活動總結是一個培養學生自主思考和自我評價能力的有效途徑。下面是一些精選的活動總結樣本，希望對大家寫作有所啟發和指導。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇一

在升旗儀式上，由政教處常校長做了安全專題講話。在第七節課班會上各班召開了安全主題班會、同學們都積極主動發言，紛紛表示要遵安全、守安全。各班還辦了安全手抄報等系列活動對學生進行了安全知識教育。并對學校的安全隱患進行了徹底、細致的排查。

我校還根據教育局的工作部署及我校實際情況制訂了“學校應急疏散演練方案”，根據上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急疏散演練活動領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動在演練的前一天在校會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規定的位置集合。要求各小組按照各自的.職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

3月31日下午二點五十分，學校疏散演練開始。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。十分鐘過去，進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

我校還通過與老師、學生、家長簽訂“班主任與學生家長安全責任書”，“學校與班主任安全責任書”，強化和提高學生的安全防范意識和安全責任感。努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和學生身心的健康成長。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇二

為進一步推進愛國主義教育，崇尚社會主義核心價值觀，弘揚民族精神的良好風尚，激發學生的愛國熱情，激勵學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。在國慶節69周年到來之際，xx總校第三小學開展了“喜迎國慶節，共筑中國夢”主題教育系列活動活動。

系列一：開展了六年級“紅色影視我愛看”活動。六年級各中隊隊員十一放假期間，觀看了電影《建國大業》，并寫了觀后感。

系列二：開展了五年級愛國主義知識競賽活動。

系列三：大隊部利用校園廣播站，學校大屏等宣傳形式，營造喜慶祥和的節日氛圍。

系列四：開展了三四年級經典誦讀活動，誦讀內容有老一輩共產黨人在革命和建設年代寫下的催人奮進、感人至深的經典文章、詩詞等紅色經典作品，也有歌頌祖國、祝福祖國的優秀文藝作品等。

系列五：開展了一二年級“愛國情感在筆尖”活動。一二年級學生用自己的畫筆畫出一幅幅愛國主題作品，來表達自己的愛國情感。

本次活動中，各中隊輔導員都本著積極創建動感中隊的宗旨精心策劃、認真組織，結合實際圍繞主題開展了形式多樣的活動，達到了預期效果。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇三

為切實增強學生的安全防范意識和避險潛力，保障學生安全，1月16日7：20我路橋1002班全體同學在本班教室召開了“安全教育”主題班會。會議由團支書陳韻同學主持。

班會結合學校“安全、禮貌、法紀”三項教育的主題與大學生切身安全與利益，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會，各班委用心參與各種安全知識的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。

會議從近期發生的“狗洞”火災案例展開，從財產安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災等多方面全面地了解了各種防災避險知識與注意事項，并對所見所聞的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。

而后，班會進入了安全知識有獎問答環節，同學們對問答中所涉及的問題進行了用心的思考并參與其中，現場歡笑聲不斷，簡單的氣氛使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。會議的最后，同學們一齊觀看了一段關于宿舍防盜知識的視屏，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學們大開眼界。

這次會議不僅僅到達了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了用心的促進作用。

會后，班長和團支書組織班委對各宿舍的衛生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除，并向學校匯報了各宿舍的具體狀況。

透過這次班會，我們意識了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進一步的加強。同時還要強調以下幾點：

1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2、我們仍要注意到我們的宿舍一些關于人身和財產安全的細節問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。

我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3、由于學校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過學校走捷徑。從外校進來的車輛給校內交通安全增加了隱患，因此，同學們在騎車上下課時必須要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。

4、同學們出行時必須要注意個人財物安全。最近很多同學遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時在校內各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財物。

5、除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題用心討論，采取措施，未雨綢繆。

“生命沒有彩排”，我們個性要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福!

總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇四

為了迎接祖國73周年國慶，對學生進行一次愛國主義教育，學校組織各班級開展了以“國慶節”為主題的班隊會活動。

為了更深地加深學生的愛國情懷,讓學生充分的抒發對于愛國,弘楊民族精神的領悟與感受,，激發同學們的愛國的民族思想,更深刻地懂得珍惜現在擁有的一切，感悟愛國的深刻內涵!在學校的組織下，我班展開了《喜迎國慶，爭做文明小學生》的主題班會!會前我們班級的所有同學都做了充分的準備。首先伴著老師的激情小演講，給同學們帶回了很多祖國巨變的回憶。接著引導學生認識五星紅旗，它代表的意義，國旗上的紅色和黃色有什么象征意義。然后到了整場活動最激烈最有氣氛的我問你答比賽，其中無論是必答題還是搶答題，都顯示了同學們的熱情與想對祖國的更多了解。他們的踴躍真的讓全班的氣氛都活躍起來!最后同學們以唱愛國歌曲來表達對祖國的熱愛，班會在歡聲笑語中結束了!

總的來說，這次主題班會我覺得還不夠圓滿，最大原因之一是班主任我經驗不夠，有很多值得需要改進的地方，比如準備還不夠充分，信息載體不夠豐富，…….但我覺得同學們能積極響應這次活動，特別是看到大家樂融融的表情!深深感動!展望未來，我們將再接再勵!把以后的班隊會開得更好!

