優秀作文是一種文化的傳承和積淀，它承載著歷史的記憶和人們的智慧。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考，并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇一

有人認為外貌美就是真正的美，但我認為，心靈美才是真正的美。

那天，一個濃妝艷抹的女人穿著高跟鞋徑直走向小區草坪。綠油油的小草被她踐踏著，可惜她是不會感到疼的。只見她彎下腰，隨手采摘了一朵非常漂亮的花戴在了自己的頭上，還擺出一個非常夸張的造型，然后讓不遠處的一個舉著手機的中年男人給拍照。

事后，她還笑著問，“我美嗎？”中年男人非常配合地回答說，“美，美，真美！比花還美！”

我看了她一眼，真不想再看第二眼。心想，“真沒教養和素質！”

就在前段時間，我下樓時看到一個年邁的老人正在給小樹澆水、施肥。我走過我去問，“怎么樹木也要打吊瓶啊？”她笑著說，“這是營養液，打了這個，小樹才能長得又高又壯啊！”

“原來你是這兒的園丁啊？”我好奇地問。

“不是呢！我只想為這些小樹苗做些力所能及的事。你可別夸我啊，剛才有幾個孩子夸我，我都不好意思了。我哪比得上環衛工人辛苦啊！”老人一直沒有停下手里的活兒。

我被她的話感動壞了，心里一直說，她可真是個大好人！

這個世界的漂亮臉蛋兒有很多，而長有一顆干凈之心的人少之又少。真是應了那句至理名言：好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇二

清潔工，一個普普通通，平平凡凡的名字。因為他們，我們的生活才有了許多的便利。

一年級時，每當我在去學校的路上，總會看見一位矮矮的、身穿布鞋、兩眼有一點陷的清潔工阿姨。那時我總是會繞道而行，因為我覺得清潔工很臟，還沒文化，直到有一天，我才徹底改變了對清潔工的看法。

那天，是周六，我六點就起了床，準備去學英語。這么早，我家樓下竟然會有一位清潔工阿姨。這時，我的心里思緒萬千，因為我一直以為清潔工不過只是掃掃地罷了，才不辛苦呢。但我很快把我拉到現實，那位清潔工阿姨揉了揉疲憊的眼睛，對我笑了笑：“小朋友，快走開，小心灰塵。”因為時間來不及了，所以我也匆匆走了。

啊！學完英語已經十點了，恰巧下了大雨，我找同學借了一把傘后走向了回家的路。天啊！那位清潔工阿姨竟然還在，她穿了一件雨衣，帶了一頂帽子，正在把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾袋里。好奇心促使我過去問了一問：“阿姨，雨太大啦！您去躲一躲吧！”“這雨一時半會兒停不了的，我還要繼續工作吶”我本還想說些什么，但從清潔工阿姨的口吻和眼神來看，她是絕對不會休息的。果然，她毫不猶豫的拿起掃把，離開了我的身邊。

我的眼睛慢慢模糊了......

是啊！清潔工多么偉大！他們不辭辛苦、任勞任怨。他們是心靈最美的人。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇三

“心靈不在它生活的地方，而在它所愛的地方。”小時候，經歷了許多事情，大部分都已經忘得差不多了。但是，有一件事我還記憶猶新，仿佛是剛剛經歷過的。

那是我剛剛開始學游泳的時候。那是隆冬中的一天，我剛剛訓練好，準備上岸要進更衣室時，一件意想不到的事情發生了！正當我要走進更衣室的一瞬間，突然一片漆黑，什么也看不見，原來是停電了！我的隊友們紛紛議論起來，一個人焦急地說：“怎么辦？要等到什么時候？”另一個人應和著，說：“是啊，該怎么辦？”只有我默默地站著，心里忐忑不安。

