優秀作文的邏輯嚴密，層次分明，能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點和思路。請大家看看以下作文，對比分析優秀之處，找到自己的不足之處。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇一

在生活中，可能每個人都與自己的親人，老師，同學，發生過許多的矛盾，可能是對方不對，也可能是自己不對使自己很煩惱。

這時，你若換個角度思考，站在對方的角度思考，就可能少了許多煩惱。你也許會豁然開朗，有一些煩惱其實不是煩惱，有一些誤解其實只是缺少溝通。你因此會領悟到許多以前沒有領悟的東西，你們之間的矛盾就會由大化小，由小化無。你會很快樂。

我現在在城里讀書，很少回鄉下看望奶奶，而自己又非常想念奶奶。于是我非常盼望暑假到來。

但領學生成績通知書時，我看見自己的總分七百多一點。剛開始我很滿意，但聽老師說了我們班的英語平均分后，我看了自己的英語分數，還沒有達到這個分數，就有點傷心。傷心之余，我下定決心去老師那里補習，待補習完才回鄉看奶奶。

這樣一天一天地過去，我已經補習完了。我準備回鄉看奶奶了。8月2日的早晨，我高興的換上自己的新衣服跑到母親的面前，說：“媽媽，我已經補習完了，我的作業也做完了，我可以回家鄉看奶奶嗎？我和奶奶快半年沒有見面了，我很想她，我知道奶奶也很想我吧。”媽媽聽后，臉立刻嚴肅起來說：“不行，現在正在傳一種病叫豬鏈球菌病，很可怕，只要染上這種病就會死。”我聽了，臉上的笑容一剎間消失了。

我覺得很不快樂，但我還是盡力爭取說：“我會很小心的，我不會染上這種病的，媽媽，你就同意吧？”媽媽更嚴肅地說：“不行，這很難說。再說，你的大伯姨是一個屠夫。他每天都要殺豬，而這種病是最容易傳染給屠夫，你又喜歡去看你幺姑姨殺豬。不管怎么說，你都不能回去，等十幾天后，這種病稍微平息時，才能回去。”我傷心地跑回自己的房間哭。

就在這十幾天里，我覺得度日如年。心里很不快樂，煩惱極了。

我也會阻攔的。我聽見自己的聲音在說。

我忽然明白了一顆母親的心。她不愿意自己的女兒有什么閃失，不愿意把女兒的健康拿去做輕易的嘗試。這一切都源于對女兒深深的愛。是啊，如果我是母親，我也會這么說。因為母親總想呵護孩子的生命。這么想著，我不再煩惱，也不再憂傷。

我也忽然感悟出，生活若換一個角度思考，也會很快樂。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇二

上帝分給兩個人每人一個蘋果，可他只有兩個不同的蘋果：一個紅紅的，看起來讓人垂涎三尺;另一個則又扁又青，很不起眼。于是，上帝毫不猶豫，把那個紅紅的蘋果要去了幾口，然后分給兩個凡人。

這個故事也許太過平凡，甚至還有些幼稚。但他卻能說明一個永遠不變的真理：有得必有失，有失必有得。不要拿自己丑陋的蘋果去嫉妒別人那紅紅的蘋果，換個角度看，你會發現，那美味是不完整的。

生活亦是如此。多少偉人的背后都是坎坎坷坷，溝溝凼凼的，大多數成功人士的經歷，都是常人所不能及的艱辛。那些繁盛一時的朝代之所以衰，就是因為它曾經的“繁盛”。所以，請相信，得與失，成與敗都是相互轉化的。

著眼現在，著眼我們中學生。因為一次老師的批評，就接下深仇大恨，成績一落千丈。他們有沒有想過，接受了這次批評，至少以后就不會再犯同樣的錯誤;因為一次考試失足，而自暴自棄，后悔莫及，他們有沒有想過，也許這樣才足以有前進的動力……一次失敗就不再有站起的勇氣，為何不曾換個角度看一看?他們得到了什么，又失去了什么?其實，失敗也是種殘缺的美。

古人總結出“賽文失馬，焉知非福”“因禍得福”的對立觀點，歷史足以證明，態度是決定事物本質的關鍵。在順境中，我們應發奮圖強，拼搏奮進，逆境中，我們更應勇氣十足，與困難斗爭到底。

“生命不是缺少美，而是缺少發現美”

高中換個角度思考（匯總21篇）篇三

“生命是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子。”張愛玲站在俗世之外，冷眼靜觀滾滾紅塵，一語道破了生命的天機——有些美麗，有些缺憾。

生命的內容如何，就在于觀察它的角度。海倫·凱勒看到的是一襲華美，雖然有幾只虱子，可又怎能抵消得了長袍的光彩？于是，她選擇了堅強地活著，而且活出了生命的美麗。而海子卻只看到了丑惡，盡管袍子華美，可在他眼中這一切卻已被過濾得只剩下一堆骯臟的虱子。于是，他選擇了結束自己的生命，在讓“虱子”無處附著的同時，長袍也破碎了。他們是兩種視角截然不同的人，一個看到美麗，一個看到缺憾；一個面對半瓶酒驚喜地說：“還有半瓶呢！”一個卻悲傷地說：“只剩半瓶了。”

選擇一種恰當的觀察生命的角度，能使人更樂觀地生活。生活中總會有太多的不如意，有傷心、失落，也有痛苦和難過。但我們不妨從欣賞品味的角度去看待這一切，我們“否極”，那就讓我們盼望“泰來”；如果“塞翁失馬”，那又“焉知非福”？也許現在我們貧困，但是明天，“面包會有的，牛奶會有的，一切都會有的”。我們應該樂觀地看待生活，積極上進，用拼搏與努力來爭取自己的幸福。

