優(yōu)秀作文不僅具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度思考，還要有精彩的文采和語言表達(dá)。在下面的范文中，我們可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和特點(diǎn)。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇一

依稀記得去年夏天那個(gè)追著紅蜻蜓奔跑的羊角辮小女孩，多么自由！

-----題記。

曾經(jīng)的我們，不明世事，那也是我們最快樂的日子。校門口的大樹下，留藏著曾經(jīng)的小秘密。那里面裝著的是我們?cè)僖餐炀炔换氐耐辍Ｄ菚r(shí)候，我們會(huì)在晚上不寫作業(yè)，早上起來抄，整的每個(gè)早讀都呈現(xiàn)著“作業(yè)滿天飛”的景象。當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)也平平。

那是我們回不去的曾經(jīng)。

偶爾記起去年盛夏時(shí)，知了強(qiáng)聒不舍的鳴叫，擾的人心煩意亂。熙熙攘攘的人群出現(xiàn)在放學(xué)時(shí)的校門口，然后再成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)在校外的小賣部里。那時(shí)候，我們都有些叛逆，會(huì)不聽家長(zhǎng)老師的話，當(dāng)然成績(jī)也爛的一塌糊涂。

那是我們忘不了的懷念。

叛逆過后，那不堪入目的成績(jī)必然是一記響亮的耳光，重重抽在我們那不清醒的臉上。一語驚醒夢(mèng)中人，現(xiàn)實(shí)的殘酷總是能讓我們從迷離美好的夢(mèng)中驚醒。老師家長(zhǎng)總是叮囑著要學(xué)習(xí)，總是說長(zhǎng)大了，該懂事了。

那是我們跳不過去的傷痛。

這是我們逃不掉的蛻變。

成長(zhǎng)這一路經(jīng)歷了太多。曾經(jīng)，已經(jīng)逝去；現(xiàn)在，還在繼續(xù)；將來，還未經(jīng)歷。愿不久的將來，努力有果！

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇二

成長(zhǎng)，對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的話題。人們都想成長(zhǎng)，卻總是找不到成長(zhǎng)的足跡。有些人看著是長(zhǎng)大了，而內(nèi)心卻還是個(gè)小孩子。

拉丁舞夏令營(yíng)集訓(xùn)，是我們拉丁舞興趣培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一組織的活動(dòng)，為期五天。對(duì)于參加這個(gè)夏令營(yíng)，我還是蠻期待的，這是我第一次單獨(dú)出門，唯一讓人害怕的是，需要獨(dú)自一個(gè)人離開父母生活五天。

到那里的第一天，我們就遇到了難題。每天早上5點(diǎn)30分起床，一直到晚上8點(diǎn)30分回酒店，一天下來累的骨頭都散架了，還要洗漱。我和童思綺一個(gè)房間，輪流洗漱完后基本上就躺在床上不想動(dòng)了。可我們有一件衣服是每天早上起來跑步必須要穿的，不洗吧？要臭死！洗吧？好像沒洗衣盆，也沒地方晾，還怕干不了！經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我最終決定還是要把衣服洗了，不能偷懶。

這時(shí)候，童思綺拿出來了她從家里帶來的法寶收縮水桶和折疊衣架。我不禁感嘆，還好有你一起，讓我在外獨(dú)自生活的五天時(shí)間里有了定心丸。只見她十分熟練的“噌噌”搗騰兩下，往折疊水桶里擠進(jìn)洗衣液，再“咕嘟”幾下翻和搓。沒一會(huì)兒，就把水倒掉，換上干凈的水，如此反復(fù)三次，她就把衣服拎了出來。我們兩個(gè)人合力把衣服擰干，拿出她的折疊衣架，直接掛在了浴室門上。看著童思綺熟練的完成一切，我還是挺驚訝的，原來她這么能干啊！

輪到我了，雖然我在家也洗過幾次，但肯定沒到童思綺這么熟練的地步。于是，我在忐忑中接了一桶水，把衣服放入水中，加洗衣液，開始搗騰。我是這邊搓搓，那邊搓搓，反過來再搓搓，童思綺還在一旁邊看邊指導(dǎo)。參照著前面童思綺的步驟，我依樣畫葫蘆完成了獨(dú)自在外做的第一個(gè)家務(wù)，心中一種滿足感油然而生。

人生第一次集訓(xùn)，也是人生第一次獨(dú)自離開家人生活，我不禁提高了舞蹈水平，還找到了屬于我自己的“成長(zhǎng)的足跡”！

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇三

成長(zhǎng)――多種多樣，比如在歷盡中變得堅(jiān)強(qiáng)；在教訓(xùn)中得到反省；在對(duì)比中得到領(lǐng)悟；在……人生就是一個(gè)不斷進(jìn)行自我完善的過程，一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程，而那一次去日本的研學(xué)省給我留下了深刻的印象，給了我很多啟迪，讓我成長(zhǎng)了許多。

