受邀擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，我將盡全力給大家?guī)?lái)一場(chǎng)充滿歡樂(lè)與驚喜的活動(dòng)。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一下一些優(yōu)秀主持人的主持詞篇章，一起學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇一
尊敬的各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，很高興各位的到來(lái)，我是本次活動(dòng)的主持人。
法律是秩序的象征，有了法律，我們才能擁有如今安穩(wěn)的生活。為了營(yíng)造健康向上的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)同學(xué)們對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會(huì)現(xiàn)舉辦模擬法庭的活動(dòng)。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨此次活動(dòng)的嘉賓，他們分別是......,。
現(xiàn)在我宣布，由中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會(huì)舉辦的模擬法庭正式開(kāi)始。
在模擬法庭開(kāi)始前請(qǐng)大家了解本次審判的案例。
以下是法庭的案例視頻。
看完視頻之后是不是覺(jué)得演員們的表演十分精彩呢?作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，不只是關(guān)注這段視頻拍得是否精彩，更重要的是要學(xué)會(huì)以一個(gè)法律人的眼光去看待一件事情，想知道這個(gè)案子的結(jié)果如何嗎?事不宜遲，馬上開(kāi)始我們的模擬法庭。
模擬法庭的進(jìn)行是嚴(yán)肅莊重的，接下來(lái)就讓我們玩一個(gè)法制知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的游戲輕松下吧。請(qǐng)聽(tīng)第一題。(一共10題)。
問(wèn)答環(huán)節(jié)到此已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在繼續(xù)我們的模擬法庭。
模擬法庭到此已經(jīng)全部結(jié)束了。下面有請(qǐng)為我們作點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)。
謝謝的精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也希望通過(guò)這次模擬法庭，能使大家對(duì)法律能有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在我宣布由中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會(huì)舉辦的模擬法庭圓滿結(jié)束，再次感謝大家的到來(lái)。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇二
法庭里，審判長(zhǎng)威嚴(yán)地坐在高背椅上，用莊嚴(yán)而又洪亮的聲音宣讀著判決書(shū)，所有人都屏住了呼吸，空氣中彌漫著緊張而又嚴(yán)肅的氣息。
實(shí)不相瞞，這是我們學(xué)校舉辦“模擬法庭”的場(chǎng)景。法庭，似乎與小學(xué)生遙不可及，小演員們演得有板有眼，讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。
只見(jiàn)兩位“被告”后悔地低著頭，用祈求的目光怯生生地望著法官，希望對(duì)自己網(wǎng)開(kāi)一面，能夠從輕處罰；而“被告”的“親人”則捶胸頓足，失聲大哭。面對(duì)這一切，法官也是愛(ài)莫能助——在法律面前，人人平等啊！
是啊，在法律面前人人平等！不論是誰(shuí)，只要觸犯了法律，就會(huì)對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)造成不同程度的傷害，自己也必須為此付出慘重的代價(jià)：小到付出金錢，大到付出生命。
那么，作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為。現(xiàn)在全社會(huì)都提倡和諧建設(shè)，我們也必須投入其中。當(dāng)然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動(dòng)員上一輩一起維護(hù)法律，遵守法律。
相信在我們的共同努力下，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧！
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇三
石家莊學(xué)院組織我們國(guó)培老師到石家莊政法學(xué)院開(kāi)展了模擬法庭觀摩的活動(dòng)。
走進(jìn)教室，就看到威嚴(yán)的國(guó)徽掛在墻面的正中，法臺(tái)及訟訴參與人的各種桌椅均錯(cuò)落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺(jué)。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上，期盼著本次活動(dòng)的開(kāi)始。
這時(shí)我們的培訓(xùn)班主任老師說(shuō)：這天請(qǐng)大家來(lái)的目的是觀摩一場(chǎng)別開(kāi)生面的刑事庭牢活動(dòng)，模擬對(duì)象都是石家莊政法學(xué)院的同學(xué)們，老師們要認(rèn)真的觀摩。
此刻開(kāi)庭，宣布法庭紀(jì)律，隨著書(shū)記員的話音落下，模擬庭審拉開(kāi)帷幕。本次模擬案件是一齊故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，種種證據(jù)并不能相互印證，且證明事實(shí)不清，證據(jù)沒(méi)有構(gòu)成鎖鏈，無(wú)法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名，故此被告人無(wú)罪。依據(jù)這些材料同學(xué)們流利的進(jìn)行著庭審的流程，從依法訊問(wèn)了被告人，尊重各辯護(hù)人的各種要求，請(qǐng)公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證，到公訴人收表公訴意見(jiàn)，辯護(hù)人收表辯護(hù)意見(jiàn)，被告人的最后陳述，再到結(jié)合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束了。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張，又簡(jiǎn)單活躍。觀摩的老師和同學(xué)們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。
雖然這只是政法學(xué)院同學(xué)們自己演繹的一段，并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露。
這次模擬法庭觀摩活動(dòng)開(kāi)展的十分好，對(duì)我觸動(dòng)很深，身臨其境的感受到法律的尊嚴(yán)，法庭威嚴(yán)的氛圍，作為一名老師，必須要樹(shù)立法律觀念，自覺(jué)學(xué)法，懂法，守法，依法維護(hù)國(guó)家的利益，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法規(guī)范自身的行為。并在今后的教學(xué)中，要滲透對(duì)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生成長(zhǎng)為一名學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法的好公民，為依法治國(guó)略順利實(shí)施做出自己的貢獻(xiàn)。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇四
近年來(lái),模擬法庭被各大高校法學(xué)院廣泛應(yīng)用于教學(xué)之中。模擬法庭的出現(xiàn)適應(yīng)了當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，社會(huì)迫切需要實(shí)用型人才的趨勢(shì)，并且取得了良好的效果。下面是本站小編給大家整理的模擬法庭主持人臺(tái)詞，僅供參考。
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
夏日炎炎，擋不住我們對(duì)知識(shí)的渴求;物欲的橫流，也不能阻止我們對(duì)公平、正義的向往。法律是用來(lái)保護(hù)每一位正直、善良公民的利劍。我們只有知法，才能更好地守法和運(yùn)用法律武器保護(hù)自己及他人的合法權(quán)益不受侵害。為了普及法律知識(shí)，提高大家的法律意識(shí)及辨別是非的能力，正確應(yīng)對(duì)社會(huì)上種種不良現(xiàn)象的誘惑，遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)，今天我們?cè)谶@里舉辦模擬法庭。
出席今天庭審活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：察布查爾縣檢察院檢察長(zhǎng)兼察縣三中法制副校長(zhǎng)馬文瑞;察布查爾縣檢察院××;察縣三中黨支部書(shū)記王洪東。向他們蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)表示熱烈的歡迎。下面，友情我校黨支部書(shū)記王洪東致。
開(kāi)幕詞。
我宣布：察布查爾第三中學(xué)青少年模擬法庭正式開(kāi)庭。
結(jié)束語(yǔ)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
剛才，我校八年級(jí)2班的同學(xué)的同學(xué)們?yōu)榇蠹以佻F(xiàn)了一起搶劫案的庭審現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)剛才的庭審，我們大家一定會(huì)認(rèn)識(shí)到不良行為長(zhǎng)期存在不僅會(huì)給我們自身和家庭造成巨大的危害，而且還會(huì)傷害到他人。一個(gè)有著美好前途的花季少年，之所以會(huì)走上犯罪道路，原因有很多，有家庭的原因，有社會(huì)的原因，但最重要的是自身的原因，對(duì)自己約束不嚴(yán)，自我控制能力差，法律意識(shí)淡薄，盲目沖動(dòng)。血的教訓(xùn)，應(yīng)該警醒我們，不再重蹈覆轍。希望大家引以為戒，遵守學(xué)校的規(guī)定，杜絕不良習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生，為我校“法治校園”創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。下面，友請(qǐng)做總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
現(xiàn)在我宣布：本次模擬法庭活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的觀看，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們多提寶貴意見(jiàn)!再見(jiàn)。
弘揚(yáng)法律精神，傳播法治理念。大家好，這里是科技節(jié)系列活動(dòng)之“學(xué)生模擬法庭”活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天出席活動(dòng)的嘉賓和我校行政領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
東莞市教研室王定國(guó)老師。
東莞市中級(jí)人民法院謝保銘法官東莞理工學(xué)院馬遠(yuǎn)瓊老師。
參加本次活動(dòng)的還有我校政治科組的老師、高一年級(jí)的老師和各班同學(xué)。歡迎你們!
同學(xué)們，我校一直重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)舉辦科技節(jié)、發(fā)展科技類社團(tuán)等方式為同學(xué)們提高科學(xué)素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新能力搭建平臺(tái)，本周我校科技節(jié)異彩紛呈，有講座類、展評(píng)類、活動(dòng)類等項(xiàng)目，同學(xué)們?cè)谒鸺㈦u蛋撞地球、動(dòng)力車等活動(dòng)中盡情感受了科學(xué)的魅力，體驗(yàn)創(chuàng)新帶來(lái)的愉悅。
在提高自主創(chuàng)新能力的同時(shí)，我們要樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識(shí)。因此，每屆科技節(jié)活動(dòng)期間，我校都舉辦學(xué)生模擬法庭活動(dòng)，弘揚(yáng)法律精神，培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛時(shí)有發(fā)生。20xx年香港美心食品有限公司一紙?jiān)V狀，以侵犯商標(biāo)專用權(quán)為由，將粵東市個(gè)體工商戶王國(guó)權(quán)告上法庭。本次《學(xué)生模擬法庭》活動(dòng)，模擬審理的正是該案。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)模擬法庭的同學(xué)登場(chǎng)。(庭審過(guò)程約30分鐘)。
2、主持人主持觀眾參與互動(dòng)(互動(dòng)過(guò)程約10分鐘)。
試?[問(wèn)2個(gè)學(xué)生即可，如學(xué)生反應(yīng)不熱烈，提醒參與有禮物]。
下面進(jìn)入有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)：1、2、3、4、5。
(回答正確則有獎(jiǎng)品，回答有誤則最多邀請(qǐng)兩位同學(xué)回答)。
好，此案到底結(jié)局如何?事不宜遲，讓我們揭曉答案吧。
問(wèn)題(約10分鐘)。
同學(xué)們?cè)谕徶械谋憩F(xiàn)如何?在本案中我們可以學(xué)到什么?下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出東莞市中級(jí)人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭程春華庭長(zhǎng)為我們點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)程法官。
謝謝程法官!程法官以豐富的審判經(jīng)驗(yàn)，深厚的專業(yè)知識(shí)，生動(dòng)的語(yǔ)言給我們上了一次普法課。同時(shí)，程法官在每年的《模擬法庭》活動(dòng)中，從提供審判案例，到提供專業(yè)指導(dǎo)，并安排同學(xué)們到法院旁聽(tīng)，給予我們大力的支持!讓我們用最熱烈的掌聲表示感謝!