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇五

一、加強領導，強化管理，使“安全月”工作穩步推進。

領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍，形成一套安全管理網絡。

其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值周領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。

活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。

(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。

(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。

(3)食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。

(5)行路安全：強化交通法規教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。

二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。

我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防震減災”演練活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。

1、對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。

2、加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發生。

3、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。

4、利用學生常規管理通報這一手段，對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。

5、經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇六

我區高度重視，各學校切實開展以強化安全意識，提高避險能力為主題的安全教育活動，并扎實做好各項安全工作，現將所做工作總結如下：

一、統一部署，確保活動順利進行。

我局與__公安分局聯合給各中小學、幼兒園下發了《關于轉發教育部辦公廳〈關于做好第__個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知〉的通知》，并召開了各單位的主管領導專題會議，分管安全工作的魏局長進行了詳盡的部署與安排。

二、扎扎實實開展五個一活動。

1、進行一次安全專題教育。各學校利用升旗儀式、班會、黑板報、觀看安全教育片等形式，向學生進行交通安全、食品衛生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水、防地震、雷擊等安全知識教育。3月28日__小學邀請了__區交警大隊法制辦謝主任來校給學生上了一堂以強化安全意識，提高避險能力為主題的安全教育課，師生深受教育。

2、開展一次疏散演練活動。我區有20余所學校3月28日下午組織學生開展了應急疏散演習活動。尤其是人民路小學制定了切實可行的疏散演習活動方案，使演練活動達到預期的效果。__中學開展了校園防地震師生安全逃生演練，演練前班主任做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生時如何自我保護。演練中按活動方案有序地進行，收到很好的效果。通過演練活動，培養了學生遵守紀律，團結協作的精神，提高突發事件下的應急反應能力和自救互救能力。

3、開展一次安全隱患排查。各學校對校舍、學校安全保衛、水、電、消防器材、教學設施、學生上學放學、課間活動等進行了拉網式排查，發現問題及時整改，責任到人。

4、舉辦一期傳染病防控培訓班。春季是傳染病多發季節，因此各校組織學生舉辦了一期傳染病防控培訓班，有的學校還邀請了區衛生、防疫部門的專家來校講課。這樣使學生更好地掌握了傳染病防控知識。

5、組織一次上街宣傳活動。有的學校編排了精彩的安全教育文藝節目，利用_月_日安全教育日上街宣傳演出，贏得了社會的好評。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇七

我校高度重視學校安全宣傳教育工作，牢固樹立學校安全工作“安全第一、預防為主、教育在前”的思想，進一步提高對學校安全宣傳教育工作的認識，把師生安全教育作為提高學生基本素質和安全素養；作為加強學校安全管理、保證師生生命安全和預防校園安全事故的基礎性工作。切實加強安全教育日活動的組織領導。明確職責分工，制定了具有針對性和可操作性的活動方案，并提供了必要的經費保障，做好活動的組織實施工作。各班根據學校的統一部署，認真做好主題教育活動。

1、舉行啟動儀式。利用星期一國旗下講話，開展安全教育日活動啟動儀式，營造良好的`宣傳輿論氛圍。

2、組織開展一次疏散演練。學校在確保安全的前提下，組織應急疏散演練。演練活動做到事前有計劃、有預案、事后有評估、有總結。制定演練方案，繪制疏散路線圖，組織全校師生進行實戰型演練，使每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點。通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規范。

3、各班召開一次安全主題班會。利用星期一下午第三節班隊課時間，開展一節安全教育活動課。各班還利用學校安全教育專欄、黑板報、led大屏幕、校訊通、“每天五分鐘”安全提醒教育等資源，重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴力、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等安全知識、法律法規教育，真正使安全知識入腦入心。

4、充分利用學校小精靈廣播站緊緊圍繞主題，對全校師生進行《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》的`宣傳。

5、組織學生觀看一場安全教育影視片。

6、各班出一期以安全為主題黑板報。

7、舉行一次以安全為主題的演講比賽。

8、組織一次安全隱患排查整治行動。進一步完善校園“綠色通道”的建設和校園周邊交通設施隱患排查，在上下學時段和校園周邊交通復雜路段安排值班老師和安保人員做好交通疏導工作，凈化校園周邊交通環境，確保學生上下學的交通安全。學校重點對圖書室、科學實驗室、消防設施、供電設備等重點要害部位及門禁管理校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時發現、及時消除、及時整改。組織師生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，給學生布置一份安全防范和安全隱患排查方面的作業，組織開展專題討論，讓學生參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇八

一、各班主任教師利用班隊會時間對本班學生進行安全知識講座，主要講解了“交通安全”、“食品安全、”“用電安全”、“運動安全”、“設施安全”等方面常識，教育學生關注安全，珍愛生命。

二、充分利用安全剪報、班級板報、晨會多種渠道向學生進行安全教育，營造安全教育氛圍，使學生耳濡目染，時刻提醒學生把安全放在第一位。

三、組織全校師生開展了安全教育知識競賽，考察了學生對安全常識的掌握情況和面對突發事件如何應對，從考察中可以看出學生們已經把安全知識銘記在心。

四、把安全教育融入家庭、融入社會。廣泛發動學生向家長、鄰里進行安全常識講座，把《安全教育知識競賽試卷》帶回家中，讓家長也試著答題，學生負責講解。使安全教育成為家庭教育中的重要內容。

五、嚴格執行制度，要求班主任按時到各點簽到，公寓管理員做好學生的考勤工作，防患未然，確保學生的安全不出紕漏。

六、保衛人員不定期對校門周邊攤點食品進行抽檢，防止攤主向學生出售過期、霉變食品。

七、對校園設施，園墻，廚房，消防設備，用電線路等進行了一次全面的'檢查，對發現的問題及時整改。

八、每周都要開展兩次管制刀具、打火機、充電器等違禁物品的搜查，不放過任何可能產生隱患的環節。

九、每周五學生放學，周日學生到校都安排專人進行路口護送，提醒學生注意乘合格車，也防止社會青年騷擾學生。

總之，我們緊抓安全這根弦不松，有條不紊地開展安全防范工作，極大地增強了我校學生的自我保護意識，提高了學生的安全自衛能力。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇九

4月10日下午，我院開展“全民國家安全教育日”主題團課。我院學生會主席程洪宇主講，我院學生積極參加。

會議伊始，由程洪宇闡述何為國家安全教育，指出國家安全教育就是對公民進行國家安全意識、國家安全觀念、國家安全知識和自覺維護國家安全的教育，而加強國家安全意識是我們作為大學生應該具備的良好品質。

