優(yōu)秀作文是才情的流露，每一個(gè)字句都展現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美和才華。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇一

（一）旁站的控制點(diǎn)是什么？（20分）。

凡涉及建設(shè)工程結(jié)構(gòu)安全和使用功能的部位或工序都是旁站的控制點(diǎn)。建設(shè)工程的地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵的設(shè)備安裝工程，均應(yīng)實(shí)行旁站監(jiān)理。1.下列監(jiān)理部位或工序應(yīng)進(jìn)行旁站監(jiān)理：（部位、工序控制點(diǎn)）。

二.結(jié)構(gòu)工程：混凝土澆筑、施加預(yù)應(yīng)力、施工縫處理、結(jié)構(gòu)吊裝；

三.鋼結(jié)構(gòu)工程：重要部位焊接、機(jī)械連接安裝；

五.隱蔽工程的隱蔽過程；

六.建筑材料的見證取樣、送樣；

七.新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備試驗(yàn)過程；

八.建設(shè)工程委托監(jiān)理合同規(guī)定的應(yīng)旁站監(jiān)理的部位和工序。2.旁站監(jiān)理的主要內(nèi)容：（監(jiān)理工作控制點(diǎn)）。

三.施工單位現(xiàn)場管理人員、質(zhì)檢人員是否到崗；

五.施工環(huán)境是否對工程質(zhì)量產(chǎn)生不利影響；

六.施工過程是否存在質(zhì)量和安全隱患。對施工過程中出現(xiàn)的較大質(zhì)量問題或質(zhì)量隱患，旁站監(jiān)理人員應(yīng)采用照相、攝像等手段予以記錄。

一.基礎(chǔ)工程：土方回填a.基坑清理；b.回填材料質(zhì)量；c.分層夯實(shí)。混凝土澆筑a.商品混凝土的質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告；b.普通砼配合比設(shè)計(jì)、強(qiáng)度、外加劑；c.施工逢、變形縫等設(shè)置和構(gòu)造均符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范規(guī)定；d.澆搗密實(shí)，及時(shí)養(yǎng)護(hù)。

二.主體工程：梁柱及節(jié)點(diǎn)鋼筋隱蔽過程a.鋼筋位置、規(guī)格、型號、尺寸、間距；縱橫鋼筋交叉層次，鋼筋保護(hù)層；鋼筋錨固點(diǎn)區(qū)箍筋。關(guān)鍵部位混凝土澆筑a.支撐安全檢查；b.混凝土標(biāo)號、混凝土坍落度檢查；c.澆筑順序、時(shí)間、施工縫留設(shè)、板厚控制、找平控制；d.搗實(shí)、養(yǎng)護(hù)。

三.屋面卷材防水層細(xì)部構(gòu)造處理a.材料質(zhì)量檢查；b.卷材接頭、收頭、轉(zhuǎn)角處理；c.管道埋設(shè)處、排水口、變形縫等特殊部位處理。

四.安裝工程：接地電阻測試過程a.接地電阻測試搖表檢查（搖表標(biāo)定）；b.測試探針定位。電機(jī)電器檢查a.開箱驗(yàn)收；本體預(yù)檢；b.安裝就位檢查（就位準(zhǔn)確，緊固良好、無遺漏）；c.接線檢查（引出線相位接線正確、固定牢固）；水管接口壓力測漏a.管線強(qiáng)度試驗(yàn)、嚴(yán)密性試驗(yàn)；b.系統(tǒng)清洗、灌水、通水、c.隱蔽工程；d.設(shè)備系統(tǒng)試運(yùn)行。

溝的挖土作業(yè)。腳手架的安裝與拆除作業(yè)工程a.作業(yè)環(huán)境的安全防護(hù)措施、作業(yè)人員的安全裝備。模板工程a.支撐體系的安裝與拆除。起重吊裝工程a.大型機(jī)械設(shè)備（塔吊、井字架等）的安裝。

（二）水準(zhǔn)儀的使用方法？（20分）安置儀器。

目視棱鏡觀測窗，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，反復(fù)調(diào)試，直至棱鏡兩側(cè)氣泡吻合為止。5.讀數(shù)。

首先弄清望遠(yuǎn)鏡是正鏡還是倒鏡，然后，用十字絲，截讀水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)，如果標(biāo)尺沒有毫米刻度，先估讀毫米數(shù)，后報(bào)出全部讀數(shù)。

（三）工程監(jiān)理質(zhì)量控制的內(nèi)容是什么？（20分）。

總監(jiān)理工程師應(yīng)組織專業(yè)監(jiān)理工程師審查施工單位報(bào)審的施工方案，符合要求后予以簽認(rèn)。施工方案審查的基本內(nèi)容：1編審程序應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定；2工程質(zhì)量保證措施應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。施工方案報(bào)審表應(yīng)符合規(guī)定的格式。

分包工程開工前，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)審核施工單位報(bào)送的分包單位資格報(bào)審表，專業(yè)監(jiān)理工程師提出審核意見后，由總監(jiān)理工程師簽發(fā)。分包單位資格審核的基本內(nèi)容：1營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)資質(zhì)等級證書；2安全生產(chǎn)許可文件；3類似工程業(yè)績；4專職管理人員和特種作業(yè)人員的資格證書。分包單位資格報(bào)審表應(yīng)符合規(guī)定的格式。

專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)審查施工單位報(bào)送的新材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的質(zhì)量認(rèn)證材料和相關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的適用性，必要時(shí)，應(yīng)要求施工單位組織專題論證，審查合格后報(bào)總監(jiān)理工程師簽認(rèn)。

專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)檢查、復(fù)核施工單位報(bào)送的施工控制測量成果及保護(hù)措施，簽署意見。檢查、復(fù)核的內(nèi)容：1施工單位測量人員的資格證書及測量設(shè)備檢定證書；2施工平面控制網(wǎng)、高程控制網(wǎng)和臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)的測量成果及控制樁的保護(hù)措施。施工控制測量成果報(bào)驗(yàn)表應(yīng)符合規(guī)定的格式。

專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)對施工單位在施工過程中報(bào)送的施工測量放線成果進(jìn)行查驗(yàn)。專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)檢查施工單位的試驗(yàn)室，檢查的內(nèi)容；1試驗(yàn)室的資質(zhì)等級及試驗(yàn)范圍；2法定計(jì)量部門對試驗(yàn)設(shè)備出具的計(jì)量檢定證明；3試驗(yàn)室管理制度；4試驗(yàn)人員資格證書。

式。

專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)要求施工單位定期提交影響工程質(zhì)量的計(jì)量設(shè)備的檢查和檢定報(bào)告。

監(jiān)理人員應(yīng)對施工過程進(jìn)行巡視，并對關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序的施工過程進(jìn)行旁站，填寫旁站記錄。旁站記錄應(yīng)符合規(guī)定表的格式。

專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)根據(jù)施工單位報(bào)驗(yàn)的檢驗(yàn)批、隱蔽工程、分項(xiàng)工程進(jìn)行驗(yàn)收，提出驗(yàn)收意見。總監(jiān)理工程師應(yīng)組織監(jiān)理人員對施工單位報(bào)驗(yàn)的分部工程進(jìn)行驗(yàn)收，簽署驗(yàn)收意見。對驗(yàn)收不合格的檢驗(yàn)批、隱蔽工程、分項(xiàng)工程和分部工程，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)拒絕簽認(rèn)，并嚴(yán)禁施工單位進(jìn)行下一道工序施工。檢驗(yàn)批、隱蔽工程、分項(xiàng)工程報(bào)驗(yàn)表應(yīng)符合規(guī)定表的格式，分部工程報(bào)驗(yàn)表應(yīng)符合規(guī)定的格式。

項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)施工存在質(zhì)量問題的，應(yīng)及時(shí)簽發(fā)監(jiān)理通知，要求施工單位整改。整改完畢后，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)施工單位報(bào)送的監(jiān)理通知回復(fù)單對整改情況進(jìn)行復(fù)查，提出復(fù)查意見。監(jiān)理通知應(yīng)符合規(guī)定表的格式。監(jiān)理通知回復(fù)單應(yīng)符合規(guī)定的格式。

項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)下列情形之一的，總監(jiān)理工程師應(yīng)及時(shí)簽發(fā)工程暫停令，要求施工單位停工整改：1施工單位未經(jīng)批準(zhǔn)擅自施工的；2施工單位未按審查通過的工程設(shè)計(jì)文件施工的；3施工單位未按批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)施工或違反工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的；4施工存在重大質(zhì)量事故隱患或發(fā)生質(zhì)量事故的。項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)對施工單位的整改過程、結(jié)果進(jìn)行檢查、驗(yàn)收，符合要求的，總監(jiān)理工程師應(yīng)及時(shí)簽發(fā)復(fù)工令。

對需要返工處理或加固補(bǔ)強(qiáng)的質(zhì)量事故，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)要求施工單位報(bào)送質(zhì)量事故調(diào)查報(bào)告和經(jīng)設(shè)計(jì)等相關(guān)單位認(rèn)可的處理方案，并對質(zhì)量事故的處理過程進(jìn)行跟蹤檢查，對處理結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)收。項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)向建設(shè)單位提交質(zhì)量事故書面報(bào)告，并應(yīng)將完整的質(zhì)量事故處理記錄整理歸檔。

項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)審查施工單位提交的單位工程竣工驗(yàn)收報(bào)審表及竣工資料，組織工程竣工預(yù)驗(yàn)收。存在問題的，應(yīng)要求施工單位及時(shí)整改；合格的，總監(jiān)理工程師應(yīng)簽發(fā)單位工程竣工驗(yàn)收報(bào)審表。單位工程竣工驗(yàn)收報(bào)審表應(yīng)符合規(guī)定表的格式。

工程竣工預(yù)驗(yàn)收合格后，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)編寫工程質(zhì)量評估報(bào)告，經(jīng)總監(jiān)理工程師和工程監(jiān)理單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審核簽字后報(bào)建設(shè)單位。

（四）淺談在工程監(jiān)理中，你對安全監(jiān)理方面的認(rèn)識？（20分）。

淄博安泰工程項(xiàng)目管理有限公司的安全隱患，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)理目標(biāo)。