(約10分鐘)。
本案因涉及商標(biāo)專用權(quán)，屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一類，下面掌聲有請(qǐng)東莞市知識(shí)產(chǎn)權(quán)促進(jìn)中心主任李文偉副教授為我們簡(jiǎn)單介紹關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識(shí)。
謝謝李主任!李文偉主任和她的團(tuán)隊(duì)一直致力于知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)研及戰(zhàn)略研究，并為地方政府和企業(yè)提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律服務(wù)，讓我們用熱烈的掌聲，感謝她對(duì)我校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的大力支持。
老師們，同學(xué)們，我校的科技節(jié)給我們提供了展示才華的平臺(tái)，讓我們體驗(yàn)科學(xué)的魅力，感受創(chuàng)新的愉悅，在此過(guò)程中，我們更應(yīng)增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，提高自主創(chuàng)新能力，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而作出貢獻(xiàn)!
本次模擬法庭到此結(jié)束，感謝老師同學(xué)們的積極參與。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺(tái)合影留念。其他同學(xué)有序離場(chǎng)。
尊敬的各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，很高興各位的到來(lái)，我是本次活動(dòng)的主持人。
法律是秩序的象征，有了法律，我們才能擁有如今安穩(wěn)的生活。為了營(yíng)造健康向上的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)同學(xué)們對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會(huì)現(xiàn)舉辦模擬法庭的活動(dòng)。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨此次活動(dòng)的嘉賓，他們分別是......,。
現(xiàn)在我宣布，由中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會(huì)舉辦的模擬法庭正式開(kāi)始。
在模擬法庭開(kāi)始前請(qǐng)大家了解本次審判的案例。
以下是法庭的案例視頻。
看完視頻之后是不是覺(jué)得演員們的表演十分精彩呢?作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，不只是關(guān)注這段視頻拍得是否精彩，更重要的是要學(xué)會(huì)以一個(gè)法律人的眼光去看待一件事情，想知道這個(gè)案子的結(jié)果如何嗎?事不宜遲，馬上開(kāi)始我們的模擬法庭。
模擬法庭的進(jìn)行是嚴(yán)肅莊重的，接下來(lái)就讓我們玩一個(gè)法制知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的游戲輕松下吧。請(qǐng)聽(tīng)第一題。(一共10題)。
問(wèn)答環(huán)節(jié)到此已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在繼續(xù)我們的模擬法庭。
模擬法庭到此已經(jīng)全部結(jié)束了。下面有請(qǐng)為我們作點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)。
謝謝的精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也希望通過(guò)這次模擬法庭，能使大家對(duì)法律能有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在我宣布由中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會(huì)舉辦的模擬法庭圓滿結(jié)束，再次感謝大家的到來(lái)。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
女：寒冷的冬天，擋不住我們對(duì)知識(shí)的渴求；物欲的橫流，也不能阻止我們對(duì)公平、正義的向往。法律是用來(lái)保護(hù)每一位正直、善良公民的利劍。我們只有知法，才能更好地守法和運(yùn)用法律武器保護(hù)自己及他人的合法權(quán)益不受侵害。
為了普及法律知識(shí)，提高大家的法律意識(shí)及辨別是非的能力，正確應(yīng)對(duì)社會(huì)上種種不良現(xiàn)象的誘惑，遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)，今天我們?cè)谶@里舉辦模擬法庭。本次活動(dòng)是由七年級(jí)六班的同學(xué)精心準(zhǔn)備，為大家呈上的精神盛宴。希望大家認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，并仔細(xì)思考。下面隨我們一起走進(jìn)模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)。
結(jié)束語(yǔ)。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
剛才，我校七年級(jí)六班的同學(xué)的同學(xué)們?yōu)榇蠹以佻F(xiàn)了一起搶劫案的庭審現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)剛才的庭審，我們大家一定會(huì)認(rèn)識(shí)到不良行為長(zhǎng)期存在不僅會(huì)給我們自身和家庭造成巨大的危害，而且還會(huì)傷害到他人。三個(gè)有著美好前途的花季少年，之所以會(huì)走上犯罪道路，原因有很多，有家庭的原因，有社會(huì)的原因，但最重要的是自身的原因，對(duì)自己約束不嚴(yán)，自我控制能力差，法律意識(shí)淡薄，盲目沖動(dòng)。血的教訓(xùn)，應(yīng)該警醒我們，不再重蹈覆轍。希望大家引以為戒，遵守學(xué)校的規(guī)定，杜絕不良習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生，為我校“法治校園”創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。
現(xiàn)在我宣布：本次模擬法庭活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的觀看，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們多提寶貴意見(jiàn)！再見(jiàn)。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇六
星期五，學(xué)校大隊(duì)部組織了一次模擬法庭的表演。
演講。
的是一個(gè)叫王偉的學(xué)生在打飯的時(shí)候，一個(gè)叫丁心的同學(xué)插隊(duì)，搶在了王偉前面。王偉很氣憤，罵了丁心一句，丁心火了，打了王偉一個(gè)耳光，王偉正要還手，卻被其他的老師攔住了。回到寢室后，王偉很氣憤，叫了一個(gè)名字是張華的朋友，兩人約定明天傍晚在丁心回寢室的路上等候他，并報(bào)復(fù)他。果然，這天下午，他們等在丁心回寢室的路上，等丁心來(lái)了，他倆一齊上前毆打他。丁心撒腿就跑。這時(shí)，張華拿出帶的刀，往丁心頭上砍了一刀，丁心倒在了地上。兩人踢了丁心幾腳，又罵了幾句，才大大咧咧地走開(kāi)了。晚上，王偉坐立不安，立刻去了學(xué)校自首，而張華呢，也被警方抓獲了。
總之，我只是一句話：沖動(dòng)是魔鬼。
民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了，這次的模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深入的了解，對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)離婚案件，夫妻雙方圍繞房產(chǎn)及孩子的撫養(yǎng)權(quán)問(wèn)題展開(kāi)爭(zhēng)奪和辯論。有了刑事案件的經(jīng)驗(yàn)，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手。因此，民事案件的進(jìn)行的相比較較的順利。
但民事案件與刑事案件畢竟有很大的不同，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的用心性，代理人的主角所起的作用并沒(méi)有那么大。另外民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。
時(shí)間短效率高是我對(duì)此次模擬法庭的整體評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)緊張的準(zhǔn)備，我們組在模擬開(kāi)庭中雙方說(shuō)情說(shuō)理，根據(jù)爭(zhēng)論焦點(diǎn)，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒矗晟谱约旱恼撟C論據(jù)。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的用心性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于撫養(yǎng)費(fèi)的問(wèn)題上原告沒(méi)有提到具體的訴訟數(shù)額，但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒(méi)有那么的自然流暢，這也告訴我們并不是最終的庭審過(guò)程重要，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。
我這次擔(dān)任的主角是被告的訴訟代理人，使我對(duì)代理人的主角有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，其始終代表的被搞得合法權(quán)益，用用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通，要與被告的言辭一致，不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、答辯狀的認(rèn)識(shí)及寫(xiě)作格式也有了更加深刻的了解和掌握。
總的來(lái)說(shuō)，模擬法庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫忙作用。透過(guò)參加模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。透過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。透過(guò)模擬法庭，令我收獲最大的是，對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì)。以前，覺(jué)得庭審從審判人員入庭到審判長(zhǎng)宣布判決書(shū)，一系列的活動(dòng)都是那么自然，感覺(jué)整個(gè)過(guò)程都是順理成章的。所以，看時(shí)如走馬觀花一般，看一遍就過(guò)去了，從來(lái)沒(méi)有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了，而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有掌握。只是覺(jué)得一切都在有條不紊地進(jìn)行著，但是這其中一步步的變化卻不明白什么時(shí)候發(fā)生的。直到參加了模擬法庭后，自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。而且這次活動(dòng)從案例到法條的準(zhǔn)備、整個(gè)庭審的過(guò)程，所有的書(shū)面材料與證言的書(shū)寫(xiě)都是我們組自己寫(xiě)出來(lái)的，我感覺(jué)參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐潛力。
這次模擬法庭活動(dòng)，我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的。
技巧。
和訴訟的方法；我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用綜合知識(shí)的潛力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是，我們的實(shí)踐潛力得到了加強(qiáng)，跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的好處。在案例討論分析中，不僅僅是我們知識(shí)潛力的提高，我們也更加了解了彼此，在有些時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。最后不得不所說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，以后期望能有更多的這類實(shí)踐活動(dòng)，使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用，使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
2013年10月30號(hào)，石家莊學(xué)院組織我們國(guó)培老師到石家莊政法學(xué)院開(kāi)展了“模擬法庭”觀摩的活動(dòng)。
走進(jìn)教室，就看到威嚴(yán)的國(guó)徽掛在墻面的正中，法臺(tái)及訟訴參與人的各種桌椅均錯(cuò)落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺(jué)。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上，期盼著本次活動(dòng)的開(kāi)始。
這時(shí)我們的培訓(xùn)班主任老師說(shuō)：“這天請(qǐng)大家來(lái)的目的是觀摩一場(chǎng)別開(kāi)生面的刑事庭牢活動(dòng)，模擬對(duì)象都是石家莊政法學(xué)院的同學(xué)們，老師們要認(rèn)真的觀摩。”
