優秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。以下是一些優秀作文的精選，希望可以給大家提供一些寫作的思路。

我想當一名作家（通用16篇）篇一

假如我成為了一名作家。我一定會走遍我們祖國的大好河山，那數之不盡的秀麗風光，名勝古跡。雄偉的故宮，美麗的頤和園，壯美的萬里長城，奔騰不息的長江，洶涌澎湃的黃河，神秘的布達拉宮…….我希望用我的筆寫下它們那光輝燦爛的歷史，用我積累的好詞好句寫下一篇篇優美的文章。

假如我成為了一名作家。我還會走遍我們祖國貧窮的地方。用我的筆寫下許許多多感人的文章，優美的小說和有趣的童話故事。給貧窮的山區兒童送去。還要用我的筆寫下他們艱苦的學習和生活，要大家都來幫助，關心他們，獻上一份愛心。我還要向冰心奶奶那樣，為那些愛好寫作的學生輔導作文，教他們寫作知識，為祖國培養更多的寫作人才。

我多么想成為一名作家啊！為了讓我的理想成為現實，我從現在開始就一定要努力學習，勤奮向上。那么十年、二十年后的我也許就是一名作家。

我想當一名作家（通用16篇）篇二

即使沒有鮮花與掌聲。

即使沒有好的寫作天賦，但我至少還有努力。

只是安安靜靜的在世界的一角與文字打交道。

與我喜歡的作家一起在一個安靜的角落聊聊寫作的心得。

即使這是一個瘋狂的決定，我也不會放棄，因為只有那樣的話我才不會后悔。

等老了我也不會后悔年少時錯過了此等夢想。

我想當一名作家（通用16篇）篇三

我是個小書迷，看過很多書籍，于是便有了當一名散文童話作家的念頭。

假如我是一名作家，我會竭盡全力去寫作。我要把書寫得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛我寫的書。我就可以吧出書的錢送給山區里沒錢讀書的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學，去收獲知識。

假如我是一名作家，當我寫散文書時，我會寫一些簡單的、優美的句子，清新而深刻的文字，在你不開心的時候看幾遍，心情就會一下子好起來。這個也對小讀者的寫作很有幫助，他們看來那些優美的文字，在寫作時就可以用上了，就不會有書到用時方恨少的感覺了。

假如我是一名作家，我要寫一些童話。我寫的童話故事想象豐富、生動有趣，還會多設一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對我寫得書愛不釋手。

假如我是一名作家，我還要去周游世界。去了解各地的民俗風情，讓我有更多的親身經歷去寫游記，讓看了書的人有身臨其境的感覺。

假如我是一名作家，我會和愛看書的小朋友一起討論讀后感，還會通過qq、網絡、寫信等方式輔導他們寫作，或是和他們聊天，聽聽他們的校園的趣事。我也會到校園里給小朋友講故事，提問題，讓孩子在快樂中成長，在知識的海洋里暢游，在想象的世界里生活！

我想當一名作家（通用16篇）篇四

我的'夢想早在我三年級時就已經立下——力爭成為一名家喻戶曉的大作家。

作家最大的愿望，就是作品能為廣大世人所知，并且讓大家都真心喜歡自己的作品。不過，我還有一個目標——作家的最高榮譽，諾貝爾文學獎。

對于我為什么想當作家這一問題，我兩年前就能明確給出答案：當時，我接觸了“中國動物小說大王”沈石溪的《狼王夢》和英國作家艾琳．亨特的巨著《貓武士》后，認為作家是一個極其光榮偉大的職業。他們用自己的學識與才華，編織創作一個個動人故事，奉獻給讀者。

他們傾盡平生才華，創作出一部部人們百讀不厭、耳熟能詳的大作……讀者拜讀這些作品時津津樂道愛不釋手，回味無窮。

試想一下，這是多么大的成就和慰藉！直至今日，我夢想的動力，仍是由此而來。

當然，我深知要想成為一位優秀作家需要什么樣的條件。我為了完成自己的目標，首先必須要多讀書，只有這樣，才能縮短自己與作家之間的差距，吸取他們作品中的精華為自己所用，才有可能青出于藍而勝于藍。

同時，我還要多參加含金量高的征文比賽，那不但是自己大顯身手的機會，還是和同齡人中佼佼者的交流平臺，光有機會，沒有過硬的真本事，絕對是不行的。

我還得把平日里的作文當作練兵，認真去對待，不放過任何一次鍛煉自己的機會，才可能成功！所謂讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路，名師指路不如自己去悟。