日本是一個(gè)單一民族的國家，其主要民族適和族，日本同德國，意大利一樣是xxx國家，對(duì)人類犯下過不可磨滅的罪行，但是拋開一切政治傾向，種族偏見和對(duì)日本xxx的仇恨，單單來看這個(gè)國家，不得不說這的確是一個(gè)優(yōu)秀的國家，我們的茶到他們那，變成了茶道；我們的圍棋到他們那，變成了棋道；我們的功夫到他們那，變成了武士道……無數(shù)的文化卻在日本發(fā)揚(yáng)光大，而對(duì)日本人我最敬佩的是他們的禮儀，最神奇的是他們的動(dòng)物也講禮貌。

研學(xué)的第二天，我們一行人去了奈良。

公園，那里有成群成群的小鹿。坐在大巴車上的時(shí)候我們便看見許許多多的小鹿悠閑地在林中散步，看見旅客完全不害怕，就連汽車在他們身后飛快地駛過，也不動(dòng)聲色，這人與動(dòng)物和諧相處的場(chǎng)面讓我十分感動(dòng)。下車之后，導(dǎo)游給了我們20分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間，于是我和我的伙伴跑到專門賣鹿餅干的商店，買了一些餅干，由于沒有喂食的經(jīng)驗(yàn)，我竟然把鹿餅干直接拿在手中，讓那一群強(qiáng)盜似的小鹿看見了，于是它們成群結(jié)隊(duì)爭(zhēng)先恐后朝我圍來，向我討要食物，而我只好一片一片的扔在地上，讓他們吃，最終，那些餅干也沒有了，我剛準(zhǔn)備拿起手機(jī)給它們拍照，但這些小鹿又圍了過來，我頓時(shí)明白了，它們以為我手中的手機(jī)是餅干，我立即把手機(jī)放入口袋中，但小鹿們便朝我的口袋那擁擠，驚慌之際，我頓時(shí)記起了導(dǎo)游說過的一句話：“如果有小鹿向你走來，要食物，你把雙手伸開表示沒有，它便會(huì)離開。”于是我打開雙手，小鹿們便走了，多么有靈性的動(dòng)物啊，我不由得贊嘆。

下面發(fā)生的事，令我更為驚訝，一位游人向一匹鹿深深地鞠了一躬，而那匹鹿也向游人鞠了一躬，多么有禮貌啊，于是我也向一匹鹿鞠了一躬，那匹鹿也回了禮，只見它，低下頭停頓了一下，然后又抬起頭望著我。啊！多么有靈性，多么可愛的小鹿啊！

這是我心中不免涌起了一番暖流――日本人不僅自己講禮儀，還讓他們的小鹿講禮儀，懂禮貌。同時(shí)我似乎也在成長(zhǎng)，明白了一個(gè)深刻的道理：動(dòng)物同人一樣都是生命，只有你尊重它，它才會(huì)尊重你，只有這樣人與動(dòng)物，和諧相處，我們的世界，才會(huì)更加美好，更加幸福。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇四

每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)過程中每個(gè)小小的進(jìn)步，都需要付出很大的努力，每當(dāng)看著孩子成長(zhǎng)，心里總會(huì)莫名地感到許多快樂和感動(dòng)，和孩子一起成長(zhǎng)，像收集春天的細(xì)雨般記錄她成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一件甜蜜而幸福的事情。

過了兩歲門檻的彤彤，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，各方面能力都有了很大的進(jìn)步。

生活自理能力表現(xiàn)尤為突出，會(huì)自己脫衣服、脫鞋子和穿鞋子，小便會(huì)自己講，雖然偶爾還會(huì)忘了講或者尿很急才講而尿濕褲子，但是總體表現(xiàn)相對(duì)還是不錯(cuò)的。

膽量有所提高，開始展現(xiàn)出她大方和熱情的一面，雖然這一面僅對(duì)她熟悉的人，但是至少面對(duì)陌生人時(shí)也不再哭泣，這個(gè)進(jìn)步可是一個(gè)不小的跨越。

愛上收拾玩具，之前因?yàn)橥粣凼帐巴婢撸畫寷]少對(duì)她發(fā)火，想想其實(shí)還是因?yàn)槲易约旱膯栴}，沒有進(jìn)行合適的引導(dǎo)，只會(huì)命令式的要求她。現(xiàn)在彤媽改變策略，采用逆向思維方式進(jìn)行引導(dǎo)，沒收她收拾玩具的權(quán)力。彤媽收拾玩具時(shí)會(huì)故意裝著很好玩的樣子，然后對(duì)她說：“哇，實(shí)在太好玩了，你不要收拾哦！”，彤彤就會(huì)表現(xiàn)出很好奇的樣子，然后開始和彤媽一起搶，邊搶邊說：“這是我的玩具，你不要幫我收，我要自己收”，不過這種時(shí)候我一般都不會(huì)讓她，多半我們兩個(gè)都是用比賽的方式完成的，看誰收得快，收得多。這個(gè)過程一定少不了欣賞、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，事實(shí)證明，這確實(shí)是一個(gè)好辦法，至少這個(gè)階段，彤彤還是很樂意接受的。

