優秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力，通過簡潔明了的表達給讀者帶來閱讀的愉悅。在這里，小編為大家推薦了幾篇優秀作文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇一

愛是什么？愛的感受是什么？愛就如一個精靈，時時刻刻陪伴著人們，它有了愛不留名，現在讓我們一起尋找他是什么愛吧！

有一個星期五，媽媽和往常一樣騎著電動車來接我。那天狂風大作，媽媽接到我就立刻騎著電動車帶我回家。在路上，我的牙齒直“打架”，媽媽從車鏡上看到了我的.表情。于是立刻停下車，把圍巾，手套都給我戴上，還把一件外衣給我披上。繼續開著電動車回家，這是我雖然暖和了不少，但是心里非常過意不去。到了家，我突然發現媽媽手上流血了，還起了幾個小紅泡。這時我心如刀割，立刻問媽媽：“疼不疼。”“一點小傷算得了什么。”媽媽微笑著回答。這次媽媽的笑容一池在我腦海中浮現。

愛就是父親博大剛毅的愛，母親細膩柔情的愛。讓我們用心去愛父母，用心愛祖國，用心愛朋友，讓愛永遠在我們身邊！

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇二

人間處處有真情，真情時時暖人心。就讓我來給你講述一件事吧！

一年級時，我經歷了一件事，令我流連忘返。大家一起在花園里玩躲貓貓。我們到處找地方藏起來。突然我在石子路上被一棵石子絆倒了，我倒在了地上，腿上流出了鮮紅的血液。我哇哇大哭起來。朋友們聽到了，都安慰我，幫我包扎。我感到朋友對我十分的關愛。

是呀，人間處處有真情，處處涌起暖流。

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇三

她就是生活在我們小區里的一位老奶奶。聽媽媽說，老奶奶的老伴早已去世，兒女不在身邊。家里只剩下了她，因為身體不太好，需長年吃藥，退休金不高的她只能靠撿些垃圾來貼補生活。每當我放學時，我都會笑著說上一句:“奶奶好!”接著她就沖著我傻乎乎地笑著。

每天吃過晚飯，我都會在小區里散步。我常常見她坐在小區門口的椅子上，看著來來往往的人。這時，我會坐在她身旁，和她聊一聊我們的校園生活，發生在班級里的有趣的事情，學校開展的活動等。因為我知道，在這個世界上，很少有人跟她說話。而她回答我的總是一個傻乎乎的笑臉。

像老奶奶這樣的老人，被稱之為“空巢老人”。而當今社會，這樣的空巢老人也越來越多了。一天，我翻開報紙，幾個數據跳進我的眼簾:目前，我國城鄉空巢家庭超過50%，部分大中城市達到70%。農村留守老人約4000萬，占農村老年人口的37%。預計“十二五”期末，全國65歲以上空巢老人將超過5100萬。

關愛空巢老人，已經成為刻不容緩的大事。

古人云:“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”說的就是孩子想孝敬親人，可親人早已不在。有些事情是你想做也做不了的，而有些你現在能做的事情不去做的話，等你想去做了有可能就沒機會做了。試想，很多的年輕人，遠離父母，外出打拼掙錢，也許他們掙錢是為了讓父母有更好的生活，可也許等你掙到了很多很多的錢以后，你才知道你失去的是什么?也許你會后悔，沒有陪同自己的父母走過人生的最后一段本該幸福的時光——晚年。

我想，每一個人都要在情感上關注父母、理解父母，常回家看看。社會也應該給這些老人更多的關愛。

關愛空巢老人，讓他們的晚年不再孤單，成為我們踐行的中國夢。

cctv3有這么一個公益廣告-“關愛空巢老人”。每當我看到這個廣告，就會情不自禁的想起我的父母。我們兄妹4人，現在都已經成家，也都有了自己的孩子，但由于工作的原因，居住在不同的城市，只有父母住在老家，他們也就成了人們常說的“空巢老人”。

節假日的時候兄妹幾個會帶著孩子回去看望父母，給他們帶去兒孫們的關懷，如果工作繁忙，那就都沒人回老家了。每當這個時候心里總是酸酸的，很傷感，很想哭，仿佛看到了父母渴望我們歸來的眼神。

