和諧社會的建設需要積極引導社會矛盾的解決，構建和諧的社會關系和群眾滿意的社會環境。我們可以從下面這些具體案例中了解到和諧社會建設的重要路徑和方法。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇一

在眾多新興企業中，“共享”無疑是龍頭。當平淡無奇的日常生活無法滿足人們對新事物的渴望時，各大企業家便把眼中的精光投向“共享”這一塊香餑餑。于是乎，共享單車、共享汽車甚至共享雨傘悄然出世，開啟了“共享”大時代。

當一片片橘黃色穿行在川流不息的街道上時，當一把把五彩的雨傘撐起一陣又一陣或急猛或迷蒙的雨時，似乎“共享”把人們的生活拉近了。

然而，現實總是與期望背道而馳。如果創立共享的初衷在于建設一個人人友善、大數據共享的社會的話，上述的這些情況便只能出現在理想國中了，現如今，共享一詞后面仍然需要緊跟一個大大的“？”。

這樣說也許有些針砭時弊，但是事實就是如此，“共享”并不是社會進步的標準，而是一面照妖鏡，人與人之間的冷漠、隔閡在其反射下原形畢露。

就拿為大家熟識的摩拜單車來說吧，不少人曾有過這樣一種經歷：騎行結束，忘記鎖車，被別人騎走，費用扣在自己頭上，相當于付了兩次的費用。往往在知曉這等事件后，我們都會慪氣得恨不得吐血，在暗罵那個貪小利之人的同時，還不忘感慨這世態炎涼，人際關系也是冷到了冰點。

實際上，比這更令人寒心的新聞在各大媒體上屢見不鮮，摩拜單車橫倒街頭、小黃車被私藏、共享雨傘嚴重損壞這一切的一切，讓我們在看到“共享”的狼狽的同時，不由得想到了一個含義更深的詞語文明。其實，與其說共享體系不完善以至于造成這些問題，不如說我們還不夠文明，還不配享受共享經濟。文明，是凈化心靈的肥皂，只有做到知禮明讓，共享經濟才能長盛不衰。

不可否認，“共享”是促使當今社會進步發展的一劑良藥，可是社會是個五毒俱全的大熔爐，想要真正做到共享，還需要人與人之間的互信與監督，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河，我相信，在不遠的未來，可以把“？”去掉。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇二

每年的農歷八月十五是中秋節，有著悠久的歷史，已成為我國固定盛行的傳統節日。今天，又是一年一度的中秋佳節。

今天晚上，享受了一頓團圓盛宴之后，我便獨自一人坐在陽臺上，準備一睹中秋明月的嬌姿。七點半，圓月冉冉上升，哇，中秋的月亮好圓啊！圓得像一個大月餅；中秋的`月亮好亮?。≌盏么蟮亓撂锰?；中秋的月亮好大啊！似乎近在眼前。面對靜謐的夜，聽著蟋蟀的“獨唱”，望著空中一輪皓月，我不禁想起了蘇東坡的《水調歌頭》：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。希望天下人都能團團圓圓，開開心心地過中秋節。

中秋節，當然要吃月餅，這時爸爸捧著一盒大月餅上來了，里面只有一個夾心層大月餅。媽媽把月餅分成五份，她一份，我、爸爸、奶奶、爺爺各一份，象征一家人團團圓圓，和睦幸福，相親相愛。我們一邊吃月餅，一邊在月下談笑風生。

看著皎潔的明月，我趴在爸爸腿上，聽爺爺講關于中秋節的神話故事，像“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”……。這些故事，歷經漫長的歲月，一代又一代流傳下來，是我國古代傳說的結晶，是我們中華民族的典型神話。

中秋節的夜晚是美麗的，中秋節的夜晚是溫馨的，中秋節的夜晚是幸福的。

中秋佳節，常說是團圓日。團圓代表和美、和諧，希望全社會促進和諧，共建和諧社會，共創美好明天。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇三

大家好，你們對我絕不會陌生，我的名字是共享單車。

嗨!我就在城市的'各個角落里停放，隨處可見。我呢，倒也不丑，還很有氣派!我有許多種顏色，藍黃相間、黑黃相間或是灰色。我還有許多品牌名稱，ofo共享單車，摩拜單車等等，我還有一個調皮的別名，很可愛，叫小黃車。

不過，現在我也有了煩惱，到底怎么回事呢?讓我細細說來。

還有還有，有些人對小黃車好不愛惜，使用之后就胡亂丟在一旁，不按照特定的區域停放，總是想，反正不是自己的東西，壞了又毫不相干，長久以往，我的許多兄弟姐妹們都傷痕累累，甚至徹底報廢。

如果一直這樣下去，我想，過不了多久，城市中便再看不到我們的身影，堵車的時候、急著辦事的時候、或者上街買菜的時候，人們也再享受不到我們所帶來的便利了。

所以，我們深切地呼吁人們，為了大家的方便、為了城市的環保，我們希望大家能愛護我們，我們也會永遠為大家服務。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇四

人，最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。

古今中外，有多少人用優美的字眼寫出生命多彩的篇章，有多少人用美妙的音符奏響生命的贊歌，又有多少人用生動的畫筆繪出生命亮麗的色彩。人們贊美生命，是因為生命是寶貴的。人們頌揚生命，是因為生命是美好的。然而，生命又是脆弱的，她需要我們細心去呵護。當生命遭遇到災難或傷害時，她就會轉眼消逝。一個個消逝的生命，用鮮血寫成的教訓，使我們感悟到生命的可貴，感悟到安全的重要。

