范本是對于某種類型或者某種方式的典型表現的集合，可以為我們提供參考和借鑒。下面是小編為大家準備的一份范文范本，希望能夠給大家寫作帶來一些靈感與啟發。

學生班會記錄（精選14篇）篇一

1、活動導入師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

班會內容。

2、家庭文明禮儀。師：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》。3、校園文明禮儀師：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？4、朗誦《小學生日常行為規范三字歌》。

同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊。

小結。

學生班會記錄（精選14篇）篇二

通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創建法治校園，和諧校園，平安校園。

二、活動主題。

本次宣傳教育活動以“普及法律知識，構建和諧學校”為主題。

三、活動重點。

（二）積極開展與師生密切相關的法律法規學習宣傳；

（三）進一步組織教師學習宣傳學校《章程》，學校十二五發展規劃及學校的規章制度。

（四）充分發揮法制校長的作用，開展法制講座。

（五）通過校會、國旗下講話、班會和隊會，對學生進行法律知識的學習和宣講。

四、活動時間：

20__年11月20日—12月5日。

五、活動內容。

（一）活動氛圍。

1、在學校醒目位置懸掛法制宣傳標語。

2、學校紅領巾廣播站廣播法律基礎知識。

3、學校宣傳欄進行法制宣傳教育展覽。

（二）活動載體。

1、進行一次以“法律與道德”為主題班會教育活動。

2、邀請法制副校長張東新來學校對全體師生進行一次法律知識專題講座。

3、利用十四周星期一下午教師會議進行教師法律知識座談會。

4、11月20日——30日各班進行主題版報設計，德育處12月4日對各班法制宣傳板報評比。要求展板內容設計新穎，突出特色；主題鮮明圖文并茂。

5、各班自主組織，進行法律知識競賽。

六、活動要求。

1、加強領導周密組織。

全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領導，制定活動方案，認真組織好法制宣傳活動。

2、做好動員營造氛圍。

調動全體教師職工、全體學生參與法制宣傳教育活動，營造“法在身邊”良好氛圍。

3、突出主題注重實效。

緊緊圍繞學校“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。

4、創新內容形成總結。

積極探索普法宣傳教育的新形式，新內容，活動結束后形成總結材料。

學生班會記錄（精選14篇）篇三

時間：

20__·12。

地點：

教室。

主持人：

__。

活動內容：

校園內禮儀。

簡要記錄：

校園內禮儀。

1、上學時，要排隊進校。

2、隨時保持校園內整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。

3、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。

4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。

5、學生到老師辦公室，先喊報告（或敲門），經老師同意后方可進入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據當時的情況向老師告別。

