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中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)

時(shí)間:2025-08-03 作者:紫薇兒

中班教案是教師和家長溝通的重要工具,可以讓家長了解到孩子在班上學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)展。【大語文】中班教案范例:培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和思維能力,進(jìn)行故事閱讀。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇一

1、學(xué)習(xí)按圖形的兩個(gè)特征標(biāo)記分類并正確記錄其數(shù)量。

2、培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結(jié)果的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、圖形拼圖一幅,標(biāo)記卡、數(shù)字卡若干,各種圖形若干。

2、數(shù)字印章,印泥、操作用紙若干。

活動(dòng)過程。

一、集體教學(xué)活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)特征標(biāo)記記錄圖形。

(1)出示圖形一。

師:圖上有什么?(房子、小橋、蝴蝶)。

師:用什么圖形拼搭成的?(長方形、三角形)。

師:每個(gè)三角形都一樣嗎?什么地方不一樣?

(2)出示圖二(顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記、大小標(biāo)記)。

師:用哪些標(biāo)記來表示大三角形?小三角形?

師:用哪些標(biāo)記來表示紅三角形?黃三角形?

幼兒先相互討論、交流。

教師小結(jié)。

(3)按照標(biāo)記記錄。

師:這兒這么多的圖形,每種圖形各有幾個(gè)呢?請幼兒報(bào)數(shù)字老師記錄。

(4)小結(jié)。

請幼兒一起說說這幅圖里面有幾個(gè)什么樣的圖形?

二、幼兒操作活動(dòng)。

1、分類游戲。

(幼兒分別取自己的圖形卡片)看一看,說一說,你的圖形是什么顏色的什么形狀的。

看教師出示標(biāo)記圖,圖形特征與標(biāo)記相符的幼兒,舉起卡片站起來。送圖形回家,要求圖形必須符合門牌號。

2、記數(shù)活動(dòng)看圖按標(biāo)記記錄。

學(xué)習(xí)記錄后,說說這幅圖里有幾個(gè)什么樣的圖形。

三、活動(dòng)評價(jià)。

請個(gè)別幼兒上來說說你們是怎么做的,討論做的是否正確。

反思。

此次活動(dòng),以“幼兒的發(fā)展為本”精心設(shè)計(jì),抓住幼兒好動(dòng)的天性,巧妙地創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)王國這一情境。在活動(dòng)中,提高幼兒主動(dòng)參與性在動(dòng)手操作中體會(huì)和掌握知識,使兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則是幼兒活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇二

活動(dòng)背景:

“分類”是數(shù)學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要內(nèi)容,在日常生活中也經(jīng)常要運(yùn)用。比如:超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放、家中整理房間等等都要運(yùn)用到有關(guān)的分類知識。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識變得生動(dòng)、淺顯易懂,并能融入孩子們感興趣的操作活動(dòng)中去,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)以孩子們熟悉的火車為活動(dòng)題材,將“為貨運(yùn)火車裝運(yùn)貨物”的游戲貫穿始終。活動(dòng)中,讓孩子們主動(dòng)探索、嘗試操作,在玩、試、想、做、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗(yàn)。從而發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商、操作能力,讓幼兒充分體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。

活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索“分類裝貨物”的方法。

2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商能力和傾聽能力。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,分享成功的喜悅和快樂。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒對火車已有初步的感性認(rèn)識。

2、16塊火車外形的底板(15塊小的,1塊大的),各種貨物卡片,各種圖形片。

3、多媒體課件。

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1、多媒體演示,讓幼兒觀察、了解火車分為客運(yùn)火車和貨運(yùn)火車兩種。

“小朋友,看,我們來到了哪兒?”

2、“五一勞動(dòng)節(jié)剛過,裝運(yùn)貨物的工人叔叔們又開始繁忙地工作了,他們想請我們小朋友幫忙,一起裝運(yùn)貨物,你們愿意嗎?”

二、操作活動(dòng)。

1、幼兒分組合作,第一次嘗試裝運(yùn)貨物。(為一節(jié)車廂的火車裝運(yùn)貨物)。

(1)請幼兒觀察認(rèn)識各種物品,初步感性認(rèn)識“分類”。

(2)請幼兒嘗試裝運(yùn)貨物,并為車廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。

活動(dòng)要求:幼兒四人一組,分配角色,協(xié)商討論選出小組負(fù)責(zé)人及操作結(jié)果匯報(bào)員。(要求每組幼兒全部完成任務(wù),重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒完成任務(wù),體驗(yàn)成功的喜悅)。

(3)匯報(bào)操作結(jié)果。

2、第二次嘗試裝運(yùn)貨物。(為兩、三節(jié)車廂的火車裝運(yùn)貨物)。

(1)幼兒嘗試裝運(yùn)貨物,并為每節(jié)車廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。

活動(dòng)要求:首先完成兩節(jié)車廂的操作任務(wù),在驗(yàn)貨認(rèn)可之后將列車放回貨場后方能操作三節(jié)車廂的操作。(兩節(jié)車廂的操作是滿足能力中等幼兒的需求,三節(jié)車廂的操作是為能力強(qiáng)的幼兒提供提高能力機(jī)會(huì)。)。

(2)請個(gè)別幼兒講一講:你們是怎樣擺放的?

3、幼兒集體合作裝運(yùn)貨物。(將具體的實(shí)物操作卡片換成抽象的圖形卡片)。

(1)出示一列大火車。

“現(xiàn)在,我們要把這些木材分別運(yùn)送給三位客人。一位是南京的客人,他要紅色的木材;一位是北京的客人,他要圓形的木材;還有一位是新疆的客人,他要的是大的木材。請你們想一想,該怎樣擺放這些木材?”

(2)請幼兒自己檢驗(yàn)“勞動(dòng)成果”,體驗(yàn)成功的喜悅和快樂。

活動(dòng)延伸:

1、小結(jié)集體操作情況,發(fā)現(xiàn)交集分類的現(xiàn)象,為下次活動(dòng)打基礎(chǔ)。

2、幼兒開著火車出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思:

數(shù)學(xué)活動(dòng)對于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇三

1、能說出物品的名稱和用途,會(huì)將不同的物品按用途分類。

2、初步學(xué)習(xí)按活動(dòng)規(guī)則拿取和擺放物品。

3、愿意和同伴一起活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、娃娃家區(qū)域:吃的(水果、蔬菜若干)、穿的(衣服若干)、玩的(玩具若干)。

2、紙箱若干,內(nèi)有吃的、玩的、穿的、學(xué)習(xí)用品實(shí)物若干。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

正確說出物品的名稱及其用途,按用途進(jìn)行分類。

活動(dòng)過程。

1、說說物品用途。

1)認(rèn)物品。

教師在電子白板上出示吃的(草莓)、玩的(玩具)、穿的(衣服)圖片各一張。

提問:這是什么?它有什么作用?

請幼兒說出老師出示的物品圖片的名稱及用途。

師:這里還有許多物品,請你們每人拿1件物品,邊拿邊說出它的名字(師幼一起檢查是否正確)。

2)出示表格,請幼兒認(rèn)識表格,并了解表格的用途。

3)出示表格及吃的、穿的、玩的圖片若干,讓幼兒說出吃的物品放到吃的小表格里,穿的物品要放到穿的小表格里,玩的物品要放到玩的小表格里,并請幼兒將圖片放到相對應(yīng)的表格下面。

2、對物品進(jìn)行分類。

1)小豬來做客,邀請小朋友去他家玩,并請支做客的小朋友幫它將家里的收拾整齊,把物品放到相應(yīng)的位置。

2)另外一部分幼兒將教室中的物品按其用途分類放好。

3)教師提問:看看小朋友將物品收拾整齊了嗎?為什么要把這些物品放到一起?引導(dǎo)幼兒說出它們都是吃的(穿的、玩的或者學(xué)習(xí)用品),所以它們放在一起。

3、小結(jié):今天我們學(xué)會(huì)了按用途分類,吃的物品要放在一起,穿的物品要放在一起,玩的物品要放在一起,小朋友們真能干!

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇四

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體特征進(jìn)行多次分類,并用數(shù)字記錄。

2、使幼兒學(xué)會(huì)用語言講述操作過程以及結(jié)果。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、帽子圖、標(biāo)記卡、數(shù)字卡若干,黑色水筆。

2、數(shù)字印章,印泥、操作用紙若干。

活動(dòng)過程。

一、集體教學(xué)活動(dòng)。

(1)學(xué)習(xí)用標(biāo)記分類計(jì)數(shù)。

出示圖形一。

師:圖上有什么?(帽子)。

師:一共有幾頂帽子?可以用幾來表示?

師:用什么標(biāo)記來表示這里記的是帽子?啟發(fā)幼兒說出帽子標(biāo)記。

師:這7頂帽子是一樣的嗎?有什么不一樣?

幼兒講述,教師和幼兒討論用什么標(biāo)記來表示。例如:帽子上沒有花的可以在花標(biāo)記上劃一條斜線表示沒有花。

(2)分類計(jì)數(shù)。

這些帽子有這么多的地方不一樣,哪每樣有幾個(gè)呢?可以用數(shù)字幾來表示?引導(dǎo)幼兒把數(shù)字貼在標(biāo)記的左面。

(3)小結(jié)。

蓋住圖一,現(xiàn)在我們不看這幅圖能不能知道圖上有幾頂什么樣的帽子?每樣有幾頂?

