優秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達。希望大家通過閱讀這些優秀作文，可以找到自己作文的不足之處，并加以改進和提高。

善良的孩子優選（優質18篇）篇一

我長著一雙大眼睛，仿佛就跟兩顆黑寶石一樣。我的鼻梁高高的，還有一張翹翹的大嘴巴，吃飯是總是狼吞虎咽。我有時候筆直站在那里，就像小哨兵一樣。

我性格溫柔，有時候也會哭。我特別喜歡幫助別人，總是給別人送上一份愛心。當別人不高興的時候，我會讓他開心。我就是一個開心果。有一次，一個同學摔倒了，我幫那個同學扶起來，送他到了醫務室。

我也喜歡跑步，每次跑步的時候，都看到樹木、房屋都在往后退，只有我一個人在向前跑。

這就是我，善良、愛運動、世上獨一無二的孩子。

善良的孩子優選（優質18篇）篇二

有個男孩，他有許多愿望。

男孩問媽媽；“怎樣才能使現自己的愿望呢？”

媽媽笑著說；“人們傳說，天上掉下來的星星，能幫助我們實現心愿。”

男孩又問媽媽；“見了星星，我為您求點什么呢？”

男孩每天晚上望著天空出神，等著掉下來的星星。

這天晚上，男孩做了一個夢，他夢見一顆藍色的星星從天上掉下來。男孩上前問；“你能幫我實現愿望嗎？”

“能啊。”星星說，“不過，你的愿望一實現，我就要熄滅。”

男孩趕緊對她說；“快別熄滅，你回天上找你的兄弟姐妹去吧！”

“謝謝你，善良的孩子！”星星飛回了天空。這時，所有的星星都對孩子微笑。

善良的孩子優選（優質18篇）篇三

我媽媽稱贊我是個聰明的男孩。

看到這個話題，你一定很好奇。為什么要接這么長的話題？別著急，慢慢看，就知道了。

很多人都知道，我每天早上6:30起床跳繩，但是每天跳繩回家的時候，我手里總是多了一個東西：家里訂閱《都是快報》，有時候還會有幾封。這個習慣早在我好起來之前就養成了，因為媽媽的夸獎。

當時我們家經常忘了拿報紙，很不方便，也不清楚有什么大新聞。

有一次跳繩的時候，突發奇想：每天跳繩上樓前順便撿報紙不方便嗎？于是，那天我把報紙拿回家，當著我媽的面“刷”出來，嚇了她一跳！愣了十秒后，我媽好不容易才夸我是個聰明懂事的男孩子。我的心像蜂蜜冰淇淋一樣涼爽甜美，快樂無比。

這是我媽夸我的一件小事。再見！

善良的孩子優選（優質18篇）篇四

孩子的善良是純凈的心靈中最美的光芒。然而，隨著社會的發展和日常生活的磨礪，孩子們的善良往往逐漸消逝。作為家長和教育者，我們有責任引導孩子們保持善良，讓他們的內心充滿美好和善意。下面將以親身經歷為例，總結出保持孩子的善良的幾點心得體會。

首先，培養孩子正確的價值觀。價值觀決定了一個人的選擇和行為。要讓孩子保持善良，首先要教育他們正確的價值觀。在我家，我經常與孩子們談論道德問題。我告訴他們善良是一種美德，它不僅能幫助自己，還能助人。我舉例講述了許多善良的行為，如幫助別人撿起掉落的東西，主動為其他人開門等。通過這些故事和實例，我讓孩子們覺得善良是一種美好的品質，值得追求。同時，我也要求他們在日常生活中要明辨是非和善待他人，這樣才能保持他們內心的善良。

其次，激發孩子的同理心。同理心是人類的高級情感，也是培養孩子善良的重要因素之一。當孩子能夠理解并感同身受他人的困境時，他們會變得善解人意，樂于助人。我在與孩子相處的過程中，經常通過故事、影視作品等途徑讓他們了解別人的需要和感受，從而培養他們的同理心。我還組織孩子們參加一些公益活動，如幫助貧困地區的孩子們，參觀敬老院等。通過這些親身體驗，孩子們深刻地體會到了幫助他人的快樂和幸福，進一步激發了他們的善良心。

再次，建立正向獎勵機制。孩子們天性好奇，對于獲得獎勵非常敏感。因此，我們可以通過建立正向獎勵機制來引導他們保持善良。在我家，我經常通過給孩子表揚和獎勵來鼓勵他們的善良行為。每當孩子們主動幫助他人，我都會及時給予他們鼓勵和肯定。同時，我也借助學校、教育機構的力量，鼓勵孩子們參加一些善良行為的比賽和活動。這不僅可以增加孩子們的善良意識，還能提高他們的善良行為的頻率。

