優秀作文不同于普通作文，它能夠用獨特的視角和語言風格展現作者的個性和思維方式。下面是一些精選的優秀作文范文，讓我們一起來品味這些優秀作家的才華吧。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇一

我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發，戴著一副眼鏡，總是穿著一身藍色服裝。初次見面，你會覺得她很嚴厲，其實，她是一個和藹可親的老師。

有次考試，一道題把我給難住了，看到別的同學答得那么順利，我真著急。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上膘了一眼，便把這道題做上了。

下課了，我剛要走，忽然聽到后面有人叫我，啊，原來是王老師。這可把我嚇壞了，準是抄同學的卷子的事被王老師看見了，她平時那么嚴厲，這次準不會放過我的。這可讓我怎么抬起頭來呀!我應聲轉過臉去，吞吞吐吐地說:“是您叫我嗎，王老師?”“對，到我辦公室來一下。”到了老師的辦公室，我不敢接近老師，也不敢抬頭，只覺得臉上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說:“做錯了事，不敢抬頭嗎?只要你改正錯誤，老師不會批評你的?！边@時，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說:“老師，我錯了!”王老師嚴肅地說:“即使你得了滿分，也并不明白這道題的意思，我來給你講一講?！庇谑?，老師把本子和筆拿來，耐心地給我講起來，一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會做這道題，能夠講清道理時老師才讓我離開。臨走時，老師微笑地望著我，像是在鼓勵我一定要好好學習。望著老師的身影，我真是感動極了，這才真正體會到了老師對我的關心，給我的溫暖。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇二

我身邊發生過許多讓我感動的事。我印象最深的是老師感動我的一件事。至今，記憶猶新，像剛剛發生過的一樣。今天小編就來分享老師感動我的一件事作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

這一件事發生在學校里，讓我永遠都忘不了。

這次數學考試我原本以為可以考到八、九十分左右，但是試卷發下來后，我快要嚇死了，居然只考了六十多分。我想老師知道后肯定會批評我的，回家要也一定會被媽媽揍的。到下午第七節課的時候，程老師突然問:“今天試卷發下來了吧!”“發下來了?！迸砻懒颊f。老師邊改作業邊說：“梁夏雨，把試卷拿上來看看?！?/p>

我聽了之后，心里忐忑不安的。心想這下壞了，老師肯定會批評我的，我磨磨蹭蹭地走到老師身邊，把試卷遞給老師，低著頭不敢正視老師，程老師的眉頭慢慢的皺起來了，臉色也越來越難看了。我的心里也越來越害怕了。老師沉思了一會，緩緩地說：“你考得這么糟糕，是什么原因啊?”

我低下頭不敢吭氣，程老師仔細的檢查了我的試卷，語重心長地說：“你知道為什么沒考好嗎?你看你這些題，你應該都會做的呀?但你不細心，如果你認真點，考九十分是沒有問題的，就是粗心，你看黃今朝他們學習為什么那么好?因為他們細心，自覺，所以你也要認真，知道嗎?”

我點點頭，老師看我害怕的樣子，又笑著摸摸我的頭：“知道害怕了?希望你能吸取這個教訓，這一次沒考好，不要緊，下次一定要考好。你要知道，時間是不等人的。少壯不努力，老大徒傷悲啊?！?/p>

聽了老師的.話，我又感動，又慚愧。是啊，老師平時為我們付出了多少啊，教我們語文，還抽時間給同學補數學，聽寫英語單詞。老師為我們付出太多太多了。每周五，別的老師在休息的時候，老師還在給我講數學，但我還是這個樣子，再不改正，真的對不起老師對我的一片愛心了。

大千世界里有許多事讓我感動，這些事情如同天上的星星，其中一顆最耀眼。

那是一個星期三的下午，當我將老師手上的那張卷子拿過來時，我驚訝極了：那張卷子我竟然沒有考好!我怕見到同學的笑臉，我怕聽到小狗汪汪的叫聲，我更怕聽到老師那溫柔的話語。頓時，天氣像我的心情一樣糟糕，不一會兒就落下了傷心的眼淚。

放學后，我一個人坐在那寧靜的教室里，我看著那張考試卷上的一個個鮮紅的大叉子，那一個個大叉子仿佛在嘲笑我：“哎呀呀，看你考得那么差，你怎么面對那些關心你的人!”這時，我看到了一個和藹的身影，這不是陳老師還是誰?陳老師說：“咦，王焱琳，你怎么還不回家?”“我沒考好。”老師微笑著對我說：“一次考差并不算差?！薄翱墒恰薄罢l沒有失誤的時候呢?我想考好考差對你來說一樣重要，只要你努力了，同樣都是優秀的學生!并且一句古話說的好：‘失敗乃成功之母’，如果人生沒有失敗的話，怎樣讓你知道自己的不足呢?找到不足，改正缺點才是你走向成功的源頭!”