在色彩的認(rèn)知上，會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)出紅色、黃色、藍(lán)色、黑色，雖然認(rèn)的顏色不多，但也算是一個(gè)進(jìn)步。

在閱讀方面繼續(xù)保持著那份熱情，每天睡前必讀，之前買的書，她都已經(jīng)記得滾瓜爛熟了。彤媽這段時(shí)間得再給她敗些書。

這是近階段彤彤小飛躍，收集和記錄她成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能清晰地看到她的成長(zhǎng)軌跡，這是珍貴的記憶，也是新的里程。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇五

閑暇之余，看了看鏡中已長(zhǎng)大的我，雙眸中透著一絲成熟。曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長(zhǎng)河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶。回首望去，那成長(zhǎng)路上的足跡也一步步清晰了起來。

十幾年前，我的降生換來的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿的嘮叨。所以，從小我就立下了超越男生的目標(biāo)。后來，當(dāng)我的獎(jiǎng)狀貼滿了房間時(shí)，奶奶笑得合不攏嘴，我自然獲得了奶奶心中的首席寶座，我成功了，這是我成長(zhǎng)路上的第一杯喜悅的美酒。

記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)的那次辯論會(huì)。我們?nèi)嗯?jīng)過精心的準(zhǔn)備，在開頭就給了男生一擊。經(jīng)過激烈地爭(zhēng)論，我們把男生駁得啞口無言。最后的他們是想說說不出，想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悅，心中只有一個(gè)不變的想法“誰說女不如男？”

兒時(shí)的記憶是笑聲盈盈的，喜歡品嘗戰(zhàn)勝男生后的喜悅。上了初中，那個(gè)念頭卻一直未曾改變。

忘不了考試后，分?jǐn)?shù)比男生高的那種自豪感；忘不了與女生們一起打敗男生時(shí)的激動(dòng)；忘不了一起閱讀女者創(chuàng)造的奇跡；忘不了，為了推翻反映傳統(tǒng)的那句老話，我一直在努力，成長(zhǎng)的道路上為此也留下了喜悅的笑聲，勝利的笑容。

伴著古樹的年輪，伴著歲月的風(fēng)鈴。我們?cè)诔砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上也留下了我們從幼稚到成熟，從無知到有知的腳印。成長(zhǎng)的足跡是歡樂的，跳躍的，里面藏著喜悅的美酒。

成長(zhǎng)是美好的，讓我們從毛毛蟲變?yōu)楹瑥堥_美麗的雙翅，踏著成長(zhǎng)的足跡——飛吧！

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇六

這條魚是我河水中最好的魚了。

在寒假的除夕夜的早晨，一束明媚的陽光射進(jìn)我的房間里，我享受著清晨的第一束陽光的滋潤(rùn)，伸個(gè)懶腰，放松一下。

我經(jīng)過父母的同意，和姐姐一起去看海，沙灘早已變了顏色，在也沒有了大地的色彩，一片雪白，海面上，放眼望去，一眼望不到頭，雪覆蓋住了天藍(lán)色的海面。

我家的小狗“念念”也跟我們跑了出來，它的小爪踩在雪里，一個(gè)個(gè)小爪印子印在雪里。

這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)想到了惡作劇，我躡手躡腳地將雪握成一個(gè)雪球放在了姐姐的頭上，然后，大叫“雪球公主”，“念念”高興地跳了起來，姐姐抓起雪球，朝我飛快的打了過來，我一沒注意，雪球一下子破碎在我的腦門上，我被嚇住了，一下子倒在了沙灘上，經(jīng)過了姐姐的攻擊，我們進(jìn)行一場(chǎng)大型的“打雪仗”，我和“念念”成為一伙。

“念念”負(fù)責(zé)破壞姐姐做好的雪球，這樣姐姐就不能攻擊我們。

我與“念念”配合十分好。

姐姐被我們打得落花流水了，姐姐成了一個(gè)高大的雪人。

這時(shí)，姐姐抖了抖身上的雪，一不小心，踩到了一塊表面是冰的石頭，摔到了一個(gè)大雪堆里了，又變成了一個(gè)大雪人。

這時(shí)“念念”用爪子去拍姐姐臉上的雪，使勁地舔著姐姐的臉頰。

這時(shí)，我哈哈大笑。

這就是我寒假中最快樂的日子，能給我講講你的寒假趣事嗎？...

