自查報告是對自己一段時間內的努力和付出進行總結和總結的一種形式。在看這些自查報告范文時，我們可以思考如何將其中的經驗和教訓應用到自己的寫作中。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇一

成立以祭德華校長為組長、趙志兵副校長為副組長，全體學校各部門領導為組員的專項治理工作領導小組，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氣氛，確保此次專項治理工作取得實實在在的成效。

我校召開了專項治理違規補課專題會議，傳達了市專項治理補課工作會議精神，引導全體教師恪守教師職業道德規范，督促學校和教師自覺學習和遵守相關規定，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教和辦班，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

我校主動開展自查自糾，采取積極措施推進治理在職教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課行為：

（1）組織全體教師自查自糾，簽訂了“禁止有償補課承諾書”。

（2）分管年級的校級領導深入年級教師、學生調查在職教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課情況，督促整改，堅決杜絕教師違規補課現象的發生，在整個活動中我校沒有發現在職教師進行組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課的行為。

（3）家校聯動，通過學校網站、告家長書的形式向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。做到真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

我校下定決心，下大力氣，堅決制止學校和教師違規補課、有償家教、外出兼課的行為，做到真正減輕學生的負擔。同時，全體教師端正了教育思想，自覺履行教師職業道德規范，取得了一舉兩得的工作效果。但是治理教師專項治理是一項長期性的工作，必須時時刻刻抓緊抓實，決不能有絲毫地疏忽懈怠，我們一定會保持良好的工作態勢，狠剎補課之風，讓辦班補課消失在萌芽狀態之中，從而營造有利于實施素質教育的氛圍，辦好人民滿意的教育。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇二

教師節將至，xx幼兒園全體教職員工面向社會公開承諾：

1、不收受家長的任何禮物、金錢及代金券或請吃飯等；

2、對所有幼兒一視同仁，不偏愛，不歧視；

3、為人師表，注意日常言行對兒童心靈健康的影響，不體罰或變相體罰幼兒。

4、如違反承諾、主動離職。

非常感謝您的信任與認可，您把孩子交到我們手中就是最重的禮物！讓我們互相尊重，共同攜手，為孩子保留一片純潔的藍天。

特此承諾，請公眾監督！

xx幼兒園全體教職員工。

20xx年9月8日。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇三

尊敬的家長朋友們：

您好！

真誠的感謝您一直以來對于我們工作的認可和支持！做孩子的榜樣，尊重孩子、正確的引導孩子是我們的責任與使命，家長的理解與配合是我們老師最大的動力。在教師節及中秋節來臨之際，xx幼兒園全體教師公開承諾：

1、不收受家長的任何禮物、金錢以及代金券或請吃飯等；

2、對所有幼兒一視同仁；

3、為人師表，注意日常言行對兒童心靈健康的影響；

4、非常感謝您的信任與認可，您把孩子交到我們手中就是最重的禮物！

xx全體教職員工。

20xx年9月8日。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇四

學校成立了嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金專項工作領導小組，明確了校長為此項工作的第一責任人，各部門分管領導為本部門責任人，形成了一級抓一級，層層抓落實的責任體系，確保責任落實到位。

廣泛開展嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金的專題宣傳教育活動，學校認真組織召開了全體教師會議、各班組織了學生及家長會議，將《關于嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金的規定》和教體局相關精神，傳達到了每一位教師、每一位家長，確保了在學校、教師、學生家長三個層面100%全覆蓋、全知曉。同時堅持從實際出發，大力加強教師思想政治、職業道德、法律法規、社會公德等方面的教育，挖掘和宣傳師德師風先進典型，大力弘揚高尚師德，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍，牢固樹立廉潔從教意識，進一步營造風清氣正的校園環境。

我校就嚴禁教師收受學生及家長收受禮品禮金情況深入開展了自查自糾工作，認真開展了人人自查、簽訂承諾書、層層落實責任制等項工作，取得了較為明顯的效果。

1、今后我校要繼續加強制度建設。重點完善師德教育制度、培訓制度、考核制度、獎懲制度以及教師行為規范、遵紀守規制度、重點節慶專項治理制度等工作機制建設，形成思想引領與激勵約束相結合、自律與他律相統一的師德建設長效機制，營造廉潔和諧的校園環境。

2、在全體教師中大力開展正風肅紀活動，重點開展師德師風建設、廉政紀律建設和專項治理宣傳引導工作，努力提升教師職業道德素養，加強紀律教育和約束，教育引導教師堅決抵制社會不良風氣，牢固樹立廉潔從教意識，形成健康向上的廉潔校園氛圍。

總之，在今后的工作中，要深入貫徹落實中央和省市關于加強師德師風建設的.有關精神，大力推進廉潔校園建設，進一步規范教師廉潔從教行為，糾正教育行業不正之風，切實解決當前出現的師德突出問題，引導教師立德樹人，為人師表，樹立為民務實清廉良好教師形象，營造風清氣正的校園環境，樹立良好的教師形象。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇五

為貫徹深入落實《教育部關于印發〈嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定〉的通知》(教監〔〕4號)和《教育部關于印發嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定的通知》(教師〔〕5號)，以及《教育部辦公廳關于開展治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作的通知》(教師廳函[]14號)和省、市、縣教育行政部門的有關部署，決定自7月中旬起，開展為期3個月的治理中小學教師違規收受禮品禮金問題自查工作。進一步加強師德師風建設，規范教師廉潔從教行為，糾正教育行業不正之風，營造風清氣正的校園環境，決定在全鎮開展嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金專項檢查，現將自查情況匯報如下：

