一篇優秀的作文應該具備清晰的結構和連貫的邏輯，能夠將思想有序地展示出來。接下來是一篇優秀作文的案例，內容充實、觀點獨到，值得一讀。
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇一
記得令我一生中最難忘的是我的好朋友，他叫梁沛燊。雖然他是從四年級才進入我們的學校，可是他的種種精神使我敬佩萬分。在體育課時他奮勇向前，擺著一副打不死蟑螂的頑強精神，別的同學可都比不上他。長跑過程中他不屈不撓，在同學們的支持下他可是以超乎想象的毅力完成任務取得成功的。
記得還有一次，他在運動會中不小心扭到了腳，這件事情幾乎沒有人知道，僅僅只有我而已。我已經勸過他了放棄算了，可是他和我說：“這次，我們班級的總成績這么差，同學們都把心思放在我那了，我不全力以赴怎么對得起同學啊！我不能因為我的原因而辜負老師和同學，所以我不可以放棄。”聽了他的話我被感動了，一個為了班級而肯付出的人已經不多了，他這種一絲不茍的頑強精神不僅令我贊嘆不已，而且更令我不得不向他學習這種精神。啊！梁沛燊的這種面對困難永不放棄的精神真的不能不讓我終身難忘。
不僅僅只有他令我難忘，而且在班級中的同學都讓我銘記于心。
我永遠也不會忘記我的母校，不會忘記我知識的海洋，更不會忘記陪我度過這幾年時光的好朋友，我會將這里的點滴化成我生命中的一部分。我會時刻記住陪我度過小學的階段的人或物。因為這里——我的母校，就是我生命中最最美好的回憶！
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇二
時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。
想著想著，我的眼眶里潮潮的。
“謝佳燁，怎么了？”崔老師走到我身旁，俯下身子關切地問，“愿意和大家分享自己的故事嗎？”
“嗯。”我應道。
在老師期待的目光下，我把那一天發生的事在抽抽噎噎中說完了。
可能是我的真情流露感染了老師和同學們，我話音一落，熱情的掌聲立刻響起。
第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。
大約三個月后的一天下午，我剛進家門，年邁的外公就像中了彩票似的朝著我“咯咯”直笑。外婆更是摟著我，夸我“了不起”。一時間，我被他們弄得莫名其妙。“謝佳燁，恭喜你。
作文。
獲獎了！”這時，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來。我？獲獎？這怎么可能呢？！我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎？天方夜譚吧！媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說：“剛才，崔老師來電話，說你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國小學生作文大賽銀獎’，她還說，一定是你的真情感動了評委……”啊，我真的獲獎了！不知怎么的，我并沒有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說的一句話：真實的情感，真實的文字是最有魅力的。
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇三
我回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。
春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。
那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎?
我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長著無數的小花小草。草兒綠地發亮，而花兒開地更為鮮艷!