選擇一種觀察生命的角度，很簡單也很難，關鍵在于自己的眼睛。很多種情況下，映入眼簾的既有虱子，也有華美的長袍，你的眼睛將選擇什么？看秋風蕭瑟，你會想到“無邊落木蕭蕭下”還是“看萬山紅遍，層林盡染”？看臘梅競放，你會想到“零落成泥碾作塵”還是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”？一束射進房間的陽光，你會欣賞陽光的燦爛還是厭惡地看著那些在陽光下飛揚的'塵埃？托爾斯泰早就教導我們：“永遠不要抱怨還沒有得到那么多，從愛的角度來看生命。”凡·高卻在給他弟弟的信中寫道：“生活就像洗碗水……”凡·高是痛苦孤寂的，他生活在饑餓的陰影中，受著貧困的折磨，但我想，如果他能更振奮些，從愛的角度看生命，境遇肯定會好得多。

讓我們選擇一個合適的角度看生命，從愛的角度來看生命吧，讓生命在如火的陽光下燦爛綻放！

高中換個角度思考（匯總21篇）篇四

換個角度去思考，享受人生這場短途的旅行，你便會處處都是風景。下面小編為大家搜集整理有關換個角度思考的高中。

作文。

僅供閱讀!

我曾經看過這樣一則故事，說的是一位電臺的主持人在電臺上介紹《小婦人》的作者時心不在焉地說錯了地理位置。其中有一位聽眾聽出來后就恨恨地寫信來罵他，把他罵得體無完膚。電臺的主持看后很生氣，很生氣，想回信告訴她：“我把區域位置說錯了，但是從來沒有見過像你這樣粗魯無禮的女人”。但他并沒有這樣做，他控制了自己，沒有向她做出任何惡意的回擊，他鼓勵自己將敵意化解為友誼。他自問：“如果我是她的話，可能會像她一樣憤怒嗎?”他盡量站在聽眾的角度來思索這件事情，并做出了種種假設。最終他決定打個電話給那位聽眾，再三向她承認了自己的錯誤并表示了歉意。這一則故事的結尾是：那位聽眾終于表示對主持的敬佩，并且希望能與他進一步深交。

看到這里，你可能會說：“這位電臺主持人可能是個胖子好大的肚量啊!真是‘宰相肚里能撐船’啊!居然會為一個小小的聽眾而低聲下氣，心胸真是寬闊”。起初我也像你這樣認為，但我換了幾種角度細細思考后卻不以為然了。我得出這樣一個結論：“這位電臺主持遇事很冷靜，他懂得站在他人的立場上，用他人的角度來思考對待這件事情。相同的事物，經過不同的角度進行思考，其結論也就不同了。”我來舉個簡單例子：“這個例子也許大多人都聽過或看過，說的是一張桌上放著半杯涼開水;有兩個剛剛踢足球，十分口渴的孩子看到水后發出了這樣的兩種聲音，其中一個孩子用干啞的聲音嚷道：‘怎么才有半杯水而已啊!太少了，渴死我了’。而另一個孩子卻說：‘太棒了，還剩下半杯水可以喝。’”從這個簡單的例子就可以看出，不同的人用不同角度看待相同的半杯水，其感受也不同。這也進一步驗證了我所說的結論，我們應該多用不同的角度來看待問題。

創新的精髓就在于“新”字，新的方法，新的思想，必定是前所未有的。創造性，新意，拋開舊的事物，創造新的事物，這就是對“創新”的解釋。但內在的，更深層次的，“創新”一詞在生活中的表達意義就是——換一個角度去思考。

不知道你留心過蘋果中藏著的秘密沒有。也許你曾經不知吃過多少個蘋果，通常的做法是從蘋果的莖部切到底部的凹出，倘若橫著切開呢?橫著切開是什么?是一個清晰地五角星圖案。

是的，蘋果很普通﹑平常，但是知道蘋果的“秘密”的人卻很少。人們只是局限于常規的思考﹑行動，很少有人想過換一種方式去切蘋果。既是一個人一生吃過再多的蘋果，然而就在舉手投足之間和這個再簡單不過的發現失之交臂。

雖說，嬰兒生下來時，沒有生活經驗，眼中的景物皆是倒像，但我們為何不像嬰兒一樣換個角度觀察，換個角度思考呢?相信這里面一定別有洞天吧!

我相信，大多數人都會選擇等綠燈亮了再走，因為只有這樣說，才會獲得“守法的好市民”這個稱號，也會被別人說是個守規矩的人。

我也選擇了等綠燈亮了再走。

和朋友告別后，我仔細想了想這個問題：“肯定會有人選擇沖紅燈的，那他們為什么要選擇沖紅燈呢?”

“也許……也許他們會想法律之所以會規定不準闖紅燈是因為怕發生車禍，但既然沒有車，又不會有人出現，又何來的車禍呢?既然不會發生車禍，就不必等紅燈了。俗話說：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。’等了紅燈反而還會浪費時間、浪費資源而且污染環境，所以等待也是一種罪過，既然這樣，又何必等紅燈呢?”

換了個角度思考問題的我頓覺思路開闊不少，從此，我學會了換個角度思考問題。

有一次，一位校外老師為我和幾個同學聽寫，聽寫后同學們都埋怨老師讀得太快了，都來不及寫完就到下一個詞語了。我笑道：“你們應該換個角度想呀!老師這樣，不正是幫我們訓練了速寫能力嗎?”聽我一說，同學們也恍然大悟，放下了剛剛心中那陣怒氣。

朋友們，學會換個角度思考問題吧!凡事都有兩面性，只要換個角度想，往好的方向想，人生一定會更精彩!

高中換個角度思考（匯總21篇）篇五

愁眉苦臉過是一天，開開心心過也是一天。既然怎么過都是一天，為什么不開開心心的過呢!

