在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

陌生人篇一

人與人之間的感情都是建立在陌生的基礎(chǔ)上，就這樣，感情慢慢升溫，從陌生到相識相知甚至到相愛。我不知道人的一生中要偶遇多少陌生人，可我知道的是我們要與陌生人走完一生！

也許你們是在某個場合萍水相逢，也許你們只是一場平凡的邂逅，也許有場緣分讓你們久伴彼此。可能你們初遇時是羞澀的、不自然的、拘謹?shù)模蓵r間久了，你回想當初時，就會發(fā)現(xiàn)當初的那份陌生感是那般美好和純真！

光陰似箭，日月如梭，初中三年猶如曇花一現(xiàn)，花開剎那，如夢如幻。至今還記得第一次踏進新學(xué)校時是與家長拿著錄取通知書報名，見到了新老師，新同學(xué)，一切的一切都是那么的陌生，軍訓(xùn)前兩天，偶爾和小學(xué)同學(xué)聊聊天，那時我們?nèi)缤吧恕？扇站蒙椋?jīng)過幾個星期的'“魔鬼訓(xùn)練”，我們的心慢慢緊靠，那時的我們就如同剛萌芽的小花，稚嫩而美好，清新而純潔。永不忘在開學(xué)典禮上我們正式成為初中生的那一刻：我們按高矮順序站在操場上，班主任戰(zhàn)在隊伍后看管班級，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師在主席臺上發(fā)言……初一，我們相識于一樓教室，那時我們是同學(xué)。

地球公轉(zhuǎn)一圈后，我們進入初二，都說初二是關(guān)鍵，可在我們身上完全體現(xiàn)不出那種緊張的氣氛，而更多的是在一起娛樂、放松。課間時我們分三批人，一是在教室聊天的，二是在教室里打鬧的，三是在走廊上追逐的，可盡管這樣，我們上課效率卻不低，成績名列前茅。那時我們在課間相知，后來無話不談。那感覺就像含苞待放的花苞，含蓄而浪漫！

又是一季花開花落，我們攜手走到了初三，大部分同學(xué)開始收心為今后的前途而奮斗了。課間不再像以前那樣，往昔聊天的人復(fù)習(xí)去了，打鬧的同學(xué)認真寫作業(yè)去了，走廊上追逐的同學(xué)去辦公室腳踏實地的完成該完成的任務(wù)去了。那時我們“心心”相愛，恰似一朵開得如火如荼的花朵，熱情奔放、鮮艷媚人！

初中三年，似水流年，倉促中像被颶風(fēng)席卷，我才匆匆一眼，還來不及將你們留念。滄海桑田看時代變遷，回首過去我們從陌生到“摯愛”，這個過程該有多么精彩和美好！感謝你們久伴我三年——我的初中同學(xué)、我的摯愛們、我心中那輪不落的太陽、我“最熟悉的陌生人”！

陌生人篇二

回頭，是縱橫交錯的十字路口；轉(zhuǎn)身，是我決堤的眼淚。

—題記

陌生人，你的影子仍留散在我的記憶里。也許是你帶給我的是那種對于異鄉(xiāng)的惶恐與無奈吧！

拿著高中的錄取通知書，我滿足的坐在媽媽的摩托車后，盡情的斂收沿路的風(fēng)景。而你，也是沿途的一抹風(fēng)景，只是有些暗淡。

在學(xué)校的最后一個十字路口，我們轉(zhuǎn)彎，你也轉(zhuǎn)彎，可你竟向我們沖過來，我們都傾倒了，你滿臉的蠻橫，我忙起身扶起你和媽媽，不顧媽媽急促失措的關(guān)心，看你們沒事心里便暗暗的慶幸：幸好我們都很慢很慢，都沒事。可你卻拔了我們的鑰匙。張口要三百元的補償。我，窘然了。

“叔叔”，您能接受我這樣敬畏的`稱呼嗎？那天您的行為真的刺痛了我。讓我對那既將要走過的三年生活，由最初的向往變成了害怕。媽媽兜里的錢是我的學(xué)費啊！給了您，我們怎么辦？何況是您先撞到我們的啊！您忘了嗎？我試圖向您解釋，可您一臉的蠻橫。我，只有沉默。

第一次在痛苦中跌倒，我無力了，是心無力了。我不知道該怎么辦，我什么也做不了，看著來來往往的車和人，我落下了那無助的眼淚。旁邊的老大爺說您是這里的“霸主”，讓我們失些錢財能過且過。失些錢財能過且過？是權(quán)利吧！我淡淡地研磨著這苦味的硯墨，所有的細胞都在這一刻運動，它們越過了生理的空間，在那叫心的地方盤旋周轉(zhuǎn)。我想用眼淚來洗滌這個世界，但突然覺得：我不能！因為我面對的是一個靈魂早已枯死的軀體。

