活動方案是對特定活動的策劃和安排的一種書面材料，它能夠確保活動的順利進行。對于初次制定活動方案的人來說，可以參考以下的活動方案樣本，了解一些基本要素和結構。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇一

以xx的講話為指導，結合我校實際情況，集中開展一系列主題實踐活動，激勵學生發奮圖強，積極作為，為國家、民族和個人實現“中國夢”，奔向復興路做出更大貢獻。

二、活動目標。

通過“快樂六一·我的中國夢”系列主題教育的開展，培養學生的愛國主義情感，增強學生對中華民族偉大復興的信心，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，教育學生將個人成長與祖國發展緊密結合。

三、活動形式。

以“學雷鋒，獻愛心”做一個有道德的人活動為載體，以學校第三屆讀書節各項活動為載體，以校園文化建設為載體，以安全教育活動周為載體，開展形式多樣、內容豐富的“快樂六一·我的中國夢”系列主題教育。

四、實施步驟及活動內容。

活動安排：

1、校園文藝匯演。

以慶六一文化匯演為載體，舉辦“快樂六一·我的中國夢”校園文藝循環匯演活動。

2、黑板報報評比。

開展以迎六一、“快樂六一·我的中國夢”內容為主題的黑板報評比活動，以班級為單位，通力合作，相互配合，刊出一期以“快樂六一·我的中國夢”內容為主題的黑板報，并由活動小組組織人員進行評比。

3、樹典型。

大力培育選樹學生先進典型。通過“四好少年”的評選活動，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進。

五、工作要求。

1.高度重視，精心組織。

學校深入開展“快樂六一·我的中國夢”主題教育，是貫徹落實黨的精神的重要舉措，認真組織并推動“快樂六一·我的中國夢”主題教育取得實效。

2.廣泛宣傳，深化影響。

加大宣傳力度，為“快樂六一·我的中國夢”主題教育營造良好的輿論氛圍。

3.明確責任，有序推進。

既要開展好本次活動，又不影響師生正常的教學、科研和學習秩序，積極維護校園的和諧穩定，確保主題教育的順利推進。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇二

“六一”是孩子們自己的節日，通過此次六一游園活動，讓學生在游戲中感受成長的樂趣，體驗生活的快樂，培養學生的綜合素質，提升自我服務和適應能力。

活動場地布置：5月31日上午8:00—9:00

快樂游園活動：5月31日上午9:00—11:00

獎品兌換總結：5月31日上午11:00—12:00

快樂科技節：5月31日下午1:00—2:40

六一表彰及主題隊會：5月31日下午3:00——3:40

快樂游園活動：各班教室

快樂科技節：一樓操場及一二年級教室

表彰及隊會：各班教室

(一)活動氛圍營造：(體衛藝中心、學成中心、信息資源中心)

1、室外環境布置：體衛藝中心。

活動前一天學校懸掛彩旗，布置好學生的作品展示及科技節活動準備。

2、室內環境布置：學成中心

各班黑板報在5月27日前更換完畢，主題為“歡慶六一兒童節”。

學校大隊部準備一期六一主題廣播。

3、表彰展板制作：信息資源中心

(二)游園活動要求：(學成中心、行政服務中心)

1、游戲組：

(1)各班的游戲負責人分別為本班班主任(個別班有調整)，另聘請兩至三名家長義工協助進行游戲的組織和獎券發放。

(2)各游戲負責人需在活動前一天將所需的游戲道具全部準備到位，并將學成中心統一制作的游戲海報張貼在本班教室外指定地方。活動當天9點以前各班要完成班級內游戲場地的布置和學生紀律、安全教育工作。

(3)游園活動結束后，游戲負責人要收拾打掃好場地，并按學校要求處理相關垃圾，回收游戲道具并上交學校統一保管。

(4)游園活動開始后，各游戲負責人不得以任何理由離開游戲場地，應認真負責組織好本游戲點，靈活調節游戲活動節奏，組織好場內學生，避免發生安全事故。

2、安全組：

(1)游戲開始前10分鐘，即8:50，全體安全人員必須到達所管轄的安全區域，進行安全巡視。

(2)安全員不得以任何理由離開自己所管轄的樓層或是樓梯，密切關注學生活動，組織學生瘋鬧、大聲喧嘩，確保活動順利進行。

(3)如發生突發事故，安全員第一時間進行處理，不能處理的及時上報學校巡視領導。

3、兌獎組：

(1)兌獎組教師在活動前一天到行政服務中心按照獎品數量的四分之一領取獎品，并進行分類，做好獎品準備。

(2)一至四樓各設一個兌獎處，由兩名教師負責，一人核對獎券，一人發放獎品。同時關注學生的秩序，確保兌獎有序、不大聲喧嘩。

(3)兌獎處老師可根據獎品數量給學生兌獎建議，確保獎品合理分配。

4、兌獎獎券數：

5張起兌，獎品有橡皮擦、小本子等

8張：圓珠筆、自動鉛筆

10張：水芯筆、油畫棒、鋼筆

15張：密碼本、筆套裝、水彩筆

20張：拼圖、筆盒、日記本

(三)科技節活動(具體見科技節方案)

(四)隊會及表彰

1、各中隊提前做好隊會準備，要求有主題、有內容、有形式、有效果，學成中心將對本次隊會進行打分。

2、表彰活動不要流于形式，簡單而神圣，在學生中樹立榜樣作用，起到激勵效果。

3、給予學生積極正面的評價，傳遞正能量。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇三

為了使傳統的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動中得到鍛煉，我們從益智、藝術、體能、語言、生活五個方面綜合設計比賽內容。激發幼兒參與活動的主動性、積極性，培養自信心，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺，提高自信心。

