發言稿通常包含開場白、核心觀點、舉例闡述、總結等部分,以便更好地組織和呈現自己的思路。這些發言稿范文既有勵志感人的,也有幽默風趣的,無論你想要寫一篇什么樣的發言稿,都可以從中找到借鑒和啟示。
初三進步生發言稿(實用14篇)篇一
最近,我發現我的作文有一點小進步。
往常,我寫的作文從來都是一張左右,寫的也不怎么詳細,也都是絞盡腦汁才寫出來的,就有些不真實。
而現在我不一樣了,我會把我的真實感情寫出來,還會用優美詞句。媽媽也說我比以前會寫了,寫的很詳細,知道寫重點。我寫作文直接就出來,不用使勁想。雖然速度有點慢,但也有一點進步。
我想,我的.作文水平提高的原因還是因為課外書籍。就例如我寫的《快樂的中秋節》中的“這棗真小啊,幾乎就是一顆小石子!”這句話我把棗比作小石子,突出了棗的小。其實我也是在某本書中看到的。還有“這時,我向前跑去,驚奇地發現……”中驚奇地發現我覺得用的很好,能夠說明這個發現是個令人驚訝的。通過這兩個句子說明:要提高作文水平,必須得多看課外書。
我的閱讀速度也提高了不少。假如你給我一本三百頁的書,要在以前我起碼要讀一兩星期,可是現在,只要一兩天就讀完了,連我都嚇了一跳。不過我希望我能把所有好看的書都看完。我在閱讀中感受著無窮的快樂與智慧,這是一個多么令我開心的事呀!
我的字體也有進步。不只是描字帖的緣故還是寫的認真了,從開學到現在,字體確實有些進步了,我一點要再接再厲。
光有這些方面進步可不行,我一定要認真細心再用心,不能把自己落在別人后面,跟著尚老師好好學習,天天向上!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇二
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!
我是四(1)班的~~~,今天我能代表進步學生來發言,心里感到特別高興。我是這個學期來到碧桂園學校的。我們都知道,望子成龍,望女成鳳,是每個父母的夢想。從小到大,我都是飯來張口,衣來伸手,非常懶惰。要我突然離開父母進入寄宿制學校讀書,一開始我真的是顧慮重重。
開學報到的第一天,我懷著忐忑不安的心情來到了學校宿舍。從公布的名單上我知道我是10棟404。當我的生活老師miss肖一見到我,就親切地問我:“莫浩民你以前有沒有住過校啊?會不會做內務呢?”我說:“從一年級到三年級都沒住過,內務也不會,在家我都不用自己做的。”miss肖說:“不用擔心,我到時會教你的。”看到miss肖那和藹可親的笑容,聽到她那輕柔的話語,我之前心里的顧慮已減半了。
可是即便如此,在開學的第二天深夜,我實在受不了家的誘惑,太想家里人了,想念媽媽,想念在家里的種種好。于是,忍不住哭泣起來,眼淚嘩嘩地直往下淌。此時,正好遇上miss肖來巡房,被她察覺了我是那么地想家。她走到我床前,輕輕地問我:“是想媽媽了嗎?”然后便一直在我床邊安慰我,鼓勵我,慢慢地我也入睡了。
生活上,有miss肖那無微不至的關懷與熱情的鼓勵,使我很快就適應了這里的集體生活。
學習上,這里的教學方式我很喜歡,不再是那么地枯燥無味。我的英語基礎較差,經過兩個月來的英語補習,我的英語水平已大大提高,而且我現在特別喜歡上英語課了。
碧桂園學校到處綠樹成陰,空氣清新,鳥語花香,環境是那么地優美,老師是那么地負責任,同學是那樣的友好,在這樣良好的環境中讀書,我怎能不好好學習呢!
沒有最好,只有更好。我承諾,我一定會更加努力地學習,使自己成為一個更優秀的人!
我的發言完畢,謝謝大家!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇三
敬愛的老師,叔叔阿姨,親愛的同學:
大家上午好。
我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發言。首先請允許我代表高二(15)班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!