今天，我爸媽有事不在家，我便去了奶奶家，一打開門就聽見奶奶唉聲嘆氣的說：“唉，怎么還不下雨啊!老天啊快點下雨吧。”聽了奶奶的話我便好奇地問：“為什么要下雨呢?”奶奶又嘆了口氣說：“你家種地需要雨，這段時間地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不會賠本了”。我似懂非懂的點點頭，大概是老天聽到了奶奶的話，下午便下起了傾盆大雨，我本以為奶奶會高興，可是奶奶卻又愁眉苦臉地說：“這一下雨，你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就掙不到錢了。”我一時也不知道該怎么說，突然，我想起了前幾天看過的一篇文章：以前有一個老奶奶，她有兩個兒子。一個是賣雨傘的，一個是賣扇子的。一到下雨天，她便愁她賣扇子那個兒子的扇子賣不出去，一到晴天，她又愁賣雨傘那個兒子的雨傘賣不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的一個鄰居說她命好，晴天她一個兒子的扇子賣得好，雨天她另一個兒子的雨傘賣得快，她聽了后，再也不愁了，每天都很快樂。

于是我便勸奶奶說：“你看雨天我家莊稼長得好，晴天大爺家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧?”奶奶聽了，臉上露出了喜色，看到奶奶有些被我說動了，我便繼續說道：“你就算每天求老天，老天也不會聽你的，也無濟于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開開心心的呢!你開心了，大家也開心。”奶奶聽了我的話終于不再愁眉苦臉的了。其實很多時候，你換一個角度想一想，便會豁然開朗，你所看到的事，也會不一樣，心中的感受自然就會有所不同。一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。

換一個角度，也許你會獲得成功。馬云以“倒立”的視覺看待問題，因而商場中有了他鮮明的性格——特立獨行。他始終信奉這樣的理念：永遠不做大多數。因為一個方案如果90%的人說好，那么這個方案一定有很多人在做，機會必然不屬于他們。這是馬云的角度，果然，這份90%的人稱贊的方案被扔進垃圾桶，最后成功的就是馬云。

換一個角度，也許你會解決難題。遠古時期，洪水成災，鯀受命去治理洪水。他筑壩修堰，墮高堰庫，圍追堵截，費了九年功夫，也沒把大水治服。后來，禹吸取教訓，大膽改用疏導和堰塞相結合的新辦法。順天地自然，高的培土，低的疏浚，成溝河，除擁塞，開山鑿渠，疏通水道。歷時十三年之久，終于成功。方式不同，效果也不同。

換一個角度，也許你會有意外發現。牛頓閑暇之余，漫步田間，覺累，便在一棵蘋果樹下坐下。忽然，蘋果掉在牛頓頭上。按照常人來說，定是一番“倒霉”。可是，他沒有被怒氣沖昏了頭腦，理智牢牢占據他的頭腦。沉思了一會兒，提出了許多自己暫時不能解決的問題。沒有人幫他，僅靠自己，憑一個蘋果，便有了意外發現。

換一個角度，也許你會有不同的看法。同一個詠蟬，詩人卻有不同的感慨。清華人這樣說：“居高聲自遠，非是籍秋風。”患難人這樣說：“露重難飛進，風多響后沉。”牢騷人這樣說：“本以高難飽，徒勞恨費聲。”三個不同的詩人，有三個不同的心態，也有三個角度，三個看法和三句詩句，妙哉!

換一個角度，周圍萬物也會變得不一般。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇六

泡上一杯花茶，在滿屋芬芳中我走進了回憶。第一次坐在安靜的考場里，第一次拿起畫筆，筆尖與紙張的碰撞勾勒出長長短短的弧線，心中畫的模樣已在紙上初具形狀，我想，勢在必得，這一次我一定能得獎，但當我準備繼續作畫時，我開始漫無目地做著修飾，卻對中間不知如何下手。

時間一分一秒過去，我見他人的繪畫早已繪上了顏色，在考場溫和燈光的照射下，顯得無比鮮艷精致，而我卻不斷地用著橡皮修改著，我知道這在畫畫中是大忌。

我開始慌了神，這時終考鈴打響，我只好交上我的“未完成之作”。僅僅上了淡彩，畫面沒有中心也沒有鮮明顏色的突顯，在許多出眾的作品中顯得平淡無奇，但我仍然希望能得到獎。

當顯眼的紅色喜報貼在畫室門前的宣傳欄內，我上上下下仔細瀏覽了三遍，迫不及待地想要看到我的名字，卻只聽見旁人的歡喜，我好羨慕，心中卻是滿滿的不服氣和不甘心，于是，我再也沒去過畫室。

考試是失敗了，但自己的繪畫能力在準備的過程中有顯著增強，繪畫的最終目的不是為了贏得比賽的成績，得到別人的鼓掌，換一個角度，你在繪畫的過程中其實已經實現自己的價值。

我豁然開朗，一次挫折不代表人生失敗，只有笑對挫折，困難沒什么大不了的。

此刻光在耀，心在笑，杯中的花茶吸飽了水旋沉入杯底，換一個角度去感悟，戰勝挫折也是一種成功。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇七

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，各有各的心境，各有各的看法。遠看蒼茫，近看清幽。粗看豪放細看深沉，看青，看綠，看和諧，看靜謐……，心情不同，思維不同意境也就不同，意境也就不同。

一國王為挑選繼承人，讓兩個兒子騎馬去清泉邊飲水，后到者勝。大兒子向運用“拖”的策略，而老二則搶過老大的馬飛馳而去。結果弟弟勝了，因為騎對方的馬沖到前面，自己的馬自然落后。

