiàn)胖胖在樹干上蹭來蹭去，我感到很好奇，便走過去看個究竟，原先它在蹭癢癢呀!我便走過去幫它，胖胖很樂意我的幫忙，很享受這過程，撓著撓著，它就”撲通”一聲倒在地上，撓到腿根，它還會配合我呢!每當我停手時，它便會發(fā)出“哼唧哼唧”的聲音，仿佛在乞求我說：“善良的好主人，別停手阿，我還癢著呢！”

我喜歡小豬胖胖。它是如此的活潑可愛，聽了我和它的故事，你是不是也很喜歡它呢？

我和交朋友初中（精選17篇）篇十一

果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常錯失一些良機。

在一次辯論會上，我只要發(fā)表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發(fā)表關(guān)點，結(jié)果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權(quán)威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動。霍利·享利面對導(dǎo)演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會有動力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來。

總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！

我和交朋友初中（精選17篇）篇十二

在這個科技發(fā)達的21世紀里，電腦成了我最親密的伙伴之一，我和他交上了朋友。從此，我們的生活息息相關(guān)。

電腦鍛煉了我的`動手能力。我在電腦上也開始寫作文，每周一篇。（沒別的時間了。）這樣，我的手指就能更加靈活，大腦更加聰明。

電腦還是我在學(xué)習上的好幫手。每到雙休日，我和爸爸就會上網(wǎng)，并通過上網(wǎng)得到新知識。有一回，校教導(dǎo)主任要求我們查找有關(guān)紅軍長征的資料，我通過上網(wǎng)找到了相關(guān)資料，并打印了下來。第二天，我給同學(xué)講了有關(guān)紅軍的知識，和紅軍的英雄事績，還把老師要求上交的《紅軍長征精神離我們有多遠》交給了老師。同學(xué)們投來了羨慕的目光。

除了可以幫我學(xué)習，電腦還給我?guī)砹瞬簧贅啡ぁＳ袝r我學(xué)習累了，就拿起耳機和鼠標，看看電影、聽聽歌、玩玩小游戲等功能。

啊！電腦朋友是你給我?guī)砹酥R、帶來了樂趣，我為有你這個朋友而驕傲！

我和交朋友初中（精選17篇）篇十三

動物，是世界繽紛色彩的一部分，它們與人類一樣生生不息，生兒育女。

春天，百花齊放、爭奇斗艷。我想跟勤勞的蜜蜂一起流漣于百花之中，享受勞動帶來的快樂。

夏天，嬌陽似火，我與知了爬上了樹頂，比比誰的聲音更響亮。

秋天，大雁南飛，田里的作物熟透了，豐收的季節(jié)，好一片美麗的景像，我與松鼠一起收集過冬的糧食，用來度過寒冷的冬天。

冬天，寒風凜凜，我與熊先生一起躺在溫暖的山洞里，埋頭大睡。

在我們家，就有一只可愛的小精靈---貓咪，它雖不及白貓那般純潔，不及黑貓那般無瑕，在我眼里，它卻是那么可愛！不知為什么，每到我們吃飯時，它好像聞到了飯菜的香味，聞香而來，但它回家時的方向千奇百怪：屋頂上、大門口、門上面的窗子，有時竟還像小偷那樣翻墻而過。真淘氣！但這卻不妨礙我深深地愛著它，視它為我的好玩伴。

這自然界中的動物憨厚又可愛，令我深深的為它們著迷！以至我有了一個這般美好的愿望—--與動物交朋友，進入它們神奇的世界，探索一切讓我好奇的未解之謎！

我和交朋友初中（精選17篇）篇十四

目標。

認知：

知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。

情感：

喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。

行為：

1、多讀課外書刊。

2、養(yǎng)成讀課外書刊的好習慣。

教學(xué)建議。

教材分析：

本課是根據(jù)課程標準三至五年級“勤奮學(xué)習”德目中的有關(guān)要求編寫的。

隨著年級的增高，學(xué)生的閱讀能力也不斷提高。三年級學(xué)生已能夠看懂故事書和一些淺顯的科普讀物。設(shè)置本課，著重教育學(xué)生認識讀課外書的益處，激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的好習慣。