“此刻開(kāi)庭，宣布法庭紀(jì)律”，隨著“書(shū)記員”的話音落下，模擬庭審拉開(kāi)帷幕。本次模擬案件是一齊故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，種種證據(jù)并不能相互印證，且證明事實(shí)不清，證據(jù)沒(méi)有構(gòu)成鎖鏈，無(wú)法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名，故此被告人無(wú)罪。依據(jù)這些材料同學(xué)們流利的進(jìn)行著庭審的流程，從依法訊問(wèn)了被告人，尊重各辯護(hù)人的各種要求，請(qǐng)公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證，到公訴人收表公訴意見(jiàn)，辯護(hù)人收表辯護(hù)意見(jiàn)，被告人的最后陳述，再到結(jié)合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束了。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張，又簡(jiǎn)單活躍。觀摩的老師和同學(xué)們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。
雖然這只是政法學(xué)院同學(xué)們自己演繹的一段，并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露。
這次模擬法庭觀摩活動(dòng)開(kāi)展的十分好，對(duì)我觸動(dòng)很深，身臨其境的感受到法律的尊嚴(yán)，法庭威嚴(yán)的氛圍，作為一名老師，必須要樹(shù)立法律觀念，自覺(jué)學(xué)法，懂法，守法，依法維護(hù)國(guó)家的利益，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法規(guī)范自身的行為。并在今后的教學(xué)中，要滲透對(duì)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生成長(zhǎng)為一名學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法的好公民，為依法治國(guó)略順利實(shí)施做出自己的貢獻(xiàn)。
近期參加的電大模擬法庭讓我受益匪淺，學(xué)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到得，讓我們重新認(rèn)識(shí)了法律的實(shí)際運(yùn)用，模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫忙作用。透過(guò)參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。透過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完整的把握，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了，這次的模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深入的了解，對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)借貸糾紛的案件，雙方圍繞房產(chǎn)及擔(dān)保問(wèn)題展開(kāi)辯論。
有了前幾次的模擬訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手。因此，民事案件的進(jìn)行的相比較較的順利。
認(rèn)識(shí)了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的用心性，代理人的主角所起的作用并沒(méi)有那么大。民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。
根據(jù)爭(zhēng)論焦點(diǎn)，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒矗晟谱约旱恼撟C論據(jù)。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的用心性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于原告提出的借貸的抵押房產(chǎn)這塊沒(méi)有明確指定，但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒(méi)有那么的自然流暢，語(yǔ)言比較生疏，不能很好的表達(dá)自己的意愿，在期準(zhǔn)備工作時(shí)，我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦。借貸糾紛案是一個(gè)十分復(fù)雜的重大案件，涉及超多證據(jù)材料，和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫(xiě)證人證詞，完成公訴意見(jiàn)等工作。為了完成這些工作，我們犧牲了超多可與時(shí)間，進(jìn)行了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)案件都需要應(yīng)對(duì)超多復(fù)雜的事實(shí)，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。同時(shí)，在準(zhǔn)備過(guò)程中，務(wù)必以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)帶每一個(gè)細(xì)節(jié)，事無(wú)巨細(xì)，仔細(xì)思考，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗，否則只能是功敗垂成，遺憾自責(zé)。這也告訴我們并不是最終的庭審過(guò)程重要，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。
我這次擔(dān)任的主角是被告的訴訟代理人，使我對(duì)代理人的主角有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，其始終代表的被告得合法權(quán)益，用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通，要與被告的言辭一致，不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、答辯狀的認(rèn)識(shí)及寫(xiě)作格式也有了更加深刻的了解和掌握。總的來(lái)說(shuō)，模擬法庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫忙作用。透過(guò)參加模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。
透過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。透過(guò)模擬法庭，令我收獲最大的是，對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì)。以前，覺(jué)得庭審從審判人員入庭到審判長(zhǎng)宣布判決書(shū)，一系列的活動(dòng)都是那么自然，感覺(jué)整個(gè)過(guò)程都是順理成章的。
所以，看時(shí)如走馬觀花一般，看一遍就過(guò)去了，從來(lái)沒(méi)有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了，而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有掌握。只是覺(jué)得一切都在有條不紊地進(jìn)行著，但是這其中一步步的變化卻不明白什么時(shí)候發(fā)生的。
直到參加了模擬法庭后，自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。而且這次活動(dòng)從案例到法條的準(zhǔn)備、整個(gè)庭審的過(guò)程，所有的書(shū)面材料與證言的書(shū)寫(xiě)都是我們組自己寫(xiě)出來(lái)的，我感覺(jué)參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐潛力。這次模擬法庭活動(dòng)我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的。
技巧。
和訴訟的方法；我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用綜合知識(shí)的潛力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是，我們的實(shí)踐潛力得到了加強(qiáng)，跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的好處。在案例討論分析中，不僅僅是我們知識(shí)潛力的提高，我們也更加了解了彼此，在有些時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。
最后不得不所說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，以后期望能有更多的這類實(shí)踐活動(dòng)，使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用，使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。透過(guò)參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對(duì)法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而到達(dá)鞏固所學(xué)知識(shí)，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為構(gòu)成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)透過(guò)這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問(wèn)題，這些暴露出來(lái)的問(wèn)題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識(shí)完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷，對(duì)概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維潛力，提高用法律知識(shí)解決問(wèn)題的潛力。同時(shí)也要加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)潛力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律潛力。透過(guò)這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對(duì)課本上的知識(shí)理解，鍛煉了語(yǔ)言運(yùn)用潛力、表達(dá)潛力，使原本復(fù)雜抽象的課本資料變得生動(dòng)搞笑，使我們對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫忙作用。
2005年6月2日，是一個(gè)難忘的激動(dòng)人心的日子，對(duì)于我以及和我一樣盼望著模擬法庭開(kāi)庭的同學(xué)。那天中午，我因有事尚在東亭，為不至于耽擱聽(tīng)庭的時(shí)間，我急匆匆地回到了學(xué)校。當(dāng)我下車的時(shí)候，已近兩點(diǎn)了。而開(kāi)庭的時(shí)間在一刻鐘之后，我暗自慶幸。回寢室稍做整理之后，我飛快奔向南區(qū)。
當(dāng)我快速步入南6101教室的時(shí)候，整個(gè)教室已坐滿了人——走廊里，后排過(guò)道里，也都是人。我悻悻地向后排過(guò)道擠去，可天太熱，我只好暫時(shí)又退回到靠近后排的走廊里。那時(shí)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教師等紛紛入室就坐，我還沒(méi)有定下心來(lái)，模擬法庭正式開(kāi)始了。
書(shū)記員在宣讀法庭紀(jì)律的時(shí)候，整個(gè)教室變得肅靜起來(lái)，我也平靜得多了。這才仔細(xì)看到審判長(zhǎng)、審判員、公訴人和辯護(hù)人，還有法警。他們坐在那里，果然不同尋常，不僅僅僅是他們的專業(yè)制服能夠讓你感到，就是他們的神態(tài)和眼神也能使你感到專業(yè)人士應(yīng)有的素質(zhì)和氣質(zhì)。個(gè)性是謝燕子和陳光，我不禁贊嘆稱奇，他們都是我的同班好友，平日里也是刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，但我只是把他們當(dāng)作朋友。而在模擬法庭上，我覺(jué)得與他們有距離感了。在這時(shí)，我只能是聽(tīng)眾，而他們平時(shí)訓(xùn)練有素，自然能夠擺出專業(yè)姿態(tài)坐在上面。
的行為以非法拘禁論處但有一個(gè)限制條件，那就是索要數(shù)額應(yīng)與債務(wù)額相等或相當(dāng)。從本案來(lái)看，借據(jù)上寫(xiě)的是還款5萬(wàn)，但被告人卻索要10萬(wàn)，兩者的差額實(shí)在太大，如判非法拘禁，是不妥的。本次模擬法庭最成功的地方是控訴方緊緊抓住索要數(shù)額這個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，占據(jù)了主動(dòng)性。我透過(guò)仔細(xì)的聽(tīng)庭，深深佩服他們高深的理論素養(yǎng)。
但是也有不足的地方，畢竟是第一次舉辦這樣的活動(dòng)，他們多少有些緊張，但我相信我們以后會(huì)有出色的發(fā)揮。在這次活動(dòng)中，我從中還學(xué)到了很多的知識(shí)，例如綁架罪的構(gòu)成要件，一般綁架罪和特殊綁架罪的定罪標(biāo)準(zhǔn)，法庭審判的全過(guò)程以及與法庭審判有關(guān)的一些法律法規(guī)。模擬法庭把理論與實(shí)踐相結(jié)合，是我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的第二課堂。這恐怕是我們組織模擬法庭的重要好處，在聽(tīng)庭的過(guò)程中，我這樣想。
整個(gè)模擬法庭，大約持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。雖然只是一個(gè)小時(shí)，六十分鐘，但其中凝聚的是學(xué)院法商系、法律志愿者協(xié)會(huì)的心血，我院第一次模擬法庭最后從開(kāi)庭到宣判結(jié)束了。這次活動(dòng)的主持者李龍做了致謝辭，副院長(zhǎng)湯勇同志做了高度評(píng)價(jià)，個(gè)性是系主任發(fā)出了我們的心聲：期望今后模擬法庭的制服和設(shè)備，是自己的，而不是借來(lái)的！話音剛落，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。我仿佛從這掌聲中，感受到一股奇異的力量，而這股奇異的力量也成為我?jiàn)^發(fā)的動(dòng)力。
《法律基礎(chǔ)》課程中開(kāi)辦了一個(gè)模擬法庭。這是一個(gè)關(guān)于花盆墜樓而砸傷人的民事案例。在此次的模擬法庭中，我扮演的是一個(gè)飄過(guò)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的目擊者路人。雖然這只是個(gè)小小的主角，但從中我獲得了不少的收益和感想。
