述廉報告的撰寫是對個人廉潔從政意識和黨風廉政建設的自覺踐行的一種體現。希望以下這些述廉報告范文能夠給大家提供一些思路和指導。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇一
按照礦對科區級班子和管技人員進行考核的通知要求，作為保運一區長，現就一年來工作、生活、學習及廉潔從業情況進行匯報，請予審議：
一年來，在上級領導及相關部門的關懷幫助下，在全區干部職工的大力支持下，我恪盡職守、嚴于律己，認真扎實開展各項工作，始終堅持高標準、嚴要求，工作中能忠實履行自身崗位職責，不斷自查、反省自己，不斷提高自身管理素質，把自己全身心地投入到各項工作實踐中，團結干部職工，較好地完成了上級交給的各項工作任務。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇二
本人認真落實市教育局《關于進一步加強師德師風建設的實施意見》。通過建立了比較完善的隊伍建設長效機制樹立了教師品德高尚、修養高深、敬崗愛業、與人為善、歡樂人生的精神風貌。近年來，沒有接到有關師德師風的有效投訴。
(二)科研興師，提升素養。
學校共有省、市、區科研課題7個，本人承擔了其中3個課題的主持人。教師在課題研究中教學，在教學中研究課題，力求通過課題研究解決教育教學中存在的實際問題，以課題研究促進教育教學。并邀請了專家團隊對我校課題進行了指導。近年來，學校先后培養了兩名區骨干教師和兩名區骨干班主任。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇三
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識和憂患意識，探索符合校情的職稱評聘、評優樹模的辦法，形成正確的導向激勵機制。
（一）榜樣引領做示范。
一是堅持從我做起。作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤。
二是全盤統籌勤思考。制定學校發展規劃，統籌安排各項工作，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。
（二）民主管理聚民心。實施民主管理，及時公開校務、財務，通過教職工例會、校委會、支委會討論決策學校重大事項，通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，充分發揮全體教職工的作用，有力地推動了學校工作的開展。
（三）德育工作抓根本。
一是全面貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”的根本任務，積極踐行社會主義核心價值觀，大力實施“金種子工程”，暢想“中國夢”，貫徹習近平總書記在全國思政教師座談會上的講話精神，相繼開展了“紅領巾微黨課”少隊會、“踐行新思想爭做接班人”紅色經典誦讀、“唱響紅色旋律集結在星星火炬旗幟下”建隊日紅歌比賽等活動。
二是注重培養學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，相繼開展了“手拉手愛心義賣心連心一起成長”紅領巾義賣、“博譽誠信在我心，爭做陽光美德娃”雛鷹爭章、“學八禮四儀做文明學生”主題升旗儀式、“文明禮儀我先行”讀本進課堂等。
三是形成了全員育人、全過程育人的良好氛圍。利用主題班會、校園廣播、國旗下講話等引導學生爭做新時代好少年。利用學校宣傳陣地，積極宣傳市縣級7名新時代好少年的先進事跡，充分發揮身邊榜樣的作用，促進了良好的校風、教風和學風的形成。
四是舉辦“童心頌祖國花開新時代”慶“六一”表彰和文藝匯演系列活動，活躍校園文化氛圍，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。一年來，學校獲得省級“中國流動科技館”巡展活動先進集體，6個班級被市、縣部門評為文明班集體；116學生被學校授予三好學生、優秀班干部、新時代好少年等榮譽稱號，學校獲得了“酒泉市優秀少先大隊”榮譽稱號。
（四）課堂教學講實效。積極深化課堂教學改革，將科研與教學相融合，全面提高教育教學質量。
一是積極推進群文閱讀和書香校園建設，探索以“目標教學法”為主的數學課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。
二是加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。制定《阿克塞縣小學教師個人成長發展五年規劃》，將教師的個人發展融入到學校發展之中。為了提高教師的業務水平，開拓視野，先后選派管理人員和業務骨干96人次到省內外參加研討交流、教學觀摩、骨干研修等，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。全年有19人次在省市縣級教學技能大賽中獲獎，期中1人代表酒泉市參加全省教學技能大賽獲得第一名，實現了我校建校以來省級獎項的零突破。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇四
述職述廉人王業啟,現任霍山縣國家稅務局黨組成員、總經濟師。20xx年元至11月在霍山縣國稅局稽查局工作。年終歲末，靜心回顧20xx年的工作，本人在縣局的正確領導下，扎實努力，愛崗敬業，勤奮工作，廉潔自律，較好地完成了各項工作任務?，F將本人履行崗位職責、廉潔從政等情況匯報如下，懇請各位領導和同志們予以評議。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇五
