發言稿的寫作是演講過程中的關鍵環節，一個好的發言稿可以讓演講者更好地展現自己的實力和個人魅力。讓我們一起來看看下面這些精選的發言稿范文，相信它們會給大家提供一些有價值的思考和借鑒。

集體的發言稿（專業16篇）篇一

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

今天我代表…xxx廠的先進單位發言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進單位稱號的單位，對各位領導的關心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝!我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則、科學決策、正確引導的結果，是同事們任勞任怨、相互幫助、團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為xxx廠做出貢獻的每一個集體和個人。

在張書記的英明決策下、在x總、x總和廠部領導的直接指揮下，我們完成了對xxxxxxx的改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產量達到了80萬噸。目前，還在進一步的調試和技改當中，力爭提到1200m3/h。技改完投產后，技術指標統計：電耗降低了3.454kwh/t-ao,汽耗降低0.3036t/t-ao。也就是說每噸xxx的生產成本降低了31.74元。每年節約成本2500多萬元?，F在xxxx的技改也已經完成，我們有信心一次試車成功，并努力達到更高的產量，為公司創造更高的效益。

我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進一步了解并遵守公司各項制度，車間組織員工每月學習1次公司下發的有關文件，要求員工談出心得體會，以此充分調動廣大員工的工作積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認識到自己的責任，使每一位員工都能以積極的心態投入到工作中去。

我們狠抓精細化管理，嚴格規范各種行為，嚴明勞動紀律，加咳嗽憊芾恚杜絕散亂現象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀現象的發生。全年共查處違章違紀行?5次。我認為發生違紀的主要原因是平時對各項通報以及《員工手冊》學習不夠，思想上沒有牢固樹立時刻遵章守紀的意識，思想麻痹。我們車間經常組織員工認真學習《員工手冊》和各種通知、通報，全年共進行集體學習56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時刻牢記在心。我們實行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細的考核細則，并與個人的獎金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎金大鍋飯制度，充分調動了每一個班組和個人的積極性。

在今后的工作中，我們更要嚴格執行公司各項規章制度，挖潛節約，杜絕浪費，提高工作效率，時刻保持高度的責任感和危機感，用昂揚向上的姿態迎接新的挑戰。

請集團領導和公司領導放心，我們一定會緊密團結在以張書記為首的集團領導班子周圍，再接再厲，繼續發揚“求嚴務實、開拓創新、敢為人先、爭創一流”的公司精神和不怕困難，積極進取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發揮先鋒模范作用，再創佳績，再創輝煌!

謝謝大家!

集體的發言稿（專業16篇）篇二

在銷售過程中，巾幗更是不讓須眉。在這150天的銷售競賽中，z北路營業廳的銷售冠軍是我們女同志，她一個人銷售的3g套餐超過了700個。但她并沒有為此沾沾自喜，而是在銷售第一線同團隊中的員工一起，總結出優秀銷售經驗和技巧，在全室大會上對大家進行培訓。根據她的經驗，中心還專門制作了套餐銷售技巧手冊，使得整個團隊的銷售成績都得到提高。也許，這僅僅是一個小小的事例，但這種團結拼搏的精神是時時發生在我們身邊。

合作默契；生活中，我們更是互幫互助。無論是部門領導，還是普通員工，和諧友愛的紐帶是把每一位員工緊緊凝聚在一起，因為我們始終有個信念，那就是我們都是z人。

而為了能夠直觀的提供相互了解的機會，在班組休息室內建立了員工工作園地、員工晴雨表，前者讓員工能隨時了解工作進度和營業廳整體情況，后者能與大家分享自己的生活狀態，提供了員工與管理者交流的平臺，展示了團隊精神，凝結了團隊力量，使團隊文化在營業廳應運而生，與企業文化遙相呼應。

也許這四種精神并不能全面展現z北路營業廳巾幗團隊，但精神的傳承和提升將是我們團隊發展的源泉。20xx年的發展大幕已經拉開，我們堅信在新的一年里，在區局、中心領導的指導、幫助和支持下，我們z北路營業廳的全體員工將繼往開來，把已攀越的巔峰作為一切工作目標的基點，通過爭先創優用活動的持續不懈，以細致的管理、嚴謹的作風、扎實的技能來體現出“用戶至上，用心服務”的理念，更好的為廣大z用戶服務。

謝謝大家。

集體的發言稿（專業16篇）篇三

各位領導、同志們：

今天站在講臺上代表新聞宣傳工作先進集體發言，我感到十分榮幸！同時也感到責任更加重大，也樹立起了將工作做得更好的信心！

一年來，xxx公司新聞宣傳工作在集團的正確領導下，在分公司領導、各科、分廠的大力支持下，堅持服務大局、營造氛圍、培養人才的原則，通過營造宣傳氛圍、健全宣傳網絡、加強宣傳考核，加強宣傳隊伍建設等措施，新聞宣傳工作取得了一點成績，同時仍然存在很多不足。

我們的主要作法：

一是強化宣傳意識。意識是先導，只有意識到位，工作才能到位，我們積極引導全體員工特別是各級管理人員樹立正確的宣傳意識，認為宣傳工作是思想工作而不是形象工程，認為宣傳水平體現的是基礎管理水平和行政管理水平，認為從事宣傳工作不是為人作嫁裳而是促進自我、鍛煉自我成長的平臺，認為參與宣傳的人員不是沽名釣譽而是業務骨干、管理骨干、綜合性人才、管理后備力量，引導大家從思想上認同宣傳工作、支持宣傳工作，營造了宣傳氛圍。

二是健全通訊員網絡，科、分廠的通訊員延伸到班組，每組至少一名通訊員，要求入選的通訊員必須體現先進性、是業務骨干、是各方面的優秀代表，做到寧缺勿濫，培養了通迅員的自豪感、認同感。鼓勵大家在這個平臺上，展現自我、鍛煉自我，做好思想宣傳工作，做到服務于分廠、科室的整體工作。