零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了!
噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。
我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌;小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長;元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇四
風風雨雨，花開花謝，不經意間，六年小學生活就將結束。我又來到熟悉的桂花樹下，想到就要告別熟悉的母校，不禁思緒萬千。六年時光，當年的小樹已長成參天大樹，我也由一個懵懂的小姑娘變成如今知書達禮、亭亭玉立的大姑娘。
難忘老師板書時粉筆灰紛紛揚揚飄落肩頭的情景，難忘老師帶病工作時那一聲聲咳嗽，難忘老師上課時幽默風趣的話語，難忘老師語重心長的諄諄教誨。記得有一次，我和同桌因為好勝而相互嘲笑，恨不得把對方扁到最底的地方，連續幾天下課爭吵，有時上課也在爭吵。這件事沒過多久就傳到班主任老師的耳朵里，一天下午放學后，他把我喊到他面前，開導我說：“同學之間要學會友好相處，不要因為一點雞毛蒜皮的小事而相互爭執。大海是寬闊的，比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷，怎么容不下點點小事呢？再說，同學相聚是緣，相逢是歌，要珍惜這份情誼。”從此后，我以一顆寬容之心對待同學，也得到了同學的尊重。
難忘下課時和同學嬉戲時的那銀鈴般的笑聲，難忘上課時悅耳動聽的瑯瑯讀書聲，難忘和同學為一個問題爭執時面紅耳赤的情景，難忘在困難時同學伸出的援助之手。記得五年級為準備籃球賽，每天早晨都訓練，一次我三步上籃時摔了一跤，骨折了。那以后的一個月時間里，我每天都打著石膏板由爸爸或媽媽背著來上學，每次進教室，領早餐的同學自覺讓開一條路，旁邊的同學主動幫我把座位拉開，好讓我坐下來。下課時，同學怕我寂寞，陪我聊天；作業發下來時，他們幫我去拿。那段時間，讓我真正體會到同學情誼的可貴，它如一杯濃茶，越喝越舒暢，越喝越讓人回味。
難忘拔河比賽同學們揮灑的汗水，難忘籃球比賽同學們奮力的吶喊聲，難忘跳長繩比賽同學們輕盈的步伐，難忘和同學們度過的一切快樂時光。記得讀四年級的那個冬天，一天晚上下了一場大雪，地上像蓋上厚厚的棉被。早晨到學校后，老師帶我們到學校的后花園打雪仗，老師把我們分成兩組，一組站路的左邊，一組站路的右邊，可同學們哪分什么左和右呢？不管三七二十一，敵人也好，朋友也罷，捏一個雪球砸過去，看到對方的狼狽樣，心滿意足地揚長而去。后來，老師也成了我們攻擊的對象，我們免費用雪球幫老師洗了幾次頭，可老師臉上始終洋溢著孩子般的笑臉，我覺得哪一個冬天都不寒冷。
“再回首，背影已遠走；再回首，淚眼朦朧……”熟悉的旋律響起，再回首，樹蔭依舊，花香依舊，我們已不是昨天的我們，六年的小學生活給我留下難忘的回憶！
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇五
有時，濕氣稍重，校園內便一片霧茫茫的。仿若人間仙境，虛而不實的感覺。被迷物包裹，無法視清眼前的事物。下一步不知道該如何前行。
回首過往，這般詩情畫意的白霧不僅出現在風景中，他也時常在日常中徘徊不去。讓所有的事物都被他蒙上一層，令人舉棋不定。
寫作文章，想不到題材，不知道題目要我寫些什么時。那時的疑惑就像是身處迷霧之中，看不清摸不著。恐懼，憂慮，在心中油然而生。一切都是那么的模糊，高深莫測的詭異感覺，讓人不敢輕舉妄動。但也正因為，什么都看不到，什么都摸不到，才更沒有束縛。也許會有所疑慮，但在沒有了現實的枷鎖，明白有的只是一片白霧充斥在周身后。先前的困惑感早已拋到九霄云外，能將天馬行空的想象力，毫無顧忌的發揮得淋漓盡致。因為比其佇足不前，我寧可撞的傷痕累累，卻撞出一條自己的道路。
