久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)

時間:2025-05-28 作者:筆舞

三年級教案要根據學生的實際情況進行個性化的調整和優化。接下來是一些經典的三年級課堂教案,供大家參考和借鑒。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇一

教學目標:

1、學會有感情地朗讀課文,通過不同層次的讀,品味文中人物對話時的語氣。

2、理解“不以為然、爭論不休、兩全其美”等詞語的意思。

3、領會故事所蘊含的“做事應抓住時機”的道理。

教學重點:兄弟倆爭論部分的朗讀。

教學難點:通過朗讀故事自然悟出道理。

教學過程:

一、導入。

1、揭題:爭論的故事。上節課,我們學習了爭論的故事,那在講之前,我要檢查一下同學們的朗讀情況。同學們要認真讀,用心記,待會有快速搶答的游戲等著大家。

3、小結過渡:正因為兄弟倆想要的吃法不一樣,因此他們才----爭論。文中的哪個自然段可以看出他們正在爭論呢?(第三自然段)。

二、精讀故事部分。

這個故事最精彩的部分是兄弟倆的爭論,他們是如何爭論的呢?

請同學們打開課文第3小節,放聲讀一讀兄弟倆的對話。

(ppt第一次對話)。

1、讀好第一次對話,體會觀點和語氣。

師:從兄弟倆的第一次對話中,你們有什么發現沒有(他們的意見發生了分歧,他們的語氣也不一樣)。

師:爭論開始了嗎?(開始了)。

師:雖然他們都只是發表自己的觀點,但是爭論已經開始了。只不過這時個爭論得不那激烈而已。

所以第一次對話該怎么讀?(語氣要平和一些)。

學生齊讀第一次對話。

2、讀好第二次對話,體會語氣的變化。

接下來他們又是如何爭論的呢?

生讀對話。

在接下來的爭論中哥哥還是心平氣和的表明自己的觀點嗎?

生再讀哥的話。

師:與第一次比,他們的爭論有變化嗎?說說你的發現。(他們的語氣不一樣了。這一次哥哥是不以為然,大聲爭辯。)。

師:請你讀讀哥哥的話。

師:你覺得哪句話最能體現哥的不以為然。(你這話不對)。

該怎么讀,才能體現哥哥的不以為然呢?

師:看來,不以為然的意思就是——(不認為是對的)你們說的沒錯,那么。

師:考考大家,“不以為然”的“然”是什么意思?ppt。

聽得出來,哥哥有些生氣了,弟弟聽了哥哥的話,怎么樣?(很不服氣)。

這次的爭論兄弟倆說話的聲音越來越大,語速越來越快,心情越來越生氣。讓我們有感情地朗讀第二次的爭論。(齊讀)。

3、分角色朗讀。

愿意來做一回哥哥和弟弟爭論一下嗎?

同桌互練。點名分角色朗讀。

4、師生分角色再讀,體悟“爭論不休”。

師生合讀文中兄弟倆的對話,讀完原文后,加上自己想象的語言表演“爭論不休”。

兄弟像這樣你一句,我一句,沒完沒了,爭個不停,這就叫(爭論不休)。

休在這里是什么意思呢?ppt。

5、理解“兩全其美”及故事的結果。

師:幸好有位老人經過。他們才暫時停止了爭論。

點名讀第4節。

師:老人的建議,哥哥滿意嗎?弟弟滿意嗎?

師:雙方都滿意,這就叫兩全其美,第5節中也有一句話可以幫助我們理解“兩全其美”這個詞,請讀出來。

生:兄弟倆都很滿意,誰也不再說什么。

師:當他倆都很滿意,再想射大雁時,可惜大雁已經飛得——無影無蹤了。

這就是“爭論不休”的結果。

三、自由評論,悟道理。

師:大雁飛得無影無蹤,這個結果是兄弟倆想要的嗎?

他們錯在哪里?(生自由評論)。

師:是呀,如果抓住的時機,先把大雁射下來,兄弟倆就不會后悔了。不管做什么事,我們都應該抓住時機,先把事情做起來,不能因為爭論而錯失良機。(相機板書:抓住時機,先做起來)。

1、讀學生對話,加深理解。

師:聽了盛老師的故事,她的學生也紛紛發表了感想,我們來讀讀。

ppt。

“這兄弟倆真笨,白白讓大雁飛跑了。”

“不是他們笨,而是他們沒有抓住時機。”

“兄弟倆這樣爭論下去,時間白白浪費了。”

“不管做什么,關鍵是要先做起來。”

…………。

師:只有這四位同學發言嗎?(還有很多感想被作者省略了)。

師:發現了這個省略號與以往的有什么不一樣的嗎?

是呀,標志整段文字或大片語言的省略我們就用12個點的省略號。

為什么這么多的同學發言,而且每個都說得這么好呀?(因為同學們聰明,愛動腦筋……)。

因此盛老師聚精會神的聽著,不時地向同學們投去——(贊許的目光,)。

其實王老師覺得我們班的同學也非常聰明可愛,所以老師也像你們投去贊許的目光。

2、積累名言。

通過學習這個故事,我覺得機會就像大雁,一轉眼就飛走了,你認為機會像什么?(生暢談)。

是啊,如果我們不能正確把握時機,就會與成功擦肩而過。老師這有兩句話,我覺得最能表達我們此時的感受。送給同學們,希望你們能記住。

機不可失,時不再來。

當機會向你微笑時,趕快擁抱她。

自由讀。

師:好的東西應該積累下來,能用一分鐘的時間記住嗎?

點名反饋。

四、小結。

希望同學們牢牢記住這兩句話,在以后的人生道路上,無論做什么事,都要“抓住時機,先做起來”。

五、作業布置。

回憶你與別人曾經爭論,或你看到的別人爭論的場面,用一個片斷寫下來。

板書設計:

25爭論的故事。

吃大雁。

哥哥老人弟弟。

煮半煮半烤烤。

抓住機會先做起來。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇二

教學目標:

1、朗讀課文。

2、了解課文內容,知道許多動物通人性,懂得要保護動物。

教學重點:了解課文內容,知道許多動物通人性,懂得要保護動物。

教學難點:理解課文內容,激發學生熱愛動物的情感。

教學具:圖片。

教學過程:

二:新課:

(一)了解學生預習課文的情況。

1同學們課下已經預習了課文,下面請你們再輕聲讀課文,要求把課文讀流利。

2分自然段朗讀。

3同桌正音。

4出示生字。

掙扎散步恢復依依不舍恩人擦洗喂養。

5初步了解課文,

出示:看見——救起——照料——送回——感謝指名根據下列詞語把這個故事講給大家聽。

(二)精讀課文。

1默讀課文:思考問題:為什么說小海豹是幸運的?畫出相關的詞句。

2小組交流。

3班內交流。

(1)提問:“幸運”是什么意思?

(2)為什么說小海豹是幸運的?

(第2自然段中“漁網越收越緊,它感到危險了,想沖出去。但是它被漁網裹著,怎么掙扎也不行。”要讀出小海豹危險的處境。

第3自然段中:麗莎立即跳進大海…….救起遍體鱗傷的小海豹……抱回家。

第5自然段中“見到麗莎,它抬起前肢,啪啪啪地拍打,嘴里愉快地叫著,好象在感謝救命恩人……”要讀出高興的心情,語速稍快一些。“好象在感謝救命恩人……”稍慢,要留有想象的余地。)。

(4)師生交流談談觀感。

激發學生用自己的情感回答問題,

(5)再說說這只小海豹為什么是幸運的。

4結合你的體會再讀讀這篇課文相信你會有更深的感觸。

預設:與前文進行對比,

三:總結全文,通過同學們給我講述《幸運的小海豹》這個故事是我覺得,我要善待于我們同在藍天下的小動物,保護它們,但是我也知道有很多動物有小海豹的遭遇但是沒有文中的麗莎救它們,我愿學習麗莎,你呢?(學生發散回答。)。

作業:把這個故事講給家長聽。

反思:通過本課教學,學生不僅知道許多動物通人性,懂得要保護動物的道理,更能從直觀感受到保護動物的重要性。學生熱愛動物保護動物的感情被充分激發出來。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇三

一、詞語闖關:

請你認真默讀課文,畫出生字,讀準字音,練會生字新詞,

會聽寫下列詞語:梔子凝望依然如舊汩汩刻滿嗅到。

犬吠恩澤津津樂道蘊含二、練習有感情的朗讀課文:

請你認真練習朗讀課文,在熟讀全文的基礎上選擇一段有感。

情的朗讀,準備進行小組間的朗讀大比拼。

三、品讀課文,理解內容:

