通過寫心得體會,我們可以更好地與他人交流、分享和學習,促進個人和團隊的成長。在下面,小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,供大家參考和學習。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇一
在我看來,閱讀是一種無處不在的能力。它不僅幫助我們理解世界,更能讓我們的生活變得更加豐富。我一直堅信,閱讀應該成為每個孩子生活的一部分。然而,在我孩子的成長過程中,我意識到培養他們的閱讀習慣并非易事。因此,我希望能分享一些關于如何培養孩子閱讀習慣的心得。
首先,我們作為父母或監護人,需要為孩子提供適合他們年齡的書籍。對于小孩子,他們可能需要一些帶有大量插圖的書籍,以幫助他們理解故事的內容。而對于較大的孩子,我們可以提供一些更具深度的書籍,如經典小說或歷史書籍,讓他們逐漸提升閱讀難度。
其次,我們需要在孩子閱讀時給予他們足夠的鼓勵和贊美。當孩子捧起一本書時,無論他們是否讀懂,都值得我們的鼓勵。我們可以夸獎他們的努力,贊美他們對知識的探索精神。這樣的鼓勵和贊美可以激發孩子對閱讀的熱情。
此外,我們還可以通過家庭活動,如讀書俱樂部、讀書角等方式,來營造閱讀的氛圍。這樣,孩子們可以在一個他們感到舒適的環境中,感受到閱讀的樂趣。
最后,我們也需要給孩子足夠的時間。閱讀需要耐心,需要時間。我們不能期望孩子在短時間內就能愛上閱讀。我們需要給他們足夠的時間,讓他們逐漸體驗到閱讀的樂趣。
總的來說,培養孩子的閱讀習慣需要我們提供適合他們的書籍,給予他們鼓勵和贊美,營造閱讀的氛圍,并給孩子足夠的時間。我相信,只要我們堅持不懈,孩子們一定能夠愛上閱讀,從中受益一生。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇二
聽完專注力培養這一課,讓我不免和讓孩子做時間的主人,這一課聯系起來。一個擁有良好專注的人,他一定是非常自律,能夠嚴格管理好自己時間的人。現在是多媒體的時代,一個人不能有效管理自己的人,總會被qq,微信,以及各種網絡媒體將時間分割的支離破碎,大大降低做事的效率。聽完這課后,結合華哲的情況,我談談自己的感受:
2、和所有其他的小朋友一樣,華哲非常的喜歡玩拼裝,所以暑假的時候我專門利用拼裝提高華哲專注力的持續時間。例如那時候我們在拼一個日本的機器人,大大小小零件上千個,當時我拿到的時候也有點發愁,這么多他能有耐心拼好嗎?因為這個禮物是華哲舅舅去日本旅游的時候給他帶回來的,所以可能他也倍感珍惜。開始的時候我和華哲說:'怎么樣,想挑戰嗎?'兒子看看模型,心里也沒有底說:'我試試吧。'我說:'說吧,需要我提供怎么樣的幫助呢?'兒子想了想說:'老媽,你就在我旁邊,我拼不下去的時候問你。'我舉起手和兒子擊掌,說:'沒問題啊。'然后,在接下來的幾個星期當中,兒子沉迷于他的模型中。有一次,他自己一個人在家拼裝,有一個部件,拼到最后怎么也裝不上去,兒子就哭著打電話給我,語氣中帶著煩躁,我笑笑和他說:'去吧,先去吃根棒冰降降火,像個火爆辣椒似的。'聽到這里,兒子轉怒為笑了。后來我想在孩子遇到問題的時候,我們不妨輕松一點轉移話題,如果那個時候我去教他方法糾正,可能他是聽不進去的,讓他暫時的忘記也是為了后面能夠更加專注的去投入。那天晚飯后,我校對圖紙把他的問題找了出來,然后對他前面完成的成績進行了大大的鼓勵,里外三層的模型,拼裝確實是有難度的,我還邀請爺爺奶奶來欣賞他的成果,后面他又很有信心的拼裝下去。在完成了整個拼裝以后,我們把照片發給了他舅舅,他舅舅也對他大大的贊賞。現在一些自創的拼裝,華哲一個人可以拼的很入迷。
3、讓孩子擁有更多的自由時間,也能提高孩子做事的專注力。以前我對孩子的電腦游戲是禁止的,可是暑假的時候他去他同學家玩,對電腦游戲的那種渴望,讓我意識到這種禁止的方法以后可能會出大問題。所以,后來我和華哲商量,我們怎么合理的來制定玩電腦游戲規則,什么時候玩,一次玩多少時間。華哲說,作業少的話吃飯前完成家庭作業,作業多的話,7點半前完成全部作業,就可以玩半小時游戲。現在三年級放學時間比二年級要晚,作業量要大,但是整個這一月來說,我覺得他學得比二年級輕松了很多,晚上經常能和我去散散步,邀請我和他一起玩玩小游戲。
擁有良好專注的人,可以說是收益一生的,以前我也有網上搜尋一些方法在做,但是終究是目的性太明確,被孩子識破了以后,就缺少了趣味,變成一種枯燥的練習,所以很難持續下去,以后還是需要潤物細無聲,結合孩子的.心理特點,多注重方式方法。
2017年1月8日晚有幸聽到了韓老師講的《怎樣培養孩子學習的專注力》一堂課,受益匪淺。感謝韓老師、之韻老師、如水老師給大家提供了這么優越的學習氛圍。
其實,之前一直很注重孩子在寫作業的時候的專心情況。比如:在孩子作業的時間,我們都把電視機關閉、家庭成員不大聲說話、不在孩子身邊徘徊。聽完韓老師講的課后才認識到:在培養專注力方面我只是做到了第一:給孩子一個安靜的學習環境。
第二:用時間的加減法來培養孩子的專注力。講這點的時侯韓老師用一個案例簡單的讓家長明白了其中的道理。我家孩子寫作業的時候蠻專心的。就是孩子的生活習慣沒培養好。比如孩子會看電視看個沒完沒了也是蠻專心的,我喊她什么都聽不到。其實這不怪孩子,是因為我沒把看電視的時間給孩子規定好。
第三:要關注孩子渴望玩的心理需求。家長可以根據孩子喜歡玩的需求去培養其專注力。
第五:可通過親子游戲來強化孩子注意力專注。在這方面我做的欠缺,我女兒喜歡下跳棋、飛行棋之類的游戲,但是在孩子要求我同她下棋的時候我會經常因為太累或家務做不到。感覺真對不起孩子!做媽媽的要改正。
第六:有意引導孩子做事情的完整性。對于這點我是這樣理解的:比如孩子寫完作業應該自己把文具、書本放回書包從而把寫作業這件事情做完整。
