優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗等，具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動形象的寫作作品。以下是一些來自各年級學(xué)生的優(yōu)秀作文，它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

對了，這就是湯圓。每逢過冬至節(jié)時，我們家就會吃湯圓，聽說湯圓象征著幸福團(tuán)圓，更代表著人們對生活的美好祝愿!

今天，我和奶奶在家一起包起了湯圓。

奶奶先幫我把糯米粉和好，只見奶奶先把糯米粉倒進(jìn)盆里，用開水調(diào)和后，把它揉成一個粉團(tuán)，然后每一次從粉團(tuán)上抓起一小團(tuán)粉。

開始包湯圓了。我先拿了一小團(tuán)攪拌好的糯米粉放在掌心，用兩手搓圓，再用拇指在中間按一個小坑，像個窩窩頭，然后豆沙放進(jìn)去。最后在封閉湯圓口的`時候，我捏住這一邊，那一邊的餡就出來了，捏住那一邊，這一邊的又出來了。我干脆兩邊都一起捏住，這下可好了，它的“肚皮”破了一個大洞。奶奶說：“包湯圓要有耐心，捏的時候不能太輕，也不能太用力。”我急忙拿了一團(tuán)糯米團(tuán)按住了它的“傷口”，然后雙手再搓了搓，終于成形了。有了上次的教訓(xùn)，我的手也靈活多了，一會兒又包好了一個湯圓。現(xiàn)在就差包蘿卜絲肉餡湯圓了。我拿起一個湯圓就搓，由于用力過大，沒想到把湯圓壓成肉餅了。就這樣，一個湯圓就“死”在我的“惡魔之手”里了。經(jīng)過一次次失敗，我終于學(xué)會包湯圓了。

等鍋里的水開了之后，奶奶就把湯圓全部放下去。她蓋上鍋蓋，便只剩下焦急而漫長的等待了。貪吃的我，常常偷偷揭開鍋蓋看看，只見那一個個白色的小球擺放在水底，不一會兒，卻有幾個先漂了上來，接著又是幾個，漸漸的，便漂的漂，落的落了，非常可愛。

晚上，全家人團(tuán)圓在一起，吃著自己包的湯圓，我感覺有一股幸福的暖流涌遍全身。

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

冬至作為中國的傳統(tǒng)節(jié)氣，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動手能力，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。在冬至來臨之際，幼兒園開展主題活動，并邀請家長志愿者走進(jìn)幼兒園和孩子們來一次幸福的互動，一起感受冬日的愛與溫暖！

活動前期，為了讓幼兒了解冬至，老師們通過精美的圖片、ppt、視頻向孩子們講述了關(guān)于"冬至"這個傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習(xí)俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣。之后，又通過兒歌、手指游戲、小故事來讓幼兒進(jìn)一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。

新鮮的胡蘿卜，把面團(tuán)變成了橙色的；營養(yǎng)豐富的菠菜，把面團(tuán)變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團(tuán)，五顏六色的小面團(tuán)會包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗包餃子的樂趣，認(rèn)識到冬至的意義。

冬至一到，就進(jìn)入我們常說的“數(shù)九寒天”，從冬至當(dāng)天數(shù)，每九天為一個“九”，一直數(shù)到九九八十一天，叫做“數(shù)九”，在區(qū)域活動中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松愜意的活動中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。

01搶凳子

1、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個圓圈，椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一到兩把；

2、播放音樂讓參與游戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂一停，孩子就爭搶著坐在椅子上；

3、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，留到最后的孩子獲勝。

02坐傳球

1、幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳；

2、當(dāng)球被傳給最后一名幼兒時，再由后向前傳回來，游戲可以反復(fù)進(jìn)行；

3、老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球；

4、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。

03好朋友手拉手

2、教師可以變換指令，比如：三個四個找朋友；

3、也可以請一名小朋友來發(fā)出指令。

04異口同聲

1、教師準(zhǔn)備若干張水果或動物卡片；

2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜），并選出一名幼兒來猜對方的卡片；

4、分組進(jìn)行pk，猜對即為獲勝。

05猜猜我是誰

2、如坐著的幼兒猜不出，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好朋友；

3、猜對了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始。

06照相機

1、教師準(zhǔn)備若干張動物卡片；

3、教師出示卡片并說：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動物的動作；

4、游戲可反復(fù)進(jìn)行。

07頂羊角

1、教師準(zhǔn)備若干張白紙和算術(shù)題；

3、第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的`題目并算出答案，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；

4、如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油；

5、要求當(dāng)觀眾的幼兒不能提前說出答案。

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

過完春節(jié)還有什么熱鬧的節(jié)日嗎?當(dāng)然有啦，那就是元宵節(jié)了!元宵節(jié)就是正月十五，要吃湯圓的哦!