就在這時，一個溫柔又熟悉的聲音鉆入了我的耳朵：“沈蕓雅，快進來吧！”我隨聲望去，啊！是媽媽！我那顆懸著的心總算放了下來。

我飛快地沖向媽媽，媽媽扶著我小心翼翼地走進更衣室，直到把我扶到了淋浴室的水龍頭旁，才肯慢慢地離開。

過了一會兒，一束亮光照在我的臉上，哦！又是我的媽媽！她肯定擔心我看不見，又拿著手電筒來給我照明了！我在熱水里舒服地沖洗著，媽媽卻站在角落里，哆嗦著為我照明。

是啊！心靈美才是真正的美。如果人人都獻出一點愛，那么我們的世界將會永遠是春天！

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇四

一年，孔雀決定把“森林最美小動物”獲獎證書頒發給別的小動物，于是她決定開一場“選美大賽”。

大伙知道后急急忙忙的開始給自己梳妝打扮。

錦雞美櫻決定給自己做一身漂亮的五顏六色的羽毛晚禮服，小兔路林決定給自己做一身雪白的羽絨裙，小鹿愛冰決定先去天鵝湖洗個澡，然后像天鵝姐姐借一些彩晶粉，灑在自己身上，這樣一定就容光煥發了。

比賽當天，美櫻穿的衣服光彩照人，讓大家都很羨慕，路林穿的也讓大家驚嘆不已。但愛冰卻穿的臟兮兮的，還少了一只鹿角，這是怎么回事呢?讓我們回到半小時前看看吧!

熊大媽倒在了泥地上，美櫻看見了熊大媽，哼的一聲就走了。路林看見了，和美櫻一樣看了一眼就走了，愛冰看見了，扶熊媽媽起來后，去醫院看病，最后，將頭上的一只鹿角取掉給熊大媽做拐杖。

孔雀聽了小鳥的講述，正式宣布今年最美的冠軍是——聲音延長了好一會兒，這樣路林和美櫻、愛冰等許多來參賽的小動物緊張急了，“冠軍”是愛冰，大家聽了怎么會這個樣子，愛冰可是全場最丑的一個啊!這時，孔雀為大家解釋的：“我選擇愛冰是因為，它有愛心，有品格，有無私奉獻的精神，都值得我們去學習，所以冠軍就是屬于它的。”接著，孔雀把金光閃閃的衣冠給愛冰戴在了頭上，最后，孔雀手一揮，頓時云霧籠罩著愛冰，過了一會兒，愛冰頭上長出了一對新的鹿角，頓時也容光煥發了。

金光的霞光照著愛冰，使“選美大賽”序幕了!

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇五

她長地很難看，塌鼻子，厚嘴唇，一雙小得像月牙的眼睛，在她那張咖啡色的大臉上顯得很不相稱。她的成績也中等，老師和同學不會去理她，甚至有點討厭她，一見到她就往邊上躲。

可氣的是，調位子時，老師卻把我和她調在一起。唉，這個丑八怪，我才不愿意和你坐呢，和你同桌真是我的恥辱，但老師之令我怎敢違呢?我心中暗暗叫苦。

剛開始，我們沒說過一句話，但過了幾星期，我才發現她內心的一種無言的美。

發新本子了，老師扔兩本本子過來了，一本不小心劃破了，唉，這本一定是我的了，誰讓我是宣傳委員呢?總得帶個模范頭，都怪你這個丑女，跟你坐我真是倒了八輩子霉了。我嘆了口氣伸手去拿破本子，突然，從中跳出一只咖啡色的手搶先了一步，我瞪大了眼睛，什么，居然是她。我看著她，她有點不好意思，嘴角微微翹起，像月牙，這是一個小小的笑容，帶著點羞澀。這是她給我的第一個微笑。

幾天后，我寫著作文，突然，鋼筆沒墨水了。唉，這只破筆，你可害苦了我啊。我小聲得說著。這時，一只咖啡色的手臂推過來一瓶墨水，我驚奇地抬起頭，又是她。她低著頭寫作文。當還給她時，我小聲地說了：“謝謝!”她抬起頭，先是一韌，然后列開嘴笑了，這個笑是多么地燦爛，一排潔白牙齒，這個笑不帶羞澀，而是大方的，爽朗的。

我突然感到有點慚愧，過我對她太冷淡了。多么好的一個女孩啊!她雖然沒有漂亮的容貌，沒有優秀的成績，但是她擁有燦爛的笑容，而正是這一張美麗的臉，展現了她美麗的心靈。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇六

那天，我和姐姐走在街上，聊得正歡的時候，一個陌生人而稚嫩的聲音夾雜進來：“兩個姐姐，買束花吧，你看多漂亮呀！”

