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景觀空間營造論文（匯總23篇）篇一

摘要：人們在追求物質文化生活的同時，對于住宅園林的要求也大大增加，園林不再僅僅是作為游憩的場所，它具有改善環境以及保護自然的功能，也極大充實了人們的精神生活。

第一，園林景觀可以改善城市環境。所謂的園林景觀主要是由植物作為其主要的組成結構，而自然植物具備吸收噪音、凈化空氣以及隔離塵埃的功能。由此看來，園林景觀的建設必然會對保護并且改善城市空氣質量起到相當大的作用。第二，住宅園林景觀可以起到保護居民生命安全和健康的作用。構成園林景觀的綠色植物除了可以釋放出對人體有益的物質外，還可以吸收很多放射性物質或有毒物質，由此減少這些物質對人體的傷害。第三，園林景觀可以為居民提供一個休閑、娛樂、散心的自然場所，在這種大面積的綠色植物環境中，不僅可以為居民提供新鮮的空氣，還可以使人感到心情放松、心曠神怡。第四，住宅園林點綴整個城市群，為城市增添色彩。住宅園林景觀的設計中，整個園林都是一片具有極高觀賞價值的風景，所有的植物主題各異、層次分明、形象生動，可以給整個城市帶來生生不息的活力，使城市群更加多姿多彩。

2.1以人為本，滿足居民需求。

以人為本必須要作為整個景觀空間設計的出發點，建設園林景觀的主要目的就是為居民提供更好的生活和居住條件，以人本身的舒適感為中心，多方面考慮人性化元素，通過對人行為特征和環境心里的深入研究，結合不同年齡、不同性別、各個階層人群的喜好以及將不同氣候和不同區域等方面因素作為園林景觀設計的基本原則，最終到達“人景合一”的效果。

2.2通過景觀感知，滿足精神需求。

通過竹影、清泉、花草樹木、夕陽都可以引起居民不同的思緒變遷，就是對景觀的心理感知。在景觀設計中，首先，要使人觸景生情，其次，進一步使“情”升化為“意”。而此時的“景”則升化為“境”，產生一種新的“境界”，從而滿足居民得到一種高層次文化精神享受的需求。

2.3營造良好的空間，滿足空間需求。

首先，園林景觀的設計，通過在整個小區環境中留出一定比例的“自然空間”，這樣可以有效調節整個住宅區的生態環境。因地制宜，利用一切有用因素，高效地利用自然資源和地質因素，減少人工層次而注重于自然環境設計。親地空間可以有效地增加人們接觸地面的機會，從而創造出適宜于不同人群活動的場地，充分利用坡地、臺地、車庫等構造出自然情調和充滿活力的親綠空間環境。在設計過程中還要注意兒童活動場地以及活動設施的合理安排，休閑娛樂的同時，培養兒童相互合作、友好團結的精神，為整個小區創造良好的親子空間。

2.4具有實體性。

住宅園林景觀空間是為了給居民提供一種共同娛樂、共同活動的空間，一般都會設有綠地、道路、噴泉、空地、水池、健身器、兒童娛樂設施等。在這些設施設計中必須充分發揮不同設施的作用，合理安排布局，為居民提供一個接近大自然的理想空間。

3.1巧用中國園林傳統空間機理和西方現代的景觀空間營造。

中國傳統的園林意境和傳統造園手法都深受當時美學思想潮流的影響，以其空靈的意境融匯于整個園林的設計布局和造景中，達到情境交融、寓情于景的效果。除此之外，還可以運用西方現代化的美學手法，讓景觀藝術走進千家萬戶，成為大眾化的生活藝術。這種設計理念是要讓每一個景觀節點的轉換都沒有任何多余的設施，所有的設施都服從整個空間設計關系，在細節上運用色彩構成、平面構圖以及立體空間肌理的組合，構成曲折并富有變化空間的效果圖。

3.2體現獨具一格的地域文化特色。

在設計過程中，要利用已有的地域風格和當地的建筑造型元素進行提煉，并結合當地氣候特點和地方性材料建筑，從而表達不同地區的地區色彩，達到與當地文化氛圍和風土人情相結合的境界。

3.3超前的可持續發展設計觀。

根據不同國家的國情和現存主要危機的不同，東西方國家的住宅模式不同，其住區的生態化方式也就不同，加上氣候的差別也使得各地區的可持續設計策略有所不同，因此，居住區所采取的可持續措施也不盡相同?？筛鶕斍俺鞘谢l展出現的問題，考慮運用現代先進生態技術、節能減排、生態平衡等諸多方法。

4結語。

住宅園林景觀設計是社會發展的必然要求，也是與城市居民息息相關的組成部分。城市住宅園林設計不僅要滿足居住區的內部空間要求，還要與整個城市的地域特征相結合，更要滿足城市的規劃和未來發展方向。

參考文獻:。

1張嵐嵐.園林景觀設計中植物配置的應用[j].中國林業產業，2016（2）。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇二

隨著生活水平的提升，人們也越來越追求設計的美感，藝術美學是現代水景觀設計中重要的理論指導，可以為人們帶來好的水景觀視覺感受。對水景觀設計來說將會有更寬廣的發展平臺。

我國幅員遼闊，每個區域都有自身的特色，水景觀在設計時，不僅要秉承綠色設計理念，保護生態環境建設，避免對自然造成破壞，還要注重人與自然的和諧發展，在設計中要加入有區域特色的元素。在進行水景觀設計之前，對水景觀建設的區域進行背景調查，根據當地的建筑特點進行設計，可以使水景觀設計更符合當地人們的喜愛。切記不能盲目地對其他國家的水景觀設計進行模仿，應多結合環境自身的條件，發掘具有民族特色的設計。積極探索發現具有當地特色的文化，并將這些特有的文化元素融入水景觀的設計當中去。

科技美學是指導物質文明生產建設的交叉學科，將美學應用與科學技術，屬于應用性學科，它包含了自然、人文、美學、心理等多門學科的內容，在考慮設計功能的同時也兼容了審美觀念的體現。綜合了景觀、景觀審美與觀賞者等要素，以磚、瓦、鋼筋、混凝土作為工業材料進行水景觀的建筑。

使用新型材料。

新型材料可以達到特殊的光影效果，在水景觀建設中使用新型材料可以創造出非凡的藝術表現體，擁有不一樣的質感和視覺享受。使水景觀的設計更具藝術感，滿足人們對水景觀建筑的美的需求。

采用先進技術。

建筑美學是研究建筑領域內審美的新興學科，是建筑學與美學的分支。建筑美學以美的規律為基礎，以建筑實用性為出發點，平衡建筑審美與科學性的聯系。以建筑藝術發展與鑒賞、建筑藝術審美及其功能為主。當前比較側重城鄉環境關系、建筑審美效應與水上園林的關系等。景觀建筑藝術的重要組成部分就是水工程建筑，隨著經濟的發展人民生活水平也迅速得到提高，使用功能的側重使原有的水景觀建筑開始不能滿足人們的審美需求。建筑美學注重環境氣氛的營造和序列設計的使用，設計時比較注重環境自身的設計意境。主體建筑與其設施要確保牢固，結構造型要和諧穩定，各個建筑結構之間的比例要協調，具有統一性，不能過分突出。我們要把建筑美學的法則在水工程建筑中進行使用，豐富水景觀的造型，增強藝術美感，形成美的視覺感受，充分利用水的流動性、可塑性、倒影等特點，進行設計，增強水景觀的趣味性，避免呆板和千篇一律的水景觀建筑出現。

生態美學在后現代經濟與文化背景下產生，是美學與生態學的融合，從生態學的哲學、科學、倫理等層面出發，在自然美學的基礎上解析人與社會、自然的關系。生態美學是一種動態美，可以促進生態物質的循環，有利于傳播弘揚中國生態美學文化。對現代水景觀設計藝術的發展起到了鋪墊和指導的重要作用。

循環使用水資源。

我國目前面臨著水資源短缺的困境，大部分城市都存在著缺水情況，少數地區缺水情況十分嚴重。隨著工農業化和城鎮化建設的推進，缺水問題越發嚴峻。生態美學不提倡以人類為中心，在此思想的影響下，應利用水景觀設計區域周邊的雨水資源，使用處理過的廢水為水源，減少用水量。生態美學思想在現代水景觀設計中的運用，在一定程度上解決水資源分布不均的問題，引導人們意識到水資源危機，增強水憂患形成文明的節約用水意識。

避免破壞水域自然形態。

自然水體是大自然作用的結果，包括地表徑流、降雨、水流、波浪、生物等對水岸線的作用促使水體變化，從而引起水域生態的改變。在進行水景觀設計時，應充分考慮自然水域的整體狀態，避免破壞水域自然條件。盡量不要改變水域的原有流向，減少人工化學材料的使用。如果必須進行人工建設，則要在人工模擬的環境下進行自然生態系統的創造。

保護水環境。

由于我國部分地區在追求經濟發展時，過于注重經濟的增長，忽略了生態文明的建設，在開發擴建的時候占用河道，隨便開采水資源，對水環境造成了破壞。個別工廠偷偷將污水直接排放到水道、河道之中，造成水生態環境的持續惡化。在進行水景觀設計時，要反對污染環境，實施景觀建設不能破壞生態、環境，要把水景觀建設與改善生態環境作為一體化進行發展。保護周邊生態環境，保護水環境，注意保留湖泊、河流等水景觀的地下水補充功能。在進行水流設計、布設水生植物時要注意保留水體自凈能力的處理，要進行利用污水凈化的水景觀建設。

水景觀設計在現代環境藝術設計中占有很大的比重，基于人們對景觀設計要求的提高和審美的變化，設計時在進行設計時要充分的利用新型建筑材料、新型建筑技術，在保護環境、節約水資源的前提下，進行符合區域特色的水景觀建筑的設計。生態美學是把態學整體論方法作為基礎的，通過人的體驗、感受、領悟，就能讓人發現大自然對人的唯美意義?，F代城市景觀設計是需要傳統園林與現代設計手法相結合的，它是自然和人文相互結合的產物。本文針對美學視域下的現代水景觀設計藝術進行了分析，講述了水景觀設計的主要原則和需要注意的問題。我們應該通過水景觀的設計展現出獨特的水文化，在顯現自然風光的美的前提下實現景觀效益與經濟效益，為人們提供舒適的娛樂休閑環境，實現人與自然的和諧統一，使我國水景觀建設得到可持續發展。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇三

屋頂花園景觀設計的目的之一在于制造出美觀和藝術感，因此，應當根據本土自然氣候選擇適宜的植被，而在空間布局上應當追求本土獨有的文化風情，以此創建獨具特色的屋頂花園景觀。但是顯然，目前很多設計者在設計屋頂花園景觀時忽視了這一要素，過于推崇國外或國內優秀的造園方法，將各類要素不予處理便融合在一起，不僅無法達到美化目的，還破壞了建筑群整體統一的美感。

屋頂花園景觀設計未能綜合考量建筑群形態。

屋頂花園景觀為建筑群的構成部分，兩者相輔相成、互相映襯，構建出一種美觀效果。但是，現階段我國很多屋頂花園景觀給人感覺過于呆板，缺乏活力，在設計方面表現力薄弱，空間構成也較為單一。分析根源，緣由有二：其一，建筑結構空間本身特質過于單一，如若設計者專業素養不高，可能會難以配合這種單一空間組成形式開展設計。其二，景觀設計方案本身過于單調，未能融入生態元素等，僅僅對屋頂花園進行了簡單的表面設計。

屋頂花園景觀設計未能提前制定明確設計標準。

經過多年的發展，在建筑物中建設屋頂花園已成為我國建筑行業發展的趨勢。同時，屋頂花園推廣到的建筑類型主要包括住宅樓、酒店以及辦公樓等。在本質上，屋頂花園的建設不僅僅只是實現屋頂、陽臺以及中庭的植物綠化，其角色已經出現了轉變。基于此，設計人員在設計屋頂花園時，若沒有一個清晰的設計定位，不僅降低了設計的質量，而且難以將屋頂花園的生態環境效益與經濟效益體現出來。

屋頂花園景觀設計方案付諸實踐過程中缺乏規范操作程序。

一是由于我國的屋頂花園建設的歷史較為短暫，從而導致關于其技術和理論的研究缺乏系統性。二是在一定程度上，社會經濟發展的狀況決定了屋頂花園建設的水平，而我國社會經濟雖然發展較快，但仍是發展中國家。三是我國的研究人員與研究機構之間的聯系并不密切，缺乏相應的交流和互動，同時，因研究條件不高而制約了屋頂花園綠化的技術。四是由于專業人才的缺乏，使得在對要求較高的復合型屋頂花園進行設計時常會出現各種問題，從而嚴重影響了設計的質量，進而不利于屋頂綠化的發展。

以正確設計理念為指導，完善屋頂花園設計理論。

其一，適宜性生態設計理念，即依據本區氣候條件和種植地為屋頂選擇正確的植被。其二，可持續發展設計理念。屋頂花園景觀設計為一種舶來品，西方發達國家的成功案例也說明該種設計方式的可行性，但是并非意味著需要普遍沿用國外的流行元素，增大成本支出，這無疑是缺乏考量的行為。為確保該種舶來品可以徹底融入我國城市建設，還需落實屋頂花園建設的可持續發展戰略，從全局出發，根據國情和經濟發展情況循序漸進，穩步發展。

選配富有特色、適宜本區生長發育的植物。

第一，它處于高處，可選擇喜光、根系發達的植物。第二，它具有一定的承重量，宜選擇重量較輕的花卉或草本植物。第三，屋頂土層薄，蓄水功能弱，需選擇抗旱能力強的植被。

根據建筑群形態和功能合理立意布局景觀設計。

針對屋頂花園景觀設計未能綜合考量建筑群形態及未能提前制定明確設計標準問題，可以通過提前根據筑群形態和功能合理立意布局景觀設計來完善設計方案。

（1）立意方面：因地制宜。結合建筑群形態和功能，設計出同周邊環境和諧一致且充分體現建筑功能特色的花園景觀。

（2）布局方面，采用自然式手法布局花園景觀，體現其與建筑協調融合的特征，抑或采用規則式手法著重對景觀效果的裝飾和排列，豐富景觀層次，彌補空間上產生的束縛之感。當然，為了豐富景觀布局上的藝術感，可以使用園林小品或構建層次分明的景觀變化來達到這一目的。但是，因為屋頂承重限制，在選擇園林小品時，不適宜重量或體積過大的小品，亦或者換用園林小品的使用材料，如假山采用更為輕盈的火山巖。

綜上所述，屋頂花園景觀是迎合當前建筑業極速發展和人們感官需求而產生的一種設計理念。介于我國引入實踐較短，因而存在諸多問題亟待解決，本文結合自身經驗給出了幾點建議。而欲真正實現屋頂花園景觀設計的大范圍應用，還需業內人士的共同努力和推廣。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇四

林業的科技示范園在我國林業發展中所起的作用是至關重要的。林業的科技示范園中，集中了我國科研人員在林業種植、經營方面科學研究成果，并將這些科研成果轉化為實際應用，促進我國林業的發展。在林業科技示范園的建設過程中，景觀設計能夠增加科技示范園的外觀美感和示范效果。對林業景觀設計的內涵進行探討，介紹我國林業景觀設計的發展歷程，并提出一些在林業科技示范園的景觀設計當中需要注意的問題。

