優秀學生不僅在成績上有所突出，而且在課堂上積極參與討論，思維活躍。接下來，我們來看看一些成功學習者的故事和方法，或許可以給我們一些啟示和借鑒。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇一

中小學生守則體會（優秀21篇）篇二

從修訂版的內容上感覺更注重道德情操和行為習慣的培養，幾乎把現在我們的心理狀況和生活習慣等分析的很是透徹，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網、遠離毒品等。這就給我們學校的管理者以及家長、社會提供了更為詳實教育內容和教育環境。

新版《中小學生守則》重視引導孩子們從小樹立社會主義核心價值觀的道德信念，如"了解黨史國情，珍視國家榮譽""遵守國法校紀，自覺禮讓排隊""熱心志愿服務"等，體現了時代要求，它貼近學生學習和生活，把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步，它告訴孩子們在日常學習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學生靜有其位，動有其軌。

同時新版《守則》具有新的特點，注重落小、落細、落實，貼近生活、更加務實，注重在日常的踐行過程中，能夠充分發揮學校、家庭和社區的作用，通過多種途徑，從自身做起、從教師、家長做起，言傳身教，這樣會更有利于教育和引導我們健康、快樂成長，幸福一輩子。

作為中小學生行為養成的指導性文件，新版《中小學生守則》在很多方面具有很強的指導意義，但更重要的是每一位教育工作者要認真學習，領悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實處，讓學生的養成教育與習慣教育更加有效，讓每一個學生能夠健康成長。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇三

今天帶學生一起學習了20xx版《中小學生守則》，總的有十條，簡潔凝練。每一條的第一句是高度的概括。然后就是具體方面的內容，貼近生活，注重生活實際，標準定的可行性實際性很強。如：“不比吃喝穿戴”，“虛心接受批評”，“文明綠色上網”等。

再如學習方面：“積極發表見解，養成閱讀習慣。”發表見解，得有自己的思考，不可在發言中人云亦云，敢于提出問題，課堂要與同學老師互動才真正是一種主動性學習。學習即生活，有苦有樂，但樂需要學生自己去發現去創造，如：課堂上第一次舉手有戰勝自己膽怯的勇氣，答對了老師的提問有自豪感和成就感，不會的問題在老師和同學的互動中得到解決的快樂……守則是綱，老師和學生一起解讀會展開更多的細節。另外在電子產品充斥的時代，紙質閱讀仍是不可替代的重要，“養成”二字，提煉了閱讀是一種生活的常態，是一種習慣的養成，在閱讀中豐富內心涵養精神。

其次，“奉獻”，“勤勞”納入守則。現在的學生物質條件有了，在家又是獨生子女，有父母有爺爺奶奶甚至外公外婆寵愛，嬌氣懶惰，以自我為中心的太多，動手勞動的少，自理能力自然也差。我地的實驗小學聽說有家長到學校代替孩子值日，書包由家長來背，甚至現在入初中了，家長仍認為書包太沉孩子背不了。開學一周以來，學生值日真有點讓我費神，除卻個別勞動利索的，多數是不會掃地，拖地是一只手拿著拖把在地面上帶動一下，下課不記得擦黑板的有之，忘記鎖門鈴聲一響就收拾書包回家的有之，課桌椅在走動中撞得東倒西歪也視而不見的有之……把勞動納入中小學生行為規范實在是太有必要。在勞動中才會鍛煉生活的能力，才能提高生活的幸福指數，自己動手，豐衣足食不說，自己動手，到哪都能獨立，都能應對自如。學習的目的是為了更好的生活，只顧學習就是當了學霸、考上名牌大學、薪水拿得再高，不會勞動的將來也很難有出息。整理好自己的房間書桌，自己設置早起的鬧鐘，做值日時細致用心，把地面弄得干凈整潔，把黑板擦得锃亮如新，把講臺收拾得一塵不染等，在給班級服務中能促學生學會盡責，學會擔當，學會奉獻。

俞敏洪說過自己的故事：“從上小學第一天起，上學前必須先疊好被子掃完地，才能去上學，這樣堅持到18歲上了大學。我認為做這些的好處，大家認為我比較喜歡為同學服務，都認為我是一個不錯的人。”人的奉獻精神，“人的生存和發展所需要的團隊意識，協作精神等需要在主動奉獻中培養，這是時代交給我們的功課。”

