工作匯報是工作中不可或缺的一環，對于提高工作的質量和效率具有重要意義。接下來，小編將分享一些成功的工作匯報案例，希望能夠為大家提供有用的指導和借鑒。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇一

xx市康健街道黨工委深入貫徹落實xx省委、區委關于黨史學習教育的部署要求，持續鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，突出思想引領、學習覆蓋、實踐融合三條主線，高質量推進黨史學習教育。

突出思想引領主線。

康健街道黨工委召開黨史學習教育專題推進會，要求康健全體黨員充分認識黨史學習教育是貫徹落實習近平總書記考察xx重要講話精神的實際行動，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是筑牢不忘初心、牢記使命思想根基的有力舉措，也是各級黨組織的重要政治任務。

進一步凸顯康健區域內xx省委黨校、xx市委黨校、康健社區黨校三級黨校聯動教育優勢，統籌利用好xx師范大學、xx交通大學國際與公共事務學院等共建單位師資力量，組建學習“黨史”宣講團隊。如邀請市委黨校黨史黨建教研部楊俊教授帶來主題為《深入學習“黨史”，增強開拓進取的智慧和力量》和xx交通大學國際與公共事務學院彭勃教授帶來主題為《城市治理現代化：歷史回望與發展路徑》的專題講座。

創新輿論宣傳方式，運用好宣傳載體，把黨史學習教育與“康樂工程”二十周年相結合，通過講好康健故事、樹立康健先進人物、展現康健品牌形象，積極營造康健學習“黨史”濃厚氛圍。

突出學習覆蓋主線。

康健街道成立黨史學習教育領導小組，由街道黨工委書記任組長，設立推進辦公室；成立7個黨史學習教育指導督導小組，由街道處級干部擔任組長，建立定點聯系制度；各基層黨組織按照街道黨工委要求，做到“一個支部一個計劃”，確保組織到位、措施到位、落實到位。

截止6月15日，街道132個基層支部共開展了141場黨史學習教育主題黨日活動。如街道中心組與區檔案局中心組、xx街道中心組開展聯組學習“黨史”；街道離休干部黨支部采取送學上門形式，在老干部的家里、老干部居住的養老院、老干部的病床邊一起學習“黨史”；xx坊居民區黨總支舉辦“學‘黨史’·憶初心”紀念建黨99周年主題黨日活動，一起觀看觀看紅色記憶——《薪火相傳》，暢談“我入黨的那一刻”，為入黨60年老黨員過政治生日；xx三體云智能科技有限公司黨支部開展“行走中的黨課”主題黨日活動，漫步余慶路，品讀建筑背后的故事，領略老馬路承載的厚重，知歷史，愛xx、愛祖國。

加強黨史學習教育活動宣傳，引導群眾積極參與，提升黨史學習教育在群眾中的知曉度參與度。利用線上線下學習教育資源，采用多種方式講好“黨史”故事，提升黨史學習教育實效，使黨史學習教育融入日常。

突出實踐融合主線。

在黨史學習教育期間，康健街道黨工委注重挖掘區域單位和社區黨員的資源，通過身邊黨員講身邊事，共同打磨“黨課開講啦”精品黨課，進一步提升學習教育效果。街道康樂書記工作室書記金榴同志的外婆和父母在抗日戰爭和解放戰爭年代，以家庭支部的方式在國民黨統戰區的心臟——重慶和xx從事地下斗爭，故事非常感人。街道了解后，及時將其納入街道黨史學習教育內容，目前已形成《一個家庭“特別支部”的傳奇故事》課件三講內容，并在社區黨員中開展了三次試講磨課，康健街道社區黨校和xx老年大學合作完成精品黨課《一個家庭“特別支部”的傳奇故事》第一講錄制。

進一步加強對社區黨員干部的黨史、黨性教育，弘揚紅色革命精神，讓初心薪火相傳，把使命勇擔在肩，推動新時代“康樂工程”再出發，在慶祝中國共產黨成立99周年之際，街道黨工委在黨史學習教育中組織開展“五個一”線上線下主題活動，即舉辦一場知識競賽、一場紅色故事會、一場影視觀摩、一次圖文展覽、一場征文比賽。

康健街道機關事業干部黨員下沉基層，積極參與社區疫情防控、垃圾分類、文明創建實踐行動等，曬黑了皮膚，卻明亮了底色，提純了初心。“不馳于空想，不騖于虛聲”，在康健土地上，每一名黨員就是一面旗幟。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇二

“有一種紅叫中國紅，共產黨的原色百年純正……”6月23日，伴著激昂的歌聲，xx區xx街道第二屆“紅色文化節”在中共“一大”會址旁、新天地南里廣場啟動開幕。

xx區委有關領導，著名作曲家屠巴海，區委黨史研究室主要領導，區文旅局黨組主要領導，xx街道黨工委主要領導等共同見證這精彩瞬間。

四大板塊放送整月驚喜。

結xx祝建黨99周年、全面建成小康社會、開展黨史學習教育等時代熱點，xx街道第二屆“紅色文化節”緊扣“紅色淮海·不負韶華”這個年度分主題，圍繞轄區內的標志性地標和路名，共設置“石庫門之魂”“新天地之聲”“興業之路”“復興之夢”四大主題板塊，寓意“從石庫門到新天地，從興業路到復興路”。

第二屆“紅色文化節”將持續1個月的時間。期間，將以線上與線下互動結合的方式，采取多種文藝表現形式和文化體驗活動，組織舉辦《“故事里的初心”微黨課大家講》《“頌紅色經典、做紅色傳人”誦讀會》《沉浸式紅色歌舞劇街頭秀》《淮海好聲音》《紅色電影展評周》《逆行風采·淮海抗疫攝影展》《畫說淮海·紅色遺跡人文建筑版畫展》以及開展各類黨員志愿活動等20多項具有時代性、體驗感的紅色文化活動。

迎建黨百年倒計時牌亮相。

隨著一串光影在led上快速跳動，最后光點定格在“373！”這個數字代表著從2020年6月23日xx第二屆“紅色文化節”開幕當天到2021年7月1日中國共產黨成立100周年紀念日還有373天！也從當天起，迎建黨百年倒計時牌將在xx街道社區文化中心、黨群服務中心以及新天地新時代文明實踐點等6個服務窗口和淮海社區各居民區閃亮登場，用一種特殊的時刻提醒、激勵大家，“不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。”

“作為黨的誕生地所在街道，在2021年，要交出令人滿意的優秀答卷，向建黨百年獻禮，這是我們當仁不讓的使命。今天，我們用倒計時牌的呈現方式來展示我們的期盼和迫切，也希望建黨百年的那天，倒計時牌能繼續見證我們的奮斗和努力。”街道負責人介紹說，設立倒計時牌的創意來自一位社區老黨員，希望通過可視化、可量化的表現形式，更形象更直觀地感受“只爭朝夕、不負韶華”的時代召喚，去努力根植紅色土壤、傳承紅色基因、篤行紅色信仰，以新時代淮海人“不忘初心、牢記使命”的堅定信念和“走在前列、不辱門楣”的精神風貌，打造“活力街區”、xx“幸福淮海”。

著名作曲家傾情創編節歌。

“紅色文化節”是xx街道自去年開始，每年“七一”期間，以“我們在黨的誕生地砥礪前行”為主題，定期舉辦的一次群眾性文化活動。“滿了周歲‘紅色文化節’應該有首自己的節歌！”街道在今年籌辦“紅色文化節”之初就萌生了這樣的想法。

令人驚喜的是，著名作曲家屠巴海老先生得知后，毅然伸出橄欖枝，欣喜地接下了這個“任務”。在“時間緊、任務重”的狀況下，屠老僅僅用了三天的時間就完成編曲。“這個街道不是一般的街道，是黨的誕生地所在街道。‘紅色文化節’的名字也特別好，沒有什么顏色比紅色更美，也沒有什么顏色比紅色更時尚。這些都激發了我的創作靈感。”屠老在介紹節歌《永遠的紅色》時，依然掩飾不住藝術家的熱情。

《永遠的紅色》歌詞朗朗上口，曲風激昂振奮，體現了“紅色文化節”的定位和立意。開幕式現場，屠巴海先生更是來到現場，親自指揮黨員干部群眾共同完成《永遠的紅色》的首唱，把開幕式推向高潮。

關鍵詞黨史學習總結，學習黨史總結，黨史學習教育總結，黨史學習教育匯報。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

?

?

今年以來，**認真貫徹落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，圍繞建設“四個合格”的黨員隊伍目標，創新試行黨員分類管理模式，著力提升黨員教育管理實效。

一、強化組織領導，精準分類全覆蓋。堅持區委統籌、試點先行、整合復制的思路，按照有利于教育開展、有利于作用發揮、有利于監督管理的“三個有利于”原則，通過座談、走訪、問卷等形式，對全區3.5萬余名黨員的工作性質、行業類別、年齡經歷、教育管理、作用發揮等進行全面摸底，建立信息檔案，在總結各街鎮、國企、兩新組織分類試點經驗和充分聽取黨員代表意見的基礎上，組織召開黨員分類管理工作會議，研究制定《**區黨員分類管理具體措施》，并對界定范圍、管理措施、學習教育、考核評議等進行分類規范，確保教育管理針對性有效性。

街鎮層面重點是抓好村（社區）骨干黨員教育培訓；

“三分五統”輪訓，實現全體黨員輪訓全覆蓋；

“初心課堂”常訓，線上直播云課堂促使黨員不忘初心、牢記使命；

“年輕干部”特訓，重點培養年輕干部黨員“七種能力”；

“組工學堂”專訓，著力打造專業的黨務工作者隊伍；

“初心回歸班”復訓，對民主評議不合格的“后進”黨員實行補課“回爐”。

三、強化作用發揮，精密淬煉全領域。全面開展黨員“閃亮工程”，突出不同地域和工作領域，以實施“3個計劃”全面促進黨員亮身份、當先鋒、作表率。在農村實施“星火”計劃助力鄉村振興，安排每名黨員聯系10—15戶群眾，組建農業、法律、金融等服務隊伍，定期走村入戶提供專業服務。在城市實施“星光”計劃優化社會治理，縱向構建街鎮、村(社區)、小區、樓棟四級網格，橫向劃分716個社會管理服務單元網格，安排黨員擔任網格長，推行黨員“包樓棟”，具體負責網格內群眾、所聯系樓棟居民的服務工作，加強與群眾的溝通，幫助解決“急難愁盼”問題。在機關、兩新領域實施“星耀”計劃服務高質量發展，開展“黨建引領、助力千企”、“百企聯百村助力鄉村振興”行動，選派700余名黨員干部聯企“送政策、解難題、優服務”，推動黨員投身助力產業企業發展，服務高質量發展。

分類開展談心談話、走訪慰問，確保黨組織關懷不缺位；

分類制定黨員星級評定機制，實行動態管理，落實表彰獎勵，讓廣大黨員有勁頭、有奔頭、有甜頭。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇四

xx市xx街道：鄰里黨課有新意說學逗唱學“黨史”

全面開展黨史學習教育以來，xx市xx街道通過組建“接天線”“接地氣”的黨史學習教育講師團，設置多類型多類別的黨史學習教育課程并采用線上線下同步直播課后回放的學習方式，向居民區黨員、“兩新”黨員、區域單位黨員開設點對點、門對門的黨史學習教育黨課輸送模式，將社區黨校“鄰里黨課”與黨史學習教育有機結合，創新學習教育方式，豐富學習教育內容。近期黨課配送庫中的曲藝黨課系列，以“說學逗唱”的新形式掀起學習高潮。

說一說，“黨史”黨課記心中。通過曲藝講演這種創新模式，以說書人敘述的形式帶出每節課程主線與理論知識，結合評話、故事、xx說唱、快板等通俗易懂的傳統曲藝形式起到歷史故事的重點展現，弘揚中華優秀傳統文化的同時能生動形象地將作品中的革命人物更好地展現出來，讓受眾有身臨其境的學習感受，成為寓教于樂的紅色文化培養。通過津津有味的講演，讓黨史學習教育牢牢入心。

學一學，滬語挑戰引趣味。曲藝黨課由2019年“行走中的黨課”主講人、xx民間藝人協會會員、中國演藝協會曲藝演員、xx曲藝家協會會員王紀文擔任主講。一口純正的滬語瞬間將學員的聽課興致拉高，穿插各種故事細節，時而幽默風趣，時而慷慨激昂，將過往歷史故事講得耐人尋味，引人入勝。“xxxx”這四個字xx話怎么讀?老黨員們笑而不語，年輕黨員們躍躍欲試，滬語挑戰環節激起了學員們興趣。

逗一逗，曲藝表演掀高潮。評話、故事、xx說唱、快板等傳統曲藝穿插在主講人的授課中，用曲藝講演的形式展現歷史上很多優秀的老共產黨員的歷史故事和光榮事跡。在每場黨課的開場、結尾、告一段落處，都會有與講課內容相呼應的曲藝表演。往常只能在電視或劇場里才能看到的演出，現在能近距離地看到、聽到、感受到，精彩華麗的亮相、專業純正的唱腔、詼諧生動的氛圍，讓學員們頓時深受感染，沉浸其中，對歷史的解讀有了深刻的領悟。每個環節都在熱烈的掌聲中結束。

唱一唱，xx說唱攏鄰里。xx說唱作為xx本地經典的曲藝形式，深受大家的熟知和喜愛。表演老師通過對經典曲目的改編和創新，將特殊的歷史時刻用xx說唱的藝術形式呈現出來，以演映史，以史促學。讓來自各個居民區的黨員群眾，以新穎的黨課形式為媒介，以xx說唱的興趣愛好為紐帶，更好的增進鄰里感情，凝聚鄰里力量，發揮鄰里作用，將鄰里黨課落在實處。

xx街道黨史學習教育曲藝黨課系列不僅讓居民區黨員群眾學在其中、樂在其中，還吸引區域單位的黨員們參與進來，共同經歷一場理論歷史與傳統藝術的完美碰撞。

xx市楓林街道：黨建領航“居務會”賦能治理“加速度”

近期全市上下正深入學習習近平總書記考察xx重要講話精神和市委全會精神，貫徹落實習近平總書記關于人民城市的重要理念，堅持黨建引領，更好發揮基層黨組織在推動共治自治中的組織領導作用，更好強化街鎮、社區在基層治理中的基礎性作用，共同推進社區“微治理”，持續完善家門口服務體系，激活城市治理的“神經末梢”。

天龍塊片區始建于20世紀50、60年代，是楓林街道“老舊小”問題突出、環境較為復雜的成片居住區，小區內破墻開店、菜場周邊違法搭建嚴重等問題長期滋擾轄區居民。今年以來，楓林街道鞏固主題教育成果結合黨史學習教育，以“責任細化”“社區議事”“高度自治”為切入點，順勢而為、持續發力、全力推進，探索出“1+8+x”的楓林“居務聯席會議”制度（簡稱居務會），以黨建領航鋪就社區治理新路子，切實提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