目擊者路人，即證人，屬于訴訟參與人。作為證人，所作的證詞務(wù)必屬實(shí)，不能胡編亂造。雖然民事訴訟是采取“誰(shuí)主張誰(shuí)舉證”的原則，由被告承擔(dān)舉證職責(zé)，但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區(qū)別。做誠(chéng)實(shí)的證人，做誠(chéng)實(shí)的人。其身正，百“毒”不侵，與法同行。
模擬法庭是以法律基礎(chǔ)課教學(xué)為依托。以學(xué)法、用法、普法為宗旨，以提高法律素質(zhì)為目的，有非法律專業(yè)學(xué)生自編自演的仿真法庭。模擬法庭增加了法律基礎(chǔ)課程教學(xué)的可聽(tīng)性、可學(xué)性、可信性，使原先枯燥乏味的法律基礎(chǔ)課生動(dòng)有意思，使得同學(xué)們端正了上《法律基礎(chǔ)》課的態(tài)度，深刻理解法律與日常生活息息相關(guān)。法律是公平的、公正的、秩序的、具有權(quán)威性等精神內(nèi)涵。
舉行此次模擬法庭，使我真正了解到民事訴訟案件審理的整個(gè)程序。(1)、書(shū)記員宣布法庭規(guī)則：“不許大聲喧嘩，不許隨意（走動(dòng)，要遵守法律紀(jì)律。”然后宣布：“全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭。”(2)、審判長(zhǎng)、審判員入庭。書(shū)記員宣布：“全體坐下!”(3)審判長(zhǎng)宣布庭審開(kāi)始。先后委原告、被告及辯護(hù)人出庭。(4)、審判長(zhǎng)(員)宣布并進(jìn)行法庭控辯。包括原告代理人(公訴方)發(fā)表控訴意見(jiàn)和控辯雙方進(jìn)行法庭辯論。(5)、審判長(zhǎng)(員)宣布并進(jìn)行法庭調(diào)查。包括控辯雙方帶給證據(jù)和證人出庭作證。(6)、審判長(zhǎng)(員)要求原告、原告代理人、被告、被告辯護(hù)人做最后的陳述。(7)、休庭，合議庭進(jìn)行合議。(8)、5分鐘后，法官入庭。(9)、審判長(zhǎng)做最后的審判，退庭。
模擬法庭還給同學(xué)們帶給了一個(gè)怎樣寫(xiě)法律文書(shū)的機(jī)會(huì)(起訴書(shū)、答辯詞、辯護(hù)意見(jiàn)、判決書(shū)等)。
透過(guò)法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與模擬法庭的結(jié)合，應(yīng)學(xué)會(huì)自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。
這次的模擬法庭中有點(diǎn)小小的不足，就是雙方進(jìn)行法庭辯論不夠精彩，期望下次的模擬法庭搞得更好。
2012年4月10日早晨的律師公證課上，我班用心參加組織的學(xué)生模擬法庭活動(dòng)在教學(xué)樓三樓階梯教室順利舉行。雖然本人不是參加出庭的人員，稍許有些遺憾，但對(duì)于這場(chǎng)由本班同學(xué)精心準(zhǔn)備飾演的庭審還是充滿用心性的！法官、原告、被告、辯護(hù)律師、法警等都與法院正式開(kāi)庭無(wú)二樣。為了這次開(kāi)庭，我明白他們付出了很多，犧牲了很多課余時(shí)間，看到他們忙碌的背影，我內(nèi)心頓感敬畏。經(jīng)民事訴訟法老師協(xié)助，同學(xué)們多方查找，最終確定了——戴烏云訴殷勤房屋租賃合同一案為模仿的案例。
演出的時(shí)間到了，同學(xué)們走進(jìn)模擬法庭，就像真的走上法庭一樣，每個(gè)同學(xué)表露出的神態(tài)都十分嚴(yán)肅、莊重、十分投入。從書(shū)記員宣讀法庭紀(jì)律開(kāi)始，到審判長(zhǎng)宣讀審判結(jié)果，所有參加表演的同學(xué)無(wú)一出現(xiàn)差錯(cuò)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張激烈，案件陳述環(huán)環(huán)相扣，雙方辯護(hù)依理?yè)?jù)爭(zhēng)，我那顆期盼的心也隨之而有起有落，從低谷到巔峰。那樣的氛圍、那樣的場(chǎng)面、那樣的氣勢(shì)叫人覺(jué)著肅然起敬。那刻的我猶如身臨其境于一場(chǎng)庭審中。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張，又簡(jiǎn)單活躍。同學(xué)們也為參演人員的精彩表演而鼓掌，雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段，它并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的，真實(shí)的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露，都誠(chéng)懇地反映出同學(xué)們對(duì)待這次模擬法庭的態(tài)度，其他觀看的同學(xué)也十分細(xì)致，謹(jǐn)慎的聽(tīng)取他們的對(duì)話，言行，并不時(shí)提出意見(jiàn)、推薦。大家還是認(rèn)為受益匪淺，親身體驗(yàn)的感受超脫了課本的范圍，各種主角，()被同學(xué)們表演得活靈活現(xiàn)，把各類人物形象刻化得淋漓盡致。
但是瑕瑜互見(jiàn)，活動(dòng)中也存在和暴露了一些問(wèn)題和不足。1、書(shū)記員細(xì)節(jié)上沒(méi)有把握好，在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有面向?qū)徟虚L(zhǎng)。2、代理人沒(méi)有具體闡明代理權(quán)限。3、原被告雙方在沒(méi)有得到審判長(zhǎng)的同意下擅自發(fā)言。4、判決書(shū)沒(méi)有駁回原告訴訟請(qǐng)求就判決，等等。還有最明顯的一點(diǎn)就是同學(xué)參與庭審過(guò)程中的態(tài)度，大部分同學(xué)都是照本宣讀，其中辯護(hù)人最要注意這一點(diǎn)，模擬法庭辯論注重技能訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、法律知識(shí)豐富、法律思維睿智，依靠“以理服人”，我覺(jué)得飾演辯護(hù)人主角就應(yīng)脫稿據(jù)理力爭(zhēng)。還有一點(diǎn)就是在模擬法庭辯論中，當(dāng)事人在陳述時(shí)的語(yǔ)氣、手勢(shì)和眼神都就應(yīng)有講究，過(guò)于自由散漫不是法律人的風(fēng)格，少數(shù)同學(xué)有點(diǎn)像在演小品的感覺(jué)，缺少法律人應(yīng)有的嚴(yán)肅感。當(dāng)事人也應(yīng)當(dāng)心平氣和地娓娓道來(lái)，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，不需要咄咄逼人，更不需要把對(duì)方的每一個(gè)觀點(diǎn)都駁倒，關(guān)鍵在于自己是否有理有據(jù)，抓住對(duì)方漏洞給予致命一擊，畢竟“事實(shí)勝于雄辯”。模擬法庭辯論和辯論賽的辯論還是有很多不同的，更多的是嚴(yán)肅莊重。
這次模擬法庭到達(dá)了預(yù)想的效果。1、現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)的學(xué)生感受了法庭的氣氛和審判程序，增加了同學(xué)們的法庭常識(shí)。2、模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)莊嚴(yán)、正義的氛圍，吸引了眾多觀看的同學(xué)，使得上座率百分之百，其間無(wú)一同學(xué)走動(dòng)或離場(chǎng)。同學(xué)們的精彩表演也贏得全場(chǎng)同學(xué)多次陣陣掌聲。3、班級(jí)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行的超多的宣傳，除使用海報(bào)等基本宣傳手段外，還個(gè)性請(qǐng)來(lái)了應(yīng)添付老師、梁曉峰老師和朱林老師現(xiàn)場(chǎng)觀看并做點(diǎn)評(píng)。
透過(guò)舉辦這次模擬法庭，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中認(rèn)真審視自己，讓自己做一名合格的法律專業(yè)的大學(xué)生，同學(xué)們透過(guò)實(shí)際表演增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)踐潛力，激發(fā)了同學(xué)們的參與意識(shí)和表現(xiàn)欲望，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律知識(shí)和法律意識(shí)以及遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。
我是李鵬，是第五組的成員，在民事模擬法庭中擔(dān)任被告代理人民法，是民事法律的簡(jiǎn)稱，即調(diào)整平等主體的自然人，法人，其他組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。
民事模擬法庭是依照法院的民事法庭而進(jìn)行的，它是學(xué)生在大學(xué)時(shí)期了解和運(yùn)用法律，學(xué)習(xí)法律的最好實(shí)行的方法，它能夠使學(xué)生更好的了解和運(yùn)用法律，使同學(xué)學(xué)習(xí)到更多的法律知識(shí)，讓同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)到更多的法律程序，讓同學(xué)在出入社會(huì)后少點(diǎn)錯(cuò)誤，為同學(xué)們多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們出入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇七
弘揚(yáng)法律精神，傳播法治理念。大家好，這里是科技節(jié)系列活動(dòng)之“學(xué)生模擬法庭”活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天出席活動(dòng)的嘉賓和我校行政領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
東莞市教研室王定國(guó)老師。
東莞市中級(jí)人民法院謝保銘法官東莞理工學(xué)院馬遠(yuǎn)瓊老師。
參加本次活動(dòng)的還有我校政治科組的老師、高一年級(jí)的老師和各班同學(xué)。歡迎你們!
同學(xué)們，我校一直重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)舉辦科技節(jié)、發(fā)展科技類社團(tuán)等方式為同學(xué)們提高科學(xué)素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新能力搭建平臺(tái)，本周我校科技節(jié)異彩紛呈，有講座類、展評(píng)類、活動(dòng)類等項(xiàng)目，同學(xué)們?cè)谒鸺㈦u蛋撞地球、動(dòng)力車等活動(dòng)中盡情感受了科學(xué)的魅力，體驗(yàn)創(chuàng)新帶來(lái)的愉悅。
在提高自主創(chuàng)新能力的同時(shí)，我們要樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識(shí)。因此，每屆科技節(jié)活動(dòng)期間，我校都舉辦學(xué)生模擬法庭活動(dòng)，弘揚(yáng)法律精神，培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛時(shí)有發(fā)生。20xx年香港美心食品有限公司一紙?jiān)V狀，以侵犯商標(biāo)專用權(quán)為由，將粵東市個(gè)體工商戶王國(guó)權(quán)告上法庭。本次《學(xué)生模擬法庭》活動(dòng)，模擬審理的正是該案。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)模擬法庭的同學(xué)登場(chǎng)。(庭審過(guò)程約30分鐘)。
2、主持人主持觀眾參與互動(dòng)(互動(dòng)過(guò)程約10分鐘)。
試?[問(wèn)2個(gè)學(xué)生即可，如學(xué)生反應(yīng)不熱烈，提醒參與有禮物]。
下面進(jìn)入有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)：1、2、3、4、5。
(回答正確則有獎(jiǎng)品，回答有誤則最多邀請(qǐng)兩位同學(xué)回答)。
好，此案到底結(jié)局如何?事不宜遲，讓我們揭曉答案吧。
問(wèn)題(約10分鐘)。
同學(xué)們?cè)谕徶械谋憩F(xiàn)如何?在本案中我們可以學(xué)到什么?下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出東莞市中級(jí)人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭程春華庭長(zhǎng)為我們點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)程法官。
謝謝程法官!程法官以豐富的審判經(jīng)驗(yàn)，深厚的專業(yè)知識(shí)，生動(dòng)的語(yǔ)言給我們上了一次普法課。同時(shí)，程法官在每年的《模擬法庭》活動(dòng)中，從提供審判案例，到提供專業(yè)指導(dǎo)，并安排同學(xué)們到法院旁聽(tīng)，給予我們大力的支持!讓我們用最熱烈的掌聲表示感謝!
(約10分鐘)。
本案因涉及商標(biāo)專用權(quán)，屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一類，下面掌聲有請(qǐng)東莞市知識(shí)產(chǎn)權(quán)促進(jìn)中心主任李文偉副教授為我們簡(jiǎn)單介紹關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識(shí)。
謝謝李主任!李文偉主任和她的團(tuán)隊(duì)一直致力于知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)研及戰(zhàn)略研究，并為地方政府和企業(yè)提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律服務(wù)，讓我們用熱烈的掌聲，感謝她對(duì)我校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的大力支持。
老師們，同學(xué)們，我校的科技節(jié)給我們提供了展示才華的平臺(tái)，讓我們體驗(yàn)科學(xué)的魅力，感受創(chuàng)新的愉悅，在此過(guò)程中，我們更應(yīng)增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，提高自主創(chuàng)新能力，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而作出貢獻(xiàn)!