我聽了老師鼓勵的話語，重新振作起來，，那神奇的力量注入我的全身!

天晴了，天邊出現了彩虹。

老師鼓勵的話語使我感動，老師的話語讓我充滿力量。老師，我愛您!

記得上學期，我在三姨家住，因為開了一晚上空調，所以從早上開始，我就感覺頭疼，早飯都沒怎么吃，就坐三姨的車去上學了。

三姨看我難受，就對我說：“上完兩節課，就帶你去看病?！比贪盐宜偷桨嗬?，給數學老師說了聲，就走了。

上數學課時，我難受極了，但我堅持做完題，這時，老師說：“我很喜歡祁嘉怡，她生著病還來上課，你們認真上課，就是對祁嘉怡最大的鼓勵?！鳖D時，我覺得精神十足，也不覺得那么難受了。

上完第二節課，三姨帶我去了醫院，醫生說是感冒發燒了，就打了一針，我感覺病好多了。

我很感謝老師在我生病時給我的鼓勵，我一定好好學習，用最好的成績來回報老師。

我在曉雯音樂學校學習彈琴，白老師對我們要求非常嚴格，不準學生請假，不允許學生上課遲到，課堂上更得認真聽講，不能有絲毫的小動作，我認為她是一個嚴厲的老師?？墒?，后來發生的一件事感動了我，讓我改變了對她的看法。

又到了我學琴的時間了，我心里有點害怕。上節課學的是有難度的c和弦還有g和弦，左手要三個手指同時按下去，才可以出一個和弦音。剛開始用左手彈和弦時，我的手就像雞爪一樣，手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了，白老師又要求我們左右手都要用上，剛彈了沒幾遍就下課了，老師讓我們在家自己練習。我上四年級了，作業每天都很多，并且，又快到期末考試了，卷子像雪花一樣多，我根本沒有時間練琴。

課堂上，我盡量集中精力得彈奏，可還是沒有跟上老師的節奏，在彈琴的過程中，我的不好的表現讓媽媽很惱火，她的不住的皺眉頭，我越是著急就越彈不好，我也很省自己的氣，為什么我的手就那么的不靈活?就這樣，一節課很快過去了。下課了，我們跳完舞蹈，照例又到了“挑戰時間”，就是把本節課所學內容彈給老師看。我心里只打鼓，很擔心自己彈得不好，就借“給爸媽寫元旦祝福語”一事，磨蹭著排在了挑戰隊伍的最后?？粗懊嫱瑢W彈得都不錯，我更加心慌起來，我害怕嚴厲的白老師會狠狠的批評我。最終，還是輪到我了，慌亂中的我彈得簡直一塌糊涂，我低著頭等待著暴風雨的來臨。然而，白老師卻溫柔的說：“c和弦、g和弦不熟練，首政，我知道你們高年級的同學最近壓力很大，因為快到期末考試了。白老師對你的要求不會太高，但是，考試過后一定好好的補一補，好嗎?”白老師的話讓我很意外，我不住的點頭。此時，我已是熱淚盈眶，拍被別人看到，趁著夜色我匆忙踏上了回家的路。

白老師的話始終在我的耳畔縈繞，她的善解人意讓我心里暖暖的，讓我很感動!我暗下決心，考試過后我一定認認真真的把和弦練好，讓白老師高興。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇三

那天，我同往常一樣在車站等待載我去上學的48路公交汽車。不知什么原因，10分鐘后48路車仍沒有出現。車站的人越來越多，黑壓壓的一片，每個人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過，可這些人卻絲毫沒有上車的意思。顯然，他們也在等待48車。漸漸的，我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張48路車來后我擠不上去，更緊張遲到名冊上出現我的大名。許久，一輛車老牛耕田二百畝般向這兒駛來。憑借自己的經驗，我斷定這是48路!隱約我還看見車上還有一個空座位。于是，我立即沖到上車區，希望能搶到那個座位。車駛近了，那一大群人爭先恐后擁到上車區。瞧，有的`快步向前，把前排的人擠走;有的站住腳跟，眼睛著了魔似的盯著車子……車終于停下了，不知是司機憐憫我身子骨單薄，還是天助我也，車門恰好在我面前打開。我一步踏上臺階，刷卡后正準備去坐空位。此時正當我沾沾自喜，只見一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚得伸出舌頭，半晌縮不回去。我心里頓時有一股無名火向上竄，這青年怎么連最基本的順序和謙讓都不知道!