三是加強宣傳工作考核，我們每季度末對各科、分廠的稿件刊發情況進行書面通報，指出宣傳工作好的方面、不足及努力的方向；我們每月對宣傳工作回頭望，核查各科、分廠對刊發稿件的獎勵情況，目前各分廠已全部啟動內部二次考核，形成了重視、尊重宣傳工作的`氛圍和工作機制，保證了宣傳工作持續改進、不斷優化。四是加強通訊員隊伍的建設，每遇到集團宣傳工作培訓時我們讓更多的通訊員參與，對于通訊員所投遞的稿件，我們盡可能改好，通過改稿讓投稿人在對比中學習、成長，我們在日常工作中和通迅員耐心交流寫作經驗，討論如何選材、選角度、寫作技巧，引導通訊員不斷進步，4月份的宣傳工作座談會后，宣傳稿件的數量和質量取得質的突破（可以說是宣傳工作的分水嶺），宣傳工作取得明顯效果。

我們的不足更明顯：

一是人員未能實現宣傳人員的專業化配備，宣傳人員既要負責宣傳工作，還要負責材料寫作、黨群工作、績效考核等，每一項都是重點、都有對應的上級部門，身兼數職一定程度上影響了人員的專業化成長，影響了宣傳工作更好、更深入地開展。

標準高、困難大等眾多不利因素，從三月份開始經過連續奮戰，先后完成了宿遷245路面工程；徐州310滑模施工，邳州250省道a6標、b2標、q4標的施工任務。以上所有工程均被評為優良級，經濟效益和社會效益均取得前所未有的新突破。在取得工作成績的同時，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊伍，我們完全有信心、有決心面對任何挑戰，取得新的更大的成績。

成績只能代表過去，輝煌在于我們繼續努力。在20xx年的工作中，我們工程科全體人員將會緊緊抓住機遇，積極迎接挑戰，充分發揮自己的聰明才智。為此，我們將做到以下幾點：

1、認真學習專業技術知識，不斷完善自身的技術知識體系；

3、配合各部門做好技術服務工作，保證數據信息的準確性、及時性；

5、積極參與項目管理，努力提高自己的管理水平。

6、自覺遵守各項規定，自覺抵制不良風氣的侵蝕。

在新的一年里，我們工程科全體人員將會以全新的面目、百倍的熱情投入到工程建設的熱浪之中。請公司相信，請各級領導放心，工程科是一支在工作中不怕苦、不怕累、有技術、有經驗、敢創新的一線施工隊伍；是一支能夠和企業同呼吸、共命運、心連心的職工隊伍。在企業成長過程中，工程科全體員工都會以主人翁的姿態與企業同心協力、共創佳績。

最后，祝我們公司繁榮昌盛！祝大家工作順利，萬事如意，合家幸福！謝謝大家！

集體的發言稿（專業16篇）篇四

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

今天我代表…***廠的先進單位發言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進單位稱號的單位，對各位領導的關心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則、科學決策、正確引導的結果，是同事們任勞任怨、相互幫助、團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為***廠做出貢獻的每一個集體和個人。

在張書記的英明決策下、在*總、*總和廠部領導的直接指揮下，我們完成了對*******的改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產量達到了80萬噸。目前，還在進一步的調試和技改當中，力爭提到1200m3/h。技改完投產后，技術指標統計：電耗降低了3。454kwh/t—ao，汽耗降低0。3036t/t—ao。也就是說每噸***的生產成本降低了31。74元。每年節約成本2500多萬元?，F在****的技改也已經完成，我們有信心一次試車成功，并努力達到更高的產量，為公司創造更高的效益。

我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進一步了解并遵守公司各項制度，車間組織員工每月學習1次公司下發的有關文件，要求員工談出心得體會，以此充分調動廣大員工的工作積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認識到自己的責任，使每一位員工都能以積極的心態投入到工作中去。

我們狠抓精細化管理，嚴格規范各種行為，嚴明勞動紀律，加強人員管理，杜絕散亂現象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀現象的發生。全年共查處違章違紀行為35次。我認為發生違紀的主要原因是平時對各項通報以及《員工手冊》學習不夠，思想上沒有牢固樹立時刻遵章守紀的意識，思想麻痹。我們車間經常組織員工認真學習《員工手冊》和各種通知、通報，全年共進行集體學習56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時刻牢記在心。我們實行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細的考核細則，并與個人的獎金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎金大鍋飯制度，充分調動了每一個班組和個人的積極性。

在今后的工作中，我們更要嚴格執行公司各項規章制度，挖潛節約，杜絕浪費，提高工作效率，時刻保持高度的責任感和危機感，用昂揚向上的姿態迎接新的挑戰。

請集團領導和公司領導放心，我們一定會緊密團結在以張書記為首的集團領導班子周圍，再接再厲，繼續發揚“求嚴務實、開拓創新、敢為人先、爭創一流”的公司精神和不怕困難，積極進取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發揮先鋒模范作用，再創佳績，再創輝煌！

謝謝大家！

集體的發言稿（專業16篇）篇五

同志們：

今天，我們在這里召開大會，隆重表彰20xx年度#市局（公司）“雷鋒號”先進集體、“五佳”員工。在此，我代表市局黨組，向受到表彰的先進集體、先進個人，表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在各個領域、各個崗位上的全體干部員工，致以誠摯的感謝！

20xx年，市局公司上下圍繞“做實做精##，實現高質量持續健康發展”總體目標，以打造“五個三”工程為核心，積極構建企業發展戰略四梁八柱，取得了較好的業績。到去年底，公司總體運行穩定，企業發展呈現出好趨勢、好態勢、好氣勢。這其中的每一個進步，都凝聚著全體干部員工的心血和汗水；每一項成就，都飽含著先進典型的奉獻和進取。實踐證明：我們的員工，是特別能戰斗的生力軍；我們的先進典型，是能夠引領發展的中堅力量。

今天受表彰的先進集體和先進個人，全部來自基層一線單位，是經過層層評定及全體員工廣泛認可的先進典型。雖然崗位、經歷、事跡各不相同，但都有一些難忘的故事，都有一段感人的經歷。他們是我們身邊的普通人，卻也是最能打動人心的人，是我們最值得尊敬的人。他們之所以能獲得這樣的榮譽，是他們長期堅持堂堂正正做人、踏踏實實做事、兢兢業業工作的結果，也是各級單位科學培養、精心教育的結果。他們是教育干群的最好教科書，是凝聚干群的最好“粘合劑”。公司上下要把這本教科書學好，把這個“粘合劑”用好，激發全體員工管事創業的活力。

