崗位職責的變化是組織發展和業務變化的自然結果。崗位職責的履行需要做好個人時間管理和任務安排。人力資源專員崗位職責范文
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇一
為進一步推行*績效管理制度,推動*績效管理工作上新水*,根據縣*的部署要求,結合我鎮實際,制定高唐鎮20xx年度*績效管理工作實施方案。
*績效管理工作要以*理論和“*”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,圍繞深化行政管理體制改革目標,積極推進*及其部門績效管理,牢固樹立績效意識,運用績效評估機制,促進管理方式轉變,努力提升工作實效,不斷提高*履職力、執行力和公信力,推動高唐在海西建設中實現又好又快發展。
12個村,與縣對鎮績效考評指標密切相關的鎮直部門單位,鎮直其他部門單位參照執行。
20xx年,*績效管理繼續以貫徹落實中央、省、市、縣、鎮黨委*重大決策部署的情況、本年度工作任務完成情況、維護群眾切身利益情況、*及其部門自身建設情況為主要內容,從*績效目標設定、分解和責任落實、實施與推進、監控與分析、實現程度評估、改進與提升等方面,著力構建科學、規范、可行的*績效管理機制和制度框架。績效管理考核指標共設置:可持續發展、和諧社會構建、勤政廉政等3個一級指標和23個二級指標。
(一)制定評估方案。制定本年度績效管理工作方案。突出體現各項指標的預期實現目標、任務分解后的責任職能單位和細化落實各項管理制度的具體措施。
(二)抓好工作落實。各村、各有關單位要根據工作方案,按照工作程序和基本要求,明確工作目標,確定責任部門和責任人,切實把績效管理工作的本質要求貫穿于發揮職能、履行職責、推動工作、促進發展的全過程,認真抓好各項指標任務的落實,推動各項工作有效開展。
(三)開展公眾評議。主要采取入戶與電話調查相結合的方式進行。
(四)組織察訪核驗。由鎮效能辦牽頭,組織對服務窗口辦事效率、機關作風等開展明查暗訪,同時對各項指標任務運行情況及有關指標數據進行抽查和現場核實,確保數據真實有效、工作扎實推進。
(五)進行績效分析。各村、鎮直有關單位要加強績效管理工作,組織績效分析點評活動,推動工作落實。對照鎮里組織的評估評議反饋情況,進行深度分析,查找薄弱環節,制定整改措施,進一步提升本部門單位及各村績效工作水*。
(一)信息報送制度。信息報送主要內容:績效管理和評估工作的部署、推進和落實情況,績效管理和評估指標落實情況等,各村每年報送信息不少于5條,鎮直部門單位每年報送信息不少于6條。
(二)分析通報制度。績效管理和評估分析通報工作由鎮效能辦負責。分析通報內容:主要包括鎮*當年績效指標完成情況,指標數據在全縣所處的位置,縣對鎮*績效公眾評議情況、明察暗訪情況,下一步完成鎮*績效指標的具體措施等。
(三)公眾評議制度。根據績效評估公眾評議的.總體要求,針對不同調查對象,要加大對*工作成效和政策的宣傳力度,增強政策的透明度,增強調查對象對本級*績效工作的滿意度。
(四)績效督查制度。鎮效能辦負責年初對納入績效管理和評估單位報送績效評估方案情況進行督查,每季度對績效管理信息報送、情況分析、制度落實情況進行督查,每半年進行一次績效評估察訪核驗和明察暗訪工作,年終對各單位指標落實情況進行核對督查。
(五)責任分工制度。績效考評實行“統一組織、分別實施”的方式,全鎮績效管理和評估工作由黨政辦牽頭,鎮效能辦負責鎮*績效指標運行的組織協調、匯總、上報績效管理考核結果等日常工作和績效管理察訪核驗工作。
(一)考核辦法。
20xx年的績效管理考評采取指標考核、公眾評議和察訪核驗三種方法進行。
1.指標考核,根據鎮效能辦采集的指標結合年終核查確定。
2.公眾評議,采取入戶與電話調查相結合的方式進行,抽取樣本涵蓋*、企業經營者、城鎮居民、農村居民等。內容主要是當地開展“四百活動”和落實科學發展觀的情況,具體包括海西建設和經濟發展、新農村建設、文化教育、醫療衛生、社會保障、促進就業、環境保護、社會治安、安全生產、廉潔從政、行政效率,以及領導班子整體形象等內容。
3.察訪核驗,采取不定期的方式進行,實行倒扣分制。
(二)獎懲辦法。
1.實行指標考核獎勵。在鎮對鎮直各單位及各村績效管理單項一級指標考核位居全鎮前三位的,對責任單位予以獎勵。
2.實行責任追究。對鎮直各單位及各村績效考評單項一級指標考核結果位居倒三位的,追究責任單位主要領導責任。
(一)進一步發揮績效評估指標體系的導向作用。各村、鎮直有關單位要把績效管理作為推動經濟社會發展,改善民生,構建和諧社會和加強自身建設的有效抓手,以績效評估指標體系作為工作目標導向,注重全面持續協調發展,推動發展和工作績效上新水*,以優異的發展成果和工作成效為績效評估奠定扎實基礎。
(二)進一步完善績效管理工作機制。各村、鎮直有關單位要進一步強化績效管理的主體意識和責任意識,主要領導作為落實績效管理、開展績效評估的第一責任人,對本部門績效管理工作和評估結果負總責,并指定績效管理責任單位和責任人,明確責任分工,確保工作落實。
(三)進一步加強績效管理宣傳教育工作。各村、鎮直有關單位要采取各種形式,廣泛宣傳*績效管理、*績效評估的重要意義,宣傳我鎮經濟社會發展成就和*績效狀況,宣傳公眾評議的主要內容,提高各級領導干部著力推行*績效管理的自覺性、主動性和積極性,確保提高公眾參與面和評議滿意度。
(四)進一步強化績效評估結果運用。各村、鎮直有關單位不僅要把績效評估的結果作為檢驗*績效優劣的依據和評價工作的尺度,更要把它作為檢驗發展水*、發展質量的標準,作為推動工作的動力。
(五)進一步加強機關作風建設。各村、鎮直有關單位要以開展“四百活動”和深入學習實踐科學發展觀活動為契機,進一步加強機關作風建設,營造文明、優質、高效、廉潔的服務氛圍,為提高*績效水*、促進經濟社會發展提供堅強有力的保障。要加強機關作風明查暗訪力度,對不遵守機關工作紀律、作風渙散、影響經濟發展的單位和個人,要按有關規定,嚴肅處理,決不能姑息遷就。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇二
7月畢業于xx衛校臨床護理學專業,獲得臨床護理學大專學歷。于20x。
x年。
5月進入我院,在兒科臨床護理崗位上工作至今,目前在省兒童醫院進修。
自從進入兒科工作以來,我一直在科護士長的帶領、指導和幫助下,本著“為人民服務”的理念,發揚救死扶傷的精神,認認真真、踏踏實實、兢兢業業地做好我的本職工作,至今無一例醫療護理事故、差錯或糾紛發生。