文明禮儀是社會和諧的金鑰匙，是一種功能特異的潤滑劑，它能調節人與人之間的關系，化解人與人之間的矛盾，使人心得凝聚，使社會才會更和諧，更美滿。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇四

三.應用文:書信、建議書、倡議書、讀后感。

四.時事新聞)。

小學生作文題目大全。

第一組(50題):。

嘿,我這個人我擁有的一個小秘密老師，您累了。

我是昆蟲迷我要說聲謝謝你再見了,老師。

我是一個勇敢的孩子讓我再說一聲“老師好!”難忘師恩。

我的樂與憂我愛我的外婆同學之間。

媽媽夸我真孝順我經常想念她(他)一個勤奮學習的人。

我會幫助同學了慈祥(嚴厲)的爸爸(媽媽)一個懂得關心同學(父母)的人。

我會關心媽媽了他(她)的精神(行為)感動了我一個懂得感恩的人。

我學會了分擔他改掉了壞習慣一個守紀律(講信用、懂禮貌)的人。

我學會了感恩他(她)留在我記憶的深處一個熱心腸的人。

我學會了節約他(她)給了我深刻的印象一個熱愛集體的人。

我學會了開動腦筋我最敬佩的人一個值得懷念的人。

我會自己動手了我的同桌堅強的小芳。

我養成了一個好習慣我的好朋友小明愛“算計”的叔叔。

我就要爭一口氣母愛伴我成長愛嘮叨的媽媽。

原來他(她)是這樣的人他(她)值得我學習“我能行!”

面對挫折我不怕他(她)是我的榜樣他(她)和我不一樣。

他(她)是個很有特點的人我再也不害怕作文(數學、英語)了。

小學生作文題目大全。

第二組(50題):。

一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了。

一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您，爸爸。

一件煩惱的事我永遠也忘不了那一天(那件事)爸爸(媽媽、老師)，我想對你說。

一件后悔的事我得到了表揚他(她、它)給我的啟示。

一件糗事今天我真高興我發現了他(她、它)的秘密。

一件高興的事童年趣事他(她)變了。

一件光彩(不光彩)的事“愛能讓你快樂每一天”我的學校變了。

一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園。

一件有趣的事我又想起了老師(媽爸)那句話我最喜歡的動物(植物)。

這件事發生在我們班里我嘗到了成功(痛苦)的滋味媽媽，我長大了(書信)。

發生在我身邊的一件事我和書的故事未來的房屋。

那一次，我流淚了那時候,我想起了這句名言20年后的我。

那一次我錯了我愛我家我的心愿。

我成長中的一件事校外見聞一則暢想2008年北京奧運。

記一次難忘(快樂)的活動放學路上假如我有錢了。

書包的自述特別的母愛假如我長大了。

把“我好慚愧”作為尾句，完成一篇文章。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。

題目自擬，字數400以上。

六、題目:可愛的______要求:先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

七、我很感激她要求:審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

小學生作文題目大全。

1、題目:我忘不了_______(人、事、活動)或:我想起(人、事、活動)。

2、題目:一節難忘的________課(寫出“難忘”)。

3、題目:最難忘的________(小學生活中的人、事、活動、物)。

4、請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自定。

(你也許遇到過許多:幸福、理想、成功、失敗、友誼……的體驗使你珍惜)。

5、請你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過”為題，寫一篇記敘文。

7、夸夸我們的(我的)____________。

提示:在你的周圍，肯定有值得夸的人、事、景物，請你把題目補充完整。

8、我長大了。

要求:選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了……要有真情實感。

9、在學校，你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少于500字。

10、父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長、你難道不應該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小詩，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達你對他們的感情吧!

小學生作文題目大全。

11、以你熟悉的卡通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。

12、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話或寓言故事，500字以上。

13、以為題，為下文續寫不少于500字的故事。

蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進課桌里，玩起了積木游戲。

14、今天教室里特別靜。

提示:想想這一天與往常有什么不同?發生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。

15、我選他(她)。

提示與要求:選班干部、三好學生、優秀少先隊員等，必須有優秀的事跡、選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎，敘述清楚;不少于500字。

16、在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫生……或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人，請以為題作文。

要求:體裁不限(詩歌除外)，寫出自己的真情實感;500字以上。

17、我想____________。

要求:先把題目補充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。

18、同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味、請你以《_________的滋味》為題進行習作。

要求:內容具體，感情真實，語句通順，行款正確;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活動(課)。

要求:把題目補充完整、后一空填上課或活動名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實，圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