教法建議：

1、本課課題為，意在提示學(xué)生要愛讀書，還要讀好書。三年級學(xué)生主要是在學(xué)校老師或家長的指導(dǎo)下閱讀課外書，讀的基本是好書。因此本課只要讓學(xué)生知道讀好書有助于學(xué)生的成長即可，至于什么是好書，什么不是好書，三年級學(xué)生還不好分辨，不是這節(jié)課要講的內(nèi)容。

2、養(yǎng)成讀課外書的習慣需要一個過程，不是一節(jié)課能解決的。本課重在激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣，使學(xué)生了解讀課外書的好處。教學(xué)時可以適當介紹一些適合三年級學(xué)生閱讀的好書。另外注意課上教學(xué)和課下活動的配合，可以利用少先隊開展圖書角、讀書會等活動，造成人人愛讀課外書的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生多讀好書。

教學(xué)設(shè)計示例。

第八課。

教學(xué)目標。

認知：

知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。

情感；

喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。

行為：

1、多讀課外書刊。

2、養(yǎng)成讀課外書刊的好習慣。

教學(xué)重點：讀好書有利于個人的成長；要養(yǎng)成讀課外書的習慣。

〔教學(xué)過程〕。

一、啟發(fā)談話，引入新課。

教師拿出課外書。

2、提問：你們看過哪些課外書？讀后有什么收獲？

二、學(xué)習課文。

1、介紹賴寧。

賴寧是四川省石棉縣的學(xué)生，這位14歲的少先隊員在一次撲救山火時不幸犧牲。1989年5月31日共青團中央授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號并號召全國各族少先隊員向他學(xué)習。賴寧從小就喜歡讀課外書，咱們一起來聽聽賴寧讀課外書的故事。

2、聽課文錄音。

提問：賴寧是怎樣的？

小結(jié)：賴寧特別喜歡讀課外書，讀課外書是他生活中最大的樂趣之一。他認真仔細地閱讀自己家買的書，還常常利用星期天到鄰居家讀書。無論爸爸媽媽出差，還是過生日，他最喜歡的禮物就是書。賴寧不僅認真看了很多書，而且媽媽給他訂的刊物，他也仔細閱讀。

小結(jié)：賴寧認真、仔細地讀書，使他增長了知識和智慧，開闊了眼界。讀書也給賴寧插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在書的幫助下，賴寧不斷成長、進步。所以賴寧最喜歡的禮物是書，他最好的朋友也是書。

板書：增長知識開闊視野提高思想進步成長。

補充事例。

1、老師講劉倩倩的故事。

劉倩倩是一名小學(xué)生。1980年，年僅9歲的劉倩倩以他的詩作《你別問這是為什么》參加了世界兒童詩歌比賽，榮獲國際菲利亞獎?wù)隆?/p>

提問：劉倩倩是怎樣讀書的？

小結(jié)：劉倩倩堅持讀課外書，每天做完作業(yè)就開始讀，節(jié)假日幾乎都是在圖書館里度過。他特別愛讀書，讀書常常達到入迷的程度。他一邊讀書還一邊思考，深入理解書中的內(nèi)容，體會書中的感情。只有這樣讀書，收獲才會大，才能提高自己的水平，才能真正增長知識，開闊視野，陶冶情操，不斷成長、進步。

提問：讀書有這么多好處，我們應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：對，我們要多讀好書，養(yǎng)成讀課外書的好習慣。

