作文是展示自己思想和文采的平臺，通過寫作可以展現(xiàn)自己的個性和才華。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個方面，小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文，一起來品味吧。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇一

女孩的煩惱真多。最近，我又發(fā)現(xiàn)家中到處都有長頭發(fā)，在打掃房間時，連投抹布用的時間都是以前的一倍了。以前，我房間沒有這么多頭發(fā)，自從姐姐來我家，這長短頭發(fā)一地都是，真煩死人了。

我房間是地板的，不用穿拖鞋，每次出來，就連腳上都有頭發(fā)，所以，我被逼得每天都要擦地板。

有一次，我和姐姐一起在打掃房間，我把抹布弄濕后，沒擦那就看見抹布上有很多頭發(fā)，就遞給姐姐投，她彎著腰，看著她很仔細(xì)地把一根根頭發(fā)摘下來。剛開始時，我和她很耐心，到后來，我和姐姐都不耐煩了，就是誰也沒那么耐心一根根地摘呀，粘在上面的頭發(fā)是投不下去的，只能用手一根根費力的摘下，放到水中。只看到她一遍一遍的換水，我和她都忙的出了好多汗，房間不是很大，但這么多頭發(fā)在地板上，顯的房間變大了。因此我就更不愛打掃房間了，可越是有頭發(fā)，就越得打掃，真是煩人，氣得我馬上把死頭發(fā)剪了，可姐姐不能呀。（她早晚要回家，但是……）第二天，我又一次發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里、鏡子下面，有黃色的長頭發(fā)，一定是媽媽的，我又開始打掃起來，要是一直這樣下去，我真是要被這些頭發(fā)氣死累死啊！

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇二

大多數(shù)的女孩都是留著長長的頭發(fā)，我也喜歡，但是長頭發(fā)也有不好的地方。

我奶奶總是嫌我頭發(fā)太長，我也覺得，因為我梳頭發(fā)梳不好再加上是長頭發(fā)，就更難把頭發(fā)扎起來了，如果晚上的睡姿不好，可能我的頭發(fā)還會打死結(jié)呢！所以說留長梳頭發(fā)不方便。

除了梳頭發(fā)難梳外，還有洗頭發(fā)也不方便，如果是短發(fā)，洗頭只要十五分鐘左右，如果是長發(fā)，洗一洗就要二十到四十分鐘左右，所以說很麻煩，有一個謎語叫：長發(fā)公主最怕干什么？答案就是：洗頭發(fā)，所以說留長發(fā)洗頭發(fā)也很不方便。

聽外婆說：她小時候，頭發(fā)已經(jīng)在屁股下面了，她把她的頭發(fā)編成了兩根又長又粗的麻花辮，以前的椅子是有靠背的，外婆坐在第一排，坐在外婆后面的男生，總是搞惡作劇，他有一次把外婆的辮子綁在了她的椅背上，老師讓外婆站起來回答問題，結(jié)果外婆一站起來，椅子也吊了起來，頓時班里所有的人都在笑，老師就狠狠地批評了那位男生，因為老師知道，這種事只要男生才能干得出來。

雖然長頭發(fā)很好看，可以扎各種各樣的頭發(fā)，但是長頭發(fā)實在是太麻煩了，所以我一旦頭發(fā)過長了就一定會要求媽媽帶我去把頭發(fā)剪掉。

我喜歡短頭發(fā)，因為短發(fā)方便！

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇三

想著想著，小葉和小美不由得相互看了一眼，輕輕地說：“真美好，小真。要是你的頭發(fā)真長那么長，你會不會忘了我們呢？”

“怎么會？我還要你們幫忙呢！你們可以幫助我把頭發(fā)染成七彩顏色。這樣，我在山的這邊，你們在山的`那面，我們把頭發(fā)扯開，就可以讓所有人看見這道絢麗的彩虹。而且啊……”

“你們可以幫我把頭發(fā)編成網(wǎng)，我們就能一起到海邊捕魚。而且啊……”

“而且啊，要是把我的長頭發(fā)系到山頂那顆大樹上，用樹杈做成巨大的彈弓，我們就可以一個個地彈上天空。那樣，就可以邀請美麗的天使們一起做游戲……”

那樣真好！三個好朋友相互望著，都咯咯地笑了起來。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇四

小葉的頭發(fā)如果很長很長，那用處可就多了。

要是小葉坐在客廳的沙發(fā)上，長長的頭發(fā)拖在地上，就能當(dāng)?shù)靥毫四亍＿@時，小松鼠、小兔子、小蝴蝶都來做客了，它們就爬上了小葉柔順的'長發(fā)，在上面做起了游戲，那場面可真熱鬧呀。