進行國家安全教育能使同學們樹立“國家興亡，匹夫有責”的'擔當精神，還有利于引導我院學子維護國家尊嚴，更能增強同學們的民族自豪感，把愛國之心轉變成報國之行。

隨后程洪宇運用真實案例呼吁我院學子要增強國家安全防范意識，要堅持各民族之間團結奮斗、共同繁榮發展。最后，程洪宇希望大家能夠重視國家安全，共同建設美好的祖國。至此，本次主題教育活動在熱烈的掌聲結束。

通過開展本次主題團課，拓寬了我院學子在國家安全方面的知識，提高了同學們保護國家安全責任感和使命感。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇十

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，校長及時召開會議，制定活動方案，并親自指導和監督安全教育活動扎實有效地進行。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以“普及安全知識，提高避險能力”為主題，對學生開展安全教育，特別是交通、消防等的安全教育。

我校進行了安全專題教育、安全應急演練、安全專題宣傳、安全督導檢查等活動，通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節假日值班有領導值班、守校員值班；平時值班有各年級教師值班，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌發階段。學校的`安全管理達到一環扣一環，環環緊扣。

總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。今后，我校將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇十一

一、領導重視。

安全責任重于泰山，安全無小事，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。我校專門召開校務會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由德育處具體落實，各處室通力配合，校長在全體教職工會議上強調了安全教育的重要性，并親自在3月27日國旗下安全教育日活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。

二、全員發動。

安全教育事關千家萬戶，更是學校發展的基石，此次安全教育日活動，由德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災、防交通事故、防校園暴-力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

三、工作落實。

根據校務會議部署，德育處制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，自3月26日(到4月1日，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開了班主任會議，部署落實具體工作。

3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。

4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。

5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。

6、組織了一次逃生自救演練和滅火演練。

7、各班出好安全教育黑板報，學校紅領巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。

8、組織了一次全校性的安全知識競賽，評出一等獎3名、二等獎9名、三等獎16名。

9、和學生家長簽訂了安全教育責任書。

四、回顧和展望。

回顧安全教育工作，強化安全管理，共創和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。

安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發展。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇十二

由政教處制定消防安全教育系列活動方案，活動內容主要有消防安全知識宣傳與培訓、安全逃生疏散演練、消防安全大排查等。

10月27日，學校安全領導小組對教室、功能室、廚房等消防設備設施進行全面排查，未發現重大隱患。

10月30日上午，各班召開以“消防安全，牢記心中”為主題的班會課，活動中，各班班主任利用課件，向學生介紹了防火、逃生、報警等消防安全知識，讓他們掌握發生火災時，在危急情況下如何自救、互救等相關知識;隨后，各班還組織學生進行了討論，讓學生加深對消防安全知識的了解。

10月31日上午，學校開展了消防安全及應急疏散演練活動，為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位配班老師的職責、每層樓梯口的值班老師等內容都作了明確的規定。隨著急促的警報聲，同學們在老師的組織下，按照事先設計的路線進行緊急疏散，經過2分5秒，全校師生都撤離到安全地點。最后，由政教處饒小燕主任對本次應急疏散演練進行了總結，要求同學們要高度重視消防安全，珍惜自己和他人的生命。演練收到了較好的效果。通過消防演練活動，進一步增強了師生的消防安全意識，提高了師生應對消防安全突發事件的能力，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起到重要的促進作用，也提高了學校處置突發事件、組織學生迅速安全疏散的應變能力。

此外，學校還利用信息平臺，每周向家長宣傳消防知識，提高家長的安全防范意識。

本次消防安全教育系列活動的開展，使學生、老師、家長進一步掌握了消防安全知識和逃生技能，提高了消防安全意識，為學生的安全提供了有力的保障。

該校表示，在以后的日常管理、教學等各項工作中，將繼續加強安全教育并滲透到每一天的學習和生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高學生應對突發事件的生存能力和增強學生自我保護意識，為學生的健康成長，創造安全的教育環境。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇十三

通過開展“安全教育日”，進一步強化學校安全教育工作，不斷提高師生的安全意識。幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，最大限度的預防和減少各種安全事故的發生。并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，營造“安全和諧”的校園環境。

組長：

副組長：

成員：

3月28日至4月3日。

“我安全，我健康，我快樂”。

（一）積極宣傳，營造氛圍。

1、周一升旗儀式，由輔導員做安全教育日活動動員講話，舉行教師、學生簽名儀式。

2、在校園電子屏幕上打出多幅宣傳標語。（構造安全之墻，打造平安校園；創建平安校園，營造書香校園，建構人文校園，打造和諧校園；我為平安校園出力，安全穩定我受益）。

3、利用校園廣播、校園櫥窗向學生宣傳安全知識，重點加強應急疏散、防溺水、防交通事故、防校園傷害、防食物中毒及安全自救的能力。

1、一次少先隊活動課：各班召開一次以“安全教育”為主題的少先隊活動課。重點做好預防溺水、交通安全、消防安全、防擁擠踩踏、防范校園傷害等針對性教育，教會學生基本的逃生技能和自護自救知識。

2、一期宣傳：組織全體師生31日晚18：00——18：30觀看電視臺播出的.的中小學安全教育為主題的節目。

3、一次“交通安全知識”專題講座：周二（3月31日）邀請九州分局交巡防大隊城區中隊中隊長陳曉君警官到我校作專題講座。

4、一次“法制安全知識”專題講座：周三（4月1日）邀請九州分局社區民警付學琴警官到我校作專題講座。

5、一次“消防安全知識”專題講座：周四（4月2日）邀請市消防支隊戰士到我校作專題講座。

6、制作一期安全教育宣傳版面：制作“關注食品安全，關愛健康人生”和“如何避免人流擁擠自救”宣傳版面。各班利用少先隊活動課和課外活動時間，組織學生參觀，認真學習。

7、組織一次安全大排查：3月30日——4月3日期間，學校組織一次安全隱患大排查。對教室、多功能廳、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。總務處、體育老師、功能教室負責人、班主任整理篩選出“校園安全隱患”，于4月3日前書面上報學校總務處。對發現的安全隱患，學校立即整改。