我上次回家是在2011年3月20日，到如今已是一年的光景了，這么長時間沒有回去看望父母，這是我以前想都不敢想的。記得我上初三的時候，由于忙著中考，每天放學回家都是匆匆忙忙，顧不上跟我媽說幾句話。有一天，我放晚自習回家，看到她正在沙發上看電視，便坐在她腿上說:“媽媽，您好像好久沒抱過我了，您這當媽的太不稱職了”。我媽哈哈大笑說:“個子都比我高了，還要抱啊?再過幾年就該上大學了，大學要是考得遠的話，只能是寒暑假才回來一次，到時候一學期才能見上一面嘍”。“一學期最少要5個月了，那不行，我還是隨便找個近點的大學上算了。”我一邊搖頭一邊說。我媽笑著說:“傻孩子，想上好大學，想找好工作，這點苦都吃不了，那怎么行呢，……”。接著我媽舉了很多關于在外求學久久不能回家的例子，雖然我現在已經記不清了，但對于一學期都不能回家的那種驚慌感覺現在還記憶猶新。我想，現在我的父母是不是經常會有這種驚慌感覺呢，因為他們不知道我們下一次回家將是什么時候，下一次全家團聚又是什么時候。

隨著社會老齡化程度的加深，由于子女工作、學習等原因，獨守“空巢”的老年人越來越多。雖然當今是一個信息化高度發達的時代，子女可以通過電話、網絡視頻跟父母進行交流和溝通，在一定程度上也是對他們的安慰。但這真能從根本上解決問題嗎?社會的關注能改變空巢老人的現狀嗎?每個父母都望子成龍、望女成鳳，也希望他們能在人生的旅途上有所成就。但這不代表他們樂意遠離自己的.子女，并不是因為他們不想影響子女的工作生活。這份苦心又有誰能真正理解呢?解鈴還需系鈴人，我們做子女的，如果能理解老人的這份心意，也許就能從根本意義上考慮自己的事業與家庭的和諧相處。如果父母已經習慣了那種生活方式，離不開生他養他的那片故土，也無法跟隨我們來到一個陌生的環境，那么我們只好常回家看看，讓那個原本應該有我們的“空巢”不再空，讓那個飽含著我們往日歡笑的“空巢”繼續充滿歡笑，讓獨守“空巢”的父母不再孤獨與寂寞。

一般無子女或雖有子女，但子女不住在身邊，“自己”一個人居住的老人在城市中被稱為空巢老人，目前，這樣的空巢老人不在少數。有“空巢感”的老人大都心情抑郁，如何解決“空巢老人”面臨的問題呢?首先是老人的子女，其次是社區和社會上所有的人關心。

今天，我有幸參加我們班組織的關心“空巢老人”活動。班主任陳老師帶領我們去看望潘爺爺。我們敲著潘爺爺的家門，可惜潘爺爺不在家。聽說隔壁也有一個“空巢老人”，她的名字叫潘奶奶。所以我們就去潘奶奶的家。潘奶奶打開了門，我們環顧四周，房間里悄無聲息，很冷清。我們熱情地對潘奶奶說:“潘奶奶好，祝您身體健康，萬事如意!”聽我們這一說，潘奶奶的臉上綻開了微笑。我們紛紛把我們準備好的精美禮品送給她，每個人都遞上了一份溫暖。我們還與潘奶奶拍了照片，留下了美好的紀念。今天，我很開心，但我想潘奶奶會更開心。

在幾年前，社區里老年人的業余文化生活可不像現在這么紅火，社區里居民以中老年人居多，特別是有好多和兒女分開居住的空巢老人們，他們感到十分孤獨寂寞。正是由于“空巢老人”心靈上普遍有一種孤獨感，幾年來，一首《常回家看看》的歌曲廣為流傳。“這首歌之所以轟動，是因為說出了老百姓的心聲。”關心“空巢老人”正成為當今社會的新課題。專家建議，兒女多的家庭應輪換回家陪老人住;獨生子女最好能住在離父母家較近的地方，方便平時照顧。在這一點上，日本人提倡“一碗湯”距離，即子女與老人居住距離不要太遠，以送過去一碗湯不會涼為標準。這是非常有意義的。一群空巢老人，在社區開展的豐富活動中，他們開闊了視野，豐富了自己的晚年生活。同時，社會上應形成關注“空巢老人”的氛圍，保障老人有一個充實的晚年和多彩的精神世界。作為兒女，更應該用“心”去孝順老人。

