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高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)

時(shí)間:2025-05-24 作者:翰墨

范文范本是我們寫作過程中的參照物,它可以指導(dǎo)我們寫作的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域及各個(gè)層次的總結(jié),相信能夠給大家?guī)砗芏鄦⑹尽?/p>

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇一

尊敬的老師:

你好!我叫。

xxx。

是本校。

xx。

xxx。

班學(xué)生。

因最近情緒煩躁,頹廢,不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中,感覺到前所未有的迷茫,想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請休學(xué)一段時(shí)間,希望能獲你的批準(zhǔn)。

以前,從知道考慮自己前途的時(shí)候,我選擇了上學(xué)。然而在日新月異的變革中,在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久,感覺自己的命運(yùn)由自己把握,真想出學(xué)校大門改變自己一下,即使改變后仍沒結(jié)果,我則問心無愧!

謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!

 申請人:xxx班xxx。

日期:20xx年x月x日

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇二

1.學(xué)校:

本人系高x年級x班學(xué)生xxx家長。茲因xxx身患某某疾病,身體虛弱,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮,醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請,請學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。

申請人:

申請日期:

附:某某醫(yī)院證明。

2.的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。

您好!本人系高三年級八班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,心理嚴(yán)重不適,但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移,病情會(huì)好轉(zhuǎn).可是到了高三后,情況愈加嚴(yán)重.前段時(shí)間在父母的陪同下,我去了人民醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。現(xiàn)在身體越來越虛弱,頭痛,不能堅(jiān)持正常的`學(xué)習(xí).

根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請,請審查批準(zhǔn)!

(后附醫(yī)院診療證明材料)。

此致

敬禮

申請人:

3.的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。

您好!本人系高三年級八班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,心理嚴(yán)重不適,但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移,病情會(huì)好轉(zhuǎn).可是到了高三后,情況愈加嚴(yán)重.前段時(shí)間在父母的陪同下,我去了人民醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。現(xiàn)在身體越來越虛弱,有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等嚴(yán)重癥狀,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí).

根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請,請審查批準(zhǔn)!

(后附醫(yī)院診療證明材料)。

此致

敬禮

4.前兩年就嚴(yán)重失眠,焦慮和抑郁,身體嚴(yán)重不適,但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移,病情會(huì)好轉(zhuǎn).可是到了高三后,情況愈加嚴(yán)重.經(jīng)市人民醫(yī)院檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。現(xiàn)在身體越來越虛弱,有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等癥狀,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí).

根據(jù)醫(yī)生的建議,鑒于病情的嚴(yán)重性,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請,請審查批準(zhǔn)!

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。

您好!本人系高三年級八班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,心理嚴(yán)重不適,但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移,病情會(huì)好轉(zhuǎn).可是到了高三后,情況愈加嚴(yán)重.前段時(shí)間在父母的陪同下,我去了人民醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。現(xiàn)在身體越來越虛弱,有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等嚴(yán)重癥狀,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí).

根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請,請審查批準(zhǔn)!

(后附醫(yī)院診療證明材料)。

此致

敬禮

辦理休學(xué)流程圖。

2.院(系)領(lǐng)導(dǎo)審批后,報(bào)送教務(wù)處教務(wù)管理辦公室。

3.教務(wù)處教務(wù)管理辦公室審核后對符合休學(xué)條件者,開出離校通知單。

4.學(xué)生憑離校通知單辦理離校手續(xù)。

5.學(xué)生憑已全部周轉(zhuǎn)完的離校通知單到院教學(xué)辦領(lǐng)取休學(xué)證明回家休養(yǎng)。

相關(guān)規(guī)定及注意事項(xiàng):

1.見學(xué)生手冊中《大學(xué)本科生學(xué)籍管理規(guī)定》。

2.學(xué)生有下列情況之一者,應(yīng)予休學(xué):

a學(xué)生因傷、病經(jīng)醫(yī)院診斷,須停課治療、休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時(shí)1/3以上者。

b根據(jù)考勤,一學(xué)期因病請假而累計(jì)缺課超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)1/3以上者。

c因某種特殊疾病原因,學(xué)校認(rèn)為必須休學(xué)者。

d在允許修業(yè)年限內(nèi),學(xué)生休學(xué)一般以一年為期,特殊情況經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可適當(dāng)延長,但累計(jì)不得超過兩年。

