通過讀書心得的寫作，我們可以加深對書中內容的理解與記憶。接下來，讓我們一同閱讀一些精心整理的讀書心得，共同領略書籍帶來的智慧和啟示。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇一

最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒自傳》。

海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。

碰到困難總想躲避。

讀了《海倫凱勒自傳》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句話對海倫很合適。

讀書雖苦，但樂在其中。

在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的數字迷宮而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。

一份耕耘，一份收獲。耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取?前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而后者則會領略到知識的芬芳，迎來梅花撲鼻香。的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的!

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇二

最近，我們學習了《海倫·凱勒》這篇課文，我的心被她那堅強不屈的精神深深地震撼了。

海倫太不幸了，她才一歲半，就與有聲有色的世界隔絕了，她本應像我們一樣體會著喊“媽媽”的快樂，享受著用語言向別人傾訴心中的希望和要求的愉悅，她曾經暴躁過、痛苦過，但是她在沙利文老師的引導和幫助下，重新找回了生的希望。

知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，手指上都磨出了血。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術。連海倫這樣的殘疾人都能如此發奮學習，作為一個健全的人，我們就更應該好好珍惜時光，努力學習了。

海倫，一個生活在無聲、無光世界里的女子，憑著不屈不饒的精神，實現了她人生的夢想，創造了生命的奇跡，她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。看看海倫，再看看自己，我們太幸福了，所以，我要加倍努力學習，長大后才能像海倫一樣，去幫助那些需要關愛的人，讓人們的生活更美好，讓我們的社會更和諧。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇三

在一個天氣晴朗的星期天里，我坐房間里，看著一本令人們感動的書《海倫。凱勒》。

這一本書主要介紹了小海倫因大病一場后使她雙目失明，雙耳失聰。面對這樣的她，小海倫非常難過，可就在這危急關頭，出現了一個人物來幫助小海倫。

原來是她的家庭老師安妮。沙利文來教她摸盲文，在沙利文的幫助下，小海倫心中充滿了喜悅。我記得有一次她們經過水井房時，沙利文老師又教了海倫一個“水”字，海倫頓時就開心起來，海倫經過多天的學習，又學會了拼寫“泥土”、“種子”等等的許多單詞。海倫努力地去摸讀盲文，把手指頭都摸出血了，老師又用布把她的手指一一包扎了，再繼續摸讀盲文。

海倫到10歲了，就更想說話了，她的父母將海倫送去盲啞學校，學校里的老師就開始教她說話，在學的過程中令我印象最深的是老師發音時要海倫把手放在臉上，用感覺來判斷舌頭和嘴唇的顫動情況。這是多么艱難的學習呀！我還記得她說的這一句話：“為使我的伙伴———即使是最親密的伙伴能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些單詞和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己讀對為止。我每天堅持著練習、練習、練習。”這句話令我的印象特別深。

到了最后，海倫經過自己的努力終于成功，會說話了。

讀完了這一本書，我想了想自己，做事都是不認真的，我記得一件事讓我很深刻。

那是一個炎熱的夏天，我爸爸買了一個籃球回來，我問爸爸：“你買個籃球回來干什么呀？爸爸，我又不會打。”爸爸就說了：“就是因為你不會所以才要教你啊。”我聽了點點頭。

到了傍晚，天氣雖然沒那么熱，但地面還是很燙的，我和爸爸來到了大操場，拿著籃球拍來拍去的。爸爸對我說：“來，別再玩其他的了，快點來學吧。”于是我把籃球給了爸爸，爸爸叫我先看他做一次，然后再讓我投一次，我一開始就去投球，但是沒進去，連續投了幾次還是不進，爸爸又對我說：“認真點，看我投的姿勢。”我看了之后再投，還是不進，接著我繼續投，腳步就越來越接近籃球架，終于進了一球，爸爸看了卻生氣了，原來是我走得太近來投。“這么近誰都可以進啦！站這里投，投一個兩分的球。”爸爸嚴厲地對我說，從這時起，我才認真起來，我投了又投，投了又投，還是沒進，我當時真的很想放棄，誰知爸爸又說：“加油，加油，努力加油！你行的。”他用嚴厲又帶著希望的眼神沖著我喊，這時候，我的腦海里就出現了小海倫的畫面，這更加加強了我的信心。就這樣，我連續地努力地投進了，最后成功了。地面現在沒那么燙，天氣也涼快起來了，我的心情也開心得情不自禁的跳起來了。

