優秀的作文應該具備獨特性，能夠從眾多作品中脫穎而出，給人留下深刻印象。下面是一些備受贊譽的優秀作文范文，它們在思路和論證上都非常精彩，值得我們細細品味。

第一次往年高考（熱門19篇）篇一

我眼中的高考就像一場戰役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。

從結果來看，我是個失敗者，分數像一把無形的劍，徹底摧毀了我的好夢，可我從來不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月！

在沒有體驗到高考對我一生有多重大的意義前，我不想走。在高中，我幾乎沒有體會過成功的樂趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢，一敗到底，我不甘心。如果我的未來要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。

對于很多人來說，高考是人生至關重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認高考的重要性的同時，放棄了拼殺，很無所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因為，我相信，我的高考不在09年，而是10年。

其實，回首高考，我有一種錯誤的態度，這種態度一直延續到考場上。我認為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補習班的，以至于輕松應戰，就像平時考試一樣，對成績的關注也可有可無。

感謝老天，我能重新認識自己，能有新的目標，能在橫尸遍野的疆場上，吹響明年的軍號！

第一次往年高考（熱門19篇）篇二

我從小就是一個缺乏安全感和怕黑，擁有“多疑癥”的一個孩子，特別是我那次獨自一人在家。

記得那天是一個下午。我的心情也如天空般的灰蒙蒙的，應為我打開家門，里面是一片黑漆漆的令我感到一絲隱隱的不安。我當時懷著忐忑的心情向里面喊了一聲：“大姨!你在嗎?”然而屋里回應我的趨勢一片令我心揪的可怕的寂靜和黑暗，這讓我膽卻了。同時我也記起大姨一家出門了，也讓我明白今晚陪我度過黑暗的也只有是同樣一片漆黑的屋子。

那次過后，我心里想想還是有一些恐懼，可我也學到了用冷靜對待一切。

第一次往年高考（熱門19篇）篇三

在我們的生活中，有許多的“第一次”，但是讓我難忘的還是數第一次月季花種子的事，它讓我明白了做事要認真。

記得我高二年級的時候，媽媽送給了我幾顆月季花的種子，讓我自動手把它種起來，等待它發芽。

陽光明媚的一天，我來到陽臺上，回想媽媽種種子的情景，開始動手種了起來。我卷起衣袖，搬來了一個裝滿泥土的盆子。接著，我拿著小鏟子松了松土，然后，把種子小心翼翼放進土里，埋了起來。對了，最后干什么呢?我忘了媽媽是怎么做的。我拍拍腦袋，說：“不管了，就這樣吧!終于，大功告成了。我心里美滋滋的，想其實種花的種子也挺簡單的。

從那以后，每天放學回家，我都得先看看那盆種子，可是，足足過了十幾天，種子還是沒有一點兒動靜。我是個急性子，一看種子的芽還沒從土里冒出來，心里可著急了!我想，會不會是種子出了問題?于是，我便用鏟子把種子挖了出來。“天哪!”我望著從土中挖出來的種子，驚訝得說不出話來。那原來飽滿的圓球似的種子變得干癟癟的，一點兒水份也沒有。這可讓我二丈摸不著頭腦。我趕緊拿著種子問媽媽。媽媽對種子仔細觀察了一番，對我說：“你澆過水嗎?”我這才想起來，我把澆水這個程序給忘了。“種子這樣與澆水有什么關系?”我好奇地問。“種子缺少水分，就會干掉，那還怎么發芽呢?”聽了媽媽的話，我這才恍然大悟。我想，這件事看起來簡單，原來有那么多竅門，是那么不容易呀!

雖然“第一次”種花的種子我失敗了，但是這讓我明白了做事不能隨隨便便，草草了事，要認真仔細，一步一步地去做，才會把事情做成功。

第一次往年高考（熱門19篇）篇四

而令我最難忘的，是第一次獨自走夜路。

小時候，我膽小，從來不敢獨自走夜路。那時候，我覺得黑夜簡直是一個大妖獸，從前，我從深深的拒絕過黑暗。

有一天夜里，爸爸帶我去超市，到結算的時候，爸爸的手機鈴聲突然響了起來。接完電話，爸爸告訴我有朋友要找他，不能送我回家，叫我自己回家。說完，他就走了。留給站在原地發呆的我一個長長的背影。

沒辦法，可憐的我只好獨自硬著頭皮走了。黑漆漆的夜空中沒有一顆星星，今晚的月亮也顯得黯淡無光。呼呼作響的大風掠過我的耳梢，我全身的雞皮疙瘩都上來了，腿也變得哆嗦起來。遠處，那忽暗忽明的路燈光看起來就像是幾點神秘的鬼火。在某個角落里，發出了一陣低沉的談話聲，好像是鬼的低訴：來吧，來吧!嘶，嚇得我倒吸了一口冷氣。最要命的是，我怎么總是覺得周圍有鬼正盯著我，太可怕了。

“嗖——”一個黑影從我的面前閃過，我立刻便毛骨悚然了。那黑影還閃著一雙綠色的眼睛，我立馬尖叫起來。可是仔細一看，原來這所謂的“怪獸”竟然只是一只小花貓。我調到嗓子眼的心總算放下了，同時也為自己的膽小感到無奈。

我不斷告誡自己：世界上哪有什么鬼呢?蔡新悅啊蔡新悅，你不要自己嚇自己了。馬上就快到家了，你一定要堅持，堅持，再堅持!一路上，我走走停停。每當停下準備放棄時，腦里總會出現“堅持下去”的信念。當家門口出現在我面前時，我仿佛看見勝利在向我招手。我那顆忐忑的心終于平靜了。

呵呵，現在我想起第一次走夜路的時候，還忍不住哈哈大笑呢。當時，我之所以能成功，是因為我一直沒有放棄。我沒有選擇放棄，而是選擇堅持下去，所以才會成功。想想在生活中，也有許多這樣的例子，也有許許多多的事情我們都需要堅持。有句話說得好：“經歷了風雨不一定能見到彩虹，但是不經歷風雨就一定不能見到彩虹。”人生的道路還很長，即便前方的路磕磕絆絆，即便我走走停停，我也一定要堅持下去!