大千世界，蕓蕓眾生，需要我們去注意的安全實在太多了，而交通安全卻是這其中影響最大、涉及最廣的一個。

隨著我國道路交通事業的飛速發展，交通事故發生率呈上升趨勢。交通事故的發生不僅造成大量人員傷亡，給無數家庭帶來不幸和痛苦，而且也嚴重影響著經濟發展和社會的穩定。在報刊、電視上不是經常都刊登、報道著一些慘不忍睹的交通事故嗎？據資料統計，全世界每年的交通事故死亡人數多達120萬左右！我國的交通事故死亡率居世界第一！正因為交通事故造成的嚴重后果，世界各國都制定了一些相關的法律法規以減少交通事故的發生。近年來，我國機動車數量快速增長，交通事故及傷亡人數不斷上升，交通事故所造成的損害后果越來越嚴重。

一個個血的教訓無時無刻不在告訴著我們一定要遵守交通規則，注意交通安全，造成交通事故的原因是多方面的，而其中最重要的是要提高每個公民的安全意識，讓安全意識在每個人的心中扎根，確實注意交通安全，這樣才能減少交通事故的發生。作為一個普通的中學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的一項社會公德。因而，希望大家在日常生活中能做到以下幾點：

一、自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，認真學習交通安全知識，自覺遵守交通秩序。

二、靠右行走，橫穿道路走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”。

三、不闖紅燈，不亂穿道路，不在道路上嬉鬧玩耍，不翻越護欄，不追車扒車。

四、騎車靠右，不逆行，不雙手離把，不互相追逐，不扶身并行，不突然猛拐。

五、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警。

六、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全公益活動。

生命是美麗的，而每個人的生命只有一次，這更顯得生命彌足珍貴，也更需要我們用心去珍愛。讓我們時刻謹記“交通安全”，讓交通事故永遠在我們的生活中消失，從而去創建一個美好、和諧的社會吧！

共享和諧社會小學（模板23篇）篇五

暑假的一天，媽媽開著電瓶車帶我去方塔街玩。路上我問媽媽：“什么是和諧？”媽媽說：“和諧就是講文明，有愛心……比如過馬路不闖紅燈、不亂扔垃圾、不隨地吐痰……”聽了媽媽的話我連連點頭。

不知不覺來到了方塔街的十字路口，不巧的是剛好是紅燈。媽媽油門一拉想闖過去，我連忙拉住媽媽，不解地問：“你剛才不是說文明人要不闖紅燈嗎？怎么現在想闖過去？”

“因為天氣太熱了，再說這兒又沒有交警?！眿寢尳忉尩馈?/p>

“不行，你說話不算數?！蔽疑鷼獾卣f。

媽媽慚愧地說：“看來做個文明的人不容易。光用嘴巴說不行，還得有實際行動，做到言行一致才行。”媽媽把電瓶車退了回來。

回家后，我向爸爸媽媽提出建議，做個和諧社會的文明人，從我做起，從我們家做起。爸爸媽媽異口同聲地答應了我的要求。

你覺得我做的對嗎？

共享和諧社會小學（模板23篇）篇六

有一種美，令人回味，促人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，。樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇跡的美，她——無處不在。有一種美，無與倫比，集三“美”于一身，那就是人與自然的和諧之美。

和諧是個廣泛的話題。小到人與人之間。人與人之間的交往，只有心存關愛，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。一個家庭需要和諧；遇到事情互相商量，有說有笑，民主平等，一家人團結和睦其樂融融。同學之間需要和諧。同學忘帶東西，會毫不猶豫地借給她。同學生病了，會送上溫暖的問候，遇到困難會互相幫助。和諧是一張張熱情的笑臉。鄰居之間需要和諧。鄰居向你借東西或要你幫忙，你應借給他，幫助他。

“您好！”“謝謝！”“對不起！”需要平凡人生迸發的創業激情，是車間飛濺的鋼花、耀眼的電弧；需要和平衛士的奉獻與承諾；需要沒有污染的土地、郁郁蔥蔥的森林……建設和諧社會需要這樣大大小小的細節。

和諧，就像是春風，能吹暖人的心靈，也似冬日里的陽光，會給予溫暖和力量。讓我們共同努力，建設和諧社會，讓人與人之間和睦相處，祝祖國富強、民族振興、人民幸福。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇七

外公家的魚缸里，有兩條魚悠閑自在地游來游去，一條大魚渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚有著虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無間的一家人?？墒牵惶?，外公為它們找來了三個伙伴，一條小紅魚，一條大花魚和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對三個新朋友十分不友好，以下是它們的犯罪史：

大黑——我的地盤我做主，我行我素型。只見它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚在瑟瑟發抖。大黑還沒等他們游穩，“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個角落。一副“我的地盤我做主”的模樣。而白珍珠還被這強大的攻擊力給送往極樂世界去了。

外公實行的辦法是——關禁閉。他把大黑放到了一個杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動都不能動。它楚楚可憐地看著外公，仿佛在說：“我再也不敢了，放了我吧！”