林業；科技示范園；景觀設計。

由于現代林業的高速發展，林業的生產方式也已經從過去單一的生產方式轉變為全方位、多功能的生產方式?，F代的林業科技示范園，就是人們將新進的科研成果轉化為實際應用的一種方式，引入各種先進的生產技術和經營方式，目的是提高我國林業的發展水平，形成新型的林業生產經營模式，促進人與自然的和諧發展。根據林業專家學者的看法，良好的景觀設計在林業科技示范園當中的作用是極為重要的，能夠為現代林業的可持續發展提供參考。

林業的景觀設計能夠讓森林資源的經濟效益、社會效益和生態效益取得統一，達到三者綜合程度的最大化[1]。林業的景觀設計，要結合林業科技示范園所要達到的目標和效果，對現有的森林布局或者即將擴展的森林布局進行規劃和設計，最大化地實現林業科技示范園的價值。在加拿大，林業研究人員考慮如何利用景觀設計增加科技示范園的外在美感，以及砍伐對森林產生的影響；在英國，林業研究人員則是考慮如何配置景觀設計的各項因素來達到保護森林的效果，也有一些學者致力于研究森林景觀的結構改造與優化，讓森林資源能夠符合人類的多種目的；在我國，主流專家學者認為，林業景觀設計，就是根據設計理論、設計規劃和一定的設計方法，來對森林景觀進行優化和改造，滿足人們審美情緒、生活需要等多方面需求。

林業景觀設計的概念傳入我國的時間并不長，起步相對比較晚，理念也不是很成熟。但我國學者對于林業景觀設計的研究也有著其特色。與世界上其他國家相比，我國的林業景觀設計更加重視森林的生態價值和經濟價值。對于風景林和森林公園來說，林業景觀設計對美學價值的考慮比較多，而在林業科技示范園等場合，林業景觀設計則更加重視經濟效益與社會效益。我國的林業景觀設計主要分為以下幾個方面的內容：森林景觀的分類、森林景觀的空間布局、森林景觀的規劃方法和森林景觀的模型研究[2]。

景觀設計要具有普遍性。

林業科技示范園的景觀設計，要為各種森林資源的生產經營提供示范和參考價值。林業景觀設計首先要結合人們的實際需求與社會經濟的發展需要，對森林景觀的布局進行規劃和統籌，發揮森林資源的多種功能，形成穩定的森林生態系統，能夠對一些自然原因或者人為原因所造成的干擾具有抵抗能力。只有這樣，才能夠最大限度地實現森林資源的價值，讓我國林業得到可持續發展。

景觀設計要遵循原則。

對于林業的科技示范園來說，景觀設計要遵循以下幾個原則。

展示性原則科技示范園是對我國林業生產經營起到示范作用的，在進行景觀設計時，要選擇具有高科技含量和高使用價值的科學研究成果，如一些特殊的樹木種植方法；也可以選擇一些品質優良、具有地域特色的珍稀樹種，研究其種植與搭配，推廣到其他的森林資源當中。

景觀性原則科技示范園的美觀性是非常重要的，所以各種景觀的搭配一定要講究形式上的美感，通過各類植物的搭配，形成根據不同天氣、季節的變化效果，提升科技示范園的觀賞價值。

保護性原則科技示范園的景觀設計，要根據科技示范園所在地的天氣條件、土壤條件、物種條件和水資源條件，來保護森林生態系統的穩定性，避免由于自然災害、有害生物和人為破壞而導致的森林生態系統紊亂。

生態性原則對于森林資源來講，其中具有多種不同物種，如喬木、灌木地被、草坪植物和藤蔓植物等。這些植物通過合理搭配，能夠構成自我循環的森林生態系統，并可以保持生態系統的正常運轉，讓其中的各種物種能夠健康生長。適地適樹原則不同的樹木具有不同的生長條件，對生長環境的陽光、水分和土壤質量都有不同的要求。在進行景觀設計時，一定要考慮到當地的天氣條件、土壤質量和水資源含量，并結合科技示范園的種植主題，在不同區域種植不同樹種。

景觀設計要結合傳統。

國外的林業景觀設計理論是經過漫長階段的發展所總結出來的，是符合各國的國情與文化背景的。例如，英國學者提出主動設計方法和美國學者提出的視覺管理系統，都是各國在實際林業生產經營中所得出來的寶貴經驗[3]。所以，我國在進行林業科技示范園的景觀設計時，也可以結合我國傳統文化當中的優秀成果。例如，我國的園林文化與山水畫，完全可以應用到景觀設計當中，增加林業科技示范園的外觀美感，形成我國在景觀設計上的獨特文化內涵。

景觀設計要與時俱進。

由于社會的發展和進步，人們對于森林資源的應用更為多樣，已經從最開始的樹木砍伐變成了生態保護、凈化空氣、提供植物資源與動物資源、旅游娛樂等多種功能。所以，林業的景觀設計人員也要與時俱進，對景觀設計觀念進行轉變，重新認識人與自然的關系，彌補我國在森林景觀設計當中的空白部分，對設計原則、設計方法和設計步驟進行修改與調整，形成具有現代特色的林業景觀設計體系。

林業科技示范園能夠將林業研究的科學成果轉化為實際應用，為我國林業的生產經營提供參考價值，促進我國林業的發展。在進行景觀設計時，設計人員要遵守森林景觀設計的各項原則，吸收我國傳統文化當中的精髓，結合當代社會發展出現的新需求，設計出具有普遍參考價值的林業科技示范園。

[1]孟娜,車生泉,王玲,等.農業科技示范園的特征定位及功能分區研究——以山東高青綠色農業科技示范園為例[j].中國農學通報,20xx(1):271-277.

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇五

道路綠化景觀是公路環保工程的重要構成部分，能夠反應出公路形象。為了獲得較好的城市生活環境，提升市民生活質量，因此必須樹立綠色交通的理念，進行生態公路修建。因此道路綠化景觀在施工過程要避免對自然的地形和地貌造成破壞，對當代環境進行保護，并且還要使其具有美感，使駕駛人員感到舒適，提升公路的使用價值，使公路發揮應有的功能。

道路綠化景觀施工分析。

道路綠化景觀施工內容主要有地形改造、鋪裝施工、建設工程設施、植物移栽等。道路景觀施工設計中要保證道路的主要功能：確保行車視線清晰。做到以下幾點：（1）道路交叉部位以及彎道內側樹木種植不能對駕駛員視線造成阻擋，確保足夠的行車視距；（2）彎道外側樹木要進行整齊種植，不能對駕駛員視線造成誘導；（3）道路設計中有相規定的寬帶和高度范圍作為車輛行駛空間，因此樹木種植不能進入此區域。（4）綠色植物選擇要求為：較強的抗逆性、抗旱性、抗病蟲害、方便管理；不對交通造成影響；樹木根系發達、適合多次修剪等。

施工前準備。

（1）對施工圖紙和設計資料進行熟悉并審查；（2）認真做好四通一清工作，主要指供水通暢、供電通暢、道路通暢、信號通暢以及對場地進行清理；（3）清理場地，園林工程在施工過程中對場地進行平整不僅是對垃圾進行簡單的清除，還包括清除雜草、清除灌木以及建筑垃圾，從而為不同地形施工創造基本條件。

道路綠化大樹、草坪等景觀施工。

道路綠化景觀實施過程中，要重視大樹移植工作，在挖掘樹苗時，要防止對苗木根系造成損傷。常綠樹木在移栽時要帶土球。土球直徑要為樹木直徑的8～10倍，確保土球保持完整，可以采用麻繩進行綁扎。由于苗木比較高大，運送過程中要將其傾斜放置。為了避免對下枝干造成損傷，要在運輸車輛上放好支架。苗木在種植時要根據深淺要求，將苗木置入坑內。栽植深度要高于原地面，避免產生積水。帶有土球的苗木要將草繩剪斷，一邊將其埋入一邊將其夯實。裸根樹木進行移植時，要保持根系舒展，不能使根部受到折傷，當填土到達坑1/2時，要提起苗木，再進行填土和夯實。樹木栽植后，要制作三腳架保護樹木。草坪也是道路綠化景觀的主要構成部分，并且對整條道路的景觀產生影響，因此必須選擇合適的草坪類型，能夠抗病蟲害和易于管理。

營造微地形相關施工。

（1）同附近的自然地形和地貌進行結合。由于自然環境是最佳的綠化景觀，因此要同道路綠化景觀附近的自然地形和地貌進行有機結合，體現出當地的自然風貌和地形特點，從而做到返璞歸真。（2）進行適當的景觀構造。由于地形具有不同的高低、不同的大小、不同的比例以及不同外觀，因此地表特征變化多樣，這也為景觀的多樣提供了先天基礎。如場景較大時，要構造平緩的綠地、較大面積的草坪，從而呈現宏偉廣闊的場景；如場景比較小時，要打破整齊統一的景象，對微地形進行恰當處理，從而呈現更多的層次和空間，具有最佳的景觀效果。（3）將建筑景觀同周圍的自然環境和地形進行融合。人為的建筑景觀要同自然的地形進行有效結合，從而使建筑融入自然環境，從而使建筑同自然環境進行有機結合，將建筑和附近景觀有機的融合，從而體現出自然的狀態。

城市道路建設中，道路綠化工作是其重要構成部分，城市道路綠化景觀的質量直接對城市全部的景觀和生態造成影響。因此要對城市道路綠化景觀進行合理的規劃和組織，提升城市道路綠化景觀建設力度，提高市民的生活質量，使人與自然和諧相處，從而構建和諧的城市生態環境，促進城市環境取得更好發展。我們要不斷研究道路綠化景觀設計和施工技術，從而為我國城市綠化做出自己的貢獻。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇六

本設計主要將東山實驗小學景觀大致分為3個區域。中心廣場區、庭院區、綠地區。具體設計如下：

中心廣場區。

此區域分為接送廣場、入口廣場和中心廣場。接送廣場作為學校的門面，結合入口頗具特色建筑設計，為提升景觀檔次，在門口設計了2個古典式燈柱，并在入口兩側分別種植胸徑30cm的常綠大香樟，樹干挺拔，枝繁葉茂，加以（遒勁枝條的）紅檵木樁景及地被的配合，使校區入口顯得郁郁蔥蔥，烘托百年老校的歷史氛圍。入口廣場區是本設計的一亮點，主要在老校區中提取以物質形式存在的景觀文化遺產資源“五老”，包括仰云亭、文昌井、惜字碑、紫藤、銀杏。在入口廣場處將“五老”元素圖案化，再通過地刻的形式表現出來，間隔著鋪設在入口廣場處，通過這種圖示化的表達方式來傳達百年老校的文化積淀。同時在入口廣場區域放置借鑒香山中學的平面指示牌以及古式的宣傳欄，增強場地文化氛圍。中心廣場區的鋪裝是本次設計重點。大面積采用方形和三角形元素來進行鋪設，設計靈感來源于古典園林的花窗紋樣，通過這些元素的組合，一方面與整體建筑風格相協調，另一方面體系蘇州市地方文化特色，同時也與校區濃厚的文化氛圍相得映彰。這一區域內命名了一條勵志大道，運用現代地刻的方式將名言警句間隔著鋪設在景觀大道的兩側地面上，為校區師生增加學習氛圍。在勵志大道的盡端是校訓景石，本設計采用6塊不規則的毛石組成（直徑），分別刻著“人為本，德在先”6個字。這種利用石刻的校訓形式，既現代大氣，又不失傳統特色。

庭院區。

這一區域本設計首先解決消防安全問題，由于2個庭院均由教學樓圍合，學生相對較多，這就要求鋪裝的面積要大一些，所以，這2個庭院采用“回形”的消防通道。另外一個庭院由教學樓和辦公樓圍合，學生相對較少，可以多做一些景觀方面的內容，采用的是“盡端式”的消防通道（道路4m，半徑6m），這樣很好解決了場地的消防問題，同時因地制宜使庭院空間圍合性加強。其中功德庭院的南邊是消防通道的鋪裝用地，北面是陳列室，展示品中包括一些可以說明學校悠久歷史的文化遺產，包括五老之一的“惜字碑”。在陳列室的入口位置本設計將這一區域設計為能夠與陳列室相承接和過渡的空間。中間放置功德碑景石（約8m×），雙面刻字，使讀者站在功德碑的兩側道路上都能夠看到刻在上面的文字，起到共鳴的效果。在景石周圍利用點石、白砂、草地和一些精致的灌木、樁景營造一種靈動的古典園林景觀氛圍。

2小結。

校園景觀設計應以校園文化特色作為設計的出發點，在滿足校區內師生基本的學習與休閑功能的基礎上，合理結合校區特有環境，組織區域內各景觀要素，使校區內自然風貌特征和校園文化精神完美契合，在發揮生態效益的同時，很好的展現校園形象，發揚校園文化，從而達到提升校園知名度、信任度的目的。綜上，本設計將東山百年老校的文化景觀元素在學校的各個區域均有所體現，包括實體的“五老”元素，圖示化的“五老”地刻和分散在學校各個區域的小品基座的“五老”石刻，還有增加的勵志文字地刻、校訓景石、功德碑等新元素，并搭配當地特色古典園林文化與植物景觀效果，使新校區處處散發出百年老校的文化氛圍。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇七

北坦路位于萊城區西部，西為泰鋼工業園區，東為萊城區，南起老城區鳳城西大街，北接北部萊城工業園區，是老城區與新城區連接的重要交通要道。北坦北路是北坦路向北延伸的部分，南起魯中西大街，北至嬴牟西大街，全長3146米。其中魯中大街—汶源大街段長1122米，道路規劃紅線35米，主路面寬16米，兩側分車帶各寬米，自行車道各寬3米，人行道各寬2米，路兩側綠化帶各寬3米；汶源大街—贏牟大街段長20xx米，道路規劃紅線寬40米，主路面寬16米，兩側分車帶各寬米，自行車道各寬3米，人行道各寬2米，路兩側綠化帶各寬米。

北坦北路作為連接新老城區的主要道路，在設計時不僅滿足其交通功能，還結合城市及北坦路特點進行道路的景觀和綠化統一規劃，充分體現北坦路特色。

尊重當地環境。

本方案規劃根植于北坦北路所在地域，注重當地鄉土文化，適應當地的自然環境，選用當地鄉土植物材料，以適應本地生長、降低管理與維護的成本。

自然環境的高效利用。

景觀的創造與景觀序列的劃分，充分結合道路沿途的不同景觀特點，最大限度地利用自然環境中的景觀，形成各路段的景觀特色。

種植規劃原則。

配置上遵循多樣性原則，以高大喬木為主，通過喬灌花草的合理搭配形成群落式種植，從而提升生態效益。突出植物造景功能，創造四季常青、三季有花、綠蔭護夏的景觀效果，豐富萊蕪市的植物景觀。突出地方特色，加大鄉土樹種在綠化中的比重。選擇樹種：常綠喬木：雪松、側柏、油松、白皮松、云杉等。落葉喬木：合歡、銀杏、國槐、刺槐、白蠟、垂柳、欒樹、元寶楓、水杉、玉蘭、紫葉李、櫻花、碧桃、丁香、紫薇、紅楓、雞爪槭、臘梅等。灌木：金銀木、珍珠梅、連翹、迎春、豐花月季、海棠、無花果、枸杞、石楠、鋪地柏、金葉女貞、大葉黃楊、小葉黃楊、紅葉小檗等。地被：二月蘭、千日紅、大花萱草、紅花三葉草、金雞菊、金盞菊、常夏石竹、麥冬、闊葉麥冬、地被菊等。藤本：紫藤、美國凌霄、金銀花、地錦、多花薔薇、扶芳藤等。竹類：早園竹、淡竹、箬竹等。

