優秀作文應該有獨特的角度和深入的思考，通過文字表達出個人的獨到見解。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優秀作文，希翼大家會喜歡。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇一

輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。

莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人。青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!

洽談青春，何人不曾再七彩斑斕的青春中留下一點遺愿，一點煩惱，一段回憶，而在這回憶的背后隱藏了多少幼小心靈的痛楚，辛酸與淚水，我今天就打開我的心靈之門，帶領大家去了解我青春的煩惱。曾幾何時，我踏入了中學的大門，告別了金色的六年時光，隨著進入中學我的煩惱也隨之增多。回憶起那段經歷，我禁不住會流下痛楚的淚水。

有一次放學時我正在無憂無慮的走著，剛走到走廊門口，就有兩名青年男子攔住我，并向我控訴著;小孩，有錢嗎，老子最近缺錢，就算先借給我一點，不多50元就可以了，等我有了錢我再還給你”。我滿懷疑問的對他們說“你們是誰我又不認識你們憑什么借給你錢啊”他狂傲的對我說“小子你老實一點，你要是不給或者告訴老師的話，出去我就打死你或讓你在這里混不下去，記住今天我先放你走，明天你必須給我拿錢來”

走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不給我就會被他們打，要是給了我就會助長他的歪風邪氣，久了這意思就會有下一次。經過一夜的苦思冥想和反復的心里斗爭。我喊是被恐懼所征服，不得不把那50元錢給了他。結果又到了第3天我又見到了他，他又要向我索要金錢，但是這次我并沒有向他屈服，我故意找了個理由脫身，趁這個機會我把老師教了過來，把他們捉了個正著，并讓其突出了所有的贓款。

青春的煩惱其實這是一個漂亮的景點，只有這些煩惱才能襯托出青春的美妙。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇二

奮斗在初三，即成長也在初三。

曾經，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。

暮然回首，我已奔跑了八個春秋，現在我們又要踏上新的路程，初三的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務教育的高峰。我們正在途中探索，前進。

學校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態，再次提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅打著我們，讓我們奮斗、前行。

因為學習日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，初三生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發現，一個朋友對于一個人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學習道路上的前行，又會像一只溫暖的手撫平你心靈的創傷。

雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們在體育場里競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。

對于我來說整個初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風景。

今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀著書做著作業，絲毫不敢放松。

哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇三

作文。

作者借用毛毛蟲地方蛻變來講述自己與班級的蛻變事物總是在不斷發展變化中蛻變向著更遠的地方前進。

毛毛蟲破蛹成蝶，前后發生了巨大的變化。他的華麗蛻變，就猶如我們的班級。也發生了一次華麗的蛻變。

再看看我們的班級現在實行加減扣分制度。在沒有人敢胡作非為了。自從實行了這種制度，班級學習氛圍也有了翻天覆地的變化，沒有人還在上課睡覺了;沒有人還在那么的散漫，無心學習了;沒有人寫作業的時候還拖拖拉拉了;全班都在努力著，朝著自己的目標奮斗，這也讓我有了壓力，如果我不好好學，可能就會被別人反超。我也在化壓力為動力，讓自己更上一層樓，班里不僅學習氛圍好了。連品德，言行舉止也發生了翻天覆地的改變，以前喜歡出口成“臟”的人，現在已經不再那么沒禮貌了，反而變得更加彬彬有禮了。

最后是我自己啦，我覺得我每天都有很明顯的進步。例如我的語文在以前沒有遇到老程時，我還在盲目的去學習語文。幸好我遇到老程還算早。現在已經知道了學語文的方法，成績也突飛猛進，以前90分都不敢想的我，現在算得上可以輕輕松松考得上90分了。

雖然現在上課，還是有時候還會靈魂出竅。但我也會去一步步的完善自己。因為現在的班級人人都在進步，逆水行舟，不進則退呀。爭取實現自己的理想和目標吧。不讓自己的青春留有遺憾。來一次華麗的蛻變。

作者|九仁班顧凱迪。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇四

我十分敬佩屋子后面的那株小草，盡管已是秋天，卻仍然保持這一份春，待到寒冬來臨，它也許會完全枯萎凋零，但到了來年春天，它依然要破土萌發，郁郁青青。小草的生命可以說是很短暫了，在這短暫的一生中，她沐浴了春風，經受了日曬風吹，決不后悔，因為它實實在在活過一回。