(一)、廣泛宣傳，確保宣傳教育取得實效。

石門鎮中心小學自從接到上級文件精神，結合黨的群眾路線教育實踐活動，在全鎮小學廣泛開展嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金的專題宣傳教育活動。通過校長會、校園網、家長信、校會、班會、飛信等途徑，將《關于嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金的規定》傳達給每一名教師、每一名家長和學生，確保教師、家長、學生100%全覆蓋、全知曉。

積極開展形式多樣的教育活動，堅持從實際出發，大力加強教師思想政治、職業道德、法律法規、社會公德等方面的教育;要堅持以正面宣傳教育為主，挖掘和宣傳本校師德師風先進典型，大力弘揚高尚師德，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍;要以反面案例為警示，教育引導教師堅決抵制社會不良風氣，提高對收受學生及家長禮品禮金危害的認識，牢固樹立廉潔從教的意識，進一步營造風清氣正的校園環境。

(二)、全面自查，深入開展自查自糾工作。

石門鎮中心小學就嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金情況在全鎮小學開展自查自糾工作。組織全體教師簽訂承諾書，校長簽訂校長責任書。經學校教師自查自糾，無發現“收受學生及家長禮品禮金”情況。但學校也要求教師做到廉潔從教、把時間和精力全部用在教育教學工作中，為教育事業貢獻自己的一份力量。

(三)、明確職責，完善工作機制。

學校明確工作職責，加強組織領導，落實責任制。校長是此項工作的第一責任人。另外結合學校實際，完善相關制度規章，建立健全師德師風建設長效機制，為堅決剎住教師收受學生及家長禮品禮金的不正之風提供制度保障。

各中小學校都要設立舉報電話、電子信箱等，進一步拓展投訴舉報渠道，接受群眾監督，對查處的典型案例，及時予以通報。實行“師德建設獎懲機制”，健全學校管理制度，把教師違規收禮作為學校考核獎懲的重要內容，將治理教師違規收禮列入教師師德建設考核指標體系。廣大教師要自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。對違規違紀的，發現一起、查處一起，視情節輕重，依據教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同等處分。

(四)、嚴格監督檢查。各學校(幼兒園)，要針對本方案要抓住教師節、中秋節、國慶節、元旦、春節等節假日以及學校開學、學生畢業等關鍵時間節點，有針對性地開展專項治理。同時暢通監督舉報渠道，設立專門的監督舉報電話和監督舉報箱，并向社會公布。石門鎮中心小學監督舉報電話：2130376、15266653386沭官小學：15266653385。

總之，在今后的工作中，要進一步加強師德師風建設，大力推進廉潔校園建設，進一步規范教師廉潔從教行為，糾正教育行業不正之風，切實解決當前出現的師德突出問題，引導教師立德樹人，為人師表，樹立為民務實清廉的良好教師形象，營造風清氣正的校園環境，樹立良好的教師形象。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇六

尊敬的xx：

面對神圣的國徽，我深知自己罪行嚴重、性質惡劣、影響極大，我的所作所為玷污了的黨的形象，降低了黨的威望，挫傷了黨群、干群關系。由于我忘記了人民公仆的神圣職責，辜負了黨和人民的殷切重托，走上了違法犯罪道路，我覺得這完全是罪有應得。

我出生在山東省梁山縣小路口鎮后門王村，是家中老大，有一個弟弟、一個妹妹。當年為供養我上學，父母賣掉了家里的三間房，父親一人闖了關東，母親在家既要種地，又要照顧三個孩子。記得有一次，村食堂發了一個窩頭，母親舍不得吃，留著給從縣城放學回家的我吃，自己則吃樹皮和草根。現在，我父母都是80多歲的人了，仍住在兩間破爛不堪的房子里。對老家來說，我沒做過什么貢獻，妹妹是農民，她的兩個孩子在外地打工;弟弟年過半百，至今還在一家企業干臨時工。

我是大學畢業后被組織分配到安徽工作的。在安徽，我是一個外鄉人，又沒有什么背景，但現在已經是一名黨員的中堅力量。我深深懂得，這些都是黨組織的精心培養和教育的結果。

我多年從事黨務工作，曾經分管過紀檢、政法工作，對黨紀國法不是一竅不通。我也曾捫心自問：金錢對一個人來說，生不能帶來，死不能帶去，我要那么多錢干什么?真是小農思想作怪，僥幸心理占據了頭腦。我的教訓驗證了那句古語“人為財死，鳥為食亡”。

回憶這些年來，面對燈紅酒綠的花花世界，覺得自己風里來、雨里去，一天忙到晚，也夠辛苦的，看到老板們一個個大把大把地撈錢，瀟瀟灑灑生活，想來想去，覺得自己吃虧了，產生了“有權不用、過期作廢”的念頭。當年在地委工作時曾經作出的承諾慢慢開始動搖，從接受一瓶高級酒、一條高檔香煙、一件名牌衣服，到20xx年春節接受張某送來的1萬元現金，一開始還是在推來推去中不自然地收下。覺得拒絕了人家，面子上過意不去，但似乎又覺得利用職權收受金錢不應該，思想上的斗爭非常激烈，可是在下不為例的借口中產生了僥幸心理。思想上的防線一旦決口，就會一瀉千里，防不勝防。從起初的收受幾千元到后來幾十萬元，我都來者不拒，且收得心安理得，逐漸變得麻木不仁，結果在違法犯罪的道路上越走越遠，不能自拔。收了禮后，我便插手干部使用和人事安排工作，通過各種手段提拔親信知己。人事安排，對當時的我來說，其實就是一句話的事，舉手之勞，打個電話或者開會時給有關人員打個招呼就完事了。