時間過得很快,一個月后,我們將踏入高三的征程。兩年前的我們,進入了這個陌生的環境,都寄托著美好的希望:我們的夢想在此地繼續飛翔。
曾經的我,好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利,一次又一次處于差生位置的排名,讓我的自卑心理愈發強烈,自信度大大降低。喜歡一個人,在角落里偷偷流淚,胡思亂想。每天,我都裝作堅強,在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩定。歲月如梭,連高二第一學期都結束了,成績也沒多大的起色,看著高二第一學期文科成績單,好冷!本科,我就這么放棄了嗎?不!班主任的一句話映入了我的眼里:偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下決心實現自己的目標,我必須振作!有老師的支持,還有父母作為我的堅強的后盾,怕什么!一切都會好的!寒假開始,我下決心,樂觀地做事,樂觀地學習。這個假期,過得很充實。每天合理安排各科時間,靜下心來,安心學習。果然效果很好。返校考,我考出了不錯的成績。
通過這個實踐,讓我知道,心態決定一切。用樂觀的心態用心地做每件事,它們會給你相應的回報。
這學期,我調整了我的學習方法,做到預習,聽課,課后鞏固環環相扣,學習效率就大大提高了。不懂的問題,及時找同學找老師解決。數學,是我的薄弱科目之一,每當在數學老師的晚自修,我總抓住這機會,找老師把難題解決了。真的很感謝他,他讓我對數學樹立了堅定的信心。
在學習過程中,難免產生心理壓力。我會用各種方式來調解。我有時寫隨筆自勉自勵,讓自己振作。嚴重迷茫的時候,到操場一口氣快跑幾圈,流了汗,流了淚,大喊大叫,調整心情。
有時我會主動找父母,同學傾訴。她們的鼓勵會給我產生積極的影響。
有的同學對老師有種懼怕的心理,不敢請教問題,也不敢談心。其實不然,用感恩,真誠,平等的心對待老師,老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候,總是有意外的收獲,他們對我的鼓勵,對我的支持,都會轉變成我前進的動力!
感謝父母一路的陪伴;
感謝同學對我的幫助;
感謝班主任給予我的支持;
感謝任課老師對我相應的科目的關心;
感謝數學老師,一直不斷鼓勵我,讓我堅持下來。
也許本科真的有些懸,但我仍要努力拼搏一番,以意志作為朋友,以經驗作為顧問,以謹慎作為兄長,以希望作為守護神,腳踏實地堅定走下去,才能成功在望!
最后一年,我會保持我的激情,激發我的潛力,讓我的實力去悄然改變我的一切,綻放屬于自己的光芒!
最后,我代表初三(15)班全體同學說一聲:爸爸媽媽你們辛苦了,老師辛苦了!我們不會辜負你們的期望!
謝謝大家!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇四
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
人人都說謙虛使人進步,驕傲使人落后。同學們都明白這個道理吧,夢想不在于大小與貴賤之分,而在于是否去爭取,是否奮斗與思考過。
現在放松不是更難了,將來也更難了嗎?一個人的氣質和修養都是通過知識來體現的,為了更“甜”我們必須努力學習。
人們常說興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣,讓自己真正愛上學習,學習就會愛上你,那就永遠不會覺得沒有付出就沒有收獲。
在這方面,我認為學習是一種游戲。學這東西,要靠自己,所以變被動為主動顯得尤為重要!
對于學習方法,吳老師給我們總結了三個詞“靜”、“勤”、“活”。“靜”就是要靜下心來學習;“勤”就是要勤奮,努力工作,不能偷懶;“生活”就是要學會生活,而不是死板的套住。
這可能是我們缺乏的學習方法。我認為學習也是一種實踐,只有在不斷改進的基礎上,才能不斷進步。
什么是進步?達到目標就是進步,這就要求我們不斷地為自己設定更高的目標。把我們班最好的學生作為追求的目標。
在這個學習過程中,有時你會失敗。你會沮喪。但每個人都知道有一帆風順的生活!這就要求學生和家長要有良好的心態,勇敢、自信地面對一切。不要以我們的成就來評價我們。
說起我們這個年齡的孩子,父母一定很頭疼。因為我們只是嘗到了成長的滋味,明白了壓力和煩惱,卻似乎無法拋棄自然的玩耍。
“玩”是必要的,因為學習任務越來越重,我們必須讓自己有潛力去挖掘,學會調整自己,使自己始終有一個良好的狀態,去面對學習。那么,你是怎么玩的呢?最好的方法是分配你的時間。抓住課堂上短短的45分鐘。
我知道父母擔心我們不僅是為了學習,也是為了生活。在家里,我的父母和我的父母之間的關系不僅是父母和孩子,還有大朋友和小朋友。我的父母為我建造了一個溫暖的家。給了我們世界上最真摯的愛。
所有的父母都一樣,你可以給我們一切,在這里我代表所有的孩子,對所有的父母說:“謝謝!”我們一定要在學校努力學習。以優異的成績回報您。
我的發言到此結束,謝謝大家!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇五
敬愛的老師,同學們:
大家好!