身處白霧之中，看不見的那一刻，同時也代表著沒有障礙物阻擋自身的前行。也許只是持著逃避心態，但也因此沒有了顧慮，就算有疑惑，也無所謂了。只要自己能勇往直前，總有撥云見日的時候。也許這樣的行為有些莽撞，但這也算是種另類的反抗，抵抗著這團迷霧，爭取重見天日的自由。
煙消云散之時，一切彷佛自夢境中蘇醒一般。所有不安與疑惑一掃而空，心理頓時有種豁然開朗的暢快感。就想毛蟲蛻變成蝴蝶一樣，自己也有所成長了。因為在不明事理的狀態，才更有動力去發現去找尋真相。過程中也許會受到傷害，但這也只會使我們更獨立更堅強。
人生何嘗不是這樣虛虛實實，在真實與虛幻交錯的道路中漫步而行。如果現實只有真相，我想生活便不會出現夢想了吧。正因為有所困惑，才會有所猜測與遐想。
有夢最美，筑夢踏實。先要有了夢想，才能付諸行動。偶爾霧里看花，其實也別有一番風味。拋開一切，享受那縷縷輕煙冉冉而升虛幻的美麗。即使那只是一閃而過的幻影，也會留下美好的回憶。
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇六
那時，我才5歲，我有2只可愛的鸚鵡，一個是公的，一個是母的，看著它們甜蜜的“夫妻”我不由自主的想和它們照一張幸福又甜美的圖像，我讓媽媽把照相機拿出來，為我們照相，咔嚓，一張我和鸚鵡的圖像就出來了。
“喳喳”，鸚鵡只會這么叫，連說話也不會。我想：如果它們會說話了我就不會更感到無聊了。接著，我把錄音機拿出來，說了一聲，歡迎光臨。然后讓錄音機重復，過了2個小時，我這位考官過來抽查。嗯？怎么搞的，小鸚鵡怎么還是喳喳的叫，我有些失望，但我不放棄，過了好多天，鸚鵡還是不會說話，爺爺叫我放棄吧，沒用的，這2只鸚鵡長大了，不好教的，爺爺這話提醒了我，既然大鸚鵡不會說話，它們要是生小鸚鵡從小教他應該會了吧！
從那天以后，我就天天給他們吃雞蛋，雞蛋有營養，會有效果的，已經過了2個月了，沒想到真的有效果，有一個蛋在籠子的里面，我想這一定是小鸚鵡，我馬上去叫爺爺，“爺爺，爺爺，小鸚鵡下蛋了，快給他做一個窩，再放些棉花里面。”我欣喜若狂的說道。爺爺過來了，看見籠子里面真有一個蛋，馬上按我說的去做，窩很快就做好了，我把它放進籠子里面，又拿手套把雞蛋放到籠子里去，過了1個月，可愛的小鸚鵡誕生了，我很快把錄音機放到籠子旁邊，沒想到過了幾天他真的學會了，我讓爺爺把照相機拿出來，為我和這“幸福的家庭”照張合影，為這時的記憶永伴我心。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小鸚鵡長大了，可是我卻要隨父母到另一個城市生活了，于是我把鸚鵡一家送給了朋友，但我永遠不會忘記鸚鵡一家陪我度過的美好時光。
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇七
吃完年夜飯，我回到家，急忙叫爸爸帶上弟弟去放煙花，我看著各種各樣的煙花，不知道先玩哪個，弟弟似乎看穿了我的心思，便提議道：“不如先玩‘黑蜘蛛’和‘紅蜘蛛’吧！這名字聽起來好像很好玩啊。”我答應了。我拿出了一支，不知怎么玩，于是就觀察了一下盒子，原來這里有一層砂紙啊，我用力地擦了一下那層砂紙，哇，這“紅蜘蛛”起火花了，我連忙跑開，“轟”的一聲，煙花爆炸了，我嚇得心都跳了出來，弟弟也嚇壞了。不過，這種煙花還可以用香點，但是，剛才的驚嚇使我打消了再來一次的念頭。
我拿出了“蝶舞飛揚”，叫媽媽給我一枝已經點燃了的香，我拿一個“蝶舞飛揚”，用香點燃引線，過了一會兒，他開始旋轉了，轉的時候就像一只正在翩翩起舞的蝴蝶，美極了。它轉得越來越慢，不一會就停了，我以為已經完了，就走過去一點點，“噼噼啪啪”就像油剛剛炸開了鍋，火花四處飛散，我連忙跑進屋里“避難”了……就這樣，一盒“蝶舞飛揚”被我和弟弟玩光了。