讀完這本書后，我明白了一個道理：任何的成功都是經過百分之九十九的努力和百分之一的汗水形成的。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇四

那一天，海倫凱勒高燒不退，他的媽媽請了醫生來一探究竟。終于，海倫的燒退了。他的父母欣喜若狂。幾天后海倫的媽媽察覺了異樣，“海倫，海倫?”試了幾次后，海倫依舊對母親呼喚不理不採。這讓海倫的家人急的像熱鍋上的螞蟻，經過一番煎熬，醫生的`宣告是：因為這次的感冒壓迫到視神經，從此海倫變成既聾且又盲又啞的人。他被推進一個無聲又黑暗以及無法與人交談的世界中。

隨著海倫逐漸長大，父母也事事順從她，海倫的脾氣變的愈來愈暴躁。不久媽媽生了妹妹，因此疏忽了海倫，海倫暴跳如雷，眼看小寶寶就要被摔到地上，大伙兒連忙制止，所幸小寶寶平安無事。爸爸見狀趕緊向媽媽討論要不要送海倫去聾啞學校就讀。媽媽因為愛憐所以選擇請家教來教導海倫。

一開始，海倫很排斥沙利文老師。后來，他逐漸習慣沙利文老師的存在了。經過沙利文老師的開導，海倫逐漸變的開朗、活潑又勤學上進的好孩子。他學會了讀書、寫字，甚至可以開口說話。他也憑藉著自己的力量得到大學文憑，使他成為“殘障者之光”

這本書深深的給了我讀后的心得：

海倫凱勒的經歷讓我學到要擁有一顆追求上進的心，使我把“永不氣餒”做為心中的原則。就像有人說的：“不要看見自己所沒有的，只要看見自己所擁有的。”意思就是要我們不要因為一時的挫敗而放棄自己。人生不如意的事十之_，我們不可讓每一次的小小失敗而被打敗，所以，我們要在挫折中學習更堅強的精神，如此才有機會去創造另一個美好的人生。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇五

漆黑的夜空，有幾點閃爍的星光，不住的顫抖著。微微的一陣風吹過，樹葉沙沙的響。在這迷人的夜空中，我的新充滿了對海倫凱勒的敬佩。

習慣于每天用于眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人們交談的我們，并不覺得這一的可貴。

但是，如果一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾與啞的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成啞，那么，這樣的生命是多么灰暗而又寂寞的啊！

面對這樣的不幸，我們是認命的活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整天怨天尤人，憤世妒俗？因該說這兩種人生態度都是消極和悲觀的，可是我們不能否認的是：絕大多數人遇到這樣的的生命困境，往往會會失去奮斗的勇氣，只是被動的接受一切。

然而也有人并不如此。海倫凱勒就是這樣一個人。

《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個月后，因為生病，失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒。

幸好她的父母沒有遺棄她，他們為凱勒找了一位優秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手法表達意思到可以獨立閱讀再到用口語與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因為這樣，她在20世紀初期，順利的從美國哈弗大學分校雷得克利夫學院畢業。后來海倫凱勒竟成為出色的演講家，而且出版了很多著作。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇六

《海倫·凱勒》寫的是一個真實、感人肺腑的故事。當我讀完它的時候從中受到了許多感觸。

海倫·凱勒是美國著名的盲聾作家，她以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，她有驚人的注意力和記憶力，同時她還具有不達目的誓不罷休的毅力。上大學時她就寫了《我的生命》。這使她取得了巨大的成功從而有能力為自己購買一套住房。她曾經還被美國的《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。

海倫19個月大的時候因為發高燒差點丟失了性命，雖然她幸免于難，但是發燒給她留下的后遺癥是使她失去了視力和聽力，她再也看不見、聽不見了。后來因為聽不見，她想說話也變得很困難了，她仿佛置身在黑暗的牢籠中無法擺脫。這對常人來說是多么可怕、多么難以忍受的痛苦啊！然而海倫并沒有因為這樣而向命運屈服，而是在安妮·莎莉文的幫助和指導下，海倫戰勝了“病魔”也戰勝了自己。她不僅學會了靠摸別人的臉或衣服來識別對方。她還能靠聞不同的植物和觸摸地面來辨別自己在花園的位置。她去觸摸，去嗅各種她碰到的物品。她模仿別人的動作且很快就能自己做一些事情，例如擠牛奶或揉面。更重要的是她后來在自己不懈的努力下學會了說話，這對失聰的人來說是個巨大的成就。