第一次往年高考（熱門19篇）篇五

人生中有很多第一次。像天上的點點繁星;像果園的串串葡萄。就讓我從記憶的相冊翻出一頁來，與你們共享吧!

那是在我十歲的時候，有一天，媽媽去鄉下了，爸爸也去上班了。家里留下一大鍋飯。臨走前，爸爸對我說：兒子，中午回來我們吃炒飯。我一個人在家實在無聊，便津津有味地看起了電視。眼看時間已經到了十點半了，我那不爭氣的肚子竟咕~咕~地叫了起來。我立刻來到廚房，看看有什么東西可以填飽肚子。我看了那一大鍋飯，想起爸爸早上對我說的話，我突發奇想：我為什么不自己抄這一鍋飯，也好犒勞犒勞爸爸，爸爸看到一定會很高興的。我邊說邊得意地笑了出來。

我說干就干，立刻系好圍裙，準備好雞蛋。我深吸了一口氣，打開煤氣閘門，打好火，準備炒飯。我腦子里回憶起爸爸前幾天教我抄蛋的方法，倒好油，就立刻把打好的雞蛋倒進鍋里。啊哦~隨著鍋了傳出噼噼啪啪的聲音，油珠向雨點似的朝我的手上飛來。我竟忘了油還要預熱一下!我趕緊往后退，可是還是有幾滴油珠濺到我的手上，我立刻打開水龍頭，把手放進去。我正沉浸在這涼爽之中，忽然又想起了一件事，鍋里的蛋我又沖到鍋前，把蛋翻了個身，蛋的正面已經黑了，但我還是硬著頭皮把蛋碎了，我又把飯倒進鍋里，快速翻炒起來，又陸續放了鹽、味精、醬油。醬油放得太多了，飯成了黑糊糊的。我嘗了一口，有點苦，但勉強吃得下去。

過了一會兒，爸爸回來了，我向他炫耀我的光榮戰績。爸爸皺著眉頭吃了一口，大夸我的飯難吃，將一大鍋飯倒了，把原本準備晚上吃的菜下鍋。

雖然這次我的成果付之一炬，但我還是很快樂，因為我直正嘗到了當家的快樂。

第一次往年高考（熱門19篇）篇六

丟書大作戰是用意良好的東施效顰，遭遇尷尬讓人痛心卻并不意外。

中國經濟發展了，書價或許高了點，但如果真正想閱讀，書并不是問題。因而丟書大作戰舉辦方不免對牛彈琴，自找無趣。

近幾十年，人們并不崇尚閱讀。

學生越來越多地被束縛于學業。青年越來越多地把精力和興趣放在掙錢和娛樂上。中年越來越多地將時間和財富用來休閑和養生。老年越來越多地將精神和寄托放在對孫輩放縱和寵愛上。家庭中，社會上，很少見到不為考試而主動讀書的現象。所以，丟下的書無人光顧就毫不意外了。

幾千年來，崇尚讀書之風不絕。

有焚書的浩劫，也有愛書、嗜書的所欲甚于生的癡狂。韋編三絕，樂琴書以消憂，四肢僵硬而不舍讀書，孔丘、陶潛、宋濂，他們崇尚讀書，都將讀書看得比做官重要，都將讀書看得比謀稻粱重要。他們都在哪混亂黑暗的時代以自己的閱讀讓崇尚閱讀之風不絕如縷，弦歌不輟。

讀魯迅文章就知道，周樹人絕不僅是《從百草園到三味書屋》中那個只喜歡描繡像的孩子，他首先是大閱讀家。

讀楊絳的文章就知道，錢鐘書絕不僅是大伯父縱容下的頑樂少年，錢鐘書也首先是閱讀大家。

古今崇尚閱讀的人，是中華文化的福星。

政治經濟上的盛唐和文化詩詞上的盛唐并不在同一時期。從歷史上看，一方面是前文所述崇尚閱讀之風源遠流長，另一方面是文化繁榮在經濟發展之后一段時間才會出現。所以崇尚閱讀如太陽一般在高處遠處耀眼，火熱;而民眾閱讀就如地球的晝夜四季一樣或明或暗，或冷或熱。

所以，我雖然也有沖動，想說丟書大作戰遭遇尷尬反映了中國民眾閱讀意愿和素養堪憂，但還是要反對這種碎片化的判斷。

《史記》《三國演義》《紅樓夢》都是崇尚閱讀達到一定程度后核聚變式的作品，這些作品又掀起跨越當下的閱讀浪潮。名著及其卷起的`閱讀浪潮，都不可能是丟書大作戰甚至是獨尊儒術之類的活動能夠催生的，當然也不可能是罷黜百家或者科舉制度所能阻遏的。

丟書大作戰，一次結果并不意外的實驗而已，不會對崇尚閱讀有什么大的影響。

只要你閱讀，你就會喜歡，你就會崇尚;。

只要有人崇尚，斯文就不喪;。

只要崇尚的人多了，名著就會誕生;崇尚閱讀之風就能“水擊三千里”，就能如春風一樣讓人生幸福得千樹萬樹花盡開。

第一次往年高考（熱門19篇）篇七

忘不了第一次走進學校的欣喜;忘不了第一次見到大海的驚喜,忘不了第一次野營地趣味;更忘不了第一次一個人在家的恐慌......

那是我上二年級時的一天我放學回家。家里沒人,我以為爸爸媽媽晚上會回來,所以我一直在家等他們,可是他們到了晚上7點也沒有回來。天漸漸黑了下去,我的恐慌由然而生,爸爸媽媽都不在家,會不會有鬼呀?會不會有小偷?會不會有賣小孩的......我越想越害怕.“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”呀,什么在響,是不是魔鬼的叫聲,是不是賣小孩的笑聲,好恐怖呀!我怕極了,于是我狠下心來做了一個決定,去找我媽媽.