活動時間：5月28日—30日（上午）9：30——10：30。

活動方式：

以級部為單位，開設五項（繪畫、拼圖、體育、語言、生活）才藝展示內容。每位孩子根據自己的愛好特長選報其中三項。

1、創意小畫家（小4班承辦）內容：涂色加添畫。幼兒根據內容涂色并進行想象添畫。

2、今天我當家（小2班承辦）內容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的過程并進行晾曬。

3、智勇大沖關（小3班承辦）內容：綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進行沖關項目挑戰。

4、智力大沖浪（小1班承辦）內容：拼圖。根據圖案完成拼圖，用時最短為優勝。

5、小小主持人（小5班承辦）內容：幼兒自選一個擅長的形式（念兒歌、古詩或講故事），提前準備語言表達內容，在同伴面前進行表演。

通過節目表演和頒獎活動，進一步體驗成功的快樂和自信。

活動時間：5月31日（上午9：30）。

活動形式：小1、小2、小3為單位在一樓大廳進行。小4、小5為單位在小4班進行。各個班準備2~3個節目，可個人或集體。頒獎與節目表演穿插進行。

以美食和快樂為主題，通過家庭才藝秀和品嘗美食，增強親子間的感情，體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節日的快樂。

活動時間：6月1日（上午9：00）。

活動形式：

首先各班在班內進行家庭才藝秀活動，等活動結束后，于10：30家長與孩子一起參與自選美食品嘗（每班準備一種美食）。

美食內容：

1：漢堡屋（小1）。

準備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜。

2：炒菜屋（小2）。

準備：各種炒菜。

3：水果屋（小3）。

準備：各種水果。

4：飲料屋（小4）。

準備：果珍、阿華田等各種沖的飲料。

5：點心屋（小5）。

準備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇四

一年一度的兒童節是孩子們最向往的節日，為了讓孩子們真正成為活動的主人，讓活動促進孩子們的成長和發展，并成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程，結合《指南》在游戲中學習，不以成人的審美標準去評判幼兒等的理念引領，今年的六一將以六一周系列活動的形式展開，在系列活動的過程中我們要多傾聽孩子的心聲，采取多元化的互動形式，促進孩子在節日中體驗快樂，健康成長。

1、把六一節真正還給孩子，鼓勵孩子自己做主，傾聽孩子的心聲。

2、通過六一周系列活動，使孩子們在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

3、通過長卷畫、制作美食、跳蚤市場等親子活動，創設親子陪伴的機會，增進親子感情，感受到節日的`來臨，共同分享節日的歡樂。。

4、和家長一起結合《指南》以及學前教育宣傳月的學習，進一步感悟幼兒教育的最新觀念。

1、節日的裝扮：結合孩子的意見以及班級統一的安排，由每個家長自行自愿準備幼兒節日服裝。

2、長卷畫材料：每班申請：氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個;班級自備：水粉筆每人一支、調色盤若干。

3、跳蚤市場：親子共同準備玩具、書、自制美食，打印活動流程圖并發給家長。(詳見倡議書)

4、海報制作材料：大白紙每班一張、畫架、顏料、水粉筆等。

5、六一活動分工：

(1)、整體方案策劃整理(小二)

(2)、節目監制(包括音樂拷貝，裁剪，節目串聯)(大一班)

(3)、舞臺背景制作、剪好舞臺黃色圓點30個(中一、大四)

(4)、主持詞串聯(大二、大三)

(5)、場地布置安排(中二)

(6)、跳蚤市場倡議書(中一、中二)

(7)、材料統籌(小一、小三)

：5月16——6月1日

(一)、六一節調查行動：家長和孩子參與意見(5、16——5、18)

1、老師研討：怎樣讓六一節真正屬于孩子們?

3、匯集孩子的心聲：你想怎樣過自己的節日?(如：有美食、有玩具、上大舞臺……)

4、匯集家長的心聲：走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程

二、根據調查制定方案、落實方案環節(5/19、5/20)

1、利用周末向家長宣傳方案，了解活動設計的理念以及具體配合事項，如：家長籌備所需節日服裝等，以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動。

2、家園活動：在家庭和班級共同制定六一倒計時牌。

三、六一周活動。(5月23——5月27)

1、全園學唱《慶祝六一》歌曲，以及級部、班級的六一節目，為分級部拉歌以及到大舞臺演出做好準備。

2、在區域中共同創設班級節日環境。

3、長卷畫：六一的愿望(5月26日周四)

(1)、活動時間：周四早上7：50—8:20

(2)、活動場地：操場

(3)、繪畫主題：

大班：六一的愿望、中班：快樂的六一、小班：心愿樹。

4、周末跳蚤市場：爸爸媽媽來陪孩子過六一(周六5、28)

(1)、每個家庭以自愿報名參加為原則，周六進行親子跳蚤市場。

(2)、向家長介紹跳蚤市場的流程。

(3)、設計親子跳蚤市場宣傳海報。

5、滿足孩子心愿：到大舞臺去演出

(1)、自主報名，自愿準備服裝：白紗裙(女孩)，短袖白上衣、牛仔褲、紅領結(男孩)

(2)、討論節目(附節目單及串聯詞)

(3)、六一現場演出。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇五

這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習。

通過家長進課堂的形式，讓學生感受自主參與實踐活動、與家長一同體驗快樂，從而全面地推進素質教育的實施，促進家校教育一體化。

學會關愛，學會感恩，學會合作。

6月1日8：00。

xx學校xx班（50個人）。

本班學生及家長。

1、布置富有歡慶氣氛的環境，張貼手抄版宣傳標語。

3、設計好親子游戲，并為游戲做好物品準備。

4、找好觀看的影片。

1、每個學生出示自己的入場券（自己捐贈的物品：可以使衣服，圖書）。

目的：學會關愛。

捐贈的物品會轉交紅十字會，捐贈貧困地區兒童，讓他們也感受關愛。

2、每個小組（5人一組）做水果拼盤。

目的：學會合作，學會感恩。

做好之后給家長品嘗，并說感恩的話。

3、親子活動（10人一組）目的：學會合作。

二人三足跑游戲方法：家長與學生并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的組為勝。

心有靈犀游戲方法：學生抽出一句話，通過動作表演（不可以說話），家長說出內容。完成時間短的組為勝。

4、觀看影片（關于愛的.影片）。

目的：學會關愛、學會感恩、學會合作。

建議影片：《媽媽再愛我一次》、《我的兄弟姐妹》、《親親我》、《里約大冒險》等。

播放歡快，符合兒童節的音樂。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇六

一年一度的“六一”國際兒童節就要到來，我園組織小中大班幼兒以自助餐的形式讓孩子度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過本活動，我們想讓幼兒進一步地了解到點心、水果、食物的不同味道和多種制作方法，知道多吃蔬菜、點心有益健康；了解一些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪費等。