看它那副可憐樣，外公把它關了一天就放了出來，大黑也不主動攻擊同伴了。可是，這一場“水底大戰”還是沒有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型?！昂V篤”，小花對著一條大花魚，用力地啄著它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點點水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過還好被外婆發現，撿回一條命來。

而外公的應對方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場水底大戰中，外公過了一把當姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報應了呢，也就不敢欺負別的魚了。

這一場“水底大戰”就此平息，魚兒們又恢復了以往的和諧。希望它們以后再也不要發動“水底大戰”了，和平地生活在一起。

xxx，善哉善哉……。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇八

“和諧”是人們樸素的美好的愿望，我們的祖先一直倡導著“以和為貴”，我們遵循祖訓，用和諧的心態、和諧的生活方式，讓和諧理念源遠流長。和諧是一首跨越國界的歌，“世界人民大團結萬歲”高掛在天安門城樓上，這正是我們對和諧世界的向往和期盼。

5.12汶川大地震，讓全世界領略了中國人的`“和諧”。全國人民站在了一起，一起挽起了袖子為災區的人民獻上自己的鮮紅的熱血;英勇的戰士們日以繼夜地沖在災區第一線，受傷了，流血了都沒能讓他們停下雙手，在他們心中只有一個念頭：時間就是生命?！皭邸痹趶U墟上與死神賽跑著，“愛”溫暖著整個災區，“愛”讓我們再一次感受到了春天般的溫暖。

新的一年到來了，讓我們忘記傷痛，牢記先輩的教導，共同唱起“和諧”之歌，讓“春天”永留人間!

共享和諧社會小學（模板23篇）篇九

愛心去構建和諧社會和諧，人類共同追求的東西，充滿著協調與完美。

在新的時代背景下，構建和諧美好的社會，是人們的期盼和追求。和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎，而和諧的人際關系最重要的是關愛，是一種發自內心的相互友愛，相互關心，相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的人們才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初?！百浫嗣倒?，手有余香”。對于我們，也許僅僅是少買一點零食，少買幾件飾品，就可以讓一個孩子享受到知識和愛的雨露。當我們寄去一份愛，看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時;當我們的綿薄之力，卻可以改變一個孩子乃至一個家庭的命運時，那是多么的快樂!愛心，就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖;愛心，就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

一個和諧的社會，必然是充滿愛心，撒播溫馨的社會，不用刻意營造，完全如一道渾然天成的風景。愛心無價，和諧的社會需要用“愛”來鋪就。總有人會由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助?；蛟S有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學。不少家庭都經不起疾病和災害的打擊，剛剛越過溫飽線的人們，很容易因災返貧、因病返貧。在同一片藍天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關愛的和諧社會中，過上平安幸福的生活。這時，愛心，是能鼓起他們生命風帆的激勵;愛心，是雪中送炭式的資助;愛心，是撫慰他們受傷心靈時的微笑。社會不能沒有關愛，倘若沒有了愛心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。

放眼美麗的春天，我看到了和諧。是啊，朋友們，我們的社會需要的正是和諧的音符。讀了《走進和諧的春天》，在“牽手你我，與愛同行”的篇章中，“一個人感動一座城市”的故事林我的心久久不能平靜。

孟祥斌，一個平凡的軍官，在寒風刺骨的日子里，為了救一位素未相識的輕生女子，毫不猶豫地扎進了冰冷的江水里。甚至，還沒有和妻子、女兒打招呼。青年女子是救上來了，而這位可敬的軍官，卻永遠地閉上了他的雙眼。他的舉動，感動了所有人，震驚了整座城市。過橋前嚷著買紅皮鞋的女兒，如今擁有那么多崇敬她父親的人所買的紅皮鞋。小女孩可以一直傳到十八歲甚至更久：去看望孟祥斌的人，司機會免費送你到目的地……不僅是整座城市，我們每一個人都會尊敬著他，他，永遠是我們每個人處事的楷模。

在我們的身邊，有許多默默為城市奉獻的人們。保護環境的環衛工人，不管是在多么寒冷的日子里，他們總是天不亮就在這個城市工作，從大街的一頭直掃到尾。他們，是平凡的，但同時，在我的眼里，他們，又是不凡的。有幾次早早地趕去車站，總能夠見到他們鮮明的身影，要不是有人不愛護環境，隨地亂扔，他們也不必如此辛苦?？伤麄儫o怨無悔，盡心盡職地在我們身后清除污物。他們的一舉一動，在我的眼里都是偉大的，平凡的他們，在為我們創造干凈的和諧社會。平凡的工作彰顯偉大。驕陽似火的夏天，建筑工人頂著烈日，在工地上挑鋼筋，筑水泥；老師們嘴唇干了，嗓子啞了，仍然在課堂上講課；在馬路上駕駛的公車司機，一天到晚都在為乘客工作著……也許我們不會像孟祥斌一樣，以自己的生命為他人奉獻。但，我所希望的是，大家能從舉手之勞，身邊的一些小事做起。

和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協調，力避抵觸?！昂椭C”就是矛盾著的雙方在一定條件下達到統一而出現的狀態，它標志著自然界內部、人與人、人與社會、人與自然之間諸多元素實現均衡、穩定、有序，相互依存，共同發展。顧名思義，所謂“和諧社會”就是使整個社會達到均衡、穩定、有序，廣大人民群眾達到生活富裕、安居樂業、平安幸福。