我躡手躡腳的從家走出來。呀!胡同里沒有路燈，靜極了!我鼓足了勇氣繼續走下去,可是,我的腿似乎不聽使喚了,像灌了鉛般地沉重,邁不開大步,我只好小步小步地向前走。我東看看,西瞧瞧，心里像進了一窩兔子,怦怦跳得厲害。阿!快拐彎了，會不會在拐彎的時候跳出一個人來,會不會沖出來一個惡魔,會不會跳出一個殺人犯,會不會出來一個人販子,我往后退了一步。又想,反正爸爸媽媽不會不要我的，我還是回家等吧!于是故做鎮定地往家走,一步一步地挪移。我到了家,又聽到了可怕的聲音“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”好奇心驅使著我往那個房間看。喲,是鬼的眼睛,會發亮的。我怕極了，快步上床用被蓋住自己的頭,盡量不聽到那個可怕的聲音。這時，只聽“哐當”一聲，不好有鬼來了,門被打開了。是鬼還是小偷呢?不行，我不能這樣坐以待斃，不管是什么，我都要看個究竟。“是福不是禍，是禍躲不過”我壯著膽子拿了一把笤帚走出了屋。

“媽媽!媽媽!”是媽媽回來了,我扔下笤帚撲到媽媽懷里。媽媽和藹的說:“怎么了,寶貝,這滿頭大汗的,怎么還哭了?”“媽媽!我怕……”“好了,媽媽回來了,不怕了啊!”“媽媽,你干什么去了?”我邊抹眼淚邊說。“噢,對了!媽媽給你打電話你怎么不接呀?”我恍然大悟,原來那個閃亮的有聲音是媽媽來的電話呀!

第一次一個人在家讓我永生難忘!雖然是一次可怕的經歷，但是也鍛煉我的勇氣，使我在今后的生活中不被困難打到。

第一次往年高考（熱門19篇）篇八

別人以為做值日生特別好，既威風，又可以免受別人欺負。我第一次值日時，其實并不是這么簡單。

終于到了我們值日那天，紅艷的胸章，漂亮的文件夾，一臉神氣，還真是有點威風呢!隊伍來啦，我連忙回到自己的崗位上。一個個身影從我身邊走過;“你怎么不戴紅領巾呢?”“你的校章呢?扣分!”別人被我指揮地團團轉，我立刻神氣了起來。正當我得意之時，忽然看見一個沒戴紅領巾的同學;“這位同學，你……”“怎么了，別擋本大爺的路!”我抬頭一看，一個牛高馬大的六年級學生正兇神惡煞地看著我呢。“沒……沒事。”我緊張得立刻結巴起來。同伴學生走后，周圍的人不滿的眼神看著我，我連忙心虛起來，頭燙得像發燒一樣。

我的頭低了下來，心中滿是懊惱;六年級的學生仗著自己年紀比我們大，比我們強壯就以大欺小，我是必須要讓他們不可。可是我是值日生卻不公平只扣低年級的同學分，那我和以大欺小的學生是沒分別的。突然，我明白過來，我們不能這樣做，一定要做到值日生的本分——大公無私!這時，我又看到了六年級學生亂丟盤子，立刻走過去，一把拿起他的校章，扣下了分。

值日生，不但要做到扣分的工作，而且要公平，這樣，才是一名合格的值日生。

第一次往年高考（熱門19篇）篇九

你是我的朝霞，哪怕你是微弱的一星光明，我仍舊視你為萬千明媚。只因我知道，你定會大放異彩。

譬如親情。大多數人的父母都是平凡而普通的，他們不是天，不是地，但當孩子們的世界陷入灰暗，他們的光和熱卻足以照亮孩子的整個心靈;譬如愛情。他和她可能都不是萬眾矚目的焦點。他并不風流倜儻，她并不沉魚落雁，可是因愛因情，愿對彼此許下長相廝守的諾言。

有時候，我們都只是一顆朝露，渺小孤獨，漂泊無依。可它圓周里閃耀著生生不息的光明。彼此就這樣被溫暖，被感動。

我想起那位活在傳奇美國夢中的人物——克里斯?加德納，美國當今著名黑人投資專家。在人生最困難時，他和牙牙學語的兒子無家可歸，甚至寄宿于地鐵站洗手間。那時他在這片土地上卑微得如同塵埃，他也曾因此而失望，但他永不言棄，他一直在追求幸福。克里斯。加德納這顆小小的朝露，用自己的不懈努力，敲開了幸福之門，向世人展示他在股票經紀史上永不磨滅的光輝。

我想起那位活在歷史風塵里的女子——碧玉，晉汝南王司馬義的小妾。談不上美艷，門第亦不高的她曾說過：“碧玉小家女，不敢攀貴德。感君千金意，慚無傾城色。”而汝南王覺得為博她一笑傾其千金那是值得的。只因她就是她，不是旁人。碧玉這顆小小的朝露，終于得幸唱出一段“感郎不羞郎，回身就抱郎”的千古佳話來，終于得幸以愛情放出照耀后世的光明來。是的，再美麗的容貌對于男人來說也只是一道過眼云煙，女人的美貌于男人只是膨脹的虛榮，他們會不斷地去尋找更美的別處的風景，而一個女人的才華、溫柔、善良的美德，才真正是無法復制的美麗風景!

朝露里的光明，自己也許尋不見，在別人眼里卻是真真切切的。

細想想，其實每個人都陷入過這般那般尷尬的境地——或是不滿于家庭地位的不顯赫，或者痛苦于經濟條件的不優沃，或者自卑于容貌的不可人，或是自卑于學業的不出眾，或是自卑于家庭的不和睦。每每這時候，人們會像紀伯倫的詩中寫道的那樣悲嘆：“千百年來我僅僅做一顆朝露!”

你知否，你知否?

你最美的一切如影隨形。也許它是短暫的，但是你飛翔過，天空便會留下你的痕跡。你要堅定地等待，堅強地爭取。你要相信自己終將以光明示眾。你更應相信，這世上會有人，哪怕只有一個人，愿在有生之年，得見你那萬丈光芒。

如同詩中最后所寫的：“千百年的光明，不都在你的圓周里閃耀嗎?”

第一次往年高考（熱門19篇）篇十

第一次炒飯，第一次騎車……生活中有數不清的第一次，都是令人難以忘懷，銘記在心的事情!我也不例外。

記得我第一次玩滑板，心中不免會有少些的激動，也不免會有些心酸——。

約前不久的一日，我興高采烈地背著剛買的滑板，從“千里迢迢”的白石廈飛快地沖回家，為的只有一個目的——練習滑板!