注重生態性。

北坦北路沿線有幾個工廠，對環境污染嚴重，因此在進行道路綠化設計時，應在適當豐富綠化層次、提高綠化質量的基礎上增加抗污染樹種，引入“環保、安全、自然、生態”的概念，把整條道路建成生態廊道。

注重景觀性。

北坦北路沿線地勢起伏較大，在進行景觀規劃和綠化設計時應結合道路兩側山丘、河流、洼地造景，合理配置植物，使道路景觀與周邊環境融為一體。

打造自然景觀與人文景觀相結合的景觀鏈。

充分利用北坦北路沿線的山丘、河流，在現有山坡處作起伏地形，將現有河道開挖整理，形成自然山水景觀。利用低矮花灌木、宿根花卉、時令花卉組成的大色塊花境的色彩、季相、層次變化與地形的起伏相結合，與山水自然景觀相呼應。突出道路綠地的生態性。模擬植物群落搭配形式合理配置喬木、灌木、地被植物。采用鄉土樹種，適地適樹；北坦北路作為連接新老城區的主要道路，來往車輛多、噪音大、污染重。利用喬木、灌木、球類、地被合理搭配形成復合植物群落，同時選擇刺槐、國槐、構樹、懸鈴木、側柏、臭椿、龍柏、石榴、臘梅、紫荊、紫薇、玉蘭等吸收粉塵、汽車廢氣、抑菌、殺菌、抗污染能力強的樹種，這樣不僅可以降低噪音，而且可以降塵、減少污染。另外，植物的科學合理配置可減少病蟲害的發生，減少養護管理費用；將反映萊蕪傳統文化（冶煉、戰爭、戲曲等）的雕塑、景墻、鋼構架等樣品適當布置在節點、較寬的綠化帶中，與周圍綠化相結合，體現蓬勃發展的新萊蕪。

魯中大街—汶源大街段。

此段是老城區的干道，為原有道路的改造。路兩側綠化帶根據現有道路兩側的建筑情況布置，寬窄不一。綠化帶植物配置采用喬木群與灌木群間隔搭配，形成高低錯落、步移景異的景觀效果；在汶源大街節點東南角、西北角，以常綠樹雪松、黑松為背景，其前面組團式栽植銀杏、女貞、玉蘭、櫻花、紫葉李、碧桃、榆葉梅等，樹下滿鋪鋪地柏形成對比強烈的空間層次，凸現簡潔、大氣。汶源大街節點東北角，現有地勢高于道路，可適當整理堆山，形成小山丘。景觀以植物造景為主，成林的喬木穿插配置，并加以規則式種植，中層種植小喬木及低矮花灌木，沿路以色葉灌木組成色塊，形成富有動感的線條花帶，營造濃烈的迎賓氣氛；米寬分車帶主要栽植行道樹法桐和不同球類、花灌木，與綠化帶內的行道樹法桐形成林蔭通道。

汶源大街—贏牟大街段。

此段為新建道路，連接老城區干道與北部工業園區道路，該段綠化景觀不僅要與老城區相呼應，同時也要有自己的特色。在分車帶中，采用行道樹法桐、花灌木丁香、黃刺玫、榆葉梅、美人梅、紅王子錦帶、紅瑞木等相搭配，利用植物季相的變化形成四季景觀；路兩側綠化帶中植物配置層次明確，上層為落葉大喬木，中層為開花小喬木及常綠灌木，下層為修剪整齊的常綠灌木及色葉灌木，底層為草坪、低矮灌木、草花形成多彩地被，景觀效果較好。整體上構圖簡潔、優美而大氣。龍潭大街以南的綠化帶較寬，大約10米左右，可適當增設卵石、片石小路，滿足周邊居民休閑、健身需求。并適當設置休息廣場、座凳、景石，配置觀賞性強的喬木、各種花灌木、球類，沿路栽植低矮花灌木與時令花卉組成的花帶，使人置身其中既有綠蔭成廊之感又再現林間綴花的生態意境。喬木選擇：銀杏、國槐、欒樹、女貞、櫸樹、樸樹、苦楝、臭椿、五角楓、楓香、廣玉蘭、玉蘭等。灌木選擇櫻花、垂絲海棠、貼梗海棠、紫薇、黃刺玫、木芙蓉、紅楓、梅花、臘梅、紅瑞木、棣棠、竹子、南天竹、紅葉小檗、小龍柏、鋪地柏、金葉女貞、春鵑、夏鵑、金絲桃、海桐、狹葉十大功勞、棣棠、繡球花等。草本地被選擇大花美人蕉、吉祥草、麥冬、蔥蘭、金邊吊蘭、紫花酢漿草、紫鴨趾草、狗牙根、結縷草等。其中降噪效果好的植物選擇：銀杏、玉蘭、丁香、叢生大葉女貞、紅王子錦帶、棣棠等。

北坦北路四個節點。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇八

園林景觀設計作為現代住宅設計的重要內容之一，在現代住宅設計中占有十分重要的位置，合理分析與設計現代住宅園林景觀，不僅可以體現出“以人為本、協調發展”的現代設計理念，也能切實保障人們的居住水平。因此，為了進一步提升現代住宅生態水平與環保水平，需要根據現代住宅中園林景觀設計的主要內容，進行相關設計原則與作用的分析，以深入了解現代住宅中園林景觀設計的重要性，進而不斷強化現代住宅中園林景觀設計水平。

1.1住宅建筑風格相符合的原則。

住宅建筑風格相符合是現代住宅園林景觀設計的基本原則，我國住宅建筑的歷史比較悠久，無論是古代住宅建筑風格，還是現代住宅建筑風格，都十分注重園林景觀設計風格的統一。目前，我國現代住宅類型較多，每種類型的現代住宅整體效果各不相同，確保園林景觀設計與住宅建筑風格的統一。應當在進行園林景觀設計前，勘察現代住宅整體風格與功能，使得現代住宅在進行園林景觀設計時，能夠具有較高的協調性與統一性。

1.2多功能人性化設計原則。

對現代住宅進行園林景觀設計的目的，是為了構建一個環境良好的住宅居住環境，因此，在設計現代住宅園林景觀時，必須要遵循“以人為本、多功能化”的設計原則。我國現代住宅的主要功能多為提供舒適、環保、便捷與優雅的居住環境，現代住宅中園林景觀設計的人性化水平，在很大程度上決定了現代住宅的功能性和居住水平。設計出人性化與功能性較強的現代住宅園林景觀，需要在滿足現代住宅居住功能要求的前提下，根據現代住宅環境的需求情況進行人性化的園林景觀設計，以追求一種生態化、人性化與風格化的園林景觀風貌。

1.3生態保護設計原則。

受到我國城市化發展速度與人口增長速度的影響，我國可居住城市環境的面積日益縮減，在過度開發與深度應用的破壞下，城市生態環境的問題日益增多。伴隨著可持續戰略與生態環保理念的深入推進，社會人民的住宅居住理念逐漸不再局限于現代住宅的功能性，而是趨向于現代住宅的生態性與環保性，進而促使生態保護成為現代住宅園林景觀設計的重要遵循原則。生態保護設計是根據現代住宅居住環境的生態自然情況，生物多樣性與藝術性相結合，在充分科學配置生態自然景觀的前提下，構建環境良好的生態園林景觀環境。

1.4以回歸自然為導向的設計原則。

人們生活水平與經濟發展水平的提升，改變了人們的思想觀念與居住追求，而現代住宅園林景觀設計的品味與風格，逐漸成為現狀住宅居住要求的首要選擇。若想營造出多元文化與回歸自然的生活氣息，需要在設計現代住宅園林景觀時，對現代住宅居住用戶的景觀思想進行相關交流，并在充分調研現代住宅用戶居住思想、文化觀念與居住要求的情況下，設計現代住宅園林景觀，進而體現出“回歸自然、天人合一”的設計理念。為了確保現代住宅的自然生態性，需要盡量引入綠色自然的生態設計，使得現代住宅居住用戶能夠深刻感受到“回歸自然”景觀設計理念。

1.5地理與城市大環境相尊重的設計原則。

我國地理環境比較復雜，不同地理環境具有不同的地理環境風貌，若想建設一批具有地理特色的現代住宅園林景觀，需要在設計現代住宅園林景觀時，嚴格遵循地理與城市環境相尊重的設計原則。以現代住宅園林景觀綠植種植為例，南方闊葉喬木雖然比較適合園林景觀布置，但受到土壤與氣候條件的影響，若強行布置在北方現代住宅園林景觀設計中，則有可能降低現代住宅園林景觀設計的生態協調性。對此在現代住宅園林景觀設計過程中，不僅需要根據地理環境進行合理布置，也需要根據城市環境功能需求進行相應的設計，以促使現代住宅園林景觀的適用性不斷加強。

2.1小區道路設計。

為了滿足城市現代住宅人口的居住需求，現代住宅的密集程度都比較高，且超市、停車場與健身中心等生活設施，也成為了常見現代住宅的配備設施。小區道路作為連接各個生活設施的重要通道，以小區道路作為中心進行現代住宅園林景觀設計，能夠在實現現代住宅小區道路功能化的前提下，增添現代住宅的園林景觀風采。

2.2綠植造型種植。

綠植造型種植一直都是現代住宅中園林景觀設計的重點，利用綠植造型種植布置景觀，不僅可以提升園林景觀的景觀效果，也能優化現代住宅區的生態環境。布置現代住宅園林景觀的綠植造型時，可以根據現代住宅的整體性要求，進行綠植本身狀態的保留與修改，在突出現代住宅園林景觀立體性的效果下，加強現代住宅園林景觀設計的美觀性。

2.3景觀小品設計。

景觀小品是一種擺放在園林中的藝術作品，主要起到美觀園林的作用，一般情況下，景觀小品多為雕塑作品、假山作品與水湖等藝術作品。我國部分現代住宅園林景觀進行設計時，多以古代建筑為景觀小品進行設計。而近年來，受到西方建筑藝術的影響，景觀小品開始趨向于西方藝術化的方式進行設計。對景觀小品進行合理的設計，利于完善現代住宅園林景觀環境的同時，提升現代住宅園林景觀環境的風格性與整體性。

3.1改善人們居住環境。

城市化與科技化的快速發展與普及，加深了城市環境的污染程度，日益嚴重的城市居住環境，致使人民對城市居住環境的要求逐漸增多。現代住宅作為人民生活的主要居住環境，現代住宅園林景觀設計的整體效果與美觀性，在一定程度上體現了人們生活的居住質量與生活效果。因此，對現代住宅進行科學的園林景觀設計，不僅可以提升現代住宅的利用程度，也能有效改善城市人們的居住環境，促使城市人們能夠擁有良好的居住環境。

3.2滿足住戶的審美需求。

城市人民生活具有明顯的生活節奏快、工作壓力大的特點，緊湊的城市生活環境，導致城市人們沒有多余時間進行戶外享受。現代住宅園林景觀設計，能夠在快節奏的城市生活中，為人們提供一種優美的居住環境享受，使得人民能夠感受到園林景觀的美觀性。通過對現代住宅園林景觀的設計，可以為住宅用戶提供一個良好的園林景觀休息環境，進而在滿足住宅用戶審美需求的條件下，發揮現代住宅園林景觀的有利作用。

4、結語。

綜上所述，在經濟與社會快速發展的背景下，人民對居住環境的要求越來越高，而不只是局限于居住環境的功能性，致使現代住宅中園林景觀設計成為了重要發展趨勢。現代住宅中，園林景觀設計與其他設計不同，其涵蓋的方面比較廣，若沒有在全面協調下進行相關景觀設計，難免會影響現代住宅的居住水平與園林效果。因此，在設計現代住宅園林景觀時，需要在遵循園林景觀設計原則的基礎上，最大程度發揮現代住宅園林景觀設計的作用，以構建一個環境相對協調、綠色環保與多功能化的現代住宅環境。

參考文獻:。

[1]楊海霞.呂碧升.呂春.現代住宅中園林景觀設計探析[j].現代園藝，2014（2）。

[2]柯海英.新時期園藝技術與園林景觀設計的融合發展[j].知音勵志，2016（24）。

[4]朱國慶.住宅小區中園林景觀的規劃設計方式[j].大舞臺，2015（4）。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇九

摘要：結合江蘇盱眙地區，闡述了現代住宅小區建設園林景觀的目的以及現狀，進一步探討小區園林景觀設計的原則，以供參考。

江蘇盱眙地區擁有眾多的旅游資源，其地理環境相對優越，隨著居民生活水平的提高，對道德、文化、健康的認識大幅度提高，這對現代住宅小區園林景觀設計產生了較大影響。在設計中，將自然生態環境以及景觀設計相結合，提升小區環境質量與空氣質量，在盡量保持原有生態環境的基礎上融入園林景觀，為居民提供一個具有綠化生態景觀的小區。

1現代住宅小區建設園林景觀的目的現代住宅小區建設園林景觀是為居民營造充滿生活氣息的居住環境，居民在運動、休閑、交流中享受到生活的舒適與美好，做到景為人用，提高景觀設計親民度。在夏日的傍晚能看到居民在樹下乘涼、下棋，在兩旁種植成行的甬道上散步，有孩子們的活動空間，也有老人們歇腳的座椅，總而言之，就是為了居民生活得更舒適、更美好。讓居民多接觸綠色植物，觀賞形態各異的景觀，呼吸新鮮空氣、沐浴陽光雨露、滿目鳥語花香，在綠色、溫馨、健康的環境中，便于促進居民之間的友好關系。

居民是構成城市的主體，城市建設都是更好地為居民提供服務，因此，在設計城市景觀時堅持以人為本。隨著人們對環境保護認識的提高，美化城市的基本內容就是做好綠化工作，但有些城市建設的內容過于形式性、展示性，而城市綠化的本質是為了更好地服務于居民，為居民提供舒適的生活環境、工作環境與休閑環境。江蘇盱眙地區有一些新建的住宅小區，在景觀設計中過于商業化、利益化，把綠化環境作為商業契機，使園林綠化成為商業展示性景觀，忽略了住宅小區居民的感受。

3.1融入水景體現觀賞性。

現在居民已經越來越認識到綠化環境的重要性，對回歸田園式自然環境產生強烈的渴望，因此，小區園林景觀設計中可以利用江蘇盱眙地區的湖泊、小溪等自然條件，融入水景設計。根據小區的具體環境，還可以采用景觀設計中的常用手法，比如，噴泉、人工瀑布等動態水景，并且在水中種植蓮花、水草等水生植物或投入觀賞魚等，形成絕佳的親水空間，增加動態水景的觀賞性與趣味性。在實踐中表明，動靜結合的園林景觀，更能體現出自然環境的真實感，深得居民的喜愛。