是一個小女孩的聲音。

我本能地看了看，那是一張稚氣的臉，臉不是緋紅的，而是黑黃黑黃的。我微笑皺眉，覺得她可能是騙錢的，便拼命朝姐姐使眼色，可平時和我心有靈犀的姐姐卻不為所動。她溫和地問著小女孩花的價錢。我在一旁心亂如麻，感覺姐姐上套了。

“你們真的要買我的花嗎？”

“我們……”

當我的“不”字還沒說出口時，姐姐已經大大方方地遞上了一張鈔票。接過了錢，女孩開心地離去了。

望著女孩的背影，又看見那花，我無奈地問姐姐：“你為什么要買？”她卻平靜地說：“幫助別人并不需要理由。”

我怔住了，自己被所謂的“騙子”蒙住了雙眼，卻忽略了真正需要幫助的人。即使她是騙子，愛心也永遠比金錢重要。

看看那束花，再看看姐姐，一種莫名而忐忑的情緒涌上心頭。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇七

我國是文明古國，禮儀之邦。作為祖國的未來，我們更應該把文明放在心間。如果你是有心人，你會發現，在我們身邊已經涌現出來一批批文明好少年瞧！她來了。

長長的頭發，胖胖的身材，說起話來面帶微笑。她就是跟我同校的六（5）班的張施史。

她是個自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。見到老師，都會問上一聲“老師好”；見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響他人。

記得有一次，她在路上看見一個小朋友摔倒了，她快步向前跑，把小朋友扶起來，拍拍小朋友身不87的塵土，仔細地檢查他身上有無傷處，并輕聲地問：“摔痛了沒，要不要緊？下次走路要小心一點哦!”那語氣是多么的親切溫和。小朋友笑著搖搖頭說：“不痛！”確定小朋友沒事，她才肯放心地離開。

村子里有一位老人，眼睛看不見了，行動不方便，終日躺在床上，生活起居都需要別人照顧。張施史只要有空就會去照顧她，幫著喂喂飯。家里有好吃的總會想著老奶奶。有一次家里買來了又大又紫的葡萄，她顧不上自己先品嘗，便連忙拿起葡萄往老奶奶家跑。她坐在床邊，一顆一顆地剝著皮，往老奶奶嘴里喂。老奶奶邊吃邊露出了微笑，連聲夸獎道：“葡萄甜，人更甜！”

文明是從一件件小事上表現出來的，是心靈美的一種表現，養成文明的好習慣，是人人應該做到的，讓我們一起努力吧!

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇八

暑假的一天，媽媽帶我去濕地公園玩。一進入口，就呼吸到混合著花香的新鮮空氣，讓人感到心曠神怡。公園里樹木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，到處盛開著五顏六色的鮮花。象小石頭一樣的廣播里還一路播放著優美的音樂，我和媽媽仿佛走進美麗的童話世界。

公園里游人如織，有的在賞花，有的在戲水，還有的三五成群坐在公園專門設置的椅子上聊天，歡聲笑語不斷。我和媽媽邊走邊看，不斷贊嘆著公園建設者們的奇思妙想。突然，“砰！”的一聲，一位穿著紅色連衣裙的漂亮阿姨隨手將一個空礦泉水瓶子扔在路上，正好掉在我的前面。我和媽媽都感到很突然，果皮箱就在路邊，也許她會……。但是，她卻象什么事都沒有發生一樣，從手提包里拿出一面小鏡子，邊照鏡子邊朝前邊走去。

望著遠去的紅色連衣裙，媽媽默默地從地上揀起瓶子，放進路邊的果皮箱里。

“寶貝，你覺得剛才那位阿姨美嗎？”媽媽若有所思地問道。

“我……”我有些口吃，想說不美，但她的確長得很美。想說美，但好象又有些美中不足……。

“知道嗎？一個人只有心靈美，才是真的美。”

我明白媽媽的意思，點點頭，我們繼續朝前走去。轉過幾道彎，我們來到萬源北湖。湖邊大片的向日葵開得正旺，金黃色的花朵挨挨擠擠，匯成金色的海洋。我和媽媽都被深深地吸引住。突然，我看見花叢里有一個白塑料袋，我趕緊跑過去，小心翼翼地把塑料袋撿起來，扔進旁邊的垃圾箱。這時，我看見媽媽臉上露出滿意的笑容。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇九