每次到公司開會學(xué)習(xí)，受益匪淺。領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)監(jiān)理過程中的安全監(jiān)理，既要求監(jiān)理人員學(xué)習(xí)安全知識，又要求加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理。在安全教育方面，我公司走在行業(yè)的前列，也符合當(dāng)前工作的需要。下面結(jié)合自己在工作中的安全監(jiān)理，談一下心得體會，與同事們共同探討。

博山區(qū)東域城村舊村改造項(xiàng)目，在建工程6幢住宅樓，其中兩幢商住樓。本人在安全監(jiān)理方面著重抓了吊車機(jī)械安全、臨時(shí)用電安全、腳手架安全網(wǎng)搭設(shè)及“三寶”、“四口”的監(jiān)督管理。

#

6、#18樓，施工企業(yè)購買了章丘工程機(jī)械廠生產(chǎn)的qtz31.5型塔吊，進(jìn)場后作為監(jiān)理人員，我隨即檢驗(yàn)其生產(chǎn)（制造）許可證、產(chǎn)品合格證和有資質(zhì)檢測機(jī)構(gòu)出具的檢測報(bào)告，重點(diǎn)查驗(yàn)相關(guān)資料，相關(guān)證書、檢測報(bào)告與實(shí)際進(jìn)場設(shè)備的型號是否相符，檢驗(yàn)合格后，才允許安裝。安裝前檢查安裝單位資質(zhì)：淄博顏建集團(tuán)安裝隊(duì)，資質(zhì)證書編號a201437030401,安全生產(chǎn)許可證書編號030104-01，具備起重設(shè)備安裝工程資質(zhì)，檢查吊車裝拆及操作人員，是否取得相應(yīng)的特殊工種操作證書，檢查合格后才允許安裝操作（如，焦念光，吊車拆裝工，特種作業(yè)操作資格證書編號魯c4009等）。塔吊安裝完畢，由安裝單位和使用單位聯(lián)合驗(yàn)收，監(jiān)理人員及業(yè)主參與，并報(bào)當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門備案驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后才允許使用。在塔吊的使用過程中，監(jiān)理人員應(yīng)注意的是：塔吊指揮人員按規(guī)范要求也應(yīng)持證上崗，目前施工方還未做到。塔吊的使用應(yīng)符合操作規(guī)程，遵守“十不吊”規(guī)定。

各種建筑機(jī)械必須經(jīng)驗(yàn)收合格后方能使用，必要時(shí)，可掛驗(yàn)收合格標(biāo)牌明示。一般來說，小型機(jī)械可由施工方進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

施工臨時(shí)用電方面的監(jiān)理工作，首先應(yīng)由電氣專業(yè)監(jiān)理工程師及總監(jiān)理工程師對施工單位的《臨時(shí)用電專項(xiàng)安全方案》進(jìn)行審批，方案必須由施工單位電氣工程技術(shù)人員編制，企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員審核，企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

本人施工用電現(xiàn)場檢查的項(xiàng)目包括：外電防護(hù)、接地與接零保護(hù)系統(tǒng)、配電箱、開關(guān)箱、現(xiàn)場照明、配電線路、電器裝置等內(nèi)容。

一、二級配電必須專門防護(hù)，現(xiàn)場應(yīng)防雨、防砸設(shè)圍欄，各工地現(xiàn)場均按此要求設(shè)防。當(dāng)施工現(xiàn)場的外腳手架，臨設(shè)和塔吊等等與外電線路達(dá)不到最小安全操作距離時(shí)，采取增設(shè)屏障、遮欄、圍欄或保護(hù)網(wǎng)等外電防護(hù)措施，#6樓、#18樓吊車末端離居民用電線路距離達(dá)不到要求，就增設(shè)屏障、遮攔保護(hù)居民用電線路。接地體應(yīng)采用角鋼、圓鋼、鋼管和扁鋼，不宜用螺紋鋼、鋁材。配電系統(tǒng)，采用三級配電二級保護(hù)，tn-s接零保護(hù)系統(tǒng)，總配電箱—分配電箱—開關(guān)箱進(jìn)行設(shè)置，總配電箱和開關(guān)箱內(nèi)必須裝設(shè)漏電保護(hù)器。每臺用電設(shè)備應(yīng)有各自專用的開關(guān)箱，必須實(shí)行“一機(jī)一閘”制，嚴(yán)禁用同一個(gè)開關(guān)電器直接控制二臺及二臺以上用電設(shè)備，電工必須持證上崗，這一點(diǎn)，各工地做得比較好。

腳手架是建筑工程施工不可或缺的重要工作內(nèi)容，也是建筑施工的重要組成部分。因此，腳手架的搭設(shè)必須牢固、安全可靠，必須是有上崗證書的架子工搭設(shè)。本人要求施工方嚴(yán)格按照《建設(shè)工程施工安全技術(shù)操作規(guī)程》《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》進(jìn)行施工，與建筑物連接可靠；二層以上必需搭設(shè)安全網(wǎng)，防止人員墜落或物體墜落傷人傷物。不及時(shí)搭設(shè)者，本人及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知書告知，要求按規(guī)定搭設(shè)。各工地在監(jiān)理人員監(jiān)督管理下，能夠做到。安全帽、安全帶、安全網(wǎng)這“三寶“是建筑工人的安全護(hù)身符；樓梯口、通道口、進(jìn)料口、預(yù)留洞口等所謂“四口”是易發(fā)事故的地方，我每天都要檢查，要求施工單位按照安全規(guī)范規(guī)定搭設(shè)防護(hù)措施，確保施工安全。

以上三項(xiàng)是我每個(gè)工程必抓的安全監(jiān)理工作，實(shí)踐證明很有必要，工程建設(shè)者受。

益匪淺。這也是安全條例和安全規(guī)范要求必做的安全項(xiàng)目。

上述內(nèi)容是每個(gè)建筑工程施工現(xiàn)場都會遇到的安全監(jiān)理問題，當(dāng)然，不可能在此面面俱到，只是選擇幾項(xiàng)與同事們進(jìn)行交流與切磋，共同提高監(jiān)理水平。但要真正做好施工現(xiàn)場的安全監(jiān)理工作，在施工安全中發(fā)揮作用，監(jiān)理人員不但要了解和掌握施工安全的專門知識，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)和技術(shù)規(guī)范，充分發(fā)揮在施工安全監(jiān)理方面的預(yù)控作用，還必須對作為施工安全責(zé)任管理目標(biāo)主體的施工單位加強(qiáng)監(jiān)督管理，以督促施工單位健全自身施工安全保證體系并切實(shí)搞好自控，只有這樣，才能有效消除施工現(xiàn)場人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，消除各種事故隱患，把事故發(fā)生的概率降低到合理的最低水平，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)理。

（五）監(jiān)理日志主要包括的內(nèi)容有哪些？（20分）。

1天氣和施工環(huán)境情況；2施工進(jìn)展情況；3監(jiān)理工作情況（包括旁站、巡視、見證取樣、平行檢驗(yàn)等情況）；4存在的問題及協(xié)調(diào)解決情況；5其他有關(guān)事項(xiàng)。

發(fā)放的監(jiān)理通知書、工作聯(lián)系單；工地例會、專題會議等也應(yīng)在監(jiān)理日志中體現(xiàn)。

淄博安泰工程項(xiàng)目管理有限公司監(jiān)理員李建峰。

2012年10月29日。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇二

第一次參加六年級英語考試，心里面肯定非常緊張。是啊!在一個(gè)高手如云的考場里，即使平時(shí)給自己充足了電，心里仍然七上八下。

開始發(fā)試卷了，同學(xué)們拿到卷子就做。在靜靜的考場里，聽到的只有答卷寫字的“沙沙”聲，但看見的情景卻千奇百怪!瞧，一名有著水靈靈大眼睛的女生，把全部精神都集中到考卷上;再看哪個(gè)高個(gè)子男生，一臉的無奈，左手還不停的撓后腦勺，一幅無從下手的樣子，他一定是遇到難題了---------。

沒時(shí)間欣賞考場百態(tài)了。面對試卷上變化多端的題目，我對答如流。平時(shí)因?yàn)槔蠋焽?yán)格要求而造成的心驚膽戰(zhàn)，霎時(shí)間變成對老師的千恩萬謝了。

希望能考出個(gè)好成績!

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇三

六年級開學(xué)以來，學(xué)校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來分析一下這次期中考試數(shù)學(xué)學(xué)科考試的情況和自己的一點(diǎn)想法。

這次考試兩個(gè)班成績較上次而言有所下降，考試前一段時(shí)間我就感覺到無論在作業(yè)完成情況還是課堂表現(xiàn)上，都存在著不少問題。可能由于前一次考的好點(diǎn)的原因，學(xué)生變得懶散、放松了很多。課堂上也出現(xiàn)了一簇簇聽課不認(rèn)真的學(xué)生或小組。考完試后我花了半節(jié)課的時(shí)間來強(qiáng)調(diào)了這幾個(gè)問題。

此外學(xué)生做題時(shí)存在的問題也比較明顯：

這一直是我頭疼的問題，很多學(xué)生做題時(shí)不讀清楚題目的要求，憑感覺做。平時(shí)做題我要求學(xué)生把題目讀三遍，并標(biāo)出值得注意的詞語，可很少有學(xué)生這樣做，他們認(rèn)為那是浪費(fèi)時(shí)間。后段時(shí)間我得想個(gè)辦法好好“懲罰”他們一次。

這一問題在那些成績較好的學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出：“加”算成“減”，橫式中的數(shù)抄到豎式中就抄錯(cuò)了.....這些問題原本都是可以避免的，可一些學(xué)生總都犯類似的錯(cuò)誤。每次考完試，有些家長看到孩子的分?jǐn)?shù)如果是屬于粗心的原因而丟，則一笑了之，認(rèn)為只要孩子不存在知識性的問題就好，至于粗心嘛，下次注意就行了。其實(shí)，粗心大意若已成習(xí)慣是很難改的。

現(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為平時(shí)什么都會了，做題時(shí)打眼一看就開始做，結(jié)果是做一個(gè)錯(cuò)一個(gè)，做兩個(gè)錯(cuò)一對。比如計(jì)算題的最后一個(gè)，只要稍微動(dòng)手一畫很容易分清該環(huán)形大小圓半徑直徑的關(guān)系，結(jié)果一大批的同學(xué)懶于動(dòng)手，導(dǎo)致失分。

針對以上兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中我主是要把握好教材的知識體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，查缺補(bǔ)漏，特別是那些在這次期中考試中成績不理想的同學(xué)，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上來。

一分耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇四

評語。

是對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)的重要一環(huán),又是教師與家長和學(xué)生心靈溝通的重要手段。那么你知道小學(xué)六年級期末考試評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享小學(xué)六年級期末考試評語，希望可以幫到你。

1.陳玲瑛你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的女孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，在今后的學(xué)習(xí)中能更大膽地表現(xiàn)自己，多問，多思考，多練習(xí)。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

2.陳家吉你是個(gè)可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。“一寸光陰一寸金。”有沒有感覺到自己平時(shí)不太珍惜時(shí)間，或者是單位時(shí)間內(nèi)的效率太低?我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績沒有明顯進(jìn)步的主要原因在于自己，學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神。老師最喜歡看到的就是他的進(jìn)步。好好努力，爭做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生!