8、組織一次安全知識競賽：由學校大隊部印發“校園安全安全知識”資料，各班認真組織學習，周五（4月3日）下午每班抽2名學生進行“安全知識我知道”知識競賽。

1、認真組織，精心安排。要把開展安全教育日系列活動，作為“創建安全發展學校”的重要內容，作為確保學校和師生安全的必要措施，切實抓緊抓好，積極推進落實，確保各項活動順利開展。

2、結合實際，突出實效。根據我校情況，強化措施，落實責任，徹底整改隱患。要上好安全教育課。要通過電子屏、校園網、少先隊活動課等陣地和形式，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

3、加強檢查，認真總結。各班級在安全日期間要組織全面的安全大檢查。活動期間，學校將對各班安全教育活動開展情況進行檢查。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇十四

按照局有關規定的要求，路燈管理所進行安全大檢查的自查活動，現將自查情況總結如下：

未發生輕傷及以上人身事故，未發生所員工重傷及以上人身傷亡事故，未發生設備事故，未發生路燈所應負主要責任的火災事故。

今年以來，隨著路燈所接收的路段越來越多，任務面廣，工作量在逐漸的增大，為了繼續保持良好的安全形勢，完成今年的安全生產目標，真正切實的落實局“安全第一，預防為主”的方針，把嚴防死守做到實處，路燈所根據本部門的實際情況，重新制定了安全生產措施，所長與班長，班長與班組成員逐級簽定了路燈管理所安全責任書，并組織每月兩次的路燈所安全活動學習，認真學習安全生產知識及文件，重點學習了《浙江省電力公司20xx年安全工作意見的通知》，《關于印發國家電網公司20xx年安全工作意見的通知》，《關于印發臺州電業局20xx年安全工作意見的通知》《關于印發玉環供電局20xx年安全工作意見的通知》，《關于開展20xx年理論學習周活動的通知》《國家電網公司安全大檢查綱要100條》等一系列文件，分析討論以前的一些事故案例，根據事故簡報，快報，結合路燈所工作實際情況制定相應的反違章措施，及時總結近期存在的問題，研究指定防范措施，消除事故隱患。

每個月認真組織一次全員的安規考試及路燈知識的考試，這將在一定程度上提高我所員工的安規知識和路燈方面的知識。部門領導和兩位班長在每月至少兩次到班組的施工現場查看、了解一線的安全作業情況，努力做到無違章，無事故發生。這些舉措把危機感從部門的負責人傳遞到班長，傳遞到每位路燈維護人員。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇十五

根據我礦的實際，經礦領導會議研究制定我礦安全生產教育培訓專項行動的指導思想、工作目標、實施步驟、工作要求，成立了我礦本次活動的領導小組，明確領導小組的職責，明確我礦安全生產教育培訓行動的主要內容。同時，制定完善了我礦本次活動實施方案。

深刻領會本次安全生產教育培訓行動的重要性。組織全體職工召開安全生產宣傳教育培訓行動動員大會，認真學習安全生產教育培訓實施方案的通知精神，讓全體職工及職工家屬深刻領會本次活動的重要性，理解本次行動的指導思想、工作目標、活動內容、組織領導。在全礦形成人人講煤礦安全，人人關注煤礦安全的良好氛圍，確保本次活動取得實效。

標語、板報、安全知識競賽、寫安全保證書等多種形式，廣泛宣傳這次安全生產宣傳教育行動的目標、內容和要求等。

2、大力創建我礦的安全文化，堅持以安全教育為主處罰為輔，推行人性化的管理，認真聽取職工的意見和建議。安全培訓和安全教育形成制度化和規范化，作為我礦職工文化生活不可缺少的重要部分。

3、加強安全生產培訓力度，提高安全管理水平。

首先，我礦主要抓好日常的安全培訓和安全教育工作。具體做法是每周五定為我礦的安全學習日，不管什么時候，每周五的安全培訓不能改變；其次，利用每天三個班的班前會作為警示性的安全教育，及時解決當日當時職工在安全方面存在的問題，以及現場操作過程中注意的安全問題；第三，利用節假日對全體員工做專題重點培訓；第四，礦主要領導親自參加、主持職工培訓，強化與職工之間的溝通，了解職工的心聲，解決職工的需求。

第一，按照鄯善縣煤炭工業協會的要求，積極組織開展我礦四級安全教育培訓。并積極主動地與自治區二級培訓機構和地區三級培訓機構溝通配合，按照二、三級培訓機構的培訓計劃及時派礦主要負責人、安全生產管理人員以及班組長和特殊工種操作人員培訓，確保二、三、四級參培人員達到100%的要求。

第二，3月份停產組織全體員工系統培訓。培訓內容包括：法律、法規、規范、行業標準和方針、政策及本礦安全管理制度等；學習《煤礦安全規程》、《作業規程》、《操作規程》；組織安全知識競賽和安全知識考核；在安全生產方面、工程質量方面、勞動紀律方面成績突出的個人和班組給以獎勵。

第三，針對員工的安全意識、思想觀念、現場操作、現場管理、事故防范等方面強化培訓。

第一，開展系統的安全生產宣傳教育培訓。通過專題會議、安全學習、班前會、標語、安全知識競賽、寫安全保證書等多種形式，增強員工的安全意識，改變員工的陳規陋習，樹立正確的思想觀念。

第二，創建我礦自己的安全文化，創造我礦安全氛圍。堅持以安全教育為主處罰為輔，推行人性化的管理，認真聽取員工的意見和建議。安全培訓和安全教育形成制度化和規范化，作為我礦員工文化生活不可缺少的重要內容。