減負增能匯聚合力讓1項制度成為“保障者”

天龍塊各小區歷來有“連成片”的特點，“責權界限”較為模糊，統籌任務時常會發生重復用功的情況。“居務會”制度在統一各方思想認識基礎上細化責任，項目化運作，匯聚治理力量，“以塊帶居”，打破各小區自然邊界，制度力轉變執行力，高效推進大項任務完成，以“天鑰xx綜合治理”項目為例，圍繞“固全迎檢”工作在塊區現場辦公，由各居民區黨組織提出項目議題，根據工作需要，結合治理目標，確定出席范圍當場協商，協調治理力量，重點對非機動車亂停放、機動車劃線、樓道堆物、僵尸車，綠化帶垃圾等影響小區環境的問題進行整治，小區環境得到明顯改善。發揮“居務會”制度協商共議優勢，將組織引領貫穿項目推進始終，明確目標、職責分工和工作機制，進一步匯聚治理共識，汲取治理經驗及成效，逐步推廣輻射楓林轄區各居民區。通過基層黨組織牽頭，圍繞黨的領導形成治理合力，最大化統籌治理資源、下沉治理力量。

疏通堵點搭建平臺讓8方力量成為“組織者”

楓林街道黨工委牢牢把握社會治理服務重心下移的要求，盡可能把資源、服務、管理放到社區，賦能居民區搭建“居務會”平臺，理順居民區黨組織牽頭協調各方力量化解問題矛盾的運作機制，讓“七所八所”、房管辦、社區民警等執法力量為治理職能提供堅實保障，在社區議事中，逐步打破條塊壁壘，治理堵點。在龍山菜場周邊整治中，天三居民區黨總支書記劉葆青協調菜場管理方、轄區物業等召開工作推進會，針對菜場內部升級改造、周邊環境整治等治理難點建言獻策，先期發動運用好線上線下宣傳平臺，針對攤位外擴、機非亂擺、裝卸貨停靠等亂象逐一整治，一改原先居民眼中“臟、亂、差”菜場的印象，提升居民舒適購物的環境。“居務會”制度發揮居民區黨組織的“組織力”和“引領力”，讓八方治理力量真正由“參與”向“組織”轉變，發揮好聯絡、協調、督促、保障作用。

群策群力黨員先行讓社區人人成為“參與者”

基層黨組織是服務居民的“最后一公里”，作為基層發展的擔當者，要努力打造有責任心、有擔當、有奉獻精神的領導班子，要擔負起領導社區治理的重要職責，組織好社區居民和單位，統籌好各方資源，協調好“三駕馬車”持續深化黨建引領下的基層社會治理創新，更好激發社區活力。天龍小區居民總數16209人，其中黨員1035人，依托“居務會”組織引領這面旗幟，充分發揮黨組織的組織優勢和動員能力，構建樓組長、黨代表、業主代表、婦女代表、志愿者“五位一體”協同機制，就樓道的各種問題進行集中整治，從鏟除小廣告到清除亂堆放等，由黨員帶著群眾一同來治理。在小區日常管理工作中，將區域單位、群眾文化團隊、群眾代表等納入社區自治的中堅力量，通過聯合小區居民及周邊區域單位黨員積極參與清潔整治等活動，發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，提高黨員群眾在社區自治中的參與度，提升黨建引領基層治理的系統性、整體性，引導群眾廣泛參與自治共治的機制，使社會治理更精細。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇五

近年來，**鎮始終把實施素質提升工程作為農村黨建工作的重中之重來抓，不斷創新方式方法，加強對農村黨員干部培訓教育，著力提升他們的綜合素質和引領科學發展的能力。

該鎮緊貼農村黨員干部的思想實際，積極探索創新，以農村黨員干部喜聞樂見的方式。

開展教育培訓工作。一是聘請四位講師，組成農村黨員干部教育培訓講師團，通過舉辦培訓班、巡回宣講和現場咨詢等，組織各村（社區）對農村黨員干部普遍開展內容豐富的知識培訓。二是運用遠程教育等現代化教育手段，通過設立群眾點播臺，實行海報宣傳制度、黑板報預報制度等措施，積極發揮20個農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點作用，組織廣大農村黨員干部認真學習。三是運用致富示范基地，根據工作的需要，積極組織農村黨員干部到示范基地實地參觀學習，手把手、面對面的向基地專家學知識、學技術。這些靈活的培訓方式極大地提高了農村黨員干部參加教育培訓工作的積極性，也使得廣大黨員干部的綜合素質、帶頭致富能力得到明顯提高。

在培訓內容上，本著“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，有針對性地做好農村黨員干部教育培訓工作。該鎮黨委將全鎮2940名農村黨員，分為村組干部黨員、“雙強”型黨員、流動黨員、無職黨員、老年黨員等幾個不同類別，對不同群體、不同層面和不同行業的黨員提出具體的要求，開展有針對性地教育培訓工作。

努力完善農村黨員干部教育培訓工作的長效機制，一是建立健全檢查督導制度。該鎮黨委定期檢查督導各村（社區）黨員干部教育培訓工作開展情況，對各村（社區）黨員干部的參學參訓情況，實行跟蹤管理，狠抓落實。二是建立健全獎懲激勵制度。該鎮堅持農村黨員干部教育培訓工作領導責任制，明確村（社區）黨組織書記為第一責任人。對能很好地完成培訓工作任務的單位和個人進行表彰；對未完成培訓任務或完成情況不好的，取消“五好”村（社區）黨組織的評先資格。各項制度的不斷完善增強了各基層黨組織抓農村黨員干部教育培訓的責任感，提高了工作的積極性，確保了該鎮農村黨員教育培訓工作的扎實、順利開展。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇六

近年來，我縣黨員教育工作緊緊圍繞中心工作，強化理論學習、拓展業務培訓、創新教育模式，全縣黨員干部整體素質不斷提高，黨員教育逐步體系化、規范化，為推動全縣高質量跨越發展提供了強有力的思想保證和人才支撐。

堅持因人施教、分類指導的原則，對普通黨員、流動黨員和老弱病殘黨員等采取不同的教育模式，確保黨員教育全覆蓋。普通黨員有保障。采取“財政撥一點，黨費補助一點，有關部門專項經費支持一點”的辦法，多渠道籌措黨員教育培訓經費，全縣形成以縣委黨校為龍頭，鄉鎮黨委黨校和村遠程教育終端接收點為主體的農村黨員教育網絡體系。160個村（社區）均建有高標準黨員活動室，每季度至少組織全體黨員開展一次集中學習教育。流動黨員有組織。規范流動黨員管理服務，動態完善流動黨員信息臺賬，發放流動黨員活動證，組織年輕黨員與2848名流動黨員結成幫學對子，通過網絡、電話等途徑幫學促學，定人、定時、定責發送學習資料，及時掌握黨員外出期間的情況。困難黨員有依靠。建立困難黨員結對幫扶制度，全縣機關事業單位黨員、鄉村有能力的黨員與困難黨員結成幫扶對子，每月到老弱病殘等困難黨員家中開展送教上門服務，提供政策宣講、法律支持、致富信息。

立足本縣實際，按照需求制定教育內容，理論與實踐相結合，確保黨員學有所得、學有所成、學有所用。開展思想理論教育。把思想理論教育作為補鈣充能的重要手段，堅持“第一議題”學習制度，各級黨委（黨組）每月組織一次中心組學習，各黨支部每月組織一次集中學習，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想和中央、省、市、縣決策部署，黨員輪流發言，交流心得體會。開展勤政廉政教育。緊扣黨員思想實際，開展增強政治組織觀念、群眾觀念、政策法制觀念的勤政廉政教育。以支部為單位組織全體黨員觀看《警鐘長鳴》《鏡鑒》等警示教育片，樹牢底線意識。每年評選“兩優一先”并隆重表彰，組織開展“身邊的榜樣”—優秀共產黨員先進事跡微黨課輪回宣講52場次，以身邊的典型激勵全體黨員奮發向上，在全縣掀起了“比、學、趕、超”的熱潮。開展職業技術教育。每年組織開展需求調查1次，以實用為導向，以需求定“菜單”。對黨員干部重點進行政策法規教育，著力提高其領導、組織協調、團結共事和服務市場經濟的能力；對普通黨員重點進行黨的基本知識教育和農村主導產業教育，增強黨員意識和致富本領；對黨員致富能手側重鄉村經濟發展形勢教育；對流動黨員重點進行黨員標準教育，增強黨性觀念。選派18名企業特派員、80名農業科技特派員到企業和村（社區）工作并指導授課，提升基層黨員干部服務企業發展和鄉村振興的能力。

堅持黨員教育網上與網下、室內與室外相結合的原則，創新教育方式，豐富教育手段，激發黨員教育的積極性。強化傳統陣地教育。深挖利用本土資源，新建修梅鎮黨委黨校，形成縣委黨校為引領、鄉鎮黨委黨校和各支部黨建陣地為主體的黨員教育體系，高標準建設陣地，落實組織生活，堅持領導干部上講臺制度，各級黨組織書記每年上黨課不少于2次。每年組織村（社區）黨組織書記培訓班、科干班、青干班、機關黨員培訓班等專項教育培訓活動，提高黨員能力素質。創新網絡遠程教育。發揮“兩微一端”等新媒體優勢，依托**黨建網、智慧黨建系統、微**微信公眾號等網絡平臺，開辟網上交流平臺和網絡學習園地，針對黨員的實際需求，開展理論宣講、遠程培訓、項目引進和技術指導等活動。各黨支部建立黨教微信群，通過“智力回流”“兩訪一會”“信息互換”“引鳳還巢”等特色活動，引導8名流動黨員返鄉當選村干部，50多名流動黨員返鄉創業。拓展社會實踐教育。積極組織開展“我為群眾辦實事”“黨員先鋒崗”和黨群連心“五個到戶”實踐活動，讓黨員在服務群眾的實踐中增長才干、錘煉本領。將黨員課堂教育延伸到林伯渠故居、丁玲故居、青山樞紐工程、江家坡渡槽、太平村等實踐教學基地，黨校教員現場講授《弘揚青山精神續寫時代篇章》等精品黨課，讓黨員身臨其境、受教于行。

來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

content_2();。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇七

本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

強化思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，是團結全黨、全國人民進行偉大斗爭的中心環節，是經濟工作及一切工作的生命線。一直以來，達川區閣溪學校高度重視加強和改進學校思想政治工作，把它作為首要任務來抓。在實施中按照統籌規劃、協調聯動、全員參與的原則，采取一系列措施，切實加強和改進了學校的思想政治工作，使師德水平不斷提高，現將我校思想政治教育如下：

1.學校基本情況：我校地處城鄉結合部，靠近主城區，是一所九年一貫制學校。目前我校擁有學生246人。在編教職工36人，其中在本校崗位任課教師25人，在任課教師中，無思想政治教育的專業教師。思想政治教育課程教學全部是由非專業教師兼任。

2.我校在師生思想政治教育工作方面的具體做法：我校思想政治教育工作堅持兩手抓。一方面抓好政治思想教育工作的關鍵——教師，一是利用召開教職工大會這一環節，面對全體教師積極宣傳黨的方針政策和上級文件精神，以及教師職業道德規范等，要求每一位教師做好會議記錄，定期檢查總結，同時學校制定了廉潔自律的各項制度，在教師關注的財經收支、職稱評聘、評優評先等工作中嚴格實行“校務公開”，實行師德建設一票否決制。從而加強教師隊伍的行風整頓和師德師風建設及職業道德建設，全面推進我校政治思想教育工作和提升我校教師隊伍政治思想素質。二是夯實班子隊伍建設。我校領導班子充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，多年來帶頭講團結、講奉獻、講民主、講責任。在工作中自覺做到率先垂范，無論是評優評先，還是獎勵教學、績效工資，總是優先考慮一線教師。班子成員積極參加“創優爭先”活動，經常深入教學一線與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，在生活上視教職工為親人，解決他們的困難，密切了干群關系。三是以活動強健教師隊伍建設。我校經常開展各種活動，強健教師隊伍建設，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀。如，在黨員中開展“細胞強健暨六嚴六好創建活動”，帶動、影響、促進教師進步;通過工會活動凝聚教職工人心;通過校內教學技能競賽，展開合理有序的正當競爭，激發教師進取意識;在師生互動中開展“身邊雷鋒時代榜樣”，“爭創崗位學雷鋒先進集體”、“尋找身邊的雷鋒”等主題活動促進師生隊伍煥發生機。

另一方面抓好對學生的思想政治教育工作：一主要是通過思想品德課，對不同年級學生開展相應的教育，如心理健康教育、理想教育、道德教育、法制教育、人生觀價值觀教育等，將思想引導和價值觀塑造融入課堂教學，強化教學紀律約束機制，提高學生的思想道德品質;二是通過各種集會、班(團)隊會活動，主題班會、校園廣播、國旗下講話、文藝匯演等，引導學生認識、參悟、不斷提高學生的政治素養，轉變學生“被動學習”為“主動靠攏”，向學生傳播正能量。三是學校政教處定期舉行德育專題講座，培養學生良好的行為習慣。此外，我校充分利用校園圍墻、校舍墻壁、展板、微信、qq等平臺有效宣傳法治、道德、感恩、勤學、好習慣等知識，營造風清氣正的環境。使全體師生在潛移默化中受到教育，堅定不移地聽黨話、跟黨走。

1、專業的思想政治教育教師缺乏，目前我校沒有專業的思想政治教育老師。

2、思想品德課教學每周一節的時政教育，目前學校多媒體教室較少，并且教室沒有電視，學生接受時政教育的時間較少，且效果不佳。

3、個別教師和學生家長不夠重視思想政治教育工作。個別教師認為思想政治教育工作與教學無關，不想參加學校組織的政治業務學習，不問政治的傾向時有發生，出現政治觀念淡化，業務學習放松，職業責任感、敬業精神有待提高。還有個別教師施教時只管完成教學任務，而不管學生的思想、紀律，認為這些都是學校、班主任的事，與自己無關，使教學與育人相分離。家長對學生思想品德教育不夠重視，導致學生對思想品德課也不重視。

4、受教學進度的制約，注重教學計劃的完成，學生課堂活動較少。

5、學校德育工作還一定程度地存在著針對性不強、實效性不顯著的問題。

1、我校應調配三名年輕的思想品德課專業教師，充實教學隊伍。

2、對現有的兼職思想品德課教師進行專業提升培訓。

3、學校黨、團、隊、政教處要緊緊圍繞學校中心工作開展思想政治教育，與學校日常的教育、教學、管理融為一體，從不同的角度積極開展思想政治教育，為學校的發展服務。

4、強化學校思想政治教育的陣地建設，拓寬思想政治教育工作的視野。

5、加大學校現代化教學設施設備的投入，不斷改進思想政治工作的方式方法。積極探索學校思想政治工作的規律，變“灌輸”為“引導”，變“被動加入”為“主動參與”，變“空洞說教”為“身體力行”，變階段性的“運動式”為細水長流般的“熏陶式”，不斷創新教學的形式與手段。