正月十五的晚上，家家戶戶都在做湯圓。我吵著也要包湯圓。正巧媽媽提著一大袋糯米粉進(jìn)門來，我高興得直拍手。

媽媽拿來一個大盆子，往盆子里倒了一些糯米粉，然后用溫開水?dāng)嚢韬谩Ｄ棠棠笠恍K糯米粉，搓搓圓，又往里面塞些芝麻餡，再搓搓圓，成了!我一看，啊，圓圓的，大大的，真想咬一口解解饞!

一會兒，爸爸進(jìn)來了，笑瞇瞇地說：“你做一個給我看看。”我滿不在乎地說：“好吧!”我自以為做湯圓很容易，哪知道做起來是那么難，不是搓不圓，就是散了架。我索性抓起一小團(tuán)面，捏成像一只小的樣子，再拿點肉放在里面。最后，我想把湯圓攏上，可總是攏不圓。奶奶看見了，笑瞇瞇地說：“你做的不對，應(yīng)該用手心和右手手指轉(zhuǎn)圓。”我照著奶奶說的去做，啊，終于做成了!我連忙拿著圓子給爸爸看，爸爸夸獎了我。

后來，奶奶又教我做小鴨子、元寶的小玩意兒，可好玩了!這天晚上，我很有收獲，又學(xué)會了一種生活手藝!

這個元宵節(jié)真快樂，一家人在一起快快樂樂的吃湯圓，我還學(xué)會了包湯圓。

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

湯圓。

一下飛機，他便風(fēng)塵仆仆地趕回家。照例，桌擺了3碗湯圓，是那種精工細(xì)做的三全凌湯圓，妻兒默默地等著他回來……十多年前，他們結(jié)婚了，擁有一個共同的嗜好――吃湯圓。不久愛情的結(jié)晶誕生了，大概是因為遺傳，這小家伙也出奇地愛吃湯圓。

每個周日下午，她總是調(diào)好一盆香甜的紅豆棗泥餡，揉一塊粘粘的糯米面團(tuán)。那時買湯圓對他們來說是奢侈品，只好自己動手。他和兒子也來幫忙。因為他經(jīng)常錯把鹽當(dāng)作糖遞給媽媽，或者把糯米面撒得到處都是。

準(zhǔn)備工作做好了，做湯圓好像是做一件驚天動地的大事一般。他們爺倆在做湯圓時經(jīng)常偷吃小盆里的餡，被她發(fā)現(xiàn)了，總是假慍地皺皺眉頭，用粘上糯米面的手送給兒子一個可愛的小白鼻頭，送給他一個白嘴唇，這時兒子拍著手叫起來：“爸爸吃了帶魚鱗！”他們都笑了。

由于他常常外出，全國各地四處跑，湯圓也成了迎送之品，不過變成了商店里出售的那種速凍湯圓，檔次自然高了。每次吃這種湯圓，他們總覺得淡然無味，總覺得少了點什么東西似的，但究竟少了什么，他們也說不出個所以然來，只是不如從前的湯圓那般好吃。是餡不行，還是自己口味高了，對這些東西不屑一顧？他回到家，看到妻兒坐在桌旁等他，頓時感到一股幸福涌上心頭，但想到迎接他的可能又是那速凍的湯圓，心里頓時又涼了半截。兒子站起來，拉起他向廚房走去，他猛地發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)比自己高了半頭了。

來源：m.12/。

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冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

今天我們要煮湯圓了!不是你們平常吃的甜湯圓，而是我們老家的特產(chǎn)：咸湯圓!