辦理休學(xué)手續(xù)。

休學(xué)原則上在每學(xué)期開學(xué)后第一周內(nèi)辦理,休學(xué)以一年為期。

2、學(xué)生將休學(xué)材料交至輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員核實(shí)情況,簽字表明同意與否;。

3、如因病休學(xué),學(xué)生需將材料交至學(xué)院衛(wèi)生科,衛(wèi)生科對學(xué)生病情進(jìn)行核實(shí);。

4、學(xué)生將休學(xué)材料交至所在院系,主管學(xué)生工作的院系主任簽字表明同意與否;。

5、學(xué)生將休學(xué)材料交至學(xué)生處,學(xué)生處處長簽字表明同意與否;。

6、學(xué)生將休學(xué)材料交至教務(wù)處學(xué)籍管理科,教務(wù)處處務(wù)會(huì)討論。

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我是高xxx屆x年級x班的xxx,我患有xxxx,(接下來敘述自己的'治療經(jīng)歷,曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查,在哪些醫(yī)院接受過哪些治療)。而今(高考在即或中考在即或畢業(yè)在即),學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,奈何頑疾纏身,致使學(xué)業(yè)難以為繼,特此申請休學(xué)一年,待一年后重返學(xué)校,繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇五

親愛的老師:

你好!我叫x,是本校x系x班學(xué)生。

因最近情緒煩躁,頹廢,不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中,感覺到前所未有的迷茫,想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請休學(xué)一段時(shí)間,希望能獲你的批準(zhǔn)。

以前,從知道考慮自己前途的時(shí)候,我選擇了上學(xué)。然而在日新月異的變革中,在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久,感覺自己的命運(yùn)由自己把握,真想出學(xué)校大門改變自己一下,即使改變后仍沒結(jié)果,我則問心無愧!

謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!

此致

敬禮!

申請人:

xx年xx月xx日。

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇六

尊敬的xxx:

由于前兩年就嚴(yán)重失眠,焦慮和抑郁,身體嚴(yán)重不適,但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移,病情會(huì)好轉(zhuǎn)。可是到了高三后,情況愈加嚴(yán)重。經(jīng)市人民醫(yī)院檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。現(xiàn)在身體越來越虛弱,有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等癥狀,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。

根據(jù)醫(yī)生的建議,鑒于病情的嚴(yán)重性,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請,請審查批準(zhǔn)!

 申請人:xxx班xxx

日期:20xx年x月x日

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我是高xx屆x年級x班的xx,我患有xx,(接下來敘述自己的治療經(jīng)歷,曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查,在哪些醫(yī)院接受過哪些治療)。而今(高考在即或中考在即或畢業(yè)在即),學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,奈何頑疾纏身,致使學(xué)業(yè)難以為繼,特此申請休學(xué)一年,待一年后重返學(xué)校,繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

此致

敬禮!

申請人:

申請日期:

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇八

尊敬的xx:

我是xx系xx班的xx,因xx(寫上休學(xué)的原因)無法按時(shí)參加學(xué)習(xí),需要休學(xué)xx時(shí)間(一般為一年)。

休學(xué)后,我會(huì)努力xx(如:保養(yǎng)身體,積極治療),并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間,加強(qiáng)自己的思想教育,使自己的思想始終與我校保持高度一致。

望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人:

申請日期:

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇九

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

也許是我對大學(xué)的認(rèn)識還不夠深刻,也許我還不是一個(gè)很好的學(xué)生,前幾天突發(fā)奇想地意識到自己在這這個(gè)學(xué)期來根本沒有學(xué)到什么,周圍的環(huán)境糟糕到混日子過生活的地步,這樣下去還不如讓自己做自己所想、所做的是否正確。在我的腦子里堅(jiān)信的還是那一點(diǎn):大學(xué)末必是唯一的出路,大學(xué)畢業(yè)證書也末必是事業(yè)的通行證。

我在尋自己的出路,或許我的想法有點(diǎn)兒偏見,也許我的思想還太幼稚,但我也相信我選擇要走的路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中,我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強(qiáng)點(diǎn),在社會(huì)衶中再而進(jìn)行我的大學(xué)之旅,等待我認(rèn)識到大學(xué)的重要性的那一刻便是我能在大學(xué)里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值的東西的時(shí)候!這或許才是我心中真正的大學(xué)!!