20、我愛綠葉。

要求:把真實描寫與聯想有機結合起來。

要求:用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么;中心明確，條理清楚。

22、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)。

要求:用具體事例，抓住人物特點，內容真實。

24、我清清楚楚地記得……。

要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。

25、______教我_______。

提示:在小學五年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請選取一位，記敘他(她)在某一方面教你的經過。

26、我得到了_________。

要求:在橫線上填一個適當的詞語，如^v^表揚^v^^v^鍛煉^v^^v^理解^v^^v^教育^v^^v^關心^v^^v^教訓^v^等，把題目補充完整;通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

27、我真________。

要求:先把題目補充完整，如，我真幸福、我真羨慕他(她)、我真后悔、我真難過、我真快樂……寫親身經歷的事情，要表達真情實感，寫想象的事要合情合理。

28、再過十多年，你將走出校園，走向社會，成為一個有用的人、在21世紀里你最想干什么?為什么?請你充分發揮想象力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。

29、人生中有許多東西值得我們去追趕，每個人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的追趕春天，你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少于500字。

30、2008，中國奧運。

31、環保話題。

曲格平說過:^v^沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也無意義、^v^此至理名言，道出了環境保護的重要性。

1996年，聯合國環境署的報告指出，南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降，全球有1、25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失、這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化，已經危及了人類的生存。

請以^v^環境^v^為話題作文、題目自擬，文體不限，內容與環境有關即可，不少于500字。

32、給校長的一封信。

通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。

為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。

以書信的形式告訴校長!

33、根據下面的圖意，完成作業。

(圖略)。

詩題《____________》。

詩句:________________，________________。

________________，________________。

展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。

34、《樂》。

提示:我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

35、要求:生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意:(1)自己命題。

(2)要表達出真實、健康的感情。

(3)要做到有具體內容，詳略得當。

36、《學雷鋒的日子里》。

要求:認真審題。

可以寫人，可以寫事。

事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。

不得少于350字。

注意:描寫環境，渲染氣氛;細節描寫;真情實感、恰如其分;中心明確，層次清楚。

作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

37、記一次活動。

提示和要求:(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如:參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

38、我真想對__________說。

提示與要求:1.在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2.通過寫一件事或一種現象(這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……)，將你想說的話寫出來。

事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。

并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3.思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。

文章不得寫出姓名，一律用a、b、c……表示，例如“張三”用“a”代替，“李四”用b”代替。

字數在500字以上。

39、“再見了，老師。

提示:六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。

請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

要求:(1)內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

(2)不少于400字(寫不下可寫到背面)。

(3)作文中不要寫真實的校名和人名。

校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。

否則扣分。

40、一個________________________的人。

提示:先將題目補充完整(如:受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……)。

要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

41、難忘的小學生活。

42、我擁有一個小秘密。

要求:(1)兩題任選一題寫一篇記敘文;。

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感;。

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名;。

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

43、題目:_____________變了。

提示:寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

提示:。

a、可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b、內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。

還可以是其他事情。

c、要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

要求:圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

46、家人為自己的成長感到高興。

請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求:1.要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。

要有真情實感。

47、同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。

題目自己擬定。

字數400字左右。

47、________，我想對您說。

在日常的學習的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢?今天，就讓自己在這次習作中寫出來吧。

寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚，語句通順，標點正確，書寫端正，字數400字左右。

48、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學……請選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。

要求語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。

題目自己擬定。

字數400字左右。

49、寫給地震災區小朋友的一封信。

“”四川汶川大地震牽動著我們每一位中國同胞的心，也牽動著我們每一位小朋友的心。

“抗震救災、眾志成城”，“送溫暖，獻愛心，”成為我們每一個人的實際行動。

今天，讓我們拿起手中的筆，給地震災區的小朋友寫一封信，用文字帶去我們對他們的問候、鼓勵與祝福。

要求:。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇五

下午第三節課，班主任駢老師讓各地面監督員檢查班級衛生。我一邊圍著我們組的衛生區轉，一邊提醒組員們及時撿起地面上的廢紙。

我轉了一圈后回到座位，發現同桌李東腳下有一張剪過的橙色的手工紙。()“李東，請你撿起你腳下的手工紙”，我小聲對他說?！皯{什么？那是賀文軒踢過來的，又不是我的！”李東一臉的不高興?！笆裁?！我的！你的！”一旁的賀文軒小聲說?！澳愕?！”“你的！”他們兩個小聲的爭吵起來。

我想：我是我們班的中隊長，要處處給同學們做好榜樣。不管紙是誰扔的，我幫忙撿起來就行了。這樣一件小事，可不能因為他們兩個爭吵，影響老師留作業。

我彎下腰，把掉在地上的手工紙撿了起來?！百Z欣h，我來吧！”就在我彎腰撿紙的時候，身后傳來同桌李東的聲音。他們兩個不吵了?！皼]事！”我把手工紙扔到垃圾桶，回到座位上聽老師留家庭作業。

雖然這只是一件發生在課堂上的小事，但是我用自己的行動影響著身邊的同學們。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇六

人生中，每個人都被關心過。是啊，在我這幼小的心靈中，也不知被關心過多少次。尤其是老師對我的關心。從小學到現在，老師不知給予我多少愛。這些愛在我的心中一直源遠流長。還是從那件事慢慢說...