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇四

都市燈光下的彷徨，走過沒有晨風的街道，只那一秒鐘的感動，眼角微濕之后，我突然明白：原來那里是寂寞老人的快樂天堂!有我們在的世界，你們再也不會孤獨，我們會陪伴在你的身旁，幫助你們掙脫那些悲傷的回憶。于是，當我離開時，看到你們燦爛的笑臉，從此我下定決心：你的未來我會和你們一起分享!

5月9日周六上午，我隨校報記者團去伏牛路居民區參加“關愛空巢老人，千名志愿者進社區”活動。來到那里，走進那個寂靜的小院，地面打掃的很干凈，幾片樹葉在晨風中飄落。這里太安靜了，我們都不吭聲害怕吵醒還在休息的老爺爺老奶奶們，就那樣靜靜的站在寬敞的小院中望著翠綠的柳樹。當我們和一位早起晨練的老奶奶愉快的拉家常時，順著她的指引透過窗戶，我們才看到那些充滿朝氣的爺爺奶奶們正在跳舞呢!我才知道自己的想法很簡單，原來老人們用這種方式聚在一起，用一顆年輕的心來對待生活，他們都懂得怎樣去追求屬于自己年輕的夢!

我們就那樣仰著頭站在樓下看著他們用自己的舞蹈，享受著屬于他們自己愉悅的清晨時光，仿佛我們成了另一個世界的觀眾，每個人都不愿意把視線從那里離開。我再次明白：“心在飛揚，未來的路再也不會害怕迷失方向，因為我們有無限可能去闖，我們有年輕的力量。只要推開窗，外面的陽光就會照進我們的胸膛。”當我幫忙把“黃河科技大學青年志愿者協會”的條幅掛在墻壁上的時候，我的心感慨萬千，作為校報記者團成員的我在此刻只想到自己是一名志愿者，在這里大家都是一個愛心整體。

主持人剛一亮相在“關注空巢老人，千名志愿者進社區”的巨大條幅下，所有的學生們都感覺內心深處有一種沖動，今天既然來了就一定要讓這些老人們感受到愛心的溫暖!由鄭州晚報及九院攜手倡導的“暖巢活動”已經正式開幕。他們親切的話語剛一飄到大家的身旁便引來陣陣熱烈的掌聲。鄭州九院還特意帶來支援隊伍，為這些老人們提供了一個免費的咨詢愛心團隊，這些醫護人員通過交流也告訴我們一些照顧老年生活中需要注意的問題。人們都說自己一直在尋找天使，其實天使就一直生活在我們的身旁。

當開幕式即將結束的時候，我們站在那里，聽著又一個“暖巢點”正式建立這個愉悅的消息，我們爆發了雷鳴般的掌聲。仰望著剛剛獲得的“暖巢志愿者”錦旗，心里有一股莫名的感動。我們成了這個社區的第一批愛心志愿者!相信只要用心我們都能夠擁有這份獨特的幸福感，那一刻我們望著那些慈祥的老人，又像是回到了老家，回到了爺爺奶奶的身邊，那種幸福感是我們渴望已久的，待在大學已經快一年了，而我們也不像以前那樣方便回家看望他們，現在我們才懂得當我走過世界的每一個角落，只要有愛在，所有的老人都可以幸福的享受天倫之樂!

