優秀作文通過清晰的邏輯推理和豐富的事例，可以使讀者對某個問題有更深入的了解和認識。以下是一些優秀作文的寫作示范，幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇一
“一棵藤兒彎又彎，上面滿是珍珠串，有紫有綠真好看，生的酸來熟的甜?！边@就是我喜歡吃的水果—葡萄。
葡萄沒成熟的時候是綠色的，像一顆顆綠寶石，晶瑩剔透。秋天葡萄成熟后，有紫的、綠的、紫紅色的……就像進入了寶石世界一樣，五光十色，非常美麗。
我拿了一顆葡萄看了看，葡萄圓圓的像個球，聞了聞，有一股酸酸的味道，我忍不吃嘗了一口，甜甜的，好吃極了！
葡萄可以制成葡萄酒、葡萄干、葡萄點心……。
葡萄不僅好吃，而且營養豐富。愛美的女生一定要多吃葡萄哦。
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇二
我最喜歡吃的水果是葡萄。
葡萄外觀漂亮，圓圓的看起來像珍珠。它穿著紫色的外衣，用手摸一摸，涼涼的、軟軟的，用鼻子聞一聞，有一種淡淡的香味。
葡萄味美可口，我迫不及待地把它剝開，露出淺綠色的果肉，就像我平時吃的軟糖。我忍不住輕輕地咬上一口，酸酸的、甜甜的，真是吃在嘴里，甜在心里。
葡萄營養豐富，它可以做成水果沙拉、水果拼盤，也可以做成水果粥……。
這就是我喜歡葡萄的原因。
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇三
新疆有一個很大很大的葡萄園，那里的葡萄五光十色，美麗極了。每天都有很多中外游客來參觀他們的葡萄園。人們都會請教他們種的葡萄為什么那么美，那么甜？種葡萄的人都會不厭其煩地給傳授方法。
熱情好客的`果農準會摘下最甜的葡萄給客人品嘗，并且還會有一大群美麗的維吾爾族姑娘圍著客人載歌載舞，場面熱鬧極了。
葡萄溝真是個好地方。
新疆里有吐魯番，吐魯番里有條葡萄溝，葡萄溝山青水秀，鳥語花香，溝中綠蔭蔽日，滿溝層層疊疊的葡萄架。那里的葡萄有白的，紅的，綠的，暗綠的，淡紅的，五光十色，美麗極了。要是你現在去葡萄溝，熱情好客的人們一定會摘下最甜的葡萄給你吃呢，吃不完的葡萄運到城里賣或加工成葡萄干。葡萄干色鮮味甜，還可以釀成葡萄酒哩!
在葡萄溝深處，當地部門專為中外游客修建了葡萄游樂園，這里泉流溪涌，曲徑通幽，令人心曠神怡!
一天，小明和爸爸到葡萄溝去玩。去到了葡萄溝，熱情好客的維吾爾族老鄉連忙摘了好幾串又大又甜葡萄，有紅的，白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美味極了!維吾爾族老鄉端來一盤又一盤葡萄。小明和爸爸怎么吃也吃不夠。
葡萄溝真是個好地方!
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇四
蘋果、葡萄、柑桔和香蕉并稱為“水果之王”。而其中葡萄便是我的最愛。
“沙沙，沙沙沙，”秋雨如絲。你瞧，葡萄藤纏滿了架子。那綠油油的葉子，正隨風有節奏地拍打著，歡笑著。
雨停了，在陽光的照耀下，葡萄樹全身閃著金光。葡萄藤像一根小尾巴似的緊緊跟著葡萄，葡萄好像在蕩秋千。幾片小葉子，仿佛是一頂太陽帽，戴在了葡萄的頭上。葡萄轉動著滴溜溜的眼珠，望著頭上的帽子“嘻嘻”地笑了起來。
這下，葡萄們都哈哈大笑起來。環顧四周，啊!葡萄們除了紫色的，還有青色的呢!雨后，它們一個個晶瑩剔透，身上掛著雨水珠兒，活像一顆顆珍珠。真讓人饞涎欲滴。假如你摘一顆紅得發紫的葡萄，剝去外面的皮，透明的果肉里還嵌著一顆顆黑色的籽，嘗一嘗，真是甜中帶酸，美味無比。
葡萄是當今世界上栽培面積最大，產量最多的水果。它還是一種樹姿優美的果樹，適宜庭院綠化栽培。怎么樣?心動了吧?那就趕快種一棵吧!
