作文需要有清晰的結構和連貫的邏輯，每一段都要有一個明確的中心思想。通過閱讀一些優秀作文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法，提高自己的寫作水平。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇一

我慢慢地走進你，你散發著黑色的魅力，吸引著我，黑黑地屏幕卻調皮地倒映著我的臉。打開電腦，手指敲打出輕快的音樂，我深深地為你著迷-——網絡。

你是21世紀最樸實無華，學富五車的老師，是時刻陪伴著我們的家教，卻永久不會發怒，不會勞累。但也是一本深奧的，耐人尋味的書。當你制作出精美的word文檔，ppt，你就會發現網絡是多么重要，網絡讓自己親切的體會到自己動手的喜悅感。網絡的速度也是驚人，一句問候，一封郵件，一個鍵，就能讓千里之外的親人受到祝福;一個問題，一個簡單的鍵，答案立刻揭曉，比孫悟空一個跟頭的速度還快。網絡完成了我以為永久不可能明白的信息。記得那次老師讓我們完成一個作業—自己的姓氏詳細介紹，對于我這個極少接觸電腦的孩子來說，這無疑是登天的難事，但我卻突然想起了你—網絡，坐在電腦前，輸入幾個關鍵字，答案立刻跳了出來，應有盡有，琳瑯滿目，我像在菜市場買菜一樣挑選著自己滿意的答案，簡單容易讓我不禁暗自贊嘆起來：這要視以前我恐怕一輩子也不會明白，但是此刻用不了多少時間，不用出遠門，就能在家中縱觀天下事，了解所有的知識。

但是你也是一把雙刃劍。你不知摧殘了多少青少年的心靈，迫害了多少少年的生命，是多少家庭支離破碎，你沒有雙手，其實一個隱形的殺手，你像一個可怕的沼澤，不知多少人不慎陷入卻無法自拔，你像毒品，有時吸上一口就會上癮，最后迫害人一步步走向犯罪，你有一把隱形的勾魂刀，讓接觸你的人一步步走向死亡。我對你充滿了好奇，卻也有所畏懼。

網絡是天使，亦是惡魔，但是物只要惟我所用，好好利用，就能讓網絡成為自己的良師益友，永久的隱形的寶藏。

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小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇二

大海，沙漠，這些字眼在一個生于內地且久居富饒關中的男孩心里，神秘而又令人神往。終于有了機會，我可以一睹沙漠的風采。驅車直入，大漠總是給人無限的遐想。

熱，是站在大漠中的第一感受，連空氣都因為熱浪的翻滾而扭曲。大漠的熱不同于大都市的酷熱帶給人的煩悶和聒噪，而是讓人有一種發自內心的靜謐。耳邊伴有“o@”的聲音，是風的聲音，是流沙的聲音，又或是蜥蜴小心爬過的聲音。漸漸地，從遠處一陣“叮叮當當”的聲音傳來，越來越響，是駝鈴的清脆。在這樣愜意的氛圍中，駝鈴的聲音無比悅耳。循聲望去，處在地平線的沙丘上，一支商隊正前行，駝峰上有沉重的貨物，絲綢瓷器和茶葉等。遠遠望去，連風帶起的衣擺也在太陽光下熠熠生輝。很快，有一陣高亢的歌聲傳來，由遠及近，漸行漸響。

遐想終歸只是遐想，但那商隊曾經走過的路卻沒有變。在那沙丘上仿佛還能依稀辨別出曾經的腳印，或許在流沙下面還掩藏著曾用過的水壺。時間并沒有風化這條路的印記，這條路上承載著比時間更重的東西。它連接了亞非歐三個世界的經濟帶，架起了三大洲的文化大橋。這條路從西漢末年登上歷史舞臺，見證了中國盛世的輝煌，絲綢之路曾響徹世界。雖然它曾一度被阻斷過，但終究這場鑿空之旅沒有被人們遺忘，從習近平總書記提出“絲綢之路經濟帶”的暢想，到“21世紀海上絲綢之路”構想，再到“一帶一路”國際合作高峰論壇，絲綢之路在崛起，在復興。這次，它將造福世界。