要是小葉把她的長頭發(fā)打濕，掛在樹上，那就成了天然的淋浴器。水滴順著她的長發(fā)“滴答滴答”地落在草地上，小動物們就可以來洗澡了，它們在“雨”中玩耍嬉戲，別提多開心了。

要是小葉把她的長發(fā)梳成兩條辮子，左右兩邊同時掛在樹上，那就成了一副秋千。她自個兒就可以隨著風(fēng)兒蕩秋千了，既可以順著風(fēng)蕩，也可以逆著風(fēng)蕩。豎著蕩，橫著蕩，想怎么蕩就怎么蕩，想蕩多高就蕩多高。

可是，小葉的頭發(fā)到底要多久，才能長這么長呢？

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇五

小時候我一直留短發(fā),就特別羨慕大街上留著飄逸長發(fā)的女孩。突然有一天,我的小腦袋里冒出了一個想法:留長發(fā)。

終于,在我的軟磨硬泡下,我獲得了留長發(fā)的“許可證”。到了幼兒園中班,我便擁有了一頭烏黑亮麗的齊腰長發(fā)。在每個周末,媽媽都會用她靈巧的雙手為我扎出一個又一個新穎的發(fā)型,有公主發(fā)型啦,俏皮型啦,“小金魚”發(fā)型啦,等等。每次,媽媽還會給我配上許多可愛的小發(fā)卡,像一個個輕巧的小皇冠,走在大街上,總能引來路人的注目。

可是,留長發(fā)也有不少苦惱。上一二年級時,媽媽總會用很長的時間把我的頭發(fā)梳理整齊,但到了三四年級,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,早上的.時間便成了“黃金時間”,我常常為了梳辮子而耽誤了不少時間。所以,媽媽便下了一道“圣旨”:讓我在五分鐘內(nèi)自己梳完頭,不然就剪成齊耳短發(fā)。自己梳頭?對于那時的我可是天方夜譚!第一天梳頭時,頭發(fā)就像一個調(diào)皮的小姑娘,不是這兒掉出一縷,就是那兒翹起一點,而我細(xì)細(xì)的頭發(fā)也很難梳通。所以,我有時只能隨意一扎,匆匆去上學(xué),這讓我經(jīng)常免不了享受披頭散發(fā)的“待遇”。

不過,我不想把我的長發(fā)剪掉。每當(dāng)我學(xué)會梳一個發(fā)型時,這長發(fā)就成了一個我成長的標(biāo)志。我想,我的頭發(fā)會越來越長,我與長頭發(fā)的故事也會越來越長喲!

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長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇六

你也許會奇怪，每個女孩子不都是有一直夢想著長頭發(fā)嗎？沒錯，頭發(fā)長，好處挺多，我可以隨心所欲，而且也再沒有那種頭頂“鍋蓋”的自卑感。可是頭發(fā)長了，梳頭卻成為我的一大煩惱，每天早上我像個“獅子”似的從床上爬起來，一聽到“梳頭”兩字就跟要上刑場一樣。媽媽的梳頭技術(shù)可不怎么樣，她手上的梳子簡直像要我的命。為此，我沒少跟媽媽鬧別扭，通常每次她都會說：“鬧什么鬧，有本事自己梳，要不就把頭發(fā)剪掉，還省點事！”哼，休想，我辛辛苦苦留的長發(fā)，完全是我生命的結(jié)晶，讓我把它剪掉，還不如讓我去尼姑庵當(dāng)尼姑呢！不過頭發(fā)長了，當(dāng)然不可以像短頭發(fā)那樣隨便抹兩下就應(yīng)付完事，因此我每一天在梳頭上耽誤不少時間。

頭發(fā)長了，掉頭發(fā)也成了我的第二大煩惱，以前短頭發(fā)時沒什么感覺，可現(xiàn)在頭發(fā)長了，每天梳完頭，滿地都是我的長頭發(fā)，我真害怕哪一天一覺醒來，我就像白血病患者一樣，一下子成了光頭，那我還怎么活呀？可媽媽倒不以為然：“不就是掉頭發(fā)嘛？正常得很，再說你頭發(fā)那么多，多掉幾根也無所謂嘛！”也許是心理作用吧！我總感覺自己的頭發(fā)在變少，哎！

頭發(fā)長了，媽媽的嘮叨又成了我的第三大煩惱，我的頭發(fā)一天天長了，媽媽看見了總會重復(fù)同樣的話：“這么多頭發(fā)，不知吸收了多少營養(yǎng)，怪不得你變瘦變笨了！”