板書：多讀好書養(yǎng)成習慣。

四、聯(lián)系實際。

2、學(xué)生發(fā)言時展示名人名言。

（1）小結(jié)：書給了我們許許多多的知識。

出示條幅：熱愛書吧，這是知識的源泉。

（2）小結(jié)：讀了那么多好書，就像交了許多好朋友。

出示條幅：讀過一本好書，像交了一個益友。

（3）小結(jié)：讀書給了你樂趣，給了他才干。

出示條幅：讀書給人以樂趣，給人以才干。

五、辨別分析。

下面的同學(xué)這樣讀課外書好不好？請你告訴他們讀課外書時應(yīng)注意什么。

1、出示錄像：上課時，小紅看起課外書來。放學(xué)后，小金作業(yè)還沒做完，就著迷地看起課外書來。

小結(jié)：小紅、小金愛讀課外書是對的，但他們看書的時間不對。上課時應(yīng)專心聽講，不能看課外書；放學(xué)回家也應(yīng)先寫完作業(yè)再讀課外書。

2、出示幻燈片：小蘭只愛看《卡通畫冊》，對別的書不感興趣。

小結(jié)：為豐富知識，培養(yǎng)多種興趣，汲取各種營養(yǎng)，小蘭應(yīng)該讀各種各樣的好書，不能只看一種課外書。

3、出示幻燈片：小云一天看好幾本書，每本只翻翻插圖就算看完了。

小結(jié)：看課外書不能囫圇吞棗，而要認真閱讀。只有認真、仔細地讀書，邊讀邊思考，深入理解書的內(nèi)容，體會書中的感情，才能從書中學(xué)到知識，受到教育，才能有所收獲。

六、全課。

1、通過大家的分析討論，知道了讀課外書應(yīng)注意的問題。大家特別愿意，我給大家介紹一些書刊。

錄音：《好書刊介紹》，老師同時展示書刊。

2、課后，我們中隊將開展的活動。一個月后，召開主題中隊會，比比誰讀的書多，誰的收獲大。

板書設(shè)計。

我和交朋友初中（精選17篇）篇十五

我有一個夢想就是和各種動物交朋友，在大森林里快樂地生活，玩各種各樣的游戲，一起玩耍，從白天玩到天黑。

如果我的夢想能實現(xiàn)，那春天我就和小猴子玩，小猴子一邊爬樹一邊喊“快點”可是，小猴子已經(jīng)爬上了樹梢，可我手腳并用也爬不到，小猴子又用尾巴鉤住樹枝在蕩秋千。而我用手抓住樹枝慢慢晃動，生怕自己掉下去。

夏天到了，我和海豚在大海里自由自在地遨游，我眨了一下眼海豚已經(jīng)游得好遠了，而我卻在原地慢吞吞地游著。

秋天到了，狗熊在小溪里一邊洗澡一邊津津有味地吃蜂蜜，我問“你就不怕把牙吃壞嗎？”它回答“不怕吃壞呀”晚上我和小狗熊一起睡覺，晚上抱著小狗熊真暖和。

冬天到了，好多動物都冬眠了，不過沒關(guān)系還有小兔子和我呢！我們一會捉迷藏，一會賽跑，我們玩得真開心呀！

最后，我的夢想實現(xiàn)了，我下次就不用來找他們了，而是它們來找我。

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我和交朋友初中（精選17篇）篇十六

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和小狗交朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小狗，我們的忠臣，我們的朋友，我們的樂趣。

動物，是我們這個星球上與人類相依相伴的朋友，如果這個世界除了人類，沒有了其他動物，將是一片死寂，毫無生機，正是因為有了它們的存在，為我們這個多姿多彩的世界增添了色彩，帶來了樂趣，是寧靜中的喧鬧，是煩惱中的一絲樂趣，它們總為生活增添著童心和快樂。

在這個大千世界里，可愛的動物千千萬，我最珍愛的是小狗，我與小狗的感情是無法用語言來描述清楚的，它是我黑暗中一道彩虹，給我?guī)Я藷o限的愉悅。

我家養(yǎng)著這樣一條狗，它絕對忠于主人，勤奮能干，活潑可愛，聰明機智，說起跑步，那是它的`長項，很能跑，絕對第一，我常常在飯后與它一道鍛煉跑步，這是我吃飯后的一件愉快的必做事情，也是我輕松身心，享受生活的一件事情，因為在它的身上我找到了無限的樂趣。

