“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感篇一
淺，從中我懂得了友情很重要。
這本書(shū)講的是蟋蟀柴斯特，在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利小貓，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴切斯特卻滿(mǎn)心失落思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。
最后，在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
友情可以幫助我們，讓我們從黑暗走向光明，讓我們從孤單走向充實(shí)。友情還可以帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)，當(dāng)我們傷心的時(shí)候，它會(huì)讓我們快樂(lè)起來(lái)，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，它會(huì)幫助我們解決困難，這讓我想起了我的好朋友欣欣。當(dāng)我傷心的時(shí)候，她會(huì)走上前用她的幽默讓我變得快樂(lè)。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她會(huì)幫助我解決困難。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不出來(lái)。這時(shí)欣欣走了過(guò)來(lái)，輕輕的笑了笑對(duì)我說(shuō)：“這道題不會(huì)寫(xiě)了嗎？”我說(shuō)：“是的。”“我來(lái)教你吧。”欣欣說(shuō)道。經(jīng)過(guò)欣欣的教導(dǎo)，我順利地把這道題解決了。我對(duì)欣欣說(shuō)：“欣欣，謝謝你。”她聽(tīng)了以后給了我一個(gè)甜蜜的笑容，并且說(shuō)：“謝什么，我們倆是好朋友啊。”聽(tīng)完，我也給了她一個(gè)比蜜還要甜的笑容。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候她會(huì)幫助我，當(dāng)她遇到困難的時(shí)候我也會(huì)幫助她。就這樣，我們一直相互幫助，相互謙讓?zhuān)餐瑢W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。是友情讓我們的關(guān)系變的越來(lái)越親密，是友情讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，是友情讓我們變的更加優(yōu)秀！
朋友，是守候在你身邊的繁星，朋友，是溫暖你一生的陽(yáng)光，我們一定要好好珍惜朋友之間的友情，讓生活變得更加美好！
三年級(jí)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感篇二
在前幾天，我看了一本風(fēng)靡全球的經(jīng)典故事書(shū)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
里面主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀來(lái)到紐約所經(jīng)歷的一次艱苦的歷程。事情是這樣的，小小的柴斯特特別貪吃，因?yàn)槁劦搅嗣牢兜氖澄锒M(jìn)了別人的野餐籃里，正當(dāng)它吃的飽飽的時(shí)候，一個(gè)牛肉壓在了它的身上，“啊，這下慘了，我要被帶到別的地方了！”，柴斯特驚恐地喊了一聲。果然它被帶到了紐約。在紐約，柴斯特因?yàn)檎也坏匠缘模ε碌慕辛似饋?lái)。賣(mài)報(bào)的小男孩瑪利歐聽(tīng)到了柴斯特害怕的叫聲，就跟著聲音找到了它，并把它帶回了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的報(bào)攤。
柴斯特在這里過(guò)的還不錯(cuò)，得到一個(gè)自己的小房子還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)叫塔克，它是一只老鼠；一個(gè)叫亨利，它是一只貓。可是柴斯特不怎么熟悉紐約，盡管它一再小心，還是惹了不少禍，最嚴(yán)重的一次是在柴斯特開(kāi)的晚宴上。
在那一天，柴斯特特請(qǐng)了兩個(gè)朋友開(kāi)了一次晚宴，可是正當(dāng)他們吃的忘乎所以的時(shí)候，塔克的尾巴磨了火柴盒，只見(jiàn)火花落到了報(bào)紙上，著火啦！其實(shí)瑪利歐媽媽本來(lái)就想把柴斯特扔掉，第二天看到報(bào)攤一片廢墟，恨不得馬上把柴斯特扔掉。而柴斯特為了乞求瑪利歐媽媽的諒解，奏響了一曲她最喜歡的歌--《重歸蘇蓮?fù)小罚斃麣W媽媽感動(dòng)了，她不忍心把一只有音樂(lè)天賦的蟋蟀扔掉，于是留下了柴斯特。