人一旦政治上失節，后果就會一發不可收拾。想到自己以往的所作所為，感到十分后怕，主要是擔心東窗事發。在這種情況下，我惶惶不可終日，趕緊和家屬絞盡腦汁清理了一下近年來收受的禮金，在心里列出了一個“清單”，并四處轉移，對認為是不夠可靠的人送來的禮金進行退還。晚上回到家中，每當有人登門拜訪，我就匆匆上樓，裝作不在家，以為客人送來的金錢、禮品，反正不是自己親自收下的，家屬收禮，與己無關。現在回過頭來看當初的想法是多么幼稚可笑，真是自欺欺人。我現在常常這樣想，為什么過去收入低、生活苦，一日三餐粗茶淡飯，而心里卻感到很踏實;現在吃不愁、穿不愁，可以說飯來張口，衣來伸手，物質生活十分豐富，可還是覺得心里空落落的。這恐怕還是思想認識問題，還是自己意志薄弱、精神空虛的原因。

我在安徽工作了**年，走遍了淮河兩岸的山山水水、溝溝坎坎，田間地頭都曾留下了我的身影……我的.奮斗和拼搏，黨和人民給了我很高的榮譽和地位，而我卻一意孤行，辜負了當地百姓的重托，辜負了父母的養育之恩。時間不會倒流，我要徹底悔罪，并愿配合有關部門，現身說法警示黨員干部，做從寬處理的典型。

希望組織接受我的檢討!

檢討人：

檢討日期：

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇七

一、加強領導，建立治理有償補課、辦班工作責任制。

成立以祭德華校長為組長、趙志兵副校長為副組長，全體學校各部門領導為組員的專項治理工作領導小組，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氣氛，確保此次專項治理工作取得實實在在的成效。

二、做好宣傳，提高認識，統一思想。

我校召開了專項治理違規補課專題會議，傳達了市專項治理補課工作會議精神，引導全體教師恪守教師職業道德規范，督促學校和教師自覺學習和遵守相關規定，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教和辦班，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、主動開展自查自糾，嚴格檢查和管理。

我校主動開展自查自糾，采取積極措施推進治理在職教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課行為：

（1）組織全體教師自查自糾，簽訂了“禁止有償補課承諾書”。

（2）分管年級的校級領導深入年級教師、學生調查在職教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課情況，督促整改，堅決杜絕教師違規補課現象的發生，在整個活動中我校沒有發現在職教師進行組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課的行為。

（3）家校聯動，通過學校網站、告家長書的形式向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。做到真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

我校下定決心，下大力氣，堅決制止學校和教師違規補課、有償家教、外出兼課的行為，做到真正減輕學生的負擔。同時，全體教師端正了教育思想，自覺履行教師職業道德規范，取得了一舉兩得的工作效果。但是治理教師專項治理是一項長期性的工作，必須時時刻刻抓緊抓實，決不能有絲毫地疏忽懈怠，我們一定會保持良好的工作態勢，狠剎補課之風，讓辦班補課消失在萌芽狀態之中，從而營造有利于實施素質教育的氛圍，辦好人民滿意的`教育。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇八

筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。教師肩負著教書育人、立德樹人的光榮使命。在第xx個教師節來臨之際，我們要向辛勤耕耘、默默奉獻的廣大教育工作者致以崇高的敬意：“老師，您辛苦了！”

為深入貫徹落實黨中央八項規定精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》，確保廣大黨員干部和教師真正度過一個幸福快樂、文明節儉、風清氣正的節日，蚌埠市回民小學黨支部在教師節來臨之際，向家長及社會鄭重承諾：一張笑臉相迎，一顆愛心相伴，一腔真誠相待，廉潔從教揚師德，拒收禮品樹師表。全校教師拒收任何禮品、禮券、微信紅包等。希望孩子們用一句話、一首歌來表達對老師的節日祝福！建議家長和孩子一起，可以用一條微信、一個電話、一個視頻來表達對老師的感謝！

學校倡導孩子將“做最好的自己”的目標落實到日常學習、生活中，希望家長一如既往地理解與支持學校工作，用實際行動表達對老師的尊重與感恩。孩子們的點滴進步和家長滿意的微笑就是獻給老師最好的禮物！

親愛的家長朋友們，讓我們攜起手來，自覺響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，共同營造清正廉潔、尊師重教的良好氛圍，讓教師節更加清新、廉潔、有意義！

xx全體教職員工。

20xx年9月8日。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇九

尊敬的****紀委，尊敬的各位領導：

我于11月25日在農場茶苑小區新居，按當地習俗舉行了入宅儀式，共擺了20桌宴席，招待同事、朋友、老鄉、同學等，該事被《南國都市報》報道后，在社會上造成了極大的影響。通過農場黨委、場領導的批評幫助，(農墾)總局紀委調查組也對本人所犯的錯誤進行了批評指正，近兩天以來，我針對自己的行為進行了深刻的反省，充分認識到自己所犯錯誤的嚴重性，主要有以下幾點：

一是做為一名黨員干部，沒有按照黨員的標準要求自己，帶頭違反了中央的八項禁令;二是放松了個人世界觀、價值觀的改造，認為按習俗小擺宴席、收點禮金，沒有關系，這是舊的思想觀念的體現，而自己卻沒有認識到;三是對個人、單位可能造成的負面影響沒有考慮。