看著媽媽那擔心的表情，它像一把利劍刺痛我心中最柔軟的地方。我聽見心底撕心裂肺般的哭喊，那是劃破長空靜寂的咆哮。車子依舊靜靜地躺在那里，鏡片碎了一地。媽媽仍舊那樣望著我，靜靜地，幾多關(guān)切、幾多焦慮、幾多著急。然而，更多的卻是那來自內(nèi)心深處的幾許擔心。我渴望有什么能阻止那一刻。但歷史的車輪不會回轉(zhuǎn)，時間也不會繞過那一刻，繼續(xù)向前，它發(fā)生了，所有的愛心都喚不醒那個猙獰的面孔，那顆冰冷的心。

時間一點一滴在靜立中逝去。最后還是用您想得到的撫平了這一風(fēng)波。您是“霸主”呀！

“風(fēng)停了，雨停了”。看著媽媽漸去漸遠的背影，我又一次，落淚了。

“陌生人”，此刻我覺得這樣的稱呼對你更合適。但我還是要感謝你，是你讓我讀懂了一直以來，靜靜地偎依在身邊的這份愛。至始至終，它都在我身邊，只是我未曾發(fā)現(xiàn)。媽媽緊緊地握著我的手：“你真的沒事嗎？哪疼嗎？別怕，有我在。”我知道她瘦弱的肩膀扛不了那么多疼痛，可陌生人，在你面前她還是堅定的為我站著。我想三年的成績用該對她來說是最好的禮物，最完美的報償。

陌生人今天也許你會忘記，但我卻將永遠銘記。手握著媽媽的血汗錢，這三年，我知道了該怎么做。

陌生人感謝你，是你給了我最初的動力。

十字路口，也許我們還會遇見，只是，陌路依舊！

后序：

朋友的故事，寫著寫著，不知不覺卻融入了。希望我們都能靜下心來，細細的回味，也許陌生人也曾留給你最初的感悟，讓你發(fā)現(xiàn)最真的生活。

陌生人篇三

前些時候，我們班舉行了一個辯論賽，名為(該不該幫陌生人)

如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。

由反方和正方組合起來，一方支持幫，一方支持不幫。因為是自由辯論，所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。

“我方支持小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人。理由是：樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會到幫助別人的快樂，從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結(jié)和陳述，不過反方的辯手也不甘示弱。

“我們強調(diào)的是人身安全，畢竟小學(xué)生只有在確保自身安全的情況下才有可能對這個社會產(chǎn)生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對這個社會敞開胸懷么?”反方這一擊實在是漂亮，針尖對鋒芒。

眼看正方步步為營，我定了定神，站起來。

良久，大家都沉默了。

陌生人篇四

一個清香裊裊的早晨，一層輕紗似的白云飄在高空，空氣格外清新爽朗。太陽公公望著陸續(xù)出門的人們，散發(fā)出柔和的光線，月亮姐姐也欣賞著美麗景色，遲遲不愿離去。然而我的家里依舊寧靜而和諧，偶爾發(fā)出幾聲鼻息……。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”突然，一陣清脆的“叮鈴鈴”聲響了起來——這就是被愛睡懶覺的人們稱之為《惡魔的清晨進行曲》的鈴聲！家中和諧場面頓時被破壞了！老爸老媽突然爬起來，弄出了一陣聒噪的聲響。我也像個小烏龜似的，慢慢吞吞地爬了起來，一看端端正正的掛在我墻上的大鐘……我的媽呀，真是“不看不知道，一看不得了”呀，竟然已經(jīng)8：35分了！我一個鯉魚打挺跳了起來，穿好衣服，背上書包，也顧不得洗漱了，飛也似的跑出家門，帶起一陣狂風(fēng)。

跑著跑著，一層厚厚的烏云飄了過來。片刻之后，寒冷的北風(fēng)伴著豆大的雨珠“殺”了下來。北風(fēng)刮著，我感覺那像一把把刀，剮著我的皮膚，雨珠打在我的身上，好像是對我的嘲笑。我越跑越失落，由快跑到小跑又到慢走……最后，我忍不住眼淚，鼻子一酸，一顆淚珠流出了眼眶，接著我嚎啕大哭，一顆顆晶瑩的淚水如斷線的珍珠滑落下來。