那么如何創建“和諧社會”呢？這就需要我們全社會公民的共同努力和共同創造，要從身邊的每一件事情做起。不久前，有件看似平凡的事就讓我深有感觸，使我對“團結就是力量”這句話有了更深刻的理解。有一個盜車賊像剛出洞的狐貍，賊頭賊腦地將一戶人家停放在家門口的一輛兩輪摩托車的車鎖撬開，慌忙牽著摩托車就跑。這時，恰巧被周圍的一個鄰居老大媽看見，只見她大聲呼喊：“快來人啊，有人偷摩托車啦！”周圍的其他鄰居們老老少少聞聲而出，義憤填膺，同仇敵愾，一起向那個盜車賊撲過去，不出200米大家就把盜車賊追上，將他人車擒獲，扭送到當地派出所。事后，那些見義勇為的群眾紛紛說：“現在我們最痛恨的就是這種盜車賊，我們要團結起來，見一個抓一個，這樣我們這個社會才會安寧、和諧！”

“一方有難，八方支援”歷來是我們中華民族的優良傳統。只要我們每個人都奉獻出愛心，這個社會就回變得更加溫暖、更加富有人情味。如：前段日子，曾有一些漁民在臺風期間為了捕魚而冒險出海。不料，海浪洶涌澎湃，如千條巨蟒掙扎著、盤旋著。一個巨浪咆哮而來，將漁船打翻，使漁船和漁民瞬即消失在大海里。當漁民家屬們聽到這個噩耗后，無法承受，整日以淚洗面，對生活喪失了信心?？h政府有關部門為了點燃這些漁民家屬們對生活的信心，立即組織開展了“獻愛心送溫暖”募捐活動。不論是大人還是小孩都紛紛慷慨解囊，把帶著顆顆愛心的錢送到這些漁民家屬們手中，使他們感受到了社會和政府這個大家庭的溫暖。

公交車上的愛心今天的天氣十分燦爛，在十一月的冬天里，讓人感到太陽的舒適溫暖。于是我們一家三口趁著這天氣到西湖去游玩。在去往西湖的路上，我做了一件愉快的事情。也覺得這個和諧的社會上，好心人越來越多了。公交車上，人十分擁擠，我在自己的座位上想：還好我有座位坐。過了兩個站時，有一個挺著大肚子的孕婦阿姨走上車來。公交車上的喇叭響了“請給有需要的乘客讓個座，謝謝！”

我正準備讓座時，前排的叔叔已站起來讓座給阿姨了。我想：失去了一個助人為樂的機會，真可惜。車子繼續向前開，又過了幾個站，一位年邁的老奶奶上來了，這時我沒等車上喇叭響，就連忙站了起來，走上前攙著老奶奶說：“奶奶，您坐我的位置吧！”我小心的把老奶奶扶到我的座位時，有一個高大的年輕叔叔搶先坐到我的位置上了，我氣憤的說道：“叔叔，你年輕力壯的，老奶奶年紀大了，我們應該尊老愛幼，請您給奶奶讓個座吧。”

共享和諧社會小學（模板23篇）篇十

近幾年來，中國經濟的快速發展，人民收入普遍得到了快速提高。但也涌現出如能源、教育、房地產等“高收入行業”。這些行業的收入水平遠遠高出全國的平均水平，造成了收入差距的拉大，也變相的掠奪了其他行業、其他地區應得的收入，造成了社會不安定因素，也引起了政府的密切關注。

如果仔細觀察中國的“高收入行業”，就會發現，這些行業并非真正意義上的高利潤行業，如it、生物行業，而是需要政府部門動用社會資源，進行，涉及到自然資源、國家土地、行政資源的行業。正是由于有了政府的大力扶植，這些行業才得以排擠對手，獲得高額利潤。

從宏觀角度講，造成這種現象的原因是政府本因該成為市場經濟的“調控者”，而非計劃經濟的“參與者”。政府直接參與經濟活動，造成市場價格的扭曲，從而造成某些部門利潤率過高。在正常情況下，政府任何時候都不應該通過直接的行政資源來干涉經濟活動，而只能是通過宏觀調控，如通過利率調節投資，通過差別稅收調節行業比例等。

更深層次的原因是，中國雖然從長期的計劃經濟轉變為市場經濟，取得了巨大進步。但相比計劃經濟“看得見的手”，市場經濟依靠的“看不見的手”更加難以捉摸，讓人難以信賴其功效。正因如此，在很多原本能夠利用市場解決的領域，政府仍然沒有足夠的勇氣利用市場，而是仍然利用原有的計劃手段，過多的干涉市場行為。當然，除了思維保守落后之外，利益團體，腐敗等現象，也是造成這種現象的重要原因。

社會福利保障是政府義不容辭責任，政府應當站在最前線，利用自己的社會資源，對不發達地區進行直接扶植。這種二次分配不會對經濟造成大的影響，卻能夠更好的促進社會和諧發展。在各種需要政府保證的福利上，教育事業有時重中之重。任何偉大的國家無不把教育事業放在最優先發展的位置上。我國目前的教育投入嚴重不足，這不但關系到幾十年來經濟建設成果能否保留，更是危及到中華民族長久生存的生死大計。