在工作和生活中，我認真執行和嚴格遵守黨紀國法和廉潔從政的各項規定，自覺抵制各種不正之風，管住自己的手、嘴、腿，做到生活上廉潔儉樸，在工作上秉公辦事，經濟上公私分明，嚴格要求自己，率先重范，大事講原則，小事講風格，處處以一個領導干部標準要求自己，做到講黨性、重品行，樹立了正確的人生觀、世界觀、權力觀和地位觀，在這次糧食企業改制中，增強了在新形勢下防腐敗變的能力，同時我還加強全局干部職工的廉政教育，樹立起全局求真務實的良好工作作風。在工作中，堅決抵制人情風、送禮風，嚴格按照縣紀委有關文件辦理，不該辦的事不辦，嚴格要求自己子女和身邊工作人員，拒絕收受各類紀念品和其他贈送物品，沒有公車私用，自駕公車，沒有用公款大吃大喝等現象，總之，自己做到自己清正，對人公正，對內嚴格，對外平等，有效地推進了局機關黨風廉政建設的深入開展。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇六
今年三月，我校的一名學生因先天性心臟病突發在大課間活動里去世。面對這樣的大事，我能冷靜面對，準確引導輿論，與家屬積極溝通，爭取教體局和鎮政府支持。通過艱難的交涉，終于使這一事件得到圓滿解決。最后支付了五萬元撫恤金，為教體局處理相應事件提供了一個典范。
這件事能圓滿解決，其實是得益于學校平時對安全工作的重視和常抓不懈，在這件事情的處理過程中，這個學生的家屬無法找到我們學校在管理中的任何一點紕漏。從事先的摸排登記、平時的教育管理、與家長的聯系、大課間的管理等各方面都到位了，在此我也要向班主任、政教處和所有相關的老師表示感謝!可以這樣說，你們的工作是我作為校長與家屬交涉時的后盾，所以談判時我才有底氣，才能據理力爭。才讓這件事平穩得以解決。
一年來，學校各項安全措施得力，特別是接送車的管理，成為其他學校管理的樣板。食堂管理今年也特別到位，衛生防疫部門的幾次突擊檢查，都沒有發現問題，沒有開出一張整改通知書。一年來，學校沒有發生一起校園安全責任事故。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇七
紀檢監察工作雖然做了一些事情，但離上級的要求和群眾的期盼還有必須的距離，后段我們將用心適應新常態，務實新作為，認真落實寧發(20xx)12號文件精神，切實加強農村基層黨風廉政建設。
一是深入“三轉”，嚴格執紀監督。認真抓好基層黨風廉政建設專項檢查整改措施的落實，切實加強對村務工作的監督。認真抓好對鎮林業站、農技站等部門的財務內部審計，強化對部門單位的監管。嚴格落實寧紀發(20xx)18文件要求，用心查處發生在群眾身邊的“**”和腐敗問題。
二是抓好廉政宣傳教育工作。搞好金棋村廉政文化進農村示范點的建立工作，組織好廉政文化周的各項活動，開展好“楚溈清風”廉政宣講活動。
三是認真做信訪工作和案件查辦工作。嚴格落實信訪工作相關制度，用心化解信訪矛盾，做到無理訴求解釋說服到位，合理訴求調查處理到位。努力提高辦案的質量和水平，深入挖掘案件線索，堅決做到有案必查、有腐必懲，下半年計劃再查辦案件3件以上。
四是繼續打好作風建設持久戰。認真落實好中央“八項規定”及省、市、縣委關于作風建設相關規定，嚴控“四費”，規范管理，構成長效機制，嚴防“**”反彈。嚴格考勤制度，嚴肅工作紀律，切實改善工作作風。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇八
面對發展形勢，身為主要領導，能清醒認識到歷史賦予我的責任，認真貫徹執行并嚴格遵守中央“八項規定和六項禁止”、自治區“十項規定”及哈密地委、行署“十二項規定”。帶領信息中心廣大干部職工以飽滿的精神狀態、踏實的工作作風迎接各種挑戰，宏揚正氣，致力打造維、哈、回、漢民族和諧共處的工作氛圍?？看蠹业墓餐Γ爸行摹泵婷矡ㄈ灰恍?。
(一)改進調查研究，除了到相關部門調研外，更加注重深入基層，講求實效，注重落實，主動服務。截至目前，中心組織重點調研2次;參加委里調研1次;因個自研究領域不同自行調研45次。
(二)精簡會議內容和開會次數，利用網絡創建中心辦公群，對于非重要事項在群里通知，重要事項組織開會，做到非重要不開會，開會講重點，不說空話、套話。
(三)改進文風，精簡簡報出刊數量，將研究結果以《經濟分析與數據研究》只報委黨政主要領導閱示。
(四)嚴格遵守廉潔從政有關規定，積極配合開展“清退會員卡”和“辦公用房清理”等相關工作。
(五)厲行勤儉節約，不發放不必要的文具等辦公用品，節約日常消耗。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇九
（一）學校干群關系和諧，凝聚力強。堅持目標同向，將辦學理念和辦學目標根植于每位教師心中，達成共識。在工作上支持每位教師，生活上關心每位教師，因此，縣小學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。
（二）建立學校、家長協作關系，形成教育合力。充分發揮家長委員會的監督支持作用，召開2次家長委員會，舉辦2次家長開放日活動，邀請他們積極參與學校管理，通過他們傳遞教育正能量，傳播教育好故事，讓每位家長了解老師、了解學校，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，形成家校教育合力。一年來，成功化解家校矛盾，定做了學生禮儀校服，家長委員會的作用初步顯現。