“哧————-”自行車的剎車聲在我的耳邊響起，我失落地回望了一下。一位陌生的年輕阿姨映入我的眼簾，她穿的花里胡哨的，裙子之間系了一條黑金色的腰帶，舉著一把紅藍交錯的大傘，眉毛淡的好像忘了長出來似的。陌生的阿姨望著我，柔和地說道：“小朋友，你要去哪里？阿姨載你。”我那調(diào)皮的淚珠停止了滑落，抬起頭，怔怔的望著這個陌生的阿姨，心中不知道是什么滋味。

我心里想：哦，好多騙子都會說自己不是騙子，這個阿姨怎么看都像騙子，我可不能受騙呀。

我看著她很真誠的樣子，抹了一把淚雨交錯的'“水”，便快步上了這位陌生阿姨的車。

“小朋友，你怎么了，怎么哭了，遇到困難光哭可不能解決問題。”阿姨把自行車瞪得虎虎生威，寒冷的風(fēng)刮著我的身子，但我一點兒也不覺得冷，心里洋溢著一種從未有過的感覺。

“誰……誰說……誰說我哭……哭了，我……只是……被風(fēng)沙迷了眼。”我生性倔強，反駁道，但心里卻想：“沒錯，我是一名優(yōu)秀的少先隊員，不能被失敗所打到！哭只會顯示自己懦弱，我應(yīng)該做一個堅強的男生。”于是便停止了嗚咽，之后，陌生的阿姨又給我講了幾個小笑話，逗得我破涕為笑，心情也逐漸好了起來。

好心的阿姨把我送到了學(xué)校，我戀戀不舍的與她告別。雖然我依舊遲到了10多分鐘，但是我也不難過了，而且心里暖融融的……。

至今，我已經(jīng)是一名即將要畢業(yè)的學(xué)生了，但那件事情仍然像刻在了我的心上似的，永永不能忘懷。

是呀，樓房越來越高了，心靈越來越遠了，手機越來越多了，交流越來越難了，朋友越來越多了，信任越來越少了。泰戈爾說過：“世界上最遠的距離，不是天空與大地的距離，而是人的心靈之間的距離。”讓我們相互關(guān)愛吧，相互信任吧！

陌生人篇五

冬天的風(fēng)，帶著一股萬物蕭瑟的寒意，雪花是傷心人流下的淚水，凝結(jié)而成的，片片悠悠地飄下，似乎時間即將被凍結(jié)，也同樣凍結(jié)著一種傷感。

在這種傷感的氣氛里，飛天舞蹈團的大門前丫著一個拄著拐杖的女孩，清純的臉龐顯得如此蒼白，大大的眼睛在上翹的眼睫毛下貯滿了淚水，寫滿了傷悲，還夾雜著一種猶豫的情絲。

這一年，秋然在無助和不甘心中度過，她選擇沉默，選擇流淚，選擇在回憶中悲傷的生活，站在飛天舞蹈團的大門前，她不知道該怎么面對那最熟悉的練舞房，該怎么扶練功的杠桿，也不敢看兩面大鏡子中的自己，她認為自己不再像天娥那樣驕傲，她茫然，勇氣對她來說只不過是空氣。

“陌生的女孩，如果你很傷悲，請聽我的音樂，告訴我你的！”

秋然緩緩地回過頭去，那是一個英俊的男孩。蓬起上俏的黃色染發(fā)，濃濃的眉毛，一雙寫滿了溫柔與智慧的眼睛，高聳的鼻梁，玲瓏的嘴巴，高大的身軀，肩上背的是小提琴的琴盒，他是那般優(yōu)雅，好像一位杰出的青年小提琴家。

“好吧。”秋然淡淡的說。

男孩迅速取下琴盒，緩緩打開，輕輕捧起琴來，把它壓在脖子下面，閉上眼睛，神情充滿了認真和深情。那是一支秋然從未聽過的曲子，婉轉(zhuǎn)流暢的音色迷住了電線桿上鳥兒，也迷住了秋然，曲了中充滿了堅定和愉悅的情愫，雪奇跡般地停了，許久，男孩才停下了他的音樂，請秋然講了她的故事。

“陌生的女孩，可以讓我為你講個故事嗎？”男孩微笑著說，“謝謝”秋然點了點頭，因為她感到眼前的陌生人是在耐心的引導(dǎo)她。于是，男孩開始講述這個故事。

只要相信，就能看到幸福的光芒。

從此之后，男孩再也不只是流淚了，他相信，只要努力，成功就在不遠處，他把手按在琴弦上聽完感受琴弦的震動，用感受練習(xí)每一支曲子，連老師都覺得吃驚。五年后，男孩裝上了電子耳蝸，他又聽到了這個世界上最美麗的聲音——音樂。他聽到了自己拉出的曲子，那么婉轉(zhuǎn)動人，他相信，自己看到了幸福的光芒，因為相信，他沒有放棄音樂，因為相信，他戰(zhàn)勝了自已，創(chuàng)造了奇跡，因為相信，他對音樂才有了如此執(zhí)著的追求。

