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初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:碧墨

青春是友誼和愛情盛開的季節(jié),我們結(jié)交了許多真摯的朋友。青春是一個(gè)充滿奇跡和可能性的時(shí)期,以下是一些關(guān)于青春的奇跡故事,希望能夠給你帶來一些啟發(fā)。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇一

不論朗誦者對(duì)文字作品思想內(nèi)涵的理解如何深刻,不論他對(duì)朗誦的整體設(shè)計(jì)如何精妙,最終都主要體現(xiàn)在有聲語言表達(dá)上。那么有哪些勵(lì)志的詩歌適合初中生朗誦的呢?下面是本站小編給大家整理的初中生。

朗誦,供大家參閱!

是男兒總要走向遠(yuǎn)方,

走向遠(yuǎn)方是為了讓。

生命。

更輝煌。

走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。

不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,

讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

我們學(xué)著承受痛苦。

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,

把眼淚都貯存在。

成功。

的那一天流,

那一天,哪怕流它個(gè)大海汪洋。

我們學(xué)著對(duì)待誤解。

學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,

不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛,

我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來在每一個(gè)早上。

我們學(xué)著對(duì)待流言。

學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑,

"猝然臨死而不驚,無故加這而不怒",

這便是我們的大勇,我們的修養(yǎng)。

我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。

人生苦短,道路漫長(zhǎng),我們走向并珍愛每一處風(fēng)光,

我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

走向遠(yuǎn)方,從少年到青年,

從青年到老年,我們從星星走成了夕陽。

只要春天還在。

我就不會(huì)悲哀。

縱使黑夜吞噬了一切。

太陽還可以重新回來。

只要生命還在。

我就不會(huì)悲哀。

縱使陷身茫茫沙漠。

還有希望的綠洲存在。

只要明天還在。

我就不會(huì)悲哀。

冬雪終會(huì)悄悄融化。

春雷定將滾滾而來。

意志倒下的時(shí)候。

生命也就不再屹立。

歪歪斜斜的身影。

又怎耐得。

秋葉蕭瑟晚來風(fēng)急地。

垂下頭顱。

只是為了讓思想揚(yáng)起。

你若有一個(gè)不屈的靈魂。

腳下,就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。

無論走向何方。

都會(huì)有無數(shù)雙眼睛跟隨著你。

從別人那里。

我們認(rèn)識(shí)了自己。

作者:棋樂無窮。

孩子你是學(xué)生,

學(xué)習(xí)。

是光榮的天職。

沒有知識(shí),

就不是人才;。

不是人才,

就沒有人生的彩虹。

要頂天立地,

要乾坤朗朗!

學(xué)習(xí)吧,孩子,

一定要主動(dòng)地學(xué)習(xí),

一定要。

勤奮。

地學(xué)習(xí)!

孩子你是學(xué)生,

學(xué)習(xí)是光榮的天職。

人性似水,

厚德載物;。

知識(shí)如船,

普渡彼岸。

要激濁揚(yáng)清,

要經(jīng)天緯地!

學(xué)習(xí)吧,孩子,

一定要主動(dòng)地學(xué)習(xí),

一定要勤奮地學(xué)習(xí)!