擺喬遷宴席大收“紅包”，我做錯了。我要以正確的態度對待組織的處分。

簽名：

時間：20**年**月**日。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇十

為了加強日常管理，進一步明確工作職責，嚴禁教師從事有償補課，學校成立了以校長耿玉峰為組長，中層以上領導為成員的有償補課專項治理工作領導小組。實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，嚴格按上級要求有序開展工作，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。

7月6日校長參加教育局的會議后，回校即刻組織學校班子成員就禁止有償補課，規范辦學教學行為工作進行專題研究，制定《治理教師有償補課工作方案》，成立領導工作小組。7月7日組織全體教師學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的通知、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等文件和相關教育行政法規，深入開展師德師風大討論等等。通過多方途徑和廣泛宣傳，增強教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性。引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

1、成立規范辦學行為領導工作小組，確實整改工作落實到位。

2、結合本校實際，制定《羊井小學校治理教師有償補課工作方案》，使此項工作有序開展。

3、召開專題教師大會，學習相關文件精神。

4、責任分工到人，逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。

5、學校與全體教師簽訂“治理三亂工作責任書”。

6、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。

通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現一例在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，接受社會監督，純潔教師隊伍，規范學校辦學行為。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇十一

由于我的違法犯罪行為，給黨的形象抹黑，給xx區的經濟社會發展帶來嚴重影響。我對不起黨，對不起關心培養我的領導，對不起人民，對不起人民選出來的人民代表，是你們選舉我當區長，而我卻沒能為人民用好權;我對不起曾經和我一起工作戰斗過的同志，由于我沒能履行職責，加強廉政建設方面的督查，可能還會有其他一些同志，犯有程度不同的問題。

我特別對不起我的妻兒，妻子對我的希望就是平平安安，等退下來后，過普通人的日子。兒子很優秀，在美國工作，元旦前夕回來過新年，本該是一家人共享天倫之樂的時刻，而我卻親手毀了這一切。我給我的家庭帶來了巨大的、難以彌補的傷害。

痛定思痛，我想對廣大黨員干部說說我的心里話。

一是要切實把黨風廉政建設擺上重要位置，加強領導，真抓實抓;二是“一把手”一定要率先垂范，時時處處以清正廉潔的形象帶領整個班子;三是要切實加強民主集中制，不能搞形式上的民主集中制，實質上的家長制;四是一個地區、一個部門，發現問題要及時查處，這樣就不會導致腐敗程度這么深，范圍這么廣，懲治時的代價這么大。

我還想對xx區的黨員干部說幾句心里話。任何事物都是量變到質變的過程。由于自己沒能采取正確的措施，錯失了一次極好的機會。類似錯誤，在黨員干部中還一定范圍一定程度上存在，希望犯有這些錯誤的同志，能盡快放下包袱，打消顧慮，走進組織大門，不能再錯失良機了。

最后，我還要感謝談話小組的成員，我是一個犯有嚴重經濟問題接受審查的人，在談話期間，你們并沒有從人格上貶低我，而是給予充分的尊重，談話是嚴肅的，但過程應該說也是輕松的。那樸素的風格，和善的面容，真誠的態度令我感動，是你們令我懸崖勒馬，拯救了我，我深深感謝你們!

簽名：

時間：20**年**月**日。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇十二

這個學期，我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：

(一)、教學中。

1、只是純粹的傳授技能，單單只是“教”，許多學生積極性差，對體育課認識就一“玩”字來概括，導致效果達不到預期。

2、在課的結構上創新不夠，基本都是按照老套路來傳授運動技能，應該更加注重從體育課中領悟和學習到什么，而不單單只是運動技能而已。

3、對學生的心理教學、以及生命健康意識教學還有欠缺。

(二)、班主任工作中。

1、對學生的關心不夠，特別是對紀律觀念不強的學生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學生。

2、對學生的日常行為習慣管理得不嚴。在本學期的日常行為檢查上被德育處通報幾次可以看出，我只是口上說說而沒能采取實踐行動導致。

3、沒能時常向有經驗的老師進行請教，積極主動地和各科教師聯系，發揮好紐帶作用。

1、加強學習，提高自身的素質和能力。

應該加強理論學習，轉變教學觀念，主動自覺的學習《體育與健康》課程標準，在教學中改變下教師“主動教”、學生“被動學”的這種模式，培養學生對《體育與健康》課的興趣，形成一種良性循環。還應利用課余時間通過觀摩、虛心求教等方式讓自己充電。積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間在業務上勤勞苦鉆，精益求精。

2、走進學生心里，教育引導，實現“親其師、信其道”的深入了解學生的內心，找到原因，然后根據學生不同的心理進行引導。加強班級活動的開展，讓學生找準自己所扮演的角色，有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的學習，讓學生形成良好的日常行為習慣。多與各科教師聯系，共同促進每一位學生健康快樂的成長。

在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己向優秀教師靠齊。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇十三

在師德師風活動中，我按照學校的統一安排部署，參加了學習培訓活動，認真開展了“兩查四反思”活動，切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題，現結合自身工作和崗位實際，自評如下：

1、不斷學習依法執教。

進入信息時代，知識在不斷地更新。不學習，就跟不上時代的要求。就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅持上網學習教育教學的理論知識10分鐘，以此提高自我的教育教學水平。

在工作中，我時刻牢記要“依法執教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自我。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。