每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有自己的夢想,但很多沒有飛翔的翅膀,我在等待飛翔!

特此申請望請校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的這次飛翔任務(wù)!

此致

敬禮!

申請人:xx。

20xx年xx月xx日。

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇十

尊敬的老師:

你好!我叫______,是本校_____系____班學(xué)生。

因最近情緒煩躁,頹廢,不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中,感覺到前所未有的迷茫,想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請休學(xué)一段時(shí)間,希望能獲你的批準(zhǔn)。

以前,從知道考慮自己前途的時(shí)候,我選擇了上學(xué)。然而在日新月異的變革中,在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久,感覺自己的命運(yùn)由自己把握,真想出學(xué)校大門改變自己一下,即使改變后仍沒結(jié)果,我則問心無愧!

謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!

此致

敬禮

_____系____班____。

___年___月___日。

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇十一

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):

您好!本人是xxx班學(xué)生陸佳,學(xué)號410160215,現(xiàn)申請休學(xué),為期一年(20xx年9月—20xx年9月),希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

不知何時(shí)開始,會(huì)忘記自己做一件事的理由,會(huì)回想不起昨日的自己,也不知道日復(fù)一日的我,在做些什么。回想至今為止的高中生活,有收獲,也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們,還有隨和可親的同學(xué)們,以及學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)感,還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的.迷茫,是由于我所不喜的高中生活,我不喜的并非高中本身,而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而,另一種意義上,高中也是自己的,如何度過高中生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒有目標(biāo),并且沒有認(rèn)清自己,就茫茫然然的度過這寶貴的四年,這樣對我的青春來說也算是一種損失。

休學(xué)的一年里,我會(huì)找一份與興趣相關(guān)的工作,繼續(xù)學(xué)習(xí)。我對所能找到的工作抱的期望值并不高,也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中,我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1,實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立,并且能為家里盡自己的力量。回學(xué)校之后,也能更加有目的的學(xué)習(xí),或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我,竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,雖然只是一剎那的想法,也讓我自己驚訝不已。我也明白了,活著要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)校就是一片很好的土壤,能為我們營造最好的環(huán)境。

我決定休學(xué),并不是不對自己的人生負(fù)責(zé),而正是因?yàn)槲乙獙ψ约旱娜松?fù)責(zé)。可能有人會(huì)影響你的人生,但他們無法對你的生命負(fù)責(zé),也沒有人會(huì)對你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候,我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對是錯(cuò),或許根本就沒有對或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,做出心中的選擇,這樣也就不會(huì)后悔了罷。

 申請人:xxx班xxx。

日期:20xx年x月x日

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是___系___班的___,因_____(寫上休學(xué)的原因)無法按時(shí)參加學(xué)習(xí),需要休學(xué)____時(shí)間(一般為一年)。

休學(xué)后,我會(huì)努力____(如:保養(yǎng)身體,積極治療),并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間,加強(qiáng)自己的思想教育,使自己的思想始終與我校保持高度一致。

望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮

_____系______班____。

___年___月___日。

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇十三

尊敬的老師:

您好!前些日子我感覺到自己胃部難受,在父母的`陪同下,我去了**醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為慢性胃炎(已經(jīng)很嚴(yán)重,醫(yī)生說有可能會(huì)惡化)。

根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療。因?yàn)樽砸焉眢w的原因,導(dǎo)致目前我已經(jīng)不能正常上課學(xué)習(xí),現(xiàn)向校方提出病假申請,請審查批準(zhǔn)!