到達了小區，我顧不及一切從地面上跳上了滑板，但“撲通”一聲，我便從滑輪上翻下來——摔倒在地，腳擦傷了血一滴一滴地流了出來。我忍著疼，挨著痛——“我不會輸的!不就是一個小小的滑板嗎!難不了我!看我怎么贏了你!”

“撲通”，“撲通”，“撲通”……。

我全身傷痕累累……。

我停下了橫沖直撞之舉，決定——“三十六計，改變戰術”!我勉強地坐在石頭上，雖然我有稍稍神志不清，但我仍用力挺起精神，仔細觀察著滑輪，并試著尋找定律。

我試著用手控制輪，想察覺這種感覺如何持之得以，并試著使用數學定律和科學算率推算，仍未得到解決。

我頭昏腦漲，不知如何是好。

我試著猜想圓的旋轉，我恍然大悟。我有點興奮——“原來時這么回事!我總算明白了!假如說這是個似圓柱體的不規則圖形，那么2πr的平方的值加上這個曲面圖形，這個曲面不是單獨前進，而要靠人的動力和支配力才可以前進!哈哈，我明白了!”

我又站了起來，眼前的小徑好似在我的眼光前無限延伸了……。

第一次往年高考（熱門19篇）篇十一

要盡可能多查閱院校介紹與專業介紹的資料，結合孩子的實際情況，選擇目標院校、目標專業。開始目標要多一些，隨著了解的廣泛和深入，進行分析比較，逐漸縮小目標范圍，以利于填報志愿時迅速準確的定位。

了解高考志愿填報的知識和技巧。

高考志愿填報是門學問，有許多的技巧。諸如平行志愿的錄取規則，規避風險的策略和技巧，目標院校、目標專業近幾年錄取分數情況及走勢，預判錄取投檔線，以便填報志愿很快地“對號入座”，提高志愿填報的水平和準確度。再如，目標專業的就業形勢如何、發展前景怎樣，哪所大學的這個專業最好，錄取分數多少等等，所有這些都要了如指掌，做到成竹在胸。

了解專業就業去向。

高考志愿填報的專業，是將來職業發展的第一步選擇。大學學習幾年，一般畢業后能找到與專業對口的工作，學以致用，是很多人希望的。但如今有不少大學畢業后轉行的現象，有的就是因為對專業了解不夠造成的。所以報前應該詳細了解所報專業以后可從事的工作，就業都在什么類型的單位等，選擇孩子喜歡的專業，清楚將來的就業方向，可以揚長避短，發揮自己的優勢。

綜合考慮家庭經濟條件。

看自己的家庭經濟承受能力，這也是填報志愿必須考慮的因素，要了解學校和專業的收費標準。有的專業學習年限時間長，有的專業需要資料、材料等，花費比較多;獨立學院按辦學成本收費，收費比較高，還有中外合辦的學校，收費也高，家境較困難家庭需全面考慮后填報。

高考填志愿可以填別的省嗎。

選擇省外高校就讀好，還是在省內讀大學好，答案是因人而異的。一般來說學生選擇的原則就是堅持把高考志愿與自己的發展目標有機統一。

換而言之，就是把自己心儀的高校、專業，與自己的高考分數、發展規劃有機的統一起來。同檔次的大學，在不挑就讀專業的情況下，當然首選區域比本省更優的省外大學，同等條件下優選北京、上海、廣東、江蘇等經濟發達地區的高校。

高考平行志愿可以填報多個，填報是有技巧的。無論考生聰明與否，在填報志愿的時候，要在充分兼顧自己的興趣、意愿、高考成績的情況下，注意所填志愿的梯度，同檔次的志愿高校，不管是省內、省外高校，應當堅持區位優勢更明顯的高校優先。

高考志愿填報口訣是什么。

考生分數與排名，上下線差分算清，上加下減先海選，縮小范圍憑意愿，綜合考慮定盤盤。

985、211是首選，特色共建也備選，錄取概率細盤算，最少往前看三年，超出歷史均分差。

院校錄取希翼大，試題難易有變化，分數對比誤差大，考生稠密省線動，分差對比需校正。

招生計劃不相同，排位對比應修正，比值法及眾多法，揚長避短張氏法，高端院校重排名。

低分院校走分差，中間部分兩結合，分差兼看上下差，部分院校大小年，分數走向想周全。

跟據分數挑大學，按照意愿選專業，兼顧院校所在地，依據規則排順序，分步驟精挑細選。

一個可能錄取的，兩個能夠錄取的，兩個確保錄取的，五平行院校志愿，a志愿是很關鍵。

他志愿也仔細選，沖穩保三個層次，最想去的排前邊，投檔原理記心間，分數優先按志愿。

平行志愿有風險，沖的學校謹慎選，保底學校要保險，高報落榜是悲劇，低報虧分最惋惜。

分數大學應匹配，學校錄取錄排位，招生計劃年年變，名次修正細細算，留有余地報志愿。

天南海北分數高，發達地區競爭列，其他地方分一般，倘若分數不占先，選東北西北西南。

第一次往年高考（熱門19篇）篇十二

記得那是一個風雨交加的日子，風爺爺呼呼地刮著。好像是誰惹怒了這只大獅子。雨伯伯在那里連綿不斷的下著，那豆大一般的雨點兒打在屋檐上，打在地上，也打在了人們的心上，風雨一起戰斗著，使我們覺得整個大地都在搖動。風兒刮著，聽“呼呼………”，雨兒下著，“嘀嘀嘀……”