3.盧楚莉文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，這就是你。鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向著你的目標(biāo)攀登著，所以你是快樂的，也是幸福的;能用自己的寬容和善良處理問題，老師相信，成功會屬于你。祝你新年快樂!

4.楊思燕你是一個(gè)比較文靜的女孩，能夠友善地對待他人。性格比較內(nèi)向，很少主動(dòng)與老師交流，不太善于也不喜歡表現(xiàn)自己，也許是因?yàn)樾邼苍S是因?yàn)樽孕判倪€不足，可老師覺得你沉思的樣子和燦爛的笑容非常可愛，我希望看到你熱情洋溢地投入到學(xué)習(xí)或集體中，享受生活帶給你的快樂和幸福。祝你新年快樂!

5.劉文露你是一個(gè)文靜、善良的你有些內(nèi)向，不善于與同學(xué)交流。遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，誠實(shí)守信。學(xué)習(xí)上雖然遇到很多困難，可是不積跬步，無以至千里，只有一步步腳踏實(shí)地，你才能攀上山頂，那里有別樣的風(fēng)景。相信自己，我們一起努力，讓你在快樂中成長、成功。祝你新年愉快!

6.林海東你是個(gè)可愛的小男孩，天真，純潔。對待學(xué)習(xí)充滿了熱情，課堂上讀書聲最響亮的永遠(yuǎn)是他。如果能持之以恒，用讀書時(shí)的激情對待每一天的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地把字練好，我想他的未來會更美好。加油吧!

7.林雪芳你性情溫和，待人誠懇、有禮，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。特別是她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，作業(yè)總能一絲不茍地完成。愿她不斷錘煉自己，把目標(biāo)定得高一些、遠(yuǎn)一些，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

8.王可盈你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨(dú)立和自覺使你在學(xué)習(xí)上保持了你在班級名列前茅的成績。在與大家的交往方面，你還如魚得水，使你能很好地融入集體。班級各項(xiàng)管理工作，因?yàn)橛心悖蠋熌芡耆唤o你。咱班的元旦晚會就是的杰作!真棒!

9.劉雨薇你積極、肯干、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和相應(yīng)的工作能力，給大家留下了深刻的印象。一直以來，你在遵規(guī)守紀(jì)方面都能成為同學(xué)們的楷模。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真自覺，平時(shí)能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并為班級贏得了不少的榮譽(yù)。今后若能在交際方面多一份自信，多一份灑脫，老師相信你能更加出色。

10.郭淑佳你的自信、樂觀、活潑和率真，思維靈活，接受能力強(qiáng)，為人處事有自己的見解。你能遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢頭，進(jìn)步明顯。在平時(shí)你還能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂于助人。元旦晚會上你的歌聲真好聽!保持這種上進(jìn)心，你會給大家展示出一個(gè)更加與眾不同的你。

11.姚娟你的誠實(shí)善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點(diǎn)，滋潤著我們的心田，每次看到你瞇著眼睛看黑板的時(shí)候，老師總在想，去配眼鏡吧。這學(xué)期進(jìn)步很大哦，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

12.馮夢玲你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著。運(yùn)動(dòng)會上流下的淚，讓我相信，你懂得了在這個(gè)世界上不是努力了就有收獲，但是不努力就一定沒有收獲。你的文采全年級的老師都贊揚(yáng)。我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。

13.舒琴在老師和同學(xué)的眼中，你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今后多找機(jī)會鍛煉自己，使自己更加完善。ps以后不要隨便哭鼻子啊，女孩子的眼淚多珍貴啊，要堅(jiān)強(qiáng)，我最親愛的小孩。

14.葉楓課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻羞于啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良。超強(qiáng)的自尊心讓你總是讓自己緊繃著，怕出差錯(cuò)。這是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，人非圣賢孰能無過，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。相信你自己，你可以!就像元旦晚會上的表現(xiàn)一樣，你是最棒的!

15.蔡童你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，是一個(gè)有正義感的男孩。老師最心疼的就是你，多么貼心懂事的小男孩啊，不會因?yàn)樽约旱男∷叫娜ヒ蠹议L做些什么，也不會因?yàn)榧议L老師不能滿足自己的要求而去無理取鬧，有錯(cuò)就改，不過如果早上能早點(diǎn)起床，不天天遲到就更好了!希望你繼續(xù)努力，爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

16.杜長江theboy為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

總是一張笑臉啊，看著都讓人心里溫暖，成績這一個(gè)學(xué)期有很大的進(jìn)步，很驕傲啊，老師為你加油!

17.曾航常聽同學(xué)說與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，每天跑操時(shí)有你領(lǐng)跑的身姿。運(yùn)動(dòng)會上有你矯健的身姿，你健步如飛啊!那么多第一啊!元旦晚會中你是亮麗的風(fēng)景線!你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。兩匹馬兩只老虎是你最大的敵人，其實(shí)你可以做的更好!

18.趙蓉多聰明乖巧的女孩子啊!文靜，聰慧，能弄懂老師的每一個(gè)眼神。可是真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，你是個(gè)聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正。

19.尹維你是一個(gè)不愛言語，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。你的作業(yè)本連老師都想珍藏啊!真棒!可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?世界太精彩，每個(gè)人都是最特別的存在，希望你慢慢努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步，最喜歡看你眨一眨的大眼睛充滿笑意!

20.秦仁權(quán)小個(gè)子也有能量!這是老師對你的評價(jià)!總是笑臉待人，思維活躍，看人待事往往有獨(dú)特見解。有一定的創(chuàng)新思維能力，同學(xué)關(guān)系和諧。學(xué)習(xí)上你也自覺努力，能主動(dòng)給自己加壓。保持這種上進(jìn)心，老師相信，堅(jiān)持努力，今后無論在哪方面，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才。

1.你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的女孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

2.陳偉健你像一顆種子，正發(fā)芽抽穗，茁壯成長，等待你的將是金秋的豐收。可千萬不要以為豐收在望而稍有懈怠。我們永遠(yuǎn)不能學(xué)得最好，但可以學(xué)得更好，比別人好，比昨天的自己好。“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，希望你戒驕戒躁，積極進(jìn)取，更上一層樓。

3.宋光輝你是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠實(shí)勇敢。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)。如果你以后在學(xué)習(xí)上能再認(rèn)真些，課堂上專心聽講，那你一定會更出色。

4.你是一個(gè)聰明、善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩。我經(jīng)常看見你和許多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個(gè)自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，對待集體有如生命。愿你一切夢想成真!

5.你樸實(shí)無華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

6.你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，有點(diǎn)嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。不過，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動(dòng)欠熱心。經(jīng)過努力，本學(xué)期成績比過去有了明顯的提高。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整希望你今后能進(jìn)一步關(guān)心班內(nèi)的工作，積極參加集體活動(dòng)和體育鍛煉，提高自己各方面的能力。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績提高到一個(gè)更高的檔次，爭取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績、更大的進(jìn)步。

7.雖然平日里默默無聞，但班級活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異常刻苦，成績優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

8.劉老師浩班級的男生里，你的個(gè)子最高，且很有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任，貌似一個(gè)小小男子漢，這點(diǎn)老師非常欣賞，因而也喜歡把班級管理的事務(wù)交給你，你也不負(fù)眾望，盡心盡力地完成。在新學(xué)期里，希望學(xué)有余力的你，在培養(yǎng)和發(fā)展自己籃球興趣的同時(shí)，別放松了文化科學(xué)習(xí)以及閱讀課外書。

9.林瑞凱眼睛瞇卻不乏幽默天賦，時(shí)常蹦出一些無厘頭的搞笑話語，逗得同學(xué)們捧腹大笑，你很會緩解緊張氣氛。但自己卻深陷網(wǎng)絡(luò)游戲門，不能自拔，大大地影響了自己的成績，處于八十的頂峰九十的邊緣，無法跨越。在學(xué)習(xí)方面，缺乏主動(dòng)性。希望你能拿出打游戲的精神克服不能逾越的成績障礙，讓老師另眼相看。

10.董彬如在你身上透露出一股孤芳自賞的傲氣，這影響你與周遭同學(xué)的關(guān)系;周末對待家庭作業(yè)的態(tài)度和自己本身的惰性，讓自己總也成不了老師的得意門生。其實(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上，光有聰明的大腦只是成功的開端，勤奮卻能讓你到達(dá)成功的彼岸。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，希望你能引以為戒，再有才，若不學(xué)習(xí)，也空耗一生。

11.陳朋認(rèn)識你一個(gè)學(xué)期，令我印象最深刻的是你的字——實(shí)在讓人不敢恭維。作為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，不應(yīng)該也不能讓自己的字這樣隨意和潦草，因?yàn)椤白秩缙淙恕薄Ｍ瑫r(shí)，我認(rèn)為你在學(xué)習(xí)方面的態(tài)度還欠缺積極，不主動(dòng)與老師交流溝通自己不懂的問題。衷心地希望你能走出“網(wǎng)絡(luò)游戲”的陰影，“好讀書時(shí)，多讀書”，莫待“無花空折枝”，“白了少年頭，空悲切”。