仔細閱讀課文,思考:作者訪問了哪些朋友?它們分別是:

____、____、____、____、____、___。

_、____、____、____、____、____、_。

___、____、____等。重點寫了____、____、

____好朋友。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇四

一、導入新課:

同學們,我們上節課充分預習了這篇課文,你們預習的怎么樣呢?這節課我們就來展示一下。

二、小組準備:

下面請同學們在小組內把分配給你們的任務準備一下,練一練,3到5分鐘的時間,一會展示給大家。

三、小組展示:

1、教師評價各組6號聽寫生詞情況。

2、同學們,通過預習,你覺著萬里長城和京杭大運河怎么樣,從課文中哪里看出?下面請同學們讀一讀有關語句,談一談你們的認識和感悟。

一組同學感情朗讀1自然段,談對萬里長城的認識及自己的感受。本組其他同學發表自己不同的觀點和感受。其他組的同學評價或建議或糾正或指出缺點或比讀。

二組同學感情朗讀2自然段,談對京杭大運河的認識及自己的感受。本組其他同學發表自己不同的觀點和感受。其他組的同學評價或建議或糾正或指出缺點或比讀。

3、這是課文中介紹的萬里長城和京杭大運河,誰能結合你課下搜集的資料談談你對萬里長城和京杭大運河的了解。

三組同學介紹的萬里長城。

四組同學介紹京杭大運河。

五組同學感情朗讀。

六組同學比賽感情朗讀。

5、同學們讀得很有感情,如果能夠感情背誦就更好了。

七組感情背誦。

八組展示第一節的默寫。(先背誦,后檢查寫的對錯)。

九組展示第二節的默寫。(先背誦,后檢查寫的對錯)。

十組展示觀察課文中萬里長城或者京杭大運河圖片,寫的一段話。

十一組展示我們的祖先創造的其他人間奇跡。

十二組展示自己搜集到的詩歌。(課前板書,展示時自己讀后再組織大家讀)。

四、教師總結:

同學們,今天我們學習了我們的祖先創造的兩項偉大的工程——長城與運河。其實我們的祖先創造的人間奇跡那真是舉不勝舉。我們的祖先太偉大了。作為一名中國人我們多么的自豪!讓我們再來一起自豪的背誦一下這首詩。下課!

1、學會課后田字格中的12個生字,會認雙橫線中的5個生字。

2、學習用普通話正確流利地朗讀課文。

3、通過學習課文,感受我們現在的生活是多么的幸福,要好好珍惜現在的幸福生活。

二、教學重難點:

1、學會課后田字格中的12個生字,會認雙橫線中的5個字。

2、掌握本課生字,感受我們現在的生活是多么的幸福,要好好珍惜現在的幸福生活。

三、教學準備:

生字詞卡片、田字格小黑板、

四、教學過程:

(一)歌曲導入:

放歌曲。指名回答。

這首歌好聽嗎?想唱嗎?如果我們把課文讀熟了相信你們一下就學會唱了,讓我們一起來學習《讓我們蕩起雙槳》這一課吧!

(二)教學互動:

1、自由讀課文,認讀生字。

(1)學生自由讀課文,遇到不認識的字圈畫出來,利用課后生字表或書后查字表認識這些生字,并將這些字多讀者幾遍,讀準為止。

(2)小組合作交流認識的字。方法可多樣化,可以用他們喜愛的方式。教師要巡視指導,及時肯定交流學習的好辦法。(方法有:小組長負責,抽卡點名認讀;或全組荊炎車輪讀者;或男女生互問互讀者等等。)。

(3)全班集體交流反饋。

a:1:小雨點落到哪棵小草上?

指名學生試連,當學生連對后,小草可搖動葉子說:“謝謝你給的小雨點,真甜呀!”激發學生識字興趣。

b:2:出示“三個生字娃娃”:“映、輕、唱”說:我們的名字有太好。

讀者,你們發現讀時要注意什么?

(應輕唱:翹舌音,)。

當學生說對三個字應注意的地方后,課件在生字娃娃一起說:“看來,我們的小秘密躲不過小朋友聰明的眼睛喲!”

2、再讀課文,讀準字音。

師:剛才我們認了字,又讀了詞,可真能干!把他放到課文中,你們還讀的準嗎?那咱們趕緊讀讀課文吧!注意讀準字音,讀通句子。讀好的同學把課文讀給身邊的小伙伴聽。

指名讀,其他同學注意字音讀準了沒有。

3、整體感知。

(1)把課文連起來讀一讀,看你從課文中知道了些什么?先和你的同桌說一說。

(2)指名反饋。學生說,老師總結。

(三)和諧發展:

1、朗讀課文。

2、師讓學生根據掛圖講述自己看到了什么,先說一說,試著讀一讀,讀出自己的感受。

(四)書寫生字。

1、自由認記,想想怎樣記住這些字。

2、重點指導。

3、學生自由練寫,老師巡視。

(五)定向導入。

復習舊知,認讀生字及詞語。

(六)小組合作探究學習課文。

1、同桌合作交流,讀懂了些什么?

2、全班交流:你讀懂了什么?

3、指導學生體會“誰給我們安排下幸福的生活”這句話。(可采取學生自由讀、指名讀、評議、再指名讀等到形式。)。

(七)指導書寫其他生字。

(八)指導背誦(多種形式:同桌、小組、男女生)。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇五

1、這是一篇童話故事。貪吃的小豬把麥子磨成面粉,做成各種各樣的食品吃光;節儉的小牛把麥子保存好慢慢享用;聰明能干的小猴把麥子全種下地,一年后收獲了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子,個人采用不同的處理方式,結果是不一樣的。

3、小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法?為什么?小猴的做法更值得提倡,因為他有長遠打算,而且聰明能干。如果是你,你會怎么做?(吃一半,種一半)。

11哪吒鬧海。

1、這是一篇神話故事,選自《封神演義》,講了哪吒為民著想,不畏_敢斗_鬧東海_王父子,使人民又過上安定的生活的故事。

5、我還讀過的神話故事有:《嫦娥奔月》,《女媧補天》,《夸父逐日》,《精衛填海》。

11第八次。

1、這是一篇外國歷史故事。課文講述了古代的英格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍,但屢戰屢敗,幾乎喪失信心,后來看到_網受到啟發,振作精神,經過第八次戰斗,終于趕跑侵略軍取得最后的勝利。體會到布魯斯的屢敗屢戰,不懈斗爭、百折不撓的精神。

2、布魯斯會怎樣動員幾乎失去信心的士兵?他滿懷信心地對士兵們說:“俗話說,失敗是成功之母。你們知道嗎?一只小小的_歷數次失敗后,終于把網結成了,正因為它的執著精神,面對失敗從不灰心,所以才會成功。我們是堅強的戰士,難道還不如一只小小的_?只要我們相信自己,全身心地投入到戰斗中,就一定會取得勝利!”

12臥薪嘗膽。

1、這是一篇中國歷史故事,表現了越王勾踐勵志圖強的精神。同時告訴我們只有艱苦奮斗,發奮圖強,才能取得勝利的道理。

2、“臥薪嘗膽”的意思。薪:柴草。膽:苦膽。躺在柴草堆上品嘗苦膽。課文中解釋“臥薪嘗膽”的意思的句子是:白天,他親自下田耕種;晚上,就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。

“受盡屈辱”:勾踐夫婦來到吳國,穿上了粗布衣,住進了石頭房,給吳王養馬駕車,舂米推磨,受盡了屈辱。他們在吳國整整干了三年,才回到自己的國家。吳王還可能受的屈辱有:給夫差脫鞋,服侍夫差上廁所。夫差出去游獵時,勾踐要跪伏在馬下,讓夫差踩著他的背上馬。

3、“建議”造句。老師給了我們很多學習上的建議。

4、由這篇課文可以想到的格言:有志者事竟成。

想到的對聯:

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。

苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

5、源于歷史故事的成語:望梅止渴草木皆兵。

指鹿為馬聞雞起舞。

13世界上第一個聽診器。

1、這是一篇科學故事。法國醫生雷奈克從孩子玩蹺蹺板受到啟發,用喇叭狀的空心木管發明了世界上第一個聽診器。故事告訴我們只要善于觀察,肯動腦筋,就能有所發現,有所創造。