有些人說，美是長得漂亮，有些人說，美是要成績好，美，在我看來，不只是要長得漂亮，而應該是要心靈美。

在《開學第一課》里面，我看到了一位最美麗（指心靈美）的山村教師鄧麗鄧老師。她剛剛讀完大學，放著高新職位不去，而選擇一座1800米高的山上去資助，她簽定了三年的合約，雖然三年的資助期很長，但是，在鄧老師眼里三年就像幾天而已。她憑著自己所識的文化教給了那里的學生，還為孩子們帶來了無限的樂趣。

這位鄧老師在資助時間，給那些山村孩子們上了許多他們從來沒有上過的課，比如：美術、英語、體育等課，雖然鄧老師對美術也沒有很多的了解，卻盡力的在教孩子們。山村孩子們從來沒有上過舞蹈課，卻敢在臺上盡情的跳舞，這都是鄧老師的功勞，她讓那里的學生懂得了自信，懂得了美。

有付出的人當然有回報，平時，孩子們都上山去采野花，送給鄧老師。一轉眼，三年過去了，鄧老師快走了，孩子們想盡各種辦法留下鄧老師，最后的鄧老師感動了，就留了下來。

這位鄧老師的所作所為把我們都感動了，我覺得這位鄧老師不愧為高原上最美的一朵。

“雪蓮花”。

這就是心靈美！

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇十

我認為我家樓下賣燈的人是一個心靈美的人。

到現在我還記得一件事：

一天，我下樓去買燈。到了賣燈的地方，我對賣燈的人說：“我要買燈。”“要什么樣的，自己挑吧。”我挑了個兔子燈，說：“我要這個，給你錢。”“三元不夠，最便宜的還要四元五角呢。”我一聽心涼了，說：“我沒錢了，不買了。”

很快，他就把剛弄好的燈提起來，說：“這個燈小一點，你看怎么樣？”“嘿，好可愛的兔子燈呀！”我高高興興地從他手中接過燈，說：“謝謝您，您一定會虧本了吧？”我連忙從口袋里掏出一個桔子，說：“給您。”

沒想到，他接過桔子就剝起皮來。我剛要走，他說：“把這個瓤拿去吧。”“不。”“快拿去吧，這皮留下給我泡水喝，我怕酸。”

我望著他，感動的說不出話來。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇十一

為心靈美容，不需胭脂，不用水粉，只需讀一本好書，便能讓心靈容光煥發。

充滿竹木氣息的書齋中，獨自一人靜坐于油燈之下，窗外，瀟瀟冷雨淅淅瀝瀝，自己卻沉浸在書的世界中。時而掩卷沉思，時而眉頭緊鎖，時而朗聲大笑，時而捶胸頓足，在這如癡如醉的潛心閱讀中，心靈便汲取了書中的營養，更加充實，更加美麗。

讀不同的書，可以讀出不同的美麗。讀《離騷》，是屈子一腔報國的熱血，讀《史記》，是史家一字一琢的嚴謹；讀曹操，讀出一代雄主的慷慨，讀李白，讀出千古詩仙的飄逸；讀辛棄疾，感受詞人報國無門的憂憤，讀孔尚任，感悟筆下營造的滅寂的蒼涼；讀《荷馬史詩》，領略一段英雄豪情，讀《俄普底斯王》，陷入一個難逃命運的悲劇；讀伏爾泰，似乎能聽到號召人民反抗的號角，讀海倫，仿佛能看見黑暗的窗口猛然閃過希望的亮光！

一本好書，就有這樣的魔力：撫平心靈的皺紋，抹去心靈的斑點。于是，心靈在閱讀中至真至美。

放下胭脂水粉，多讀好書，為心靈美容吧！

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇十二

生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。同學間你那伸出溫暖的小手，這就是美；公交車上那輕輕悄悄的.讓座，這就是美；隨手撿起被風高高揚起又貼在地上的廢紙這也是美。那天，我發現同學心靈的美。

在考試的前十分鐘，我看到一個同學就坐在我的前前桌，她臉色蒼白，好像很緊張，她大聲叫：“我的尺子不見，啊！”她心里在想我等一下的考試該怎么辦呀？她快哭。突然，她的后一桌的同學看到她在找尺子，他看到她的鉛筆盒里，只躲著幾根筆和橡皮檫。他看她快哭就拿起自己早上媽媽剛給他買的尺子就咔嚓一聲折成二段，他趕快拿給她，她連聲說：“謝謝！”就開始考試。