記得那是上午的第一節課。大概上了半節課左右，我的頭突然暈暈的，我本以為應該是自己還沒睡醒，也就沒有理會，過了一會我的頭更暈了，我的同桌看見了就告訴了老師。老師向我走來，摸了摸我的額頭，又看見我的臉紅紅的.，頭上還有很多細密的汗珠，知道我可能發燒了。

老師讓我趴在桌子上休息一會兒，又打電話給我的媽媽，可是媽媽不在家。老師就先把我帶到醫務室，量了體溫，三十多度。見我病得暈沉沉的，四肢無力。老師連忙把我送去了醫院。

到了醫院，醫生說我要好好休息，按時吃藥就可以了，老師聽了，才放下心來。

老師，您就像一盞明燈，為我照亮前途；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，謝謝您對我的關心！

老師關心我的一件事（優質17篇）篇七

記得上學期，我在三姨家住，因為開了一晚上空調，所以從早上開始，我就感覺頭疼，早飯都沒怎么吃，就坐三姨的車去上學了。

三姨看我難受，就對我說：“上完兩節課，就帶你去看病?！比贪盐宜偷桨嗬?，給數學老師說了聲，就走了。

上數學課時，我難受極了，但我堅持做完題，這時，老師說：“我很喜歡祁嘉怡，她生著病還來上課，你們認真上課，就是對祁嘉怡最大的鼓勵?！鳖D時，我覺得精神十足，也不覺得那么難受了。

上完第二節課，三姨帶我去了醫院，醫生說是感冒發燒了，就打了一針，我感覺病好多了。

我很感謝老師在我生病時給我的鼓勵，我一定好好學習，用最好的成績來回報老師。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇八

最近在你身邊有沒有發生過一些事呢?下面就聽一聽我在學校發生的一件小事吧!

今天中午我像往常一樣奔向食堂，心想：今天肯定是我愛吃的菜，可是一看到廚房里的菜我就開始唉聲嘆氣了。原來是我最討厭吃的大白菜和青菜，我慢悠悠的走到座位上開始吃起了飯菜，我左手拿著碗，右手拿著勺子，無精打采的挖起了飯菜，一口一口的咽了下去。那時候我眉毛皺皺的，眼睛咪咪的，一口也不想再吃了，于是我偷偷的從老師身邊走過，想著自己去倒一下飯菜。可是我剛從老師身邊走過，老師就拽著我的醫生說：“吃完才能倒!”此時我的內心一片黑暗，我就這樣被老師拽了回去，于是我又回到了座位上，吃起了飯菜。我閉著眼睛捏著鼻子，終于把飯菜吃完了，老師說：“可以倒了!”我就把一些湯汁倒了?！敖K于吃完了!”我說到。就這樣，我回到了教室，寫起了作業，而此時我的.心情平靜了許多。

“唉!”這飯菜是最難吃的一次。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇九

今天，我早早起了床，我走到媽媽跟前，見媽媽炸丸子呢。我說：“小心點，別崩了！”剛說完，丸子就炸了，油濺到了媽媽手上，媽媽很生氣，她說最妒忌炸丸子的時候說這了。聽完我很不舒服，也很生氣。心想：我不說就不崩了嗎！我也沒好氣的說：“又生氣了！就會生氣！”媽媽還喋喋不休的說著我。過了好大一會，媽媽終于停止了嘮叨，我也長舒了一口氣。

丸子熟了，媽媽盛了一碗放到我的面前催促我說：“趕緊吃吧，否則要晚點了。”我答應著，用筷子夾著丸子吃了一個，“嗯，還真好吃！”我看看媽媽，媽媽早就沒了怨氣，此時我也感到有點不好意思了：媽媽為了我的'生活日益勞碌，我現在長大了，媽媽在一天天的變老，我應該學會寬容她、理解她。于是我笑著對媽媽說：“媽媽，別生氣的，我是無心的，你不總是說童言無忌嗎？”媽媽看了我一眼，假裝生氣的說：“行了，快點吃吧！”“遵命！太君！”我學著電視上的口氣。媽媽終于笑了，看到媽媽的笑容，我心里甜甜的。