跳出平庸的思維，打破常規就是運用“騎馬思維”的實質，他實際上是一種創新的思維，國王的兒二子換了個角度運用了新的思維方式，使得自己輕易的取得了勝利。如果我們能將“騎馬思維”恰當的運用到學習中，成功便不是遙不可及了。

每個人都有對手，但每個人對對受的看法是不一樣的。康熙皇帝在持政60年之際，舉行了“千叟宴”以示慶賀。宴會上，康熙敬了一杯酒給孝莊太皇太后，一杯敬給眾位大臣及天下子民，第三杯酒他敬給了他的敵人，吳三桂，鄭經，葛爾丹還有鰲拜。康熙解釋道：“是他們逼朕建立了豐功偉績，沒有他們，就沒有今天的朕。”

對手總會給你帶來壓力，逼迫你努力投入道“斗爭”中，并想辦法勝利。一些人面對敵人就停止不前，而另一些人則會不斷努力，在同對手的抗爭中，真正的磨練自己。換個角度說，敵人不是你的絆腳石，而是你前進的動力，是你前進的催化劑。

大家都知道，在當今社會，出版商為了推銷書籍絞盡了腦汁刁鉆古怪的奇招妙術層出不窮，有一些簡直令人匪夷所思。在國外，一家出版商給總統送了一本書，總統忙于大事不愿與他糾纏，回了一句“此書不錯！”于是出版商大作廣告：“現有總統喜愛圖書出售。”此書一搶而空。后來又有一出版商給總統送書，總統一上次上當變得謹慎，說：“這書糟透了。”出版商又對此話大作廣告：“現有總統批駁的書出售！”人們出于好奇，爭相搶購，總統接受教訓，緊閉“金口”。但出版商仍鉆了空子，做廣告：“現有總統難以評論的書出售。”居然又被一搶而空。

聰明的人不斷變化角度去思考，尋找特殊的方法達到自己的目的。

世界千變萬化，日新月異，讓我們的思維也不斷的處于千變萬化中，在不斷變化的角度中去尋找成功。換個角度去思考，讓我們離成功更進一步。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇八

同一件事，不同的人有不同的看法，不同的角度得到的結果不同。下面小編為大家搜集整理有關換個角度思考的高中。

作文。

僅供閱讀!

這個世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，者樣說也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因為:當我們平行的看著蛋糕時，它是三角形;但如果我們由高而下看時，它便是扇形了!

竟然說到換個角度，那大家是否有在與他人爭吵時，試著站在他人的角度、立場想想看呢?就讓我用自己的親身經歷來與大家分享吧!還記的小學時，我因為自己的成績優秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動時聽從我的意見，卻沒有顧及他人的想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說:”你無論課業、體育都相當不錯，但你卻有個致命的缺點，那就是:“師心自用，自以為是”朋友的這段話點醒了我，也讓我明白:“退一步，海闊天空”和“換個角度想”的重要性。

我們常在無意間剛愎自用，或被他人無意義的言論所激怒，所以我們應該學會設身處地為人著想;也要懂得換個角度的真諦，那就是:用幽默化解尷尬;以他人的立場設想增進佊此的關系。

人生就像是一幅綿遠無盡的畫卷，每一個人都是這畫卷中的主角，演繹著自己獨特無雙的風采。

人生又像是攀巖，險阻重重，所以在遇到困難時，我們應該學會換一種角度看待!

當愛迪生為尋找合適的燈芯失敗了上千次后，他仍沒有放棄。于是有人嘲諷他，而他卻風趣地說道：“至少我也收獲了一千多根失敗的燈芯!”愛迪生換了一種角度回答，既消除了自己的尷尬，又緩和了氣氛，也使人們看到了他的良好心態。因而，換一種角度，便是一種豁達。

當面對著同一朵花時，林黛玉不禁發出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤獨和感傷，而龔自珍卻發出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的絕唱。同一朵花，卻有不同的感受，因而換一種角度，便是另一種境界。

當海燕翱翔于天風海雨之中，風雨無情的打擊著它，可它沒有絲毫的退縮，始終拍打著翅膀堅強的鳴叫著，一直向前飛翔!這種堅毅的精神真是令人佩服，它沒有抱怨惡劣的天氣，而是坦然面對!哦，風雨已經成為了海燕不可或缺的伴侶。因而，換一種角度看待挫折，那也許正是我們勇敢去克服的動力。

人生是一個說不盡的話題換一種角度去看待人生，去面對人生，也是一種樂趣，一種收獲。

卞之琳詩云：“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”角度不同，看到的風景也不一樣。就像看一面鏡子，有的人從中看到了生活的美好，也有的人看到了自己的缺點。

初回老家，滿眼都是黃土和貧瘠。偶爾出現的樹，也都是光禿禿的，絲毫沒有南方的生機與活力。剛下車，便被揚起的塵土嗆了幾口，就連喝的水也不及南方清冽。這就是我魂牽夢縈的故鄉?這就是祖祖輩輩生息繁衍的土地?我的心里充滿了不屑與不甘。

過了幾天，父母帶我去觀賞流經家鄉的黃河。到了以后才知道“每年生產十六億噸泥沙”是什么概念。就當我準備失望而歸時，天有不測風云，突然下起雨來。我們趕緊找個地方躲雨。

雨越下越大。我無聊地看著河面濺起的漣漪，不一會兒，水平面就上漲了許多，河流漸漸變得洶涌澎湃起來。它不停的沖擊堤壩，發出震耳欲聾的濤聲，宛如羈押的野獸，又好似垂暮的英雄。跟“暮靄沉沉楚天闊”的景色不同，黃河和天穹是兩個完全不同的對立面。看啊，浪花一次次直指蒼天，仿佛不甘于重力對自由的束縛，要在天地間馳騁一番才肯罷休。