3.2就地取材體現地方特色。

江蘇盱眙地區，很多住宅小區的園林景觀設計都受到國外景觀設計的影響。從住宅小區內所種植的熱帶或亞熱帶植物就可以看出，這些園林景觀設計沒有重視小區原有的自然條件，凸顯不出江蘇盱眙地區的地方特色。并且這樣的設計不在少數，小區園林多是模仿歐式風格。江蘇盱眙地區有著深厚的歷史文化淵源，在設計小區園林景觀時可以就地取材，弘揚歷史文化，體現出江蘇盱眙地區特色。因此，要做好小區景觀規劃，根據小區的自然環境，結合歷史文化，設計出具有文學氣息、美學內涵的景觀，把文化與環境很好地結合在一起，通過建筑藝術和環境藝術，體現出江蘇盱眙地區歷史文化的悠久，增強小區居民的自豪感。

3.3以人為本提高親民度。

以人為本是提高人們在生活、工作、學習中的主體地位，這也是園林景觀設計中的基本理念。在設計中要考慮到不同層次居民的需求，不能只是進行單一的綠化設計，側重于小區園林景觀的舒適性。綠地是居民頗為喜愛的休閑場所，因此，在綠化設計時要使用抗性較強的草種，方便居民坐躺沐浴陽光，享受清風拂面的感覺。另外，可以利用植被劃分空間邊界，實現綠化空間層次化。比如，種植不同高度的灌木，劃分不同的分區，也可以實現路引的作用，并且控制種植方式和密度，在空間層次上不會給人過于突兀的感覺。住宅小區園林景觀設計時要規劃好綠化面積，保持居民活動空間與綠化面積的比例，避免綠化面積過大，降低小區實用性能，綠化面積過小則失去綠化意義。因此，要根據居民的居住心理設計園林景觀，增強居民在小區內的歸屬感，體現出對小區居民的人文關懷，進而提高親民度。

4結語。

時代的發展，促使居民對現代住宅小區園林景觀設計要求越來越高，設計質量直接關系到居民的居住體驗，甚至影響到居民的日常生活。由此可見，江蘇盱眙地區的現代住宅小區園林景觀設計任重而道遠。為了提高設計技術，保證設計質量，設計人員不僅要掌握小區園林景觀設計技術，還要掌握居民的心理需求，根據小區所處的自然環境，因地制宜，為小區居民營造一個環境優美、舒適的生活氛圍。

參考文獻。

[1]馬群柱.現代住宅小區規劃設計思路探析[j].現代物業(上旬刊)，2015（6）。

[2]郭洪波.生態園林景觀設計在現代住宅小區人居環境設計中的分析應用[j].中外建筑.2010（4）。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇十

：校園景觀設計是最能體現校園文化、反映一所學校歷史文脈的重要組成部分，是傳遞學校獨一無二的文化底蘊的重要載體。以湖北工業大學為例，探討校園景觀設計在整體規劃和建筑造型上結合其本校的校園文化，構造出一個具有求真、務實精神的大學校園。

：校園文化；校園景觀設計；湖北工業大學。

“大學者，研究高深學問者也”，大學校園，是提供師生學習、生活、工作的區域，是為國家培育各類人才的場所，重視校園景觀的設計與建設，發揮“行不言之教”的教育功能，體現校園文化，為師生營造一種自由、開放、舒適的思想承載平臺。校園景觀連接著學校的過去、現在和未來，不僅僅只是包括自然的山水景觀、人為的雕塑、景觀小品等，還賦予其獨特的自身語言，它是校園文化軟實力的體現，是最直觀的物質形式，設計的優良與否直接影響到師生的心理和情感，對大學生的學習和成長有著顯著的影響，設計時必須既考慮大學的整體形象，又要有人文內涵。

校園文化是校園景觀設計的前提。

景觀作為一種文化現象，是人性在大地上的反映，了解人、人性以及人類行為最基本的規律是景觀設計的先決條件。校園文化是校園景觀設計的前提，湖北工業大學（以下簡稱“我?！保┍小昂竦虏W求實創新”的校訓，教導學生增厚美德，容載萬物，工作學習上求真務實、講究實干精神，是工科類學生應具有的文化底蘊。體現在校園景觀上，以工業文化長廊為例，運用圓雕、浮雕及模型再現等多種公共藝術手法并將工業文明的信息自然地融入到景觀道路中，讓參觀者身臨其境，感受工業文化精神，具有鮮明的工業文化氣息。

校園景觀為校園文化的體現提供實物載體。

文化是一種意識形態，具有看不見、摸不著的屬性。如何將意識形態展現出來，則需要設計規劃者通過景觀設計予以表達和整體規劃。校園景觀不僅僅只定義為教學樓、宿舍、食堂和馬路，還應深入對人文觀念的理解。我校坐落在有“九省通衢”之稱的江城武漢，主校區位于武昌南湖之濱，學校臨街處修建牌坊，東門入校處可見采用現代鋼混結構修建的教學樓，大樓中間下面架空，并設有3條出入通道，上部用箱型突出，校名刻在上部箱型突出部分，兩旁延伸分別建有一排建筑，結構對稱，功能簡潔。學校內外道路筆直通過校門隔開，遙相呼應。建筑風格樸素，頗有莊子所說的“樸素而天下莫能與之爭美”的質樸建筑審美觀，這一點也與工科類院校理性和嚴謹的辦學理念不謀而合。校園依河而建，巡司河環繞整側校園，門區各個要素與橋體、河流、大門、道路構成一個有機整體。沿河路上，樹木郁郁蔥蔥，夏日可以遮陽蔽日。步行交通與綠化相結合，并放置人文雕像，校訓石碑等，塑造出層次豐富的道路空間。行走在校園當中的師生可以移步換景，感受校園文化和人物風采，設計者將學校的發展目標隱含在景觀設計中，做到寓教于樂，潤物細無聲。由此可見，校園文化需要景觀設計來體現。

校園文化和校園景觀設計相互促進。

景觀設計應挖掘學校自身特點，創造出具有人文氣息的校園景觀，滿足師生的使用需求和審美要求，使師生產生一種濃厚的愛校情懷。我校的景觀構成要素如垃圾桶、休息座椅、指示牌等均統一設計、遍布校園各處，設計風格反映出校園的文化底蘊和審美情趣。與此同時，在特定區域修建工業文化雕塑（代表人物及其發明），讓廣大師生能夠從校園生活中真正感受到工業文化是工科學校校園文化的基礎和底蘊，體現了校園文化和校園景觀設計的相互促進。

我校還需改進的地方是新建建筑與自然景觀、人文景觀的融合情況。大學校園是一個獨特而豐富的場所環境，它應體現出創新性、時代性，是創造出結合人文氣息和學術氛圍的校園景觀，讓師生充分了解我校的校園歷史和文化是師生愛校敬校的精神動力，從而打造出更多具有工業文明的標志性建筑，在“以人為本”的設計理念下，希望我校的“可居性”、“可游性”、“可觀性”、“可學性”方面更上一層樓。

[4]湖北工業大學校門淺析，文庫.

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇十一

第一，銜接問題。這一問題是非常的重要的問題，公路與橋梁的銜接是不可避免的。長期以來這是一個難點，很重要很關鍵，但是總會遇到問題，正是這樣的原因我們應該加強制度的制定，對于銜接的部位制定詳細的責任方面，一旦出現問題就要追究責任，機械設備油污泄露會流入河流，與此同時也要注重輔助工程，這部分一定要做好保護措施，這樣將會取得更好的效果。第二，材料問題。由于特殊的特性，材料腐蝕是不可避免的考慮問題，一般的工期都是比較長，一旦下雨等天氣就會出現材料流入河流，這樣就會造成極大的污染，大大的影響到我們的生活環境。這樣就要求我們進行材料放在離河流比較遠的地方，與此同時建立臨時排水渠，避免水體污染。

路面周邊地表植被的保護措施。

第一，合理選擇公路橫斷面。公路的設計應該立足于實際的情況，更多的進行現場的勘察，更多的與當前的情況進行結合，與此同時我們應該以保護水源為前提開展這項工作，這樣才最后確認公路橫斷面的尺寸以及位置，避免后續問題的發生。第二，綠化帶保護。當前的公路建設為了更好的發揮效果，在中央都會構建綠化分割，這樣能夠很好的進行車輛進行雙向行駛，提供非常明顯的標記。這些植被的種類以及搭配一定要科學合理，構建和諧的氛圍，對于過往的車輛都是一種很好的欣賞，排解大家的壓力與煩悶的情緒。第三，加強周邊綠化。為了更好的進行道路的維護，一般的都會在路邊進行綠化植被，這一部分能夠很好的防治水土流失，與此同時能夠很好的進行景色的提升。這一方面長期以來不被人們重視，現階段我們我們已經深深地注意到了這一方面，設立專門人員進行維護保養，這樣才能夠保護長期的綠化健康。

空氣污染的防護措施。

施工過程當中的環境問題是我們必須要注意的，對于環境而言主要來自于幾個方面：第一，材料的堆放。施工材料對于環境而言都是有一定的污染，這樣對于儲存的位置而言就是非常的重要，應該遠離人們居住的地方以及水源事物；第二，對業對方的周圍一定要進行地面灑水，避免灰塵過大，降低環境污染；第三，針對于運輸的車輛一定要進行非常嚴格的控制，一定要進行嚴格的控制，避免對于環境的破壞。

公路景觀設計的前提。

（1）因地制宜：根據公路的實際狀況，必須要符合相關的法律法規，根據當地的實際的情況進行樹種的選擇，與此同時也要關注美觀的效果。在很多的地方原來都是有綠化的，一定要最好最大的利用，避免大面的浪費，這方面綠化是一個長期的工程，一定要做到規劃詳細。（2）遵守自然：設計人員按照景觀生態學理論來作為理論依據對自然植物的群落結構和生態系統進行模擬，盡可能的減少人工操作的投入，這樣可以保持其所具有的自然性良好，而且采用不同的綠化手法進行協調彌補和美化公路建筑，對周圍的環境破壞和后果程度也是各不一致的。（3）經濟可行：經濟問題也是我們必須要考慮的問題，一般在設計的過程中很多的方面都是進行多方面綜合考慮，進行施工的企業最終的目的是為了盈利，這樣就需要我們在整個的過程中進行多方面的考慮，涉及到的初步的投入的費用，以及后期的保養費用，成本問題也是當前面臨的一大難題。

公路工程中的景觀設計。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇十二

為了提高高校育人效果，_提出全課程思政教育理念，通過專業課程思政教育提升育人效果。景觀設計是環境設計專業課程，如果能夠在景觀設計課程中開展思政教育，就能為該專業的課程思政提供改革方向，充分發揮課程思政作用?；诖?，本文將研究怎樣讓景觀設計教學與思政教育結合起來，充分挖掘課程的思政元素，并結合實踐教學總結實施課程思政改革的措施，有效提高專業課程思政育人效果。

課程思政；景觀設計；教學改革；思政教育。

全國教育大會要求要把立德樹人作為高校教育的中心環節，且要在整個教學過程中落實思想政治教育，挖掘各個課程的思想政治教育元素，對學生開展思想政治教育工作。專業課程進行思政教育改革，要求落實綜合素養課程、專業課程、思政課程三位一體的教學體系，充分挖掘專業課程的價值觀念、高尚品質、人本理念等德育功能，從而開展全程育人課程改革。

景觀設計是環境設計專業的課程，具有較強實踐性，能夠反映出人們的環境意識。景觀設計就是探索人與環境的關系，然后對自然景觀和環境進行相應改造或重新排序，使其看起來更美觀。該課程需要學生能夠掌握景觀設計理念和實踐創新精神，對現有自然景觀進行重新排序或增設、減少一些自然植物，在這個過程中設計者需要先明確設計主題，然后根據主題進行規劃。該課程需要學生具備良好的職業素養和知識技能，因此對教學要求較高，課程講師要注重利用景觀設計的基本原理來開發學生的設計思維，然后結合實例進行詳細分析與講解，就能發展學生實地考察能力和空間思維能力，使其符合設計主題，營造出具有美感和功能性強的景觀。

對于大學生來說，思想境界、文化涵養的提升離不開專業課程教學。高校必須要堅持素質教育德育為先的教學要求，加強思政政治教育，培養學生愛國情懷、職業道德、政治素養、綜合素質等德育功能。加強專業學科的思政教育，可以實現教書育人合二為一，也符合培養工匠精神的時代要求。景觀設計是一門綜合實踐課程，設計者的思想將會直接體現在規劃設計中，如果設計者沒有高尚的工匠精神，他很有可能不會將全部精力放在怎樣設計方面，而是將精力放在投機取巧方面，不僅導致設計出來的景觀不美觀，甚至可能存在安全風險，不利于人與自然和諧發展。提高環境專業學生的思想道德素質，能夠在設計時謹記人與自然和諧發展理念，不會出現過度干擾或砍伐情況，同時也能增強學生的職業素養，培養“精于工、匠于心、品于行”的工匠精神[1]。

(一)要點。

第一，景觀設計課程教學涉及的領域較為復雜。

第二，如何在有限的課時中將合理安排教學內容，做到理論與實踐并存、科學與思想統一是教師教學設計的重難點內容。

第三，要注重采用科學的教學模式。

第四，要注重激發學生的積極性。要想讓學生獲得發展，就必須激發學生的探究欲望和學習主動性，使其能夠主動學習和主動思考，進而提升學習效率，并養成良好思維習慣，為后期發展奠定基礎。

(二)教學內容。

就景觀設計課程來說，它的主要組成分為三個方面：基本原理、實地考察、實踐設計[2]。

實踐設計就是通過設計項目幫助學生運用所學知識和鞏固相應知識，同時學生也能在設計中擴展思維，提高設計技巧。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇十三

摘要：本文在燕山大學西校區的景觀規劃中，試利用原有的生態環境，借鑒古典園林的意境營造之說，賦予其豐富內涵，作到“綠中有景，景中有樂，其樂無窮”，為全校師生提供一個意味深長，生態健全，生活舒適，環境優美的學習生活場所。

關鍵詞：校園景觀；意境；景點規劃；植物配置；生態保健。

我國古典園林的意境與中國文化的底蘊是相一致的，是其主體審美精神與物質材料“天人合一”的產物。意境的營造，是由園林的景物所體現的思想境界，進而感化人的器官、打動人的心靈而產生的結果。首先這種能感化和打動人的園林景物，應該有很高的藝術水準。也就是說，景觀藝術水平要達到一定層次，才能產生超出景物以外所表達的精神境界。其次，對這種境界的理解、感知要由有一定文化水平、文化修養的人來體現。這些意境營造之說對當代我們校園景觀的意境營造模式也有很深的影響。

燕山大學西校區位于秦皇島市西環路西側，東西向約2100m，南北向約1800m，周長約7200m，規劃占地面積254hm，其中塔山座落于西校區中部，海拔54。4m，西校區最低處海拔12m，地形地勢變化豐富。西校區規劃學生規模25000人，規劃總建筑面積45×104m2左右。

根據校園的功能定位，西校區的景觀規劃的理念確定為：校園環境效益上追求生態化。校園綠化布置上追求綠色化。景觀藝術構思上追求意境化。

1、以人為本、崇尚自然的原則。

人類基于生理的、心理的結構和機能，需要新鮮而潔凈的空氣、良好的氣候、安靜而美好的環境，所以我們在學校景觀規劃上考慮以人為本，在人性化的同時也體現個性化，根據空間組織與規劃依據不同層次需要，組織不同的學習與活動空間；為滿足人們回歸自然的天性，在空間設施的設置、材料質感的應用中創造充分考慮人們鐘情于自然的心理需求的景觀小品；關注學校師生的的審美習慣，以園林山水布置景觀，并賦予有文化內涵的`意境營造。