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇七

記憶中，小時(shí)候的我非常內(nèi)向，不敢與不太熟悉的人交談，更不敢公眾演講，我慢慢長(zhǎng)大，變成現(xiàn)在的我。

去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)關(guān)于演講的三天夏令營(yíng)，我本要拒絕，但媽媽動(dòng)作迅速已報(bào)名，決定好的事情不能改變，無奈我只好答應(yīng)。只能心存僥幸心理：“我就坐在角落不發(fā)言，反正那么多人估計(jì)也注意不到我，怎么變現(xiàn)都沒事。”但沒想到座位都是提前安排好的，而且分隊(duì)分組，每人都要上臺(tái)發(fā)言，我徹底傻了眼。三天的時(shí)間里，我們組織進(jìn)行了各種活動(dòng)和游戲，在老師和同學(xué)們的幫助和影響下，我從一開始的拘謹(jǐn)不安，逐漸變得活潑開朗起來。

第三天下午，我們要在講臺(tái)上展示成果。同學(xué)一個(gè)一個(gè)上了臺(tái)，我很緊張，手心全是汗，腿都有點(diǎn)抖，終于輪到我了，我快步走上臺(tái)，半低著頭不敢直視臺(tái)下的老師和同學(xué)，聲音自己都感覺有點(diǎn)顫抖：“各位同學(xué)，大家下午好……謝謝大家！”語畢，臺(tái)下的掌聲雖不太響亮，但很整齊，我快步跑回座位上，感覺臉頰燙燙的。

夏令營(yíng)結(jié)束后，媽媽對(duì)我說，她看了我演講的視頻，沒有想象中那么膽小，覺得我演講表現(xiàn)還不錯(cuò)，繼續(xù)努力我一定會(huì)表現(xiàn)得更好。或許是因?yàn)檫@句話鼓舞了我，我的性格有了些改變。

我開始變得膽子大了些，至少能和陌生人交談、敢于公眾演講了。前段時(shí)間的家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我上臺(tái)分享關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)的心得體會(huì)，我是第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言，在站上講臺(tái)的那一刻，雖然心里還是很緊張，但是卻不那么慌了，看著臺(tái)下坐著的家長(zhǎng)和同學(xué)，想起媽媽那贊賞而溫暖的目光，我語氣堅(jiān)定的開始了演講，“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結(jié)束了，謝謝大家！”這次臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，看著大家認(rèn)可的目光，我那顆一直懸著的心才落了地。

童年飛逝，回首成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的種種，有歡笑有淚水，有成功也有失敗，我的童年也因這些事而快樂，就這樣慢慢成長(zhǎng)起來，一份耕耘一份收獲，我相信，通過自己的努力，生活會(huì)變得更加五彩斑斕！

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇八

人生就像一本厚厚的相冊(cè)，它記錄了你從出生到老去的所有畫面，也是你在成長(zhǎng)過程中走過的一個(gè)個(gè)足跡。

某日閑來無事，翻起了家中的相冊(cè)，都是父母在我的各個(gè)年齡階段拍的。

翻開第一頁，上面是一個(gè)剛出生的嬰兒，瞇著眼睛，那樣安靜地躺在搖籃里，一縷陽光照射在嬰兒的身上，剛出生的嬰兒第一次感受到了這個(gè)世界的溫暖。

翻開第二頁，一個(gè)小女孩坐在沙灘上，手里拿著一把玩具鏟，旁邊是一座用沙堆成的城堡，那樣天真燦爛的笑容與金色的陽光和迷人的沙灘構(gòu)成了一幅充滿童真的畫。

翻開第三頁，穿著校服，系著紅領(lǐng)巾的小女孩站在公園門前，臉上浮現(xiàn)著孩子氣的認(rèn)真。

“這是一年級(jí)的時(shí)候拍的。”我喃喃自語，思緒飄回了那個(gè)時(shí)候。

那一天，我興奮地“領(lǐng)”著爸爸媽媽到學(xué)校去買校服。一路上，我蹦蹦跳跳，不停地幻想著自己穿上校服的樣子，看著我那興奮地模樣，爸爸媽媽無奈地笑著搖頭。到學(xué)校時(shí)，量了身高，賣校服的阿姨拿了一套合適的給我試穿，那件嶄新的，潔白的校服在小小年紀(jì)的我眼里，是一件很神圣的衣服。一拿到手，我便迫不及待地套在了身上，手腳亂擺亂放的，結(jié)果套在了頭上，分不清東西南北的我東倒西歪的，爸爸媽媽和周圍的人看著，笑得合不攏嘴。

經(jīng)過一番折騰，我終于穿上了夢(mèng)寐以求的校服，在回家的路上，我硬拽著爸爸媽媽到公園拍照留念。照片就是那時(shí)候的。

現(xiàn)在想來，好像就發(fā)生在昨天。可是時(shí)光已經(jīng)過去，我也一天天在成長(zhǎng)。小學(xué)畢業(yè)，脫下那身衣服的同時(shí)，也留下了屬于那個(gè)時(shí)候的我的足跡。但是在未來的每個(gè)日子里，我相信，這本相冊(cè)，會(huì)繼續(xù)陪伴我，走過一條條成長(zhǎng)的街頭，記錄下一張張難忘的照片。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇九

光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。

成長(zhǎng)的腳印里飽含著教師的諄諄教導(dǎo)。教師用無私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺(tái)的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識(shí)。教師是我成長(zhǎng)路上的引路人。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，教師會(huì)送來欣慰和贊許的眼神；受到挫折時(shí)，教師又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。

成長(zhǎng)的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場(chǎng)嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時(shí)帶給我歡樂，在我灰心時(shí)給予我信心和力量，在我迷茫失措時(shí)帶給我心靈的撫慰。