“曇花一現”往往用來比喻事物美好，卻非常短暫。殊不知，曇花也是在經歷了一番風霜雨雪之后，積蓄了力量，憋足了精神，才傲然怒放的。最為可貴的是她是在夜晚，在萬籟俱寂，人們都沉入夢鄉的時候，她卻悄然開放。這難道不是一種超然的境界嗎?盡管她的開花只在一瞬間，但她留給人間的美卻是永恒的。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇五

在我兒時的記憶中，家門前那片片田野，格外明亮動人。綠的草，紅的花，還有剛剛吐穗的小麥，都像剛睡醒了似的，欣欣然睜開了朦朧的睡眼。那片片田野，伴著零零落落的小樓房，沿著小路蜿蜒隱去。雖沒有原野般遼闊，但和幢幢高樓大廈相比，卻多了幾分灑脫。感受著迎面而來的習習涼風，令人心曠神怡。指尖輕輕滑過麥穗，一股來自大自然的愜意涌上心頭。

我偶然把頭探出窗外，想再次感受那股田野的氣息，再次感受和煦的清風，再次跟麥穗招手，再次和小草說說悄悄話兒……但，田野已高樓替代。一座又一座高樓，挑釁似的瞪著我，使我不敢正視。

我不甘心，跑出門外，跑出小鎮。跑著，跑著，我絕望了。小小的我，已被樓房淹沒。這座城市，像個迷宮，小小的田野，無影無蹤。我哭了，依然倔強地跑著。高樓大廈，壓得我喘不過來氣。小草弟弟，花兒妹妹，大樹伯伯，麥子哥哥，你們在哪兒呀!我發出來自心底的呼喚。終于，我明白了。我的小草弟弟，花兒妹妹，大樹伯伯，麥子哥哥，我在也不可能見到他們了。

他們成了人類欲望的犧牲品。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇六

提起“追星”就會有人問那是好還是壞呢?那就要看你“追星”的程度和追星的原因啰!所以我覺得“追星”是有利也有弊呀!

弊在哪呢?首先一些人“追星”是因為看到明星長得美，長得帥就盲目地追求愛慕她們的美貌，為她們神魂顛倒。據報道。一個女孩十分崇拜一位女明星，所以便不惜當掉家產去整容，要整成和那位女明星一個樣，結果在整容過程中失敗了，不但沒整成，反而弄得毀容。還有說一位女孩十分喜歡劉德華，她家里并不是很富有，她見到劉德華買過的，穿過的衣服都要買，一次，她聽說劉德華要在哪里開演唱會，她就讓父親賣掉值錢的東西和她一起去找劉德華，結果她不但沒有找到劉德華，自己的父親卻因為經不起餓跳海自殺了。如果盲目地“追星”那就是這種結果。

利又在哪呢?當然追星也有好的一面啦!如果一些人追求明星們的高尚精神，自己也學習這種精神那就是有益的。在我身邊就有這樣的一個男孩，他十分敬佩劉翔，他喜歡他那種毫不怕困難，努力奮發的精神。于是他就下定決心無論做什么事都要有這種精神，要向他學習。當他考試時，失敗時他就會對自己說：“要有像劉翔一樣的精神!”所以不管有多困難他都挺了過來，最終他終于考上了大學，實現了人生目標。

總而言之，“追星”是有利也有弊，如果想要駕駛好這艘船就看你能否有好的技巧，讓自己取得好的一面。

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以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇七

我是快樂而沉靜的雨，我很平凡，也很渺校天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開始了我的成長之旅。

聽!“滴答滴答”，這就是我歡快的足音。看見我們，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤。

我，不是七月的雨……。

七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……。

我不是十二月的雨……。

十二月的雨，寒冷而刺骨，它來了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫一抖著縮在傘里，不時嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進土里。

而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細線，可人們看了我，都沖了出來;莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒;花朵挺一起了腰，蕩漾出美麗動人的微笑來迎接我的到來;樹林也揚起了手臂，希望給我一個熱烈的擁抱。

我陶醉著,幻想著……終于，太一陽一出來了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長之旅!

我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的!

我用靈動的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂我———雨的心曲?篇七：

我是雨，我來自遙遠的地方，來自蔚藍的天空，白云的呵護。當我隨著春天的腳步而降臨時，不知你們是歡迎我。

我的使命是為干枯的小河恢復水潤，為萬物帶來生機，為積雪的小屋帶來溫暖，為大地洗禮迎接春天的到來。

人們需要我，農民需要我的播灑，我的功勞說也說不清。但人們提起我總有復雜的心情，我是福，同時也成了禍，因為的，萬物茁一壯成長生機勃勃，因為我，農作物碩果累累，農民大豐收，因為我，人們臉上充滿著微笑;也因為我，一時不小心，把農作物沖毀了，把人們辛辛苦苦建的房屋沖塌了，血汗錢也就沒了，把無數無辜的生命沖走了。人們怕我，洪水泛濫使他們失去了許多，我原是福便成了禍。

我就是這樣把大面積的農作物、房屋、橋梁...全沖毀了使大量的“成果”(錢、果實等)全毀了。同時也沖走了許多生命人們壘壩筑堤就是怕我再次把他(它)們沖走。我筑堤這是我的缺點。

我希望我能改正，我想在未來的時間里知為人們帶來幸福，快樂!