“只要相信，你也能看到飛舞的幸福。”

“謝謝你，陌生人。”

陌生人篇六

看慣了盛荷，哪怕看看枯荷也好啊。

于是，背上單反，出門，直奔洪湖公園。

來到荷塘，那曾經(jīng)滿池的接天蓮葉和映日荷花，如今卻只剩下幾根枯莖，數(shù)片殘葉，荷塘里斷莖殘葉顯現(xiàn)出無比的幽寂。眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈，也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。我拿著單反，記錄著這不一樣的風(fēng)韻。

手動調(diào)焦，畫面逐漸清晰，你——輪椅上的陌生人，就這樣闖進了我的鏡頭。

你坐在輪椅上，與我一池相隔。隔著池水看你，年過七旬，蒼顏白發(fā)，歲月在臉上留下了很多，但精神面貌良好，絲毫沒有因為腿腳的緣故而顯得頹然和失落。你手持著單反，對著滿池的枯荷不停地按下快門，可能是因為太專注，腿上蓋的小毛毯一大半快掉到地上了，你渾然不知。

夕陽西下，老人放下單反，深深的嘆了口氣，小心翼翼地撿起毛毯，蓋好。你注視著池中殘荷，目光中透著蒼涼，卻又有一絲絲堅定。我放下單反，注視著滿池的蕭索，也注視著輪椅上的你。

你抬起頭，目光對碰，彼此相視一笑，就像相識已久的朋友。

我繞過池水，來到你身邊。

“您好，很高興認識您。”

老人一笑：“很高心認識你，小同學(xué)。”

我們各自向?qū)Ψ秸故局约核涗浀暮苫ǎ斘艺故镜揭粡垺粋€坐在輪椅上全神貫注地拍著荷花的老人，便停住了翻頁。

“您不介意吧。”我問了一句。

“不介意，不介意。”老人說罷又向我展示了一張照片，一個站在池邊聚精會神地拍照的小姑娘。沒錯，那是我。

“我本來想問問你介不介意，沒想到你與我一樣，哈哈哈。”老人爽朗地笑著，邊笑邊拿出紙巾擦著眼角的淚花。

“老人家，您最喜歡什么樣的荷花？”

“我最喜歡這滿池的枯荷。”

“是因為李義山的詩句——留得枯荷聽雨聲嗎？”

“此話怎講？”我一下子來了興致。

“但前人看枯荷，心里多是悲涼啊，像唐人李璟的詩句‘菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看。’又如何理解呢？”我把眼前的這位輪椅上的陌生老人，當成了自己的人生導(dǎo)師。

“韶光中是誰老去？看得見的是秋荷，看不見的是人生。看得見的是秋風(fēng)凋謝了碧葉，看不見的是年華老去了的心情。你湊近些，認真看看這些枯莖敗葉，或許能看出些什么來。”老人朝池中最高的一莖枯荷指了指，示意我拍一拍。

我蹲下來，鏡頭推出去，大光圈，黃色的荷葉，在夕陽的照射下，紅紅的，而又暖暖的。橘黃色的荷葉，給人以溫暖，荷葉上黑色斑點，也盡顯了歲月的滄桑感。

“看見了嗎？每一片殘荷都入畫，每一個枝葉都似乎有情節(jié)有故事，同時也更顯得有了夏日時缺少的風(fēng)骨和氣象。那半是蕭條，半是詩的清骨，守著生命本質(zhì)的美。殘存滄桑靜然的芳容，堅守一份重生的希冀。這就是我熱愛枯荷，每年都要認認真真地拍一些畫面存留的原因。”老人的聲音不大，但聽起來卻那么的鏗鏘有力。

黃昏已逝，暮色降臨。我們揮手告別，對彼此一笑，點了一下頭。

“期盼下次的見面。”我高聲對老人說。

”宋代詩人陸游說，殘荷叢竹共催詩。下次見面，寫篇好文章帶來給我看看啊！“老人一邊說，一邊搖動著輪椅，慢慢遠去。

謝謝你，輪椅上的老人，我親愛的陌生人。

陌生人篇七

陌生人篇八

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

1、排練情景表演：小紅沒上當。

2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

一、請幼兒觀看情景表演"小紅沒上當"，教師在主要部分給以提示。

二、討論，提升經(jīng)驗

1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。

3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

4、開展"有獎竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失時，你該怎么辦?