時間過得很快, 半個學期很快結束了,我的成績在曲折的進步中獲得了很大的提高,經受住了小學到初中課程、環境變化的的初步考驗。今天我很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。
(1)、課前認真預習的習慣(2)、上課專心聽講,認真做筆記的習慣,這一點尤為重要,沒有高效的課堂,那課后即使付出多倍的努力,還是難以彌補課堂的損失,沒有好的效果;(3)、不動筆墨不讀書的習慣--尤其是早讀還是動動筆,邊讀邊記的好;(4)、勤思好問的習慣(5)獨立完成作業的習慣。對于老師布置的作業認真仔細的完成,保證作業的質量是第一需要注意的,否則達不到鞏固知識的目的,甚至會有負面的影響。俗話說“學習是一個枯燥乏味的過程,也是一個逐漸積累的過程”,現在的進步對自己的心理和信心都產生影;響。
現在的進步為將來的發展打下堅實的基礎,沒有堅固的地基,任何漂亮的外表都是虛幻的。重要的是學習的心態,只有打心里愿意學習、喜歡學習,才能夠輕松地學好知識。鷹擊長空,搏擊天地。人生之路有許多荊棘,進步就代表自己能夠克服缺點,取得成功。永不放棄,努力追逐成功的腳步。有句話說“生活會成倍的償還昨日的勤勞,也會成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學習中難免會遇到許多的對手,我們應具有“不拋棄,不放棄”的信念。努力學習才能對得起自己、對得起父母,也對得起辛辛苦苦教育我們的老師們。同學們,當學習成為一種愛好、一種習慣、一種態度時,我們就能享受學習的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時,我們就會真正體會到學習的成就感和富有感。學會享受學習的樂趣吧,讓學習點綴生活,讓學習成為一種享受。
最后,我祝愿所有同學都能奮發向上,有所進步,有所飛躍,愿我們在學校快樂的學習,一步步走向成功的殿堂!
我的演講結束,謝謝大家
初三進步生發言稿(實用14篇)篇六
尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:
大家下午好!辛勤汗水,換來豐碩成果;一分耕耘,定有一分收獲。經過學校嚴謹有序的組織,經過全體師生的共同努力,本學期期中考試工作已圓滿結束。期中考試,是對我們同學的學習態度、學習作風,學習效果,學習經驗,學習方法的檢查和總結,為了鼓勵先進,鼓舞斗志,在這陽光燦爛的下午,我們歡聚一堂,隆重召開“期中考試總結表彰大會”。
會議進行第一項:有請*主任對本次期中考試的情況做全面系統的總結。
謝謝*主任。剛才*主任對本次期中考試進行了全面總結,肯定了同學們取得的成績,同時也指出了同學們存在的問題,望各個班級、各位同學也要認真總結,揚長避短,努力拼搏,在今后的學習中取得更好的成績。
會議進行第二項:請*主任公布優秀學生名單和頒獎
1、公布各年級取得優異成績的“學習之星”。
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學表示祝賀!
2、公布各學科取得優異成績的“學科之星”
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學表示祝賀!
3、公布成績取得明顯進步的“進步之星”。
讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲,不驕不躁,百尺竿頭,更進一步。
同學們,我們的每一次進步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的,當我們在接受掌聲、獎品和微笑時,我想說,我們不能忘了辛勤耕耘的老師,讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師,向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
會議進行第三項:請*班同學給我們傳經送寶,大家掌聲歡迎。
同學們,突出的成績,離不開勤奮努力,離不開適合自己的學習方法。接下來有請優秀學生代表***發言,掌聲歡迎。
剛才***同學向大家介紹了他取得優異成績的學習方法,希望廣大同學以他為榜樣,認真學習,規范自己的各項行為習慣,借助他的學習經驗使自己各方面的能力有所提高。
同學們,期中考試已經結束,但這并不代表我們的學習任務結束了,并不是我們學習的終點,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結表彰大會,激發同學們爭先創優的意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創新高。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我堅信,只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地,求真務實,苦干、實干加巧干,我們一定能再創佳績、再造輝煌。
最后,祝同學們學習進步!祝老師工作順利!
今天表彰大會到此結束,各位同學帶上凳子有序的退場。散會!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇七
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們,大家好!此時此刻我能夠作為進步學生代表上臺發言,我感到非常榮幸,我只是進步中的一員代表,談不上榜樣學習,今天我就與大家交流一下我的學習心得。在剛剛過去的考試中,我在年級進步了80名,我能取得如此大的進步,首先要感謝各科老師的辛勤教導!“一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”,我也是這種情況,有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍,我才會有所進步。成為全校進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會:
1、劃分學習目標,分步實現。人有了目標,才有了前進的動力。在一模考試中能夠有較大的進步是近階段我的最大目標,只有不斷地超越自我,我的明天才會更美好。
2、注重學習方法,有了學習目標,再加上好的方法,那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講,這是一個重要的環節,我聽老師講知識點、推理過程,有些聽不懂的地方,一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止。另外課堂上積極回答問題,思維上緊跟課堂設置,精力集中,一堂課下來,有很多收獲。另一個那就是“問”,只有多問才能有提高,同時也活躍了學習氣氛。
3、注重鞏固加深。知識只有經過幾次反復運用后,才會牢牢記住。我認為老師布置作業一定有理由,考試中并不是大部分都是難題,相反大多數題,都是平時老師反復強調的知識,因此作業必做,基礎才得以鞏固,才達到熟能生巧的境界。
4、知識重在積累有難題不會有情可原,但基礎和講過的題必須會,心中裝的題型多了,也就容易作到舉一反三,這對學習很重要。只有真正弄懂錯在哪,才有進步。
5、科學安排時間時間的長短對大家來說是一樣的,但若注意提高學習效率,就相當于延長了時間。特別是我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識,中午哪怕只有一刻鐘,我也計劃好完成哪個學習任務。晚上我總是先復習當天學過的知識點,再完成作業。同學們,高考的戰鼓已經向我們敲響,我們在奮戰高考的日子里全力以赴。
人生能有幾回搏,此時不搏,更待何時?雖然付出未必就有回報,努力和成功不一定完全劃等號,但是不付出就絕不會有回報!同學們,不要擔心努力后的結果如何,請我們記住一句話:盡心就是優秀,盡力就是成功。
我的演講結束,謝謝各位!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇八
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我是xxx班的xxx,很榮幸,今天我能作為學習進步的代表站在這里給各位同學們帶來這次的演講。
在座這么多的同學,我相信你們的變化一定是多端的,有的同學有了進步,有些同學卻沒怎么前進,甚至還有倒退的情況!盡管上次的考試已經過去了,但是同學們,你們可曾聽過一句話——“學習如逆水行舟,不進則退!”