那天天氣是這么陰沉，早上云兒在天空中露出了她那帶著酒窩的臉。到了傍晚，已是烏云密布了。在這樣的天氣里，正是一星期中最后的一個上學的日子。誰知發生了這樣的事，我因沒帶雨傘而不知道應該怎么回家，我無奈，只好冒著雨在馬路上自個兒走了起來，走著走著，我聽見我的背后傳來了我熟悉的聲音，媽媽？！我帶著驚奇又高興的心情轉過頭，這使我嚇了一跳，因為你們知道嗎？平時有刮風下雨的日子里，都是媽媽來接我或是給我送來肥大的衣裳。所以我在毫不猶豫的的情況下，說是媽媽，是因為平時都是她送過來的。可等我一轉頭，那人竟是————爸爸！！！！他走上前來，說：“孩子，今天下雨，你媽媽有事不能來，所以叫我無論如何都要來接你。”說完，給我穿上了比我的人大好幾倍的雨衣，也同時為我穿上了雨鞋，此時此刻，在我的心中，不由自主的覺得溫暖起來，我們徑直向家走去，在回去的路上，他沒有多說什么，但是在前面有坑坑洼洼的地方，總會把我小心翼翼的扶過去，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了，原來不是只有媽媽一個人在關心我，爸爸對我愛不表現在表面，而是在他的內心深處，也是在關心我的。

風雨中的雨衣，是爸爸對我的深愛，我先在終于明白了一個道理：可憐天下父母心。原來在這個世上，最最關心我們的人，最最在乎我們的恩是我們的爸爸媽媽，他們為了我們辛苦了一生，我們要更好的去報答他們對我們的恩情啊，我們不能忘了他們啊！

風雨中的雨衣，是……………。

第一次往年高考（熱門19篇）篇十三

或曰："以德報怨，何如"子曰："何以報德以直抱怨，以德報德。"。

——《論語》。

當受助者們在叢飛的捐助下過上正常的生活時，回望病危的叢飛，他們是否感到一絲焦急與不安他們是否曾考慮過對于叢飛的愛心，何以為報。

先哲孔子早已為我們找到了完美的答案——以德報德。

我們生活在一個光怪陸離的社會，一個科技水平、生活水平都比先秦高得多的環境里，我們不能放棄先哲留給我們的真善美。以德報德不僅是兩千年前的準則，也應當是我們當代人的道德底線。

我曾讀過一個。

故事。

一個山間的夜晚，一位禪師正坐在自己的小屋外打坐修禪。這時，從黑暗中竄出一個人影，他偷偷地溜進了禪師的小屋。清貧的禪師室內竟無一物可拿，不一會兒，那人就失望地出來了。正當他走到門口，竟看見禪師對著他，像是在等他。沒等他開口，禪師就把自己的外衣脫下，披在他身上，說："山里風大，穿上這衣服下山吧。"那人無地自容，披上衣服匆匆走了。禪師目送著，自言自語道："愿我能送他一輪明月。"第二天清晨，禪師在門口發現了昨晚那件衣服整整齊齊地放著。禪師欣慰地笑了："我真的送了他一輪明月！"。

也許你曾經受過別人的幫助，感受過關愛的溫暖，也許你也曾有過"贈人玫瑰，手有余香"的經歷，也許你看到了社會的黑暗，也許我們大家一樣都在盼著一個美好的理想世界的到來。那就請不要忘記感恩于人，那就讓我們大家都以德報德，甚至以德報怨。

以德報德，是生命與生命間高境界的交流。以德報德，是對愛心最好的慰藉。以德報德，是偉大的情懷。以德報德，更是對美好社會的深情呼喚。

第一次往年高考（熱門19篇）篇十四

昆明市教育科學研究院研究員朱學忠老師說，高考，作為人生中重要的命運博弈，用軍事觀點來說，可以分為三個階段：戰略準備階段、戰略實施階段和戰略定局階段(就像二戰后的世界格局定調)。即：考前的寒窗，6月7日、8日的考場爭鋒，考試后的志愿填報。這是臨門一腳，如果拿捏不穩，發力不夠，以前的盤帶、傳接、過人等努力都將是徒勞。

朱老師說，報考學校和專業應該綜合考慮4大因素。它們是：自己的高考成績、心儀院校所在區域、自己鐘愛的專業方向和家庭經濟支撐能力。這是考生有沒有4年大學生活機會，4年大學生活過得是否稱心的關鍵所在。

朱老師分析說，要綜合考慮4大因素的原因，自己的學習成績、院校所在區域、專業情況和自己的家庭情況，“這是基本原則”，切忌冒險追求“高大上”，慎重考慮“冷專業”和“熱專業”的轉換，了解自己的特長、愛好以及專業在國家計劃中的位置，不忽視家庭境況而好高騖遠。

2.丟“車”保帥二選一。

高考選學校，選專業，一般都流行這樣一句行話，即：高分考生優選學校，中低分的考生優選專業。當然不能一概而論，要綜合起來考慮。根本的一條還是要結合自己的實際情況和需要做出選擇。

云大成教學院退休教授石鵬飛老師說，選擇好的學校不能忽略好的專業，選擇好的專業同樣不能忽略好的學校，將兩者結合起來方是最佳選擇。然而，當選擇專業與學校發生沖突，“魚”和“熊掌”不能兼得時，同學則應當具體情況具體分析。

四種情況應優先選擇專業。一是成績不太理想的考生，可供選擇的學校層次相差不大時，應該將報考的重心、重點轉向選擇專業上;二是在所報專業和就讀學校發生矛盾時，應該優先考慮專業。因為升學最終是為了就業，選擇一個畢業后能用得上、更容易就業的專業，比選擇學校更重要;三是學校各方面情況差不多時，優先考慮專業。現在有的高校實行按大類招生，同學入校后到大二或是大三才選專業，在這種情況下可優先選擇學校;四是如果同學大學畢業后想繼續深造，則應該打好專業基礎，為今后的長遠發展目標做好規劃。可能同學選擇的專業和所處學校的牌子不是太響亮，但是如果同學能把專業學得很好，本科就讀的學校不僅不會帶來負面影響，而且還可以為同學以后考入更好的學校打下堅實的基礎。

首選學校的情況也有四種。首先，學習成績優秀，在省級重點中學年級排名位于前列的考生，應首選名牌綜合大學，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業，切忌以專業定學校;其次，學習成績中等的考生，似乎可選擇的學校數量多，專業也多為操作性很強的工科、社會科學及相關專業，機會要多于學習成績優秀的考生;第三，對于學習成績相對較差的考生，選學校更為重要，特別是那些考試成績在當地一般本科或專科錄取批次控制線上下浮動的考生;第四，如果同學大學畢業后打算直接就業，可以考慮優先選學校。因為大學畢業后直接就業，應聘時學校的牌子相對而言顯得更重要。

