優秀作文能夠吸引讀者，引發共鳴，甚至改變人們的觀念和思想。優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式，它可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。那么，如何寫一篇出色的優秀作文呢？讓我們一起來探討一下。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇一

今天是大年初四，太陽公公早早就露出了笑臉，我和爸爸媽媽去廣州旅游，參觀廣州的新地標廣州塔。

一路上回想起20xx廣州亞運開幕式廣州塔精彩的煙花表演，心情不知道有多興奮。旅游大巴穿過新光快線，很快就來到了海心沙公園對面的廣州塔。我仰頭而望，塔尖幾乎能插上云宵，正如李白的《夜宿山寺》中所寫的“手可摘星辰”的感覺。

經過長長的人龍，我們終于搭上了快速電梯，登上了108層。我和爸爸激動地跑到了玻璃幕墻一看，我被下面的景象驚呆了，我們站在米的高空上往下看，下面的人群像一群群螞蟻，一輛輛汽車像玩具車一樣穿梭在公路上，一幢幢高樓大廈就像賣房子的模型一樣……，我又想起了杜甫的《望岳》中登泰山的詩句“一覽眾山小”，真有趣！我們繞著圓形平臺俯視廣州的全景，廣州塔剛好就聳立在廣州新中軸線與珠江景觀線的交匯處，與第xx屆亞運會開閉幕場館、海心沙島廣場和珠江新城隔江相望，成為了廣州市最具特色的標志性建筑。我們細心觀賞廣州的全貌，我和爸爸媽媽還在108層全玻璃觀光平臺上合影留念。

今天，我很高興參觀了如此偉大的建筑，真是讓我大開眼界！

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇二

2、了解歐洲各國風土人情。

a、檢查學生預習情況，指名學生介紹歐洲諸國風土人情、著名景區等等。

b、師總結，重點簡介德國、法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘（課件：歐洲地圖、各國概況）。

c、怎么樣？同學們，這些國家真是太誘人了，老師好想去游覽啊，你們想不想去？哎呀，我爸爸媽媽什么時候才有空能帶我去呢？（生：老師你是大人，怎么還讓爸爸媽媽帶啊？）。

3、小辯論賽引入新課。

好吧！我們來做個小測試：有哪些同學喜歡和長輩出去的？請舉手。

有哪些同學喜歡一個人出去玩的？請舉手。

有關于這個問題我們來討論討論，順便開個小辯論比賽吧。看看哪種玩法更好呢？要給出你的理由吧！

反方：“和長輩出去，不會迷路，小孩一個人出去玩會迷路的，而且還會遇到壞人。”

正方：“我們可以帶著地圖出門，還可以問警察叔叔”（生自由爭辯）。

1、生讀后感交流：“烏塔真聰明！”

“烏塔真棒！”

“烏塔膽子真大！”

2、師引導：年僅14歲的小姑娘烏塔居然去了那么多國家，而且還是……（生：一個人去的）是啊！烏塔膽子真是夠大的，但是烏塔是不是真的膽子大的天不怕地不怕呢？是不是莽撞的出去冒險呢？（生：不是）那她旅行之前都干什么了？（生：作了準備）。

3、生小組討論“烏塔準備的事項”，找到后，讀一讀，指名回答。

4、師整理。

板書：

作好游覽的日程和路線安排自理能力強。

獨自一人游歐洲查當地的警察局電話號碼經驗豐富。

（膽大心細）用三年的時間看書搜集資料、打工賺旅游費用好學獨立。

給家里打電話或寄明信片報*安心細。

1、小烏塔真是不錯，連老師都很佩服她呢！課文中不僅寫了烏塔的經歷，也談到了*孩子的生活，你能把它找出來嗎？讀一讀，體會體會。在感觸深的句子、段落旁邊寫一寫自己的感受。

2、生談感受：“老師，我覺得好像在說我似的。”

“老師，我們就沒有烏塔那么優秀，我們要像烏塔學習！”

“老師，我們也要一個人出去體會體會。”

1、老師這有一份真實的調查報告，我們再看看我們和其他國家的孩子之間的差距在哪？中日夏令營的較量。

領隊：”*大不大？“。

孩子們大吼：”大！！“。

領隊：“以后還來不來？”

孩子們:“來！！！”吼聲仿佛還在回蕩！

2、同學們，知道我們的差距在哪嗎？我們要從小培養自己的能力和習慣，自己會做得事情自己做，學會獨立生活、自立自強。向烏塔學習、向日本孩子學習，成為祖國的驕傲！

3、作業：本課到這里即將結束了，同學們一定有很多感想吧！回去之后把你的感想寫下來吧！也可以寫寫你想對烏塔說的話，或是對日本小朋友說的`話！也可以寫寫想對*小朋友說的話！