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇七

女孩子留長頭發(fā)雖然很好看，但是麻煩也很多。比如我的長頭發(fā)的麻煩。

周末下午，我去鄰居家玩。回到家，媽媽見我滿頭大汗，就讓我去洗頭發(fā)。我來到沐浴間，先打濕頭發(fā)，抹上洗發(fā)露一揉，然后用手從前到后抓頭發(fā)。上面還好，可到了下面部分就開始結(jié)起來了，把我的頭發(fā)都拔掉了好幾根！想想就痛！

開始沖洗了，我仰著頭，水把泡沫沖了下來，有些還流進了眼睛里，眼睛用手擦也擦不掉，難受哇！

最麻煩的還是吹頭發(fā)。左手拿著吹風(fēng)機，右手拿著梳子，開工。先吹劉海、再吹頭部、后吹發(fā)尾。劉海到時一下子干了，吹中間就火大了，一會兒吹這邊、一會兒吹那邊，累得我手都酸了。吹發(fā)尾就更慘了，頭發(fā)會打個死結(jié)，有時候用手解死結(jié)，都得弄好幾次，哎，真是可憐了那些掉在地上的頭發(fā)。

好不容易吹好了，有又弄了一身的汗……。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇八

大多數(shù)的女孩都是留著長長的頭發(fā)，我也喜歡，但是長頭發(fā)也有不好的地方。

我奶奶總是嫌我頭發(fā)太長，我也覺得，因為我梳頭發(fā)梳不好再加上是長頭發(fā)，就更難把頭發(fā)扎起來了，如果晚上的`睡姿不好，可能我的頭發(fā)還會打死結(jié)呢！所以說留長梳頭發(fā)不方便。

除了梳頭發(fā)難梳外，還有洗頭發(fā)也不方便，如果是短發(fā)，洗頭只要十五分鐘左右，如果是長發(fā)，洗一洗就要二十到四十分鐘左右，所以說很麻煩，有一個謎語叫：長發(fā)公主最怕干什么？答案就是：洗頭發(fā)，所以說留長發(fā)洗頭發(fā)也很不方便。

聽外婆說：她小時候，頭發(fā)已經(jīng)在屁股下面了，她把她的頭發(fā)編成了兩根又長又粗的麻花辮，以前的椅子是有靠背的，外婆坐在第一排，坐在外婆后面的男生，總是搞惡作劇，他有一次把外婆的辮子綁在了她的椅背上，老師讓外婆站起來回答問題，結(jié)果外婆一站起來，椅子也吊了起來，頓時班里所有的人都在笑，老師就狠狠地批評了那位男生，因為老師知道，這種事只要男生才能干得出來。

雖然長頭發(fā)很好看，可以扎各種各樣的頭發(fā)，但是長頭發(fā)實在是太麻煩了，所以我一旦頭發(fā)過長了就一定會要求媽媽帶我去把頭發(fā)剪掉。

我喜歡短頭發(fā)，因為短發(fā)方便！

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長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇九

小真來到農(nóng)場，她看見幾頭奶牛正悠閑地走來走去。

哇！有一頭奶牛又小又可愛，小真想：“我好想要這只小牛啊！”

于是，小真拿起辮子使勁地甩，嗖，小真用自己的頭發(fā)套住了小牛的牛角，小牛大叫“哞——”小真使勁地拉，小牛使勁地向后退。啪，小真頭發(fā)的一節(jié)斷了！

這時，一位工作人員走過來問：“小真，你在干什么？”小真說：“我只是想要這頭小牛。”工作人員說：“我不能把小牛送給你，但我能帶你去擠牛奶。

于是，小真和工作人員一起去擠了兩桶牛奶，小真和小狗狗高高興興地拎著牛奶回家去了。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇十

選自明天版小班下主題四《快樂寶貝》次主題二《玩一玩》中的一個活動。

理論依據(jù)：《綱要》指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)，小班幼兒經(jīng)常能接觸并感知事物的各種量，如物體的大小、長短,馬路的寬窄等等。但幼兒對物體的大小、長短、上下等概念了解的比較淺顯，動手操作能力有限，本次活動主要是讓幼兒學(xué)會區(qū)分物體的長短并排序，我引導(dǎo)幼兒在游戲情境和解決問題的過程中通過視覺的觀察比較來進行，支持、引發(fā)幼兒與材料相互作用，進而促進新經(jīng)驗的獲得。實施策略：

《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此，本活動教師將充當(dāng)幼兒的支持著、合作者和引導(dǎo)著，根據(jù)小班思維的具體形象性特點始終貫穿直觀性原則，結(jié)合多種教法進行活動。