再就是第四、五條：“明禮守法講美德”，“孝親尊師善待人”，生活處處是禮儀，親人要孝，老師要敬，善待身邊的人，“孝、敬、善待”三個動詞運用準確貼切。且從我一個教師的感受說起。教師在社會的一些負能量下被妖魔化，老師的心也弄得如玻璃般脆弱和敏感，懷著一顆完全服務的心、付出百倍的努力有時也很難得到相應的肯定和評價，其實教師不怕清貧，小清高的職業病也就要人給個“敬”字而已。

但我發現這一屆太多的學生真的見人不夠熱心和禮貌，在路上、樓梯道上、進門的瞬間見人就招呼的基本禮節不少學生都做不到，倒不是老師有多惡使之反感，因為開學才一周。我們孩子的教育真的出了問題了，這些責任是不該全有教師來擔責的吧?以往，嘴巴甜見人微笑的多是可愛的小新生，見了自己任課老師道好，見了別班的老師也問好，見了校長也道好，見了同學的爸爸媽媽也是叔叔阿姨甜甜地叫。家長社會對孩子的教育似乎是重視了，但孩子們的禮儀似乎又在退步或說有些方面還真的有些扭曲了。一周多以來真是感慨很多，也正是這些心結，我帶領學生學習《中小學生守則》時在黑板上寫下：成為一個合格的公民，做一個幸福的普通人。我們的家庭，我們的學校，應該教孩子做一名合格的中學生，做一個合格的公民，做一個不給集體不給社會添麻煩的人，做一個傳遞正能量的人。

社會精英畢竟少數，學霸畢竟少數，做好一個普通人，成為一個有幸福力的人才是教育和學習的初衷。

于是感慨，家長望子成龍望女成鳳，我們帶孩子學習這補習那，不如好好解讀守則，不如讓孩子首先學習好新守則，做好一名中學生的角色。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇四

中小學生守則體會（優秀21篇）篇五

你知不知道身后有多少雙眼睛在怒視著你，有多少張嘴巴在議論著你，使我們讓人看起來舒服就很好，不要刻意為吸引別人的眼球而“標新立異”。學生就是學生，就該有學生的樣，等你不是學生時，想要別人約束你，人家還不一定愿意呢。

遵規守紀，勤奮學習，學習是學生的責任，不論我們學的好與壞，努力就好，相信“有心人，天不負”。世界是不平等的，我們所處的不是高階級，想翻身就只有靠自己，靠知識。21世紀是人才的世紀，有了知識不怕不能改變命運，前提是好好學習。總之，在這些規范中許多都給我們以啟示，要誠信，要禮貌待人，我覺得這些規范中有些并不僅僅適用于學生，也會使我們終身受用。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇六

應該以小見大~~比如從遵守交通規則入手，人人都知道交通規則但大多數人都熟視無睹。比如遵守交通規則，珍愛自己生命是大家共知的。可是在現實生活中，道路上出現的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現象層出不窮，一個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠。

我市創建文明城市的活動，關鍵是提升市民的文明素質，怎樣提升市民的文明素質呢？是大家共同關注的話題。筆者認為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那么不言而喻我們的城市就文明了。

怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？筆者建議，我們應該發揮小手拉大手的作用，充分利用學校主陣地，使廣大團員青年、少先隊員用課堂學到的安全知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友一起維護交通安全，要以主人翁的責任感和使命感向社會各界大力宣傳，也可以通過發傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹立創建文明城市意識，達到自覺形成踴躍參與該活動的新格局，用全社會的力量來創建文明城市，堅決反對破壞城市文明的不良行為的目的。這樣，不僅為當今社會的.文明建設起到作用，更重要的關注了下一代的文明成長，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會的文明發展奠定了良好的基礎。從這里講講學守則和遵守守則的重要性！

中小學生守則體會（優秀21篇）篇七

中小學生守則體會（優秀21篇）篇八

中小學生守則體會（優秀21篇）篇九

要遵守學校的校規，上學不遲到，不早退。在遇到老師的時候要主動的打招呼。要熱愛科學，努力學習，遵守社會公德。要積極參加社會公益活動，可以增強課外鍛煉的意識。遇到不會做的問題時，要主動去找同學討論，老師講解。不要自己憋在心里不說。要做一個懂禮貌，愛學習，尊敬他人，知錯就改的中學生。

我們應該做講究衛生，養成良好衛生習慣，平等待人，與人為善。尊重他人的人格。宗教信仰，名族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼。幫助殘疾人，尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立。給老師提意見態度要誠懇。不應該要未經允許進入他人房間。