你怎么知道的?(看標(biāo)記的)。

引導(dǎo)幼兒一起看標(biāo)記來說一說。

二、小組活動(dòng)。

1、看圖按標(biāo)記印數(shù)字。

2、蓋點(diǎn)子游戲。

3、依照樣子涂色。

4、給數(shù)目最多的點(diǎn)子打勾。

三、活動(dòng)評價(jià)。

請個(gè)別幼兒上來說說你們是怎么做的,討論做的是否正確。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇五

1、啟發(fā)幼兒探究圖形奧秘的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。

3、鞏固對圖形的認(rèn)識,按照圖形的兩種特征分類。

4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、不同顏色、形狀的圖形卡片。

2、不同圖形拼成的圖畫三副。

3、“火車”、盆子。

4、《找朋友》音樂磁帶。

活動(dòng)過程。

一、開始:

1、音樂游戲《找朋友》。

放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室內(nèi),教師引導(dǎo)幼兒做各種舞蹈動(dòng)作,進(jìn)行找朋友音樂游戲。

2、想象與討論。

教師小結(jié):剛才,小朋友都找到了自己的好朋友,大家玩的真開心,老師也非常開心,因?yàn)槔蠋熤溃∨笥褌兎浅Vv文明講禮貌,而且喜歡認(rèn)識很多很多的`朋友。今天啊,老師給大家?guī)砹撕枚嘈碌男∨笥眩銈兿氩幌牒退麄円黄鹜妫浚ㄒ龑?dǎo)幼兒想象是什么樣的新朋友,并討論、回答)。

教師小結(jié):小朋友都想和新朋友一起玩啊,真好!這些新的朋友也很想和你們玩,他們已經(jīng)等不及了,坐著飛機(jī)往我們這兒飛呢。看,他們的降落傘飛下來了。小朋友,大家快來找一個(gè)自己喜歡的好朋友。

教師從高處撒下圖形娃娃卡片。

二、認(rèn)識圖形娃娃的顏色、特征。

教師小結(jié):好了,大家都找到了自己喜歡的圖形娃娃做好朋友。現(xiàn)在,我有幾個(gè)問題要考考小朋友們。

1、你找到的圖形娃娃是什么顏色:?你還見過這種顏色的東西有哪些?

請小朋友回答。

教師小結(jié):我們的圖形娃娃有三種顏色:紅色、藍(lán)色、黃色。

2、你找到的圖形娃娃是什么形狀的?你還見過這種形狀的東西有哪些?

請小朋友回答。

3、游戲:火車游玩。

(1)教師:看,那邊有一列火車,火車有七個(gè)不同形狀的車廂,請大家上車時(shí)不要坐錯(cuò)了車廂,請你們進(jìn)入和你們圖形娃娃一樣形狀的車廂。

教師:喀嚓喀嚓喀嚓,大家注意了,火車開動(dòng)了,我們要去游玩了,你們高興嗎?

教師小結(jié):小朋友,你們說得真好。我們的火車又要出發(fā)了。喀嚓喀嚓喀嚓。我們又回到我們的教室了。請下車了,注意安全。

剛才,圖形娃娃和我們一起快了的旅游,玩得真好。可是啊,有的圖形娃娃臉臟了,有的圖形娃娃手臟了,該怎么辦呢?啟發(fā)幼兒回答。

4、游戲:給圖形娃娃洗澡。

教師:我們來幫圖形娃娃洗洗澡。洗澡的時(shí)候,圖形娃娃喜歡到和自己一樣顏色的盆子里,請小朋友到和圖形娃娃一樣顏色的盆子里洗澡。

教師啟發(fā)幼兒怎樣洗、或說兒歌。

三、游戲:好朋友一起蹲下來。

圖形娃娃又干凈又漂亮了,他們呢,想和小朋友一起“做個(gè)好朋友一起蹲下來”的游戲。

放音樂。按照教師口令做游戲。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)按物品的兩個(gè)特征分類。

2.嘗試自己制定分類標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行分類。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.大的和小的紅、黃、藍(lán)、綠色圓形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干塊。

2.小籃子。

3.分類提示標(biāo)志。

活動(dòng)過程:

1.出示形狀卡片,請幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。

2.老師先將兩個(gè)分類提示標(biāo)志貼在一個(gè)小籃子上,請幼兒按照標(biāo)志要求,將符合條件的卡片放入籃子。

3.將其他的分類標(biāo)志兩兩貼在每個(gè)小籃子上,請幼兒按照形狀、顏色、大小其中的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

4.請幼兒嘗試自己制定包含兩個(gè)特征的分類標(biāo)準(zhǔn),并把相應(yīng)的分類提示標(biāo)志貼在小籃子上,對卡片進(jìn)行分類。

活動(dòng)評價(jià):

1.能按物品的兩個(gè)特征來分類。

2.能按自己制定的兩種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇七

活動(dòng)過程:

一、集體活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)特征標(biāo)記記錄圖形和數(shù)量。

展示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,說一說:圖上有什么?它是由什么圖形組成的`?這些三角形有什么不一樣?(大小不一樣,顏色不一樣)啟發(fā)幼兒想一想:可以用哪些標(biāo)記并放在圖形兩邊的橫線上,再引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),每種圖形的數(shù)量,請幼兒報(bào)數(shù)字,教師進(jìn)行記錄。

2、按標(biāo)記給圖形娃娃找家。

二、操作活動(dòng)。

1、第一、二、三組:看標(biāo)記記錄圖形數(shù)量。

指導(dǎo)幼兒觀察畫面,說說:圖上有什么?是由什么圖形組成的?有多少?可以用哪些標(biāo)記記錄?引導(dǎo)幼兒看圖按標(biāo)記記錄圖形的數(shù)量。

2、第四、五、六組:

(1、)看特征標(biāo)記選圖形。

觀察圖形標(biāo)記,請你根據(jù)圖形的兩個(gè)特征,剪貼相應(yīng)。

(2、)看圖說說:圖上有什么?請你依樣接畫紅旗和輪船。

三、活動(dòng)評價(jià)。

請個(gè)別幼兒講述自己的操作材料,其他幼兒對照自己的操作材料進(jìn)行檢查和評價(jià),教師進(jìn)行簡單的小結(jié)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)特征標(biāo)記記錄圖形,并正確地記錄圖形的數(shù)量。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征標(biāo)記選擇相應(yīng)的圖形。

3、能大聲地講述操作材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備:教具:圖片2張學(xué)具:幼兒操作材料。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇八

目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征(大小、形狀或顏色)。

2.觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。

3.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

準(zhǔn)備:

教具:數(shù)字1-9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)。

學(xué)具:幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干;膠水;幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙;在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。

過程:

一、集體活動(dòng)。

1、玩游戲“開火車”

序:今天,小兔子要請我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢,我們開火車去好嗎?準(zhǔn)備好了,火車就要開了哦。

師:嘿、嘿,我的火車就要開。

幼:幾點(diǎn)開。

師:(出示數(shù)字卡片)你們看。

幼:(看數(shù)字)x點(diǎn)開。

教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲,再分小組游戲,最后請個(gè)別幼兒游戲。

(1)教師出示有不同形狀的屋頂圖片。

師:我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了。可是這么多房子,我們怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢?別急,小兔子啊給我們小朋友寫了一封信,我們來看一下。

(出示標(biāo)記圖)小兔子可真聰明,他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了,讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。

啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形,注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個(gè)標(biāo)記來找出圖形。可讓個(gè)別幼兒上來說一說,你是怎樣找到小兔子的家的?并集體認(rèn)識。

師生共同驗(yàn)證結(jié)果。

(2)小鹿看見了也想請我們來幫它寫一封信,寄給其它小動(dòng)物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?(出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口)小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。

師生共同檢查操作結(jié)果。看看我們小朋友是不是幫小鹿把信寫對了呢。

二、幼兒操作活動(dòng)。

看圖形記錄特征。

小區(qū)里的`其它小動(dòng)物都知道我們小朋友聰明,所以都要叫我們幫它們寫信呢。

幼兒取出操作材料,觀察上面的屋頂和小動(dòng)物,說出是誰叫你寫信的,并說出屋頂?shù)拿Q和特征,然后在空白處記錄它們的兩個(gè)特征。

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

三、活動(dòng)評價(jià)展示。

展示個(gè)別幼兒操作結(jié)果并請幼兒大膽說一說,自己是如何完成操作結(jié)果的。師生共同檢查評價(jià)。

四、活動(dòng)延伸:游戲《找房子》。

小動(dòng)物都有自己的房子了,我們也去看看我們自己的房子吧,首先請小朋友看一看自己胸前的鑰匙,我們要根據(jù)鑰匙上的標(biāo)記,到外面去找一找自己的新房子,找到后,數(shù)一數(shù)你的房子里住了幾個(gè)小朋友。

教師示范講解。

幼兒活動(dòng),教師檢查評價(jià)。

活動(dòng)反思:

依據(jù)《綱要》精神和合理利用各種教育教學(xué)方法組織教學(xué)。并利用操作、探索、觀察這三種不可分割的教學(xué)手段突破本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)。教師還讓幼兒通過探索獲得感知經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒的好奇心,讓幼兒積極思考,從中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在活動(dòng)中,教師能分配好自己的角色,起到一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者的作用,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。本節(jié)活動(dòng)還遵循了循序漸進(jìn)的教育理念,由淺入深的引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)、游戲,孩子們對本節(jié)活動(dòng)非常感興趣,學(xué)習(xí)的積極性很高,他們在玩中、在游戲中掌握了所學(xué)的知識。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇九

新年的腳步悄悄地走向我們,一天我會(huì)聽到龍龍?jiān)谡f:“爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了,做客前爸爸媽媽會(huì)去超市買很多禮物。”其他孩子聽到了也紛紛表示也去親戚家做客了,也買了很多禮物。在他們交流的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對購買禮物非常感興趣,并且有的幼兒還可以說出具體的購物過程,再加上大二班的小朋友開了家“河馬超市”,我們的孩子非常渴望到超市里親自體驗(yàn)購物的感受。于是,我就創(chuàng)設(shè)了為熊貓奶奶購買禮物的情景,從中既能讓幼兒體驗(yàn)到購物的樂趣,又能讓幼兒了解合理安排錢幣的重要性。

1、通過購買禮物這一活動(dòng),初步嘗試合理安排錢幣的方法。

2、體驗(yàn)購物的樂趣。

3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

1、談話導(dǎo)入:新年馬上就要到了,熊貓奶奶邀請我們?nèi)プ隹汀?/p>

3、購買禮物。

4、交流分享:你買了什么禮物,為什么買這份禮物?一共用了多少錢?