第三，強化對培訓負責人、管理人員的自身的培訓，外派培訓負責人、主要管理人員、部分員工參加培訓。提高培訓負責人和礦主要管理人員自身的水平。

安全培訓和安全教育工作不能停留在表面，要扎扎實實，一步一個腳印，才能為安全生產奠定基礎。把這項工作貫穿于我礦一切工作的始終。不管出現什么情況，安全教育和安全培訓工作都在長期不懈地進行下去。不管是日常安全培訓，停產培訓，節假日培訓，還是安全專題培訓，都圍繞一個主題：提高全體員工的安全意識，增強員工防范事故的能力，掌握必須的煤礦安全知識，為安全生產提供堅實有力的保障。

對在我礦主要負責人、安全生產管理人員以及班組長和特殊工種操作人員培訓持證上崗、班組長持證等方面提出的整改意見及時進行整改。我礦認真對本次專項整治活動工作進行總結，及時上報培訓教育工作總結，鞏固成績，整改不足，形成安全生產教育培訓常態化，打牢安全生產基礎工作。

牢固樹立安全第一、責任重于泰山的思想，始終把安全放在首要的位置抓緊、抓好。安全生產宣傳教育培訓專項行動領導小組要分工明確，認真組織，嚴格落實。采取得力措施推動安全生產宣傳教育活動深入開展，利用活動契機，徹底落實安全生產責任制，加強安全生產管理，改善礦井的安全條件，創建安全氛圍，杜絕違章指揮，制止違章作業，大力倡導安全文化建設，不斷提升職工的安全意識和安全技能，實現安全生產、文明生產。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇十六

北票市消費者協會、在北票市工商局黨組的領導下，在上級消協領導組織的指導下，在依法履行保護消費者合法權益的職能中，堅持把“普法宣傳”、“調解消費糾紛”、“營造和諧消費社會氛圍”作為工作中心，把維護社會穩定建設平安北票，為北票經濟發展服務作為工作核心，在開展“普法”活動中，具體做到以下幾個方面。

一是以“三深入兩服務”為導向，以宣傳“消費者權益保護法”、“遼寧省消費者權益保護規定”為主要內容。消費維權，必須依法律為準則，消費者協會的維權作用要在依法為原則下切實有效保護消費者的合法消費權益。這就需要消協工作人員，必須具備全面掌握消費維權應用的法律、法律具體規定、做到學法掌握內容，用法公正維權，宣傳講清理念，實現依法引導促進和諧消費的目地。在結合全省工商行政管理系統開的深入企業、深入社區、深入村屯、服務百姓關注的熱點、服務政府發展的重點“三深入兩服務”促振興活動中，消費者協會按照工商局黨組的部署、把消費維權的“普法”宣傳確定直接面對消費者服務的企業和市場消費集中的社區、村屯做為重點并以設在企業、社區、村屯組織中的消費維權“一會兩站”、消費維權服務站、消費維權教育學校為“普法”宣傳的落腳點。為了使“普法”宣傳活動具有教育和引導的實際效果，在市“普法辦”的支持下，工商局黨組在局法制科、服務辦、消費者協會選定宣講人員、精心備課，以講座的形式深入社會開展“普法”活動。為了使“普法”效果，在理論和實踐中產生受益的作用，宣講人員采取了“針對性”的宣講方式。如到企業開展“普法”宣傳，以“注重保護消費者的合法權益、是提升企業誠信形象的重要因素”，在到農村“普法”中，以“怎樣依法保護自己合法消費的權益”，在社區“普法”中以“自己在生活消費中發生糾紛應怎么辦”。等為講解題目，在內容上充實了相關案例，同時與聽課人進行“不懂就問、有事您說”互動。通過這種“普法”方式，引起聽講群眾的積極參與性。20__年共在北票市雙河管理區鐵西社區、冠山七彩虹社區、供熱公司、聯通公司、五間房鎮下溝村等“一會兩站”、企業維權服務站和消費維權教育學校開展“普法”講座宣傳29場，聽講群眾達二萬余人。

二是在“普法”宣傳中，注重消費維權的社會實踐作用，對群眾反映的問題及時解決。在冠山七彩虹社區“普法”講座的討論中，該社區居民王某提出了購買的家用冰箱僅用二年后不能使用的問題，消協秘書長王春生同志認真的記下了這件事并當場表示通過消費維權的作用，為他討回公道。王春生回到單位立即用電話向冰箱生產廠地的消費者協會反映問題，求助協調解決，三天后得到對方消協答復廠家以支付1000元做為補償，征得當事人同意后，廠家將一千元送到了消協，王春生同志立即送到這位消費者的手中。北票市三家鄉三小家村農民李某、在“消費維權農村行”的“普法”宣傳中，向消協工作人員提出了購買5天的新手機電池使用半天沒電不能保證使用，應怎么辦的問題。消協秘書長王春生讓他拿著買的手機到消協去，親自為他解決這個問題。第二天上午這位農民到消協找王春生同志，王春生同志親自找經營者并對此事進行調解，經營者尊重了消費者的要求，全額退還購買手機款。由于消費者協會在“普法”宣傳中，注重“普法”的社會實踐作用，有效的促進和提高了消費者自我依法維權的意識。

三是，通過各種宣傳途徑開展“普法”宣傳，營造社會氛圍。近年來，消費者協會通過以“三深入兩服務”到企業、社區、村屯進行講座，組裝宣傳車到社會宣傳，在報刊開設“維權臺”，在《北票消費維權網站》開設“普法講堂”，借助在北票評劇團送戲下鄉演出中的休場空間開展“消費者權益保護法”等多種形式的宣傳活動。產生了深入社會、深入民心和依法引導消費維權的效果。