2、以愛育人為人師表。

我熱愛孩子，熱愛自我所從事的教育工作，更愛我們如家般的學校。常常把學校的事當做自我的事去做。每當有任務下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務圓滿完成如何能在活動中盡自我的微薄之力，使活動搞得有色有色平日里更是精心備課，認真批閱每一本作業。

3、熱愛學生促進發展。

應對學生，我更是耐心細致，視如己出，期望能盡自我的全力使每個孩子得到更好地發展。開展各項活動，促進學生本事的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“美麗的春天”詩歌朗誦活動，“學校安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、修身養性為人師表。

教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應當關注自我言行。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學生出現問題，不亂發脾氣，能及時調整心境。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發展負責。

5、理解家長提高服務。

家長是孩子的第一位教師，他們對自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育。對每一個教師都給予了深厚的期望，家長的這種心境我十分了解。所以，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和提議，取得支持和配合，不指責、責備家長。每一天早上將孩子作業的完成的情景經過qq群與家長交流。出現問題時，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強家長對我的信任度，提高自身的服務質量。

1、政治學習不夠深入，思想認識不是很到位。

雖然我對于政治理論學習一向很進取，可是學習還不夠深入。對于一些精神領悟得還不是很到位。總認為國家大事與自我一個普通老百姓關系部是很密切。我們生活的環境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強。

2、班級管理還沒有到達自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達最佳的夢想狀態。班級中已經出現了兩極分化現象，這點雖然已經采取了一些措施卻收效甚微。

3、語文課堂如何做到高效，突破自我的教學瓶頸，還需繼續努力。如何讓學生學得簡便，掌握得扎實一向是我追求的目標，但在操作的過程中總是覺的這個關系還很復雜。它們之間的結合點還需要我進一步探索。

4、工作時有時太謹小慎微，創新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學生的思想動態了解得還不夠及時，所以還需要和學生經常談心。

1、要不斷地深入政治學習，忠誠于國家的教育事業，維護民族團結，做到立場堅定。進一步處理好事業需要與個人利益的.關系。進取貫徹執行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己，起到帶頭做用。

2、不斷提高自身的德育素養。

教師是塑造人類靈魂的工作，她是學生航海時的指明燈。所以自身的德育素養也是關鍵。今后我要不斷閱讀有關學生心理的書籍。加強自身業務學習與培訓，不斷提高自我的師德水平，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到潛移默化的重要作用。

3、改善課堂教學方法，活用多媒體講臺。

要不斷改善自我的教學方法，活用多媒體講臺。“寧可用壞，不能放壞。”針對學生實際情景備課，上課，吸引每一個學生認真傾聽，踴躍發言。設計作業有層次，減輕學生作業負擔。

古人云：”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。“所以師德建設要從一點一滴的小事做起，從自身做起。僅有不斷學習，努力探索，才能構成過硬的思想素質，才能無愧于”教師“這個稱號。經過自查，我將會在以后的工作中揚長避短，使自我成為令學生、家長、社會滿意的教師，令學校放心的教師!

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇十四

師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進行師德教育：

主題教育。每年年初，根據國內教育形勢，結合本園教育實際，確定當年師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵;愛學習，爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。開展“三學”活動，即：學規范(《中小學教師職業道德規范》)，學綱要(《公民道德建設實施綱要》)，學習師德標兵的優秀事跡，讓每位教師把綱要、規范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。

學術報告活動。聘請市內外、省內外知名的教育專家、師德師風研究學者舉行專題學術報告。講解加強師德修養的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發。

師德師風研討活動。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關教育行政部門的領導參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規律、重要內容及方法，營造師德建設環境。

文藝聯歡活動。每年組織以師德師風建設為主題的文藝聯歡會，通過教師自編自演自導文藝節目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。

四、加強監督，完善有效的考核機制。

師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監督與社會監督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監督機制。

首先，幼兒園必須建立內部師德考核機制，建立教師個人師德師風檔案，將教師敬業愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一，教師的職稱評定、職務評聘、工資晉升、評選先進，都將良好師德列為條件之一。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自己的師德師風狀況寫出“自查報告”進行小結，并由教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。

其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規范、教師職業道德日常行為規范與準則，設立家長接待日、家長信箱，向家長發放教師師德問卷調查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據。

第三，幼兒園還要聽取社會各界人士的意見，定期召開座談會，公開教師師德承諾，廣泛征求對幼兒園發展與師德師風的意見和建議，讓社會參與教師考核，加強他律行為，使師德師風建設朝著規范化的方向發展。

五、真抓實干，探索可操作的的教育模式。

學校是師德建設的主基地，各幼兒園在開展師德建設過程中，要結合本單位的實際抓細抓實，目標具體，要求明確，由淺入深，分步實施，建立師德建設教育模式。

第一，向教師提出“一學、二全、三和、四心”的教育目標。“一學”：學習先進教師的敬業愛業精神。“二全”：全心全意為幼兒、為家長服務。“三和”：對幼兒和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦互助。“四心”：對幼兒做到愛心、耐心、細心、關心。愛心——熱愛每一位幼兒;耐心——堅持一個觀點，即沒有教不好的幼兒;細心——細心捕捉教育契機;關心——精心照料每一個幼兒。

第二，要求教師做到“三個貼近”：即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動，貼近幼兒，是他們的親密伙伴;幼兒做錯事時，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。

第三，教師要做到“三個溝通”，扮演好“三個角色”：在與幼兒溝通時，教師是他們的良師;在與家長溝通時，是他們的知心朋友;在教師間溝通中，是教師事業的合作伙伴。

第四，教師要得到“三個信任”，達到“三個提高”，即得到幼兒、家長、社會的信任，達到師德水準、專業化水平、身心健康的提高。

通過“一學、二全、三愛、四心”、“三個貼近”、“三個溝通—三個角色”、“三個信任—三個提高”師德建設的教育，提升教師的師德修養。

幼兒園師德建設是一項長期而艱巨的工作，鍛造一支素質精良、師德高尚的教師隊伍不是一蹴而就的，需要我們付出更多的艱辛勞動，探索形成可操作的師德建設工作模式，與時俱進，開拓創新，努力開創幼兒教育事業的新業績!