不知不覺，大部分煙花被我們放完了，只剩下“降落傘”了，只有六個，我和弟弟平分了。我點燃引線，連忙跑開，一團火苗升上天空，隨后掉下來一個降落傘，這可能就是名字的來源吧。那掉下來的降落傘很漂亮，一條白色的線帶著一個小紙筒，紙筒里面裝的都是火藥，那條線還穿著一張紅色的紙呢，往上一拋，落下來的時候還真的挺像降落傘的。不一會兒，我的那三個也玩光了。
雖然春節已經結束了，但是，過年放煙花卻成了我。
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最新美好的回憶初二（通用17篇）篇八
在我的腦海里，珍藏著我小學生活的點點滴滴，它們總會在我的腦海中浮現，最讓我記憶猶新的是三年級的一次比賽。
記得那一次，學校舉行了長繩比賽，我們都懷著自信心和勇氣。最讓我們激動人心的時候到了，廣播傳來了一陣聲音：“請三年級選手到操場上就位，進行長繩比賽。”
我們來到了操場，首先會有30秒的準備時間，時間一過，裁判吹起哨子，每班的甩繩者便甩起了繩子，我們班的第一位選手沖了上去，跳了起來，雙腳落地，以一個完美的姿勢輕松地躍過。
同學們在一旁數著“1、2、3。”又一次到了我，我沖了進去，不小心被繩子絆了一下，我像沒了氣的氣球沮喪的低下了頭，老師見了，便說：“沒有關系，只要我們努力，我相信我們會成功的，加油！”
我們聽了，每個人又樹立信心，一個又一個地跳了過去，當裁判說“停”時，我們一共跳了200多個。校長開始頒獎了，我們每個人都做好了心理準備，都在等待著聽到自己班的成績，校長面帶笑容地說：“第一名的是三（4）班。”我們聽到了這個成績，都歡呼著，雀躍著，心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我的小學生活即將結束，但這次的長繩比賽卻成了我！
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇九
在我的腦海里，珍藏著生活的點點滴滴。它們猶如夜幕上鑲嵌的繁星一樣多，宛如夜空中的煙花一樣美麗，好似沙灘上金黃的沙粒一樣燦爛。它們總會在我的腦海里浮現，最讓我記憶尤新的是八歲那年一個人的旅途。
那是上小學二年級的暑假，我跟表姐去了湛江的姑媽家。由于刮臺風，沒能去看大海，但我見識到了臺風的威力，一棵五米高的大樹被臺風輕易而舉地連根拔起。臺風過后到處一片狼藉，沒地方去玩只好返回荊門。
到了回荊門的那天，想到馬上就回家了，我可高興了。但姑媽說我要一個人坐火車回荊門，我大驚失色。因為從湛江到荊門要坐一天一夜的火車，當時我連一個人坐公共汽車去市中心都不敢，現在一個人從湛江回荊門，我非常害怕，在姑媽地鼓勵下我上了火車。當火車開動時，我又開始忐忑不安：火車會不會出什么事？到站會不會晚點？爸爸會不會準時來接我……這時我對自己說：“沒事！你看外面的高山，還有大片大片的樹林，別瞎想了，看會兒風景吧。”我看著窗外的山山水水，不安的心慢慢平靜下來了。到了傍晚，夜幕悄悄地織上了天空，星星出來了。它們有的在和我打招呼，有的邀請我和它們玩耍，還有的在和我玩躲貓貓。現在我要去吃晚飯了，我拿起方便面走到熱水器前，剛想按，突然想起曾經被開水燙到過，又有一點猶豫不決，最后勇氣戰勝了心魔，我按下了按鈕。其實熱水器只要使用方法正確，是不會傷到人的。晚上，我睡不著，好像聽到“吱——吱——”的聲音，我心中立刻懸起了一塊石頭，不過仔細一聽，原來是別人翻身時床發出的聲響，心中石頭終于落下了。這時我安慰自己說：“只要過了今晚，明天就能看到爸爸了。”漸漸地我睡著了。第二天中午，火車終于到站，經過了一天一夜，我回到了荊門。
雖然我的小學生活即將結束，但這次一個人的旅途卻成了我！
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇十
時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而常常帶給我許多溫馨和感動。