各位同學,讓我們好好的反思一下。我們作為一名學生,時刻都走在前進的道路上!題目變難,這不是偶然,而是必然,無論我們以何種方式前進,我們總體的前進速度是統一的!如果我們不讓自己跟上這個速度,就會導致落后,導致跟不上,甚至出現倒退!成績的進步與倒退,完完全全是我們努力程度的反映!
而各位在這次進步不大的同學也不能放松,前面也說了,學習的總體進度是在不斷前進的。如今如果僅僅因為保住了現在的成績而滿意,在實際上,確是在倒退!知識在不斷的增加和更新,我們現在的情況就像在一條傳送帶上!努力刻苦的同學就能不斷的前進,保持原位的同學會被不斷更新的知識留在原地,而如果不肯付出努力,不愿奔跑,那么就只能被堆積知識推到后方!
同學們,學習的進步是一條直線!并沒有什么技巧,只有努力,刻苦,是前進的唯一方式!希望各位同學們都能在今后的學習中付出更多的努力,這樣,在今后我們才能得到更多的收獲!
我的演講結束,謝謝大家!
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初三進步生發言稿(實用14篇)篇九
尊敬的各位叔叔、阿姨、親愛的老師、同學們:
大家下午好。
我很高興能作為進步升生代表在此發言,感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先,我要代表全班同學向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束,我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達到你們為我們制定的目標,但請你們不要生氣,因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床,在夜深人靜之時入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時間學習,我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績不理想,我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志,我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難,給我們學習的自信心,看到孩子的進步,適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫我們找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學兩個月來,同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽時,大家能團結一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神,我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法,但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人的具體情況不一定相同。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后,根據成績的變化再做適當的調整。各位叔叔阿姨,我們的進步成長離不開每一位家長、老師的培養。在此,我代表全體學生向各位家長、老師表示衷心的感謝。
請你們放心,我們一定會好好學習,絕不辜負你們對我們的期望,用最好的成績報答老師和父母對我們的培養,最后請各位叔叔阿姨要多關心孩子的學習!謝謝大家!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇十
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
總是在進步中成長,進步帶給人類一個美好的世界。
世界上有許多事物都在進步:科技、思想、經濟……但是對于我這位剛升上初中的學生來講,學業上的進步才是我們心中最為自豪的事了古人云:“學如逆水行舟,不進則退。”這也是我在學業上的座右銘。
試想:在一條水流湍急的河面上,有一支行風破浪的小舟,逆著水在前進。如果這只小舟不去奮發前進,它將會落在后頭。
學業的競爭不也是如此嗎?升入初中以來的第一次月考時,我拿出了實力,放開了思維,在卷面上酣暢淋漓地揮舞著手中之筆……也許,我發現了,發現我將緊張感拋之九霄云外;發現了,我比以往更多了一點壓力;發現了,我的思想在進步,我的自理能力在進步,我的思維、知識也都在進步。什么促使我從考場上得來的種種進步呢?為何會進步呢?每當往日我的課后練習逐漸增多時,我總花著精力去完成;每當往日趕夜地學習至十一點,父母催我睡時,而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當往日的我,在每堂課上發言、舉手、做筆記時……我明白了,想要進步需勤奮。
當我會用學習方法后,我的學習得到輕松,從此懂得“快樂學習,輕松學習”之道了。汪國真說過“目標實現了,便是光榮;目標實現不了,人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。”
我感受到一種拼搏,明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進步在追求完美的心靈。誰取得進步的成就不會開心呢?進步的成果靠勤奮得來的,在進步之后的甜滋滋味兒人人皆有。
但是,人總不能永遠停留在甜的滋潤里。一點進步要告訴自己,路還遠著呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是,想要競爭,就要勤奮,知道勤奮,還要方法。
以一人進步影響他人進步,造就社會進步,讓我們生活在一個進步的美好世界吧。
我的演講結束,謝謝各位!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇十一
親愛的爸爸媽媽們、敬愛的老師:
上午好!