（三）深挖社會優質資源，培養學生藝體特長。在縣域內積極聘請青少年活動中心、文工團、民間藝人、“五老人員”等有專業特長的人員來校擔任藝體課輔導教師；對外積極尋求與松禾基金會的合作，邀請專業人士來校為學生指導，為學生提供展示的平臺。讓專業的人員來講專業的知識，藝體大課間滿足了不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需求，飛越彩虹合唱團先后赴河南、深圳演出，并受到一致好評。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇十
一年來，我能按照中央和上級關于黨風廉政建設的各項規定要求以及鎮黨政班子成員黨風廉政建設崗位職責的要求，認真抓好本級政府和直屬各部門的黨風廉政建設以及自己本人的廉潔自律工作，從而樹立起勤政廉政的良好政府形象。在工作生活中嚴格遵守紀委提出的“四大紀律、八項要求”，不搞特殊，堅持做到模范遵守黨委政府制定的各項規章制度；不脫離群眾，經常深入村戶調查研究；不奢侈浪費，時刻保持節儉的優良品格；不以權謀私，嚴格要求自己和身邊工作人員、親屬。同時，帶頭弘揚求真務實、勤奮進取的工作作風，積極深入群眾察實情，求實效，辦實事，真正做到了權為民所用，情為民所系，利為民所謀，以廉潔自律、勤政為民的優良品格受到廣大黨員和群眾的一致好評，保持了一名基層黨員干部的良好形象。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇十一
一年來，我堅持學用結合，緊緊依靠全體師生，圍繞我校“為師生終身發展奠基”的辦學理念和“優質小學”的辦學目標，積極探索，開拓進取。
一是加強政治理論學習。積極參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，學完規定篇目，完成規定動作，用習近平新時代中國特色社會主義思想統領全局。通過學習，堅定了理想信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能堅持做到依法治校，依法執教。
二是刻苦鉆研業務知識。認真學習《中國學生發展核心素養》、《義務教育學校管理標準》等，邊學邊檢視學校管理中存在的問題，勤于思考，注重反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加兩期校長培訓班，參加專業技術人員網絡培訓、法律知識培訓、師德培訓等，吸取先進的教育思想。在向書本學時，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課30多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。征求他們的意見建議，汲取他們的智慧促進學校發展。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇十二
人心齊、泰山移，領導班子的團結，能使領導班子的核心作用得到充發發揮。領導班子是事業發展的龍頭，按照十七屆四中全會的要求，努力加強“五型”領導班子建設，形成了一把手負總責，分管領導各負其責，班子成員之間相互支持、相互幫助的良好氛圍。工作中注意做到相互支持不爭權，主動工作不越位，密切配合不拆臺，相互交心通氣，統一認識，化解思想矛盾，做到大事講原則，小事講風格，堅持集體領導，民主決策，增強領導班子講正氣，穩大局，謀發展的凝聚力，樹立了團結、創新、扎實的領導班子形象。既對分管工作負責，又做好上下的溝通聯系，使本部門工作形成了整體力量。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇十三
1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。
2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式沒有完全常態化;小組*式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創新元素不多，執行效果不佳。
3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來，以致出現較多低質量教學計劃，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據。
4、日常管理不夠精細。主要表現在:月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。
5、辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設的要求，學校最急需解決的三大問題是:配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。
6、名優教師比重較低。目前，我校在教師培養方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優教師比重較小，名優教師團隊沒有形成，制約著學校的發展。
7、學生作業負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學生重復性作業、機械性作業過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱于教師和學校的形象。