知行合一，深入體驗生活，掌握第一手素材也是一名優秀作家必不可少的條件。

我希望，在自己的努力下，美好的夢想不再是南柯一夢，而成為數十年后的現實！加油！追逐夢想！

我想當一名作家（通用16篇）篇五

20xx年,我已經是一名作家了,只不過名氣太小,只是在一些報紙上登過幾篇很一般的文章.有一天的下午,我坐在s博士送給我的電動搖椅上,享受著午后的陽光.私人機器人給我端上來一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊想，我怎樣才能出點兒名？突然，一個令當今父母最頭疼的問題閃過我的腦海，那就是：現在的孩子不喜歡看書。作為一名新作家，即使我實在沒什么大作為，但我有義務去研究一本孩子們喜歡看的`書。

我在一家書店中，看了幾本兒童文學選。真是無聊啊！連大人都厭倦的很，怪不得孩子不愛看書。“我一定要寫本孩子們愛看的書。”

經過半年的時間，我終于完成了這部書，我取名為《想說就說》。這本書剛剛上市，書店就買完了。

我回到家，剛想休息一下，“鈴……”電話零響了，“哦！是大作家嗎？我們這里還要一批書……”“我……”話還沒說完，電話就掛了，只留下了“滴滴……”的聲音。

我想當一名作家（通用16篇）篇六

我的理想是做一名作家，作家雖然沒明星那樣光彩,也沒有科學家那么偉大，我只想當一棵默默無聞的小草。別人都說我當不上這個職業，但是我覺得人只要努力，一定會達到自己的目標。這個職業值得我去努力。

你們一定很奇怪，為什么我選擇了作家，這個職業。作家又要動筆，又要想象，不是很累嗎？但是我覺得一些作家，我特別羨慕他們。他們筆下的人物都栩栩如生，看他們一揮筆就可以把已經死去的人，寫成一個活潑機靈的小孩子。還可以寫一些搞笑的小品，還可以寫一些讓人淚流不止的小說，還可以寫一些恐怖的東西，讓那些膽小的小孩晚上睡不著覺。看到他們寫的出這么多讓人開心的東西，我內心就升起一份記錄的心情，但馬上又被羨慕所取代，我開始向她們那個方向奔跑，從零開始。

理想是石敲出星星之火，理想是火點燃熄滅的燈理想是燈照亮夜行的`路理想是路引你走到光明的世界。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不是應該看他取得什么。

從這刻開始，我要多讀書讀好書，積累很多的好詞名句，讓作文五五天，雖然這條，路上會有許多坎坷，但是我一定會勇往直前，越戰越勇。

托爾斯泰曾說過一句話，理想是指路明燈沒有理想就沒，有堅定的方向，再以前我對自己的理想一臉茫然，學這個沒心思學那個不專心，從來都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目標奔去。

我仿佛看到了十年后的我，正坐在燈下創作，那是特別有新意的一本書，這本書上市后。我希望他的銷售量，很高。然后被評為一本很感人的書集，我在講臺上發言的是：“我能獲獎，是因為十年前的那次作文提目是“我的理想”然后臺下響起震天動地的掌聲，我昂起頭說，有了理想才有我現在的生活。”

為了實現我的理想，我要做到三個字“創，信，堅。”創就是創造我們作為21世紀的少年，不能墨守成規，要勇于創新。所謂，就是指信心，如果一個人失去了信心，那么他將一事無成。一種，堅強，因為失敗是成功之母，發明創造總會有失敗，我們要承受起打擊。

理想如夢一般五彩你想食彩蝶一樣翩翩，你想像希望的種子播撒在我們的心田，只要我們付出努力理想的花苞，就會綻放。

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我想當一名作家（通用16篇）篇七

大家都會有一個很好的理想，例如老師、軍人、軍醫、校醫、教授、美食家、花王、畫家、作家······你們的理想是什么？我的理想嗎？是大多數人都十分愛的。你們知道是什么理想嗎？看看下文。

我的理想是：像楊紅櫻那樣的人寫過許許多多的書。

那一年，媽媽給我買了許多長篇小說。如《保姆狗的陰謀》、《童年》、《尼及斯騎鵝記》、《格列佛游記》、《愛麗絲漫游記》。從那以后我便愛上了讀書。讀書成了我生活中不可切割不可分離的一部分。

那時我才5歲，許多字詞句都不會。于是媽媽便給我講讀，讀到楊紅櫻獲得各種各樣的獎項時。我十分羨慕，當看到楊紅櫻在世界各地的照片時，我心里直癢癢。媽媽告訴我：“只要你是作家，寫出許多好看的書，這些就不在話下。”

我們都有自己的理想，我要一步一個腳印走向我的目標。加油！加油！加油！

我想當一名作家（通用16篇）篇八

七彩的童年，每一個人心中都有一個七彩的夢，有人想當一名優秀的人民教師；有人想當一名偉大的科學家；有人想當一名像比爾蓋次一樣的企業家。而我呢，卻想當一名普普通通的白衣戰士……醫生。