先進所以成為先進，就在于他們比別人先行前進了一步。這個先行，首先是思想先行，也就是對工作用心盡心，干一行、愛一行、專一行。一個人干工作并不難，難的是始終如一地干好工作。用心盡心、專心專注，是我們發展的永恒動力源泉。有了這種思想、這種精神，大家都會象先進一樣熱愛工作、盡職盡責。對公司而言，這是事關生存、事關長遠的要事；對每個人、每個家庭而言，這是吃上飯、吃好飯的大事。餡餅不會從天上掉下來，成功從來都是用心盡心、專心專注的結果。希望大家都能學先進、做先進，在平凡的崗位上不懈努力，在平常的工作中認真負責，在平靜的日子里保持激情，不當工作的“看客”，不做發展的“局外人”，調整好“兩個狀態”，立足崗位，堅持堅守，建功立業。

先進不僅是思想的先行者，更是行動的先行者。今天受表彰的同志，哪個不是多年如一日，在自己的崗位上踏踏實實、埋頭苦干。對工作他們不做虛功、不圖虛名，干的是“實活”，出的是實績。正是這樣日復一日的求實務實，年復一年的真干實干，他們才會走在前面，成為先進。當下，我們工作中還面臨著很多困難和挑戰，外部經濟形勢依然復雜嚴峻。在諸多困難面前，惟有靠大家求實務實、真干實干的拼勁、闖勁，“爭進位、上水平”才能有所突破。希望大家以先進為榜樣，發揚先進精神，緊緊圍繞“##持續健康高質量發展”主線，同心同德干事業，齊心協力促發展。真干實干光是一腔熱血還不行，廣大干部員工，特別是在一線沖鋒陷陣的同志還要有本事、有能力，不僅想干，還會干、能干好。所以我們要建好制度、抓好培訓，在提升基層管理水平的同時，不斷增強員工業務能力和工作水平。

公司上下要以此次會議為契機，在系統內廣泛地宣傳先進典型、弘揚先進精神，調動一切宣傳資源、利用所有宣傳渠道，把學習的旗幟樹起來，把先進的導向發揮好，讓“學習先進、爭做先進”成為共識，引導廣大干部員工立足本職、愛崗敬業，把先進精神凝聚成干事創業的強大動力，轉化為爭創一流的具體行動，形成老先進再立新功，新先進不斷涌現的良好局面。要關心愛護先進，努力為他們的學習、工作和生活創造更好條件，切實幫助解決實際困難，讓先進受尊重、有地位、得實惠。先進不僅是無尚的榮譽，更是一種責任。每一位先進要珍惜榮譽、保持本色，充滿“當一次先進，做一輩子先行者”的豪情，昂首闊步的走在員工群眾的前面，在“做實做精##，實現高質量持續健康發展”中再創佳績、再立新功。

謝謝大家！

集體的發言稿（專業16篇）篇六

尊敬的各位領導及同仁們：

下午好！這天，我能夠代表這次受表彰的先進群眾在那里發言，我感到十分的榮幸！在此，感謝一向以來關心和支持我工作的各級領導以及工作團隊中的所有員工。謝謝你們！

物業公司主要是以在服務中取得效益，全面提升員工服務意識為第一的服務團隊。

物業公司本著“您的滿意，是我們永遠的追求”的物業服務宗旨，“以人為本，以客為尊，以誠為源，以質為先”的管理理念，以“上水平，創效益，樹品牌”作為公司的發展目標，“服務第一、客戶至上”作為每一位員工的信條。”以強化企業團隊協作，提高企業管理為重點，在公司領導的正確指引下，經過全體員工一年的努力，各項工作按預定計劃順利開展，取得了必須的經濟效益和成績。

物業服務工作涉及千家萬戶、涉及各種不同性格的人，我們應對困難、壓力和各種挑戰，所經歷的.風風雨雨、忙忙碌碌、辛酸苦樂……這天回顧起來，歷歷在目。物業管理一線平臺的日常事務比較碎雜，如業主交付各項手續的辦理，房屋硬件的各類報修，業主信息的整理歸類存檔，房屋裝修時的督查，收繳物管各種費用，協調業主與開發商之間的種種矛盾等等。在實際工作中要時刻牢記物業服務無小事，一切以滿足業主的合理需求為出發點。樹立：“想業主之所想，急業主之所急，做業主之所需。”的服務觀念。不斷的學習和創新，與時俱進，增加職責感、使命感，提高服務意識，齊心協力，扎實工作。努力開創“管理無盲點，服務無挑剔，業主無怨言”的物業管理服務工作新局面。

20xx年將狠抓品牌建設，品牌建設對于物業企業是十分重要的，它不僅僅能夠提升住戶的滿意度，而且能夠為經營帶來附加值，實現超額利潤。同時，要加強業務學習，提升公司整體競爭力。一個公司員工的整體素質決定了公司整體競爭力。未來企業的競爭，歸根結底是人才的競爭。要以量身訂做的管理方案、良性互動的客戶溝通、立體構建的安全管理、專業到位的設備維修、熱情快捷的入戶維修、干擾極小的清潔保潔、以人為本的環境綠化、豐富生活的會所服務和聯誼鄰里的社區文化等為物業管理標準，建立一個有競爭力、發展力的高起點、高標準的物業公司。

這天的榮譽給我們帶來了肯定和認可！明天的目標給我們帶來了挑戰和動力！在今后的工作中，我們將以飽滿的熱情、信心百倍的投入到工作中去，為實業集團的輝煌明天添磚加瓦。

最后預祝各位領導和所有的同仁們在新的一年里：身體健康、合家歡樂。謝謝大家！

集體的發言稿（專業16篇）篇七

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

今天我代表x廠的先進單位發言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進單位稱號的單位，對各位領導的關心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則、科學決策、正確引導的結果，是同事們任勞任怨、相互幫助、團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為x廠做出貢獻的每一個集體和個人。在過去的一年里，我們克服了生產管理中一個又一個困難，積極加強管理，精心組織檢修、運行工作，努力降低生產成本，提高經濟效益，為我廠完成生產任務做出了應有的貢獻。面對氧化鋁的提產任務，我車間職工充分發揚不怕苦、不怕累的精神，安全、高效的完成各項工作。全年共完成溶出液量2267、8萬立方，機組共檢修清理39次。

生產安全穩定運行，必須要有一批強有力的隊伍。我們不斷加強職工的業務學習，努力提高業務素質。特別針對年輕工人，加大培訓次數和培訓力度，有效地促進了規范操作。全年共進行業務培訓118次、2360人次。我們認真貫徹執行安全生產責任制，深入細致的檢查分析車間事故隱患并逐一消除，防止新安全隱患的出現，并從以往事故的經驗教訓里尋找啟示和控制辦法，使每一位職工時刻緊繃安全神經，實現了從“要我安全”到“我要安全”的質的轉變。