綜上所述，目前中國收入差距過大的原因，一是行業間差別。二是地區之間、個人之間的差別。針對第一個問題，政府應該退出對經濟的直接干預，引入更加市場化的競爭體系。在行政資源分配上，更加的公平公正。同時，立法與私法部門也應該加強監管，切實履行自己應盡的職責。對第二個問題，政府應該加強社會福利力度，增加不發達地區、弱勢群體的福利措施，尤其是增加教育投入。從而根本上解決目前收入分配差別過大的問題，維持社會的穩定與和諧發展。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇十一

中華民族自古以來都是一個講究文明美德、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

文明美德是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

孝順父母也是中華民族千百年來所具有的一項傳統美德，從古至今流傳下來了許多感人肺腑的故事，都是關于孝順的。馮玉祥將軍不僅是個著名的愛國將領，還是個遠近聞名的孝子。舊社會當兵是個苦差事，當兵的經常發不上軍餉，逢五排十還要打靶。每到打靶的日子，父親念其年幼身弱，總想方設法給兒子湊幾個小錢，讓他買個燒餅充饑。可懂事的小玉祥看到家里日子艱難，父親又傷了腿，正需補補身子。但如果不要這錢，父親會生氣。于是他就把父親給的錢一個不花，攢了起來，過些天再把自己平時省下的一點餉錢湊在一起，到肉店買了二斤豬肉，請假回家給父親燒了鍋燜豬肉。父親見后頓時生疑，便質問這肉的來歷。馮玉祥深知父親的嚴厲，只好如實道來。聽后老父親一把拉過懂事的孩子，一句話也說不出，眼淚撲籟籟地掉了下來。

邁入新世紀的中國人也繼承發揚了這一傳統美德，比如青島女孩杜瑤瑤的故事和甘肅寧縣李勇背著父親去上學的故事等，他們深深地理解了“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”這句古話。有了工作的年輕人，即使忙得不可開交，也會抽空常回家看看，體貼一下已經遲暮的父母，連尚未懂事的小孩都關心、尊敬并且熱愛父母。每天一句溫馨的問候，一句溫暖的祝福，給予父母的是愉快、安心與欣慰。

作為初一學生的我，對中華美德中的“孝”字感觸頗深。我逐漸懂得：所謂“孝”，就是孝敬父母、尊重長輩，實質是知根溯源、感恩圖報的思想，這是一個人最基本的道德。從社會效果來看，“孝”道令家庭和睦、社會穩定。那么怎樣做到“孝”呢？其實，今天，對我們來說，孝敬父母，孝敬長輩，不必做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。在平時的學習和生活中：幫助、體貼父母，與父母溝通，不頂撞父母，幫助父母做家務，“母親節”給母親送禮物，給父母寫信談心……總而言之，我將通過自己的努力，成為一個在家孝敬父母，在外尊敬師長、關心社會注意個人修養，努力踐諾中華美德，成為一個有責任感的人。

窗臺上有一朵花，這個屋就有了生氣，一棵樹開了花，這個樹就有了神采，一路上綻滿鮮花，這條路就會充滿詩意，讓我們攜起手來，共同打造我們的文明藍天下！只有這樣我們的整個社會才會更加和諧的發展，中華美德才能進一步在新時期盛開嬌艷之花。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇十二

“勤勞勇敢的中國人，意氣風發走進新時代?！币淮笤绮恢l放起了音樂，“哐當”一聲響，媽媽又在翻箱倒柜，“媽，又有人上門回收舊衣服嗎？”我把頭探進房間問道。“沒，我打算把這些舊衣服捐出去?！眿寢岊^也不抬回答道。“你，你要捐掉舊衣服？”我的嘴巴張成一個“0”型，向來三觀不正的她，腦袋瓜里總是想著怎么賺錢，今天竟然跟錢過不去了？“趕快來幫忙，幫我把這些舊衣服拿到門口的舊衣服置放點，我還有急事要出去！”哼，不就“三缺一”嘛，那骨灰級的“麻將發燒友”可不是浪得虛名。看著她匆忙的樣子，我也只好拎起那袋舊衣服下樓了。

走到中庭時，遠遠地看到老人活動室里有一道熟悉的身影——媽媽，咦？媽媽跑到這里干嘛呢？我抬腳朝老人活動室走去。眼前的一幕讓我驚呆了：媽媽拿著抹布在擦窗戶，她的“鐵桿圈友”肖阿姨在掃地板，我樓上的王奶奶在抹桌子……“閨女，你怎么跑這來了？”媽媽發現了我。“我路過，你們這是干嘛哩？”我揚了揚手中的袋子?！翱爝^年了嘛，我們這些義工就想幫忙打掃下老人活動室?！笨熳斓男ぐ⒁袒卮鸬?。“義工？”我腦袋一時轉不過來，接著問道：“你們什么時候成為了義工？”“我們前不久加入了小區志愿者，只要小區需要，我們就過來幫忙。”媽媽笑著說，“最近的生活挺充實的?！卑?，原來媽媽不再沉迷麻將，而是忙著做義工。棒！我朝著她們豎起大拇指后，繼續朝門口走去。

