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舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)

時間:2025-06-09 作者:碧墨

教學工作計劃的編寫需要注重可行性和靈活性,不應過于死板和僵化。下面是一些名校教師的教學工作計劃分享,希望能夠給大家提供一些借鑒。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇一

幼兒園舞蹈班教學計劃新學期新的開始,本學期由我擔任舞蹈班的教學工作,通過 一周的教學實驗課,我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。

小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學中要激發和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。對于初學者,我們適當加入一些形體,如芭蕾手位,幼兒舞蹈的手位等。動作簡單易懂,孩子易學會。 針對這些,我在小班教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。

1、律動練習、節奏練習。根據不同的練習來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,和模仿一些飛機、汽車、自行、車火車來激發幼兒對舞蹈的興趣掌握身體協調,培養幼兒的節奏感。例如《拍手》、《動作模仿》、《小雨滴》等。

2、律動《娃娃》培養幼兒節奏與手腳動作的協調性。要求幼兒掌壓垮的動作

3、律動《小雨點》模仿下雨動作。學習按照音樂的節奏使手臂和身體動作相協調,并進行勾繃腳練習。

5、律動《蝸牛》模仿蝸牛動作。初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感,發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習壓垮和雙腿跪等動作。

6、《小星星》學習 雙腿跪和手握緊放開等一些基本動作。

7、《我們不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的動作。學習雙手上下拍打和雙腿跪等基本動作。

8、律動《頭部動律組合》學習基本動作:低頭與仰頭、扭頭 、探頭、烏龜 頭、加手臂式繞頭等。

9、律動《手臂律動組合》學習壓腕與提腕、手指練習、屈手練習、攸臂練習。

10、舞蹈《小雨滴與小雪花》學習基本動作:踮步、跳點步、旁點步等。

根據幼兒掌握和接受的情況還會適當的添加一些形體舞訓練如《 波浪腰》、《 跪下腰》、《地面神身韻組合 》等。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇二

時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的舞蹈培訓班教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

本班學員在6—11歲之間,根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力,采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。

本期計劃開展北京舞蹈學院中國舞大亨級考試課程。《中國舞等級考試教材》從易到難共十三個級別,是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來,力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征,強調舞蹈訓練的科學性、系統性、全面性以及舞蹈風格的民族特色,在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時,達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,達到教材要求。

2、動作協調、節奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。

1、有目的.有規律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練,提高學生的軟開度和身體協調能力。

2、通過學習中國舞等級考試教材,是學生掌握中國舞的動律和特點,感受學習舞蹈的愉悅心情,提高學生的自信心、模仿能力和表現美的能力。

1、芭蕾舞基本功訓練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習。

2、中國舞基本功訓練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平轉,踏步翻身。

3、中國舞等級考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,后踢腿,單手位,雙手位,碎步,勾繃腳,東北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂腳走蹦跳步,踏點步,彎腰,吸伸腿,手眼動作,小跳(一),小跳(二),點步轉,結束動作。

4、成品舞蹈教學。

5、學期結束,開展教學成果匯報:

(1)基本功展示,技術技巧展示,中國舞考試內容展示;

(2)20xx年度匯報成品舞作品一個。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇三

舞蹈是人體的動態藝術,是以人體的動作為表現,來形象的表達人們的思想感情的`藝術,少兒舞蹈正是通過具體的形體語言來表述孩子的豐富思想感情和多彩的內心世界,所以孩子們特別喜歡。

少兒通過舞蹈學習,可以使肢體各方面在力量、速度、耐力方面受到鍛煉,提高身體的協調性、敏捷性、靈活性使孩子的形體、氣質得到訓練,糾正孩子不良的站姿、坐姿,如“含胸”、“駝背”,促進少兒身體的健康成長。

目前,我市獨生子女已占絕大多數,一些孩子缺乏團隊意識、協作意識,因此在教學上通過集體教學、訓練、排練、表演等方面培訓少兒團隊意識。

本中心少兒舞蹈培訓班,選擇的是芭蕾舞的基本功和現代、民族、民間舞蹈相互教學的教學模式,由從事少兒舞蹈藝術教育工作,具有豐富的教學經驗的老師任教,運用靈活多樣的教學方法,使孩子真正得到舞蹈藝術所帶來的能力與氣質。

本中心特聘請福建藝術職業學院專業舞蹈教師,高級考官郭峰老師擔任舞蹈藝術顧問,熱忱歡迎廣大熱愛舞蹈表演的中小學生報名參加。

二.報名時間及方式。

1.本中心常年招生。

2.在中心報名并填寫報名申請表格,交2寸照片一張。

三、收費標準:每人每次課20元。比賽、演出服裝要求統一,由中心統一量身定做(費用另定)。

四、平常培訓時間:逢周六、日上午9:00---10:30上課,一周兩次課,每課時90分鐘。

五、交流課程:家長匯報課,參加大型藝術考級演出活動,比賽及舞蹈考級等。

六、培訓地點:xx(xx)珠江鋼琴藝術中心(xx市xx區鶴峰路22號xx區老干局二樓)。

咨詢電話:吳老師xxxxxxxxxxxxx。

楊老師xxxxxxxxxxxxx。

如果你喜歡舞蹈,那就加入我們的團隊吧!