8、大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發展。
9、語言文字規范程度低。學生作業封面整潔，可大量存在著不規范書寫;課堂上教師普通話運用不能形成習慣，學生普通話水平自然較差。努力創建語言文字規范化學校任務相當嚴峻。
10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇十四
xx年在上級黨政的正確領導下，同志們的幫助下，立足本職，找準位置，安全工作以踐行“用心做事追求卓越”的企業核心價值觀為抓手，積極落實集團公司“從零開始向零奮斗”的安全生產目標，使安全生產工作取得了較大進步。下面就我一年來履行職責和廉政建設情況匯報如下。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇十五
20xx年度，在供水公司的布署及領導下以及水務建設工程公司全體員工支持配合下，全年安全生產無事故，工作氛圍積極，內部管理水平和外部形象有了質的提升。今年1至10月營業收入17620852.26元，凈利潤977743.35元，繳納稅費917018.55元，用戶安裝接單661單、搶維修接單1282單，機修類接單157單，公司投管工程21單，老舊管網改造工程8單，修繕工程2單、消防栓工程9單。工程公司全體人員及時高效安全的完成了完成了大部份的施工任務，部份工程還在緊張的進行中。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇十六
面對廣大家長的期待，“優質小學”的辦學目標，對標《義務學校管理標準》，我深感責任在肩，主要存在以下問題：
一是校長的職責還沒有盡到位，需要加強專業知識的學習，理清思路，明確目標，奮勇爭先。
二是課堂教學改革尚在起步之中，沒有以大無畏的勇氣扎實推進，課堂教學的實效性有待進一步提高。
三是在學校管理中耐心和細心還不夠，需要進一步靜下心來認真思考。
各位領導、同志們，以上是我的述職匯報。借此機會，感謝大家一直以來對我的信任和支持，也感謝上級領導以及全體教師的幫助和指導。在以后的工作中，我會帶領縣小學全體教職員工，繼續用我們的熱情、用我們的實干、用我們的智慧去實現新的發展。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇十七
作為主管學校財務工作的領導，我主要做到以下幾個方面：
一是積極做好學校一年的財務預算工作。在編制預算時，我廣泛聽取班子成員的意見建議，合理安排經費，讓學校有限的經費盡可能發揮最大的作用。
二是嚴格按預算執行，學校里大額資金的支出，大宗商品的添置嚴格按教體局規定的程度執行，審批在先。
三是自己一般不參與物品的購置，各類發票嚴格三簽制度，嚴格按財經紀律辦事。四是做好校務公開制度，增強學校工作的透明度。
對于金錢，我始終相信："君子愛財，取之有道"。該我得到的錢，我心安理得拿;可拿可不拿的，盡量不拿;不該我拿的錢，堅決不貪。不貪一分錢，這是我幾年來對自己主管財務工作的一個信條。其實也無柰，譬如油費，雖然很多時候是為學校工作在開車，但是既然不符合報銷的規定，我堅決不報。四年多來，我基本上沒報過車旅費。不是不想報，而是明知是造假的事，我不想做。
這樣做看上去我吃了虧，但我可以問心無愧，晚上睡覺可以很安心。
在教師評先評優或職務聘任等方面，我能嚴格按制度辦事，做到公開透明。特別是評先評優，一般都采用教師自薦、學校班子討論、教師表決等方法，真正起到表彰先進，激勵教師的作用。
我平時也注重自身的學習，看書看報，勤于筆耕，一年來，撰寫各類文章九十多篇，其中關于教育反思、學校改進和學科方面的文章近五十篇，雖然這些文章都是我自娛自樂而作，但是看書寫作提高了我的文字功底，也讓我能靜下心來，想一些問題。一年里，在省級刊物上發表文章一篇，在縣級雜志上發表一篇，完成了年初自己制訂的目標。
政府官員述職述廉報告（優質18篇）篇十八
(一)作風建設“永遠在路上”
針對“四風”問題，本人通過開展家長代表座談會、學生代表座談會、教職工代表座談會、進行了家長和教職工的問卷調查等形式聽取意見和查擺問題，并采取了措施，邊查邊改，堅決杜絕了本人在“四風”方面存在的問題。對照“三嚴三實”的要求，本人以焦裕祿同志為榜樣，按群眾路線教育實踐活動的要求，強化了為民宗旨意識，聯系思想、工作和生活實際，規范一言一行、一舉一動，講政治、講正氣，不信謠、不傳謠，與黨同心同德、不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，確保任何時候、任何情況下執行政治紀律不猶豫、不含糊、不動搖。同時，多了解教工和學生的實際的問題，做到了計劃周密、注重細節、工作深入、方法科學、勇于擔當、持之以恒地辦好人民群眾滿意的教育。
(二)把權力關在制度的“籠子”里。
學校由副校長主管財經，建立了教學、財務、校產等一系列管理制度，本人樹立了公仆意識，強化了廉潔意識，遵紀守法，嚴格執行了上級有關法律、法規和財務管理等規章制度，通過有效的財務管理手段，促進了學校財務管理的規范化、制度化。學校堅持校務公開制度，做到陽光招生。學校經費開支合理，透明度強，使用效益高。同時，學校實行民主決策，1萬元以上的工程或物品采購都要經過理財小組、學校行政、教代會等集體討論后按上級財務管理要求實施并自覺接受各方面的監督。至于符合招標規定的項目，按程序實行招標。校產管理方面，學校嚴格執行了學校財產管理制度。