1、養成良好的用餐習慣（包括輕拿輕放物品；食品不掉地、不造成浪費；不貪吃、不挑食；食物搭配合理），愛惜廚師、農民的勞動成果。

2、體驗自助餐的休閑自在，使孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”節。

幼兒園各個樓層及各個班級。

（一）活動前環境布置。

1、幼兒園環境布置：

幼兒園大門擺放大型充氣門柱，幼兒園內部、操場懸掛大風車（周二之前完成），增添節日氛圍。（后勤部負責）。

2、班級環境布置：

班級教室、走廊、門窗進行六一環境布置，渲染節日氣氛（周三之前完成）。（各班班主任）。

（二)活動前自助餐禮儀教育(各班級提前進行教育）。

1、了解水果有不同的味道和多種營養，知道多吃水果有益健康，但不宜過量。知道熱的東西吃多了，要多吃水果，這樣才不容易上火。

2、老師要對幼兒進行餐前教育、提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上。

3、教育幼兒合理安排飲食，喜歡吃各種食品，不貪吃某一種食物，吃多了會不消化，影響身體健康。

4、幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待、人多不擁擠，互相謙讓。教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標志，帶領幼兒練習。

5、引導幼兒根據需要拿取食物，不要拿的太多，避免暴飲暴食和浪費。

6、教育、指導、提醒幼兒規范用餐行為，如不隨便離開座位。

（三）活動前餐點準備：

各種主食、點心、零食和水果（后勤部和家委會購買）。

1、分時段擺放食物：6:30幼兒園一樓大廳（大班）；8:00幼兒園三樓廊道（中班）；8:30幼兒園一樓大廳（小班）。

2、保育員、園委人員在相應的時間段擺好餐點、餐具，統一擺放。

3、分時段進行“自助餐”分享活動：

大班段：7:00——7:30;中班段：8:30——9:30;小班段：9:00——10:00。

4、組織幼兒有秩序進餐。

（1）幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規定方向拿取食物。

（2）指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。

（3）幼兒取食物過程中，保育員負責指導幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進餐。

（4）幼兒進餐結束后，指導幼兒進行餐后整理（分類送餐具、擦嘴等）。

（5）注重指導幼兒按需取餐、鼓勵幼兒先吃零食然后選吃水果。

5、適當延長進餐時間。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇七

以xx的講話為指導，結合我校實際情況，集中開展一系列主題實踐活動，激勵學生發奮圖強，積極作為，為國家、民族和個人實現“中國夢”，奔向復興路做出更大貢獻。

二、活動目標。

通過“快樂六一·我的中國夢”系列主題教育的開展，培養學生的愛國主義情感，增強學生對中華民族偉大復興的信心，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，教育學生將個人成長與祖國發展緊密結合。

以“學雷鋒，獻愛心”做一個有道德的人活動為載體，以學校第三屆讀書節各項活動為載體，以校園文化建設為載體，以安全教育活動周為載體，開展形式多樣、內容豐富的“快樂六一·我的中國夢”系列主題教育。

四、實施步驟及活動內容。

活動安排：

1、校園文藝匯演。

以慶六一文化匯演為載體，舉辦“快樂六一·我的中國夢”校園文藝循環匯演活動。

2、黑板報報評比。

開展以迎六一、“快樂六一·我的中國夢”內容為主題的黑板報評比活動，以班級為單位，通力合作，相互配合，刊出一期以“快樂六一·我的中國夢”內容為主題的黑板報，并由活動小組組織人員進行評比。

3、樹典型。

大力培育選樹學生先進典型。通過“四好少年”的評選活動，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進。

五、工作要求。

1.高度重視，精心組織。

學校深入開展“快樂六一·我的中國夢”主題教育，是貫徹落實黨的精神的重要舉措，認真組織并推動“快樂六一·我的中國夢”主題教育取得實效。

2.廣泛宣傳，深化影響。

加大宣傳力度，為“快樂六一·我的中國夢”主題教育營造良好的輿論氛圍。

3.明確責任，有序推進。

既要開展好本次活動，又不影響師生正常的、科研和學習秩序，積極維護校園的和諧穩定，確保主題教育的順利推進。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇八

六一兒童節，一個專屬于兒童的節日，銀行水分行在2020年的兒童節舉行了豐富的多彩的活動，為小朋友們送上節日的祝福。

單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

“阿姨！蛋清都打成泡泡了”“阿姨！蛋清要打多久啊？手都打麻了”……一群嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿著小圍裙，站在制作臺旁邊拿著打蛋器有模有樣地當起了小糕點師，甚是歡樂！

5月31日-6與1日，分行邀請了行里3-12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長快樂繽紛兒童節”蛋糕diy活動。在蛋糕師傅的指導下，家長及小朋友們認真仔細地攪打著蛋清、和著面，經過半個多小時的努力，做好了蛋糕胚，然后放進烤箱中烘烤。緊接著，又動手做起了巧克力曲奇餅干。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。

活動現場溫馨活潑，亮點不斷，小朋友們深悟“獨樂樂，不如眾樂樂”的道理，在制作好蛋糕后，立即與人分享其勞動成果，家長們則互相交流做蛋糕的樂趣，分享著育兒經驗。

5月29日，支行邀請社區幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓，參加小小理財家活動，學習理財知識，體驗魔法銀行之旅。

參觀了支行各辦公區域之后，小朋友們來到了精心布置的活動室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長們的帶領下，小朋友們學習認識物、認識銀行，再到如何開戶辦卡，存取等銀行知識。

“媽媽、我的壓歲要存到這個小鯉魚卡里，用我自己的名字哦。”小朋友們一想到自己的壓歲、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已。整場活動，小朋友們玩得不亦樂乎，家長們亦是交口稱贊。

5月30日，水分行營業部及蓮都支行共邀請了個客戶代表家庭舉行了“六一兒童節小小創意家”活動，為客戶及其子女搭建親子互動平臺，共享歡樂節日。

一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業、莫過教育"以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