2、“如果……就……”、“果然”造句。

如果我們努力學習,就一定能取得好成績。

天氣預報真準,今天果然下雨了。

3、雷奈克有什么樣的品質?善于觀察、善于思考、善于實踐。

14東方之珠。

1、這篇課文描寫了香港“迷人的沙灘”(淺水灣)、“的公園”(海洋公園)、“繁華的街市”(銅鑼灣)贊美了無比璀璨的“東方之珠”。

2、課文的結構方式是總--分--總。全文的中心句式“香港,真是一顆無比璀璨的東方之珠。”

3、傾聽、閃耀造句。同學們靜靜地傾聽著這首美妙的樂曲。太陽閃耀著金色的光芒。

4、仿照課文第五自然段的寫法,圍繞“一到休假日,街上就熱鬧起來”寫一段話。

一到休假日,街上就熱鬧起來。寬闊的街道上車水馬龍,汽車、摩托車、三輪車、自行車來來往往,川流不息。大街上人流如潮,三人一伙,五個一群地走在大街上。有的商店買東西,有的去品嘗美食,有的去公園玩,人人笑容滿面。商店里的商品琳瑯滿目,擠滿了前來購物的男女老少。大街兩邊的小吃攤早已香氣撲鼻,吸引了一批又一批行人。

15小露珠。

1、這是一篇童話,講了小露珠由形成到消失的過程,以及小動物和植物對小露珠的喜愛,贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。

2、為什么大家都喜歡小露珠?答:小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤,所以小動物們都喜歡,它把所有的植物都裝點得格外精神,所以大家都喜歡小露珠。

3、會用“越來越……越來越……”造句。例:冬天來了,天氣越來越冷,人們穿的越來越多。

4、小露珠還像什么?像雨滴那么透明,像星星那么閃亮,像玻璃球那么圓潤。

16石榴。

1、這篇課文以季節的變化,按照抽枝、長葉、開花和結果的順序講了石榴成熟過程,表達了作者對石榴的喜愛之情。

2、擬人的寫法。例:熟透了的石榴高興地笑了,有的笑得咧開了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠_葉子朝外張望,向人們報告著成熟的喜訊。再寫一個擬人句:秋天到了,樹上的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。擬人的好處:更生動、更形象。

3、品嘗一種水果,并仿照課文第四自然段寫一段話。

成熟的西瓜就會變得又圓又大。摘下一個用刀切開,只見通紅的瓜瓤中,一排排西瓜籽像排隊的小學生,挖一口紅紅的瓤放入嘴里,又涼又甜,給炎熱的夏天帶來了絲絲清涼,讓人回味無窮。

桃子的外形圓圓的,好像一個小小的皮球。用手一摸,感覺有點扎手,仔細一看原來桃子長著許多毛。看來桃子還穿了一身“毛衣服”呢。我拿起桃子,聞了聞,感覺有一種混雜著甜的而且可以提神的香味。我把桃子的皮剝開,果肉的顏色是乳白色的。我輕輕地咬了一口,有一股清新的味道融入了口中,而且還有一種比蜂蜜都要甜的味道。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇六

一、教材分析:

這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”,走進山林,探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲,營造了一個如詩如畫的世界,表達了對大自然的熱愛之情。

二、教學目標。

1.有感情地朗讀課文,把握文章主要內容,背誦自己喜歡的部分。

2.掌握本課8個生字,理解新詞的意思,摘錄好詞好句。

3、學習作者善于運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。

4、感受作者所描寫的境界,激發學生類似體驗,培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。

三、教學重難點。

感知內容,理清思路,反復誦讀,體會作者的感情。

四、課前準備:多媒體課件。

五、教學時間:2課時。

第一課時。

(一)、創設懸念,揭示課題。

1、同學們平時都有哪些朋友?會去探訪你的好朋友嗎?

3、出示課題《山中訪友》,學生讀題。

4、讓我們跟隨作者一起探訪他的好朋友。

(二)、讀通課文,掌握字詞。

1、初讀課文,讀準生字的字音,圈出你認為優美的詞語并多讀幾遍。讀通課文,了解大概內容。

2、交流生字詞的讀法,匯報好詞,集體品讀。

清爽吟誦唱和陡峭挺拔精致奧秘德高望重津津樂道別有深意。

(三)、學習“出門”,感受心情。

1、作者輕裝上路,讀讀課文的一、二自然段,感受他當時的心情。(心情好;高興)。

2、你從什么地方可以看出作者當時心情很好?

出了門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息。早晨,好清爽!

(1)自由地讀讀這句話,感受話中所包蘊著的情意與心情。

(2)理解“與微風撞了個滿懷”的寫法及所包含的韻味。

心情,踏一條幽徑,獨自去訪問我的朋友。

(1)讀讀這句話,從什么地方最能看出作者的好心情?“滿懷”是什么意思?與上一句的“滿懷”意思一樣嗎?平時還可以說什么東西是滿懷的?用“滿懷______”練習說話。

(2)帶著滿懷的好心情朗讀這句話。

(四)、再讀課文,捕獲感知。

2、交流討論。(友好的;他們是真朋摯友;作者是帶著欣賞的眼光在與他的朋友在交流;他們之間感情很真摯??)。

(五)、精讀課文,感悟深情。

1、請同學們再一次跟隨著作者去探訪他的那些特殊的朋友。認真讀讀第三自然段到文章的最后,想想從哪些句子可以看出作者跟這些朋友有深厚的感情,可以把你的理解寫在句子的旁邊。

2、交流同學們劃出的句子。

望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。

(1)自由讀讀第三自然段,想象并說說這座古橋的模樣。出示古橋圖片,思考:作者面對這樣一座古老的石橋他聯想到了什么?體會這樣寫的好處。(形象地寫出石橋的古老滄桑,暗示了古橋所發揮的作用,指出了作者對于古橋的一片情深)。

(3)談談你對“歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊”這句話的理解。

(4)自由朗讀;指名朗讀;師生共讀。

(六)、抄寫詞語,自主背誦。

1、抄寫含有要寫的字的詞語。

瀑布陡峭身軀津津樂道蘊含俠客。

2、有能力的同學將第三自然段熟讀至誦。

第二課時。

(一)、回顧“朋友”,引入新課。

上節課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友,那座古老的石橋。這節課讓我們繼續走入深山去探望我們那些特殊的朋友!

(二)、朋友相見,感受情意。

1、除了“古橋”這位老朋友以外,還探訪了哪些好朋友呢?他們之間情誼如何,你是從哪些語句中感知的?請你們拿起書本,快速地瀏覽一遍。

2、交流探究,品評賞讀。

有側重地品析下列語句。

走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。

(1)作者在這里用了什么表達方法?這樣寫有什么好處?用朗讀來加深自己的體會。

(2)有感情地朗讀。

我靠在一棵樹上,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須,深深扎進泥土和巖層;頭發長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉、流淌。

(1)默讀,想象作者描寫的情景。

(2)同桌互讀,交流對這段話的體會。

(3)指名匯報對這段話的理解。(豐富的想象;寫出了融入大自然的感受)。

(4)帶著自己的體會多讀幾遍。

這山中的一切,哪個不是我的朋友?

(1)指哪些朋友呢?請熟讀第五自然段。

2)“哪個不是我的朋友”言外之意是什么?用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”,可以怎么說?(這山中的山泉溪流就是我的朋友;這山中的瀑布、懸崖、溪流,哪個不是我的朋友?)。

我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好,陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上,仿佛刻滿了智慧。你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風景。

(1)作者將山中的景物都聯想成什么了?

(2)通過朗讀感受山泉的清明、溪流的歡快、瀑布的雄渾、懸崖的挺拔和巍峨、白云的潔白和寧靜、云雀的欣喜和歡樂。(播放磁帶,通過聲響帶給學生最真切的感受,促進學生的朗讀感悟。)。

(3)面對這我們熱情的招呼,我們這些朋友可能會怎樣回答呢?請選擇一位朋友,將他的回答寫下來。

如:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?

山泉回答道:

“____________________________________________________________”

教師隨意讀某一位朋友的話,指學生作答。

(4)有感情地朗讀整段話:同桌對讀,師生輪讀。撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉,細數精致的紋理,看到了它蘊含的生命的奧秘。在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發的聲浪,我聽見時間的隆隆回聲。

(1)細讀,思考:作者看到落花與落葉聯想到了什么?

(2)引導討論:作者從落花、落葉、石頭中體會到了什么?