第七:要培養孩子的閱讀能力。之前沒有培養過,只是我在讀孩子在聽。聽課以后要改變這種方式了,也可以讓孩子讀給我聽從而鍛煉孩子的閱讀能力和專注能力。
第八:合理做孩子的注意力訓練。網上有很多這種游戲,搜出來會去跟孩子做這種游戲,既增進了親子關系又鍛煉了孩子的注意力,可謂一舉兩得。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇三
眾所周知,良好學習成績的保持,離不開良好的學習習慣,從接班開始,我就注重同學們的學習習慣的培養。
(一)課前習慣。
1、認真完成前置性作業的習慣。前置性作業是生本學習的的重要環節。要讓學生掌握完成前置性作業的方法,能夠主動積極完成前置性作業。
2、課前準備的習慣。上節課下課后,要求學生把課堂上用的東西,如課本、練習本、筆等放在桌上必須的地方,安靜坐好,小憩收心,準備上課。
(二)課中習慣。
1、良好的聽課習慣。
(1)聽課姿勢:要持續正確的坐姿。聽講時就應挺胸直腰坐好,兩眼平視前方。
(2)讀寫姿勢:做到“一尺一寸一拳頭”:讀書眼睛離書本一尺左右;寫字時上身坐正,左右兩臂平放在桌面上,左手按紙,右手執筆,大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖1寸左右處,胸口離桌沿一拳左右。
2、課堂常規學習習慣。
(1)遵守課堂紀律、專心聽講的習慣。根據學生注意力不持續,易轉移等特點,教師要把握好上課的節奏,有張有弛,使學生的思維處于活躍的狀態之中,讓每個學生都有事可做。
(2)規范答題的習慣。口頭回答問題時聲音洪亮,表達清楚;在學生課堂板演以及平時的作業和練習中,教師要規范要求,不放松任何細節,加強講評,及時糾正。
(3)認真書寫的習慣。要求學生從小養成認真書寫的習慣,堅持正確的寫字姿勢,書寫要認真仔細,規范整潔,字跡要清楚、工整,文字和符號要規范,格式要美觀。
(4)有條理、快節奏的習慣。小學生普遍存在著做事無緊迫感、拖拖拉拉、動作緩慢的現象。課堂上要求學生做到提高效率,加強學習的計劃性,養成做事有條理的好習慣。
3、課堂思維習慣。
在學生逐步養成了良好的常規習慣之后,教師應將培養重心調整到培養學生在課堂上用心發問、多向思維、獨立思考、大膽發言、勇于批判、相互合作等品質習慣上來。
(1)用心動腦、大膽發言的習慣。要從學科特點和小學生心理特點出發,根據新授知識的要求,精心設計教學情景,激發學生學習的欲望和信心,提高他們進一步探索問題的潛力。要加強學生實驗操作和動手潛力的培養,培養學生的動手潛力和探索精神。
(2)與人合作的.習慣。課堂上,務必喚起學生與人合作的意識,使其能正確處理個人與群眾的關系,將個人活動與群眾活動融為一體,互相配合,協調一致。
(3)敢于提出問題的習慣。能提出問題是主動學習的表現,是創新的開始。新課程的教學尤其重視培養學生提出問題的習慣。教學過程中要逐步培養學生自主探究、主動質疑的學習習慣,讓他們想問、敢問、好問、會問。
(三)課后習慣。
1、認真“做作業”的習慣。
(1)按時認真完成作業。要求學生當天的作業當天完成,書寫工整規范。
(2)作業獨立完成。做作業時不能抄襲他人作業,或一邊做作業,一邊做其他事情,要求作業認真,獨立完成后再做其他事情。
2、及時復習的習慣。要讓學生學會每一天晚上把當天的功課進行回顧,周六、周日把本周學習資料進行小結,一段時間集中搞一下復習等。要善于將學過的知識進行前后聯系,構建知識框架,構成知識網絡。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇四
第一段:引言(120字)。
在現代社會中,培養孩子的自信心顯得尤為重要。自信心是孩子成長過程中不可或缺的一部分,能夠幫助他們建立積極的自我形象并克服困難。然而,如何培養孩子的自信心卻是一門藝術。本文將探討一些有效的方法和我在培養孩子自信心過程中的體會。
第二段:提供支持和鼓勵(240字)。
首先,提供支持和鼓勵是培養孩子自信心的重要一環。家長和老師應該在孩子的成長過程中給予他們積極的身體和情感上的支持。他們需要知道,在失敗時,有人愿意為他們提供幫助和鼓勵。當孩子面臨困難時,我們應該幫助他們找到解決問題的方式,而不是替代他們。在我和孩子共同制定的學習計劃中,我為他們設立小目標,并及時給予獎勵和鼓勵。這樣做不僅增強了他們的自信心,還培養了他們的責任感和積極向上的態度。
第三段:樹立正確的心態(240字)。
其次,樹立正確的心態也是培養孩子自信心的重要手段之一。我們應該教育孩子不要把失敗看作是個人能力的反映,而是視為學習和成長的機會。鼓勵孩子從錯誤中吸取經驗教訓,并幫助他們找到解決問題的方法。我曾經和孩子一起玩游戲,這些游戲注重團隊合作。一開始,他們可能會因為失敗而沮喪,但我總是鼓勵他們向前看,找到提高的方法。通過這種方式,我看到了他們自信心的提升,他們變得更加樂觀并對自己有了更多的信心。
第四段:提供積極的反饋(240字)。
此外,提供積極的反饋也是培養孩子自信心的關鍵所在。當孩子取得進步或取得好成績時,我們應該及時給予肯定和贊美。這種積極的反饋會讓孩子感到他們的努力沒有被忽視,在他們的成長過程中起到積極激勵的作用。例如,當我的孩子在學校獲得好成績時,我會公開表揚他們,并給予獎勵。這樣的行為不僅讓他們感到自己的努力得到了認可,也讓他們愿意為更多的成功而努力。
第五段:引導孩子制定目標(360字)。
最后,引導孩子制定目標也是培養孩子自信心的重要環節。我們可以幫助孩子制定明確的、具體的目標,讓他們為達成這些目標而努力。我們應該鼓勵孩子根據自己的興趣、能力和短期目標,為長期目標制定計劃。通過小步驟和目標的實現,他們將逐漸培養起自信心。在我和孩子一起制定課程表時,我鼓勵他們為每門科目設立具體的學習目標。這種認真的計劃讓他們知道自己的進步是有跡可循的,并且增加了他們對自己的信心。
結尾(120字)。