在學習《中學生日常行為規范》后，我深刻的體會到了，作為一名中學生，一定要自尊自愛，注重儀表。對于女學生而言，一定要自重。在校一定要誠實守信，禮貌待人。不能口是心非，要說到做到，言而守信。同學之間要誠實以待。見到長輩老師要問好，要認真學習，勤奮努力。遵規守紀要做到，在不同場合要注重遵紀守法。做一個遵紀守法的小公民。在家要勤儉節仆，不能浪費，孝敬父母，多做力所能及的家務，為父母分擔。

我意識到一個中學生應當做什么，不應當做什么。以前，我有許多不文明行為如：亂花錢，不節約用水電，說謊話……許多毛病。現在已經被改正過來了。其實，我們大家都應該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為要勸阻。

《中學生日常行為規范》是我們中學生必知的系列。上面有我們的一些須知內容，指導我們走正確的道路。現在，我們走進了青春期，一些壞的性格是不可避免的。我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。《中學生日常行為規范》就像路標一樣讓我們走上正確的道路。《中學生日常行為規范》上有怎樣保護自己，還有思想指導，讓我們健康茁壯地成長!

我們這群90年代后的新生兒永載著祖國的未來的希望，肩負著繁榮中華的責任。這就意味著我們應該做什么，不該做什么，該怎么做。《中學生日常行為規范》給我們立了一個界限，一個準則。我們必須守住那條底線，不能逾越。我們應該遵照它，做到它，做好它。做一個自立、自強、自尊、自愛、自信的新時代未來的接班人。

讀過《中學生日常行為規范》后，我知道了我應該做什么，不應該做什么。如果我們違反以上的行為，那么我們就會給老師留下不好的印象。一旦定下來了，那么你做十件好事也很難挽回老師對你的印象。作為女生更應該自尊自愛，我們要禮貌待人，不要口是心非，不要浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行為，就算學習不好，但你在老師心中一定是個好孩子。

《中學生日常行為規范》是我們每個人都要注意的，所以我們更要學習這幾點：一是熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。二是熱愛科學，努力學習，勤思好學，樂于探究。這是我們每天要做的事。如果我們不按照《中學生日常行為規范》來做，我們做的方法是不對的。我們都能感受到中學生守則的規范。如果有的人不按照中學生日常行為規范去做事情，他(她)做的事情有百分之九十都是不對的，所以我們更要按照《中學生日常行為規范》去做。

學習《中學生日常行為規范》，我知道了很多道理。現在我們是一個中學生了，我們應該學會孝敬父母，尊敬師長、禮貌待人。熱愛集體，團結同學，互相幫助、關心他人。我們還要學會誠實守信。知錯就改，還要有責任心等。我們不要學習一些不該學的東西，如不說臟話、罵人、打架、斗毆、設計未成年人不宜的活動和場所，我們還不應該隨地吐痰，不亂扔廢物等。我們要學習應該學習的，這樣我們一定會成為棟梁。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇十

＂國有國法，家有家規＂，作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外，更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》.作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統.所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風土民情.個人永遠不能獨立存在，終將會成為集體中的一員.現在的我們就是班級這個大集體中的一份子。

我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己的本職工作，為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節課上課前，都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時，我會將投影儀打開，調試好，然后等待老師前來上課.學生的任務就是學習，而作業是反映學習程度的方法.所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交.我們的學習應該有科學的方法，在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生。

電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。

但我認為關鍵在于我能否做到文明上網.作為一個合格的中學生，我認為該做到的事還有很多。但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學做到此條。游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇！

而且里面有許多內容都有助于我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力.要知道，在他們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人，這些可是他們的薄弱環節，如果沒有一個很好的制度來約束一下自己，稍有不慎，就會踏上歧途.總之，《中學生守則》可以說是學生的良師益友，使他們邁向人生路的一位優秀的導航，讓他們從《中學生守則》開始，買好青春的第一步！

中小學生守則體會（優秀21篇）篇十一

近日，教育部網站公布了新修訂的《中小學生守則（征求意見稿）》，新守則結合了中小學生的生活實際，更具有可操作性。這種接地氣地修改讓許多人紛紛點贊。

一群大人給孩子們制定規則，另一群大人用鼠標對規則“指指點點”，然而，很少見到有大人對照著這份短短的守則自省。

是大人們做得很好了嗎？未必。比如，守則要求中小學生要養成閱讀的習慣，但大人們一年中讀幾本書？今年世界讀書日時有媒體爆出國人一年讀書還不到5本；守則要求中小學生紅燈停綠燈行，但幾個大人能做到？去十字路口瞧瞧，湊一波人就闖的“中國式過馬路”依舊天天上演。守則要求中小學生言行禮貌得體。但到論壇、微博、qq群里走一圈，哪里不是罵聲一片？甚至大人們之間還有了個“潛規則”：熟人之間不罵幾句、不說點臟話倒顯得生分。