海倫的一生是不平凡的，她身上所表現出的堅強不懈的毅力給予了我們乃至于全世界的人，反而是那些虛度光陰的人感到十分的慚愧！

海倫·凱勒就是我們學習的榜樣，海倫的經歷讓我懂得了：一個人能不能取得成功不在于條件的好壞，而是在于自身有沒有努力過。有一些無用的人常常說什么條件差、有困難什么的來當沒有成功的借口；與海倫相比起來，我們遇到的這些困難是微不足道的！一個人偉大的理想和明確奮斗目標，就不會被客觀的條件給束縛，反而能給自己創造條件，自己主宰自己的命運，海倫就是這樣的！我覺得海倫·凱勒一生的光輝，為我們做出了一個很好的答案，她的生活道路應該也是值得我們學習的生活道路！

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇七

這些知識，像一道道彩虹點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!海倫曾經說過“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，才能如愿以償。”在這個世界上，為什么只有龍人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?作為一個身體健康的人更應該不畏艱辛去追求知識，去充實生命，去享受生活!知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，便陳一個有益于人類，有益于社會的人。

假如我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣去渴望去生活，我們的人生將會增添多少快樂，多少幸福啊!海倫的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來了“光明”的一生，她用行動證明了人類戰勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永生難忘的生命之歌!

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇八

有一位了不起的人，她生活在黑暗的世界中，她的心靈卻給無數的人指明了前進的方向；她生活在無聲的世界中，她的事跡卻給無數的人帶來了震撼；她身患殘疾，她的精神卻讓無數健康的人敬佩……相信大家已經知道她是誰了吧？對！她就是20世紀著名女作家—海倫·凱勒。

當我讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我被她深深感染了。1880年6月27日，小海倫出生在美國的一個普通家庭，并度過了18個月的幸福時光，然而就在海倫一歲半的時候，她突患急性腦充血，病魔無情地帶走了她的視力和聽力，使她成為了一個盲聾人。幸好她的父母沒有遺棄她，而是為她請來了家庭教師安妮·沙利文小姐。沙利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。沙利文老師教海倫摸讀盲文、閱讀、拼寫和算術，海倫學會了用手指“說話”。后來，在海倫的不懈努力和沙利文老師的精心指導下，她以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，并學會了英語、德語、法語等多種語言，完成了14部著作。

一個盲聾人竟能取得如此巨大的成就，實在令我這個健全人感到吃驚和羞愧。她以她那不屈不撓的奮斗精神，創造出了生命的奇跡！面對逆境，她從未低頭，而是昂首挺胸；面對不幸，她從未放棄，而是勇往直前；面對歧視，她從未墮落，而是努力奮斗。她才是一個強者，一個真正的強者！

讀了這篇課文，我深深的感悟到：其實，一個人的成功、失敗與他自身的條件無關，而要看他自己的毅力，自己的努力程度。比如海倫·凱勒就是一個很好的例子。她是一個盲聾人，但她卻能成功，并讓那么多人佩服他，就在于她付出了比別人多幾倍，甚至多幾十倍的努力。然而我們多少的健全人，卻遠不如她。

從今往后，我無論做什么事都要像海倫一樣，盡自己最大的努力，并將海倫這種拼搏精神用到學習中和生活中，用堅強的毅力去克服一個個困難，去攀登一座座高山。

我要永遠地把海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神記在心中，因為她走的路，就是我們該走的`路。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇九

海倫凱勒，20世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界。可以說生理她是個弱女子，但在精神上，她絕對是個巨人。“聾，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她是不公平的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。

“要是我能把曾經幫助過我的人都寫下來，那有多好啊。他們費盡心思把我的缺陷轉變成美好的特權，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳地快樂前進。”進入柏金斯盲人學校，海倫是以這樣的態度面對生活。在學校中，大家都很友善。海倫第一次意識到原來還有這么多人關愛自己。