我很慶幸在新加坡生活過一段時間。被譽為“亞洲四小龍”之一的城市國家，雖然沒有雄厚的物質基礎，卻因為地處海上交通重要交匯點而躋身發達國家行列。可見，經濟的發展絕不是仰仗得天獨厚的自然條件而故步自封，也不是遵循曾經成功的方法蕭規曹隨。盡管待在這樣一個富足而又新奇的國度，我的內心卻泛起空虛，少了些什么呢？回想起自己家鄉那古香古色的街道，還有櫥窗上擺放的傳統藝術品時我恍然大悟。少了傳統文化的.滋養和時光的沉淀，即使新加坡的經濟實力強勁，但混合文化無力賦予它一種精神。泱泱五千年古國，渾然天成的精氣神孕育出一代又一代的先輩們，讓中國在各個領域都亮起璀璨繁星，而我們后輩的使命是讓這漫天星光普照世界。

中國的復興之路，又豈是簡單的經濟發展之路。悠久的文明古國，中國的復興要在汲取歷史營養的基礎之上，高舉中古特色社會主義偉大旗幟，面向世界，與世界共享。而作為新青年大學生，未來祖國建設事業的接班人，我們的雙肩更是擔著歷史重任，名族使命。祖國的未來藍圖鞭策著我們要不斷完善自身知識儲備，提高自身修養，與時代并進，敢于創新，做好一名優秀的醫學生。

祖國的天空透著迷人的湛藍，白云點綴，陽光熹微，微風正好，試飛的鳥兒圍繞著孩子們嬉鬧，人們可以飛的更高，看的更遠，能潛入更深的海底，能真正的與時間賽跑。我相信這不只是我的夢，這更是我們偉大民族復興的中國夢。

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小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇三

我的媽媽是一個勤勞的人，是最親切的人，是最愛我的人……所以，我也非常非常愛我的媽媽！

母愛的力量是偉大的，母愛是親切的母愛也是所以孩子都需要的力量。有了媽媽的鼓勵，我才能堅強；有了媽媽的關愛，我才能逐漸進步；有了媽媽的信任，我才能一步一步的前進著……這些都是母愛，母愛使我慢慢地成長著，讓我走向了堅定的道路上。

我愛我的媽媽！爸爸到外地工作了，家里只剩下了我和媽媽。爸爸一走，家里所有的活都交給了媽媽，我總想去幫忙，媽媽卻說：“小孩子不去學習干什么？長大了想當清潔工嗎？還不趕快去寫作業！”我說不過媽媽，也不敢違抗媽媽的命令，就只好乖乖地去寫作業去了。

一天，趁著媽媽不在家，我想幫媽媽做一點家務，每每想起媽媽在做家務時那辛苦的樣子就心疼，就像媽媽的.滴在傷口上那樣疼一樣。

嗯！我干點什么好呢？要不，幫媽媽把碗給刷了吧！說干就干！我急忙往廚房走去，嘩啦嘩啦，水唱起了歡快的歌曲！我拿起洗潔精往洗碗布上倒了一些，搓起了小泡泡，正在洗得高興時，突然聽到了一陣關門聲，啊！是媽媽回來了！

我把頭往門外探，看見了媽媽，誰知，手上的泡沫太滑了，一不小心把碗摔打了，媽媽聽到了，喊道：“怎么回事！你在干什么？”我急忙去撿玻璃渣子結果不小心被劃爛了，“啊！”媽媽不知什么時候來了，聽見了我的叫聲，急忙看看我的手。我不只是疼還是感動，含著淚對著媽媽說：“媽媽對不起，我只是想要幫您分擔一點負擔，可是卻幫倒忙了！”媽媽心疼的看著我：“孩子，只要你學習認真，平平安安的，就是我最大的欣慰了！”

不管媽媽對我怎么樣，反正，我愛媽媽！

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇四

今天，我翻看相冊，看見一張我和媽媽的合影。照片上我們母子倆笑容滿面，每人都拿著一個十字繡的小掛件。看著這張照片，拍照時的情景歷歷在目：那是前年春節前我和媽媽一起繡十字繡的事。記得那年，老師布置的寒假作業中有一項是繡十字繡。于是，媽媽買了兩個十字繡，讓我繡一個，她繡一個。打開裝十字繡的包裹，里面有面格紙、針線……看得我眼花繚亂，束手無策。媽媽安慰道：“別著急！