更糟的是，人們對規則選擇性遵守的惡習，會在潛移默化中瓦解中小學生對守則的忠誠。比如，守則提到“自覺禮讓排隊”。我們常見的場景是，盡管別人在你前面插隊或在你后面插隊，都是不合理的，但人們的態度截然不同。大人的世界中，對于規則往往以私利為標尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，則視而不見。

中小學生守則這事，看它重它就重，短短九條能塑造未來幾代人的言行舉止、公民素質，甚至左右著未來中國的形象，影響著中國軟實力的崛起；但說它輕也就輕，包括標點在內才短短362個字符，往墻上一貼，小孩子們該背課文還得背課文，該做試題還得做試題，對幾乎沒啥影響。唯有守則切實影響了孩子們的內心，才能變輕為重。

那么如何才能影響孩子們的心？中小學不是真空地帶，學校的.圍墻隔絕不了外界的壞風氣，唯有大人們平日里的示范，尤其是當個人私利與公共利益沖突時對規則的信奉，才能夯筑起孩子們對規則的信仰。

相信不久之后，修訂過的《中小學生守則》會貼到每個班級的墻上，但如何貼到孩子們心里，大人們準備好了嗎？先從9月1日開學時不讓自家孩子給老師送禮開始吧。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇十二

《小學生日常行為規范》對我們小學生提出了20項行為規范,要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學習上要求進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信......”健康向上的新一代小學生。

現代城市家庭大多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐”、“少爺”，家務活從來不要去做。

我就是個例子。

三年級才學會用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業，我才要求媽媽教我的。

平常媽媽叫我去干家務，我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。

記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。

心想：爸爸媽媽一定會很高興。

想著想著就干了起來。

我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。

然后開始掃地，我掃得又快又干凈。

可是，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。

但我一看桌子的時候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。

這既浪費時間又耗費精力。

《小學生日常行為規范》第九條要求“自己的事自己做”，如果我經常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了!

學習了《小學生日常行為規范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。

我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。

《小學生日常行為規范》是每個小學生的行為準則和活動規范，是每個小學生都必須遵守的。

自從學習這20條《小學生日常行為規范》以后，我覺得自己有很多條已經做到，但做的還不夠好，還有許多做不好的地方小學生守則心得體會心得體會。

比如說，第2條我沒有做到外出或回家要主動打招呼，因為我是經常著偷著出去玩的`，現在知道了這樣的習慣非常不好，必須改正了。

還有第五條，到他人房間先敲門，我以前是直接就開門進去的，現在知道了，那樣做是多么的沒禮貌啊。

還有第11條，上課專心聽講，我就沒有做到，而且有時貪玩，不記作業，自負地認為自己都記住了，可是回家后卻發現，我光想著玩，把作業給忘記了，為這事我沒少挨媽媽的訓斥，現在明白了，這樣做是極其錯誤的，不但違反了《小學生日常行為規范》，而且浪費了寶貴的學習時間。

通過學習《小學生日常行為規范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點，要把《小學生日常行為規范》銘記在心，落實到行動上。

同學們，讓我們一起來自覺遵守《小學生日常行為規范》，從現在做起，互相學習，互相監督，爭做合格、優秀的小學生。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇十三

大家想必一定讀過《中小學生守則》吧!今天，我們就來說說《中小學生守則》中的第一條：“愛黨愛國愛人民。

了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛。

人民，熱愛中國共產黨。”吧!

你們肯定看過9月3日的《閱兵》吧!這個活動是為了紀念抗日戰爭勝利暨界反法西斯戰爭勝利70周年而舉辦的，我們一定不能忘掉這恥辱。

大家會唱《國歌》嗎?我想，大家都會。

《國歌》是一首傳統歌曲，它反映出中華人民不忘祖國——中國的情感。

此外，還有幾首愛國歌曲，如：《團結就是力量》、《東方紅》這樣的經典歌曲。

現在，我們就來說說抗日戰爭最經典的人物與事跡，其中有為掩護大部隊而戰斗，最終領著7名女隊友跳河壯烈犧牲的婦女團隊長冷云;用自己的血肉之軀托起炸彈的`邱少云......