我心里暗暗下決心，以后再也不惹媽媽生氣了！

老師關心我的一件事（優質17篇）篇十

今天早上，我帶了媽媽給我準備的兩個包子還有一杯豆漿，來到學校。

上完早自習以后，肚子就開始咕咕叫了，于是我從書包里拿出來這些早餐，開始津津有味的吃起來。當我把第一個包子吃完以后，我發現我的同桌無精打采的，還時不時偷偷看我幾眼。

我覺得十分的好奇，于是問他怎么了，同桌扭扭捏捏的說：“早上我沒有帶早飯，這會兒有些餓得難受?！迸叮瓉硎沁@樣啊，我趕緊把手中剩下的的那個包子遞給了他：“來，我正好吃飽了，這個包子吃不下去了，扔了也是浪費，你就把它當成早飯對付一頓得了?！蓖缆犃擞行┎桓蚁嘈抛约旱?耳朵，但是看見我伸過去的手，他就釋然了，不好意思的把包子接了過去。

看著同桌大口的吃著包子，我覺得自己做了一件好事，幫助了同學，以后我要讓媽媽早上給我多準備一些早飯，如果還遇到沒有吃早飯的同學，我就可以幫助他們了。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇十一

平淡的生活就像一杯無色無味的水，發生的事會讓它豐富起來，我最近發生了一件小事，讓無味的水多了一份滋味。

前天下午，我的那顆后槽牙，開始松動了起來，好似睜開眼睛環顧四周，參觀它的新家。但是這顆搖搖欲墜的牙，讓我很不安心，吃飯的時候好像在我嘴里跳了起來，手舞足蹈，好像很得意，我又覺得很有意思，就希望它早點搬家。

度過了被這顆牙折磨了三天，我又忍不住去搖晃它，終于這顆牙背了降落傘，在我刷牙時掉到了我的手上，媽媽朝我擠弄著眼睛，高興的說：“這是你成長路上的里程碑，你瞧，你的每一顆牙都是你的成長腳印?！?/p>

你有沒有成長上的一件小事?如果有一定要告訴我喲。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇十二

每天都會發生很多的事，有大事、小事。但是，星期五發生的一件事讓我感觸很深。

那天晚上，我和媽媽坐公交車回家。公交車剛駛離站臺，又突然停了下來。車門打開了，走上來一位白發蒼蒼的老大爺，后面是攙著他的一個大媽。老大爺顫顫巍巍地走進車廂，向座位走去，動作非常緩慢，好像隨時都要摔倒似的。等他坐穩了，駕駛員叔叔才發動汽車，汽車向前行駛。因為路上很堵，車子走走停停。司機叔叔向大媽詢問他們要下的站點，并讓他們不要著急，等他把車停穩了再下車。等到了站臺，司機叔叔穩穩地把車靠邊停好。司機叔叔快步走上前，攙著老大爺下車。老大爺和大媽連聲說謝謝，司機叔叔說應該的。車廂里的乘客都向他投去贊許的目光。

叔叔這種關愛老人的行動，把我深深地感動。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇十三

最關心我的人是媽媽。你或許會憤憤不平，因為你的媽媽也很關心你，但我媽媽的關心卻和你媽媽的關心是不一樣的，不信，你們聽我說。

有一次，我在院子里玩，不小心摔了一跤，我在地上怎么也不愿爬起來，心想：嘻嘻，我就裝做摔折（she）了腿一樣，不起來，無論多么”狠心“的母親都會來扶我的！正在這時，媽媽聞訊趕來，見媽媽來了，我趕緊裝著用手支撐著地，身體往下沉，擺出一副痛苦的樣子。媽媽幾乎沒看我一眼，只甩下一句話：”從哪個地方跌倒，就要從哪個地方站起來！“說完，她若無其事地回家了。

”計劃“落空了，我極不情愿地從地上爬起來，上樓回家了。回到家里，媽媽對我語重心長地說：”孩子，不是媽媽不想把你扶起來，如果這次我把你扶起來了，下次呢？日久天長，你就會養成讓別人扶的習慣。假如有一天，媽媽們離開你了，那有誰來扶你呢？“我聽了媽媽的話，似懂非懂地點點頭。

現在，你還認為我的媽媽很平凡嗎？其實，懂得用良好行為呵護孩子的人，才是最關心孩子的人。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇十四