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇二

張開懵懂的眼睛望著多彩的世界。

用生命呵護(hù)每一次心跳、

午后的陽光打在臉上。

映射你那青澀而略顯稚嫩的臉龐。

用心思索著人生的旅途。

獨(dú)自躲在黑暗的角落。

用靈魂去聆聽夜幕下衰竭的呼吸。

去祭奠那早已死去的愛。

當(dāng)有一天打開塵封已久的思緒。

突然間發(fā)現(xiàn)一路走的如此匆忙。

未曾用心瀏覽逝去的青春歲月。

身后的步伐卻那么的慘淡與孤寂。

時(shí)間總在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身。

青春歲月的軀殼已經(jīng)脫離肉體。

逐漸的走向死寂。

當(dāng)有一天我們沒有感知的時(shí)候。

青春歲月已再次輪回。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇三

年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)。

勃發(fā)的樂曲在心里流淌。

年輕的我們,擁有不變的誓言。

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向遠(yuǎn)的地方。

起跑線上,出發(fā)的那一刻起,注定我們要追著東升的朝陽。

剛毅、自信的臉龐,在等待勝利的曙光。

緊握住那一滴汗水,任淚水在臉上流淌。

只為掌聲響起的那一刻到來。

青春無悔,既然選擇了藍(lán)天,也就選擇了飛翔,

哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。

既然選擇了拼搏,也就是選擇了風(fēng)雨。

哪怕是會(huì)有荊棘叢生在未來的.路上。

青春,從我們選擇了以后便定格了人生的航向。

青春,從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常。

青春,從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程。

青春,從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌。

看,跳動(dòng)的火焰正是青春的怒放。

聽,歡躍的腳步正是青春追逐夢(mèng)想的音響。

熱血在青春的軀體里不知疲倦。

激情在青春的肢體上剛勁而輕盈。

讓我們高唱青春的贊歌。

一路歡聲一路歌唱追逐夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇四

你仍能堅(jiān)信自己,讓所有的懷疑動(dòng)搖;。

如果你要等待,不要因此厭煩,

為人所騙,不要因此騙人,

為人所恨,不要因此抱恨,

不要太樂觀,不要自以為是;。

如果你是個(gè)追夢(mèng)人——不要被夢(mèng)主宰;。

如果你是個(gè)愛思考的人——光想會(huì)達(dá)不到目標(biāo);。

如果你遇到驕傲和挫折。

把兩者當(dāng)騙子看待;。

如果你能忍受,你曾講過的事實(shí)。

被惡棍扭曲,用于蒙騙傻子;。

看著你用畢生去看護(hù)的東西被破壞,

然后俯身,用破爛的工具把它修補(bǔ);。

如果在你贏得無數(shù)桂冠之后。

突遇顛峰下跌之險(xiǎn),

失敗過后,東山再起,

不要抱怨你的失敗;。

如果你能迫使自己,

在別人走后,長(zhǎng)久堅(jiān)守陣地,

在你心中已空蕩蕩無一物。

只有意志告訴你“堅(jiān)持!”;。

如果你與人交談,能保持風(fēng)度,

伴王行走,能保持距離;。

如果仇敵和好友都不害你;。

如果所有人都指望你,卻無人全心全意;。

如果你花六十秒進(jìn)行短程跑,

填滿那不可饒恕的一分鐘——。

你就可以擁有一個(gè)世界,

這個(gè)世界的一切都是你的,

更重要的是,孩子,你是個(gè)頂天立地的人。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇五

一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親。

用粗糙的手指躬耕的背影。

醇香我筆下偷懶的漢字。

我用歌唱的姿式。

站直身體(經(jīng)典語句)。

站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀。

站成父親單薄而挺拔的脊梁。

沒有人可以侮辱我筆下的漢字。

因?yàn)槲业臐h字里有母親緊握的飽滿的谷粒。

有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀。

有童年里從不說假話的孩子。

有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長(zhǎng)。

有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘。

我用年輕的肩膀?qū)Ω稘h語。

不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話流滿城市的心臟。

在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想。

快餐和饅頭讓我成長(zhǎng)。

委屈和恥辱從不放心上。

傷痕累累的身體倒下就香。

我始終相信明天會(huì)有我一寸歇腳的地方。

會(huì)有一輪嶄新的太陽。

擦亮青春。

擦亮夢(mèng)想。

年輕的腳步。

勢(shì)不可擋。

朋友。

不要猶豫。

和我一起勇敢的飛翔!

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇六

我這十平方的'陋室。

軟綿綿的席夢(mèng)思。

暖和和的棉褥。

香噴噴的饃饃。

熱騰騰的蔬菜。

溫一壺米酒。

點(diǎn)一支香煙。

泡一杯四季春。

窗戶亮燦燦。

當(dāng)我清晨睡醒。

眺望深不可測(cè)的天空。

琢磨還未褪色的舊夢(mèng)。

心中就涌起歡欣。

請(qǐng)你別忘我四肢健全。

可以經(jīng)常盡情地唱歌跳舞。

可以為人們攝下難忘的瞬間。

可以赴需要幫助的地方作志愿者。

可以去女兒感到快樂的地方作陪伴。

現(xiàn)在我興奮地寫著自由詩。

真的,我已經(jīng)幸福。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇七

直奔浩瀚的夜空。

將無窮的黑暗。

再一次用火熱的青春點(diǎn)燃。

讓寂靜的黑夜。

更加絢麗多彩。

‘向浩瀚的星空許下。

重返時(shí)光的舞池。

搖動(dòng)健壯的腰肢。

把夢(mèng)想和歡樂。

盡情地?fù)]灑。

完美年華青春舞姿。

自由歡樂寫春秋。

‘這一刻’我不再徘徊。

‘用所有的熱情。

換回青春的時(shí)光’。

化作一團(tuán)熊熊的火焰。

象陣陣溫暖的春風(fēng)。

輕拂三山五岳。

橫跨長(zhǎng)江黃河。

讓中華大地。

處處都燃起。

我青春的烈火。

直至永遠(yuǎn)。

不再為煩惱。

而尋找借口。

不再讓淚光掛在臉上。

甩掉一切包袱。

快步奔赴。

夢(mèng)想的巔峰。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇八

像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。

我的理想是做一名工人,

像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。

我的理想是做一名作家,

像冰心奶奶那樣努力寫作。

我的理想是做一名醫(yī)生,

像白求恩爺爺那樣舍己救人。

我的理想是做一名國(guó)家的棟梁,

把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌!