5、師總結(jié):我們在買東西的時(shí)候,一定要合理安排錢幣,有多少錢用多少錢,不要超支。

在導(dǎo)入部分,我通過問話讓學(xué)生說一說農(nóng)歷九月九日是什么節(jié)日,有幾個(gè)學(xué)生能說出是重陽節(jié),我向?qū)W生簡單介紹了一下重陽節(jié),并希望同學(xué)們在重陽節(jié)這一天能夠?yàn)榧依锏睦先双I(xiàn)上一份愛心。不管是在什么課上,我們都應(yīng)該有機(jī)會(huì)教給學(xué)生除了科學(xué)知識之外的東西:向敬愛老人、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)益蟲益鳥等等。利用課本上提供的素材和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的兩三分鐘就能夠灌輸給學(xué)生很多思想、情感方面的教育,這一方面在以后還要繼續(xù)堅(jiān)持多關(guān)注,充分利用好這一環(huán)節(jié)。

在教學(xué)過程中,大多數(shù)學(xué)生對于運(yùn)算順序都能夠掌握,在計(jì)算時(shí),為了便于學(xué)生對計(jì)算過程的檢查,我要求學(xué)生用遞等式的形式來計(jì)算,但是有部分學(xué)生對于遞等式掌握的'不是很好,在練習(xí)課上還要再通過練習(xí)題鞏固一下才行。另外有的學(xué)生沒有列豎式的習(xí)慣,雖然口算能鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力,但是這樣練習(xí)的正確率就很難保證。我讓學(xué)生用兩個(gè)豎式連寫,這樣就簡便一些了。我想在以后的課上應(yīng)盡量讓學(xué)生自己通過觀察分析總結(jié)、找出比較簡便的計(jì)算方法,而不是由老師直接告訴他們。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇十

1、正確感知6以內(nèi)的數(shù)字,并且能夠很快辨認(rèn)6以內(nèi)的數(shù)字組合(物體)。

2、積極參與集體教學(xué)活動(dòng),喜歡上數(shù)學(xué)活動(dòng)課。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂趣。

1、以實(shí)物代替單調(diào)的“數(shù)字”,活學(xué)活用。

2、能夠快速反應(yīng)6以內(nèi)的數(shù)字將數(shù)字活化。

1—6數(shù)字圖片、六個(gè)實(shí)物標(biāo)示的大圓圈。

一、數(shù)數(shù)復(fù)習(xí),自然導(dǎo)入。

通過復(fù)習(xí)1—50的數(shù)字,自然過度到本次教學(xué)活動(dòng),數(shù)數(shù)字對于中班的小朋友來說已經(jīng)不是什么大難題了,他們已經(jīng)能夠很流暢的數(shù)出1—50的數(shù)字,有的甚至能數(shù)更多。

(通過數(shù)字寶寶這一游戲直接過度到下一環(huán)節(jié))。

二、數(shù)字找朋友。

師:小朋友看清楚嘍,左邊呢有數(shù)量不等的棒棒糖,右邊是數(shù)字寶寶,哪些數(shù)字呢?我們來數(shù)一數(shù)……這個(gè)游戲是怎么玩的呢?左邊有一根棒棒糖,那么我們就把這根棒棒棒和右邊的數(shù)字“1”連起來,好朋友,要手拉手對不對!

這個(gè)簡單的游戲幫助幼兒初步建立實(shí)物與“數(shù)字”的關(guān)系。

三、你大我小比一比。

寶貝們這里有好多好玩的東西我們來給它們比一比誰多誰少。

這個(gè)游戲設(shè)定是不僅僅是教會(huì)孩子們進(jìn)行數(shù)的比較,更是對數(shù)數(shù)的進(jìn)一步訓(xùn)練。

四、游戲大比拼。

這一游戲幫助孩子們快速反應(yīng)數(shù)字,訓(xùn)練數(shù)字敏感度。

五、“畫”數(shù)字。

這屬于拓展延伸,仍然是要求幼兒用實(shí)物代替數(shù)字,在白紙上畫好1—6。

幫助孩子加深理解!

本次活動(dòng)嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式,把數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合,從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動(dòng),讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知6以內(nèi)的數(shù),對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇十一

1、通過對比,讓幼兒感知圖形、三角形、正方形的基本特征,并正確區(qū)分。

2、游戲環(huán)節(jié)運(yùn)用多種感觀來調(diào)動(dòng)幼兒的思維、想象能力,發(fā)展幼兒觀察能力。

紙箱(魔法箱);圓形、三角形、正方形的卡片;。

三幅圖畫(圖形拼成的);。

小蜜蜂、小狗和小鴿子的頭飾;魔術(shù)卡片。

(一)導(dǎo)入(語言導(dǎo)入):

1、手指游戲(集中幼兒注意力)。

"咕嚕咕嚕錘;咕嚕咕嚕叉;咕嚕咕嚕一個(gè)變成三;三變五,五變八;八八八,看誰是個(gè)乖娃娃。"。

2、教師:小朋友今天老師要帶你們到魔術(shù)王國去,那里能變出好多好多有趣的東西。

(二)摸一摸"魔術(shù)箱"。

(2)教師:魔術(shù)箱里東西多,我請某某小朋友摸一摸。(分別請兩位小朋友,摸出圓形鏡子和三角板,教師同上提問,游戲反復(fù)進(jìn)行)。

(3)教師總結(jié):魔術(shù)箱有正方形的盒子、圓形的鏡子、三角形的三角板。(邊說邊指相應(yīng)的物品)。

(三)魔法口訣。

教師:教師這兒有三個(gè)魔法口訣,可以幫助你們又快又準(zhǔn)的認(rèn)出三角形、圓形和正方形,仔細(xì)聽。

(1)"三條邊,三個(gè)角,像座小山立得牢"這是什么圖形呀?讓我們來看看是不是三角形(拿出三角形卡片教具觀察并重復(fù)口訣),這么奇妙的魔法口訣,你們想不想學(xué)啊?跟老師說一遍,三條邊,三個(gè)角,像座小山立得牢。大家一起說一遍。

(2)"圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑"這是什么圖形呀?那小朋友們見過哪些滾來滾去的圓?讓我們一起來說一遍口訣,圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑。我們來看看下一個(gè)口訣。

(3)"四條邊一樣長,四個(gè)角一樣大,方方正正本領(lǐng)好"大家一起來說是什么圖形?(拿出正方形卡片教具觀察并重復(fù)口訣)下面我請一位小朋友來說一說口訣。

(四)游戲"誰的本領(lǐng)大"。

教師:小朋友們都記住這三個(gè)魔法口訣的嗎?那老師要考考你們了,老師用魔法把正方形、三角形和圓形藏到了圖片里,看看哪個(gè)小朋友本領(lǐng)大,能把它們?nèi)页觥?逐一展示并結(jié)合提問魔法口訣)。

(五)游戲"小動(dòng)物找家"。

(3)同上,鴿子家是圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑。

好,下面小朋友們上來把手中迷路的小動(dòng)物送回家吧。

(4)教師:剛剛是哪位小朋友幫小蜜蜂送回家的?你是怎么找到小蜜蜂的家的,它的家是什么樣子?(依次提問并鞏固魔法口訣)。

(六)游戲"魔法禮物"。

教師:小動(dòng)物們都找到家了,它們給我們送來了魔法禮物,我們一起看看吧。

展示魔術(shù)。

老師把這個(gè)魔法禮物放到區(qū)角,小朋友們一起分享著玩,好不好?

(七)活動(dòng)延伸。

通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇十二

1、利用學(xué)具學(xué)習(xí)8的組成。

2、運(yùn)用互補(bǔ)、互換規(guī)則知道8分成兩份有7種不同的方法。

六型學(xué)具每人一套、獎(jiǎng)券、積木等獎(jiǎng)品、紅花若干。

1、運(yùn)用“找朋友”游戲復(fù)習(xí)7的組成。

師:小朋友,我問你,7可以分成3和幾?

生:趙老師,我告訴你,7可以分成3和4。

2、出示紅花,讓幼兒用學(xué)具擺出8的組成。

老師拿來了8朵紅花,要把它分成兩組,有幾種分法?