今天能代表獲得“進步之星”的同學來發言,我感到很高興。自從來到鹽池縣第三小學上學,在老師的關心和教育下,在小伙伴們的幫助下,我學到了許多東西。
緊張的期中考試已經結束了,我的心情非常激動,雖然我取得了令人滿意的成績,但是這次成績的取得,離不開一切幫助過我的人。在這里,我要感謝細心呵護我的父母,感謝淳淳教導我的老師,感謝默默關愛我的'同學們,是你們給了我信心和力量。我覺得,作為一名小學生,要想提高學習成績,必須做到課前認真預習、課上認真聽講、課后認真完成老師布置的作業。并利用空余時間,多看一些對我們有益的課外書籍。
學校是我們的第二個家,我們每天都要在這個“家”中學習,身邊最熟悉的莫過于老師和同學了。因此我們還要做到,在學校尊敬師長,團結同學,相互幫助。在家中,做到尊敬長輩,幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。
雖然,這次我被評為班級的“進步之星”,但是,我身邊還有許多同學表現得都很優秀,他們的身上有許多閃光點,值得我去學習。我將以這次榮譽,為新的起點,和同學們一起努力,使自己在各方面都能取得更大的進步!
敲直到透徹為止。另外課堂上我總是積極回答問題,這樣我的思維緊跟課堂設置,精力集中,一堂課下來,有很多收獲。另一個我常用的辦法,那就是“問”,只有多問才能有提高,同時也活躍了學習氣氛。
謝謝大家!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇十二
作為一名進步學生當然要受到表揚和鼓勵。下面是小編為大家整理的:家長會進步學生發言稿,僅供參考,歡迎大家來閱讀,希望對大家有幫助!家長會進步學生發言稿【一】。
尊敬的叔叔阿姨:
你們好,歡迎你們的到來。
我叫小明,今天我作為一名進步學生受班主任的委托站在這里發言,心情無比的高興,我想此時最高興的還應該是我的父母和老師,在此我感謝老師對我的鼓勵,感謝這么多年來父母對我的養育。想想從前的我是多么的讓他們頭疼,想想從前,自己真的很慚愧,覺得很對不起父母和老師。如今的我真的變了,老師說我像換了一個人似的。我想此時正為自己孩子不學習而發愁的叔叔阿姨們一定很急切的想知道我是如何轉變的,下面我就說說我的心里話。
作家林清玄曾說“好孩子是已喚醒內心種子的孩子,他們認識到了自我,壞孩子還沒有喚醒種子,沒認識到自我,還渾渾噩噩地活著。”的確是,以前的我就沒有認識到自我,沒有想到將來我要離開父母離開老師獨立的去生活,只看眼前,有父母老師照顧呵護,吃好穿好玩好,滿足了!而父母老師想的是我們的未來,而我們卻不理解他們,真的讓他們操了不少心。現在想來,觸動我,喚醒我內心種子的是這樣兩件事。
一天,我由于上課不聽課,與同學交頭接耳小聲說話,被上課老師教訓了一頓,內心極為不滿,覺得有什么大不了的,不就是小聲說話了嗎,又沒影響你講課,至于發那么大的火嗎?其實老師生氣是因為我沒有好好聽課,并非是因為我影響了她講課而發火。而我根本沒拿學習當回事,上課趴桌子被老師叫起已是常事,自己都不拿學習當回事,哪里會領老師的那份情,頂撞老師是自然的了。班主任把我的家長叫到了學校,唉,家長因為我在學校的表現不好被叫到學校已不是第一次了。每一次看著爸爸沖我發火望著媽媽滿臉的無奈,我的心里也在自責,每一次都暗暗的發誓我一定要改,但真正去做的時候自己就管不了自己了。但這一次,我頂撞老師,覺得自己真的辜負了老師的一片好心,覺得自己不應該,給父母丟了臉,讓父母在老師面前抬不起頭來,我的心里很不好受,我下定決心,一定要全身心投入到學習當中去,不再惹是生非,一定不要讓父母再次因為我在校表現不好而被叫到學校。這一次給我的觸動很大,它喚醒了我內心的種子,那就是做人要懂得理解和珍惜每一個對你好的人,老師父母哪一個不是為了我好呢!我一定要改變自己!