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇九

柳絮漫天飛舞,飄落在悄然萌動(dòng)的大地。

年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)。

勃發(fā)的樂曲在心里流淌。

年輕的我們,擁有不變的誓言。

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。

緊握住那一滴汗水,任淚水在臉上流淌。

只為掌聲響起那一刻的到來。

青春無悔,既然選擇了藍(lán)天,也就選擇了飛翔,哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。

既然選擇了拼搏,也就選擇了風(fēng)雨。

哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來的路上。

聽,歡躍的腳步正是青春追逐夢(mèng)想的音響。

熱血在青春的軀體里不知疲倦。

激情在青春的肢體上剛勁而輕盈讓我們高唱青春的贊歌。

一路歡聲一路歌唱追逐夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇十

男人總是要去很遠(yuǎn)的地方。

去很遠(yuǎn)的地方是為了讓生命更加閃耀。

走在崎嶇的路上。

年輕的瞳孔里含有夢(mèng)想,更有思想。

不管是孤獨(dú)地走還是同行,

使所有的足跡堅(jiān)固有力。

我們學(xué)會(huì)了忍受痛苦。

學(xué)會(huì)把眼淚像珍珠一樣收集起來,

眼淚都保存在成功的日子里。

那天,即使它流入大海。

我們學(xué)習(xí)如何對(duì)待誤解。

學(xué)會(huì)像飲料一樣慢慢品嘗生活中的苦酒,

不管生命多么委屈和艱難。

我們總是以充滿朝氣的面孔。

每天早上醒來。

我們學(xué)會(huì)了面對(duì)流言蜚語。

學(xué)會(huì)坦然冷靜地應(yīng)對(duì)世事,

突然閉嘴也不驚訝,無緣無故加起來也不生氣。

這就是我們的`替代品,我們的修養(yǎng)。

我們只學(xué)了早晚打架。

人生苦短。

路很長(zhǎng)。

我們向所有風(fēng)景前進(jìn),珍惜。

我們繼續(xù)走。

不停地走著的我們也成了風(fēng)景。

去很遠(yuǎn)的地方。

從少年到青年,

從青年到老年,

我們穿過星星,變成了夕陽。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇十一

是鴻鵠,總會(huì)飛翔。

路途的漫長(zhǎng),

人生的風(fēng)霜,

終會(huì)被毅力和自信,

化為生命的芬芳。

拼搏的剛強(qiáng),

開拓的激昂,

終會(huì)為有志者,

奏出精彩的樂章。

展開你飛翔的翅膀,

看清你遠(yuǎn)航的方向,

涉過這殘冰黑夜,

迎接你燦爛的曙光。

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初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇十二