最后，做出榜樣。孩子們往往通過模仿來學習，作為家長和教育者，我們要做出榜樣，引領他們走向善良。在我的家庭和教育工作中，我始終以身作則，做一個積極向上、樂于助人的人。我與孩子們分享自己的善良經歷和感受，讓他們看到善良的力量和美好的效果。同時，我也要求身邊的大人和同事們保持善良，讓孩子們能夠身邊有善良榜樣的熏陶。

總結起來，保持孩子的善良是一項復雜而又重要的任務。正確的價值觀、同理心、正向獎勵機制和做出榜樣是培養孩子善良的關鍵。只有通過我們的努力，才能讓孩子們的善良之花永不凋謝，真正傳承和發揚善良的精神。

善良的孩子優選（優質18篇）篇五

這位老人年事已高，走起路來一點兒也不利索，生怕一個不小心摔倒了。板著一副兇巴巴的臉，臉上粗糙的皮膚上布滿皺紋。

“哎哎哎，老板娘，你們這店里怎么那么熱啊!是人呆的地兒嗎!”她剛罵完又罵起來了。周圍的客人都躲著她，似乎她走路都帶火，一不小心就給點著了。

這時，一位客人剛吃完東西就走了，落下了一個公文包。老太太厭惡地罵道，“現在的年輕人，丟三落四的!”說完，走上前，拿起公文包一打開，發現里面有許多各種各樣的卡，還有不少錢，在眾人目睹之下把它放進了口袋，走上前問老板娘：“我這菜還要做多久啊?”“十幾二十分鐘吧。”“真慢。”她落下一句話，就慢悠悠地朝對面的警察局走去。

回來時，老人的口袋已經不是鼓鼓的了，顯然已經交給警察了。

結賬時，老太太用毫不客氣的口吻問道：“一共多少錢?”“二十六。”“真貴!”老太太拿出錢包里面有一些紙幣和許多零錢，她用龜裂的手抽出一張紙幣交給老板娘，倚著手杖走了。老板娘的手中，是一張50元的紙幣。

脾氣大的人不一定壞，溫柔的人不一定善良。

善良的孩子優選（優質18篇）篇六

一直以來，人們對我的評價都是“很善良”。坦白說，我和大部分女子一樣喜歡被人贊美漂亮或聰明、能干，而不喜歡無從對證的善良。因為骨子里我一直認為：“如今人們恭維女子，如果那女子有幾分好看，就恭維她漂亮；若是丑的無法說漂亮，就說她聰明；聰明也實在說不上，就說她能干；連能干也顯然不對，這才說她善良。所以，善良是其他優點全都說不上的時候，才派上用場的一個詞語!”

直到他成為我的兒子，我的觀念才改變。

我的圓圓誕生在一個陽光明媚的夏天。他是一個小男孩，干干凈凈的，響亮地啼哭著，看上去與其他孩子沒有什么區別，只是在他的手腕上系著的布條上，寫著我的名字。

在我們共同生活的日子，我們是一個整體，就像是一棵樹的根系、花朵和葉子。他在年幼時需要的，都要從我這里一一拿去，我要把許多的事物聯系到一起，一點一滴地告訴他。我幾乎把我的時光、精力、耐心和愛，還有把我在這個世界上的生存局限都給予了他。當然，我的善良他幾乎也是全盤接受啦！

幼兒園的那次親子運動會，發令槍即將響起，當我抱著孩子準備賽跑時，孩子忽然高舉手臂。

裁判長詢問：“圓圓，你有什么事啊？”

“老師，我媽媽抱不動我！”

“乖，媽媽能抱動你，沒事的；老師，請開始吧！”

大病初愈的我雖然跑了倒數第一，但是孩子的孝心卻比拿到金牌還讓我滿足！

親愛的寶貝，這件事情已經過去很多年了，但是媽媽每次想起都忍不住流下幸福的淚水！百善孝為先，孩子，你的孝心讓媽媽感動！

圓圓發現大樹下圍了很多小朋友在玩螞蟻，他跑過去說：“快放了螞蟻吧，他們的媽媽在家等著呢！”

聽了這話，不少小朋友去別處玩啦，可還有幾位執意要玩螞蟻。

圓圓竟然繪聲繪色地講起了因果，講起了六道輪回！聽得那些孩子是瞠目結舌——馬上放了螞蟻；我在一旁聽了，也是心悅誠服的呢！家里儒釋道的典籍不少，但的確沒有刻意給孩子講過，因為孩子這時才上學前班。

孩子上小學了，那次我去接孩子，有幾個小淘氣跟著我的電動車狂奔（孩子和我背靠背坐著，他看得到）。圓圓對我說：“媽媽，你慢點騎，要不，他們會摔跤的……”