6、學校加強家校聯系，增強家長、學生政治思想教育的重視。學校思想政治教育工作一是要建立起一個職責明確、分工合作、齊抓共管、全面覆蓋的組織體系。黨、政、工、團統一步調、統一行動、密切配合、各司其職的思想政治工作協調機制。二是建立靈敏快捷、運轉高效的信息反饋機制和監督機制，要經常性地檢查思想政治工作的開展情況和檢驗其成效并形成制度。三是建立從政治思想、教學業務、權利維護等諸多方面的保障機制，激發師生的主動性、積極性、創造性。四是加強輿論導向，樹立正氣。

7、學校德育工作還一定程度地存在著針對性不強、實效性不顯著的問題，防止形式主義，力求取得實效。

8、學校要善于挖掘教師中的先進事跡，樹立教師身邊的典型人物，推廣值得學習的人和事，營造良好的輿論氛圍。

總之，幾年來，我們注重師生隊伍的建設，教職工精神面貌不斷提高，學校的思想政治工作正朝著良好的方向發展，今后，我們會加倍努力，把我校的思想政治教育工作推上一個新的臺階。

2009年，學校黨支部充分發揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發展工作和黨風廉政建設，不斷增強支部的開拓意識、競爭意識、改革意識、大局意識，做到了上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。

一是學校陣地建設規范，設有單獨的支部辦公室、活動室，做到了班子齊全，制度健全，職責分明，工作年初有計劃，月有小結，半年一總結，活動有順有開展。

二是深入開展了“兩個條例”的學習活動，不斷加強和提高黨員及領導干部廉潔自律的自覺性。2009年，支部組織全體黨員干部先后召開了“加強黨風廉政建設，規范黨員干部行為”動員會和6次民主生活會，認真學習了“兩個條例”。會上，大家拿起批評和自我批評的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對照檢查工作、學習、生活中存在的問題和不足，找差距，添措施。會后，支部對大家實事求是提出來的29條建議，認真歸類、整理，并責成相關人員和部門限期整改，對純潔黨員思想、加強組織建設、強化組織戰斗力起到了重要作用，同時還帶動了周圍其他同志的學習，收到了很好的效果。

三是加強對入黨積極分子的培訓。2009年，支部先后8次組織10多名入黨積極分子對《黨章》和《黨綱》等進行了認真培訓。在對黨員的先進性、示范性深刻認識的基礎上，大家紛紛表示要在實際工作中把這種先進性體現出來，并用實際行動進一步推動學校工作。

四是認真搞好了推優入黨工作，及時為黨組織補充了新鮮的血液。在建黨83周年的紀念大會上，學校有4名黨員被當地鎮黨委表彰為優秀黨員，學校黨支部被xx縣委表彰為“優秀黨支部”。

2、狠抓行政班子建設，進一步轉變思想作風，不斷完善領導班子的效能革命。

一是學校每天一次行政會，每周一次總結會，并通過各種途徑和形式，不斷加強領導的學習，著力整頓領導班子的思想和作風。對領導班子成員中紀律觀念不強、缺乏全局意識、不講團結、作風漂浮、只說不做、表率作用差，群眾信賴低、缺乏領導藝術、不講工作方法、不思進取、得過且過等諸多現象進行了根治，著實解決了領導班子軟、懶、散的問題，從根本上做到了大事講原則，小事講風格，增強了目標意識和責任意識。

二是突出領導的帶頭作用和表率作用。學校對教師的要求嚴，對班子成員的要求更嚴。教師受批評的少，班子成員受批評的卻多。教師受了批評，班子成員也負連帶責任。無論大小事情，都要求領導必須走在前面。領導工作如有失誤、拖拉，諸如開會、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。

近年來學校把思想政治工作擺到學校工作的重要位置，突出工作重點，改進工作方法，增強工作的針對性和實效性。教師師德合格率100%，學生思想品德合格率達到100%，學校先后多次被清水縣委縣政府授予“教育教學工作先進集體”;學校被確定為清水縣“未成年人教育基地”、天水市“家長學校示范校”;2019年1月被清水縣委縣政府評為縣“十佳文明校園”，2020年x月申報為市級文明單位。學校思想政治工作取得了顯著成效，主要做了以下方面的工作：

(一)加強組織領導，突出思想政治教育首要地位。

一是加強了思想政治隊伍建設。建立健全了思想政治工作領導機構，建立了由校長牽頭，以辦公室、教導處為核心的思想政治工作管理隊伍;完善了以領導班子成員、班主任、思政課任課教師為骨干的思想政治建設實施隊伍;協調了以家長、法制副校長等社會力量為輔助的思想政治建設參與隊伍。學校思想政治建設形成了立體化、網絡化管理格局和內外結合、齊抓共管的新局面。學校每學期舉辦思想政治工作研討會4次以上，班主任經驗交流及培訓會4次以上。二是制定方案、計劃。領導率先垂范謀劃思想政治教育工作，主動上好思政課，引領思政教師發揮輻射作用。結合“我們的節日”組織開展系列教育活動，對師生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和法制教育，不斷提高師生思想道德素質。學校每學年都要開展中學生文藝匯演、國慶歌詠比賽、田徑運動會、元且師生聯誼會等重大節日慶祝活動，不斷增強全體師生的愛國主義集體主義、社會主義教育等意識。三是加強學校思想政治工作制度化建設及思政課示范工程。完善了《教代會議事制度》、《教職工思想政治考核辦法》、《教師師德考核辦法》、《班級管理及班主任考核辦法》、《學生綜合素質評價辦法》等制度，全面盤活了教職工工作積極性，進一步增強了學生遵紀守法的意識。黨支部書記圍繞總書記講話精神講黨課，深入班級上好形勢政策課;班子成員帶頭上好優質思政課及形勢政策課，班主任及思政教師抓實上好思政示范課。切實把思政課作為貫徹黨的教育方針、立德樹人、鑄魂育人的主陣地。

(三)開展主題教育活動，促進思想政治工作特色化。

學校一貫抓好文明創建工作，促進未成年人教育特色化。幾年來，我校在未成年人思想道德建設中，始終以“問題學生”導師制研究與實施為突破目、以“三風”(班風、學風、校風)整頓為主線、以慶祝重大節日、紀念日為契機、以“每周一主題”活動為抓手，在學生中大力開展豐富多彩的系列主題教育活動不間斷地對學生進行紀律教育、習慣培養、品質鍛造、志向抱負樹立、民族自豪感滲透。為使教育活動序列化、教育效果持久化，學校將開展的活動細化為:每日活動(如一誦兩操三點檢)、每周活動(如升旗儀式、國旗下演講、主題班團會、家訪日等)、每月活動(節日主題活動、文明班級和文明宿舍創建、手拉手互助活動等)、每學期活動(如心理健康教育、法制安全和國防禁毒教育、文明校園創建活動等)、每年活動(如校園藝術節、運動會、青年志愿者行動、“讓紅堡的街道更靚麗”義務環保活動等)，豐富的主題教育活動載體，靈活的組織形式、喜聞樂見的活動內容，陶治了學生情操、鍛造了學生品質、塑造了學生靈魂，取得了良好的教育效果。

(四)典型引路、榜樣示范，理想信念教育經常化。

榜樣的力量是無窮的。學校每學年都要發現、樹立、宣傳一批師生中涌現的先進典型。每學年組織一次“優秀共產黨員”、“教書育人楷模”、“新時代好少年”等評選活動。大張旗鼓的進行表彰獎勵，讓優秀教師的先進事跡鼓舞人，讓優秀學生的動人事跡感召人，讓優秀黨員的愛黨精神引領人。同時學校通過偉人故事宣講、偉人圖片展示、英雄精神演講、感動中國人物事跡學習、國慶歌詠比賽、五四文藝匯演等師生喜聞樂見、易于接受的方式積極宣傳先進典型，樹立良好風氣，經常性開展社會主義核心價值觀觀教育。促進學校良好的校風、教風、學風逐步形成。

(五)加強校園文化建設，實現環境育人。

一是充分利用季節特點，加大校園綠化美化力度;落實班級和教師養盆花要求，造優美和諧的育人環境。二是抓好校園文化“軟件”建設。繼續做好文化長廊、黑板報、閱報欄、手抄報、校園廣播、宿舍文化建設等工作，充分利用校園網進行思想品德、精神文明等方面的宣傳。三是重視活動文化建設工作，廣泛開辟第二課堂，豐富和活躍校園文化生活。充分利用校園藝術節、運動會等節慶活動有利時機，大力開展校園文化創建活動。四是大型活動和重要節慶日做好宣傳動員、營造氣氛工作。

修訂完善了《紅堡中學思想政治工作考核評估細則》和《紅堡中學學生綜合素質評價方案》，把思想政治工作作為評價教師教育教學水平的重要指標，以20%的比例納入教師的年終考核，做為教職工評優晉級的重要依據，實行“三掛鉤”，即:考核結果與評優樹模掛鉤、與晉職普級掛鉤、與職稱評聘掛鉤，促使廣大教師真正從思想上重視思想政治工作，行動上落實思想政治要求。同時學校將學生“星級”評選結果、日常操行評定、綜合素質評價等學生思想道德要素以35%的比值納入期中、期末思品課學業成績，逐步形成了定量與定性相結合，階段性評價與終結性評價相結合的評價模式。

在肯定成績的同時，我們也清醒的認識到，學校思政課教育教學和思想政治工作還有不少不足之處和問題。

學生方面對思想政治理論課的認識不夠，部分學生對思想政治理論課不感興趣，學生缺乏學習動力;教學方面上課內容上存在著求多、求全的現象，在灌輸純理論知識給學生的情況下，課堂上老師越講得多，學生越聽得沒勁，教學形式上存在重形式、輕效果的現象;師資方面對教師的馬克思主義基本理論知識的培訓和教育有待加強，教師業務素質有待提升，思政專業教師緊缺;學校思想政治教育活動載體豐富，但缺乏實效性。

(一)認清形勢，進一步明確責任。

學校思政課及思想政治工作是立德樹人的工作，人的思想是隨著形勢的發展變化而變化的。作為一名教育工作者，我們肩負著培養一代又一代社會主義事業的建設者和接班人的重任。人人都是思想政治工作者，認清形勢，明確肩負的責任，才能增強自覺性和緊迫感。在教育學生的同時，不斷提高自身政治思想素質，不斷排除和戰勝各種錯誤東西的千擾，為學校的進一步發展提供強大的精神動力和思想保證。

(二)緊扣時代、創新方法，提高思政教育工作能力。

教師的思政課堂要改變以往單一灌輸式的理論學習模式，結合師生工作和學習實際，創新課堂教學形式，注重理論實踐相結合。教職工的思想政治學習在內容上，要與學習黨的路線、方針、政策和教育法律、法規相結合，與教學業務學習相結合，與學習新知識、新技術相結合，與社會“熱點”相結合。在思想政治教育學習的方法和形式上，要積極運用現代化教學手段改進學習方法，更新學習形式，提高學習效果。今后黨支部將繼續加強形勢政策黨課輔導，班子成員深入課堂上思政課課、發揮領導班子示范作用。同時組織教師參觀考察和開展社會實踐活動，總結和借鑒新形勢下的教師思想政治教育的新鮮經驗，以人為本，努力向思想政治工作真正能給人以智慧啟迪、釋疑解惑，美化心靈并內化為個人的自覺需求方向發展。積極引導教職工要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，凝聚人心，提高教師做好學生思想政治工作的理論水平和能力。

(三)注重調查研究，強化機制保障，增強思想政治教育的實效性。

學校將保證思想政治理論教育培訓經費、師生時政教育經費、組織參加校內外有關思想政治教育活動經費、宣傳輿論陣地、校園思政文化場所建設經費等的開支。在各類評比、考核中，將加人思想政治工作的考核力度。要加強調查研究，領導小組成員要經常深入到師生中去聽取情況反映，掌握第一手材料，增強工作的主動性、預見性和創造性，不斷改進工作方法，使主題教育活動取得實實在在的效果，努力從提高思想政治工作實效性上下功夫。

今后，我們將繼續堅持以愛國主義教育為核心，突出理想信念教育養成教育、基本素質教育，堅持把思想教育與社會實我相結合作為根本途徑把構建學校、家庭和社會三結合網絡作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設規律，不斷加強思想政治工作研究，豐富思政課程形式，創新內容載體，讓思政教育課“活”起來，引導師生樹立正確的理想信念，把我校思想政治工作推向更高的水平。

認真學習宣傳貫徹黨的__大、__屆三中全會精神，按照區委教育工委的部署，認真分析學校教師的思想情況，排查影響教師思想的各種不穩定因素，解決教師關心的熱點和難點問題，有針對性地超前工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在思想工作方式、方法上不斷創新，使教職員工的思想始終呈現出平穩、積極向上的勢頭，確保了學校工作的向前發展。具體表現在以下幾個方面：

學校在完成常規教育教學任務的同時，不斷強化對教師的思想政治教育。黨員學習、教師政治學習內容充實，管理規范，對上級有關精神傳達準確、及時、到位。對于一些牽扯教師利益的熱點、難點問題，學校領導都能通過耐心細致的思想工作，有理有據地給教師以明確的解釋，消除了部分教師的思想疑慮。學校還發揮工團組織的優勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重教師、理解教師、關心教師，踏踏實實地為教師做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使教師都能真心實意地為這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發展。組織全體教師開展“中國夢”主題教育活動，抓好黨員思想教育工作，認真組織黨員參與共產黨員網“共筑中國夢”學習交流活動。

落實師德師風教育活動的各項要求，有目標地做好師德師風教育的各項工作，落實學校行風建設的各項要求。開展學習培訓活動，繼續以區委教育工委印發的《師德師風教育讀本》為基本教材，采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真組織教師開展專題學習活動學校思想政治工作總結學校思想政治工作總結。開展專題大討論，組織教師對照教師職業道德規范，開展“今天我們怎樣當老師”專題討論活動，使教師明確既要育人誠信，更要誠信育人，真正做到身體力行，為人師表;使教師明確新時期師德師風建設的具體要求。組織教職工對照《中小學教師職業道德規范》和《__市中小學教師師德規范“十不準”》，總結在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，開展師德考核，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。通過學習教育，成效顯著。

為深入貫徹區委教育工委的關于創建和諧校園的要求，全面提高的辦學水平，創建市文明學校，推動各項工作向更高目標前進，繼續開展“建設和諧校園活動”活動。我們深刻地認識到，創建和諧校園活動，對于進一步提高教師的競爭意識、責任意識、服務意識，推進學校德育管理、教學管理、后勤管理的規范化、制度化，做到工作具體化、責任清晰化、服務優質化，實現管理水平的新提升、教學質量的新提高，增強的發展后勁和持續競爭力，占領教育發展的制高點，有著很強的指導意義創建“和諧校園”工作領導小組，認真組織實施各項活動，對每一項工作都具體到人，每一條措施都力求精益求精，確保我校朝創建和諧校園這一工作目標前進，有計劃、有重點地實施和完成各項任務。