在張書記的英明決策下、在x總、x總和廠部領導的直接指揮下，我們完成了對改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產量達到了80萬噸。目前，還在進一步的調試和技改當中，力爭提到1200m3/h。技改完投產后，技術指標統計：電耗降低了3、454kwh/t—ao，汽耗降低0、3036t/t—ao。也就是說每噸生產成本降低了31、74元。每年節約成本2500多萬元?，F在技改也已經完成，我們有信心一次試車成功，并努力達到更高的產量，為公司創造更高的效益。

在工藝條件方面，我們嚴格執行廠部下達的指標考核準則，嚴格檢查管道化出口溫度、保溫罐滿罐率、管道化酸洗等準確情況，使工藝指標進一步穩定，全年的控制在了1、2以下，相保證在了95%以上。為了充分調動生產技術骨干及員工的積極性，我們把各個指標層層落實到每個班組，每個崗位，每個員工。考核與班組獎金、崗位獎金、員工獎金掛鉤，通過評比促進，每個人都能夠熟練掌握生產流程知識，精心操作每一道工序，有效地降低了生產成本。

我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進一步了解并遵守公司各項制度，車間組織員工每月學習1次公司下發的有關文件，要求員工談出心得體會，以此充分調動廣大員工的工作積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認識到自己的責任，使每一位員工都能以積極的心態投入到工作中去。

我們狠抓精細化管理，嚴格規范各種行為，嚴明勞動紀律，加強人員管理，杜絕散亂現象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀現象的發生。全年共查處違章違紀行為35次。我認為發生違紀的主要原因是平時對各項通報以及《員工手冊》學習不夠，思想上沒有牢固樹立時刻遵章守紀的意識，思想麻痹。我們車間經常組織員工認真學習《員工手冊》和各種通知、通報，全年共進行集體學習56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時刻牢記在心。我們實行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細的考核細則，并與個人的獎金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎金大鍋飯制度，充分調動了每一個班組和個人的積極性。

集體的發言稿（專業16篇）篇八

大家好！

首先，我代表獲得先進集體稱號的部門，對于各位領導的關心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則，科學決策，正確引導的結果，是同志們任勞任怨，相互幫助，團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為公司做出貢獻的每一個集體和個人。

在去年的工作當中，我們工程科面對工程多、時間緊、要求嚴、標準高、困難大等眾多不利因素，從三月份開始經過連續奮戰，先后完成了宿遷245路面工程。徐州310滑模施工，邳州250省道a6標、b2標、q4標的施工任務。以上所有工程均被評為優良級，經濟效益和社會效益均取得前所未有的新突破。在取得工作成績的同時，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊伍，我們完全有信心、有決心面對任何挑戰，取得新的更大的成績。

成績只能代表過去，輝煌在于我們繼續努力。在20xx年的工作中，我們工程科全體人員將會緊緊抓住機遇，積極迎接挑戰，充分發揮自己的聰明才智。

為此，我們將做到以下幾點：

1、認真學習專業技術知識，不斷完善自身的技術知識體系。

2、在施工第一線真正發揮技術指導生產的作用，以主人翁的責任感對待和處理問題，敢說敢干，不怕苦不怕累，要狠抓質量管理和精細化施工，重視過程控制。

3、配合各部門做好技術服務工作，保證數據信息的準確性、及時性。

4、做好傳、幫、帶，使新同事盡快地適應并投入工作中去，盡早成為技術骨干，發揮獨擋一面的作用。

5、積極參與項目管理，努力提高自己的管理水平。

6、自覺遵守各項規定，自覺抵制不良風氣的侵蝕。

在新的一年里，我們工程科全體人員將會以全新的面目、百倍的熱情投入到工程建設的熱浪之中。請公司相信，請各級領導放心，工程科是一支在工作中不怕苦、不怕累、有技術、有經驗、敢創新的一線施工隊伍。是一支能夠和企業同呼吸、共命運、心連心的職工隊伍。在企業成長過程中，工程科全體員工都會以主人翁的姿態與企業同心協力、共創佳績。

最后，祝我們公司繁榮昌盛！祝大家工作順利，萬事如意，合家幸福！謝謝大家！

集體的發言稿（專業16篇）篇九

本冊幾何初步知識的教學主要內容是圓，六年級數學第十一冊《圓》。在此之前各冊出現的平面圖形都是直線圖形，圓是一種曲線圖形，有著與直線圖形不同的特點。在低年級圓的直觀認識的基礎上，在這里進一步認識圓的特征，學會計算它的周長和面積。在圓的后面，教材還安排了軸對稱圖形，使學生認識軸對稱圖形的特點，對所學的各種平面圖形中軸對稱的情況有較全面的了解。教材一方面注意從學生熟悉的實物出發，抽象概括出幾何圖形的知識，另一方面適當增加聯系實際的題目，使學生學會靈活運用所學的知識解決簡單的實際問題。同時，教材通過操作，加深學生對概念的理解，通過知識間的聯系和對比，使學生弄清一些容易混淆的概念或計算方法。

常見的由曲線圍成的封閉圖形，它在生活和生產實際中有著廣泛的應用。在此之前學生曾經學過幾種平面直線圖形有關知識。學生從學習平面直線圖形到學習平面曲線圖形，不僅會擴展自己的知識面和空間觀念，加深對周圍事物的理解，提高解決實際問題的能力，而且也為進一步學習有關圓柱、圓錐等知識打下基礎。

本單元安排的知識有：圓的認識、圓的周長和面積、軸對稱圖形和選學內容“扇形”。教學本單元的知識時，教師要指導學生多進行一些操作活動，比如畫圖，測量，折疊，等等。這樣做，有利于學生形成圖形的有關概念，培養空間觀念，還有利于培養學生的動手操作能力，運用所學的知識解決一些簡單的實際問題。