本次模擬法庭到此結(jié)束，感謝老師同學(xué)們的積極參與。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺(tái)合影留念。其他同學(xué)有序離場(chǎng)。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇八
20xx年10月30號(hào)，石家莊學(xué)院組織我們國(guó)培老師到石家莊政法學(xué)院開(kāi)展了“模擬法庭”觀摩的活動(dòng)。
走進(jìn)教室，就看到威嚴(yán)的國(guó)徽掛在墻面的正中，法臺(tái)及訟訴參與人的各種桌椅均錯(cuò)落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺(jué)。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上，期待著本次活動(dòng)的開(kāi)始。
這時(shí)我們的培訓(xùn)班主任老師說(shuō)：“今天請(qǐng)大家來(lái)的目的是觀摩一場(chǎng)別開(kāi)生面的刑事庭牢活動(dòng)，模擬對(duì)象都是石家莊政法學(xué)院的同學(xué)們，老師們要認(rèn)真的觀摩。”
“現(xiàn)在開(kāi)庭，宣布法庭紀(jì)律”，隨著“書(shū)記員”的話音落下，模擬庭審拉開(kāi)帷幕。本次模擬案件是一起故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，種種證據(jù)并不能相互印證，且證明事實(shí)不清，證據(jù)沒(méi)有形成鎖鏈，無(wú)法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名，故此被告人無(wú)罪。依據(jù)這些材料同學(xué)們流利的進(jìn)行著庭審的流程，從依法訊問(wèn)了被告人，尊重各辯護(hù)人的各種要求，請(qǐng)公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證，到公訴人收表公訴意見(jiàn)，辯護(hù)人收表辯護(hù)意見(jiàn)，被告人的最后陳述，再到結(jié)合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束了。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張，又輕松活躍。觀摩的老師和同學(xué)們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。
雖然這只是政法學(xué)院同學(xué)們自己演繹的一段，并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露。
這次模擬法庭觀摩活動(dòng)開(kāi)展的非常好，對(duì)我觸動(dòng)很深，身臨其境的感受到法律的尊嚴(yán)，法庭威嚴(yán)的氛圍，作為一名老師，一定要樹(shù)立法律觀念，自覺(jué)學(xué)法，懂法，守法，依法維護(hù)國(guó)家的利益，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法規(guī)范自身的行為。并在今后的教學(xué)中，要滲透對(duì)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生成長(zhǎng)為一名學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法的好公民，為依法治國(guó)略順利實(shí)施做出自己的貢獻(xiàn)。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇九
實(shí)不相瞞，這是我們學(xué)校舉辦“模擬法庭”的場(chǎng)景。法庭，似乎與小學(xué)生遙不可及，小演員們演得有板有眼，讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。
只見(jiàn)兩位“被告”后悔地低著頭，用祈求的目光怯生生地望著法官，希望對(duì)自己網(wǎng)開(kāi)一面，能夠從輕處罰；而“被告”的“親人”則捶胸頓足，失聲大哭。面對(duì)這一切，法官也是愛(ài)莫能助——在法律面前，人人平等啊！
那么，作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為。現(xiàn)在全社會(huì)都提倡和諧建設(shè)，我們也必須投入其中。當(dāng)然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動(dòng)員上一輩一起維護(hù)法律，遵守法律。
相信在我們的共同努力下，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧！
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇十
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期五的早上，我和同學(xué)們都如約拿著小凳子，背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
“xx小學(xué)模擬法庭測(cè)試現(xiàn)在開(kāi)始！”表演的故事主要是講一個(gè)17歲的小男孩，因?yàn)檫^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，所以就把父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢都大部分拿去上網(wǎng)了，但由于零花錢不夠，便用彈簧刀，在同學(xué)們上學(xué)的路上，進(jìn)行搶劫，據(jù)審問(wèn)，他先后洗劫了二十至三十人，搶來(lái)的錢大約在二百五十元左右，最后，因?yàn)楸荒衬惩瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)并報(bào)了警，他終于被當(dāng)?shù)匦姓矙C(jī)關(guān)所逮捕，判了有期徒刑。
這個(gè)故事告訴了我們游戲的危害性是有多大，它能使一個(gè)好人，甚至是一個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生，走上那慘無(wú)人道的犯罪道路。肯定會(huì)有人想：不就是一款網(wǎng)絡(luò)游戲，用得著這樣嗎？其實(shí)，這都與心態(tài)有關(guān)。讀到這兒，你也許會(huì)問(wèn)：“玩游戲和心態(tài)有什么關(guān)系呀？”以為，有許多人，在玩游戲時(shí)，由于沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，引發(fā)了一次次因過(guò)度興奮而導(dǎo)致的心臟病發(fā)作，當(dāng)場(chǎng)猝死！所以，在此我為大家提幾個(gè)建議：
（1）上網(wǎng)前，應(yīng)先調(diào)整好心態(tài)，盡量保持平靜；
（2）在上網(wǎng)時(shí)，不瀏覽暴力、色情、賭博、恐怖等網(wǎng)站和視頻；
（3）上網(wǎng)過(guò)程中，要遵循《全國(guó)少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；
（4）要規(guī)劃好上網(wǎng)的時(shí)間，不能太長(zhǎng)；
（5）一定不要去社會(huì)網(wǎng)吧上網(wǎng)；
（6）一旦上網(wǎng)癮（上網(wǎng)癮后，如果停止上網(wǎng)，就會(huì)引發(fā)頭疼、失眠、消化不良等癥狀），一定要主動(dòng)與家長(zhǎng)和老師聯(lián)系，今早受到心理或藥物上的治療。
希望大家能學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不做網(wǎng)絡(luò)世界的奴隸！
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇十一
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
【活動(dòng)背景】。
法學(xué)系在創(chuàng)辦模擬法庭之初就把模擬法庭作為本系主打項(xiàng)目，并得到了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊揚(yáng)及肯定。
【活動(dòng)宗旨】辦特色活動(dòng)、展法學(xué)風(fēng)采。
【主辦】法學(xué)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
法律診所。
【時(shí)間】。
初賽：年11月20日。
決賽：年12月4日。
【活動(dòng)對(duì)象】。
【活動(dòng)可行性分析】。
導(dǎo)大力支持模擬法庭建設(shè)為模擬法庭的圓滿進(jìn)行奠定了重要基礎(chǔ)。其次，我系曾多次出色得舉辦模擬法庭活動(dòng)，得到同學(xué)們的廣泛好評(píng)，在開(kāi)展此活動(dòng)上頗有經(jīng)驗(yàn)積累。法學(xué)級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)已對(duì)法學(xué)理論知識(shí)有了相當(dāng)?shù)姆e累，為模擬法庭的順利進(jìn)行奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。再次，學(xué)校設(shè)有專門的模擬法庭，為模擬法庭的開(kāi)展奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
【活動(dòng)的意義與目的】。
為了進(jìn)一步推動(dòng)我系活動(dòng)的開(kāi)展，豐富我系學(xué)生的課余生活，也為廣大同學(xué)提供一次將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。法律診所希望通過(guò)聯(lián)合舉辦模擬法庭觀摩為法學(xué)教育改革提供一個(gè)新的場(chǎng)地和機(jī)會(huì)，幫助未來(lái)的法律職業(yè)者，在學(xué)校課堂與課本學(xué)習(xí)之外，在一個(gè)模擬的實(shí)踐場(chǎng)所獲法律實(shí)務(wù)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次模擬法庭活動(dòng)讓同學(xué)們了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
【本次模擬法庭特色】模擬法庭演練+辯論賽。
本次模擬法庭庭審除法庭辯論之外都事先進(jìn)行充分演練彩排，活動(dòng)焦點(diǎn)體現(xiàn)在辯論階段，辯論階段不進(jìn)行事先彩排，只簡(jiǎn)要告知程序，讓參賽各班自主準(zhǔn)備，各班事先也不交流，到辯論階段進(jìn)行真實(shí)辯論，突顯法學(xué)學(xué)子辯論風(fēng)采。
【前期準(zhǔn)備】。
(一)確定活動(dòng)組織形式：
1.確定開(kāi)展3場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)，分初賽2場(chǎng)，決賽1場(chǎng)。
2.由法學(xué)級(jí)班抽簽每4各班級(jí)組成一場(chǎng)，兩兩對(duì)抗。
選出一方勝出進(jìn)入決賽。
3.勝出的雙方在進(jìn)入決賽進(jìn)行對(duì)抗。最后選出一組（兩個(gè)班）勝出。
(二)案件來(lái)源：
由法律診所工作人員負(fù)責(zé)在法律診所卷宗中搜集整理較有典型意義的案例進(jìn)行模擬。（見(jiàn)附表）確定初賽為民事案件，決賽為刑事案件。
（三）確定案例后進(jìn)行演員的選拔。
演員角色根據(jù)庭審審判的訴訟參與人初步確定為：（以一場(chǎng)計(jì)，具體視案件而定）。
人員組成：
審判人員：由法律診所成員擔(dān)任。
【活動(dòng)流程】。
（一）布臵具體任務(wù)工作。
1.審判、原、被告三方開(kāi)庭前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。
2.向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。
（二）進(jìn)行指導(dǎo)與咨詢。
本次所有相關(guān)事務(wù)，包括案件分析、課題研究、書(shū)狀撰寫(xiě)以及言詞辯論，由各班隊(duì)員單獨(dú)或合作完成。參與隊(duì)員可以接受指導(dǎo)老師以及其它人員的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師的指導(dǎo)可以包括為參與人員講解有關(guān)的法律基本知識(shí)，提供有關(guān)的資料和訓(xùn)練辯論技巧。但案件的分析、法律意見(jiàn)的形成、法律書(shū)狀的撰寫(xiě)和出庭比賽必須由參與隊(duì)員獨(dú)立完成。參與隊(duì)員也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其它渠道進(jìn)行相關(guān)資源的搜尋與運(yùn)用，但不得抄襲或剽竊。
（三）文書(shū)寫(xiě)作。
1.文書(shū)的提交期限、份數(shù)與交換。
文書(shū)應(yīng)于規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，各隊(duì)?wèi)?yīng)提交原告方與被告方書(shū)面文書(shū)一式五份，交至法律診所與年級(jí)學(xué)生會(huì)，以備文書(shū)評(píng)審及言詞辯論所需。
2.書(shū)狀格式。
書(shū)狀(包括封面與內(nèi)文)長(zhǎng)寬標(biāo)準(zhǔn)為a4規(guī)格，全文應(yīng)以計(jì)算機(jī)打字撰寫(xiě)，裝訂則應(yīng)以訂書(shū)釘裝訂，不得使用封膠、穿孔活頁(yè)或其它方式。
標(biāo)題：小。
二、黑體；正文：四號(hào)、仿宋。行距以27磅為標(biāo)準(zhǔn)。
封面需注明：班級(jí)、案件名稱、提交方。
（四）模擬演練、開(kāi)庭審理。
1.法庭調(diào)查階段：原被告的基本情況、原告的陳述、被告陳述。
2.質(zhì)證階段：原告舉證被告質(zhì)證、被告舉證原告質(zhì)證。
3.辯論階段：雙方對(duì)爭(zhēng)議焦點(diǎn)進(jìn)行辯論、原告最后陳述、被告最后陳述。
4.宣判階段：宣判案件審理結(jié)果。
【活動(dòng)安排】。