遠遠地，就看到小區廣場被圍得水泄不通，我加快腳步，擠進了這人潮中，原來是春聯義賣活動！”“聽說這次義賣所籌的錢是為了救助一個白血病孩子?！薄奥犝f那個孩子才讀一年級，真可憐……”我的耳旁傳來陣陣的議論聲。突然一聲稚嫩的童音在我耳邊響起：“爺爺，他是我的同學，雖然我已在學校捐款了，但我還想幫助他?！蔽已曂?，只見慈眉善目的爺爺毫不猶豫地掏出百元大鈔放到那雙小手中?！敖o我來一幅?！薄啊！纸o我4張張！”……周圍的人紛紛慷慨解囊，這此起彼伏的喊聲響蕩在廣場上空，譜寫了一支和諧的交響曲。

“繼往開來的領路人，帶領我們走進那新時代。”耳邊又傳來那首熟悉的歌曲，我吹起了口哨，繼續完成我的任務去了。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇十三

陶淵明曾在自己的作品《桃花源記》中描繪了一個古人心中的理想和諧社會：晉代武陵有個捕魚人，遇到一片桃花林，在桃花林的盡頭，只見田地平整寬闊，池塘美麗，房屋整齊，田間的小路縱橫交錯，雞鳴狗叫之間相聞。村里，來來往往的行人，衣著和語速隔絕的人一樣。老人和小孩都高高興興，自得其樂。這么其樂融融的生活環境，陶淵明對它心向往之，夢寐以求！

還記得那些力所能及的小事，卻令人刻骨銘心的公益廣告嗎？在一個陽光明媚的早晨，一位年輕人出來跑步，一群嬉戲的男孩們正在踢一場激烈的足球賽。突然足球像一個火球一樣飛出了場地，砸像一個正在推嬰兒車的阿姨，年輕人看見了，猛地加快速度，一頭頂過了足球，年輕人對男孩們和阿姨笑了笑。

他繼續往前跑，一個忙碌的叔叔邊打著電話邊抱著不計其數的文件，一個不留神，文件快掉了，年輕人順手幫他接住，叔叔朝年輕人笑了笑。他經過一座坡度極高的橋，一位滿頭大汗的老爺爺正踏著三輪車奮力向大橋猛沖，可畢竟年事已高，心有余力而不足，正往下退時年輕人從后方使足勁往上推，輕輕松松的幫助了老爺爺上橋。老爺爺向后望了望，年輕人從他身邊笑著跑了過去。

他依舊向前跑，發現了一排自行車倒了，于是上前扶了起來。還有一群小妹妹的羽毛球掉在了樹上，他奮力一躍，輕而易舉的拿了下來。最后經過一個垃圾桶旁，發現一個易拉罐在地上，他便用腳夾起它，像一個小丑一樣用易拉罐耍雜技，周圍的人紛紛都圍觀上來，可最后一腳卻沒能把易拉罐踢進垃圾桶，他自己嘆息道。這時一位年輕的姐姐經過，便撿起扔進了垃圾桶。

他們倆個互相對視了一眼，微笑著朝交錯的方向跑步了。這小小的公益廣告的意義不僅是“關心他人，快樂自己”還能體現出社會的和諧。

和諧好似一幅畫，好似一首歌；和諧產生美麗，和諧產生力量。和諧是鳥兒那件也能過的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔。所以，我們要攜手讓和諧永存，構建我們的和諧社會！

共享和諧社會小學（模板23篇）篇十四

親愛的同學們：

隨著共享單車的風行，單車成了越來越多家長、同學出行的選擇。但是，單車不應成為小學生日常出行的工具，現學校向全體家長和學生倡議：12歲以下的'小學生不能騎自行車上路。

共享單車就像是一個剛誕生的生命，充滿了人們美好的期待和祝愿，若僅僅因為人們對它的傷害便干脆抹殺新事物，豈不是更大的傷害？新生命的分娩不是一絲苦痛都不會產生的，陣痛讓母親痛苦，但不能扼殺新事物出生帶來的欣喜、改變，乃至革新，真正讓新生命成長的是遭遇傷害、痊愈，消滅傷害，而非母親的自我否定和對新生事物的扼殺。

根據《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條在道路上駕駛自行車、三輪車、電動自行車、殘疾人機動輪椅車應當遵守下列規定：

（一）駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲；

（二）駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。

據家長反映，每天騎自行車回校的同學不在少數，更有甚者在沒有大人的陪同下單獨騎車回校。眾所周知，小區內，路窄人多車流量大，越來越多的自行車進入小區，不但阻礙交通，輕微的事故也時有發生。請家長給孩子選擇合適的交通工具，再次強調未滿12歲的小學生，不能騎自行車上學。

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇十五

共享和諧社會小學（模板23篇）篇十六

生活的人們增添了一份共同的財富，為了我們的公共自行車可以越騎越遠，確保我市公共自行車租賃服務系統長期有序運營，特發出如下文明騎行倡議：

一、憑卡租車，自覺遵守租車規定，用后速還，不做“霸車”一族。

二、量力而行，患有高血壓、心臟病等疾病或醉酒人士請不要租騎公共自行車。

三、文明騎行，自覺遵守道路交通安全法規，服從交警的指揮和管理。

四、愛護公物，維護車輛整潔、完好，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。

五、關心公益，大膽舉報故意破壞公共財物行為，共同維護系統安全。

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇十七

親愛的老師們、同學們：

“陪伴是最長情的告白”，不知不覺ofo共享單車已經默默陪伴了我們兩百多個日夜。作為共享經濟的一員，小黃車以其便捷、綠色、可持續等優勢成為了我們校內出行的“最佳密友”。