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇五
一個夏天，小紅來到屋后的葡萄架下。她抬頭一看，葡萄架上結滿了一串串葡萄，紅的、紫的、綠的……一陣清風拂過，好像一個個頑皮的孩子在蕩秋千，小麗兩眼發光，口水直往下流。
她連忙跑到屋子里，提著一個空籃子，來到葡萄架下。她仔細觀察，發現低處的葡萄青青的，還沒有成熟，高處的葡萄淡紅淡紅的，已經成熟了。她伸出手去摘，怎么也摘不著。怎么辦，總不能吃下面的酸葡萄吧。她仰起頭，踮著腳尖，伸手去摘，終于摘到了甜甜的葡萄。不一會兒，她就摘了滿滿的一籃子葡萄。小紅笑著說：“我要讓爸爸媽媽一起品嘗我的勞動成果?！?/p>
望著滿滿的一籃子葡萄，麗麗笑得眉毛、眼睛都聚到了一塊兒，露出兩顆大虎牙。
公眾號：百世師教育。
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇六
有一種零食是我的最愛，那就是穿著皺裙的，吃起來酸里透著絲絲甜味的葡萄干。
葡萄干雖然被太陽曬得縮水了，但是它的價格卻提高了。因為它懂得舍去，它把自身不需要的水分曬去，留下了人見人愛的糖分，所以，才如此的貴。我們做人也是如此，凡事都個限度，魚和熊掌不可兼得。正如你的鉛筆盒里有兩支筆，可你還想要一塊橡皮，這時鉛筆盒裝不下了，那么我們就要在鉛筆和橡皮中做舍取。我們對自己沒有益處的東西就可以直接舍去，有用的東西得不惜一切代價爭取，這就是舍取。
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇七
新疆里有吐魯番，吐魯番里有條葡萄溝，葡萄溝山青水秀，鳥語花香，溝中綠蔭蔽日，滿溝層層疊疊的葡萄架。那里的葡萄有白的，紅的，綠的，暗綠的，淡紅的，五光十色，美麗極了。要是你現在去葡萄溝，熱情好客的人們一定會摘下最甜的葡萄給你吃呢，吃不完的葡萄運到城里賣或加工成葡萄干。葡萄干色鮮味甜，還可以釀成葡萄酒哩!
在葡萄溝深處，當地部門專為中外游客修建了葡萄游樂園，這里泉流溪涌，曲徑通幽，令人心曠神怡!
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇八
一天上午，我和爸爸出去摘葡萄。
在路上時，我們因為路不熟而很遲才到。
到那里就開始吃飯了。我中午吃了很多好吃的，還認識了一位小妹妹呢!
我們吃完飯就去摘葡萄了。到了摘葡萄的地方，我們就快速的跑了進去。哇!里面好多葡萄呀！就是里面很矮，我走都要低著頭。
那些葡萄有紫的，有綠的，可好看啦！我們拿起旁邊的剪刀就開始剪葡萄。咔嚓、咔嚓，一串串葡萄給我們剪了下來。剪完了葡萄，我們就開開心心的回家了。
今天可真開心，下次我還要去摘葡萄！
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇九
上午，爸爸媽媽帶著我一起去摘葡萄。
我們來到葡萄園，我坐在爸爸腿上休息，賣葡萄阿姨給了我一串葡萄，我吃了一顆，啊，真可口??！我津津有味地吃了起來。
接著，賣葡萄阿姨把我們帶進了葡萄園，成百上千串葡萄掛在架子上，看得我眼花繚亂。一串串葡萄都用袋子包著，阿姨告訴我這樣是為了防止葡萄被鳥吃掉。阿姨還告訴我這些葡萄有兩個品種，一種熟了發紫是巨峰葡萄，一種成熟后發青叫紅富士葡萄。
我想嘗試自己摘葡萄，于是我拿起剪刀，挑選了一串非常紫葡萄，把莖剪斷了，我一共剪了有五六串葡萄，收獲挺大。
我坐在葡萄園里吃著自己摘葡萄，心里甜甜。
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇十
新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里出產水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。
葡萄種在山坡上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
收下來的葡萄有的.運到城市去，有的運到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，樣子有點兒像碉堡。晾房的四壁留著許多小孔，里面有許多木架子。人們把成串的葡萄掛在架子上，利用流動的空氣，使水分蒸發，晾成葡萄干。葡萄溝生產的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。