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇十五

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，眼看孩子們就要畢業了，我做為老師倍感欣慰。我愛我的職業，也更愛我的孩子們。從事教育工作二十年來，做到遵守工作紀律，切實執行各項規章制度。回顧一學期的工作，結合學習《幼兒園教師專業標準》，本人自查如下：

1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業，具有職業理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在上班期間從不上網聊天、玩游戲、打麻將和到休閑娛樂場所活動;大多時間是備課、寫教案、或是與老師們交流教書育人中遇到的一些棘手問題，共同探討共同解決。

3、在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動和發揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

4、工作從不拖拉、講效率，從不敷衍塞責、推諉扯皮，做事兢兢業業、任勞任怨，只要是力所能及的事，一律照辦，自己能做的事，想法子，請同事幫幫忙，也一定要按要求辦好。

5、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料，從來沒有向幼兒收取任何費用，也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀物和教輔材料，更沒有舉辦任何專業訓練的興趣班和實驗班。

6、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。

7、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的.成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認識到對幼兒充滿愛是做好教師的關鍵。在這里面對新的挑戰，一切從零開始，難免感到吃力。

剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡單的事情，卻不是我想象的那么簡單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎的事情可以說聯系到孩子的健康、安全、成長和快樂。這幾個月以來，我面對孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。

通過這次網上幼兒教師欺負兒童的事件，使我深深的反省了自己的師風師德，我不但要愛孩子，更要懂得如何去愛，教師的語言、動作、行為都深深的影響幼兒，孩子和老師每天朝夕相處，幼兒已經是我們生活的一部分，老師就是一面鏡子，孩子就是鏡子里面的影子，在幼兒園時，我們要為孩子樹立起榜樣，教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正的、無例外地愛每一位幼兒，要善于控制自己的情感，做錯時要適當的批評和糾正，當表揚的也要給與肯定。

相信幼兒、理解幼兒、愛護幼兒，微笑著面對他們，做一個好老師，要用愛心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態，飽滿的情緒，真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態，高高興興的心情來干實實在在的事情。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦急不安的家長和淚流滿面的小臉，那時候老師這邊抱一個那邊抱一個，忙得不可開交，一個月以后，小家伙們都可以一個跟著一個上廁所、洗手了，上樓梯也井然有序，每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊，做操，照護他們吃飯，睡覺，甚至在他們大小便的時候還要給他們幫忙提褲子，擦屁股、沖廁所…從事幼教的我，真正的體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣。每天的“老師，早上好，老師，再見”就是我們最大欣慰。我會在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，對孩子更加細心，更加包容。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇十六

關于違規收受禮金專項整治工作會議，詮釋了相關政策規定，樹導向劃底線，曉以利害，通過深入學習會議精神，現將個人對專項整治的認識和自查情況報告如下：

一、對領導干部收受紅包禮金問題的認識。

在有些人眼里，一百兩百的紅包不算什么，收了就收了。但是小紅包折射大問題。首先，長此以往，養成的必然是黨員干部高高在上的優越感，對待來辦事的群眾會不會帶上有色眼鏡，分個三六九等出來，就像以前說的“自古衙門朝南開，有理無錢你莫進來”，而對待帶著紅包來的就像笑臉相迎；其次，黨員干部代表的是國家形象，不管是明是暗，收受紅包必將導致整個社會風氣的惡化。現在社會上的一些老師、醫生等大肆收受紅包，不能說沒有依樣畫葫蘆的嫌疑；最后，對于黨員干部個人來說，一旦收送“紅包”，權利職責就變了味。黨員干部形象受損，久而久之，一些干部輕則違紀，重則身陷牢獄之災，最終毀掉前途。

二、通過對照中央八項規定六項禁令。

1、從未與相關上級業務單位公款相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。

2、從未向上級部門領導贈送土特產、提貨券。

3、從未收送禮品、禮金、有價證券、等。

4、從未用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。

三、本人承諾。

按照中國共產黨紀律處分條例等相關規定，本人向組織做出如下承諾。

1、不收手可能影響公正執行公務的禮品、禮金、消費卡。

2、不收受其他明顯超出正常禮尚往來的禮品、禮金、消費卡。

3、不向公務人員及其配偶子女贈送明顯超出正常禮尚往來的禮品、禮金、消費卡。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇十七

《機關集中開展違規收送禮金問題專項整治實施方案》和市紀委有關部署要求,自己認真學習政策規定,嚴格對照整治問題自查自糾,現將有關情況報告如下:。

一、深入學習,提高認識自己積極參加部機關召開的集中開展違規收送禮金問題專項整治工作動員會,認真學習集中開展違規收送禮金問題專項整治工作通知,學習習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述,學習《廉潔自律準則》，中央八項規定《實施細則》等黨內法規和省市紀委有關文件，深刻認識到集中開展違規收送禮金問題專項整治工作，是進一步鞏固深化中央八項規定精神貫徹落實成果，改進黨風政風、從嚴治黨的重要舉措，是教育黨員干部不斷增強廉潔自律和法紀敬畏意識、以身作則、嚴守底線的必要措施,也是強化組工干部廉潔自律意識和法紀敬畏的有效手段，從思想高度重視，工作中認真對待。