不知不覺，我已經(jīng)度過了小學(xué)四年的完美時(shí)光。四年來，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一位活力四射的小女生。此刻的我扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來的憧憬。

此刻的我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立冷靜地處理問題；我不再是一個(gè)到處闖禍懵懂無知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊(duì)大隊(duì)委員、優(yōu)秀值周生。

成長(zhǎng)是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放出美麗的花朵；成長(zhǎng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍(lán)的蒼穹！成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。成長(zhǎng)的道路上有鮮花也會(huì)有荊棘，我會(huì)懷揣著夢(mèng)想，沿著成長(zhǎng)的足跡，堅(jiān)定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來，走向期望！

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇十

人生，就是一片沙灘，上面，盡是成長(zhǎng)的足跡。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真；在生活中，我們學(xué)會(huì)了自立。失敗讓我懂得堅(jiān)持，淚水讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，笑容讓我懂得珍惜。

回想初一時(shí)那未脫稚氣的臉龐，現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的稚嫩，不再那么的軟弱。我們懂得了許多，什么是珍惜，什么是尊重。這短暫的三年，讓我們更加的沉著，更加的冷靜。

三年雖短，卻比小學(xué)那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春，學(xué)會(huì)了成熟，知道了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫合作。我們擁有了“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的精神，擁有了努力學(xué)習(xí)的意識(shí)。但更重要的是我們?cè)谶@里交到了一生的朋友，學(xué)會(huì)了付出，也學(xué)會(huì)了分享。

眨眼間，三個(gè)春天已經(jīng)過去了，我們付出了汗水與淚水，也收獲了成長(zhǎng)。陽光下的沙灘，盡是這三年的腳步，望著那一長(zhǎng)串的腳步，我也欣然的笑了。時(shí)光太過短暫，眨眼便是三年，不知不覺中，已經(jīng)成為了一個(gè)少年，再也沒有了小學(xué)時(shí)的幼稚與傲氣，變成了一個(gè)成熟的小大人，不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡，我成長(zhǎng)了許多！

三年的艱辛，我們一路走來，收獲了知識(shí)，收獲了朋友，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的足跡伴隨著我們的一生，我們無時(shí)無刻都在成長(zhǎng)，足跡只不過是記錄，但更重要的卻是你收獲了什么！

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇十一

當(dāng)我第一次獨(dú)自去上學(xué)，當(dāng)我第一次給父母捶背，當(dāng)我第一次洗衣服……我覺得我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了。

在我開始上學(xué)時(shí)，爸媽就天天送我接我，直到我七歲時(shí)，終于終于可以自己一人上學(xué)了，我心里很高興，這樣既可以爸媽不用花時(shí)間去送我上學(xué)，他們還能早上多睡會(huì)覺。

小時(shí)候，每當(dāng)我看見媽媽的手時(shí)，我腦中就浮現(xiàn)了媽媽為我洗衣服的畫面，她那潔白而又光滑的雙手隨畫面慢慢消失了，我曾嘗試過搓衣服，可搓一會(huì)手就紅了，媽媽的手肯定更紅。

我漸漸長(zhǎng)大了，也會(huì)幫爸媽做家務(wù)，洗衣服也慢慢對(duì)我來說是小菜一碟了！在其中我也體會(huì)到了爸媽的辛苦。

晚上，我正有滋有味的看電視，但爸媽卻一直往肩上捶捶，往腿上揉揉，我看了，心里好難受，如果不是因?yàn)槲遥麄円膊挥闷疵膾赍X了。我扔下誘人的電視劇，跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿，我一邊捶著一邊還偷偷留下自責(zé)的眼淚。

小時(shí)候的我一點(diǎn)都不懂父母的心，現(xiàn)在會(huì)想起從前的我，不由得對(duì)以前的我特別失望。從前，我看見自己喜歡的東西，就拉著爸媽去買，他們不給我買的話，我就對(duì)他們?nèi)鰦桑晌也]有意識(shí)到爸媽掙錢不容易，而我還要讓爸媽花錢買那些沒有用的東西。

記得在八歲時(shí)的一天，我從衛(wèi)生間里端出了兩盆水，慢慢的端到爸媽面前，打算為他們洗一次腳。從我記事開始，都是他們給我洗腳，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了，可爸媽偏不讓我給他們洗，但我卻堅(jiān)持我的觀念，他們到最后還是答應(yīng)了，爸媽還高興的說“我們的女兒長(zhǎng)大了，會(huì)孝順父母了！”

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇十二

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇十三

成長(zhǎng)路上，一步一腳印，漸行漸遠(yuǎn)。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。

翻開塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著一個(gè)紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。

成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿意讓它留下傷痕；成長(zhǎng)是蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)也是這樣；憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧靜并存。

經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳；每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。

是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也刻下了歡樂，沿著，一步步，我們走向成熟，走向未來…………。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇十四

成長(zhǎng)的路程中難免有一些困難和挫折，它們就像一個(gè)五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸陪伴著我。