在緊張的考試中，我的前前排的那一桌在用她后一桌的人給她的半段尺子畫出考試的答案。她非常地感謝她后面那桌的同學。

在我前一桌的人，一回到家，他媽媽檢查書包和鉛筆盒，他媽媽看到大聲叫：“你怎么把尺子折斷？”他回答：“我……我把折的另一段給我的前一桌的同學用，我就…。就把尺子折斷。”他媽媽說：“你干嘛折斷借她，這可是媽媽新買的。”他回到房間哭。

第二天，在上學的路上，他們兩個人走在一起，她對他說：“謝謝你，昨天借我的尺子。”他含著淚水和她說：“助人為樂，乃是快樂之本。”她又對他說：“我昨天讓你把尺子折成兩段，真是對不起你！”他聽到她說的話心里有一點舒服。他對她說：“沒關系，沒什么大不的，幫助你，我很快樂。”

生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在生活中的點點滴滴都可以體現你的美，只要你樂于奉獻，樂于幫助你身邊的人。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇十三

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇十四

在生活中，見過千變萬化、各式各樣的人，有的令人厭惡、有的領人開心、有的令人激動。在我小時候，一位小弟弟讓我很難忘，因為他那美好的心靈觸動了我。

在我7歲那年的除夕，我和媽媽從隆興看望了和藹可親的外婆后，又乘車回到了合川。這時，家人來電話告訴媽媽晚上到四媽家去吃飯。于是，媽媽牽著我的小手，慢慢地走到了四媽家，親切地對我說道：“兒子，現在時間還早，你去玩一會吧！”我聽了，頓時心花怒放，疾步如飛地跑到一個院子里，跳呀、蹦呀。

沒過一會我，院子里又來了一個大概比我小點兒的弟弟，手里拿著一把我喜歡的'玩具槍，我見了，有點無緣無故地嫉妒起他來，心想：切，就一把玩具槍而已，拿出來玩干什么，看我怎么給你弄壞！我輕手輕腳地走去，正好他又走過來，就在我倆相遇的那一剎那，我一用力，心里想道：哼哼，看你的玩具槍被五馬分尸吧！可是，我胳膊用力過猛，不僅沒碰到他，自己反而踩著地上的小石子兒，被摔了個人仰馬翻，把手給摔傷了，還在流血。這下子把我給痛哭了，那個小弟弟見了，急忙走了，我以為他認為自己惹了禍，跑了。過了一會兒，沒想到他卻回來了，手上拿著一根棉桿，對我說：“你別動呀！我給你擦藥。”說完，他便小心翼翼地給我擦藥，又拿出一張紙包住我的胳膊。然后，他笑瞇瞇地地說：“你沒事了吧？別再摔著了。”當時，我心中一酸，向他坦白事實，沒想到他卻說出了一句令我震撼的話：“沒事的，你只要能改掉就行了呀！”

聽了小弟弟的那番震撼的話，我差點流出了眼淚。他那美好的心靈讓我深深難忘。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇十五

心靈美比外表美美麗，外表美只不過是外表，心靈美雖然看不見，但可以感受。今天小編就來分享暑假作文：記一個心靈美的人，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。

那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了!心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢?‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉!我出門時也該帶一把雨傘來啊!

看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么哭啊!”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎?”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧!”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我扶你回家吧!你告訴我你家在哪里。”“在志新村小區36號”我小聲說著。

這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。

暑假里，我看了一篇讓我印象深刻的文章。這篇文章的名字就叫做《我和盲人》。

這篇文章主要講的是一個學生幫助一個雙目失明的盲人回家，路上盲人把一個沒蓋上蓋子的下水溝蓋上了蓋子，方便了他人。這個舉動是那個學生所想不到的，也超出了所有人的思維——他只是個盲人卻能做到常人所不曾想到的事，真讓我為之驚嘆和為這位盲人贊嘆!而且，在這篇文章的最后還寫到：我為盲人指路，盲人為我指明了人生。是啊，盲人，為我指明的，是人生，漫漫長長的人生!