同學常牽著她的手，在她的手心里講述著動人的故事。富勒小姐，為了能讓她學會說話，從基本詞教起，一遍遍的發著同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運動。貝爾博士愿意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品，圓了她想更真實的去接觸書本上所說的古代文明的愿望。可以說面對著一切一切的幫助，關愛。海倫都用心去感謝，她對生活中的點點滴滴都覺得那么的可愛。

而我們呢？經常因為一點小事，就悶悶不樂。總是覺得自己被別人冷落，認為自己是世界上最孤獨的人。我們可能因為某個方面的缺陷就去大罵老天不公，好像所有人對自己都是有一份敵意的眼光。在優秀的成績面前，我們沾沾自喜，好像高人一等。而哪天，事情辦砸了，不如意了，最好誰都不要靠近我。“哼，有什么了不起，不就是你運氣比我好嗎。”這樣的想法充斥著我們。我們何不能學學海倫凱勒，用微笑去面對生活，對世界充滿感恩，用一顆誠摯的心去感謝生活呢？這樣，我們便會少了許多煩惱而平填許多樂趣，會覺得這個世界原來是如此的美好！

從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的我們當然不會思考人生，他們只有享受快樂。我們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意暑期讀書筆記&影視劇點評精選讀書筆記影視劇點評書評舞臺藝術點評讀后感識。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。

我有個朋友對我說過“人生的道路何止千百條，而我的路呢？我該何去何從？茫茫人海人還好像沒我容身之處，沒有我該去的地方！

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇十

在一個天氣晴朗的星期天里，我坐房間里，看著一本令人們感動的書《海倫·凱勒》。

這一本書主要介紹了小海倫因大病一場后使她雙目失明，雙耳失聰。面對這樣的她，小海倫非常難過，可就在這危急關頭，出現了一個人物來幫助小海倫。

原來是她的家庭老師安妮。沙利文來教她摸盲文，在沙利文的幫助下，小海倫心中充滿了喜悅。我記得有一次她們經過水井房時，沙利文老師又教了海倫一個“水”字，海倫頓時就開心起來，海倫經過多天的學習，又學會了拼寫“泥土”、“種子”等等的許多單詞。海倫努力地去摸讀盲文，把手指頭都摸出血了，老師又用布把她的手指一一包扎了，再繼續摸讀盲文。

海倫到10歲了，就更想說話了，她的父母將海倫送去盲啞學校，學校里的老師就開始教她說話，在學的過程中令我印象最深的是老師發音時要海倫把手放在臉上，用感覺來判斷舌頭和嘴唇的顫動情況。這是多么艱難的學習呀！我還記得她說的這一句話：“為使我的伙伴———即使是最親密的伙伴———能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些單詞和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己讀對為止。我每天堅持著練習、練習、練習。”這句話令我的印象特別深。

到了最后，海倫經過自己的努力終于成功，會說話了。

讀完了這一本書，我想了想自己，做事都是不認真的，我記得一件事讓我很深刻。

那是一個炎熱的夏天，我爸爸買了一個籃球回來，我問爸爸：“你買個籃球回來干什么呀？爸爸，我又不會打。”爸爸就說了：“就是因為你不會所以才要教你啊。”我聽了點點頭。

到了傍晚，天氣雖然沒那么熱，但地面還是很燙的，我和爸爸來到了大操場，拿著籃球拍來拍去的。爸爸對我說：“來，別再玩其他的了，快點來學吧。”于是我把籃球給了爸爸，爸爸叫我先看他做一次，然后再讓我投一次，我一開始就去投球，但是沒進去，連續投了幾次還是不進，爸爸又對我說：“認真點，看我投的姿勢。”我看了之后再投，還是不進，接著我繼續投，腳步就越來越接近籃球架，終于進了一球，爸爸看了卻生氣了，原來是我走得太近來投。“這么近誰都可以進啦！站這里投，投一個兩分的球。”爸爸嚴厲地對我說，從這時起，我才認真起來，我投了又投，投了又投，還是沒進，我當時真的很想放棄，誰知爸爸又說：“加油，加油，努力加油！你行的。”他用嚴厲又帶著希望的眼神沖著我喊，這時候，我的腦海里就出現了小海倫的畫面，這更加加強了我的信心。就這樣，我連續地努力地投進了，最后成功了。地面現在沒那么燙，天氣也涼快起來了，我的心情也開心得情不自禁的跳起來了。