有的幼兒說:“左邊1朵,右邊7朵。”――用學(xué)具數(shù)字?jǐn)[。

有的幼兒說:“左邊2朵,右邊6朵。”――用學(xué)具數(shù)字?jǐn)[。

教師總結(jié):8有7種分法:8能分成1和7、8能分成2和6、8能分成3和5、

8能分成4和4、8能分成5和3、8能分成6和2、8能分成7和1。

3、讓幼兒觀察學(xué)具尋找數(shù)的組成規(guī)律。

讓幼兒觀察學(xué)具,說出數(shù)的組成規(guī)律。左邊的數(shù)是1、2、3、4、5、6、7,右邊的數(shù)是7、6、5、4、3、2、1,左邊的數(shù)遞增,右邊的數(shù)遞減這叫互補(bǔ)規(guī)律;8分成1和7,8分成7和1,叫互換規(guī)律。

4、領(lǐng)獎(jiǎng)游戲,鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)則,并能遷移到實(shí)際生活中去。

(1)交代游戲規(guī)則。

小朋友真聰明,老師要發(fā)獎(jiǎng)品給你們。但領(lǐng)獎(jiǎng)品有一個(gè)規(guī)則:請幼兒先在自己的游戲區(qū)領(lǐng)一張獎(jiǎng)券,看清獎(jiǎng)券上的數(shù)字是幾,就代表有幾元錢,然后可以去領(lǐng)兩種獎(jiǎng)品,但兩種獎(jiǎng)品合起來的價(jià)錢要是獎(jiǎng)券上的數(shù)字,不多也不少。

(2)幼兒根據(jù)獎(jiǎng)券自由選擇獎(jiǎng)品,老師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒互相交流。

(3)小結(jié):今天,小朋友真動(dòng)腦筋,又玩了游戲,還領(lǐng)了獎(jiǎng)品,我們下次再來玩。

5、放音樂出游戲區(qū)。

在角色游戲中開設(shè)銀行、菜場、超市,把所學(xué)的組成經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。

幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,課堂上幼兒唱“主角”,教師只是一個(gè)“配角”,把時(shí)間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流,關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面。活動(dòng)穿插游戲或組織一些有趣的活動(dòng),讓幼兒在愉快的活動(dòng)氛圍中得到提高。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇十三

作為一位剛到崗的教師,教學(xué)是我們的工作之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《5以內(nèi)的序數(shù)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

案例背景:

在日程生活中,我組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)孩子們對序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚的知道自己的位置,根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),我以《幼兒園知道綱要》為先進(jìn)的`理念指導(dǎo),結(jié)合本學(xué)期幼兒活動(dòng)材料,我設(shè)計(jì)了今天的活動(dòng),讓孩子們從生活和游戲中感受事物的位置關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣案例描述:

活動(dòng)目標(biāo)。

1.認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù),使幼兒掌握序數(shù)詞"第幾"。

2.學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置,并能用"第幾"表示。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件、幼兒操作材料、人手一份小板凳、五把自制箭頭、音樂活動(dòng)。

重、難點(diǎn):

重點(diǎn):掌握序數(shù)詞第幾。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)確定物體在序列中位置,并能用"第幾"表示。

活動(dòng)教法與學(xué)法:

在整節(jié)活動(dòng),我始終以幼兒為主體,讓幼兒通過多看多想,多說,多體驗(yàn),使幼兒在活動(dòng)中一直保持積極,良好的情緒狀態(tài)。在活動(dòng)過程中注重老師與幼兒的互動(dòng),更重要的是大部分時(shí)間安排幼兒多游戲,最后是幼兒動(dòng)手操作。讓幼兒在老師的引導(dǎo)下加深對家鄉(xiāng)的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)過程:

一、開始部分律動(dòng)游戲:拍手對數(shù)我說一我對一我拍一下就是一,我說二我對二我拍二下就是二......

二、基本部分。

1.小羊排隊(duì),引導(dǎo)幼兒從左往右從右往左感知5以內(nèi)的序數(shù),是幼兒掌握序數(shù)詞第幾。

2.小羊搶板凳游戲,學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。

3.游戲:搶板凳通過不同的方向,進(jìn)一步學(xué)習(xí)物體在序列中的位置。

三、結(jié)束部分幼兒操作:送小羊回家幼兒通過操作正確的送小羊回家。

延伸活動(dòng):請家長參與活動(dòng)讓幼兒說說自己把小羊送進(jìn)了第幾層樓。

活動(dòng)反思:

序數(shù)在日常生活中隨處可見,在電影院,在餐廳,在商店,在幼兒園里,幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都會(huì)涉及到序數(shù),幼兒對序數(shù)的概念有一定的感知,有一些經(jīng)驗(yàn)的積累,但是很零碎、不完整、不規(guī)范。為此,我們有必要通過集體活動(dòng)來幫助幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的梳理和提升,使幼兒能正確使用第一至第五的序數(shù)詞來表示物體在序列中的位置。我們以《指南》理念為指導(dǎo),讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點(diǎn),讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序,體驗(yàn)序數(shù)在生活中的作用,體現(xiàn)生活中學(xué)和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的理念。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇十四

1、樂意用測量的方法解決生活中的具體問題,體驗(yàn)測量在生活的應(yīng)用。

2、在探索比較中學(xué)習(xí)正確的測量方法,初步認(rèn)識測量工具和測量結(jié)果的關(guān)系。

3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒觀察、比較及判斷能力。

4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

1、幼兒已有用等長的量具一一排列擺放進(jìn)行測量的經(jīng)驗(yàn)。

2、長短不一的學(xué)具如:尺子、繩子、小棒、積塑、紙條等;筆、測量記錄表等。

3、布置白雪公主的家的活動(dòng)場景:小床若干、桌子等。

一、組織幼兒參觀《白雪公主》故事場景,設(shè)置問題情境引起幼兒測量興趣。

二、幼兒嘗試解決問題——量地磚,探索正確測量的方法。

2、幼兒嘗試用相同的工具測量。

3、引導(dǎo)幼兒比較測量的結(jié)果,探討發(fā)現(xiàn)測量的正確方法。

討論:選擇相同的工具測量為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果?

方法:找準(zhǔn)起點(diǎn),沿邊線測量,用筆(拇指)畫個(gè)記號,首尾相連。

三、幼兒嘗試解決問題——量床,探索發(fā)現(xiàn)測量工具與測量結(jié)果的關(guān)系。

1、思考:白雪公主想為小矮人的小床做新的床套,怎么知道床套的寬度和長度?

2、教師介紹測量記錄表。

3、幼兒自主選擇測量工具測量。

師巡回觀察了解幼兒測量的情況;鼓勵(lì)幼兒用不同的工具進(jìn)行測量,記錄。

4、引導(dǎo)幼兒交流測量的結(jié)果,并初步認(rèn)識測量工具和測量結(jié)果的關(guān)系,積累測量經(jīng)驗(yàn)。

討論:量相同的位置測量結(jié)果一樣嗎?為什么?

小結(jié):測量工具越長,測得的結(jié)果越小;測量工具越短,測得的結(jié)果越大。

四、活動(dòng)延伸:引導(dǎo)選擇自己感興趣的.2—3種測量工具給周圍生活中的物品測量,積累測量經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)前階段的幼兒,對與數(shù)的概念理解難掌握,測量的意義難理解,只有利用日常生活中見到的,加上讓幼兒自己操作自己動(dòng)手來尋求答案,讓幼兒真正了解測量的樂趣。這一活動(dòng)幼兒比較興趣參與活動(dòng),但是測量結(jié)果的記錄有所欠佳。對于這一活動(dòng)我進(jìn)行了反思:雖然幼兒樂與參與了活動(dòng),但是實(shí)踐過程操作能力還不夠強(qiáng)。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)該多鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇十五

1.學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征(大小、形狀或顏色)。

2.觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。

教具:數(shù)字1-9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)。

學(xué)具:幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干;膠水;幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙;在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。

一、集體活動(dòng)。

1、玩游戲“開火車”

序:今天,小兔子要請我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢,我們開火車去好嗎?準(zhǔn)備好了,火車就要開了哦。

師:嘿、嘿,我的火車就要開。

幼:幾點(diǎn)開。

師:(出示數(shù)字卡片)你們看。

幼:(看數(shù)字)x點(diǎn)開。

教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲,再分小組游戲,最后請個(gè)別幼兒游戲。

(1)教師出示有不同形狀的屋頂圖片。

師:我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了。可是這么多房子,我們怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢?別急,小兔子啊給我們小朋友寫了一封信,我們來看一下。

(出示標(biāo)記圖)小兔子可真聰明,他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了,讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。

啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形,注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個(gè)標(biāo)記來找出圖形。可讓個(gè)別幼兒上來說一說,你是怎樣找到小兔子的家的.?并集體認(rèn)識。

師生共同驗(yàn)證結(jié)果。

(2)小鹿看見了也想請我們來幫它寫一封信,寄給其它小動(dòng)物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?(出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口)小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。

師生共同檢查操作結(jié)果。看看我們小朋友是不是幫小鹿把信寫對了呢。

二、幼兒操作活動(dòng)。

1、看圖形記錄特征。

小區(qū)里的其它小動(dòng)物都知道我們小朋友聰明,所以都要叫我們幫它們寫信呢。

幼兒取出操作材料,觀察上面的屋頂和小動(dòng)物,說出是誰叫你寫信的,并說出屋頂?shù)拿Q和特征,然后在空白處記錄它們的兩個(gè)特征。

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

三、活動(dòng)評價(jià)展示。

展示個(gè)別幼兒操作結(jié)果并請幼兒大膽說一說,自己是如何完成操作結(jié)果的。師生共同檢查評價(jià)。

四、活動(dòng)延伸:游戲《找房子》。

小動(dòng)物都有自己的房子了,我們也去看看我們自己的房子吧,首先請小朋友看一看自己胸前的鑰匙,我們要根據(jù)鑰匙上的標(biāo)記,到外面去找一找自己的新房子,找到后,數(shù)一數(shù)你的房子里住了幾個(gè)小朋友。

教師示范講解。

幼兒活動(dòng),教師檢查評價(jià)。

依據(jù)《綱要》精神和合理利用各種教育教學(xué)方法組織教學(xué)。并利用操作、探索、觀察這三種不可分割的教學(xué)手段突破本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)。教師還讓幼兒通過探索獲得感知經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒的好奇心,讓幼兒積極思考,從中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在活動(dòng)中,教師能分配好自己的角色,起到一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者的作用,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。本節(jié)活動(dòng)還遵循了循序漸進(jìn)的教育理念,由淺入深的引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)、游戲,孩子們對本節(jié)活動(dòng)非常感興趣,學(xué)習(xí)的積極性很高,他們在玩中、在游戲中掌握了所學(xué)的知識。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇十六