(3)有感情地朗讀這段文字。

(1)默讀,提出不懂的問題,互相交流。

(2)雨大嗎?下雨時的情景什么樣子?用一個或幾個詞語來概括一下。(電閃雷鳴、瓢潑大雨等)。

(3)如何理解“誰能說這不是天地給我的恩澤”。

(4)齊讀一遍。

(三)、作別朋友,臨行寄語。

1、讀讀課文的最后一個自然段,交流發現。(作者在山中呆了整整一天;首尾呼應等。)。

2、帶著“好心情”,有感情地讀課文。

(四)、升華感情,背誦結課。

1、通讀全文,交流:課文為什么以“山中訪友”為題。

2、選擇自己喜歡的一到三個部分,背誦下來。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇七

教學過程:

一、導入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

(1)公路上、公共場所的安全事故時有發生,是因為有的人安全意識不強。

(2)班級舉例:學校發生的事故及后果。

(3)國家、政府狠抓安全教育工作。

(4)目前學校抓的幾項工作。

三、學生應注意安全的地方:

1.學生討論。

2.集體歸納。

(1)人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

(2)交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,在馬路上行走時要靠右行。

(3)財產安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全:不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

四、進行秋季流感預防教育。

1、近幾年有一種病毒在全世界肆虐,你知道這是什么病毒嗎?

2、你了解流感嗎?春季流感呢?與你的伙伴交流一下。

3、說說如何預防這種病。

4、師小結。

最后老師補充歸納:今天是新學期開學后的第一個星期一,新年剛過,同學們又大了一歲,也漸漸懂事了,為了今后能更好地學習、生活,現在我們就一起來學習一些應該記住的安全知識。常人說:“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的`身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點:第一、做好課間活動的安全。第二、做好勞動活動時的安全。第三、注意交通安全。第四、提高食品衛生安全和自我防范意識。第五、要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規章制度。第六、注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期,新的開始,同學們,讓我們共同努力,為我們的學習創造一個更好更優良的環境!

五、小結:

1.讓學生牢記今天我們所學的知識,并自覺去遵守。

2.學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇八

生:閉氣凝神,陶冶情操。

生:熱愛中華民族的傳統文化。

2.同學們說的有道理,我們現在學習“橫”。

指導:橫有長橫和短橫之分。

3.教師書寫長橫和短橫。指導運筆方法。

(1)長橫:筆畫稍長,左低右高,略帶斜勢,起筆較重,中腰略細。向左上逆鋒起筆,旋即轉向右下稍按,以中鋒向右行筆,至收筆處頓筆回鋒,藏鋒收筆。

(2)學生練習寫長橫。

(3)短橫:起筆輕快,可順鋒入紙,向右行筆,漸行漸按,至收筆處稍頓縮鋒收筆。寫時略帶仰勢。

學生練習寫短橫。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇九

同學們,快樂的暑假轉眼過去了,我們步入了新學期,在新的學期里,我們要嚴格要求自己,不斷進步,爭取早日養成良好行為習慣,掌握新學期的要學習的文化知識與技能,為將來有一個燦爛的.明天打下良好基礎。

一、說一說我們假期里的新鮮事。

1、指名說。

2、新學期我們的奮斗目標。

二、集體奮斗目標:爭做優秀班級。

1、學習方面:語數要齊頭并進,均衡發展,不能有拉腳的學科。

3、紀律方面:嚴格要求自己,努力做到最好。

4、作業方面:作業必須完成,并做好糾錯工作。

三、你還記得你的目標嗎?

1、請重溫你的目標。

2、上學期你做到了嗎?

3、本學期你該怎樣努力。

四、新的學期開始了,你有哪些新的打算呢?說出來,大家交流一下……。

1、學會感恩。

感恩父母感恩老師感恩同學……。

2、班級公物人人愛。

同學們,你們知道班級公物有哪些嗎?課件演示。

(1)哪些是對的行為,哪些是不該做的。

(2)我們該怎樣做到“班級公物,人人愛”?

課件演示。

(3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書。

(4)本班宣誓。

3、安全方面。

充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等,

進行預防災害,預防突發事情的教育。

(1)出示校園安全方面的圖片,讓學生找出不安全的做法。

(2)安全知識問答賽。

(3)安全三字歌。

4、小學生禮儀教育。

1)出示圖片,找出不文明的現象。

2)分小組討論,除上面的這些行為習慣外,我們班中還有哪些,并說說有什么害處?

3)同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。

5、學習方面。

向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

6、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

五、教師總結:

小朋友們,新的學期,讓我們共同努力,爭取在學習、紀律、衛生、安全等各方面都有很大的進步!老師相信你們!

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇十

1、認識“融、燕”等7個生字;會寫“鴛、鴦”等12個生字。

2、聯系生活實際,利用圖文結合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思,初知古詩大意。

3、能正確朗讀、背誦古詩并默寫《絕句》。感受詩中蘊藏的春天的情趣。

能正確朗讀、背誦古詩;默寫《絕句》。

能用聯系生活實際、利用圖文結合等方法了解古詩大意。

教師準備:課件。

學生準備:預習課文、找有關春天的詩句。

3課時。

一、揭題導入,明確任務。

2、明確本節課的學習任務:學習《絕句》這首古詩。

3、補充絕句知識。

絕句是詩歌的一種體裁,按照每句字數,可分為五言絕句、七言絕句。

設計意圖:導語引入,激發學生的學習興趣,讓學生了解絕句是詩歌體裁。

二、初讀古詩,感受節奏。

1、出示初讀要求:

(1)大聲朗讀,讀準字音,讀通詩句。

(2)同桌互相正音。

2、逐句朗讀檢查。課件出示“遲日”“泥融”“鴛鴦”等詞語,并正音。

3.教師范讀、學生練讀。

4、齊讀古詩,讀出詩的節奏和韻味。

三、了解詩意,想象春景。

1、杜甫的詩中有畫,結合課本插圖自讀古詩,看看詩中畫了什么?并展開想象。詩中有日、江山、春風、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦。

用自己的話描述出詩中的畫。師相機總結古詩的意思。

2、詩中不僅有美好的春色,還有氣味呢?詩中寫到:遲日江山(),春風花草()。

3.美麗的春色吸引了許多小動物們。自學三、四句:泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

設計意圖:學生通過讀詩想象、看課本插圖并結合生活實際,了解詩的大意,感受詩中所寫的春天的美景。從而產生對春天的喜愛之情。

四、當堂小結,鼓勵背誦。

引導學生根據詩意背誦并能當堂默寫。

一、介紹背景,導入新課。

l.惠崇是北宋的畫家,善于畫鵝、鴨等小動物。

2.簡介詩人蘇軾。蘇軾:字子瞻,號東坡居士。《惠崇春江晚景》這首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。

二、自學自讀,熟讀詩句。

出示自學要求:勾畫不理解的字、詞,借助工具書自學。

三、深入探究,了解詩意。

1.指導學生讀出詩的韻味。提醒學生注意停頓。(板書古詩并畫出停頓)。

2、春江晚景這幅畫描寫的是哪個季節?你能從這首詩中找到春天的足跡嗎?(桃花,鴨子戲水、蔞蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出來。)。

3.這幅畫一定很美,邊讀邊想象詩中的畫面。

(1)你們認識蔞蒿、蘆芽、河豚嗎?師解釋。蔞蒿:長在洼地的一種野草。蘆芽:蘆葦的嫩芽。河豚:味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中產卵。

(2)學生描述詩中的畫面內容。師提問:詩中哪幾句是描寫畫中的內容(前三句),那最后一句是什么呢?(詩人的想象)。

(3)師生共同總結古詩意思,當堂背誦。

設計意圖:鼓勵學生展開想象,結合注釋了解詩意。

四、當堂小結,生談感受。

讀了這首詩,你從中感受到了什么?

設計意圖:根據詩人抓住春天的景物,讓學生感受詩人對春天的喜愛和贊美之情。

一、導語引入,揭示課題。

1、繼續學習宋朝詩人曾幾寫的一首古詩,一起感受曾幾筆下的春天。

2、強調曾是多音字。

3、板書課題。解釋課題(三衢的道上)。

二、初讀古詩,補充學法。

1、師生回憶學習古詩的方法(查字典、看注釋、看插圖)。

2、學生根據古詩學習的方法自學古詩。

3、齊讀1、2句。經過自學,你學懂了哪個詞或哪句詩?

強調“泛”“盡”的意思?

設計意圖:回憶總結學習古詩的方法很必要,“善教者授其法也”,鼓勵學生提出新的學習古文的方法。

4、“梅子黃時”正是江南梅雨時節,難得有這樣“日日晴”的好天氣,因此詩人的心情很好,游興愈濃。指導學生讀出1、2句的,體會詩人的心情。

5、詩人乘小船走到小溪的盡頭,有些失望的時候,卻聽到樹上的黃鸝,于是情不自禁地吟出了下面兩句詩。齊讀3、4句。

6、此時詩人的心情一定是一驚喜的,指導學生讀出詩人的感受?