然而陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的是甜，讓我在幸福中成長(zhǎng)。

周末，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，腦袋忽然閃現(xiàn)出兩年前的事。小學(xué)時(shí)放學(xué)一回家就是寫家庭作業(yè)，再去吃飯。那次，我的作業(yè)都完成了，只剩下一道數(shù)學(xué)題。在小學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，經(jīng)常請(qǐng)教媽媽。當(dāng)然這次自然也不例外。

“媽—快來呀！”我扯著嗓子大喊道，沒有回應(yīng)。我又喊了一遍依然沒有回應(yīng)。我急呼呼地跑到廚房，把媽媽拖到寫字臺(tái)前，向她請(qǐng)教那道數(shù)學(xué)題怎么寫。“這還不簡(jiǎn)單。哈--”媽媽發(fā)出得意的笑聲。我想：這道題目有著落了。媽媽一絲不茍地在草稿本上演算著，我在旁邊閑得無聊，看起課外書來。過了一會(huì)兒，媽媽拉著我的衣服說：“過來，看！”可是，我還沉浸在故事情節(jié)中，根本沒有理會(huì)媽媽。“看不看，你怎么回事？我跟你寫出來了，你看都不看，你什么態(tài)度？”“哦，哦！馬上。”“快點(diǎn)。”我被這兩個(gè)字嚇住了，媽媽從來沒有這么兇。“你看，這道題的解答思路應(yīng)該是……”“不對(duì)，我們書上不是這樣解的。”“絕對(duì)是的，肯定是你上課沒有認(rèn)真聽講。”一聽此話，我氣惱急了，大吼道：“我說不對(duì)就不對(duì)。”“吼什么吼！那你自己寫。”媽媽被氣走了，但火藥味依然彌漫著。

我一氣之下，自己把自己鎖到房間里，下決心不理睬媽媽。我檢查了一遍作業(yè)，然后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一會(huì)兒，便去洗澡了。當(dāng)時(shí)，我還在生氣，就想浪費(fèi)水資源，足足洗了半個(gè)多小時(shí)。我回到房間，看見一杯熱騰騰的牛奶和幾塊面包，還有那道題的解答，分析全過程全擺放在桌前。我假裝沒有看見，上床睡覺了。

第二天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我被罰站，是因?yàn)槟强珊薜臄?shù)學(xué)題。全班只有我和幾個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生沒有寫對(duì)。老師在講這道題的時(shí)候，我感覺像上新課一樣。我敢肯定，昨天我上課時(shí)一定走神了。我感到非常慚愧。昨晚，媽媽責(zé)備我，說了我一句“上課沒有認(rèn)真聽講”我就發(fā)怒了。媽媽不僅沒生氣，她還把宵夜端到我房間，而我卻不領(lǐng)情。她又認(rèn)認(rèn)真真把分析寫了一遍，我卻當(dāng)作沒看見……想到這些，我的眼淚潸然落下，“好幸福呀！”我都不由感慨道。有一個(gè)這么好的媽媽。

在我的中，幸福的事就像數(shù)不完的星星。每件事都閃閃發(fā)亮，讓我感到無比幸福。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇十五

從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)來到這個(gè)世界13年，我生活的同時(shí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化和長(zhǎng)大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多，現(xiàn)在，我就一個(gè)一個(gè)的來尋找我曾經(jīng)留下的足跡。

小時(shí)候的照片，這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)足跡。個(gè)性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發(fā)生了很大的變化。看著看著，我不禁想起了小時(shí)候的美好生活，無憂無慮，沒有負(fù)擔(dān)，想干什么干什么，那時(shí)候多好啊！可惜，那樣好的時(shí)光早就過去了！

接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。那就是以前我穿過的衣服。現(xiàn)在已經(jīng)穿不上了，長(zhǎng)高了，胳膊和腿也變長(zhǎng)了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化啊！個(gè)子長(zhǎng)高了，胳膊腿變長(zhǎng)了，甚至還比別人長(zhǎng)得更高！

長(zhǎng)大的我想找真的是太容易了，可以說是找不到都難。這足以說明我和以前大不相同。而且，上面找的那些足跡只是我的身體方面的，當(dāng)然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長(zhǎng)中的足跡很多很多，也都是我們?cè)诓唤?jīng)意間留下的，我們可以一一去把它找回來。

從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)變化了很多。再到更遠(yuǎn)的將來，我還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大，繼續(xù)變化，留下更多！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話，那還等什么？趕快也去找找你吧！我相信你會(huì)因?yàn)檫@些足跡大為留戀的！

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足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇十六

成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩，如夢(mèng)如幻。

一天天的成長(zhǎng)中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。

那時(shí)還小。幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。成長(zhǎng)，對(duì)于那是的我來說，就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖為樂。那時(shí)，天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的'游戲。我的幼年時(shí)光流淌在了姥姥家的院子里，姥姥就成了我心目中離不開的親人。

從幼年的光景進(jìn)入童年的時(shí)光，才知道原來我不總是那樣的。我的童年時(shí)代中一個(gè)意外連著一個(gè)意外，淘氣幾乎成了我的全部生活。有一次，我對(duì)水缸里為數(shù)不多的水視而不見，一下子跳了進(jìn)去，結(jié)果崴傷了腳，還把衣服全弄濕了像個(gè)落湯雞。