我被這種氣勢深深地震撼了。從另一個角度避開那層薄薄的面紗，發現這原來才是這片土地的本來面目!豪放而又不羈，簡單而又不凡。在這黃土大地上釋放了千年的魄力與元氣，依然磅礴，依然無窮。

讓我們換一個角度思考吧!你將會發現“缺月掛疏桐”中的魅力，發現“橫看成嶺側成峰”的趣味。大仲馬說過：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間。”也許，換個角度看問題，煩惱與失敗就變成了歡喜與成功。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇九

傍晚，泡一杯清茶，獨自倚在床頭。戴上耳機，聽一聽熟悉的旋律，我的思緒也不禁隨著窗外的清風飛向遠方……首先，我落在在了美麗的愛琴河岸。遠處，一輪紅日正在緩緩升起，水面上泛起萬頃的碧波。不時，幾只水鴨撥開河水，緩緩滑過。一切都是那么的祥和而美麗。

然而，這一切卻被遠處的喊殺聲打破。放眼望去，一片黑壓壓的戰船正向這里快速的劃來。而另一頭，一座小城之上站滿了衣甲锃亮的士兵。他們中間，有一個人格外的顯眼。白色的長袍與胡須在風中飄揚，他叫阿基米德，一個為了國家而戰斗的偉人。

羅馬的戰船越來越近，只見他一聲令下，幾輛龐大的木頭機器被推上了城頭。伴隨著恐怖的呼嘯聲，巨大的石塊猶如滿天繁星，狠狠的砸向了羅馬的艦隊。戰斗勝利了，他的眼睛不禁流露出了勝利的喜悅，更有不隨時間而改變的忠誠。

伴著清風，我停留在了桃花潭邊。在靜如明月的水面上，一只小舟正要離去。只見舟上的人不時地往遠方望去，好像在等待著什么。這時，一聲優美的吟誦吸引了我的注意：一位穿著素袍的青年男子朝著李白走來，嘴里還吟誦著詩歌，聲音是那么的優美而憂傷，這正是離別的傷感。

清風襲來，我的思緒又回到了現實，喝盡了桌上還散發著淡香的清茶，不禁感慨，原來時間也可以從另一個角度去感悟。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇十

回望長安城，熱鬧非凡。

于是，從此他泛舟江上，孤芳自賞，好不悠哉。

海，堅定的騰飛。

他，生活在群雄爭霸、弱肉強食的時代，本可殘喘茍活一生，他卻從另一個角度去思考，去思考著完成一個天方夜譚的任務。

他，就是荊軻。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，“此地別燕丹，壯士發沖冠。昔日人已去，今日水猶寒。”

從另一個角度去思考的他，毅然放棄自己的生命，去完成百利一害的生命交換。

于是，那一日，他最后一次回望遙遠的都城策馬揚鞭而去。

湖，輕盈的轉動。

她，是一位平凡的佳人。

她剛步入宮廷時，一切安定。當皇帝令畫師描摹每一位佳人的容貌時，不肯賄賂畫師毛延壽，毛延壽便在她的畫像上點上喪夫落淚痣，從此，昭君便被貶入冷宮3年，無緣面君。后來，她從另一個角度思考著一個關乎國家大義的問題和親。無人愿意拋棄繁華的大漢生活，去過那種無所定居的匈奴生活，但她卻站了出來。

她，便是王昭君。她從另一個角度思考，雖慘，卻帶來了和平。

于是，那一日，她最后一次回望長安，踏上車馬向北方駛去。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇十一

也許會有人問，天氣怎么這么不好?工作怎么那么辛苦?如果是我，我會毫不猶豫地回答;你們怎么不換個角度想想。

天氣好不好沒關系，重要的是你的心情。你為什么不去找點有意義的事情來做呢?這樣你的心情就會變好。每個人都不是“飯來張口，衣來伸手”的。長大后都是要工作的。要是沒有工作，怎么會有錢呢?所以，工作是不辛苦的。只要你用心工作，就不會感到辛苦，而是感到快樂。

隔壁家王阿姨的女兒玲玲長得很漂亮。唯一不足的是太懶惰了。你們肯定會想;既然那么漂亮，怎么會懶惰呢?這你們就不知情了吧!就由本先知告訴你們吧!

一天早上，網阿姨接到了李叔叔的電話后，急忙收拾行李。說是李叔叔病了，在醫院。無奈之下，王阿姨把玲玲放在了奶奶家，由奶奶照顧。可平時連書包都不收拾的玲玲又睡起了懶覺。奶奶看她這樣，第二天早早地起來做飯，好讓她早點去上學。由于王阿姨非常疼愛玲玲，在家一點事都不讓她做。所以，在王阿姨不在的'這幾天里，玲玲上課不是忘了帶課本，就是沒帶本子。經常受到老師的批評。此后，玲玲更是變本加厲，連吃飯的碗筷都放在房間里。讓媽媽去拿來洗。

王阿姨在我看來，無非是疼愛女兒，所以才什么也不讓玲玲做。可王阿姨您有想過換個角度嗎?您這樣不僅會讓長大后的玲玲不能獨立生活，而且還會害了她。這就是您溺愛玲玲的后果。愿天下所有的父母都不要溺愛自己的孩子。否則會造成很大的傷害。

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高中換個角度思考（匯總21篇）篇十二

換個角度思考是學會包容必不可免的一課，學會換個角度思考常常會使你體驗前所未有的感覺;學會換個角度思考就會讓自己擁有快樂的心情。

換個角度思考可以使自己快樂。有一對兄弟，在他們8歲那年的圣誕節前夕，兩個頑皮的姐姐想整一整他們兄弟倆，于是設計了一個整蠱：給他們一人一盒干馬糞做禮物。拆禮物的時候到了，所有人都等著看他們的反應。哥哥拆開他的那份禮物，房間里頓時充滿了馬糞的味道，他哇的一聲哭了起來。正當父母和姐姐手忙腳亂地希望哄哥哥高興時，弟弟好奇地打開了屬于他的那個盒子，大家擔心地一齊看著他。出乎意料，弟弟看了看自己的禮物大叫了起來，然后興致勃勃地東張西望：“快告訴我，你們把馬藏到哪里了?”