更好的事出現(xiàn)了，柴斯特會(huì)演奏音樂(lè)這件事越傳越遠(yuǎn)，每天都有一大堆人來(lái)聽(tīng)柴斯特演奏，報(bào)紙也每天賣(mài)精光，于是整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，不，是全紐約都在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一只小小的蟋蟀天籟般的演奏，“這只蟋蟀每天都是從這里鳴奏出來(lái)的”，一位音樂(lè)老師撫著心口部位，對(duì)全紐約的人說(shuō)。
讀了這本真情的故事書(shū)，我覺(jué)得，一件很偶然的事，有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧瑢?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣的。我深深地感悟到真心的做事和誠(chéng)懇的道歉都會(huì)有好的結(jié)果！
三年級(jí)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感篇三
“一只微不足道的蟋蟀能有怎樣的故事呢？”我看到題目這樣想到。等我看完后才知道，蟋蟀柴斯特雖很小,但他的生活，他的故事卻非同一般。
讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)音樂(lè)、有感恩之心，同時(shí)還有想念家鄉(xiāng)的柴斯特；見(jiàn)多識(shí)廣、聰明機(jī)智又經(jīng)常幫柴斯特出謀策劃的塔克鼠和亨利貓；愛(ài)護(hù)動(dòng)物的瑪利歐；“財(cái)迷”老媽?zhuān)缓吞@可親的馮賽……因?yàn)槊總€(gè)人的性格不同，才有了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
“這下它給轉(zhuǎn)得分不清東西南北了，身體一晃就這么歪歪斜斜地摔進(jìn)了一只火柴盒里。盒子一下子給震翻了過(guò)來(lái)，里面的火柴撒滿(mǎn)架子，這些則落到了水泥地板上，引起了類(lèi)似劃火柴時(shí)的那種摩擦，進(jìn)出了一些黃色的火花。”這是塔克鼠失火的片段，我也被粗心纏身了。做數(shù)學(xué)題目時(shí)，不是加看成減就是減看成加，順序也經(jīng)常弄錯(cuò)……這些問(wèn)題平常很少，但考試時(shí)就更多了，老師千叮萬(wàn)囑說(shuō)沒(méi)有平均就不是分?jǐn)?shù)。過(guò)了一天考試，那明明沒(méi)平均、我卻打鉤……看來(lái)，我要認(rèn)真再認(rèn)真的做任何一件事。
讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》我建議再讀一讀《塔克的郊外》，那是時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀的后續(xù)。
三年級(jí)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感篇四
在這個(gè)暑假里，我讀了這本由喬治·塞爾登寫(xiě)的書(shū)，這是一本可以撫摸你靈魂的書(shū)。當(dāng)你陶醉于那只蟋蟀，老鼠和貓咪之間的友誼時(shí)，當(dāng)你開(kāi)始思考成名和自由孰輕孰重時(shí)，你就會(huì)明白，這本書(shū)真的是經(jīng)典中的經(jīng)典。
我讀了這本書(shū)以后無(wú)比感動(dòng)。我為幸運(yùn)的柴斯特而感動(dòng)。因?yàn)樗龅街艺\(chéng)的朋友和愛(ài)他們的主人，為它深?lèi)?ài)的朋友無(wú)私奉獻(xiàn)，和朋友們一起克服困難并戰(zhàn)勝了困難，取得了成功！我更為柴斯特的朋友們而感動(dòng)。正是有朋友們的團(tuán)結(jié)和幫助才使柴斯特回到了家鄉(xiāng)，找回了快樂(lè)的自己！
如果你愛(ài)讀書(shū)，就請(qǐng)你品一品這本書(shū)吧！
三年級(jí)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感篇五
我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)告訴我們：友誼的分量才重千斤呀。下面是本站小編為大家整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感一年級(jí)作文10篇，以供大家參考借鑒!
讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我感覺(jué)老鼠塔克黃很大氣，老鼠塔克把自己千辛萬(wàn)苦得到的錢(qián)給了柴斯特，我感覺(jué)這三的朋友樂(lè)意助人，這個(gè)故事告訴我們，人人要互相幫助。
這個(gè)故事主要講的是，一個(gè)小孩名叫：“瑪利歐”有一天瑪利歐撿了一只蟋蟀做他的寵物，他回家的時(shí)候，把蟋蟀放進(jìn)了一個(gè)小紙盒里，忽然有一天，老鼠塔克在瑪利歐回家了以后，來(lái)到了蟋蟀面前聊了聊天，最后塔克和蟋蟀成為了好朋友，后來(lái)，有一只貓也跟蟋蟀還有老鼠塔克成為了好朋友。
我一開(kāi)始以為這只蟋蟀只是會(huì)唱歌沒(méi)什么特別，可是讀完書(shū)我就覺(jué)得我太小看他了。他居然聽(tīng)一，遍歌都會(huì)改著調(diào)再重唱一遍同時(shí)這本書(shū)讓我的感觸很深：從一百三十四頁(yè)我知道了朋友的感情是多么深，多么的重要。同時(shí)朋友更重要。
我很喜歡這本書(shū)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是蟋蟀柴斯特在時(shí)代廣場(chǎng)和小男孩瑪利歐，還有亨利貓的故事。蟋蟀柴斯特它很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，但因?yàn)橐驗(yàn)樨澇远搅思~約。它從鄉(xiāng)下來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，在那里柴斯特遇到了兩個(gè)形影不離的好朋友：聰明的塔克老鼠和亨利貓，還有愛(ài)他的小主人馬利歐。柴斯特是一只很聰明的蟋蟀，它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓它的小主人家的生意紅火了起來(lái)，幫助馬利歐一家擺脫了困境。漸漸的，柴斯特就想念起鄉(xiāng)下自由的生活，在朋友塔克和享利的幫助下終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。
暑假的前兩周，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的喬治塞爾登。
這本書(shū)里面講了有一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)榻?jīng)不住臘腸香味的誘惑，不小心掉進(jìn)野餐藍(lán)里被帶到了美國(guó)。柴思特在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)又被一個(gè)叫瑪利歐的小男孩發(fā)現(xiàn)并撿回了報(bào)攤。認(rèn)識(shí)了老鼠塔克和貓亨利，他們幾個(gè)成了好朋友。他們?cè)诼?tīng)音樂(lè)的時(shí)候塔克轉(zhuǎn)起了圈，不小心碰掉了火柴造成了火災(zāi)。因?yàn)閮?nèi)疚展現(xiàn)出了他非凡的音樂(lè)天賦，為馬利歐一家?guī)?lái)了好運(yùn)。
如果沒(méi)有臘腸的誘惑，就沒(méi)有后面的一切。一件很偶然的事情，有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是一樣的。
今天我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特和朋友們?cè)诩~約時(shí)代廣場(chǎng)的經(jīng)歷。
其中，我印象最深刻的一篇是第七和第八章。這兩章寫(xiě)了柴斯特在夢(mèng)里把錢(qián)當(dāng)作樹(shù)葉吃了，被白利尼媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把柴斯特關(guān)在籠子里面，要想讓它出來(lái)，瑪利歐必須靠自己的努力把那兩塊錢(qián)掙回來(lái)，要不柴斯特就要一直關(guān)在這里面。最后，是老鼠塔克用自己撿來(lái)的錢(qián)幫助了柴斯特。
我通過(guò)了塔克冒著生命危險(xiǎn)來(lái)的錢(qián)幫助柴斯特體現(xiàn)了朋友之間的友誼是很深厚的，在朋友遇到困難時(shí)我們也要去幫助他，還要交一些知心朋友。
一只蟋蟀因?yàn)楹芟氤詣e人籃子里的香腸，所以跳進(jìn)了籃子里，結(jié)果被三明治壓住了，一直到了紐約。在這里，蟋蟀遇見(jiàn)了一個(gè)叫馬利歐的小男孩，一只小老鼠和一只貓，它們?cè)隗坝龅嚼щy的時(shí)候幫了它。這個(gè)小男孩的媽媽不喜歡蟋蟀，但這支蟋蟀的歌曲打動(dòng)了她，這只懂歌曲的蟋蟀當(dāng)上了歌手。但它很懷念自己的家鄉(xiāng)，坐著火車(chē)回去了。
這個(gè)故事讓我明白了我們要多交朋友，這樣，在你有困難的時(shí)候，你的朋友會(huì)幫你想辦法，出主意。
柴斯特是一只來(lái)自鄉(xiāng)下的蟋蟀，因?yàn)椴恍⌒奶M(jìn)了野餐籃被人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。小男孩瑪利歐的爸爸在時(shí)代廣場(chǎng)開(kāi)了一家報(bào)刊亭，瑪利歐常去幫忙，為了能夠賣(mài)出更多的報(bào)紙，他有時(shí)候會(huì)工作到深夜。瑪利歐發(fā)現(xiàn)了柴斯特，并成為它的主人，柴斯特很有音樂(lè)天賦，大家都喜歡聽(tīng)它的演奏。在柴斯特的幫助下，瑪利歐的報(bào)紙?zhí)貏e好賣(mài)。柴斯特還結(jié)識(shí)了老鼠塔克和亨利貓，它們成為最要好的朋友。看到蟋蟀柴斯特很想念家鄉(xiāng)，朋友們幫助它登上了回家的列車(chē)。蟋蟀柴斯特不忍心看到瑪利歐難過(guò)，所以選擇悄悄離開(kāi)，臨走時(shí)它對(duì)瑪利歐戀戀不舍。瑪利歐知道蟋蟀走了后，他既難過(guò)失落，又很替蟋蟀高興。