12.董茜雅渾身散發(fā)藝術(shù)氣息的你，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，班集體中的好成員。懂事，不讓自己的學(xué)習(xí)成為父母和老師的負(fù)擔(dān)，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項(xiàng)本職工作;勤奮，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，還能繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的未布置的任務(wù)。陳老師有理由相信，這樣認(rèn)真、努力的你，在學(xué)習(xí)道路上會收獲很多，成長很快。

13.何紫依管理能力很強(qiáng)的你，成為老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異的你，成為同學(xué)們羨慕的楷模。但略有驕傲的你，帶著一絲叛逆，開始與自己的字和學(xué)習(xí)態(tài)度“過不去”——字跡變得潦草，作業(yè)出現(xiàn)抄襲，讓老師有些無法接受你的“蛻變”。好學(xué)生應(yīng)該是從骨子里散發(fā)出來的好，學(xué)業(yè)優(yōu)異，品行端正，希望你能戒驕戒躁。

14.何心你如漫畫中的人物一樣，默默地關(guān)注著周圍的精彩，卻不主動(dòng)參與，但內(nèi)心翻滾著豐富的想法，你會用文字來代替。你的文字很吸引人，很能打動(dòng)人。其實(shí)你勇敢地表達(dá)出自己的想法，肯定會讓大家驚嘆于你的才華，大膽地說出來，參與進(jìn)我們的課堂，你很優(yōu)秀!

15.邱婷汝好學(xué)生的頭銜非你莫屬——出類拔萃的成績，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，融洽的同窗之情，如饑似渴地陶醉在課外書里，這些表現(xiàn)都讓老師為你感到驕傲。繼續(xù)前行在書山學(xué)海中，用自己聰明的天賦，勤奮的為人，努力的行動(dòng)，給小學(xué)生涯劃上圓滿的句號。

1.你做事認(rèn)真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時(shí)顯得太脆弱，不夠堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

2.你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。我最高興看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光。其實(shí)，學(xué)習(xí)是要付出一定的汗水的，你不能因?yàn)橐粫r(shí)怕動(dòng)腦筋而使自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的惰性。有信心改掉這個(gè)毛病嗎?如果你專心聽講，多看課外書，寫作會有進(jìn)步的。

3.不要計(jì)較老師總批評你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個(gè)競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會很快的。

4.不要計(jì)較老師總批評你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個(gè)競賽，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會很快的。

5.父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本應(yīng)是一個(gè)好學(xué)自信、成績優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個(gè)很出色的人。

7.你勤學(xué)好問，愛動(dòng)腦筋，思維開闊，

黑板報(bào)。

上經(jīng)常刊登你的優(yōu)秀作品。你能認(rèn)真完成作業(yè)，大量閱讀，知識面也比較寬。如果你能寬容別人的缺點(diǎn)，對同學(xué)之間的矛盾多些忍耐與謙讓，發(fā)生矛盾時(shí)能客觀點(diǎn)，老師和同學(xué)會更以你為榮。

8.喜歡你憨憨的笑，喜歡你誠實(shí)，有上進(jìn)心。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，作業(yè)也能及時(shí)完成。不過有個(gè)不好的方面就是在生活小事上，太過于依賴，獨(dú)立性不強(qiáng)。如果，你能在生活中培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和獨(dú)立性，相信對你學(xué)習(xí)上是會有促進(jìn)作用的，你的自律能力也會得到提高。我期待著你的進(jìn)步。

9.看到你能按時(shí)完成作業(yè)是我最高興的時(shí)候，可是這樣的時(shí)機(jī)太少了。你有一定的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)上不用老師家長操心的孩子。如果你做作業(yè)時(shí)能抓緊時(shí)間，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，速度一定可以提高，課堂上專心聽講，多開動(dòng)腦筋，多讀書，學(xué)習(xí)也一定會有進(jìn)步的。

10.喜歡你憨憨的笑，喜歡你誠實(shí)，有上進(jìn)心。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，作業(yè)也能及時(shí)完成。不過有個(gè)不好的方面就是在生活小事上，太過于依賴，獨(dú)立性不強(qiáng)。如果，你能在生活中培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和獨(dú)立性，相信對你學(xué)習(xí)上是會有促進(jìn)作用的，你的自律能力也會得到提高。我期待著你的進(jìn)步。

11.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯(cuò)就改，尊敬老師。你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)紀(jì)律性較強(qiáng)。太溫文懦弱的個(gè)性阻礙了你跟同學(xué)老師之間的交流，對你學(xué)習(xí)和生活能力的培養(yǎng)反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，敞開自己的心扉，真誠接受老師和同學(xué)，使自己能快樂成長。

14.沈杰:你是個(gè)聰明又可愛的男孩,熱愛勞動(dòng),每次都能認(rèn)真完成值日工作可作業(yè)不能按時(shí)完成,字跡潦草,錯(cuò)誤很多,成績也不見起色你還有一個(gè)貪玩的壞朋友,如果你能和它絕交,認(rèn)真學(xué)習(xí),細(xì)心地完成練習(xí),學(xué)習(xí)成績一定會有很大的提高,努力吧!

15.經(jīng)緯:你熱愛集體，關(guān)心同學(xué);你思維敏捷,充滿自信,在課堂上你能積極發(fā)言,說出自己獨(dú)到的見解,在辯論會中,你機(jī)智善辯,精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評要知道,勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒,更認(rèn)真聽課,更積極舉手發(fā)言,塑造一個(gè)完美的你!

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇五

一、填空題（25分）。

1、同一種生物，越寒冷的地方，個(gè)體越（），身體越接近（）形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（）。

2、煤、石油、天然氣的能量最終都來自于（）。

3、電動(dòng)機(jī)被用來發(fā)電時(shí)，應(yīng)該稱其為（）。

4、動(dòng)物的（）和（）特征是科學(xué)家對動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5、像艾菲爾鐵塔這種骨架式的構(gòu)造常被叫做（）結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的“小格子”基本都是（）形。

6、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過，導(dǎo)線周圍會產(chǎn)生()。改變電磁鐵線圈的方向，電磁鐵的()發(fā)改變。

7.蝴蝶是昆蟲，昆蟲有()對足，魚靠()呼吸，鳥的身上長有()，哺乳動(dòng)物是直接生小動(dòng)物。

8、風(fēng)和流水具有（）能，電具有（）能，汽油具有能。

9、具有脊柱的動(dòng)物叫（），例如（）等；沒有脊柱的動(dòng)物叫（），例如（）等。

10、科學(xué)家把植物分為兩大類：開花植物和（）植物。、

11、綠色的草地更適合（）色的青蛙生存。

12、兩手相互摩擦，是（）能轉(zhuǎn)化為（）能。

二、判斷題（20分）。

1、所有植物的花繁殖后代時(shí)都需要昆蟲幫助傳粉。（）。

2、電動(dòng)機(jī)是把動(dòng)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，發(fā)電機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能的`裝置。（）。

3、有些物體工作可以不需要能量，如石頭從山頂向山下滾。（）。

4、開花植物僅是植物王國中的一小部分。（）。

5、現(xiàn)在我們使用的能源絕大部分來自太陽。（）。

6、如果電路短路，則電流很強(qiáng)，會很快把電用完，所以要盡快斷開。（）。

7、動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，但不能影響環(huán)境。（）。

8、石油和天然氣用完了可以再生，因此都是可再生的能源。（）。

9、吃飯用的筷子是省力杠桿。（）。

10、食物能給我們身體活動(dòng)提供能量。（）。

三、選擇題（20分）。

1、下列植物中不屬于草本植物的是（）。

a、蔥蘭b、雪松c、鳳仙花。

2、為了更好地（），海豹的四肢都退化成了蹼。

a、抵御寒冷b、在冰面上跳躍c、在海水中游泳。

3、我們吃的食物中的能量屬于（）。

a、動(dòng)能b、光能c、化學(xué)能。

4、下列屬于哺乳動(dòng)物的是（）。

a、青蛙b、蛇c、鯨魚。

5、下列說法正確的是（）。

a、古代的城門大多建成拱形，僅僅是為了美觀。

b、安全冒之所以隨壓力好，是因?yàn)樗霉ぷ髦愎靶蔚脑怼?/p>

c、在框架結(jié)構(gòu)中，三角形比長方形更不容易變形。

6、石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過復(fù)雜變化形成的。

a、茂密的森林b、低等的植物c、低等的生物。

7、電燈可以把電能轉(zhuǎn)化為（）。

a、光能b、熱能c、光能與熱能。

8、下列現(xiàn)象不能說明生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（）。

a、枯葉蝶的、體形與一片枯葉非常相似。

b、植物的葉片是綠色的，能進(jìn)行光合作用。

c、仙人掌的葉變成了刺關(guān)。

d、變色龍的體色能隨環(huán)境的變化時(shí)變化。

9、激光可以像鉆和刀一樣打孔和切割材料，說明激光（）。

a、具有能量b、很硬c、鋒利d、很快。

10、下列植物中，屬于開花植物的是（）。

a、蕨類b、鳳仙花c、苔蘚。

四、連線題（8分）。

1、大熊貓青海等地電池太陽能。

藏羚牛云南等地核電站化學(xué)能。

白鰭豚四川、陜西等地風(fēng)力發(fā)電機(jī)原子能。

揚(yáng)子鱷安徽、江蘇等光電池機(jī)械能。

五、作圖題（8分）。

1、如圖所示：要使杠桿保持平衡，（用力點(diǎn)在右邊）。

1）若要使它是一個(gè)省力杠桿，則要在（）處掛（）個(gè)。

2）若要使這個(gè)杠桿既不省力也不費(fèi)力，則要在（）處掛（）個(gè)。

3）若要使它是一個(gè)費(fèi)力杠桿，則要在（）處掛（）個(gè)。

4）如果在b、d處都要掛，則b處掛（）個(gè)，d處掛（）個(gè)。

六、實(shí)驗(yàn)探究題（10分）。

下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的知識解答下列問題：（說明：甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）。