在我發燒的時候，媽媽一個人，背著我去醫院，為了不讓我著涼，她把穿在身上的大衣脫了下來披在我的身上。而在我不舒服時，媽媽徹夜未眠的在病床上，照顧我。想到這一幕，我不禁流下了眼淚。老師過來問我是怎么一回事的時候，我斷斷續續的講出了，媽媽照顧我的經過也許是我講的太生動了，連老師和同學們都被感動了，在老師和同學的鼓勵下，我寫了一篇作文題目是《媽媽，我很感謝你》。然后老師，把我的作文拿走去投稿了。
大約在幾個月之后，我一回到家里，只見爸爸和媽媽，滿臉笑容的說：“我們的孩子終于懂事了。我真的太開心了。”就連奶奶也樂呵呵的笑道，并神經兮兮的對我說：“了不起。”這句話讓我有些二丈和尚摸不清頭腦的時候，我提出了我的疑問，這到底是怎么一回事。
只聽媽媽對著我說：“恭喜你，你的作文成功登刊在雜志和報刊上了。”等等，就我這水平，還能登刊這不可能的吧！
剛剛，你的老師打來電話，說你的作文《媽媽，我很感謝你》。很成功的登刊了。不知怎么的，我并沒有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說的一句話：真實的情感，真實的文字是最有魅力的。
雖然，獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無窮……。
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最新美好的回憶初二（通用17篇）篇十一
生活像一幅多姿多彩的畫卷，每一幅畫都記載我。今天，就讓我挑一幅最令人難忘的畫與大家分享吧！
那天，我在家寫作業，媽媽走了進來，笑著說：“猜猜我們今天吃什么？”我反頭一看，她手里竟然提著幾只被網套住的田雞，我連忙勸阻道：“媽媽，田雞是幫助農民伯伯捉蟲的能手，你不能吃它，它是有益的動物。”媽媽愣了愣，又說：“不吃，難不成還把它給放出去？我買這幾只田雞就花了好幾十塊呢，你不吃，也行啊，我與你爸爸吃。”說完，把田雞放到一個盆子里走了。
我蹲下身來，仔細觀察了這幾只小田雞。它們蹦來跳去，想掙脫網絲，一見我靠近它，又不動了，可憐巴巴地望著我，似乎在說：“小女孩，你能幫助我逃出去嗎？”我情不自禁地心想：田雞一天至少可以捕捉五六十只害蟲，他們是農民伯伯的好幫手，為什么要把它給殺了呢……于是，決定把它們給放回池塘，還他們自由。
我小心翼翼地拎著被網套住的田雞，媽媽正在她的房間，還好沒出來。我輕輕推開門，不讓媽媽聽見，“韓，你作業寫完沒有？”這時，從房間里傳出媽媽的聲音。我嚇了一跳，隨口回答道：“我，我，還有個數學計算題！”“那好吧，認真做，媽媽待會再把你檢查。”聽媽媽這么一回答，我心里裝著的石頭才放了下來，輕手輕腳地走了出去。
下了樓梯，我飛快地向池塘邊跑去，田雞們一看到自己的家，興奮地叫著：“呱，呱呱。”我用指甲把網撕破，它們迫不及待地跳了出來，看著它們回家的喜悅，我笑著說：“好好干，朋友們！”
與小田雞告別之后，我往回家的路走去，我感覺自己似乎做了一件十分偉大的事情，一路上，我感覺行人向我投來贊賞的目光，陽光也變得更加燦爛。到了家門口，我的心不由自主地緊張起來，忐忑不安地想：都怪我，今天沒讓家人們吃上好菜，這頓“皮帶炒肉”是免不了的了，至少也得挨罵了。我的心里非常矛盾：不知道自己是在把田雞給抓回來，還是挨罵一頓，不過老師也在課堂上說過，青蛙是捕捉害蟲的能手，對，不能吃田雞，就算挨罵一頓也值了！
出乎我的意料，一推開門，我就驚呆了：桌子上竟然擺著一個生日蛋糕，爸爸媽媽一見我進來，就唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”歌聲使我恍然大悟一一哦，今天是我生日啊！媽媽站起身來，對我說：“韓，媽媽想了想，覺得你的做法是對的。我們應該保護青蛙，既然今天是你的生日，那媽媽以后就再也不買青蛙作為給你的生日禮物，怎么樣？”
這件事雖然過去了很久，可它卻教給我一個道理：動物是人類的朋友，我們應該保護它，愛護它。
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇十二
我們是最熟悉的陌生人。每次遇見，心里都能很快地叫出對方的名字，可是，話剛到嘴邊，卻又被咽了回去。