1.月日向各班級(jí)發(fā)放活動(dòng)策劃書(shū)、當(dāng)天晚上召集各班長(zhǎng)做好動(dòng)員與安排工作。
2.月日--日，確定評(píng)委老師；各班進(jìn)行模擬法庭籌備；學(xué)生會(huì)廣告部制作海報(bào)在校園進(jìn)行宣傳。
3.月日--日，級(jí)學(xué)生會(huì)外聯(lián)部聯(lián)系贊助與獎(jiǎng)品適宜。
3.月日，級(jí)學(xué)生會(huì)相關(guān)成員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布臵，準(zhǔn)備開(kāi)庭前相關(guān)事宜。
5.月日，級(jí)學(xué)生會(huì)相關(guān)成員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布臵，準(zhǔn)備開(kāi)庭前相關(guān)事宜。
【后期安排】。
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單。活動(dòng)結(jié)束后配合系宣傳部及院宣傳部門開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
【工作分配】。
模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)布臵------------學(xué)生會(huì)文藝部。
宣傳報(bào)道--------------------學(xué)生會(huì)記者團(tuán)。
【獎(jiǎng)勵(lì)措施】。
1.獎(jiǎng)勵(lì)方式：精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵：
集體獎(jiǎng)：最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)（2個(gè)班級(jí)）、最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)（2個(gè)班級(jí)）；
個(gè)人獎(jiǎng)：最佳風(fēng)采獎(jiǎng)（2人）、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)（2人）。
3.具體設(shè)臵：
最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金150元；最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金50元；
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀1張；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀一張其他小禮品。
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】。
1.海報(bào)橫幅等宣傳材料：100元。
2.飲用水：50元。
3.獎(jiǎng)狀：50元。
4.禮品費(fèi)：150元。
4.最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金150元計(jì)300元。
5.最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金50元計(jì)100元。
總計(jì)：750元。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇十二
20××年10月30號(hào)，石家莊學(xué)院組織我們國(guó)培老師到石家莊政法學(xué)院開(kāi)展了“模擬法庭”觀摩的活動(dòng)。
走進(jìn)教室，就看到威嚴(yán)的國(guó)徽掛在墻面的正中，法臺(tái)及訟訴參與人的各種桌椅均錯(cuò)落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺(jué)。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上，期待著本次活動(dòng)的開(kāi)始。
這時(shí)我們的培訓(xùn)班主任老師說(shuō)：“今天請(qǐng)大家來(lái)的目的是觀摩一場(chǎng)別開(kāi)生面的刑事庭牢活動(dòng)，模擬對(duì)象都是石家莊政法學(xué)院的同學(xué)們，老師們要認(rèn)真的`觀摩。”
“現(xiàn)在開(kāi)庭，宣布法庭紀(jì)律”，隨著“書(shū)記員”的話音落下，模擬庭審拉開(kāi)帷幕。本次模擬案件是一起故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，種種證據(jù)并不能相互印證，且證明事實(shí)不清，證據(jù)沒(méi)有形成鎖鏈，無(wú)法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名，故此被告人無(wú)罪。依據(jù)這些材料同學(xué)們流利的進(jìn)行著庭審的流程，從依法訊問(wèn)了被告人，尊重各辯護(hù)人的各種要求，請(qǐng)公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證，到公訴人收表公訴意見(jiàn)，辯護(hù)人收表辯護(hù)意見(jiàn)，被告人的最后陳述，再到結(jié)合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束了。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張，又輕松活躍。觀摩的老師和同學(xué)們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。
雖然這只是政法學(xué)院同學(xué)們自己演繹的一段，并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露。
這次模擬法庭觀摩活動(dòng)開(kāi)展的非常好，對(duì)我觸動(dòng)很深，身臨其境的感受到法律的尊嚴(yán)，法庭威嚴(yán)的氛圍，作為一名老師，一定要樹(shù)立法律觀念，自覺(jué)學(xué)法，懂法，守法，依法維護(hù)國(guó)家的利益，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法規(guī)范自身的行為。并在今后的教學(xué)中，要滲透對(duì)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生成長(zhǎng)為一名學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法的好公民，為依法治國(guó)略順利實(shí)施做出自己的貢獻(xiàn)。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇十三
今天下午在學(xué)校里，我們師生共同上了一場(chǎng)法學(xué)課，現(xiàn)場(chǎng)觀看了以案例說(shuō)法為形式的表演，提高了我們學(xué)法的興趣。
作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為。現(xiàn)在全社會(huì)都提倡和諧建設(shè)，我們也必須投入其中。當(dāng)然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動(dòng)員上一輩一起維護(hù)—法律，遵守法律。相信在我們的共同努力下，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧！
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇十四
就像龐德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)那樣完全只對(duì)法律本身的邏輯進(jìn)行研究是毫無(wú)意義可言的一樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律的時(shí)候除了認(rèn)真研究理論知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于法律的實(shí)踐，通過(guò)觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的莊嚴(yán)和肅穆與作為一個(gè)法律人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和一個(gè)法律人肩負(fù)的責(zé)任。
為加強(qiáng)對(duì)民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程，對(duì)案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實(shí)的明白了法庭的審判程序，讓書(shū)本上的間接印象轉(zhuǎn)換成了直觀印象，這對(duì)于我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)；同時(shí)，從此次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了證據(jù)的重要性。
故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開(kāi)庭、法庭調(diào)查、法庭辯論和審判四個(gè)階段。本次法庭開(kāi)庭時(shí)，書(shū)記員先查點(diǎn)當(dāng)事人及其訴訟參加人的到庭情況并請(qǐng)入席，隨后宣讀審判紀(jì)律。接著全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)、人民陪審員入庭，坐下后，帶被告入庭，由審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭。開(kāi)庭前書(shū)記員也簡(jiǎn)單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解整個(gè)案件。書(shū)記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當(dāng)事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律等。法庭調(diào)查階段，由公訴人宣讀起訴書(shū)，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。對(duì)于公訴人起訴的犯罪事實(shí)被告人有異議，表現(xiàn)出好的反對(duì)態(tài)度。接下來(lái)由公訴人當(dāng)庭舉證，證據(jù)確實(shí)不真實(shí)并不具有關(guān)聯(lián)性，被告人及辯護(hù)人都有異議。公證人一一舉證完畢之后，被告人并無(wú)新的證據(jù)要提交法庭，法庭調(diào)查主要包括兩個(gè)內(nèi)容：一是當(dāng)事人陳述；二是舉證和質(zhì)證。在這個(gè)法庭中，當(dāng)事人雙方通過(guò)舉證、質(zhì)證，力求為自己的當(dāng)事人爭(zhēng)取更大的權(quán)利。這個(gè)階段是最能體現(xiàn)辯護(hù)雙方的法律知識(shí)儲(chǔ)備及觀察力，作為一名律師要先會(huì)聽(tīng)，才知道怎么辯。進(jìn)入下一個(gè)階段，即法庭辯論階段。首先也是由公訴人發(fā)表意見(jiàn)。被告人自行辯護(hù)，辯護(hù)人發(fā)表意見(jiàn)，公訴人再進(jìn)行答辯。法庭辯論階段，法庭辯論是當(dāng)事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下，根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實(shí)和證據(jù)，闡明自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，相互進(jìn)行言詞辯駁的訴訟活動(dòng)。這是一個(gè)重要的階段。案件評(píng)議和宣告判決，這是開(kāi)庭審理的最后階段，是合議庭根據(jù)已經(jīng)查明的事實(shí)和證據(jù)，依照法律和政策，分清是非，明確責(zé)任，做出判決并宣告判決結(jié)果，從而解決當(dāng)事人之間民事?tīng)?zhēng)議的階段。此階段，由被告人就本案的事實(shí)、證據(jù)、罪行有無(wú)及輕重，對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)及對(duì)定罪量刑方面的要求作簡(jiǎn)要的發(fā)言。最后經(jīng)審判員對(duì)事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定，鑒于控辯雙方相應(yīng)意見(jiàn)，予以調(diào)解。到此，這個(gè)案件就這樣完結(jié)了。程序法不同于實(shí)體法，因此民事訴訟程序的法庭的側(cè)重點(diǎn)也在于弄清整個(gè)程序，通過(guò)這次法庭，了解了民訴程序的實(shí)際操作，用法庭的形式把枯燥的程序法學(xué)習(xí)生動(dòng)形象化，讓我們?cè)诰毩?xí)中學(xué)習(xí)，記憶。
其中在這次法庭審判里，使我印象最深刻的是法官與律師。眾所周知由于司法活動(dòng)的特殊性，法官在司法審判中應(yīng)當(dāng)忠實(shí)地體現(xiàn)國(guó)家在處理社會(huì)沖突中的特殊的角色職能，這種角色職能要求法官應(yīng)在“第三方”的角色定位上，在糾紛雙方當(dāng)事人之間恪守中立，并始終在糾紛解決過(guò)程中保持中立，平等對(duì)待雙方當(dāng)事人。因此，法官的職責(zé)在于居中裁判，使一切社會(huì)成員都有權(quán)利得到與他人相同的法律對(duì)待，真正做到同事同處、同過(guò)同裁、同罪同罰，以實(shí)現(xiàn)最終的司法公正。作為一個(gè)法官，我認(rèn)為衡量其是否完成了司法公正的使命的標(biāo)準(zhǔn)是看他是否嚴(yán)格按照實(shí)體法和程序法的規(guī)定來(lái)處理各種案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必須具有較高的素質(zhì)，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)觀看此案的審理，我也深感人民陪審員制度的重要意義，它不但提高了司法的公信力，彰顯司法的進(jìn)步，同時(shí)體會(huì)到只有當(dāng)法院審判工作的透明度不斷提高，審判結(jié)果才能更加公正、公開(kāi)、公平，才能收到了法律效果和社會(huì)效果的雙豐收。今天的社會(huì)是法律統(tǒng)治的世界，是法治社會(huì)。社會(huì)發(fā)展的規(guī)律已經(jīng)昭示：一個(gè)國(guó)家在治理社會(huì)時(shí)，必須把法律奉為治國(guó)之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會(huì)成為國(guó)家或公民的一種精神和信念；沒(méi)有這樣的信仰，依法治國(guó)就只能是紙上談兵。所謂崇法，就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神，具備一種為國(guó)家、為社會(huì)、為當(dāng)事人盡心辦事、全力負(fù)責(zé)的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質(zhì)之一。
