在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具想象篇一

一天下課了，我正準備出去玩，突然，不知什么東西哐啷一下擊中了我的頭顱。我急忙回過頭一看：原來竟然是一塊橡皮！

“哎呀！”

“活該！”原來是鉛筆說的。

我克制著情緒問：“我跟你有仇嗎？”

鉛筆沒好氣地說：“我們大王對你不滿意，特請你去談談。”

“好。”我很納悶！

“嗯，還好。您呢，東王？”

“還好，還好。你呢？”

“一樣，請我來干嘛？”

“我們想換個愛惜我們的主人！”

“此言差矣，我們兄弟在一起生活多年，你們為什么就要離開我呢？”

“你對得起我們嗎？”說完。鉛筆大軍向我逼來。

我驚恐萬分，連忙說：“放我走吧，我以后會對你們好點。”

“這是你最后的機會！”

“好。”

“謝大哥！”

“別說了，給他改錯的機會，放他走吧！”

忽然，竟是一道綠光閃過，我又來到了現實。我心想:以后我一定要愛惜文具！

從此，我再也沒被請去過文具大殿！

文具想象篇二

開學啦！文具盒教室可熱鬧了！

鉛筆多多和橡皮美美，一起來上學。

橡皮美美驕傲地說：“有10個唄！”因為5×2=10（個）

“尺子老師，我不是不認真，而是太驕傲了。我還要告訴全天下的小朋友：謙虛使人進步，驕傲使人落后。”美美慚愧地說。

文具想象篇三

文具們你一言我一語，都說自己功勞大。這時，文具盒爺爺發話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰都不行，這就好比一臺機器缺少了哪個零件都不能運行一樣。

聽完文具盒爺爺說的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭功勞了。

就這樣，一場激烈的爭功會結束了，一切又恢復了平靜。

文具想象篇四

文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個大家庭，可是這里一點兒也不太平，也不和諧，經常發生爭吵。

“你就別提上次考試，說到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來擦干凈。不然，小主人的試卷怎會這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。

“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話，結果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說話了，我們里面就數你沒用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費了。”鋼筆聽了后嘆了口氣，不吱聲了。

這時，一直在靜聽的文具盒說話了：“大家都不要吵了，誰能長期為小主人服務，誰的'功勞就大，等一段時間后就會知道。”果然，一段時間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。

垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。

文具想象篇五

晚上，小主人強強睡著了。橡皮、尺子、鉛筆、課本……紛紛從書包里跳了出來，展開了激烈的爭吵。

課本說：“沒有我，強強怎么讀書？”

鉛筆反駁到：“沒有我，強強根本做不了作業，所以我最重要！”

鉛筆火冒三丈：“哼，你能幫強強做數學作業嗎？”

黑筆芯也說道：“黑色水筆，沒有我，你能寫得出字來？”

大家聽了橡皮的話，羞愧地低下了頭。第二天的期末考試，它們齊心協力地幫強強考了高分，成為了好朋友。

文具想象篇六

一天，文具盒公公家里的鉛筆、橡皮、削筆刀發生了激烈地爭吵，爭吵的內容是：誰的本領大。

削筆刀急忙發言：“你們也可別小看我了！如果沒了我，鉛筆斷了主人怎么寫字？”“你怎么找茬找到我身上了？！”鉛筆大聲呵斥道。

他們爭論不休，誰也說服不了誰。這時，文具盒公公發話了：“你們的本領都一樣大，少了誰主人都沒法學習！鉛筆可以讓主人記好筆記、寫好作業；橡皮可以讓主人及時地更正錯誤；削筆刀能讓鉛筆時時保持最好的狀態；你們都是主人的好幫手啊！”聽了文具盒公公的話，鉛筆、橡皮和削筆刀都慚愧地低下了頭。

從此，他們再也沒有發生爭吵，都齊心協力地為主人的學習盡自己最大的努力。