1、通過對比,讓幼兒感知圖形、三角形、正方形的基本特征,并正確區(qū)分。

2、游戲環(huán)節(jié)運(yùn)用多種感觀來調(diào)動(dòng)幼兒的思維、想象能力,發(fā)展幼兒觀察能力。

紙箱(魔法箱);圓形、三角形、正方形的卡片;三幅圖畫(圖形拼成的);小蜜蜂、小狗和小鴿子的頭飾;魔術(shù)卡片。

(一)導(dǎo)入(語言導(dǎo)入):

1、手指游戲(集中幼兒注意力)。

"咕嚕咕嚕錘;咕嚕咕嚕叉;咕嚕咕嚕一個(gè)變成三;三變五,五變八;八八八,看誰是個(gè)乖娃娃。"。

2、教師:小朋友今天老師要帶你們到魔術(shù)王國去,那里能變出好多好多有趣的東西。

(二)摸一摸"魔術(shù)箱"。

(2)教師:魔術(shù)箱里東西多,我請xx小朋友摸一摸。(分別請兩位小朋友,摸出圓形鏡子和三角板,教師同上提問,游戲反復(fù)進(jìn)行)。

(3)教師總結(jié):魔術(shù)箱有正方形的盒子、圓形的鏡子、三角形的三角板。(邊說邊指相應(yīng)的物品)。

(三)魔法口訣。

教師:教師這兒有三個(gè)魔法口訣,可以幫助你們又快又準(zhǔn)的認(rèn)出三角形、圓形和正方形,仔細(xì)聽。

(1)"三條邊,三個(gè)角,像座小山立得牢"這是什么圖形呀?讓我們來看看是不是三角形(拿出三角形卡片教具觀察并重復(fù)口訣),這么奇妙的魔法口訣,你們想不想學(xué)啊?跟老師說一遍,三條邊,三個(gè)角,像座小山立得牢。大家一起說一遍。

(2)"圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑"這是什么圖形呀?那小朋友們見過哪些滾來滾去的圓?讓我們一起來說一遍口訣,圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑。我們來看看下一個(gè)口訣。

(3)"四條邊一樣長,四個(gè)角一樣大,方方正正本領(lǐng)好"大家一起來說是什么圖形?(拿出正方形卡片教具觀察并重復(fù)口訣)下面我請一位小朋友來說一說口訣。

(四)游戲"誰的本領(lǐng)大"。

教師:小朋友們都記住這三個(gè)魔法口訣的嗎?那老師要考考你們了,老師用魔法把正方形、三角形和圓形藏到了圖片里,看看哪個(gè)小朋友本領(lǐng)大,能把它們?nèi)页觥#ㄖ鹨徽故静⒔Y(jié)合提問魔法口訣)。

(五)游戲"小動(dòng)物找家"。

(3)同上,鴿子家是圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑。

好,下面小朋友們上來把手中迷路的小動(dòng)物送回家吧。

(4)教師:剛剛是哪位小朋友幫小蜜蜂送回家的?你是怎么找到小蜜蜂的家的,它的家是什么樣子?(依次提問并鞏固魔法口訣)。

(六)游戲"魔法禮物"。

教師:小動(dòng)物們都找到家了,它們給我們送來了魔法禮物,我們一起看看吧。

展示魔術(shù)。

老師把這個(gè)魔法禮物放到區(qū)角,小朋友們一起分享著玩,好不好?

(七)活動(dòng)延伸。

通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇十七

身為一名剛到崗的教師,教學(xué)是我們的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,那要怎么寫好教學(xué)反思呢?以下是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《感知圖形》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上,使幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,提高解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制的“小路”,上面鏤刻出大小不同的幾何圖形;供幼兒操作的圖形、小筐若干;小熊頭飾、小動(dòng)物的家;音樂磁帶等。

活動(dòng)過程:

一、引入環(huán)節(jié),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)“石頭”的不同。

2、引導(dǎo)幼兒撿起自己喜歡的石頭,并與同伴進(jìn)行交流。

二、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒探索、操作。

1、以小熊摔跤的故事情境來吸引幼兒的注意力。

2、引導(dǎo)幼兒觀察小路,說說小路上的坑是什么樣子的,啟發(fā)幼兒想辦法把坑填好。

3、幼兒思考并嘗試操作,教師根據(jù)情況適時(shí)引導(dǎo)。

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),用幾個(gè)不同形狀的圖形能變出一個(gè)新的圖形來。從而理解圖形之間存在的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

三、伴隨著音樂,幼兒和教師一同歡快地走出活動(dòng)室。活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)反思:

在認(rèn)識了多種幾何圖形以后,在智力區(qū)我們投放了許多色彩不同、大小不同的圖形供幼兒拼擺,孩子們非常感興趣。每天都會(huì)到這兒來利用圖形拼擺出各種畫面:如火車、汽車、飛機(jī)、房子、大樹、小鳥等。可是在一次游戲中,有兩個(gè)小朋友發(fā)生了爭吵,原因是自己擺的房子都需要一個(gè)大一點(diǎn)的正方形,而當(dāng)時(shí)盒子中只有一個(gè)合適的,兩人都握著正方形,誰也不愿松開。于是在我的引導(dǎo)下,一名幼兒用兩個(gè)三角形組合在一起拼出了正方形,其他幼兒看見了覺得很有意思也紛紛來嘗試。這時(shí)我突然意識到,長期以來幼兒在拼擺過程中都是用圖形直接來當(dāng)作物體某一部分的,如果下次三角形不夠了或是長方形不夠了,孩子就只會(huì)爭搶。我想應(yīng)該讓孩子理解圖形之間是可以相互轉(zhuǎn)換的,再遇到這樣的問題時(shí)就可以用別的圖形組合在一起來替換所需要的圖形,如果獲得了這種經(jīng)驗(yàn),孩子們的拼擺活動(dòng)會(huì)更加豐富,思維也會(huì)變得靈活起來。因此我設(shè)計(jì)了今天的數(shù)學(xué)活動(dòng):有趣的圖形。此次教育活動(dòng)的目標(biāo)是:

1、在認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上,使幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,提高解決問題的能力。在活動(dòng)開展過程中我主要考慮到以下幾點(diǎn):

一、復(fù)習(xí)、鞏固認(rèn)識的'圖形:

活動(dòng)開始我鼓勵(lì)幼兒撿一些不同的石頭,并與同伴進(jìn)行交流,自己的小石頭是什么形狀的,這樣對每個(gè)圖形的外形特征加深印象,為他之后的填坑活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

二、在玩兒中學(xué)。

為了使枯燥無味的數(shù)學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣,在引導(dǎo)幼兒撿圖形的環(huán)節(jié)上我設(shè)計(jì)成撿石頭要去建房子,來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;以小熊摔跤的故事情景來吸引幼兒的注意力,萌發(fā)他們助人為樂的情感;創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物的家這樣溫馨的背景環(huán)境,營造一個(gè)寬松愉悅的活動(dòng)氛圍;直接利用小路作為活動(dòng)場所,讓孩子們在邊玩兒填坑的游戲中邊感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

三、提供幼兒充分探索、嘗試、思考的空間和條件。

1、在填坑之前,教師先引導(dǎo)幼兒觀察路上的坑是什么樣子的,如:是什么形狀的、有大又有小。為的是讓孩子明白要想辦法來獲得這些圖形。同時(shí)教師提出要求,引導(dǎo)幼兒坐在小路的兩邊,把身邊的坑填滿,不能漏洞,也不能讓石頭疊放在一起,這些提示語會(huì)引導(dǎo)著他們不斷嘗試、思考把坑填好。

2、路面上我所設(shè)計(jì)的坑多數(shù)都大于幼兒手中現(xiàn)有的圖形或是沒有這樣的圖形,一塊石頭不可能直接填滿,這就給孩子創(chuàng)設(shè)了難題,促使他們想辦法用多個(gè)圖形拼在一起來解決問題。可是哪些圖形更合適呢?這就激發(fā)了幼兒思考——操作——再思考——再操作的過程。

3、考慮到難易程度的不同,有的坑用2—4個(gè)圖形就可以拼成,而有的坑就需要更多的圖形,這讓能力強(qiáng)的和能力較弱一些的孩子都能獲得成功,愿意參與活動(dòng)。

四、活動(dòng)中注意觀察幼兒的表現(xiàn),及時(shí)鼓勵(lì)。重在啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒嘗試操作:

在幼兒嘗試、探索、發(fā)現(xiàn)的過程中,教師觀察幼兒的表現(xiàn),看到好的做法及時(shí)鼓勵(lì)、肯定;看到幼兒遇到困難時(shí),啟發(fā)全體幼兒共同想辦法解決,并不斷地歸納、總結(jié),引導(dǎo)幼兒感知圖形間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇十八

正確感知6以內(nèi)的數(shù)字,并且能夠很快辨認(rèn)6以內(nèi)的數(shù)字組合(物體)。

積極參與集體教學(xué)活動(dòng),喜歡上數(shù)學(xué)活動(dòng)課。

發(fā)展目測力、判斷力。

樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂趣。

以實(shí)物代替單調(diào)的“數(shù)字”,活學(xué)活用。

能夠快速反應(yīng)6以內(nèi)的數(shù)字將數(shù)字活化。

1—6數(shù)字圖片、六個(gè)實(shí)物標(biāo)示的大圓圈。

一、數(shù)數(shù)復(fù)習(xí),自然導(dǎo)入。

通過復(fù)習(xí)1—50的數(shù)字,自然過度到本次教學(xué)活動(dòng),數(shù)數(shù)字對于中班的小朋友來說已經(jīng)不是什么大難題了,他們已經(jīng)能夠很流暢的數(shù)出1—50的`數(shù)字,有的甚至能數(shù)更多。

(通過數(shù)字寶寶這一游戲直接過度到下一環(huán)節(jié))。

二、數(shù)字找朋友。

師:小朋友看清楚嘍,左邊呢有數(shù)量不等的棒棒糖,右邊是數(shù)字寶寶,哪些數(shù)字呢?我們來數(shù)一數(shù)……這個(gè)游戲是怎么玩的呢?左邊有一根棒棒糖,那么我們就把這根棒棒棒和右邊的數(shù)字“1”連起來,好朋友,要手拉手對不對!