現(xiàn)在看來，那時(shí)的我，就是一個(gè)一二三不知、四五六不懂的一個(gè)小混球。是在成長(zhǎng)中我把那些東西扔掉了，又獲得了許多的新東西。

后來我上小學(xué)了。這使第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字有粘在一塊的東西叫“書”，第一次知道這個(gè)世界不止綏芬河這么大，第一次交到除了父母之外的玩伴……一個(gè)連一個(gè)的第一次使我知道了很多。是的，成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來快樂和更精彩的世界。

現(xiàn)在啊，成長(zhǎng)就是那藍(lán)天上雄鷹般的飛翔夢(mèng)。夢(mèng)在我心中，把夢(mèng)放飛，我才會(huì)去做，只有勇敢地做，夢(mèng)才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我才會(huì)成功。成長(zhǎng)，帶著我的夢(mèng)高高飛翔，送給了我最喜歡的禮物——責(zé)任感、友誼感、青春感以及對(duì)他人的感激之情。我正在一樣樣地?fù)碛校业膲?mèng)想也在一天天地增多。成長(zhǎng)使我放飛夢(mèng)想，成長(zhǎng)使我更加努力，成長(zhǎng)引領(lǐng)我去追逐翱翔。成長(zhǎng)使我更加成熟，更加風(fēng)雨無阻。

成長(zhǎng)啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；是一年又一年的日歷，無形中講述著我的變化；像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出了動(dòng)我心弦的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。

從過去到現(xiàn)在都是我最美好的回憶……。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇十七

陽光下拾撿成長(zhǎng)的足跡曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。——題記牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。

她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美。可是，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過的車輛從她身邊呼嘯而過，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去?就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步。霧散識(shí)途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽;要攬一束陽光，送給松林;要撿一片紅葉，熨貼于心;要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。頻頻回首，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書齋里破滅，也許是一個(gè)約會(huì)的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。成長(zhǎng)就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。我一直認(rèn)為，成長(zhǎng)是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。

成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(zhǎng)的路上……我常想，成長(zhǎng)的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎?素淡的眉，倔強(qiáng)的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿腔的真誠。是低調(diào)?不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執(zhí)著。我更始終堅(jiān)守著自己的風(fēng)格，無拘無束，就像一株山松，自由歡樂地長(zhǎng)成一種獨(dú)特，一種藝術(shù)。當(dāng)我久久佇立在那些無與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長(zhǎng)在收獲的季節(jié)。這心智的成長(zhǎng)使我的靈魂皈依了生命的顏色。有人說，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì)埋下一個(gè)伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那么，請(qǐng)讓我一輩子體味成長(zhǎng)的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長(zhǎng)的足跡。我相信，最溫暖來自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對(duì)最寒冷的一種諒解。我更相信，成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天。昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的`我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇十八

再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級(jí)，那時(shí)的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長(zhǎng)大時(shí)留下的足跡。

而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。

在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我當(dāng)中。

是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇十九

在每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都隱藏著一個(gè)需要通過不斷努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，才能將這個(gè)夢(mèng)想由模糊逐漸走向清晰。如下是小編給大家整理的作文，希望對(duì)大家有所作用。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇二十

十幾年前的一天，隨著哇的一聲啼哭，這世界便多了一個(gè)新生命，從此，在愛的搖籃里我咿呀學(xué)語，在雙親關(guān)注的目光中蹣跚學(xué)步。

踩著父母用愛鋪成的平坦大道我進(jìn)入了小學(xué)。殊不知心中的風(fēng)雨也不期而至。“怎么回事？作業(yè)錯(cuò)了一大堆，你上課干什么去了？給我下去重做！”老師的訓(xùn)斥一波又一波，面對(duì)這“不公平”的待遇，我向媽媽哭訴，只記得媽媽輕輕的說了一句：“孩子，別怪老師，老師是為你好！”便不語了。為我好？小小的.我不解，心中多了一個(gè)問號(hào)。

那一天我偷偷的從抽屜里拿了幾塊錢到學(xué)校花了。放學(xué)剛進(jìn)門，就被父親攔住了：“抽屜里的錢你拿了沒有？”“沒……沒拿。”我吞吞吐吐。“你到底拿了沒有？”那嚴(yán)厲的聲音仿佛要把桌上的杯子給震動(dòng)了。我先是一怔，繼而抬頭望望這個(gè)手拿竹條，頸上青筋暴露的父親，膽怯地低下頭，眼淚也流下來了。“我拿了。”聲音低得我自己都聽不清。話音未落，“胡”地一下，竹條抽在我的背上，火辣辣的痛。“跪下！”一聲呵斥，我嗚嗚地跪在地上。直到深夜十點(diǎn)，媽媽來把我扶起來，一邊輕撫著我被打的地方，一邊輕輕說：“孩子，別恨爸爸，爸爸是為你好！”為我好嗎？可為什么這么狠心的打我？我不懂，也不敢問。