這里將是你展示自我的舞臺!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇四

為培養孩子具有優美的體態,并逐漸構成高雅的氣質,為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘,在教學中我們采用“融合式教學”,把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一齊。

初學舞蹈時,孩子們因為年齡尚小,往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題,教師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、資料豐富的教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導少兒經過想象,創造用肢體動作將模仿的事物表現出來,如:大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。

舞蹈教師不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還培養了她們的思想道德品質,全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想,鼓勵她們有自我的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、進取性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞,讓孩子們熱愛舞蹈,到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。

1、課程的性質、教學目的:

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學目的:學生經過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。

2、教學任務:

1、經過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調本事。

2、跳舞時與音樂協調一致。

3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童團體活動。

4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。

1、動作基本準確到位,配合協調,身體各部位能夠靈活運用。

2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。

3、樂于經過舞蹈表達自我情感。

4、團體配合協調默契隊形整齊準確。

(1)意識到在生活中注意自我體態語言行為美。

(2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇五

本學期舞蹈興趣班是由一年級x人、二年級x人、三年級x人組成。年齡差距較大而且二、三都年級已經有了一年以上的`舞蹈基礎,對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而一年級只是剛剛起步,有些學生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于一年級人數較少,因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對二三年級的訓練上。部分學生由于年齡較小,協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。但是一年級的教學也不容忽視,在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式,使每名兒童在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

1、通過教師指導,培養學生學習興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.

2、訓練學生協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作, 培養學生對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力,反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈, 提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

(一)舞蹈專業訓練中,不宜過早安排力量性練習。在力量練習時,負重、練習次數過多、時間過長,會影響下肢的正常發育,引起腰的變形,足弓下降,影響身高增長。所以應以自身重量的練習為主,采取交替進行的方法。

(二)當兒童少年的肌肉主要向縱向發展時,宜采取伸長肢體的練習,如彈跳和支撐自己體重的的力量練習。把力量練習安排在青春發育期后期較為合適。

第一周:熟悉學生 ,方位練習。

第二周:復習:方位練習 ,肩部練習,小碎步舞蹈基礎班教學計劃(一)。

第三周:肩部練習,小碎步舞蹈基礎班教學計劃(二)。

第四周:復習:肩部練習,小碎步, 芭蕾手位(二)。

第五周:復習:芭蕾手位 ,學習:走步和敬禮。

第六周:舞蹈《茉莉花開》。

第七周:復習:手位,學習:舞蹈《茉莉花開》。

第八周:復習:手位,學習:舞蹈《茉莉花開》。

第九周:形體練習,學習:舞蹈《茉莉花開》。

第十周:學習:舞蹈《茉莉花開》。

第十一周:學習:舞蹈《茉莉花開》。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇六

1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現自己最美的一面。

3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

第一階段:基本內容1、認識舞蹈。2、舞蹈的基本功訓練

第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分:民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學習。1、民族舞蹈2、形體舞蹈

第四階段:展示

4月份:興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作

6月份:舞蹈的展示,鞏固舞蹈,進行展示。準備六一文藝演出節目。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇七

舞蹈,是一門綜合的富于動感的藝術,舞蹈教學是根據學生身心發展的要求,通過訓練和表演,鍛煉學生身體,發展身體素質質,提升學生的動作協調性和動作美感,同時陶冶學生的情操,對學生進行思想教育和審美教育,培養學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結協作的群體意識。

小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導,學生為主體,合作創編為主線,讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,根據自身對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎知識、基本技能,在“動”中發展身體各個部位之間的協調性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動,使學生的視覺、聽覺、膚覺,運動得到充分協調均衡的發展,這部僅有利于培養學生膚覺運動得到協調均衡的發展對舞蹈的興趣,還進一步增強了群體協作的意識,促進學生對音樂的感受力,開發學生的想象力、表現力和創造能力,全面整體性地提升學生舞蹈藝術素質。

1. 培養學生對音樂舞蹈的興趣和節奏感。

2.發展學生的感受力,記憶力.想象力和表現力。

3.能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。

4. 培養學生與同伴友好相處,競爭.合作的個性。

我所帶領的舞蹈班是低年級,舞蹈基礎一般,身體協調性及舞蹈表現力均差,所以,我所設計的教學環節以先調動學生的積極性為主,只有學生先參與進來,才能實現教學的有效性,在此基礎上,弱化動作知識點,強化舞蹈感覺,突出重點。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發、啟發、點撥為輔,充分體現學生的主體地位,使學生獲得本我的學習體會和能力。

1、知識與技能:使學生掌握舞蹈的基本體態、基本動作。

2、了解舞蹈藝術的基本特點,引導學生對舞蹈藝術產生濃厚興趣開發發學生對舞蹈藝術的熱情。

3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據學生情況歸納教學活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發展,提升學生藝術修養。

4、通過舞蹈讓眼睛會說話提升學生自信。

1.舞蹈基訓技巧的掌握。

2.動作的協調性。

3.舞蹈的表現力。

1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協調。

2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現力。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇八

舞蹈興趣班是我校少年宮活動內容的一個組成部分,活動內容與性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利于提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感。活動面向部分學生,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學生的身心健康發展的作用,我結合學校的實際情況,特做出如下計劃:

1、讓學生在舞蹈中學會展現自己,并逐步提高表現力。

2、學習成套的舞蹈基本動作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法;。

3、學習初級舞蹈組合,訓練學生動作的協調性和藝術表現力.