近年來，在北票市工商局黨組對“普法”宣傳教育工作的高度重視下，工商局為消費者協會配備了“普法”宣傳車，同時把宣傳“普法”工作納入了消協組織績效考核工作目標，消費者協會在開展“普法”宣傳活動的同時，加大了消費維權的力度，20__年共受理消費者投訴409件并通過調解和依法轉辦有關部門，使投訴的問題全部得以解決，為消費者挽回經濟損失150余萬元。同時積極做好涉及消費紛紛引發的群體矛盾化解工作，消協人員親自到現場化解消費爭議引發的百人以上聚眾事態19次并對這些問題及時的進行與有關單位協調解決，維護了社會穩定。北票市消費者協會至20__年已連續五年被中國消費者協會授予落實“消費者權益保護法”首項職能全國先進單位。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇十七

今年的十月，走新訪友是中國人過節的傳統習俗，同時，十月又是婚慶的高潮，酒店可以利用這樣的環境來做促銷。

二、活動時間。

三、活動主題。

與國同慶，共譜天倫。

四、活動內容。

1、活動期間，推出黃金套餐。

良朋相聚宴：699元/桌。

金玉滿堂宴：799元/桌。

富貴吉祥宴：899元/桌。

2、中秋之夜推出團圓飯：588元/桌、688元/桌、888元/桌;提前預定，贈送禮品一份。

3、活動期間，婚慶宴消費達萬元以上，贈送價值達千元的蜜月禮物。

4、活動期間，凡是外地到本店就餐者，憑身份證就可獲得中秋小點一份。

5、與旅游團聯合促銷，指定旅游點，發贈就餐券，同時，到本站消費的客人，可以獲。

得__旅游景區門票一張。

五、促銷宣傳。

1、背景音樂：以國慶，中秋為主要音樂風格。

2、門廳裝飾：酒店用氣球做彩門裝飾，營造熱鬧氛圍。

3、媒體宣傳：電視臺，無線電，網站，報紙。

4、視覺宣傳：提前三天開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到的效。

六、人員培訓。

1、促銷內容及目的.要與工作人員介紹清楚，以達到促銷的目的。

2、加強工作人員的服務意識及操作規則培訓。

七、預算。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇十八

為進一步提高在校大學生消防安全素質，宣傳安全用、消防、防火知識，在11月9日上午，愛心社聯合學院安保處消防科在學府東路舉辦的消防知識宣傳活動，取得了預期的效果，活動中菏澤市消防局還來我院檢查指導工作，對志愿者的工作作出高度評價。

近幾年來，在校大學生消防安全等問題得到了社會各界的高度關注，宣傳消防知識必要而緊迫，愛心社多年來也一直承擔學校消防宣傳志愿者的工作。今年消防宣傳中，我們首次采用展板的形式，配合志愿者的介紹宣傳校園消防知識，并針對安全用電等問題進行重點關注，向同學們散發印制的傳單進行宣傳。活動過程中，菏澤市消防局劉處長以及安保處盧處長、金處長等領導專程前往指導愛心社志愿者宣傳工作，劉處長還親自配合消防器材向同學們介紹滅火器的正確使用方法，詼諧幽默的表達，形象恰當的介紹，引來了同學們的興趣。

中午，一輛消防車駛入校園，志愿者引導同學們參觀消防車，操作消防器材，并詳細介紹了火災逃生、緊急避險等實用知識。

緊張而忙碌一天的消防宣傳活動結束了，雖然天氣寒冷，氣溫偏低，但志愿者們卻絲毫沒有抱怨，我們用真誠的微笑和熱情的服務交上了一份令人滿意的答卷。愛心社在今后的社團工作也將繼續堅持消防宣傳，為學院廣大師生服務。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇十九

為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，6月21日16：30我班全體同學在2教207室召開了“學生安全教育”主題班會，會議由曲海明同學主持，班主任寧利紅老師出席了會議并作重要講話。

班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。

會上寧老師首先結合近期發生的校園火災案例展開講話，又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。

而后，分別由四五六班宣傳委員對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。

然后，由每班上演由同學自己排演的節目，生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。

這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇二十

傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間交換傳遞信息的過程。一個完整的傳播活動不僅是發送信息，同時要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。

（一）傳播的分類。

應用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。

1、人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進行，如動作、手勢、表情、信號（包括文字和符號）等，是傳播活動中一種古老而普遍的方式。

人際傳播可以分為個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式有授課、報告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。其特點是直接、充分、準確、簡便易行，不受機構、媒介、時空等條件限制；交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時了解對方對信息的接受程度和傳播效果。

2、大眾傳播。大眾傳播是指職業性的信息傳播機構使用電子和印刷技術，通過廣播、電視、網絡、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數眾多的社會人群進行的信息傳播活動。其特點是信息的發送者是職業性的傳播機構和人員；信息的接受者眾多；信息量大，覆蓋范圍廣，傳播速度快；基本上是單向傳播，缺乏即時和充分的反饋。

（二）傳播要素。

一次完整的傳播活動，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。

1、傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個人（如衛生工作者）或團體（如報社、電臺、通訊社），是信息的發出者。

2、信息。在傳播學中信息就是傳者所傳遞的內容。

3、媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報紙、宣傳畫等。

4、受傳者。在傳播過程中接受信息的一方（如聽眾、觀眾等）。信息接受者人數眾多簡稱為受眾。

5、效果。受傳者接受信息后產生的反應。

6、反饋。反饋是指受傳者對信息的反應和把這種反應回歸到傳者的過程。在交流活動中反饋可以存在，也可能不存在；可能是直接的，也可能是間接的；可能是受傳者主動的反饋，也可能是傳者主動的收集。

例如，健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養的好處，健康教育人員就是信息的發送者，畫面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息，宣傳畫是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽到這些信息后的反應就是效果，健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。

二、傳播材料的使用。

健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料（如報刊、小冊子、傳單、折頁、墻報、圖片、宣傳畫等）、聲像制品（如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等）、實物模具（如人體模型、器官標本等）。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動、更直觀、更容易理解，能夠取得比僅用語言要好的效果。