這個(gè)簡單的游戲幫助幼兒初步建立實(shí)物與“數(shù)字”的關(guān)系。

三、你大我小比一比。

寶貝們這里有好多好玩的東西我們來給它們比一比誰多誰少。

這個(gè)游戲設(shè)定是不僅僅是教會(huì)孩子們進(jìn)行數(shù)的比較,更是對數(shù)數(shù)的進(jìn)一步訓(xùn)練。

四、游戲大比拼。

這一游戲幫助孩子們快速反應(yīng)數(shù)字,訓(xùn)練數(shù)字敏感度。

五、“畫”數(shù)字。

這屬于拓展延伸,仍然是要求幼兒用實(shí)物代替數(shù)字,在白紙上畫好1—6。

幫助孩子加深理解!

本次活動(dòng)嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式,把數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合,從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動(dòng),讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知6以內(nèi)的數(shù),對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇十九

1.能用點(diǎn)卡表示6以內(nèi)物體的數(shù)量。

2.能目測或用點(diǎn)數(shù)方法計(jì)數(shù)。

3.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

《幼兒畫冊》,筆。

一、拍手?jǐn)?shù)數(shù)1~10。

師幼共同拍手?jǐn)?shù)數(shù),從1數(shù)到10。速度可視幼兒情況由慢逐漸加快。集體數(shù)和個(gè)別數(shù)相結(jié)合。

二、學(xué)習(xí)用點(diǎn)表示5和6的數(shù)量。

1.用點(diǎn)表示5。

教師在黑板上畫出五個(gè)蘋果,提問:小兔逛超市,超市有幾個(gè)蘋果?5個(gè)蘋果可以用幾的點(diǎn)卡來表示呢?教師示范用筆在圖片的下方畫出5個(gè)圓點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒學(xué)說:5的點(diǎn)卡可以表示5個(gè)蘋果。

2.用點(diǎn)表示6。

教師在黑板上畫出6個(gè)西瓜,提問:這是什么水果?有幾個(gè)?可以用幾的點(diǎn)卡來表示6個(gè)西瓜?請個(gè)別幼兒上來,嘗試用筆在圖片的下方畫出6的點(diǎn)卡。引導(dǎo)幼兒觀察是否正確。

三、做《幼兒畫冊》上的練習(xí)。

1.引導(dǎo)幼兒看《幼兒畫冊》,幫助幼兒理解畫面的內(nèi)容。

提問:圖上有誰?在什么地方?那里有什么?每樣物品有多少呢?

2.提出活動(dòng)要求。

請幼兒用畫點(diǎn)卡的方式把每種蔬菜和水果的數(shù)量表示出來。

3.鼓勵(lì)幼兒畫完后說一說。

如:3的點(diǎn)卡表示3個(gè)西瓜,2個(gè)點(diǎn)卡表示2個(gè)茄子等。

4.鼓勵(lì)幼兒相互交流、檢查作業(yè)。

首先這節(jié)課是讓幼兒以游戲和擬人化的形式來完成數(shù)量的一一配對,從形式上比較符合幼兒的興趣,突破了數(shù)學(xué)的枯燥。以拍手的形式進(jìn)入環(huán)節(jié),讓孩子減少了疲憊感,感覺好像是在玩游戲,這樣他們的積極性就比較高。其次,以小兔和水果卡片滿足了幼兒的視覺感。

不過從作業(yè)的結(jié)果中來看,有很多小朋友對物體和小圓點(diǎn)的一一對應(yīng)掌握得不太好,這需要在今后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。下面就來欣賞下孩子們在做作業(yè)時(shí)的情景吧!

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思看圖做標(biāo)記(匯總20篇)篇二十

1、學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征(大小、形狀或顏色)。

2、觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

教具:數(shù)字1—9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)。

學(xué)具:幼兒人手1—2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干;膠水;幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙;在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。

一、集體活動(dòng)。

1、玩游戲“開火車”

序:今天,小兔子要請我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢,我們開火車去好嗎?準(zhǔn)備好了,火車就要開了哦。

師:嘿、嘿,我的火車就要開。

幼:幾點(diǎn)開?

師:(出示數(shù)字卡片)你們看。

幼:(看數(shù)字)x點(diǎn)開。

教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲,再分小組游戲,最后請個(gè)別幼兒游戲。

(1)教師出示有不同形狀的屋頂圖片。

師:我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了。可是這么多房子,我們怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢?別急,小兔子啊給我們小朋友寫了一封信,我們來看一下。

(出示標(biāo)記圖)小兔子可真聰明,他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了,讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。

啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形,注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個(gè)標(biāo)記來找出圖形。可讓個(gè)別幼兒上來說一說,你是怎樣找到小兔子的家的?并集體認(rèn)識。

師生共同驗(yàn)證結(jié)果。

(2)小鹿看見了也想請我們來幫它寫一封信,寄給其它小動(dòng)物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?(出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口)小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。

啟發(fā)幼兒嘗試用標(biāo)記將圖形的特征記錄下來,可先找出圖形的三個(gè)特征,再引導(dǎo)幼兒任意選擇其中兩個(gè)特征記錄下來,可請個(gè)別幼兒上來自由選擇標(biāo)記進(jìn)行記錄。

師生共同檢查操作結(jié)果。看看我們小朋友是不是幫小鹿把信寫對了呢。

二、幼兒操作活動(dòng)。

1、看圖形記錄特征。

小區(qū)里的其它小動(dòng)物都知道我們小朋友聰明,所以都要叫我們幫它們寫信呢。

幼兒取出操作材料,觀察上面的屋頂和小動(dòng)物,說出是誰叫你寫信的,并說出屋頂?shù)拿Q和特征,然后在空白處記錄它們的兩個(gè)特征。

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

三、活動(dòng)評價(jià)展示。

展示個(gè)別幼兒操作結(jié)果并請幼兒大膽說一說,自己是如何完成操作結(jié)果的.。師生共同檢查評價(jià)。

四、活動(dòng)延伸:游戲《找房子》。

小動(dòng)物都有自己的房子了,我們也去看看我們自己的房子吧,首先請小朋友看一看自己胸前的鑰匙,我們要根據(jù)鑰匙上的標(biāo)記,到外面去找一找自己的新房子,找到后,數(shù)一數(shù)你的房子里住了幾個(gè)小朋友。

教師示范講解。

幼兒活動(dòng),教師檢查評價(jià)。

依據(jù)《綱要》精神和合理利用各種教育教學(xué)方法組織教學(xué)。并利用操作、探索、觀察這三種不可分割的教學(xué)手段突破本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)。教師還讓幼兒通過探索獲得感知經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒的好奇心,讓幼兒積極思考,從中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在活動(dòng)中,教師能分配好自己的角色,起到一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者的作用,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。本節(jié)活動(dòng)還遵循了循序漸進(jìn)的教育理念,由淺入深的引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)、游戲,孩子們對本節(jié)活動(dòng)非常感興趣,學(xué)習(xí)的積極性很高,他們在玩中、在游戲中掌握了所學(xué)的知識。