換個角度思考，失敗是為“成”積累“功”;換個角度思考母親的嘮叨是愛的證明;換個和角度思考，將牛郎和織女分隔千里的王母娘娘不是鐵石心腸，而是被規所控。換個角度思考可以是從別人的角度來看。從別人的角度看自己，就可以看出的缺點，使自己進步。做為21世紀的學生難道不應該學會換個角度思考嗎?換個角度思考也可以是換位思考。在英國的曼徹斯城，英格蘭超級足球聯賽第18輪的第一場比賽在埃弗頓隊與西漢姆聯隊之間進行。比賽只剩下最后1分鐘時，場上的'比分仍然是1：1。這時，埃弗頓隊的守門員在撲球時膝蓋扭傷，劇痛使得他將四肢抱成一團在地上滾動，而足球恰好被傳給了潛伏在禁區的西漢姆聯隊球員迪卡尼奧。迪卡尼奧離球門只有12米左右，無需任何技術，只要一點力量，就可以把球從容打進對方的球門。埃弗頓隊之前已經連敗兩輪，這個球一進，他們就將遭受苦澀的“三連敗”。在眾人注目之下西漢姆聯隊球員迪卡尼奧沒有用腳踢球，而是將球抱在了懷中。全場雷動的掌聲，把贊美之情獻給了放棄射門的迪卡尼奧。

從別人的角度思考，可以收獲寬容，正直……。

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高中換個角度思考（匯總21篇）篇十三

面對同一棵樹，有人看到了毛毛蟲，有人看到了綠葉。真誠的人能夠感知到他人的真誠，而騙子總覺得全世界的人都在說謊，善良的人會被別人的善舉感動，在缺乏善心的人眼里善就是傻……從這個意義上講，從不同的角度看待事物，會有不同的結果，無論做什么都換一種眼光去思考，會有更大的收獲，角度不同，世界不同。

十九世紀末，美國密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天，他九歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說：“親愛的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩，他偷偷向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里，放到學校的火爐里燒烤弄的臭氣熏天，他9歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說：“親愛的你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子，他讓我頭痛死了，說不定會在明天早晨以前就向你扔石頭，或者妯別的什么壞事，讓你防不勝防”繼母好奇地走近這個孩子，有了了解后說：“你錯了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發揮他聰明的地方罷了。”繼母很欣賞這個孩子，在她的引導下，這個孩子的聰明找到了以揮的地立，后來成為美國當代蓍名的企業家和思想家，這個人就是戴爾·卡內基。

是母以另一種欣賞的角度來看待孩子，引導他，才使他有如此大的成就，換個角度看待事物，很可能就必變了某個人的一生，當你灰心喪氣時，它使你重拾信心，在你落魄無依時，它也能讓你精神飽滿。

可從現實出發，似乎我們中的大部分人都偏向于固定式思維。約束了自己，緞想象的翅膀套上了鎖鏈，不留一絲余地。

星子是一名三年級學生，他的老師是姓王，很漂亮，星子很喜歡她，那天老師在黑板上畫了一個月亮，問同學們“彎彎的月亮像什么？”大家異口同聲地回答“彎彎的月亮像小船！”星子沒說話，因為她覺得彎彎的月亮還可以像鐮刀，于是她站起來說了她想法，被王老師否定了，后來，星子也當了一名教師，那天她問同學們“彎彎的月亮像什么？”答案依舊如此，“像小船”星子問道：“有沒有同學還有什么別的看法？”一位女同學小心翼翼地舉起了手，“老師，我覺得彎彎的月亮像鐮刀”。“說得好，同學就該有不同的想法”后來星子老了，退休了，收到了一封信，那是一封當代著名女作家的來信，其中有這么一段：老師，謝謝你，是您給我機會，替我插上了想象的翅膀，讓我肯定自己的價值，才會有今天的輝煌，謝謝您！

事物的正確答案不止一個，想象的天空沒有棱角，正如思維的空間沒有天涯。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇十四

還記得以前學過一篇課文叫做畫楊桃，說的是從不同角度看一個東西，會有不同的結果。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”輕快的鈴聲已經響起，老師還在布置作業，突然，有一項作業吸引了我的眼球，“怎樣一筆畫成一點一圓，點在圓內。”這個挺有意思的。

終于放學了，回家途中，我一邊走一邊揣摩。握在手心上畫畫弄弄，可就是解不出來，怎么回事呀？不知不覺中，已經到家了。我飛奔到書房，找來幾張紙，開始鉆研。

“恩，不行，這樣不行的！”我嘀咕道，“換個角度試試看。”要畫一點一圓可真難！半天過去了，還沒結果。對了，可以上網查呀，我趕緊開啟電腦，迫不及待地想得到答案，可是結果卻是令人失望的。

我生氣極了，破口大罵：“什么破題目呀，這么難解！”“怎么了？”媽媽聞聲進來，看見我氣紅的臉蛋，笑著說：“看看你，氣得都成什么樣兒了！”

突然，我的腦子里蹦出一個想法：讓媽媽來試著解決，也許她會！于是，我拽住媽媽的衣角，就像抓住救命稻草一樣。我把她拉到書桌前，用哀求的口氣說：“媽媽，求你幫我解決一到問題！”“好吧，我試試。”聽到媽媽的回答，我高興得一蹦三尺高。