兩年來,我積極地參加了院內、院外舉辦的各種業務知識和技能的培訓或考核,在加強自己的政治思想認識之余,時刻不忘隨時提高自己的專業素養,嚴格遵守各項醫療護理規章制度和按照各項醫療護理操作規范做好護理工作。
我一直認真參與每月一次的三基(基礎理論、基本知識和基本技能)的理論和操作考試,溫故而知新,理論聯系實際,不斷鞏固自己的護理理論知識和實踐技能。積極支持每月一次的護士長查房工作,提升患者對我的服務的滿意度。此外,還一直堅持自學護理本科知識,爭取在理論知識方面再上一個新臺階,實現個人與醫院的同步發展。
去年,我和科內同事一道參加了醫院舉辦的“”技能操作競賽,我們科獲得了團體第三名的優異成績。還是去年11月份,我參加以“構建和諧醫院”為主題的演講比賽,獲得了二等獎。無論是個人參賽,還是團隊作戰,都凝聚和加深了我的集體榮譽感,強化了我的團隊合作精神,使我深知個人只有與集體融為一體才能形成最大合力。
今年,在同事和領導對我在此前的工作中的表現的一致認可下,我得以被派到省兒童醫院進修。在此,非常感謝各位院領導給予我這次光榮的深造機會。在過去的兩年工作中,我還有許多的不足之處。譬如專業知識的薄弱,技能能力的欠缺使我在工作時感到力不從心,失去了許多學習和提高的機遇。又如工作中不夠細心,給患者帶去了不必要的痛苦的同時,也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點和短處,我已經有了深刻的認識,并一直在努力地改正和提高。
我一定會加倍刻苦地學習理論知識,鍛煉操作技能,并磨練自己的性格,以此來彌補過去的工作中出現的不足。不求最好,但求更好,使自己能以更專業的素質,更積極的態度為患者提供更優質的服務。此后的日子里,我將把做一個優秀的護士并晉職為護師作為我的目標。
首先,我會認真對待接下來的進修學習,力爭學到真知識、練到真功夫。然后,我會把自己所學到的一切帶回醫院,與同事一起分享,并學以致用,完全轉化到實際工作中來。并深入學習“5s現場管理法”的基礎知識,領悟“5s”的精髓,在整理、整頓、清掃、清潔、修養五個方面高標準要求自己,在護士長的領導下,和同事一道營造一個“人人積極參與,事事遵守標準”的良好氛圍。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇三
20xx年3月2日至3月5日,我院黨委*xx率團前往浙江省xx市立醫院和xx醫院考察臨床路徑管理工作。參加本次考察工作的有黨委副*、副院長xxxx、醫務處、門診部、信息中心負責同志和我院臨床路徑管理試點的三個專業9個科室的負責人共13人。
臨床路徑管理工作是公立醫院改革的核心工作之一,我院被*確定為全國73家臨床路徑管理試點醫院之一,即是我院難得的發展機遇,又是對我院管理的挑戰。如何立足本院實際情況,高起點、高定位、高標準,積極推進此項工作,打造臨床路徑管理樣板醫院,是時刻縈繞在我院領導和試點科室負責人腦海中的問題。為學習先進臨床路徑管理經驗,減少盲目性和隨意性,克服自身工作不足,我院組織了本次考察活動。重點考察了xx醫院臨海院區的臨床路徑管理工作,該院分管院長及相關科室負責人在其會議室熱情接待了我們,詳細闡述了該院臨床路徑管理工作的策劃、組織、探索、實施和取得的經驗及教訓,之后參觀了該院的信息中心和部分病房,詳細了解了該院臨床路徑管理工作的實施方法、步驟及經驗,取得了應有的成效。
同時,xx醫院和xx市立醫院與我院領導還分別對公立醫院改革、醫院文化建設和內涵建設、人才隊伍培養、干部管理體制機制創新、領導班子建設、人事制度改革、質量安全管理等多方面問題深入交換了意見,并誠懇的表示將來愿意采取多種途徑與我院加強院級交流與合作,促進共同進步與繁榮。
(一)臨床路徑管理卓有成效。
1、起步艱難。
浙江省xx醫院位于國家歷史文化名城——xx臨海,是xx市目前唯一一家集醫療、科研、教學、預防為一體的三級甲等綜合性醫院,其前身是1920xx年英國傳教士創建的恩澤醫局,現為xx恩澤醫療中心(集團)重要組成部分。目前開放床位1600余張,擁有職工2534人,年門診人次萬、出院人次萬,是溫州醫學院附屬醫院、浙江大學醫學院教學醫院、美國芝加哥醫學院及瑞典歌德堡大學醫學院友好醫院。我們考察的臨海院區,自20xx年初開始探索臨床路徑管理工作,當年成立組織機構,進行全院培訓和有關試點工作,20xx年全院正式實施臨床路徑管理工作。起步階段比較艱難,遇到的問題也比較多,需要醫護及管理技術人員的通力合作、持續改進和長期磨合,不是單純靠行政命令就能完成的。隨著工作的`深入開展,各方面人員的協調推進,臨床科室逐漸接受這種新的管理模式,至今已有41個病種,累計15700余例次病人實施了臨床路徑管理。系我國探索臨床路徑管理工作較早,取得相關經驗較多的醫院之一。
2、以實現醫療質量控制標準化為目的。
交流學習中,我們了解到,其開展臨床路徑管理工作的初衷是尋找一種臨床工作管理新模式,實施診療過程的全程控制和干預,達到減少質量波動,減少臨床工作的隨意性和人為性。
3、臨床路徑信息化管理。
目前,該院臨床路徑管理工作已經全面實現信息化,任何經評估進入臨床路徑管理的病種可以隨時進入,臨床路徑管理界面與醫囑、病歷書寫、診療活動相互嵌合在一起,其中醫囑與診療活動2項是臨床科室經過反復論證和文獻檢索預先制訂的路徑標準,該路徑標準中的項目又分為強制執行與彈性執行項目,分別使用不同的字體顏色標示,強制執行者必須執行才允許進入下一步診療活動,彈性執行者則不必。醫院職能部門根據控制目的可對強制執行項目進行調整,沒有變異情況和說明者,任何人不得私自更改或調整預定的路徑標準。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇四
1、醫院必須辦好職工食堂,要做到民主管理,改善服務態度,提高烹調質量,降低成本,嚴格執行實行《食品衛生法》。
2、輪派值班人員,對夜班及因公遲下班的職工要做到有熱食供應。
3、伙食管理及食堂工作人員對各種票證及實物,要嚴格手續、妥善保管、定期清理,按月公布帳目,接受群眾監督和有關部門檢查。
4、伙食收支單據,以原始憑證為準。購買的各種食物,均由保管員驗收蓋章(簽字)。
5、食堂工作人員要注意個人衛生,定期進行健康檢查,發現傳染病立即隔離,待身體康復,確無傳染性后再恢復食堂工作。未經健康檢查證明無傳染病者,不得調入食堂工作。
6、食堂要經常保持室內外環境整潔,消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它害蟲及其滋生條件,地面和墻壁應用便于沖洗的材料制成。應當有防蠅、防塵、防鼠、洗滌、洗手、餐具消毒、污水排放和存放廢棄物質(垃圾)的設備。