參加活動的貴賓客戶平時工作都比較忙碌，往往忽略了孩子的成長，此次活動中，小朋友們天馬行空，發揮想象力與家長們一起制作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗了創意手工制作的樂趣。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇九

“六一”國際兒童節是少年兒童自己的節日，為讓學生過一個有意義又難忘的“六一”節，為了豐富學生的校園生活，學校特根據小學生的年齡特點，精心準備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂過六一，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。

6月1日上午。

（一）書法比賽：每班五至十人，現場命題。地點：操場，負責人：書法組。

（二）趣味游園：五、六中隊準備一個游藝節目，地點：操場，負責人：各位班主任、數學教師。

五（1）：蒙眼擊鼓。規則：背向目標，轉身后在半分鐘內蒙眼敲準鑼的隊員過關（第一下為準）。

五（2）乒乓投碗。規則：在一定距離能將乒乓球投入碗過關。

五（3）小貓釣魚。規則：在規定時間（1分鐘）內釣上“魚”三條的隊員過關。

五（4）小熊過橋。在規定的時間內（半分鐘）手執乒乓球板上，板上放球，按預定的路線走完，且球不掉落的隊員過關。

六（1）一心兩用。規則：在規定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰吹滅并回答問題者獲勝。

六（2）齊心協力。規則：隊員結伴在半分鐘內背靠背夾住球（不準用手）走完10米路程，未落地者過關。

六（3）雙龍戲珠，規則：能在一分鐘內從籃內夾起5顆彈子到另一個盆內的隊員過關。

六（4）知識長廊。選一道編號題回答。

1、活動時，每個學生憑游藝券，選擇自己喜歡的游藝項目四個進行活動。學生憑券參加，同一個游藝活動只能參加一次。

2.每位學生填寫好游藝券上的班級、姓名，才可參加游藝活動，涂改無效。

1.各位老師在本周二到大隊部領取游藝券。

2.各活動內容、規則由班主任先行解釋，并組織填寫好“游藝券”。

3.有關節目的準備工作必須在進行游藝活動的前一天自行完成，活動前負責老師要將游藝活動規則張貼在醒目的地方，并注明入口與出口處，讓每一個同學都了解本次游藝活動的項目、參加辦法及其活動規則。

4.活動前，各班要適當布置教室，烘托慶祝六一氣氛。

1.活動文明，在過程中不可隨便插隊、推搡別的隊員，違規者將取消該項活動的參賽資格，嚴重違反者取消本次活動資格。

2.多觀察活動場所，盡量到人少的活動場所去游玩。

3.要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

五（1）xx。

五（2）xx。

五（3）xx。

五（4）xx。

六（1）xx。

六（2）xx。

六（3）xx。

六（4）xx。

xx。

行政成員。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇十

在兒童節當日舉辦現場活動，邀約客戶帶孩子一同參與，利用歡快的游戲氣氛進行暖場，并且增進客戶對項目的親切感，提升品牌，促進新成交。

20xx年6月1日（星期日）上午10：00-下午4：00。

觀錦——“歡樂兒童節”沙畫diy、冰激凌品鑒主題活動四、銷售邀約客戶說辭。

您好，我是觀錦的置業顧問xxx，在兒童節（6月1日）當天我們會在售樓處“歡樂沙畫diy”主題活動，屆時孩子們不僅可以一起發揮創意創意制作沙畫作品，還可以品嘗到美味的冰激凌甜點。不用發愁六一帶孩子去哪里玩了，來觀錦參與兒童節專場活動，與孩子一同留下美好回憶吧！

現場提供物料：桌子、椅子。

沙畫diy區：趙潔拍照：李曉喆。

冰激凌品鑒區（水吧、陳秀妍）。

銷售負責邀約客戶到場、講解活動細則，帶引客戶參與活動。

到場客戶均可參與，沙畫區簽到即可領取沙畫框進行沙畫繪制。活動時間內均可參與。水吧區負責分配冰激凌送給客戶品嘗。

微信：活動開始前三天開始進行推廣告知宣傳，活動結束后進行成效推廣。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇十一

六(3)班教室。

通過六一兒童節活動，各位學生充分展示自己的才能，發現自己身上的閃光點，同時幫助學生度過一個美好的節日，為學生們留下小學階段最后一個兒童節回憶，讓學生以更好的姿態迎接初中的學習和生活。

1.主持人致辭(班長、副班長)。

2.班主任宣布活動正式開始。

活動一：繞口令。

游戲方法：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

活動二：夾球接力。

游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

活動三：比比誰的運氣好。

游戲方法：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎。

活動四：舞蹈表演。

《四小天鵝》。

活動五：小品表演。

劇說那些事兒。

活動六：朗誦比賽。

《朗讀者》。

活動七：集體演唱《陽光總在風雨后》。

主持人致總結詞，活動完滿結束。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇十二

“六一”是孩子們盼望已久的節日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是威海市市級機關幼兒園一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節日，我們摒棄了文藝表演、大型演出等以大人為意愿的六一形式。決定把決策權留給孩子，讓孩子們自主討論研究，設計出一套屬于自己的真正快樂的六一節活動方案。活動開展不僅僅局限于六一當天，可以為六一快樂周。

一、師引出六一話題。

師：“小朋友們，再過幾天就要過一個非常快樂的節日，是什么節日？（六一兒童節）。六一兒童節是小朋友自己的節日，你們想怎樣過這個節日？你們希望在節日里做一些什么活動？今天，就請每一位小朋友來說出你自己的想法，談談自己心中的愿望，我們的目的是過一個快樂有意義的節日。

二、幼兒自由發言，師記錄。

幼：“我希望能吃好東西……。

師：喜歡吃什么樣的好東西？

幼：比薩餅、水果沙拉、可樂雞翅……。

幼：“我希望去看電影，看奧特曼、獅子王……。

幼：“我希望畫一幅漂亮的畫……。

幼：“我喜歡玩玩具。”

幼：“我覺得大家應該唱歌跳舞慶祝一下。”

三、老師依據幼兒的問題繼續探討的'話題如下：

1、“小朋友們喜歡那么多好吃的，你們自己會做嗎？”

2、“六一節來到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那么我們的教室、幼兒園是不是也要打扮打扮，變漂亮呢？那么怎么打扮呢？”