設計意圖:通過學習,讓學生充分感受詩人那種由失望到驚喜的心情變化。

7、齊讀整首詩,讀出詩人心情的變化。(配樂朗讀)。

8、引導學生用自己的話描述全詩的意思。

三、總結全詩,拓展延伸。

1、欣賞美麗的春色。(播放視頻)。

2、用學過詩文描繪春色。

絕句。

唐杜甫。

詩中有畫畫中有詩。

惠崇春江晚景。

宋蘇軾。

竹外桃花三兩枝,

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短,

正是河豚欲上時。

衢道中。

宋曾幾。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇十一

1、暢談暑假生活,與同學分享暑假的快樂時光。

2、養成良好的學習行為習慣,回顧語文課堂常規。

3、初步了解本冊課本的結構,了解篇目及每單元的特色,明確學習任務,激發學習興趣。

4、聽《毛毛蟲和我》的故事,感受理想和行動之間的關系,明白自己應該怎么做。

初步了解本冊課本的結構,了解篇目及每單元的特色,明確學習任務,激發學習興趣。

一、回顧暑假。

兩個月的暑假生活已經結束了,從今天開始,我們就是三年級的學生了,相信同學們一定會愛上三年級,抒寫出新的傳奇。

同學們真聰明!老師看到了大家在博客上記錄下的假期生活。現在我們就一起來進入我們的“暑期快樂大本營”!

二、暑期快樂大本營。

(一)說說暑假的味道。

1、分享暑假里的快樂事。

??大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實。可以說說自己游玩的經過,或是自己學到的本領,也可以說說自己在自學中取得的收獲。

2、小組內暢所欲言。

3、指名上臺講,教師稍作點評。

(二)暑期快樂作文吧

1、全班欣賞學生的優秀作文。(說說自己的感受)

2、自己選擇一篇在小組內交流。(認真傾聽,分享快樂)

3、互相交流賞析。

三、了解大概,親近語文。

1、認識封面:仔細看看語文書的封面,說說你看到了什么。

2、讀讀目錄。

認真讀讀語文書的目錄,說說:

(1)這本書一共有幾篇課文?標“*”的有幾篇?

(2)你最喜歡哪篇課文?為什么?

四、提出要求,準備學習。

1、擁有《新華字典》或《現代漢語詞典》等學習工具書。

2、準備三本簿子:日記本、練筆本和摘錄本。

3、準備一兩本自己喜歡的課外書。

五、做最好的自己。

每個人都有自己的理想,因為有美麗的理想,所以奮斗的路上再苦再難也不放棄。新學期開始了,你的理想是什么呢?先讓我們來聽一個故事吧!

毛毛蟲和我

――送給新學期的自己

我要挑最鮮嫩的葉子吃,它對自己說,這樣當我變成蝴蝶的時候,才會有艷麗的色彩;我要多多地吃,它對自己說,這樣當我變成蝴蝶的時候,翅膀才會有力氣;這金色的光線多么溫暖,它對自己說,最重要的是,它將變成金粉裝點我的翅膀;這朵小花多么可愛,它對自己說,將來我的翅膀上面,也會開出美麗的花兒來。

“哎呀,毛毛蟲!好丑好惡心喲!”一個小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了,一點兒也不會破壞它的好心情。哦,我將長出一雙美麗的翅膀,它對自己說。這樣想著,毛毛蟲昂起了它小小的腦袋,慢慢地爬走了。

我知道,在我的身體里面,藏著一個更好的自己。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘記。

所以我從來都不挑食,我知道所有健康的食物都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我努力地讀書,我知道所有那些有趣的書、嚴肅的書、美麗的書、智慧的書,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我喜歡認識新朋友,我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友,他們的友情以及他們的美好天性,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我積極上好每一堂課,認真完成每一次作業,我知道千里之行,始于足下,我走過的每一步路,我做過的每一件事,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我喜歡親近大自然,我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新的空氣,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己。

每天早晨,我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨,我都會在鏡子里看到一個普普通通的小女孩(小男孩)。

可我知道,在我的身體里面,藏著一個更好的我自己;就像毛毛蟲會變成蝴蝶,小種子會長成大樹,我也會變成一個更好的我自己。

1、毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己,是怎么努力的?

2、聽了故事,說說自己新學期的目標。為了做最好的自己,在語文學習中你準備怎么做?(多閱讀、多思考、多寫作)

六、布置作業,練筆表達。

在練筆本上,寫上兩三段與“老師、語文”相關的話,題目自擬,也可以是:

新來的語文老師

開學第一課

我的語文老師

難忘的一節語文課

七、課堂小結。

同學們,要想學好語文,只讀一本語文書是遠遠不夠的,我們需要讀更多精彩的書。做一個愛讀書的孩子,開始我們的書香之旅吧!請大家記住每天在書包里放一本優秀的課外書,一有時間就捧起書來讀。讓我們一起愛上閱讀,愛上語文吧!

開學第一課

暑假是快樂的

書是甜的

做最好的自己

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇十二

一、教材簡析:

課文以生動的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態,抒發了作者的喜愛和贊美之情。文章先總體介紹黃山奇松“瀟灑、挺秀”的身影,然后具體描繪三大名松,最后對其他的松樹稍加點染。寫三大名松,運用擬人的手法,既生動形象,又暗示名字的由來。

二、設計理念:

“學生是學習的主人”、“閱讀是學生的個性化行為”,本課教學中,力求為學生創設個性化的閱讀空間,引導學生在讀中感悟,在讀中理解,在讀中喚起情感的升華,從而讓學生的心靈和文本發生思想的碰撞,進而能認識美、感受美,提高學生審美情趣。

三、教學目標:

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟作者筆下三大奇松的美。

2、理解課文內容,感悟文里行間的意境,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。

四、教學過程:

(一)談話導入,創設情境:

1、同學們,你們喜歡旅游嗎?你去過哪些地方?這些地方怎么樣?

[評析:調動學生直接、間接的經驗,喚起學生對祖國河山的熱愛之情。]。

2、過渡:這里有一段我在旅游時拍攝的視頻,請大家欣賞一下,觀賞完說說自己的感受。這些圖片美嗎?作者筆下的奇松更美,今天我們就來學習《黃山奇松》這篇課文。(板書課題)。

(二)自由朗讀,整體感知:

1、請同學們自由讀文,邊讀邊畫出你認為美的詞句。

2、交流感受,細研課文。

過渡:課文寫得最美的是那一段?它向我們介紹了什么?(板書:迎客松、陪客松、送客松)。

(三)深研課本,走進文本:

1、請同學們以小組讀課文第二段,選擇喜歡的一棵松樹,找出描寫它的句子美美地讀一讀,互相做小導游介紹一下。

2、集體匯報交流。

(1)感受“迎客松”的奇美:

a、請一名同學作小導游介紹。

b、出示迎客松的圖片與文字,進一步感受迎客松的奇特。并引導學生讀“迎客松”的句子,抓住“遒勁”、“飽經風霜”、“郁郁蒼蒼”、“斜伸”等詞體會它的與眾不同。

c、品讀這段話,讀出迎客松的奇特和人們的贊美之情。

(2)感受“陪客松”之奇:

a、請一名同學作小導游介紹。

b、欣賞陪客松的圖片和句子,進一步感受陪客松的奇特。學生品讀“陪客松”的句子,抓住“如同”、“綠色巨人”體會高大挺拔、蒼翠茂盛。

c、讀好這句話,師指導朗讀。

(3)感受“送客松”之奇特。

a、請一名同學作小導游介紹。

b、出示送客松的圖片和句子,進一步感受送客松的奇特。學生朗讀“送客松”的句子,抓住“蟠曲”、“天然盆景”“向山下伸出”體會它的奇特。

c、朗讀這段話,感受它向游客告別的依依惜別之情。

3、看同學們學得這么高興,老師有件禮物送給大家。(出示三大名松的詩句)。

4、感悟寫作順序。

同學們課文介紹三大名松的順序能顛倒嗎?為什么?是啊,這樣的文章才會有條有理。

5、齊讀寫三大名松的句子,整體感受他們的奇特。

(四)拓展延伸,能力提升:

1、自讀第三段,欣賞畫面。(板書:神奇秀美)。

2、練筆:

(1)根據剛才看到的精美圖片,結合本課的寫作方法,給你喜歡的圖片配上一段解說詞。

(2)希望大家在日常的生活中,養成善于觀察的好習慣,并隨時寫下自己的心得體會,將美麗與大家分享。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇十三

1、認識要寫得字,想想是什么結構的字。

生:這三個字都是左右結構的字。

師:左右結構的字有什么特點?