總之,培養孩子自信心是一個持久而重要的過程。通過提供支持和鼓勵、樹立正確的心態、提供積極的反饋和引導孩子制定目標,我們可以幫助孩子建立積極的自我形象和自信心,在面對挑戰時更加勇敢和堅定。作為家長和教育者,我們應該通過積極的行動和言辭,成為他們成長的助推器,為孩子走上成功之路奠定堅實的基礎。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇五
每個家長都希望自己的孩子成為一個好孩子,懂得尊重長輩、友善待人、有責任心和樂于助人。然而,要培養一個好孩子并不是一件容易的事情,需要家長們付出許多心血和耐心。在這個過程中,我從親身經歷中得出了一些心得體會。首先,要讓孩子樹立正確的價值觀;其次,要給予孩子兒時的幸福回憶;第三,要建立良好的家庭氛圍;第四,要提供正面的榜樣;最后,要多與孩子進行溝通交流。
首先,要讓孩子樹立正確的價值觀。一個人的價值觀是行為的根本準則,是他所做所為的出發點和歸宿。因此,我們必須注重培養孩子正確的價值觀念。首先,要教育孩子尊重長輩。我們應該以身作則,孩子才會明白這是一種基本的尊重。其次,要教育孩子友善待人。孩子應該學會善待他人,與人為善,并從小培養起樂于幫助他人的習慣。最后,要教育孩子具有責任心。孩子要知道自己的行為會對他人產生怎樣的影響,從而培養出一種責任心。
其次,要給予孩子兒時的幸福回憶。童年的記憶對一個人的影響是深遠而重要的。孩子在快樂的童年中會培養出積極樂觀的性格。因此,我們要給予孩子一個幸福的童年。給孩子一個溫馨的家庭環境,鼓勵孩子嘗試各種新事物,給予他們快樂的體驗,讓孩子在快樂中成長。
第三,要建立良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長的溫床,一個和諧溫暖的家庭氛圍對孩子的成長至關重要。家長首先要和孩子建立起良好的親子關系,讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛。其次,要注重家庭教育。在家庭教育中,我們要教育孩子要互相關心和支持,學會溝通和解決問題。最后,要創造一個寬松的家庭氛圍,讓孩子放松和享受成長的過程。
第四,要提供正面的榜樣。孩子往往會模仿他們身邊的人,所以作為家長,我們要成為孩子的好榜樣。首先,我們要以身作則,做出正確的行為和決策。孩子會觀察我們的一舉一動,從我們的行徑中汲取正面的能量。其次,我們要多和孩子交流,了解他們的需求和想法。通過與孩子的互動,我們可以成為他們的朋友和引導者。
最后,要多與孩子進行溝通交流。溝通是人與人之間最基本的交流方式,對于家庭教育也是很重要的。家長可以通過和孩子的交流了解他們的內心世界和需求,也可以及時糾正他們的錯誤。在溝通的過程中,我們要傾聽孩子的意見,尊重他們的選擇,并給予他們合理的建議和指導。
總之,培養一個好孩子需要家長們投入很多心血和耐心,并通過正確的方式引導他們。我們要讓孩子樹立正確的價值觀,給予他們幸福的回憶,建立良好的家庭氛圍,提供正面的榜樣,并多與孩子進行溝通交流。只有這樣,我們才能培養出一個懂得尊重長輩、友善待人、有責任心和樂于助人的好孩子。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇六
一個人從他呱呱落地開始,就開啟了他一生的旅程,伴隨著成長,我們慢慢有了情商。如果說一個人智商高低有遺傳學因素的話,那情商則更多是形成于環境的影響、后天的造化。記得聽人說過一個人的情商高低取決于四個方面——自知、知人、知悉事物發展的規律,懂得自我調節。覺得很有道理。
作為一個擁有情商的人,首先提到的便是自知,人貴有自知之明,如果一個連自己幾斤幾兩都不知道,對自己完全都不了解的人,那真是活著的最大悲劇,經常不止一次聽到有些人對自己的評價,說實話對某些人所許諾的某些事,講的某些話,確實是不敢恭維的。更有甚者,明眼人一看都一清二楚的事,唯有他自己蒙在鼓里,可以說是“情商了得”。人不怕有弱點,有缺憾,認識到這一點并勇敢的承認,也不乏讓人覺得有可愛之處,遠好過一個不自知的人。
其次是知人,即——去了解別人,理解別人,站在別人的角度考慮問題。這樣你就會有新的收獲,不會再因為不理解某些人、某些事而自尋煩惱,想想如果事情發生在自己身上自己的反應將會是如何,即便真的是別人做的不妥,那你想想假如你沒著誰也沒惹誰走在路上被一塊石頭絆倒了,你會去大罵那塊石頭嗎?我想不會,你會說我怎么這么倒霉,是怪自己而不是去怪石頭,所以凡事應該先找找自己的原因,看是不是我們哪些地方做的不夠好,使對方曲解了意思,而不要遇事先指責別人。己所不欲,勿施于人。
第三是知悉事物的發展規律,物質都是運動的,物質的運動也是有規律的,規律之一是它具是方向性,也就是發展方向,哪怕是瞬間的。規律之二它具有方向上的相對平衡性,先不討論平衡的概念,那么就方向而言,事物會隨著它既定的方向發展,經常有人感嘆:“事情怎么會變成這個樣子,本來不是這樣的”。那就是你在這個事物發生之前沒有洞悉到它的規律變化,以至于你會對它的結果感到驚訝,所以做某件事之前先要考慮清楚這件事是不是在自己的掌控范圍之內,自己能不能把握它發展的規律,再去決定能不能做。同樣的,做事也不能違反事物原本的發展規律,急于求成,否則只能事與愿違。
最后講的是懂得自我調節,這是一個人具有情商的最高層次,一般在優秀的成功人士身上都能夠看的到。因為他們比常人面對的挫折和困難要多得多,在光鮮華麗的背后,是我們常人無法想像和承受的壓力,這也意味著他們自我調節的本領要比我們大的多,一個成功的優秀的人必定是一個情商很高的人,他們都懂得自我釋放,自我調節,并能在壓力中很快找到方向和斗志。所以成功者的背后是一把把的血和汗,他們忍著痛不知道擦了多少次,才走到這一步,羨慕的同時,要向那些懂得付出的人致敬,堅決抵制那些仇富的小市民,有本事你也可以去使,沒本事的話,就別怪自己還在一室一廳的房子里了!