當活動正式開始的時候一位女生為大家帶來韓雪的《想起》，當《你知道我在等你嗎》的音樂響起的時候我們被那種熟悉的歌聲所賦予的溫暖感動不已;當感人的集體朗誦《母親》從老人們口中飄出，我們流淚了;當學生們為老人們獻上一首又一首優美的歌曲，他們歡笑了;當學生們為老人們舞蹈，他們的心隨著旋律在跳動，那是一顆年輕的心;當我們的學生送去了精彩的魔術表演，那些老人們關注的眼神給了我們多么大的鼓舞啊;當我們用感恩的心來表現自己的心情時，你們又是我們忠實的聽眾你們用一雙慈祥的眼神告訴我們，你們很開心。而我們也會盡自己最大的努力用自己的歌聲輕輕敲醒你們孤寂的心靈。

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇五

愛的付出，不一定要像“最美媽媽”吳菊萍阿姨一樣，用雙手托住一個幼小的生命，也不一定要像“最美教師”嚴莉莉老師一樣，寧可犧牲自己，也要挽救三朵未來的花朵。其實，愛就在我們身邊。

五年級時，我們高高興興地收拾行裝去參加軍訓。我對未來五天的軍旅生活充滿了期待，可一到軍校，我就被當頭一棒——套被套！我苦惱地盯著被套，拉住被子的一角，用吃奶的勁兒往被套里面塞，可塞好第二個角后，發現第一個角不見了。屢次失敗后，我開始對被子使蠻勁兒，東一拉西一扯，身體笨拙得好似一只胖企鵝。我一賭氣，坐在被子上，耳邊傳來邵老師的催促聲與同學們的打鬧聲。“喂，馨馨，怎么啦？再不套被套就要被批評了哦！”我抬起頭，原來是我的好姐妹——林悠然。我眼睛一亮，仿佛見到了希望的曙光。“好姐姐，趕緊幫幫我。”我討好地笑著。“哎呀，就知道你套不好，沒關系，我先幫你吧！”悠然放下自己還沒整理好的被子，跑過來幫我。她迅速找到了兩個對應的角一手抓一個，“嚓”一聲，瞬間就搞定了兩個角，看得我目瞪口呆。而后她又將另一組對角塞進被套，站在木床上大力抖動起來。原本那楚楚動人的閨秀模樣瞬間不見了，只一會兒軍帽掉了，辮子也散了。不過這蠻勁兒還是很管用，五分鐘不到就大功告成了。“馨馨，有什么困難再找我哦。”我還來不及道謝，悠然已經跑回自己的床上去了。哪知就在這時，教官走了進來。他一眼望到整個寢室只有悠然床上的被子依然散著，立刻嚴肅地把悠然叫出門開訓。望著悠然緊閉的雙唇和那張委屈的臉，我的心里真不是滋味，要不是悠然幫我，今天挨訓的肯定是我了。

山路因為下雨變得泥濘，我們所有的小軍人都走得趔趔趄趄，萬分小心。突然，我的耳邊傳來“哎呦！”一聲。轉身一看，原來正是排在我后面的林悠然，她退出隊伍，用手撫摸著左腳，一臉的痛苦。“怎么啦？”“腳扭了，很痛！”她的聲音不響，但我卻隱隱感覺有些不妙。才停下說幾句話的功夫，原本就是最后一個班的我們倆，如今更是落在了最后。看著她倔強地一拐一拐想跟上隊伍，我的心絞在了一起。“快，把手架我胳膊上，我扶你趕上去。”她的個子比我高，扶著她真是相當的吃力，我咬著牙，放慢腳步，一步一步地往前趕。終于，我們趕上了大部隊。老師叫來了校醫，涂了藥膏就決定提前把悠然送回軍校。望著她遠去的背影和回眸的那一笑，我的心里泛起了層層漣漪。

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇六

人與人之間的關愛有很多。舉例說：有親朋好友之間的關愛；老師們對我們關愛；還有一個人與人之間特別的關愛，那是不熟悉的人給予的關愛。那樣的愛讓人感受到舒適，讓人感受到親近；媽媽的愛和父愛，那是父母給予的關愛。

記得有一次，我意外生病倒在床，發高燒不退，母親淋著大雨連夜把我送去病院，看護著我，一直到天亮。

當我醒過來的那時時候，母親已坐在我病床邊進入夢鄉了。凝望著母親那疲倦的樣子，我哭泣了。母親對子女的關愛是對我們報以最大的包容，是在你放肆的那時時候為你著急發怒，但卻在第二天清早送給你最陽光的笑臉。