二、嚴格對照,自查自糾對照專項整治有關問題和要求，嚴格自查如下:1、嚴格執行《中國共產黨廉潔自律準則》，沒有收受可能影響公正執行公務的禮金,包括“紅包”、禮品、消費卡、名貴特產類特殊資源等財物;2、沒有借年節,假期,辦理婚喪喜慶等事宜之機,收受明顯超出禮尚往來的禮金;3、沒有縱容、默許配偶、子女等親屬及身邊工作人員,利用職務上的影響收受禮金;4、沒有向領導干部及其配偶、子女及其配偶等親屬和其他關系人贈送明顯超出正常禮尚往來的禮金;5、沒有違規用公款購買、違規收受贈送、違規占為已有，由本人或特定關系人參與經營的高擋煙酒、珍稀藥材、天價茶葉、名貴木材、珠寶玉石、名瓷名畫等名貴特產類特殊資源謀取私利等行為。通過自查,雖然沒有違規收受禮金等方面的問題,但以往工作特別是八項規定之前,下縣區檢查過程中有時也礙于情面,收受過蘋果、蜂蜜等土特產的現象。對此類問題,在這次整治期間自己也主動折價上繳到全省統一的整治專戶。

三、筑牢防線,嚴于律己本人鄭重承諾,今后工作中，自己將嚴格遵守《中國共產黨廉潔自律準則》,堅決貫徹執行中央“八項規定”精神和省市紀委有關規定，始終筑牢思想道德防線,決不以任何理由、任何形式違規收受紅包禮金等貴重物品，絕不利用工作便利謀取私利,自覺接受黨組織和黨員干部群眾監督,公道正派、廉潔自律、清白做人、干凈干事。特此報告!

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇十八

根據縣委辦文件精神，我認真開展學習，按照要求進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

我認真學習了習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述、新的《中國共產黨紀律處分條例》中關于收送禮品禮金有關問題處理的條款，學習了中央八項規定《實施細則》等黨內法規和縣委、縣紀委有關文件精神，深刻認識到集中開展違規收送禮品禮金問題專項整治工作是鞏固深化中央“八項規定”精神貫徹落實成果，營造良好的政治生態和公平的社會環境的有力抓手。

對照局黨委專項整治工作方案中列舉的有關整治事項，本人經過細致排查，有關情況為：

1、沒有收受可能影響公正執行公務的禮品禮金（包括“紅包”、禮品、消費卡、高檔煙酒、天價茶葉、名貴土特產等財物）。

2、沒有借年節假期、辦理婚喪喜慶等事宜之機，收受明顯超出正常禮尚往來的禮品禮金。

3、沒有縱容、默許配偶、子女等親屬、身邊工作人員和其他特定關系人，利用職務上的影響收受禮品禮金。

4、沒有向領導干部及其配偶、子女等親屬和其他特定關系人，贈送明顯超出正常禮尚往來的禮品禮金。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇十九

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇二十

為貫徹、落實《關于開展治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作的通知》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，辦人民滿意的教育，我校于九月初先后召開行政會、教職工大會，學習各級文件，傳達了上級文件精神，成立了學校專項行動領導小組，積極開展治理有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項自查活動。現將自查情況匯報如下：

1、我校成立由史亞飛校長任組長，夏亞萍、熊亞、田育紅、劉一麒為成員的有償補課和教師違規收受禮品禮金專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次自查整治工作取得實實在在的成效。

2、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“八不準”的要求進行教學活動，深入推進“清風校園”建設，每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

3、我校積極開展教師有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查自糾活動，認真對照上級文件精神進行排查，嚴禁學校舉辦或參與舉辦向學生收費的各種輔導班、補習班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等；嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓；嚴禁教師違規收受禮品禮金等；嚴禁教師組織學生統一征訂教輔材料。

通過自查自糾，尚未發現有償補課和教師違規收受禮品禮金現象，如今后一旦發現違規行為，將嚴肅處理：對違反規定的教師調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱。

4、通過新學期家長會向廣大家長宣傳教師有償補課和教師違規收受禮品禮金問題的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

通過自查，我們意識到教師師德很重要，要堅決杜絕有償補課、杜絕教師收受禮品禮金的行為。營造良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高社會滿意度。我們將繼續按區教育局要求，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇二十一

近期通過學習集團公司違規收送禮金、紅包問題的專項整治會議，進一步貫徹落實中央八項規定重要舉措。我本人深刻的感受到了這次活動的重要性，迅速開展自查自糾，堅決制止違規收送禮金的行為發生，現將有關情況匯報如下：

一、認真組織全科人員學習會議內容，提高認識，深刻反思，查查自糾。通過學習深刻認識到開展專項工作的重要性和必要性，認識到違規收送他人禮金是嚴重的違紀行為，開展自查自糾工作是從嚴治黨、從嚴治政的一項重要舉措。

二、筑牢“不能腐”的思想防線，要求全科人員嚴格執行中央“八項規定”、集團“十條禁令”和公司紀律作風建設“十五條禁令”。

這次專項整治活動，是教育引導廣大干部清清白白做人、干干凈凈從業、實實在在干事的必要舉措。

三、作為一名共產黨員，要堅持政治學習，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅定政治立場，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和權力觀、地位觀、利益觀。與黨中央保持高度一致，牢牢把握住正確的政治方向才能在重大政治原則上和大是大非問題上不含糊、不動搖，不越紅線。