7、食堂不得采購霉爛變質食物,生食和熟食、食品和原料都要分開存放,防止污染。
8、提高警惕,搞好安全保衛,無關人員不得進入廚房,嚴防貪污盜竊和破壞。
9、創造良好的進餐環境,配餐人員應著干凈的工作服配餐,隨時保證桌面、地面、坐椅的干凈,不能用臟手端拿進餐人員的碗筷。
10、服從后勤主管的領導,接受員工和病員對飲食工作的監督,對要求整改的工作應限期完成。
1、依次排隊在窗口買飯。
2、不穿工作服進食堂。
3、裝修工人不穿沾有灰和泥漿的衣服進食堂。
4、不隨意進入食堂工作間。
5、不亂丟亂倒飯菜。
1、穿干凈工作服配餐。
2、不用臟手端拿碗筷。
3、配餐時不與人閑聊,談笑。
4、勤收碗筷,隨時保持桌椅清潔。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇五
1:幾乎每個人都知道,人總不能無所事事,人生必須有目標,必須采取行動!但是,聰明人的人知道,目標必須切合實際,行動也必須積極有效。不能為了出風頭或一時痛快而不顧可能產生的不良后果。
2:做任何事,只要你邁出了第一步,然后再一步步地走下去,你就會逐漸靠近你的目的地。如果你知道你的具體的目的地,而且向它邁出了第一步,你便走上了成功之路。
3:成功之本取決于人的心理素質、人生態度和才能資質。當然,僅靠這個“本”還不夠,必須兼具高遠志向和實現目標的專心致志毅力。特別是專著于一的精神,更有利助人成功。
4:其實,每一個泥人都有這樣一顆心,就像我們每一個人都可能獲得自己的天堂。關鍵是你想不想去獲得,敢不敢去獲得,會不會去獲得,最后,怎樣去理解和認識這種獲得。
5:目光遠大,目標明確的人往往非常自信,而自信與人生的`成敗息息相關。
6:財富、興趣、幸福、榮譽和成功是幾乎每個人都想追求的。當你必須作出唯一選擇的時候,自己的興趣往往比名利更重要。
7:如果你的計劃太詳細,并且你要求嚴格地去實現,你的生活將成為一幅定格畫。當你頑固地在尋找好的顏色時,你將很難對整幅畫進行整體把握。你失去了動態中對畫面進行調整的機會,并且如果某種顏料用完的話,你可能被迫停止工作。
8:一個人如果對自己的事業充滿熱愛,并選定了自己的工作愿望,就會自發地盡自己最大的努力去工作。如果一個人一生當中沒有任何目標,那他最終就會迷失自己。
9:生活中許多人是習慣性羚羊思維的犧牲品。通常,問題并不是在他們朝目標努力的過程中犯錯,而是他們沒有堅持繼續向目標努力。
10:明確的目標和執著的精神幾乎可以讓你實現任何理想,達成任何目標。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇六
我科卵巢良性腫瘤為臨床路徑病種,本季度我科入臨床路徑例數8人,其中1例因術中盆腔黏連較重,滲血較多變異,其余7例均正常完成路徑程序。現將7例總結如下:
項目1月份(無)2月份(2例)3月份(5例)。
*均住院天數(天)無。
*均住院總費用(元)無。
診療效果無痊愈痊愈。
綜上數據可以看出,自第一季度臨床路徑管理中,病人*均住院總費用成下降趨勢;*均住院日稍增加,但在標準住院日內;此外我科臨床路徑治愈率,手術前、后診斷符合率,甲級切口愈合率,住院患者滿意率可達100%;術前檢查項目選擇合理。臨床路徑管理規范了我科的診療,避免了濫檢查、亂用藥,提高了病人就診滿意率。
1、臨床路徑入住率不高,第一季度僅有8例,其中變異1例。這主要與科室人員對臨床路徑管理工作的重視程度不夠有關,部分科室人員對臨床路徑管理工作的目的認識不清,醫療行為中對臨床路徑工作有抵觸情緒。
2、能夠成功實施臨床路徑的病例較少,分析原因主要是臨床上能入住臨床路徑的患者較少,多數病人都合并其他疾病或有并發癥,無法按照路徑要求實施診治,或需要中途變異;另外我縣一些病人得知自己患有卵巢腫瘤后一部分人轉至上級醫院就診也是病源少的原因。
3、醫患溝通有待加強。臨床路徑的實施也是加強醫患溝通的過程,我科部分醫務人員對這一點認識不足,與患者及家屬交流不夠,不能很好的向患者及家屬解釋介紹臨床路徑的基本知識和實施目的,患者對基本治療方案和每日治療流程不清楚,嚴重影響了臨床路徑實施效果的評價和改進工作。
1、科室進一步加強臨床路徑管理培訓工作,深入宣傳和推廣臨床路徑工作,增加入住率。
2、繼續加強婦科卵巢良性腫瘤臨床路徑實施過程中的質量控制。對開展臨床路徑工作的病例從路徑準入、病歷書寫、醫患溝通、合理用藥等方面加強醫療質量監控,降低醫療事故及糾紛的發生。
3、做好醫患溝通,使更多患者知道、了解臨床路徑工作:在確保醫療安全的前提下,減少檢查項目、*均住院天數和費用等指標。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇七
為貫徹落實《^v^中央^v^關于深化醫藥衛生體制改革的意見》和《^v^關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》,根據《國家中醫藥管理局關于印發〈中醫臨床路徑管理實施方案〉的通知》(國中醫藥辦醫政發〔xxxx〕8號)和國家中醫藥管理局中醫臨床路徑管理試點工作啟動會議精神,我院于20xx年3月啟動了中醫臨床路徑管理試點工作,多年來,在上級主管部門的正確領導下,努力探索、不斷深化,我院臨床路徑管理工作取得了一定成績,也存在一些問題,現總結如下:
一、主要做法。
(一)加強組織管理。
(1)領導小組由院長任主任,業務副院長任副主任,醫務科、護理部、藥劑科、院感科、信息科、財務科以及試點科室的負責人為成員。領導小組負責組織制訂本院具體試點工作目標和實施方案,研究制定試點工作相關管理制度,確定本院實施臨床路徑的病種,審核臨床路徑文書,審核臨床路徑的評價結果與改進措施,協調臨床路徑開發與實施過程中遇到的問題,定期向上級主管部門報告試點工作開展情況相關信息等。
(2)指導評價組由業務副院長任組長,相關職能部門負責人及相關學科專家為成員,負責對本院制定實施臨床路徑、開展試點工作進行指導,組織培訓臨床路徑試點科室醫務人員,組織制訂并實施評價指標和評價方法,定期分析和評估,提出改進意見和措施,及時反饋領導小組和試點科室。
(3)科室實施小組由科室主任任組長,該科室高年資醫護人員為成員,具體負責本專業相關病種臨床路徑的實施和臨床路徑相關資料的收集和整理工作,定期對本科室臨床路徑實施效果進行評估與分析,并根據臨床路徑管理試點工作的實際需要對科室醫療資源進行合理調整。
(二)遴選專業病種。