又是匆匆的幾年過去。那天我拿著那張98分的試卷興沖沖的沖進(jìn)門，我要向媽媽報(bào)喜。可眼前的一幕讓我驚呆了：媽媽一身疲憊，滿臉憔悴，正在吃力地縫靴子。見了我，沙啞的叫我一聲，聲音是那么無力。我一問，原來這幾天媽媽不舒服，可地里的活又忙，硬撐著忙完，又想著天冷了，要給我做雙暖鞋。我的鼻子不禁一酸。啊！一下子我明白了，原來的疑惑頓時(shí)煙消云散！老師為了我上進(jìn)而嚴(yán)格要求，爸爸為了我不走邪路而嚴(yán)厲管教，媽媽為了我專心學(xué)習(xí)而悉心操勞！

時(shí)間如白駒過隙，我已是一個(gè)中學(xué)生了，我有了自己的人生目標(biāo)——為了回報(bào)老師、父母以及幫助我的人，我要努力讀書！

誰說“往事不堪回首”？昨夜，踏著我又回首人生路途，正是“三省吾身”，才讓我走向成熟。珍惜往事，時(shí)常回首，升華人生！

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇二十一

十一年，我一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡的漸漸成長(zhǎng)起來，轉(zhuǎn)眼間十一年便一晃而過了。

六歲。

第一次上學(xué)，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉著媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來。現(xiàn)在回想起來，童年是多么的珍貴，我卻把時(shí)間浪費(fèi)在這種可有可無的斗爭(zhēng)上，太可笑了。我的成長(zhǎng)，就在每次的放棄斗爭(zhēng)上。

八歲。

開始寫作文了，三年級(jí)的作文，只要碰上時(shí)間，總會(huì)引用那不知道從那找來的經(jīng)典語句：光陰似箭，日月如梭。可怕了，三年級(jí)正是孩子們最頑皮的時(shí)候，如箭的光陰和日月伴隨著孩子們的玩耍悄悄流走，一去不返。老人說：時(shí)間有時(shí)候停下來等一等勤奮的人。我的成長(zhǎng)，就在于領(lǐng)悟了這個(gè)道理。

十歲。

上五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，有了自己對(duì)事物的看法，所以老師和父母的訓(xùn)斥不頂用，這是一只雛鳥還羽翼未滿就想飛向天空的表現(xiàn)。它們并不知道在通往天空的路上有無數(shù)次的坎坷在等著它們。我的成長(zhǎng)就在于經(jīng)歷坎坷后，向父母向老師妥協(xié)，并聆聽他們的教誨。

十一歲。

今年，我們已經(jīng)可以飛向天空，并且戰(zhàn)勝坎坷，六年的小學(xué)歷程，六年的學(xué)習(xí)，我們?cè)缫芽梢詻_向藍(lán)天，只是，我們還要通過最后的考核：畢業(yè)考試。我們的勁敵就是浮躁，只要克服它，那么我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長(zhǎng)就在心平氣和、腳踏實(shí)地的走向成功。

我留戀童年。

足跡成長(zhǎng)優(yōu)選（匯總22篇）篇二十二

閑暇之余，看了看鏡中已長(zhǎng)大的我，雙眸中透著一絲成熟。曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長(zhǎng)河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶。回首望去，那成長(zhǎng)路上的足跡也一步步清晰了起來。

十幾年前，我的降生換來的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿的嘮叨。所以，從小我就立下了超越男生的目標(biāo)。后來，當(dāng)我的獎(jiǎng)狀貼滿了房間時(shí)，奶奶笑得合不攏嘴，我自然獲得了奶奶心中的首席寶座，我成功了，這是我成長(zhǎng)路上的第一杯喜悅的美酒。

記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)的那次辯論會(huì)。我們?nèi)嗯?jīng)過精心的準(zhǔn)備，在開頭就給了男生一擊。經(jīng)過激烈地爭(zhēng)論，我們把男生駁得啞口無言。最后的他們是想說說不出，想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悅，心中只有一個(gè)不變的想法“誰說女不如男？”

兒時(shí)的記憶是笑聲盈盈的，喜歡品嘗戰(zhàn)勝男生后的喜悅。上了初中，那個(gè)念頭卻一直未曾改變。

忘不了考試后，分?jǐn)?shù)比男生高的那種自豪感；忘不了與女生們一起打敗男生時(shí)的激動(dòng)；忘不了一起閱讀女者創(chuàng)造的奇跡；忘不了，為了推翻反映傳統(tǒng)的那句老話，我一直在努力，成長(zhǎng)的道路上為此也留下了喜悅的笑聲，勝利的笑容。

伴著古樹的年輪，伴著歲月的風(fēng)鈴。我們?cè)诔砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上也留下了我們從幼稚到成熟，從無知到有知的腳印。是歡樂的，跳躍的，里面藏著喜悅的美酒。

成長(zhǎng)是美好的，讓我們從毛毛蟲變?yōu)楹瑥堥_美麗的雙翅，踏著——飛吧！