假如不曾遇見。

就不知道這個(gè)世界。

還有一個(gè)你。

和我那么相似。

那么充滿溫暖默契。

即使相隔遙遠(yuǎn)。

心也可以貼得那樣近。

假如不曾遇見。

我的世界不會(huì)那么燦爛。

不會(huì)每天都那么開心快樂。

笑靨如花。

假如不曾遇見。

我不知道這個(gè)世界有個(gè)人。

時(shí)時(shí)牽掛著我。

也讓我如此牽掛。

帶給我溫暖。

讓我魂?duì)繅?mèng)繞。

假如不曾遇見。

我的世界依然那么。

寂靜孤單。

只有小鳥偶爾路過我窗前。

我的心中不會(huì)每天都。

洋溢著幸福甜蜜。

假如不曾遇見。

你還是你我還是我。

我不會(huì)感知世界的美好。

我的世界不會(huì)五彩斑斕。

假如不曾遇見。

我仍然是那個(gè)寂寞孩。

常常望著天空發(fā)呆。

一個(gè)人勞碌奔波消失在人海。

不會(huì)有人知道我的存在。

假如不曾遇見。

我已經(jīng)習(xí)慣了寂寞孤單。

習(xí)慣了一個(gè)人流淚歡笑。

失落彷徨。

沒有人讀懂我的寂寞憂傷。

假如不曾遇見。

就不會(huì)有夢(mèng)和思念。

一種感動(dòng)也讓我淚流滿面。

一種愛也可以撥弄我心弦。

也讓我溫馨銘心刻骨。

無論遠(yuǎn)近都可以鐫刻在心上。

念念不忘。

即使只是遇見即使不見。

哪怕只是虛幻。

也讓人流連心醉神迷。

正因?yàn)橛辛诉@美麗的遇見。

讓我仍然請(qǐng)你相信緣分。

請(qǐng)你相信人間這美麗的奇遇。

感謝上蒼。

讓我在茫茫人海中。

與你遇見。

這份幸福這深深的緣分。

我要用一生去珍惜去回報(bào)。

感謝這美麗的奇遇。

才讓人生從此與眾不同。

篇五:青梅小巷。

冬已深晚,

青梅小巷,

蘭葉低窗,

窈窕淑女,

你可是,還在,水的一方?

我遇見你。

是在一彎月亮照著的橋上。

你就是那條小巷里走出的那個(gè)人。

因?yàn)椋愕哪橗嫞?/p>

就是我曾經(jīng)看見過的那個(gè)臨水照花的姑娘!

一路上,石板青青,夜光淡淡。

我的步子只敢淺淺。

在你的那條小巷。

青梅搖晃,搖晃著我的枝頭。

葉子有些露水了。

青梅的巷,你的淺窗。

我在窗下,有些兒忐忑掛在心上。

守著那盞路燈下的光。

青色的知更鳥飛過了。

我還以為是你帶過來的芬芳!

或許吧,畢竟是深夜了,

我卻還在你的門燈下,

等你轉(zhuǎn)身,然后,等你打開那扇窗。

你低下了頭,羞紅的臉龐,一閃而過。

然后,輕輕的,你把窗紗掩上。

青枝綠葉。

是你把自己照在窗紗的影子上。

低頭淺笑的模樣。

悄悄告訴我。

是那支梅花在開放。

輕簾上閑掛了那支小銀鉤。

云鬢里只藏了我的細(xì)玉簪。

悄悄的。

是你半遮了臉龐。

跑出來,把你歡喜的樣子放在我的手上。

月光下,水岸旁。

青花顫動(dòng)。

燈影里,樓臺(tái)上。

人面笑容。

半個(gè)月亮飄進(jìn)了橋下的荷塘,泛起波光……。

青梅的巷,

蘭葉的窗,

羞澀的臉,

清麗的樣,

都被你的簾子遮住了。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇十三

不要在哀傷的詩句里告訴我:

“人生不過是一場(chǎng)幻夢(mèng)!”

靈魂睡著了,就等于死了,

事物的真相與外表不同。

人生是真切的!人生是實(shí)在的!

它的歸宿決不是荒墳;。

“你本是塵土,必歸于塵土”,

這是指軀殼,不是指靈魂,

我們命定的目標(biāo)和道路,

不是享樂,也不是受苦;。

而是行動(dòng),在每個(gè)明天。

都超越今天,跨出新步。

智藝無窮,時(shí)光飛逝;。

這顆心,縱然勇敢堅(jiān)強(qiáng),

也只如鼙鼓,悶聲敲動(dòng)著,

一下又一下,向墳地送喪。

世界是一片遼闊的戰(zhàn)場(chǎng),

人生是到處扎寨安營(yíng);。

莫學(xué)那聽人驅(qū)策的啞畜,

做一個(gè)威武善戰(zhàn)的英雄!

別指望將來,不管它多可愛!

把已逝的過去永久掩埋!

行動(dòng)吧--趁著活生生的現(xiàn)在!

心中有赤心,頭上有真宰!

偉人的生平啟示我們:

我們能夠生活得高尚,

而當(dāng)告別人世的時(shí)候,

留下腳印在時(shí)間的沙上;。

也許我們有一個(gè)兄弟,

航行在莊嚴(yán)的人生大海,

遇險(xiǎn)沉了船,絕望的時(shí)刻,

會(huì)看到這腳印而振作起來。

那么,讓我們起來干吧,

對(duì)任何命運(yùn)要敢于擔(dān)戴;。

不斷地進(jìn)取,不斷地追求,

要善于勞動(dòng),善于等待。

【拓展】朗誦前的準(zhǔn)備。

一、什么是朗誦。

朗,即聲音的清晰。響亮;誦,即背誦。朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞,更為重要的是,通過朗誦,大者可以陶冶性情,開闊胸懷,文明言行,增強(qiáng)理解;小者,可以有效地培養(yǎng)對(duì)語言詞匯細(xì)致入微的體味能力,以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此,要想成為口語表述與交際的高手,就不能漠視朗誦。