xxxx年,我院根據^v^下發的112個病種臨床路徑,結合我院實際情況,選擇5個專業6個病種(內科專業肺脹;外科專業乳癰、腹股溝疝;骨傷科專業單純胸腰椎骨折;針灸科專業項痹;婦產科專業盆腔炎)實施臨床路徑管理試點工作。在取得一定經驗后,我院不斷深入探索,xxxx年,擴大了臨床路徑管理病種范圍,外科專業增加痔(混合痔)、精濁病;骨傷科專業增加股骨頸骨折;內科專業增加中風病;針灸科專業增加偏痹病;婦產科專業增加癥瘕病。隨著業務發展和收治病種變化,xxxx年,我院深入開展中醫臨床路徑管理工作,在原有的基礎上,對臨床路徑管理病種進行調整,現有四個專業15個病種(外科專業膽石、痔(混合痔)、脾心病、腸癰、泌尿系結石、精濁(慢性前列腺炎);骨傷專業股骨頸骨折、股骨粗隆骨折、脛腓骨骨折;針灸專業腰腿痛、項痹病、中風;內科專業肺脹、胸痹、中風病(腦梗塞)急性期)實行中醫臨床路徑管理。
(三)注重培訓指導。
2、通過強化培訓,讓各科室人員了解臨床路徑的概念和內容,掌握本科室實施臨床路徑管理的目標要求、步驟、環節、措施等。
3、指導評價組加強對各科室臨床路徑管理過程中的技術指導,及時解決實施過程中的困難和問題。
(四)、建立健全考評機制。
1、將臨床路徑管理工作納入醫療質量考核范疇,制定相應的考核標準和評分細則,醫務科、質控辦負責平時督導、檢查,每半年進行一次全院考核,考核結果與各科室評優評先掛鉤。
2、實行單項考核。醫院于xxxx年下發了單項考核指標的通知,要求各臨床科室深入開展臨床路徑管理工作,由質控辦負責考核,根據各科室完成情況嚴格落實獎懲規定。
二、工作成效。
通過不斷探索,深入推進,我院臨床路徑管理工作取得了一定成效,一是促進醫療行為進一步規范化、流程化,提高了疾病診治的準確性、預后的可評估性;二是降低了住院病人平均住院天數;三是降低了醫療費用;四是改善了醫患關系,提升了患者滿意度。思想匯報專題以xxxx年、xxxx年為例,相關數據對比如下:
三、存在問題。
1、現有實施臨床路徑管理的專業病種仍有一定的局限性,不能充分凸顯專科特色。
2、有些患者較難按路徑規定時間做好相關檢查,存在認識的誤區,住院不愿意檢查,僅要求藥物治療;患者的習慣或工作狀況使部分患者無法按路徑要求實施下去,從而出現變異退徑現象。
3、個別科室和醫務人員對臨床路徑實施的目的和意義的認識存在一定的誤區,認為臨床路徑不一定能達到提高醫療質量、控制醫療成本,提高患者滿意度的目的,而且浪費紙張,增加了醫務人員的工作量,增加了醫院成本費用,因此缺乏積極主動性,對醫院臨床路徑管理工作的開展存在一定的抵觸情緒,某種程度上影響了臨床路徑管理工作的推進。
4、督導力度有待加強,部分科室臨床路徑實施的記錄、臨床路徑評估表的填寫、患者退出臨床路徑的記錄等過程評價資料不完整,不利于總結總結和積累經驗。
四、整改措施。
1、應進一步擴大臨床路徑專業病種范疇,根據病種收治情況,做好調查研究,適時調整病種,不斷優化路徑,充分發揮中醫藥特色優勢。
2、注重宣傳,營造氛圍。加強對臨床路徑管理相關政策的宣傳解讀,提高患者對臨床路徑管理的接受和認可程度;要正確引導輿論,宣傳積極的正面信息,爭取社會各界的理解、支持和配合。
3、加強學習,提高認識。全院醫務人員要高度重視臨床路徑管理工作,加強院、科兩級培訓教育,轉變醫務人員傳統觀念,想方設法調動醫務人員主觀能動性,積極開展臨床路徑管理工作。
4、不斷總結,勇于創新。要加強對全院臨床路徑管理工作的督導、檢查,嚴格落實獎懲措施,做好資料的收集、存檔、總結,善于在實施過程中發現好經驗、好做法,以點帶面,穩步推廣。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇八
緊緊圍繞醫院的中心工作,自護理部領導下,在醫院各兄弟科室的支持幫助下,急診科全體護理人員協調一致,在工作上積極主動,結合本科的工作性質,較好地完成了本科各項護理工作任務,保證了科室護理工作的正常進行。現將我一年來的工作情況匯報如下:
積極參加各類的學習,努力把理論融入實際工作之中,提升職業道德水。
*和。
專業素質。不斷提高理論水*,提高知識層次,提高工作能力,進一步增強為人民服務的本領。盡職盡責地完成各項工作,工作中都能擺正自己同集體、同事之間的關系,服從上級領導的安排工作,能顧全大局,不爭名奪利,不計較個人得失,始終以一個優秀*。
員的標準。
嚴格要求自己,在思想上、業務上不斷地完善自己,更新自己。
努力從本職工作做起,不斷加強學習,有較強的事業心和責任感,有理想和追求,今年上半年完成了執業主管營養師職稱的考試。工作中發揚能拼、能打、能搶、能戰的精神。嚴格要求自己,以身作則,帶領全體護理人員,為患者提供更好更優質的護理服務。
護士長在醫院里是處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關系中,能夠利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協調工作,盡力化解科室、醫護、護患間的矛盾。只有做好溝通與協調、團結工作,才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方,為提高護理質量和管理水*提供有力的契機。
在科內凝心聚力,以人為本,調動科內護理人員的積極性,在護理工作中發揮主觀能動性,從而提高護理質量。
為了當好科室的帶頭人,努力提高自己的業務水*不斷加強學習,閱讀護理雜志和書刊,并做好筆記,豐富了護理知識應用于臨床。參加科內急、危、重的病人搶救。今年發表護理論文一篇。
完善科內護理質量管理工作,每月召開護理質量分析會,應用分析結果改進相關的工作流程,持續改進護理質量。接受市、區質量督查,對發現的問題及時整改。
根據國家中管局制定的《33個病種中醫護理方案》的要求,推進中醫護理方案的實施及效果評價的完成。本科開展了2個病種中醫護理方案并進行了方案的優化、學習,5—12月共計:胸痹:38例、中風急性期:22例。積極開展中醫護理技術5項,其中中醫護理指南規定的八項操作在臨床開展4項,5—12月共計:耳穴貼壓3286人次、手指點穴:3284人次、中藥涂擦4877人次、穴位敷貼:3524人次、中藥熱奄包:287人次。
教學方面,今年帶教實習學生9名,帶教輪轉生5名,按時完成業務學習、護理查房、晨間提問、危重病例的討論,參加院內護理講課3人。
嚴格執行消毒隔離制度,護理部的質控成績為,完成院感科布置的各項工作。今年我科上報護理差錯1例,科內進行原因分析,并落實整改措施。無院內壓瘡的發生。