冬至大多數(shù)都是吃甜的，但現(xiàn)在是在我們老家嘛。

那先說說怎么做湯圓餡吧!媽媽把碎肉放進(jìn)鍋里先炒熟，再放進(jìn)切碎的落湯青混著豆腐干一起炒，加入適量的鹽，等它們熟了，湯圓餡也就做好了。

接著就開始做湯圓皮包湯圓了。先取出適量的湯圓粉加入水揉成面團(tuán)，再把它搓成長條。然后將長條切成一小塊一小塊的，緊接著把小塊面團(tuán)搓成圓球狀，用大拇指往球中心一按并向兩邊揉捏使得四周變得厚薄均勻，最終捏成一個小”碗”的形狀。接著在小“碗”里放進(jìn)餡料，封上口，封口的同時捏出一個可愛的小尾巴，這樣一個湯圓就做成了。一個個湯圓像一只只白白胖胖的大蝌科，可愛極了!

我看爸爸媽媽做湯圓那么有趣，也很想試一試。我按著媽媽教我的方法來做，卻怎么也捏不好那小”碗”，理想中的袖珍“碗”被捏成了平平的餃子皮，裝上餡封好口后餡都漏出來了，而且這個湯圓頭小尾長，一點也不像爸爸媽媽做的那么好看。爸爸看我笨拙的樣子笑了，說要改造一下我的小湯圓，最后我那奇形怪狀的小湯圓變成了一個花湯圓，看上去好奇怪，不過也有趣極了。

煮湯圓了，一個個惹人喜愛的湯圓漂浮在水面上，說明它們都熟啦!我們的湯圓終于可以出鍋啦!嘗了一口，啊，湯圓皮粘粘的又很有嚼勁，再加上美味的餡料……嗯!真好吃!我連吃了四個大湯圓都覺得沒吃夠，我的胃可真大呀!哈哈哈!

看到這里，你們也都饞了嘛?如果到我們老家蘭溪來的話，請一定要嘗嘗我們老家蘭溪的特產(chǎn)：咸湯圓!

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時間，以實際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。

了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

領(lǐng)略祖國的傳統(tǒng)文化――冬至的的無窮魅力， 意識到在生活中能夠懂得珍惜與家 人團(tuán)聚的時間，并以實際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。

朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開始!

2、節(jié)日冬至的由來和傳說：

(1)請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句;

(2)講述冬至的傳說和習(xí)俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一個開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模仿秀” ;

4、在冬至這天，家人都會團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》 ;

5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》 ;

7、在這歡樂的節(jié)日當(dāng)中，每個人心中都有愿望，下面請聽歌曲《許一個愿望》 ;

8、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望。

9、班主任總結(jié)。

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”我從小就喜歡吃湯圓，卻不會包湯圓。正月十五冬至節(jié)快到了，今天，我和媽媽準(zhǔn)備一起動手包湯圓。

湯圓是用雪白雪白出的糯米或紫米做的，一個個被搓成滾圓滾圓的小球，看起來可愛極了。

中午，媽媽帶回來一袋紫米和糯米，這下我可樂壞了！迫不及待就想包湯圓，跟媽媽學(xué)兩手。我早已把雙手洗干凈，只見媽媽端來一盆雪白的糯米粉和紫米粉、一盆熱水、芝麻花生。接著媽媽又把米粉倒入盆中開始和面，這時我把手伸入盆中攪拌，“哎呀，怎么米粉都沾我手上了，真黏！”我“十萬火急”，不停地甩手，求助媽媽。她笑道：“你水放得太多啦。”我又往盆里加一些面粉，終于把手拔開了。下一步，我們又要開始揉面了。我掄起了袖子，模仿著媽媽的樣子，用力地開始揉，總算把一步像樣做好了。

第三步最重要，關(guān)系到湯圓的模樣，得搓小球、包陷，媽媽搓的十分熟練穩(wěn)重，一口氣就搓了十來個鵪鶉蛋般大小的粉團(tuán)，再放芝麻花生陷。對我來說困難的包湯圓，媽媽卻做的那么容易、嫻熟。我看著媽媽的樣子，將搟好的面團(tuán)抓起一小個，放在手中心，先是右手不動，左手輕輕地轉(zhuǎn)動，越搓越快，越揉越圓，不一會兒，小面團(tuán)變成了一個球，我成功了！我再放上幾粒花生放手里搓，一分鐘后，一個花生陷的湯圓出世了。我這樣連續(xù)包了好幾個，還做了一個花朵造型的湯圓。