其次，作為一個(gè)法律工作者，優(yōu)良的法律職業(yè)能力和專業(yè)適應(yīng)能力也是必備的素質(zhì)。專業(yè)知識(shí)是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎(chǔ)，在具有了一定的專業(yè)知識(shí)后，所需要做的便是把這知識(shí)融入實(shí)踐中，法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人理解案件事實(shí)真相、掌握案件事實(shí)的實(shí)質(zhì)以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。
而對(duì)于律師來(lái)說(shuō)，就需要更多的知識(shí)補(bǔ)充，專業(yè)要達(dá)到一定的高度，因此我要走的征程才剛剛開(kāi)始。另外，我覺(jué)得作為一個(gè)律師，辯才也是一個(gè)很重要的方面，只有擁有好的辯才，才能把自己的想法、邏輯與思路傳達(dá)給法官，讓法官明白自己的想法，從而為己方證據(jù)更大的'勝局。另外，擁有好的辯才我認(rèn)為還能增強(qiáng)自己的自信心，讓自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的發(fā)揮。當(dāng)然，律師還要培養(yǎng)自己的調(diào)取證據(jù)、分析證據(jù)和運(yùn)用證據(jù)的能力，在法庭審判中，證據(jù)是必不可少的。所以律師要從各方面去調(diào)查取證，并通過(guò)法律分析和邏輯分析充分運(yùn)用證據(jù)，盡量避免、減少不利證據(jù)的負(fù)面影響，強(qiáng)調(diào)有利證據(jù)的正面作用，來(lái)促使案件審理向有利于委托人的方向努力。
我一直的夢(mèng)想是加入這個(gè)職業(yè)群體，但此時(shí)不得不說(shuō)有些茫然和無(wú)所適從，這可能也是自己必須要經(jīng)歷和面對(duì)的，這是我職業(yè)的必修課。因?yàn)槟阋涀。郝蓭煵粌H要幫當(dāng)事人打贏官司，而且還要贏的漂亮、精彩！即使這個(gè)高度離現(xiàn)在的自己還非常的遙遠(yuǎn)，但你應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)這一光輝的頂點(diǎn)！這是一次情、理、法相結(jié)合的庭審，庭審中充分體現(xiàn)了公平和正義。
習(xí)的信念，我會(huì)朝著一個(gè)職業(yè)法律人的目標(biāo)而努力。爭(zhēng)取在實(shí)踐中來(lái)完善我的理論知識(shí)，更好地運(yùn)用法律知識(shí)，來(lái)保障社會(huì)的法律秩序能更加地公平公正，讓人們的權(quán)益得到更好的保護(hù)！
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇十五
書(shū)
大學(xué)生法律援助中心協(xié)會(huì)。
2010年10月10日星期日。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)矛盾的增多，為貫徹我國(guó)的依法治國(guó)方略，深入開(kāi)展普法宣傳,增強(qiáng)青少年的法律意識(shí),完善青少年的法制觀念,使公民能夠更好的懂法、守法、護(hù)法。此次法制宣傳活動(dòng)的開(kāi)展可進(jìn)一步向廣大同學(xué)宣傳法律知識(shí)、增強(qiáng)法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，樹(shù)立起法律的權(quán)威性，同時(shí)也可促進(jìn)新老校區(qū)間的聯(lián)系及協(xié)會(huì)內(nèi)部的感情。盡自己的一份力宣傳法治思想，為創(chuàng)建法治社會(huì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也為我系法學(xué)專業(yè)的同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。更可讓外系的廣大會(huì)員增強(qiáng)對(duì)法律的興趣促進(jìn)協(xié)會(huì)更好的發(fā)展！
二·活動(dòng)目的通過(guò)此次活動(dòng)一方面積極響應(yīng)國(guó)家法制宣傳的大的氛圍，另一方面也增強(qiáng)兩個(gè)校區(qū)間同學(xué)的聯(lián)系和協(xié)會(huì)的凝聚力，更重要的是可在活動(dòng)開(kāi)展中充分發(fā)揮法援成員的能力為以后協(xié)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展打好基礎(chǔ)！
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
四·活動(dòng)宗旨。
“弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國(guó)”即本年度的法制宣傳的主題。
2010年11月18日，星期四，下午2:30。
六·活動(dòng)參與主體。
大學(xué)生法律援助中心新校區(qū)全體會(huì)員。
七·活動(dòng)地點(diǎn)。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院科學(xué)校區(qū)。
八·活動(dòng)人員安排。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：會(huì)長(zhǎng)（崔向陽(yáng)）書(shū)記（余江玉）活動(dòng)策劃：組織部（楚琛琛）。
活動(dòng)宣傳：宣傳部（海燕）。
活動(dòng)物品：外聯(lián)部（戴鑫）。
活動(dòng)影像資料：影視文化部（張良玥）。
活動(dòng)文字資料：秘書(shū)處（霍艷敏）。
九·庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排。
（一）策劃階段準(zhǔn)備工作。
由會(huì)長(zhǎng)及書(shū)記召開(kāi)活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)議，確定活動(dòng)開(kāi)展及相關(guān)職責(zé)。由組織部作出活動(dòng)策劃，配合秘書(shū)處做好活動(dòng)人員安排。
由東風(fēng)校區(qū)宣傳部指導(dǎo)科學(xué)校區(qū)宣傳部制作出宣傳板。在活動(dòng)開(kāi)始3日前放于科學(xué)校區(qū)，確保科學(xué)校區(qū)全體會(huì)員知曉活動(dòng)開(kāi)展！
活動(dòng)所需的條幅、紙張等物品由外聯(lián)部根據(jù)活動(dòng)策劃的安排與活動(dòng)開(kāi)始前1日準(zhǔn)備好！
活動(dòng)所需影響文字資料，由影視文化部和秘書(shū)處要結(jié)合科學(xué)校區(qū)相關(guān)。
部門在活動(dòng)開(kāi)始前5日內(nèi)完成！
在十月底前完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作本次模擬法庭案例為民事案件。
（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作。
審判長(zhǎng)：一名。
審判員：兩名。
書(shū)記員：一名。
辯護(hù)人：四名。
原告：一名。
被告：三名。
證人：一名。
鑒定人：一名。
2、召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。
a、審判、辯護(hù)、鑒定三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。
b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。
（三）彩排。
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：
第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，證人、原告、被告要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾㈨槙车赝瓿伞?/p>
十·庭審現(xiàn)場(chǎng)流程。
一、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二、院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開(kāi)始。
（1）、法庭調(diào)查階段。
（2）、法庭辯論階段。
（3）、法庭判決。
三、
庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
四、本次活動(dòng)正式結(jié)束。
注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。十一·后期安排。
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單。活動(dòng)結(jié)束后配合院宣傳部門開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過(guò)程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
十二·經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
宣傳頁(yè)：100張*1角=10元。
制作宣傳板：22元。
條幅：2條*20元=40元。
服裝租借費(fèi)：330元。
共計(jì)：402元。
十三·注意事項(xiàng)。
（1）會(huì)長(zhǎng)及書(shū)記在聯(lián)系09級(jí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的重要意義，做好充分的活動(dòng)動(dòng)員！
（2）注意保護(hù)好好活動(dòng)場(chǎng)地及物品。
（3）注意活動(dòng)時(shí)間確保科學(xué)校區(qū)同學(xué)們能及時(shí)看到案例展。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院。
大學(xué)生法律援助中心。
2010年10月10日星期日。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇十六
法庭模擬，經(jīng)過(guò)幾周時(shí)間的準(zhǔn)備，終于在今天得以順利的開(kāi)展，并且落下了帷幕。雖然不是很令人滿意，但還是蠻欣慰的，畢竟第一次實(shí)踐參與法庭的審判程序，把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際案例中，讓自己親身體驗(yàn)在開(kāi)庭審理前準(zhǔn)備過(guò)程中以及開(kāi)庭過(guò)程的種種辛酸苦辣。整個(gè)開(kāi)庭的過(guò)程是復(fù)雜的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模捎谖覀儗?duì)程序并不熟悉，在有個(gè)別環(huán)節(jié)中存在瑕疵。讓我深刻的感受到，僅僅憑借自己在書(shū)本上所學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該更多的聯(lián)系實(shí)際案例進(jìn)行分析，參與實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐讓我們學(xué)到了很多。
首先對(duì)于案例的改編也是一個(gè)費(fèi)心思的工程，不能簡(jiǎn)單的設(shè)定成符合某個(gè)罪名的案件，而是要能有辯論的余地，符合多種罪名的構(gòu)成要件，才有利于案件的證據(jù)調(diào)查以及庭審辯論環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)和其他分組成員幾天時(shí)間的討論，結(jié)果如下：2009年9月5日11時(shí)40分，被告人左學(xué)義駕駛豫j－qg008號(hào)五菱之光面包車沿解放路由北向南行駛，沿一座拱橋下坡時(shí)，由于拱橋橋面的自然拱起遮擋視線，加之天黑，左學(xué)義未發(fā)現(xiàn)醉倒在拱橋另一側(cè)下坡橋面的被害人陳某某，將陳某某碾壓于車下。事后，左學(xué)義下車查看，發(fā)現(xiàn)有一人躺在汽車下，想將被害人從車下拉出，但沒(méi)有拉動(dòng)，被告人就用千斤頂將車頂起，將被害人從車底拉出來(lái)丟棄在路邊，駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。被害人陳某某后來(lái)被他人送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無(wú)效于當(dāng)日死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，陳某是由于內(nèi)臟損傷，創(chuàng)傷性失血性休克死亡。交警大隊(duì)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，認(rèn)定死者陳某趴在橋下坡約5米（橋全長(zhǎng)14米）處偏右位置，經(jīng)開(kāi)車試驗(yàn)，該位置在汽車上橋時(shí)是不能發(fā)現(xiàn)的，而在汽車從橋頂下坡，如果是夜里，就較難發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也肯定來(lái)不及采取措施。案發(fā)后，左學(xué)義被依法逮捕，如實(shí)供述了自己的罪行。