二、朗誦前的準(zhǔn)備。

朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。這種再創(chuàng)作,不是脫離朗誦的材料去另行一套,也不是照字讀音的簡(jiǎn)單活動(dòng),而是要求朗誦者通過原作的字句,用有聲語言傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽眾領(lǐng)會(huì)朗誦的內(nèi)容,而且要使其在感情上受到感染。為了達(dá)到這個(gè)目的,朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準(zhǔn)備工作。

選擇朗誦材料。

朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情,引起聽眾共鳴,首先要注意材料的選擇。選擇材料時(shí),首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適于上口的文章。因?yàn)樾蜗蟾惺苁抢收b中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié);干癟枯燥的書面語言對(duì)于具有很強(qiáng)感受能力的朗誦者也構(gòu)不成豐富的形象感受。其次,要根據(jù)朗誦的場(chǎng)合和聽眾的需要,以及朗誦者自己的愛好和實(shí)際水平,在眾多作品中,選出合適的作品。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇十四

浪費(fèi)青春的人。

幸福終將被擯棄。

青春著實(shí)有限。

時(shí)光轉(zhuǎn)移。

青春已留不住。

流年似水。

彈指間萬物循環(huán)。

縱使無復(fù)返。

讓有限的青春時(shí)間。

布滿詩意浪漫畫面。

青春是奇怪刺激的。

充滿著力氣。

充斥著求知跟奮斗的抱負(fù)。

一些事件匆匆變得淡滅。

你曉得它存在過。

但卻已經(jīng)忘卻怎么的存在過。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇十五

(一)。

當(dāng)幸福來敲門。

我把它請(qǐng)進(jìn)屋。

象重逢的朋友。

可是。

我將告訴它走錯(cuò)了地方。

(二)。

朋友。

你該循著烏云哭泣的方向。

跨過那條血河。

你可以把那些無辜的難民。

帶到天底下任何角落。

山洞,地穴,海底。

哪怕象爬蟲一樣的活著。

只要不聽到心驚肉跳的炮聲。

朋友。

你還可以跟著那憂郁的星星。

翻過那座荒山。

山后有一群我見過的孩子。

不必帶什么麥當(dāng)勞肯德基。

帶上面粉、棉衣和一縷春風(fēng)。

順便捎上我送他們的彩筆。

教他們畫出絢麗的夢(mèng)。

朋友。

那單調(diào)乏味的敬老院。

你也可以去呆段時(shí)間。

也許不須帶什么。

只用你十足的耐心去傾聽。

聽他們嘮叨流逝的光陰。

有時(shí)間返到繁華的十字街頭。

看一看城市流浪的人兒。

多半能碰到流浪的貓狗。

你會(huì)唱讓孤獨(dú)悄悄溜走的歌么。

朋友。

那些有權(quán)有勢(shì)有錢的人家。

你不妨都走一走。

倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味。

就留下你從天堂帶來的那瓶。

能洗凈心靈的純凈水。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇十六

‘向浩瀚的星空許下

青春的諾言’

重返時(shí)光的舞池

搖動(dòng)健壯的腰肢

把夢(mèng)想和歡樂

盡情地?fù)]灑

完美年華青春舞姿

自由歡樂寫春秋

‘這一刻’我不再徘徊

‘用所有的熱情

換回青春的時(shí)光’

化作一團(tuán)熊熊的火焰

象陣陣溫暖的春風(fēng)

輕拂三山五岳

橫跨長(zhǎng)江黃河

讓中華大地

處處都燃起

我青春的烈火

直至永遠(yuǎn)