黨支部思想工作及時到位，通過認真分析，早預測，早采取措施，使教師在思想上保持愉快的心情，工作干勁不減。學校各年級都能夠按照自己的特點開展好教學和管理工作，學校教育教學秩序穩定，在老師的精心輔導下，學生多次在各種比賽中獲獎，我校教育教學質量得到提升，11月，學校田徑隊在區中小學運動會上取得了小學組團體總分第6名(79分)的歷史性突破。12月學校參加為馬拉松喝彩啦啦操比賽小組第二和群眾歡迎獎等榮譽。11月，學校工會獲得市先進教工之家榮譽稱號，贏得了社會各界的一致贊譽。

學校思想政治工作總結工作總結。主要體現在全體教教師能從學校大局出發，做到個人利益服從集體利益，同心同德搞好學校的教育教學工作。今后，還要進一步加強師德師風建設，通過政治工作，提高教師的自覺性和積極性，支部將在每學期，提前一周，對教師進行集中思想教育和業務培訓學習，最大限度的提高教師的教育教學水平，為下一步的學校的改革和發展奠定基礎。

xxxx年是學院發展重要的一年，經過幾年不斷發展壯大，學院各項工作已逐漸走向成熟。深入貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十七屆六中、七中全會精神，認真踐行社會主義核心價值體系。牢固樹立“以人為本“的工作理念，進一步貫徹落實了同志關于加強和改進大學生思想政治教育工作的指示精神，切實加強了學生思想政治教育，推動德育創新，推進校園文化建設，鞏固提高文明校園成果。用與時俱進的精神研究新情況、解決新問題，在思想、組織、作風、制度建設等方面取得明顯成效，有力地推進了學校的改革、建設和發展。為學院的建設和發展營造穩定的環境，推進學生思想政治工作進入一個嶄新的階段。

1、堅持以黨委中心組學習為抓手，促進領導班子的思想政治建設。

一年來通過個人先學、集中再學、深入研討等方式，黨委中心組重點學習了黨的重要會議、指示及相關文件。完善了領導班子的議事和決策機制，嚴格執行相關會議制度，學校的重大問題能廣泛征求黨內外教師意見。健全和落實了政治理論學習的組織、考勤、通報和檢查考核等規章制度，保證了政治理論學習的計劃、內容、要求落到實處。能及時傳達貫徹上級黨組織的有關規定，在思想上、行為上與黨中央保持高度一致，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

2、加強學習，爭當先鋒，建好黨員隊伍。

(1)學好理論，提高素質。

(2)注重加強自身建設，積極發揮黨組織和黨員在推進學校各項工作中的先鋒隊作用。

進一步健全和完善黨委工作制度，切實加強黨委自身建設。依照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定“的十二字要求落實民主集中制原則，重視在實踐中不斷落實和完善已有的制度，進一步明確了黨委牽頭抓的工作、黨委推動的工作和黨委支持的工作，黨委的總攬全局、協調各方作用得到加強。

3、突出戰斗堡壘作用的發揮，切實加強支部建設。

認真落實黨建工作目標管理責任制，把支部班子建設、黨員教育管理、組織發展工作、思想政治工作、繳納黨費等內容列入黨建目標管理，推動黨員教育、管理和監督工作的落實，促進了廣大黨員在本職崗位上自覺發揮先鋒模范作用。各支部對所轄部門工作較好地發揮了保證監督作用。

一年來共發展學生黨員390人，接收新生黨員18人;發展教工黨員10人，現有教工148人，其中黨員人數109人，占教工總數的73.6%。

黨委委員和黨員中層干部在工作中率先垂范，樹立黨員干部形象;教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人;黨員和入黨積極分子積極成立學習組、教研組。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，創一流業績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關系密切。

根據思想政治工作計劃，扎實完善思想政治工作隊伍建設，提高教職工業務能力，激勵工作干勁和熱情，學院開展了系列活動。

1、中層干部素質培訓，提高學院各項工作執行力。為發揚冀唐精神，把學院建設成為全國一流的獨立院，提高領導力、執行力，同時為提升中層干部個人素質，提倡團隊協作意識及開創新的工作思路，我院開展了多次中層干部素質培訓活動。培訓活動以拓展、講座等形式展開，分別邀請了河北聯合大學管理學院黨委書記張衛東教授做專題講座，聘請北京拓展名師進行團隊協作、體能等訓練，拓展內容涉及高校中層干部的工作智慧與素質提升、高校領導體制與高校干部素質提升、高效團隊構建和行政管理創新等。素質培訓活動開拓了中層干部的工作思路，鼓舞了斗志，為今后創新工作思路和工作方法方面提供了幫助。

2、我院圖書館年初設立了“共產黨員示范崗“，以黨員為先鋒全館上下辛勤工作，愛崗敬業，為圖書館建設建言獻策，圖書館思想水平、業務能力、服務質量得到了全面提升。在全院齊動員迎接學士學位授權評估之際，圖書館更是以擔負學院窗口形象為己責，統一服務理念、統一工作著裝、統一掛牌上崗，確保全館各項工作、各類設施正常運轉，踐行了“博雅、嚴謹、奉獻“的精神。

3、以“學工例會“為平臺，錘煉思想政治工作隊伍素質。堅持輔導員工作例會制度，查找學生管理存在的不足，交流學生思想政治教育管理工作經驗，探討思想政治教育工作的新思路、新方法。

4、以“學工講壇“為依托，提高工作水平。整合校內外資源，加強交流與合作。今年邀請了社會上知名的專家學者到我院進行講座，強化實際工作能力同理論升華的良好結合，提高思想政治教育工作的理論研究與實踐運用的水平。積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創敬業奉獻的示范崗，爭當社會精神文明建設先行者，從而全面引領廣大教師專業化成長。

5、以“輔導員工作日志“為突破口，切實規范履行輔導員思想政治教育工作的職責，貫徹落實了輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生活動的“三深入“活動，活動得到了學生們的熱烈回應，活動精心組織，專人負責、時間保證、內容充實、記錄認真、管理規范。

6、以“學生工作考核“為動力，激勵工作熱情。將思想政治教育工作的好壞納入到學生工作考核，實行過程管理與動態考核，全面提高輔導員隊伍的整體素質，加強對思想政治教育工作的檢查、考核、表彰。

7、為認真貫徹落實中央、省委關于做好群眾工作的重要指示精神，充分發揮高校黨政領導干部及黨員教師在思想政治工作方面的優勢，進一步加強大學生思想政治教育工作，密切校生關系、師生關系、黨群關系、干群關系，從而維護校園文明安定、社會和諧穩定。

1、努力提高德育工作的針對性和實效性。

一是圍繞緊貼學生的思想實際、學習實際和生活實際，突出理想信念、行為規范和道德養成，修訂完善了學生手冊，使學校德育工作更加科學規范。二是積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新辦法，在抓好課堂教學、正面教育的同時，根據醫學生培養目標的要求，加強了學生公民道德、家庭美德、職業道德和良心愛心等教育，促進了思想道德教育與學生品行養成的有機結合。

2、實施大學文明工程，開展“五個文明“教育。

“五個文明“即宿舍文明教育、教室文明教育、就餐文明教育、待人文明教育和網絡文明教育，通過五個文明教育活動的開展，規范學生的行為，養成文明習慣，形成我院學生良好的精神風貌。一是深入開展公民道德實踐活動，立足校園，組織師生開展愛崗敬業、教書育人、勤學苦練、遵紀守法、扶貧助學、奉獻愛心等活動，并把活動融入“五個文明“教育活動中，不斷增強道德實踐的有效性。二是組織開展關愛社會、助人為樂、義診、無償獻血等活動，通過公民道德的實踐，使學生自覺遵守社會公德，好學上進、文明向善。責任意識教育要增強學生的責任心;感恩教育要積極倡導學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛自然萬物等美德。

3、規范化黨訓班課程，切實開展愛國主義教育。

進一步規范化黨訓班培訓課程，采用集中授課的形式，針對大學生中思想觀念與價值取向上存在的問題，充分利用黨訓班教師在弘揚正氣、價值澄清、促進轉化上的功能和作用，努力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手，用真情、說真話、求真理、辦實事。黨課結業考試采用開放式討論及試卷相結合的模式，進一步深化黨訓班的培訓效果。

為切實加強對大學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，組織學生黨員、積極分子到冀東烈士陵園參觀謁陵，教師黨員和學生黨員重溫入黨誓詞，再一次感受加入黨組織是澎湃的激情和嚴肅的使命感。通過謁陵和參觀抗戰紀念館，聆聽講解員講解抗戰烈士的光輝事跡使我們的學生再一次深刻的受到革命傳統教育和愛國主義教育，了解自己的歷史使命和責任重擔，激勵我們的學生們不斷自我學習、完善，不斷充實自我，積極向黨組織靠攏。

4、開展“大家訪“活動，深化學生思想政治教育工作。

通過全體教師家訪全體學生的“大家訪“活動，提升教育教學質量，促進學校發展提建議，各系部共收到絕大部分家長的恢復，學校將此作為新學年工作的決策依據，推動學校各項事業更好發展。

通過教師訪談學生，加強家、校聯系。通過各種形式開展的家訪活動，致家長一份信，與家長建立緊密聯系，促進學校發展及各項工作的開展，同時要求教師深入學生、深入宿舍，了解情況，幫助解決實際問題，收到良好效果。

5、定期開展黨員文化節活動，取得顯著成績。

6、圍繞黨的召開開展系列活動。

圍繞黨的召開，我院開展了向獻禮的相關活動，包括征文活動、系列書畫展、黨的知識競賽等，普及黨的相關知識，加深對黨歷史的深入了解，開展愛國主義教育，同時利用校園廣播站，宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進教師、表揚學生感人事跡，弘揚正氣。

7、黨員文化節活動。針對大學生思想活躍，個性分明的特點，以進一步推動黨員活動的創新性、規范性和秩序化為目的，精心組織，周密安排，緊密結合新形勢和學院的中心對學生黨員開展思想教育，以全面提高學生黨員的綜合素質為目標，開展第三屆黨員文化節系列活動，來完善學生黨員自身，提高整個黨支部的思想覺悟。活動豐富了學生黨員的課外生活，增強了黨員的先進意識，使學生黨員在日常學習、工作和生活中自覺實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象，加強了黨支部的團結。

我們將總結經驗完善常規工作的同時進一步加強和改進學院思想政治工作建立一支高素質的學院思想政治工作隊伍逐漸形成各級領導高度重視各部門分工負責社會各界廣泛參與的學院思想政治工作運行機制努力培養適合二十一世紀發展需要的一代新人進一步加大學生思想政治工作力度、推進學風建設同時做好學生心理等工作：

1、加強黨員隊伍建設，不斷提高理論武裝工作的實效。

(1)加強領導班子建設，完善思想政治工作領導機制。一是通過常規學習等不斷提高領導班子的理論水平和管理能力，充分發揮領導班子在學院工作中的核心作用和示范作用;二是實行主要領導總負責，分管領導具體抓的思想政治工作領導機制，明確職責、責任到人。

(2)加強教師隊伍建設，建設一支高素質的思想政治工作隊伍。加強思想政治工作教育，通過每周安排的政治工作學習，報告精神及新的教育理念、教育方法。建立嚴格的政治學習制度，建立教職工職業道德考核標準和制度，將理論學習、考核情況納入教師量化考核中。弘揚師德先進個人的優秀事跡，充分發揮先進典型的示范作用，通過廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、爭做先進的濃厚氛圍。

(3)切實提高黨員隊伍的整體素質。深入學習中國特色社會主義理論體系，增強黨員理想信念、宗旨觀念和先進性意識。組織開展形式多樣的黨員教育活動，積極引導廣大黨員樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和榮辱觀，增強大局意識和責任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，始終保持立場堅定、頭腦清醒。不斷拓寬黨員教育的內容和范圍，注意教育內容的思想性、實用性，解決黨員的思想問題、認識問題，使黨員切身感到學有所得、得有所用。結合工作實際，有針對性地開展思想道德建設和職業道德教育，幫助廣大黨員校正人生坐標，撥正前進方向，樹立愛崗敬業、恪盡職守、無私奉獻的精神風貌，始終保持昂揚奮發的精神狀態。

2、深入學習宣傳貫徹落實精神，把思想統一到精神上來。

(1)新的一年里，學院將全面展開學習貫徹落實黨的精神系列活動，有針對性的進行各類培訓，強調理論聯系實際，用思想指導實際工作，并利用各種媒介宣傳精神。

領導干部帶頭早學、多學、自學，深刻領會精神與指示，帶頭宣傳黨的精神，開創工作的新局面、新氣象。同時利用各種貼近教師及學生實際生活的、靈活的方式宣傳精神，讓學習變得生動活潑、貼近實際，具有針對性和實效性，拓展宣傳的深度和廣度，幫助全院師生全面準確的理解黨的十八精神。

(2)根據精神的指示，認真組織開展“知榮辱、講正氣、講政治、守師德、促和諧“主題教育活動，通過主題教育活動提高領導干部、黨員和教職工的政治素質，構建和諧校園。

3、進一步鞏固加強校園文明建設。

(1)發揮課堂主渠道作用，把德育工作滲透到各科教學過程中。教師要深挖教材，將學科思想和思想政治工作緊密結合到一起，做到思想政治教育進教材、進講堂、進學生的頭腦，保證思想工作的一貫性、連續性、完整性，有計劃的進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，潛移默化的幫助學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，以及勤奮學習、遵紀守法、勇于創新的良好品質。

(2)廣泛開展生產勞動和社會實踐活動，并使之成為學院思想政治工作的重要途徑。

(3)廣泛開展心理健康教育，促進學生心理健康發展。學院不定期要求專家學者開展心理健康講座，采取各種形式普及心理衛生知識。培養學生良好的心理素質，增強學生承受挫折、戰勝自我的能力。圖書館心理咨詢工作將作為我院心理健康教育基地，長期開展。

(4)加強學院法制教育，增強學生的法制意識。邀請相關專家及法律系教師開展法制講座，利用板報、宣傳欄、宣傳材料等形式進行普法教育。每學期至少開展兩次大型的普法講座，法律知識要與實際案例相結合，切實提高教育效果。

(5)學院、家庭、社會三方面緊密結合，互為補充，形成三位一體的德育教育模式。學院通過“大家訪“、致家長一封信以及各種渠道與家長溝通的形式，歡迎家長參與學院管理。

一年來，通過科學的方法和手段，開展扎實有效的工作，有力地推動了學校教育教學質量的提高，深化思想政治教育，全面提升了學生的道德素質以及綜合素質，在思想政治工作方面取得了一定的成績。今后，我們將繼續按照先進黨組織的標準，發揮其政治核心作用和共產黨員先鋒模范作用，全面加強黨的建設，推動我院各項工作更好發展。

20**年，我堅持以馬克思、列寧主義，*思想，*理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習，認真學習“三個代表”重要思想、黨的十六大報告及十六屆三中四中全會精神，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫忙下，思想、學習和工作等方面取得了新的提高。現總結如下：

一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自我的學習、工作和生活實踐，在思想上進取構筑抵御資產階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國*，熱愛社會主義，擁護中國*的領導，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。工作進取主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。

一是認真學習“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的科學，增強自我實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性;認真學習黨的十六大報告及十六屆三中、四中全會精神，自覺堅持以黨的十六大為指導，為進一步加快完善社會主義市場經濟體制，全面建設小康社會作出自我的努力。

二是認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自我在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自我的辦公室業務工作本事。

三是認真學習法律知識，結合自我工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習，學習了《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《中華人民共和國土地管理法》、《廣西壯族自治區土地山林水利權屬糾紛調解處理條例》、《反分裂國家法》，經過學習，進一步增強法制意識和法制觀念。

一年來，我始終堅持嚴格要求自我，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，在自我平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：

一是認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情景，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情景，為解決問題作出科學的、正確的決策。

二是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。

三是在接待來訪群眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、提議。同時，對群眾要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾相信政府。

在同志們的關心、支持和幫忙下，各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導和群眾肯定。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的提高，但我也認識到自我的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強。今后，我必須認真克服缺點，發揚成績，自覺把自我置于黨組織和群眾的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人民公務員，為全面建設小康社會目標作出自我的貢獻!