其次接下去的工作就是根據(jù)案件事實(shí)以及公安組制作的證據(jù)，我們法官組成員的第一次開(kāi)會(huì)討論對(duì)于案件涉及罪名的初步判斷。我們每個(gè)人都發(fā)表了對(duì)于案件的看法以及應(yīng)處罰的罪名，結(jié)果分成三派，有故意殺人，遺棄罪和意外事件。我的觀點(diǎn)是故意殺人（間接故意）根據(jù)故意殺人的構(gòu)成條件，即在造成被害人受傷的情況下，放任與被害人的生命于不顧，因?yàn)楸桓嫒擞凶踩说囊馔馐录那靶袨橄拢聪刃辛x務(wù)，他有義務(wù)救助被害人而不是放任于不管，明知將被害人拖出后放置于橋上可能會(huì)因?yàn)榈貌坏骄戎斐杀缓θ说乃劳觯桓嫒俗髮W(xué)義的間接故意行為導(dǎo)致了被害人的死亡結(jié)果。隨著案件程序的進(jìn)展，辯護(hù)組也提交了證據(jù)內(nèi)容，我們法官組開(kāi)了第二次的討論會(huì)，這次根據(jù)辯護(hù)組和檢察組雙方提供的證據(jù)的情況下，我們對(duì)于案件實(shí)質(zhì)內(nèi)容的了解更清晰，更明了，更徹底。此次的討論主要集中了兩種觀點(diǎn)，遺棄和意外事件，不能達(dá)成合意的原因主要是針對(duì)事發(fā)時(shí)，即被害人被撞后是否死亡以及被告人當(dāng)時(shí)的主觀想法，根據(jù)兩組提供的證據(jù)上分析可得被告人下車檢查時(shí)，通過(guò)多種方法檢查結(jié)果認(rèn)為被害人當(dāng)時(shí)已死亡，隨即被告人把被害人從車底拖出，而且還是通過(guò)千斤頂?shù)膸椭皇窃谕喜怀龅那闆r從尸體上碾過(guò)，由此也可證明被告人沒(méi)有主觀惡意。而且被告人是在認(rèn)為被害人已死亡的情況下放置于路邊就不能認(rèn)定為遺棄，只能認(rèn)定為意外事件，即無(wú)法預(yù)見(jiàn)而造成的被害人的死亡結(jié)果，對(duì)于意外事件造成的撞死被害人，然后將尸體放于路邊是情理之中的事，沒(méi)有可罰性。以上是我在這次會(huì)議中的所提的觀點(diǎn)。第二次會(huì)議的結(jié)果初定是遺棄和意外事件，最后結(jié)果還得等開(kāi)庭時(shí)辯護(hù)組和檢察官組的對(duì)于證據(jù)的質(zhì)證結(jié)果以及辯護(hù)結(jié)果再定結(jié)論。
隨著各組成員準(zhǔn)備工作的就緒，我們正式進(jìn)入庭審程序，隨著法官的一錘令下，正式開(kāi)庭，在庭審進(jìn)行中，法官主導(dǎo)庭審程序，各組出庭人員都能很好的配合，成功完成此次的模擬法庭。從這次的開(kāi)庭審理來(lái)看，總的來(lái)說(shuō)還是挺不錯(cuò)，畢竟對(duì)初來(lái)咋到的我們來(lái)說(shuō)能達(dá)到這種結(jié)果還是滿意的，但是還是有很多的不足之處。首先，值得肯定的是，我覺(jué)得在庭審過(guò)程中，我們的模擬審判長(zhǎng)的說(shuō)話語(yǔ)氣極其氣勢(shì)都還蠻有法官的架勢(shì)，整個(gè)過(guò)程都能嚴(yán)肅并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖裱ㄍサ某绦颍@示出了法官的威嚴(yán)形象，使我們的庭審順利完成。其中的不足之處，就是作為合議庭，三位法官在庭審過(guò)程中缺少對(duì)被告人的發(fā)問(wèn)以了解案情，而且在整個(gè)審判程序下來(lái)，兩位審判員都沒(méi)發(fā)言過(guò)，即分工不夠，作為中國(guó)的法官主導(dǎo)庭審的特色沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。這也是我作為法官組的成員所比較慚愧的事，對(duì)于實(shí)踐我們真的太缺乏了，所以也沒(méi)有顧慮到這方面的缺陷，當(dāng)然這也是給我們的警鐘，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余應(yīng)多關(guān)注實(shí)例，去法院參加見(jiàn)習(xí)。其次，在庭審過(guò)程中，辯護(hù)組的成員做的很讓我佩服的是，他們抓住了質(zhì)問(wèn)證人時(shí)的技巧，該問(wèn)什么？怎么問(wèn)？都是很大的學(xué)問(wèn)，從他們的出色表現(xiàn)看，他們?cè)谶@方面是做足了功課而且抓住了重點(diǎn)。相比之下，作為控告組的一方，顯然處于弱勢(shì)，而且從他們的表現(xiàn)來(lái)看，明顯是缺乏準(zhǔn)備工作，連定罪依據(jù)都提供錯(cuò)誤，把已經(jīng)廢止的法律依據(jù)提供上來(lái)，而且在質(zhì)證環(huán)節(jié)也顯得薄弱，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)警示，即開(kāi)庭并不是簡(jiǎn)單的辯論，更重要的是找證據(jù)，用事實(shí)說(shuō)話，再結(jié)合雄辯才能博得法官的認(rèn)同打敗對(duì)方。再次，整個(gè)環(huán)節(jié)都能符合法律的要求，但是，我覺(jué)得在辯論環(huán)節(jié)，還有所欠缺，不能體現(xiàn)出法庭辯論的氣勢(shì)，太過(guò)于平靜。最后，從庭審的結(jié)果看，我們的合議庭在經(jīng)過(guò)開(kāi)庭之后作出的正確判斷，給被告人定意外事件，即根據(jù)雙方所進(jìn)行的舉證，質(zhì)證，辯論的一系列鏈條，再結(jié)合被告人的如實(shí)陳述，最終判決是意外事件，體現(xiàn)了依法判案的原則。當(dāng)然，不足的地方就是在宣判階段，我們的審判長(zhǎng)在宣讀判決書(shū)時(shí)頻頻出錯(cuò)，對(duì)于法官作為威嚴(yán)及莊嚴(yán)代表，這是不容許的。對(duì)我也算是啟示作用，在準(zhǔn)備工作中應(yīng)該每個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí)到位，尤其是在程序方面，是我們最容易忽略也是最容易出錯(cuò)的，都是我們的不足之處。觀看完后總的感覺(jué)是讓我受益匪淺，真切的體會(huì)到了整個(gè)庭審都需要認(rèn)真，仔細(xì)，不管是哪個(gè)角色都需要作一番苦功夫，為我在往后的學(xué)習(xí)指明了方向。
根據(jù)案件的開(kāi)庭審理，檢控組和辯護(hù)組雙方主要爭(zhēng)議的問(wèn)題是對(duì)于認(rèn)定被告人的行為是意外事件，還是遺棄。各方都極力證明自己的主張是正確的。這也引發(fā)了我們對(duì)此爭(zhēng)議問(wèn)題的思考，即當(dāng)這樣類似的問(wèn)題發(fā)生在我們身上或身邊的時(shí)候，我們會(huì)怎樣做，像被告人一樣丟棄被害人于路邊，還是撥打120盡全力救助被害人，雖然這在法律上沒(méi)有給與處罰，但是道德層面呢？對(duì)于現(xiàn)在這樣的人與人之間的冷漠心里，人情疏遠(yuǎn)，利益至上的社會(huì)動(dòng)態(tài)，肯定不止左學(xué)義一人會(huì)這樣，駕車撞死人不管不顧。現(xiàn)在普遍的人心里都有一個(gè)根深蒂固的思想，即事不關(guān)己高高掛上，能避多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。做了什么壞事，看看周圍有沒(méi)目擊者，如果沒(méi)有，那就逃之夭夭了呈現(xiàn)出極度不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。喪失了人與人之間應(yīng)該和睦友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助，共同繁榮的情操，傳承我們的中華民族美德。對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上盛行的人們之間的漠視態(tài)度極其擔(dān)憂。很多人都把社會(huì)責(zé)任感拋棄于外，對(duì)于自己造成的后果都不敢負(fù)責(zé)人的人更別人提能擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主力軍。在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)之下，國(guó)家也應(yīng)該做出努力，即學(xué)校的教育問(wèn)題，在教育學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)不僅要傳授學(xué)生知識(shí)更應(yīng)該提倡學(xué)生去做有愛(ài)心，有同情心，有責(zé)任心的身邊的小事，不能拘泥于形式。遏制這種不良的人心風(fēng)氣應(yīng)該是我們目前的首要任務(wù)，在提倡法治的同時(shí)更應(yīng)該提倡道德，以道德約束人們的行為準(zhǔn)則，這樣也更發(fā)揮了公民的監(jiān)督力量。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇十七
星期五，學(xué)校大隊(duì)部組織了一次模擬法庭的表演。
這次模擬法庭的表演講的是一個(gè)叫王偉的學(xué)生在打飯的時(shí)候，一個(gè)叫丁心的同學(xué)插隊(duì)，搶在了王偉前面。王偉很氣憤，罵了丁心一句，丁心火了，打了王偉一個(gè)耳光，王偉正要還手，卻被其他的老師攔住了。回到寢室后，王偉很氣憤，叫了一個(gè)名字是張華的朋友，兩人約定明天傍晚在丁心回寢室的路上等候他，并報(bào)復(fù)他。果然，這天下午，他們等在丁心回寢室的路上，等丁心來(lái)了，他倆一齊上前毆打他。丁心撒腿就跑。這時(shí)，張華拿出帶的刀，往丁心頭上砍了一刀，丁心倒在了地上。兩人踢了丁心幾腳，又罵了幾句，才大大咧咧地走開(kāi)了。晚上，王偉坐立不安，立刻去了學(xué)校自首，而張華呢，也被警方抓獲了。
總之，我只是一句話：沖動(dòng)是魔鬼。
模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇十八
《法律基礎(chǔ)》課程中開(kāi)辦了一個(gè)模擬法庭。這是一個(gè)關(guān)于花盆墜樓而砸傷人的民事案例。在此次的模擬法庭中，我扮演的是一個(gè)飄過(guò)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的目擊者路人。雖然這只是個(gè)小小的主角，但從中我獲得了不少的收益和感想。
目擊者路人，即證人，屬于訴訟參與人。作為證人，所作的證詞務(wù)必屬實(shí)，不能胡編亂造。雖然民事訴訟是采取“誰(shuí)主張誰(shuí)舉證”的原則，由被告承擔(dān)舉證職責(zé)，但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區(qū)別。做誠(chéng)實(shí)的證人，做誠(chéng)實(shí)的人。其身正，百“毒”不侵，與法同行。
模擬法庭是以法律基礎(chǔ)課教學(xué)為依托。以學(xué)法、用法、普法為宗旨，以提高法律素質(zhì)為目的，有非法律專業(yè)學(xué)生自編自演的仿真法庭。模擬法庭增加了法律基礎(chǔ)課程教學(xué)的可聽(tīng)性、可學(xué)性、可信性，使原先枯燥乏味的法律基礎(chǔ)課生動(dòng)有意思，使得同學(xué)們端正了上《法律基礎(chǔ)》課的態(tài)度，深刻理解法律與日常生活息息相關(guān)。法律是公平的、公正的、秩序的、具有權(quán)威性等精神內(nèi)涵。
舉行此次模擬法庭，使我真正了解到民事訴訟案件審理的整個(gè)程序。(1)、書(shū)記員宣布法庭規(guī)則：“不許大聲喧嘩，不許隨意（走動(dòng)，要遵守法律紀(jì)律。”然后宣布：“全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭。”(2)、審判長(zhǎng)、審判員入庭。書(shū)記員宣布：“全體坐下!”(3)審判長(zhǎng)宣布庭審開(kāi)始。先后委原告、被告及辯護(hù)人出庭。(4)、審判長(zhǎng)(員)宣布并進(jìn)行法庭控辯。包括原告代理人(公訴方)發(fā)表控訴意見(jiàn)和控辯雙方進(jìn)行法庭辯論。(5)、審判長(zhǎng)(員)宣布并進(jìn)行法庭調(diào)查。包括控辯雙方帶給證據(jù)和證人出庭作證。(6)、審判長(zhǎng)(員)要求原告、原告代理人、被告、被告辯護(hù)人做最后的陳述。(7)、休庭，合議庭進(jìn)行合議。(8)、5分鐘后，法官入庭。(9)、審判長(zhǎng)做最后的審判，退庭。
模擬法庭還給同學(xué)們帶給了一個(gè)怎樣寫(xiě)法律文書(shū)的機(jī)會(huì)(起訴書(shū)、答辯詞、辯護(hù)意見(jiàn)、判決書(shū)等)。
透過(guò)法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與模擬法庭的結(jié)合，應(yīng)學(xué)會(huì)自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。
這次的模擬法庭中有點(diǎn)小小的不足，就是雙方進(jìn)行法庭辯論不夠精彩，期望下次的模擬法庭搞得更好。
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模擬法庭主持詞（熱門19篇）篇十九
我們班開(kāi)展了一次“模擬法庭”的活動(dòng)，把法庭搬到了課室，法官，原告，被告，律師也都變成了我們的同學(xué)，讓同學(xué)們更真切的看到了法庭，感受到了法律。
在模擬法庭中我是一個(gè)審判員，在模擬法庭里的案件是一件少年打斗事件。審判的結(jié)果使我們認(rèn)識(shí)到有法行天下。
少年模擬法庭使同學(xué)們?cè)谟新曈猩錆M趣味的課上學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，從陌生到熟悉。
有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得，法律，法庭，離我們太遙遠(yuǎn)了，但是這次我們才恍然大悟，法律在我們身邊。有了法律的保護(hù)，我們是安全的，任何一個(gè)公民都有自己的權(quán)益，包括青少年有《青少年保護(hù)法》等維護(hù)我們權(quán)益的法律陸續(xù)推出。認(rèn)識(shí)法律能保護(hù)自己，也能為別人伸張正義。有了法律的限制，社會(huì)才會(huì)有秩序的，有條不紊的發(fā)展。人們才能放心，安全的生活。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)法律，走遍天下都不怕。