我連忙下車，告訴孩子們跟著車跑不安全；心里也暗暗贊揚圓圓的細心！

現在，人們對圓圓的評價除了聰明活潑、勤奮好學、有禮貌之外，更多的評價也是善良。每當我聽到這個詞，心里就有莫名的溫馨和感動！

我終于明白，以前我總覺得“善良”不是什么恭維話。這是天大的誤會。善良的價值，必須善良的人才知道。反過來說，知道善良的價值的人，才愿意一直做善良的人。善良的人知道人善良就快樂。而人生沒有比快樂更有價值的事物。

善良和老實木訥其實是兩回事。一個人要做壞事，需要某種程度的知識。一個人要善良，則需要相當的智慧。所以善良的人，可以是幽默、機智、活潑、風趣的人。事實上，必須有能力幽默、風趣的人，才有能力善良。

在哲學的意義上，“善”是很難到達的境界。在生活的意義上，人只要純潔就善良。

圓圓，我親愛的寶貝，我愿意和你一起更善良......

后記：記下生活中的小片段。作為孩子9歲生日寄語。這些片段性的文字一定也會觸動所有父母的記憶。

祝愿所有的孩子都幸福開心、茁壯成長！

感謝無葉樹老師的精美信紙!

善良的孩子優選（優質18篇）篇七

有一天，麻雀媽媽對另外兩個媽媽說：“我的孩子，它飛得很快，像一只離弦的箭！”

黃鸝媽媽著急了，說：“我孩子聲音很好。她長大后一定會成為歌手的！”

但是烏鴉媽媽什么也沒說，因為她的孩子沒有特點。

第二天，黃鸝對孩子說：“孩子，給我抓幾只蚱蜢！”黃鸝的孩子們似乎沒有聽到他，但他們站在石頭上，繼續唱歌。過了一會兒，他平靜地說：“真煩人！你沒看見我在唱歌嗎？”

麻雀媽媽也對孩子說：“孩子，給我抓幾只蚱蜢來！”麻雀比黃鸝好，說：“媽媽，讓我做這樣的小事？自己去！我要練飛行！”說完就飛走了。

烏鴉媽媽也對孩子說：“孩子，幫我抓點蟲子吃，好不好？”小烏鴉在河邊玩耍。當她聽到媽媽的指示時，她立即抓住了蟲子。

過了一會兒，小烏鴉叼來一只又大又肥的蚱蜢，喂給了媽媽。

烏鴉媽媽吃完后對麻雀媽媽和黃鸝媽媽說：“誰家的孩子是好孩子？”

善良的孩子優選（優質18篇）篇八

很久很久以前，在一個山村里住著一個窮苦人家。這戶人家靠種地為生，非常貧困，但卻過著比較幸福的生活。在這戶人家中，一共有三口人，孩子的爸爸、媽媽和孩子，這個孩子是一個8歲的小男孩，這個孩子的爸爸媽媽整天都在山里干活，根本沒有時間照看小孩。這個小孩也從來沒有上過學，他非常的調皮，喜歡搞點兒惡作劇，整天沒有事干，要么就是幫助爸爸、媽媽在山里干活，要么就是自己在家里玩，要么就是去找3公里外的朋友、親戚家玩。要么就是在大山里玩……整天過著自由自在、無憂無慮的童年快樂生活。

小孩的家住在一座山前，有一天，小孩的爸爸媽媽還是和往常一樣在山上干活。小孩覺得一直呆在家里沒有意思，想要看看外面的世界。小孩還不知道大山那一邊是什么樣，一直想去看個究竟。

這天早晨，小孩的爸爸、媽媽剛剛出門去山里勞作。小孩便興沖沖的跑出家門直奔那條通向山頂的羊腸小路，小孩在山路上奔跑，呼吸著新鮮空氣，小孩跑累了，就休息休息。小孩邊走邊想象著，大山的那一邊會是什么樣的呢？不知不覺，小孩看到了山頭，小孩一鼓作氣，沖上了山頂。

小孩來到了山頂，俯視山的另一面，小孩就像來到世外桃源一般，小孩看到了一片森林，看到了森林旁的一條小河，看到了湛藍的天空看到了形態各異的白云；聽到了鳥兒的鳴叫，聽到了風的聲音，聽到了河水流淌的聲音，聽到了山腳下村民們談話的聲音；聞到了清新的空氣，聞到了槐花的芳香，聞到了小草的清香，聞到了松樹的松香……小孩細細的欣賞了一番，便朝著森林和河流走去。

小孩來到了森林里，小孩在森林里奔跑，忽然頑皮的他發現了一只五顏六色的小鳥，小孩剛要去捕，去發現有一只眼鏡蛇正盤曲著慢慢的向這只小鳥靠近。小孩嚇的膽戰心驚，小孩往后一退，小孩心想：“這可怎么辦牙？”小孩急中生智，順手從地下搬起一塊大石頭來狠狠地像眼鏡蛇砸去，這塊大石頭吧眼鏡蛇和樹枝一起砸了下去，小鳥機警的飛了起來，盤旋著飛了幾圈，好像在對小孩說：“謝謝你，要不是你幫助我，我早就成了眼鏡蛇的晚餐了。”然后便依依不舍地飛向了湛藍的天空，這時的眼鏡蛇也一命嗚呼了，小孩打死了眼鏡蛇，救下了小鳥，心里別提多高興了。