大家應該多參加一些和祖國相關的活動，增強我們愛祖國的那份責任心。

參加一項，責任心就增強一點。

越參加愛國活動，責任心越強。

但是，你們也要常常參加其他活動。

最后，我再向大家說：“一定要遵守《中小學生守則》最重要的一條：那就是愛國。

戰爭勝利，是我們應該記住的事，但更好的是避免戰爭。

我希望大家一定不要忘記。”

預備著，時刻預備著——讀《中小學生守則》有感導讀:。

《中小學生守則》是我們中小學生日常生活中的行為準則。

每位學生都必須遵守它。

其中，最令我感慨的是:熱愛科學，努力學習，勤思好問這一條。

讀到這里，我不禁想到波蘭女科學家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅韌不拔的毅力，經過無數次試驗，終于發現了放射性元素鐳。

鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動世界的發現。

居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學獎。

回過來想一想，我平常做作業都不夠認真、不夠刻苦。

一遍做不出來，就不想動腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業。

我作業本上的那些“優”哪能算我真正的成績啊!

還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。

臨走時，媽媽再三叮囑我:“四點之前回家”。

然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實守信、禮貌待人”的原則。

那天，來到外面，風景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時一豐說:“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬別走開。

”我望著手表，啊!已經三點五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。

星期一上課時，雖然我和她都沒有說什么，但我從她的眼睛里看出了失望。

那次玩留下了我的遺憾。

我熟悉到，作為一名小學生要取得好成績，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動。

古語說的好:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

”在平常的許多小事上，不也包含著這個深刻的道理嗎?從現在開始，我要養成良好的習慣，獨立思考，認真鉆研，刻苦學習。

從而實現自己的理想:當一名優秀的人民教師。

預備著，時刻預備著!

中小學生守則體會（優秀21篇）篇十四

中小學生守則體會（優秀21篇）篇十五

"國有國法，家有家規"，作為一名合格的小學生除了要遵守學校的規章制度外，更應該遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌。作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統。所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風土民情。

個人永遠不能獨立存在，終將會成為集體中的一員。現在的我們就是班級這個大集體中的一份子。我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己的本職工作，為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級的電教員在每節課上課前，都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀。當老師需要使用時，我會將投影儀打開，調試好，然后等待老師前來上課。

學生的任務就是學習，而作業是反映學習程度的方法。所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交。我們的學習應該有科學的方法，在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生。

電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。但我認為關鍵在于我能否做到文明上網。

作為一個合格的小學生，我認為該做到的事還有很多。但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩。

作為一名小學生，毫無疑問遵守《小學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學做到此條。游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為沒吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇！

《小學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇十六

中小學生守則體會怎么寫呢?下面是由小編為大家帶來的關于中小學生守則體會，希望能夠幫到您!

"國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的。

規章制度。

外,更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》.

作為一個中國人,一個炎黃子孫,我們應該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時,能做到不講話,在唱國歌時,我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史,文化,傳統.所以我會積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風土民情.

個人永遠不能獨立存在,終將會成為集體中的一員.現在的我們就是班級這個大集體中的一份子.我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以,只須做好自己的本職工作,為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節課上課前,都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時,我會將投影儀打開,調試好,然后等待老師前來上課.

學生的任務就是學習,而作業是反映學習程度的方法.所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交.我們的學習應該有科學的方法,在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》,這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生.

電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響.但我認為關鍵在于我能否做到文明上網.

作為一個合格的中學生,我認為該做到的事還有很多.但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.

作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學做到此條。游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇!

《中學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。

最近，我們又反復學習了《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，還學習討論了“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，深深地體會到我們正處在人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對我們今后的成才發展至關重要。我們應該努力做到以下幾個方面：

一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應當立志回報祖國，服務人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學校、有益于社會。

二、勤奮學習，追求真知，培養科學精神。學習是我們成長的最大動力，科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中，把美好的時光用于攀登科學的高峰，勤學博習，修身利行，崇尚科學，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學文化素質。

三、樂于助人，善于合作，增強集體觀念。人字的結構就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關愛，我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標;有了同學的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個中學生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學，善于合作，與人為善，特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學，在幫助他人中收獲快樂。

四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規范。對于成長中的我們，養成良好的行為習慣比什么都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學生守則、中學生行為規范。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對于我們中學生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優異的成績回報父母，回饋社會。

同學們，《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》以及社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把學習的收獲落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧校園、和諧社會的實踐中展現當代中學生的良好形象!