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畢業(yè)生是學(xué)校驕傲的成果,他們將成為社會(huì)中的中堅(jiān)力量。以下是小編為大家精選的畢業(yè)生職場生存指南,希望能給大家一些啟示。建筑設(shè)計(jì)應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人簡歷、大學(xué)生還推薦一份
個(gè)人簡歷是一份展示個(gè)人經(jīng)歷、能力和成就的重要文檔,它可以幫助雇主了解你的背景和潛力。為了幫助大家更好地編寫個(gè)人簡歷,小編為您收集了一些成功的案例,并分享給大家。
工作計(jì)劃書是一份對工作進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的書面材料,它通常包括目標(biāo)、任務(wù)和時(shí)間安排等方面的內(nèi)容。為了幫助大家更好地了解和掌握工作計(jì)劃書的要點(diǎn)和技巧,小編整理了一些實(shí)用
行政是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作,需要我們注重細(xì)節(jié),善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。行政責(zé)任是行政人員必須承擔(dān)的重要責(zé)任,以下是小編為大家整理的行政責(zé)任規(guī)定。。更新日期:無照片。姓
在少先隊(duì)工作中,編寫工作計(jì)劃能夠幫助我們更好地規(guī)劃和組織工作,促進(jìn)少先隊(duì)員的全面發(fā)展。小編為大家整理了一些優(yōu)秀少先隊(duì)工作計(jì)劃的范文,希望能夠引發(fā)大家的思考和創(chuàng)新
個(gè)人簡歷的撰寫不僅需要關(guān)注其內(nèi)容和格式,還需要注意語言的準(zhǔn)確性和簡練性,用簡單明了的語言表達(dá)自己的優(yōu)勢和經(jīng)歷。以下是對一些優(yōu)秀的個(gè)人簡歷進(jìn)行的分析和評價(jià),希望對
編寫個(gè)人簡歷是一個(gè)全面總結(jié)自己優(yōu)勢和特點(diǎn)的過程,同時(shí)也是展示自我的機(jī)會(huì)。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的個(gè)人簡歷示例,希望能夠給您提供一些靈感。性別:女。出生年月:
畢業(yè)生面對著就業(yè)壓力和未來的發(fā)展方向,需要做出明智的選擇和規(guī)劃。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),希望能幫助大家順利入職。學(xué)歷:大專。工作地點(diǎn):廣州-海珠-
幼兒園工作計(jì)劃不僅可以提高教師的工作積極性和主動(dòng)性,還可以幫助幼兒園更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。以下是一些實(shí)用的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能給你提供一些思路。
培訓(xùn)心得體會(huì)是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和思考,希望能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。現(xiàn)在,讓我們縱覽一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,一同感受他人的心得與體驗(yàn)。
通過個(gè)人簡歷,我們可以反思和總結(jié)自己的成長和經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己的不足,并有意識地進(jìn)行改進(jìn)。如果你正在準(zhǔn)備個(gè)人簡歷,可以參考下面的范文,了解如何更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。
工作計(jì)劃書是系統(tǒng)性地規(guī)劃和安排工作任務(wù)的書面文件,能夠提高工作效率和推動(dòng)工作進(jìn)展。以下是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧,提高
服裝不僅給人們帶來了美的享受,也成為了人們關(guān)注時(shí)尚和追求個(gè)性的方式之一,它與文化、社會(huì)發(fā)展緊密相連。以下是一些著名時(shí)尚設(shè)計(jì)師的作品,讓我們一起欣賞他們的創(chuàng)意和獨(dú)
優(yōu)秀作文可以是一種表達(dá)情感的方式,也可以是一種記錄生活的方式,它在文字中傳遞了作者內(nèi)心的思考和感悟。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以為我們提供寫作靈感和思路,激發(fā)我們
職工的工作能力和實(shí)際表現(xiàn)是評估其職業(yè)素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。職工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),他們的工作和行為直接關(guān)系到企業(yè)的形象和聲譽(yù)。如何提高職工的工作效率和執(zhí)行力是每個(gè)企業(yè)管
新年是人們放松心情、放下煩惱、享受生活的時(shí)刻,人們通過休假、旅游等方式來放松身心,迎接新的挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的新年總結(jié)范文,希望能給大家在新
通過撰寫個(gè)人簡歷,我們可以清晰地概括和總結(jié)自己的工作經(jīng)歷和教育背景。以下是一些成功的個(gè)人簡歷案例,希望能夠給大家提供一些靈感和方向。,本文大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)()提
個(gè)人簡歷的寫作需要考慮到目標(biāo)職位的要求和招聘者的需求,以精準(zhǔn)展示自己的優(yōu)勢和適應(yīng)性。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡歷范文,希望能給大家提供一些參考。個(gè)人簡歷最好用
辭職報(bào)告是離職員工對公司貢獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),同時(shí)也是對未來職業(yè)規(guī)劃的思考和展望。以下是一些辭職報(bào)告的模板和寫作技巧,希望能為大家寫好一份出色的辭職報(bào)告提供幫助。
畢業(yè)生是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,他們承載著社會(huì)期望與人生夢想。以下是一些關(guān)于畢業(yè)生職場生存技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn),大家不妨來看看。姓名:性別:女。出生年月:1990年6月。
制定工作計(jì)劃書可以幫助我們更好地管理時(shí)間,合理安排工作和休息,達(dá)到工作與生活的平衡。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《深圳市社會(huì)醫(yī)療
租房需要我們對各種房源進(jìn)行積極地了解和比較,以便找到最合適的居住選項(xiàng)。大家可以參考以下租房范例,了解不同類型的租房案例和租房方式。1、公租房全稱公共租賃住房,是
工作計(jì)劃書是在開展工作前對工作內(nèi)容、目標(biāo)、計(jì)劃和方法等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和概述的一種書面材料,它可以幫助我們明確工作方向和任務(wù),確保工作有條不紊地進(jìn)行。下面是小編為大
只有制定了工作計(jì)劃書,我們才能有條不紊地進(jìn)行工作,節(jié)約時(shí)間和精力。掌握了這些工作計(jì)劃書的寫作技巧和要點(diǎn),相信大家會(huì)更加得心應(yīng)手地完成自己的工作計(jì)劃。
工作計(jì)劃書是我們對工作任務(wù)進(jìn)行全面思考和計(jì)劃的總結(jié)體現(xiàn)。以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。2009年,產(chǎn)品銷售部在供銷公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和部署
工作計(jì)劃書是幫助我們更好地組織和管理工作的有力工具,對于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。為了幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書,我們收集了一些實(shí)用的工作計(jì)劃書范文,歡迎大家借
工作計(jì)劃書可以幫助我們清晰地了解自己的工作重點(diǎn)和優(yōu)先級,從而更好地應(yīng)對工作壓力。以下是一些常見的工作計(jì)劃書模板和格式,供大家參考和使用。1.用一周的時(shí)間了解公司
xx年,我通過面試,來到環(huán)保科技有限公司工作,不覺已經(jīng)工作四個(gè)月了,3、4月是畢業(yè)實(shí)習(xí),5、6月為試用期,在這幾個(gè)月的工作中,我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位,
無論是畢業(yè)生還是有經(jīng)驗(yàn)的職場人士,編寫一份令人印象深刻的個(gè)人簡歷都是至關(guān)重要的。以下是一些精心編寫的個(gè)人簡歷范文,希望能夠?qū)Υ蠹以谇舐殨r(shí)有所幫助和啟發(fā)。
通過撰寫心得體會(huì),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)點(diǎn)和劣勢。9.以下是一些啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地把握寫作方法和技巧。春水和繁星都是
工作計(jì)劃書是一種對工作任務(wù)、時(shí)間安排和目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行概括和歸納的書面材料,它對于提高工作效率至關(guān)重要。以下是一些常用的工作計(jì)劃書模板和范文,希望對大家編寫工作計(jì)劃
行政工作的重要性不可低估,它關(guān)乎整個(gè)組織的運(yùn)行效率和成果。請大家閱讀以下行政總結(jié)的范文,對比自身的工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。民族:漢族出生年月:證件號碼:婚姻狀況:未
通過撰寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地了解自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),提高工作的針對性和主動(dòng)性。接下來,我們將為大家分享一些編寫工作計(jì)劃書的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能幫助大家
稅務(wù)部門負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督納稅人的稅收行為,確保稅收制度的執(zhí)行和稅收的合法性。收集了一些稅收違法案例,供大家參考和借鑒,警示大家遠(yuǎn)離違法行為。婚姻狀況:已婚民族:漢
編寫工作計(jì)劃書是一種自我管理的方式,可以幫助我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和時(shí)間管理能力。在下面,我們將為您介紹一些編寫工作計(jì)劃書的基本要素和寫作技巧。“現(xiàn)在的學(xué)生十分
夢想是一個(gè)人對未來的美好暢想,它能夠給予我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。下面是一些夢想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要素和要點(diǎn),希望可以給大家一些指導(dǎo)和幫助。大家好!今天我演講的題目是《我的
學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生接觸不同文化和思想的地方,拓寬視野,培養(yǎng)全球視野。接下來,請大家欣賞一下一些學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在這一個(gè)學(xué)
汽車是一種交通工具,它以機(jī)械能為源動(dòng)力,通過輪胎與地面接觸來行駛。針對新手駕駛員,我們?yōu)榇蠹艺砹艘环蓠{考寶典,希望能幫助大家順利通過駕照考試。20xx年,將
作為工作的指導(dǎo)書,工作計(jì)劃書能夠幫助我們分析和評估工作的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),從而更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。接下來,我們將為大家分享一些成功人士的工作計(jì)劃書范文,希望能夠給大家提
低保申請書是一種向政府部門申請最低生活保障的書面材料。接下來,讓我們一起來看看小編為大家整理的低保申請書模板,希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽N医楔D―,家中三口
在工作計(jì)劃書中,我們可以詳細(xì)列出每個(gè)階段的工作目標(biāo)和時(shí)間安排。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作計(jì)劃書,它們有著各自的特點(diǎn)和重點(diǎn)。品質(zhì)對公司的利益
月工作總結(jié)可以幫助我們對自己的工作能力和效率有一個(gè)更清晰的認(rèn)識。接下來是一些寫得非常出色的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些靈感。時(shí)間總是停不下匆忙的腳步,一
調(diào)查報(bào)告也是學(xué)術(shù)研究中的一種重要形式,它可以為學(xué)術(shù)界提供更多的研究資料和思路。下面是一些經(jīng)典的調(diào)查報(bào)告樣本,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。xx對市場的營銷刺
月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。小編精選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,并對它們進(jìn)行了簡要的點(diǎn)評和分析,希望對大家有所幫助。
寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá),我們需要學(xué)會(huì)發(fā)散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質(zhì)量。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來欣賞一下吧。寒風(fēng)呼呼地吹著,白天