那一年，我剛滿六歲，還是一個什么都不懂，對一切都充滿好奇的小丫頭，可就在那一年，我結緣了書法，也結識了您，我敬愛的書法老師——李老師。

至今，我還清晰地記得第一次見到您的場景。那天，我在爸爸媽媽的帶領下來到了書法班，您正拿著一根“長了毛的棍子”在白紙上寫寫畫畫，我感覺很是新奇，卻又因為陌生的環境而不敢上前仔細端詳。您似乎覺察到了我的心思，走上前來一把拉住我的小手，笑瞇瞇地問道：“來學書法嗎？”我緊張地抬起頭看了看爸爸媽媽，有些不知所措。后來發生了什么，我也記得不大清楚了，只知道那天走的時候，您發給了我一朵“大紅花”，我高興地又蹦又跳，不由得對您產生了一股莫名的好感。

漸漸地，在您的悉心指導下，年幼的我明白了那“長了毛的棍子”其實叫毛筆，也可以像模像樣地在宣紙上寫下幾行大字了。那時候，每天中午我總是第一個到書法班，您總是一個人站在那里低頭練字，我便站到您的對面，鋪開紙，也低著頭練字。我們都不說話，培訓班里靜得只能聽到筆在紙上摩挲的沙沙聲。那樣的靜謐和美好，在溫暖的午后隨著墨香一起在我心頭渲染開來。

為了讓我的書法水*有質的飛躍，您特意送給我許多毛筆和宣紙，讓我在家里練習，練好了便拿來給您看。每次十多張大紙，您一張張的點評，逐字過關，還不厭其煩地一遍又一遍地給我做示范。

您總是盡可能多的給我展示的*臺，書寫百龍迎奧運，紅領巾義務寫春聯，“我和災區小朋友們心連心”募捐活動，書寫百米“稅”字長卷宣傳稅法……書法班舉行的各種活動您都讓我參加了。為此，巢湖電視臺《文化風》欄目還為我做了一期《翰墨潤童年》的人物專訪。這些，不僅提高了我學習書法的興趣，更增添了我的生活閱歷，這些將成為我一生都取之不盡的寶貴財富。

您不僅在書法學習上對我悉心栽培，在日常生活中，您也總是對我關懷備至。每次下課，您總是拉著我的小手，問我學校里的瑣事，有時還會塞幾顆糖給我吃，見人總是樂呵呵地夸我是您的“得意門生”。有時候，我幾天沒去練字，您就著急地問長問短。我也打心底里喜歡您，見到別人在背后議論您，我總是氣得和他們大吵一番，在學校也總是喜歡一臉自豪地提起“我的李老師”。

現在，即使學業在繁重，我每周都會抽空去一趟書法班，不為別的，只因為您在那里。

我親愛的李老師，我想對您說：在我心里，您早已不再是老師，儼然是一位父親。“一日為師，終生為父”，或許，我不應該叫您“老師”，而應該稱呼您為“師父”吧！

老師關心我的一件事（優質17篇）篇十五

一個星期天的中午，天氣非常晴朗，一絲風都沒有，讓人覺得非常暖和。我和兩個小朋友在院子里玩籃球。

我們玩拋球的游戲，看誰拋得高。我先拋，我力氣使偏了，球拋得很矮。另一個小朋友還沒有我拋得高，第三個小朋友使出了全身的力氣，球飛出八九米高，他臉上露出了得意的笑容，我們也為他歡呼、鼓掌。這時，意想不到的事情發生了：球落在了二樓一個放空調的平臺上。平臺離地面大約有四米高，我們先回家搬來了椅子，還在地上撿來了一根長長的.樹枝，可仍然夠不著，我們急得滿頭大汗，不知如何是好。這時，一個保安叔叔走了過來，看到我們著急的樣子，問：“孩子們，發生什么事情了？需要幫忙嗎？”得知我們的籃球落在上面后，叔叔看了一眼籃球的位置，摸摸我的腦袋說“你們放心吧！我來想辦法?！闭f完，叔叔飛快地跑走了。我們正奇怪叔叔干什么去了，這時我們遠遠地看見剛才的叔叔扛著一架長長的梯子朝我們走來。梯子很重，叔叔一會兒換到左肩，一會兒換到右肩。我們跑過去想和叔叔一起搬，叔叔說“你們太小了，叔叔自己搬就行?！弊屛覀兒苁芨袆印?/p>

過來一會兒，叔叔終于來到了籃球下面，他累得滿頭大汗，顧不上休息就把梯子立在墻上爬了上去。叔叔站在梯子最上面，伸手去夠籃球，可是還差二十幾公分才能夠到，叔叔急得踮起腳尖，還差一點點。叔叔下了梯子，撿來一根粗樹枝，又爬了上去，終于把籃球夠了下來。我和小伙伴們高興極了，叔叔看著我們也高興地笑了。

從這件小事，我深深地感受到了叔叔對我們的愛心，以后我也要像叔叔一樣幫助別人。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇十六