3、“剛才有一位小朋友提出大家應該唱唱歌，跳跳舞，慶祝一下六一，小朋友覺得這個提議怎么樣？”

4、“有的小朋友剛才說希望節日里去看電影，你們同意嗎？那么你們喜歡看什么電影？”

四、依據幼兒的討論，老師、幼兒共同確定出六一活動方案可以設4個小活動進行。分別是“創意裝飾”、“快樂放歌”、“開心美食”、“精彩電影”。每一個活動提供給孩子很大的自我展現空間，要在很大程度上既鍛煉了幼兒的動手能力，又提高了幼兒的合作能力、語言表達能力、表現能力、創新能力，讓幼兒真真切切地感受到六一的快樂。

我的節日我做主。

活動一：創意裝飾設計意圖：依據孩子們的心愿，我們確立了孩子們自由創意裝飾環境，打扮教室的活動方案。幼兒園提供多種活動材料，并邀請家長參加創意裝飾。目標：

1、用畫、捏、制作等形式，創意完成自己的各種作品。

2、嘗試自主解決操作過程中的一些問題。

3、體驗與同伴合作的樂趣。

準備：

1、各種卡紙、海綿紙、蠟光紙、砂紙、卡紙等。

2、各種顏色的創意橡皮泥、以及橡皮泥工具。

3、各種輔助材料：曲別針、透明膠帶、雙面膠、膠水、剪刀等。

過程：

1、師與幼兒討論哪些場所需要裝飾，幼兒發言。歸納出幾處裝飾場所：活動室、走廊、大門、以及教室一角。

2、請幼兒討論各場所應該怎樣裝飾漂亮。

3、幼兒分組活動，自由創意，師巡視指導，幫助幼兒解決難點問題（如：不會做的裝飾物師可給與適當的示范講解）。

4、幼兒作品完成后，各小組代表展示講解自己的作品，并在老師、家長的幫助下，一起裝飾打扮環境。

活動二：快樂放歌設計意圖：六一最想唱什么歌?在哪里唱歌？孩子們討論激烈，“快樂放歌”活動一經誕生，大家紛紛獻言獻策，形式多樣，不拘一格。目的：

1、知道六月一日是兒童節，樂意用歌聲來表達歡快的心情，感受節日的熱烈氣氛。

2、能與同伴大膽演唱歌曲。

準備：

1、裝飾材料、活動區。

2、話筒、打擊樂器、手卷花、扇子等道具。

過程：

1、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什么時候演唱幼兒園園歌？怎樣歌唱六一？”。

2、幼兒到表演區小組排練，老師分區指導。

3、大家一起布置、裝飾演唱場地。

4、分不同形式演唱歌曲：大合唱、小組合唱、歌表演等等。

活動三：開心美食設計意圖：在節日里吃什么食品？怎樣吃得健康科學，開心快樂？怎樣體現節日美食？都是孩子們非常關心的話題？我們在尊重孩子想吃自己動手做的食品、好樂佳一樣的自助餐基礎上讓孩子們討論開心美食。目的：

1、愿意在老師的指導下，嘗試使用廚房小工具，體味做廚師的的樂趣。

2、感受與伙伴分工、合作的快樂。

準備：

提前聯系伙房準備發好的面團、各種水果，廚房小工具等。

過程：

1、幼兒討論如何分工、合作，怎樣安全使用小工具。

2、幼兒分組制作，可預設如下小組區域：

一組：面點組。用發好的面團做各種麻花、餅子、小果等。請廚房阿姨蒸熟。

二組：比薩組。嘗試為比薩餅上添加輔料，體驗拼盤的樂趣。

三組：沙拉組。嘗試用小工具做水果沙拉。用榨汁機榨出各種水果汁。

3、幼兒自愿選組，與老師一起制作。

4、先討論如何文明用餐，然后將制好的食品分組擺放好，

幼兒開始自助餐。教育幼兒不要浪費。

活動延伸：

預留部分食品，請家長品嘗。

活動四：精彩電影設計意圖：孩子們喜歡看動畫片，但多數時間是看電視，那電影是什么樣子？許多小朋友一起怎樣看電影？在孩子們的節日里讓孩子們了解電影、感受電影帶來的快樂并能遵守公共場合的規則是我們設計這個活動的主要意圖。目的：

1、了解電影，感受電影所帶來的樂趣。

2、懂得入場規則，學會安靜欣賞。

準備：與影院聯系好。

過程：

1、進行主題活動“電影的產生”，大家一起了解電影。

2、共同談論看電影的規則，然后制定規則。

3、組織幼兒集體觀看電影。

４、看后，師與幼兒談話，回憶電影故事，感受電影樂趣。

活動延伸。

1、師與幼兒一起回顧“快樂六一”的難忘情節、快樂場景等請幼兒說說自己的感受。

2、把幼兒的精彩瞬間捕捉下來，以海報的形式展示給家長欣賞。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇十三

活動目的：

為慶祝一年一度的“六一國際兒童節”，讓孩子們愉快地度過這一天，根據學校學生部意見，經年級組商量決定，在201x年“六一”兒童節開展以“歡樂六一·快樂無限”為主題的年級組游藝活動。