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇八

同學們之間，難免會有一些誤會，但時間長了，也就忘了。可這次我和同學之間的誤會，我永遠也忘不了!

這件事，是發生在上次春游的時候。

那天，藍藍的天空萬里無云，就像塊藍寶石。這而天，恰好是我們去市郊小雷山春游的日子。每個人懷著激動的心情在學校門口站隊，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學們仍然在下面不停地討論著怎么玩個痛快。

我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車里面，而一顆頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動的話語充滿了整個車廂，人人口水橫飛，個個仿佛有千言萬語要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。

一路歡聲笑語，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風景，只見一座高山拔地而起，山上長滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發著一股靈氣。我隨著隊伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進了小雷山風景區，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊，那還有時間觀光風景，不知爬了幾百級樓梯，才到達山頂。

野餐了!同學們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時我向一個同學跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場“戰火”被我引發起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯怪了毛震宇同學，是我不小心撞了毛震宇引起的，對不起，我向你賠禮道歉。”徐虎那里聽得進去，他堅持說這件事與我無關。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學們叫來了老師，才平息了這場本不該發生的“戰爭”。

這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場誤會，但又不完全是一場誤會，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場誤會，我從這場“誤會”中知道了同學之間需要多交流、多溝通的道理。

過去的往事就像放電影似的，在我的腦袋里不停的播放。終于，我想把這些事情通通忘掉，因為我不想念舊。可是當我快把所有的往事忘掉時，有一件事卻留在我的腦中賴著不走了。也許，這件事我永遠都忘不掉吧!

記得那時上小學二年級的時候，我在一次數學單元測中竟來了個大突破——破天荒的考了個100分。下午放學，我興高采烈地回到家里，對著爸爸媽媽笑個不停。媽媽見我笑得這么開心，忍不住問我：“嘉嘉，今天是什么日子呀?這么高興!”我對媽媽做了個鬼臉，說：“不說給你聽讓你心思思!”見我這么神秘，媽媽知道問不出個結果來只好不在問了。吃完晚飯，我便拿著試卷蹦蹦跳跳地走向正在工作的爸爸面前，說：“爸爸，簽名。”爸爸奇怪了，想：好端端的又簽什么名呢?爸爸接過試卷仔細一看，還真的有點“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺。100分?爸爸以為是幻覺，便瞪大眼睛有仔仔細細的看了一遍，發現這確實是我的試卷，臉上立刻樂開了花，忙從衣袋里抽出一支隨身攜帶的筆在試卷上“沙沙沙”幾下就留下了一個大名。

忽然，爸爸像玩變臉似的，臉一下子就沉了下來，語重心長的對我說：“嘉嘉，做人要誠實啊!”我點了點頭，但卻不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。接著，爸爸又心平氣和地對我：“平時你都考個七八十分，可今天卻考了個100，你快說，這是不是抄的?”我被爸爸嚇了一跳，說：“這，這怎么可能是抄的呢?那，那桌子隔得那么開，我怎么可能抄呢?”“你看，說話都支支吾吾的，這張試卷肯定是抄的!”爸爸開始怒孔。正在洗碗的媽媽聞聲趕來，聽著爸爸的描述，媽媽也開始指責我，讓我認錯。我沒錯我憑什么認錯呢?我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!

“抄誰的?快說。”看著爸爸媽媽的一再逼問，我委屈的哭了。正好，家里的大門沒關，鄰居家的兒子也就是我的同學走了進來，說：“她肯定是抄我的，因為我在離她最近。”(他是一個成績比我較差的同學，因妒忌我所以處處與我作對。)突然來了個雪上加霜，我更傷心了，哭著說：“怎么可能呢?老師一直在我們周圍走來走去，誰都不可能抄得到。況且，你的分數還比我低，說不定是你抄我的呢!”他見事不妙只好借口回家了!可爸爸媽媽還是不相信我，逼不得已之下爸爸只好打電話給老師，這個迷團才得以解脫!