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇七
自信是父母送給孩子最好的禮物。怎樣幫助孩子辨識自己的能力、接納自己的獨特性、對自己有信心?發展心理學家、教育工作者、行為生物學家一致建議,要想讓孩子自信、快樂地成長,同理心、清楚的界限、挑戰這三大原則缺一不可。當然,父母不可能、也沒必要每天都戰戰兢兢地恪守這些原則。更重要的是,這三大原則應該在日常生活中占有一席之地。
1.認真對待孩子的期望。
孩子越小,越希望從父母那里獲得足夠的幫助和肯定。當孩子在客廳站著滿懷期望地提出:“媽媽,我要喝牛奶。”而你在廚房做飯一時不能滿足他,可以告訴他具體的時間:“媽媽把米飯蒸上,就去給你拿,好嗎?”別因為忙,就忽視孩子的需要,這會讓他因不被重視而失去信心。
除此之外,再小的孩子都希望自己能為父母提供幫助。你可以適當讓孩子做些力所能及的事情,比如跟孩子說“把報紙拿給媽媽,好嗎?”讓孩子知道被人需要,也是提高他自信心的最好方法。
2.給孩子一個屬于自己的獨立空間。
不是只有成年人希望有獨立空間,孩子更需要。在這個空間里,他可以自由玩耍、不受束縛。還能夠自己裝點房間,放上自己喜歡的畫作,展示自己的寶貝玩具,在這里,他就是自己的“國王”。
生活中有很多需要做選擇的時候,請多給孩子自己做選擇的機會。周末帶孩子出游,征求他的意見,但不要問“你想去哪里”,而是這樣問“你想去動物園還是博物館”,給他選擇的范圍,讓他自己做出選擇,會增添對自己的信心。或者是買衣服的時候,可以給予孩子尊重,即使你不認同他的審美,但不要否定他。孩子的意見被尊重是他自信的開始。
4.不要拿孩子和其他孩子比。
不要對孩子說:“哥哥已經會掃地了,你還不會,你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強的孩子和他比較,會挫敗孩子的自信心。
5.鼓勵孩子表演特長,支持孩子的夢想。
當孩子表演背詩、講故事和唱歌的時候,給他打拍子,表示應和。鍛煉他敢于從容登臺表演,就是鍛煉他的自信心。支持孩子的夢想,為他提供最堅定的后盾。
6.讓孩子多和同齡人玩耍。
讓孩子接近陌生小朋友,積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。培養他的社交能力其實就是在培養他的自信心。
7.幫助孩子制定計劃,并提醒他執行。
比如幫孩子制訂練琴計劃,制訂計劃時和他協商時間。執行時提醒他:“我們現在該練琴了,對吧?”讓他養成按計劃做事情的習慣。做事胸有成竹,做人才能充滿自信。
8.教他從小認可自己的長相。
比如告訴他雖然他不是大眼睛,但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可。
9.當孩子遭遇挫折時,幫他分析。
孩子遭遇挫折,要鼓勵孩子自己想辦法,解決這些困難。實在想不出辦法時,你可以側面指點。最后用緩和的語氣同他一起分析這次經歷,下次就不會有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心,尤其重要。
10.不用辱罵來懲罰孩子的過錯。
辱罵不僅打擊孩子的自信,還讓孩子產生逆反心理。做個寬容的家長,這樣不僅家庭氛圍保持和諧有愛,親子關系將會更融洽。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇八
聽完專注力培養這一課,讓我不免和讓孩子做時間的主人,這一課聯系起來。一個擁有良好專注的人,他一定是非常自律,能夠嚴格管理好自己時間的人。現在是多媒體的時代,一個人不能有效管理自己的人,總會被qq,微信,以及各種網絡媒體將時間分割的支離破碎,大大降低做事的效率。聽完這課后,結合華哲的情況,我談談自己的感受:
2、和所有其他的小朋友一樣,華哲非常的喜歡玩拼裝,所以暑假的時候我專門利用拼裝提高華哲專注力的持續時間。例如那時候我們在拼一個日本的機器人,大大小小零件上千個,當時我拿到的'時候也有點發愁,這么多他能有耐心拼好嗎?因為這個禮物是華哲舅舅去日本旅游的時候給他帶回來的,所以可能他也倍感珍惜。開始的時候我和華哲說:"怎么樣,想挑戰嗎?"兒子看看模型,心里也沒有底說:"我試試吧。"我說:"說吧,需要我提供怎么樣的幫助呢?"兒子想了想說:"老媽,你就在我旁邊,我拼不下去的時候問你。"我舉起手和兒子擊掌,說:"沒問題啊。"然后,在接下來的幾個星期當中,兒子沉迷于他的模型中。有一次,他自己一個人在家拼裝,有一個部件,拼到最后怎么也裝不上去,兒子就哭著打電話給我,語氣中帶著煩躁,我笑笑和他說:"去吧,先去吃根棒冰降降火,像個火爆辣椒似的。"聽到這里,兒子轉怒為笑了。后來我想在孩子遇到問題的時候,我們不妨輕松一點轉移話題,如果那個時候我去教他方法糾正,可能他是聽不進去的,讓他暫時的忘記也是為了后面能夠更加專注的去投入。那天晚飯后,我校對圖紙把他的問題找了出來,然后對他前面完成的成績進行了大大的鼓勵,里外三層的模型,拼裝確實是有難度的,我還邀請爺爺奶奶來欣賞他的成果,后面他又很有信心的拼裝下去。在完成了整個拼裝以后,我們把照片發給了他舅舅,他舅舅也對他大大的贊賞。現在一些自創的拼裝,華哲一個人可以拼的很入迷。