四、筑牢家庭防線，家庭是反腐倡廉的關鍵一道防線，不僅僅是個人，更要嚴格要求配偶和身邊工作人員，發揮好表率和引領作用，整個家庭、家屬總動員，從內部和外部共同抵制防范歪風邪氣，高標準、高要求，將清風正氣帶入到日常的工作和生活中。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇二十二

我園組織學習了《幼兒園教師專業標準》，本次學習我收益很大，使我深深感到了社會、家長賦予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的未來，創設各種幼兒喜聞樂見的教學情境，才會使每一個孩子得到充分的展示，開心學習，快樂成長。作為老師的我們，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者。

首先，要有愛心、責任心、耐心和細心，必須關愛幼兒，尊重幼兒，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。讓我想起陳鶴琴先生說過:“一個滿面笑容的教師,大家都會喜歡。兒童是最有感情的,你態度和藹,開口常笑,使兒童感到溫暖,感到親切,他就會接近你。”只有深入到幼兒中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒，和孩子們融洽在一起，陪他們開心過好每一天。孩子們是天真的,在我們的抱抱、摸摸、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題的同時,很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉移到對教師的依戀。為了關心愛護著每個孩子的健康和成長，要根據孩子們的不同特點，采用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，還要不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。讓他們感受到媽媽一樣的關心和愛護。教師在以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態度去對待每一個孩子的同時，也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只有尊重、理解、信任孩子，他們才會很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進孩子的內心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎上才能做到細心的照顧好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨感，尤其對那些身患殘疾、身體弱小的孩子，更應該做到尊重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關系。

其次，關心、愛護幼兒是我們教師的責任。在日常生活中，在我們與孩子們的相處過程中，這種真誠、無私的師愛在我們的周圍、在我們身邊隨處可見。當我們親切的走到孩子們身邊，手把手的教他們拿筆，認真的和他一起畫畫，用慈善的目光去尋找孩子的優點和長處，對他們大加表揚，使孩子增強了做事情的信心，使他們各方面的能力取得進步和提高時；當我以一顆寬容和包容的心去關心那些調皮的孩子，采用多種形式對幼兒進行教育和引導，用親切的語言與之交談、溝通，用愛心拉近了他與我們之間的距離，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心，而及時改正了自己的缺點和錯誤時；當我在監護幼兒午餐，幫助和照顧弱小進餐，用溫暖的愛呵護著孩子們的健康時；當我用愛和關懷改變了孩子們剛入園時不安心理的狀態，幫助他們盡快適應新環境，并同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“好朋友”時……所有的這些足以充分證明了我們幼兒教師付出的是一種真誠、無私的愛，也是我們的責任。

再次，應時刻把“幼兒為本，師德為先、能力為重、終身學習”這幾條標準深入學習，牢記在心。每個教師必須尊重幼兒權益，以幼兒為主體；熱愛學前教育事業，具有職業理想，履行教師職業道德規范。把學前教育理論與保教實踐相結合，突出保教實踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規律，提升保教工作專業化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力。努力學習先進學前教育理論，優化知識結構，提高文化素養；具有終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典范。

最后，通過學習，自己對照、反思、找差距、補不足，努力使自己成為一個優秀的幼兒教師。在經過深思熟慮后制定出新學年個人工作規劃，爭取在以后的工作中努力踐行幼兒教師的職業道德。

作為新世紀的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇二十三

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認識到對幼兒充滿愛是做好教師的關鍵。在這里面對新的挑戰，一切從零開始，難免感到吃力。

剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡單的事情，卻不是我想象的那么簡單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎的事情可以說聯系到孩子的健康、安全、成長和快樂。這幾個月以來，我面對孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。

通過這次網上幼兒教師虐待兒童的事件，使我深深的反省了自己的師風師德，我不但要愛孩子，更要懂得如何去愛，教師的語言、動作、行為都深深的影響幼兒，孩子和老師每天朝夕相處，幼兒已經是我們生活的一部分，老師就是一面鏡子，孩子就是鏡子里面的影子，在幼兒園時，我們要為孩子樹立起榜樣，教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正的、無例外地愛每一位幼兒，要善于控制自己的情感，做錯時要適當的批評和糾正，當表揚的也要給與肯定。

最新幼兒園教師收受禮金的自查報告（優秀24篇）篇二十四

教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓。

我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執教的觀念，認真遵守學校的有關規定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸，不家長向學生索要財物；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向，和學校持續一致。

教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對于學困生能夠耐心輔導，幫忙他們樹立學習的信心。

作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利于業余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。注重培養學生的潛力，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

雖然能夠按要求學習文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的細節，有的行為可能也不貼合要求。班級的學生大部分都是農民工子女，對待這樣的學生，他們可能衛生不好，可能作業不能按時完成，教師雖能夠耐心教導，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當優等生與差生產生矛盾時，難免有偏心的'時候。對待家長的態度有時不夠親切，當學生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，情緒急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。

加強學習。認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴格按照規章制度做。盡責地完成每一項教學任務。用發展的眼光看待每一個學生，平等對待每一位學生。從生活學習各方面關心學生，不因學生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學生展現自己的機會。改善課堂教學。針對學生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡單、自主的環境中快樂地學習。加強與家長的溝通。透過交流的到家長的支持與理解。

總之，透過這次學習和整頓，我要根據工作的要求加強自己約束，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優秀人才。