小孩玩了一天也玩了累了，便來到森林旁的河流邊喝了幾口清澈見底的河水。就高高興興的下山回家去了。

善良的孩子優選（優質18篇）篇九

善良是人類最美好的品質之一，也是我們社會和家庭對下一代最大的期望之一。在日常生活中，如何培養孩子的善良心是許多家長共同關切的問題。本文將分享我在與孩子相處中獲得的體會和心得。

第二段：給予積極的回應。

孩子天生好奇、充滿熱情，他們從環境中吸取知識和品德。在孩子表現出善良，如幫助別人、體諒他人時，家長需要給予積極的反饋，稱贊孩子的行為和心態，鼓勵他們更多地繼續做出善良的行為。在家庭教育中，家長要時刻提供積極的引導和支持，并給孩子以正確的行為認知。

第三段：激發孩子的情感共鳴。

為了讓孩子在情感上更能理解和分享，家長可以和孩子共同參與一些社會公益活動，例如義賣、志愿者活動、參觀慈善機構等。孩子們能夠直接接觸到受助群體，感受到自己的善良行為對他人的理解和幫助。這樣的經歷能夠讓孩子們產生更深刻的情感共鳴，培養出他們對全社會的關注和愛心。

孩子們還需要學會互相幫助和支持，懂得團隊協作和分享。在家中，家長可以讓孩子們輪流做家務、分擔家庭責任，讓他們明白自己的行為對家庭的重要性。在學校中，老師和家長都應該引導孩子們學會團隊精神，培養領導能力，鼓勵他們成為班級和校園積極的領袖。

第五段：做好榜樣的引導。

最重要的是，作為家長和教育者，我們自己也要成為孩子們的榜樣。建立良好的家庭氛圍，讓孩子們在成長的過程中，看到我們自身的善良和愛心，真切地學會和模仿。從小教育孩子慷慨大方、寬容的品德，我們也從中汲取了正能量和快樂。

總結：在培養孩子善良心的旅程中，給予孩子積極的回應、激發情感共鳴、培養友愛互助與做好榜樣的引導，是家長需要關注的重點。只有這樣，孩子們才能在成長中培養出愛心和善良心，為社會的和諧與進步添磚加瓦。

善良的孩子優選（優質18篇）篇十

現實中有許多的老好人，他們總是難以拒絕別人的幫助，其結果是：虧了自己的好意，全了別人的懶惰。我們應該注意教會孩子：在我們有余力的情況下，幫助真正需要幫助的人，這才是最大的善!

經常會有一些乞討的人在天橋和路邊，作為父母，通常會要自己的小孩拿一點錢獻愛心，他們覺得這樣教育小孩要善良有愛心，這樣久而久之，孩子看到乞討的人，就會條件反射想要表現自己的善良獻愛心，可是這樣其實是不對的。

看起來是善良的事情，卻可能因為心中的復雜貪婪而變成壞事，行善務必要考察清楚，你的善良到底會造成什么樣的后果。

這些乞討的人倘若有手有腳，為什么不能靠著自己勞動賺錢，而孩子這樣泛濫的善良其實并沒有辦好事，而且會從小對他在善良上有所誤導，覺得只要別人是弱者，自己就有義務去同情和幫助？這是很不應該的，不是所有弱者都值得同情的！

尤其是在這個弱肉強食的復雜社會里，善良更要有彈性和底線，要懂得靈巧的去善良和幫助，不然很容易被人利用，被騙，受到傷害。

請教導你的孩子，在這個世界不用太善良，出門在外學會保護自己比什么都重要。

我們不可能時刻守護在孩子身邊，那就讓孩子學會保護自己，面對這個并不完美的世界。

如果善良的孩子從小經常被欺負，那么善良就會變成懦弱，久而久之成為性格使然。童年的經歷是最初的烙印，帶著特殊的印記，長大后再想去除已是難上加難。

相信很多人都有幫助別人而害了自己的經歷，比如有些人相信朋友，為朋友做擔保貸款，最后朋友選擇消失不見，這個鍋還不是這個善良的人去背。

因為天生善良，我們對本不善良的人有了惻隱之心，于是惻隱之心就鑄就了大惡，你認為你幫助人善良，可是你幫助的'人并非善良。

作為家長，你要讓孩子明白，幫助他人是有前提的，而不是盲目地一幫到底。要在自己的能力范圍之內！

就好比看到有人溺水，如果自己并不熟悉游泳，就要不顧自身能力跳下去幫忙。這樣會危及到自己的生命。幫助他人時，我們需要孩子知道，要在自身能力可及的范圍內，用恰當、合適的方法去行善。