我來教你！

”于是，媽媽開始教我先把線穿好，再將面格紙對折，從其中一面的中央開始繡，并且像畫畫一樣先“勾邊”，再“涂色”。“咱們先‘勾邊’，然后按面格紙上畫的圖案繡‘十’，不要數錯格子或繡錯地方哦！

”媽媽一邊手把手地教我，一邊叮囑我要注意的事項。可惜，媽媽的叮囑說完，沒幾分鐘，我就老犯錯誤，不是數錯格子，就是繡錯地方，氣得我罷工了。媽媽耐心地說：“可不許氣餒哦！

來，媽媽幫你拆線，我們重頭再來。”于是，在媽媽的鼓勵下，我又有了信心。繡了幾格后逐漸熟練起來，速度快了，錯誤也少了。這樣用了一天半的.時間完成了“勾邊”的工作，然后“涂色”就更快了，只用了半天的時間，終于完成了一個完整的圖案。在媽媽的幫助下，我再接再厲又繡好了另一個圖案。繡完圖案后，我就沿著距圖案邊緣一厘米的地方進行裁剪、縫合，形成網兜狀，塞上棉花，最后封口、掛上鈴鐺，一個十字繡掛件就全部完成了。我們拿著自己經過努力完成的“作品”，會心地笑了。這時，姥姥以“迅雷不及掩耳之勢”拍下文章開頭所說的那張照片，將這段美好的時光留存。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇五

書籍是人類的營養品，這是莎士比亞說過的關于讀書的民諺。提到讀書我就想起四年級的一件事。

我們三年級的時候都很不喜歡讀書，每次要讀書的時候就切……我不想讀書。但這時候的結論也是會改變的，我們四年級的一件事改變了我們的事實。

四年級的必讀書是綠野仙蹤，大家一聽到這個名字就很新奇，感覺這是一本魔法書，并且還打架的書。就主動的看了兩大章。我們覺得非常有意思，并且果然就是一本關于魔法的書，但是不打架。然后我們就主動就接著看了幾頁。

接下來，我們的趣事就不易而然發生了。我們一到課間就拿著這本書看，我被這本書的主人公安妮吸引了。我就想象自己是安妮，和一只膽小的獅子、鐵皮將和稻草人走在陰森的森林里……，與西邊的巫師奮力抗戰……，和小狗一起回家……。當我看完一章的時候，我才知道已經上課了，耿老師在靜靜的等我們看完書。

最后，不到一星期的時間，我們把一本15千頁多的書看完了，還能把它們之間發生的事情都說下來。這件事在我們班是一個前所未有的偉大奇跡。也就是這件事讓我們愛上了讀書，不管是大部頭小說還是報紙都能讓我神奇的入迷。

書就是我的知己，就是我們看不見的知識海洋，就是一位我最喜愛的親人，就是我的同學。冰心奶奶說“讀書好、讀好書、好讀書。”讓我們愛上讀書，讓書與我們相伴。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇六

活潑開朗是我的性格，爽是我的本性，我與朋友。就是這一點一滴的'與眾不同的性格，才匯聚成這個與眾不同的我，在我這與眾不同的童年中，不知有多少與眾不同的故事。

在我經歷的12個春夏秋冬中，有一件事至今讓我難于忘懷，小學生作文《我與朋友》。在我7歲那年，我在鄉下小學讀書，在一次放學途中，我突然發現好朋友王磊在抄一位深受老師喜愛的同學的作業。我見此情景趕緊去勸阻王磊，可他不但不聽還說是那位好同學光明正大地給他抄的。我氣急敗壞，馬上跑出教室，準備告訴老師。可是剛走到辦公室門口時，我猶豫了，我的心砰砰直跳，生怕王磊離我而去，可是包庇他，會害了好朋友的。這時，不知哪來的一股力量，我一下子沖進了辦公室，把來龍去脈告訴了老師，老師馬上去“逮捕”了王磊。

第二天，我的好朋友王磊對我不理不睬，可我認為，朋友應該要以誠相待，好朋友犯錯更不能包庇，盡管好朋友暫時誤解我，總有一天他會明白我的心意的。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇七