1、使學生認識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關系。知道圓是軸對稱圖形，會用工具畫圖。

2、使學生理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。

3、通過圓知識的教學，培養學生空間觀念。

4、知道圓是軸對稱圖形，會用工具畫圖。認識其它的軸對稱圖形，會找出并畫出它們的對稱軸。

5、在探索中，進一步培養學生動手操作，獨立解決問題的能力。

6、通過介紹圓周率的史料等知識，向學生進行愛科學，愛祖國的教學，數學論文《六年級數學第十一冊《圓》》。

1、讓學生理解在圓中直徑是最長的線段，并能根據直徑或半徑畫圓。

2、認識圓周率的含義，能正確地計算圓的周長。

3、讓學生經歷圓的面積的推導過程，理解并掌握圓的面積計算公式。

4、半圓的周長、面積，環形的面積的計算。

5、掌握一些常見的規則圖形是否是軸對稱圖形，及找出其中圖形的對稱軸。

尺規、圓形物體（球）、剪刀、咭紙、多媒體課件。

（一）關于“圓的認識”

本節內容是在學生直觀認識圓和已經較系統地認識了平面上直線圖形的基礎上進行教學的，教學本節宜充分引導學生動手、動腦，主動參與知識的形成過程。教學本節的知識及完成課本練習和補充一些課外練習，課時安排在1.5節至2節。

1、在導入新課和教學新課的過程中，應該從學生熟悉的和已有的知識出發，激發學習興趣，開展教學活動。

2、本節教學過程中，無論是認識圓心、半徑、直徑，還是學習圓的畫法，都安排了學生充分參與的實踐活動，給學生提供了大量的觀察、操作、猜測、討論、交流、歸納、分析和整理的機會。

3、教學本節要注意使學生初步體驗數學知識之間的聯系，感受數學與現實生活的密切聯系，培養初步的探索和解決問題的能力。例如測量沒有標出圓心的圓的直徑，找出圓形物體的圓心，車輪為什么要做成圓形等。

4、教學半徑與直徑時要突出半徑的一頭接圓心一頭接圓的曲線上；直徑是經過圓心兩端分別接在圓上。每條半徑和直徑都有無數條和分別都相等。直徑是圓上最長的線段。

5、本節一個重點是理解半徑與直徑的關系（半徑是直徑的二分之一，直徑是半徑的2倍），注意讓學生知道用圓規畫圓時，圓規兩腳間的距離是半徑。

6、注重學生記憶圓各要素的名稱及其字母表示方法。

7、教學課本p88第6題宜供有余力的學生做，02年的區統測題就以本題為藍本。這兩個圖是平分四等份。要畫出規則的圖案，教師可以引導學生觀察圖中大、小圓的半徑關系，無論那種畫法都要先畫出平均分布的直徑。

（二）圓的周長：

本節通過讓學生回憶什么是正方形和長方形的周長及思考正方形和長方形的周長與什么有關系，來引出圓的周長，并讓學生圍繞課題提出問題。教學中，注意從學生已有的知識背景出發，讓學生通過自主探索，積極參與，主動獲取圓的周長的有關知識。教學新內容及完練習需要3課時。

圓的周長，教材從回顧正方形、長方形周長的含義入手，使學生了解圓的周長的含義。接著用線或紙條繞圓一周的方法，量得圓的周長。

集體的發言稿（專業16篇）篇十

尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是二（1）班班長――李德涵。

跨過嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期。今天能作為優秀班集體的代表發言，我感到無比自豪?！皟炐惆嗉w”，這是一份無上的榮譽。在這份榮譽的背后，除了有我們全體同學的共同努力外，還離不開領導們的關心和厚愛，離不開老師們的辛勤付出，在這里，我代表我們班全體同學向領導和老師說一聲：“謝謝！”一個健康陽光的大家庭、樂學向上的班集體一定要有良好的班風、學風，這也正是我們一直努力的目標。

良好班風的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面，我們二（1）班的做法是：以小組為單位安排班級的各項工作。小組成員自己選出作業組長、讀書組長、衛生組長、紀律組長、上課準備組長等，所有工作，定期輪換。這樣每個人都有自己分管的事情，每個人都是組長，大家就更有責任心和積極性投入到班級的行為習慣培養中去了。為了小組的榮譽，每個學生之間會相互督促。就這樣，在我們班，班里的'事，事事有人做；班里的人，人人有事做。值日生的安排，包括地面打掃、整理擺臺、門窗擦洗、勞動工具的擺放等等，也都安排到人、到位。就這樣，良好的行為習慣慢慢養成，良好的班風悄然形成。有人說，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。良好的行為習慣，定會使我們在人生的路上收獲更多。

二、創造良好的班級建設，形成濃濃的學風。

有了好的班風還必須樹立好的學風，我們的學風概括起來就是三個字：靜、凈、競。

安靜的環境孕育優良學風。中午，靜悄悄的教室，每個人都在專心致志地看課外書，相信誰都不忍破壞那份美好的寧靜，都會被那種學習氛圍感染。良好的學習環境也會促進老師的教學，課堂上，大家都在認真聽老師講課，聽同學發言，秩序井然，學習的興致和效率也會高多了，這樣更有益于我們對知識的學習。

干凈整潔的環境培育優良的學風。如果你走進一間教室，桌凳東倒西歪，垃

圾隨地可見，講臺雜亂無章，相信老師會沒有好心情上課，同學們也無心學習。相反，教室里窗明幾凈，地面一塵不染，物品擺放整潔，無論是誰置身這樣的環境，都會心情舒暢。心情愉悅了，學習的興致就高了，學習中，不會被雜亂的物品干擾，也就更專心了。

競爭意識提升優良的學風。我們班充分發揮小組內互幫互助的作用，激發小組間的競爭意識。在完成各項學習任務和考試時，采取“比一比，學一學，幫一幫”的方式，讓小組之間積極形成你追我趕的競爭氛圍，讓大家在競爭中學會團結互助，取長補短，提升學習能力，提高學習成績。

同學們，老師們，我們知道，榮譽只代表過去，過去也即將成為歷史。雖然上一學期，我們班被評為了“優秀班級”，但我們的集體還存在許多缺點，我們不會放棄追求完美！瞧，春風吹來，又是一年春草綠，希望已向我們招手，我們將帶著滿懷的自信，加倍的努力，在馬年里馬到成功，節節攀升，讓我們的集體變得更加出色！我的發言完畢。謝謝大家！