本課既增長了同學們的見識，又對學生們進行了思想上的教育，讓學生認識到自己身上的不足。

教學目的：學會搜集和查閱中外各國風土人情的資料。

通過朗讀，感受烏塔的性格特點。

通過適當的小辯論比賽，增強學生的邏輯思維能力。

通過學習課文增強學生獨立生活，自強自立的意識。

教學重難點：根據課文展開的小辯論比賽，讓學生從中探討：年僅14歲的烏塔為什么能獨自一人游歐洲，并提出自己的看法和見解。對中外兒童的行為作出正確的分析和比較。

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇三

水是我們生活中極其常見的一種元素。它平淡、純真、堅毅而又極具智慧。

水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。

水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環山而披，百轉千回，清澈見底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉”一說。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。

水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。

水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來，為何百川能歸海？正是因為水的智慧和靈性。每當高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來，越來越多的溪流得以匯聚，便可成長江、黃河這樣的大江大河。正是因為水的智慧，成就了水的柔美、嬌美、壯美，最終歸海。

我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅，寒冷而堅定。一到危急關頭要似水之智，靈活變通而無孔不入。

我心中一直認為，如果一個人對生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對生活不冷不熱，那么生活就是水，流動但離不開大地。如果對生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍天、化霧成云。

讓我們從現在開始，抒發內心的聲音，與水同行！

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇四

早春的爛漫時節，桃樹都已開放。放眼望去，那一大片一大片柔軟的粉色，仿佛要將人的心靈占據。輕和的微風在其間穿梭，撥弄著樹枝，發出宛如吹篪的聲響。

此刻，終于明白了時間的期許，冬天真正的含義，是為了讓花朵來年更美的綻放。風蕩漾著我們無可把握的未知，讓這如花的季節，如花的色彩，又重新躍然于枝頭。

是天地，是本然。低頭淺笑。

整個冬天漫長的期盼與等待，終于在這桃花爛漫的時刻，得到了釋放。

一種淺粉色的絢麗，永遠在我的記憶中閃耀。

雙手合十，祈禱這個春天，繁花盛放，芳草芬菲。

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇五

清明節即將來到，老師組織我們四學一日去烈士陵園掃墓。

聽到這個消息，首先我們非常激動。清晨我們集體出發，一路上，春風拂面，路邊的花草樹木，向我們點頭微笑，枝頭的小鳥在為我們歌唱，我和小伙伴們一路上有說有笑，不一會兒我們就來到了目的地。

進入烈士陵園以后，首先映入我們眼簾的是青滄戰役紀念碑，他高高的坐落在廣場中央，這時我們的心情頓時低落下來。

首先，走到紀念碑下我們集體宣誓，同學們做的非常認真。然后我們又到了紀念館看到，了很多_的名字，其中有劉佩忱等人，我們非常憎恨和唾棄他們，他們這些賣*。接下來我們才真正看到我們想見的烈士墓地，其中一位叫黃驊，所以現在的黃驊市就是以他的名字命名的，還有李三小等人，我們聯想到他們當時為國家、為人民欲血奮戰，才有我們今天的美好生活。

我們從烈士為我們奮戰而感激他們的，我們以后也要向他們學習，做個對國家有用的人。

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇六

秋天的中旬，我去奶奶家，看到了山村美景。

清晨，我推開門，一片夢幻的景色呈此刻眼前。微風吹過田地，沉甸甸的稻谷像新嫁的媳婦一樣含羞帶笑，默默不語。

沿著彎彎曲曲的小路走，到了魚塘，小魚們還在睡夢中，轉頭一看，對面的山就像是剛睡醒還沒睜開惺忪眼睛的臉，還羞怯的蒙著一層薄薄的面紗。

中午，那座山依然若隱若現，魚兒也醒了，在水中跳躍，好像是在向大家問好。一只只小鳥在藍天中自由自在的翱翔。下午，那座膽怯的山漸漸揭開了朦朧的面紗，奶奶慈祥的告訴我：“雖然稻谷還沒收割，可是已經能夠播豆了，這叫播早豆。”我靜靜的蹲在田地邊思忖著。

傍晚，沒有高樓的阻擋，能夠送太陽回家，太陽慢慢的，一點一點的逐漸的全落了。

晚上，太陽回家了，月兩月來接班了，星星眨著眼睛聽著月亮姐姐講故事，恬靜的夜晚中蕩漾著看門狗的吠聲，是多么美妙啊！

臨走時，我被這美麗的夜景迷得流連忘返，戀戀不舍。

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇七

在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。

尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。

尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。

但就是，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但就是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。

放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業，尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，就是我的有一道題目做錯了，此時尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。