醫生的工作很辛苦，但我卻覺得很崇高，很神圣。我的媽媽是一名兒科醫生，我從小的游樂場就是醫院，從小的玩具就是針管。每當看見媽媽手中治好了一個個可愛的小朋友，我就無比敬佩。現在，雖然我已經不經常去醫院玩了，可醫生救死扶傷的高尚品質卻深深的在我心中扎了根。

我想當一名作家（通用16篇）篇九

在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫生;有的想成為一名會計;有的想成為一名導游……然而，我想成為一名教師。

我想成為的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按照自己的意愿。因為我很想體驗一下：為什么語文老師只教了我一年的語文，對我的影響卻是如此的深?甚至是讓我為了她給我的目標而努力學好語文，對她給我的目標執著地追求。我也很想體驗一下，為什么老師永遠是那么的無私、那么的偉大?把與自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我沖來，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問。

其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次地絕望，是八年級的語文老師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學習。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級的語文老師教導我那樣，教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。

我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭分奪秒地爭取時間來學習，要為。

我的理想。

而努力奮斗。

我想當一名作家（通用16篇）篇十

忙碌緊張的學習生活中，寫作文是常伴我們身邊的一位摯友。不知道同學們有沒有在日常的學習生活中，擠出一點時間，深思自己的夢想呢？我猜大部分同學與我一般，想過。而大家都夢想各式各樣，我呢，只想做一個普普通通的作家。

作家，應該是一個大家所熟知的詞。相信大家都喜歡看小說吧！言情，驚悚，懸疑，武俠各式各樣成功的小說背后都有一個日夜碼字的作家。在作家的筆下，鮮活靈動的人物躍然紙上，而其中的虛擬世界也成為了我們心中的“桃花源”。相信癡迷于小說的同學們的心里都埋藏著一個自己最喜愛的人物吧，是內心深處喜歡又遙不可及的“白月光”。

對待在學校的一次次寫作，我一直都抱著一絲不茍的態度來對待。因為我明白，我懂的這每一次寫作，是我每一次文筆的錘煉，也是讓我朝著心中發著光的人物前進的一次次機會。我渴望成為一名作家，因為心中有信仰！也希望大家努力往自己的夢想奮力前進，滿懷希望就會所向披靡，讓我們一同加油，一同努力吧！往心中的理想一步步前進，不達目的誓不罷休，讓我們一同拼搏吧！

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我想當一名作家（通用16篇）篇十一

我熱愛寫作，也崇拜作家，所以我的夢想就是當一名作家。

如果我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。我將用我豐富的語言和伶俐的筆在紙上寫下我的一切。把我的快樂與煩惱在紙上微笑或發泄；我將把朋友與我所見所聞通過筆尖告訴你們，我將把世界上一切美好的東西一一用我的筆留住與你們分享。

如果我是一名作家，我會寫出令人感動的作文或詩篇，將用我此時此刻的心情讓我的筆告訴你們。讓世界各國的小學生都把目光轉向了我，讓同學們知道感動的作文是真實的，是親眼所見，把心里全部的感情都投入了作文的故事當中。我將用智慧的大腦通過筆尖的書寫把我全部的思想一一告訴你們。用我的雙眼和耳朵通過銳利的鉛筆告訴你們。

如果我是一名作家，我一定會環游世界，尋找可以寫下高興的作文，我可以用我的一生和忠誠的筆寫出令人感到無比興奮的作文。讓世人永遠開心快樂，不再為生活而煩惱，我將用我的智慧寫出讓那些傷心、流浪街頭的人開心起來的作文。

如果我是一名作家，我會寫出復雜的作文，讓同學們對復雜的作文感興趣而引入注目，讓同學們去理解去思考，長期以來；同學們就會對作文感興趣，讓全世界的小學生對作文的熱愛對作文的喜愛之情，如果是這樣，我會把我寫的全部作文寫在網上，這樣，我就是一名偉大的作家。

如果我是一名作家。當我們去思考作文，去動腦筋時，其實我們不應該該怕作文，我們把作文當作是一名好老師，老師可以教我們各種各樣的教學。其實，作文很容易寫的，只要把我們全部的感情投入到作文中那作文就成了我們的手下敗將。

我想當一名作家（通用16篇）篇十二

假如我是一名作家，我就寫一些書，送給不能學習的人，讓他們的求學夢永不泯滅；我還要將一些書送給好學習的人，讓他們在課外汲取知識。

假如我是一名作家，我要寫一些勵志的書，讓追逐夢想的人看，為他們加油；我要寫一些關于科學的書，讓學生學好每一科；我要寫一些關于品質的書，讓人們都懂得更多的道理；我想要寫一些童話書，讓孩子們都快樂成長；我要寫一些教育孩子的書，讓中國父母都不再為孩子擔憂；我要寫一些經典的故事，讓古代的故事永不消失……。