中小學生守則體會（優秀21篇）篇十七

早晨記得不遲到，按時到校要牢記;。

校服穿戴要整齊，紅領巾它胸前飄;。

進了學校不要跑，做早操時精神好;。

不追跑來不打鬧，文明禮儀要做到;。

做事講話聲音輕，上下樓梯靠右行;。

課前準備要周到，上課動腦很重要;。

見到紙屑要撿起，不丟紙屑校園凈;。

飯前飯后要洗手，個人衛生要注意;。

拒絕煙酒是必要，遠離x品身體好;。

見到老師問聲好，見到同學問聲早;。

操場上面不能跑，輕聲步行懂禮貌;。

上課不能吵和鬧，老師不在都一樣;。

校內規范要記住，校外交通要遵守;。

公交車上要謙讓，多看好書知識廣;。

尊敬父母品德好，嘲笑他人不禮貌;。

遵守秩序要禮讓，珍愛生命做得棒;。

不入網吧行為正，多做鍛煉身體好;。

不說謊話要誠實，校外交友要謹慎;。

樂于助人是美德，一日規范要記牢!

你拍一，我拍一，我們入學到萬全。

你拍二，我拍二，整潔的`校園人人愛。

你拍三，我拍三，遵守紀律在心間。

你拍四，我拍四，課間活動守秩序。

你拍五，我拍五，讀書、寫字不馬虎。

你拍六，我拍六，愛護學校花草和樹木。

你拍七，我拍七，誠實、勇敢，不拿別人的東西。

你拍八，我拍八，團結同學不打架。

你拍九，我拍九，文明禮貌要遵守。

你拍十，我拍十，熱愛集體爭第一。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇十八

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

新版有啥不一樣?

刪除見義勇為敢于斗爭等。

“見義勇為敢于斗爭”沒有納入新守則，是出于三個方面的考慮，第一，“見義勇為”對孩子來說有些困難，孩子把握不準什么時候該見義勇為，什么時候又不該“勇為”，這個節點孩子無法判斷;第二，《中小學生守則》針對的學生年齡跨度比較大，涵蓋小學一年級到高中三年級，絕大多數學生均處于未成年階段，讓他們去見義勇為，要求太高，不太現實。第三，社會上對學生“見義勇為”有一些爭議，而《守則》具有約束力，是剛性規定，一旦寫入就意味著要求孩子必須做到，有爭議的就暫時沒有考慮。

字數少了，架構變為“三合一”

此前的《中小學生守則》還配套《小學生日常行為規范(修訂)》和《中學生日常行為規范(修訂)》。新的守則三者合一，主要考慮是，國家層面只需做好頂層設計、提出基本條款就可以，留出更大的空間給地方和學校。

要孩子主動分擔家務、不攀比。

補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。

要孩子文明上網養成閱讀習慣。

新《守則》增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的`內容，如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。

以前的中小學生守則頻遭批評，人們不斷地把它和歐美國家的學生守則做比。認為后者更接地氣，但實際上這些國家并沒有國家層面的學生守則，網上流傳的無非是學校層面或是社會團體提出來的。人們希望有這樣的學生守則:它可以手把手地教孩子路該怎么走，書該怎么讀，明確、具體。

而孩子們的最好行為守則，其實是大人的言傳身教。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇十九

教育部網站27日發布《中小學生守則(2015年修訂)》，除熱愛祖國、誠實守信等保留內容外，新增自覺禮讓排隊、文明綠色上網、低碳環保生活等新內容。

備受關注的新版中小學生守則終于落地。根據教育部網站消息，日前，教育部已印發《中小學生守則(2015年修訂)》，這份最新版本的守則共9條，282字，涉及學生德智體美勞全面發展的基本要求。值得注意的是，新版守則補充了一些“更具操作性、學生可以做到”的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。

此前，在新版守則向公眾征求意見的階段，因為新版本刪掉了一些和中小學生年齡、話語習慣不太相稱的說法，以及新增了一些可操作性內容，其修訂情況便受到諸多關注。

版守則在中小學生行為習慣培養和人格養成方面發揮了重要作用。但是，有些內容難以落到實處，加之10多年來，中小學生的成長環境發生了很大變化，學生身心發展呈現新的'特點，有些內容已顯陳舊。從為學生終身發展奠基出發，對舊版本的守則修訂十分必要。

新版本還增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。此外，新版守則也保留了20守則中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、誠實守信、珍愛生命等。

中小學生守則體會（優秀21篇）篇二十

據光明日報的消息說，日前，新版《中小學生守則》發布，修改、新增多條好記、易懂的行為規范要求，不少網友直呼“接地氣”。但同時也有人質疑，像“主動分擔家務”這種，又如何落到實處?學校和家長該如何通力配合，給中小學生們正確的引導?相比2004年發布的《中小學生守則》，新版《守則》一方面保留了2004版中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、誠實守信、珍愛生命等。另一方面，新版《守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。