活動安排：

活動時間：5月31日下午3：:15——4:15。

活動地點：各班級。

活動內容：各班級設計1-2個游戲節目，年級組幾個班串聯活動。

活動要求：

1.各班活動項目必須在游藝活動前一天做好準備，包括場地布置與道具。

2.活動前，把活動規則張貼在教室外醒目的地方，讓學生了解參加本游藝活動項目的辦法及規則。

3.活動當天，利用晨會時間將本次活動向學生進行相關的講解，并進行活動紀律及衛生教育工作。

4.活動時，學生在活動室外走廊內排隊等候，各室負責的教師酌情安排進室學生人數(不宜太多，避免造成擁擠)。

5.各班要適當整理教室環境，布置、烘托“慶六一”的氣氛。活動結束后，各班搞好班級和包干區衛生。

6.攝影：邵臻麗、鐘紅霞，新聞：朱夢宇。

附游戲簡要規則(各班班主任根據情況進行完善)。

1.猜謎：猜對一題謎語，得獎一份。

2.挾彈珠：在一個裝滿水的碗里挾玻璃珠，一分鐘夾起10個者，得獎一份。

3.貼鼻子：蒙上眼睛，原地轉三圈，把鼻子貼到黑板畫的人頭上，得獎一份。

4.套圈：每人套5次，套中2個者，得獎一份。

5.釣魚：每人一分鐘釣三條者，得獎一份。

6.掌上明珠：將乒乓球平放在乒乓拍上，沿桌子走至終點，球未掉者得獎。

7.抓“壞蛋”：在盒內放8個乒乓球，2個黃色，6個白色，盒上留一個孔，只可伸入一只手抓球，每人抓三次，抓一次黃球得獎一次。

8.瞎子打鼓：蒙住眼睛，原地轉2圈，擊中鼓者，得獎一份。

9.比眼力：每人五根筷子，站在空啤酒瓶一側，筷子離瓶子約一米的高度，把筷子插入瓶中，中一次得獎一份。

10.填成語：填成語得獎一份(四年級20個，五年級30個，六年級40個)。

11.口算24:算出一道，得獎一份。

12.吹乒乓球：三個盛滿水的碗并排在一起，一次性把乒乓球從第一個碗里吹到最后一個碗，得獎一份。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇十四

二、演啞劇（由主持人從幻燈片上告訴題目，然后請同學上來演，嘴巴不許發出任何聲音，最搞笑的兒童節節目）。

三、照樣子畫瓢。

（由主持人做出一連串動作，讓第一個看的人做給第個人看，再讓第二個人做給第三個人。最后讓最后一個人說出意思。注當第一個人給第二個人看時其他幾人不允許看。）。

四、套圈。

（然后找幾個用紙糊的圈，從每組挑出一個人來，進行套圈）。

五、搶墊子。

（比方說十個人九把椅子，圍成一圈隨音樂起步，音樂停就槍坐椅子，沒搶到的表演節目。）。

六、群口快板。

七、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

八、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

九、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

十、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

十一、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。

十三、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

十四、挾乒乓球：每人挾一分鐘，*挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

十五、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

十六、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

十七、搶說運動項目：

主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎。

十八、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎。

主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

十九、妙接對聯或歇后語：

主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇十五

二、活動時間。

20xx年5月31日8：30。

學校中操場（帶凳子）。

四、活動內容。

（一）藝術節表彰、頒獎。

（二）節目表演。

1、詩、歌組合《快樂的節日》（王寧靜王軒堃付吉璐吳佳穎）。

2、歌曲《歌聲與微笑》（湯初湯末）。

3、歌曲《童心是小鳥》（高欣）。

4、笛子獨奏（邱健）。

5、舞蹈《蒙古人》（舞蹈興趣小組）。

6、二胡《同一首歌》（區文化館）。

7、拉丁舞（楊曉婭孟凱）。

8、歌曲《藍精靈》（金儒霞袁唯嘉）。

9、古箏《梁祝》（張曉婷）。

10、舞蹈《花蝶》（區文化館）。

11、歌曲《送別》（王想）。

五、主要負責人。

策劃：胡紅霞方虹。

演員化妝：所在班級班主任（31日8：00前為小演員化妝完畢）。

美工：陶一君。

場地布置：陸亨榮朱浩雷趙文君（31日8：00前將嘉賓席、幕布等布置完畢）。

現場音控、攝象：陸亨榮（5月30日將音響調節好，31日8：15前準備完畢）。

活動照片：吳曉。

現場組織：方虹大隊部。

來賓接待：陳妙鳳龔紅霞（接待來賓簽到、會議室休息）。

六、場地安排。

（布景）。

演出場地。

嘉賓席。

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快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇十六

1.幼兒園環境布置：

幼兒園大門擺放大型充氣門柱，幼兒園內部、操場懸掛大風車(周二之前完成)，增添節日氛圍。(后勤部負責)。

2.班級環境布置：

班級教室、走廊、門窗進行六一環境布置，渲染節日氣氛(周三之前完成)。(各班班主任)。

(二)活動前自助餐禮儀教育(各班級提前進行教育)。

1.了解水果有不同的味道和多種營養，知道多吃水果有益健康，但不宜過量。知道熱的東西吃多了，要多吃水果，這樣才不容易上火。

2.老師要對幼兒進行餐前教育、提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上。

3.教育幼兒合理安排飲食，喜歡吃各種食品，不貪吃某一種食物，吃多了會不消化，影響身體健康。

4.幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待、人多不擁擠，互相謙讓。教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標志，帶領幼兒練習。

5.引導幼兒根據需要拿取食物，不要拿的太多，避免暴飲暴食和浪費。

6.教育、指導、提醒幼兒規范用餐行為，如不隨便離開座位。

(三)活動前餐點準備：

各種主食、點心、零食和水果(后勤部和家委會購買)。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇十七

1.分時段擺放食物：6:30幼兒園一樓大廳(大班);8:00幼兒園三樓廊道(中班);8:30幼兒園一樓大廳(小班)。

2.保育員、園委人員在相應的時間段擺好餐點、餐具，統一擺放。

3.分時段進行“自助餐”分享活動：

大班段：7:00——7:30;中班段：8:30——9:30;小班段：9:00——10:00。

4.組織幼兒有秩序進餐。

(1)幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規定方向拿取食物。

(2)指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。

(3)幼兒取食物過程中，保育員負責指導幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進餐。

(4)幼兒進餐結束后，指導幼兒進行餐后整理(分類送餐具、擦嘴等)。

(5)注重指導幼兒按需取餐、鼓勵幼兒先吃零食然后選吃水果。

5.適當延長進餐時間。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇十八

一年一度的“六一”國際兒童節就要到來，我園組織小中大班幼兒以自助餐的形式讓孩子度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過本活動，我們想讓幼兒進一步地了解到點心、水果、食物的不同味道和多種制作方法，知道多吃蔬菜、點心有益健康;了解一些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪費等。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇十九

六一兒童節是每一個小朋友最喜歡的節日了，下面是本站小編為你整理的快樂六一的。

希望對你有用!