小學時，因為我的幼稚舉動，我們由好朋友一下子變成了陌生人。記得那時，我們因為一道數學題，爭論的喋喋不休，誰也不讓。很快，我就向你提出了“絕交書”，上面寫著：“我與***再也不要當朋友。”
只是記得，你當時看了之后就傻眼了，你在我的后桌，喊著我的名字，而我故作鎮定，只當什么也沒聽見。從那以后，你再也沒喊過我的名字。偶然間，翻開同學錄，看見你在留言那框上寫著：“我很懷念我們一起去玩的那段時光，祝你永遠快快樂樂！”
剎那間，一股暖流透過我的心間，給我了太多的感動。我不禁回想從前：我拉攏著你的手一起逛街，當我們看見飾品店時，總是無比興奮地沖進去，擺弄著店里的小玩意，左看右看，最后一看價錢驚得一句話都說不出。快樂的時光還有很多，但回到現在，一切都變成了回憶，一切都變成了曾經留下的感動。
今天期末統考，我們在同一個考場，更巧的是，你就在我的后桌，讓我的心中油然而生了一種親切感，仿佛又讓我感受到了我們小學的那段情景。
曾有很多次遇見你，想要對你微笑，想要對你說：“其實，和你在一起玩的時光也是我最快樂的！”每當想做這些事的時候，似乎總有一種阻力將我拖住，總是欲言又止。
但，我將會把你那燦爛的笑容放在心底，我會記得曾經有你這么一位好朋友陪我走過半年的時光，我會將我們最美好的記憶永遠珍藏。你，是我最！
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇十三
每當看到小野兔在路邊吃草，就勾起了我童年中一次。
那是暑假里的一天，媽媽給我買了一只小白兔。你瞧，躲在籠子里的它，是多么可愛——一身雪白的絨毛，兩只長長的耳朵，一對機靈的小眼睛炯炯有神，還有那小巧玲瓏的三瓣嘴，強有力的四肢，真是令我愛不釋手。所以我給它取了一個好聽的名字——小雪花。
爸爸為小雪花做了一個無蓋的鐵籠子。小雪花進了它的新窩后，顯然有些不老實。看，它在籠子里跳來跳去，把籠子弄得一搖一擺，像個不倒翁似的。我以為它餓了，便拿了幾棵大青菜來。哇，小雪花見了青菜不要命——它一蹦三尺高，那尖銳的爪甲扒在了我手上，我痛得把手一松，青菜掉下去了，小雪花也跟著下滑，開開心心地吃起來了。
漸漸的，小雪花累了，趴在籠子里休息。疲憊的眼睛閉上了，四肢向前一趴，看它的模樣別提有多愜意了！沒過一會兒，只聽“呼呼”的聲音，原來是小雪花在打呼嚕呢！
光陰似箭，小雪花長大了，能自己從籠子里跳出來了。可是有一天，小雪花不知道哪里去了，我找了好久也沒見它的身影。我好傷心，好難過。和小雪花共同度過的那段時光，就成了我童年中最。
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇十四
我時常思念著外婆家的老丁香樹。
那是一棵極古老、極高大的紫丁香樹。它長在外婆家的前院里，樹身粗大，那深褐色的樹皮飽含了滄桑和神秘，樹身在一米高處分成兩個枝杈，它們如盤虬，向更高處延伸，到了頂端又密密匝匝長出千萬個細枝，整個樹冠如一把撐天巨傘，遮蓋了多半個院子，外婆家的小院在這棵老樹的蔭護下，顯得格外幽靜、典雅。
“好雨知時節，當春乃發生”，幾場春雨潤物之后，丁香花便綻放了，每一朵盛開的花就像是一個小嗩吶，花朵兒一朵接著一朵，一簇挨著一簇，彼此推著擠著，好像每一朵花兒都要吹出最美的調子似的，好不活潑熱鬧。花呈淡紫色，微風過處，滿樹繁花閃著紫色的光，漾著紫色的波浪，層層疊疊，一直蕩向遠方。那馥郁的香氣四溢、沁人心脾。花香飄溢到小村的每個角落里，在田里勞累了一天的村民，聞到花香總要到外婆家折幾枝，回家養在花瓶里，聞著花香，做個美美的夢。
那時的我只有四五歲，丁香樹下便是我的樂園，在那里我可以喂螞蟻，捉蜻蜓……但最快樂的還是聽外婆講故事了，搬出小竹凳，依偎在外婆身邊，外婆那無窮無盡的美麗的故事會把我帶進無限的遐想中……屋檐下，燕子媽媽進進出出覓食，雛燕們從窩里探出頭來張望，黃色的小尖嘴不停地呢喃，煦暖的陽光透過樹枝灑下來，那斑駁的樹影在我們身上搖晃，空氣中氤氳著花香。