不再為煩惱

而尋找借口

不再讓淚光掛在臉上

甩掉一切包袱

快步奔赴

夢(mèng)想的巔峰

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇十七

內(nèi)心也時(shí)常泛起淡淡的傷悲。

已經(jīng)不再青春年少不再蓬勃朝氣。

眾人前已是滿面滄桑的老人一位。

追尋一生走過的腳跡。

坎坷中無有亮點(diǎn)可覓。

無須尋找和時(shí)光消亡的一切。

曾經(jīng)的夢(mèng)想、追求和希冀。

不知道上帝還能給我多少時(shí)日。

不知道死神之手啥時(shí)向我伸起。

我生之泥沙活是泥沙死為泥沙。

我想我活著和死去沒什么差異。

每當(dāng)注視一頭的白雪銀霜。

沒有老淚縱橫不等于心無感喟。

尚若年輕珍惜光陰執(zhí)著什么。

老來也許有一二可圈可點(diǎn)之類。

為什么老來才知道歲月無情。

如今再多的感嘆也是個(gè)多余。

為什么擁有的時(shí)候不曉得珍惜。

只待它失去才懂得它多么珍貴。

文檔為doc格式。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇十八

一瞬間看盡天地。

轉(zhuǎn)身霎那間。

擦肩而過。

自此漂泊。

走過許多地方的路。

踏過許多形狀的橋。

望過不同地方的塔。

仰望天空云自飄過。

獨(dú)自陷入深淵。

揮手不敢停留。

擔(dān)心你的挽留。

你的婆娑淚眼。

靜靜駐足。

走到遠(yuǎn)方。

尋找夢(mèng)想。

穿過大街小巷。

永遠(yuǎn)等你降落。

一觸卻化為泡沫。

掂起腳尖。

卻永遠(yuǎn)不能觸碰。

奔跑追逐。

永遠(yuǎn)只是望見你的背影。

奮力向前追。

不管再大的痛。

不管多大的風(fēng)。

山脈層層相隔。

汪洋大海阻擋。

也擋不住勇敢的沖動(dòng)。

努力的朝你飛翔。

奔向你我笑靨如花。

你的懷抱就是我的天堂。

心不死能不滅。

行走在路上。

梭羅《不管你的生命多么卑微》。

不管你的生命多么卑微,你要勇敢地面對(duì)它生活;。

不用逃避,更不要用惡語詛咒它。它并不像你那么壞。

當(dāng)你最富有之時(shí),卻是你最貧窮之日。

喜歡吹毛求疵的人,哪怕是在天堂里他也能找到錯(cuò)誤。

你縱然是貧窮,也要喜愛你的生活。

即使是在濟(jì)貧院里,你依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時(shí)光。

黃昏的霞光照射到濟(jì)貧院的窗戶上,如同照在富人家的窗戶上一樣耀眼奪目。

門前那早春的積雪同在消融。

我親眼目睹,一個(gè)心境知足的人,在那里生活的宛若在皇宮里一樣,生活得如此開心又如此心滿意足。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇十九

古時(shí)候,古代信息技術(shù)還不是很發(fā)達(dá)的時(shí)候,所以人們從這一個(gè)地區(qū)到那一個(gè)地區(qū)傳遞信息都非常不方便,于是他們將寫好的詩編成歌,而詩歌就從人們的口中傳遞。詩歌起源于上古的社會(huì)生活,因勞動(dòng)生產(chǎn)、兩性相戀、原始宗教等而產(chǎn)生的一種有韻律、富有感情色彩的語言形式。《尚書·虞書》記載:“詩言志,歌詠言,聲依永,律和聲。”《禮記·樂記》記載:“詩,言其志也;歌,詠其聲也;舞,動(dòng)其容也;三者本于心,然后樂器從之。”早期,詩、歌與樂、舞是合為一體的。詩即歌詞,在實(shí)際表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱,后來詩、歌、樂、舞各自發(fā)展,獨(dú)立成體。以入樂與否,區(qū)分歌與詩,入樂為歌,不入樂為詩。詩從歌中分化而來,為語言藝術(shù),而歌則是一種歷史久遠(yuǎn)的音樂文學(xué)。《詩經(jīng)》主要是入樂歌唱的,嚴(yán)格地說它是歌,正因?yàn)槿绱耍对娊?jīng)》被學(xué)者稱之為我國(guó)音樂文學(xué)成熟的標(biāo)志。

我們知道詩歌是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式,它主要來源于上古時(shí)期的勞動(dòng)號(hào)子(后發(fā)展為民歌)以及祭祀頌詞。詩歌原是詩與歌的總稱,詩和音樂、舞蹈結(jié)合在一起,統(tǒng)稱為詩歌。中國(guó)詩歌具有悠久的歷史和豐富的遺產(chǎn),如我們現(xiàn)在所知道的《詩經(jīng)》《楚辭》和《漢樂府》以及無數(shù)詩人的作品。歐洲的詩歌,由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維吉爾、賀拉斯等詩人開啟創(chuàng)作之源。

初中生青春勵(lì)志朗誦稿詩歌(熱門20篇)篇二十

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

盡情奔跑。

盡情揮灑熱汗。

揮灑在人生的道路上。

是一首柔和抒情的歌曲。

躺在草地上。

靜靜聆聽自然的聲音。

靜靜觀賞田園的風(fēng)光。

觀賞者人生的畫卷。

是一首歡快明亮的歌曲。

在音樂室里。

忘情地高歌。

忘情地舞動(dòng)。

舞動(dòng)出人勝的旋律。

是一首活潑熱烈的歌曲。

相遇路上。

熱情地給朋友一個(gè)的笑臉。

熱情地給朋友一個(gè)擁抱。

擁抱著人生的幸福。

酸酸澀澀中。

透出絲絲甜蜜。

——平凡。

讓我們品味朝陽與日落的從容!