從小老師家長就教育我們要經常做好人好事，要路不拾遺，要尊老愛幼，要謙讓功勛，要團結友愛，要做一個善良的好孩子。

善良的人，總容易把所有人想像成好人，心不設防，甚至一直為別人考慮。越善良，越容易受到傷害。其實這不是善良的錯，也不是善良的人傻，而是善良的人不懂得保護自己。

在教會孩子善良，對別人好的同時首先要讓孩子學會的是自我保護，學會愛自己，再學會感恩，學會做人，只有這樣才會讓孩子將來知世故但不世故，懂圓滑但不圓滑。

孩子的善意中有的不應該是消極和隱忍，也不應該是盲目的幫助，而應該是充滿愛的甜蜜、歡樂。首先愛自己，才能愛別人!

善良的孩子優選（優質18篇）篇十一

第一段：引言（約200字）。

保持孩子的善良是每個家庭和社會的重要責任。然而，如今的社會環境充斥著負面影響，挑戰著孩子的善良本性。那么，如何培養和保持孩子的善良呢？下面將分享一些體會和方法，幫助孩子保持純真、善良的心靈。

第二段：樹立榜樣（約200字）。

孩子是模仿的動物，他們會模仿家長和主要關系人的行為，因此，父母和學校教師等重要人物需要成為孩子樹立善良榜樣的首批人選。這就要求我們建立積極的家庭和校園環境，展示善良、寬容和友好的行為。我們應該時刻提醒自己，我們的舉止和行為會對孩子產生深遠的影響。如果我們本身就展現善良的品質，孩子會更容易受到鼓舞和感染。

第三段：教育啟蒙（約300字）。

教育是培養孩子善良心靈的重要途徑。我們需要教導孩子有關道德、價值觀和道德選擇的基本原則。這不僅是通過教科書，而是通過親身示范和有意識的引導來實現。我們可以利用日常生活中的各種情境，引導孩子品味并討論善良、正直以及對他人的關心和尊重等美德。同時，我們要鼓勵孩子主動參與社區和公益活動，這有助于培養他們對他人利益的關注和關懷。

第四段：限制負面影響（約300字）。

如前所述，現代社會充斥著許多負面影響，例如新聞報道中的暴力和不道德行為，以及電子產品帶來的消極影響。為了保護孩子的善良，我們必須限制他們接觸這些負面因素的機會。不能僅僅依賴學校，我們要在家庭里設置合理的規則和限制，例如限制電子設備的使用時間，選擇適宜的媒體內容。此外，我們應該積極參與孩子的日常生活，與他們建立親密的關系，以便及時發現并解決他們可能面臨的問題。

第五段：鼓勵和贊賞（約200字）。

鼓勵和贊賞是激勵孩子保持善良行為的重要手段。無論是家庭還是學校，我們都要及時表揚孩子展示出的善良行為，并給予適當的獎勵。這會讓孩子感到自己的善良和努力受到了認可，從而更加自信和堅定地保持善良。此外，我們也要學會在孩子犯錯時給予適當的指導和批評，以便他們學習并改正錯誤，更好地成長。

結尾（約100字）。

保持孩子的善良是一項長期的任務，需要家庭、學校和社會的共同努力。通過樹立善良的榜樣、教育啟蒙、限制負面影響以及鼓勵和贊賞，我們可以幫助孩子保持善良、寬容和友好的心靈。讓我們共同努力，為孩子創造一個溫馨和諧的成長環境，讓他們成為有善良心靈的人。

善良的孩子優選（優質18篇）篇十二

每個人都希望自己是一位善良的人，當然，更是希望自己的孩子是善良的孩子。善良的孩子不僅善良待人，還能去做一些好事。做好事也不只是積累好人緣，更是提升自我品質的一種表現。在孩子們成長的過程中，家長要督促他們去做好事。但是如何去做好事？孩子們該怎么做呢？在我看來，善良的孩子做好事，不僅需要從行動上落實，更需要在心理上有所領悟和體會。

第二段：活動中體會善良。

孩子們在參加各種各樣的活動中，往往會有機會去互相幫助和支持。這些活動也在不知不覺中培養了孩子們的善良。比如，在課堂上，有的同學語文成績不好，老師鼓勵大家可以互相幫助，這時，孩子們如果能主動地去幫助他人，這就是一種善良的行為。同樣，在慈善義賣活動中，孩子們積極參加并出錢出力，這也是一種善良的表現。參與課外活動、社區服務等也都是孩子們鍛煉善良、體會做好事的好機會。

第三段：影響他人的善良行為。

孩子們的行為不僅能展現他們自己的品質，在周圍人里面也能對他人產生積極的影響。比如，有一次，我和我的孩子在公園里遇到一個掉了錢包的老人，我的孩子主動上前去幫助他人，順利地將老人的錢包找回去。這光榮的行為不僅會受到周圍人的贊揚，更能夠對身邊的人產生影響，促使他們也去學習做好事，這種善良行為的傳遞就是一種很好的事情。