生活中，這些事情其實也無處不在。就好像一個名叫華明的盲人資助貧困兒童上學，捐款1000元。同在一個世界里，有許許多多的兒童上不了學，對于這些孩子們來說，上學是從小的夢，雖然1000元對于現在的人起不了什么很大的作用，但是華師傅捐的這1000元是他的血汗錢，是包含了一個盲人的心的錢!我非常尊敬這樣子的`人，我也為這樣的人而感到自豪!故事中的學生幫助了別人，也從中學到了不少。我看完了這篇文章后，也學到了我為人人的到理：雖然他只是一個盲人，雖然他從未曾見過光明，但是，他卻擁有著一顆熾熱的心，那是一種某一些健全人士所沒有的愛，它叫做關愛!他關愛每一個人，所以才將下水溝的蓋子蓋上，這是一些人所不能達到的一種偉大的情感，這種情感讓人敬仰，那是這一個盲人心靈深處的美麗，那種讓人敬仰的美麗就叫做心靈美!

在我的童年里，我見過了各種各樣的人，現在我向你介紹一個我見倒過的心靈美的人。

記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一起，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，透過圍觀的人群望去，只見一個老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個蘋果。接著，我向在場的一位老年人詢問事情的經過。原來這位老奶奶出來賣蘋果，由于不小心摔了一跤，已經在這里昏了好長一段時間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時候，從人群中鉆出一個人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：“這個人真好，我們也幫著撿吧!”有的說：“真是沒事閑著找事干，誰有時間管這些閑事”有的說：“看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧!”有的說：“這個人肯定是她朋友或親戚，要不怎么會幫她撿蘋果呢!”這時候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼里漸漸流出了眼淚……隨著時間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊伍中。蘋果終于撿完了，那個帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說：“像你這種老年人，怎么可以出來賣蘋果呢!回家吧!”說完，便轉過身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了。

如果世界上所有的人都像那個人一樣獻出一點愛心，那世界上所有的人一定都是幸福的。

隨著時間的流逝，一件件往事，在我的記憶中漸漸遺忘，但仍有一個人讓我至今還難以忘懷。

繁華的大街上，行人來來往往。忽然，我看到一位老人，疲憊地靠在遠處的墻角邊上。我走近看了看那位老人，他衣衫襤褸，骨瘦如柴，黧黑的臉扭曲如一截枯根，雙眼微微睜開看著走過的行人。雖然滿街人潮流動，美麗的皮鞋行過美麗的人行道，但沒有一個人駐足他一眼。

我看見他的樣子很憂傷，在這炎熱的夏天里，他是不是需要一杯甘洌的冰水?或許再想他失散的親人，需要人們的安慰和鼓勵?我很想去幫他，但出于我還是個小孩，手上沒有什么東西可以幫上他，最終我還是無動于衷。

突然，不知道誰的錢包掉在老人的跟前，老人看見了，趕緊起來，把那個錢包撿起，向前方的行人詢問。可是行人們都說不是，老人很擔心，于是又回到墻角，等錢包的主人來取。這時一位中年婦女急切地向這邊走來，低著頭四處在尋找著什么，嘴里不住地自言自語：“我記得我帶錢了呀!放哪里了呢?”老人看了，急忙走上前，把錢包遞在那中年婦女面前問：”這是你剛才掉的錢包嗎?”中年婦女仔細一看，激動地說：“是——是啊——太謝謝你了!”老人說道：”不用謝，不用謝，是你的就應該給你，你看看少錢了嗎?”那中年婦女打開錢包數了數，高興地說：”沒少，沒少，謝謝你!”說著掏出50元，往老人手里塞，說：“這50元給你，你用它買點吃的，要么買件衣服。”老人連忙說：”不用了。不用了，我不需要。”說完，老人又回到了墻角。

這位衣衫襤褸的老人給我留下很深的印象，雖然外表丑陋，但他內心卻無比善良，他那拾金不昧的精神，至今還激勵著我前進。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇十六

學習的壓力，生活的煩躁，使我已經對這個世界失去了信心，失去了欣賞它的眼光和心情，也許，真該在這種乏味的生活中添加些許調味劑吧？心情的`壓抑，旁人的無聊，是我已經很久沒有對某件事物而震撼，而感動了。

天陰沉沉的，大片大片的烏云遮蓋了天空，看來是要下雨啦，路上的行人都匆匆地走著。只有我在人行道上，慢悠悠地踱著步子，手里撥弄著一片葉子，張望著想要尋找點什么。一輛汽車按著喇叭飛馳而過，就在那一瞬，我看到一位中年人果斷地將他前面的兩個女孩拉到了路邊。