媽媽一開始在稿紙上涂涂畫畫，時間正一分一秒得溜走，我焦急地等待著，媽媽的額頭上已經布滿了小汗珠。一小時過去了，可媽媽還沒解出來。“對不起，我做不出來，你再找找別的辦法吧！”媽媽的回答是我失望透頂。

我懊惱極了。我隨便折了一個角，畫一個點，再畫一個圈，等一下，我剛才好像一筆畫成了，我趕緊重試，折一個角，畫一個點，再畫一個圈一筆畫成！我竟然成功了！

通過這件事情，我明白了，不管做什么事情，換個角度思考，或許會有不一樣的驚喜。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇十五

剛剛來到這個學校，這個班級……一切的一切的讓我感到很陌生，一股酸意涌上了心頭。那時我真的好想哭，想放聲大哭，可是我不敢，我怕被別人取笑。

每次上課，我都魂不守舍，常常走神，眼前常常浮現出，以前與同學們嬉戲的場景……因此，我第一單元的成績一落千丈，我問自己到底是為什么？你因該要好好想想了。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇十六

今年我們這里有四個學校合成一個大學校。合校后幾個月的學習情況來看，發現一名叫賈昊陽的孩子很讓人頭痛。開學這一個多月來，幾乎是沒有看見過他的作業。每天早上我和幾位老師都要找他要作業，他就很干脆地跟我們說“我沒有做完”“我忘記了”“我昨天拿錯了本子”“我昨天把本子弄丟了”。反正都是很有理由。然后我和幾位老師就輪流找他來辦公室補作業，他來了就拿個筆在那里磨蹭，一半天都寫不了幾個字。我那個氣啊。于是就請他家長來。剛開始，他奶奶還來了幾次，每次都說：“這孩子是懶，每天都問有沒有作業，都說寫了。”。我說：“你就不能看著他寫作業嗎？”他奶奶說他寫了只是慢。很明顯他奶奶也是護著他，跟我們沒有說實話。搞到最后，他奶奶就說：“我也沒有辦法了，隨他去吧，老師多費心吧。”我們聽了真是可氣又可恨。后來幾次考試測驗，這孩子都不及格。平時上課就看小人書，做小動作，說話。我就打電話給他爸爸，可他爸爸倒好，就是說沒有時間，來不了學校。

后來我了解到孩子很內向，雖然是男孩子，但是也不喜歡和別人玩。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的.原因之一。而且學科中有他并不是很樂學的科目，比如說語文。學習起來較為吃力，他可能產生了畏難情緒。加上他是單親家庭，爸爸工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。我讓同學們主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生環境中去。

我于是和賈昊陽談話，感覺到他對我的依賴和信任，學習上認真了不少，作業雖然錯誤比較多，但是交上來的次數明顯多了起來。在班級里，我動員大家都和他交朋友，幫助他。慢慢地，他變活潑了，愿意和同學一起玩了，不懂得問題也敢于來問老師了。

我想，如果要想讓我們的教育更有效果，我們就應該換位思考，從學生的角度審視自己的教學，學會理解學生，學會傾聽，學會賞識，學會激勵，尤其是學會關愛后進生。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇十七

有人說，只因絕望才有希望。此話不假。但我覺得那希望其實并不源于絕望，而是在痛苦悲哀地回頭，卻看到了隱藏在角落的希望，而你立刻抓住了它，也牢牢地抓住了通出陷坑的繩索，你贏了。

“有這么一位老子，還有什么辦法？”真的沒辦法。不過，大兒子卻從此什么也沒有看到，小兒子卻發現了自己的曙光；沒有老爸，沒有后盾，沒有退路。只能用自己手中的刀劍拼殺，也因此沒有了膽怯之心，勇者無敵啊！

找到希望，看到光明的人，所向披靡。

瓦西里生來色育，出生于西伯利亞農人之家，這可是要不得的，他分不清燕麥的淡綠與野草的翠墨；香菇的淺灰與毒繩傘的深紅；甚至分不清家馬野馬的毛色——他什么也干不了，更做不了叔父的裱畫匠，整天沉默少言，郁郁寡歡，傷心悲哀。因此，在聽到爺爺要帶自己打獵時，他不敢相信自己的眼睛。

可真是這樣，備受羞辱與責難的色盲眼卻因此分辨出冰天雪地中北極狼的煞白，雪兔的歡躍，就連大雪中被雪掩蓋的馴鹿白毛氈的毫微，那雙眼睛看得清清楚楚！

帶著地區第一獵手的榮譽，他加入了蘇軍。一九四二年，為了“東方戰線”的實施，蘇聯進攻芬蘭。

在漫天皆白中，身著白氈，披著白布白袍，軍靴、軍衣都是雪白的芬軍追擊手，成為蘇軍戰士的噩夢，每天都有數十人遇襲——芬軍“白色死神“格雷厄爾，一人就狙殺蘇軍一百二十一人，給前線蘇軍造成空前的恐慌。

換個角度、換個思路、換種人生態度，你就能看到光明，看到未來的路。

瓦西里憑借他與生不同的眼睛，終于擊斃了“死神”，成為蘇軍的傳奇。

打開另一扇窗戶，一片光明。

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高中換個角度思考（匯總21篇）篇十八

每一個人都要學會從別人的角度去想問題，不能只顧自己，自己心里想的，并不一定是別人想要的。

每次，在上數學課的時候，數學老師都用簡便的，使我們能聽得懂的方法來講數學題，她其實完全可以按照她自己的方式去講，但是她站在了我們的角度想問題，考慮到了我們的基礎差，因材施教，依照我們的具體情況具體教學，這也大大地提高了同學們對學習數學的積極性，這就是換位思考帶來的好結果。