強化思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，是團結全黨、全國人民進行偉大斗爭的中心環節，是經濟工作及一切工作的生命線。一直以來，達川區閣溪學校高度重視加強和改進學校思想政治工作，把它作為首要任務來抓。在實施中按照統籌規劃、協調聯動、全員參與的原則，采取一系列措施，切實加強和改進了學校的思想政治工作，使師德水平不斷提高，現將我校思想政治教育工作總結如下：

1.學校基本情況：我校地處城鄉結合部，靠近主城區，是一所九年一貫制學校。目前我校擁有學生246人。在編教職工36人，其中在本校崗位任課教師25人，在任課教師中，無思想政治教育的專業教師。思想政治教育課程教學全部是由非專業教師兼任。

2.我校在師生思想政治教育工作方面的具體做法：我校思想政治教育工作堅持兩手抓。一方面抓好政治思想教育工作的關鍵——教師，一是利用召開教職工大會這一環節，面對全體教師積極宣傳黨的方針政策和上級文件精神，以及教師職業道德規范等，要求每一位教師做好會議記錄，定期檢查總結，同時學校制定了廉潔自律的各項制度，在教師關注的財經收支、職稱評聘、評優評先等工作中嚴格實行“校務公開”，實行師德建設一票否決制。從而加強教師隊伍的行風整頓和師德師風建設及職業道德建設，全面推進我校政治思想教育工作和提升我校教師隊伍政治思想素質。二是夯實班子隊伍建設。我校領導班子充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，多年來帶頭講團結、講奉獻、講民主、講責任。在工作中自覺做到率先垂范，無論是評優評先，還是獎勵教學、績效工資，總是優先考慮一線教師。班子成員積極參加“創優爭先”活動，經常深入教學一線與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，在生活上視教職工為親人，解決他們的困難，密切了干群關系。三是以活動強健教師隊伍建設。我校經常開展各種活動，強健教師隊伍建設，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀。如，在黨員中開展“細胞強健暨六嚴六好創建活動”，帶動、影響、促進教師進步;通過工會活動凝聚教職工人心;通過校內教學技能競賽，展開合理有序的正當競爭，激發教師進取意識;在師生互動中開展“身邊雷鋒時代榜樣”，“爭創崗位學雷鋒先進集體”、“尋找身邊的雷鋒”等主題活動促進師生隊伍煥發生機。

另一方面抓好對學生的思想政治教育工作：一主要是通過思想品德課，對不同年級學生開展相應的教育，如心理健康教育、理想教育、道德教育、法制教育、人生觀價值觀教育等，將思想引導和價值觀塑造融入課堂教學，強化教學紀律約束機制，提高學生的思想道德品質;二是通過各種集會、班(團)隊會活動，主題班會、校園廣播、國旗下講話、文藝匯演等，引導學生認識、參悟、不斷提高學生的政治素養，轉變學生“被動學習”為“主動靠攏”，向學生傳播正能量。三是學校政教處定期舉行德育專題講座，培養學生良好的行為習慣。此外，我校充分利用校園圍墻、校舍墻壁、展板、微信、qq等平臺有效宣傳法治、道德、感恩、勤學、好習慣等知識，營造風清氣正的環境。使全體師生在潛移默化中受到教育，堅定不移地聽黨話、跟黨走。

1、專業的思想政治教育教師缺乏，目前我校沒有專業的思想政治教育老師。

2、思想品德課教學每周一節的時政教育，目前學校多媒體教室較少，并且教室沒有電視，學生接受時政教育的時間較少，且效果不佳。

3、個別教師和學生家長不夠重視思想政治教育工作。個別教師認為思想政治教育工作與教學無關，不想參加學校組織的政治業務學習，不問政治的傾向時有發生，出現政治觀念淡化，業務學習放松，職業責任感、敬業精神有待提高。還有個別教師施教時只管完成教學任務，而不管學生的思想、紀律，認為這些都是學校、班主任的事，與自己無關，使教學與育人相分離。家長對學生思想品德教育不夠重視，導致學生對思想品德課也不重視。

4、受教學進度的制約，注重教學計劃的完成，學生課堂活動較少。

5、學校德育工作還一定程度地存在著針對性不強、實效性不顯著的問題。

1、我校應調配三名年輕的思想品德課專業教師，充實教學隊伍。

2、對現有的兼職思想品德課教師進行專業提升培訓。

3、學校黨、團、隊、政教處要緊緊圍繞學校中心工作開展思想政治教育，與學校日常的教育、教學、管理融為一體，從不同的角度積極開展思想政治教育，為學校的發展服務。

4、強化學校思想政治教育的陣地建設，拓寬思想政治教育工作的視野。

5、加大學校現代化教學設施設備的投入，不斷改進思想政治工作的方式方法。積極探索學校思想政治工作的規律，變“灌輸”為“引導”，變“被動加入”為“主動參與”，變“空洞說教”為“身體力行”，變階段性的“運動式”為細水長流般的“熏陶式”，不斷創新教學的形式與手段。

6、學校加強家校聯系，增強家長、學生政治思想教育的重視。學校思想政治教育工作一是要建立起一個職責明確、分工合作、齊抓共管、全面覆蓋的組織體系。黨、政、工、團統一步調、統一行動、密切配合、各司其職的思想政治工作協調機制。二是建立靈敏快捷、運轉高效的信息反饋機制和監督機制，要經常性地檢查思想政治工作的開展情況和檢驗其成效并形成制度。三是建立從政治思想、教學業務、權利維護等諸多方面的保障機制，激發師生的主動性、積極性、創造性。四是加強輿論導向，樹立正氣。

7、學校德育工作還一定程度地存在著針對性不強、實效性不顯著的問題，防止形式主義，力求取得實效。

8、學校要善于挖掘教師中的先進事跡，樹立教師身邊的典型人物，推廣值得學習的人和事，營造良好的輿論氛圍。

總之，幾年來，我們注重師生隊伍的建設，教職工精神面貌不斷提高，學校的思想政治工作正朝著良好的方向發展，今后，我們會加倍努力，把我校的思想政治教育工作推上一個新的臺階。

一、加強思想政治建設，提高班子整體素質。

2009年，學校黨支部充分發揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發展工作和黨風廉政建設，不斷增強支部的開拓意識、競爭意識、改革意識、大局意識，做到了上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。

一是學校陣地建設規范，設有單獨的支部辦公室、活動室，做到了班子齊全，制度健全，職責分明，工作年初有計劃，月有小結，半年一總結，活動有順有開展。

二是深入開展了“兩個條例”的學習活動，不斷加強和提高黨員及領導干部廉潔自律的自覺性。2009年，支部組織全體黨員干部先后召開了“加強黨風廉政建設，規范黨員干部行為”動員會和6次民主生活會，認真學習了“兩個條例”。會上，大家拿起批評和自我批評的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對照檢查工作、學習、生活中存在的問題和不足，找差距，添措施。會后，支部對大家實事求是提出來的29條建議，認真歸類、整理，并責成相關人員和部門限期整改，對純潔黨員思想、加強組織建設、強化組織戰斗力起到了重要作用，同時還帶動了周圍其他同志的學習，收到了很好的效果。

三是加強對入黨積極分子的培訓。2009年，支部先后8次組織10多名入黨積極分子對《黨章》和《黨綱》等進行了認真培訓。在對黨員的先進性、示范性深刻認識的基礎上，大家紛紛表示要在實際工作中把這種先進性體現出來，并用實際行動進一步推動學校工作。

四是認真搞好了推優入黨工作，及時為黨組織補充了新鮮的血液。在建黨83周年的紀念大會上，學校有4名黨員被當地鎮黨委表彰為優秀黨員，學校黨支部被xx縣委表彰為“優秀黨支部”。

2、狠抓行政班子建設，進一步轉變思想作風，不斷完善領導班子的效能革命。

一是學校每天一次行政會，每周一次總結會，并通過各種途徑和形式，不斷加強領導的學習，著力整頓領導班子的思想和作風。對領導班子成員中紀律觀念不強、缺乏全局意識、不講團結、作風漂浮、只說不做、表率作用差，群眾信賴低、缺乏領導藝術、不講工作方法、不思進取、得過且過等諸多現象進行了根治，著實解決了領導班子軟、懶、散的問題，從根本上做到了大事講原則，小事講風格，增強了目標意識和責任意識。

二是突出領導的帶頭作用和表率作用。學校對教師的要求嚴，對班子成員的要求更嚴。教師受批評的少，班子成員受批評的卻多。教師受了批評，班子成員也負連帶責任。無論大小事情，都要求領導必須走在前面。領導工作如有失誤、拖拉，諸如開會、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。

xx年,中共中央發出了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》,明確指出大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，具有重大而深遠的戰略意義。

在黨中央的領導、號召和院團委的積極支持下,我系為進一步認真學習、研究、領會、貫徹中央、省、院有關大學生思想政治工作的文件和精神，全面學習我系大學生思想政治工作的成功經驗和有效方法，科學分析目前大學生思想政治工作的現狀、存在的問題、面臨的形勢和任務，利用一切可以利用的渠道來加強我系大學生的思想政治工作，三年來我系通過開展一系列的活動切實加強和改進大學生思想政治教育，收到了顯著效果，取得了不小的成績。

我系具體的工作如下：

第一、三年來我系堅持不懈地用黨的重要思想武裝教育學生，緊密結合我系工作、學習、生活中的熱點、重點、難點問題，把中央的《加強大學生思想政治教育的意見》認真的貫徹到實處，將其融入學校及我系開展豐富多彩的思想教育活動之中，組織專家和教師對我系學生思想道德修養情況進行系統研究，開設了一系列相關講座及宣傳工作。如《一堂生動感人的思想政治教育課》——首批“支援西部”志愿者我系99級畢業生鄭玉蘭回母校作報告;《思政教育實際出發》——關于“加強和改進大學生思想政治教育”講座等。極大地提高了我系學生的思想政治修養。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇八

xx縣煙草專賣局共設黨支部，包括離退休黨支部，共有黨員，其中在職黨員，占全部在職干部的。黨員經常性教育是黨的建設的一項基礎性工作，加強黨員的經常性教育，切實提高黨員思想政治素質、增強黨員服務群眾本領、更好地發揮黨員先鋒模范作用，對提高機關的執政能力和履行好職能具有基礎性、決定性作用。

年初以來，局黨組高度重視黨員的經常性教育，要求全體黨員認真貫徹中央《關于加強黨員經常性教育的意見》等四個保持共產黨員先進性長效機制精神，按照黨章規定和要求，緊密聯系機關黨建工作實際，深入總結。

活動的好做法和好經驗，從“機關黨建工作”、“干部隊伍建設”、“黨風廉政建設”、“雙結對活動”和“加強機關制度建設”等個方面探索建立“黨員長期受教育、永葆先進性”的長效機制，不斷創新教育方式和載體，增強教育的針對性和實效性，實現黨員教育工作的科學化、制度化和規范化，現將全年黨員先進性教育活動開展情況總結如下。

一、堅持思想政治建設與業務工作相統一，明確學習目標，指明學習方向。

(一)、局黨組將思想政治建設放在黨員學習的首位，切實加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的系統學習，以科學發展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰略思想為重點，用馬克思主義的最新理論成果教育武裝黨員。認真組織學習黨的路線方針政策，加強《黨章》以及中央、市委會議、文件、領導重要講話精神的學習，加強對黨員理想、信念、宗旨教育和廉潔自律教育，不斷提高黨員黨的意識、黨員意識、執政意識和憂患意識，不斷提高黨員的政治素質和理論素養，堅定理想信念，切實提高貫徹落實執行黨的路線方針政策的自覺性和水平。

(二)、理論聯系實際，在立足于拓寬自身崗位知識面的同時，積極獲取理論研究的最新成果，全面加強基礎理論學習，強化業務素質，有效提高了黨員的服務意識和宗旨意識。

(三)把創優爭先活動納入到黨員經常性教育學習中來，要求全體黨員同志自我承諾、自行監督、自我批評，帶頭爭創佳績。同時還設立黨員示范崗，起到黨員的先鋒模范和帶頭作用，在全局中形成良好的作風行動，形成黨員流向哪里，黨組織就建到哪里，黨員的先進性服務就到哪里的格局。

二、以集體學習帶動個人學習，以個人學習促進集體學習，推動黨組織和黨員個人的素質協調發展，同步提高。

(一)、在黨員經常性教育中，我們堅持集中學習與個人自學相統一，堅持理論學習和實踐鍛煉并重，創新學習方式和載體，運用新理念和新技術，積極開展學習型社區、學習型黨支部創建活動，以學習型社區建設推進學習型黨組織建設，進一步激發團體智慧，更好地發揮黨總支的領導核心和戰斗堡壘作用，著力將學習成果轉化為社區建設的各項工作成效。

(二)、拓展學習渠道、豐富學習形式。充分發揮網絡信息傳播速度快、便于交流的優勢，將各種黨員“學習資料”、“經驗交流”等文章放置在行業內網上，鼓勵黨員同志撰寫經驗交流和。

心得體會。

方便廣大黨員在網上進行交流溝通。同時還及時反映和推介各支部教育活動的好思路、好經驗、好做法收到了相互借鑒、共同提高的效果。我局還積極購入多套保持黨員先進性教育讀本如《七個為什么》、等方便黨員自身學習促使黨員重視學、自覺學、善于學、持續學進一步提升黨員和黨組織的學習能力。

三、將黨員經常性教育制度化，全方位、寬領域、多層次推進黨員隊伍建設，以制度建設為抓手，以制度創新為手段，保證黨員經常性教育的時效性和可持續性。

(一)、加強組織領導。結合學習型支部和學習型社區的創建，形成以支部為核心、全體社區黨員共同參與的學習網絡，支部書記負總責，支委成員對學習教育工作分工負責、統籌安排、協調推進，形成“網格化”工作格局。制訂整體創建規劃和具體的指導性的學習制度，確定學習內容、學習目標等，定期研究、部署、督促、檢查其建設情況，確保黨員每年集體學習教育活動時間累計不少于12天。

(二)、營造學習氛圍。按照建立學習型支部的要求，不斷增強學習意識，著力引導黨員樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，營造“時時學習、處處學習、人人學習”的學習氛圍。支部成員要身體力行，帶頭轉變觀念，努力成為學習型領導，為全體黨員樹立榜樣。充分激發學習熱情，實現自我超越，使廣大黨員由被動的“要我做”轉變為自覺的“我要做”，從而增強為居民服務的責任感和事業心。

(三)、樹立標尺，明確方向。通過經常性教育，發現黨員先進性標準和不合格黨員表現，是搞好對照檢查的標尺，也是教育轉化、整改提高的努力方向。通過自我批評與多方征求意見，找準了在管理水平、服務質量、工作效率等方面的主要問題。并在整改過程中一一規整到位。

縱觀一年來的努力，我局已初步形成黨員教育的制度化、經常化，在今后的工作中，我們要及時總結經驗、發現不足，對黨員教育的模式方法展開創新與發展，為不斷提高黨員思想政治素質、增強黨員工作能力和發揮黨員先鋒模范作用而努力。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

范文意為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

?