接下來是一次放假,正值秋收。天剛剛蒙蒙亮,我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說:“快起來,一會跟我們去地里撿玉米。”我很不情愿的說:“我還沒睡醒呢!”媽媽不容分說,還是把我拽了起來。沒辦法,我吃了點飯就和爸媽下地了。天很冷,我穿著棉襖,戴著帽子。到了地里,媽媽說:“彎腰找玉米。”我彎下腰,不一會兒就感覺腰疼得受不了了,手也凍得涼涼的。我想到在學校那個不愛學習拿起筆寫字都嫌累的我,那個頂撞父母頂撞老師的我,心里感到挺后悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農活多么的辛苦,想到自己不好好學習,長大不就走父母同樣的路嗎!我不要啊,這么冷的天,還在外面撿玉米。不行,我一定得好好學習,就是為了自己,我也一定要好好學習。
我忽然覺得自己內心有一顆種子被喚醒,我想人應該為自己的未來負責,對自己的未來負責就是為自己努力創造好的工作、生活條件。當然每個人都希望自己的未來有比較好的歸屬,如果光想而不付出行動,這也僅僅是幻想而已,所以對于我來說努力學習則是對自己未來打下強硬基礎的必須所在。回到學校,我開始努力的學習,上課認真聽講,課堂上再也聽不到老師喊“杜昕寧,起來。”“杜昕寧,注意聽講。”“杜昕寧把筆拿起來,寫!”課堂上我真的像換了一個人似的。課下我也變化很大,認真完成作業,不會題的我就請教老師和同學,老師讓背的我一定要背下來,讓寫的我一定要寫。我這樣努力了兩個星期,期中考試,我的總成績進步了100多分。由此我更加堅定了信心,我相信只要努力就一定會有進步!
俗語說“江山易改,本性難移”,“難移”并非是不能移。叔叔阿姨老師們,請你們不要對一個有著不良學習習慣的孩子失去信心。壞習慣既然能養成,好習慣也同樣能養成。心理學上講,每一個新習慣要保持下來,所需要堅持的時間,一般來說要21天,也就是堅持3周時間,一種新習慣才能被接納,大腦才能將新習慣視為日常活動。另外,偶爾一次未能堅持并不代表計劃失敗,可以向后順延1日。但如果你急于養成一個好習慣,那么堅持連貫的21天還是最好的方法。我很自豪,我的堅持已經超過了三周,好的學習習慣已逐步養成,我真的改變了自己。叔叔阿姨們,請相信您的孩子,不要只為他們不良習慣而發愁,要根據自己孩子的特點進行教育,喚醒他內心的種子,鼓勵他堅持養成好的行為習慣。相信他們也一定會有一天如我一樣“浪子回頭金不換,衣錦還鄉做賢人。”
謝謝大家!
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
我是初一八班的小汪。此時此刻,作為一名進步學生上臺發言,我感到非常榮幸。第一次月考時,因為沒有適應初中緊張的學習生活,沒有掌握適當的學習方法,所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導幫助下,經過自己的刻苦努力,我的成績在期中考試里出現了一定程度的提高,我也因此成為進步生里的一員。
下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學習中的一些體會:
1、制定切實可行的學習目標。一個人有了目標,才會有前進的動力。月考之后的那段時間里,我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名,語數英三科上一百,政治和生物保持住現有水平,提高地理和歷史。事實證明,我制定的目標是符合實際的。下一步,我會繼續把大的目標轉化成一個個的小目標,靜下心踏實地去做。在前進過程中,要做到穩中求進,分步實現,消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我,明天才會更美好。
2、尋求適合自己的學習方法。有了切實可行的學習目標,再找到適合自己的方法,就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發揮課堂效用”,上課認真聽講,但不能只是被動地去接受,而是要主動帶著問題去聽講,有目的有重點地去聽講,效率是比較高的。有些聽不懂的地方,一定要記下來,課下再反復思考或追問,直到明白為止,防止出現漏洞。寫作業的時候,要先復習學過的內容,然后再計時,按時獨立完成。課下要制定一個生活學習規劃,按照規劃去做。平時有空閑就要多背多復習,可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關鍵。
3、注重基礎知識的鞏固加深。知識只有經過多次反復運用后,才會牢牢記住。作業認真完成,要明白作業不是枯燥地反復做題,而是有意義的,因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業。注重作業,鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應該適當做些題目,畢竟考試中只有一小部分是難題,而大多數題都是平時我們反復運用的知識,因此要鞏固基礎,盡量達到熟能生巧的境界。
4、科學合理地安排學習時間。時間的長短對每個人來說都是一樣的,但是每個人的學習效率并不同。初中的學習時間較為緊湊,作業需要高質量、高效率的完成。無論是日常還是周末,每科作業都需要給自己限定時間,集中精力完成學習任務,再適當放松。在一天中,早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識,即使中午哪怕只有一刻鐘,也要計劃好完成哪個學習任務。晚上在完成作業的同時也要預習、復習,使學習出現好的效果。周末更是一個提高自己的好時機,除了完成作業外,還可以查缺補漏,可以多讀書,不斷豐富和提升自己。
5、充分利用好錯題筆記。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典,平時要注意及時整理與。
總結。
在復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料最初復習時一定要多回頭看以后隔一段時間可以加長一點就能夠起到很好的復習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來更重要的是要歸納小結、分析出現錯誤的原因和找出預防類似錯誤的方法。而且我們做錯的題要抽時間再做一遍錯題的回顧一定要經常、要反復。做一遍以后打一個記號有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的話這說明自己已經牢固地學掌握了這個知識點。
以上是我在學習方面的一點體會。我知道,成績已經屬于昨天,我會放眼明天,以積極向上的心態迎接下次的挑戰。同時,我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學說,在失敗面前,不要消沉和氣餒,不要喪失信心而放棄努力,更不能自暴自棄。不管是誰,在學習、生活中都不可能事事順心,一帆風順。所以不管遇到多少困難,經歷多少失敗,我們都要努力地去戰勝困難。“不經歷風雨,怎能見彩虹。”我們應該正確面對成績,及時調整自己的學習方法,制定后半學期的學習計劃,對沒有掌握好的知識及時查漏補缺,使自己的學習成績再上一層樓。我相信,天道酬勤。只要真心地付出,灑下辛勤的汗水,不懈地努力,一定會換來豐碩的成果!