6、接受師長批評時，態度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。

7、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，不穿拖鞋、不染發，不戴飾物，不敞懷。

學生班會記錄（精選14篇）篇四

出席人員：12級林業技術2班。

缺席人員：無。

主持人：謝明飛。

記錄人：王瑞陽。

會議內容：

一.班長對上學期工作作總結及布置近期即將展開的工作。

1.對上學期期末考試作總結并分析以及對需要補考的同學給予相應的提醒。

2.新學期學費問題。

3.對學院評比工作而制造成的同學們的作解釋。

4.對學生及財產安全提醒。

5.提醒同學們更應關注學習。

二.班委對各自工作做總結：

1.班長對自己上學期的工作做分析及對新學期的工作做計劃。

2.團支書對自己上學期的工作做分析及本學期相應工作通知大家。

3.學委對上學期學習方面給予相應的批評和獎勵。

4.生活委員對上學期班級消費作總結。

5.宣傳委員對宣傳工作進行相應宣傳。

6.心理委員對同學們的心理健康做出相應的安慰。

7.體育委員對上學期體育活動做分析。

8.文藝委員對上學期各方面活動做總結。

學生班會記錄（精選14篇）篇五

出席人員：全體同學。

主持人：康溈。

記錄人：陳曦。

一、會議內容：

班長總結一個月來班內主要活動及班級進步方面：

1.回顧第一次主題班會——學習科學發展觀，并向廣大同學征集今后班會意見;。

3.各班委向全班同學匯報這一個月來自己的工作情況;。

二、各班委向全體同學匯報本月來自己的工作情況：

1.強調班級凝聚力，班委執行力，時間安排能力有待提高;。

2.提醒同學們更應關注學習;。

3.對班級同學提出若干要求，望每位同學都有身為班級主人翁的意識;。

學生班會記錄（精選14篇）篇六

出席人員：缺席人員：無。

主持人：記錄人：

會議內容：

一.班主任對上學期工作作總結及布置近期即將展開的工作。

1.對上學期期末考試作總結并分析以及對需要補考的同學給予相應的提醒。

2.新學期學費問題。

3.對學院評比工作而制造成的同學們的作解釋。

4.對學生及財產安全提醒。

5.提醒同學們更應關注學習。

二.班委對各自工作做總結：

1.班長對自己上學期的工作做分析及對新學期的工作做計劃。

2.團支書對自己上學期的工作做分析及本學期相應工作通知大家。

3.學委對上學期學習方面給予相應的批評和獎勵。

4.生活委員對上學期班級消費作總結。

5.宣傳委員對宣傳工作進行相應宣傳。

6.心理委員對同學們的心理健康做出相應的安慰。

7.體育委員對上學期體育活動做分析。

8.文藝委員對上學期各方面活動做總結。

會議時間：20xx年10月16日。

會議地點：4408。

出席人員：07級工檢一班全體同學。

主持人：康溈。

記錄人：陳曦。

會議內容：

班長總結一個月來班內主要活動及班級進步方面：

1.回顧第一次主題班會——學習科學發展觀，并向廣大同學征集今后班會意見;。

2.強調溝通交流問題，包括班級同學之間，寢室同學之間以及與學長學姐之間的交流溝通。

3.各班委向全班同學匯報這一個月來自己的工作情況;。

二、各班委向全體同學匯報本月來自己的工作情況：

1.強調班級凝聚力，班委執行力，時間安排能力有待提高;。

2.提醒同學們更應關注學習;。

3.對班級同學提出若干要求，望每位同學都有身為07工檢一班人的意識;。

會議時間：20xx年x月x日。

會議地點：3307。

出席人員：07級工檢一班全體同學。

缺席人員：無。

主持人：康溈。

記錄人：王雪川。

會議內容：

一.關于先進班集體評比的通知：請各位班委協助班長做好優秀班集體的申報工作。

二.班長布置近期即將展開的工作：

1.班委即將換屆，在此對班委一年來的工作表示感謝。

2.抓緊時間做好經濟困難學生的認定工作，請各位評審成員注意評選細則，并于25日下午5點前完成。

3.本學年助學貸款項目已經啟動，請各位同學協助做好本班續貸、新貸的統計工作。

4.為預防出現甲型h1n1流感病例，我班將繼續實行健康檢測及上報機制，希望各位同學對此引起重視。

5.國慶節將至，生活委員做好國慶放假的人員動向統計，并做好表格盡快交給輔導員。

7.本期黨校擬定于10月11日開班，請團支部干部盡快將選舉產生的學員名單上報輔導員張老師處。

8.今年是中華人民共和國建國60周年，希望各班能積極開展并參與建國60周年主題實踐活動。

9.本年度獎學金的評比活動即將開展，請同學們關注學工辦發布的《獎學金評比細則》。

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學生班會記錄（精選14篇）篇七

（一）、目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

（二）、方法：透過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

（三）、過程：

一、教師談話導入。

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自我的合法權益則十分必要。

二、主要資料。

（一）你對法律知多少：

1、師：說出你所明白的有關青少年的法律法規的名稱。

生：《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人。

犯罪法》。

2、師：請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。

制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

師：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。

3、師：出示法律知識檢測題。

生：完成題目。

（二）正確對待父母和學校的教育。

師：播放一個動畫，主要資料是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親明白他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

師：請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？師：討論。

（三）學會運用法律武器保護自我的合法權益。

師：未成年人就應懂得，當自我的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅僅能保護自我的合法權益不受侵害，并且是維護法律的尊嚴。

（四）社會實踐：結合相關資料，到當地派出所進行調查。調查資料：

近年來當地未成年人違法犯罪的狀況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機關對未成年小學生有些什么期望，中學生應怎樣配合司法保護。