3.把握專科層次自主招生機會。

朱老師說，近年來隨著高等職業教育不斷地發展和完善，職業教育“技能與文化”相結合的模式得到越來越多考生和家長的認同，對于有意愿接受高等職業教育的普通高中生以及“三校生”來講，不失為提前邁入高職院校大門的好機會。同樣，對于成績浮動在本科錄取分數線上下的同學，與其最終還是本科落榜進入二次填報志愿，不如先進入心儀高職院校，將來再通過專升本、考研(課程)等渠道進一步深造。

不過，四大誤區值得注意：1.參與試點招生的高職院校沒有秋考的好，但其真相是，自主招生院校與秋考院校層次相差不大，專科擇校應優先考慮專業;2.要優先選擇熱門和看起來體面的專科專業，而真相是，選擇技術應用型專業，更能凸顯高職學生“知識+技能”的特點;3.文化成績好就能進入試點專科院校，但真相是校試與賽事成績也是高校錄取學生的重要考量;4.可以將專科自主招生作為秋考的練兵場，而真相是，被試點院校錄取的學生不能再參加當年“三校生”高考和秋季高考。

高考志愿填報技巧。

技巧1:用好“排位定位法”

分析:填報志愿最關鍵的一步是找到自己的“準確定位”。

每年,會根據考生成績,按照一分的差別對考生進行從高到低排序,形成“一分段表”。考生可以清楚地了解自己在全市中的排名定位;而在錄取時,各批次學校也是根據分段和名次來對考生進行錄取。

技巧:考生可以通過“一分段表”,以及往年目標院校提檔線考生的最低排位,對自己進行“排位定位”,分析自己被目標院校錄取的可能性。

技巧2:綜合比較“線差”、“專業差”

分析:每年會公布各高校的投檔分數,各高校也會公布每個專業的錄取最低分、最高分和平均分。

在填報志愿時,考生不僅要分析理想高校前幾年錄取線與我市不同批次最低控制線之間的分差,還應參考該校某一專業往年的錄取平均分與該校投檔線之間的差額。

技巧:各高校熱門專業和普通專業的錄取線差距會較大。甚至一些重點理科院校里,其文科專業的錄取線會低很多,考生要綜合比較分析,選擇適合自己報考的專業。

技巧3:設置合理的志愿梯度。

分析:某市高考各批次報考志愿設立與去年完全一樣:本科提前批和高職專科提前批設1個一志愿和1個二志愿;重點本科批次設6個平行志愿,本二批、本三批、專科一段設1個一志愿和5個平行二志愿,專科二段設4個平行志愿。

不過,平行志愿在實際錄取時是有先后順序的。因為在投檔時并非同時投給幾所高校,而是按照考生填報的次序逐項檢索,即先檢索a院校,如未能錄取再檢索b院校,b不行再檢索c院校……這決定了志愿填報要有梯度。

技巧:志愿梯度的設置要體現在三個方面。一是平行志愿組里各院校之間要有合理梯度,第二是每個院校志愿之下的6個專業志愿也要有合理梯度。

技巧4:前沖后保填好第一志愿。

分析:“平行志愿”的核心原則是“分數優先”。也就是說,投檔嚴格按照考生的分數排名順序來進行,必須是前一名的考生投完幾個平行志愿才輪到后一名的考生投檔。這就給了考生公平的機會。在這種情況下,考生應運用“前沖、中穩、后保”的原則,充分重視并填好第一志愿。

技巧:“前沖、中穩、后保”即指前面一兩個志愿可以沖一下,填報自己比較向往的學校;中間志愿要穩妥,填報自己成績錄取希望比較大的院校;后面的志愿則要一定保底,以免掉檔,這是最大的原則。

第一次往年高考（熱門19篇）篇十五

張璇還談到，區別于以往的“不要脫離材料內容及含意的范圍”，2015年課標卷作文首次調整為“綜合材料內容及含意”。此用語變化體現出課標卷作文對材料的綜合理解、整體把握較之以往更為強調和重視。因此在備考中，考生應綜合理解材料，抓主體事件，勿走以往抓個別詞句便立意行文的老路。

曾湖仙也建議，剩下這兩個月時間，考生作文訓練應該從這幾個方面著力：一是盡量命制能提供多元選擇、無明顯是非結論的材料進行作文;二是訓練學生的說理能力，學會多角度、多層次分析;三是在“綜合(不脫離)材料內容和含意”的要求下，把握從就事論事到因事及理(含意)的度，避免學生用例失當、說理空泛的毛病。

據分析，從“自選角度”到“選準角度”到如今的“選好角度”，課標卷要求中對寫作角度的界定越來越清晰。一則材料可供切入的寫作角度可能有很多，但中心角度和重要角度就只有幾個，其他只是次要角度。因此在備考中，應學會在立意時選取更為中心和重要的角度切入，如此方能斬獲高分。

3重點提醒：

全國卷發展等級多了10分。

張璇提醒考生，關注課標卷作文的評分標準和能力層級與廣東卷的不同，力求在“發展等級”上有所突破。

據介紹，課標卷的作文評分標準中基礎等級的分值為40分，而發展等級的分值則為20分，與廣東卷相比，發展等級多了10分。而發展分的界定包括深刻、豐富、有文采、有創意四個層次。

課標卷作文題的能力層級也與廣東卷不同。《全國課標卷作文解析》(余聞)中說：“本題考查考生的寫作能力，能力層級在原來設定的e級基礎上，又加上了f級(探究)。”強調考生要像重視“有文采”一樣，重視“發展等級”中的“深刻”、“豐富”和“有創意”。

因此建議考試在備考中，要格外重視“深刻”、“豐富”、“有創意”等探究能力的要求，進行相關的提升。比如，通過觀點、說理來提升“深刻”，通過加強生活積累和文化積累，多讀書，多思考來豐富自己的論據，更豐富自己的思想;通過見解新穎、材料新鮮、構思新巧、推理想象等，讓思維“有創意”。