謝謝大家!
敬愛的老師,叔叔阿姨,親愛的同學:
大家上午好。
我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發言。首先請允許我代表高二(15)班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!
時間過得很快,一個月后,我們將踏入高三的征程。兩年前的我們,進入了這個陌生的環境,都寄托著美好的希望:我們的夢想在此地繼續飛翔。
曾經的我,好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利,一次又一次處于差生位置的排名,讓我的自卑心理愈發強烈,自信度大大降低。喜歡一個人,在角落里偷偷流淚,胡思亂想。每天,我都裝作堅強,在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩定。歲月如梭,連高二第一學期都結束了,成績也沒多大的起色。看著高二第一學期文科成績單,好冷!本科,我就這么放棄了嗎?不!班主任的一句話映入了我的眼里:偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下決心實現自己的目標。我必須振作!有老師的支持,還有父母作為我的堅強的后盾,怕什么!一切都會好的!寒假開始,我下決心,樂觀地做事,樂觀地學習。這個假期,過得很充實。每天合理安排各科時間,靜下心來,安心學習。果然效果很好。返校考,我考出了不錯的成績。
通過這個實踐,讓我知道,心態決定一切。用樂觀的心態用心地做每件事,它們會給你相應的回報。
這學期,我調整了我的學習方法。做到預習,聽課,課后鞏固環環相扣,學習效率就大大提高了。不懂的問題,及時找同學找老師解決。數學,是我的薄弱科目之一,每當在數學老師的晚自修,我總抓住這機會,找老師把難題解決了。真的很感謝他,他讓我對數學樹立了堅定的信心。
在學習過程中,難免產生心理壓力。我會用各種方式來調解。我有時寫隨筆自勉自勵,讓自己振作。嚴重迷茫的時候,到操場一口氣快跑幾圈,流了汗,流了淚,大喊大叫,調整心情。
有時我會主動找父母,同學傾訴。她們的鼓勵會給我產生積極的影響。
有的同學對老師有種懼怕的心理,不敢請教問題,也不敢談心。其實不然。用感恩,真誠,平等的心對待老師,老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候,總是有意外的收獲,他們對我的鼓勵,對我的支持,都會轉變成我前進的動力!
也許本科真的有些懸,但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友,以經驗作為顧問,以謹慎作為兄長,以希望作為守護神,腳踏實地堅定走下去,才能成功在望!
最后一年,我會保持我的激情,激發我的潛力,讓我的實力去悄然改變我的一切,綻放屬于自己的光芒!
最后,我代表高二(15)班全體同學說一聲:爸爸媽媽你們辛苦了,老師辛苦了!我們不會辜負你們的期望!
謝謝大家!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇十三
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家下午好!
我是801班的學生王聰慧,今天作為進步生的代表站在主席臺上發言,我感到非常榮幸和激動,我也衷心希望每個同學在聽了我的發言之后和我交流自己的學習心得,讓我們在今后的學習中共同取得更大的進步。
我知道我不是一個聰明的學生,但是我相信那些成績優異的“學霸”、“學神”絕對不是僅僅靠著自己與生俱來的`小聰明練成的,他們每個人身上有一種共同的特質,那就是——大智慧。他們也經歷過失敗,也曾經處于低谷,他們是即使流淚卻仍在含淚奔跑的人!
只有想不到,沒有做不到。要想在學習上取得長足的進步,首先必須有足夠強大的內心,心若在,夢就在。相信自己行,奇跡才會發生!這是夢想的力量,是信念的力量!