（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？（）。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中（）相同時(shí)，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越（）。

（2）小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的s極被排斥，則可推測甲裝置中鐵芯的上端是（）極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡單的方法是（）。

七、簡答題（9分）。

1、舉3個(gè)例子說明電能和其他形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化。（4分）。

2、說說人類為什么離不開植物？（至少5點(diǎn)）（5分）。

答案。

一、填空題。

1、小圓小。

2、太陽。

3、發(fā)電機(jī)。

4、身體構(gòu)造生命活動(dòng)特征。

5、框架結(jié)構(gòu)三角形。

6、磁性南北極。

7、3腮羽毛。

8、脊椎動(dòng)物狗無脊椎動(dòng)物昆蟲。

9、不開花。

10、綠。

11、動(dòng)熱。

二、判斷。

1、×2、×3、×4、√5、√6、√7、×8、×9、×10、√。

三、選擇題。

1、b2、a3、c4、c5、c6、c7、c8、b9、a10、b。

四、

略

五、

1、d3。

2、c4。

3、b6。

4、42。

六、

1、甲和乙電流強(qiáng)度強(qiáng)。

2、s改變電池的正負(fù)接法。

七、

略

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇六

作為班主任，我對這個(gè)班級是盡了心的。盡心不是寫在臉上，也不是做給領(lǐng)導(dǎo)看，它是一種習(xí)慣。我在內(nèi)心是認(rèn)真對待了這份工作的。盡管，遺憾的事情常常有，還沒有達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)，班級確實(shí)還沒有形成我想要的軍事化模式。但是我相信，在和孩子們接觸的過程中，我會慢慢影響他們，感化他們。隨著他們年齡的增長，他們也會越做越好。畢竟剛剛才從一個(gè)小學(xué)生轉(zhuǎn)變成中學(xué)生，要給他們時(shí)間。當(dāng)然，學(xué)校也要給老師時(shí)間。

說說這份試卷。班級均分是78.59分。

在得知均分的第一時(shí)間，我已經(jīng)自覺進(jìn)行了反思：這個(gè)成績在正常的一個(gè)預(yù)期值之間，相比第一次月考班級有7個(gè)學(xué)生不及格的狀態(tài)，期中測試，不管是在成績上，還是對待考試的態(tài)度上，包括他們對中學(xué)語文的適應(yīng)能力上，都有一個(gè)顯著的提升。班級有23個(gè)學(xué)生考到了80分以上，年級第一考了88分（是丁申儀和羅洋同學(xué)），21個(gè)學(xué)生未達(dá)到80分以上，我第一時(shí)間找了75分以下的同學(xué)談心，讓他們先自己找原因，他們拿著試卷或多或少講出了自己的不足；我也逐個(gè)幫助他們分析了試卷的問題，并表揚(yáng)了這其中比月考有進(jìn)步的、答題有進(jìn)步、卷面比以前有好轉(zhuǎn)的學(xué)生，及時(shí)幫他們樹立信心，而不是讓他們看到這個(gè)成績一蹶不振（因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在小學(xué)的各個(gè)班級成績還是可以的）。

說說我的教學(xué)。對這次考試，我在態(tài)度上是充分重視的。在做去年的期中試卷進(jìn)行模擬的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)考到了說明文這一文體，但我當(dāng)時(shí)的教學(xué)進(jìn)度還沒有涉及到，本來，應(yīng)著對學(xué)生和學(xué)校成績負(fù)責(zé)的精神，我應(yīng)該提前復(fù)習(xí)一下，以防考試考到。但是我不愿意打亂我已經(jīng)提前設(shè)計(jì)好的教學(xué)計(jì)劃和固有的教學(xué)風(fēng)格，堅(jiān)持按照原有復(fù)習(xí)計(jì)劃，沒有講說明文的知識點(diǎn)。結(jié)果考試中的課外現(xiàn)代文語段就考了這一問題，涉及到其中知識點(diǎn)的兩個(gè)問題，包括管樂班在內(nèi)，全軍覆沒。現(xiàn)在想來，確有遺憾。作為一個(gè)已經(jīng)教書多年的教師，應(yīng)該有大局觀，而不是意氣用事，總認(rèn)為自己的風(fēng)格是最好的。如果說一定要談反思，這是個(gè)遺憾。

說說這個(gè)班的學(xué)生。這個(gè)管樂班共有學(xué)生44人，其中借讀生8人，從外校轉(zhuǎn)來6人。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情比較高。他們?nèi)谌胄录w的感受也比較愉悅。尤其是那些外校轉(zhuǎn)來的孩子回去和家長說，待在這個(gè)班級和學(xué)校比以前開心，老師和同學(xué)都對我很好。我心里還是有莫名的感動(dòng)。說心里話，接這個(gè)所謂的特色班，我的班級管理和教學(xué)壓力都比較大，剛開學(xué)的一個(gè)月，甚至出現(xiàn)了夜不能寐的狀況，工作的情緒也不是特別高，無助和迷茫的心理狀態(tài)占據(jù)了我的內(nèi)心，我也跟同事張琪、趙微微等老師多次交流了自己的焦慮，她們都無私真誠地幫助并開解我，給我解壓。在此，一并謝過。磨合期的過程漫長而又痛苦，只到期中考試之前，我的工作狀態(tài)還可以用一團(tuán)亂麻來形容。盡管已經(jīng)工作多年，但感覺每天都會碰到新問題，摸著石頭過河的感覺，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但對事業(yè)的追求和價(jià)值觀的驅(qū)使，我在堅(jiān)持：和領(lǐng)導(dǎo)溝通，和同事交流，和家長接觸，和孩子談心……我都一樣一樣順下來了。盡管現(xiàn)在語文成績距離我的目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)的期望，還有點(diǎn)要求，我覺得只要信心在，春天就不會遙遠(yuǎn)。我也知道：班級中的部分孩子，從天資和學(xué)習(xí)能力上來講，成績上大的質(zhì)的飛躍可能不會有了，但是我想說衡量孩子好壞善惡的標(biāo)準(zhǔn)不止只有成績：他（她）的品性、為人處世的成熟度、集體感、對公眾事務(wù)的參與熱情、羞恥感……很多因素都能決定他（她）將來的發(fā)展方向。所以，不管作為這個(gè)班級的班主任還是語文教師，我都不敢輕言，成績是他（她）的全部。如他（她）能在內(nèi)心認(rèn)可待在學(xué)校的身心價(jià)值，我覺得學(xué)校教育就是成功的。

對孩子們和工作，要說遺憾，就是每天瑣事纏身，教學(xué)任務(wù)和作業(yè)批改使我疲于奔命，沒能好好和班級中每一個(gè)孩子長談理想、興趣和生活，也不能每天抽出足夠的精力反思自己的教學(xué)藝術(shù)。

最后，對于沒達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，在此表示遺憾。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級學(xué)生劉雨欣，今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校期中考試表彰大會，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。首先請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

良好的開端是成功的一半那另一半就是你善于總結(jié)不停的拼搏。

對于考試失利的同學(xué)，也未必是壞事。俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”失敗是一只清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們一百次跌倒也要一百零一次爬起。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，。為此，我想在這次大會上向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第二，學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”。“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人；這種做法同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。

第三，要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，始終相信我能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)內(nèi)在的動(dòng)力，具體地說就是制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)的一點(diǎn)一滴的積累。對于短期的目標(biāo)我們也要正確的對待，受到挫折時(shí)，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要做到勝不驕、氣不餒，要反思總結(jié)自己，在失敗中找原因，只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，在將來我們一定會成為優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

下一階段，等待我們的就是期末考試，我們的任務(wù)就是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在期末考試中再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)就一定能達(dá)到。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你積分收獲。我希望通過本次期中考試表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)，再接再厲，在期末考試中，再攀高峰，希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，刻苦努力，取得理想的成績。我希望更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

同學(xué)們，再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)，希望大家樂學(xué)、勤奮、專心、有恒心，期末考試就一定會考到自己理想的成績。

最后，祝愿在座的每一位同學(xué)能越走越遠(yuǎn)，越飛越高！

再次感謝老師，老師，您辛苦了！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇八

期中考試成績結(jié)果出來后，我所任教的班級成績不太理想，有一些遺憾，總有一部分學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)自己也總在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，如果我在平時(shí)我注意多講一些，學(xué)生們可能就少出一些毛病了。下面我就說一下這次考試的一點(diǎn)體會吧。

聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。題形多樣，內(nèi)容覆蓋面大。只要學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能聽懂指令，在平時(shí)學(xué)習(xí)中做到發(fā)音清楚、重音正確、語調(diào)達(dá)意，絕大多數(shù)學(xué)生都能得到較高的分?jǐn)?shù)。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，大部分的學(xué)生都能拿到滿分，但是學(xué)生有的不能領(lǐng)會錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，有的能聽懂句子但是不能根據(jù)句子的整體寫出單詞的恰當(dāng)形式，以至造成失誤。

筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、詞組、語法等方面的考查。現(xiàn)分述如下：

(一)、按要求寫詞的正確形式，這道題答的有點(diǎn)不太好，因?yàn)榇蟛糠侄际菚系脑~語，部分人比較粗心，所以失分。

(二)、單項(xiàng)選擇，是屬于基礎(chǔ)知識，主要考查學(xué)生對課文中介詞的掌握程度。這道題由于平時(shí)我們都讓學(xué)生們背誦課文甚至于默寫課文，所以失分的并不多，82%的學(xué)生都答的不錯(cuò)。

(三)、閱讀理解。此題不難，有些生澀的單詞已經(jīng)給出相應(yīng)的解釋。但是對于有些題目的答案需要做一些句型轉(zhuǎn)換，部分同學(xué)有些束手無策。所以以后我們應(yīng)加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

綜上，有以下整改措施：

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識記，應(yīng)加強(qiáng)對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時(shí)，也學(xué)會了詞的一些基本用法。

2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。《課標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍,y個(gè)學(xué)生不會做。”這不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。