記得一次，我和同學利蔚雯一起玩。然后，利蔚雯拿出一本書--《感恩父母》。

我一開始沒怎么注意，看著看著就覺得很有意思。我和她看得入了迷，連眼睛都不眨一下！

哇！好好看哪！最好看的是“純凈水”這一篇文章，讀完這篇文章，我懂得：一，窮不是錯，富也不是對，窮富都是一種過法；二，窮人不可憐，那些笑話窮人的人才可憐；三，再窮，人也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了。不過還有一篇文章，讓我淚流滿面。這篇文章是“我和我的啞巴父親”。讀完這篇文章，我知道了：不管父親怎么樣，他都是愛我們的。我們不要無視父親，不然父親會很難過的。

《感恩父母》讓我懂得了：感恩是做人的基本要求。感恩，是每一個都應該做的事情。

啊！一本書，是一個老師。它可以教我們很多很多的知識，讓我們懂得很多很多的道理。

我對《感恩父母》愛不釋手，可是上課了，只好跟它依依道別。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇八

古人云：書中自有黃金五，書中自有顏如玉。在我看來，書的真正價值比這些重要的多得多。

可是我過去對書一點興趣也沒有，嚴厲的爸爸去邀請我每天晚上閱讀一小時的書籍。每次我都不折不扣的讀了一小時的書。不過，二年級的某一天讓我愛上了書。那是非常平常的日子，語文王老師讓我們定了一個書，你是知道的，那時的我根本對舒適一點興趣也沒有，不過這個晚上我看了足足是我爸爸定的時間好幾倍。后來我爸爸給我買了許多的書，我曾為書中的'人物身上所震撼;我曾為《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情;我曾為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑;我曾為《愛的教育》中思里克的善良，淳樸的感動;我曾為《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的堅韌不拔而折服。。。。。。如今，我的小書柜的書已經塞不下了，這就是我的緣故可以看到這些書我就如饑似渴、廢寢忘食。爸爸給我訂的雜志文藝的也沒弄下，都一本本全部干掉了。

朋友和好書交朋友吧，讓我們在書的海洋里遨游。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇九

老師也真是有心，每天除了布置家庭作業，還讓我們多讀課外書，摘抄千古佳句、好詞。唉，真煩！每到要簽名，我都是應付一下。

直到發生了一件事，我對書的態度徹底改變了。

一個下午，我和伙伴們在公園里玩。捉迷藏、丟手絹、紅綠燈……這些游戲玩了玩，多沒意思啊！于是我們幾個提議了一個游戲：我們準備了紙和筆，干嘛，知道嗎？哈哈告訴你吧猜謎唄，規則是誰答錯了就表演。

于是，我們黑白k，我第一個贏了。我就先出題。一位伙伴不假思索地答道“草”，我得意的搖搖頭，按游戲規則，他沒答對，他就要表演。我們一邊打節拍，他一邊唱歌，表演結束，輪到他來問我“一只豬在洗澡”〔猜一位故人的名字〕，這可難不倒我哦，我信心十足的說：“是朱熹”。他驚訝得看著我：“啊？這個都難不倒你”他問我怎么知道答案的。我故弄玄虛地笑而不答，我在心里竊喜，還好前兩天媽媽給我買了本《謎語大全》我一下來了興趣，就看了幾頁，沒想到今天就派上用場了。

從此以后，我叫媽媽多給我買書，我就可以從書中獲得知識，可以使自己的作文提高了。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇十

我喜歡看書，因為書里的人物能深深觸動我的心，我也常因為看書看得太入迷而常鬧出一些笑話。

記得有一次，我正在看一本叫《童年河》的書，里面的主人公雪弟正和朋友們一起在鬼屋里探險呢！我看得很激動，就在這時，媽媽喊到：“小妤，吃飯了，吃完再看吧！”可是，書中的內容實在是太精彩了，我舍不得放下書，離開書中的世界。于是，我拿著書邊走邊看，跌跌撞撞地摸到了餐桌前坐下，又準備邊吃邊看，我順手拿了一雙筷子，隨便夾了一個菜放入嘴里，感覺今天的筷子很粗，我一看，啊，原來是筷子拿反了，我趕緊把筷子換正，又繼續看起書來，并夾了一樣菜又進嘴里，突然，我眉頭一皺，趕緊把剛吃進去的東西吐出來，不停地喝水，原來，我因為看書看得太入迷，把不喜歡吃的青椒吃進了嘴里，因此鬧了笑話。