申請人:***。

*年*月*日。

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇十四

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):

您好!本人是xxx班學(xué)生陸佳,學(xué)號410160215,現(xiàn)申請休學(xué),為期一年(20xx年9月—20xx年9月),希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

不知何時(shí)開始,會(huì)忘記自己做一件事的理由,會(huì)回想不起昨日的自己,也不知道日復(fù)一日的我,在做些什么。回想至今為止的高中生活,有收獲,也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們,還有隨和可親的同學(xué)們,以及學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)感,還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫,是由于我所不喜的高中生活,我不喜的并非高中本身,而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而,另一種意義上,高中也是自己的,如何度過高中生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒有目標(biāo),并且沒有認(rèn)清自己,就茫茫然然的度過這寶貴的四年,這樣對我的青春來說也算是一種損失。

休學(xué)的一年里,我會(huì)找一份與興趣相關(guān)的工作,繼續(xù)學(xué)習(xí)。我對所能找到的工作抱的期望值并不高,也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中,我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1,實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立,并且能為家里盡自己的力量。回學(xué)校之后,也能更加有目的的學(xué)習(xí),或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我,竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,雖然只是一剎那的想法,也讓我自己驚訝不已。我也明白了,活著要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)校就是一片很好的土壤,能為我們營造最好的環(huán)境。

我決定休學(xué),并不是不對自己的人生負(fù)責(zé),而正是因?yàn)槲乙獙ψ约旱娜松?fù)責(zé)。可能有人會(huì)影響你的人生,但他們無法對你的生命負(fù)責(zé),也沒有人會(huì)對你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候,我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對是錯(cuò),或許根本就沒有對或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,做出心中的選擇,這樣也就不會(huì)后悔了罷。

上天賦予了我們思考的能力,就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著,而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活,我也想為之努力,我也會(huì)為之努力的。

學(xué)生簽名:

20xx年月日。

文檔為doc格式。

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇十五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我是高xxx屆x年級x班的xxx,我患有xxxx,(接下來敘述自己的治療經(jīng)歷,曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查,在哪些醫(yī)院接受過哪些治療)。而今(高考在即或中考在即或畢業(yè)在即),學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,奈何頑疾纏身,致使學(xué)業(yè)難以為繼,特此申請休學(xué)一年,待一年后重返學(xué)校,繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

申請人:

申請日期:

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇十六

尊敬的.____________:

我是___________的學(xué)生(學(xué)籍號為_______________),因________________________,根據(jù)____________的規(guī)定,我申請休學(xué),期限為_______年,自__________年_______月_______日至_______年_______月_______日。

請予批準(zhǔn)。

申請人:xx。

20xx年x月x日。

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇十七

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):

您好!本人是xxx班學(xué)生陸佳,學(xué)號410160215,現(xiàn)申請休學(xué),為期一年(20xx年9月—20xx年9月),希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

不知何時(shí)開始,會(huì)忘記自己做一件事的理由,會(huì)回想不起昨日的自己,也不知道日復(fù)一日的我,在做些什么。回想至今為止的高中生活,有收獲,也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們,還有隨和可親的同學(xué)們,以及學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)感,還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫,是由于我所不喜的高中生活,我不喜的并非高中本身,而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而,另一種意義上,高中也是自己的,如何度過高中生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒有目標(biāo),并且沒有認(rèn)清自己,就茫茫然然的度過這寶貴的四年,這樣對我的青春來說也算是一種損失。

休學(xué)的一年里,我會(huì)找一份與興趣相關(guān)的工作,繼續(xù)學(xué)習(xí)。我對所能找到的工作抱的期望值并不高,也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中,我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1,實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立,并且能為家里盡自己的力量。回學(xué)校之后,也能更加有目的的學(xué)習(xí),或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我,竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,雖然只是一剎那的想法,也讓我自己驚訝不已。我也明白了,活著要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)校就是一片很好的土壤,能為我們營造最好的環(huán)境。

我決定休學(xué),并不是不對自己的人生負(fù)責(zé),而正是因?yàn)槲乙獙ψ约旱娜松?fù)責(zé)。可能有人會(huì)影響你的人生,但他們無法對你的`生命負(fù)責(zé),也沒有人會(huì)對你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候,我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對是錯(cuò),或許根本就沒有對或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,做出心中的選擇,這樣也就不會(huì)后悔了罷。

上天賦予了我們思考的能力,就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著,而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活,我也想為之努力,我也會(huì)為之努力的。

學(xué)生簽名:

20xx年 月 日

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇十八

尊敬的xxx:

因xxx(寫上休學(xué)的原因)無法按時(shí)參加學(xué)習(xí)需要休學(xué)xxx(一般為一年時(shí)間)。休學(xué)后我會(huì)努力xxxx(如:休養(yǎng)身體積極治療)并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間加強(qiáng)自己的思想教育使自己的思想始終與我校保持高度一致。望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。此致敬禮申請人:xxx班xxx或者你也可以寫清楚自己的學(xué)號自己在學(xué)校時(shí)候的表現(xiàn)具體休學(xué)的原因從哪天起到哪天為止。

一、辦理休學(xué)手續(xù)以三天為限,依學(xué)則第五十一條規(guī)定應(yīng)於學(xué)期考試開始日前(即行事歷內(nèi)當(dāng)學(xué)期上課終止日前)完成休學(xué)程序。

二、申請時(shí)必須檢附家長親筆簽章之同意書(進(jìn)修學(xué)制同學(xué)免附)。

三、因故無法親來辦理休學(xué)手續(xù)者,可由代辦人辦理。

四、凡申請就學(xué)貸款於銀行核撥日前休學(xué)者,須先至出納組繳還學(xué)雜費(fèi)收據(jù)影本交貸款承辦人。

五、辦妥上列會(huì)簽1至6項(xiàng)手績后,持此申請書,備齊家長同意書及學(xué)生證至教務(wù)處課注組換領(lǐng)休學(xué)證,否則無效。

高中休學(xué)申請書家長(優(yōu)秀19篇)篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是高xxx屆x年級x班的xxx,我患有xxxx,(接下來敘述自己的治療經(jīng)歷,曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查,在哪些醫(yī)院接受過哪些治療)。而今(高考在即或中考在即或畢業(yè)在即),學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,奈何頑疾纏身,致使學(xué)業(yè)難以為繼,特此申請休學(xué)一年,待一年后重返學(xué)校,繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