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇九

打開那個許久都未曾動過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。抱琴入懷，輕輕撫過琴頸，掠過琴弦，抬手，欲彈，一種日積月累的練習后而產生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走過了以往的日日月月，日積月累中，我的技術與對它的情感也在不知不覺地成長。

初次與這把琴相識時，我已經開始學習一首很難的曲子了。第用它練習，琴弦帶給了我一種僵硬的感覺。指尖在弦與品中奔走，我試圖將這把琴喚醒，試著用樂聲與它交談，與它相互融合。可是不久，手臂上酸痛的感覺像帶毒的藤蔓一般瘋狂滋長，纏繞，一步步漫到我的指尖。憑空之中好似有一股力量將我的手慢慢從琴上拉下，我不得不停止。望著布滿印痕，有些發白的指尖，心中有了些許的迷茫，不行嗎?一縷陽光有窗邊射入，照在琴弦上激起一片刺目的光華。點亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅定的拿起琴，開始了又不知疲倦的練習。日積月累中，內心中曾有過的迷茫，無助與痛苦逐漸被快樂、堅定所代替，而我也懷著者可堅定的心，向前邁進。

再次上手撫琴，充滿彈性的琴弦已經能在指尖流連中奏出很連貫的樂曲，但卻依舊時不時地出一些錯音。每當我沉浸于樂曲所描繪的風景畫面中，總有那么一個音將我頭腦中的思緒打斷。就好像一灣如明鏡般毫無波瀾的湖水中倒映出兩岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，無情地毀壞了這幅畫面，激起了雜亂的漣漪。我開始放慢速度，力求將每一個音都找準，然后通過一遍遍的練習，將這正確的記憶通過琴聲完完全全地滲入我的手指。漸漸，速度隨著我的熟能生巧漸漸提升，而那幅美景也成為我腦海中永久的向往。日積月累中，心中曾經有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。

如今的撫琴，便已是心與心的溝通。抬手，屏息，揮下，今日的一曲終于傾瀉而出。我用我的指尖，去感受琴弦的每輕微顫動;我用我的耳朵去，去聆聽它發自內心的聲音;我用我的心，去和它的心交談、貼近、相連直到完全的融合。琴聲中所表達出來的氣勢磅礴亦或是宛轉悠揚，也正是我心中所想。每每當我內心深處的情感發生變化時，琴聲也隨著我的思緒而改變，好似我們真的融為了一體，心有靈犀。日積月累中，一直有著這把琴的陪伴。它，是我的伙伴，是我內心情感的寄托。我，也是它的朋友，是它吐露內心思緒的依靠。

琴聲依舊，又來到內心深處那個如明鏡般平靜，毫無波瀾的湖畔。抬眼遙望，夕陽的余暉灑下漫天金蒙蒙的光彩，湖面隨著微風泛起與它遙相呼應的七彩波光。這是屬于我的世外桃源，我流連于此，久久不愿離去。

小時候，大海對于我來說是一個美麗的夢想，和煦的陽光、溫柔的海風、金黃的沙灘，湛藍的海水只是在夢中才能見到。那時，我經常想著有一天能夠踏著細軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個個斑斕的紅貝殼。這樣一個湛藍的夢，伴著我度過了一個又一個春夏秋冬。

十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實現了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅游車。多年的夢想即將實現，我抑制不住內心的興奮。一個勁地問爸爸什么時候才會到啊。爸爸總是對我說，不急不急，很快就要到海邊了。經過兩個小時的路程，我們終于來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍，卻呈現出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。

我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。

第一次的大海之行在我的歡笑聲中結束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛著大海，渴望下一次再見到大海。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇十

陽光撒滿了大地，為每個平凡的生物增添了幾分色彩。平凡的我喜歡坐在窗子邊，搜著陽光的洗禮，一個人靜靜地看著窗外，思考著有些迷茫的人生。

我沒有理想的身高，有著平平的相貌，在理科上常常打敗仗。我喜歡上了安靜地坐在課桌前翻閱書;喜歡上了聽同學們在一起講笑話，然后一個人傻笑著;喜歡上了趴在桌子上右臂涂鴉著;喜歡上課時看著老師的眼睛;喜歡上了在體育課上快跑，有種大汗淋漓地暢快……我就是這么平凡，常常看著別人的精彩：看著在數學上競賽拿到好成績，看著在運動會上一展風采，看著的作品成列在學校大廳;而我只能嘴角微微上揚，思考著我的精彩。