葡萄溝真是個好地方。
一、教材分析：
課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝盛產葡萄的情況以及葡萄干的制法，說明了“葡萄溝真是個好地方”，表達了作者對葡萄溝的贊美之情。
本課的教學內容包括以下幾點：
1、理解課文內容，知道葡萄溝是個好地方以及好在那些方面。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、學習用“五光十色”、“熱情”、“有名”等詞語口頭說話。
4、能對課文優美的句子進行摘抄。
5、感受維吾爾族老鄉的熱情好客。
教學重點：讓學生知道葡萄溝好在什么地方，并有感情朗讀課文。
教學難點：讓學生理解葡萄的特點及葡萄干的制作方法，并讀好長句。
二、教學目標：
1、知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產水果的地方，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
2、學生在語言情境中，理解葡萄溝美在哪里。
三、教學設計：
（一）激情導入
1、播放音樂《咱們新疆好地方》
師：我知道同學們都十分喜歡音樂，現在讓我們放松一下，先聽音樂，想一想這是什么地方的歌曲，你可以拍手也可以隨音樂做動作。
2、師：這是什么地方的歌曲？（新疆）學生回答
3、師：讓我們隨著剛才輕盈、歡快的歌曲來學習今天的新課。
4、出示課題：《葡萄溝》
師：讓我們來齊讀課題（生齊讀）
（二）理解課文
學習第一段：
1、師：葡萄溝真是個好地方！你想知道它好在什么地方嗎？
生：想（自由讀第一段）
2、師：抽一個同學讀。（評價）
3、師：讀了這段你從什么地方感受到葡萄溝是個好地方？
（生自由的說，師相機板書）讓我們帶著這樣的感受再來讀一讀吧！（生齊讀本段）
4、師：讓我們來考一考葡萄溝吧?。ㄖ负诎逄崾荆┄D―葡萄溝真是好地方。
學習第二段：
1、師：請同學們自由讀第二自然段。（生讀）
2、師：讀的真認真！從這段中你感受到葡萄溝好在什么地方？請同桌互相說說。――根據說的內容邊讀邊講解。（抽小組共同來回答）
如：生說：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個個綠色的涼棚，（允許同桌相互補充）。師：說的可真好，能不能把這句讀給大家聽一聽？（生讀）“一個個”表示葡萄怎么樣？（多），那好，大家就把“葡萄”多的意思讀出來好嗎？（生讀）
3、師：葡萄有很多顏色，請在書上把描寫顏色的詞語用“――”勾出來。
生：讀出描寫顏色的詞語。
4、師：葡萄溝里的葡萄不但很多、很美，連老鄉也非常好客，大家把這句話找出來，我們請一個同學來讀。（抽生讀）
5、師：讀的真不錯，假如你是一位游客，熱情的老鄉會對你怎么說？看看課文的插圖，閉上眼睛想一想，（這是播放輕音樂）
生回答，師給予鼓勵。
6、師：維吾爾族老鄉這樣好客，讓我們再夸一夸葡萄溝吧！
學習第三段：
生：葡萄干的味道可真甜呀！
2、師：想不想知道葡萄干是怎樣制成的？
3、師：下面我們一起來讀一讀吧?。ㄉx）
5、師：現在請同學們互相說一說，請加上“先、接著、再、后”等表示順序的詞語。（先互相說，再抽同桌起來說一說）
6、師：說的真好，那么這里生產的葡萄干究竟怎么樣呢？（鮮、甜）我們再把這句話讀一讀，怎樣才能讀出“甜”的感覺？（抽生讀，再齊讀）
7、師：讀的很好，把鮮、甜的感覺都讀出來了，讓我們再夸一夸葡萄溝吧?。ㄆ咸褱险媸莻€好地方）
（三）小結：
葡萄溝真是個好地方，這里水果多、葡萄美、人熱情，葡萄干是那么有名，現在讓我們用自己的話夸一夸葡萄溝吧！最后帶著這樣的感覺再讀一讀全文，相信你們的感覺又不相同。（生自由讀）
（四）抄寫：
師：讀的真好，葡萄溝美不美？好不好？想不想去？那好，希望你們努力學習，今后去開發建設新疆，建設我們西部，這一課有許多優美的句子，想不想記住它們？（想）那好，就選擇自己喜愛的抄在本子上。
四、板書設計：
葡萄：五光十色
葡萄溝――好地方老鄉：熱情好客
葡萄干：色鮮味甜
《葡萄溝》是人教版義務教育課程實驗教科書小學二年級語文下冊的教學內容。課文以新課標的思想為指導，要求學生通過學習課文對葡萄溝的物產和景色有所感悟，領略葡萄溝的風土人情，產生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。
一、情景交融，激發學生學習興趣。