讀完這本書后，我明白了一個道理：任何的成功都是經過百分之十九的努力和百分之一的汗水形成的。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇十一

今天我讀了一本書，書名是《海倫凱勒》。這本書令我受益匪淺。書中的女主人公海倫，原來是一個活潑開朗的小女孩。可就在她一歲半的時候，一場重病使她失聰、失明、失語。這沉重的打擊是年僅一歲半的小海倫變得暴躁、孤寂。

直到她七歲時，在充滿愛心的莎莉文老師的費經心思的引導下，她擺脫了孤寂和痛苦的陰影。從此奮發學習。在海倫凱勒二十四歲那年，她以優異的成績完成了哈佛拉德克利大學四年的學歷，成為了文學史上第一位成功的盲聾人。

和海倫相比，我們如今的生活是多么幸福。因此，從現在開始，我們應該抓緊每一分每一秒。不要讓光陰虛度，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇十二

《海倫·凱勒》這篇文章講了一篇感人肺腑的故事，讀完這篇文章，我收益深淺。

這個故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的坎坷一生。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了很多生理機能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，并且還掌握了五中文字。24歲時的她又以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫學院……從那以后，她把所有的精力都投入到幫助盲人的事業中，還獲得了許多政府以及高等學院的贊揚和嘉獎。

一個盲人取得這么大的成就是多么令人敬佩啊！如果海倫屈服于不辛的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走過人生的坎坷，為人類作出了巨大的的貢獻，成為一個知識廣博，令人尊敬的一個人。

海倫的一生是不平凡的，她給人們極大的鼓舞，也讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。記得海倫曾提出這樣一個問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得了一個道理：我們健康人，不能徘徊不前，不能虛度光陰，而應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇十三

讀了這篇課文，我認識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像？那是因為我們沒有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的向往。

我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握著鋼筆一筆一畫地描寫著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺著眉頭思考字的結構，應該怎樣寫這個字。根本不受外界干擾，有時還會多描寫幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長，幾天后我就開始厭煩了。總覺得這是多余的，實際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過去。

正是因為我沒有堅持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發展下去。自從學了這篇課文，我就決定每個星期認真看完一本書，并描寫一張鋼筆字。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇十四

在一個天氣晴朗的星期天里，我坐房間里，看著一本令人們感動的書《海倫。凱勒》。

這一本書主要介紹了小海倫因大病一場后使她雙目失明，雙耳失聰。面對這樣的她，小海倫非常難過，可就在這危急關頭，出現了一個人物來幫助小海倫。

原來是她的家庭老師安妮。沙利文來教她摸盲文，在沙利文的幫助下，小海倫心中充滿了喜悅。我記得有一次她們經過水井房時，沙利文老師又教了海倫一個“水”字，海倫頓時就開心起來，海倫經過多天的學習，又學會了拼寫“泥土”、“種子”等等的許多單詞。海倫努力地去摸讀盲文，把手指頭都摸出血了，老師又用布把她的手指一一包扎了，再繼續摸讀盲文。

海倫到10歲了，就更想說話了，她的父母將海倫送去盲啞學校，學校里的老師就開始教她說話，在學的過程中令我印象最深的是老師發音時要海倫把手放在臉上，用感覺來判斷舌頭和嘴唇的顫動情況。這是多么艱難的學習呀！我還記得她說的這一句話：“為使我的伙伴———即使是最親密的伙伴———能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些單詞和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己讀對為止。我每天堅持著練習、練習、練習。”這句話令我的印象特別深。