最關(guān)鍵的一步就是煮湯圓，煮湯圓要開水下鍋，否則湯圓會互相粘在一起，用大火煮到水在沸騰時，湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水倒進(jìn)鍋內(nèi)，到第二次水煮到沸騰，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了。

今晚，我吃了很多湯圓，自己動手做的湯圓外面買的好吃多了，回味無窮。

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

昨天我外婆家做冬至，因為我要去上書法課，所以沒有做冬至圓，外婆答應(yīng)我今天再給我做一次，所以今天我在家里寫完作業(yè)，就早早趕到外婆家和外婆一起做冬至圓。

外婆先把一袋粉倒到一個干凈的盆子里，會后從盆子里撈出一點粉放在另一個碗里，再潑一點熱水，然后用雙手開始使勁地捏，我也拿也我的小手幫外婆用力地捏，我和外婆一起捏呀捏，看到那些粉被我和外婆捏成了一團(tuán)，像變摩術(shù)一樣。

媽媽說：”好了，現(xiàn)在你可以拿一小塊做圓了，于是我從那個又大又白的粉團(tuán)上捏了一塊粉團(tuán)，小心地搓成一個小圓球，然后再在球上捏一個洞出來，再在里面放上陷，再把開口處封好，最后再把它搓圓。媽媽說我做的冬至圓很好。

我又接著做了一個大大的，我把先做的那個放到這個上面，就做成了一個雪人的造型，外婆說：“好漂亮呀，接下來，我來做吧。”

我看見外婆把那團(tuán)粉，切成4個長長的條狀，每一條又切成均勻的十小塊，再捏成一個個小圓。

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

星期四，下午第三節(jié)課，我校舉行了包湯圓活動。

包湯圓之前，同學(xué)們都興高采烈地去洗手。回到教室后。就開始包湯圓了。因為我在前年的元宵節(jié)里跟外婆學(xué)過怎樣包湯圓。所以，現(xiàn)在我一拿到老師發(fā)的面團(tuán)，就知道該怎樣做了。首先，把面粉壓扁，再那一點兒餡，放在中間，然后，再把邊上封起來，輕輕的把它撮圓。

接著，我們又吃了一、二年級小朋友包的湯圓。一咬，哎呀，幾乎都沒餡的。但是，這畢竟是他們親手做的勞動成果呀！

雖然學(xué)會做了湯圓，但是，我還是不明白：為什么元宵節(jié)要吃湯圓？

后來我回家查了一下，原來，在宋朝時，民間過元宵節(jié)有吃元宵的習(xí)俗。元宵由糯米制成，或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可。起初，人們把這種事物叫“浮圓子”后來又叫“湯團(tuán)”或“湯圓”，這些名稱“團(tuán)圓”字音相近，取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦辛福，人們也以此懷念離別的親人，寄托了對未來生活的美好愿望。了解了湯圓的來歷。我覺得這次活動，我既學(xué)習(xí)了更多包湯圓的秘訣，還很有趣。

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

中學(xué)生作文hnzn.

（記事）。

今天是元宵節(jié)。早上，我剛睜開眼，媽媽就對我說：“今天是元宵節(jié)，要吃湯圓。”我趕緊起了床，要和媽媽一起。

開始了。我們先把和好的面團(tuán)搓成長條狀。然后，用手掐成一小塊一小塊的。取一塊放在左手手心里，再用右手的大拇指壓個洞。接著，把它捏成一個“小碗”，再舀入適量的湯圓心子。最后，把“小碗”的口捏在一起，再搓幾下，湯圓就做好了。

吃著甜甜的湯圓，我心里也甜滋滋的。

中學(xué)生作文hnzn.