還有一次，我看了一部恐怖小說叫《床下有人》，里面的主人公的家里每到晚上都會鬧鬼，我看的時候只顧著興奮的尖叫，卻沒想到后果———晚上睡不著覺了。那天晚上我剛關上燈要睡覺，就想起了“床下有人”這四個字，嚇得我都不敢動一下，我的眼珠子落到了鬧鐘上，已經午夜12點了，我是多么想呼呼大睡啊！最后，我開著燈才睡著了，第二天早上，我連課都沒上好。

看書能讓我們增長知識，讓生活變得有意義，我們要多看書。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇十一

從幼年時起，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得高爾基說過的一句話“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”

那是我讀小學三年級，表姐手里有一本圖書，圖書你的字體、畫面，五彩繽紛，我眼慕不已，心里就盤算著：不如讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快的答應了。第二天，媽媽便把一本書送到我手中，我高興的不得了。

很長一段時間，我沉浸在美麗的童話故事中。《丑小鴨》中，丑小鴨的'經歷告訴我，只要有理想，有追求，每個人都會實現心中的夢想。《皇帝的新裝》告訴我不能隨便相信人，做事要實事求是。

后來，隨著時間的流逝，那本書早已不在了。但我的”讀書熱”并沒有減弱，我如饑似渴地讀著一本文學名著，從中我認識啦很多偉大的作家。威廉·莎士比亞是英國16世紀半到17世紀初的著名作家、詩人、戲劇家。他的小說《哈姆雷特》寫的是一個丹麥王子為父親復仇，復仇故事中交織著愛恨情仇。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇十二

小時候，我對書就有很濃的興趣。

我特別喜歡聽媽媽講故事，每天都纏住媽媽給我講故事。我還喜歡把每個故事聽上好多遍，基本上我聽過的故事都會講述一遍。

上了小學，接觸的東西多了起來，能看的書也多了起來，可基本上都是囫圇吞棗，只看插圖、字面，從不去深入理解，翻一翻就說看完了，把書丟在一邊了。上了二年級后理解能力有所進步了，有些書基本看得懂了，我也漸漸開始明白一些寓言故事的道理。三年級時接觸了一些童話，尤其喜歡楊紅櫻和鄭淵潔的兒童童話書。隨著時間的推移，我步入了四年級，接觸了一些名著，《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》等一些書籍。步入高年級了，不知怎么愛上了看歷史和科普類的圖書，《中華上下五千年》《十萬個為什么》都成了書店里的俏貨。

很多人以為書是冷硬硬的物體，而我認為書是我最親密的朋友。他給了我知識和力量。今天，我在書海中遨游汲取知識。明天，我將用這些知識去創造我們的家園。誰能說這不是書給我的好處呢？這就是我的好朋友——書。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇十三

每當課余時間的時候，同學們都會拿出一本好書津津有味地看著，我心想：他們真是太好了，都有屬于自己的書。要是我也有一本，那該多好呀。”到了星期日，經過我的再三哀求，媽媽終于答應給我買書。到了書店我精挑細選起來，啊!我選到了兩本我夢寐以求的《安徒生童話》和《獲獎作文》我的心里像樂開了花似的，別提有多美了。一到家，我便小心翼翼給這兩本書包上書皮，生拍弄臟了。

隨著年齡的增長，我的讀書量也在不斷的增大。上二三年級的時候，我晚上經常起來偷偷看書，媽媽多次提醒我要注意保護眼睛，我卻當作耳邊風。這兩本書內容豐富，含義深刻，使我明白了一些道理：如《丑小鴨》使我明白了無論做什么事情，都不要在意別人的眼光和排斥，只要用心去做，就一定與別人與眾不同。《野天鵝》使我明白無論做什么事不要怕自己沒能力，只要有信心與希望就一定能成功。《拇指姑娘》告訴我要做一個善良、勇敢、堅強的人，無論在什么時候都要堅持自己的理想。這本書讓我明白了許多道理，感受很深，教育我怎樣為人處事。