是在你青春無知的青澀悸動中心神不寧，但卻在午夜時分為了你守候的和藹微笑。

愛，是能化解所有一切的人世間的感情。關愛，是關愛愛護，它在我們身邊無處不在。我們每一個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更要去關愛愛護其他人，這樣世上就會充滿——愛！

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇七

在這個花果飄香、春花秋月、雁過留聲的季節里，我們迎來了祖國xx歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到非常快樂。在這里，我要自豪地對祖**親說：我愛你，中國！

啊！黃河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個多么輝煌的民族！五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國，涓涓流貫的河川是你飄逸的長發，綿亙悠久長的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多。在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創造了燦爛的東方文明。

走過xx年的風風雨雨，經過xx年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立于世界的東方。中國人民正享受著從未有過的太平盛世。中國特色社會主義的航船正劈波斬浪，昂首前行！

同學們，讓我們一起努力吧！讓這個禮儀之邦變得更好吧！我愛我的祖國！

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇八

人的一生中，會接受許多的關愛，而我印象最深的，是我讀三年級的時候。

那天，上午做操之前，我的肚子突然痛了起來，也不知道是為什么，早上吃的是再平常不過的了。就這樣，我的肚子越來越痛，還有點脹。以我的性格，這點小事是不會告訴老師的，可我苦著臉，護著肚子，很快就被周圍的同學發現了，知道了我情況的老師趕忙讓我請了假，去看醫生。

我坐在椅子上，靜靜地等待爸爸來接。爸爸的公司到學校有一段距離，而爸爸卻用了5分鐘不到就來到了學校，只見他氣喘吁吁的，頭上還不斷滲出細密的汗珠，著急地問：“肚子還痛嗎？我帶你去看醫生。”

我輕輕地瞇著眼，內心卻思緒萬千：家人對我的愛使我永生難忘。生病的時候，父母就會更加的關心我，生活總是這樣，患難見真情。

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇九

親愛的劉倚姍小朋友：

你好!

今天是平安夜，明天是圣誕節。你知道我是誰嗎?猜猜看!你一定猜不到吧!我是你最期待的圣誕老人哦!和你猜想的一樣，我是一位專門為好孩子在圣誕節前夜送上禮物的神秘人物。每到12月24日晚上，我圣誕老人會駕乘由12只馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進入屋里，然后偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里，或者堆在屋廳里的圣誕樹下。雖然沒有人真的見過我的樣子，但是人們通常裝扮成頭戴紅色圣誕帽子，大大的白色胡子，一身紅色棉衣，腳穿紅色靴子的樣子，來象征著我。因為總在圣誕節前夜出現派發禮物，所以習慣地稱我為“圣誕老人”。

我圣誕老人喜歡懂事的好孩子。一年來，我周游世界，漫游四方。途徑宣化時，在學校里，我圣誕老人看到你學習認真，友善同學，特別愿意幫助小朋友;在家里，我圣誕老人也看到你鋼琴練習認真、刻苦;家庭作業也能按時完成;這是一個好孩子的表現。你已經是7歲半多的孩子了，變得比以前懂事了;會自己看書、會自己洗臉、刷牙、會少吃零食、會畫很多的畫，偶爾還會幫助大人做點小事情了，你每天晚上能夠早早的睡覺，早晨天一亮就起床上學;我圣誕老人覺得你真了不起!長大了一定是個很優秀的人!

明年，你應表現更好，這是我圣誕老人的期望。請不要辜負，繼續努力喲!相信你懂的怎樣做：那就是努力學習、和善、友愛、樂于幫助朋友、講究衛生，聽老師的話，聽爸爸、媽媽的話，聽姥爺、姥姥、爺爺、奶奶的話，愛護我們身邊所有的美好事物。

但是，我圣誕老人也發現你在學校里，課堂上聽講注意力還不夠集中，回答問題、唱歌時聲音小，顯得有些難為情，做事情還存在著拖拖拉拉壞毛病。

噢，對了，還有兩件事要提醒你，我圣誕老人經過你家窗前時，發現你吃飯總是慢慢騰騰，且不好好吃;另外還有邊吃飯邊看電視的現象;每次總讓大人批評，這樣不好。為什么不好呢?你自己想想看!只要自己想清楚了，知道為什么不對，改正了，我圣誕老人在萬里之外自然就知道了，我圣誕老人會在心中掛念你的。要注意改正哦!