4、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,簡單的把上,把下的練習,知道基本的手位,腳位。

2、地面練習:勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4、對個別好的隊員進行個人素質的.提高,技巧方向可加深一些。

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作,逐個輔導。

3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法,進一步提高水平。

1、開學的一個月之內,對學生進行強化基本功訓練,尤其是低年級的小學生,他們身體的協調能力非常差,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力。

2、當學生在地面完成一定的肢體訓練后,開始進行舞蹈動作教學。本學期學習內容主要以為主,再教學一些少兒恰恰舞的動作,讓學生作簡單了解。

3、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統性,更好的服務于平日的舞蹈之中。

在舞蹈教學中,我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式,調動學生全身的多種器官,提高學生動作的協調性。爭取讓學生完成一個完整舞蹈的表演。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇九

培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。能按音樂節拍做動作,培養節奏感。認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。學會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

1、練習隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。

2、交待舞蹈課的常規要求。

3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認識身體動作分解:

1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。

2-8:反復一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。

5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。

6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。

7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。

8-8:反復一次。

1、復習上周的學習內容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。

2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解:手放在腰后,站立。

1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。

2-8:手腕左右轉動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)。

3-8:左手握拳-打開,反復一次。

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。

1、復習上周的學習內容。(盤腿坐、手部動作)。

2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

3、學習小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節奏拍手、點頭。

1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。

2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側平舉。

3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步。

4-8:山膀位,擊掌經頭頂雙手打開。

間奏:跟隨音樂點頭。

1、復習上周的學習內容。(伸腿坐、小舞蹈)。

2、學習踵趾步,小八字步準備。

2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反復一次。

1、復習上周的學習內容。(踵趾步、小八字步)。

2、學習勾繃腳。

腰部動作組合分解:

前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節奏左右擺。

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側。

3-8:重復第一個八拍。

4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐。

5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉身面向2點。

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐。

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點。

8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。

1、復習上周的學習內容。(勾繃腳、腰部動作)。

2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養幼兒的`自信心。

1、復習所學的基本內容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。

2、學習小舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節奏拍手、點頭,動跨。

1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。

2-8:反面反復一次。

3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。

4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。

間奏:雙手隨節奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。

1、復習所學的基本內容。

2、復習小舞蹈《小青蛙》。

3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節奏也可無節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節一定要放松。

1、復習上周的學習內容。(小碎步)。

2、學習頭部動作組合:

前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調幼兒面帶微笑。

1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前。

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。

3-8:反復第一個八拍;。

4-8:反復第二個八拍。

5-8:雙手叉腰,左側-向前-右側-向前。

6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動。

7-8:反復一次8-8:反復一次。

1、復習所學的基本內容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。

1、學習基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范。

1、復習上周的學習內容。(三腳架、舞蹈組合)。

2、學習基本功壓腳背:講解動作要求,并找幼兒做示范。

1、復習上周學習內容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)。

2、練習蹦跳步,正步準備。動作時雙腿屈膝,經雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

1、復習上周的學習內容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)。

1、復習上周學習內容。

1、復習本學期學習的基本動作,及教學常規。

2、復習本學期學習的舞蹈和小律動。

3、復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強調動作要求。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇十

九月份:

目標:吸引幼兒興趣,激發幼兒對舞蹈的興趣,幼兒園小班舞蹈教學計劃。

內容:

a.律動練習、走步練習。

根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習、蹦跳步練習。

根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發幼兒對舞蹈的興趣,幼教文案《幼兒園小班舞蹈教學計劃》。

十月份:

內容:小跑步、后踢步、點步

目標:根據舞蹈和幼兒發展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

十一月份:

踮步、踏點步、小跑步

目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協調性。

九月份:

內容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標:初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感,發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份:

基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標:

1、訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協調能力及動作韻味的培養。

2、加強幼兒地面形態動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

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舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇十一

中大班年齡差距較大而且大班幼兒已經有了一年以上的舞蹈基礎,對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數較少,因此我們準備把下學期的舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小,協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。而大班幼兒的教學也不容忽視,在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

1、通過教師指導,培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.

2、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

第一周:熟悉幼兒。

芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)。

第二周:復習:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)。

新授:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第三周:復習:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。

第四周:復習:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。

新授:音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第五周:復習:音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:音樂反應(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第六周:復習:音樂反應(一、二)。

(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第七周:復習:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第八周:復習:手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第九周:復習:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:綜合訓練(歌曲:小毛驢)。

第十周:復習:綜合訓練(歌曲:小毛驢)。

新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第十一周:復習:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:綜合訓練(歌曲:小天使)。

第十二周:復習:綜合訓練(歌曲:小天使)。

新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。

第十三周:復習:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。

新授:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)。

第十四周:復習:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)。

新授:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)。

第十五周:復習:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)。

新授:民族舞蹈(三)(手絹花:喜洋洋)。

第十六周:復習:民族舞蹈(一、二、三)(手絹花:喜洋洋)。

第十七、十八周:復習本學期學習的基本動作,及教學常規。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇十二

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生,這個年齡段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節奏、舞步組合,節拍練習及舞蹈小節目,以學生動作協調能力為訓練重點,發揮學生的想象力、創造力,培養學生良好的氣質,提高藝術修養,增加學生對舞蹈的了解。

針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現力都有所提高,也更喜歡這門課程。

1、軟開度達到一定的標準(橫,豎叉下腰壓腿)完成。

2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。3、表現力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

1、有計劃的制定出每節課時的教學目標,教學目的,教學內容,教學重難點。

2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。

3、有步驟的教授課程內容。如:壓腿練習(10分鐘)。

1、教授正確的把上壓腿方法;

2、教師正確示范,口數節拍;

3、口數節拍,教授學生壓腿練習;