還有一次，我題目不會寫，就去問其他的同學，她用她的'方法給我講，她講了一遍又一遍，我根本就聽不懂，后來她改變了方式，從我的反饋中找到了突破點，這下，我一下就理解了！

正如孔子所說：“己所不欲，勿施于人。”我們自己不想要的，也不要施加在別人身上。如果你只顧自己，不去站在別人的角度上想問題，你永遠都不可能成功。

例如，在和別人交談時，也都要考慮到對方的感受，這句話說出來會不會傷害到別人？會不會使別人不愉快？這些我們都要去思考，有時候如果你要說這句話，你覺得不好就不要說，或者換一種更委婉的方式去說，總之，我們應該站在別人的角度思考，這樣才能保證一個良性的溝通。

所以，不管在學習中還是生活中，我們都應該多站在他人的角度思考，而不是一味地按照自己的來。也許，你所想的其實其他人根本就不想要。

正如材料中的青蛙，它沒有考慮到螃蟹走路是橫著走的，本來是好意卻被螃蟹理解成惡意，如果它能夠站在螃蟹的角度思考問題，結局肯定會不一樣。

那么，從現在開始，讓我們一起學會站在別人的角度上想問題，我相信，只要我們學會換位思考，我們一定能夠在學習上和生活上都能獲益！

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高中換個角度思考（匯總21篇）篇十九

中國有句俗語：百善孝為先。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛他的祖國和人們。大家在小學就熟知一句古話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這就告訴我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊重別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會盛行的尊老愛幼的醇厚民風里，這是我們學生為傳承美德義不容辭的責任。

十年辭官孝雙親的事跡在當時引起了很大的轟動，人人都為包公無私的孝心而感動，這也說明包公并非迷戀官場的.人。這讓我重新認識了一個不是在公堂上冷面無私的，而是為父母熱血心腸的包公。

“百善孝為先”這個成語用在包公身上可謂是若合符節，在前途和孝敬父母之間，他選擇了孝敬父母。把孝愛放在了首位。身為新時代的我們，雖然沒有面臨著前途和孝愛之間的選擇題，但是我們也應當懷著一顆感恩的心，去看待父母。父母的付出遠比山高，比海深。

深知這一點的包公放下光明前程，只為陪伴父母左右。我們又怎么能視而不見父母身后的愛呢？所以讓我們學會孝敬父母，感謝父母，傳承我們中華民族的傳統美德，牢記父母恩情，讓孝愛先行！

高中換個角度思考（匯總21篇）篇二十

在我們的生活中，我們不一定光想著自己，也應該為別人著想，即換位思考。就比如各有說吧！他就是這樣的人。

一次，他與馮小剛一同外出。一個年輕人繞著他倆轉了好久圈，弄得馮小剛有些不耐煩。后來，這人面向葛優試探性的問道：“葛優？”葛優客氣的點頭。這是，年輕人立刻慌亂的摸遍所有的口袋，終于找到了一張折疊過的紙“不好意地，只有這張紙了。”葛優笑了“沒事，不是欠條就行”年輕人接到簽名，如愿離開。

馮小剛不由得感慨：“我真沒想到，以你的名氣和地位，換了人哪有這耐心啊！你怎么就做到這么客氣呢？”葛優回答道：“這事兒對我來說或許是第五萬次，但對他來說卻是第一次”

是啊，這事兒對葛優也許是第五萬次，而對別人可是第一次啊！這多好的思想啊，知道為別人著想，這才是真正的品德高尚的人啊！

還有，當老師因錯誤批評我們，我們不應該當堂和老師對抗，讓老師更加的生氣，也不能得理不讓人，老師本來為我們上課，背教案，批改作業已經夠忙的了，同學再與老師爭吵一番，那豈不是讓老師火上加火嗎？這時我們就應該換位思考，等老師氣消了，再與老師說。我們應該想到老師的操勞和耐心，只有想想老師操勞的那一面，我們才能和老師的關系更近些。

所以我們只有換位思考，想到對方的利益，才能更好的和人相處。

高中換個角度思考（匯總21篇）篇二十一

陽光通過樹林照了下來，掩映在松樹間的禪院此刻靜得出奇。寺院四周山上，若有若無的云霧，給靜謐的千年古剎靈隱寺更添了一絲清幽，好一派“清晨入古寺，初日照高林”的美景。

走在龜裂的石板路上，兩旁松樹間，那四處跳躍的小松鼠和不時傳來的幾聲清脆的鳥叫聲，似乎并沒有打破禪院的清幽，反而給這古剎增添了許多生機。

這使我想到北宋時期的史學家司馬光。他小時候與自己的伙伴們在公園里玩，公園有一座假山，假山后面有一個大水缸，一個小伙伴不慎從假山上掉入了大水缸，小伙伴們都驚呆了！有的想拉上來，有的跑去叫大人，他們想的都是讓“人離水”。可聰慧的司馬光就換了個角度看待此事，他抱起大石頭，猛地砸向水缸，缸破了，水全流了出來，司馬光讓“水離人”，使那個小孩獲救了。

古人小小年紀就懂得這個道理，我自嘆不如！生活在如此多彩的世界中，有些年輕人卻總是抱怨生活太枯燥乏味和無聊。愚鈍的他們總是沒有換個角度來看待這個美好的世界！世界并不缺少幸福和快樂，而是缺少善于發現的眼睛！長者們一直讓我們思維要靈活，不就是要我們換個角度看世界嗎？換個角度，既是一種生活藝術，更是一種生活的智慧。

夕陽灑在了遠處的菩提樹上，蔥翠的葉片泛著金色的光芒，在微風中它搖曳婆娑，像是向我點頭致意，我似乎也在樹葉“沙沙”的聲中，悟出了一些禪意！