基層健康教育工作者在使用健康教育傳播材料應注意以下技巧：

使用面向個體的材料一般來說，在對個體使用材料（如傳單、折頁）時，健教人員應該對使用方法給予指導。提示材料的重點內容，使對方加深印象；幫助對方掌握材料中的某些方法和技能。

使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料（如展板、掛圖、幻燈片）時，選擇的時間最好是大部分參與者能夠接受的時間；向受傳者展示的畫面、文字要力求讓他們看得見、看得清；講解者應用當地群眾易懂的語言講解，吐字應清晰；每次傳播活動時間不宜過長，一般一個小時左右為宜。

使用面向大眾的材料基層衛生保健單位經常可能收到或購買可供在公共場所張貼使用的健康教育材料（如宣傳畫、墻報、報紙），一般來說這類材料只能由大眾選擇性地接受，健教工作者不可能向受眾作直接的講解、說明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經常通過而又易于駐足的地方，如衛生所的候診室、街道集市上的布告欄學校的公開欄等；宣傳品應掛貼在光線明亮的地方。

三、基層健康教育常用方法與媒介。

基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種，需要根據當地實際情況具體采用。

（一）口頭交談。

通過與目標人群面對面的談話，傳遞知識，指導行為。簡便易行，是基層開展健康教育的基本形式。

（二）專題講座。

以辦學習班的形式組織大家進行學習，是一種群體教育方法，適用于目標人群的系統教育。

（三）健康咨詢。

通過解答目標人群提出的健康問題，幫助其作出健康行為決策，咨詢工作應由專業人員承擔。

（四）小組討論。

通常由6—10人組成，在健康教育人員的引導下，小組成員集體討論，互幫互學，適用于技能訓練和行為改變。

（五）標語。

形式簡單，制作方便，內容明確，號召力、鼓動性強，適用于造輿論，創造氛圍。

（六）傳單。

針對目標人群某一問題制作傳單，內容較詳細，可大量印制、廣泛散發。

（七）小冊子。

內容系統，知識性強，易保存，可長期使用。

（八）科普報刊。

定期出版發行，信息量大，綜合性強，是目標人群學習保健知識、積累信息的好幫手，但不適于文化水平低的目標人群。

（九）折頁。

圖文并茂，直觀，易理解，易保存，適用于需要反復學習的信息傳播及對某些技能的具體指導，適合發給文化水平低的個人使用。

（十）黑板報與墻報。

定期更新內容，簡便易行，可隨時編排內容，在某些適宜地點可用。

（十一）衛生科普專欄。

在目標人群居住或活動區設立專欄，可貼圖片、宣傳畫，也可寫上文字，具有很強的吸引力和教育性。

（十二）宣傳畫。

以繪畫形式和藝術感染力向目標人群宣傳有關知識，受到普遍喜愛。

（十三）廣播。

傳播迅速，聽眾廣泛，語言表達靈活多樣。給目標人群以親切感，但不適于具體操作的指導。

（十四）電教材料。

如投影片、幻燈片、錄音錄像節目等。形象生動，為群眾所喜聞樂見，適用于群體教育。

四、行為干預。

健康相關行為是指個體或團體的與健康和疾病有關的行為。一般可分為兩大類：促進健康的行為和危害健康的行為。

（一）健康行為。

健康行為是有利自身和他人健康的行為，如定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為（合理營養、積極鍛煉等）、保健行為（定期體檢、預防接種、系統保健管理）、保護行為（調適、主動回避）、避免有害環境對健康的影響、戒除不良嗜好、求醫遵醫行為等。

（二）不健康行為。

不健康行為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發生的危險、加重病情、促使疾病預后不良的行為，又稱危害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫院做檢查等行為。

五、行為改變的知信行模式。

健康教育的最終目標是預防疾病、維護和增進健康，它要求人們自覺地采取符合健康、增進健康的行為，改變已養成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個相當復雜的過程，因此各國學者提出了很多有關行為改變的理論，下面簡要介紹知信行模式。

知信行模式可用下式表示：

知信行。

知（知識和學習）是基礎；信（信念和態度）是動力；行（包括產生促進健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程）是目標。要達到行為改變的目標，必須有知作為基礎，要有信作為動力。如戒煙，為達到戒煙的目標，健康教育者必須通過多種方法將煙草的危害性、有害成分、戒煙的益處以及如何戒煙的知識傳授給吸煙者。具備了知識，只有采取積極的態度，對知識進行有根據的獨立思考，對自己有強烈的責任感，就可逐步形成信念，知識上升為信念，就可支配人的行動。當吸煙者采取積極的戒煙態度，相信吸煙有害健康，并確信自己有能力戒煙時，戒煙就可成功，不健康行為得到改變。

六、行為干預。

在健康教育工作中，干預是指針對環境以及團體和個體的行為進行影響，使之向有利于健康的方向轉變所進行的—系列活動。干預是健康教育和健康促進的一項重要工作方法，從實際工作來看，健康教育工作的重點主要是行為干預。

行為干預可分為行為指導和行為矯正。行為指導是通過語言、文字、聲像等材料進行信息傳播、教育培訓和具體指導來幫助教育對象產生某些健康認知，建立和形成健康的行為和生活方式。如號召人們不要吸煙、告誡人們在非典流行期間不要前往人多擁擠的公共場所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標，采用一定的手段，幫助和促使矯正對象改變自身特定行為的干預過程。如組織戒煙班，幫助吸煙者戒煙；組織家庭主婦培訓班，教給主婦們怎樣烹調低鹽菜肴等都是對某些特定行為的矯正。

（一）、行為干預的手段。

1．行政干預。行政干預指通過政府機構運用行政手段，對社區或團體的不健康行為進行行政措施干預。例如某縣縣政府采取措施打擊私鹽，就是對使用非碘鹽行為的一種干預。

2．法規干預。法規具有強制性和指令性的特點，以法規條例作為特殊手段，來使群體的行為符合社會或社區所提倡的健康規范。如母嬰保健法、食品衛生法、公共衛生管理條例等衛生法規等都是行為干預的'有力措施。