英語作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇九

轉(zhuǎn)眼，期中考試來了。今天，是我們六年級考英語。我懷著一種期待的心情，等待著考試的到來。

“鈴，鈴，鈴”響亮的鈴聲響起，老師把試卷發(fā)了下來。“這張?jiān)嚲碛幸欢y度，考高分不容易得啊，一定要細(xì)心!”老師的這句話不禁讓我們倒吸了一口氣。我很快就答完了試卷，覺得十分輕松。下課鈴再次響起，老師把試卷收了上去。同學(xué)們嘰嘰喳喳地對著答案，唯獨(dú)我有一種莫名的不安，真擔(dān)心自己會考砸了。

掃完地，我們回到教室里做作業(yè)，寫字的“刷刷”聲悅耳至極。勇老師的怒氣打破了這份寧靜。他拿著一疊試卷來到了教室里。那疊試卷一定是期中考試的試卷，而且光看勇老師的表情就知道我們考砸了。我暗暗地想道。試卷正在發(fā)下來，我的心也在“怦怦”地不停地跳著。我拿到了試卷，看著那個(gè)明顯又鮮紅的數(shù)字：94。5，我的心情一下子就跌倒了谷底，剛剛熱乎的心就像被冰水冷卻了一樣。我居然連95分都沒考滿。聽力題錯(cuò)了兩個(gè)，一定是我不夠?qū)Ｐ模牭貌磺宄?筆試部分都是不該錯(cuò)的。看著那些刺眼的紅叉叉，我心如刀割。剛剛沉默無語的勇老師馬上變了臉色，愁眉不展地說：“這次考試我很不滿意，有的同學(xué)錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的，如果仔細(xì)一點(diǎn)，完全可以考高分。就拿筆試部分第八題來說吧。全對的同學(xué)舉手。”只見舉手的同學(xué)寥寥無幾。“第二小題錯(cuò)的同學(xué)站起來。”全班大多數(shù)同學(xué)就像雨后春筍，一個(gè)個(gè)冒了出來，連我也加入了這個(gè)行列。“你們看看，這種最基本的題目都不會做。day和date都搞不清楚的啊。還有的同學(xué)居然用的it’s，沒看見題目是過去是啊。”勇老師猛的一拍桌子，誘發(fā)起火來。“試卷帶回家簽名。”勇老師總算消了點(diǎn)氣。

回到家，我心驚膽戰(zhàn)地把試卷拿給媽媽看，她瀏覽了一遍，生氣地對我說：“看看這些，都是不該錯(cuò)的，像這種it是第三人稱單數(shù)，應(yīng)該用doesn’t，你怎么寫的isn’t，還有should，明明是這樣拼寫的，你還去加個(gè)n干嘛;這個(gè)was是過去式，你怎么回答里還在用isn’t。班里最高分多少?”“97。5。”“別人能考97。5分，你怎么不行?94。5分考得不好啊，下個(gè)星期語文數(shù)學(xué)考考好。”說著，媽媽便在試卷上簽了名。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇十

假如我是一張畢業(yè)考試卷，我身上可能有清秀的字跡與密密麻麻的修改符號。

“鈴鈴鈴……”，隨著鈴聲響起，我與我的同伴被考官抱出辦公室，來到考生所在的“考場”。我被考官發(fā)給了一個(gè)眉清目秀的小姑娘手中。“現(xiàn)在開始答卷。”考官宣布考試正式開始，一陣陣紙張的畢畢剝剝與筆尖吱嘎吱嘎頓時(shí)響起。小姑娘也開始做起來。

我環(huán)顧四周，瞧，小姑娘斜后方的那個(gè)高個(gè)男生正在抓后腦勺，大概遇見難題了吧!在小姑娘面前，有個(gè)戴眼鏡的短頭發(fā)女孩，她邊做邊仰頭看天花板，似乎天花板上有答案似的。哎呀!有個(gè)小男孩頭上滲著汗水，因?yàn)樗匿摴P壞了。我正在著急。沒想到一個(gè)小女孩伸手把自己的備用鋼筆遞給了那個(gè)小男孩。真是“溫暖無處不在!”

“哎喲!”我叫了起來，原來是小女孩把“謄抄”寫成“譽(yù)抄”了，然后她就拿鋼筆擦擦了起來，雖然有些疼，但畢竟小姑娘少扣兩分呀!這點(diǎn)兒疼還是值得的。看看時(shí)間，只剩半個(gè)小時(shí)了，不過，小姑娘還是做得完的。我自己看了看，原來潔白無暇的身上已經(jīng)有了小姑娘漂亮的字跡，她每一筆都寫得仔細(xì)，生怕寫錯(cuò)了。

三天后，我被考官抱給了批閱卷子的老師，老師用鮮紅的筆在我身上畫圈、打勾。我的身上又有了鮮紅的色彩。最后，我的身上有了100分這個(gè)勛章，這不是我的，而是小姑娘的。當(dāng)她拿到試卷時(shí)一定會笑逐顏開的……我祝她好運(yùn)。

“嘩――嘩――嘩”我又有了新的使命。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇十一

人生有許多第一次，而許多第一次經(jīng)歷在童年：第一次看書的喜悅與驚奇使我不能忘懷;第一次碰到小動(dòng)物不敢靠近的緊張讓我歷歷在目;第一次走夜路的恐懼與黑暗到現(xiàn)在想起來還可怕。童年的第一次就像五彩繽紛的萬花筒，我就是其中的主人公。使我最難忘的一次還是發(fā)生在今年暑假的事，這一次的嘗試我不僅沒學(xué)會技巧，還因此挨了一頓打。

這件事的苗頭還是因?yàn)樾∩醯脑颉Ｎ覀兗揖嚯x中學(xué)那可不是一般的遠(yuǎn)，為了節(jié)省錢財(cái)當(dāng)然要選擇最普遍的上學(xué)方法——騎自行車。

可我天生來懶，不喜歡運(yùn)動(dòng)，于是我一拖再拖，直到被踢了一腳之后才妥協(xié)。我這人天生犟，于是就開始耍牛脾氣。先開始練習(xí)如何上車子，一只腳踩上踏板，踮幾下前進(jìn)，來來回回重復(fù)了好幾次也就枯燥無味了。于是我躍躍欲試，想讓自己穩(wěn)住車子。可無奈手腳無力，一直支撐不住頭，不是歪了，就是倒了，這讓我很惱怒。讓我這種做什么事都無力的人第一次有了干勁，下定決心要會騎車子。但事情的發(fā)展往往不順從人意。我這個(gè)人天生笨，學(xué)什么都要苦練。但我唯一缺少的就正好是耐心，對什么事都只有3分鐘熱度，好不容易有個(gè)事情可以激起我的興趣，但我完成不了這一點(diǎn)，就漸漸的褪去了興趣。我把車子一丟，跑一邊玩去了。

第二天我想起，“一個(gè)人摔倒不可怕，可怕的是它不能在原地站起來”這句名言。就下定決心一定要將自行車掌握完全。于是，我就開始了真正的第一次騎自行車訓(xùn)練。

第一次失敗不可怕，可怕的是我們不能重新站起來。這一次的騎自行車，讓我明白：天下沒有心思想事成的東西，要加倍努力，才會超越自我，只有勤奮練習(xí)，沒有什么困難事自己做不到的。

試卷發(fā)下來以后。

前幾天我們剛考了試，可試卷發(fā)下來以后卻讓我驚住了。

身處優(yōu)秀線的我，對于這次考試還是信心十足的。對于我來說，考試也是較平凡的，每次也是在90~98的分?jǐn)?shù)徘徊。

終于，等待了半天，老師發(fā)下來試卷，只發(fā)現(xiàn)前面沒有批改，只有后面批改了，閱讀題扣了四分，一看作文。天哪!竟然扣了十五分。這是我從一年級至六年級扣的最多的了。我又羞愧又悔恨。

那節(jié)課，老師主要講了作文的重要點(diǎn)，中心和圍繞內(nèi)容的方法，并運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來寫這次作文的得高分的方法。次要講了閱讀題的重要題：仔細(xì)審題、聯(lián)系文章、聯(lián)系課外等學(xué)過的方法來做題。后來，經(jīng)過同學(xué)的最后結(jié)算，我竟只得了74分，比我估計(jì)的80分，還差六分之遙呢!我懸著的心突然冰涼涼了。

最終，我想一定是我有題做的不好，有些題做得不夠仔細(xì)，沒有審題審清楚，對于一些題理解的不夠透徹。聽了老師那節(jié)課的一番解說，明白的清清楚楚。把作文又重新寫一遍，所有的錯(cuò)題都認(rèn)真分析和理解。

希望下一次的考試能考好，每一題都認(rèn)真審題和分析，并在課上專心聽老師每堂講的知識點(diǎn)，一定會考好的!

我相信我可以。

從小，我都對自己缺乏自信心。但是，現(xiàn)在可不一樣了!我的生活都充滿期待。它，使我的生活變得更美麗了!

在一個(gè)悶熱的下午，爸爸把我叫到他書房里。我忐忑不安，心里頭的”呯呯“聲不時(shí)傳來。爸爸中是一副兇巴巴的樣子，讓人害怕。咦?爸爸今天怎么臉色變了?沒關(guān)系，反正是好事。他說：”世界上是沒有不勞而獲的呀!女兒，你就得去面對像是啊!告訴你自己你可以的“他的話振做了我，讓我改變了思想。

我相信我可以在考試中得到名列前茅的成績，與零鴨蛋說再見。那么，我就得自一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我也要更加努力去復(fù)習(xí)，不要臨時(shí)抱佛腳，上課專心及在有不便字或詞時(shí)翻字典。最后，我得了7a，這可是下了苦功而成的。

我也想行自己可以在畫畫比賽拿冠軍。啊!拿別人可不小看我，把我壓在他們的腳下。那么，下苦功是必定的，可是……誰來做我的畫畫老師呢?”別怕，孩子，媽媽做你的老師吧。“經(jīng)過一段時(shí)間，我的了全柔畫畫冠軍。啊呀!被人羨慕可真是一件喜事。

爸爸的話，生生地刻在我的腦海中，洗都洗不了。他的話，陪到我老。只要相信自己。努力去爭取，成功就在眼前。朋友，要相信自己阿!