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

今天，我們剛坐到自己的座位上，作文老師說：“我們今天呀，就來包湯圓吧！”

聽到消息后，同學(xué)們特別高興。有的正在拍桌子，有的正在晃板凳，有的一蹦三尺高，我心里特別激動。

準(zhǔn)備的材料有：糯米粉、黑芝麻餡。糯米粉的樣子雪白雪白的，用手摸摸澀澀的。黑芝麻餡樣子是正方形的，是墨綠色的，樣子也特別好看，用手摸一摸有一點硬。拿起來聞聞一股香油味，仔細(xì)聞一聞有一股黑芝麻味道。

老師給我們示范：怎樣包才好。

先把糯米粉放到一個小盆子里，放點溫水把它揉成圓圓的，然后，再用食指彈成圓圓的片，再把黑芝麻餡放進(jìn)去，把它包好。最后，蘸點糯米粉就行了。

同學(xué)們就開始包起來！有的包成三角形，有的包成正方形，還有的包成圓形。在這期間，有的同學(xué)說：“老師，給我點糯米粉吧！有的說：“老師，給我點水吧！”還有的說：“老師，我的包壞了。”大家都享受這其樂融融的氛圍。

同學(xué)們，你們會做這圓圓的湯圓嗎？希望和大家一起分享。

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

天涼了，冬至已經(jīng)漸漸向我們靠近了，班級里舉行了包湯圓的活動，讓我們暖暖胃。

周二下午，家長們快速準(zhǔn)備過后，一切就緒，一場包湯圓大戲拉開了帷幕。

我、武柏霖、錢鑫宇、劉為婧組成了四人小組，由張安喆媽媽教我們包湯圓。

“先把豆沙餡兒搓成小球。”張媽媽動作嫻熟，邊演示邊說。“像這樣把面團(tuán)拿起來，捏成一個小碗，再把豆沙放進(jìn)去，把開口封起來，搓圓，一個湯圓就做好了。怎么樣？你們也試試吧！”

話音剛落，本就躍躍欲試的大家即刻分頭行動。我小心地拿起一團(tuán)面，剛準(zhǔn)備開始搓湯圓，一個難題就從天而降：這面團(tuán)實在太粘了，剛從這只手上拿下來，又粘上了另一只手，就像“甩不掉的牛皮糖”。正為這“面團(tuán)問題”發(fā)愁呢，忽然看見劉為婧捧著一些面粉回來了。我想到剛剛張媽媽的手白白的，好像手上有面粉，對！說不定手上沾點面粉，面團(tuán)就不這么黏了呢？我一試，耶！“面團(tuán)問題”迎刃而解。

我小心翼翼地將前幾步做好，就差搓圓子這一步了。看到我這個湯圓已是半成品，我長出了一口氣，“看來這個應(yīng)該ok啦！”我小聲說著，隨手一搓，哎呀！“白娃娃”怎么變成“混世大魔王”了呀？“大魔王”身子扁扁的，身上還有幾絲棕色的豆沙，這長相我可不能接受。

看到我精心包的湯圓長這樣，我只好越挫越勇，拿起一個面團(tuán)重新包。吸取了上次的經(jīng)驗，一個白白胖胖的“娃娃”很快就出生了。

包好了以后干什么呢？吃！身為一名吃貨，滿教室的香味令我垂涎三尺。你看錢鑫宇，左手拿勺、右手拿叉，已經(jīng)開始拍桌子啦！

湯圓終于熟了。大家一看湯圓，“不看不知道，一看嚇一跳”啊，全是湯圓中的奇葩：方形湯圓、連體湯圓、實心湯圓……可見同學(xué)們的“掌上功夫”還不到家啊！

放入口中，味道有些許奇怪。也許是我不太愛吃豆沙的緣故吧！不過味道總體來說還是很不錯的，自己包的格外香，心里還是給同學(xué)們一個大大的贊！

這節(jié)課，我們既學(xué)了如何包湯圓，又讓班上廣大吃貨一飽口福，真是一舉兩得，讓人“回味無窮”！

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

除夕早上，我看見媽媽在，我即興編了一個謎語：“它又白又胖，外面是白色的.，里面可以裝白糖，也可以裝紅糖。你知道是什么食物？”媽媽聽了，笑著說：“你可真會編！”