——華美。

讓我們品味綻放的熱烈!

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優(yōu)秀作文要能夠打動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。下面是一些優(yōu)秀作文范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色,值得學(xué)習(xí)和借鑒。著名詩人郭沫若曾說:“桂林山
教師工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)質(zhì)量和效率、推進(jìn)專業(yè)發(fā)展的重要手段之一。了解教師工作計(jì)劃的實(shí)際應(yīng)用,有助于指導(dǎo)教師的職業(yè)發(fā)展。我作為一名幼兒教師,深深的懂得一個(gè)合格聽
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的一種總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。我和金文麗老師于20
活動(dòng)方案的制定是活動(dòng)成功的基石,只有通過精心的規(guī)劃和設(shè)計(jì),才能取得預(yù)期的成果。這些活動(dòng)方案范文不僅包含了活動(dòng)內(nèi)容和方案,還對(duì)活動(dòng)的執(zhí)行和評(píng)估提供了一定的指導(dǎo)。
教學(xué)計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,有計(jì)劃地安排、組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的一種教學(xué)設(shè)計(jì)。它能夠幫助教師有條不紊地開展教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。我
通過寫培訓(xùn)心得,我們可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中的亮點(diǎn)和不足,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供改進(jìn)的方向。下面是一些寫作水平較高的培訓(xùn)心得范文,希望能夠給大家提供一些幫助與啟發(fā)。
在讀后感中,我們可以表達(dá)自己對(duì)作品的喜歡、不喜歡、贊賞或批評(píng),從而與作者或其他讀者進(jìn)行交流和討論。下面是一些經(jīng)過精選的讀后感范文,希望能對(duì)大家寫好讀后感有所幫助
在社會(huì)實(shí)踐的過程中,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們對(duì)所遇到問題和解決方案的總結(jié)和反思。以下是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文的摘錄,希望大家通過觀摩他人的寫作,提高自己的水平和能力。
自我介紹涉及到自己的個(gè)人信息和一些個(gè)人特點(diǎn),也是展示自己的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,希望能夠幫助大家更好地理解自我介紹的寫作方法和技巧。請(qǐng)大家一
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。以下是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,愿大家都能從中受益。為有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi),保護(hù)本鎮(zhèn)森林資源和人民
通過致辭,演講者可以展示自己的能力和魅力,傳遞信息并引起聽眾的共鳴。致辭是在特定場(chǎng)合向聽眾表達(dá)感激、祝福、鼓勵(lì)等情感或觀點(diǎn)的一種演講形式,它可以拉近人與人之間的
心得體會(huì)是我們對(duì)過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和反思的重要方式之一。接下來是一些寫心得體會(huì)的實(shí)例,通過閱讀他人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我們可以更好地總結(jié)出自己的思考和觀點(diǎn)。
通過寫心得體會(huì)可以使我們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行進(jìn)一步的提升和改進(jìn)。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹竞退伎?/div>
讀后感的寫作可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng),提升我們的審美情趣和寫作水平。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文素材,希望能給大家提供一些啟示和思路。生活而能成家,可見此
寫心得體會(huì)可以讓個(gè)人對(duì)過去的經(jīng)歷有更深入的理解和反思。在下面,我將給大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的案例,希望能夠幫助到正在寫作的你。利用寒假的業(yè)余生活,我來到xx求
職業(yè)規(guī)劃可以幫助個(gè)人明確職業(yè)方向,提高職業(yè)發(fā)展的效率和成功率。職業(yè)規(guī)劃的重要性不容忽視,以下是一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技
職業(yè)規(guī)劃需要我們積極主動(dòng)地參與自我學(xué)習(xí)和職業(yè)培訓(xùn),不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。下面是一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)用工具和軟件推薦,希望能方便大家的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
部門是指在一個(gè)組織或機(jī)構(gòu)中,根據(jù)工作職能、任務(wù)特點(diǎn)或者地域范圍等因素將工作劃分成若干部分,實(shí)現(xiàn)分工協(xié)作的一種組織形式。每個(gè)部門都有自己的職責(zé)和權(quán)限,有利于工作的