4、口數節拍,學生單獨完成。

5、配合音樂,完成組合。

根據每期課時,分為四大階段進行訓練。

1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節,每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓練。

2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復練習完成,為下一階段的學習打下基礎。

3、這個階段是最為重要的訓練階段,在以前課程的基礎上,大量加大組合的訓練,同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習,并且加入舞蹈小舞段的練習,發揮學生的想象力和創造力,提高舞蹈表現力。全面的復習本學期學習的課程內容。

中級幼兒舞蹈教案第一節:教學目的。

主要以培養3-6歲幼兒認識,學校舞蹈為目的,是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專業只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程,再經過自己的選擇,創編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。

經過一套綜合練習,使幼兒逐漸識別音樂的節拍,并能按照音樂節奏跳舞,把握基本舞蹈元素動作,能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂舞蹈的興趣,增強他們身體機能的抵抗疾病的能力,提高他們身體靈活性,活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術感受力,并為有一部分幼兒對舞蹈產生的濃厚興趣,為將來投身舞蹈事業打下良好基礎。

1)課前熱身游戲2)芭蕾舞基本功訓練。

3)音樂舞蹈小組和共6個,這是教學的重點。

組合練習分為:頭部練習,腿部練習,腰部練習,波浪手,擺臂。

第四節:教學步驟。

4)第十至第十三課教授a組織一個芭蕾基訓基本功組合b把小朋友分組,輪流表演基本功組合c通過每一堂游戲的循序漸進,排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。

一:1、介紹:掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、考級一:走步:大蘋果。

二:1、手背位置、手背動作。2、保護小羊,你說可笑不可笑。

三:1、彎腰、轉腰、前壓腿,旁壓腿。2、小鐘,小腳。

四:1、正步位,小八字位,大八字位。2、擦玻璃。

五:1、頭位置,動作,擺肩。2、小鳥的歌,伸手。

六:1、勾蹦腳,伸坐,雙跪坐,交叉盤坐,仰臥,蹦跳步。2、小白兔。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇十三

學年教學內容安排:舞蹈組合及成品舞教學。

頭、上肢、軀干、下肢。。。。。各關節柔韌性的練習,并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習站、立、重心練習。

時間安排:在10分鐘。

(1)、把上髖關節軟開度訓練:

a、壓腿+滑叉(前、旁)。

b、扳腿訓練(前、旁)。

c、踢腿(前、旁、后)。

(2)、肩腰部軟開度訓練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)。

時間安排:30分鐘。

在不同音樂節奏中,使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協調的進行舞姿柔美的訓練。

時間安排:30分鐘。

(1)、民族舞的基本律動組合。

(2)、成品舞蹈學習。

在按時完成固定的教學內容的前提下,組織學生開展豐富多彩的展示活動,讓學生在舞臺中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現力!

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇十四

1、 學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程,使學生用一種最短的時間記住所學的小組合,提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術素質。

2、 這學期的任務是,讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

二、

在冬季來臨,學生在上舞蹈課的時候,必須先讓學生的身體預熱,如:高抬腿、蹦跳等等

1、

四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。

五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學的比較多些,這學期要開展前卷腰、后卷腰,在訓練的時候必須要注意學生的規范性,安全性。

2、

(北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、

(舞鞋)

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

每節課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)

每節課完成兩個半組合,(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候,開始引入北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節課的學習)

每節課完成兩個半或三個組合,(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候,開始引人北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節課的學習)

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇十五

大班幼兒動作發展較為協調,通過教師指導,培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力;進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養幼兒對音樂的感受力和節奏感;在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力;培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

第一周:

熟悉幼兒、正確的站立姿勢、方位練習、下課常規等。

第二周:

學習盤腿坐,頭、肩部節奏練習,動作組合。

第三周:

勾繃腳,壓腿練習組合。

第四周:

地面壓腿練習、開跨練習。

第五周:

腰部訓練組合。

第六周:

送胯練習,踏步轉圈練習。

第七周:

芭蕾手位練習、舞蹈組合(待定內容)。

第八周:

復習上節課的內容。幼兒進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養幼兒的自信心。

第九周:

把桿練習:壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周。

把桿練習:壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等,形體練習、芭蕾手位、腳位練習。

第十一周:

芭蕾組合舞。

第十二周:

提壓腕、硬肩練習練習,

第十三周:

民族舞組合(一)。

第十四周:

民族舞組合(二)。

第十五周:

舞蹈組合(待定內容)。

第十六周:

舞蹈組合(待定內容)。

總體目標:

1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。

2、發展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。

3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。

4、培養幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標:

第一周:

1、練習隊形,站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)。

3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”(一)。

第二周:

1、復習上周學習內容。

2、新授點頭、肩、活動組合。

3、隨音樂協調地進行點頭,聳肩等動作。

4、舞蹈組合:“銀波綠舟”(二)。

第三周。

1、復習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。

2、舞蹈組合:“銀波綠舟”(三)。

第四周。

1、復習所學內容舞蹈組合:“銀波綠舟”。

2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

4、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(一)。

第五周:

1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

2、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(二)。

第六周:

1、復習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節拍做動作。

2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。

3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(三)。

第七周:

1、復習所學的內容。

2、練習壓胯的動作,根據音樂協調地做壓胯動作。

4、復習舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

第八周:

1、新授前腰、后腰、旁腰、側腰的要部組合動作。

2、隨音樂做腰部組合動作。

3、舞蹈組合:“七色花”(一)。

第九周:

1、復習腰部組合動作。

2、學習小碎步組合。

3、舞蹈組合:“七色花”(二)。

第十周:

1、復習以前學的內容。

2、新授步位動作。

3、舞蹈組合:“七色花”(三)。

第十一周:

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。

2、復習舞蹈組合。

第十二周:

1、復習從手位開始到步伐練習的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協調的表演。

2、對每個組合進行重,難點的力度輔導。

3、舞蹈組合:“剪羊毛”(一)。

第十三周:

1、復習舞蹈組合:“我的朋友在哪里”

2、復習舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”

3、舞蹈組合:“剪羊毛”(二)。

第十四周:

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

2、復習所有的動作組合,作好匯報演出的準備。

第十五周:

1、匯報演出,發放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

關于舞蹈編排老師求職簡歷范文。

關于年度教學總結本站合八篇。

關于舞蹈老師個人簡歷。

舞蹈課題研究開題報告范文。

學院舞蹈教師求職簡歷范文。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇十六

培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

能按音樂節拍做動作,培養節奏感。

認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

學會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

第一周:

1、練習隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。

2、交待舞蹈課的常規要求。

3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認識身體動作分解:

1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。

2-8:反復一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。

5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。

6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。

7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。

8-8:反復一次。

第二周:

1、復習上周的'學習內容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。

2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解:手放在腰后,站立。

1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。

2-8:手腕左右轉動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)。

3-8:左手握拳-打開,反復一次。

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。

第三周:

1、復習上周的學習內容。(盤腿坐、手部動作)。

2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

3、學習小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節奏拍手、點頭。

1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。

2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側平舉。

3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步。

4-8:山膀位,擊掌經頭頂雙手打開。

間奏:跟隨音樂點頭。

第四周:

1、復習上周的學習內容。(伸腿坐、小舞蹈)。

2、學習踵趾步,小八字步準備。

2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反復一次。

第五周:

1、復習上周的學習內容。(踵趾步、小八字步)。

2、學習勾繃腳。

腰部動作組合分解:

前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節奏左右擺。

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側。

3-8:重復第一個八拍。

4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐。

5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉身面向2點。

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐。

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點。

8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。

第六周:

1、復習上周的學習內容。(勾繃腳、腰部動作)。

2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養幼兒的自信心。

第七周:

1、復習所學的基本內容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。

2、學習小舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節奏拍手、點頭,動跨。

1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。

2-8:反面反復一次。

3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。

4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。

間奏:雙手隨節奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。

第八周:

1、復習所學的基本內容。

2、復習小舞蹈《小青蛙》。

3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節奏也可無節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節一定要放松。

第九周:

1、復習上周的學習內容。(小碎步)。

2、學習頭部動作組合:

前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調幼兒面帶微笑。

1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前。

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。

3-8:反復第一個八拍;

4-8:反復第二個八拍。

5-8:雙手叉腰,左側-向前-右側-向前。

6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動。

7-8:反復一次8-8:反復一次。

第十周:

1、復習所學的基本內容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。

第十一周:

2、學習基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范。

第十二周:

1、復習上周的學習內容。(三腳架、舞蹈組合)。

2、學習基本功壓腳背:講解動作要求,并找幼兒做示范。

第十三周:

1、復習上周學習內容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)。

2、練習蹦跳步,正步準備。動作時雙腿屈膝,經雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

第十四周:

1、復習上周的學習內容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)。

第十五周:

1、復習上周學習內容。

第十六周——第十九周:

1、復習本學期學習的基本動作,及教學常規。

2、復習本學期學習的舞蹈和小律動。

3、復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強調動作要求。

第二十周:匯報演出。

1、第一階段教學內容:

(1)舞蹈的概述。

(2)舞蹈的起源和發展。

(3)舞蹈的構成要素。

(4)舞蹈常用術語。

(5)人體結構各部位的名稱。

(6)芭蕾舞基本手型、手位、腳位介紹,以及組合練習。

(7)扶把的方法和要求。

(8)扶把的基本動作。

2、第二階段教學內容20xx-20xx學年度第一學期舞蹈課程教學計劃。

(1)介紹擦地的動作要領,以及擦地組合練習。

(2)介紹蹲的動作要領,以及蹲的組合練習。

(3)介紹小踢腿的動作要領,以及小踢腿組合練習。

(4)介紹大踢腿的動作要領,以及大踢腿組合練習。

(5)舞姿訓練組合。

3、第三階段教學內容。

(1)身體各部位基本動作:頭頸、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、腳。

(2)身體各部位基本動作組合練習。

(3)把上軟開訓練(含雙人練習):壓肩、壓胸腰、壓腿、踢腿。

(4)毯功技巧:前滾翻、后滾翻。

4、期末考評。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇十七

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現的個性。

4、增進學生的靈活的形體,培養學生群體的合作精神。

5、培養學生舞臺表現能力,增進他們的表現欲。

6、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練。

2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。

1、學習廣場舞、漢族舞、等。

第一階段:基本內容。

1、認識舞蹈。

2、舞蹈的基本功訓練。

第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分:漢民間舞蹈。

第三階段:完整舞蹈小組合的學習。

1、民族舞蹈。

2、形體舞蹈。

第四階段:展示。

九月份:基本內容:。

認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優美的體態。

正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿。

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合。

把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)。

跪立的空腰、跪立的下小腰。

平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習。

十月份:興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合。

漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學生學習舞蹈(歡聚一堂)。

十一月份:完整舞蹈的學習(小蘋果)(火火中國風)。

編排舞蹈動作的順序進行訓練。

完整舞蹈的訓練,配樂舞蹈訓練。

體能的練習、舞蹈的鞏固。

十二月份----一月份:舞蹈的展示。

鞏固舞蹈,進行展示。

20xx年9月。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇十八

時間飛逝,轉眼新的學年已經開始。本學期我將承擔13中技幼教的英語課程教學工作,通過一年多的職校教育工作經驗,我深刻認識到中職英語教學不同于普通高中的英語教學,它有其自身的特殊性,主要體現在教育性質和學生素質上。中職教育主要突出在“職業”和“實用”兩個特性上,同時大多數中職學生的文化課基礎普遍不好,重技能輕文化理論,認為到職業學校就是為了學一門“手藝”,文化課特別是英語學不學無所謂,因而形成了學生不肯學、教師不愿教、學生綜合素質普遍較低的局面。在積極熟悉教材后,針對這一情況,我對本學期的教學工作計劃如下:

多年學生,讓我深刻體會到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會被打擊,逐漸提不起上課的精神。特別是職校學生,本身基礎薄弱,會選擇讀職校,多數是不愿意學習的學生。因此,上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,需要死記硬背,通過深入研究教材,平淡的單詞可以趣味化,以此吸引學生的注意力,多以趣味、趣味英語游戲的形式,讓學生在愉快的學習氛圍中吸收消化知識點。

根據中職英語教學大綱規定,結合學生實際情況,合理增刪教授知識。這一學期的教材內容主要包含八個方面:學校生活、夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育,教學開展將緊扣這八個方面,同時突出“幼教”專業特色,重點培養并鞏固學生的英語專業基礎知識,為學生的幼師英語打好基礎。

針對中職學生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點,創設符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境,采用靈活多樣的教學手段和方法,開展豐富多彩的教學活動,激發學生的學習興趣和動力。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式,讓學生積極參與到教學當中來,從而提高課堂教學質量。

不管是愛讀書,還是不愛讀書的學生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程當中,我會努力去發現學生的長處,及時表揚鼓勵他們,調動他們的積極性。同時,不一味解答學生的疑問,多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識。

在努力提高課堂教學質量的同時,我將積極拓展自己與學生的視野,注重學生的全面發展,把微笑帶進課堂,耐心對待每一個學生。在今后的工作中,我會不斷努力提高自己的綜合素質及業務水平,爭取成為一名優秀教師。

舞蹈培訓班教學工作計劃(優質19篇)篇十九

以下是我們下半年的小班舞教學計劃了,讓孩子們在開心中學習,練習是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。

目標:

吸引幼兒興趣,激發幼兒對舞蹈的興趣。

內容。

a。律動練習、走步練習。

根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b。碎步練習、蹦跳步練習。

根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發幼兒對舞蹈的興趣。

內容:小跑步、后踢步、點步。

目標:根據舞蹈和幼兒發展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

踮步、踏點步、小跑步。

目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協調性。

內容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。

目標:初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感,發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習一勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