較彩帶長短、排序，按要求連接彩帶，整個活動以游戲情景貫穿，激發(fā)了孩子們參與的興趣，突出重點，吸引孩子們主動參與學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)幼兒眼看，腦想，做一做等多種方式來獲得知識體驗，多種感官參與的活動不但有利于幼兒加深理解，也使幼兒獲得成功的體驗。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)比較3以內(nèi)物體長短的方法并練習(xí)排序。

2.愿意嘗試按照物體長短排序，體驗成功的快樂。

活動重難點：學(xué)習(xí)比較3以內(nèi)物體長短的方法并練習(xí)排序活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、律動導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師幼一起做動物模仿操，引發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒初步感知長短。

二、探究比較物體長短的方法、嘗試排序。

1．觀察課件討論,調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗，引起幼兒對生活中長短事物的關(guān)注。

（2）出示圖二通過火車、汽車形狀的比較，引出叫聲，讓幼兒知道聲音也是有長短的。

（3）出示圖三，強調(diào)了解物體比較時，要一端對齊的重要。

2.嘗試比較3以內(nèi)物體長短的方法并排序。

（1）引導(dǎo)幼兒按不同的方法給3個長短不同的魔法棒比較長短，通過比較，理解長短是在一定條件下比較出來的。

（2）引導(dǎo)幼兒對魔法棒進行排序，先找出短的，再找出較短的，最后排長的。

3.愿意嘗試按照物體長短排序，體驗成功的快樂。

通過魔法棒變出彩帶，讓幼兒操作比較彩帶的長短，并練習(xí)排序，教師巡回指導(dǎo)，及時表揚并小結(jié)。

活動結(jié)束。

讓幼兒將彩帶按從長到短或從短到長的順序連起來，隨音樂條彩帶舞，將彩帶飄起來。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇十一

就意味著厄運；佛家把頭發(fā)看成世間煩惱的象征。

代表著厄運增加，或者得病，或者受窮。而倘若夢見別人的頭發(fā)長了，意味著你對這個世界的看法，認(rèn)為每個人的。

生活。

都是越來越多的煩惱。這時，你就會厭倦世俗生活，渴望出家，會厭煩世俗生活，離家苦修。

家人關(guān)系極佳，對雙親能克盡。

孝道。

你會受到他人的贊賞。

說明可能會厭煩世俗生活，離家苦修。?。

說明考試一方面要用功，一方面要注意身體的健康。

要出遠(yuǎn)門，一切將會平安，勿擔(dān)心。

告誡著你求財不能太急。

不分做夢人是男是女，都有可能代表著人們心中。

理想。

化的女性氣質(zhì)，代表做夢人自身對這種理想形象的向往。

含義則有所不同，因為女人在家庭中處于從屬的地位，倘若把厄運解釋為服從丈夫，那么這種厄運就是女人的本分。

意味著夫婦恩愛，

幸福。

長久。而倘若夢見掉頭發(fā)、剪頭發(fā)，則是守寡的前兆。倘若被人抓頭發(fā)拖走，則意味著離開自己的本分，離開自己的丈夫，或者死亡。

頭發(fā)長，得病受窮。《周公解夢》。

頭發(fā)長，女主幸福。《周公解夢》。

別人發(fā)長，主修行。《周公解夢》。

夢見頭發(fā)長，長命。《敦煌本夢書》。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇十二

《小真的長頭發(fā)》是一本經(jīng)典的課文，能為孩子提供無限的想象空間，所以我選擇了這個課文進行教學(xué)活動。其主要目的是考慮應(yīng)該怎樣才能把孩子的注意力吸引到閱讀上來，怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀興趣和習(xí)慣，讓孩子愛讀書，快地讀書。傳統(tǒng)教條灌輸式的閱讀文本，僵化了教學(xué)方式，也拉遠(yuǎn)了書本與孩子間的距離。

課文里有許多環(huán)節(jié)需要聯(lián)想，從一開始的猜一猜這個故事會講一件什么事，到三個小女孩里面到底誰是小真，這個導(dǎo)入就給了孩子想象的.空間，幾個孩子說的很好，如：我覺得會是戴蝴蝶花的小女孩，因為她的頭發(fā)很漂亮；可能是中間那個短頭發(fā)的，因為我覺得她跟封面上的小女孩長的一樣。

在接下來小真的描述中，我讓孩子們先是安靜地看四張圖片，然后再請他們說一說你覺得哪張最有趣？為什么？我把以前試教的方法改變了一下，不是一張一張地看，這樣我發(fā)現(xiàn)效果還不錯，孩子們都能安靜下來認(rèn)真觀察，在回答問題時孩子們回答的很好，表達(dá)能力也不錯，我也盡量讓每一個孩子都能有機會說。