這個(gè)故事里，蟋蟀柴斯特和老鼠塔克，亨利貓還有瑪利歐之間互相幫助，替對(duì)方著想。他們之間的深厚感情深深地感動(dòng)著我。
有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。 原來(lái)的小蟋蟀在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下，看的是自然清新的田園風(fēng)光，而現(xiàn)在，滿(mǎn)眼都是閃亮耀眼的色彩;以前，潺潺的溪水，鳥(niǎo)兒的歌唱都是最美的音樂(lè)，而現(xiàn)在，喧囂的聲音就像波浪，一波雙一波地涌進(jìn)了紐約時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。 離開(kāi)了熟悉的地方，來(lái)到了陌生的環(huán)境，使柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂(yōu)傷，但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個(gè)與以往截然不同的城市。它沒(méi)有退縮，而是用努力和真誠(chéng)溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。
今天，我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，里面講了柴斯特、塔克、亨利、瑪麗歐的人的故事。
有一只蟋蟀柴斯特，被臘腸氣味誘惑，跳進(jìn)了野餐籃子里，到了一個(gè)柴斯特不認(rèn)識(shí)的地方，被瑪麗歐發(fā)現(xiàn)了，就養(yǎng)了它，后來(lái)他交了兩個(gè)朋友：塔克和亨利。兩個(gè)朋友都和他很友好，他們一塊玩耍。有一次，塔克請(qǐng)亨利和柴斯特去他家，發(fā)生了火災(zāi)，主人回來(lái)以為是柴斯特點(diǎn)的火，認(rèn)為他是一個(gè)不祥之物。
我明白了做事的時(shí)候，不要被別的聲音或事情所誘惑，而停止自己正在做的事情。尤其在上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不被其他同學(xué)的小動(dòng)作或看課外書(shū)或吃東西的誘惑，自己只要認(rèn)真聽(tīng)講，就可以。
三年級(jí)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感篇六
有一次，我有幸閱讀了美國(guó)喬治。賽爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)令我受益匪淺。
此書(shū)講了一只1961年間的'蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車(chē)從康涅狄格州鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個(gè)好朋友，柴斯特因?yàn)椤吧ひ簟焙寐?tīng)的原因，在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵成了大有名氣的歌星，但當(dāng)它正紅時(shí)卻想起了家鄉(xiāng)那自由的環(huán)境，給小動(dòng)物們帶來(lái)的一曲又一曲歌聲。
人們都想成名，但只有極少一部分人實(shí)現(xiàn)了自己的明星夢(mèng)，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門(mén)。
不出名，有人會(huì)覺(jué)得自己很不起眼，其實(shí)不是的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個(gè)什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下。快樂(lè)早已被一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。
我覺(jué)得人只要有個(gè)穩(wěn)定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個(gè)快樂(lè)的對(duì)社會(huì)有用的人就好啦！
三年級(jí)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感篇七
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一個(gè)講了一個(gè)叫做柴斯特的蟋蟀的故事。柴斯特在一次偶然事件中從康涅狄格州到達(dá)了紐約，被一個(gè)叫做馬力歐的孩子收養(yǎng)。他認(rèn)識(shí)了好朋友塔克鼠以及亨利貓。一次，一個(gè)音樂(lè)家路過(guò)這個(gè)報(bào)刊亭，看上了蟋蟀，最終蟋蟀成了名。蟋蟀用他美妙的歌聲征服了人們。但如此多的演唱讓他感到疲憊。最終下出決定：回故鄉(xiāng)康涅狄格州。
書(shū)里面有各式各樣的人物：