3、讓孩子擁有更多的自由時間,也能提高孩子做事的專注力。以前我對孩子的電腦游戲是禁止的,可是暑假的時候他去他同學家玩,對電腦游戲的那種渴望,讓我意識到這種禁止的方法以后可能會出大問題。所以,后來我和華哲商量,我們怎么合理的來制定玩電腦游戲規則,什么時候玩,一次玩多少時間。華哲說,作業少的話吃飯前完成家庭作業,作業多的話,7點半前完成全部作業,就可以玩半小時游戲。現在三年級放學時間比二年級要晚,作業量要大,但是整個這一月來說,我覺得他學得比二年級輕松了很多,晚上經常能和我去散散步,邀請我和他一起玩玩小游戲。
擁有良好專注的人,可以說是收益一生的,以前我也有網上搜尋一些方法在做,但是終究是目的性太明確,被孩子識破了以后,就缺少了趣味,變成一種枯燥的練習,所以很難持續下去,以后還是需要潤物細無聲,結合孩子的心理特點,多注重方式方法。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇九
好孩子是每個家庭的期望和追求,良好的品行和優秀的素質是好孩子的象征。然而,好孩子的培養并不容易。培養好孩子需要家庭、學校和社會等多方面的積極參與。如何培養一個好孩子是每個家長關心的問題,本文將從個人經驗、心得和思考進行探討。
第二段:培養好孩子的多層面策略。
培養好孩子不是一朝一夕的事情。首先,家庭作為孩子的第一任教師,在言傳身教、榜樣和方法上要做到合理和可行,鼓勵孩子的潛力和創造力。其次,學校作為孩子的第二生活圈,需要教師的指導和輔助,建立良好的學習習慣和社交技能。同時,社會作為孩子的第三生活圈,需要家長的監督和引導,讓孩子在真正的社會中學會獨立和自強。
第三段:提升孩子的自我意識和情商。
家長要從孩子的角度理解他們的需求和感受,提供更多的情感關懷和學習支持。培養孩子的自我意識和情商是非常重要的,讓孩子學會控制自己的情緒和行為,增強溝通的技能和信心。這樣孩子才能從容應對生活中遇到的各種挑戰和壓力。
第四段:培養孩子的學習興趣和成就感。
家長和老師要時刻關注孩子的學習成績和興趣愛好,提供有益的信息和激勵,讓孩子發揮自己的潛力和熱情。同時,要讓孩子明白學習不是目的,而是獲取知識、提高技能的手段,讓孩子對學習充滿信心和熱愛,從而培養孩子的學習習慣和成就感。
第五段:總結和建議。
培養好孩子需要講究策略和方法,需要家庭、學校和社會共同發力。家長要做出正確的引導和決策,讓孩子健康成長。幫助孩子明確目標和方向,提供一定的自主權和選擇,讓孩子在健康快樂中成長。同時,家長也要有針對性的培養孩子的身體素質和社會責任感等品質。總之,培養好孩子需要長期的耐心和堅持,讓孩子成為未來的和諧社會建設者和發展者。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇十
自信心是一個人成功的內在驅動力,也是一個人在面對挑戰和困難時堅持不懈的源泉。因此,作為父母,我們應該注重培養孩子的自信心,為他們未來的發展打下堅實基礎。在我教育孩子的過程中,我總結了一些有效的方法來培養孩子的自信心。
第一段:樹立正確的教育觀念。
培養孩子自信心的第一步是樹立正確的教育觀念。我相信每個孩子都是獨一無二的,他們都有自己的天賦和潛力。因此,我們應該尊重孩子的個性,并相信他們有能力克服困難和取得成功。同時,我們也要意識到,每個孩子都會有自己的優點和缺點,不應將他們與別人比較。只有給予孩子足夠的信任和支持,他們才能建立起自信心。
第二段:提供合理的獎勵和鼓勵。
在孩子的成長過程中,及時給予他們合理的獎勵和鼓勵是培養自信心的重要方式。當孩子取得進步或取得好成績時,我們應該及時表揚他們,讓他們意識到自己的努力和付出是有價值的。但是,我們也要注意獎勵和鼓勵的方式,不要過度依賴物質獎勵,而是更注重鼓勵孩子的內在動力。比如,給予他們一個真誠的微笑、一句鼓勵的話語或者一個溫暖的擁抱,讓他們能夠感受到自己是被愛和關心的。
第三段:培養孩子的獨立思考和解決問題的能力。
培養孩子的獨立思考和解決問題的能力是幫助他們建立自信心的重要一環。我們可以引導孩子學會分析問題、提出解決方案,并給予他們足夠的自主權。當孩子能夠獨立解決問題時,他們會感到自己的能力得到了驗證,從而增強自信心。當然,在這個過程中我們也不能完全放手,我們應該提供適當的引導和幫助,讓孩子能夠在正確的方向上行動。
第四段:鼓勵孩子參與多種多樣的活動。
參與多種多樣的活動是讓孩子發展自信心的有效途徑。通過參加體育運動、學習樂器、參與社區活動等,孩子能夠鍛煉自己的技能和提高自己的能力。在這些活動中,孩子會面對各種挑戰和競爭,他們需要勇敢面對并尋找解決問題的方法。這樣一來,孩子會逐漸積累成功的經驗,他們會意識到自己的能力是無限的,從而樹立起自信心。
第五段:正確引導孩子面對失敗和挫折。
失敗和挫折是每個人成長過程中都無法避免的,面對失敗和挫折時,正確引導孩子是幫助他們培養自信心的關鍵。我們應該告訴孩子,失敗并不意味著他們無能或者永遠無法成功,而是一個學習和成長的機會。只有在失敗中學會反思和總結,才能夠不斷進步并取得更大的成功。同時,我們也要給予孩子足夠的支持和鼓勵,在他們最需要的時候伸出援助之手,讓他們感受到我們的愛和支持。
通過以上的方法,我成功地培養了我的孩子的自信心。他們從小就學會了自信地面對生活中的挑戰和困難,勇敢地追求自己的夢想。他們堅信自己的努力和付出一定會得到回報,從未放棄過自己的夢想。而我,作為一名合格的父母,為能夠見證他們成長為自信、堅定、積極向上的人感到無比驕傲和幸福。因此,我相信通過我們的努力和愛心,每個孩子都能夠成為自信而精彩的自己。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇十一