小紅帽終于戰勝了大灰狼，屋檐下的小雛燕也吃足了美食，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”，我哼唱著外婆教的歌謠，高興地舞了起來，我不停地旋轉著，我那美麗的粉裙子也隨風抖起來，那是外婆親手為我做的，裙擺上還扎著一圈荷葉邊，我最得意的事就是穿著花裙子到小伙伴中去炫耀了，因為外婆說穿著花裙子的我就是一只美麗的蝴蝶。外婆的手特別巧，身體也硬朗，空閑時為我做了各種各樣的漂亮裙子，穿上它們我就驕傲得像個公主。
這時外婆順手用丁香花編成了一個花環戴在我頭上，我帶上它手舞足蹈著，一陣風似的跑到當街去向小伙伴們炫耀，不一會兒，大大小小七八個孩子蜂擁而至，擠滿了小院，院子里立刻熱鬧起來，大伙笑啊，跳啊，爭著吵著要花環，有幾個性急的男孩子已爬上了樹去折花，跟小猴子似的。
樹葉青了又黃，黃了又青。如今，外婆已去，留下那一樹繁花在春日里與我相伴，那一簇簇的丁香花總會觸碰到我心中最柔軟的角落，讓我的雙眼情不自禁地盈滿了淚，童年最美好的畫面早已定格在丁香樹下，外婆的囑咐卻依舊縈繞在我的耳旁：不管風吹雨打，都要快樂地長大，如這一樹繁花！
這寧靜的小院，是我心靈的港灣，讓我累了的心小憩。
感謝那棵紫丁香，為我的童年留下了！
感謝外婆，讓我的生命在初啟程的時候芬芳綻放！
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇十五
回首往事，心靈的時間在逆轉。一段對話，一段，仿佛又回到了從前那段美好的時光。
老師得知后立刻用自己的手機為我給父母打電話。看老師忙的焦頭爛額，我突然發現老師竟是那么的像媽媽。對我無微不至的照顧和溫馨的安慰的話語，我看著老師頭上一串串的汗，恨不得時光倒流，讓我不要摔跤，這樣老師就不那么累了。日復一日，老師用自己的休息時間老照顧我，細心地為我講解我因為療傷而落下的課。同學們有時也會“羨慕”的說：“校內一個“媽媽”，校外一個媽媽。”
一個月后，老師再一次親切地問我：“好點沒？”“恩，好多了，謝謝老師的照顧。”而老師卻謙虛地搖搖頭。
老師，您是我。
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇十六
人的一生不可能沒有風雨和心酸，不可能總是一帆風順的。人生是這樣，那么學習當然也是這樣。
所以，在以后的我們人生的分岔路口，我們不用再彷徨，我們只要明白這個道理，我們都一定會成功。
回憶真美好，是回憶讓我在以后的路上，勇敢去面對！我會永遠記得那一天，最……。
最新美好的回憶初二（通用17篇）篇十七
記得三年前初來乍到時，高中生活一切都是一個未知數，自己心中充滿了對于未來生活無限的好奇與迷惑。或許感觸與俱怕某種生活方式本身就是一個悖論，然而解決問題的關鍵正在于注重起它的過程，我想，這正是高中生活的價值吧！
當下的很多人大概是有些看不起文科而重視理科的，這一切在我看來只是由于理科更能迅速直觀的產生經濟效益的原因。然而作為一個文科生，對于我所學的高中知識而言風卻從未感到絲毫的后悔與煩惱，因為正是這些學科的知識賦予了我人文的眼光與審美的情趣。同樣，也正是這此原因，讓我對于學科中的人文理念更加懷有信心與迷戀之情。人類社會中的創造力與思想激發出的所有火花無不體現著人類的偉大與神奇，包括最偉大的理科學者，無一不是帶著那種人文的眼光從事著他們的研究，為此著迷，為此瘋狂。
高中三年，通過對歷史的學習，讓我領略到了人類社會發展的規律與軌跡；通過政治，讓我體會到了人類社會發展的智慧，而地理則讓我看到了這一切事物的基礎，當然還有保持以此為基礎對自身產生所有形式上最為深刻的變化。總之，三類學科讓我深深地感悟到，自然界的純粹之物加入了人的東西后，總是被賦予了無限的魅力與美感，然而發展到此，總是出現了無可規避的紕漏，于是現代轉入了后現代。這更增加了我對文科的信心，對于它那種重要的位置，我深信不移，它當與理科同等重要。
高中三年讓我經歷了苦惱、迷茫，也收獲了感悟與理解，總之，它是我人生中最為之一，所以，讓這段記憶流傳下去，生生不息。