一次柴斯特邀請(qǐng)塔克鼠來(lái)報(bào)刊亭。他們倆睡了一晚上。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)柴斯特因?yàn)樽鰤?mèng)吃掉了一美元。一美元在當(dāng)時(shí)可不是個(gè)小數(shù)目。第二天夜晚，他們與亨利貓討論了以后，塔克鼠將自己一生的積蓄——2美元給了柴斯特。從這一點(diǎn)可以看出，他們是真的朋友，塔克鼠非常仗義。
亨利貓要給蟋蟀出主意，最后苦苦思考不出來(lái)，讓柴斯特自己選，名利與自由。這一點(diǎn)可以看出亨利貓很憨厚但也聰明。
有名了，固然好，但可能會(huì)面對(duì)無(wú)法估測(cè)的壓力；選擇了自由，可能會(huì)沒(méi)有人喜歡，但永遠(yuǎn)過(guò)著自己愉快的的生活。這是一個(gè)艱難的抉擇。如果是我，我會(huì)毫不猶豫的選擇自由自在，顧著自己喜歡的生活。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很好的書(shū)，柴斯特的鳴叫，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)自由的追求，我將永遠(yuǎn)記住。三個(gè)小主角的誠(chéng)摯的友誼，我也將永遠(yuǎn)記住。
三年級(jí)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感篇八
我最喜歡的書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我從中受到了一個(gè)啟發(fā)，那就是朋友的友情。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里主要講了一只蟋蟀從鄉(xiāng)下坐火車(chē)來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)紐約，之之后它被一個(gè)小男孩瑪利歐撿回了家，瑪利歐給他找了一個(gè)溫暖又舒適的一個(gè)家。瑪利歐給小蟋蟀買(mǎi)了一個(gè)七層的蟋蟀籠子。柴斯特要回到鄉(xiāng)下了，小伙伴們紛紛拿出自我最珍貴的食物和柴斯特一齊分享，想方設(shè)法的把柴斯特送上火車(chē)。從那里我體會(huì)到了友情比金子更珍貴我以后打算不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和朋友吵架。
小蟋蟀要恢復(fù)自由了，雖然老鼠和貓都不想讓小蟋蟀回去，可是它們還是很努力得幫忙蟋蟀回去。
我和我的同學(xué)還有一年的時(shí)間，我要珍惜這段時(shí)光，好好和他們玩一玩，又一次我和好朋友一齊玩，我不細(xì)心讓他摔倒了，他受傷了，我很對(duì)不起他。讀書(shū)能夠讓我們?cè)鯓訕訉?xiě)出你對(duì)這本書(shū)的感悟。
經(jīng)過(guò)這本書(shū)，我懂得了朋友的友情很珍貴，必須要珍惜此刻朋友的時(shí)光。
三年級(jí)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感篇九
一只名為柴斯特的蟋蟀原來(lái)生活在鄉(xiāng)下康涅狄州的一片大草原上，那兒有和煦的陽(yáng)光、皎潔的明月還有甜甜的空氣。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)因?yàn)樨澇员粠У搅朔比A的紐約。又害怕又無(wú)助的柴斯特很幸運(yùn)的遇到了愛(ài)他的主人瑪利歐。結(jié)交了聰明而有市儈的老鼠塔克和純樸憨厚的貓亨利。蟋蟀柴斯特用它絕妙的天籟之音，回報(bào)了朋友們真摯的友情，并幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而成名之后的柴斯特卻很失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下終于回家。
出名，無(wú)人不想，但是，現(xiàn)代人們往往只看到了出名為自己帶來(lái)的無(wú)數(shù)“fans”（粉絲）與無(wú)數(shù)的采訪，卻不知當(dāng)明星有多累。其一。明星的自我休閑時(shí)間少的可憐，因?yàn)槊刻煨枰写罅康臅r(shí)間拿來(lái)為自己加名氣和保持地位而表演而這些為了自己的地位而被自己強(qiáng)迫著為表演而表演，是非常累的，而自己也不舒服，往往心身俱倦，就像柴斯特，成名后，每天兩次的演出，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，心身俱倦。其二，一個(gè)人成名之后，娛論肯定要爆出他的丑聞來(lái)大撈一筆，他免不了會(huì)被“狗仔隊(duì)”時(shí)刻監(jiān)視，會(huì)讓自己生活的很不自然，時(shí)刻都要約束，因?yàn)橐坏┍弧肮纷嘘?duì)”抓到把柄，搞不好就會(huì)身敗名裂。
雖然柴斯特攀上事業(yè)頂峰后隱退讓大家有些不可理喻，但是，他的隱退是絕對(duì)有道理的。它在名利與自由中間，選擇了自由。
自由生活中，雖不會(huì)有粉絲，來(lái)要簽名或采訪，但卻可以不用裝出一副面面高雅，處處優(yōu)秀的樣子，可以讓心靈得到解放，讓身體獲得真正的自由，讓假面脫落，露出真正的自己。
我想柴斯特是對(duì)的，他在名利與自由中，選擇了自由，回到鄉(xiāng)下，隨心所欲，快快樂(lè)樂(lè)的生活，放棄了那份令人疲倦的名利。如果，我是柴斯特，讓我在名利與自由中選擇一個(gè)的話(huà)，我想我還是會(huì)選擇自由。因?yàn)椋蚁矚g隨心所欲活出真的自己。