3．傳播干預。傳播是干預的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預、影響人的行為。大量的反復的信息傳播，可以使人的行為發生改變。正如電視廣告所起的作用，吸引人的廣告多次播放，就能夠引導消費者購買該種商品。

4．教育干預。教育干預是較行政干預更專業化，較傳播干預更具有針對性的一種以培訓為主要手段的社會教育活動。如新婚夫婦講習班、預防非典知識講座等。不僅提供知識信息，喚起人群的健康意識，而且指導受訓者建立健康行為。

5、技能干預。技能干預是使目標人群通過掌握自我保健技能來獲取健康。如指導主婦儲存碘鹽、使用碘鹽，教幼兒家長配制口服補液鹽和糖鹽水，教家長測幼兒體溫、體重等都屬技能干預，平常稱為技能訓練。

七、培訓。

培訓是教育方法的一種。培訓是對目標人員進行專項內容教育和技能訓練的過程。實施一項健康教育計劃離不開培訓工作，因為沒有經過專業培訓的健康教育工作者就不可能把健康教育計劃轉變成行動，也就不能實現計劃的目標。同時，培訓也是實施傳播和干預的一種人際交流方式，經常在健康教育的實踐活動中應用。因此，開展培訓工作是各級衛生和健康教育專業人員的一項重要工作內容，也是健康教育的重要工作方法之一。

活動總結：通過此次講座，增強了體育健康教育教師的專業水平，提升了他們對健康教育的業務素質。但此次培訓由于時間等原因顯得有些倉促，在經濟社會高速發展的今天，人們對健康越來越重視，對健康教育要求越來越高，僅此一次培訓，遠遠不能達到健康教育的要求，因此，在以后的工作中應該不斷加強學習，總結經驗，從而提升自己的業務能力，更好地為學生和社區居民的健康提供服務。

國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇二十一

“誰言寸草心，報得三春輝”。尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統美德，是中華民族倫理觀念和道德品質的精華。也是青少年必須具備的最基本素質。“百善孝為先”，孝為德之本，在小學生中開展孝敬教育，是學校思想道德教育的重要內容。本學期，長寧區愚園路第一小學開展了“孝敬父母，學會感恩”為主題的中華經典誦讀活動，同時，利用了校園網、少先隊博客、走廊、黑板報、圖書角、紅領巾廣播、宣傳窗、感恩教育專題圖片展等方式途徑，廣泛宣傳孝敬教育，使孝父母、敬長輩的思想深入到每一位學生的意識中。

結合各個班級的實際情況，選擇性地進行孝敬教學，上好每周20分鐘的孝敬課。班主任每周布置一次孝敬作業，運用“孝敬教育實踐作業本”予以指導和實踐。內容主要有：給父母長輩過生日、洗衣服、搞衛生；燒菜、做飯、泡茶、端飯等。做到家長有評價和反饋，學生在作業本中記錄自己獻孝心的具體內容和真實感受。

為培養學生的感恩之情，我校大隊部、各中隊舉行了孝敬教育主題班會。各班多姿多彩的節目詮釋了“孝敬”的涵義，通過小品故事、經典感悟、真情感言等形式演繹了學生對“孝敬”的理解。活動中，樸素的話語讓孩子們真正體會到了父母的拳拳愛心。在迭起的感動中，時間悄然流逝，而對父愛與母愛的深思卻正在升華，更深遠的人生思考也正在開始。豐富多彩的班隊活動，為孝敬教育增添了靚麗的色彩，更讓同學們接受了一次愛的洗禮。通過一次次的活動，同學們對“孝敬”有了自己的理解，相信孩子們能在今后的人生中用感懷之心體諒父母的艱辛與不易，用感恩之行感謝父母的養育之恩。

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國慶節教育系列活動總結（匯總22篇）篇二十二

一、主題名稱：

歡騰的國慶。

二、設計意圖。

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

三、主題目標：

1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

3、激發幼兒熱愛祖國的情感。

四、活動安排：

活動一：

慶祝國慶節。

活動準備：

1、炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份。

2、中國地圖一張、五星紅旗一面。

3、關于人們慶祝國慶節的場景圖片。

4、解放軍閱兵視頻一段。

活動過程：

一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。

為什么到處有鮮花?

二、介紹國慶節。

1、過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?

2、學說：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

3、大家會怎樣慶祝呢?

4、欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

5、引導幼兒觀察中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

三、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

1、教師介紹背景圖。

2、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。

3、幼兒作畫：添畫煙花。

要求：

(1)要用漂亮的顏色畫禮花，要畫滿。

(2)蠟筆不要涂在桌子上。

四、將作品送給“祖國媽媽”。

把自己的禮物送給祖國媽媽，并對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快樂!”。

活動延伸：

請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

活動二：

愛祖國，愛媽媽。

活動目標：

1、知道國慶節是祖國的生日。

2、激發熱愛祖國的情感。

活動準備：

網上搜集人們歡慶的場面的資料;歡快的音樂磁帶。

活動過程：

1、了解國慶節是祖國媽媽的生日。

1)師：你們知道國慶節是誰的生日?(學說：國慶節是祖國媽媽的生日)。

2)請幼兒觀看人們歡慶的場面。

師：人們都在干什么?

2、通過“過生日”活動激發幼兒熱愛祖國的情感。

1)再次觀看歡慶場面，教師向幼兒介紹這是大人們為祖國媽媽準備的禮物。

2)師：我們小朋友可以送什么禮物給祖國媽媽呢?

3)幼兒自由講述。

請個別幼兒上前大膽講述自己的想法。教師小結。

4)游戲：做禮物。

根據大多數幼兒的意愿提供一些輪廓的紙，讓他們利用畫筆涂色等活動。