一、抓學習提升，開展教育培訓，提高政治素質。

一是認真組織開展學習貫徹黨的十九大精神活動。xx年是貫徹黨的二十大精神的召開之年，是改革開放44周年，為認真學習貫徹好黨的十九大精神，我系開展了十九大精神專題學習，系里專門制作剪輯了十九屆歷次全會公報的視頻，組織全系黨員觀看學習，并要求每位黨員結合學習體會、工作實際撰寫心得體會，在支部會議上進行交流，通過專題教育，帶動全系黨員干部自覺提高政治站位，加強政治歷練，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，進一步提高我系黨員干部的政治素養。

二是加強日常學習。積極推進“兩學一做”學習教育，制定了詳細理論學習計劃，做到季有部署、月有主題、周有安排，營造濃厚的理論學習氛圍。開學至今，已組織集中學習6次，先后了學習《中國共產黨章程》、黨的十九大精神、學習習近平總書記重要講話精神等內容，“兩學一做”學習教育在我系形成了常態化制度化。在開展“兩學一做”學習教育的同時，堅持理論聯系實際的優良學風，結合“大學習、大調研、大改進”活動，大興調查研究之風，做到邊學習討論、邊調研排查、邊改進提升，先后到章丘市電視臺、xx廣播電視臺公共頻道、xx教育電視臺、中國電信章丘分公司等單位進行深入的調查研究，逐步提高我系黨員干部的調研實踐能力。

三是依托“專家講壇”，開展教育培訓。開學以來，我系先后邀請xx高校輔導員名師、xx師范大學新聞與傳媒學院黨委副書記、教授xx、中國網·新xx負責人xx國際品牌文化研究院院長、研究員xx等專家學者進行專題培訓。通過“專家講壇”的專題培訓，提高了教師的思想政治教育工作的理論研究與實踐運用水平，引導師生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵和實踐要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、抓政治紀律，加強思政隊伍建設，嚴肅組織生活。

還學習了學院紀委印發的《關于加強學院工作紀律的規定》、《學院領導干部廉潔自律規定》等規章制度，教育全系黨員干部要有堅強的黨性原則和法制觀念，要時刻保持清醒的頭腦，處處謙虛謹慎，做到不仁之事不為，不義之財不取，不正之風不染，不法之事不干，時刻繃緊廉潔自律這根弦，在思想上、行動上筑起拒腐防變的堅強防線，增強自身免疫能力。

二是加強思政隊伍建設。以“師德師風建設”為載體，強化教師的理想信念。本學期，繼續以師德師風建設為主要任務，通過思想引導、課堂監管、學生評價、典型宣傳多種方式，建立健全教師評價體系，努力培養造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師，成為學生思想政治教育隊伍的重要力量。以“輔導員例會”為平臺，錘煉思想政治工作隊伍素質。堅持每周一次的輔導員工作例會制度，查找學生管理存在的不足，交流學生思想政治教育管理工作經驗，探討思想政治教育工作的新思路、新方法，著力打造一支思想過硬、理論過硬、制度過硬的思想教育工作隊伍，切實提高輔導員的業務素質和能力。

三是嚴肅組織生活。根據院黨委的部署，我系支部已按規定程序完成改選，成立了新的支部委員會。我系支部將進一步落實院黨委的決策部署，嚴肅組織生活，堅持實事求是、理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評、民主集中制等黨內生活基本規范，嚴格執行“三會一課”、民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等基本組織生活制度。引導全系黨員干部加強黨性鍛煉，以正氣充盈的良好政治生態助力院黨委提出的“提升辦學質量”這個工作中心。

三、抓品牌活動，利用互聯網平臺，推動思政工作。

后期結合新生入學，開展宣傳教育，激勵新生以“十大勵志人物”為榜樣，做新時代有理想、有道德、有文化、有紀律的新青年。

二是精心打造“傾聽·我說”。“傾聽·我說”是我系于本學期最新創辦的一檔演說類活動，活動主旨是為學生們提供一個提高自我、展示自我、鍛煉自我的平臺，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高學生們的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養。“傾聽·我說”每半月開展一次，結合實時的新聞熱點和社會話題來確定演說主題，演說人通過學生報名，選撥出4-6名同學，并邀請2名老師參加演說，達到師生共同交流的效果。“傾聽我說”至今已經舉辦了4期，主題分別是“世界那么大，你憑什么去看看”、“厲害了，我的新時代”、“版權在我身邊”、“你好，母親”，越來越多的學生參與到這個活動里，勇敢地站在舞臺上講述自己的故事、闡述自己的觀點、發表對主題的看法。下一步我系將精心打造“傾聽·我說”這個活動，不斷擴大活動的影響力，演說主題的選定，演說人的選拔，可以擴展全院各系，讓更多的師生參與其中，相互交流，豐富學識，提高素質，讓“傾聽·我說”真正成為思政教育與學生活動相結合的一個平臺。

三是充分利用互聯網平臺，推動思政工作。我系著力打造網絡宣傳教育生態圈，形成了以系網站、官方微博、公眾號為主體的網絡思政平臺，及時發布系里的重大活動、信息，同時配合節日、社會熱點話題精心策劃專題，開展“向經典致敬”“山傳有話說”“學雷鋒，我們在行動”等主題活動，引導學生思想，達到“育人細無聲”的效果。通過官方微博、微信留言、評論與學生形成互動，及時了解大學生的思想動態，引導輿論，形成積極、向上的網絡環境，唱響網上主旋律。同時充分發揮網絡媒體傳遞迅速、便捷等特點，實現了對“感動山傳”“傾聽.我說”“新聞系籃球賽”“元旦晚會”等學生重要文化活動的即時直播、網上網下實時互動，引領思政教育的新風尚。去年，我系還建立了黨建公眾號“瞭望.黨建e家”，及時發布習近平主席重要講話精神、黨的熱點要聞等內容，現已成為我系教師理論學習的新平臺，比起以往固定時間會議學習更加靈活方便，調動了理論學習的積極性。

以上是開學至今我系開展的思政工作。在總結工作的同時，我們也看到了工作中存在的不足和問題：存在思政工作的創新舉措還不多，理論學習要求不夠嚴格，學習計劃制定的不夠細致等情況。下一步，我系將針對以上存在的問題做好四個強化：

一、進一步強化學習教育。

繼續扎實開展學習貫徹黨的十九大精神，通過上黨課、理論學習、專題講座、主題實踐活動等多種形式，組織黨員干部系統學習，深刻領會并準確把握十九大報告和習近平新時代中國特色社會主義思想。堅持理論聯系實際，學以致用，用以促學，在學懂、弄通、做實上下功夫，引導黨員干部自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，確保黨的十九大精神在我系落地生根。

1、抓好全體黨員的學習。堅持每周二學習一次。以習近平總書記重要講話精神、十九大精神為學習重點，開展專題研討，做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。以加強師德師風建設為重點，加強思想政治教育和師德規范教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。

2、抓好黨建活動日。通過開展形式各樣的黨建主題活動，融理論性和實踐性于一體，激發黨員參與熱情，換發支部新活力。

3、抓好學xxx臺的信息化建設。充分利用“xx”公眾號開展黨員教育活動，及時交流黨建信息，積極宣傳先進黨員形象。

二、進一步強化紀律教育。

不斷加強正面教育引導，讓全系黨員干部對各項紀律要求內化于心，外化于行，重點強化政治紀律和組織紀律，帶動各項紀律全面嚴起來，教育全系同志切實做到以制度、紀律規范自己的一切言行，做到崇尚實干、勇于擔當、廉潔自律。

堅持以問題為導向，堅決整治教師隊伍中思想作風不扎實，內部管理不嚴格，遵守紀律不自覺等方面存在的突出問題，進一步轉變工作作風，提升能力素質，強化工作紀律，提高工作效率。

三、進一步強化規范基礎。

充分發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，突出黨支部的戰斗堡壘作用，嚴格落實“三會一課”、“黨員活動日”、談心談話、組織生活會等組織生活制度，嚴格黨員教育管理監督。

四、進一步強化思政活動。

以理想信念教育、愛國主義教育和公民道德教育為核心，將大學生的理想信念、道德修養、價值取向等思想政治教育內容貫穿在各類主題教育活動中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。使各類主題教育活動真正起到了凝聚青年、教育青年、提升青年的積極作用。緊密結合社會發展和學生思想現狀，充分調動學生的積極性、主動性、創造性。將“感動山傳”和“傾聽.我說”打造成我系思政教育品牌活動。同時，繼續圍繞思政工作開展豐富多彩的各項活動，持續提升我系思政活動吸引力和師生參與度。

?

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇十

市教育局共有直屬學校15所，二級事業單位5個，局黨委所屬的基層黨組織有黨委14個，黨總支部3個，黨支部4個，機關及直屬單位黨組織下屬基層黨支部共有90個，黨員2118人。近年來，為確保教育系統黨員隊伍的純潔性和先進性，我局黨委加強計劃調控，嚴格發展黨員標準，強化培訓和指導，嚴格審查程序，把好了黨員發展這一入口關。現將工作情況匯報如下：

一、加強計劃管理與指導。

我們貫徹落實中央和省市有關黨員發展工作的文件精神，嚴格按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，堅持從實際出發進行計劃管理開展黨員發展工作。一是調查了解基層單位黨員發展情況。年底我局結合每年一度的黨內統計工作，組織開展基層單位黨員發展工作情況調研，及時了解各基層單位教職工入黨積極分子培養培訓情況，掌握基層黨組織客觀實際的統計數據。二是下達指導性發展計劃。次年年初，我局黨委根據市委組織部下達的指導性黨員發展計劃，結合各單位上報需求，綜合衡量，堅持質量第一、突出重點、結構合理的原則，循序漸進，慎重發展。統籌協調，下達指導性黨員發展指標，要求基層單位在黨員發展工作中做到有計劃，重培養，嚴格標準。同時對上年度發展黨員與計劃是否相符進行檢查。三是督促落實計劃實施。平時結合工作，不定期抽查，驗證和了解入黨申請人、積極分子和發展對象的變化和培訓情況，清查上年度多報計劃、矛盾上交和發展程序不規范等問題。對盲目執行發展黨員計劃或隨意更改計劃的情況，責令整改。對執行計劃較好的基層黨組織進行表揚，并及時推廣經驗。

二、規范入黨積極分子培養與培訓。

多年來，我局機關及直屬單位積極分子入黨前的短期集中培訓已經成為“規定動作”，基層黨組織為黨支部、黨總支單位的入黨積極分子，參加局黨委舉辦的入黨積極分子培訓班，基層黨組織為黨委的單位組織本單位的入黨積極分子培訓班，建立健全學員檔案管理制和跟蹤培養制，通過采取多種措施，嚴格管理，創新方法，逐步使培訓工作制度化、系統化、規范化。落實積極分子培訓制度。每年組織對入黨積極分子隊伍的思想狀況進行一次分析，結合中心工作，著眼提高當前教育系統干部教師的素質和能力，制定切實可行的培訓計劃。積極探索積極分子分類培訓制度，對擬在一年內發展的入黨積極分子，按照基層報送計劃，統一進行短期集中培訓。切實提高集中培訓質量。我們要求入黨積極分子必須全程參加培訓班，完整參加40學時的集中培訓，并聘請黨建專家進行授課，并實行閉卷考試，確保了培訓教育的系統性、針對性、原則性、實效性和嚴肅性。創新培訓的方式方法。結合積極分子的思想實際，通過授課輔導與自學相結合，使培訓內容更容易消化理解；通過聯系個人思想和工作實際大討論，促進了積極分子之間相互交流和學習；通過考前輔導與合格考試相結合，增加了學習的緊迫感；通過個人總結和及時反饋，鞏固了學習成果。

三、嚴格黨員標準，提升發展質量。嚴把入口關最重要一個環節是審核。經過多年發展黨員工作實踐，我們堅持“三個到位”的措施，保證發展黨員質量。一是堅持把關到位。審核時，著重把握必須經過基層黨組織討論、必須按要求手續完備、必須按照發展計劃的工作原則，做到全程參與、全面指導、全面把關，認真指導基層黨組織做好組織發展前的準備工作，每屆入黨積極分子培訓班要進行閉卷考試，我局堅持做到并要求基層單位落實入黨積極分子對黨章知識的掌握情況，對未能通過考試的入黨積極分子繼續培養，堅持標準，做到寧缺勿濫。二是落實到位。在審查過程中，我們堅持并要求基層黨委無計劃不發展，超計劃不審批，基層黨組織未討論的不受理，政審不清、入黨材料不完備的不上會，列入積極分子名單不滿一年的不通過。從而保證了基層上報審查的嚴肅性和規范性。三是指導到位。組織黨組織書記培訓和黨務干部培訓，注重黨員發展工作的業務培訓，建立教育黨建qq群，公開和發布上級和局黨委黨建工作文件，指導黨員發展工作規范開展。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇十一

各位領導：

今天，自治區黨員電化教育檢查組蒞臨我鎮檢查指導工作。在此，我代表托依堡鎮黨委、政府對檢查組的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