第四段：內心體悟感悟。

孩子們在做好事的過程中還應當有所領悟，理解做好事的意義，體悟心靈的升華。大家都知道，積極樂觀的心態可以讓人更快樂，而善良的行為可以讓人更自信、更高尚、更值得尊重。孩子們的內心需要有一些精神層面的升華和表達，這需要我們引導、鼓勵和肯定。有些孩子在做好事的過程中會遇到失敗、挫折，這時候家長要用一些正面積極的語言去鼓勵他們，讓他們重新拾起做好事的信心。

第五段：總結。

做好事是我們每個人都可以做到的事情，尤其是孩子們。通過做好事，不僅讓大家體驗到了成功的快慰，也讓大家變成了更優秀、更優秀、更有人性化的人。同時，我們還需要推廣這種文化，從身邊的人做起，讓更多的人去繼承這種美德。最后，作為家長，我們應當引導孩子們在內心上學會體悟做好事的精神，讓他們更加從容自信地站在善良的道路上。

善良的孩子優選（優質18篇）篇十三

善良是每個人內心最美好的品質之一，是引導我們走向正確道路的靈魂質素。在成長過程中，做好事是我們實踐善良的重要途徑。本文將從一個孩子的角度出發，探討做好事的心得體會。

第二段：總結經驗。

孩子們天真爛漫，常常為了一點小事而互相爭吵，這時，最好的解決方法就是做好事。我們可以幫助其他人，帶給別人快樂，從而使自己更加幸福。在這個過程中，我們會懂得分享、懂得愛，更加成熟。

第三段：分享做好事的樂趣。

做好事的樂趣在于看到別人的笑容和感謝，甚至是一份溫暖的擁抱。幫助別人不僅僅能讓自己感到快樂，也是一種奉獻精神和責任感的體現。在家里，我們可以主動幫助父母做家務，幫助老人走路，在學校里，我們可以關心和幫助那些需要幫助的同學。

第四段：從錯誤中學習。

我們都不是十全十美的，有時候我們也會犯錯或者做錯事情，但是只有勇于承認并改正錯誤的人才是真正的優秀。我們應該在做錯事之后，反思自己的行為，并且努力改正錯誤，讓自己變得更優秀。

第五段：結尾總結。

總之，做好事不僅能讓自己感到快樂，更能讓我們在成長的道路上變得更加美好。它也是我們成為一位善良的孩子所必須具備的素質之一。作為未來的主人翁，我們應該在做好事的過程中，不斷學習、成長，為創造更美好的世界而努力奮斗！

善良的孩子優選（優質18篇）篇十四

隨著社會的不斷進步和競爭的加劇，很多人發現現代孩子們似乎變得越來越自私和冷漠。然而，作為家長，我們有責任培養孩子們的良好品德和善良的心靈。本文將探討保持孩子的善良心的體會和具體方法。

首先，家庭是培養孩子善良心的第一環境。父母應該以身作則，以良好榜樣引導孩子。在家庭中，我們可以向孩子講述一些關于善良的故事，教他們善待他人、幫助有需要的人。我們還可以和孩子一起參與一些公益活動，如捐助貧困家庭或志愿者工作。這樣做可以讓孩子親身體驗到善良的力量，并逐漸養成善良習慣。

其次，學校教育也對培養孩子的善良心起著至關重要的作用。學校教育應該注重培養學生的社會責任感和同理心。學校可以組織一些關于愛心和仁愛的主題班會，并開展一些社會實踐活動，提高學生的意識和能力去幫助他人。此外，教師也應該引導學生尊重他人、關心他人的情感需求，并鼓勵他們參與到集體的公益活動中。

第三，媒體對孩子的善良心的培養也起著重要的作用。媒體在孩子成長過程中起著不可忽視的影響力。家長可以選擇一些富有教育意義的兒童節目和電影給孩子觀看，讓他們接觸到一些正面向上的價值觀。同時，家長也應該監督孩子使用互聯網，限制他們接觸到不良信息的渠道。通過正確引導媒體的使用，可以讓孩子學習到健康、積極的價值觀，培養他們的善良心。

第四，社交活動對孩子善良心的培養也具有重要意義。與其他孩子和年齡相仿的孩子交往，可以提高孩子的合作意識和溝通能力。通過參加一些集體游戲和團體活動，孩子可以學習尊重和幫助他人，培養良好的人際關系。此外，家長還可以鼓勵孩子參加一些志愿者活動或參觀一些有意義的地方，讓孩子從小了解到生活中的不平等和不公平現象，并激發他們幫助他人的愿望。