陽光又一次普及了大地，似乎在喻意著平凡的我也有精彩雨下得有些突然，渾身淋透的我有些不自在，我哆嗦地走在回家的路上，只想趕緊到家沖一把熱水澡，驅驅寒氣。視線模糊中，我看到了一只貓蜷縮在垃圾桶旁的一個袋子邊，袋子里的東西早已被他翻掏出來了，可沒有值得他填飽肚子的東西。

它的目光落在了我的身上，隨著我的移動而移動。我朝它走去，他也像我一樣冷得直顫抖。不然，把它帶回家?可它才不是我喜歡的貓，我可不保證以后好好對它。再說了，我把它帶回家我媽絕對要給我來一場“口水戰”，媽媽可是那種有潔癖的人。我轉過身準備離去，雨滴依舊是那么有節奏地拍在我身上，我越發覺得冷，腳步有些沉重了，連邁出一步都有些揪心。哎!敗給這只貓了……我連忙把它抱到樓道里，趕緊回家取了一個盒子，一件小時候的衣服，翻箱倒柜也找不到貓能吃的東西，最后無奈之下，就拿了兩根火腿腸。不管它吃不吃了，拿了再說。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇十一

“你干什么呀?這是你自己說的，請你自己承擔。”大家一定奇怪了，這好好的怎么會有爭吵聲呢?是這樣的，上個月的一天，在公交車上。一名乘客因為不滿司機，與司機爭吵。那名乘客滿口臟話，而司機卻是一直細心地辯解。

我坐在公交車上，端詳著每一個上車的乘客。突然，一名中年男子上來了。他站在司機室的欄桿旁，不時把身體靠上去，似乎沒有看到司機。司機發現了，好心提醒他：“這位乘客，請不要倚靠在欄桿上。更不要進入司機室。”中年男子不屑地看了一眼司機，還哼了一聲。司機無奈下再一次提醒：“這位乘客，如果你不出司機室的話，那你受傷了可不能怪我。”“我倒要看看你能把我怎么樣。”中年男子說著還更加悠閑了，他一會兒玩玩手機，一會兒吹吹口哨，一點也不把司機的話放在眼里。

果然，惡人有惡報。前面的一輛車突然急剎，導致公交車也突然急剎，還好，乘客們都拉住了把手。可那中年男子還沒在悠閑的狀態中反應過來，就一頭撞上來鐵欄桿。等他反應過來是，張開口就罵司機，罵了許多臟話，意思都是司機是故意整他的。可司機卻說：“這位乘客，這不能怪我呀。我先可是提醒過你的，可你不聽，怎么能怪我呢?”中年男子才不管司機說的話，甚至還要司機賠錢。“乘客，你不要太過分了。我事先提醒過你，你不聽，受了傷來找我。你讓大家評評理。”隨著司機這一句話，大多數乘客都支持司機。那中年男子只好灰溜溜地跑下車。

從此，文明這個詞已經深深地印在了我的心里。

作文二：永恒的存在。

在每個人的心靈深處，都有著一份或是甜蜜或是苦澀的回憶。這些往事盡管已支離破碎，卻不時在我們的腦海中泛起漣猗，甚至掀起大浪。

想起我剛進中學不久的一天，無意間聽到有同學談起入學考試成績的事情——原來名單就是按成績排列的，班干部的挑選亦是如此。我立即去翻了，前十名前、二十名，前四十多名……我的手心和額頭漸漸滲出了汗珠，心急如焚。目光落在最后的四十六號上。猶如晴天霹靂!我眼前一黑差點暈了過去——上蒼沒有眷顧我，那最后一號上，的的確確是我的名字。

我快要崩潰了。難怪我開學時沒被選上班干部，當時不明時情的我是多么驚訝和氣憤。可我是最后一名……最差的!好勝心強的我無法接受這個事實，我幾次想到了轉學，離開這個令人自卑、難堪的地方。但這樣的話我會更家痛苦——離開進僅僅相處了幾十天的.老師、同學們，離開剛剛踏進的校園……這不代表著我不戰自敗了嗎?不……我不能這么做!夜晚，我望著黑墨渲染過一般的天空凝神思索著。如此深刻地對過去的事情耿耿于懷，那么在意往事，值得嗎?我困惑了。現在是現在，我們要面對的是未來，而過去的……我們已沒有能力將它挽回。即然無法回到過去，那我們只有把握今天、面對未來。昔日的一切都成為了歷史，莫論它是充滿了歡笑還是飽含著酸辛，不要回首，不要停留，就這么讓它過去吧!

作文三：永遠的永遠。

從無知到現在，已過去了好多年。那時還很傻，一有空，在家旁的草叢里捉蛐蛐，就可以在土地里玩鬧著，也許這是小時候最快樂的時光吧!