2005。

我鎮位于沙雅縣城南。

9

公里處，全鎮總面積。

912。

平方公里，轄。

28。

個行政村，

122。

個自然村，

27。

個站所，總人口。

38540。

人，其中：少數民族。

30862。

人，漢族。

7728。

人，農業人口。

35902。

人，全鎮。

65。

個黨支部，

985。

個黨員，其中農民黨員。

693。

人，目前，我鎮農村電教網點。

28。

個，鎮片庫存片。

270。

余片，農村存片。

8000。

余片，全年播放。

1350。

20。

28。

個，“五好”黨員電教播放室。

25。

個，建立農村“十戶”家庭播放點。

172。

個，有。

40000。

余人次農民和黨員進行了收聽收看，有力地促進了我鎮農村小康社會建設的步伐。

2

名電教工作人員具體負責電化教育的組織、播放和電教器材的管護、利用工作，進一步加強了電化教育工作的領導。年初，鎮黨委將黨員電化教育工作納入年終考核，并對各村（場）簽訂了黨員電化教育目標責任書，半年檢查，年終考核。各村（場）也建立了黨員電化教育責任制，納入年度考核內容，明確了各村支部書記是村級電化教育的直接責任人，形成了人員到位、設施齊全、一級抓一級，層層抓落實的電化教育工作格局，從而有效地保證了黨員電化教育工作的順利開展。

規范黨員電教室是做好電教工作的重要保證。今年，鎮黨委多方爭取，積極投入人力、物力，狠抓制度建設和軟、硬件建設，全鎮黨員電教工作基礎得到有效夯實。

針對以往電教工作中存在設施損壞、丟失、活動不正常等問題，進一步修定完善了電教設備領導責任制、安全保管制度、播放收看信息反饋制度和播放站工作制度等，并裝訂成電教工作記錄簿統一印發到各播放站、點，要求各站、點認真對照制度規范管理，按年初黨員電化教育工作計劃，組織黨員認真學習討論，做好記錄，及時反饋播放收看和學習討論情況，從而使播放工作走上嚴謹了有序、科學管理的軌道。本著量力而行、盡力而為、因地制宜、逐步發展的原則，把電教設備的配備，片帶的定購作為加強黨員電化教育的重要基礎工作來抓。今年共投資

5

萬元，為鎮黨員電化教育中心配套購置了投影機、數碼照相機、大背頭彩電等桌椅電教設施。從而為黨員電化教育工作的正常開展創造了良好的條件。

在開展黨員電化教育工作的創新上，鎮黨委積極響應縣委組織部開展的農村十戶家庭播放點建立工作，共建立農村“十戶”家庭播放點

172。

個，有。

40000。

余人次農民和黨員進行了收聽收看，有力地促進了我鎮農村小康社會建設的步伐。

一是在加強領導健全機制上下功夫，將各村（場）黨員電教科技示范工程與“科技之冬”、“三下鄉”農業科技項目開發和實踐地委、縣委三干會提出的發展設施農業、糧棗間作等結合起來，實現了黨員電教科技工程與農業科技服務工程的優勢互補。在發揮“黨員電教科技工程”示范帶動作用上，聘請農牧業方面專家、顧問為農牧民群眾講授科技知識。定期開展科學技術進示范基地（戶）活動。

二是因時因事開展展播活動，促進農業結構調整和農牧民增收。主要是在春耕、備耕、“科技之冬”活動期間，要從農時農事、農業產業結構調整方面、農牧民技術需求出發，在農、牧區開展電教科技片展播活動，為農牧區經濟結構和種養結構調整提供強有力的電教科技支持。在展播活動的具體操作上，著重抓好了五個環節：一是安排部署，明確目標。鎮黨建辦制定下發《托依堡鎮實施黨員電教科技工程實施意見》，明確活動的指導思想，重點內容和關鍵環節。二是抓骨干培訓，強化素質。培訓村（場）負責黨建的副書記、電教播放員、使其嫻熟掌握播放、設備管理知識，為展播活動提供技術保障。

三是抓播放收看，保證效果。通過“定期播放教材、定展播場次、定收看人員、定展播程序”的辦法，要把展播活動搞得有聲、有色、有效。四是抓督促檢查，提高質量。在活動的關鍵階段，由鎮黨建辦進行巡回檢查。促進農村實施“黨員電教科技工程“，進一步推動全鎮農村產業結構調整，實現農、牧民群眾依靠科技增收的目的。。

今年，我鎮堅持把黨員電化教育工作與全縣實施“一白一黑加一綠戰略”，糧棗間作、設施農業全面建設小康社會緊密結合起來，選準切入點，努力提供服務，緊緊圍繞黨的中心工作和農村實施的“雙強雙帶”工程開展電化教育，使黨員電化教育發揮了應有的作用。在具體工作中堅持做到了五個結合：

根據黨校授課內容，有針對性地選擇內容貼近的電教片進行教學播放，比如將黨的十六大精神、新黨章、中國共產黨紀律處分條例輔導講座等

vcd。

光盤在培訓班上播放，增強學習的直觀性和趣味性，提高學習培訓的效果。

為隆重紀念中國共產黨建黨

84。

7

月

1

日起在全縣范圍開展了為期一個月的黨員教育電視片播放月活動。并結合黨員先進性教育活動，攝制、播放優秀共產黨員先進事跡系列電教片，為學習教育活動提供有效載體。

結合種養業生產實際，電教中心與科技局、科協、農業局等部門利用多媒體技術對農村黨員干部、科技致富帶頭人、廣大群眾進行多層次、全方位的培訓

全年共級培訓。

1500。

人次。目前已經對。

900。

多人次進行了大棚種植技術、牲畜養殖技術、蔬菜種植技術和核桃嫁接等實用技術的培訓。

為配合縣委提出的實施“一白一黑加一綠戰略戰略”、全面建設小康社會的發展目標，我們先后引進播放了《棗樹栽培管理技術》、《現代化種養技術》系列教材等科教片，為提高廣大黨員干部群眾的科技意識，開辟致富途徑，增加農民收入發揮了積極的作用。先后錄制播放了《谷文昌》、《任長霞先進事跡報告會》、《梁雨潤、張建國先進事跡報告會》等優秀人物記錄片》等弘揚先進典型的片帶，教育全鎮黨員干部牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，當好人民的公仆。

1

抓協調，確保組織領導到位。

在站點建設中，我們積極整合資源，采取黨費補助一點、上面給一點的辦法，投入

4.7。

余萬元，集中整治了村級遠程教育站點，確保了建設資金到位。在此基礎上，鎮、村兩級高度重視遠程教育工作，分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠教工作領導小組，對遠程教育建設、管理和學用等方面的問題全方位處理解決；制定了遠程教育教學計劃和管理意見，促進了遠程教育工作的正常開展。

2

抓培訓，確保管理員熟練操作到位。

在組織部安排培訓的基礎上，我們結合全鎮深化“一線工作法”的實施，多次舉辦由黨建特派員和遠程教育管理員參加的培訓班，充分發揮黨建特派員懂微機、會操作的優勢，建立起以黨建特派員為主體的輔導員隊伍，加強對各村站點管理員的幫助指導，使管理員能夠熟練掌握設備的基本操作。

3

全鎮統一規定，鎮上每周二下午組織機關干部集中學習一次，村級站點每月三次組織黨員干部和農民群眾學習黨政法律農技衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時可學。

4

專門成立了遠程教育辦公室，配備。

2

名管理人員，分片負責。

23。

個辦事處的遠程教育工作。在村級站點配備了管理員，形成了鎮、村管理網絡，做到一級抓一級，層層抓落實。同時，把遠程教育工作列入全方位目標考核，促進了遠程教育工作的正常開展。

5

制訂了一系列規章制度，使站點管理有章可循有規可依。黨建特派員利用每月。

8

個固定進村工作日進行宣傳與指導，及時收集村民所需信息，指導各村管理好、利用好。針對站點建起后可能出現的一些不良現象，切實加強了對網上內容的監督和站點資產的監管。

6

將遠程教育工作納入了全方位目標考核的重要內容，堅持定期與不定期隨機抽查與集中檢查明查與暗訪相結合等辦法，加強了對站點工作情況的考核。

一年來，我鎮黨員電教工作在在各級黨組織和廣大電教工作者的積極努力下，全鎮黨員電化教育工作有了很大發展，取得了一定成績，但也還存在一些問題：一是個別黨組織對電教工作缺乏足夠的認識，設備的利用率不高；二是有的黨組織對電教設備保管使用方法不妥，管理不夠嚴格，造成損壞；三是資金緊張，片帶數量少、更新慢，內容不夠豐富，難以適應和滿足廣大黨員群眾的要求；四是遠程教育操作員大部分來自學校教師，由于教師人員變動大，造成操作播放困難。五是在黨員電教十戶家庭播放點播放電教片時，有個別黨員、群眾怕給十戶家庭播放點的家添麻煩，不愿到十戶家庭播放點家中集中收看，在一定程度上，影響了播放收看的效果。這些問題有待我們在今后認真加以解決。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一、xx區貫徹落實《規劃》的總體情況。

作為市委的派出機構，截至x年x月，xx區黨工委共領導下級基層黨組織x個，黨員x人。全區現有農村（社區）黨員遠程教育站點x個。一直以來xx區通過舉辦各類培訓班、黨課、報告會、主題黨日活動、專題研討和遠程教育等形式，對全區廣大基層黨員普遍進行教育培訓，其中，共組織機關黨組織書記培訓x人次，農村（社區）黨組織書記培訓x人次，非公有制經濟黨組織書記培訓x人次，農村黨員遠程教育培訓x人次，新黨員培訓x人次，流動黨員培訓x人次，黨員創業就業技能培訓x人次。

（一）高度重視，認真貫徹落實。

當前隱藏內容免費查看。xx區把黨員教育培訓工作作為全區黨建工作的一項重點內容，做到始終不懈、常抓常新。一是把黨員教育培訓工作列入全區各年度《黨建工作要點》和區屬各黨委年度考核內容。二是把”專題教育活動”與”三會一課”等基礎制度結合起來落實。三是把學習貫徹落實黨的十九大精神、***新時代中國特色社會主義思想作為黨員先進性教育培訓的首選內容。四是堅持科級以上黨員干部與普通黨員教育培訓并重，分層次實施黨員教育培訓，強化針對性和實用性。

（二）創新手段，深化黨員教育培訓效果。區屬各黨（工）委根據工作實際、黨員類型等特點，選擇多種教育形式，達到教育培訓效果和提高自身素質的目的。一是運用”黨課”手段。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員管理教育的治本之策，長久之計。在培訓方式上采取以上黨課為主，充分發揮黨支部教育黨員的主陣地作用。結合新時代”三新”講習所講習活動、支部主題黨日活動，督促指導全區各領域黨支部定期開展黨課學習教育和講習活動。二是運用傳統教育手段。結合”三會一課”的召開，以會代訓，同時通過宣傳標語、公示欄等形式張貼、宣傳學習教育內容，讓黨員干部隨時學、隨處學。三是運用文明創建手段。把黨員干部的教育培訓內容設置到文明創建工作的具體內容里，濃厚氛圍、增強干事創業的積極性、主動性和創造性，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。四是運用網絡教育手段。組織廣大黨員干部積極登錄”***員網”、收看黨員遠程教育節目，對黨的創新理論和專題教育實踐活動進行學習和研討，并適時組織主題征文活動深化黨員教育培訓工作成效。五是運用移動通訊手段。從區級層面到區屬各黨（工）委通過開設黨建微信公眾號、黨員微信群、qq群等平臺，定期發送實用的、需要學習的信息和視頻，拓展了黨員干部教育培訓的有效途徑。六是積極制作本土電教片。xx區結合實際在全區各領域、各行業深入挖掘身邊的好黨員好干部并積極拍攝制作了以蘇蘭玲、任奎峰等優秀黨員的感人事跡為內容的電教片面向廣大黨員干部播放，用身邊人、身邊事教育身邊人。

（三）加大投入，夯實黨員教育培訓保障。一是加大人才投入。充分選優配齊基層黨務工作者，規定區屬各黨（工）委必須至少配備x名黨務工作者，鄉鎮（辦事處）組織部門至少配備x人以上工作力量，建立由支部書記、黨務專干和領導干部等組成的黨員教育隊伍，在黨員教育培訓中起模范帶頭作用，按照素質較高、數量適當、結構合理和專兼職結合的要求，有計劃地開展各級各類培訓，特別是***和省委集中開展的專題教育活動、七一前夕、十九大召開之際等重要節點，深入開展黨員教育培訓工作。二是加大財力投入。近年來區本級留存黨費平均每年用于黨員教育培訓方面的經費均在x萬元以上，區財政每年向各鄉鎮黨委補貼用于農村黨員干部教育培訓的經費也達到每鄉鎮x萬元左右。各黨（工）委將黨員教育培訓經費列入單位年度財政預算，以保證黨員教育培訓活動的正常進行。三是加大物資投入。為深入學習宣傳貫徹黨的十九精神、***新時代中國特色社會主義思想，區組織部門為全區基層黨組織和廣大黨員購置、發放《黨章》等各類黨務書籍平均每人x本以上，全區各級黨組織普遍建立的黨建書屋或黨建書柜，均配備了一定數量黨員教育培訓書籍。

（四）完善制度，構建黨員教育培訓機制。在黨員教育管理工作中，區黨工委要求區屬各黨（工）委針對黨員隊伍建設的薄弱環節，立足于從根本上、制度上解決問題，注重總結和汲取教育管理中的好措施、好辦法，進一步建立健全了黨員教育管理的長效機制，推動黨員教育管理工作健康發展。一是著眼把好源頭，建立和完善發展黨員機制，使發展黨員工作經常化、制度化、規范化。二是通過抓學習、抓教育、抓引導，推動各支部和黨員干部牢固樹立”四個意識”，自覺在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨***保持高度一致。三是通過組織監督、群眾監督、黨員評議，設立舉報電話、意見箱等加強黨內監督，約束黨員干部自覺規范黨性。四是通過評選優秀黨員、黨務工作者和先進基層黨組織等途徑不斷激發黨員隊伍的活力，構建黨員激勵機制。

三、存在問題與原因。

通過區屬各黨（工）委的共同努力，xx區的黨員教育培訓工作已步入常態化制度化軌道，邁上了新的臺階，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環節。

一是黨員培訓的效果不太理想。各級黨組織對黨員教育培訓工作存在一定的隨意性、計劃性不足，特別是農村基層黨組織，從督查來看，區屬各黨（工）委對黨員教育培訓工作比較重視，但是全區多數農村黨支部在黨員教育培訓工作方面，只是出于壓力，做做樣子，完成任務，交差了事，部分支部尤其是農村黨支部在組織黨員學習時全是老一套，黨員學習興趣不高，教育的效果有待于進一步加強。