護理骨干,本科今年護理本科畢業2名,去三甲醫院進修1名。具有中醫護理專業技能適任證2人,急診適任證:4人,參加院中醫護理小組1名。
每月對住院病人發放滿意度調查表,結果均在99%以上,也多次獲得患者的表揚信,并對滿意度調查中存在的問題提出整改措施。為出院患者做好電話回訪60%。建立意見簿,護士長及時反饋。
配合護理部做好“”護士節的活動,組織實施護理管理工具的使用,開展品管圈活動,題目是“x。
x”
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇九
為使新聘的醫務人員充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念,了解工作崗位特點和要求,培養其團隊合作精神以及集體榮譽感和自豪感。特制定新聘臨床醫生崗前培訓實施方案,具體安排如下:
一、培訓機構:醫務科及臨床各職能科室
二、培訓目的:通過有效的培訓,提高員工的自身素質和業務水平,盡快適應我
院的工作環境,有效的發揮自己的才能。
二、培訓時間:即報到的第一天起培訓。
三、培訓地點:6樓教學室
四、培訓內容:
(一)醫院概況(院辦公室)
1、院訓(博愛、忠業、致遠、求是、和諧);
2、服務承諾:“一切以服務對象和病人為中心”;
3、醫院的`基本概況(發展史及遠景);
4、醫院的行政組織結架;
5、醫院獎罰制度;
6、學習職工手冊;
7、醫德醫風建設
(二)醫務科培訓內容
1、《中華人民共和國執業醫師法》;
2、《醫療機構管理條例》;
3、《醫療機構管理條例實施細則》;
4、《中華人民共和國傳染病防治法》;
5、《中華人民共和國藥品管理法》;
6、《醫療事故分級標準》(試行);
7、《醫療事故處理條例》;
8、醫療核心制度
1
9、住院病歷質量管理實施細則;
10、運行病歷考核標準(發放至個人);
11、終末病歷考核標準;
12、新版《病歷書寫基本規范》
13、常見手術預防用抗菌藥物表(發放至個人);
14、處方評價標準(發放至個人);
15、麻醉的藥品和精神的藥品臨床應用指導原則;
16、《抗生素管理制度》;
17、《抗生素類藥物分級使用管理實施方案》(試行);
(三)院感培訓內容:
醫院感染知識培訓:
1、醫院感染制度及相關知識;
2、醫療廢物管理制度;
3、職業暴露;
4、無菌操作基本常識;
5、醫院感染報告報告制度;
6、醫院感染暴發報告流程;
7、醫院感染診斷標準;
8、多重耐藥菌醫院感染管理制度;
9、多重耐藥菌報告流程;
傳染病防控知識培訓:
1、傳染病報告組織機構職責;
2、傳染病的報告制度及報告流程;
3、傳染病信息報告;
4、傳染病報告卡填寫要求;
5、常見傳染病的診斷;
(四)、急救知識培訓
1、心肺復蘇;
2、輸液反應;
期望在今后的培訓中不斷優化培訓內容。
2
附:
3
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇十
第一段:引言(120字)。
目標實施是每個人都會經歷的一個過程,無論是在學習、工作還是生活中,我們都需要設定目標并實施它們。在實施目標的過程中,我們會遇到各種挑戰和困難,但只要我們堅定信念并采取正確的方法,就能夠取得成功。在以下的文章中,將分享我在目標實施過程中的心得體會。
第二段:設定明確的目標(240字)。
要實現一個目標,首先要確立一個明確的目標。我曾經有一次在學校參加一個辯論比賽,我明確了自己的目標是獲得冠軍。為了實現這個目標,我先從研究辯論知識開始,然后通過模擬演練來提高自己的辯論能力。同時,我還特意找了一位經驗豐富的辯論教練來指導我。通過不斷努力和實踐,我最終成功地獲得了冠軍。這次經歷告訴我,只有設定一個明確的目標,我們才能更加專注和堅定地朝著它努力。
第三段:制定切實可行的計劃(240字)。
確定了目標之后,下一步就是制定切實可行的計劃。我曾經在工作中遇到一個棘手的項目,需要在一個月內完成。一開始我感到非常壓力大,不知如何下手。后來我冷靜下來,制定了一個詳細的計劃。首先,我將整個項目分解成小任務,并根據時間和優先級來安排工作。然后我每天都會制定一個工作計劃并嚴格執行它。通過這樣的方式,我成功地按時完成了項目。這次經歷告訴我,制定切實可行的計劃對于目標實施的成功至關重要。
第四段:克服挑戰和困難(240字)。
在實施目標的過程中,我們難免會遇到各種挑戰和困難。一次,我在學習中遇到了一個特別難的數學問題,我花了很長時間也無法解決。但是,我并沒有放棄,而是咬緊牙關繼續努力,尋找更多的學習資源和解題技巧。最終,通過不斷嘗試和實踐,我成功地解決了這個問題。這次經歷告訴我,面對挑戰和困難時,我們要保持積極的心態,堅持不懈地努力,相信自己一定能夠克服困難并取得成功。
第五段:總結和啟示(360字)。
通過實施目標的過程,我學到了很多寶貴的經驗和教訓。首先,我們要設定明確的目標,并且相信自己能夠實現它。其次,我們要制定切實可行的計劃,并嚴格執行它。最后,我們要對挑戰和困難保持積極的心態,堅持不懈地努力。目標實施并不容易,但只要我們堅持下去,相信自己,最終我們一定能夠取得成功。
目標實施不僅僅是個人的事情,也可以應用到團隊協作和組織管理中。在團隊協作中,每個成員都應該明確自己的目標,并協作努力,共同實現團隊目標。在組織管理中,管理者要設定明確的目標,并且激勵員工一起為目標努力。總之,目標實施是一個需要堅持和努力的過程,但只要我們始終相信自己,并采取正確的方法,就能夠取得成功。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇十一
根據衛生部辦公廳關于印發《臨床路徑管理指導原則(試行)》(衛醫管發[20xx]99號)的'通知要求,為進一步規范臨床診療行為,提高醫療質量,保障醫療安全,現制定臨床路徑工作實施方案,請各科認真組織實施。
2、臨床路徑管理委員會下設臨床路徑與單病種指導評價小組,結合我院實際情況,指定醫療質量管理委員會成員承擔指導評價小組的工作。
3、各臨床科室成立臨床路徑實施小組,組長為實施臨床路徑的臨床科室主任或負責人,成員為該臨床科室醫療、護理人員和相關科室人員。
4、實施小組設立個案管理員,由臨床科室主任指定本科室醫師擔任,原則上要求為主治醫師以上。
1、制訂本醫療機構臨床路徑開發與實施的規劃和相關制度;
3、確定實施臨床路徑的病種;
6、審核臨床路徑的評價結果與改進措施。
(二)臨床路徑指導評價小組履行以下職責:
2、制訂臨床路徑的評價指標和評價程序;
4、根據評價分析結果提出臨床路徑管理的改進措施。
1、負責臨床路徑相關資料的收集、記錄和整理;
3、結合臨床路徑實施情況,提出臨床路徑文本的修訂建議;