在編寫調(diào)查報(bào)告時(shí),需要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研、數(shù)據(jù)收集和分析。在閱讀這些調(diào)查報(bào)告范文時(shí),可以注意其調(diào)查問題的廣度和深度,以及數(shù)據(jù)和分析方法的科學(xué)性和可靠性。
教學(xué)計(jì)劃的編制需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特長和興趣、教材內(nèi)容以及教學(xué)資源等方面的因素,確保教學(xué)過程科學(xué)、有序、高效。接下來,小編為大家分享一些值得參考的教學(xué)計(jì)劃范文
綜合實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際解決問題的能力。以下是一些關(guān)于綜合實(shí)踐的案例和范文,供大家參考和借鑒。在實(shí)習(xí)之前,學(xué)院給我們開了一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。從目前
教案模板是教師在備課過程中用來規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟的一種文件,對于提高課堂教學(xué)效果非常重要。以下是一些來自資深教師的教案模板分享,希望對大家的備課工作有所啟發(fā)
教案模板是教師們經(jīng)過長期實(shí)踐總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),可以提供教學(xué)思路和教學(xué)方法。以下是一些優(yōu)秀的教案模板范例,供廣大教師參考和借鑒。1、教材的選擇:大家都知道,具體形象
范文范本的存在可以讓我們更好地了解各種不同類型的寫作方法和技巧。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通
入黨積極分子在理論學(xué)習(xí)、組織生活等方面都要具備一定的基本素質(zhì)和能力。以下是為入黨積極分子提供的培訓(xùn)和教育內(nèi)容,希望能夠幫助大家全面成長。敬愛的黨組織:很榮幸能向
教案模板是教師在備課過程中用來規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟的一種工具。掌握教案模板的編寫技巧是提高教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵之一,下面是一些實(shí)用的范例供大家參考。(一)教學(xué)內(nèi)容。
在制定教案模板時(shí),需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平。下面是一些經(jīng)過專家審核的教案模板,希望能夠提供一些實(shí)用的指導(dǎo)和建議。1、幼兒能夠用簡單的語言仿編詩歌。(重點(diǎn)
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。各位親愛的來賓,大一的骨干們,大家中午好,我
教學(xué)計(jì)劃可以為學(xué)生提供一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。精心準(zhǔn)備一份教學(xué)計(jì)劃,是每位教師工作的重要一環(huán),以下是一些教學(xué)計(jì)劃范文供您參考。“叮鈴鈴,叮鈴鈴…
培訓(xùn)心得的寫作不只是簡單的記錄,更需要進(jìn)行分析和思考,提出自己的見解和觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。__3月19日至__
教案模板是教師在備課過程中用來規(guī)范和指導(dǎo)教學(xué)的一種工具。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的教案模板范文,希望對大家的備課工作有所幫助。我根據(jù)新課程“以人為本”、“以學(xué)生為
總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要步驟,它可以幫助我們鞏固和強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課文彩圖,并結(jié)合平時(shí)的
教案模板是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,可以幫助教師清晰地制定課程目標(biāo)和實(shí)施步驟。教案模板的參考范文中,有的注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,有的注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
教研可以促進(jìn)教師之間的交流與合作,形成共同成長的氛圍。以下是一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)分享,他們在教研中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和方法。語文教研語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)
家長會(huì)可以解決家長們的疑問和問題,幫助他們更好地了解和應(yīng)對孩子的成長發(fā)展階段。以下是小編為大家收集的家長會(huì)總結(jié)范文,希望能為大家提供一些參考。尊敬的各位老師、各
年終總結(jié)是我們對自己在過去一年中所遇到的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié)和分析的機(jī)會(huì),從中找到解決問題的方法和思路。以下是一些關(guān)于年終總結(jié)的范文,通過閱讀這些范文,希望能夠給
幼兒園中班是孩子從家庭到學(xué)校的過渡階段,需要給予他們更多的關(guān)愛和關(guān)注。在這里,小編為大家整理了一些幼兒園中班學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,供大家參考借鑒。1、通過實(shí)物,讓幼兒
范文范本是一種積累和沉淀,通過積累范本,我們可以建立自己的寫作庫,為今后的寫作提供素材。來看看下面這些總結(jié)范文,它們總結(jié)得很到位,言之有物,對于寫作指導(dǎo)很有幫助
編寫教案有助于教師深入理解教材內(nèi)容,把握教學(xué)要點(diǎn)和難點(diǎn)。以下是一些經(jīng)過多年實(shí)踐優(yōu)化的初中教案范文,希望對大家有所幫助。一、剛學(xué)英語的時(shí)候,學(xué)生對英語這門課程充滿
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)經(jīng)歷中的感受、體會(huì)、收獲等方面進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式。接下來,我們一起來看看一些成功的培訓(xùn)心得范文,或許能對你的寫作提供一些思路。
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)效果進(jìn)行評估和反饋的關(guān)鍵環(huán)節(jié),可以為未來的活動(dòng)提供改進(jìn)和優(yōu)化的方向。接下來是一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。
安全工作總結(jié)需要全員參與,從高層管理者到一線員工都要積極參與,共同推動(dòng)安全工作的改善。請大家仔細(xì)閱讀以下安全工作總結(jié)范文,希望對大家的工作有所幫助。
家長會(huì)是學(xué)校與家長共同關(guān)心學(xué)生身心健康、發(fā)展成長的平臺(tái)。我們將為大家分享一些家長會(huì)親子活動(dòng)的建議和創(chuàng)意,來增進(jìn)家長與孩子之間的默契和親近。您好!我是學(xué)習(xí)委員xx
應(yīng)急預(yù)案是企業(yè)在面臨突發(fā)事件時(shí)制定的一套能夠快速應(yīng)對和處理的措施和方案。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,希望能在應(yīng)急情況下提供一些啟示和借鑒。
個(gè)人簡歷應(yīng)該簡潔明了,突出重點(diǎn),清晰列出個(gè)人的教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等信息。為了幫助大家更好地理解和掌握個(gè)人簡歷的寫作技巧,下面是一些實(shí)用的個(gè)人
在自我介紹時(shí),我們應(yīng)該注意簡明扼要地介紹自己,避免太過冗長或與主題無關(guān)的內(nèi)容。如果你正在為如何寫一篇完美的自我介紹而苦惱,不妨看看下面這些范文。尊敬的各位評委老
個(gè)人總結(jié)是對自己過去一段時(shí)間所做工作和努力的一種總結(jié)和回顧。以下是一些個(gè)人總結(jié)的精選范文,這些范文通過具體的案例和生動(dòng)的語言,展示出了作者的成長和經(jīng)驗(yàn),值得借鑒
通過年度總結(jié),我們可以看到自己在不同領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展,為未來設(shè)定更高的目標(biāo)和追求。在這里,小編為大家搜集了一些經(jīng)典的年度總結(jié)范文,希望可以對大家的寫作有所幫助。
演講稿的語調(diào)和聲音要充滿自信和魅力,以增強(qiáng)演講效果。這些范文是經(jīng)過精心挑選和修改的,其中的觀點(diǎn)和資源可以給你的演講稿添加新的維度和深度。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋
合同簽署時(shí),雙方應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀合同內(nèi)容,確保自身權(quán)益不受損害。以下是小編為大家整理的一些租賃合同范文,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和國合同法》及
生產(chǎn)過程中的科技進(jìn)步和創(chuàng)新是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵因素,也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。以下是小編為大家整理的關(guān)于生產(chǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所幫助。
服務(wù)月是一個(gè)傳統(tǒng)的社區(qū)活動(dòng)項(xiàng)目,旨在提倡社區(qū)居民互相幫助和關(guān)愛的精神。服務(wù)月是為了響應(yīng)國家倡導(dǎo)的志愿服務(wù)精神而設(shè)立的,它可以讓大家更加了解社會(huì)的需要,從而主動(dòng)參
總結(jié)范文可以成為我們個(gè)人發(fā)展路上寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,也是我們與他人交流和分享的重要資源。以下是小編為大家匯總的一些經(jīng)典總結(jié)范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。
英語是很多高校的必修科目,掌握好英語可以提高升學(xué)的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP推薦,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。敬愛的老婆:您好,繁忙的家務(wù)*
轉(zhuǎn)讓合同是為了將某項(xiàng)財(cái)產(chǎn)或權(quán)利從一方轉(zhuǎn)讓給另一方而訂立的法律文件。如果您對轉(zhuǎn)讓合同的撰寫不太熟悉,以下是一些范文可以幫助您更好地理解和應(yīng)用。營業(yè)執(zhí)照注冊號:__
調(diào)查報(bào)告還可以用于學(xué)術(shù)研究、企業(yè)決策、社會(huì)調(diào)研等多個(gè)領(lǐng)域。為了幫助大家更好地掌握調(diào)查報(bào)告的寫作方法,這里整理了一些經(jīng)典的調(diào)查報(bào)告范文。本文目錄。今年暑假,為了比
范文范本是一個(gè)參考框架,可以幫助我們更好地組織文章結(jié)構(gòu)和表達(dá)思想。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。為確保幼兒入園離
在現(xiàn)代社會(huì)中,租賃已成為人們解決短期使用需求的重要方式之一。在這里,大家可以分享自己的租賃經(jīng)驗(yàn)和故事,也可以從他人的經(jīng)歷中獲得啟發(fā)和建議。甲方:戶縣xx鄉(xiāng)xx村
在開學(xué)典禮上,學(xué)校會(huì)向?qū)W生們傳達(dá)學(xué)校的理念和核心價(jià)值觀。在開學(xué)典禮上,常會(huì)有一些優(yōu)秀的學(xué)生代表發(fā)表精彩的演講,以下是一些精選的開學(xué)典禮演講稿,值得一讀。
教學(xué)反思是指教師對自己在教學(xué)過程中所采取的方法和策略進(jìn)行思考和評估。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┮荒昙壗贪傅膶?shí)例,其中包含了一些教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù),希望能夠?yàn)榻處煹膫湔n
一年級教案不僅是教學(xué)工作的指南,同時(shí)也是教師和學(xué)生共同進(jìn)步的保證。下面是一些針對特定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生需求編寫的教案模板,供大家分享和交流。本課識字教學(xué)中,我利用“
一年級教案是針對小學(xué)一年級學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過程的詳細(xì)設(shè)計(jì)。一年級教案是教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)編寫的教學(xué)計(jì)劃,能夠有效指導(dǎo)教學(xué)過程。編寫一份完美的教案
在公司中,不同的崗位承擔(dān)著不同的職責(zé)和角色,形成了一個(gè)緊密的工作體系。這些公司總結(jié)范文展示了優(yōu)秀公司的運(yùn)營模式和經(jīng)驗(yàn),是學(xué)習(xí)和借鑒的好材料。公司各部門:在春節(jié)即
通過銷售工作總結(jié),我們可以對自己的銷售業(yè)績進(jìn)行客觀評估,發(fā)現(xiàn)存在的問題并制定改進(jìn)計(jì)劃,提高銷售工作的效率和質(zhì)量。請大家仔細(xì)閱讀下面這些銷售工作總結(jié)的樣稿,相信會(huì)
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