對于2004版《守則》，社會輿論一直詬病頗多、質疑不少，為什么呢?因為守則有“喊口號”之嫌，像“注意安全”“勤儉樸素”“愛護生活環境”等提法，中小學生們該如何該如何“注意”、如何“愛護”呢?實際上并無法具體體現，也難以落實到實處。加之十多年來，社會發展日新月異。如今的學生接觸到的環境更多元，思想更開放，手機、電腦等新興事物的普及，2004版《守則》已明顯跟不上“節奏”了。此次修改主要突出時代性，圍繞社會主義核心價值觀。同時體現規律性，遵循中小學生認知規律和語言特點，充分體現以學生為本的教育理念，語言高度凝練，表述更加生動。此外，修改還兼顧操作性，補充了一些學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊等，有利于將有關要求真正落到實處，實現學生知行合一。

或者說，隨著暑假的結束，在新學年即將開始也有學校要在今年秋季利用新生教育、入學教育的契機，也是可以“勿忘國恥圓夢中華”為主題，在大中小學校組織開展“開學第一課”活動，廣泛進行抗戰歷史、抗戰精神教育，引導廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來，傳承弘揚偉大的抗戰精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立崇高理想信念，勤奮學習、崇德向善，在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現民族復興中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

諸如像目前的環境里，對于家長每次到學校，總是反復叮囑孩子聽老師的話。然而事實上，那時誰在學校因違紀或拖拉作業受罰，回到家往往會挨餓或遭打，因此幾天抬不起頭，從此改錯或發奮努力。家校合力或者管教嚴格，那時教師是神圣的!如今教師批評學生還要討“尚方寶劍”!教育部對“適當方式”也沒細化量化，執行起來比走鋼絲還難。教師時時處處“被不準”了，所剩的只有“寵”了。

一些中小學生閑散懶惰，我行我素。受垃圾文化的不良影響，盲目模仿消極的東西，甚至以恥為榮。這都與方方面面的寵愛嬌慣有關，與我們近年來過分強調學生的愉快成長有關。師道尊嚴正在萎縮，教育生態每況愈下。教師不愿跪著教書，但挺不直腰桿確實是不爭的事實。整天小心翼翼地看著這些孩子(很多是留守未成年人)，只要能保障他們的安全就萬事大吉了。幸福指數一直不高的教師本來就有些許職業倦怠，誰也不想因嚴格要求學生而惹麻煩。這一切實在令人擔憂!

也有人認為，對于孩子的教育需要適度的強制與懲戒是解決問題的良方。強制孩子在艱苦的`環境中磨煉，砥礪意志，遵紀守法。正所謂是“人天生愛自由，就必須摒除野性。”適當的強制能讓中小學生堅強進取，還有利于培養其創造力。沒有懲戒的教育是不完整的。應及時修訂完善《未成年人保護法》等法律條文，進一步明確對未成年學生違反校規校紀、觸犯法律的處理程序和處罰規定，并讓學校處罰違紀學生有法可依。

畢竟再試下的環境里，教育應把培養精神獨立、人格完整、品德高尚、懂得擔當、能夠自食其力的合格公民作為己任。這是一項艱苦的社會工程，必須多管齊下。學校、家長和社會應各司其職，各負其責，并通力合作。這次第，怎一個“寵”字了得!愛而有度，嚴格要求，輔以強制與懲戒，才是教書育人的新常態。所以說，常常會有一些小學生家長抱怨，自己的孩子貪玩，不愛學習，做家長的無所適從，著急又苦惱。

然而也人常說：“興趣是最好的老師。”確實如此，孩子一旦有了學習興趣，在學習過程中就能自覺地克服困難，活躍思維，促進學習活動有效地開展。因此，我們家長應該在激發、培養孩子的學習興趣上多下工夫，是使孩子學得愉快、學有收獲的重要途徑。讓學生產生學習興趣的方法多種多樣。可借助看畫書、猜謎語、唱歌曲、做游戲以及小實驗、小制作、小發明、小創造等適合孩子年齡特點的有趣活動，一點一滴、一事一例，圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識就是力量的道理，受到這方面的啟蒙教育，在幼小的心靈深處播下求知好學的種子。

當然這種爭強好勝絕不能單純地理解為學業分數第一名、第二名或前幾名的競爭，而是要加入到優秀的行列之中，把學習這件事情做好。比如激勵孩子比比誰上課時注意力集中，寫作業字跡工整，發言時大膽說話，朗讀時聲音清楚，考試時做題全對，有缺點馬上就改等。同時充分注意巧妙地把學習中的競爭有機滲透到孩子的生活、娛樂中去，全方位提高綜合素質。