到了最后，海倫經過自己的努力終于成功，會說話了。

讀完了這一本書，我想了想自己，做事都是不認真的，我記得一件事讓我很深刻。

那是一個炎熱的夏天，我爸爸買了一個籃球回來，我問爸爸：“你買個籃球回來干什么呀？爸爸，我又不會打。”爸爸就說了：“就是因為你不會所以才要教你啊。”我聽了點點頭。

到了傍晚，天氣雖然沒那么熱，但地面還是很燙的，我和爸爸來到了大操場，拿著籃球拍來拍去的。爸爸對我說：“來，別再玩其他的了，快點來學吧。”于是我把籃球給了爸爸，爸爸叫我先看他做一次，然后再讓我投一次，我一開始就去投球，但是沒進去，連續投了幾次還是不進，爸爸又對我說：“認真點，看我投的姿勢。”我看了之后再投，還是不進，接著我繼續投，腳步就越來越接近籃球架，終于進了一球，爸爸看了卻生氣了，原來是我走得太近來投。“這么近誰都可以進啦！站這里投，投一個兩分的球。”爸爸嚴厲地對我說，從這時起，我才認真起來，我投了又投，投了又投，還是沒進，我當時真的很想放棄，誰知爸爸又說：“加油，加油，努力加油！你行的。”他用嚴厲又帶著希望的眼神沖著我喊，這時候，我的腦海里就出現了小海倫的畫面，這更加加強了我的信心。就這樣，我連續地努力地投進了，最后成功了。地面現在沒那么燙，天氣也涼快起來了，我的心情也開心得情不自禁的跳起來了。

讀完這本書后，我明白了一個道理：任何的成功都是經過百分之十九的努力和百分之一的汗水形成的。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇十五

人活著有什么意義呢?翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。

這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉，回想曾經的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀!她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰生命的極限。

海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學生，該是何等的不容易呀!

海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人!

她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶里;第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變為白晝的動人奇跡;第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。

讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧!

看到海倫凱勒的時候，我就深深佩服她的百折不撓的毅力，于是我就找了她的書準備了解她的魅力，她的這本書就給我描繪了一個繽紛的世界。

海倫小的時候因為病魔折磨的又聾又啞又盲，她沒有辦法和這個世界交流，所幸莎莉文老師來到她的身邊，教會她用手感受這個世界的美麗，海倫用自己的毅力上了大學，學了各種外語。在《假如給我三天光明》書中，沒有抱怨生活的不公平，只有積極樂觀，用心與世界交流，感受世界的美好。

海倫曾說過，假如給我三天光明，她會看老師和朋友的樣子，看一場電影，看摩天大樓，看川流不息的車輛，雖然身體殘疾，但她意志堅強，她教會我們珍惜。

很多人抱怨自己擁有的太少，但看看海倫，你比她好的太多，還有什么不滿足的呢?要像明天會死去一樣看待這個世界，就會發現世界真的很美好。

看完這本書，在感動過后，我要像海倫一樣愛著這個美麗的世界，樂觀的面對這個世界建設美麗的明天。

暑假里，當我讀完假如給我三天光明時，我被海倫·凱勒的頑強的毅力所感動。假如給我三天光明的書內，洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，是她用熱情的態度勸誡人們應珍惜、愛護眼前的一切所擁有的東西。

海倫·凱勒本是一位聰明的女孩兒，但在她19個月的時候，因為一場難退的高燒而失去了視力和聽力，我不禁為她能否走出黑暗的陰影而擔心。直到莎莉老師的出現，讓小凱勒燃起了希望的火焰，在當時只有20幾歲的莎莉老師的細心教育和帶領海倫·凱勒實踐，讓小凱勒感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，海倫·凱勒終于斷斷續續的說出了平生第一句話“今天真暖和”。

讀完了這本書，我懂得了：海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。而我有著健康的身體和良好的學習環境，但是我還不知道要珍惜。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣。

最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優異的成績完成了哈佛大學學業，取得了學士學位。她一生致力于殘疾人慈善事業，不斷為殘疾人創造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。

她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨與寂寞。

但她卻頑強地認為假如給我三天光明，我會這樣去做。

第一天：我要去看看那些給予過我幫助與關懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。

第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動啊!

第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會那些勞動人民的快樂。

這些在我們常人看來多么簡單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實現的夢想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來，告誡我們，珍惜現在我們所能看見的每一分每一秒。

假如你的光明只剩下三天，你又會怎么去珍惜呢?