2、咱們還是看看“小小建議”吧:左部收,右部放,撇要縮,捺要伸。

3、在田字格里觀察這三個字,注意間架結構和布局。

4、練寫鋼筆字,教師提示握筆和坐姿,巡視指導。

展示鋼筆字寫得好的同學的作品。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇十四

教學要求:

1、引導學生正確流利有感情的朗讀背誦并唱一唱這首歌。

2、重點理解誰給我們安排下幸福的生活?

3、學習課文中的生字詞。

教學重點:重點理解誰給我們安排下幸福的生活?學習課文中的生字詞。

教學準備:歌曲《讓我們蕩起雙漿》。

教學過程。

一、引入課題。

可以制作課件,情境導入,激發學生對美好童年的向往。

二、學習課文。

1、教師范讀。

2、學生自讀課文。

3、學生范讀課文。

4、學生質疑。

5、指導學生邊讀邊想象,在優美舒緩的旋律中,邊讀課文邊體會童年生活的美好。

三、學習生字。

本文出現了兩個生字,教學時注意字型的寫法,可采用換部首的方法記字。如:獎漿愉偷,通過換部首,使學生區分行近字;漿的右上角是夕,不要多寫一點。

補充詞語:迎面愉快歡樂幸福安排。

注意:涼爽的爽的寫法。

三年級語文第一課教案蘇教版(優質15篇)篇十五

1、培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。

2、搜集相對的詞語引導學生在積累和運用中學習語言。

3、以“秋天”為主題展開語文實踐活動,培養學生的口語交際能力和寫話能力。

口語交際(學生開口說)

習作(學生動筆寫)

讀、說、寫相結合

人教版小學語文三年級上冊

1、實物投影儀。

2、把自己在秋天里所做的事拍成照片或畫成圖畫。

3、詞語卡片。

1、談話導入,激發興趣。

同學們,你們喜歡秋天嗎?說說理由,老師可根據學生的回答出示相應的圖畫或掛圖(可以是前面課文的掛圖,也可生畫的)。

師用生動的語言描述自己在秋天做事時高興的心情。

2、拓展思路,展開話題。

a、請學生說說自己在金秋時節最喜歡做的事是什么,讓學生自己先說說。

b、具體說說自己在秋天所做的事,各自準備。要求:

(1)把做的事兒說清楚。

(2)說出自己的快樂。

(3)可以邊說邊演,可以請同桌一起說說演演。

3、講評結合,促進交流。

a、指名學生上臺口述,師生結合要求評點。

b、以示范為例,和同桌或在小組內互述,并推薦出讓自己感受最快樂的同桌上大堂交流。

c、師生評選最佳學生。

4、學習小結,指導實踐。

小結學生交際的情況(以肯定為主的不足,以指導學生生活實踐。

5、拓展活動

畫一畫秋天的圖畫或所做的快樂的事。

教學后記:這節課我主要是培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。讓學生搜集相對的詞語,引導學生在積累和運用中學習語言。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
質量月是企業為了促進產品質量提升而組織的月度活動,是企業質量管理的重要一環。下面是一些質量月活動的案例分析和經驗分享,希望對大家的質量提升有所幫助。
在大班,孩子們開始接觸更多的學科和知識領域,為進入小學做好準備。以下是一些幼兒園大班的教學案例,希望能給其他教師帶來一些靈感和借鑒。元旦到了,在這辭舊迎新的時刻
轉讓可以是個人與個人之間的交易,也可以是機構與個人之間的交易。轉讓是企業發展的重要環節,我們需要關注和學習轉讓的最新動向和趨勢,以應對變化和挑戰。出讓方:男漢族
優秀作文應該盡可能地使用生動的詞語、精準的表達和獨特的觀點來吸引讀者。以下是一些優秀的作文范文,這些作文在內容、結構和語言上都有著獨到的表達,希望能夠給大家提供
優秀作文是一種藝術創作,通過字句的精煉和情感的表達,讓讀者產生共鳴和思考。接下來,小編為大家推薦了一些經典的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
實習報告是對自己實習過程中的所學所思的整理,對提高自己的實際能力也非常有幫助。以下是一些實習報告范文,希望能夠給有需要的同學提供一些寫作思路和寫作技巧。
每個人都需要學會如何做一次簡潔明了的自我介紹,因為這是在各種場合展示自己的重要技能之一。在這里,和大家分享一些成功的自我介紹范文,希望可以給大家帶來一些啟發。
實習心得是對實習單位和導師對我們的培養和期望的回應和回報。閱讀下面的實習心得范文,相信能夠在實習中給大家一些新的思考和啟發。第一天上班的感覺特別的興奮,覺得自己
黨課內容涵蓋黨的路線、方針政策、黨史、黨的理論等多個方面。以下是小編為大家找到的黨課學習視頻,希望能夠幫助大家更好地理解學習內容。說起“紀律”和“規矩”這兩個詞
優秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發他們對美好事物的追求和探求。下面是一些優秀作文的片段,希望對大家寫作時能有所啟示。黃山,是中國的著名景點,那里山清水秀,
作文是一種運用語言文字進行表達的藝術形式,要求我們用準確、簡潔、生動的語言來表達自己的觀點和情感。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優秀作文的典型例子。
通過閱讀范文范本,我們可以學習到如何將自己的觀點和思考巧妙地融入到總結中,使文章更具有說服力和權威性。如果你正在為總結范文苦惱,那么不妨看一看以下的精選范文,或
心得體會是對自己經歷的一種總結和收獲,可以幫助我們更好地理解自己的成長軌跡。小編為大家整理了一些經典的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
英語是一項實用的技能,可以在出國旅游、工作、留學等方面帶來便利。通過閱讀一些英語范文,我們可以了解不同的寫作風格和表達方式。評語。是對學生為論文寫作的努力的肯定
年度總結是一個對自己的總結和回顧,也是一個對未來的展望和規劃,我們應該認真對待并充分利用這個機會。以下是近年來廣受好評的幾篇年度總結論文,供大家參考和學習。
自我評價是一種自覺的反思,它可以幫助我們更好地認識自己、提高自己。在自我評價范文中,大家可以找到一些寫作的技巧和表達方式,對寫作也有一定的幫助。xxxx年x月x
寫述職報告能夠讓領導和同事更深入地了解自己的工作情況。接下來是一些寫作風格獨特的述職報告范文,希望能給大家帶來一些創作靈感。在不斷進步的時代,報告十分的重要,報
一個好的月工作總結不僅要記述工作內容,還需要對工作中的困難和突破進行詳細分析和說明。以下是一些簡明扼要的月工作總結范文,希望能幫助大家提高寫作的準確性和簡潔性。
心得體會是我們在學習和工作生活中得出的經驗和感悟的總結。值得一提的是,我們為大家準備了一些精選的心得體會范文,希望能給大家提供一些建議和指引。黨的自我革命戰略思
心得體會應該具有一定的深度和思考,不僅僅是簡單的表達感受和經歷。我們為大家收集整理了一些優秀的心得體會,希望能夠對大家的寫作有所幫助。工程造價實訓則是讓我們對工
報告范文具有一定的格式和結構,可以使讀者更加方便地理解和閱讀我們的觀點和發現。這份報告涵蓋了各個方面的詳細數據和分析,希望能對大家有所啟發。。__村位于__鎮南
優秀作文是對自己和他人的思考和交流,它可以幫助我們更好地理解問題。以下是一些優秀作文范文,這些作文在思想和表達上都有著獨到的見解和亮點,希望能夠給大家提供一些寫
在學期工作計劃中,我們可以明確自己的時間分配和資源利用,合理安排每天、每周和每月的學習和工作內容。接下來,我們將分享一些學期工作計劃的典型范例,希望可以給大家提
崗位職責是指在特定職位上需要承擔的具體工作任務和責任。下面是一些崗位職責的范文,供大家參考和借鑒,以便更好地撰寫自己的崗位職責。為進一步加強中小學德育工作,提升
通過明確的崗位職責,可以確保工作的高效性和協作的順暢性。為了滿足不同崗位職責的需求,我們特別整理了一些崗位職責的樣本,供大家參考。根據市局與永嘉縣質監局的目標責
轉讓是一種將所有權、使用權和收益權等從一方轉移給另一方的行為,它可以是以金錢交易的形式進行,也可以是通過簽署協議達成的。我想我們需要進行一次轉讓了吧。轉讓是一種
根據租賃合同,承租方有權使用租賃財物,并負有保管和按時支付租金的義務。以下是一些常見租賃合同的樣式,希望對您的租賃事務有所啟發。甲方將位于北京市區棟單元四樓門的
制定活動方案需要考慮到各種風險和挑戰,并制定相應的風險預案和緊急處理措施。這里收集了一些精心設計的活動方案,希望能夠給你的活動策劃提供一些靈感。元旦是我國的一個
優秀作文是對學習成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。以下是一些優秀作文范文,通過閱讀和學習,我們或許能夠更好地提高自己的寫作水平。
心得體會是對自己在學習、工作或生活中所獲得的經驗和感悟的總結。我們來看看下面這些優秀的心得體會范文,或許能給你帶來一些靈感。行風建設是全面改善醫療服務質量的根本
演講稿要有重點突出,邏輯嚴密,讓觀眾在短時間內掌握主要內容。演講稿范文中的語言表達和修辭手法可以為大家提供一些借鑒和靈感。同志們:發言的每位同志都非常嚴肅認真、
離婚協議的簽訂應當在雙方自愿的情況下進行,不能存在任何迫使或欺騙行為。想要了解離婚協議的樣本嗎?請繼續往下閱讀,你會找到一份合適的范文。雙方于x年x月認識,于x
一個有效的策劃方案應該能夠達到預期的目標,并且在合理的時間內完成。策劃方案范文的分享和交流,可以促進策劃人員之間的學習和成長。值此南山區首屆藝術節之際,在學校各
總結是對我在過去一段時間所經歷的事情進行回顧和反思的方式,我需要通過總結來找到自己的成長點。以下的個人總結范文展示了不同人在學習和工作中取得的成就和經驗,對我們
和諧社會的建設需要積極引導社會矛盾的解決,構建和諧的社會關系和群眾滿意的社會環境。我們可以從下面這些具體案例中了解到和諧社會建設的重要路徑和方法。在眾多新興企業
家長會是一個為家長提供了了解學校教育情況和注意孩子學習的機會,幫助他們更好地履行家長的責任。以下是一些家長會中常見的溝通技巧和交流方式,供大家參考與借鑒。
一個全面考慮各方面因素的工作方案,可以幫助我們更好地應對工作中的各種挑戰和問題。資深專家們在不同領域都有一些獨到的工作方案,以下是一些他們的經驗總結,供大家參考
總結范文是對過去的經歷和成果進行梳理和總結的一種方式,有助于我們更好地規劃未來的發展方向。以下是小編為大家收集的一些優秀的總結范文,希望能夠為大家提供一些寫作上
班主任工作計劃是班級管理的基礎,能夠提高班級管理的科學性和系統性。接下來將為大家分享一份優秀的班主任工作計劃范文,希望對大家有所啟發和幫助。本學期,本人仍擔任七
教案模板可以幫助教師清晰地組織教學內容,確保教學過程有條不紊。小編整理了一些優秀的教案模板范文,希望能夠給大家的備課工作提供一些啟示。活動背景。我班的孩子是我從
在制定工作方案時,我們應該考慮各種因素,包括工作的難度、時間要求、人力物力等方面。小編特意為大家整理了一些經典的工作方案案例,以供參考和借鑒。(一)根據《教育部
計劃書的撰寫需要我們考慮各種可能的情況和難點,并提前做好充分的準備。如果您需要編寫一份計劃書,以下是小編為您準備的一些范文,供您參考。近年來,教育部門提出了中學
心得體會能夠激發我們的學習和工作動力,幫助我們在以后的學習和工作中有更好的表現。如果你對心得體會范文感興趣的話,可以多多關注我們推出的相關內容,以便及時獲取更多
范文范本反映了某一領域的學術思潮和研究水平,對我們提升專業素養有著重要的作用。范文范本2:接下來是一篇關于環境保護的范文范本,希望能夠引起大家對環境問題的重視和
學校是培養未來社會棟梁的搖籃,教育的力量可以改變一個人的生活。接下來是一些學校教育的案例和經驗,讓我們一起學習和借鑒。為了響應國家、重慶市和市教委節能減排號召,
規章制度的遵守和執行是每個員工的責任和義務,也是組織管理的基石。規章制度的執行應當公平公正,不偏不倚,避免出現任何歧視和不公平的行為。為了認真落實教育部、市教委
心得體會是我們對某一事件、經驗或學習的感受和體驗的總結和反思。這里列舉了一些優秀的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發。自2008年起,每年9月1日開學之際中
報告是將對某一主題相關信息的收集、整理和分析結果以書面形式進行呈現的一種形式。為了幫助大家更好地理解報告范文的寫作要點,以下是一些實用的報告范文樣例。
作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式,寫一篇優秀的作文是我們應該追求的目標。以下是一些名人名言和格言,可以激發我們寫作優秀作文的靈感和動力。那天下午,天陰沉
銷售合同屬于民事合同的一種,雙方應當根據合同內容履行自己的義務。銷售合同的重要性不可忽視,以下是一些關鍵點的總結,供大家參考。根據《民法通則》、《民法典》和《土
優秀作文能夠激發讀者的思維,引發深入的思考,幫助讀者進一步認識自己和世界。接下來,小編為大家分享一些優秀作文的范文,希望對大家的寫作能有所幫助。麥魯小城位于南山