1、訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協調能力及動作韻味的培養。

2、加強幼兒地面形態動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

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優秀作文通過文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動容。閱讀優秀作文范文不僅可以提高我們的語文能力,還可以培養我們的審美能力和創造力。空間轉換房會帶你到麻將室和
合同協議是一種法律文件,具有約束力,雙方應按約定履行,任何一方違約都會承擔相應的法律責任。閱讀合同協議范文有助于我們了解合同中常見的條款和格式。乙方(實習生姓名
英語是一門非常具有表達力的語言,通過它我們能夠更好地表達自己的思想和觀點。英語學習一直是大家關注的焦點,以下是一些優秀的英語范文,供大家參考借鑒。尊敬的先生/女
在服務月期間,我們將開展各類公益講座、義診活動、慰問貧困群體等,為社會貢獻自己的一份力量。以下是一些成功的服務月活動的經驗分享和感悟,愿對大家有所幫助。
優秀作文是對文化底蘊和素質教育的一種體現,它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,給大家提供一些寫作的參考。一天,我懷著愉快的心情在
作文是一種能夠培養思維能力和提高語言表達能力的重要訓練方式,寫作技巧的掌握對于學生的綜合素質提升至關重要。小編整理了一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作
在實習心得體會中,我們可以記錄下自己在實習過程中的困惑和解決辦法。在寫實習心得體會時,需要客觀回顧自己的工作表現,認真總結經驗教訓,為將來的發展提供借鑒和參考。
通過寫讀后感,我們可以將自己所讀到的知識與實際生活相結合,從而更好地理解和應用所學到的內容。以下是一些讀者對專業書籍的讀后感,他們通過寫讀后感來總結和歸納自己在
優秀作文的創作要求作者具備良好的語言表達能力、邏輯思維能力和文學修養,同時還需要注重積累和練習。這里整理了一些優秀作文的寫作技巧和要點,希望可以對大家的寫作有所
通過實習心得體會的寫作,我們可以對自己在實習中的表現有更全面的認識和理解。小編為大家整理了一些實習心得體會的寫作技巧和經驗,希望對大家有所幫助。在趙石瓊老師的帶
優秀作文運用多元化的寫作技巧和手法,能夠生動地展現一個主題的多個維度。小編為大家精心收集的這些優秀作文,涵蓋了不同主題和風格,希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的
優秀作文往往能夠讓人感受到作者內心深處的真情實感,讓讀者與作者產生共鳴。下面是一些優秀作文的精彩片段,希望對大家的寫作有所幫助。是什么呢?我來寫,你來猜。它每天
作文是表達思想、交流感情的一種文字性活動,通過寫作可以提高自己的語言表達能力。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考和學習。一個豐富多彩的暑假很快就過去
作文中的觀點要有深度,可以從不同的角度思考問題,給讀者帶來新的思考和啟示。小編為大家精心挑選了一些優秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。
寫作過程中,我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用,使作文更加生動有趣。小編為大家整理了一些優秀作文的片段,希望能夠激發你的寫作靈感。“來!給我沏茶!”“來!給
作文是一種可以記錄和表達思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點的媒介。這些優秀作文涉及的主題廣泛,既有關于生活的思考,也有關于社會的關注。天空中飄下來一絲
青春是一個充滿勇氣和決心的時期,我們應該用心去追求自己的目標。青春是一個實現自我的階段,以下是一些年輕人通過自我努力和不懈追求取得成功的案例,值得我們去學習。
優秀作文注重邏輯性和條理性,能夠讓讀者按部就班地展開閱讀。欣賞一些優秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領和技巧。媽媽,您下崗了,我知道您心里很難
讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或觀看一部影視作品后對個人感受和思考的總結。在下面是一些值得一讀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
通過讀后感,我們可以了解到不同人對同一本書的不同看法和感受,拓寬自己的思維視野。小編為大家整理了一些別人的讀后感,希望可以為大家提供一些建議和參考。
春節是中國最重要的傳統節日之一,它標志著新的一年的開始。這些春節總結范文包含了不同年齡、不同職業、不同身份的人的不同視角和觀點。過春節了!過春節了!家家戶戶貼上
學生演講稿的寫作不僅是一種學術要求,更是對學生綜合素質的考驗,能夠提升學生的思辨能力和表達能力。以下是一些膾炙人口的學生演講稿,希望對大家寫作有所幫助。
春節是中國人民迎接新年、祭祀祖先、祈求豐年和驅邪避災的重要儀式。小編準備了一些春節總結的范文,供大家參考和學習,希望能夠幫助大家寫出更好的總結。過年了!家家戶戶
自查報告是一種對自己負責、對他人負責的態度,它可以更好地展示自己的個性和能力。以下是小編為大家收集的自查報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。大家可以借
活動總結是整理活動經驗和教訓的重要途徑,它有助于我們在類似的活動中避免犯同樣的錯誤。接下來是一些活動總結范文,希望能對大家在撰寫活動總結時起到一些啟發。
《女職工勞動保護規定》于2012年4月18日國務院第200次常務會議通過,已開始執行。但《女職工勞動保護規定》早已于1988年提出并隨后出現多部關于女職工相關保
優秀作文是對語言藝術和寫作能力的一種挑戰,它要求作者能夠準確地表達自己的思想和感受。以下是小編整理的一些優秀作文范文,希望對大家有所幫助。寬容,對一些人來說猶如
優秀學生具備良好的學習習慣和方法,他們善于總結經驗,不斷改進自己的學習策略。下面是一些優秀學生在學習和生活中的成長經歷和收獲,希望能夠給大家的學習帶來一些靈感和
每年到了春節,人們都會回家與家人團聚,共同度過這個特殊的時刻。以下是小編為大家整理的春節相關的美食菜譜,希望能給你的年夜飯增添一份味覺的享受。除夕,好熱鬧啊!人
優秀作文需要有充分的事實依據和論證,而不僅僅是作者的主觀意見。通過閱讀這些范文,我們可以發現優秀作文的共同特點和創作思路。四季變換,春夏秋冬各有各的風韻。春是嫵
優秀作文不僅要注意語言表達的準確性,還要注重內容的充實和觀點的獨到。下面是一些來自各個領域的優秀作文,值得我們學習和欣賞。飄逸的短發,濃濃的眉毛,葡萄一樣的眼睛
優秀作文透過文字向讀者傳遞作者的情感,引發讀者的共鳴和思考。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作特點,下面為大家整理了一些優秀作文范文,供參考。每個人小時候都有一
優秀作文不僅僅是一篇文字的堆砌,更是一種用心靈和文字創造出的美妙藝術,令人嘆為觀止。通過閱讀優秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。