4例文分析：

“講道理”是閱卷重點。

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

小鈞在某論壇發了一個帖子，向網友訴說了自己的猶豫和困惑。該論壇組織大家討論這件事。請你參與這場討論，寫一篇文章，發表你的看法，幫助小鈞做出選擇，體現你的思考和判斷。

這種問題是很現實的，有學生會遇到。材料沒有硬性的是非判斷，提供多個去向，省略號表明還可以有其他選擇，考生依據心中所想，參與討論即可。這就是真實、有用的寫作。

這類作文一般都會有類似“表明你的態度，闡釋你的看法”的寫作要求。這一要求明確表明考生對材料要有自己的認識，以考查學生獨立思考的能力。常見不少考生從材料得出觀點之后，拼湊一些事例論證了事，極少自己的分析說理。議論文“講道理”應該成為閱卷重點，考生明確觀點后，你要告訴讀者觀點之所由來。如廣州一模題，如果認為應選擇畫展主辦者的新聞刊登在《暖聞》欄目，則要分析為什么這則新聞最為溫暖或者最合適。又如上面的題目，如果主張小鈞可以考慮就讀高職院校，那么你要有勸小鈞選擇高職的理由闡述。

已經連續10年高考自主命題的廣東，明年起高考恢復使用全國卷。發軔于2015年全國卷之“任務驅動型”新材料作文，業界認為這不僅是高考作文命題形式的變化，更是高考作文寫作風氣的變化——由欣賞抒情、文采，轉而注重理性、思辨。

近日，記者采訪了廣州市名校的兩位語文教師，他們都一致提到了“任務驅動”這一命題特點，可見，2016年高考作文備考，我們必須順應時代潮流，迅速轉變作文觀念，早、快、透去適應這種新作文形式，以搶占2016年高考之先機。

第一次往年高考（熱門19篇）篇十六

我的名字簡簡單單，普普通通，卻因為你的愛而變得意義非凡。

那年秋天，小雨剛剛洗刷了城市的塵埃。我們走在公園的小徑上，如同走過歲月的長廊。路上滿是棕紅的楓葉，染紅了整個秋天。“自古逢秋悲寂寥”。是的，秋本來就是離別的季節，讓人怎能不哀慟悲傷?這是我們最后一次見面，走完這段路，也就告別了三年的同窗之旅。我多么希望時光能留在這一刻，停滯不前啊!

路旁柳絮在空中姍姍飄落，仿佛跳著離別的舞蹈。池塘里的荷花早已凋謝，只留下幾片殘葉在空中搖曳，好像是在揮手告別。

你，還記得我們曾經一起走過的盛夏嗎?那年荷花開得格外茂盛，粉紅色充斥著整個荷塘。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”早已無法形容這令人如醉如癡的景色。你說：“荷花真美啊!要是能一直看到這樣精致小巧的荷花就好了”。我想但凡是有心人，都會沉浸在這茂密的荷塘當中無法自拔。我記得那時你笑了，笑得很甜。

然而直到如今我才明白，那時你說的哪是荷花啊!分明是喜悅那悠然的時光，分明是不舍我們在一起的時光。“再美的花朵盛開過就凋落”。這世上哪有不敗的花，無非是自欺欺人罷了!

每一條路都有自己的終點，而我們的緣分似乎已經走到了盡頭。遠方的夕陽即將落幕，在天邊灑出淡淡的金黃色的光芒，這光芒是何等的耀眼啊!這光芒明明白白的提醒我：時辰到了，該道別了。天空中幾只羽毛烏黑發亮的烏鴉不停的叫著，這聲音“嘔啞嘲哳難為聽”，這聲波撕心裂肺，震碎了我的心門，我不禁放聲痛哭起來。

這是我的耳邊響起了悅耳的嗓音，是你在叫著我的名字。“別哭了，我們還會再見的，不是嗎?”既然無法阻止這場訣別，那就任它而去吧。我在遠處注視著你瘦小的身影，在夕陽的照射下漸行漸遠。

我就是茫茫大海中的一粒沙。在浩瀚的宇宙中我真的微不足道，如同灰塵一樣，即便消失了，也沒有人會記得我的名字。然而，上帝是何等的慈愛，他讓我遇到了你這只小貝殼。在與你的相處當中，我漸漸成長，變成了一顆美麗的珍珠。

我就是幽幽深林中的小蒲公英。在天地之間我真的很渺小。沒有人知道我的名字。而你是徐徐的微風。想必“吹面不寒楊柳風”就是形容你的吧!在你的鼓舞下，我擁有了勇氣，飛向天空，創出了一片自己的天地。

請別忘記我的名字，無論你身處怎樣的逆境，都不要忘記我永遠都會相信你，支持你，陪你共度難關。翼，唯有飛翔，才能成長：拳，唯有戰斗，才能堅強。你的名字和我的名字，都將因拼搏而變得精彩。

第一次往年高考（熱門19篇）篇十七

又是一年秋天，而這，是我高中生活里的第二個秋天。

去年秋天剛來到這所學校時，是懷著許多憧憬和些許忐忑不安的。對未來充滿遐想卻又不知將面臨什么。開學時，認識了很多新朋友，和他們一起，在金秋九月開始踏入了高中學習生活。高中生活，自然不太輕松，但卻也并不乏快樂。學習有點苦，但豐富的課外實踐卻總能讓人振奮。這種因忙碌而充實的感實給人一種心里很踏實的感覺。于是，在那個秋天里，我們收獲了我們高中生活的第一桶金，開始邁入一種充滿挑戰與樂趣的充實的學習生活。