以前，我每每放學(xué)后，它總是很遠很遠就第一個屁顛屁顛，一會兒跑在我前面，一會兒又故意落下一段路，緊接著呼哧呼哧一陣猛跑追上我，迎接我的歸來，直至把我迎接回家，還不忘在我身上這兒聞聞，那兒嗅嗅，伸出它長長的舌頭在我身上這兒添添，那兒用嘴拱拱。有時我哭了，它總是第一個給我安慰，給我快樂，總是第一個替我勞動，逗我笑。不知是它的可愛打動了我，還是它的活潑、聰明、忠誠能干震撼了我，自此，它的身影在我腦海中，扎下了根，永遠揮之不去。

本來，剛開始，我很討厭它的，討厭它的兇惡，它的味道，但從那天開始我徹底改變了對它的印象，并愛上了它。

以前，我總是只喜歡貓，而不太喜歡狗，常常將好吃的，好喝的，好玩的，都給了貓，一切與狗無緣，總是把貓放在第一位，將那些殘渣剩飯給夠，讓它享受最低等的待遇。每天對貓愛不釋手，走到那兒，抱到那兒，時時事事，寵著貓，疼著貓，將貓打扮的漂漂亮亮，而狗呢?只能被關(guān)在門外，讓它屋里都不能進，每次我將它趕出家門，它只好無可奈何極不情愿地離開溫暖的家，怏怏不樂地躺在門外，似乎望著遠遠的高高的天空在思索著什么。那次，我徹底重新認識了狗的存在。

那是一個伸手不見五指，漆黑的夜晚，我家突然來了一個強盜，我發(fā)現(xiàn)了，開了燈，以為是哪個親人到我家來了!可當我發(fā)現(xiàn)后，明白過來后，已經(jīng)來不及了，小貓嚇得叫了一聲，急忙從我懷抱中飛也似的逃跑了，而小狗卻不顧一切危險，勇敢的沖了進來，直撲向強盜，“汪汪汪汪......”，邊咬邊叫，那個強盜見勢不妙，用刀砍傷小狗，灰溜溜的逃走了，頓時，我被小狗的勇敢驚呆了，震撼了，我錯了，從此我改變了小狗一直在我心中好吃懶做的壞印象，沒想到它居然這么勇敢。

因為它的存在，保護了我，保住了財產(chǎn)，小狗也因此成了我的朋友，我也成了它的朋友。

我和交朋友初中（精選17篇）篇十七

森林里住著一只小老虎，因為它長得兇猛，所以大家都不愿意和它做朋友，它十分孤單。

一天，它決定繼續(xù)出去找新朋友。它走呀走呀，遇到了一只小松鼠，它高興地跑過去：“小松鼠，你好呀！我們能做好朋友嗎？”小松鼠聽了連忙搖頭說：“不行，不行，你長得太可怕了，如果我們做朋友，你萬一吃了我該怎么辦呢？”說完小松鼠就爬上樹頭一溜煙地離開了。小老虎只好傷心地繼續(xù)往前走。過了一會兒，它又遇見了一只梅花鹿。小老虎興奮地走上前：“梅花鹿你好，我們可以做朋友嗎？”梅花鹿聽了也直搖頭：“不行，不行，你長得太可怕了，萬一把我吃了怎么辦呢？”

小老虎找不到朋友，它獨自坐在草地上，傷心極了。這時一只獅子走過來，它問小老虎怎么了。小老虎悶悶不樂地說：“森林里的小動物都不愿意和我做朋友，我好孤單。”說完便傷心地哭起來了。獅子聽了連忙安慰道：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我愿意和你做朋友，你不要哭了。”

于是，小老虎和獅子成為了最要好的朋友。