此外，對于孩子只有興趣和爭強好勝的心理是遠遠不夠的，還必須培養認真細心的精神，這是取得優秀學習成績的重要保證。一年級孩子的學習，多從觀察、模仿開始。因此家長在輔導孩子學習的時候，首先自己要認真細心，做好示范。一個數字，一道算式，一個漢字拼音字母，每個字的一筆一畫都要工工整整，講究規范，切忌潦草，信手涂鴉。“榜樣的力量是無窮的。”只有做出榜樣，才能要求和指導好孩子。孩子才會逐漸具備認真細心的品質。

或者說，對于孩子學習上，不妨用一些個快樂的學習方法，既能提高孩子的學習興趣，又能幫助他們獲得學習成功，要多多聯系孩子的生活實際，把書本上的知識有機地與生活實際緊密結合起來，千萬不要單純抽象地拘泥于書本。比如家長引導孩子參加動腦、動口、動手的游戲娛樂課、制作、實驗課，達到老師、家長、孩子共同地創造性地運用課本教材的好效果。

此次新頒布的《守則》共9條，282字，比舊版減少了1條，內容涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求，其中保留了2004年守則中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如“熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨”、“孝親尊師”、“珍愛生命”等。相比舊版，此次的修訂版守則補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范細則，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴、節糧節水節電等生活化內容。新守則里不僅增加了“不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改”的誠實守信的細則，還有諸如7、8兩條的“不吸煙不喝酒”、“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火”的健康安全提醒。

相對于新《中小學生守則》的變化，21世紀教育研究院副院長熊丙奇(微博)昨日接受采訪時表示，修訂版《守則》相比舊版減少了許多“口號式”、“概念化”的表述，盡量避免“假大空”是一大進步。頒布學生守則實際上是一種規則教育。針對中小學年齡段的學生，幫助其樹立起規則意識，養成基本的行為規范，最終達到現代公民教育的目標。在新《守則》里的“不說謊不作弊”，“不比吃喝穿戴”等細則亮點時，此類細則是針對很多現實問題而提出的，能否落實還需社會大環境的整體改善。不比吃喝穿戴，實際上針對的就是近年來“炫富”的社會風氣。如何讓孩子做到這些，恐怕這是《守則》以外需要解決的問題。如何能做到不攀比?這些有賴于財富觀、價值觀乃至我們教育理念上的轉變。教育過程中，鼓勵孩子通過后天勤懇地努力，合法地勞動獲取財富，而不是寄希望于向父母要。諸如此類。

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中小學生守則體會（優秀21篇）篇二十一

《小學生守則》是每一名中小學生日常生活中的行為準則。我們應當時時刻刻牢記它、遵守它。《小學生守則》是每一名中小學生的“良師益友”，她就像是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進的道路。

作為中華人民共和國的一份子，我們天生就懂得要熱愛自己的國家、熱愛國徽、熱愛國旗、熱愛國歌、要熱愛中國共產黨。國徽、國旗、國歌是我們國家的象征，他們代表了國家的尊嚴，體現了國家的旺盛。我們作為一個的公民，一位合格的中小學生，我們有必要去了解國家的文化、歷史、傳統、語言、文明禮儀……我們要了解自己的祖國，去熱愛她，愛戴她，珍視她。

在學習上我們要勤勞好學，不懂的地方就要問，要積極思考問題，得出答案。在課堂上專心聽講、做筆記，積極舉手回答老師所提出的問題，要勇于在知識的海洋里探索。在課外我們要多多閱讀課外書，豐富自己的課外知識。我們要吸取別人學習知識的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習創造更多的條件。盡管課堂學習時間很緊張，我們也要抽出一定的時間讀讀課外名著。就像魯迅先生說的——時間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有的。作為這一新世紀的青少年，我們就應該好好努力學習，天天向上，長大做國家的棟梁，貢獻自己的力量。

我們不僅要熱愛祖國，努力學習，在生活中，我們也應該要遵守文明禮儀。

中國是文明古國，講文明禮儀向來都是我們中華民族的傳統美德。我們應該從小就培養好文明禮儀的好習慣。學習文明禮儀，不應該僅僅留在口頭上，更重要的是要在落實我們的行動上。從現在起，我們要管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。

我們應該樹立起“遵守《小學生守則》從我做起，從熱愛祖國做起，從努力學習做起，從遵守文明禮儀做起”的口號，把《小學生守則》真正融入到我們的生活之中，讓《小學生守則》伴隨著我們成長。