學生班會記錄（精選14篇）篇八

針對小學生中存在的學習馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時間的現象，教師可組織“明日歌”的主題研會。

教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

20xx年11月23日。

（1）挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。

（場地的一半為趙立偉的家，一半為教室。趙立偉坐在中間，向左轉動是家里的書桌，向右轉動則是教室的課桌。）。

情節：一個學生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學生扮演教師，不斷布置作業；兩位同學扮演趙立偉的同學，輪流找趙立偉出去玩。日歷以星期一開展展出。

教師（在教室里）：同學們，今日的課外作業是第一課的練習題（趙立偉從教室的書桌里取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。）。

（1）小品表演應適當夸張，以表現一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果。

（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

《安全牢記心中》主題班會。

時間：05月15日。

小朋友們：

1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

學校是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒。去年以往發生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，撞掉了一顆牙齒，滿口是血。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在課間我們應當放松，只是游戲、玩耍的時候必須要記住：安全第一。

2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。

我們每一天都要做早操，入場退場的時候，那么多個班級，那么多人，必須要注意安全，要守紀律。

2005年，新疆一所小學的學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

2006年10月24日上午11時許，婁底市第四小學學校內，上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。

3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。

勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，可是我們同學卻把它們當成了玩具或武器打來打去。你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會怎樣？我們要好好思考一下。

4、不攀高，不從高處往下跳。

小朋友活潑好動，有的小朋友喜歡攀高并從高處往下跳。我們學校操場上的單杠、雙杠就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上頭，往下跳。那樣其實很危險，因為一不細心跌斷了腳，那可不好受。我們有些同學還喜歡從樓梯上跳下來；喜歡從樓梯上滑下來……這些行為都是十分危險的。

1、進出校門不擁擠。

我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自我走自我的路，這其實也是十分危險的。

2、當我們過馬路時，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，那里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要異常注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就能夠安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。

我們學校的周邊有許多的小攤，其中很多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營養不說，還不衛生，會給我們的身體帶來危害。可是許多同學卻禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進了自我的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記住：病從口入！

學校，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，使我們在學校的生活真正歡樂、無憂無慮！

學生班會記錄（精選14篇）篇九

地點：教室。

活動目的：

望能經過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

活動過程：

（一）班主任開場白：

（二）危險，距離我們并不遙遠。

（三）應對一幕幕慘劇，我們想到什么。

學生們談自我的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因……。

班主任歸結各類安全隱患：

交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災害等。

（四）珍愛生命，我們該做些什么。

1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

2、班主任強調平時行為規范：

（1）課間禮貌休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。

（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓（3）舉止禮貌，寬容對人。

（4）遵守勞動和活動紀律，聽從教師安排，不得擅自活動。

（5）校內不騎車。放學回家規范坐車、禮貌騎車。

（6）假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。

活動總結：

這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了必須的作用。

學生班會記錄（精選14篇）篇十

主題：自我風采展示。

目的：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

安排：

1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一周后向我匯報。

4.班會總結。包括頒獎和談感想。

班會過程：因為每個學生都必須參與，資料較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，所以學生做了充分的準備，節目包括：

以第一周節目為例：

獨唱：《約定》。

朗誦：《再別康橋》。

宿舍團體合唱：《光輝歲月》。

話劇表演：《西廂記》。

節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份適宜的榮譽。

班會影響：從班會課上看，學生們的進取性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之后的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經過表演展示自我，得到鍛煉，感觸也挺多。

學生班會記錄（精選14篇）篇十一

對學生進行團體主義教育，讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石，同學間應當互相幫忙、團結協作，共創和諧班級。

一、小組合作畫笑臉。

二、主題：團結，成功的基石。

對團結的理解：

多研究團體我們應當怎樣做？

1、有一個健康的出發點。

2、不為小利益斤斤計較。

3、時刻把團體的利益放在第一位。

三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學以后背對著圓心圍成一個圓，胳膊挽著胳膊。（手必須不要碰到手哦！）坐在地上，試著一齊站起來。

四、螞蟻的故事。

五、游戲。

六、結束語。

正所謂一滴滴水僅有融入大海才會永不干涸，一根根筷子僅有捆在一齊才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個團體僅有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