2、體現人文、綠色化學校的原則。

在布局上增設建筑和園林小品，強化校園的園林氛圍；在綠化上以常綠樹為基調，適當穿插花草，力求樹木高低錯落有秩、疏密有序，形成優良的植物總體和局部效果，將人文、綠色理念融入到校園的自然生態中，創造出清新的現代大學校園景觀。

3、體現園林式景觀與生態保健相結合的原則。

除了營造一個學習的幽靜的意境景觀，也充分利用具有生態保健功能的植物提高環境質量、殺菌和凈化空氣，以利于師生身心健康。

校園景點設置及植物配置。

在景點設置和植物配置上以靜為主，突出重點，確保作到四季有景，營造含有積極寓意的景點；四時有不凋之樹，同時利用相關的綠色植物來調節改善小氣候、保持水土。滯留、吸附、過濾灰塵以及凈化空氣、殺菌、吸毒、吸噪音等作用，創造一個良好又適宜的校園環境：

1、西區環島廣場區：以草坪為主，以低矮植物為輔，主要是車輛分流區域。

2、文化石景區：主樓前，是主入口視線前端，該景點以文化石為主題，增加書香氣息，倡導尊師重教。

3、學海林園區：該植物景區正好位于理學院東側，從景觀空間塑造與教學功能等方面考慮，本方案擬在該位置營造一小型植物園，即是戶外植物教學基地，也是陶冶學生品格情操與培養自然生態觀、感悟生命科學的素質教育基地。

4、塔山公園景區：根據構思立意，此景點主題體現的是對該校歷史文脈深度挖掘，是對在該學?！昂竦?，求是”學風培養下涌現出的眾多成就人的追憶和懷念，也是激發愛國熱情與培養燕山大學學子自豪感的素質教育基地。

5、西校區的主干道：以銀中楊、垂柳、懸鈴木為主調樹，銀中楊、垂柳樹、懸鈴木冠大濃蔭、樹形優美，特別是夏季能遮陽，利于師生的行走舒適度。

6、實驗室周圍：種植松樹、柳樹可以吸收二氧化碳；樹錦雞兒、刺玫可以分泌出殺菌素；忍冬可吸收氯氣；側柏樹可以吸收二氧化硫，這樣做實驗放出的有害物質能部分被植物吸收，凈化空氣質量，維護師生身心健康。

7、教學區與體育活動區之間：種植高大銀中楊、懸鈴木等闊葉林樹為行道樹，把校園動靜環境進行區分，同時可以阻擋活動區灰塵，降低噪音。

8、運動場區：以活動區為主，局部寬敞位置設立植物景點，配置適當的多季花木如：月季、鳶尾、萱草、臘梅、菊花等。

9、教工、學生宿舍區：按照教師和學生的角色不同，教工宿舍區植物配置力求莊重；學生宿舍區植物配置力求自由活潑。

10、食堂周圍：配置一些花色清香、觀果性植物，使其步入食堂就餐的人食欲倍增，如民諺中有“花中自有健身藥”、“七情之病花中解”的說法。

四、結語。

燕山大學西校區的景觀規劃以生態理論為指導，多層次，多樹種，多季相結合造園，以藝術的手法構圖，關注人的生理、心理需要，創造一個具有豐富內涵、情景交融的校園空間模式。校園綠化環境以尋求“人與自然”為準則，將詩情畫意寫入校園與平面綠化相映成趣。校園建成后，將成為一所人、自然與校園環境“三位一體”有機融合的現代化藝術式校園。

參考文獻：

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[2]（美）克萊爾庫珀馬庫斯，卡羅琳弗朗西斯編著，俞孔堅，孫鵬，王志芳等譯。人性場所―城市開放空間設計導則。中國建筑工業出版社。

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[4]趙濤。鶴翼翩翩、臨風起舞――浙江大學新校園景觀環境規劃設計中標方案構思。中國園林，。1。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇十四

景觀雕塑設計作為藝術景觀設計的重點內容，在園林景觀設計中得到了廣泛的應用。對景觀設計的概念、景觀雕塑的概念以及景觀雕塑的發展進行分析，并具體探究了景觀雕塑設計的設計要點，為藝術景觀設計中的景觀雕塑設計提供資料參考。

藝術景觀；景觀雕塑；設計。

景觀雕塑一直是藝術景觀設計的重點內容，隨著人們對生活質量要求的不斷提高，藝術景觀設計中的景觀雕塑作為藝術景觀設計的重要內容，更是隨著時代的進步得到了較快的發展。現代的景觀園林設計中，藝術景觀雕塑設計，更是成為了凸顯園林藝術氛圍，烘托園林整體氣氛的重點，受到藝術景觀設計工作者的喜愛和重視。

1.1景觀設計的概念。

景觀設計是人們在認識自然的同時，通過藝術處理對園林景觀的優化和再造?，F代的景觀設計不僅要考慮其應用價值，還要符合生態學與美學原理。通過景觀設計對周圍環境要素的虛擬改造，能夠使人造的園林與周圍環境融合在一起，提高建筑園林與自然環境的和諧度，從而提高建筑和園林的舒適性、藝術價值和實用性?，F代的景觀設計包含景觀雕塑設計、居住區規劃、城市公園設計、城市廣場、步行街設計、游泳和休閑地設計、國家公園設計等內容。

1.2景觀雕塑設計概念。

景觀雕塑設計時藝術景觀設計的重要組成部分，我國很多著名的園林其藝術表現都離不開景觀雕塑的設計。景觀雕塑作為能夠影響整個藝術景觀設計的核心內容，更是成為很多藝術景觀的設計主題，并成為區域的標志性建筑。景觀雕塑設計雖然是為藝術景觀設計服務的，但由于景觀雕塑卓越的表現力，以及在藝術景觀中較強烈的視覺沖擊，很容易成為區域環境的標志和象征的載體。因此，景觀雕塑的設計不僅是藝術景觀設計的重要組成部分，其發展還極大的促進了藝術景觀設計的發展。

1.3景觀雕塑的發展。

景觀雕塑是從遠古社會的祭祀活動中發展而來的，在遠古社會，景觀雕塑作為一個部落的象征，具有一定的宗教含義。這種景觀雕塑的雛形更多的是為了表達某些精神上的意義，并成為人類社會發展和進步的重要文化表現元素。經過漫長的發展歷程，現代的景觀雕塑已經超越了宗教、皇權、神權等精神上的表達意義，更多的深入到各個領域，并成為現代藝術的重要組成部分?，F如今景觀雕塑不僅是彰顯區域文化的重要元素，很多優秀的景觀雕塑還成為了區域文化的代表，極大的促進了現代社會的進步和文化的發展?，F如今，景觀雕塑對現代園林和建筑設計的影響越來越大，每一座新修的公園、廣場、綠地都會采用景觀雕塑來凸顯期文化內涵，表達設計主題。景觀雕塑設計的自由性和多樣性，決定著景觀雕塑具有極佳的文化表現力，諸如廣州的五羊石像、廈門白鷺洲的白露女神雕塑等，均傳到了一定的文化內涵和藝術情感，引領著人們更加深入的了解這些城市的底蘊，并成為城市的象征。

2.1符合當地的文化和自然環境。

景觀雕塑是靜態的藝術，其材質和質感決定著景觀雕塑必須和周圍的人文、藝術環境相融合，才能獲得生命。在進行園林景觀雕塑設計時，首先要創造一個健康的空間氣候，保證景觀雕塑能夠和周圍的風、綠植、建筑、地貌相呼應，并具有一定的文化表現力。為了避免景觀雕塑設計給人以突兀的感覺，設計時一定要減少外來特殊物質的引入，避免對原有生態和文化系統的破壞，并符合當地的氣候和地域特點。除此之外，還要考慮雕塑的外形受光照的影響，做好對太陽直射光線的控制。

2.2景觀雕塑基座的設計。

景觀雕塑的基座是雕塑與環境直接聯系的基礎部分，也是保證景觀雕塑穩定性的重要結構。優秀的景觀雕塑設計，不僅其雕塑主體會具有突出的藝術和文化表現力，其基座一定也能夠和雕塑、和自然環境相融合，并幫助雕塑與自然環境做好溝通。重視景觀雕塑基座的設計，不僅能夠增添景觀雕塑的藝術表現效果，還能夠提升景觀雕塑與環境的和諧度，提升整個景觀雕塑的藝術性。景觀雕塑的基座設計包含碑式、坐式、臺式和平式四種，這四種樣式都各有特點，適用于表現不同文化內涵的景觀雕塑。其中碑式多表達紀念意義，而雕塑僅僅起到點題或裝飾的作用。坐式則以古希臘、古羅馬和文藝復興時期的表現手法為主，是古典風格雕塑常用的基座樣式。臺式所表現的效果更加親人，多用于主題雕塑的基座。平式則顯得比較自由，多用于廣場、草坪或水面上，能夠實現雕塑與環境更加完美的融合。

2.3景觀雕塑的情景創造。

景觀雕塑不僅能夠美化環境、豐富生活，還能夠承載一定的人文和歷史意義，因此現代城市景觀雕塑設計更多的以彰顯文化主題著眼，具有標識、引導、分割與點綴的作用?，F代的景觀雕塑在設計時需要考慮其韻律、節奏、對稱、形體、點線面、體量、色彩等，并注意景觀雕塑的情景創造。利用景觀雕塑的這些抽象因素，能夠表現出具體的精神感悟，因此,在景觀雕塑藝術作品的創作過程中，怎樣把各種公共因素轉化成為富有感染力的藝術語言符號是我們藝術創作的關鍵。把公共性的種種因素分別加以分析研究，根據它的外在顯示的特點概括、提煉成為具有精神品位的城市視覺識別形象，從而形成景觀的主題。

2.4景觀雕塑的創造性思維。

景觀雕塑作為一種藝術表現形式和文化載體，在設計時一定要采用創造性思維，因此，單純的模仿是無法使景觀雕塑具備藝術價值的。創造性思維設計的景觀雕塑，其題材、形式、體量都是為了表現某一主題或精神含義設計的，因而具有獨特性，通過景觀雕塑的設計與環境的輝映，能夠賦予景觀雕塑生命活力。因此，景觀雕塑首先要有視覺沖擊力，并符合大眾的審美需求。這就要求設計師能夠站在文化的高度，處理與創作有關的問題。綜上所述，藝術景觀設計中的景觀雕塑，是藝術景觀設計中的重點內容之一。要完成優秀的藝術景觀雕塑設計，必須賦予景觀雕塑文化內涵，做好基座設計，并重視情景創造，注重雕塑設計的原創性，只有這樣，才能完成更加優秀的景觀雕塑設計。

[1]段勇.當代城市景觀雕塑設計方案的探討[j].大舞臺，2013（5）：65.

[2]唐艷.心性的啟迪———景觀雕塑中材料對場所精神表現的探討[j].農業科技與信息（現代園林），2012（1）：121.

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇十五

第一，銜接問題。這一問題是非常的重要的問題，公路與橋梁的銜接是不可避免的。長期以來這是一個難點，很重要很關鍵，但是總會遇到問題，正是這樣的原因我們應該加強制度的制定，對于銜接的部位制定詳細的責任方面，一旦出現問題就要追究責任，機械設備油污泄露會流入河流，與此同時也要注重輔助工程，這部分一定要做好保護措施，這樣將會取得更好的效果。第二，材料問題。由于特殊的特性，材料腐蝕是不可避免的考慮問題，一般的工期都是比較長，一旦下雨等天氣就會出現材料流入河流，這樣就會造成極大的污染，大大的影響到我們的生活環境。這樣就要求我們進行材料放在離河流比較遠的地方，與此同時建立臨時排水渠，避免水體污染。

1.2路面周邊地表植被的保護措施。

第一，合理選擇公路橫斷面。公路的設計應該立足于實際的情況，更多的進行現場的勘察，更多的與當前的情況進行結合，與此同時我們應該以保護水源為前提開展這項工作，這樣才最后確認公路橫斷面的尺寸以及位置，避免后續問題的發生。第二，綠化帶保護。當前的公路建設為了更好的發揮效果，在中央都會構建綠化分割，這樣能夠很好的進行車輛進行雙向行駛，提供非常明顯的標記。這些植被的種類以及搭配一定要科學合理，構建和諧的氛圍，對于過往的車輛都是一種很好的欣賞，排解大家的壓力與煩悶的情緒。第三，加強周邊綠化。為了更好的進行道路的維護，一般的都會在路邊進行綠化植被，這一部分能夠很好的防治水土流失，與此同時能夠很好的進行景色的提升。這一方面長期以來不被人們重視，現階段我們我們已經深深地注意到了這一方面，設立專門人員進行維護保養，這樣才能夠保護長期的綠化健康。

1.3空氣污染的防護措施。

施工過程當中的環境問題是我們必須要注意的，對于環境而言主要來自于幾個方面：第一，材料的堆放。施工材料對于環境而言都是有一定的污染，這樣對于儲存的位置而言就是非常的重要，應該遠離人們居住的地方以及水源事物；第二，對業對方的周圍一定要進行地面灑水，避免灰塵過大，降低環境污染；第三，針對于運輸的車輛一定要進行非常嚴格的控制，一定要進行嚴格的控制，避免對于環境的破壞。

（1）因地制宜：根據公路的實際狀況，必須要符合相關的法律法規，根據當地的實際的情況進行樹種的選擇，與此同時也要關注美觀的效果。在很多的地方原來都是有綠化的，一定要最好最大的利用，避免大面的浪費，這方面綠化是一個長期的工程，一定要做到規劃詳細。

（2）遵守自然：設計人員按照景觀生態學理論來作為理論依據對自然植物的群落結構和生態系統進行模擬，盡可能的減少人工操作的投入，這樣可以保持其所具有的自然性良好，而且采用不同的綠化手法進行協調彌補和美化公路建筑，對周圍的環境破壞和后果程度也是各不一致的。

（3）經濟可行：經濟問題也是我們必須要考慮的問題，一般在設計的過程中很多的方面都是進行多方面綜合考慮，進行施工的企業最終的目的是為了盈利，這樣就需要我們在整個的過程中進行多方面的考慮，涉及到的初步的投入的費用，以及后期的保養費用，成本問題也是當前面臨的一大難題。

（1）橋涵：在對橋涵進行建設時，要最大程度的減少對所在地的生態環境破壞，盡可能的保持河流、農用灌溉以及排水系統等的原始狀態，對于不同的地形特征要針對性的進行設計，選擇最恰當合理的工程形式，把可能造成的破壞減少到最小。

（2）隧道：公路設計中，隧道的施工是常見的中形式，它的出現大都是集中在高挖方地區。在具體的設計工作上，按照早入洞、晚出洞的原則進行規劃，洞頂部位是零填挖方式；依據隧道所在的地質地形特點合理選擇洞門，同時也要對其排水系統有合理設計，把污染水和清潔水的排出相互分開來。

（3）平面交叉：在公路設計中，還需要考慮的一方面就是居民的正常出行，要把公路建設區域內的公路網和路線相交叉的地方按照既定的間隔設置平交，給附近居民的出行提供便利，需要注意的是，在對平面交叉進行設置時，要盡可能的滿足路網和所建公路的有效銜接，為經濟發展提供便利，實現通達和集散的功能作用。

公路工程是實現地區經濟發展的重要推動力。在當前形勢下，公路設計工作具有重要的現實意義，設計人員在進行設計時，要結合時代發展的趨勢，兼顧環境保護和景觀設計，并在施工建設的過程減少對生態環境的破壞，從而實現社會生活與自然環境的和諧發展。

[1]梁曉程.基于環境保護的公路景觀設計方法初探[j].工程建設與設計，2013(06).