活動目的：

為慶祝一年一度的“六一國際兒童節”，讓孩子們愉快地度過這一天，根據學校學生部意見，經年級組商量決定，在201x年“六一”兒童節開展以“歡樂六一·快樂無限”為主題的年級組游藝活動。

活動安排：

活動時間：5月31日下午3：:15——4:15。

活動地點：各班級。

活動內容：各班級設計1-2個游戲節目，年級組幾個班串聯活動。

活動要求：

1.各班活動項目必須在游藝活動前一天做好準備，包括場地布置與道具。

2.活動前，把活動規則張貼在教室外醒目的地方，讓學生了解參加本游藝活動項目的辦法及規則。

3.活動當天，利用晨會時間將本次活動向學生進行相關的講解，并進行活動紀律及衛生教育工作。

4.活動時，學生在活動室外走廊內排隊等候，各室負責的教師酌情安排進室學生人數(不宜太多，避免造成擁擠)。

5.各班要適當整理教室環境，布置、烘托“慶六一”的氣氛。活動結束后，各班搞好班級和包干區衛生。

6.攝影：邵臻麗、鐘紅霞，新聞：朱夢宇。

附游戲簡要規則(各班班主任根據情況進行完善)。

1.猜謎：猜對一題。

謎語。

得獎一份。

2.挾彈珠：在一個裝滿水的碗里挾玻璃珠，一分鐘夾起10個者，得獎一份。

3.貼鼻子：蒙上眼睛，原地轉三圈，把鼻子貼到黑板畫的人頭上，得獎一份。

4.套圈：每人套5次，套中2個者，得獎一份。

5.釣魚：每人一分鐘釣三條者，得獎一份。

6.掌上明珠：將乒乓球平放在乒乓拍上，沿桌子走至終點，球未掉者得獎。

7.抓“壞蛋”：在盒內放8個乒乓球，2個黃色，6個白色，盒上留一個孔，只可伸入一只手抓球，每人抓三次，抓一次黃球得獎一次。

8.瞎子打鼓：蒙住眼睛，原地轉2圈，擊中鼓者，得獎一份。

9.比眼力：每人五根筷子，站在空啤酒瓶一側，筷子離瓶子約一米的高度，把筷子插入瓶中，中一次得獎一份。

10.填。

成語。

：填成語得獎一份(四年級20個，五年級30個，六年級40個)。

11.口算24:算出一道，得獎一份。

12.吹乒乓球：三個盛滿水的碗并排在一起，一次性把乒乓球從第一個碗里吹到最后一個碗，得獎一份。

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，諸城快樂麥肯為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、五顏六色的糕點，大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時快樂麥肯將推出系列精品菜套餐和美食，通過本次活動的開展，提高快樂麥肯在諸城的美譽度，吸引更多的家庭來諸城快樂麥肯消費，讓家長和小朋友們來諸城快樂麥肯分享美食、體驗快樂。

二、活動時間：5月28日——6月1日。

歡樂童年精彩無限。

迎六一，笑嘻嘻媽媽疼愛小寶貝來麥肯，齊相聚合家歡樂過六一吃大餐，玩游戲寶貝都要愛媽咪猜謎語，得獎品麥肯給你表情意唱兒歌，跳跳舞照張合影甜蜜蜜東走走，西逛逛玩的開心都歡喜斟滿茶，端來餐服務都是俏阿姨只要寶貝能高興阿姨累點沒問題六一麥肯來聚會，吃的玩的數第一!

(二)聯動促銷：

祝福語。

的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。

2、廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼兒童圖畫，添加童趣。四、活動宣傳：

1、背景音樂：在大堂播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸福》《每當我走過老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲。

2、門廳裝飾：用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。

3、媒體宣傳：出租車led電子屏幕、周圍各幼兒園、小學。

4、視覺宣傳：5月28日(提前三天)開始宣傳，主要以dm單頁、出租車led電子屏幕、校訊通短信群發、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。

八、費用預算：

九、效果評估與預測。

1、拉動諸城的家庭消費，提高散臺和套餐的營業額。

2、在眾多中西快餐中進行差異化營銷，首家推出健康益智餐飲品，營銷概念超前引領潮流。

3、活動具有吸引孩子的賣點，以此帶動家長來快樂麥肯消費，提高在同行業中的競爭力。

4、活動具有連續性和持久的影響力，可在暑假和寒假繼續推廣并擴大規模，形成諸城獨具特色的促銷品牌。

一、指導思想。

以講話為指導，結合我校實際情況，集中開展一系列主題實踐活動，激勵學生發奮圖強，積極作為，為國家、民族和個人實現“中國夢”，奔向復興路做出更大貢獻。

二、活動目標。

通過“快樂六一·我的中國夢”系列主題教育活動的開展，培養學生的愛國主義情感，增強學生對中華民族偉大復興的信心，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，教育學生將個人成長與祖國發展緊密結合。

三、活動形式。

以“學雷鋒，獻愛心”做一個有道德的人活動為載體，以學校第三屆讀書節各項活動為載體，以校園文化建設為載體，以安全教育活動周為載體，開展形式多樣、內容豐富的“快樂六一·我的中國夢”系列主題教育活動。

四、實施步驟及活動內容。

活動安排：

1、校園文藝匯演。

以慶六一文化匯演為載體，舉辦“快樂六一·我的中國夢”校園文藝循環匯演活動。

2、

黑板報。

報評比。

開展以迎六一、“快樂六一·我的中國夢”內容為主題的黑板報評比活動，以班級為單位，通力合作，相互配合，刊出一期以“快樂六一·我的中國夢”內容為主題的黑板報，并由活動小組組織人員進行評比。

3、樹典型。

大力培育選樹學生先進典型。通過“四好少年”的評選活動，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進。

五、工作要求。

1.高度重視，精心組織。

學校深入開展“快樂六一·我的中國夢”主題教育活動，是貫徹落實黨的精神的重要舉措，認真組織并推動“快樂六一·我的中國夢”主題教育活動取得實效。

2.廣泛宣傳，深化影響。

加大宣傳力度，為“快樂六一·我的中國夢”主題教育活動營造良好的輿論氛圍。

3.明確責任，有序推進。

既要開展好本次活動，又不影響師生正常的教學、科研和學習秩序，積極維護校園的和諧穩定，確保主題教育活動的順利推進。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇二十