好了，你明年表現優秀，我圣誕老人會有更好的禮物送你的。記住：要看你的表現喲!

我圣誕老人的馴鹿們現在正在外面白雪覆蓋的森林中等待著我一塊兒駕起大雪橇，把禮物和祝福直接送到你們這些好孩子手中。

我圣誕老人住的地方到處都是雪，你喜歡嗎?如果喜歡那就快快長大，改掉壞毛病，和爸媽一起來芬蘭拉普蘭的耳朵山上的銀裝小屋做客吧，這里有世界上最美的雪景喲!我圣誕老人衷心地祝福你和你的家人，圣誕快樂，天天開心!

wishyoumerrychristmas!

圣誕老爺爺。

20xx年xx月xx日。

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇十

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇十一

xx小學是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，留守兒童這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從學校實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。

一、召開家長會，摸清情況。

每學期期中測試后，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，學習情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情況。有的學生學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童活動。

二、成立關愛小組，加強領導。

為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥，總輔導員負責對留守兒童的安全法制教育和負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動。

1、營造關愛氛圍，感受溫暖。

園內、在家訪中，在班級內、在少先隊內對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關愛制度，明確責任。

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度。建立留守兒童檔案。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話;清楚代理監護人的姓名、聯系方式，便于老師與家長、代理監護人聯系溝通，配合教育。聯系制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。

實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關愛活動，快樂成長。

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。

另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

關愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。這就是我校關愛“留守孩子”的主題，現將本學年留守孩子工作總結如下：

一、利用主題班隊會，加強關愛。

我校要求以班級為單位開展“關愛留守孩子”的主題隊會，各中隊輔導員老師根據本班留守孩子的具體情況，確立一個子主題，策劃，組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。

通過活動，讓留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。在各位老師、同學的幫助下，我校蔡東劍同學被評為莆田市留守孩子“自強少年”。

二、利用節日，加強關愛。

我校根據元旦、六一等節日契機，開展了“同在藍天下茁壯成長關愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關愛。六一節在全校開展了“慶六一，關愛留守孩子”大型游園活動，使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

三、利用資料，加強關愛。

每個班級建立了留守孩子檔案、聯系卡、統計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結對子，要求教師必須做到：1、掌握留守學生的基本情況。2、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。3、提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。4、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。

四、利用“愛心天地”，加強關愛。

生日祝福。

送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關懷。

在各班開辟關愛留守孩子“愛心天地”，發表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內容。

一個個品學兼優的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。

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小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇十二

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王維很好的描述了人們重陽的思鄉之情。

古人說得好“百善孝為先”，做一個品學兼優的學生，第一就要做到“孝”。一年一度的重陽節那天，奶奶還是照舊蹬著那輛破三輪車，放學接我回家，日復一日，風雨無阻，我望著奶奶滿頭銀發，兩只眼睛陷進了眼窩，眼角布滿了深深的皺紋，心里很不是滋味。一到家，我放下書包，準備用行動來表現一下，我拉著奶奶皺巴巴的手，讓她坐在椅子上，親切地說：“奶奶，您別動，讓我給您捶捶背吧，您太累了!”奶奶連聲說不用，有你這份心就夠了。于是，我又急中生智地想到給奶奶泡杯茶喝，當我端著一杯熱騰騰的茶放到奶奶面前時，奶奶臉上露出了一絲欣慰的笑臉。

我們要學會報答父母，關愛老人，把這個中華民族的優良傳統傳遍世界各地。

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇十三

從我記事起，奶奶的愛如陽光般溫暖，無處不在。

奶奶每天要做很多的家務，還要為我做可口的飯菜、買我喜歡吃的小食品;給我洗衣服、陪我讀故事、與我做游戲;一年四季都會在我的書包里,備上一杯白開水……奶奶為我付出的一點一滴，看似不起眼，卻深深地印在我的心里。