4、參與臨床路徑的實施過程和效果評價與分析,并根據臨床路徑實施的實際情況對科室醫療資源進行合理調整。
(四)個案管理員履行以下職責:
1、負責實施小組與管理委員會、指導評價小組的日常聯絡;
4、根據臨床路徑實施情況,定期匯總、分析本科室醫護人員對臨床路徑修訂的建議,并向實施小組報告。
(一)選擇實施臨床路徑的病種:
1、常見病、多發病;
3、優先選擇衛生行政部門已經制定臨床路徑推薦參考文本的病種。
(二)臨床路徑診療項目包括醫囑類項目和非醫囑類項目。
醫囑類項目應當遵循循證醫學原則,同時參考衛生部發布或相關專業學會(協會)和臨床標準組織制定的疾病診療常規和技術操作規范,包括飲食、護理、檢驗、檢查、處置、用藥、手術等。
非醫囑類項目包括健康教育指導和心理支持等項目。
(三)臨床路徑文本一般應當包括醫師版臨床路徑表和患者版臨床路徑告知單。
1、醫師版臨床路徑表。
醫師版臨床路徑表是以時間為橫軸、診療項目為縱軸的表單,將臨床路徑確定的診療項目依時間順序以表格清單的形式羅列出來。各醫療機構可根據本機構實際情況,制訂醫師版臨床路徑表。
患者版臨床路徑告知單是用于告知患者其需要接受的診療服務過程的表單。各醫療機構可根據本機構實際情況,制訂患者版臨床路徑告知單。
5、醫師版臨床路徑表中的診療項目完成后,執行(負責)人應當在相應的簽名欄簽名。
(二)進入臨床路徑的患者應當滿足的條件:
診斷明確,沒有嚴重的合并癥,能夠按臨床路徑設計流程和預計時間完成診療項目。進入臨床路徑的患者出現以下情況之一時,應當退出臨床路徑:
1、在實施臨床路徑的過程中,患者出現了嚴重的并發癥,需要改變原治療方案的;
2、在實施臨床路徑的過程中,患者要求出院、轉院或改變治療方式而需退出臨床路徑的;
3、發現患者因診斷有誤而進入臨床路徑的;
臨床路徑的變異是指患者在接受診療服務的過程中,出現偏離臨床路徑程序或在根據臨床路徑接受診療過程中出現偏差的現象。變異的處理應當遵循以下步驟:
1、記錄。醫務人員應當及時將變異情況記錄在醫師版臨床路徑表中,記錄應當真實、準確、簡明。
2、分析。經治醫師應當與個案管理員交換意見,共同分析變異原因并制訂處理措施。
3、報告。經治醫師應當及時向實施小組報告變異原因和處理措施,并與科室相關人員交換意見,并提出解決或修正變異的方法。
(一)實施小組每月常規統計病種評價相關指標的數據,并上報指導評價小組。指導評價小組每季度對臨床路徑實施的過程和效果進行評價、分析并提出質量改進建議。臨床路徑實施小組根據質量改進建議制訂質量改進方案,并及時上報指導評價小組。
(二)臨床路徑實施的過程評價內容包括:相關制度的制訂、臨床路徑文本的制訂、臨床路徑實施的記錄、臨床路徑表的填寫、患者退出臨床路徑的記錄等。
(三)手術患者的臨床路徑實施效果評價應當包括以下內容:預防性抗菌藥物應用的類型、預防性抗菌藥物應用的天數、非計劃重返手術室次數、手術后并發癥、住院天數、手術前住院天數、住院費用、藥品費用、醫療耗材費用、患者轉歸情況、健康教育知曉情況、患者滿意度等。
(四)非手術患者的臨床路徑實施效果評價應當包括以下內容:病情嚴重程度、主要藥物選擇、并發癥發生情況、住院天數、住院費用、藥品費用、醫療耗材費用、患者轉歸情況、健康教育知曉情況、患者滿意度等。
1、各臨床科室組織學習衛生部下發的本專業疾病臨床路徑。
2、在本專業內選用至少一種疾病作為本科室開展臨床路徑的試點工作,同時將本科室選定的病種和個案管理員上報醫務科。
3、各臨床科室建立本科室臨床路徑工作檔案,內容包括:衛生部下發的本專業疾病臨床路徑,本院下發的臨床路徑工作實施方案、患者一般情況登記本,實施小組名單、醫師版臨床路徑表、變異記錄單、月常規統計病種評價相關指標等。
4、醫師版臨床路徑表記錄應真實、準確、簡明,對變異情況有分析、討論和處理措施,并在本科室保留,醫務科定期督導檢查。
5、實施小組每月常規統計病種評價相關指標的數據,并上報醫務科。
6、指導評價小組每季度對臨床路徑實施的過程和效果進行評價、分析并提出質量改進建議。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇十二
第一段:引言(120字)。
目標實施是我們實現自己的理想和追求的重要途徑。在實施目標的過程中,我們會面臨各種挑戰和困難,但通過不斷努力和積累經驗,我們可以總結出一些心得體會,以幫助我們更好地實現目標。本文將從明確目標、制定計劃、保持動力、迎接挑戰和總結經驗五個方面,分享我在目標實施中的心得體會。
第二段:明確目標(240字)。
在實施目標之前,首先要明確目標。明確目標是指要清楚地知道我們想要實現的具體目標是什么。當我們有一個明確的目標時,我們才能更好地制定計劃和行動。此外,明確目標還可以激發我們的動力和堅持。在過去的目標實施過程中,我學到了要確立具體、可行和有挑戰性的目標,這樣才能更好地驅使自己朝著目標前進。
第三段:制定計劃(240字)。
明確目標后,下一步是制定合理的計劃。制定計劃是指將目標分解為可操作的小步驟,并制定相應的時間表和行動計劃。在我實施目標的過程中,我發現制定計劃是非常重要的,因為它可以幫助我更好地組織時間和資源,從而更有效地推動目標的實現。此外,計劃還可以幫助我提前預判到可能遇到的問題和困難,并做好相應的準備。因此,制定計劃是實施目標的關鍵步驟之一。
第四段:保持動力(240字)。
目標實施過程中,保持動力非常重要。保持動力是指在面臨挫折和困難時,能夠堅持自己的目標并繼續努力。在我實施目標的過程中,我發現保持動力有時是一項挑戰。然而,通過找到真正激勵自己的動力來源,我能夠保持積極的心態和堅定的決心。不僅如此,與志同道合的朋友互相激勵和支持,也是保持動力的重要途徑之一。因此,要保持動力,在實施目標的過程中始終保持積極的態度和堅定的信念非常重要。
第五段:迎接挑戰和總結經驗(360字)。
在實施目標的過程中,不可避免地會遇到各種挑戰和困難。然而,挑戰和困難是成長和進步的機會。面對挑戰,我們要積極迎接,勇敢面對,并從中汲取經驗和教訓,進一步完善自己的實施目標的能力。另外,在實施目標的過程中,我們也要不斷總結經驗,及時調整和改進自己的實施策略。通過總結經驗,我們可以發現自己在目標實施中的不足之處,并找到解決問題的方法,進一步提高實施目標的效果。
總結(120字)。
目標實施是實現理想和追求的重要途徑之一。通過明確目標、制定計劃、保持動力、迎接挑戰和總結經驗,我們可以更好地實施目標,并取得更好的成果。希望我的心得體會能夠對你在實施目標的過程中有所幫助,讓我們一起努力,實現自己的夢想!