為大學生。

創業。

項目，它給我們以希望，讓我們循著榜樣的力量，在“雙創”的道路上篤定前行；作為一種健康的生活方式，它讓我們身居鬧市，卻依舊享受著一份草長鶯飛、歲月靜好的恬淡與安寧。

但是長期以來，默默守護我們的小黃車卻一直慘遭“欺凌”：被利用技術漏洞開鎖、停車不上鎖、被私有化、被隨意損壞和任意停放……種種不誠信、不文明的用車行為不僅使共享單車儼然成為公民誠信意識的試金石和照妖鏡，更使小黃車倍感“心累”和“受傷”：

作為一項以用戶誠信為前提和基礎的。

創業。

項目，在失去其賴以生存的土壤后，小黃車與其。

創業。

者們該何去何從?

古語云：格物致知，誠意正心。誠信，是一種準則、一種道義、一種力量。文明用車、誠信用車是保護共享單車生存沃土的唯一途徑，是每一名“石大騎士”應盡的義務，是每一名石大人義不容辭的責任與擔當。在此，我們向全體石大人鄭重倡議：

1.規范用車。還車時及時結束用車、鎖車、密碼復位。

2.誠信用車。不使用不正當方式解鎖小黃車；主動拒絕使用未上鎖的小黃車；不給小黃車上私鎖。

3.文明用車。按相關指示標志，文明使用和停放小黃車。

4.爭做文明。誠信用車的`宣傳者、督查者，敢于同不當的用車行為做斗爭。

老師們、同學們，相信我們每一次規范用車都會讓文明傳遞不息，讓誠信不斷發光，讓校園更加溫暖。讓我們一起行動起來，爭做不文明用車行為的終結者，做健康綠色生活方式的踐行者，做文明誠信美好品質的守護者!

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇十八

縣委、縣政府提出了“新澧州新跨越”的宏偉目標，縣城區“三改四化”工程的正式啟動，吹響了城市建設大跨越的號角。隨著縣城區道路改造工程的全面鋪開，城區交通面臨前所未有的壓力，為配合、支持“三改四化”工程順利推進，確保城區路改工程按時竣工，廣大市民朋友早日迎來文明、現代的城市新生活，現發出如下倡議：

增強綠色出行意識，支持綠色出行舉措，壓減公務用車，國家公職人員上下班盡量堅持不開車，廣大市民在縣城規劃區內盡可能選擇公共交通、自行車、助力車、步行等綠色低碳方式出行。

駕車、騎車做到按照交通信號指示通行，按照交通標志、標線文明駕駛，文明禮讓斑馬線，文明使用車燈，有序停放車輛；施工路段行車遵照“四禁”（禁?？?、禁左轉、禁逆行、禁掉頭），聽從執法人員及志愿服務人員的現場指揮，按序排隊通行，不爭道搶行，不亂按喇叭。

縣城區有獨立院落的機關、企業、小區應主動敞開院落，為社會車輛提供停車位，廣大市民要積極向親朋好友宣傳文明出行、綠色出行理念，呼吁更多的人主動參與到文明綠色出行中來；國家公職人員要主動開展文明交通志愿服務，隨時協助執法人員現場指揮、疏導交通，處理突發事件。

今天的`擁堵是為了明天的暢通，短暫的不便是為了長久的方便。市民朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從今天做起，文明出行，綠色出行，用實際行動為更加暢通有序、綠色文明的幸福生活而共同努力。

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇十九

xx青年朋友們：

四月津城春暖花開，各色共享單車也如春筍般綻放于大街小巷。為促進南開區全國文明城區創建，更好地展現南開環衛青年的文明風采，南開環衛局團委特向全體環衛青年朋友們發出如下倡議：

帶頭以身作則，爭做文明出行的踐行者。我們要遵守交通指示，帶頭做文明的共享騎行者，帶頭做文明的單車停放者，騎行結束后不亂停亂放，不占用盲道、行車道、消防通道等公共區域，不將共享單車停放在封閉小區、辦公樓等封閉區域，不侵占公共資源。

樹立共享理念，爭做文明出行的`宣傳者。一個文明青年帶動一個文明集體，我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模范行為帶動身邊的人，把文明意識傳播到城市的每一個角落。

積極踴躍行動，爭做文明出行的倡導者。廣大青年朋友們要積極引導和帶領身邊人使用好共享單車，見到亂停亂放的共享單車自覺扶起并停放好，利用舉手之勞，隨時、隨地清整共享單車，提醒市民愛護公共設施，勸阻和制止破壞共享單車的不文明行為。堅持每天十分鐘，共享文明有作為。

南環青年朋友們，古語云：格物致知，誠意正心。誠信，是一種準則、一種道義、一種力量。文明用車、誠信用車是保護共享單車生存沃土的唯一途徑，更是每一名南環青年義不容辭的責任與擔當。讓我們共同攜手，從我做起，從現在做起，更加自覺地參與到“共享、綠色、文明”出行活動中來，為全國文明城區的創建貢獻自己的力量！讓“無樁”的單車有禮有“界”，讓五顏六色的單車真正成為一道美麗的風景線！