有了小朋友的熱情參與，后來孩子們的想象越來越活躍，在回答泡沫還像什么時，有的說像棉花糖，有的說像云朵，有的說像小魚吐的泡泡，還有的說像喜羊羊的頭發(fā)……真是五花八門，意猶未盡啊！

教學(xué)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于《小真的長頭發(fā)》這篇課文還是比較喜歡的，他們學(xué)習(xí)的能力相當(dāng)強，閱讀的能力超出了我的估計。另外，我也發(fā)現(xiàn)了在設(shè)計上及“提問”、“回答”中教師的引導(dǎo)策略等方面存在的一些問題，我會在今后的教學(xué)活動中，通過實踐不斷地改進和完善這些方面的不足之處。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇十三

我暑假期間讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書使我記憶猶新。回想起《白云》、《大蘿卜》、《丑丑龍》這些故事，使我印象最深刻的就是《長頭發(fā)獅子》，我很喜歡里面的主人公長發(fā)獅子，因為它非常善良、勇敢、樂于助人、而且還充滿了堅持不懈的勇氣。

“金色的頭發(fā)是我的驕傲，希望我這個優(yōu)秀的特點希望能一代一代地傳下去”長發(fā)獅子的'爸爸一一獅子國王經(jīng)常這樣想。

沒過多久，獅子王后就懷上了小寶寶，獅子國王每天空余時間就是想自己的寶寶頭發(fā)怎么樣才能長長、長漂亮。一天一天的過去了，獅子王后幾乎每天都吃長長的面條、粉絲，還有就是細(xì)細(xì)的豆芽菜，還有一種像頭發(fā)一樣的發(fā)菜。一個月一個月的過去了，獅子王后生下了一個小寶寶，它就像一個小怪物有人認(rèn)為它像一堆雜草一樣。可是長發(fā)獅子還是想幫助別人，所以它利用自己的長頭發(fā)來幫助動物們，他看見小豬在搭房子，長發(fā)獅子就用自己的頭發(fā)給小豬搭房子，他看見小白兔在種蘑菇就用自己的頭發(fā)幫小白兔種蘑菇，在寒冷的冬天它用自己的頭發(fā)給動物們做衣服，還挨家挨戶的送過去。

最后，長頭發(fā)獅子成為了大家公認(rèn)的國王。這時，獅子國王領(lǐng)悟到了重要的不是在于頭發(fā)好看不好看，而是在于是否有愛心、助人為樂。而且，它認(rèn)識到了生活太過于奢侈也是不對的，于是它把自己十八個理發(fā)師全派去做其他事了。

雖然是百獸之王，但是長發(fā)獅子一點架子也沒有，跟森林里的小動物們打成一片，并利用自己的長頭發(fā)為它們提供幫助，這種樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇十四

鹽，在我們的生活中不僅僅是日常調(diào)味品，還是有效的生發(fā)不可缺少的呢！

方法：每次洗頭，加入一勺鹽，既可以防治脫發(fā)、頭發(fā)斷裂等問題，又能刺激頭皮，對生發(fā)大有好處的。

2、生姜生發(fā)。

生姜生發(fā)也是生發(fā)偏方當(dāng)中很常見的一種方法,常見的用鮮生姜涂抹脫發(fā)處起到生發(fā)作用,只因為生姜生發(fā)有一定的效果。

方法：生姜皮(焙干)、人參各30克,共為細(xì)末,將生姜切斷蘸藥末于落發(fā)處涂抹,隔日一次。主要用于精神因素導(dǎo)致的脫發(fā)，生發(fā)效果明顯。或?qū)⑸谐善?在斑禿的地方反復(fù)涂抹,每天堅持2-3次,能刺激毛發(fā)的生長。

3、啤酒外搽法。

啤酒涂搽頭發(fā),不僅可以保護頭發(fā),而且還能促進生發(fā)。

方法：先將頭發(fā)洗凈、擦干,再將整瓶啤酒,均勻地搽在頭發(fā)上,再做一些手部按摩使啤酒滲透頭發(fā)根部。15分鐘后用清水洗凈頭發(fā),再用木梳或牛角梳梳順頭發(fā),啤酒中有效的營養(yǎng)成分對防止頭發(fā)干枯脫落有很好的治療效果,還可以使頭發(fā)光亮,快速生發(fā)的方法。