二是黨員教育培訓內容吸引力不強。提供的培訓資料內容和師資力量水平與黨員需求有差距，理論傳授與生產實踐結合有差距，學習形式也不夠靈活，要調動學員的參訓積極性比較困難。

三是對黨員教育培訓工作的重視不夠。極個別單位忽視了黨員教育培訓工作的重要性，弱化了黨員的身份意識，把經濟發展、業務工作成績等作為干部政績的衡量標準，忽略了黨員先鋒模范作用發揮，能夠對當地社會穩定、融洽黨群關系的重要作用。

四是流動黨員學習教育不好抓。在流動黨員學習教育方面我們雖然想了些辦法，做了一定的探索，但整體來看，還是有較大差距，存在履蓋率偏低的問題，特別是農村外出務工黨員。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇十三

今年以來，為破解流動黨員去向難掌握、管理難到位、作用難發揮等難題，我市從教育管理、服務保障、紀律約束等方面“四措并舉”，探索流動黨員管理新方式，讓流動黨員組織引領到位、教育管理到位、作用發揮到位。

強化組織建設，不斷擴大黨組織覆蓋面。依托異地協會、商會，采取單獨建、聯合建、掛靠建等形式，在外出務工經商人員集中地建立流動黨組織，先后在流動黨員相對集中的北京、廣州、深圳、長沙等地建立了流動黨員黨支部38個，讓流動黨員“漂泊有港灣、離家有組織”。建立流動黨員臺賬，全面掌握流動黨員去向。對外出流動黨員做好信息登記，并根據變動情況進行動態更新；對外來流動黨員報上級黨組織備案后及時編入黨支部或黨小組進行管理，確保每一名流動黨員“離鄉不離組織、流動不流失”。黨組織指定1名在家正式黨員對流動黨員進行點對點結對聯系，了解其思想、就業和生活等情況，幫助解決實際困難。截至目前，全市已有4.4萬余名流動黨員進行信息登記，有效夯實了流動黨員管理基礎工作。

一是“線下學”。在春節、“五一”、“十一”等流動黨員集中返鄉的時間點，組織回鄉流動黨員開展教育培訓、座談會、講黨課等活動，做好流動黨員的思想政治工作。同時，依托流動黨支部采取“就近、靈活、方便”原則，開展組織生活。二是“線上學”。拓寬組織生活開展方式，依托學習強國、微信群等線上平臺，組織流動黨員參加民主議事、主題黨日等活動，通過互聯網向流動黨員通報黨支部有關決議和重大事項。構筑教育“云”陣地，打造云上智慧平臺，組織建立“云上”流動黨員黨組織，開展答疑解惑“云”咨詢、重大事項微公布等線上活動。今年以來，通過線上平臺，組織冬春訓、線上黨課等2200余場，在線上學習的流動黨員達9萬余人次，做到了“離家不離訓，流動不流學”。

建立報告制度。要求流動黨員外出期間主動與流出地黨組織保持聯系，每年至少報告一次思想工作情況和參加組織生活情況。外出地點、工作單位、居住地和聯系方式等發生變化時，應及時向黨組織報告。定期看望慰問。流出地基層黨組織定期前往在外流動黨組織進行看望慰問，到一線實地查看流動黨員工作、生活日常狀況，讓外鄉流動黨員感受到組織的溫暖。推動“雙向共管”。流出地縣級組織部門主動聯系在外建立了流動黨組織的流入地縣級組織部門，主動了解流動黨支部的日常運行、黨組織生活開展等情況，及時分析研究，共同解決問題。

健全關懷制度。加大對流動黨員的關懷力度，在重大節日、“政治生日”等特殊時刻加強關心關愛，組織溫馨問候，持續增強黨組織的凝聚力、吸引力、號召力。健全服務制度。積極與人社、司法等部門協調配合，為流動黨員提供技能培訓、法律維權等服務，對困難流動黨員采取有針對性的幫扶，持續提高流動黨員對黨組織的認同感和歸屬感。健全返鄉創業激勵制度。積極對接農業農村、水利、鄉村振興等涉農部門，對流動黨員返鄉創業加大政策扶持和項目支持，吸引優秀流動黨員投身鄉村振興。對為家鄉經濟社會發展作出突出貢獻的返鄉黨員，采取適當方式進行獎勵，增強流動黨員的自豪感和獲得感。健全考核制度。不斷完善以督促、檢查、考核、評比、獎懲為主要內容的黨員責任目標管理制度，一方面樹立先進典型，對作出較大貢獻的優秀流動黨員進行表彰，另一方面加強對不合格流動黨員處置力度，引導和激發流動黨員發揮先鋒模范作用。

來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

content_2();。

黨員思想政治教育工作匯報（實用14篇）篇十四

近年來，在市委、市政府的正確領導下，在上級部門的大力幫助和指導下，我局始終堅持以“一切為了孩子，為了孩子一切”宗旨，積極探索未成年人教育工作，大膽創新，努力實踐，銳意進取，走出了一條以學校為主體、以社會教育為輔助，以家庭教育相攜手共建的新型教育模式，取得了明顯的成效。到目前為止，全市共創辦家長學校42所，形成了市、鄉、村三級教育網絡。每年參加學習的中小學生家長達上萬人次，占中小學生家長總數的60%以上。我們本著“積極牽頭，調動各方力量；高舉旗幟，抓住育人根本；著眼實際，服務每個家庭”的基本原則，積極部署工作，精心研究載體，關注熱、難點問題，廣泛開展活動，使未成年人家庭教育工作形成了良好的發展態勢。

一、基本情況。

全市轄七鄉、兩鎮、兩場、三個辦事處，56個行政村，238個村民小組，25個社區。聚居著維吾爾、漢、回等27個民族，全市總人口27.45萬人，其中：維吾爾族19.71萬人，占總人口的71.8%。全市共有中小學校42所，其中高中1所，完全中學1所，初中1所，九年一貫制學校11所，十二年一貫制學校3所，小學25所（其中村級小學18所）。截止到2010年9月，全市教職工編制數為3315名，實有人員3235名，其中幼兒教師84人，小學教師1804人，初中教師1060人，高中教師287人。全市中小學校共有教學班976個，其中小學班658個，初中班252個，高中班66個。在校學生35094人，其中小學生22609人，初中生9986人,高中生2499人。漢族學生7037名，少數民族學生28057名。

二、主要做法及成效。

（一）加強組織領導，為開展家庭教育工作提供組織保證。一是建立組織，形成網絡。近年來，我局始終堅持以開展宣傳普及家庭教育知識，促進家庭、學校、社區“三結合”的教育方式，以培育“四有”新人為目標，大力開展未成年人教育工作。逐步建立了市、鄉（鎮）街道和村（社區）三級家庭教育網絡體系。我們堅持每年組織學校、社區等召開1-2次會議，總結工作經驗，研究討論問題，安排部署工作，從而使家庭教育工作思想上有認識、組織上有位置、行動上有載體，并納入了我局中心工作中來。二是調查研究，形成體系。為了增強工作的系統性、整體性和有效性，我們在對全市整體情況進行調查研究的基礎上，根據長短結合、統分結合的原則，使家庭教育工作逐步納入全市整體工作布局，克服了盲目性、隨意性和零打碎敲的現象，提高了工作成效。工作中，我們將工作定位在督導上，既督促城鄉中小學的家長學校建設，又指導家長學校注意提高師資隊伍的綜合素質；既督促中小學校抓好家庭教育，又指導中小學校將家庭教育工作與學校教育和社會教育相結合，同步推進，從而推動了家庭教育工作有目標、有步驟的向前開展。三是加強領導，形成合力。加強組織領導是實現家庭教育管理工作運行機制形成的根本保證。為加強對全市各級家庭教育的管理，成立了領導小組，大家齊抓共管，有分工有合作，各施其職，各盡其責，創造性地開展工作。目前我市的家庭教育工作不但有組織網絡、機構健全，而且師資齊備、工作活躍，并納入了精神文明建設的總體規劃之中，促進了全市家庭教育工作的持續健康發展。

（二）強化家庭教育意識，營造良好的家庭教育氛圍。家庭教育機構的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了組織依托。幾年來，我們針對學生思想品德的形成、身體的發育與教育、知識增長與智力發展的基本規律等問題在全市中小學家長中開展了問卷調查，做到有針對性地開展教育活動。一是抓家長學校建設，規范家長學校管理。從家長學校創辦至今，我們一直在探討著規范化管理的形式與模式。根據我市家長學校的創辦情況，為了切實發揮好家長學校的作用，我們指導各學校實施了三項措施：一是下發“家庭教育工作”活動方案，提出具體工作要求，制定措施。二是強化對家長學校的管理責任。要求各學校成立領導小組，校長為其家長學校的第一責任人，德育主任、婦聯主任具體負責家長學校的日常管理。三是擴大協調單位范圍。家長學校建立后，根據不同時期的授課內容，我們積極協調各相關部門到各中小學校向廣大家長宣傳科學的家教知識、法律知識。二是更新家庭教育觀念，切實提高家庭教育工作的針對性與實效性。教育和引導家長更新家庭教育觀念，掌握科學教子方法；教育和引導家長加強自我約束力，注重言傳身教、潛移默化；拓寬家庭教育空間，支持子女參加社會實踐活動；教育和引導家長主動配合學校教育、社會教育，促進“三教”有效結合；轉變唯學校教育為重的觀念，明確家庭教育是學校教育的有益補充，家庭教育與學校教育同等重要；轉變學校教育與家庭教育互為獨立的觀念，保證學生成人、成才、成功；轉變傳統的辦學理念，明確要為家長辦學，為家長傳授教育子女的新理念及科學的方式、方法，努力辦好家長學校；轉變傳統的家訪觀念，實行“六必訪”（學困生必訪、特困生必訪、特長生必訪、單親生必訪、留守學生必訪、問題生必訪），切實提高班主任工作質量。利用寒暑假和節假日，組織青少年參加社會公益活動，培養青少年的社會責任意識和奉獻精神等等。三是針對特殊群體，積極開展關愛“留守學生”、單親家庭子女的關愛活動。我市現有義務教育階段的部分“留守學生”、單親家庭子女存在著學業偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失、安全失保等問題，為此，首先在全市學校范圍內廣泛開展“關注留守學生，關注單親家庭子女”為主題的“雙關愛活動”。為眾多“留守學生”和單親家庭子女送去家庭的溫暖和親人的關懷，幫助他們走出情感誤區，改變自我封閉的個性和不良的行為習慣，勇敢地面對人生，克服一切困難，勤奮學習，自強不息。其次，在全市范圍內廣泛開展扶貧助學工程，盡可能幫助貧困學生、“留守學生”順利完成學業作出積極的努力。對進城務工人員、單親家庭、問題家庭、問題孩子也要采取積極措施給予重視和支持。通過結對助學、善款助學等多種方式，扶貧助學，把更多的愛和溫暖送到這些特殊群體孩子，使他們能夠健康成長，為他們創造良好的生存條件和學習環境。四是切實加強家庭教育骨干隊伍建設。家庭教育骨干隊伍是開展好家庭教育工作的重要支撐，繼續調整、充實現有的學校家庭教育工作專（兼）職骨干教師隊伍，努力組建一支以教師、班主任為主體，以具有豐富實踐經驗的專（兼）職相結合的家庭教育師資隊伍。全面開展家庭教育科學知識的普及工作，目前，我市家庭教育工作主要通過農村、社區家長學校、中小學開辦的家長學校來進行，但家長參與率和受教育率還很低，眾多家長雖然望子成龍、望女成鳳心切，但不知道如何教育孩子成才，面對錯綜復雜的社會環境更感到迷茫困惑。這就要求我們盡快組建有素質、有經驗的家庭教育骨干隊伍，不斷更新家庭教育內容，因需施教。強化家庭教育的針對性，積極開展針對未成年人群體的不同特點和家長需求的喜聞樂見、寓教于樂的各種活動，搭建家長與孩子的溝通平臺，主動適應新形勢需要，引導家長在家庭教育中重點抓好子女品德教育、養成教育、個性的教育、熱愛生命教育、感恩教育、遵紀守法教育、環保教育，培養身心和諧健康發展的社會主義的建設者和接班人。

三、存在的問題。

1、部分家長普遍認為對學生的教育是學校單方面的教育，忽視了學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育體系。

2、對家庭教育的宣傳力度不夠。

3、由于我市財政緊張，對家庭教育的投入不夠。

四、下一步工作計劃計劃利用2-3年的時間，完善切實可行的家庭教育方案，開展系列教育活動，建立科學合理的評價體系，不斷提升家庭教育質量。通過請進來、走出去等各種培訓方式，創新家庭教育模式，扎實有效地開展家庭教育。要在調研的基礎上，針對部分家長存在的錯誤教子思想、盲目的教子現象等問題，開展家庭教育專題講座、開辦家長培訓班，要把家長教育子女的難題，作為學校開展家庭教育工作的主要課題，采取多種家長喜聞樂見的方式、方法，貼近家長、貼近孩子、貼近實際、貼近問題，真心實意地、滿腔熱情地和家長們一起想方設法解決家庭教育中的矛盾和問題，努力營造家庭教育環境，讓孩子在快樂的心境中健康成長、成人、成才。此外，通過廣泛深入地組織全市家長學校及中小學家長開展活動。以讀書交流、知識競賽、調查問卷、演講等活動形式傳播給廣大家長，通過這些活動，不但使家長接受知識傳播率大大提高，而且又極大地調動了廣大家長學習家庭教育知識的熱情，增強了做好家庭教育的信心。

五、幾點建議。

家庭教育工作是一項長期的社會工程，需要強化組織協調，爭取社會各方面教育力量的緊密配合、支持與參與，最終構建家庭教育社會化的工作格局。

1、堅持家庭教育、學校教育與社會教育有機結合，確保家庭教育工作的連續性、穩定性、長效性和全面性，推進家庭教育工作科學化、社會化、法制化進程。

2、加大對家庭教育工作的投入力度，切實把此項工作納入議事日程，狠抓家庭教育陣地建設和宣傳培訓工作，為做好家庭教育工作創造更加有利的條件。

3、動員社會各界要與教育部門密切配合，共同探索家庭教育工作規律，不斷豐富和完善適應現代化人才培養需要的家庭教育理論和方法。

在市委、市政府的領導下，雖然我們在中小學生家庭教育工作方面取得了一些成績，但我們深知，我們面臨的任務還很艱巨，通過此次現場會我們學習到其他地、州、市的先進經驗指導今后我市家庭教育工作，緊密圍繞加強和改進未成年人思想道德建設的戰略任務，堅持科學、務實、創新的原則，大力宣傳和普及科學的家庭教育知識，以家長學校為陣地，以專（兼）職家庭教育工作者為骨干，以未成年人思想道德教育為核心，以更新家庭教育觀念，以提高家長素質和教育能力為重點，全面推動我市家庭教育工作邁上一個新臺階。

2011年10月14日。