集體的發言稿（專業16篇）篇十一

小學生習作就是教給學生"我手寫我口，我手寫我心"，要求不能過高，而應注意指導學生積累與儲備，激發學生習作的興趣，幫助學生養成良好的習作習慣，集體備課發言稿。通過聽、讀、背的途徑豐富學生積累，通過改變習作形式、豐富習作內容來促進學生習作水平的提高，通過習作評價，保持學生習作的濃厚興趣。真正落實觀察、積累、練習、鞏固、交流，從而真正實現習作的價值--"我手寫我口，我手寫我心。"作文教學是我們每位教師面臨的難題，也是一個老話題。學生怕作文，上作文課，就像上"刑場"，學生是抓耳撓腮，左顧右盼。兩節課下來，學生的作文讀來索然無味，味同嚼蠟，而且大多是千篇1律、人云亦云，一篇文章中能表達自己心聲的文字很少。小學生在作文時最感頭疼的是苦于無材料可寫，因此不少學生的作文材料常常是別人寫爛了的題材，或者是依樣畫葫蘆地抄襲別人的作文材料，或者是寫自己胡編亂造的內容等等。范文成了他們的"救命草"，學生的思維顯得不活躍。習作1是三年級的第一堂作文課，也是學生生平經歷的第一堂作文課，所以顯得尤為重要。我設想在兩堂課中完成這些內容。第一課時側重兩點：

一、讓學生明白作文的宗旨：用自己的口說自己的事，用自己的筆寫自己的情。從三個方面入手，和學生討論三個問題，1、作文材料從哪兒來?從每個人的生活中來，一草一木，一人一事，所見所聞，所思所想都可以寫，所以引導學生了解平時生活中要留心觀察身邊的事物，并及時作好記錄，作為以后寫作的素材。

2、作文中好詞句哪來的?從無字詞典與有字詞典中來，這就要靠自己平時大量閱讀、細心觀察、用心積累。

3、作文中的感情哪來的?心中所感，直接抒發?？傊尯⒆觽冎溃鹤魑牟皇墙裉觳艜懙模郧拔覀儗懙亩际亲魑?，今后我們積累更多、經歷更多、感受更多，我們的作文就會寫得更好。

二、依托例文，摹仿入手。分析例文《好阿姨》，一是幫助學生了解要將人寫得清楚具體，就要寫清人物動作、神態、語言(盡量讓學生自己總結)。二是幫助學生懂得要講清楚一件事，就必須要有一定的順序，可以是事情發展的順序，也可以是時間順序等等。分析例文《假如我有一只神筆》，讓學生了解的就是作文要有想像力，指云為馬，看水如玉，都是想像來的。第二課時側重：讓學生明白："好文章是改出來的"。教學時要有效地給學生小組交流學習的機會，并指導修改。以名家修改作品的小故事作為范例，激起學生認真修改自己作文的熱情。教會學生從這幾方面修改作文：

1、改病句。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改過來，不會改，可以請教老師同學。

2、添詞句。方法：小組討論，互提建議。

3、修改效果自評：自己讀讀修改前后的作文，覺得有進步就給自己畫上一朵紅花。

1、你知道他是什么意思嗎?

2、現在考考大家能不能用爸爸教聰聰的方法來查查無字詞典。例舉生活中現象：太陽：云：風：馬路：車輛行人：樹上的知了：庭院里：花：

3、連起來說一說。

4、學生打草稿。給一個開頭：今天的天氣熱極了。老師要打消學生怕作文的心理，讓學生放開膽子去寫，少批評，少講一些規矩要求，讓學生有話說，樂于說，我手寫我口，寫我思，寫我想，不要說一些空話、大話、套話。讓學生多讀書，讀好書，并做好讀書筆記。閱讀是寫作的基礎，閱讀對于寫作非常重要。文學巨匠魯迅先生說過："文章該怎么做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習，此外并無心得和方法了。要讓學生關注生活、觀察生活，體驗生活，到生活中去發現美，發現有價值，有意義的素材。鼓勵學生每天堅持寫日記，就是把自己當天所做、所見、所聽、所思、所感的事情記錄下來。事情不論大小、好壞，只要覺得有意思都可以寫在日記里。寫日記能有效地提高學生的觀察能力、想像能力，進而提高寫作能力。學生每寫完1篇作文，教師要培養學生養成自評自改和互評自改的習慣，對自己滿意的詞句段可加圈加"星"，對自己認為有創意的，可點出自己創意的精彩之處，讓學生首先感到習作是一種創造性勞動，對自己的勞動成果有一種成就感、愉悅感。對自己不滿意的地方要反復琢磨，認真修改，對優秀處進行欣賞性評價，對有錯誤或有爭議的地方可以在文稿上做上記號。

一、培養興趣，激發學生"樂"作文枯燥的寫作知識講解，脫離學生實際的分析，沒有指導價值的盲目模仿，都會引起學生對作文的恐懼、厭惡。教學中，我們要從學生的年齡特征出發，千方百計地培養他們的寫作興趣。如上第一節作文課時，先讓學生向大家介紹自己，可以說說名字的來歷，也可以說說自己的個性特點或特長愛好，并讓他們上臺表演一下自己的特長。如唱歌、跳舞、畫畫、朗讀、彈琴等等，這樣，一節課就深深地吸引了學生。此時，趁熱打鐵，讓學生寫作，題目可以是《一堂有趣的作文課》或《名字的故事》、也可以是《別開生面的自我介紹》、《這就是我。在作文教學中，開展各項有意義的活動，讓學生在活動中動腦、動情、動手，是提高學生寫作興趣的有效方法。

二、重視觀察，指導學生"會"作文在活動中，不光是讓學生有所樂，重在讓他們有所得：要教給學生一定的觀察方法，培養學生正確的思維方法。初學作文的小學生描寫的事物往往不夠具體和準確，說明的順序比較混亂?？梢栽诎嗌祥_展"比比誰最美"的活動。1.準備。在作文之前，老師準備好幾件小物品，如小鬧鐘、布娃娃等，同時叫學生帶好各自最喜愛的小"寶貝"。2.示范。老師先將物品讓學生從外到內、由表及里地觀察，注意強調物的形狀、大小、顏色，同時按一定的順序進行介紹，并指出性能作用；如果是能夠拆裝的物品，最好拆裝一遍。3.參與。讓每個學生在小組中(四人一組)介紹或拆裝自己的小物品。

4、總結。老師根據學生觀察和介紹的情況進行總結、補充，引導習作。這樣的觀察活動簡便易行，形象直觀，解決了描寫和說明中空洞、無序的缺點，學生在聽、說、看、想、寫等方面都得到了鍛煉，提高了素質。