所以想讓頭發(fā)長得快應(yīng)多食下列食物：

補充維生素，頭發(fā)就會減少斷裂，長得更快。

多吃含硫蛋白質(zhì)：雞蛋、牛奶、瘦肉、豆類、魚貝、酵母等。

多食蔬菜、水果：內(nèi)含有許多構(gòu)成發(fā)質(zhì)所必需的微量元素。

多食維生素b6、維生素e：維生素有預(yù)防白發(fā)和促進頭發(fā)生長的作用。例如麥片、花生、豆類、香蕉、酵母、蜂蜜、蛋類及豬肝。

另外也可試試下面的方法：

1、兩種不同牌子的洗發(fā)精交替使用。

2、經(jīng)常洗頭，保持良好的清潔習(xí)慣。

3、經(jīng)常梳頭發(fā)，頭發(fā)可倒著梳，對頭皮的血液循環(huán)和生長有幫助。

4、按摩頭部或倒立或雙腿靠墻抬高，能讓血液加速循環(huán)至頭部，促進頭發(fā)的成長。

5、游泳時水能滋潤按摩頭部，經(jīng)常游泳頭發(fā)會長得特別快速且濃密。

6、用生姜加高梁酒洗頭。

7、用葡萄柚的皮擠出來的汁洗頭。

8、保持良好的飲食習(xí)慣，不要偏食，可多攝取蛋白質(zhì)（如：肉類、肝臟、蛋類制品、黃豆類、優(yōu)酪乳、起司等）、鈣質(zhì)、膠質(zhì)（魚類食物）及深色蔬菜的食物。

9、在洗發(fā)精中加入迷迭香+天竺葵/快樂鼠尾草+薄荷。

可見想快速長發(fā)的話，還是需要從飲食中來調(diào)理，多吃一些有利于頭發(fā)健康能促進頭發(fā)生長的食物，將有利于頭發(fā)的生長，另外也可以試試下面所介紹的一些小方法，有很多也是民間流傳很久的生發(fā)偏方呢，不妨一試。

溫馨提示：以上有效的快速生發(fā)小方法,希望對您有所幫助。生發(fā)不是一朝一夕的事情,方法選擇很重要:不但要快,而且要有效!

經(jīng)常洗頭，一定要用溫水，因為溫水能打開毛孔，頭發(fā)長得更快;用純木制的梳子梳頭，每天梳，是梳頭皮，不要太大力野不要太輕力，梳5分鐘左右吧!其實相當(dāng)于幫頭皮按摩;3.用雞蛋加新鮮橙汁洗頭;用啤酒洗頭;洗頭時幫頭皮做按摩。同時吃一些對頭發(fā)生長好的食物，例如黑芝麻，海帶，雞蛋等等。

用生姜片經(jīng)常擦就可以加速很多的原理是它可以促進血液的循環(huán)(據(jù)說同樣效果的還有辣椒水,但能不能試要考慮清楚了).頭發(fā)主要成份是角蛋白，含有多種胺基酸及幾十種微量元素。若缺鐵和蛋白質(zhì)頭發(fā)就會變黃及分叉。缺植物油、維生素a、蛋白質(zhì)和碘時，頭發(fā)會發(fā)干、無光澤及容易折斷。缺維生素b群時會出現(xiàn)脂漏性皮炎及頭發(fā)脫落現(xiàn)象。所以應(yīng)多食下列食物：多吃含硫蛋白質(zhì)：雞蛋、牛奶、瘦肉、豆類、魚貝、酵母等。

烏黑的秀發(fā)一直是美女的象征，相信不管是男是女，都不希望自己的頭發(fā)看起來很稀疏、如果想要頭發(fā)長得快一點，就要多吃對頭發(fā)有益處的食物，平時也多注意按摩頭皮，這樣就能讓頭發(fā)變得又黑又濃密。

（二）如何梳頭。

從末梢往根部梳。

要想有公主般的亮麗秀發(fā)，首先就該從梳頭發(fā)的動作下手，確定怎么樣的梳法才不會對發(fā)質(zhì)造成傷害!不管你是長頭發(fā)還是短頭發(fā)，都該從頭發(fā)末梢開始梳，因為頭發(fā)尾部容易糾纏打結(jié)，最好先抓著發(fā)尾，把這些打結(jié)的部分梳開，再慢慢提高梳子的位置，最后再從頭發(fā)根部，順著發(fā)流梳下來。

干梳好還是濕發(fā)時梳頭好?

我們不像愛麗兒一樣天生有好發(fā)質(zhì)，而且既然我們是人類而不是美人魚，那么在梳頭發(fā)的時候，還是吹干頭發(fā)再梳頭吧!因為我們剛洗完頭時，頭發(fā)毛細(xì)孔是打開的，在這種情況下如果我們還以外力損害―好比說用毛巾搓揉、梳子硬梳開―那么對發(fā)質(zhì)可是非常傷的，也有可能因為想把頭發(fā)梳開，而過度拉扯頭皮，所以下次洗完頭，還是用毛巾輕輕將水分按去，并趕快吹干吧!

（三）頭發(fā)易打結(jié)該用哪種梳子?