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇二十

“和諧社會，從我做起;，團結也是一個重要的方面。俗話說得好：人心齊，泰山移。xxx主席也曾經說過：團結就是力量?？梢赃@么說，社會和諧的基礎，就是人與人之間的理解，及在理解的基礎上所建立起來的團結精神。20xx年夏天，重慶遭遇了一場五十年一遇的特大旱災。兩個多月里，原來肥沃的土地就干裂了，小河斷流，稻禾枯萎。但三千一百萬堅毅的重慶人民并沒有被無情的旱魔嚇倒，而是眾志誠成，團結一心。而其他地區的人民更是一方有難，八方支援。在賑災義演會場上，短短數小時，就收到了超過億元的愛心捐款，奉獻愛心友愛互的人群中，有捐款超過百萬元的民營企業家，也有自己還生活困難的低保戶!這就是創建和諧社會的宗旨!

理解是人與人之間消除隔閡，是體現和諧社會對每一個人的尊重，而在理解的基礎上形成的團結精神又是建設和諧社會的重要保障?？鬃釉浾f過：不患人之不知，患不知人也。這句話的意思是說：一個人不要總是擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領會、做到了這一點，那么建立一個和諧的社會就并不是想象的那么困難。

“和諧社會，從我做起”。不僅僅是人民的團結，還要用自己的行動來證明。尊重自然，親近自然，養護自然，不傷害一株綠色的生命，不浪費一滴寶貴的清水，都是我們應該做到的。夏天，讓我們把空調溫度調高1度，冬天再將空調溫度調低一度?？雌饋硎遣黄鹧鄣男∈?，可是聚沙成塔，累計起來就顯現出非同一般的意義。節約能源，愛護自然，尊重，親近自然，不要再傷害任何一株花草樹木了!

和諧是世界的本質！

和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時都在我們身邊。

在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無話不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時候！我們會把一天里的新鮮事說出來。快樂的事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時光，總是那么快樂！我們還常一起娛樂：打牌、下五子棋、看電視……這都是經常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！

和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。在我們家里，小烏龜、小金魚都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著和人一樣的快樂生活！它們可以聽音樂、看電視、吃對它們來說的美味……有空時，我和爸爸媽媽也會和這些小寶貝們玩兒。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇二十一

親愛的同學們：

大家好！

今年，長寧區迎來全國文明城區和國家衛生城區的創建復評工作，將共享單車整治納入八大專項整治行動之一，為深入推進“文明出行是我責”的主題活動，構建安全、便捷、文明的共享單車出行環境，特發出如下倡議：

倡導“綠色出行、文明騎行”理念，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自身的模范行為帶動身邊人，將文明風尚傳播到園區每個角落。

帶頭遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不隨意停放；帶頭遵守租車規定和停放規定，按要求停放在規范的共享單車停放區域；帶頭愛護共享單車，不損壞遺失，不惡意破壞，維護車輛整潔、完好。

積極參與臨空園區“文明騎行益小時”志愿行動，加入文明騎行宣傳服務隊，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻肆意違規停放等不良行為；舉報故意破壞行為，參與“隨手拍”，通過臨空微信公眾號曝光不文明使用行為，維護共享單車正常使用和規范停放。

讓我們行動起來，齊心協力、共同參與，為園區共享單車治理增添一份力量，為長寧“雙創雙復”工作添磚加瓦，同心共鑄文明城區，全心呵護美麗家園！

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇二十二

市民朋友們：

共享單車自8月24日投放xx市區以來，以其便捷、綠色、智能的發展理念，深受市民喜愛，為市民短距離出行提供了便利。但目前共享單車的順手牽羊、亂停亂放、野蠻使用、違規行駛等問題日益突出。為營造文明騎行、規范停放、愛護車輛的.良好氛圍，為創建全國文明城市，提升城市文明形象，我們發出如下倡議：

一、做文明騎行的參與者。倡導綠色出行、文明騎行。遵守交通規則，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行；維護單車整潔、完好，不將共享單車占為己有，不利用單車亂貼亂畫；規范停車，不亂停亂放，自覺維護共享單車停放秩序。

二、做文明騎行的宣傳者。個人的文明彰顯一座城市的文明。珍惜自己的`文明騎行信用記錄，積極宣傳踐行文明騎行，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模范行為帶動身邊的人，把文明騎行傳播到城市每一個角落。

三、做文明騎行的監督者。勇于同不文明行為作斗爭，積極舉報故意破壞共享單車和亂停亂放行為。提醒身邊人文明騎行、愛護車輛、規范停放，敢于指正不文明使用共享單車行為。

市民朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起。自覺遵守交通規則，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市，讓xx共享單車成為城市靚麗的風景線。

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會小學（模板23篇）篇二十三

各位市民：

為響應低碳、環保、健康出行方式，提升城市文明形象，展現青年文明風采，在此，我們向全體團員青年發出如下倡議：

遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不占用盲道及其他的專用通道、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為。

按照規定有序停放，不私自加鎖、不將共享單車占為私有。珍惜自己的'文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人。

遵守社會公德，愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。

讓我們把共享單車的使用文明傳遞給下一位使用者，實現文明共享。

xxx。

20xx年xx月xx日。