三、抓住時機，引導學生"勤"作文要使學生的作文有取之不盡、用之不竭的材料，我們還必須引導學生做生活的有心人，處處留心周圍的人、事、物、景，時時注意積累寫作素材。學生生活是多姿多彩的，學校會經常開展各種教學活動、文體活動，如緊張激烈的體育競賽、健康活潑的班隊活動、莊重嚴肅的升旗活動、氣氛熱烈的聯歡活動等等，每次活動都是很好的寫作素材，教師要抓住時機，巧妙引導，讓學生自覺養成細心觀察、善于積累、勤于練筆的良好寫作習慣。魯迅先生說過，"對任何事物必須觀察透徹，方能下筆。"因此，我們要高度重視對學生觀察能力的培養，讓學生養成觀察自然、觀察社會，觀察周圍人和事物的習慣，從生活的海洋里一點一滴地捕捉浪花攝取素材，學生的作文不再擔心無米下鍋，寫的內容自然達到言之有物，寫作水平一定會隨之提高。

集體的發言稿（專業16篇）篇十二

各位老師、過生日的壽星們：

大家下午好!

今天，我們歡聚一堂，與出生在4、5、6月份的老師們共度生日。首先我代表中層領導給過生日的壽星們表示誠摯的祝福，祝你們生日快樂、身體健康、萬事如意!

在座的老師，有的奮戰在教學一線，有的工作在行政，有的是部門科室領導，更多的是我們默默無聞的普通教師，有的是剛加入工作不久的新同志，有的是任勞任怨地干了幾年、十幾年乃至幾十年的老教師。在這里，真誠地道一聲，你們辛苦了，我代表全校教師向你們表示真摯的感謝，感謝你們真誠的付出，努力的工作和無私的奉獻。

最后，希望今天的集體生日會能讓大家度過一個美好的一天。借此機會，再次祝愿壽星們歲歲年年詳和平安，永遠年輕，開心永恒。祝愿老師們在事業和生活上一帆風順，前景美好!祝各位老師身體健康、合家幸福、萬事如意!

謝謝大家!

集體的發言稿（專業16篇）篇十三

學科：數學課時：5周次：第13周時間：2018年12月8日---12日。

教學內容：課本81頁-86頁主備教師：李建萍。

【教學目標】。

1．使學生掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。2．使學生經歷探索過程，了解商的變化規律。

3．使學生能夠結合具體情境進行除法估算，并說明估算的思路。4．使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學在生活中的作用。

【教學重點、難點】。

重點：使學生掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。

難點：引導學生掌握除數是兩位數除法的試商方法是本單元教學的難點?！窘滩姆治觥?。

“除數是兩位數的除法”屬于“數與代數”領域中“數的運算”的內容。是小學生學習整數除法的最后階段，學生應通過學習，正確理解算理，并且在此基礎上熟練進行計算。

學生在前面學習除數是一位數的筆算除法時，已經掌握了筆算除法的基本方法，如除的過程中要看被除數的前一位或前兩位，商的書寫位置、余數必須比除數小等，為本單元的學習鋪平了道路。除數是兩位數除法的計算原理與除數是一位數的除法相同，只是試商的難度加大。在用一位數除時，利用乘法口訣就可以求出一位恰當的商。而在用兩位數除的過程中，要確定一位商是幾，不僅和除法十位上的數有關，而且還和除數個位上的數有關，計算過程比較復雜，有時需要試兩三次才能求出一位恰當的商。為了解決試商這個關鍵問題，本單元內容，按照計算的難易程度分為三部分：第一部分口算除法（用整十數除整百、幾百幾十）；第二部分筆算除法（商一位數、商兩位數和商的變化規律）；第三部分除數是兩位數的除法的系統整理和全單元的全面復習。由淺入深，循序漸進，使學生的認知能力得到逐步提升。

【教材的編排特點】。

1．讓學生在現實情境中探索計算方法。

原本是十分生動的數學活動。把計算教學置入現實情境之中，把探討計算方法的活動與解決實際問題融于一體，促使學生積極主動地參與學習活動，經歷除法計算方法形成的過程，還數學以本來面目，這正是促進學生的發展所需要的教學。教材為學生學習除法計算提供了豐富的素材，教學時，應利用教材提供的資源，或選擇學生熟悉的事例，創設生動的具體情境，讓學生在現實情境中理解計算的意義和作用，經歷發現、提出數學問題、探索計算方法，解決所提數學問題的全過程，使計算教學成為學生豐富多彩的學習活動。這樣，既有利于學生理解、掌握計算方法，又可以增強學生學習數學的興趣。同時，有利于培養學生從數量上觀察身邊事物的興趣和習慣，促使學生形成計算意識。

2．讓學生主動探索計算方法。

以往的計算教學，把總結、記憶計算法則作為重要環節。當前的數學課程改革，強調讓學生在現實情境中理解概念和法則，避免死記硬背。教學時，要根據學生的實際情況，放手讓學生嘗試、探討、交流、歸納筆算方法。學生在主動探索中經歷除法計算方法的形成過程，既可以加深對計算方法的理解，又能使學生逐步學會用數學解決問題。同時還為學生蠃得不斷體驗成功的機會，有效地促進學生全面發展。

3.讓學生靈活掌握試商的方法。

學生已經能夠熟練口算除數是一位數商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數的乘除法；掌握了一位數除多位數的筆算方法。另外，學生課前已經通過不同的途徑會口算用整十數除整百、幾百幾十的除法，還有個別學生會筆算除數是兩位數的除法。在教學時，教師要充分考慮到不同層次學生之間的差異，精心設計教學環節。為提高學生的口算能力及試商的速度，建議教師準備好口算卡片，供每天課上口算練習使用。

集體的發言稿（專業16篇）篇十四

乒乓班是一個特殊的班集體，雖然在上學期期末考試中整體成績與普通班持平，但是必須承認，在語文教學方面與普通班存在著很大的差異與差距。有很多語文教學上看起來必不可少的條件，乒乓班都不具備?？偨Y起來，有如下幾點：