這是一本蘊含著人的毅力和堅強信念的書，這是一本珍藏著人生永不放棄性格的書。主人公——海倫·凱勒，這朵十九世紀的文學奇葩，她給了我無窮的啟示。

1882年，在海倫十九個月大的時候，因為發高燒，腦部受到傷害，導致她失明和失聰，甚至連話都說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那年，家里為她請來了一位家庭教師，也就是影響了她一生的莎莉文老師。

莎莉文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野里跑跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯，到河邊去玩水……海倫在老師的關懷下，克服了失明與失聰的的障礙。她學會了說話，學會了與人交流。最后，她在世界著名的學府——哈佛大學畢業了。后來，海倫為殘疾人四處奔走，為不幸的人們服務。

啊!這是一種怎樣的堅忍不拔的精神啊!人類精神的美一旦被人們認識，我們就永遠不會忘記!

看著海倫，想想自己。要知道，我曾經是個多么愛哭的女孩。每次被調皮的男生弄哭時，他們總是更起勁兒的捉弄我，漸漸地很多女生也和我疏遠了。從此，我下定決心，無論多么委屈，都不能掉一滴眼淚。每次要哭出來的時候，我就使勁兒咬著嘴唇忍住。雖然有時也會流出一兩滴淚珠，但比以前斷線珠子般的淚水強多了。從這以后，我每忍住一次哭泣，就會在心里鼓勵自己：你真棒!

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇十六

《海倫·凱勒》這本書講了海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。她不屈不撓的奮斗精神，永遠值得我們學習。

在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命默讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來，就這樣，海倫學會了閱讀書寫和算數，學會了用手指“說話”。

知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。她有時在園中漫步，有時和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著這個世界。“我常常感受到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，圓中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”他用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。

“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來”，是的，每個人在成功的道路上，都付出了許多汗水和心血，一次次滑落，跌倒，又重新爬起來，再向上攀登，把“小草”澆灌成“大樹”，頑石一點點被滴穿，這不是輕而易舉的事，往往會遇到許多挫折，我們要不退縮，不屈服，不低頭，知難而進，沿著崎嶇山路勇敢的攀登，不懈的努力，那頂峰的無限風光在向我們這招手！

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇十七

假期，我讀了《海倫·凱勒》這本書，真的讓人受益匪淺啊！我完全被書中的海倫·凱勒生命不止，勤奮好學，自強不息的精神所感動。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，然而她卻沒有向命運屈服，在老師的幫助下，她克服重重困難，學會了講話，而且掌握了五種語言文字。24歲時，她曾經以優等成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院，畢業后她把精力都投入世界盲聾啞人的事業中，她到世界各國去講學，幫助盲聾啞人，取得了巨大的成就，令人敬佩。

海倫的一生，是不平凡的，它給人們極大的鼓舞。海倫不屈不撓的精神，給那些殘疾人以生活的勇氣和力量，也是我們這些健康人學習的榜樣。記得海倫曾經說過：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？”這使我懂得：健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，“一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰。”要珍惜這美好的時光，為人類做出應有的貢獻。

看了這本書，我認識到：一個人要有所成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有很多人總以自己的條件差、困難重重為理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個人想要取得成就，就需要勤奮好學，刻苦鉆研，奮力進取。

人應該如何評價人生的價值呢？我覺得海倫·凱勒的一生是燦爛、光輝的，她的生活道路就是我們應該走的路，是我們永遠學習的榜樣。

初中海倫凱勒讀書心得（模板18篇）篇十八

失明了，是悲；失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來，是多么不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強者！這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我的。

這篇文章深深地刻在我的腦海里，有其精神、有其道理。失明了，失聰了，一般的人，將無法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。不過海倫百折不撓，為了讓自己人生不再悲哀，為了讓自己前途光明，她努力，她奮斗，她用常人想像不到的毅力，從一個殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長為一個瀟灑風流的偉大英雄。她堅強，她剛勁。她是一位真英雄。

有史以來，像海倫一樣的人也不少。那個內心強大的談遷，20多年的心血轉眼化為烏有，面對如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來了。那個不懈努力的李時珍，那個沒日沒夜辛勤作畫的齊白石……如此多的強者，成功的秘訣就是不屈不撓，堅持到底。寫到這里，我想到了我們學習上的一些事：作業多了，會煩；題目不會做了，會急；考試考糟了，會哭……如果我們努力培養自己做一個堅強的人，做一個有毅力的人，那我們離成功就不遠了！這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我們的最有價值的一個真理。