以講話為指導，結合我校實際情況，集中開展一系列主題實踐活動，激勵學生發奮圖強，積極作為，為國家、民族和個人實現“中國夢”，奔向復興路做出更大貢獻。

二、活動目標。

通過“快樂六一·我的中國夢”系列主題教育活動的開展，培養學生的愛國主義情感，增強學生對中華民族偉大復興的信心，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，教育學生將個人成長與祖國發展緊密結合。

三、活動形式。

以“學雷鋒，獻愛心”做一個有道德的人活動為載體，以學校第三屆讀書節各項活動為載體，以校園文化建設為載體，以安全教育活動周為載體，開展形式多樣、內容豐富的“快樂六一·我的中國夢”系列主題教育活動。

四、實施步驟及活動內容。

活動安排：

1、校園文藝匯演。

以慶六一文化匯演為載體，舉辦“快樂六一·我的中國夢”校園文藝循環匯演活動。

2、黑板報報評比。

開展以迎六一、“快樂六一·我的中國夢”內容為主題的黑板報評比活動，以班級為單位，通力合作，相互配合，刊出一期以“快樂六一·我的中國夢”內容為主題的黑板報，并由活動小組組織人員進行評比。

3、樹典型。

大力培育選樹學生先進典型。通過“四好少年”的評選活動，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進。

五、工作要求。

1.高度重視，精心組織。

學校深入開展“快樂六一·我的中國夢”主題教育活動，是貫徹落實黨的精神的重要舉措，認真組織并推動“快樂六一·我的中國夢”主題教育活動取得實效。

2.廣泛宣傳，深化影響。

加大宣傳力度，為“快樂六一·我的中國夢”主題教育活動營造良好的輿論氛圍。

3.明確責任，有序推進。

既要開展好本次活動，又不影響師生正常的教學、科研和學習秩序，積極維護校園的和諧穩定，確保主題教育活動的順利推進。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇二十一

2、通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。

3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

童心飛翔，歡快六一。

幼兒園后操場。

各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發放節日禮物等。

1、各班節目申報、保教處初審（3月28日）。

2、各班組節目排練。

3、道具服裝的準備：有家長委員會籌備。

4、第一次節目檢查（5月10日），根據園領導的建議給予調整。

5、第二次節目檢查（5月20日），根據園領導的建議給予調整。

6、5月中旬節目、服裝道具全部到位。

7、彩排（5月25、26日）。

1、題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。

2、形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

1、請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協助做好本班準備工作，確保活動安全，有效的進行。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節日的氣氛。

2、主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌。

4、教師舞蹈節目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

5、舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。

6、各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。

1、各部室各負其責，互相協作組織好活動。

2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數。

快樂六一的活動方案（匯總22篇）篇二十二

為了歡度2013年“六一”國際兒童節，讓同學們過一個既難忘又有意義的“六一”節日，根據小學生年齡特點，以班級為單位組織慶“六一”系列游藝活動。本次活動力爭人人參加，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接屬于自己的節日，使學生在游藝活動中獲取一些有益的知識，得到節日的歡樂。

：活動內容主要突出“快樂與運動”，游藝活動盡量在室內進行，特殊情況可放操場開展。根據大隊部提供的活動參考方案，各中隊輔導員選取兩到三項自行組織。

活動內容可以是：搶椅子，運皮球，抱球跑，套圈，端球過障，搬運乒乓球，猜謎，踢毽子，釣魚，高手投球，幸運套圈，轉呼啦圈，跳繩，拍皮球，蛙走，立定跳遠，猜字謎，顛乒乓球，跳繩，拍籃球，投幣，三人兩組綁腿，投籃，填成語，古詩成語接龍等項目。

1、抓“壞蛋”：在盒內放8個乒乓球，2個黃6個白色，盒上留一個孔，只可伸入一只手抓球，每人抓三次，抓一次黃球得獎一次。

2、比眼力：每人五根筷子，站在空啤酒瓶一側，筷子離瓶子約一米的高度，把筷子插入瓶中，中一次得獎一份。

3、吹乒乓球：三個盛滿水的碗并排在一起，一次性把乒乓球從第一個碗里吹到最后一個碗，得獎一份。

4、蒙眼敲鑼：蒙住眼睛，原地轉2圈，擊中鑼或鼓者，得獎一份。

5、挾彈珠：在一個裝滿水的碗里用筷子挾玻璃珠，一分鐘夾起10個者，得獎一份。

6、貼或畫鼻子：蒙上眼睛，原地轉三圈，把鼻子貼或畫到黑板畫的人頭上，得獎一份。

7、掌上明珠：將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿桌子走至終點，球未掉者得獎。

8、仰身過竿：用兩學生橫托一根1米來長竹竿，其余學生輪流雙手叉腰，仰身過竿。當竹竿離地面很低時也能通過者為優勝。

1、活動地點設在各班教室，部分班級可以放在操場，視活動內容而定，由各班輔導員及科任老師負責。

2、負責巡查與安全的人員：汪銘英股長，蔣世錦老師。

3，學校領導分別參與各年級的游藝活動并負責督查。

1、活動所需的道具，學校有的可用學校的、與汪材柏老師聯系，沒有的發動學生準備。

2、活動前一天，各中隊輔導員對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的安全，紀律和衛生教育工作，在黑板上用彩色粉筆寫上主題活動字樣，并適當營造游藝活動氛圍。

3、對活動的規則和紀律介紹給學生。不準學生到別的班級去。

4，為使活動熱烈隆重并拍照留念，望各位輔導員老師布置學生穿校服并佩戴紅領巾。

1、參加活動要排隊，同學之間要互相謙讓，若有學生不遵守紀律，視情況取消參加游戲資格。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂扔垃圾。

3、活動時要特別注意安全。

4、活動結束，班主任清點人數，放學鈴響后排隊回家。

注：1、后勤組：劉慶林主席，汪材柏主任，王長青會計，黃想蓮輔導員在活動開始前負責將獎品及食品分發給各輔導員。

2、攝像：江紅清主任，高雪老師（務使每個班級都有整體活動照及領導老師學生共同參與活動的特寫照）。

3，陳婷，饒萍萍，詹巍老師分別協助六年級三個班級開展活動。