一天，無意中翻開了一本相冊，看見了以前的照片。呵!多好玩!突然我發現時間變得很倉促!我放下相冊望著外面，以前從沒感覺到這里是多美!從小，我非常喜愛家鄉，這里花木都是人們種的，而溫州市區的花花木木，都是強栽的，沒有家鄉的那種自然。

以前，溫州對于我來說還是一個全新的世界，也許說在小學書包里沒放幾本書，輕松自如，而到了中學，不但書多，科目也繁多。對著黑板密密麻麻的數字就會想起家旁邊的梅花大概也開花了吧!可惜時光留不住。再見!永遠的再見。安靜時風在朗誦著詩歌，時光靜靜地從我身邊溜過，我卻沒把握住。每周只能回來一次，每當夕陽灑落時，我便回頭望望家鄉，小巷深處都是舊舊的圍墻，給這里披上了一件古老的紗衣。

又聽到了下課的鈴聲，就馬上抓起書包趕回家之路，日復一日，對家鄉的深情留戀。許多小孩子喜歡在草叢里捉蛐蛐在土地里玩鬧著。童年的時光一去不復還了，在草叢里捉蛐蛐的傻事，我也不會再做了，可我是多么想念家鄉的景色和人物啊!默默地，也是不知不覺中寫了這篇小文，慢慢地，默默地寫，耳邊又聽見小孩們在草叢里捉蛐蛐的歡叫聲，童年重臨我心頭!童年永遠地消失在了無聲之中!

永遠……永遠……。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇十二

每當夕陽西下，余暉落盡的時候，邊上我們揮灑汗水，將青春凝聚在一起的時刻。

“我們一起跑吧。”每個同學都找到屬于自己的“青春伴侶”，開始奔跑。瞬間，紅色的操場變成了波濤洶涌的海洋，變成了一股凝聚在一起的青春力量，使校園充滿了無限的生機。

夜幕降臨。天空與大地安然相擁，周圍的一切都變得模糊不清，可我依然能清楚地看見，那奔跑的人兒邁著大步伐向終點跑去，手臂前后擺動，就如同大擺鐘的鐘擺，不知疲倦。那被汗水浸透的藍色校服仿佛閃著耀眼的光芒。

我也在奔跑的隊伍中，我能清晰地聽見我周圍人的喘息。沒錯，我們每個人都很累，可是我們彼此都不曾放棄，這就是青春賜予我們的力量。

終于，到了終點，天色已經完全暗了下來，操場上的聚光燈早已熄滅，近在眼前的籃球架已看不清輪廓，那綠色的足球場似乎也變成了黑色的。可就在此時，擁有青春力量的我們凝聚在一起，我仿佛看見了一道光芒直沖入云霄，瞬間照亮了整個世界，照亮了操場，照亮了每個人的臉。每個奔跑的人的臉上都洋溢著青春的氣息，散發著青春的美麗。頓時，我感受到了那凝聚的力量與美妙!

陽光的凝聚讓花草生長，笑的凝聚讓世界溫暖歡樂，而青春的凝聚讓光芒突破黎明前的黑暗!

人生抑或是青春，就如同一場賽跑，不停地追求，總有一天會到達終點，也就是夢想。而我們跑步并不是為了考試或比賽，就是為了夢想，為了青春，為了將那股凝聚的力量轉變成未來照亮路的光芒而奔跑!

我不曾想過，我們凝聚在一起而散發的光芒會如此耀眼!

淡白色的霧柱從茶杯間裊裊升起，濃濃的茶香繚繞，沁人的清香彌漫，望著這凝聚著我無限感慨的香茗，我的思緒不禁飄回了那個午后。

那天放學，我披著昏暗的暮色揣著灰暗的心情回了家，將書包重重拋在臥室地上，仿佛在重擊那張不爭氣的試卷一樣。我蜷縮在床上，無力的望著天花板。“依……”客廳里傳來父親呼喚的聲音，我應聲坐起來，不情愿地向客廳走去。

“孩子，陪爸爸一起品茶吧，試試爸爸的新茶具。”“嗯。”我雖答應卻哪有心情，只是漫不經心地坐在他身邊。

爸爸一臉認真地在茶幾上放下茶具，拿起早已煮開了的電水壺，泡燙了一遍茶具，然后將上等的茶葉放到里面，而后倒進熱水洗一遍茶，在將水倒出。茶香隨著蒸氣飄進我的鼻腔，我來了一點精神，坐直了身子。觀察著杯中的茶葉。原先干癟的茶葉在水中逐漸舒展開了身子，茶香也愈漸濃烈。爸爸將茶倒入小杯中，茶色透著青綠，絲絲清香飄入我的鼻子。