培訓(xùn)過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法,可以在今后的工作中更加得心應(yīng)手。以下是小編為大家搜集整理的一些實(shí)用的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)您有所啟發(fā)。前段時(shí)間,我有幸參
離婚協(xié)議應(yīng)當(dāng)全面、詳細(xì)地規(guī)定離婚后的財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)、探望權(quán)等問題,以避免后續(xù)糾紛和爭(zhēng)議的發(fā)生。接下來,小編將為大家分享一些常見的離婚協(xié)議案例,希望對(duì)您有所幫
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為個(gè)人的發(fā)展提供有益的借鑒。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)示范,從中學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗(yàn),注入自己的
讀后感是一種思考與感悟的結(jié)晶,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用閱讀材料,提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。小編為大家收集了一些讀者對(duì)不同作品的深入思考和精彩觀點(diǎn)的讀后
工作計(jì)劃書通常包括具體的目標(biāo)、時(shí)間安排、資源分配以及評(píng)估和反饋等內(nèi)容。工作計(jì)劃書是為了規(guī)劃和安排工作任務(wù),提高工作效率而編寫的一份書面材料。通過工作計(jì)劃書的制定
讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的傾訴和反思,可以讓我們更好地品味和感受其中的內(nèi)涵。現(xiàn)在就一起來看看下面這些讀后感,也許會(huì)對(duì)你的思考和寫作有所幫助。讀了《小王子》這本世界名著
制定工作計(jì)劃書有助于我們建立自信,提高自己的專業(yè)水平和主動(dòng)性。在這些工作計(jì)劃書范文中,你可以找到一些通用的編寫技巧和規(guī)范,希望能夠幫助你更好地組織和展示自己的工
感謝各位的蒞臨,我將盡心盡力擔(dān)當(dāng)好主持人的角色,為大家打造一個(gè)難忘的活動(dòng)。精選以下總結(jié)引語,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌D校航癯屑s,當(dāng)夢(mèng)想挽起明天,我們
活動(dòng)方案的制定是為了規(guī)劃活動(dòng)的流程、確定活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù),并為活動(dòng)的實(shí)施提供指導(dǎo)。不知道該如何寫一份完美的活動(dòng)方案?以下是一些范文供您參考,希望能夠給您一些幫助
青春是奮斗拼搏的階段,我們要不畏困難,迎接人生的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家搜集的青春至理名言,讓我們一起進(jìn)步吧。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!今天是個(gè)特
通過分析演講稿范文的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以不斷提升自己的演講技巧和表達(dá)能力。接下來,讓我們一起來欣賞一篇成功的演講稿范文,看看如何通過語言和表達(dá)來影響、感染聽眾。
租賃合同是一種法律文件,詳細(xì)規(guī)定了出租人和承租人之間的租賃關(guān)系。這里整理的一些租賃合同樣板,可以幫助大家更好地了解租賃合同的內(nèi)容組成。身份證號(hào):________
通過簽訂租賃合同,雙方可以確保彼此的權(quán)益得到有效保護(hù)。租賃合同是一種法律文件,規(guī)定了出租人和承租人在房屋、車輛或設(shè)備等方面的租賃關(guān)系,它具有約束力和保護(hù)雙方權(quán)益
合同協(xié)議需要遵守法律法規(guī)和市場(chǎng)規(guī)范,以確保交易的公平、公正和合法性。在下方看到的一些范文是根據(jù)實(shí)際情況精心整理和匯總的,希望對(duì)大家有所啟示。甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方
財(cái)務(wù)部作為公司的核心部門之一,肩負(fù)著對(duì)成本計(jì)劃控制,各部門的費(fèi)用支出,在領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下財(cái)務(wù)部工作人員應(yīng)合理的調(diào)節(jié)各項(xiàng)費(fèi)用支出,使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化,制度化的良好環(huán)境
主持詞能夠吸引聽眾的注意力,使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。在這里,我為大家搜集了一些主持活動(dòng)的常用語句和口才訓(xùn)練方法,希望能給大家提供幫助。開場(chǎng)(曲)。男主持:五月是
活動(dòng)方案的制定需要與相關(guān)人員充分溝通和協(xié)商,以獲得支持和配合。如果您正在尋找一些活動(dòng)方案的創(chuàng)意和特色,不妨看看以下的范文,或許會(huì)給您一些啟示和幫助。
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某段時(shí)間內(nèi)的體驗(yàn)與感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己的能力,我想分享一下我的心得體會(huì)。心得體會(huì)是在實(shí)踐中得來
在寫作過程中,參考范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫作要點(diǎn)。接下來是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)樣本,幫助您更好地理解和應(yīng)用寫作技巧。遵照校方指引,利用寒假期間參與社
工作心得體會(huì)是對(duì)自己工作經(jīng)歷的反思和思考,通過總結(jié)和歸納,找到不足之處并改進(jìn)自己的工作效率和質(zhì)量。范文二:在工作心得體會(huì)中,我總結(jié)了自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并
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