三無：

1、課前無預習。

2、課后無復習。

3、課外無閱讀。

兩少：

1、課上讀得少。每天一堂語文課，每天都在拼命趕進度，還要擠時間講作業，學生讀書的時間自然就被擠掉了。

2、課后練得少。每周三次課外作業，只能維持最基本的作業量。

課堂自我反思：在自己的語文課堂上，往往只關注學生懂了嗎，卻很少關心孩子們是否領悟了，有沒有獲得相應的情感體驗；只關心學生記住了嗎，卻不關心孩子們是否思考了，有沒有語言的內化和生成。總是想著抓緊時間把基本的語文知識傳授給孩子們，讓他們可以懂得多一點，不至于被人諷刺為“頭腦簡單四肢發達”，卻忽略了興趣才是最好的老師，唯有讓課堂精彩起來，才能激發孩子們學習的興趣。

根據本班語文教學的實際，本學期我想從以下三個方面來改進語文教學，提高學習效率。

1、課堂教學。

因為要把預習放到課堂上來，所以必須要精講課文。每一篇課文只能抓住一到兩個重點，精心設計。不求面面俱到，但一定在重點的地方抓住學生，引發學生思考，調動積極性，努力讓學生每一堂課至少獲得一次高峰體驗，這樣才能保持孩子們學習語文的興趣與熱情。

2、作文教學。

作文來源于生活，但是乒乓班學生的.生活與普通學生有很大差異，在作文教學中，我打算對課本中的部分作文訓練內容做一些調整，寫一寫身邊的教練，寫一寫參加的大小比賽，寫一寫獨立生活的喜怒哀樂。

3、課外閱讀。

課外閱讀量少，一直是這些學生的語文學習上的最大問題。針對這個問題，只能就地取材，充分利用好學生手頭現有的《新人文讀本》，并且在課堂教學中對相關的文章提一提，點一點，引起學生興趣，引導學生課后翻一翻，看一看。對少數熱愛閱讀的同學，要做出相應的指導。但是又要注意不能讓課外閱讀影響了他們正常的訓練和休息。

集體的發言稿（專業16篇）篇十五

這一單元以“人與自然”為主題，一共選了四篇課文：《父親，樹林和鳥》，《花是種給別人看的》，《植物之間的“愛”和“恨”》，《失蹤的森林王國》和兩首古詩《小池》，》《泊船瓜洲》。另外還有一個“積累與運用”。

《父親，樹林和鳥》這篇課文寫了作者的父親一生最喜愛的是——樹林和歌唱的鳥。讓人像是走進了優美的大自然，去感受鳥兒的呼吸，去聆聽鳥兒的歡唱。

《花是種給別人看的》《花是種給別人看的》講了作者多次對德國人愛花之真切感到吃驚，因為他們認為花是種給別人看的，進而體會人們美好，淳樸的心靈。

《植物之間的“愛”和“恨”》這篇課文各人們介紹了有關植物之間的科普知識，讓人們知道植物之間也可以相生相克。

《失蹤的森林王國》這則童話，以森林王國變化前后的不同景象，以及它最后的消失，說明了人類對大自然的破壞是很大的，喚起了人們環保的意識。

《小池》這首詩歌是宋朝詩人楊萬里寫的。這首詩寫的是小池。小池里有一股細細的泉水，水面上有樹的倒影柔和的陽光照耀著小池民，池中荷花尖上停著一只蜻蜓。抒發了詩人熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。

《泊船瓜洲》這首詩是宋朝詩人王安石的作品。全詩基調總體上是愉快，喜悅的，要引導學生體會詩人當時復雜的心情。

通過本單元的學習，重在激發學生環境保護的意識，激發熱愛地球，保護地球的情感。

本單元是有關“人與自然”為主題的文章。三年級學生對這一方面了解不多。我們要向他們進行教育：地球是我們的母親，是人和動，植物共同擁有的美好家園，因此我們每個人都應自覺保護她。節約用水，減少用電，不使用一次性用品等等。讓他們開展一次環保宣傳活動。

１、用自己喜歡的方式學會本單元的生字詞語，并能準確書寫，隨文理解重點詞句。

２、正確。

流利。

有感情地朗讀課文，對學生進行環境保護的教育，教育學生從小樹立環境保護的意識。

重在激發學生環境保護的意識，激發熱愛地球，保護地球的情感。

課文中的插圖，生字卡片，相關的音像資料和文字資料。

“積累與運用”教學時要重視學生學習方式的轉變，讓學生在自主的基礎上去感悟，去發現，去探究。還要注意培養學生學習的興趣，讓他們掌握學習方法，讓學生自己思考，自己質疑，自己釋疑。教師的點撥要能把學生的思維引向深入。本單元的學習，重在培養學生探索的興趣和意識。教師在教學中，要引導孩子在朗讀中領悟內容，抓住課文中重點詞句了解作者要表達的感情。

《父親，樹林和鳥》3課時，《花是種給別人看的》3課時，《植物之間的“愛”和“恨”》2課時，《失蹤的森林王國》1課時，兩首古詩《小池》，》《泊船瓜洲》共3課時。另外“積累與運用”共4課時。

集體的發言稿（專業16篇）篇十六

各位老師，同學們：

盼！令同學盼望已久的集體生日終與來了！今天，我和幾個同學帶著生日蛋糕，高高興興的來到了學校，你看，那些花兒也在向我們點頭呢！那些小鳥也在我們頭頂上嘰嘰喳喳地掠過，是不是今天它們也知道我們要舉辦集體生日，春風推著我一會兒就走進了班級。

上課了，老師讓張伯涵和朱一星來主持，剛開始先讓我們送禮物之后同學們齊聲地唱起“祝你生日快樂”，歌聲在教室里回蕩著。我環顧四周，發現坐在最前面的黃若愚兩眼一直盯著蛋糕，好像很饞的樣子。

我繼續觀察著。突然，我聽到有人吞口水的聲音。

看樣子，這位同學已經迫不及待地想要品嘗那漂亮的蛋糕了。其實，我有點兒堅持不住了。

“好，我們可以吃蛋糕了！”終于，在老師的指令下，我們最盼望的事要實現了。我們一組讓我把蛋糕一份一份地分給各個組員。

拿到蛋糕后，大家顯得特別興奮，像是老虎捕到了獵物。我捧起蛋糕，聞了聞，香；吃一點，那是又香又甜。

不一會兒，大家都津津有味地吃完了蛋糕。在一個角落里，突然大笑起來。

我一看，原來是有幾位同學用奶油在臉上一抹，變成了小花貓，有趣極了，逗得全班哄堂大笑。吃著這又香又甜的蛋糕，我們的心里樂滋滋的。