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇十六

園林景觀所包含的元素較多，主要有人文元素和自然元素，例如自然元素中的山水、瀑布等；人文元素中的建筑、雕塑等。文化傳承其實就是將自然景觀元素以及人文景觀元素藝術化地融入到景觀設計當中。從實現的途徑上來看主要有，契合時代發展主題的途徑，整體規劃設計途徑以及突出場地特色的途徑。其中，以契合時代發展主題途徑為例進行分析，人和自然以及城市是不能分開的，而城市的居民也比較渴望能接近大自然。將時空景觀賦予了現代人生活體驗，這樣民眾就能得到多樣化的體驗以及多層次的需求。

在文化傳承以及人性關懷基礎上的景觀設計影響因素是多樣的，每個景觀項目都有著不同的文化特征以及場地特點，在使用的需求層面也不同。首先，原場地特征、景觀元素的提取、選擇因素的影響，需要充分考慮這些方面的元素。其次，使用者和設計師在觀念上的差別造成的影響。還有是外來文化的影響、地方景觀元素的影響以及地方景觀風格的影響等因素。

景觀的設計能夠將文化傳承以及人文關懷充分地融入，設計方法上主要是采取改變的方式，也就是通過增添或是減少的方式凸顯景觀元素的特性，并采取夸張形式或者是色彩制造高強度視覺沖擊力，這樣就能將場地的文化內涵得以有效體現。另外，還可通過保留的方法凸顯場地或者是景觀的歷史身份及特點，或者是在原場地的景觀元素失去了使用價值，但卻在場地的身份證明上比較重要，這樣就要對其實施再現的方法。這些層面的景觀設計方法是比較生態的方式，不僅能夠節約材料，而且在加工生產運輸等方面節約了能源?？赏ㄟ^合理地將本土文化元素應用在景觀設計當中。由于文化元素是文化體系當中有著代表本文化特點產品及精神的總稱，也是景觀設計的重要靈感來源，所以，能夠強調環境和景觀形式之間的聯系，進而提倡文化傳承以及人文關懷，形成新的文化觀念。要能充分地將場地原地形加以利用，以此來增強景觀的層次感。我國園林設計當中的設計手法，如對景、借景等都是對原地形的利用，從而減少生態破壞，可適當在設計中融入水景。景觀設計過程中要尊重本土文化，這是一個民族或者是地區文化積淀的焦點，同時也是當地歷史的重要載體，特別是地方文化比較鮮明的地方。例如，風土民情類型的景觀、名勝以及重要的建筑等，都是地方景觀較為重要的組成部分，能夠從一個方面對當地的人文環境加以反映，所以，在實際的設計過程中可將象征性的手法加以應用，把具體的景點或者是景觀元素在場地當中微縮化地體現。我國的古典園林中的“一峰太華千尋”、“一勺則江湖萬里”設計手法正是這一設計的最好例子。景觀設計過程中要保護文化生存的土壤，首先，是當地人的生活方式，這是當地社會狀況的一個重要組成，所以，保障當地人的生活方式也是對文化傳承的保護。保護過程中也并非是一成不變的，要和人們的生活質量有機結合?？傃灾?，要在能夠基于文化傳承及人性關懷的景觀設計原則上實施。

綜上所述，基于文化傳承和人性關懷基礎上的景觀設計，是促進城市化良好發展的戰略目標，只有將當地的文化內涵在景觀設計當中加以體現，才能將本地的文化得以傳播和傳承，從而形成良性發展。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇十七

21世紀的今天是一個快餐式的時代，信息量大，流行趨勢多元，發展迅速，很多東西都會被商業化的浪潮推得轉瞬即逝。近幾年房地產業在市場經濟的條件下愈演愈烈，人們在關注家居生活的同時也在關注著我們周圍的城市景觀所創造的生活環境，在這個商業化社會中，城市景觀為什么不能通俗化?自古以來，我們中國的古典園林都是中國的一大瑰寶，在現代社會，人們希望現在的城市景觀也可以出現像古典園林那樣清新自然、回歸自然、海納百川的悠然，但是這樣的景觀固然是好，固然陶冶情操，但是對于現代的社會真的適用嗎?波普藝術起源于英國，主要因為當時戰后的英國不在一味地追求現代主義設計運動，而是通過分析本國的自身情況以及當時的國際形勢，根據市場的動向和人們的需求熱點以及結合當地文化和國際文化，綜合考慮，來開辟一個新的設計方向。因為現代主義在當時雖然功能優良，重視理性并且簡約，但是也有冷漠缺乏人情味等特點，當時的年輕人早已厭煩了這種陳舊并且千篇一律的設計，想要尋求一種新穎、刺激、個性并且可以表達自己獨特的想法的設計，這個時候波普藝術恰好符合了年輕人的需求，大膽、前衛、顏色亮麗，并且波普藝術所用的材料都是當時在生活中非常常見并且廉價的物品，波普藝術是一種消費設計，它有著用畢既棄的特點，相對廉價，并且當時美國出現的好萊塢等一些文化和商業消費對波普藝術產生了極大的影響。

在本質上波普藝術是反對現代主義設計運動的一種趨勢。新的產品不斷地出現在人們的眼前，波普藝術產生的這種產品的多樣化以及對消費的攀比在當時戰后的物資匱乏的英國有著極大的誘惑，還產生了針對波普藝術的組織，波普藝術工作室。英國波普藝術的代表人物還有:保羅齊、蒂爾森、霍克尼、基塔依。波普藝術的倡導者安迪沃霍爾主張用鮮艷明快的顏色來吸引消費者。他1967年創作畫作《瑪麗蓮夢露》(見圖1)，運用性感女神瑪麗蓮夢露的頭像作為作品的元素，圖1畫作《瑪麗蓮夢露》改變頭像的顏色和對比度，進行重復和排列，這樣簡單整齊直接的創作手法深受大家的喜愛，這幅作品也成功地成為波普藝術代表作之一。

《究竟是什么使今日家庭如此不同、如此吸引人呢?》這幅畫引發了人們對波普藝術的討論和關注，也是從這幅畫開始，波普藝術的那種流行的、可消耗的、惡搞的、詼諧的、性感的、廉價可批量生產的、魅惑的、即逝的，甚至商業的那種特有的特性浮現在人們眼前。畫面顯示著一個在藥品雜志上肌肉發達的男子，手里拿著很大的棒棒糖;性感的女郎坐在一邊的沙發上，二郎腿姿勢，表現出一種優雅性感的姿勢，其胸部上還貼著發光的金屬片;對面的室內墻上掛著當時的流行的通俗漫畫《青春浪漫》的招貼海報，具有現代氣息的黑白鏡框;畫面中還有電視、錄音機、吸塵器、臺燈等現代用品，在畫面最后面還有穿紅色衣服的保姆，雖在畫面一角，但是顏色鮮明，也引起了了人們的注意，室內的燈罩上印著大大的“福特”的字樣。這幅畫顯示了那時商品經濟的發展和當時的品牌效應，以及人們對消費的攀比心態等多種思想，最明顯的還是男子手中棒棒糖上印著的字母:pop。波普也有是“棒棒糖”的意思，這里有著性暗示的意思。這件作品中很多元素均采用拼貼的手法，是排斥傳統文化的一種體現。

3.1現代城市景觀的現狀。

現代城市景觀設計對我國而言是一個新興的產業，雖然我們的園林景觀歷史久遠，但是對城市景觀設計卻發展得很晚，地產商一味地追求經濟效益，中國的土地寸土寸金，設計市場存在著大量的抄襲和批量生產缺點，原來有設計師說過設計出方案，他可以給上百家進行同樣的設計，這樣的設計現象導致了我們無法出精品，無法因地制宜，一直畸形地發展著。當我們需要放松心情來到廣場散步，看到毫無特點的景象，看到幾棵樹、幾朵花、幾個眼光呆滯的老年人坐在石頭上曬太陽，牽著的小狗掙脫束縛，在寫著禁止進入的草地上胡亂奔跑的時候。還愿意繼續逛下去嗎?然而波普藝術有著現代社會特有的特點，它的表現特征無不體現了人們對于新奇事物的興趣以及自己個性的突出表現，我們將這樣的藝術特征運用于現代的城市景觀設計中，使得城市景觀設計不再千篇一律地表現樹木，表現花卉，更多地去表現人們的需求和人性的追求。讓人們接近藝術，豐富生活。

3.2城市景觀中的波普藝術。

波普藝術在城市景觀中的運用在國外是非常多的，人們運用波普藝術的特點去設計不同人所需求的場景。托弗爾設計師為舊金山兒童病院設計一個家庭式康復花園?；▓@的色彩非常地艷麗，座椅以及景觀小品設計得非常地有特點并且非常有趣，還配置了滑稽的小丑和搞笑的動物的造型，這樣的設計吸引了孩子們到花園玩耍。1993年者德國事務所設計的美國加利福尼亞環球城商業步行街，一座著名的娛樂城，氣氛活躍，各種各樣的造型，設計師設計夸張的帽子，倒置的世界，鏡面的反射等，綠植也是采用各種各樣的造型，結合各種工藝讓它變得有趣和夸張并繪制墻面。設計師的設計充分讓人們體驗到娛樂的氣息，放松心身，充分地融入進來。美國景觀事務所在1983年設計的萬圣節廣場，文藝復興歷史主義風格和現代設計結合，體現出結構主義的風格，還有著波普藝術的那種大膽和夸張的感覺，運用鏡面和迷宮制造出幻境，使得廣場體現出兩個不一樣的空間，讓人們感到舒適。

3.3對城市景觀個波普藝術的思考。

波普藝術在城市景觀中的表現非常多，波普作為現代社會中的一個時尚潮流，運用在城市景觀中是一個非常好的想法，但在運用時要重視對人性的關懷，設計噴泉，不去用它，浪費了資源和土地，耗費了人力財力，景觀卻是一潭死水。運用波普就是為了豐富城市景觀，豐富它的趣味性，人文關懷等，讓城市景觀更加符合人們的心意，讓生活更加的美好。城市景觀中的波普也由于入住了景觀，變得更加地靈活和充滿了新的內涵。

參考文獻:。

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［5］郝衛國，李玉倉.走向景觀的公共藝術［m］．北京:中國建筑出版社，2011.

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇十八

以西安大唐不夜城商業步行街的實際景觀項目為例，對地域文化在商業步行街景觀設計中的應用進行探討。只有抓住地域文化這個根本，才能營造出充滿個性、打動人心的商業步行街景觀環境。

地域文化；商業步行街；景觀設計。

現代意義上的商業步行街不只是為了滿足商業需求的目的，它已成為現代城市中一種特有的景觀，甚至是一個城市的標志性建設和展現文化與歷史的舞臺。在商業步行街景觀設計中突出地域文化元素的應用，彰顯景觀作品獨特的內在個性，這樣的設計才會有濃郁的地域特色，也才能使商業步行街的景觀有機地融入到整個區域文化之中，成為其不可缺少的一部分。因此，結合當地的地域文化特色進行商業步行街的景觀設計就顯得十分重要和迫切。

地域文化是商業步行街景觀藝術設計的重要創作源泉之一。地域文化在景觀藝術設計中所體現出來的風格可以充分地表現歷史文脈，再現地方文化、風土人情和民俗習慣。現代景觀設計不再是單純地以美化人類環境為目的，而是融合了藝術、技術、自然科學和人文科學的復雜統一體。景觀的創作體現了一個地域的思想意識、倫理道德、審美情趣與生活習慣等。設計師只有在深入研究地域文化的基礎上，通過理解、消化應用到自己的設計創作中，并結合一定的科技手段，才能將景觀創作表現得更有生機和活力。對于商業步行街景觀藝術設計而言，地域文化并不單單指向場景和物體本身，其本質指向主要是物體背后的東西，即景物固有的內涵、傳遞的信息和所帶來的意義。文化是人類遠古經由歷史歲月流淌過來的，對個人和社會起著巨大的作用。通過景物再現當時的歷史情形，便于我們去研究那段歷史，這就是它所帶來的文化意義。景觀是文化的物體和載體，文化是景觀進化和演變的內涵。

西安大唐不夜城于2006年開建，總投資達50億元人民幣，歷時3年，2009年9月28日對外開放。它北起大雁塔南廣場，南至唐城墻遺址公園，東起慈恩東路，西至慈恩西路，建成了一條南北長1500m、東西寬480m，目前亞洲最大、街景最長的商業步行街。在總體空間形態上，利用城市道路、廣場、內部車系統和步行系統等外部空間，有機地將不同商業形態聯系起來，形成具有唐文化、休閑文化、園林文化的空間形態和城市景觀。其精致的設計、濃郁的唐代建筑風貌、優美典雅的水系綠景、宏偉的雕塑景觀，華麗的夜景，都足以堪稱西安的一張世界名片。商業步行街景觀設計要素主要包括道路設施、綠植設施、水景設施、景觀小品設施、照明設施等，大唐不夜城景觀設計將這幾方面同歷史文化氛圍有機地結合起來，組成了一個統一的整體，融入大唐不夜城的景觀之中。

2.1入口空間。

入口空間是商業步行街的重要組成部分，它與道路、街區等一起組成城市的空間體系，對塑造城市景觀起著重要的作用。大唐不夜城商業步行街的北入口，運用明顯的時代特征，來反映場所的特有性質，即濃郁的唐韻氛圍。高低起伏的月牙形地形和水波紋的地面鋪裝，如同巨浪般向前涌動，象征大唐文化傳承如滔滔江水奔騰不息，讓人進入起點就預示著一個好的開局。

2.2綠植與水景。

在植物的選材上，根據西安的氣候和土壤條件，結合四季季相更替和色彩搭配等造景的需要，合理選擇各類植物，強調生態性與觀賞性，并根據景區不同的功能，將植物分為自然式疏林草地、行道樹和觀賞花灌木等多種類型，在生態化的基礎上，通過景觀元素的組合，達到生態化、景觀化和實用化的三位一體。行道樹選擇的是國槐；常綠喬木選擇冬青、側柏等；地被植物選擇鋪地柏、蔥蘭等；藤木和草本植物選擇紫藤、迎春、麥冬等。沿步行街景觀大道一路南下，沿途小噴泉嘩嘩淌著流水，一首首唐詩刻在石頭上，石頭溶于雕塑里，雕塑坐落于噴泉流水中，水流又依偎在燈火輝煌的夜色下，其景煞是和諧迷人。開元廣場的噴泉設計別具一格，采用旱噴泉設計，有28個噴口，面積約1000m2，分4排排列。這組噴泉裝有噴射冷霧系統，與噴泉一起形成水霧效果，使美麗的大唐不夜城在夜晚更加炫麗誘人。