我忍不住拿起杯子將茶一飲而盡，可誰知舌尖上竟漫上了一種難以言喻的苦澀，我的眉毛立刻蹙成一團，方才品茶的愜意煙消云散。“真難喝!”我抱怨著。誰知父親只是笑笑，拿起我剛放下的杯子又續入熱水，放到我面前。“再試試。”

面前的這一杯茶更加青淡誘人嗎，茶香中仿佛多了一絲甘甜香醇。可是由于剛才的苦澀對我舌尖的“侵蝕“，我搖搖頭，不敢再做嘗試。父親皺了皺眉，示意我再嘗一下，我無奈只得從命，將茶杯端起小啜一口。舌尖快速掠過一絲苦澀人，但苦澀過后更多的是甘甜，回味起來，滿口留香，甘之如飴，我不禁一臉詫異。

父親又是笑笑，隨即對我說：“品茶之道正是這樣，起初會有劇烈的苦澀，但過后，更多的是甘甜。人生亦是如此，一次考試失利不代表什么，相信下次一定會成功!”

我心頭一顫，對啊，一次失敗不代表什么，我要在困難中越挫越勇，爭取下一次的成功。

思緒回籠，我再次望向那飄繞的白霧，內心纏繞上了一絲甘甜。我果然在那之后的考試中取得了優異的成績。而且更加懂得了——在困難中越挫越勇，取得更大的成功——這凝聚在茶杯間的道理，會使我一生受益。

大海，因為每一滴水的凝聚而形成：一首歌，因為每一個音符的凝聚而譜寫：一個人，當然是因為友誼、親情、愛情的凝聚人生才會精彩，才會在心海蕩漾起浪花!

友誼，就是一場海上大冒險，有時候“長風破浪會有時”，但最終也會“直掛云帆濟滄海”。友誼，更像物理現象的反應——假若，雙方發生了矛盾，而雙方必須存在的物品偏食“信任與諒解”。如果都不去信任，不去連接，不說一聲“對不起”，那么，就這雙方的情誼必將遵守物理規律——友誼像誰，汽化時，一旦蒸發，就會隨風而去。但是，最終，水蒸氣而凝聚時，也會變成了水。便成了朋友。隨著時間的推磨，一點一滴的交情，水會變成固體——冰。“長風破浪會有時”朋友間，就這樣變成水蒸氣?可最終將會“直掛云帆濟滄海”變成了冰，成了堅固的友誼!

親情，仿佛是一場電影，始終會有結局的時候。始終會落葉歸根，歸塵土所有。做不了什么的我們，唯有珍惜。只有珍惜所凝聚，才會有親情的撫慰。當早晨喊你吃飯的母親，雖然是簡簡單單的早餐。卻帶著一種說不出的溫暖，滋潤于心。當犯錯時，父親會嚴厲的批評，甚至拿起藤條而抽打。最痛的不是痛在于皮膚，而是打你那個人的心。親情，猶如這生活中最常見的現象。請記住，遇到大雨，無論多大，家中是給你溫暖：請珍惜，無論有了家還是沒了家，當親情所凝聚時，便是你的家了!

愛情，猶如一輪圓月，月下的人，便是月下美人了!七夕的傳說，那是多么堅貞的愛情啊!嫦娥奔月，那更是執著的愛。傳說，也有很多很多。說不出的愛，便是愛情了吧?最美的不是下雨天，而是跟你一起躲雨的屋檐。這就是愛情的小部分了吧?放棄很美，能讓自己愛的人去愛別人，這也許是愛情中大無畏的表現吧?談談的說：我還小，愛情，長大了再說吧!只有慢慢體會，我相信，我會懂得!

因為凝聚，所以才是人。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇十三

今天，在這個陽光明媚的下午，一年一度的游園活動開始了，校園里人頭攢動，處處洋溢著歡樂。同學們個個喜氣洋洋，笑容蕩漾在我們的臉上。

一開始，同學們如同猛虎下山，跑到自已喜歡的游戲項目那里去玩。其中，最令我難忘的是“水中夾球”。而這個項目就設在我們班，我光榮地擔當了工作人員。屋外人聲鼎沸，同學們把教室圍了個水泄不通;屋里的同學們簡直是八仙過海——各顯神通。他們有的用筷子在水中摸索著，有的迅速夾起一顆珠子，放入盤中，有的怎么也夾不起珠子，在那兒紅糖拌辣椒—不是滋味。我越看越想玩，像熱鍋上的油渣—熬不住了。近水樓臺先得月，趁更換“值班”的隙間，我興致勃勃加入比賽的隊伍。