最后，家長應該給予孩子足夠的關愛和支持。家庭是孩子成長的溫床，只有在家庭中得到足夠的關愛和支持，孩子才能夠更好地發展善良心。家長要理解孩子的需求和情感，關心他們的成長，并給予合適的指導和教育。只有在家庭環境中得到滿足和尊重，孩子才能夠更好地展示自己的善良心，并把善良心持續發揚下去。

綜上所述，保持孩子的善良心需要家庭、學校、媒體、社交活動和家長的共同努力。家庭和學校應該成為培養孩子善良心的重要場所，媒體和社交活動應該引導正確的價值觀念。而家長則應該以身作則，給予孩子充分的關愛和支持。通過這些方式，我們可以幫助孩子保持善良心，成為有愛心和責任感的未來社會人才。

善良的孩子優選（優質18篇）篇十五

作為人類，我們應該勇于擔負起我們肩上的責任，善良地對待我們周圍的人，以及一切我們所接觸到的事物。這種善良的態度，可以帶給我們無窮無盡的幸福。而今天，我要為大家講述的，就是一個小孩子做好事的故事，以及其中所獲得的成長及體驗。

第二段：故事背景。

這個小男孩叫小明，他是一個善良、有責任心的孩子，每天放學回家后，總喜歡替母親完成一些雜事，比如洗碗、打掃衛生等等。這天，小明走過一家小超市，發現路邊的鵝蛋糕攤正好營業，于是他買了一塊糕點，打算帶回家和母親一起分享。

第三段：做好事的過程。

然而就在小明回家的路上，他看到了一個老奶奶，她面色憔悴，一直坐在路旁。小明心里一動，把糕點遞了過去，并問老奶奶有沒有需要幫忙的事情。老奶奶口渴，小明就為她買了一瓶水。之后，小明又發現前方的路面很破壞，許多車子都讓開了，小明便停下來幫助清理路面上的垃圾，因為他想讓道路美好一點。

第四段：善良與成長。

這些行為看似微不足道，但對于小明來說，這是一個難得的機會，讓他從中感受到了生活的愛。他了解到善良與責任在生命中的重要性，同時得到了心靈的成長。孩子從小培養這種心態，將會幫助他們成為一個成熟，有激情，童真小巧，可信任的個體。他們不僅會為他人和社會做出卓越的貢獻，也會在自己內心里收獲無盡的滿足感。

第五段：結論。

總之，我們每個人都可以從小事做起，從善良之心實踐著，去成為一個善待周圍、寬容他人的人。我們不能忘記，善良不是受到的贊譽總和，而是每一步所作所為的結果。這個世界需要善良，也需要我們這一代的孩子，來為未來奉獻自己的一份力量。

善良的孩子優選（優質18篇）篇十六

善良的孩子優選（優質18篇）篇十七

1.知識讓我們憤世嫉俗，聰明讓我們鐵石心腸。我們想得太多，同情太少。除了機器，我們更需要人*；除了智慧，我們更需要善良。沒有這些品質，生命就沒有意義。

2.善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良，是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關愛與祝福。

3.你身著一件紫紅色旗袍，遠遠看去，真像一只小蝴蝶飛過一樣，既美麗稱身，又色彩柔和。

5.善于同各種人員打交道。

6.你說做女人容易嗎，向女人致敬。

7.聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。

8.你其有點像天上的月亮，也像那閃爍的星星，可惜我不是詩人，否則，當寫一萬首詩來形容你的美麗。

9.優雅女人的美是從骨子里透出來的。她的容顏也許不像年輕女孩子能夠掐出水來的柔嫩，但她舉手投足輕顰淺笑間滲透出來的美，好像初秋的微雨，慢慢浸透你的身心。

10.那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

11.當你的情感可以分散給多個人的時候，那個男人就不是你的唯一了，你就是一個情感獨立的女人。

12.善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷，有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周圍的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。

13.她只好張著嘴，不停地呵著氣，紅潤的嘴唇變得又紫又青，牙齒咬得咯咯地響。

14.她善良的心靈如同一泓清澈的泉水，可以洗凈人身上任何的煩惱。

15.你是要長大的小朋友一定要撐著別倒下去。

16.哲理心語生命并非只有一處燦爛輝煌，認真思考自己該如何生活，永遠都可以找到成功的途徑。

17.善良的根須和根源，在于建設，在于創造，在于確立生活和美。善良的品格同美有著不可分割的聯系。

18.媽媽的眼睛很漂亮，大而明，可惜帶上了眼鏡，盡管如此，我依然覺得媽媽的眼里有內涵，在我做錯了事時，媽媽的眼里充滿了焦慮；當我取得好成績時，媽媽的眼里便會充滿欣慰；當我遇到困難時，媽媽的眼里充滿了鼓勵，在人生的道路上，媽媽的眼睛給了我很多力量。