(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?

三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。

陌生人篇九

從地鐵站走出來，外面的世界下著極細極密的雨，寒冷潮濕。 白天的時候路過海邊人家，靜謐的小花園里種了好些茉莉，精致好看的純白色，淡淡幽香討人歡喜。盯著著迷了好久，安靜的花朵迎著金色雅致的陽光，不惹一絲風(fēng)塵。進屋和女主人聊了半晌，臨走女主人告訴我，我不適合茉莉呢，種些別的花吧。

我微笑道別。陌生人，你怎么會知道我路過薔薇路過紫藤卻唯獨中意你家的茉莉呢？安靜開在墻角的茉莉，我只想挪出一株到我的院子，那里更寬敞，那里更別致。而且種了茉莉，我再無二心栽培其他花卉了，我一定會好好照顧你的茉莉，陌生人。 沒有帶雨傘，只能翻起衣領(lǐng)瑟縮起來沿著街邊一直走。

路過一家別致的鞋店，我曾記得看中過一雙普通的鞋，簡單的花紋不惹眼，不起色。店主說，每雙鞋都是獨一無二的。猶豫了很久，依然舍不得買。我怕買回了家，這雙鞋就不好看了，我怕買回了家就不好好珍惜這雙鞋，我怕…………猶豫再三，鞋子最后被別人買走了，有人也看中了這款，卻只用了短短兩個月?lián)屪吡诉@雙獨一無二的鞋。他憑什么？憑什么！明明是我先看中的，他再喜歡也不能買走這雙鞋！憤懣、怨懟、悔恨在之后的歲月里折磨了我很久，怪只能怪我當初沒有跟店主坦白，其實我很喜歡那雙鞋，暗藏著喜歡卻最終被奪走了一切的初衷。現(xiàn)在，這雙鞋于我而言，終究成了無價之寶。

后來的日子里，每晚都生活在虛假的美夢中，醒來還有烈酒的救贖。我不想在夜晚睡去，也不想在黎明醒來，比起現(xiàn)在幽怨的心情，我更害怕未來。朋友們的鞋換了一雙又一雙，他們不懂我說獨一無二是什么意思。他們都是群財大氣粗的哲學(xué)家，既懂得如何揮霍，也懂得如何麻痹欺騙自己。不幸的是，我不是這樣的人。

我去市屬醫(yī)院看了專家門診，專家說，絕癥。再去看了江湖郎中，大夫把了脈，意味深長的說，你的心臟不完整。可是，少掉的這一半殘缺該何處去尋覓呢？我只想要回原來完整的跳動。

雨停了。外面依然很冷。在街角我走進一家破落的影院坐下，偌大的放映廳，只有我一人靜坐在中間，如同小湖中央的漣漪，雖然起伏卻沒有風(fēng)浪。感覺就像在夜里，夢不會醒，也不會碎，只有電影里溫暖的擁抱和淚水。

真是部很漫長的電影，走出去的時候，突然就明白了。

小茉莉也有她的夢，我錯就錯在想把她種進我的花園。擾了她的夢，女主人所以說，我不適合。如果喜歡，其實當時只需要留下來便可。只差一個決定，就跟那雙鞋子一樣。

陌生人，原諒我原本無心的打擾，從此讓你的芬芳沾惹我的魯莽。從此以后，我問詢了你的花期，了解你的芳香，你的雅致，你的色彩，你的好看，而你認識了我的莽撞、我的笨拙、我的遲鈍還有始終無法流進你心底的溫柔。世界上本沒有合適不合適，有的只是雙手的呵護無意間阻擋了你的陽光。

陌生人我們該變得陌生。讓我不知道你的一切，讓你忘記我的一切。我們不知道彼此的生日，彼此最愛吃的食物，彼此最喜愛的顏色，彼此都交集的那些小說，電視。

每天走過同樣一條街，等著那雙鞋被再次擺回櫥窗，我一定會毫不猶豫的買下它。它走過的那些路不會顯得更陳舊，而是更有風(fēng)雨的價值。

我當然也會回到那個院子，有意無意地去路過，沉默地欣賞好看的花朵，靜靜地、遠遠地看著，就當從來沒有來過，就當從來沒有見過，就當從來沒有認識過，再進這座院子，來細數(shù)你的花朵，幽聞你的芬芳，在心里悄悄地贊美你的靜好，讓你笑成一臉陽光的綻放。然后，然后默默地漸漸地愛上你。