我的心為之一顫。他們是父女？還是素不相識的陌生人？這些對我都不重要，我只知道那一瞬的美麗給了陌生人一段永久的感動。

雨開始下了，我躲進了一家小超市。店主是一個二十多歲的姑娘。

我抖了抖身上的雨，才發現她正怪異地注視著我，我翻了翻口袋，這才意識到我一分錢也沒帶，我尷尬地低著頭，心里直打鼓，支支吾吾，不知應說些什么——聽說有些開店的可兇了，不管什么原因，只要不買東西，是不會讓你走的。她似乎看出了我的心思，馬上遞來一條毛巾，關心地說：“擦擦吧，否則會著涼感冒的。”我感激地笑了笑。又是一個“美麗的瞬間”。雨停了。我走在回家的路上，心情格外輕松。

原來，生活中處處存在著美麗，關鍵是要學會用我們的眼睛捕捉這些美麗的瞬間。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇十七

暑假的時候，我們到湖北外婆家玩。一連好幾天都酷暑難當，剛好下了一場雨，第二天天氣涼爽了許多，我們約上表姐一家駕車出去游玩了，能夠有機會親密地接觸大自然，我們幾個小孩心里別提有多高興啦！

一路上，車子穿行在蜿蜒曲折的山路上，連綿起伏的群山環繞著我們，呼吸著窗外清新的空氣，不禁讓人覺得心曠神怡，一個小時后，我們到達了這次的游玩目的地，有“鄂中小九寨”之稱的美人谷風景區。

我們乘著竹筏在碧波蕩漾的湖面上前行，遠處青山籠罩著一層薄薄的霧，迎面吹來的風好象親吻著我的臉頰，好舒服呀！讓我有一種“人在畫中游”的感覺。上岸后，我們沿著一條溪流逆行而上，一路上怪石林立，大大小小的珠簾瀑布數也數不清，溪水清澈見底，有如一個個綠明珠撒落在青山綠水之間，我和表姐，妹妹忍不住跳到溪水中，在水中嬉戲玩耍，雖然衣服都被淋濕了，但仍然樂此不疲。

后來，我們來到了這里最大的瀑布“美人瀑”。一走近這里，霧氣籠罩，耳邊充斥著嘩嘩嘩嘩的聲音，銀珠般的瀑布從天而降，一道道白色的幕簾象美人身上的薄紗，一陣風吹來，分不清是置身于水珠，霧氣或者是薄紗之中，涼涼的，濕濕的水霧鋪天蓋地地向我們身上襲來，我們的衣服上，頭發上，睫毛上都掛著一個個小小的水珠，沁人心脾，讓我忘了正處在炎熱的夏季里。

轉眼間，一天過去了，我們只好依依不舍地踏上了歸途。再見了，清澈的溪水；再見了，美麗的瀑布；再見了，青翠的大山，我會永遠把你們記在心里的。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇十八

什么最重要對于這個問題幾乎人人都會回答，可是每個人的回答卻都會有所不同，而我認為只有在緊張而又忙碌的學習之中，牢記愛是一切美德的源泉，并用各種不同的方式把愛機給予、回報他人，我們就永遠不會迷失自我，這就是最重要的。

打開記憶的窗口，一件件往事就浮現在我眼前，記得那是我們現任班主任黃老師剛教我們不久的時。那一天的中午黃老師又在辦公室內教育王藝欽，盡管王藝欽如頑石一般很難點化，但黃老師卻不曾放棄過對王藝欽的教育，因為黃老師堅信水總有滴穿巖石的一天，她也能憑著對學生的愛打動王藝欽。黃老師在辦公室內語重心長地對王藝欽說：“你怎么又跟同學瘋打呢？我不是昨天才教育過你嗎？如果你把別人弄傷了，痛苦的是別人，傷心的是別人的父母，而你卻要服侍別人的到病好為止，這又給你的父母加重了負擔；同樣的道理，要是別人把你打傷了，痛苦的是你自己，傷心的是你自己的父母，而別人卻要服侍你到病好為止，加重了別人父母的`負擔，所以以后一定要記住要管住自己的手腳，快點回去上課吧。”王藝欽向黃老師鞠了一躬，說了一聲“謝謝黃老師”便淚流滿面地走了。作為學生的我也不禁覺得寒心。“王藝欽真是不知好歹，黃老師關心他才管他，要是讓他放任自流，那才是害他呢。”我心里想到。“今天黃老師中午寶貴的休息時間有被占用了，不知黃老師已連續度過了多少個這樣的中午了，也不記得是從何時開始的，更不知何時停止。