裁判一聲令下，我瞄準了一顆珠子，夾住了它，放入盆中，頓是感到一股激動在我心中左突右沖。可接下來，珠子就是不聽我的話，夾了又掉，好不容易被夾住，臨“上岸”時又似抹了油似的逃入水中。幾次三番如此折騰，我不禁緊張得滿頭大汗。深呼吸竭力壓住劇烈的心跳，我想到了一句話“最困難之時，就是離成功不遠之日。”我頓時信心大增，經過了一番努力，我夾了6個珠子。雖然沒有成功，但我還是很滿足，因為我學會了在緊張的關鍵時刻保持沉著冷靜，管理好自己的情緒。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇十四

每次唱到“世上只有媽媽好”這首歌時，我就會想起我和藹可親的媽媽。我有一位平凡的媽媽，她日夜為家和我操勞著。

記得有一次下大雨，您邁著急促的步伐來接我回家，一路上，我看見傘總是向我這邊斜過來，而那大豆般的雨滴卻打在了您的肩膀上。您是那么關愛我，就像我的天使一樣，時時刻刻保護我。媽媽，是您將我帶進了這快樂的世界里，是您給了我舒適的家，是您把我培育長大，在此，我想對你說：“媽媽，我愛你！”

每當太陽剛剛升起的時候，您總是第一個起來做好可口的飯菜，把我從甜蜜的睡夢中叫醒，讓我早讀。叮囑我上課要認真，過馬路要小心。每當我遇到什么難題，您都會給我講解，雖然有時候開小差會挨罵，但你還是會教到我理解為止，雖然您對我要求很嚴格，每次都讓我做許多作業，但我知道你是為我好。媽媽，您就像救援的衛兵，在我遇到解決不了的事情時，您總是第一個來幫助我。媽媽，我想對您說：“媽媽，謝謝您。”

媽媽，您的愛無處不在，它在熱騰騰的飯菜里，它在干干凈凈的'衣服里，它在助我成長的教訓里，它平凡中透著偉大。

以我想對你說為話題的九年級（實用15篇）篇十五

“什么？街道寫春聯？”

一串串問號驚異地打在我的心上。我擦擦眼睛，又看了一遍通知：“本周六下午2點街道為街區人民義務寫春聯。”我猶豫了，萬一寫砸了怎么辦？我仿佛已經看到了我寫壞了的春聯可憐兮兮，孤零零地掛在墻上，無人認領，遭受著旁人的白眼，唾棄和嘲諷。我使勁搖搖腦袋，強迫自己不再多想，在家先認認真真練了幾副春聯，有備無患。

時間“嗖”地一下飛到了街道寫春聯的時刻。緊張、興奮、不安……我心中五味雜陳。

鋪開紅紙，手持毛筆，蘸上墨水，深吸一口氣。沒事，我一定能寫好，向大家曬出我的精彩！我鄭重地落下第一筆，繼而如行云流水一般完成了整幅春聯。這是“春回大地，福滿人間”，是我兒時寫的第一幅春聯。這讓我想到了雪萊的詩句：“冬天來了，春天還會遠嗎？”這樣一幅春意盎然的作品，很快就被一個小姑娘領走了。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”這樣一幅氣勢磅礴，滿懷雄心壯志的春聯，當然要用王羲之的行草去書寫啦！接下來，我又寫了中國最有名的一副春聯，由人民領袖毛澤東主席題寫的“新年納余慶，佳節號長春。”起筆、頓筆、回筆、懸針、收筆，一氣呵成，氣貫長虹。

春聯最講究用行書來寫。這不僅是因為行書美觀大方，還因為筆畫之間有許多“連絲”，它象征著游子及外出打拼者們盡管不常回家，可是家人的情思卻是剪不斷的，終究會在春節這一天與家人團聚。除行書以外，我還寫了楷書、隸書、篆書等字體。

圍觀者越聚越多。我操縱著筆，如一位身經百戰的將領操縱著千軍萬馬，怎樣排兵，怎樣布陣，一切盡在我的掌控之內。這時，一對老夫婦拿著我寫的春聯嘖嘖稱贊：“寫得真不錯啊，今年的春聯，就它了！”我高興地想：若沒有在家的認真練習，今天的發揮也許就不會如此精彩。學習不也正是如此嗎？熟能生巧，勤能補拙。