2.3主題群雕塑。

大唐不夜城的景觀步行街上排列著9組主題群雕塑，展現了大唐帝國在政治、宗教、文學、藝術等領域的至尊地位并彰顯大國氣象。貞觀紀念碑是大唐不夜城的地標性雕塑，由李世民騎馬像及周圍的附屬雕塑組成。其創作既采用了大唐時期的雕塑元素，又融合了西方紀念碑的雕塑手法。碑體由暖黃色花崗巖雕琢而成，李世民及其坐騎由青銅鑄成，色差對比明顯，歷史厚重感強烈，整組雕塑以精湛的藝術手法和恢弘的氣勢反映了大唐帝國的繁榮盛況和李世民的文治武功。開元盛世群雕再現了玄宗李隆基統治前期所出現的盛世之景。還有體現盛唐時代文化璀璨的、處于巔峰領域的詩人、文學家、書法家、畫家、醫藥家、天文學家等的雕塑，以及體現大唐盛世崇尚宗教的玄奘廣場等等。每一組群雕都凸顯一個主題或一個典故，雕塑群相對獨立，又有機結合，雄偉壯觀，栩栩如生，氣勢恢宏，令人驚嘆，令人駐足。

2.4照明設計。

大唐不夜城的燈光設計構思源于唐三彩。唐三彩是一種彩陶工藝，以造型生動逼真、色彩艷麗而著稱，且多以黃、褐、綠三色為主。夜晚的大唐不夜城是一片燈光與色彩交織的海洋。街道兩旁霓虹流轉，立體式的燈柱散發出迷人、柔和的光芒。燈光璀璨，音樂、光電、流水、噴泉交相呼應。步行街上兩排高高的街燈華麗復古，燈桿頂部帶有燈光和花紋的扇形標牌向三面分開，呈現出飽滿又不張揚的弧度，造型匠心獨具。開元廣場上設立了8根led燈蟠龍柱，東西兩側各有4柱，與8數相合，意為四面八方、四通八達。當led燈柱在夜色中點亮，8根蟠龍柱上面的屏幕幻化出艷麗多彩的光芒，它將華夏文明五千年的文化與現代先進科技手段相融合，傳承中華民族的驚魂，它是西安特有的城市地標。

2.5地面鋪裝。

大唐不夜城地面鋪裝以簡潔洗練為原則。步行街林蔭大道的鋪裝以深灰色的仿古透水磚為主，貞觀廣場以不同色彩的花崗石拼貼鋪裝來象征貞觀盛世的繁榮，開元廣場以中國白麻和芝麻灰構成廣場鋪裝的基調材質，中間鑲鋪彩色光纖玻璃使原本莊重的廣場氣氛活躍起來。步行街外側的觀光瀏覽車道以硬質石材方磚鋪地，來減緩機動車行駛速度，質感上、色彩上與步行街區域協調一致，增強了整個步行區域的空間效果。大唐不夜城商業步行街在設計過程中結合“挖掘歷史文化———形成設計元素———融入景觀創作”的景觀設計手法，將地域文化與景觀設計很好地融合在一起，實現了文化、景觀與商業的完美結合，成為西安亮麗的風景線。

在商業步行街景觀設計中我們要從文化的角度進行思考，挖掘更深層次的地域文化內涵，把與文化、歷史、習俗等相關的元素融匯到景觀形象之中，從而賦予景觀深層次的文化含義，避免商業步行街景觀設計出現概念化、雷同化和表面化等問題，在提升商業步行街文化價值的同時，也為商貿空間帶來巨大的品牌效益，力求實現文化、景觀與商業的完美結合。

[1]海繼平,鄭君芝.論景觀設計對地域文化的理性表達[j].西安工程大學學報,2011（10）。

[2]李真.地域文化在景觀設計中的應用[j].藝術科技,2015（3）。

[3]馬健.西安大唐不夜城景觀策劃方案[j].城市建筑,2014（26）計專業2013級研究生，研究方向為城市景觀設計。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇十九

模塊選修體育課中，如何發揮教師的主導作用，如何實現學生的發展為主體，教師的主導作用真的被削弱了嗎？觀點有三：學生發展的主體作用如何休現，體現有三。

新一輪的農村中小學骨干教師遠程培訓剛剛結束。面對體育新課改與課程發展要求，基礎教育課程改革是一個關鍵環節，全面推進素質教育是基礎教育改革和發展的根本任務：新一輪基礎教育課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面，都較原來的課程有了重大創新和突破。教師在教學中的主導作用受到了應有的挑戰，有人認為教師的主導作用在以學生發展為主體的過程中被削弱了，也有人認為，模塊教學主要以學生主動獲取為主，教師不應過多關注或插手學生發展。認為“學者即良師”我認為這些觀點都是不對的。我認為在模塊教學過程中，教師的主導作用不是被削弱了，而是更加加強了教師在模塊教學中的主導作用。觀點有三。

觀點一，新課程倡導一種課程共建的文化、需要教師重新認識和確立自己的角色，重視教師的課程參與，改變教師的課堂專業生活方式，改變多年來習以為常的教學方式，教學行為，確立一種嶄新的教育觀念，在這些改變中，教師在教學中的主導作用將被再一次升華。

觀點二，在新的教育理念、課改、模塊選修方面，教師為了要全面了解并掌握新課程改革的目標、功能、結構、內容及評價等要素，就會積極參與到課程設置，課程資源整合，課程資源開發與利用中來。為了實現課程目標，學生學習評價，課程評價體系等內容，教師在教學中的主導作用將得到很好的體現。

觀點三，教師在模塊教學中，教師為了正確處理好課程與教學，教師與學生，書本知識與實踐經驗，知識技能與整體素質，教學設計與課堂教學的關系，會主動投入到教學實踐的第一線，調適教學行為，不斷進行教學的改革創新，從而充分展示教師教學主導這一教學行為。從中可見，模塊教學中對教師的專業技能，知識領域方面要求更加嚴格，教師只有精深的專業技能與廣博的知識領域，才能實現新課程改革教學實踐的需要，才能適應學生全面發展的需要。

才能實“課堂充滿活力?！?/p>

新課程標準，目標引領內容中，“陽光體育活動”“模塊教學”“課改萬里行”活動讓學生的全面發展，健康生活，快樂成長開辟了廣闊的領域。在模塊教學活動中，學生發展主體應如何體現是實現教學目標的關鍵。

體現一，在模塊教學中課程是一幢建筑的設計圖紙；教學活動則是具體的施工。這一個項目的投標者與資源采購者不僅是教師更重要的學生，作為參與要素學生在這方面起著重要的作用，只有學生自主參與，積極獲取知識或在過程中掌握運動技能，才能體現教學對課程建設的積極能動作用，可見學生的主體參與體現著新課程的實現與推進。

體現二，新課程模塊教學中倡導，課程內容持續生成與轉化，教與學相互促進彼此融為一體，這意味著課程內容的重大變革，豐富的'課程內容真正體現了師生富有個性化的創造觀，從某種程度上解放了教師與學生的一些教與學的觀念，學生由被動學習變為主動，我愛好運動，我要參與，我要快樂，真正體現了學生的個性化發展。

體現三，新課程標準目標引領內容下，由于模塊的選擇具有很多的選擇性與課程資源內容的豐富性，學生興趣與愛好發展能夠得到充分體現，學生的運動參與興趣會越來越濃厚，運動技能也會越來越得到提高，學生在完成目標的同時，滿足了興趣，鍛煉了身體，同時也陶冶了情操，為學生的“終身體育”奠定了基礎。

由此可見，我國基礎教育課程改革中，實施課程時已經不限于“忠實取向”而倡導走向“相互適應取向”和“創生取向。這不僅對教師的教學手段與方法提出了更高要求，同時更重要的是注重以學生發展為中心，以學生的“興趣”為突破口，為學生的終身發展打下良好的基礎?？梢娦抡n程標準中，教師的主導作用將得到進一步的加強。學生的主體作用也將得到很好的體現。

參考文獻。

[1]繼續教育《教師教學究竟靠什么》。

[2]談新課程的教學觀《體育教學》。

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景觀空間營造論文（匯總23篇）篇二十

商業街道景觀是城市城市空間環境的重要組成部分，表現了城市文化，是現代城市不可缺少的組成部分。商業街道承擔著教育、交易、交往、觀賞等一系列職能，完善了城市空間結構，保證了現代城市經濟文化生活的完整性。本文將淺談商業街道中文化景觀的設計，對于商業街道文化景觀設計中存在的問題和解決辦法進行相應探究。

商業街道；文化；景觀設計。

城市商業街道是隨著城市的發展逐步形成，是由人和經濟社會的生活和發展需求而建造，因此商業街道承擔著重要的職能。在現代商業景觀設計中既要滿足人們對于交通、交易、購物、餐飲娛樂等方面的要求，還應當注重文化景觀的設計創造以完善城市商業街道。

商業街是一個外來詞匯，由外文直譯。從現代觀念來說，商業街道是商業企業聚集的某個街區。在農業時代，由于手工業和農業發達，商品交換大多是在集市上進行，隨著生產力發展和商業發展的需求，大量用于買賣的門店出現，使整體經營狀態呈現一條街的形式，這就是商業街的最初模型。隨著近現代工業文明出現，生產力飛速發展，傳統的商業街逐漸無法滿足人類需求，其范圍和面積逐步擴大從而形成了如今的現代商業街道。它可以分為商業步行街和金融商貿街道，模式也逐漸多樣化，出現了塊狀、地下等形式。商業街道景觀包括建筑、道路、綠化和公共基礎設施為主的實體和街道所包含的人文思想及內涵兩部分。現代城市生活節奏快速，現代主要商業街道的在發展過程中不斷建設改造，已經出現許多著名的商業街道，在利用現代科技滿足現代發展需求同時，充分結合了歷史文化因素和人文內涵，如上海南京路步行街、上海陸家嘴金融商貿街、北京王府井大街等。

我國經濟高速的發展讓商業街道和其景觀設計也迅速發展，但在現代城市化加速，城市房地產對于土地的利用，交通工具的廣泛使用，快速發展全球化帶來的西方建筑思想沖擊，人們對于標準化的追求加強，以及商業街道景觀設計水平參差不齊的多種原因，目前我國商業街道文化景觀設計存在許多問題。

1、文化景觀未融入商業環境。

現代生活水平的提高使人們對于商業街道景觀環境的要求不僅僅局限于物質上的功能需求，對于精神文化氛圍里也做出了要求，目前商業街道中商業街道和文化環境沒有充分結合。一方面，在追求商業利益的道路上，城市在發展的道路上對于現代化盲目的追求對于城市商業街道大肆進行改建，傳統和時尚因子不合理的碰撞導致文化氛圍和商業利益都只減不增。另一方面，文化景點大量堆砌，致使許多商業街道過分濃郁的文化氣息掩蓋了商業氛圍。商業街道還是應當以商業活動為主要內容，商業街道的文化景觀必須存在能夠滿足大眾的心理需求，同時發揮商業街道的主要功能。

2、未充分挖掘歷史文化內涵。

在商業街道文化景觀設計過程中，城市本身擁有的歷史文化是景觀設計者一個重要的創作靈感來源。我國歷史悠久，幾乎每座城市都有著具象或者抽象的歷史文化。在商業街道乃至城市景觀的設計中，設計者往往只是將具象的傳統元素和標志放在建筑物、雕塑、鋪地紋樣之上，而寓于物體之中抽象的歷史文化往往得不到利用，城市的文化內涵和思想未能表達出來。

3、缺乏人文關懷商業街道景觀是滿足人類生存發展需求而創造，也為人類所觀賞利用。商業街道文化景觀設計，通常情況下忽略了人對于商業街道景觀的功能需求和精神需求，刻板無生氣，沒有體現出人文關懷。

4、時代性不強，且缺乏文化延續性現代文化景觀設計應當在結合城市歷史文化的之時，尊重當代人的審美觀念，展現時代性。體現在商業街道的文化景觀作品往往是以下兩種情況：第一種，單純推崇傳統文化而忽略時代元素，思維方式落后，最終致使商業街道的文化景觀未能得到大眾認可；第二種，商業景觀的設計只是現代流行元素或者西方景觀風格進行簡單的模仿，忽略城市獨特的文化，這些景觀也就難以延續下去。

5、歷史文化遺產遭到破壞中華民族在長期的歷史積淀中留存下來大量的歷史文化遺產，文化遺產對于一個城市來說具有重要的意義。城市化過程中房地產開發、道路建設等對于土地的需求量不斷增長，且有關部門監管不力，一些文化古跡就在現代化建設中遭到破壞。

商業街道最終塑造的景觀是社會公共產品，應體現出商業街道所要求的功能，以及社會大眾的精神文化需求。從文化角度來說，其文化景觀塑造應當全方位多角度進行，塑造出滿足人們功能需求和文化需求，具有地域特色性和時代認同感的景觀作品。

1、文化景觀塑造堅持以人為本。

人類作為商業街道文化景觀的創造者、觀賞者，其各方面的需求必然成為景觀設計的核心。商業街道的文化景觀就應堅持以人為本，利用現代科技滿足人的生理需求，結合傳統文化和現代思想觀念為景觀賦予文化意義和精神內涵，滿足人的心理需求。

2、堅持可持續發展原則。

商業街道的景觀隨著人類文明的進步而發展。在著重發展經濟的同時，充分考慮經濟與環境和城市文化資源的關系，在文化景觀設計建設過程中合理開發有序利用自然資源和文化資源，保護歷史文物古跡，使商業街道景觀的文化延續性增強，實現整體環境的可持續發展。

3、展現人文美和時代性。

城市中商業街道文化景觀是城市文化成果的重要載體之一，商業街道的景觀設計應當在時代背景下，構建出具有人文氛圍的景觀作品，充分展出城市的人文色彩，樹立城市的美好形象，傳遞城市人文思想和文化精神。結語我國歷史悠久、幅員遼闊，現代城市受歷史和經濟社會因素影響，發展程度參差不齊。商業街道的文化景觀也因此而大相徑庭，在景觀設計過程中應具體情況具體對待，根據城市不同的發展狀況，利用多元的城市文化，塑造具有城市特色的景觀作品。

[1]李季。城市的文化特性對商業景觀設計中構成元素影響的研究[d]。沈陽建筑大學，2012.

[2]馮楠。具有地域文化特色的城市商業步行街景觀設計研究[d]。西北農林科技大學，2012.

[3]趙琳。上海南京路商業街道景觀立面秩序研究[d]。東華大學，2013.