好孩子是每個家長所希望擁有的孩子。好孩子具有良好的品德、心靈和身體健康。培養好孩子需要家長長期的耐心和細心教育。在教育好孩子的過程中,培養孩子內心的品質和習慣是非常重要的。下面我將分享一些我對如何培養好孩子的體驗和心得。
第二段:培養孩子的為人處世方式。
讓孩子學會禮貌和尊重他人是培養孩子為人處世方式的一個重要環節。教會孩子如何和別人交往和交流也是非常重要的,比如,如何與人進行有效的溝通以及如何表達自己的情感。在孩子成長的過程中,家長也要教會他們怎么正確地處理人際關系和處理矛盾。這樣可以讓孩子成為懂禮貌、有自信、善于協商的人。
第三段:培養孩子的思維能力。
成年后的孩子需要具備智慧、判斷力和邏輯思維能力。因此,培養孩子的思考能力的方法是讓他們接觸各種不同的事物和情況,隨著時間的推移增加他們的經驗和見識。同時,還需要盡可能地給孩子創造一個適合他們認知和學習的環境,讓他們學會探究一切并且有自己的見解。后天的教育和家庭的關愛可以加深孩子的思辨能力,培養他們開拓進取的價值觀。
第四段:培養孩子的愛好。
愛好是孩子在成長中最重要的一環。適當的愛好可以讓孩子在休息和娛樂的同時學習新技能并且鍛煉身體。家長應該鼓勵孩子發掘自己的興趣愛好,同時也要及時糾正孩子的錯誤認識并根據孩子的特點和興趣選擇適合他們的愛好。愛好可以讓孩子積極向上,建立自信和勇氣,并且讓他們更好地學習和成長。
第五段:培養孩子的健康生活習慣。
孩子在日常生活中需要養成良好的生活習慣,包括健康的飲食習慣、良好的睡眠習慣、適度的運動和從小保持身體衛生等。家長可以從小開始就把這些習慣培養給孩子,在生活中實現營養均衡、充分休息和適度運動。健康的身體狀態是孩子成長的首要保障,這也是每個家長需要重視的問題。
結論。
在培養好孩子的過程中,家長可以根據孩子的不同特點和需要制定不同的教育計劃。但無論如何,家長始終需要給孩子愛和關懷,幫助孩子樹立正確的價值觀和人生觀,啟示他們的未來道路。美好的教育不僅是給孩子的禮物,也是家長們為未來社會做出貢獻的方式。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇十二
在生活中,我們常常會發現孩子們擁有著各種各樣的天賦和潛力,他們擁有著無盡的好奇心和創造力。作為家長,我們的任務就是幫助他們發現自己的潛能,激發他們的創造力和想象力。以下是我培養孩子的一些心得,希望對您有所幫助。
1.鼓勵嘗試新事物。
孩子們需要嘗試新的事物,發現自己的興趣和愛好。我們只需要在旁邊引導和鼓勵,讓孩子們自己去探索和發現。當他們嘗試新事物時,他們會遇到失敗和挫折,這是正常的。我們作為家長應該鼓勵他們勇敢地面對失敗和挫折,讓他們從中學習和成長。
2.培養自信心。
孩子們需要擁有自信心,這是他們成長和發展的基礎。我們應該多表揚和鼓勵孩子們,讓他們感到自己是有價值的。當他們遇到困難時,我們應該幫助他們尋找解決問題的方法,讓他們感到自己有能力解決問題。
3.建立良好的學習習慣。
良好的學習習慣是孩子們成長和發展的關鍵。我們應該引導孩子們建立良好的學習習慣,如按時完成作業、認真聽課、積極思考等。同時,我們也應該鼓勵孩子們閱讀和學習各種知識,拓展自己的視野。
4.培養解決問題的能力。
孩子們在成長過程中會遇到各種各樣的問題,我們需要幫助他們學會解決問題的方法。我們可以通過引導孩子們思考問題、分析問題,并提供一些解決問題的方法,讓他們從中學習和成長。
5.尊重孩子們的興趣和愛好。
孩子們的興趣和愛好是他們成長和發展的關鍵。我們應該尊重他們的興趣和愛好,并盡可能提供支持和幫助。同時,我們也應該鼓勵孩子們保持對知識的渴望和追求,讓他們不斷地學習和成長。
總之,作為家長,我們應該盡可能提供支持和幫助,讓孩子們去探索和發現自己的潛能,激發他們的創造力和想象力。同時,我們也應該尊重他們的興趣和愛好,幫助他們發現自己的潛能,激發他們的創造力和想象力。希望這些心得對您有所幫助,祝您和您的孩子都能擁有一個美好的未來。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇十三
孩子是父母的希望,是家庭的未來。培養一個健康、聰明、善良的孩子是每個家庭的愿望。以下是我的孩子培養心得,希望能對大家有所幫助。
一、合理飲食。
孩子的飲食是培養的重點。我們要讓孩子從小就養成健康飲食的習慣。具體來說,我們要讓孩子多吃水果、蔬菜、堅果等營養豐富的食物,少吃糖果、薯片等高糖高油的食品。同時,我們要控制孩子的飲食量,不要讓孩子暴飲暴食,也不要讓孩子挨餓。
二、良好的生活習慣。
良好的生活習慣是孩子成長的關鍵。我們要讓孩子早睡早起,每天堅持運動,養成良好的衛生習慣等。同時,我們要給孩子制定合理的作息時間,讓孩子有足夠的時間學習和休息。
三、多接觸自然和人文環境。
讓孩子多接觸自然和人文環境,可以開闊孩子的視野,提高孩子的綜合素質。我們要帶孩子去公園、博物館、圖書館等地方,讓孩子感受大自然的美妙和人類文化的精髓。
四、培養興趣愛好。
興趣是最好的老師。我們要鼓勵孩子嘗試不同的興趣愛好,如音樂、舞蹈、繪畫等。同時,我們要給孩子提供良好的學習環境,幫助孩子發掘自己的潛力,讓孩子在興趣愛好中找到自己的快樂和價值。
五、培養良好的性格。
性格決定命運。我們要培養孩子善良、樂觀、堅韌、勇敢等良好的性格。我們要給孩子提供適當的挫折和困難,讓孩子學會面對挫折和困難,提高孩子的心理承受能力。
總之,孩子培養是一個長期的過程,需要我們耐心、細心、用心。我們要以愛心、耐心、恒心來培養孩子,讓孩子成為社會的有用之才。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇十四