我們正值青春，讓我們團結在一齊，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！

班會氣氛融洽，游戲活動較吸引人，點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協作的意識。

學生班會記錄（精選14篇）篇十二

安全伴我行。

時間。

第xx周。

地點。

教室。

活動目的。

1、透過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生透過自我參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

活動過程。

1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么完美。可是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的潛力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，應對危險和困難，我們該怎樣辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地應對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

活動總結。

學生對于如何預防手足口病有了新的認識。

學生班會記錄（精選14篇）篇十三

我愛我的班。

時間。

第xx周。

地點。

教室。

活動目的。

1、透過此次主題班會，目的是增強學生群眾觀念和群眾榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心群眾、建設群眾的用心性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班群眾的氛圍中健康成長，并發揮自我的光和熱，努力為群眾添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自我的潛力。

活動過程。

一、組織教學。

召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的資料進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題資料、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、引入新課。

總結上周的各項工作狀況。

（1）、勞動委對衛生狀況進行總結；

（2）、學習委員對上周學習狀況進行總結；

（3）、班長進行總結。

三、講授新課。

1、詩朗誦《我的豪言》。

2、互相認識的游戲。

（1）、規則很簡單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的貼合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛群眾的實例或談談自我在班上的一段感受。

4、實話實說。

對班群眾的說上一句自我想說的話；或者說你認為怎樣樣才能加強班群眾力量。

活動總結。

我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，這天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太歡樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家就應正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的職責。

學生班會記錄（精選14篇）篇十四

主題：好好學習，天天向上，實現父母愿望。

時間：2014.5.9。

地點：教室。

活動目的：進一步在全班范圍營造你追我趕的良好的學習氛圍。

活動過程：

1、引入課題李四光努力求學的故事。

2、解釋學習動機我們常說，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今日要討論的動機。即動機是推動人從事必須活動的心理動因，而學習動機則是指直接推動人進行學習的內部動力。如李四光之所以努力學習，是因為要為祖國作出貢獻。將來為祖國作出貢獻是他的主要學習動機。學習動機有很多種類，有直接動機（如對學習活動本身有興趣，追求一個高分數等等）、間接動機（如對外語本身沒興趣，但想到今后要出國，所以此刻也在努力學習外語等。）。

3、學生交流各自的學習動機。此刻請同學們來交流一下，你為什么來學習？為了多學本領，為祖國多做貢獻。學到知識后，以后能找到好的工作。讀書是很開心的事。為了能考上大學。為了實現父母的愿望。

4、教師總結：剛才同學們交流了自我的學習動機，其中有不少人都有較高的目標，他們期望將來能取得成就，這種動機我們又把它叫做成就動機，即它是推動人們去努力完成有價值的任務。以到達其確定目標的一種內在的推動力量。成就動機使人類表現出以下行為：追求較高的目標。完成困難的任務，與人競爭并超過別人。

5、討論學習對自我的利弊得失。分成8個小組，討論以下問題：（1）學習對自我有什么好處？（2）不學習對自我有什么壞處？（教師巡視各小組，也能夠參加某小組的討論，時間控制在5-10分鐘。）。

6、歸納對學習的看法。請幾位同學來談一談：你認為學習是什么？（至少要歸納出以下幾個方面：學習滿足我們的需要，幫忙我們提高，社會發展少不了學習，實現了父母的愿望等。教師重復學生的正確回答。）。

7、小品表演（強化學習動機的重要性）請兩組學生上來表演心理劇（資料：說服一個不愿讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學生事先給他們布置過，要求他們反復強調自我不愿讀書，讀書是很苦的，讀書沒勁，讀了書就不能玩了，……當“長輩”理由充分時才轉變觀念。扮演長輩（教師）的則臨時抽學生，當“長輩”教育乏術時，可讓其他同學幫他出點子。）一組表演完后立刻請同學點評。（扮得像不像，運用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點評。（這部分活動時間控制在10分鐘以內。）。

8、寫出各自的感受（視時間而定，可交流）。

活動總結學習不僅僅是為了自我，同樣也為了我們的父母，為了我們的國家。我們的知識豐富了，生活才能更富裕、更充實。父母的愿望才能夠實現。所以，同學們必須要好好學習，天天向上，努力實現自我的夢想，實現父母的愿望！