如果你的頭發(fā)狠容易打結(jié)，除了可能是因為保養(yǎng)不周、造成頭發(fā)缺水之外，梳子也該慎選，如果你還在用便宜的塑膠扁梳，趕快換成刷頭間距比較寬的頭皮按摩梳吧。

梳子的刷毛也狠關(guān)鍵。

其實比起塑膠材質(zhì)的刷毛，還是比較建議使用天然野豬鬃刷，較不容易把頭發(fā)表面自動形成的保護膜給破壞掉。

（三）梳子多久要清一次?

不要過度梳頭。

凡事都是過猶不及的，梳頭發(fā)也是。過度地梳頭發(fā)狠可能會帶給你的秀發(fā)更多損傷，過度拉扯頭發(fā)的結(jié)果也狠可能會讓你掉更多頭發(fā)，下次梳頭前記住：重質(zhì)不重量，把打結(jié)的部分梳開就好。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇十五

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇十六

1、能正確、流利地朗讀課文，讀懂課文的主要內(nèi)容。

2、抓“要是……都能……”等關(guān)鍵詞，理解小真的長頭發(fā)能做什么。體會關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的效果，并進行語言文字訓(xùn)練。

3、能理解小葉、小美對小真態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，并能展開想象創(chuàng)編故事。

1、學(xué)生反復(fù)誦讀，通過品讀，抓住重點詞句理解課文內(nèi)容。

2、利用課件，通過圖片和文字，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

1、感受想象的魅力，學(xué)會大膽想象。

2、學(xué)會尊重、傾聽他人的想法。

1、抓住重點詞句理解小真的長頭發(fā)能做什么，小真是怎樣用語言表達(dá)清楚的。

2、聯(lián)系生活，讀懂想象，學(xué)會大膽想象。能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語言。

能理解小葉、小美對小真態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，并能展開想象創(chuàng)編故事。

多媒體課件（ppt）。

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

1、聽寫詞語。

柵欄麻煩悠閑泡沫唯一套住晾干椅子。

2、質(zhì)疑導(dǎo)入，揭示課題。

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了這篇課文主要講述的是小真的頭發(fā)長得老長老長時的神奇功能，關(guān)于小真想象中的長頭發(fā)，你們有什么疑問嗎？（指名學(xué)生質(zhì)疑）這節(jié)課我們一起去看看小真用她的“長頭發(fā)”做了些什么吧，去感受她想象的美好。（板書：小真的長頭發(fā)）。

生齊讀課題。

二、研讀課文，感悟想象。

（一）（出示課件）學(xué)習(xí)提示1。

讀課文1—8自然段，思考：

1、故事里誰有長頭發(fā)？擁有長頭發(fā)的小葉和小美心情怎樣？

2、當(dāng)小葉和小美在小真的面前炫耀自己的長頭發(fā)時，小真是怎么說的？

（1）學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)提示自讀課文1—8自然段，在文中勾畫出相關(guān)語句。

（2）學(xué)生組內(nèi)討論，全班交流學(xué)習(xí)成果，教師相機出示課件。

在學(xué)生匯報時，（課件出示）小葉、小美、小真的對話，引導(dǎo)學(xué)生分析人物心理，體會擁有長頭發(fā)的小葉、小美的驕傲得意，留著短頭發(fā)的小真的不甘示弱。

生分角色朗讀小葉、小美、小真的對話，注意讀出對話的語氣。感悟人物心理，進一步領(lǐng)會留著妹妹頭的小真為什么想擁有老長老長的頭發(fā)。

小真老長老長的頭發(fā)能做哪些有意思的事情呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)下文。

（二）（出示課件）學(xué)習(xí)提示2。

精讀課文9—12自然段，思考：

2、說說小真是怎樣把自己的想法說清楚的？小真在介紹自己的長頭發(fā)時，都用了哪些詞，體會這些詞的好處。

（1）學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)提示自讀課文9—12自然段，邊讀邊在文中勾畫出小真的長頭發(fā)能做什么，小真是如何把自己的想象說清楚的，從中感受小真想象的奇妙、有趣。

（2）學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果，教師相機出示課件。

（三）（出示課件）學(xué)習(xí)提示3。

讀課文13—22自然段，思考：

1小真那么長的頭發(fā)怎么梳洗、打理呢？她又有怎樣的奇思妙想？

2說說小葉、小美的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，變化的原因是什么？

（1）學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)提示自讀課文13—22自然段，將小真想象梳洗和打理頭發(fā)的語句做上記號，體會小葉、小美的羨慕之情。