(落款)。

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優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性化的寫作風(fēng)格,能夠引起讀者的共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。春天隨著落花走了,夏天披著一
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實(shí)寫照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨(dú)有的表達(dá)方式。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術(shù)價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫作的啟
優(yōu)秀作文是通過精辟的見解和精彩的語言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對生活的感悟,給讀者帶來共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
一個(gè)合理的提綱可以幫助我們分步驟地展開寫作,使得整個(gè)寫作過程更加有序和流暢。這些提綱范文所涵蓋的領(lǐng)域廣泛,可以滿足不同人群的需求和要求。各位老師,同學(xué)們:大家好
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對所要寫的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語言和生動(dòng)的敘述來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
在實(shí)習(xí)過程中,實(shí)習(xí)報(bào)告能夠幫助我們回顧所學(xué)和所做,加深對實(shí)習(xí)內(nèi)容的理解。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望能對大家寫作有所啟發(fā)。20xx—20x
優(yōu)秀作文是對作者創(chuàng)造力和思考能力的全面考察,我們應(yīng)該積極鍛煉自己的寫作能力,追求作文的卓越。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。
知識產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)造者勞動(dòng)成果的合法歸屬權(quán),也是鼓勵(lì)創(chuàng)新的動(dòng)力源泉。以下是一些經(jīng)典的知識產(chǎn)權(quán)總結(jié)案例,供大家參考和借鑒。為貫徹落實(shí)市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)
優(yōu)秀作文凝聚了作者對于真理的追尋,對于美的追求,對于生命的熱愛和體驗(yàn)。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫作帶來一些新的
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。鑒于大家對優(yōu)秀作文表達(dá)方式的關(guān)注,小編挑選了一些范文供大家參考。沈陽故宮始建于后金天命十年(162
優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫作的過程中提高自己的表達(dá)能力。很多女性朋友都
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫語言,增加文章的藝術(shù)感染力和閱讀欣賞價(jià)值。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
畢業(yè)論文是研究生培養(yǎng)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié),通過撰寫論文,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。在下面的范文中,我們可以看到不同類型和風(fēng)格的畢業(yè)論文,從中獲取寫作靈感和思路
范文范本是一種可以幫助我們更好地理解寫作要求和規(guī)范的參考資料。小編為大家?guī)砹艘恍┲档靡蛔x的范文范本,愿大家受益良多。為認(rèn)真貫徹全面從嚴(yán)治黨要求,切實(shí)履行黨建主
服務(wù)月的目的是通過積極參與社區(qū)服務(wù)、學(xué)校服務(wù)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是小編為大家整理的服務(wù)月活動(dòng)的志愿者招募信息,希望可以吸引更多的參與
通過參加家長會(huì),可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活狀況。下面是小編為大家整理的家長會(huì)意見反饋范文,供大家參考和借鑒。尊敬的家長朋友們:大家中午好!首先,請?jiān)试S我
感謝各位嘉賓的光臨,今天我們在這里,共同聚焦一個(gè)重要的議題。我們有幸請到了一位行業(yè)領(lǐng)軍人物,他將分享他的成功經(jīng)驗(yàn)。乙:新的祝福,新的期待。甲:讓歡笑伴著你,歡笑
優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見解,還需要有準(zhǔn)確的語言表達(dá)。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識。想要寫一篇較為完美的優(yōu)秀作
施工合同的內(nèi)容包括工程范圍、工期、價(jià)格、質(zhì)量要求等,是各方共同遵守的準(zhǔn)則。以下是一些成功項(xiàng)目中使用的施工合同樣本,供大家學(xué)習(xí)和參考。承租方:(以下簡稱乙方)。乙
學(xué)生演講稿是學(xué)生在特定場合展示演講技巧和表達(dá)能力的一種書面材料,它可以提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力。在這里分享一些備受贊譽(yù)的學(xué)生演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐?/div>
范本中的案例可以幫助我們更加具體地理解總結(jié)的寫作要求。小編搜集了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些參考和借鑒的思路。9)構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是
通過編寫自查報(bào)告,我們能夠更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并加以改進(jìn)。以下自查報(bào)告范文帶給我們一些思考,也讓我們看到在工作或?qū)W習(xí)中,總結(jié)與反思的重要性和價(jià)值所
在新的一年即將來臨之際,寫一份年度總結(jié)是一種反思和總結(jié)的方式。以下是小編為大家精選的年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。第一、溝通技巧不具備。每天接觸不同客戶而我跟
編寫工作計(jì)劃書有助于提高工作效率和質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)。小編為大家整理了一些工作計(jì)劃書的范例,供大家參考借鑒,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。青年志愿者協(xié)會(huì)
教學(xué)計(jì)劃的編制需要考慮學(xué)生的知識水平、學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)。接下來是一些實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃參考資料,可以幫助教師們更好地編寫自己的教學(xué)計(jì)劃。這一冊教材內(nèi)容包括:負(fù)數(shù)、
一個(gè)月的工作總結(jié)是對自己努力和進(jìn)步的一種記錄和回顧,也是對自己工作計(jì)劃的檢驗(yàn)和調(diào)整。為了幫助大家更好地了解月工作總結(jié)的寫作方法,下面是一些精選的范文,希望對你有
學(xué)期計(jì)劃是在學(xué)習(xí)過程中展望未來,為自己設(shè)立目標(biāo)的重要工具。通過查閱資料和調(diào)研,小編為大家準(zhǔn)備了一份關(guān)于學(xué)期計(jì)劃的范文,希望對大家有所幫助。極創(chuàng)設(shè)主開放的課堂教學(xué)
寫讀書心得可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識,并且通過文字記錄的方式,更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧。下面是一些精選的讀書心得范文,希望可以給大家的讀書心得寫作帶來一些啟示。
學(xué)校里有著豐富多彩的課程和活動(dòng),讓我們能夠全面發(fā)展。接下來是一些學(xué)校生活中可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和故事,一起來看看吧。親愛的同學(xué)們:為積極響應(yīng)學(xué)校近期在學(xué)生中開展防溺水安
個(gè)人總結(jié)可以提高我們的自我認(rèn)知能力,更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢,彌補(bǔ)自身不足。以下是小編整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考,希望能對大家在寫個(gè)人總結(jié)時(shí)有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的嘉賓,大家下午好!我是今天的主持人,請?jiān)试S我向大家致以最熱烈的歡迎和最誠摯的問候!接下來,讓我們觀看一段精彩的主持人表演,感受他們的獨(dú)特魅力。
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