通過欣賞課文動畫，使抽象變具體，使靜止變活動，使教材活起來，從而調動學生的興趣，吸引他們的注意力，激發了學生的求知欲。通過課文動畫，把聲像巧妙地結合在一起，化靜為動，變無聲為有聲，讓學生面對絢麗的畫面、鮮艷的色彩、動聽的音樂，做到目觀其形、耳聞其聲，感知課文的整體美，為學生領悟課文鋪路架橋。
二、欣賞圖片，讓學生進入葡萄溝，暢游葡萄溝，盡情欣賞葡萄溝的景色，了解葡萄溝的特產，領略新疆的風土人情，喜愛那里熱情好客的維吾爾族老鄉，向往新疆這個美麗的地方。
三、形象直觀，突破教學重難點。
由于小學生缺乏生活體驗，不知“梯田”、“陰房”是什么樣子的；茂密的枝葉怎么會搭起一個個綠色的涼棚；五光十色的葡萄又是怎樣的。此時利用現代教育手段，將山坡上一層層的梯田，陰房的外觀，墻四壁的。小孔，陰房內的木架及掛鉤，綠色的涼棚，五光十色的葡萄，把相關的圖片展示給學生看，很好的突破了教學重難點。正如《語文課程標準》中所說：“閱讀教學應當讓學生在主動積極的思維和情感中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，教師必須充分利用現代教育技術為學生創設情景，激發情感，使他們通過直觀的形象步入文本境界，感知課文內容。
四、查閱資料，拓寬語文學習天地。
《基礎課程改革》提出：“提倡學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集信息和處理信息的能力，獲取新知識的能力，解決問題以及交流合作的能力?！毙陆滩奶岢袟l件的學生上網、查詢、閱讀，以促進語文學習方式的改革。為了使學生初步具備搜集和處理信息的能力，教師要積極引導學生在課前及課后，利用各種信息渠道搜集資料，在課上、課下相互交流，以此擴大學生語文課外閱讀量，開拓學生語文學習的新天地。
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇十一
今天，我和媽媽高高興興去下新南街買葡萄。葡萄又大又紫，又圓又亮，饞得我直流口水。
我趕緊吃了一個，媽媽擺擺說：“不能吃，回家洗了才能吃?！?/p>
我們滿載而歸的回了家。我迫不及待得說：“媽媽怎么還不吃葡萄呢？”媽媽對我招手說道：“兒子，快來吃葡萄呢！”
我沖到衛生間，伸手抓了幾個就吃了起來。吃了很多個，媽媽才不高興得說：“兒子，你忘了老媽嗎？給我留幾個！”
我不住得點頭說：“好，好！”結果我只給媽媽留了六個。
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇十二
我喜歡很多水果：有金黃的香蕉、紅彤彤的蘋果、粉紅的桃子，還有紫色的葡萄。其中，我最喜歡的水果就是葡萄了。
沒成熟的葡萄是綠色的，像一顆顆綠寶石，晶瑩剔透。成熟的葡萄是暗紅色的，像一顆顆紅寶石。
我先摸了摸，再看了看，又聞了聞，有一股酸酸甜甜的果味。
我剝了皮看見了果肉，聞了聞有一股酸酸甜甜的味道。摸了摸很光滑，嘗起來味道好極了！
葡萄的用途很多，可以做成葡萄汁、葡萄酒和葡萄點心，不僅好吃還很有營養，還含維生素c呢！
聽了我的介紹，快緊買一串嘗嘗吧！
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇十三
今天，李老師帶來一串葡萄，我看了看說：“一串葡萄像下雨時的水珠，像一雙水靈靈的眼睛，又像拴在一起的花氣球?！?/p>
葡萄拎起來沉甸甸的，像掛在房子里的風鈴。
我摘下一個葡萄，它的樣子圓圓的，像小西紅柿，又像小拇指那么大。
它的皮可好看啦！有綠的，有暗紅的，有紫紅的，還有紫黑的。
我剝開它的皮，露出了水靈靈的果肉，像綠寶石。它的汁水很多，都流到我的手上，粘粘的。我迫不及待地放入口中，滑滑的，甜甜的，酸酸的，好吃極了！我把籽吐了出來，籽像小逗號，像6字，像倒過來的9字，像米粒，還像小牙齒，真有趣！
最新二年級葡萄的自述大全（14篇）篇十四
彎彎曲曲一根藤，一串一串掛著鈴。鈴兒有綠也有紫，一個一個亮晶晶。你們猜這是什么呀？對，這就是我最愛吃的水果葡萄。
夏天，是葡萄成熟的季節。只見葡萄架上掛滿了又大又圓的葡萄。葡萄紫嘟嘟、水靈靈、亮晶晶的，在陽光的映襯下顯的閃閃發光。從遠處看，就像一串串紫色的小鈴鐺和一個個晶瑩的珍珠。還像抱在一起的小兄弟。近看，葡萄上面有一層白霜，像愛美的小女孩涂上防曬霜。
用手摸一摸，滑溜溜的，吃起來甜絲絲、酸溜溜，讓人吃了還想吃。
葡萄不僅味道鮮美，還富含維生素c?？梢葬劤擅谰?，曬成葡萄干，還可以預防血管疾病。
這就是葡萄，你們喜歡吃嗎？