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發言稿具有一定的格式要求,包括開頭、主體和結尾三個部分,每部分的內容都有其特定的寫作技巧。讀完這些發言稿范文后,我相信大家對于如何寫一篇優秀的發言稿應該有了更多
優秀作文在結構上應該完整,有明確的主題和層次感,通過開頭、發展和結尾的合理安排,使整篇作文內容豐富、條理清晰。以下是一些經典的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所
優秀作文是一種通過文字來表達思想和情感的藝術形式,它需要作者用心去感悟和表達。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈
通過月工作總結,可以清楚地了解自己在過去一個月的工作中做得好和做得不好的地方。接下來,讓我們一起閱讀一些精選的月工作總結范文,從中汲取經驗和靈感。從20xx年1
實習報告還可以幫助我們對實習期間所面臨的挑戰和困難進行分析和總結,提高自己的應變能力。以下是一些精選實習報告的案例,希望能夠為大家提供思路和靈感。在我們平凡的日
個人總結是對自己在一段時間內的成長和發展進行總結和概括的重要方式。這些個人總結范文具有一定的實用性和指導性,可以幫助我們更好地寫出一篇精彩的個人總結。
大學生演講稿為我們提供了一個分享知識、經驗和觀點的平臺,有利于學習和交流。小編為大家整理了一些大學生演講稿范文,希望對大家的演講稿寫作有所幫助。尊敬的老師、親愛
銷售工作計劃應考慮到不同階段的銷售活動,如市場調研、銷售推廣和客戶維護等。以下是一些銷售工作計劃范文,可以給大家提供一些寫作思路和參考。一個好的銷售人員應該具備
班主任工作計劃是指班主任在一學期或一學年內對班級工作進行規劃和安排的一種書面材料,它可以幫助班主任提前思考和準備,以更好地管理和指導班級。接下來,我們一起來看一
月工作總結是一個反思和成長的機會,通過總結經驗和教訓,我們可以更好地規劃未來的工作。請大家注意,下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和要點,對于月工作總結的寫作會
這個暑假,我看了名著《三國演義》。讓我知道了許多中華歷史故事,還讓我認識了許多英雄豪杰。民間有一句古話:博望用火攻,軍師坐陣談笑中,直須驚破曹公膽,初出茅廬第一
幼兒園工作計劃需要結合教育教學大綱以及幼兒園自身的特點和目標進行制定。下面是一些優秀的幼兒園工作計劃范文,希望能夠給您提供一些寫作思路和方法。指導思想:認真貫徹
優秀作文是對社會時事和熱點問題的關注和思考,它可以展示學生對社會現象的敏感度和觀察力。希望這些優秀作文范文能夠激發大家對寫作的熱情和創作的渴望。今天下午的第六節
編寫工作計劃書需要我們綜合考慮各種工作因素和環境變化,合理安排時間和資源,使工作更加順利進行。小編為大家搜集了一些常見行業的工作計劃書范文,希望對大家有所幫助。
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自我評價是一個持續性的過程,可以幫助我們不斷修正自己的偏差,實現個人目標。接下來的內容將是一些自我評價的范例,希望對大家的寫作有所啟發。有扎實的專業功底,做事有
自我評價是我們反思自我、挖掘潛力的過程,可以幫助我們更好地認識自我、了解自己的優勢和劣勢。以下是一些企業員工的自我評價分享,可以從中了解到他們對自己工作表現的認
述職報告需要客觀真實地記錄和呈現自己的工作內容和成果,不得夸大或夸張。在這里,我們整理了一些精選的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些啟發和幫助。本學年,我能認
優秀作文具有很高的文采和藝術性,讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。讀完這些優秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進步成為更好的寫作者。今天是此次西安之
活動方案的制定需要考慮各種因素,如預算、時間、人力等。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些有益的思路和啟示。全園幼兒。5月1日到
優秀作文的核心是要有獨到的見解和深入的思考,通過對問題的深入剖析和細致分析,展現自己獨特的思維方式和觀點。借鑒他人的優秀作文,有助于我們發現自己的不足和提升空間
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通過自我評價,我們能夠認識到自身的進步和成就,增強自己對未來的信心。自我評價是提高自身能力的重要途徑之一,那么我們該如何進行自我評價呢?以下是一些自我評價的范文
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在現代職場競爭激烈的環境下,競聘成為了不可避免的一部分。以下是一些競聘中的常見問題和解決方法,希望對大家有所幫助。。尊敬的各位領導,各位評委,各位同事:大家好!
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競聘是一次機會,我們可以通過它向他人展示自己的能力和價值。在下面,你將看到一些競聘范文的案例,希望對大家有所幫助。各位領導:我競聘的是保衛處和舍務處,第二志愿是
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工作鑒定的目標是實現企業和員工的共同發展,激勵員工更好地發揮自己的潛力。工作鑒定是一個重要的管理工具,以下是一些實用的技巧和經驗,供大家參考。第一、在思想上,與
感恩是一種基本禮儀,讓我們不忘他人恩情、時刻心存感激。小編為大家整理了一些優秀的感恩總結范文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助。本學期我校語文教研組本著以教師為主
總結心得體會不僅是對自己的一個反思,同時也是對他人的一種分享和幫助。這是小郭在參與志愿者工作后的心得體會,希望可以給大家一些參考和思考的空間。作為一名熱愛籃球的
英語學習不僅可以幫助我們讀懂外文書籍和文章,還可以提高我們對詩歌、歌曲等文學藝術的理解能力。學習英語的過程中,多讀一些優秀的英文范文可以幫助我們更好地提高自己的
勞動合同是用人單位明確規定勞動者工作內容、工資待遇等事項的依據。在制定勞動合同時,可以參考一些行業標準或相關規范,以確保合同的合法合規性。地址:________
一個有效的銷售合同可以確保雙方的權益得到保護,并防止潛在的糾紛和爭議。小編精心整理了一些實用的銷售合同范文供大家參考,希望對您有所幫助。甲方:乙方:甲乙雙方經充
編寫策劃書時,要考慮到項目或活動可能出現的風險和挑戰,制定相應的對策和預案。通過研究這些策劃書范文,我們可以學習到一些成功的案例和經驗,以提升自己的策劃能力。
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英語是一種交流工具,通過與英語母語人士的交流,我們可以提高口語表達能力。以下是一些英語總結范文的精選,希望能夠給大家一些靈感和借鑒。英語作文在六級考試中占據總
畢業贈言是對學生智慧和勇敢擔當的認可,同時也是對他們信心和毅力的一種鼓舞。隨著即將離別的腳步臨近,以下是一些精選的畢業贈言范文,與大家共同分享。1、《畢業贈言》
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