伴隨著成長，一年的時光，愈加過的快。去年的這個時候，我還是在人群中聽著國旗下某位學長的講話，而今天，這講話的主人倒成了我。昨日的一切還歷歷在目，今天卻又如此真實的到來了。還是在秋天，當然還會有收獲。回望高一，我想我們最大的收獲就是我們學習到了許多向往已久的新知識。我們像擺脫了魚網的魚兒，在高中這片知識的海洋里暢游。雖然學習中不可避免地遇到了許多困難，但克服困難的喜悅卻總能讓我們忘掉困難帶來的痛苦。在困難中我們也變得愈加堅強勇敢了。當然，一年高中生活所收獲的不僅僅只是學習上的。學習是高中生活中最主要的一部分，但絕對不是唯一的一部分。高中有很大的一個變化就是學校組織開展了許多課外實踐活動。像體育節、科技節、文化節這些都是比較大的活動。同學們也都是積極地參與。從中，我們學到的是實踐能力，那是課本上所學不到的。本周五周六就是體育節了，一個令人振奮的活動，相信大家都很期待。這個秋天里，站在國旗下，我說我收獲到了知識與實踐能力。這是我高中的第二個秋天，我的高中里還有一個秋天，我相信還會有更多的收獲！

其實，不管對于人生的哪個階段，都會有很多秋天，故必有收獲。所不同的只是收獲多少而已。誠然，我們每個人都希望在秋天里滿載而歸，但一個很簡單的道理：沒有付出就沒有收獲。我們想滿載就必需為之努力奮斗！田野是廣闊的，只要你肯付出努力，播下種子，就會長出一片屬于你收獲的麥田！

站在這里，看著秋天是金色的朝陽，那片金色的光景里，我看到了未來，看到了等待我們去收獲的金燦燦的未來！

第一次往年高考（熱門19篇）篇十八

“從窗戶看出去不同人看不同風景”，話題為一段材料，大意為”從窗戶看出去不同人看不同風景，有的看到靜，有人吵，有人俗有人雅。有的人說是好的景色，有的說是壞的”，要求自主命題。

范文：窗外。

靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽光輕吻著臉頰，微風撫過青春里明媚的憂傷。這樣簡單明凈的日子里，我努力追尋著生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口里，望見那最美的一片風景。

安妮寶貝曾說：“花開得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。”還記得當初，夏日午后照耀著暖陽的教室里，從后桌傳來的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當初，騎著自行車打鬧著路過生長著爬山虎的紅墻，風把笑聲帶到遠方。還記得當初，一群人肩并肩躺在操場的草坪上，望著天空純凈的藍，任微風拂過臉頰。而如今，身邊的人早已散落各方，不復當初的模樣。偶爾還會想起他們，帶著回憶里的美好的笑和相見不如懷念的傷感。

當時光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載著漸行漸遠，也漸漸與最初的夢想背道而馳。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見的是荊棘叢生的道路，我們被現實的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百煉成鋼，最終變得強大而現實。只是在流年的縫隙里，我時常看到曾經的自己，在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背后的那扇窗，倔強地想望出期待中的那片風景。

于是我明白，夢想永遠不會被擱淺，因為夢想而留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，“即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。”就算顛沛流離之后才懂得生命的慷慨與繁華，就算洗盡鉛華之后才明白歲月的蹉跎與無奈，可那又怎樣。我一直在這里，等待命運開出一莊九天十地的牌局，示我以最后的輸贏，爾后莞爾接受，給那些為夢想而奮斗的日子寫上絕美的結局，孤獨也一樣盛放到極致。

莎士比亞曾說：“即使從死亡的空洞的眼穴里，也能望見生命的訊息。”所以，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會說，生命的偉大與不朽，本就在于它能從絕望中尋得一線生機。我從失敗的窗戶里看到了堅持與希望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會有另一個初升的暖陽，讓我沐著陽光，沖向夢想的渡口。也許，從那扇窗外，我會看到彼岸，花開不靡。

雙手合十，虔誠祝禱---只愿下一次憑窗眺望，一切依舊是純白美好模樣。

第一次往年高考（熱門19篇）篇十九

第一次面試，第一次拿著一張薄薄的簡歷，感覺自己很蒼白，面試前，覺得自己還是個人，面試后覺得自己已經不是人了，那個胖胖的面試官（后來才知道他就是老板），拿出一張工程圖，相當簡單的工程圖，看了幾分鐘后，咬著牙終于看懂了，回答了問題。暗暗緩了一口氣：至少沒出太大的丑。接著，老板指著上面的一個形位公差問我，這個是什么意思。

老師啊，互換性應該是大三時候學的，差不多就是這個時候考試，而且是在一片愁云慘霧中。

當時就不太懂，現在就不要說了。我老老實實的.說，我不懂。接著那個面試的大叔大概看出我實在不懂，見也沒什么人面試，于是安慰了我一番，其實面試的人也知道我們到什么程度，就和白紙差不多。

每一次面試都是一場修煉。看什么時候可以修成正果。

一進門，老師同我講“你好”，我也不知是沒聽見還是開小差了，反正沒有回映，老師又對我說“我在對你說你好”，我才反映過來說“你好”。

老師開始提問：

第一個問題：介紹川大一幼：我的答案是有滑梯、有輪胎。

第二個問題：思維數學，在老師的幫助下完成6道拼圖題。

第三個問題：老師問，2代表4個蘋果，那3代表幾個蘋果，我思考了一下答：“6個”。

第四個問題：有幾個好朋友，我答，一個真正的好朋友，老師又問為什么，我沒答出來。我心里只想著李彥吉是我真正的好朋友，并且他也會同我一起上川大附小，以后我們又可以一起踢球了。老師又問那你平時同你一起玩的小朋友多嗎，我答很多。

第五個問題：認字，呵呵，我會認的字不多，在媽媽填寫的表格中，找到“李、四川一幼”等等。

第六個問題：你在幼兒園學了什么，我說數學、英語。老師說，你學了什么英語，我就把昨天公開課，外教老師教的關于圣誕的單詞讀了一遍，比如：bellschrismastree.....

（以上順序有誤，也記不得老師是怎么順序問的，差不多就是以上內容）。

由于我太放松也太緊張吧，總是像蟲子一樣動個不停，老師提問也不看老師，還東張西望的。媽媽挺不高興，還說了我，讓我也不太高興。不過我還是想著馬上同伙伴一起去川大附小的操場上踢球，玩得真開心。才不管面試的結果呢。

最后老師的評語是，這個孩子還比較聰明、自信，就是坐不住。讓我們回家等通知。

這就是我的第一次面試。