上四五年級時，我漸漸喜歡上了四大名著。看《三國演義》時，諸葛亮足智多謀、神機妙算、死而后已讓我敬佩;看《西游記》時，孫悟空的機智勇敢、火眼金睛讓我折服;看《水滸傳》時，好漢們頂天立地的氣概讓我贊嘆，看《紅樓夢》時，賈寶玉和林黛玉悲慘的愛情結局讓人倍感憂傷。

到了六年級，《老子》、《論語》成了我的最愛，兩本書教會我怎樣為人處事，教會我不論在怎樣惡劣的環境中，都應該堅強不屈、高風亮節。《論語》給我們的那是用之不盡的人生之道，我們不可以斷章取義，不可僵硬的去理解，只有心靜的人，才能領悟其中的奧秘。

讀書，讀好書才能對自己的以后有幫助，如果讀那些對我們無用的書，就是對自己不負責任，我們要明白：只有書籍才是人類進步的階梯!”只有書，才能把我們從一個小的天地帶進一個廣闊的世界，在人生的道路上知難而進、勇往直前。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇十四

小時候，我和許多孩子一樣，在每天晚上都要讓媽媽給我講一個故事。媽媽總是不厭其煩地給我講《小兔乖乖》、《大灰狼》的故事。

長大了，我認識了許多字，慢慢地學會了自己讀書，現在我的書架上至少也有一百多本書，由于我對書到了癡迷了的地步，所以家人都喜歡叫我“小書蟲”。

有一次，媽媽說中午吃涼皮，讓我去買涼皮，當時我正在看伊索的《伊索寓言》，所以根本沒有聽見媽媽在對我說什么。這時，媽媽走進書房朝我大吼道：“書蟲，趕緊去買涼皮。”我終于被吼“醒”了，連忙抓起桌上的錢朝門外跑。到了買飯的地方，我卻不知道要買什么，只記得有個“涼”字，買飯的阿姨看著我猶豫不決的樣子，便問道：“小朋友，你要買什么呀?”因為我想趕緊回家看書，所以也不管三七二十一了，脫口而出：“我要買涼粉。”。到了家里，媽媽一看買錯了，便哭笑不得地說：“看來，今天我們得吃涼皮的兄弟——涼粉了。”我呢，正在一旁津津有味地看著書，好像什么事也沒發生過一樣。

看書還讓我鬧了許多笑話，比如吃飯看書，把菜放到鼻子里;走路看書，不小心撞到電線桿，頭上起了一個大包……哈哈，很有趣吧，但看書讓我了解了歷史、了解了中國、了解了全世界。所以，我依然愛看書。

小學六年級我與衛星合影（模板15篇）篇十五

俗話說：“書中自有黃金屋。”是啊，書是人類的精神糧食，對于我來說，書，就與我們每天吃的一日三餐一樣重要，我一天不看書，就覺得整個人特別難受，連覺都睡不好。

不知道什么時候，書就悄悄地進入了我的世界。聽媽媽說，在我上幼兒園的時候，媽媽就給我每天講故事，一共講了：《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《魯濱遜漂流記》，還是一本《成語故事》，這就是我走上了慢慢的讀書征途，也是我讀書的完美開頭。

我，是一位鐵桿書迷，也是一個想盡任何辦法看書的書蟲。記得有一次，作業很多，我一算根本就沒有看書的時間。因此，我想出一條“瞞天過海”的妙計，我以上廁所之名，順手抓起我的《獵人筆記.》溜進了衛生間，坐在馬桶上津津有味地看起書來，同時又要準備隨時應付媽媽的“巡邏”。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。當我覺得當時不再適宜看書時，我便會知趣地出去，可恰好遇到了“巡邏兵”―媽媽，我一著急，書的角露了出來，這不，被逮了個正著。不僅如此，我還經常騎車坐公交車去書店。在書店，我更像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著我感興趣的書。

書，已伴隨了我六年的歲月。是它把我領進了知識的海洋，認識了全世界，因此，我與書的故事永遠不會畫上句號。