樹立了遠大的目標之后,接下來就是腳踏實地的努力。天上不會掉餡餅,成功只屬于那些奮力拼搏的人。
奮力拼搏,是苦干,但不是蠻干。有些人,做了很多習題,但是只是一遍遍的重復,機械訓練,像一頭拉磨的驢,走了一圈又一圈,路程卻沒有絲毫的增加。這樣辛苦只能算是有苦勞沒功勞。我覺得多做題是對的,但是不要總做類似的題型,做過后一定要想想自己從中受到了什么啟示,有沒有其他更好的辦法。做過的題目一定要徹底想通想透,以后無論怎樣變換方式出現,都能像孫悟空見到白骨精一樣,一眼讓它現出原形。
奮力拼搏,是巧干,但不是偷懶。我們經常會發現,有些同學背書特別快,記得特別牢。那是因為他們讀書的時候更專心更投入,更能做到心無旁騖。有些人會說,我的記性太差,忘性太好。不可否認,每個人的記憶力是會有一些差別的,但是我們完全可以用自己的智慧彌補那一點點缺憾。這就需要我們多思多想多總結,可以通過編故事,編順口溜等等,來鍛煉自己的記憶力。對于忘得快的同學,我們可以增加復習的頻率和次數來進行強化訓練。
另外,我想說,學習從來都不是一個人的戰斗。我們要為自己選定一個對手,作為自己的目標,然后再選定幾個隊友,組成一個團隊。要知道集體的力量是無窮的,團結一心,其利斷金!大家互相監督互相鼓勵,一定會收獲友誼、收獲快樂、收獲傲人的成績!
最后,我要說,我們學校有那么多認真負責、經驗豐富、無私奉獻的老師,他們是大家學習道路上最強有力的后盾,大家一定不要浪費這樣的優質資源啊!
初三進步生發言稿(實用14篇)篇十四
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
我是初一八班的xx。此時此刻,作為一名進步學生上臺發言,我感到非常榮幸。第一次月考時,因為沒有適應初中緊張的學習生活,沒有掌握適當的學習方法,所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導幫助下,經過自己的刻苦努力,我的成績在期中考試里出現了一定程度的提高,我也因此成為進步生里的一員。
下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學習中的一些體會:
1、制定切實可行的學習目標。一個人有了目標,才會有前進的動力。月考之后的那段時間里,我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名,語數英三科上一百,政治和生物保持住現有水平,提高地理和歷史。事實證明,我制定的目標是符合實際的。下一步,我會繼續把大的目標轉化成一個個的小目標,靜下心踏實地去做。在前進過程中,要做到穩中求進,分步實現,消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我,明天才會更美好。
2、尋求適合自己的學習方法。有了切實可行的學習目標,再找到適合自己的方法,就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發揮課堂效用”,上課認真聽講,但不能只是被動地去接受,而是要主動帶著問題去聽講,有目的有重點地去聽講,效率是比較高的。有些聽不懂的地方,一定要記下來,課下再反復思考或追問,直到明白為止,防止出現漏洞。寫作業的時候,要先復習學過的內容,然后再計時,按時獨立完成。課下要制定一個生活學習規劃,按照規劃去做。平時有空閑就要多背多復習,可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關鍵。
3、注重基礎知識的鞏固加深。知識只有經過多次反復運用后,才會牢牢記住。作業認真完成,要明白作業不是枯燥地反復做題,而是有意義的,因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業。注重作業,鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應該適當做些題目,畢竟考試中只有一小部分是難題,而大多數題都是平時我們反復運用的知識,因此要鞏固基礎,盡量達到熟能生巧的境界。
4、科學合理地安排學習時間。時間的長短對每個人來說都是一樣的,但是每個人的學習效率并不同。初中的學習時間較為緊湊,作業需要高質量、高效率的完成。無論是日常還是周末,每科作業都需要給自己限定時間,集中精力完成學習任務,再適當放松。在一天中,早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識,即使中午哪怕只有一刻鐘,也要計劃好完成哪個學習任務。晚上在完成作業的同時也要預習、復習,使學習出現好的效果。周末更是一個提高自己的好時機,除了完成作業外,還可以查缺補漏,可以多讀書,不斷豐富和提升自己。
5、充分利用好錯題筆記。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典,平時要注意及時整理與總結,在復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料,最初復習時一定要多回頭看,以后隔一段時間可以加長一點,就能夠起到很好的復習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來,更重要的是要歸納小結、分析出現錯誤的原因和找出預防類似錯誤的方法。而且我們做錯的題要抽時間再做一遍,錯題的回顧一定要經常、要反復。做一遍以后打一個記號,有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的'話,這說明自己已經牢固地學掌握了這個知識點。
以上是我在學習方面的一點體會。我知道,成績已經屬于昨天,我會放眼明天,以積極向上的心態迎接下次的挑戰。同時,我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學說,在失敗面前,不要消沉和氣餒,不要喪失信心而放棄努力,更不能自暴自棄。不管是誰,在學習、生活中都不可能事事順心,一帆風順。所以不管遇到多少困難,經歷多少失敗,我們都要努力地去戰勝困難。“不經歷風雨,怎能見彩虹。”我們應該正確面對成績,及時調整自己的學習方法,制定后半學期的學習計劃,對沒有掌握好的知識及時查漏補缺,使自己的學習成績再上一層樓。我相信,天道酬勤。只要真心地付出,灑下辛勤的汗水,不懈地努力,一定會換來豐碩的成果!
謝謝大家!