（2）學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果，師相機出示相關(guān)課件。

設(shè)計意圖：通過品讀，讓學(xué)生在讀中悟情，體會人物情感的變化及變化的原因，感受想象的神奇，從而學(xué)會聯(lián)系生活，展開合情合理的'想象。

三、總結(jié)升華，拓展延伸。

1、同學(xué)們，學(xué)了《小真的長頭發(fā)》你有什么收獲？你認(rèn)識了一個怎樣的小真？

學(xué)生暢所欲言。

設(shè)計意圖：讓學(xué)生談自己的收獲，不僅能夠幫助學(xué)生及時梳理課文內(nèi)容，而且還能訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，并且巧借這一梳理，學(xué)生自主探究總結(jié)出故事主人公的性格特點，教學(xué)凸顯了把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體的理念。

2、假如你也有一頭長頭發(fā)，你想用它來做什么？展開想象，動手寫一寫吧。（試著用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞和動詞。）。

學(xué)生仿寫，展示交流、評價。

3、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了天真、活潑、想象豐富的小真。希望同學(xué)們在生活中也能象小真一樣，插上想象的翅膀，自由快樂地成長！

設(shè)計理念：在設(shè)計本課時的導(dǎo)學(xué)案時，我采取復(fù)習(xí)質(zhì)疑導(dǎo)入新課—學(xué)生自讀自悟文本—借助多媒體幫助學(xué)生深入理解文本—拓展延伸，讓學(xué)生發(fā)揮想象，嘗試寫話的思路。這一設(shè)計思路，意在充分體現(xiàn)老師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生理解文本的能力，拓展學(xué)生的想象能力，為這一單元的習(xí)作打基礎(chǔ)。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇十七

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的媽媽的長頭發(fā)作文，歡迎大家分享。

媽媽很愛她的頭發(fā)，總是把大辮子梳得光滑極了，一根亂的也沒有。媽媽經(jīng)常說曾經(jīng)有人愿意用幾百塊錢換她的長辮子，她不肯。

媽媽說我也很愛她的長頭發(fā)，小時候總是要摸著媽媽的頭發(fā)才肯睡覺。

那天我看中了一雙運動鞋，顏色、樣式都吸引了我，我穿上試了又試，非常合腳，可問問價錢我又放下了，因為對于家境并不好的我來說，那實在是太貴了，媽媽跟那人討價，可我還是覺得太貴，就拉著媽媽走了。

星期四的上午，媽媽托人帶給我一包東西，打開一看，正是那雙鞋，我開心極了，也驚訝極了，不知道兩三天里媽媽去那里掙了兩三百塊錢。

周末跑回家，媽媽正在洗衣服，聽到我的叫聲，媽媽抬起頭：“回來了。鞋子還合腳嗎？”我呆呆地望著媽媽，突然大叫起來：“媽媽，你的長辮子呢？”跑過去圍著她轉(zhuǎn)了一圈，“你怎么把頭發(fā)弄成這樣子？長長短短的，亂七八糟的，難看極了！”媽媽笑笑說：“過一段時間長長點我再讓人修一下就齊了。”“你怎么把頭發(fā)剪了？我都要生氣了，你還在笑！”我生氣地大叫。

“我成天的要做事，長頭發(fā)又耽誤時間又礙事有什么好，剪了就剪了唄，這多方便！”媽媽不在意的說。

“你……不可理喻！”我生氣的踢了一下腳，無意間看到腳上的新鞋，再望望媽媽那參差不齊的頭發(fā)，想起十多天前有人在我們鎮(zhèn)上收長頭發(fā)，只要談好價錢，就在頭上剪，收頭發(fā)的人為了多剪一點，把別人的頭弄得難看死了，當(dāng)時我們還笑那些人想錢想瘋了，賣頭發(fā)。沒想到媽媽也去賣了頭發(fā)，還給我買了鞋，我的淚不由得就流了下來。

媽媽的長頭發(fā)沒了，換成了我的運動鞋。也許我再也見不到媽媽的長辮子了（她四十來歲了，再留長頭發(fā)不容易了），但媽媽留長發(fā)的影子已深深留在我的心中。

長頭發(fā)甩起來（匯總18篇）篇十八

長頭發(fā)飄起來，女孩子跑過來。

就像一頭老虎，她越過高山，她跨過沙漠。

長頭發(fā)飄起來，女孩子跑過來。

長頭發(fā)飄起來，女孩子跑過來。

她像勇敢的鯊魚。

闖過兇猛的.波浪，游過寬寬的大海。

長頭發(fā)飄起來，女孩子跑過來。

長頭發(fā)飄起來，女孩子跑過來。

男孩子有男孩子的天空，女孩子有女孩子的世界，女孩子個個都很可愛。

長頭發(fā)飄起來，女孩子跑過來！！！