今天下午，就因為說誰的爸爸工作好，就打一場架。現在想想，真不應該！

下午的第一節課下課，幾個人在說誰爸爸工作好，我也有攀比的心，便走了上去也跟他們談了起來。有的說在某地當工程師，有的說在某地當服務員，還有的說在開某家公司。而問到我時，我就說：“在諸葛八卦村當開車的！”里面有幾個人說：“切切切，還沒我爸爸好。”然后我便問“你爸當什么？”這時他們啞口無言，我火冒三丈沖上去跟他們打了起來。

我在班上打架可是出了名的，三下五除二就打敗了一個人。有幾個打不過就馬上逃跑了。之后，又有三個向我撲來，有個還拿著個掃把向我沖來，我左躲右閃還是打不過他們三個。忽然，從口袋里“蹦”出來了跳繩，我利用跳繩輕易就把他們給打敗了。上課了，有同學打小報告，老師把我們這些用“武器”來打架的“士兵”都“抓”了上去。

今天，就一件比誰爸爸工作好就打了一架很不值得。這種小的不能再小的問題，竟然把我這心胸都擠滿了。今后，我不能再因這種小事而發火打架了。

老師關心我的一件事（優質17篇）篇十七

敬愛的陳老師：

您好。

當我提筆準備寫時，我的腦海中浮現出的不是一段段贊美而華麗的句子，而是浮現出您那親切的笑臉。

我還清晰的記著我們相見的那天陰雨連綿，您向我們微笑，您的微笑那么的親切，那么的令人難忘，令人討厭的陰雨天突然變得那么令人喜歡。

您在課堂上并不像那些老師一樣，強行把知識灌給我們，讓我們無法吸收，而是通過游戲把知識一點點的教給我們；您從不直接把問題的答案告訴我們，總是讓我們自己用自己的方法來解決，您總是告訴我們，每件事不僅僅只有一個方法解決，只要動動腦，就能找出其它的方法。

您總告訴我們要勞逸結合，每周都會上一倆節游戲課，您總能出一些新游戲，下課后，您讓我們把游戲課上的內容寫進作文，大家總抱怨怕寫太多會啰嗦。

老師，您不像其他老師那樣上課下課都是那樣嚴肅，雖然上課時您是那樣的嚴肅，但您下課時您和藹可親，給人一種很親近的感覺。我和一些同學時不時的去您的辦公室里玩，和您討論一些事。

您對待我們就像對待自己的孩子那樣。我們一有個頭疼腦熱，您總是拿出錢，讓我們去看病，您不要我們把錢會給您，說要還就用成績還。您的默默無聞，您的不求回報，讓我感動，我實在找不出能與您擁有一樣把學生當自己的親生孩子的老師。

在一個晚自修的晚上，我看到您的辦公室有微弱的燈光，我懷著好奇的心去看，結果看到您正在批改作業。雖然您辦公室門窗緊閉，但還是會有陣陣寒風吹入，您把手腳往里縮了縮。我清晰的看見您的雙手被凍的發紫，您身上的衣服是那么的單薄，您的嘴里不斷呼出一團團白氣。微弱的燈光下，您的筆在不停的移動，’’阿嚏?！蛄藗€打噴嚏，您隨便拿了張餐巾紙擦了擦，又接著批改作業。我看了看時間，已經快8點了，夜已深了，你還不休息，我不敢進去打擾您，只好慢慢地離開了。我鼻子一酸，心中涌起絲絲感動，我幾乎沒看見有一個老師像您這樣，為了能讓學生明天能領到作業本，您熬夜批改作業。

您就像甘甜的雨水一樣，一滴一滴的滋潤著大地，我就像大地中的一顆小樹苗，貪婪地吮吸著那甘甜的雨水，那知識的雨水是那么甘甜，就像肥料，讓我快速成長，一點一點的給我施肥，不是一次性倒下去，讓我無法接受。老師您的教育方法，我很喜歡。

您是夏日中一陣清涼的風，輕輕的拂過，只為送上一陣清涼，不求回報；您是黑暗中的一根蠟燭，只為照亮路途，您是辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，不求回報。

老師您默默無聞的教育我們，您為我們不知浪費了您多少寶貴的時間，我們不知該怎么補償您，只能用我們的成績來報答您了。老師，只是最后一學期了，我們應該好好學習，為我們6年的小學生活畫上一個完美的句號，給您留下一個好的印象，這是最后一年留在母校里了，我會好好珍惜，讓最后的一年過的沒有遺憾了。

老師，感謝您在我小學的最后一年里，讓我過的快樂，讓我學會了很多的寫作方法，看來，我六年的小學生活受益匪淺啊。

祝：身體健康。

您的學生。

侯婷薇。