我想當一名作家（通用16篇）篇十三

從小到大，我擁有過許多“想成為……”但是現在，我更想成為一名教師。

大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。

假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂后的一個復習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！

假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫。

作文。

會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。

我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現我的教師夢。

啊！我多么想成為一名受人喜愛的教師我想成為一名老師，現在的我們還小，可能體會不到老師的辛苦。李商隱曾說過，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。到了那時，我會先和同學們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實施自由課堂，就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個班級的老師性格特點都要不同，例如一班的老師講解比較詳細，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來，同學們就不再覺得學習枯燥乏味，而且同學自己選擇的課堂，就沒有理由不認真聽講，課堂效率便會大幅度提升。

我想當一名作家（通用16篇）篇十四

假如我是一名作家，我會為廣大少年兒童編小說。我會把水果、蔬菜等比作人物，這樣孩子們一定喜歡看。我的小說故事情節曲折，語言優美。

假如我是一名作家，我會為工作繁忙的中年人寫書。那一個個動人的故事，富有詩意的語句，讓他們放松一下緊張的神經。

假如我是一名作家，我會為老年人寫書，讓他們從我寫的游記中，領略祖國大好河山壯美，知道祖國的風光是多么美麗。老年人讀了，一定會有身臨其境的感覺。

假如我是一名作家，我會為病人寫書。書中那催人奮發的故事，那剛勁有力的語句，令人振奮。病人讀了，會堅定地和疾病作斗爭。

假如我是一名作家，我會為那些出身貧寒的人寫書。用他們的語言，寫他們艱苦奮斗的故事。相信那催人淚下的故事，會喚醒人們的良知，去關懷和幫助他們。我要和大家一起維護“作家”這一崇高職業的榮譽，以謝冰心作家為榜樣，把我的心奉獻在寫文章上。

我知道，這只是一個美麗而遙遠的夢。但只要我努力學習寫作文，嚴格培養優良的道德品質，在欣欣向榮、突飛猛進的中國，我一定能成為一名作家。

到那時，“假如”就不再是假如了。

我想當一名作家（通用16篇）篇十五

我想當一名醫生，我想和古代神醫華佗一樣有著高超的醫術，為人們解除病痛的折磨。

爸爸是一位哮喘病人，他一年中要上好幾次醫院，每次都要花上百元，上千元。自從我懂事后，我就知道爸爸一直有這個病，雖不致命，但每次發作起來，看爸爸的樣子，我猜想一定非常難受。爸爸的病以現在的醫學水平是可以治療的，但是，一般小發作，他不去醫院治療，服用隨身帶著的藥物，即使住院，也只做一些常規的治療，能拖就拖。爸爸是個勤儉持家的人，他舍不得多花錢。

有一天，爸爸的病發得很厲害，光服用一些身邊備用的藥不管用。于是，同事把他送到了醫院，醫生仔細檢查了他的身體情況，說：“你的病情不能再拖了，必須做手術。如果再拖的話，你的病情會更加嚴重，甚至可能會只能活一個月。”爸爸深知自己在家庭中擔當的責任，他是奶奶的兒子，媽媽的丈夫，女兒的父親，生命是寶貴的，只有一次。所以，必須做手術。

那天，蒙在鼓里的我正在曹潔家樓上玩耍，突然，樓下傳來一陣奶奶急切的呼喊：“宋穎，宋穎……”我走下樓梯，奶奶氣喘呼呼地說：“你爸爸住醫院了，要做手術……”我當時聽到這句話，差點暈過去。我連忙跑到醫院里，爸爸正在做手術，我焦急地等待著，盼望手術快點結束，好讓我早點看到爸爸，我急切盼望著，爸爸快點好起來。我是個不善于表達自己情感的女孩，但在那一刻，我覺得父親是我生命中最重要的人！

我想當一名作家（通用16篇）篇十六

漫游在書海中，那一個個平凡的文字是誰刻畫的那么細膩、感人？那不同的四季是誰描寫的那么詩情畫意？是作家，我的理想就是當一名作家。

我想當作家是受了海倫。凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰的聾啞人，即使在這種惡劣的自身條件下，她還是不畏困難、戰勝自我，寫下了世界名著《假如給我三天光明》，這本書影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。所以，我希望我也可以用我的樸素而真實的語言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤少年的心房!

當然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點。書是知識的源泉，當一名作家的基礎就是多讀書，從一本本好書中，我能或多或少的汲取一定的知識，日積月累，書就會成為最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會寫得精彩。

理想并不是遙遠的，只要你努力過、用心過，理想就總會有實現的那一天！