媽媽可快了，我好奇地問媽媽：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽點點頭，說：“當(dāng)然可以，不過手要洗干凈。”我把手洗干凈了，媽媽遞給我一團(tuán)白花花的面團(tuán)。我學(xué)著媽媽的樣子做，首先我把面團(tuán)捏得癟癟的，在面團(tuán)中間放上一勺白糖，再將面團(tuán)對折，輕輕捏了捏。然后放在手心里，雙手搓揉，可是搓著搓著湯圓就露餡兒了，我做了很多次，才做好一個像樣的湯圓。

不一會兒，湯圓包完了，一個個白白胖胖的湯圓下鍋了，我把包好的湯圓遞給媽媽放進(jìn)鍋里煮，不一會兒，湯圓就在鍋里跳起了舞，湯圓煮好了，我們一家人開心地吃著湯圓，我問媽媽：“吃湯圓表示什么意思？”媽媽微笑著告訴我：“過年吃湯圓表示一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，甜甜蜜蜜。”

過年真讓我高興，吃湯圓更讓我開心。

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

冬至吃湯圓是我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，雖然我不知道為什么要吃湯圓的，但是我依然很喜歡，因為我最喜歡吃的東西就是湯圓了。

今天，奶奶要做湯圓，我在旁邊幫忙。只見奶奶先用水把糯米粉和好，接著搓成長條，再揭一小段。我取了一小段，學(xué)奶奶樣先把它捏成窩型，再嵌入豬油餡，然后裹起來封好豬油餡，緊接著再把它搓圓。奶奶很快地搓出了一個個湯圓。而我左搓右搓就是搓不圓。奶奶說：“湯圓在左手掌心右手順時針用力均勻搓。”我按奶奶說的做果然搓圓了。奶奶夸我聰明，我心里樂開了花。奶奶還教我餡一定要裹好，不然熟了餡流出來就不好了。我做了一個又一個。突然來了靈感，我想做些不一樣的湯圓。奶奶見了問：“你在干什么呀?”“不告訴你!”我笑嘻嘻地說。“做好了!”我喊到，爸爸跑來一看：“這是湯圓還是餃子?”“是湯圓。”原來爸爸把我做的餃子型湯圓看成了餃子。我開始包第二個湯圓，我把面團(tuán)搟平了，在上面抹上餡，對折卷起來，像一朵花，奶奶直夸我手巧，我聽了可高興了。接著又做出正方形，心形的湯圓。不一會，稀奇古怪的湯圓要下鍋“游泳”了，“嘩”的一聲，湯圓下去了。奶奶蓋上鍋蓋煮了起來。

啊!香噴噴的湯圓出鍋了。奶奶放了些桂花糖，大家爭先恐后地吃了起來。爸爸說：“這湯圓既新奇又美味，真棒!”我聽了心里美滋滋的，奶奶也笑了。

冬至就要到了，我也會做湯圓了，你會了嗎?你們的冬至也吃湯圓嗎?

冬至包湯圓（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

每年元宵節(jié)，在我們家都要進(jìn)行包湯圓儀式。

為什么要在元宵節(jié)包湯圓呢？因為這是正月十五的第一個圓月之夜，大地回春的夜晚，以猜燈謎、包湯圓來慶祝，我們家也不例外。

元宵節(jié)早上，我早早地起床，準(zhǔn)備包湯圓。我對外婆說：“我也想包。”

外婆說：“好吧，你來包，不過要包好看點哦。”

“好的！”我高興地跳了起來。

包湯圓的方法并不難，但是我卻怎么包都包不好看。外婆提醒我說：“你根據(jù)包湯圓的方法說一步做一步，一定能包好的。”于是我使用了外婆的方法，但還是包的不好看。

我沒有放棄，一直拿“失敗乃成功之母，奮斗乃成功之父”這句話激勵自己。然后，我又包了幾個，終于我包的湯圓越來越好看了！接著，我把剩下的全部包完了。

這時爸媽正好起來了，我給他們看我包的湯圓，他們連連點頭稱贊，都說我包的`不錯。最后，外婆把湯圓放進(jìn)了鍋里，等它們熟了，我吃了一碗可口的湯圓。

通過這件親身經(jīng)歷的事情后，我發(fā)現(xiàn)做事情要堅持不懈，不能半途而廢。