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇十三
各省(區、市)發展改革委、物價局,衛生計生委(局),人力資源社會保障廳(局):
按照深化醫藥衛生體制改革的部署和要求,國家啟動了按病種收費方式改革試點工作,各地積極選擇部分病種進行試點,取得初步成效,對規范診療行為和控制醫藥費用不合理增長起到了積極作用。為進一步貫徹落實國務院辦公廳《關于全面推開縣級公立醫院綜合改革的實施意見》(國辦發〔〕33號)、《關于城市公立醫院綜合改革試點的指導意見》(國辦發〔2015〕38號)以及國家發展改革委、國家衛生計生委、人力資源社會保障部、財政部等四部門《關于印發推進醫療服務價格改革意見的通知》(發改價格〔〕1431號)有關精神,深入推進按病種收費改革工作,現就有關問題通知如下:
一、逐步擴大按病種收費范圍。
各地要在前期改革試點基礎上,進一步擴大按病種收費的.病種數量,重點在臨床路徑規范、治療效果明確的常見病和多發病領域開展按病種收費工作,鼓勵將日間手術納入按病種收費范圍。各地二級及以上公立醫院都要選取一定數量的病種實施按病種收費,城市公立醫院綜合改革試點地區底前實行按病種收費的病種不少于100個。各地要抓緊制定推進按病種收費的實施細則,于206月底前向社會公布并組織實施。
二、合理確定具體病種和收費標準。
結合各地前期試點和病種臨床路徑管理工作,按照診斷明確、技術成熟、并發癥少、療效確切的原則,我們遴選了320個病種,供各地在推進按病種收費時使用(具體目錄見附件)。相關病種技術規范,將委托有關行業學會或協會,統一對外發布,作為各地推進按病種收費改革、制定收費標準的參考。各地可在國家公布的320個病種范圍內選擇開展,也可根據當地實際自行確定具體病種。
各地要按照“有激勵、有約束”的原則制定病種收費標準,逐步建立收費標準動態調整機制。收費標準要以醫療服務合理成本為基礎,體現醫療技術和醫務人員勞務價值,參考既往實際發生費用等進行測算。按病種收費標準原則上實行最高限價管理。按病種收費標準包含患者住院期間所發生的診斷與治療等全部費用,即從患者入院,按病種治療管理流程接受規范化診療最終達到療效標準出院,整個過程中所發生的診斷、治療、手術、麻醉、檢查檢驗、護理以及床位、藥品、醫用材料等各種費用。在病種費用外不得另行收費,不得將入院后的檢查檢驗費用轉為門診收費。
三、扎實做好按病種收付費銜接。
各地價格、衛生計生、人力資源社會保障部門要加強溝通協調,做好按病種收費和付費改革的銜接,充分發揮按病種收付費的協同作用,形成政策合力,控制不合理費用增長,降低群眾個人費用負擔。醫保經辦機構要結合本地實施按病種收費的病種,綜合考慮醫保基金承受能力和參保人員負擔水平等因素,通過與醫療機構進行談判協商,合理確定相應病種的醫保付費標準,并根據實際情況及時調整。
四、認真落實各項改革政策。
各地在改革中要加強組織領導,建立部門分工協作、密切配合的工作機制,狠抓政策落實。各地價格、衛生計生部門要制定出臺考核醫療機構按病種收費工作的政策措施,強化激勵約束,建立獎懲機制,調動醫療機構按病種收費的積極性和主動性。要將按病種收費納入公立醫療機構績效考核體系,建立按病種收費監督評價機制,確定科學合理的評價指標,充分利用信息化技術,加強對病種費用變化、服務效率、服務質量的評估和監督。醫療機構不得推諉重病患者,不得無故縮短患者住院時間、分解患者住院次數。人力資源社會保障、衛生計生部門要進一步改革醫保支付方式,強化基金預算管理,完善談判協商機制,科學制定按病種付費標準。
醫療服務實行按病種收費是推進醫療服務定價機制改革、建立多種形式并存定價方式的重要內容,是控制醫療費用不合理增長、減輕患者負擔的重要手段。各地務必高度重視,在推進按病種收費改革過程中,要強化新聞宣傳,正確引導輿論,為推進按病種收費創造良好環境。改革中遇到新情況和新問題,要及時向國家發展改革委、國家衛生計生委和人力資源社會保障部報告。
附件:320個病種目錄。
國家發展改革委。
國家衛生計生委。
人力資源社會保障部。
2017年1月10日。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇十四
各省、自治區、直轄市衛生計生委,新疆生產建設兵團衛生局:
為進一步推進深化醫藥衛生體制改革,規范診療行為,保障醫療質量與安全,我委委托中華醫學會組織專家制(修)訂了一批臨床路徑;同時,對此前印發的有關臨床路徑進行了整理。現將上述共1010個臨床路徑一并在中華醫學會網站(/kjps/jsgf/)發布,供衛生計生行政部門和醫療機構參考使用。請各地衛生計生行政部門指導醫療機構結合實際,細化分支路徑并組織實施。同時,要落實以下要求,進一步提高臨床路徑管理水平和實施效果。
一、推進臨床路徑管理與醫療質控和績效考核相結合。
要充分發揮臨床路徑作為醫療質量控制與管理工具的作用,實施醫療服務全程管理,同時將臨床路徑管理有關要求納入績效考核管理,保障醫療質量與安全。
二、推進臨床路徑管理與醫療服務費用調整相結合。
要注重研究臨床路徑實施后醫療服務的收費情況,科學測算相關疾病醫療費用,合理控制醫療費用,進一步減輕群眾看病就醫負擔。
三、推進臨床路徑管理與支付方式改革相結合。
通過臨床路徑合理測算單病種付費、按疾病相關診斷組付費(即drgs付費)等支付方式的支付標準,有效推動支付方式改革。
四、推進臨床路徑管理與醫療機構信息化建設相結合。
要提高臨床路徑實施與管理的信息化水平,提高臨床路徑實施效率,加強對臨床路徑的實時管理和全面統計分析。
我委將適時組織對各地臨床路徑管理工作情況進行督導調研。
國家衛生計生委辦公廳。
相關閱讀:
近日,國家衛生計生委辦公廳印發了《關于實施有關病種臨床路徑的通知》(國衛辦醫函〔2016〕1315號)(以下簡稱《通知》),現對有關要點解讀如下:
一、背景情況。
臨床路徑管理工作是公立醫院改革的重要內容之一,對改善醫療服務,規范醫療行為,增強診療行為的計劃性,提高醫療質量和控制不合理醫療費,促進醫療質量管理精細化、專業化具有十分重要的意義。為進一步推進深化醫藥衛生體制改革,規范診療行為,保障醫療質量與安全,國家衛生計生委下發了《通知》。
二、制定過程。
國家衛生計生委委托中華醫學會組織制定了一批臨床路徑,并根據有關學協會、地方衛生計生行政部門和醫療機構意見,進行了論證完善。在此基礎上,對此前印發的有關臨床路徑進行了整理,一并在中華醫學會網站上發布。
三、有關要求。
《通知》所發布的`臨床路徑,供衛生計生行政部門和醫療機構參考執行。《通知》要求各地重視臨床路徑管理工作,一是推進臨床路徑管理與醫療質控和績效考核相結合;二是推進臨床路徑管理與醫療服務費用調整相結合;三是推進臨床路徑管理與支付方式改革相結合;四是推進臨床路徑管理與醫療機構信息化建設相結合。
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最新目標實施路徑(匯總16篇)篇十五
3%——幾乎不曾更改過自己的人生目標。25年后,他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士,他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英;10%——大都生活在社會的中上層。其共同特點是那些短期目標不斷地被達到,生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士,如醫生、律師、工程師、高級主管等等;60%——幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作,但都沒有什么特別的成績;27%——幾乎都生活在社會的最底層,生活都過得很不如意,常常失業,靠社會救濟生活,常常在抱怨他人,抱怨社會。
由此可見,清晰明確的目標對人生有巨大的導向作用,成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標,就會有什么樣的成就,就會有什么樣的人生。
1、學習目標的設立要符合自身實際情況。首先要考慮自己現有的學習基礎和認知結構,它構成了學習者的學習特點,無視這個特點去制定學習目標是無的放矢,終將導致學習目標的放棄。了解自己的學習基礎不是籠統的看學習表現和學習成績,而是要細分自己在每門學科中已有知識的建構,思維特點,認知方式等,針對個人學習情況,找出弱勢學科,在安排學習計劃時重點放在這方面。還要分析自己學習方法的科學性(在班里或朋友中找個榜樣,有目的的學習一些好的學習方法,為自己目標的實現提供一定的支持。),以及自己的個性特征等。只有詳細了解了上述內容,才能設計合理穩妥有效的學習計劃,從小目標到大目標,從局部目標到整體目標一步步地前進,一點點地品嘗學習的成功,建立學習信心,建立人生的信心。
2、目標的難易程度要適當。輕而易舉就能達到的目標不會使人產生動力;高不可攀的目標也會令人望而卻步。所確定的目標一定要從自身的條件和能力出發,切忌盲目好高騖遠。
3、此外,學習目標具有階段性,需要隨時根據周圍的客觀變化進行調整。并且學習目標無所謂大或小,只要是適合自己、符合客觀實際并能體現自己上進精神的就能起到激勵自己、引導自己的作用,否則,也就失去了目標本身存在的意義。
最新目標實施路徑(匯總16篇)篇十六
教學目標是教學的出發點和歸宿,是教師對學生達到的學習成果或最終行為的明確闡述。一切教學活動都是圍繞教學目標來進行和展開的。它既是教師教學行為的依據,也是教師課堂教學的一個標尺。沒有具體的、可測量的目標,就會影響到教學質量的提高。因此,我們在教學中一定要確定好教學目標。
那么,我們應該如何確定教學目標?確定目標時應該注意什么呢?下面就結合我聽的這兩節課以及在暑假期間進行的國培計劃培訓來談一談自己的粗淺體會和收獲。
首先,我們要明確設計教學目標應該考慮的因素。如果按照過去的觀點,老師主要根據教材和教參確定教學目標是不符合新課程理念的,因為,教師和學生都是課程的主體,課堂教學目標的設定必須依據《課程標準》中的“課程目標”,結合學生的實際情況來設計,而且設定的過程固然應該考慮教科書提供的內容及其所應該達到的能力,但是更應該考慮學生的實際狀況,學生也是設計目標的主要依據之一。所以,(學科課程標準的要求,學生的實際水平和教材內容是設計教學目標是必須要考慮的主要因素)我們老師在設計教學目標的時候,要根據學科課程標準,根據教材,另外還要根據學生的實際情況來確定。這樣才能符合新的教育理念。
其次,我們要明確制定教學目標應該注意的問題。如設計的目不可過于籠統、模糊,要具體、明確,具體到可以檢測的程度。例如在講解課文時,如果把“理解課文內容”作為教學目標就顯得比較模糊,教師無法知道學生是否理解。如果改為“能復述課文大意”就比較容易確認學生是否理解了。這就要求我們合理使用描述各方面目標的常用行為動詞。再如,目標的設計要有層次性。對于一個新學的內容,我們可以按照學生的認知規律來設定目標,例如在英語中講解動詞be的過去式,我們可以按照“在具體語境中識別、理解、運用”等目標來掌握它,這種循序漸進地方法利于學生對知識的掌握。
另外,層次要清晰,簡明扼要,不要太長,好聽好記。同時,要加強學生的注意,可默記,可生讀,切記一帶而過。并且,老師要引導學生追求目標,如用一些激勵性的語言等。
總之,我們每上一節課之前都應該深思:“這節課的目標究竟是什么?怎么來確定呢?”這是我們在上課前應該弄清楚的問題。只有這樣,我們所采取的教學行為才能始終圍繞目標進行,完成課堂教學任務,提高教學質量。