在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。

十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇八

父母的愛像大海里的引航燈，引領我努力向前駛去；父母的愛像太陽與雨露，滋養著我這棵小樹苗；父母的愛像更像奔騰地海水，我就像小魚，沒有它我也不可能存活；父母就像。

父母對我的愛這樣無微不至的，多得像大海里的貝殼。可我有時并不理解父母對我的愛總這樣對著他們大吵大鬧。

小時候的我這樣任性的、不懂事的。有一次我為了上興趣班，與父母發生了爭執。“我不去嘛”，“務必去，快點，要遲到了！”小時候，爸爸媽媽給我報了兩個興趣班，因為這兩個都不這樣我喜歡的興趣班，我總這樣哭著進興趣班，而且上完興趣班，我還要和父母吵一次架才行。

在我寫作業的時候，頭離本子快要貼在一齊，媽媽就會喋喋不休的說起戴眼鏡的壞處。在我準備上學時，爸爸也會千叮嚀，萬囑咐的叫我留意“馬路殺手”，我總會不耐煩地說：“明白了，明白了！”然后才去上學。

此刻我長大了，漸漸地我明白了：父母給我報興趣班這樣明白了因為他們想陶冶我的情操，想讓我高人一等；父母在小事上對我“喋喋不休”這樣因為他們在生活上對我無微不至的關愛，對我這樣那么的細心。

當父母勞累了一天回來時，我們就應給他們端上一杯熱茶，說上幾句感謝父母的話語。

父母的愛，這樣慈祥的笑容，這樣親切的話語；這樣熱情的鼓勵，這樣嚴格的要求，它這樣慈祥、親切、熱情、嚴格的源泉。讓我們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長吧！

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇九

廚房里傳來做飯的聲音，不用問也知道奶奶又在施展才華了。奶奶炒了很多菜，比如麻辣豆腐，土豆泥，炸紅薯條，醬牛肉……都是我喜歡的菜。

看，奶奶端著一盤我最愛吃的麻辣豆腐出來了。看到我奶奶，你會大吃一驚，因為我奶奶不僅做飯好吃，而且看起來很年輕很漂亮。雖然她快50歲了，但一點也不老。她很胖，有一張大臉和一頭長發，總是扎著馬尾，說話微笑，看起來和藹可親。她很隨和，鄰居們都愿意和她交往。

奶奶的思想很超前，有空總喜歡玩電腦。什么蔬菜，電影，波爾克城，哈爾濱麻將.奶奶上癮了，有時候忘了做飯。

奶奶很愛我。只要是我喜歡的東西，她總會給我買。有一次，我去買大炮，我媽不給我錢。奶奶說：“孫子喜歡就買，給我錢！”奶奶從口袋里拿出15塊錢給我。媽媽笑著說奶奶太習慣我了。每當遇到這種情況，奶奶總是笑著說：“孩子愿意玩就讓他玩吧！”

我喜歡我的奶奶，我希望她永遠那么年輕漂亮，祝她健康長壽！

黑龍江省安達市新興小學四年級：劉明碩。

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇十

尊敬的熊老師：

您好！

最近，我遇到一件煩惱的事。

我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發揮失常，一發揮失常就考不到好成績，一考不到好成績我就愁。

我的好朋友也經常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會追在我屁股后面不停得說：“唉，李釔彤，你說你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”

雖說這是為我好，但，怎么聽都是那么刺耳，一不小心就想要發脾氣，我的好朋友就會又說：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”

xxx。

20xx年xx月xx日。

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇十一

某同學：

你好!

你肯定不知道我是誰吧?哈哈!我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問我來干什么?哼哼，我是來出你洋相的。

第一件事：錯別字。

你的錯別字隨便翻開一本本子就能找出一大堆。舉個例子吧：一天，“試”字準備進城，不小心帶了一把刀，“弋”多寫了一撇變成“戈”，被官員(老師)發現了，半路殺的腿直流血啊(被打了一個大大的紅叉)!最后你把它埋了(用修正紙貼了起來)。你想想啊!你影響的不是別人，而是我啊!

第二件事：陰陽顛倒。

也舉個例子：你在寫日記《我的一天》時，媽媽趁你不在偷偷地。

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇十二

爸爸：

您好！

爸爸，這么多年來，我心里藏著許多話想對您說，但又不敢開口，借著這次寫作文的機會，我就將它說出來吧！

爸爸，我想對您說：“別玩電腦了！”爸爸十年來，您沒有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學，來到家，十回有十回在電腦前看見您！小時，我認為您在工作，但大了，才發您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當飯來吃的。爸爸這個家，媽媽是有責任管我，但媽媽一向你告狀，您就開始給我“一”，我感到很不公平，一個天天不管我的人，有什么資格說我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個既可愛又可恨的電腦。可，您聽不見……我失落，我難過，我悲傷，我痛苦，我說過多少次都沒有用，這全要靠您的配合呀！

爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對您說：“別玩電腦游戲了！”

祝您身體健康！

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇十三

這天，是一個值得紀念又值得回味的日子。在“六一”兒童節的前一天，我們的教室里回蕩著一陣陣爽朗而經久不息的笑聲，教室里回蕩著一股清新的粽子香。我們包粽子了。

我也不例外，拿起搭好的蘆葉，小手輕輕一扣，一個粽子的“餡地”就出來了，我心想“嘿！這點小活對我而言是小菜一碟。”之后，開始放餡了，我拿出勺子勺了米，放入餡地，然而就在我得意之時，一個疏忽，米都逃了出來。哎！只好重來了！

這次，我謹言慎行，征服重重“關卡”，來到最后階段——綁線，綁線是包粽子中最難的，它講究方法，技巧。一開始，我也亂了手腳，心里急得如熱鍋上的螞蟻，我極力讓自我冷靜下來。開始試驗，找出技巧，透過多次試驗，我最后明白，綁線時要扎緊，還要把一些口扎緊，才能保證粽子在煮時不會變成蘆葉粥。

老師把我們包的粽子送到食堂去煮。傍晚，我吃著自我包的粽子，真開心呀！與此同時，我最后體會到了包粽子的麻煩，也明白了外婆平時在百忙之中抽出時光包粽子給我吃有多么不易，我以后必須也包粽子給外婆吃。

到了傍晚，老師端來了一盆粽子，粽子的香味飄滿了教室，也飄進了我們的心里……

透過包粽子這件事，讓我懂得了，做任何事情，都要冷靜，要去試驗，要去發現。

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇十四

親愛的馬老師：

您好！我想告訴您我想發明的住宅——會走路的房子。

這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時就不用收拾東西了。如果人們在家里住習慣了，來到其他地方住，自然會不習慣。只要有了會飛的房子，就不用那么麻煩了。

這種房子還可以預測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發、火山暴發等自然災害。如果將會有自然災害，房子就會發出警報，讓大家做好準備。然后飛入空中一段時間。如果房子預測到自然災害已經停止了，就會安全著地。

這種房子是怎么飛的呢？原來，這種房子聯系著腦電波探測機，只要把腦電波探測機安在耳朵，它就可以根據主人的思想進行飛行。

這種住宅是靠什么來發電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發成水，再把水變成電。

這就是我想發明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。

xxx。

20xx年xx月x日。

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇十五

爸爸媽媽說：“讓我身體更棒，今年讓我去學游泳。”在學校里每當聽到學過游泳的同學們的訴說時,我有點害怕。

學游泳的第一天 ,我忐忑不安地來到游泳池，只見比一個籃球場還大的游泳池展現在眼前, 泳池里人頭攢動，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。

第一天當然要熟悉水性，教練叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然后圍著池邊走動。走進池內，頓時一股涼使我不由自主的打了個冷顫。過了一會，同學們都累的筋疲力盡了，可教練還是叫我們反復練習。

過幾天后，老師又先后教了我們蹬腳、憋氣、劃手。 蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。隨著教練的口號：收翻蹬夾，同學們拿著浮板跟著做了起來，通過反復的練習，蹬腳我才用了兩天的時間就學會了，原來學游泳也不是很難呀。

我們學會了蹬腳，又要學憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過氣來。一開始，從一邊游到另一邊我多少也要喝幾口水，后來，我掌握了方法，很快就學會了憋氣。學會了憋氣，我們要學劃手了，在地面上學劃手，我很快就學會了，但由于膽小的原因。一到水中，我就亂了套，像一只活螃蟹在水中張牙舞抓，有時甚至連水都不敢下。我就這樣混了幾天。直到有一天，教練說要把浮板取掉，一個一個檢查，啊！輪到我了，我遲遲不肯下水，教練見我這樣，對我說：“有我保護，沒什么可怕的。”聽到老師這一句話，再想想媽媽對我的期望，我鼓足勇氣，扶著欄桿下水，頭腦里想著按照著教練教我的方法，用了一分鐘左右的時間，游到了終點！教練豎起大拇指說：“你有很大的進步，蛙泳的動作很漂亮，時間又快。”我心里美滋滋的。我學會游泳了。

從今以后，我在也不怕游泳了，并喜歡上了游泳。學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”

小學四年級廣州塔（通用16篇）篇十六

奶奶：

您好。

奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動的是我生病的那次。

那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學。放學后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說。“看病？”我感到很奇怪，因為今天早上，我沒有聽到家長說自己要給我掛號。我又問：“誰掛的號？”“我在接你前掛的。”聽了這句話我很感動，奶奶的背已經有點彎了，沒想到奶奶會這樣關心我，這時奶奶主動地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。

奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會好好學習，長大后要好好照顧您！

xxx。

20xx年xx月x日。