人的行善處于愛。這個世界因有了愛才變得更加和諧、美好，在人生的道路上，只要擁有一顆愛心，你就會擁有很多，否則你什么都沒有。

現在“什么最重要”已變得并不重要，關心互助最……，也許……，至少現在關心互助最重要。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇十九

普洛丁曾經說過一句話：“真實就是美，與真實對立的東西就是丑。”

人們說，天上的白云是美麗的，因為它潔白；人們說，這片草地是美麗的，因為它碧綠；人們說，那個姑娘是美麗的，因為她俊俏；人們又說，美就是長得美麗，而我卻不那么認為。

有一次，我坐28路公交車，有一位老爺爺上車了，這個老爺爺已經年近古稀，皮膚很黑，手很蒼老，如果不仔細看的話，就以為是一根枯樹枝，而且還拄著拐杖，被她的女兒慢慢地扶上車來。在拐彎的時候差一點兒就摔倒了，一位大姐姐這時候站了出來，把她的座位讓給老爺爺，這位老爺爺不斷的推辭：“小姑娘，你坐你的吧，不用管我了。”而這個姐姐不知所措地站在那里，看到這，這位老爺爺便坐在這個座位上，嘴里還不停地說：“謝謝你，謝謝你，小姑娘。”我和這位老爺爺以及他的女兒一個站，他的女兒下車后，不停的埋怨著：“爸，你明明知道自己有肛門炎，不能坐，你還偏偏坐。”這位老爺爺說到：“不是，這個姑娘已經讓了，就坐吧，如果下次再發生這種事情，她就會猶豫的。”我終于明白了老爺爺為什么推辭不愿意坐了。

快到家門口的時候，我發現門口有一堆人在那站著，我便擠了就去。聽別人說，是一個外賣小哥騎摩托車將泥水濺在了一個衣著時尚的人身上。這個人便大罵起來：“你干什么，有病吧，把泥水濺到我身上。”這個外賣小哥忙拿著紙巾一邊給他擦，一邊還說著對不起。那人有吼了起來：“不用你給我擦，你擦我還嫌臟呢。”人群里發出一道聲音，“一點泥水，至于嗎。”另一個人從錢包里掏出幾百塊錢，塞到那個人手里，給外賣小哥解了圍。那個人走時還說：“再有下一次，你給我等著。”

回到家，我把這件事記在了腦子里，我發現一個道理：外表美的人不一定心靈美，外表丑的人不一定心靈丑，不能以貌取人，心靈美才叫美。

四年級一個心靈美的人范文（20篇）篇二十

星期三下午，我在家里觀看音樂話劇《白雪公主》。

演出開始了，音樂話劇以生動活潑的形式向我們講述了一個美滿的故事：從前有一位勤勞善良的白雪公主，她長得非常美麗，因此她的后母非常嫉妒她，想方設法陷害她，甚至想置她于死地。

盡管白雪公主善良純潔，同時又贏得了七個小矮人和王子的關心和愛護，可她還是中了皇后的奸計，被皇后害死了。王子小矮人和動物們傷心極了，他們把對白雪公主的愛凝聚成一股強大的力量，喚醒了沉睡的白雪公主。經歷了種種磨難，善良最終戰勝了邪惡。

看完這出音樂話劇，回憶劇中的每一個情節，我感慨萬分。皇后與白雪公主這兩個人物，一個冷酷無情又愛嫉妒，另一個勤勞善良，美麗無私。她們本質上的鮮明對照，使我內心產生了強烈的震撼。

《白雪公主》雖然是個童話故事，卻告訴了人們一個簡單的道理：做人要做一個有道德，善良無私的人。我是一個五年級的小學生，雖然沒有做出什么驚天動地的事來，但是我決定努力學習，從小養成熱愛學習，熱愛勞動，助人為樂的好習慣，成為，將來好好為人民服務。