記得上幼兒園時，夜里突然發起高燒，一個晚上奶奶都抱著我，給我喂藥、不停地物理降溫……不見好轉時，奶奶深更半夜又打車送我去醫院，一路上用她那雙溫暖的手，不斷的撫摸著我的頭，讓我有了依靠不再害怕。來到醫院，奶奶不辭辛苦的樓上樓下為我辦理住院手續，我是躺在奶奶的懷里打完了一瓶又一瓶的吊針，幾個小時過去了，吊針打完了，奶奶的胳膊也麻了。在醫生的精心治療和奶奶悉心照料下，我康復啦。

奶奶的愛是在我需要的時候,時時刻刻的照顧、陪伴我的身影。記得剛上一年級時,不滿6歲的我經常丟三落四,不是忘記帶皮球、就是忘記帶水彩筆,無論是寒冬臘月、還是三伏酷暑,奶奶總是毫無怨言的在第一時間把東西送到學校,甚至為了趕時間,還要跑幾站趕路車,每次拿到奶奶送來的物品,我心里都很愧疚。

奶奶對我的愛就是這樣，又平常又簡單，卻給了我幸福。我愛奶奶，因為奶奶的愛就是那春天溫暖的太陽，永遠溫暖著我。

在我的“記憶庫”里，收藏了我一個有一個的回憶，他們就像天上的星星一樣，閃動著各自的光芒。其中，令我感觸最深的`故事，就是發生在校園里的故事。

那是在一年前發生的事了。當時，我們排著整齊的隊伍上飯堂吃飯時，無意中看到我們學校的門衛伯伯正背著一位左腳被紗布包裹著的小朋友向前走著。而那位小朋友緊緊的摟住伯伯，小頭挨在他的背上。我特別留意他們倆，所以，我立刻跑到我們班隊伍的最后一個位置上，看看他們想去哪里。

哦!原來他們想去飯堂吃飯呀!看，老伯伯背著小朋友一步一步的走上樓梯，我目不轉睛的看著他們，看著看著，我頓時明白了!他們是一對父子。我之所以這么判斷，是因為我覺得，只有對自己的孩子才會這么愛護他。做上飯堂，我的目光依然凝聚在這對父子身上。瞧!老伯伯輕輕地把自己的兒子放在凳子上，等待他把飯吃完。突然，我的嘴角露出了一絲的微笑，為這對父子感到慰藉。

今后的幾天，我每天都看到老伯伯背著自己的兒子上下樓梯的身影，我不由得為這對父子而感到佩服，并且認識了父愛的偉大。

知道有一天，在一節作文課上，我才知道自己的判斷是錯誤的。

那節作文課，老師讓我們寫一篇關于我們身邊的故事。我頓時傻眼了，心想：“關于我們身邊的故事?我還真不知道怎樣寫!”老師好像看透了我的心思，對全班同學說：“其實，在關于我們身邊的故事有很多呀!在我們學校里就有一個事例。我們學校的門衛伯伯每天都背這一名小朋友上飯堂吃飯……”還沒等老師講完，我站起來有點自豪地說：“他們是一對父子!”“不，他們不是一對父子，而是一個門衛伯伯和一名低年級的小學生罷了!”老師微笑的說。我愣了，他們不是一對父子嗎?不是只有父母才疼愛自己的孩子嗎?哦!我懂了。那是愛，那是老伯伯助人為樂的品質。

只有人人都獻出一點愛，世界才會更美好!

小學三年級關愛空巢老人（優秀14篇）篇十四

生活中，人與人之間互相關愛，幫助的事情很多，如：家里沒人，鄰居給你做飯。下雨時，沒帶雨傘，別人借給自己。這些事情看似平凡，但有時卻使人受益無窮。

還有一次，在外婆家，我十分喜歡吃核桃。媽媽只要有一點時間，就坐下來，給我夾核桃，夾不來的，就用手掰。手都腫了。我真不忍心讓媽媽再掰了。