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇二十一

防洪護堤，蓄水排水是濱水駁岸的最基本功能，它的'穩定性直接影響到人們的生命財產安全問題。在水位變化較大的河流駁岸改造中，這一點尤為明顯，而其他水位變化不是很明顯的潛水位河流的改造中，這一功能則沒有特別突出。

2.生態化功能。

“駁岸生態化”是自然形成的河岸或者具生態環境保護的可滲透性的人工護岸。駁岸的生態化功能是個寬泛的概念，它包括調節水源、增強水體的自凈、恢復水陸生態平衡等諸多方面的內容。

3.景觀功能。

一個城市要彰顯出自己的特色，在進行城市規劃建設時，必須結合所在的區域、區位、地里、環境、資源等綜合自然因素，使得城市的發展與區域的發展相結合，與當地的自然環境相融合。作為城市濱水核心設計的駁岸不僅要滿足人們視覺上的景觀觀賞，還要還要結合區域的發展來展現城市的景觀特色。

4.文化功能。

濱水空間和所在城市息息相關，駁岸景觀不僅是對自然環境的改良，還包括人文環境的發掘與組織，其對城市的文化形象有一定的影響。兩者可以互相補充，均為形成城市品牌特色的關鍵。城市的歷史文化及名人故事是駁岸建設的重要資源，通過歷史文化墻體、形體駁岸等合理的將城市文化與駁岸設計相結合，使濱水空間充滿文化氣息。

駁岸岸線的設計方法分析。

johnmolly曾說過，“僅僅做好事是不行的，還必須有正確的方式”。正確的處理方式，對問題的解決能起到事半功倍的效果。對于駁岸來說，它的特殊性決定了其處理方法會與眾不同。從某種意義上來說，城市的駁岸是一幅畫，它是通過線條、色彩、構圖在二維空間中以動人的造型，來反映生活，表達設計師的感情和理想。基于繪畫的特征，筆者從這一特殊的角度作為其切入點，綜合運用繪畫的最基本詞匯-線條、色彩和構圖，來分析駁岸的景觀設計方法。

1.駁岸岸線的曲線形處理。

伴隨著“beautifulcitymovement”的流行開來，目前國內出現了很多寬闊筆直的河岸道路，這些濱水道路的駁岸岸線處略顯單調，使原本生機勃勃的水景失去了原有的活力。

如果我們將流動性更強，更加活潑的曲線型運用到岸線設計中去的時候，曲線的靈活多變，迂回曲折就會使原本死板僵硬的岸線煥發出新的生機與活力。例如，我們在處理河流交匯處的岸線時，我們可以使用大的弧線，這不僅能夠增強河岸在空間上的動勢，還能夠在曲與直之間預留出非常廣闊的三角地帶，這不僅有利于船只的轉向，還能夠形成獨特的水上公共空間，使群眾參與進來的機會大大增加。再比如說，如果我們將曲線用于橋頭附近的岸線的改造，就會產生局部空間放大的效果：對于經過橋梁的人們來說，他們視野會更加的開闊，而對于站在船上的人們來說，曲線形的岸型則能夠起到框景的作用，增強橋梁“門”的意向。此外，岸線的曲線化處理還能夠再現城市內河的自然形態，保存原有的山水格局意味。

2.駁岸岸線的折線型處理。

與曲線相比，折線可以產生一種漸變的向前涌動的節奏感，給人一種期盼。將岸線處理成“凹凸”有致的折線裝，能夠增強岸線內與外的聯系與交流，增加濱水空間的面積，給人一種有進有退的感覺，還增強了濱水空間內水域與陸地的相互滲透。“凸”的部分能夠開闊人們的視域，增加親水平臺的比例。銳角狀的折線，能夠給人強烈的視覺沖擊力，如果能夠賦予適當的剛能，則可以起到吸引視線的特殊效果。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇二十二

聲音是人們經?？梢越佑|到卻又容易被人們所忽視的一個重要環節，其在公共空間的設計過程中有著重要的作用，同時其也對我國環境的發展起著重要的支撐作用。主要對公共空間中聲音景觀的設計內容進行相應的闡述，旨在為提升城市建設的水平，促進環境的協調發展提供一些幫助。

通過分析街道、車站、商場等公共場所內的聲音，將公共場所內的聲音景觀劃分為2個方面：

（1）按照聲音元素劃分，其主要包括背景聲、信號聲以及標志聲；

（2）按照聲源的種類劃分，主要有人工聲、自然聲、富有地域特色的文化聲。

1.1商業街。

商業街屬于一個城市最為繁華的地方，是一個半開放的互動區域，在這個區域內，聲音的來源主要有喇叭、公用電話、電子音響等人工聲源，以及人們行走的腳步聲、聊天聲、笑聲和一些自然的聲音，比如風、雨等，這些聲音完美結合，為商業街增添了不同的氣息和活力。另外，在這個區域內還有一些是人們無法察覺就會消失的聲音，這些聲音所造成的感官能力會為很多初次到來的人們留下深刻的印象，相反對于經常出入的人們則沒有任何的作用。

1.2人行道。

人行道上最為明顯的聲音應該是交通信號燈所發出來，這使得人們在過馬路的過程中，可以完全遵照信號燈的指示進行相應的操作，所以說人行道是信號聲的公共空間。尤其是在日本這個國家內，很多區域內的信號燈都沿用了該區域內的民族特色旋律，充分展現出區域特色。另外，近年來，日本還廣泛使用了擬聲符號來進行道路指示，幫助殘障人士進行道路功能以及方向的劃分，從而為其指引正確的方位。在日本大阪市還曾對道路的聲音空間、盲人用信號燈的提示聲、公共廁所的提示聲、廣場的背景聲等區域進行了合理的聲音元素規劃設計工作，不僅促進區域民族文化的展現，也為人們提供了一個良好的聲音景觀環境。

1.3購物中心。

購物中心內背景聲音十分明顯，其包括音樂的播放、人們的交談等，其在設計過程中，往往秉持不會影響他人心情和交談為基本原則，為人們提供一個良好的購物環境。背景聲音的構建主要是利用大音量的音響播放相關內容，增加聲音傳播的距離。目前，很多購物中心會選擇合適的背景聲音播放系統，來提升客戶的購物情緒，增加客戶的瀏覽時間。

1.4公園及綠化地帶。

此區域內的聲音景觀主要是大自然和文化所發出來了聲音，與嘈雜的城市形成鮮明對比，從而凸顯其獨特之處。在城市生活的人們，對一些商業環境下的聲音景觀并不十分欣賞，而公園及綠化地帶的聲音則更能符合其需求，使其產生一種愉悅的心情。城市公園一般多為保留的歷史景點或風景名勝，擁有大量富有地域特色或具有歷史沉淀的文化聲，如果能綜合運用以上2種聲音景觀進行再設計，便更能體現當地蘊藏的人文氣息以及獨有的歷史文化。

聲音景觀設計主要分為正、負、零這3種方式。其中正設計主要是在原有聲音景觀的基礎上添加新的聲音要素來豐富其內涵。而負設計主要是剔除聲音景觀中不好的因素，保留其美好的一面。零設計主要是有效保存原聲，不做任何更改。結合目前我國聲音景觀設計的具體情況，可以對設計的內容歸納為以下2個方面：

2.1合理控制噪聲的源頭。

將聲音劃分為高保真音質和低保真音質2種。高保真的聲音主要是指人們可以聽到的清晰聲音，這些聲音可以使人們產生愉悅的情緒，但是如果在公共場所內，大量的背景聲音可能會將高保真音質轉變成低保真音質，為此，相應部門必須合理控制播放的音量，以免影響客戶的聽覺能力，降低音質。所以，在進行高保真音質的設計過程中，要有效控制噪音的聲源，為人們提供一個安靜的聲音景觀。同時還可以結合周邊環境的情況減弱噪音，比如說隔音墻，其可以有效隔絕街道中產生的噪音，從而減少不必要的噪音污染；或者利用自然景觀以及植物的吸收功效，減弱噪音的影響，降低其對人們的影響。

2.2合理規劃聲音符號。

首先，合理收集和分析公共區域內的聲音來源，之后有效調節聲音的音調和音量，在不影響他人的前提下，確保用戶可以清楚地聽到。另外，還可以對公共區域內的一些聲音進行時間控制，從而降低對人們的影響。

綜上所述，聲音景觀不僅對人們的聽覺有著直接的影響，同時還對人們的情緒變化有著一定的支配作用，因此，在公共空間內，要合理設計和規劃聲音景觀的內容，使其設計更加的人性化、合理化，為人們的生活提供幫助。

景觀空間營造論文（匯總23篇）篇二十三

現代教學理論認為，學生是學習的主體，教師的作用是引導學生運用已知去探索未知，并在這個過程中去培養他們的主體意識和做“主人”的能力。蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個發現者、研究者、探索者?！睌祵W課標指出：學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者，因此，教師要為學生創設一個寬松、愉悅的學習環境，為學生提供一個合作探究的學習空間，為學生鋪設一條創新發展的錦繡之路。

一、走向民主，把課堂還給學生。

數學新課標指出：數學教育要面向全體學生，實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。課堂本該屬于學生，開放、民主的課堂顯得尤為重要，在教學的每個環節上，都必須引導每個學生積極、創造性地參與，以實現生生互動，師生互動，只有這樣才能開出絢麗的花朵，課堂才會成為生命的、靈動性的課堂。

1.改變教學空間，讓學生“從心所欲”。近兩年來，我校（此處指湖北省監利縣黃歇口鎮中心小學，下文同）創建優質化學校，實行“探究·分享”教學模式，課堂變化巨大。這種教學模式把教室分為學習區和活動區，建立了合作學習小組。筆者將學生的個別差異作為一種積極的`教育資源加以利用，實施動態分組教學，每個小組一般為四人左右，采取組內合作、組際競爭的方式進行學習，以促使學生自由發展、共同提高。

11月筆者在江西參加《第二屆全國區域高峰論壇》活動，在蘆溪外國語學校參觀時，觀摩了一節六年級的數學課，在小組展示學習成果時，課堂就成為了學生的舞臺，所有學生都動起來，每個小組輪流來到展板前用自己喜歡的方式匯報學習結果，或表演、或辯論、或游戲、或講解，其他同學或傾聽、或提問、或補充、或糾正。這樣的課堂沒有教師的呵斥、監督，這里的課堂完全是學生的舞臺，教師泯然于學生之中，常常很難辨認。這里的課堂完全是學生自覺的感情投入，他們愛課堂，愛知識，愛學習，用心靈、生命講述課堂的故事，講述成長的故事。

2.拉近師生距離，讓學生“盡情吐露”。所謂“親其師信其道”，教師要用真摯的情感、廣博的學識、幽默的語言來獲得學生的信賴、贊賞。于漪老師說：“語言不是蜜，但可以粘住學生?！苯處煹慕虒W有如春風化雨，芝蘭入室一般，讓學生潛移默化，茁壯成長。此外，教師還要用激情來感染學生。蘇霍姆林斯基說：“有激情的課堂教學能夠使學生帶著一種高漲的激動情緒從事學習和思考，兒童的思維是同他的感受和情感分不開的?！痹谡n堂上，為了讓學生無拘無束、自由表達，筆者從不居高臨下，而是放下架子，走近學生，與學生打成一片，給學生信任的眼光，給學生鼓勵的話語，讓學生以寬松、愉悅的心態提出問題，解決問題。

3.營造教學氛圍，讓學生“奇思妙想”。愛因斯坦說：“想象力比知識本身更重要?！眱和奶煨跃褪菍λJ識的事物充滿著好奇與幻想。在課堂上，開放的情境、大量的信息、不唯一的答案，都可以幫助學生開闊思路，豐富想象，同時也能激發他們在課堂上樂于表達，從而使解決問題的創造性得到充分發揮。

如在學習《倒數的認識》時，為了讓學生充分理解掌握什么是互為倒數，筆者為學生設計了一個猜數活動環節，要求同桌之間一名學生說出一個數，另一名學生馬上猜出這個數的倒數。開始時，學生只說出了分子和分母互相顛倒的類型，為此，筆者積極營造活動氛圍，引導“兩個數的乘積為1”才是倒數的本質特征后，學生的思路打開了，他們即時說出了小數乘小數、分數乘帶分數、小數乘分數等類型的倒數，課堂氣氛異常活躍。

二、自主探究，把權力讓給學生。

課堂教學是學生生命力煥發、生命價值不斷體現的生活過程，面對教育方式不斷更新及教學改革的不斷深化，小學數學教學也向更開放、更多元的模式發展。教師要從兒童的現實生活和童真出發，為學生創設良好的自主學習環境，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，只有這樣，()學生探究問題才會更加深入、持久。

1.巧妙引導，激發興趣。夸美紐斯說：“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。教學是一門藝術，也是一種創造。在教學中，教師要根據學生的實際，結合具體的教材，精心設計教學過程，特別是使課的開始先聲奪人?！崩?，筆者在教《認識鐘表》時，就先給學生展示各種鐘表，并提問：“看到這些鐘表，你想知道什么？”這時，學生興趣盎然，許多有價值的問題隨之而出：“鐘表上的長針和短針各表示什么？”“又是怎么走的？”“有的鐘表上沒有數字，為什么可以一下子看出時間？”等等，筆者通過妙引巧導，激發了學生的學習興趣和問題意識，學生的感知從淺表的生活經驗上升到了抽象的數學認知，為其今后探索精神和創新能力的發展作好了鋪墊。

2.獨立思考，合作探究。心理學家布魯納指出：知識乃是一過程，不是結果。陶行知說：“教師的責任不在教，而在教學，在教學生學?！碧骄繉W習是一個“多向互動，動態生成”的過程。為此，在教學中，要盡可能讓學生體驗過程，把個別學習與合作學習結合起來，既有個別學生的真知灼見，又有集體智慧的結晶。如縣骨干教師周小艷在教學活動月講授的《雞兔同籠》，教師先引導學生用列表的方法求得雞兔各有多少只。這時，教師適時拋出一個問題：還可以用什么方法來求？教師沒有一味“淋漓盡致”地講解，而是先讓學生獨立思考，再分小組進行探究。這時，全班學生全身心地投入到了這充滿興奮而富有挑戰的問題中，課堂氣氛非?；钴S。后來，在全班展示交流時，學生列舉了另外的三種方法。教育社會學認為班級學習本身就是社會交往，有合作的因素存在。對于創新而言，合作便是必不可少的。當今重大的科技發明無一不是高度合作的結晶。在教學中，把學習探究的權利還給學生，既能夠為學生提供廣闊的思維空間和個性展示的平臺，又能夠促進學生數學知識的自主構建和創新能力的持續發展。

三、放手實踐，把發展留給學生。

數學課程標準指出：動手實踐，自主探究，合作交流是學生學習數學的重要方式。數學知識來源于實踐，學習數學知識同樣也離不開實踐操作。在課堂中引導學生動手操作，不但可調動學生各種感官參與教學活動，提高教學效率，也有利于學生從形象思維到抽象思維的發展，而且可以讓學生在操作過程中享受群體成功的喜悅。

例如，在教《圓錐的認識》時，筆者準備了大量的教具、學具，讓學生帶著問題進行操作活動，讓學生經歷數學知識的產生、形成過程，在“找”中學，在“測”中學，在“思”中學，在“辨”中學，在“玩”中學，培養了學生的動手操作能力、直觀思維能力和抽象思維能力，使課堂教學“動”起來，“活”起來，讓學生在活動中“做”數學和用數學，從而使數學課堂煥發出生命活力。

《全日制義務教育數學課程標準》在“總目標”上將“雙基”發展為“四基”，即從原來強調對“基礎知識、基本技能”的要求，到強調對“基本知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗”的要求，而“基本思想、基本活動經驗”正是針對培養創新人才要求的。培養創新人才必須從小學生開始，在教學中，教師不能禁錮學生的思維，讓學生成為應試的機器，而是要把他們培養成有血有肉、有感情、有追求、有思想的現代人。因此，教師要盡力為學生鋪設一條創新發展的錦繡之路，而這正是通往成功的必由之路。

（編輯：朱澤玲）。