9個月至1歲的孩子看的圖書有以下幾個特點:一是畫面清晰、干凈,最好一物一圖,如一只蘋果、一只雞、一條狗等。因為1歲孩子的平面視覺經驗還很有限,所以畫面一定要簡單明了,不要雜亂。二是色彩鮮艷、明快,能引起孩子的注意。三是內容對于孩子有一定熟悉性。當孩子看著圖片時,父母要說出該物品的名稱,讓他跟著學發音,這是為了將音和圖在大腦里建立起聯系,為以后認圖、說話做準備。
1—2歲的孩子可以看由大幅圖畫組成的書了,內容最好是孩子在日常生活中經常接觸到的,如房屋、日常生活用品、動物、玩具等。圖書的畫面要簡單,色彩要鮮明,配的話語、兒歌要簡單、押韻、有節奏,適合孩子聽、學、說。
2—3歲的孩子語言飛速發展,所以父母可以和他一起讀一些情節簡短、有趣、與孩子熟悉的事物有關、以圖畫為主的故事書。父母在給孩子講故事時,要用簡短的語句把故事內容講清楚,還可以一邊讀一邊讓孩子在書中找出講到的事物,或讓孩子重復父母講過的話。
這個時候的孩子已經會自己翻書看了,而且經常會將他喜歡的書主動給父母,纏著父母講故事。對于喜歡的故事,能不厭其煩地聽很多遍,甚至能斷斷續續地復述出來,孩子已經從閱讀中找到了樂趣,閱讀也將越來越成為孩子生活中不可缺少的內容,將為孩子展現現實生活難以企及的美妙!
3—4歲的孩子需要內容上更豐富多彩的圖書了,如有關動物、小朋友的故事。故事里不僅要有孩子熟悉的事物,還要有一些新鮮事物,要有較多的細節和情節,以便孩子在看書聽故事時能學到新知識。當然書中仍然要有較多的圖畫,以適合孩子的胃口。
這個階段的親子閱讀要有更多互動的成分,父母在講故事的時候,要學會對孩子巧妙地提問,也要鼓勵孩子向自己發問。通過閱讀,不僅豐富了孩子對外界的認識,擴充了孩子的語言詞匯,更重要的是在互動的過程中激發了孩子的思考能力及自己嘗試回答問題的主動性。尤其值得一提的是,對于孩子的回答,父母不必強求與書中故事的一致性,孩子可能會想出一個您根本沒有想過的答案,這個時候千萬不要生氣,不要徹底否定他:“不對,剛才媽媽怎么講的,愛吃蘿卜的是小白兔呀!”或許在這種情況下,您這樣說會更好:“媽媽倒沒有想到小松鼠也愛吃蘿卜,您怎么知道的呢?那剛才故事里說誰最愛吃蘿卜呢?”既尊重了孩子的思考能力及想象力,也有意識地去引導孩子有意注意的能力。畢竟書里的東西并非是完全的真理,閱讀也不是孩子學習常識的唯一途徑。對于早期閱讀而言,比起一絲不茍地回答問題來說,更重要的應該是培養一種能閱讀的興趣與習慣。
4—5歲的孩子可以看有故事情節的連環畫了,因為這時候孩子在語言能力方面又上了一個臺階,比起2—3歲兒童的字詞、簡單句要精彩得多了,能夠靈活地與成人進行日常對話,而且喜歡自己編故事;在認知能力上也同樣大大地進步了,充分表現出具體運算期的特點,能很生動、形象地思考問題,喜歡自我嘗試解決問題。
因此,這個階段孩子的圖書,其故事內容可更復雜些,還可以讓孩子讀一些真實故事,以使孩子了解較多的生活細節、生活常識、簡單的待人接物方式、社會道德觀念和行為準則等。書籍的形式以連環畫為佳。父母要用“為什么”、“怎么辦”、“后來呢”等問題向孩子提問,以發展孩子的想象力、思維能力和語言表達能力。
同時,需要注意的是,父母要試著引導孩子自己看書,讓孩子學著自己看圖片來理解故事,然后再與父母交流。這樣不但能促進孩子獨立思考的能力,還能夠培養孩子的獨立性,逐漸成為閱讀的主人。
5—6歲孩子閱讀的面當然更是廣泛,而且從形式上也有了明顯的變化,那就是更多的圖文并茂,讓孩子開始在閱讀中欣賞文字,雖然不強求孩子記住那些文字,但早期的看會給孩子留下痕跡,相當于一種潛伏學習,而且有圖片對照,更容易留下印象。這些都可以作為入學的準備。
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如何培養孩子的心得(實用17篇)篇十五
1.____建立信任。____無論是在學習上還是生活中,讓孩子感受到自己是被信任的,他們就會更愿意去遵守規則,承擔責任。
2.____尊重孩子。____每個孩子都有自己的個性和喜好。尊重他們的個性和選擇,可以幫助他們發展自己的優點,同時也能增強他們的自尊心。
3.____鼓勵孩子表達自己的想法。____無論是家里的大事小事,還是學校里發生的事情,鼓勵孩子表達自己的看法和感受,可以幫助他們更好地理解自己和他人,也可以增強他們的自信心。
4.____設定合理的期望。____每個孩子都有自己的發展速度和方向。設定合理的期望,既能夠給孩子足夠的激勵,也能夠讓他們在達成目標的過程中不斷進步。
5.____關注孩子的情感需求。____孩子也需要情感上的關懷和支持。通過傾聽他們的感受,幫助他們解決問題,讓他們感受到被理解和被支持,可以幫助他們建立健康的人際關系。
6.____保持積極的態度。____在和孩子交流中,保持積極的態度,鼓勵他們嘗試新的事物,接受挑戰,可以幫助他們更好地面對生活中的困難和挫折。
7.____做孩子的榜樣。____孩子往往模仿父母的行為和態度。因此,父母的行為和態度,也會影響到孩子的成長和發展。
以上就是我在培養孩子過程中的一些心得。總的來說,理解和尊重是關鍵。我們需要尊重孩子的個性和選擇,也需要尊重他們的情感需求。同時,我們也需要關注他們的成長和發展,幫助他們建立健康的人格和良好的人際關系。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇十六
養育孩子是一項充滿挑戰的任務,但是在這個過程中,我也學到了很多寶貴的經驗和教訓。以下是我關于如何培養孩子的一些心得:
1.建立信任:讓孩子信任你非常重要。這需要你尊重他們的感受,并給予他們自主選擇和表達意見的機會。這樣,他們就會愿意與你分享他們的想法和問題。
2.傾聽:當孩子需要你的幫助時,耐心傾聽他們的需求和問題。鼓勵他們表達自己的想法,并尊重他們的意見。這樣,他們就會感受到你的支持和理解。
3.鼓勵探索:鼓勵孩子去探索和發現世界。這可以讓他們學習新的事物,發展他們的好奇心和創造力。同時,也要確保他們的安全。
4.培養獨立性:讓孩子學會獨立思考和解決問題。這樣,他們就會在將來更容易適應各種環境和情況。
5.保持開放的心態:讓孩子保持開放的心態,接受不同的觀點和文化。這可以讓他們更好地融入社會,并與不同的人建立聯系。
6.培養良好的習慣:教育孩子如何保持整潔、準時完成任務等。這些習慣將對他們未來的成功產生積極影響。
7.給予愛和關注:讓孩子知道你在乎他們,并給他們提供情感上的支持。這可以讓他們感到被尊重和珍視,并建立積極的人際關系。
總之,養育孩子需要付出大量的時間和精力,但是在這個過程中,你也會得到很多快樂和滿足感。通過遵循上述建議,你的孩子將成長為自信、獨立、有愛心的人。
如何培養孩子的心得(實用17篇)篇十七
有一個故事,說的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮濕饑餓中度過了恐怖的一夜,他們無望地失聲痛哭,“人們永遠也找不到我們了”,一個孩子絕望地哭泣著說,“我們會死在這兒。”然而,11歲的伊芙雷站了出來,“我不想死!”她堅定地說,“我爸爸說過,只要沿著小溪走,小溪會把我們帶到一條較大的小河,最終你一定會遇到一個小市鎮。我就打算沿著小溪走,你們可以跟著我走。”結果,他們在伊芙雷的帶領下,勝利地穿出森林。
二、培養忍耐力和自制力
心理學家曾做過這樣一個實驗,幼兒園老師給每個孩子一塊糖,并告訴他們:“現在吃,就只給一塊,如果能忍一小時后再吃,可以再獎勵一塊。”以后的跟蹤調查的結果顯示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。這在心理學叫延時效應,或延時滿足。
三、多接觸社會,經風雨見世面
有的家長很少讓孩子出門,擔心這擔心那。孩子看到生人就哭、就躲,長大后易敏感、
四、培養好奇心和探索精神
五、讓孩子多動腦
六、培養自信心和面對挫折的承受能力
一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練,總教練沒有當即讓她表演體操,而給了她4只飛鏢,要她投射到辦公室對面的靶子上。那個小女孩膽怯地說:“要是投不中呢?”教練告訴她:“你應該想到怎樣成功,而不是失敗。”小女孩反復練習,終于獲得成功。因此,在生活中,你應該告訴孩子,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失敗,相信自己成功的人才能取得成功。
七、保護孩子的自尊心
而要多考慮什么有益于孩子的心理成長,因為幼兒的.心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后。情緒和社會化等方面所表現出來的一種良好的心理狀態。家長也要克制自己簡單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣東西,應該用轉移注意力的方式把孩子的興趣轉移開。
八、給予鼓勵和支持
孩子的成長并不是一帆風順的,有成功也可能有失敗,甚至也可能有不切實際的幻想。在遇到困難和挫折時更需要鼓勵和支持,千萬不要潑冷水。盡管他們的夢想對你來說是那么稀奇古怪,你應高興的是他們擁有較強的幻想力,幻想力正是創造的導師。
九、培養孩子尊重他人,團結友愛和合作意識
社會是一個群體,任何一項事情光靠一個人單槍匹馬的奮斗是不可能實現的,必須依靠群體的力量,這就要學會同不同人打交道,并能取長補短。父母必須培養孩子與人合作的意識,訓練孩子的合作行為,增加孩子的合作能力。這首先要學會尊重他人,并善于團結和自己意見不同的人。
:孩子如同成人一樣,他們的情緒背后有其原因,不管他們是否清楚原因何在。當父母發現孩子有不明來由的怒氣或沮喪時,不妨停下腳步來了解他們生活中發生了什么事情,并且運用一些方法來引導孩子安全地表達各種情緒。
:孩子的情緒需要父母通過注意他們的身體語言來覺察,如臉部表情和姿勢。但是別忘了,孩子也會觀察父母的身體語言。因此,父母可以用一種輕松但專注的態度來傾聽孩子,可以通過不帶質問的語氣來詢問孩子,了解他們的情緒,如說:“你今天看起來有點累?”然后,等待孩子的反應。
:當父母看到孩子流淚,可用同理心來反應:“你覺得很傷心,是不是?”這可以讓孩子了解,并學到描述情緒的字眼。研究顯示,一個人如能以適當的言語形容情緒,可以幫助自己在神經系統上取得寬心或鎮靜的效果。當然,這并不是讓父母告訴孩子該如何表達情緒,而只是單純地協助孩子發展表達情緒的語匯。孩子也如同成人一樣,他們同時也會有兩種以上的混合情緒,這時父母可以通過言語讓孩子了解這是正常的,比如父母可以對孩子說:“我知道你對參加少年棒球隊選拔有點興奮,也有點害怕。”
:父母要讓孩子了解自己的情緒不是問題,偏差行為才是問題,這是幫助孩子成長和進步的關鍵。當孩子因情緒問題而出現偏差行為時,父母可以與孩子一起討論問題的解決之道,幫助孩子順利解決問題。舉例而言,父母可以說:“你很生氣小杰拿了你的東西,如果是我也會生氣,但你打他是不對的。讓我們想想有沒有其他解決的方法。”