我是小小環(huán)保人，我快樂。

在如今這個(gè)社會，人人都提倡環(huán)保。可是，能做到真正環(huán)保的人又有幾個(gè)?所幸，在我認(rèn)識的人里，每個(gè)人多多少少都會做一些環(huán)保的小事情。我雖說算不上是環(huán)保達(dá)人，但我也能時(shí)時(shí)刻刻做到環(huán)保。

本來我之前不是一個(gè)環(huán)保的人，可是自從那一件事之后，我就開始環(huán)保了。

那是一個(gè)明媚的中午，我在公園里看書，當(dāng)時(shí)看到好多人在那里，明明不遠(yuǎn)處就有垃圾桶，可是他們寧愿丟在地上，也不愿多走兩腳去扔垃圾。當(dāng)時(shí)我手上有一瓶飲料快喝完了，想扔在地上，心想：反正那么多垃圾，多我這一個(gè)飲料瓶也無所謂。

可是一位瘦弱的老爺爺進(jìn)入了我的眼簾，他此時(shí)正在慢慢的撿地上的垃圾，手里的垃圾滿了，就走到垃圾桶里丟掉。雖然垃圾桶不遠(yuǎn)，來來回回的也著實(shí)累人，可老爺爺絲毫不在意。汗水已浸濕了他的背，汗從他的臉頰流下來，頭發(fā)我似乎都找不到一絲的黑發(fā)，滿頭銀發(fā)，臉上布滿了皺紋，瘦弱的身軀……我突然覺得鼻子一酸，我放下手中的書，加入了老爺爺?shù)男辛校_始撿起地上的垃圾，老爺爺看到了我，沒說什么，只是那些幽深的眸子亮了一下，我似乎看到了淚光。

從那以后我就開始環(huán)保起來，那現(xiàn)在環(huán)保已經(jīng)成為我生活的一部分。

我會永遠(yuǎn)做下去的，而且我也會督促身邊的人，因?yàn)槲沂切⌒…h(huán)保人，我快樂!

這件事真讓我高興。

每個(gè)人都有值得高興的事，當(dāng)然我也不例外!

前天是我的生日，那天上午我叫了一些朋友下午到我家玩。到了下午一點(diǎn)多，朋友陸陸續(xù)續(xù)到了我家，我一看，還差一個(gè)人，可其它的人都等不及了，說“她怎么還不來呀!都說好一點(diǎn)半集合的，現(xiàn)在都兩點(diǎn)多了，要不然不等她了，我們先走了。”我說“再等等吧，也許她要什么事耽誤了呢。”就在這時(shí)，娜娜終于到了，我問她“怎么來得這么晚?”娜娜笑而不語。

那天下午，我們到了森林公園玩，朋友都三兩成堆的拍照玩。娜娜向我解釋了她為什么這么晚來，她說，在來的路上她看見了一個(gè)老奶奶正在用力的推著稻米上坡，沒有人幫她。娜娜看了之后，出自同情心，就想幫忙，可她轉(zhuǎn)念一想，如果幫忙了，就會遲到，來晚的。她想了想還是決定幫忙，所以導(dǎo)致了她這么晚來。我聽了之后說：“娜娜做得好，我支持你!”娜娜說：“你怎么不怪我沒有按照約定的時(shí)間來?”我說：“怎么會呢?我高興還來不及呢?你這是做好事又不是壞事!”過了一會，我們所有人都拍過了一張合照就回家了。

經(jīng)過了這件事，我明白了助人為樂的道理，以后我一定要做很多幫助他人的事情，這件事真讓我高興!

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇十二

1、音樂可以表達(dá)人們的___________等各種感情。

2、常見的演唱形式有___、___、___、___、等。

3、被譽(yù)為“樂器之王”的是______琴。

4．有“鋼琴詩人”美譽(yù)的是波蘭音樂家_____，他7歲便寫了《_____》。

5、在韓國漢城舉辦的第24屆奧運(yùn)會主題歌曲是_____。

6、在中國北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會主題歌曲是_____。

7、圓舞曲是起源于_____的一種_____的民間舞蹈。

8、《行星組曲》由_____首樂曲組成，分別以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。

9、舞劇是一種以_____為主要表現(xiàn)手段，并綜合_____、_____、_____等要素來揭示主題內(nèi)容、塑造人物形象的藝術(shù)形式。

二、選擇題。

1、請選出以下不屬于奧運(yùn)會主題曲的一首歌曲（）。

a《手拉手》b《巴塞羅那》c《奧林匹克號角》d《我和你》。

2、被冠以“圓舞曲之王”頭銜的是以下哪位音樂家？

a約翰.施特勞斯b德彪西c貝多芬d莫扎特。

3、以下哪部作品不屬于莫扎特的作品？

4、《命運(yùn)交響曲》是_________的作品。（）。

a海頓b莫扎特c貝多芬d瓦格納。

5、有著“中國的《四小天鵝舞曲》”美稱，經(jīng)常在音樂會上演奏的中國芭蕾舞劇選曲是？（）。

a《花香鼓舞》b《快樂的女戰(zhàn)士》c《軍民團(tuán)結(jié)一家親》d《扎紅頭繩》。

6、選出不屬于《天鵝湖組曲》的一首音樂？（）。

a《四小天鵝舞曲》b《那不勒斯舞曲》c《西班牙舞曲》d《特列帕克舞曲》。

7、《啊！朋友》是來自以下哪部電影的主題曲？

a《橋》b《諜中諜》c《魂斷藍(lán)橋》d《音樂之聲》。

8、下面關(guān)于電影中的音樂的說法錯(cuò)誤的是：（）。

a《映山紅》選自電影《冰山上的來客》。

b《我的祖國》選自電影《上甘嶺》。

c《友誼地久天長》選自電影《魂斷藍(lán)橋》。

d《讓我們蕩起雙漿》選自《祖國的花朵》。

9、以下哪部舞劇是中外舞劇史上首例以全動(dòng)物造型的舞劇？（）。

a《貓》b《雪狼湖》c《野斑馬》d《魚美人》。

10、d.s的意思是（）。

a從頭反復(fù)b從記號處反復(fù)c結(jié)束d重復(fù)。

三、請你回答問題。

1、八分之六拍的指揮圖示？

2、八分之六拍的強(qiáng)弱規(guī)律？

四、奧林匹克風(fēng)。

奧林匹克五環(huán)的顏色是什么？分別代表什么？

參考答案。

一、填空題（每空1分，共20分）。

1、喜怒哀樂。

2、（獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱、對唱、輪唱、聯(lián)唱，表演唱、小組唱答對其中四個(gè)即得分）。

3、鋼琴。

4．肖邦，《波蘭舞曲》。

5、《手拉手》。

6、《我和你》。

7、奧地利、三拍子8、7首，火星，天王星，木星。

9、舞蹈，戲劇、音樂、美術(shù)。

二、選擇題（每題1分，共10分）。

7、答案：a8、答案：a《映山紅》選自電影《閃閃的紅星》。

9、答案：c10、答案：b。

三、答案在教材15頁（共10分）。

四、（10分）。

藍(lán)、黃、黑、綠、紅。五種顏色代表五大洲的象征。

其中藍(lán)色代表歐洲、黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表大洋洲、紅色代表美洲。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇十三

一個(gè)學(xué)期這么快就結(jié)束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第一天我就認(rèn)識了準(zhǔn)備和我朝夕相處3年的同學(xué)，并且通過軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個(gè)好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了語文課代表。成為語文課代表后，我就更加嚴(yán)格要求自己，用“認(rèn)真”二字，時(shí)刻提醒自己。果然，通過努力，在開學(xué)第一次的全年級數(shù)學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長。“十一”過后，語文又進(jìn)行了一次測驗(yàn)，這次我排在了班級第十三。

當(dāng)時(shí)，確實(shí)有點(diǎn)后怕，一想到自己在班級第十三，在學(xué)校就可能排在二百多，那我的夢想——寶安中學(xué)就會離我越來越遠(yuǎn)。于是我更加努力的.學(xué)習(xí)。從此的各種測試都基本保持在了第10名的位置上。期中考試時(shí)，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績還是不理想，僅管在班級第10，可是在學(xué)校就~是第一百多名。考試后老師找我談了話，她說期末考試一定要進(jìn)全校前一百五十名。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標(biāo)。之后不久在學(xué)校的數(shù)學(xué)大賽中我取得了一等獎(jiǎng)的好成績。我一直堅(jiān)信“有努力，就一定會有成功！”

現(xiàn)在結(jié)束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第十名，在學(xué)校可能還是好成績。我完成了我的目標(biāo)！！！

在這個(gè)學(xué)期，我拿到了三張獎(jiǎng)狀，兩張社會實(shí)踐報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強(qiáng)——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個(gè)學(xué)期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇十四

真想不到，這么快，我們就要期終考試了，突然間發(fā)現(xiàn)，時(shí)間，真的過的好快好快。似乎，開學(xué)前的那一幕，就在昨天一樣。

離考試還有12個(gè)小時(shí)，可是我沒有一點(diǎn)想看書的意思。不知道明天會考出一個(gè)什么樣的成績。我現(xiàn)在心中沒有一點(diǎn)把握。

我很害怕會考不好。可是我的心里一點(diǎn)都不緊張，我一點(diǎn)都感覺不到臨近考試的那種緊張的氣氛。

我很想讓自己緊張，可是我從小就是一副散漫的樣兒，不管有天大的事，我都是一副拖拖拉拉，不緊不慢的。

我發(fā)現(xiàn)，我每次考試，我沒有一天是沒有看電視的，就連我小學(xué)畢業(yè)那天的畢業(yè)考我也不例外。

現(xiàn)在的心情，不知道該怎么形容，應(yīng)該說很亂吧。很想拿起書來看一會兒，可是，就是不愿意離開電腦桌。

我做什么事情都是這樣，就只會在腦子里空想，卻很少真寄予實(shí)際的行動(dòng)。我就應(yīng)該是屬于那種特不切實(shí)際，虛幻的人吧。只會生活在自己的幻想里的人吧。

現(xiàn)在不想睡覺，只是覺得無聊。

我想我現(xiàn)在應(yīng)該去看書，真的去改改自己這個(gè)壞毛病了。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇十五

今天，朱老師匆匆地跑進(jìn)了教室，將那一次考試的分?jǐn)?shù)報(bào)了起來：“**95分，***98。5分，***90分……”可我愣是沒有聽到“應(yīng)浩”的聲音。突然，“應(yīng)浩87。5”的聲音傳人了我的耳朵。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光都集中在了我的身上。我羞得無地自容，只得面紅耳赤地上講臺去領(lǐng)試卷。試卷拿下來后，我看到了自己的錯(cuò)題——除了2分外其它的都是粗心錯(cuò)。當(dāng)時(shí)，我真恨我自己：為什么考試考好后不仔細(xì)檢查?為什么做題目時(shí)不好好思考?為什么……在回家的路上，我心灰意冷，覺得大家都在嘲笑我：樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地譏諷我，地上的落葉在批評我，就連那堆在一旁的垃圾也在譏笑我……我忐忑不安地歸到家，等待著媽媽那暴風(fēng)雨一般的批評。誰知，媽媽竟沒有批評我，而是溫和地，詳細(xì)地幫助我分析試卷。

這個(gè)破天荒的舉動(dòng)，使我受寵若驚，這時(shí)我找回了自信，懂得了試題的錯(cuò)誤，知道了“勝不驕。敗不類”的道理，使我十分感動(dòng)!我必將抓住這一機(jī)會!