培養環保意識,從小事做起,為了我們的子孫后代創造一個更好的生活環境。通過這些環保故事的分享,希望能夠喚起更多人的環保意識。廣大市民朋友:首先,感謝您關注我們武寧
范文范本具有示范作用,通過對范文的分析和解讀,我們可以領悟到寫作的技巧和特點,提高自己的寫作能力。以下是小編為大家準備的范文范本,希望可以對大家的寫作能力有所提
食品加工技術的不斷創新與進步,使得我們能夠享受到更加方便和美味的食品。如果您對食品有興趣,以下是一些相關的食品總結范文,供您參考和閱讀。尊敬的家長朋友們:。您們
范文范本是文學素材的一種,它可以拓寬我們的知識面,豐富我們的寫作內容,使我們的文章更加生動和有趣。接下來是小編為大家帶來的一些精選范文范本,希望大家能夠從中受益
通過寫作,我們可以激發思維的火花,培養邏輯思維和創造力,提升我們的思考和分析能力。以下是一些優秀作文的分享,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。一年一度的六·一國
通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優點和不足,從而有針對性地改進和提升自己。如果你對寫心得體會感興趣,不妨讀一讀以下的范文,或許能給你一些靈感和啟示。
寫心得體會是一種自我反省的過程,通過總結經驗,我們可以更好地認識自己。接下來,小編將為大家帶來一些生動、有趣的心得體會案例,歡迎大家一起欣賞和學習。
入團申請書的寫作,讓我重新審視自己的過去、現在和未來,對自己的發展路徑有了更清晰的認識。以下是一些成功的入團申請書案例,給予我們啟迪和靈感。敬愛的學校團支部:我
今天的議題非常重要,對我們的工作和發展具有重要的影響。謝謝大家的關注和參與,希望這些范文能夠帶給大家一些啟示。(主持一)尊敬的領導、老師、親愛的同學們。(合)大
優秀作文的核心是要有獨到的見解和深入的思考,通過對問題的深入剖析和細致分析,展現自己獨特的思維方式和觀點。在這些優秀作文范文中,我們可以看到作者獨特的思辨和精彩
銷售合同涉及到的內容包括商品的質量標準、交貨時間、售后服務等方面。接下來,我們將從不同角度給大家介紹一些銷售合同起草的實用技巧和方法,請大家務必注意。
策劃書是在進行項目或活動策劃時所必備的一種書面材料,它承載了所有策劃內容的概括和總結。在查閱了許多策劃書案例后,我們為大家整理了一份精選的參考范文。
幼兒園小班是引導孩子們形成良好學習習慣和行為規范的階段。接下來是一些精選的幼兒園小班總結范文,供大家參考和學習。活動目標:1、通過游戲活動使幼兒能在圓形、三角形
工作計劃書不僅可以幫助我們合理安排時間和資源,還可以提高工作效率和質量。接下來是一些經典的工作計劃書示例,供大家參考和借鑒。一、指導思想。堅持以理論、“三個代表
讀后感是一種對書中所讀內容進行總結和歸納的方式,它可以幫助我們從多個角度去思考和分析書籍中的觀點和思想。以下是小編為大家收集的一些精彩的讀后感范文,供大家參考。
心得體會能夠激發我們的學習和工作動力,幫助我們在以后的學習和工作中有更好的表現。小編為大家搜集了一些優秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟發。死亡,是人生中最終
作為優秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識儲備,以豐富自己的內容和觀點,提高作文的質量和水平。下面是一些經典的優秀作文案例,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
團員應該樂于分享自己的經驗和知識,促進團隊的共同發展。以下是小編為大家整理的團員范文,希望可以給你們一些啟示。下面是小編為大家整理的,供大家參考。我們青年具有強
通過編寫工作計劃書,我們可以更好地與他人溝通和協調工作,提高團隊的整體效能。以下是一些經過評估和認可的工作計劃書范文,這些范文中的計劃內容和結構都值得我們學習和
培訓心得體會是對培訓經歷和學習收獲的一種文字記錄,能夠幫助我們更好地吸收和應用所學知識。培訓心得體會四:在最近的一次領導溝通技巧培訓中,我學到了與員工溝通的方法
畢業論文的寫作需要學生具備批判性思維和邏輯思維的能力。下面是一些值得參考的畢業論文寫作示例,希望能夠給大家提供一些思路。摘要:隨著信息技術的不斷發展,計算機技術
小班教案是教師在教學過程中對內容、方法和評價進行規劃和預設的一種工具,有助于提高教學效果。我們為大家準備了一些經典的小班教案范文,歡迎大家一起學習和交流。
通過教研可以發現教學中存在的問題,并針對性地進行改進。接下來是一些教研經驗的分享,希望能給大家提供一些思路。以推進中學地理素質教學為工作中心,以現代教學觀念為實
租賃提供了一種靈活的經濟模式,使人們可以根據需要靈活調整自己的需求。分享以下這些租賃范文,希望能夠給大家在租賃時提供一些建議和啟發。常州市恒泰投資擔保有限公司:
大班教案是指教師在教學過程中對課堂目標、教學內容和教學活動等進行系統設計和安排的教學計劃。在下面,是一份系統、科學的大班教案范文,希望能給大家提供一些有用的教案
今天,我們將共同見證一場重要的活動,希望您能在這里度過一個愉快的時光。下面是一些成功的主持人案例,讓我們一起欣賞和學習他們的優秀之處。各位尊敬的老師、親愛的同學
感謝各位百忙之中抽空前來,讓我們的活動更加豐富多彩。請大家關注屏幕,下面將為大家播放一些出色主持人的精彩瞬間。主持人女:尊敬的各位領導、敬愛的老師!主持人男:親
寫心得體會能夠讓我們更好地認識自己,探尋內在的需求和潛力。以下是一些優秀心得體會的實際應用案例,供大家借鑒和學習。第13屆冬季殘疾人奧林匹克運動會(xiiipa
運動會可以激發同學們熱愛運動的意識,培養他們積極向上的生活態度。小編為大家整理了一些精選的運動會總結范文,希望對大家寫作有所啟發。燦爛如鮮花般。是你們微笑的臉龐
活動方案是為實現某一具體目標或解決某一特定問題而制定的一系列行動步驟和計劃。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
寫教師心得體會需要教師具備批判性思維和自我反思的能力,能夠客觀分析自己的教學實踐。我整理了一些關于教師心得體會的范文,供大家學習借鑒。xx年9月,帶著學校領導的
中學生演講稿要求內容準確,條理清晰,語言生動,能夠吸引聽眾的注意力。所附的中學生演講稿范文以不同主題為例,旨在幫助大家更好地理解和掌握演講的技巧。我是一個愛笑的
通過寫活動總結,我們可以回顧活動的過程和結果,深入思考其中的經驗和教訓。小編為大家選取了一些成功的活動總結范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。為貫徹落實《關于
實習報告可以幫助實習生梳理實習期間的思路和認識,對自己的發展起到積極的引導作用。以下的實習報告范文來自于不同的行業和領域,值得我們借鑒和學習。實習報告是指各種人
實習心得可以幫助我們形成對工作中的重要事項和關鍵環節的認知和掌握。以下是小編為大家收集的實習心得范文,僅供參考,希望能給大家寫實習心得提供一些啟發。
我意識到自己在這段時間里有很多需要改進的地方,總結是一個對自己進步的機會。接下來,我們將分享一些讀者參與的心得體會,他們的個人經歷和思考或許能為我們提供新的視角
發言稿的目的是借助書面材料來支持我們演講的內容,它可以幫助我們更好地組織思路,使我們的演講更加清晰和有條理。以下是一些引人深思的發言稿范文,或許能夠激發出我們寫
通過制定教學計劃,教師可以在教學過程中更好地掌握教學進度,及時調整教學方法和策略,提高教學效果。以下是小編為大家選取的一些教學計劃范文,希望能夠給大家提供一些實
心得體會是對自己內心感受和思考的表達,可以幫助我們更好地與他人交流和溝通。以下是一些發人深思的心得體會,希望可以引起大家對于自身成長和發展的思考和反思。
通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己的成長和進步,為未來的發展提供信心和動力。在這段時間里,我學會了如何平衡學習和休息的關系,發現只有注重身心健康,才能更好
范本的寫作過程需要注意結構的合理性和篇章的連貫性,以使讀者能夠更好地理解和接受。接下來是一些具有代表性的總結示例,希望對您的寫作有所啟發。為進一步提高醫院安全防
讀后感可以幫助我們更深入地思考和剖析作者的觀點和思想,對于拓寬視野非常有幫助。以下是一些經典讀后感的摘錄,這些摘錄選取了一些觀點獨特、有深度的讀者分享,希望能夠
黨員心得體會是黨員對自身的一種自我審視和自我批評,有利于提高黨員的黨性修養。通過閱讀其他黨員的心得體會,可以提高我們的寫作水平和思維能力,以下是一些范文供大家參
演講稿可以通過言辭和語氣激發聽眾的興趣,使他們更加關注和理解演講內容。接下來,我們一起來欣賞一些優秀的演講稿范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。同志們:今天我
合作可以增加團隊的力量,提高工作的效率,創造更多的價值。合作可以帶來成功,以下是一些成功企業的合作經驗,值得參考。1、甲方授權乙方為甲方______型美甲加盟店
教學工作計劃是教師教學的有力工具,也是學生學習的參考依據,對于提高教學質量有著重要的作用。小編為大家整理了一些優秀的教學工作計劃范文,供大家參考借鑒。
每次參加面試或者工作交流,我們都需要做一個簡短的自我介紹,以展示自己的能力和經驗。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作靈感。
在進行自我介紹時,我們需要注意避免夸大和虛假,保持真實和真誠,以建立起可靠的形象。如果大家對自我介紹范文中的表達方式有疑問,歡迎和我們進行交流與討論。
在自我介紹中,應該突出自己的優勢和特長,盡量使對方對自己產生好感和認同感。自我介紹是一個人向他人展示自己身份、經歷和能力等方面的方式,它可以幫助我們與他人建立聯
主站蜘蛛池模板: 午夜性色一区二区三区不卡视频 | 成人国产精品一区二区毛片在线 | 红杏网站永久免费视频入口 | 精品午夜寂寞黄网站在线 | 一级毛片免费在线播放 | 99精品视频在线 | 色偷偷成人网免费视频男人的天堂 | 牛牛精品国内免费一区 | 国产又黄又猛又粗又爽的A片动漫 | 婷婷激情久久 | 奇米影视888狠狠狠777不卡 | 久久福利青草精品免费 | 日日夜夜精品免费视频 | 中文线码中文高清播放中 | 欧美激情 亚洲 | 欧美大片在线观看 | 日韩在线不卡一区 | 性欧美激情在线观看 | 美日韩免费视频 | 天天射日日操 | 国产精品99久久 | 欧美视频在线一区 | 日韩在线观看网站 | 三片在线观看 | A片欧美乱妇高特黄AA片片 | 久久夜色精品国产亚洲噜噜 | 免费一区 | 成人午夜精品一区二区三区 | 成人免费网站视频 | 91影院| 一区二区三区国产好 | 锵锵锵锵锵锵锵锵锵好湿好大 | www黄色免费 | 日日摸天天碰中文字幕 | 91精品中文字幕 | 天天视频国产 | www.99re| 亚洲黄色色图 | 亚洲国产成人在线视频 | 中文字幕在线一区二区三区 | 日韩成人免费电影 |