19.個性穩重、具高度責任感。

20.而且國際間鬧是非，本來就有點像老媽子吵架，再換了貨真價實的女人，更是不堪設想。

21.描寫女生美麗漂亮的句子。

22.沒有比人們之間的善良關系更重要和更美好的了，無論是火車上與人結伴同行，還是與家人或同事相處，都是如此。

23.一旦男人移情別戀，就感覺天都塌下來了，就感覺生活失去了信心。

24.天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

25.當她在陽光里，在微風中，閉上眼睛，就會有一種生命的感覺。

26.生活中，善良無處不在，用心感受，會體會到不同的善良。心存善意，我們就一定能收獲到活著的意義；摒棄善意，我們的生命將會暗淡無光，注定是匆匆人世走一遭，留不下一絲美好。所以，生活需要善良，做人更需要善良！

27.絕代佳人一代佳人一代容華絕色美人美若天仙。

28.她那月牙似地眉下長著一雙明亮的眼睛，一雙櫻桃小嘴十分動人，皮膚白里透紅，長發烏黑發亮，身材動人的可愛女孩。

29.窈窕淑女：窈窕：文靜而美好。淑女：溫和善良的女子。指美麗而有品行的女子。

30.這個女孩站在那里的感覺，象是有一股清新的芬芳在整個室內悄然的散開，慢慢的蔓延在每個人心頭。

31.你一出現，別人都顯得不過如此。

32.“翩若驚鴻，宛若游龍”的洛神不過是個古裝美女，世俗所供的觀音不過是古裝美女赤了腳，半裸的高大肥碩的希臘石像不過是女運動家，金發的圣母不過是個俏奶媽，當眾喂了一千余年的奶。

33.一綹靚麗的秀發微微飛舞，細長的柳眉，一雙眼睛流盼嫵媚，秀挺的瑤鼻，玉腮微微泛紅，嬌艷欲滴的唇，潔白如雪的嬌靨晶瑩如玉，如玉脂般的雪肌膚色奇美，身材嬌小，溫柔綽約。

34.惱怒歸來的笑容，讓你熄滅內心的嗔恨，泯滅所有的恩怨和紛爭，豁達的一笑，包容天下蒼生的所有，內心深處沒有了仇恨，寫滿得全是善良的祝福。

35.把老婆當成專家，遲早能發家。

36.我已經將另一個女孩嵌進我的人生，那女孩的人生亦然。我無法掉頭就走，那也是我珍貴守護的愛情。

37.做妻子的時候，女人會讓男人頭疼。

38.善良不是白紙一樣的天賦，而是閱盡真實人性后的主動選擇。背負著惡，再一路向善。

善良的孩子優選（優質18篇）篇十八

一次與幼兒園老師交談時，她很無奈地告訴我說，如今的家長實在難理解，孩子在幼兒園偶爾與其他小朋友發生一點小小的摩擦，原本沒有什么大不了的事。可如果給家長知道了，就很會當回事似的來質問，或者要找對方算賬。有時還經常聽一些家長如此教唆自己的孩子：“別人打你一拳，你就還他三腳，看誰以后還敢欺負你！”“我們寧愿賠錢，也不愿吃虧。”

有一次在路上，看見一位小孩掏出零用錢放到路邊行乞的老人手中。想不到在一旁的媽媽不但沒有表揚孩子，反而拉下臉來責備孩子多管閑事：“你的錢多得沒處用是不是？路上乞丐那么多，你管得了嗎？以后再這樣做，我就扣你的零用錢了。”

這樣的教育，孩子長大還能有善心嗎？也許，父母們的`本意是要孩子學會保護自己，別上當受騙。平時也有意無意地給孩子灌輸“社會是如何爾虞我詐”、“人與人之間是如何的勾心斗角”等。可是，這種教育一定要把握好尺度，如果在成人偏頗、過激甚至錯誤的引導下，孩子心靈中善良的成分會越來越少。某所學校曾做過一次調查：如果孩子在學校受欺負了，家長該怎么辦？結果80%的家長告訴孩子遇到這樣的情況，要以牙還牙。

很多幼兒園的老師說，一些家長在接孩子時，總是先問“今天有沒有人欺負你啊？”“誰又打你了沒有”等。一旦孩子與小朋友之間產生了矛盾，家長就找老師，找對方家長，不依不饒。在家長看來，“從小不能太善良，否則總吃虧”、“人善被人欺”的思想讓家長們不愿意對孩子進行“善良教育”。實際上，沒有善良之心的孩子也不可能很好地保護自己。

人之初，性本善。可惜的是，孩子最純真的善良之心不知不覺地被家長們“抹殺”了。有關專家指出，善良教育的內容包括：一是保護自然環境和動物；二是同情和幫助弱者；三是有寬容之心；四是遠離暴力。希望所有的家長多給孩子善良教育，使孩子擁有一顆善良之心，為和諧社會盡一份應有的責任。