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇十六

可怕的考試終于結(jié)束了，考完的心情很開心很輕松，現(xiàn)在我愛怎么玩就怎么玩，真的好輕松喔！媽媽也都不會管我了。

考試前我看了好多好多的書，好累喔！而且還寫了很多很多的作業(yè)，我的心情很煩躁、很緊張，怕我會考得很低很低。考試前一天，媽媽還提醒我說拿到考卷不要急著先寫，最好先看一下題目再寫。

第二天要上學(xué)前，爸爸說：“要加油！一定要考100分喔！”我就說“好啦！”，沒想到媽媽也跟爸爸說一樣的話。到了學(xué)校，我拿到考卷時(shí)，心里在想如果考得很低分，不但會被罵還會被打。考試時(shí)我有把媽媽的話記下來，先看清題目再寫，考試時(shí)我們班安靜的離譜，連大家的呼吸聲都聽得一清二楚。

考完發(fā)回考卷時(shí)，我超緊張的，幸好我考得不錯(cuò)，語文97分、數(shù)學(xué)100分，我好開心喔！這樣?jì)寢尵筒粫蛭伊耍姨_心了，眼睛都發(fā)亮了，好像中了彩票一樣興奮。

回家爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我耶！我以后要多看書、多寫評量，這樣一定會比這一次考得還要好，進(jìn)入班上前三名。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇十七

在去年，寒風(fēng)凜冽，臘梅盡放的時(shí)刻，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)，唯我獨(dú)自坐在家中望天。我的手扶在窗框上，冰冷的觸覺讓我一陣抖擻。兩個(gè)世界的我們，一個(gè)在奮斗，一個(gè)在消磨。

那次，我在考試前一個(gè)多星期生了一場病，醫(yī)生說會傳染要隔離，我當(dāng)時(shí)十分害怕，考試可怎么辦?為了這長考試我付出了那么多，我不能放手呀!我緊緊的握住爸爸的手，我沒了主意。爸爸自然明白我的意思，詢問醫(yī)生何時(shí)能去上學(xué)，看著醫(yī)生那緩慢搖動(dòng)的頭，我有些絕望。許是我的表情泄露了內(nèi)心想法，醫(yī)生好半天才說出一句:“看你的運(yùn)氣！”運(yùn)氣一詞，我是向來不相信的，但在那刻，我在心中祈禱了多遍，希望運(yùn)氣能降臨到我的身上。

于是，晚上爸爸便給班主任打了電話，也就預(yù)示著我明天將被隔離，我的心里空空的，像是失去了至愛一般。而接下來的生活無聊至極，沒有同學(xué)與我一起探討問題，沒有老師為我講解疑難，只有我一個(gè)人，在四面墻壁的包圍下，做那些我所不知的題。

考試的前一天晚上，我和爸爸懷著僥幸的心理去了醫(yī)院，經(jīng)過復(fù)雜的檢查后，醫(yī)生輕描淡寫的說一句沒事了，我的心卻仍在震撼中，我太開心，是的，太開心了。

第二天的考試很成功，但成績似乎不重要了，重要的是，這一次長達(dá)一個(gè)多星期的意志考試，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。是我的努力，讓我再一次成功。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇十八

又是一次匆匆離去考場，悲傷的心情布滿了我的各個(gè)細(xì)胞。

悲傷的感覺同時(shí)充溢了我的大腦，內(nèi)心的恐懼抑制不住得釋放出來。

失敗的考試似乎毀滅了我的信心，諷刺、批評、嘲笑……種種聲音躍在我的耳畔。

背著沉重的書包，再一次感嘆世界的不平，再一次后悔考試時(shí)的發(fā)揮，再一次氣憤無情的學(xué)習(xí)，再一次痛恨殘酷的競爭。

淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，充實(shí)的血管似乎即將爆裂，凄涼地我仰天眺望，期待著老天再一次將我的末日吞噬。

“哦，天上的神仙，看看我這個(gè)無助的女孩，讓快樂降臨在我的身上。”我不停地祈禱。

一系列的試后保佑，并沒有趕走我凄涼地心情，反而愈發(fā)不可收拾。

終于邁著沉重的步伐回到了家，無情的淚水奪眶而出，又一次拿起筆，做著永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，幻想用此法將痛苦至于心底。

窗外忽然下起了雨，沖動(dòng)的我恨不得沖出門外，讓雨點(diǎn)盡情打濕我的衣裳，趕走我悲傷的烏云。

我做到了，擺脫了雨傘的束縛，讓無情的雨點(diǎn)布滿我的全身，似乎只有這樣，心情才會得到好轉(zhuǎn)。

此時(shí)，一聲哈欠打破了我白日做夢的思維，回到溫暖的屋子不知怎的，似乎使我再一次墜入了深谷。

也許是命中注定會有這一撥轉(zhuǎn)折，想讓我從好生變?yōu)椴钌?5分，70分，75分？”躺在床上歇息的我仍然在猜想著我的殘酷考試成績。

此時(shí)，風(fēng)雨已散去，又一次地放晴并沒有驅(qū)趕走我的痛苦與悲傷。抱著怎么辦的心態(tài)起了床，在書桌前徘徊。

痛恨你，學(xué)習(xí)，令人悲憤欲絕的詞……。

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇十九

俗話說嘛，“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。”作為小學(xué)生的我們，當(dāng)然也逃不過考試的“魔爪”啦！

發(fā)下卷子后，我美滋滋地看著數(shù)學(xué)卷子上那個(gè)93分，可一看題，我傻眼了，起碼有4分是計(jì)算錯(cuò)了，計(jì)算題又錯(cuò)了，扣了3分。語文相對來說不錯(cuò)，92.5分，全班第一！英語94分。總的來說是不錯(cuò)，看老媽這次還怎么限制我！哼！

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇二十

9月29日班主任宣布要進(jìn)行第一單元語文測試，我聽后認(rèn)真復(fù)習(xí)，最起碼得給班級帶個(gè)頭啊！

到考試時(shí)間了，我信心十足地做起了試卷。先是基礎(chǔ)部分，我非常認(rèn)真，生怕那條煩人的小“尾巴”---粗心又來纏我。基礎(chǔ)很快就完成了，我感覺沒什么大礙，接著進(jìn)入了閱讀《一》。里面不算太難，就有一個(gè)使我犯了錯(cuò)誤。那就是和藹的反義詞......唉，都怪我平時(shí)積累不夠，怎么辦呀！胡亂寫吧，或許能蒙對呢！

閱讀《一》寫完了，《二》上場了。天吶！那里可真難，我一連扣了2.5分。端詳?shù)囊馑嘉也欢B平時(shí)造句高手的我也錯(cuò)了，有什么辦法呢？只好啞巴吃黃連---有苦說不出！

這還不算什么，最令我頭疼的竟是我最拿手的作文，它的`題目是《我成長中的一件事》。我盡了自己的全力，40分的才得了28分！

當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我傷心極了，我使勁揉眼睛，想讓那84.5變成94.5,但那是不可能的,那沉甸甸的84.5不可能變的。我徹底完蛋了，媽媽肯定會罵我的。

我實(shí)在想不通，作文為何扣了12分？于是，訂正好的試卷匆匆拿給了老師。老師說：“李婷婷，你的基礎(chǔ)很好，像第十課的第八節(jié)，老師沒讓背，你都寫了出來。這邊，端詳?shù)囊馑际强矗皇怯^看。造時(shí)間的句子不能這么寫。還有作文，你字?jǐn)?shù)很多，但寫離題了。老師說過，寫離題的作文會扣十幾分，你的作文扣得很冤吶！”

老師的話讓我難以忘懷！它讓我明白：考試一定要仔細(xì)、認(rèn)真，不能有絲毫的馬虎和放松！

小學(xué)六年級考試（通用21篇）篇二十一

在如今，考考考，老師的法寶：分分分，學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運(yùn)，因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮卧驴迹@也代表著老師那張嚴(yán)峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。

“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學(xué)們，現(xiàn)在都像一只只受了驚的小鳥，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時(shí)，“獵人”也來到了“森林”，觀察“小鳥們”的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)束我們的.“生命”。“叮鈴鈴”，發(fā)卷鈴響了，一張張?jiān)嚲韽奈覀兊氖掷飩鬟^，拿到試卷的同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開始閱讀。“叮鈴鈴”，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，開始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們?nèi)绾握莆彰\(yùn)的書南亞。終于，我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運(yùn)，但我并沒有因此而松懈，因?yàn)槲抑澜酉聛磉€有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??????一分，兩分，三分??????時(shí)間對我來說就像奔跑著的狼，飛快的前進(jìn)，而我的速度就相當(dāng)于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶!總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細(xì)的檢查著，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會和好運(yùn)說“拜拜”了!

文檔為doc格式。