通過寫作,我們可以鍛煉語言表達(dá)的能力,提高自己的思維素質(zhì)。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)。
我是解放軍(匯總20篇)篇一
3、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
1、空飲料瓶做的"手榴彈";
2、廢舊紙盒做的"坦克車";
3、紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)繩各一根;
4、安全點(diǎn)21個(gè);
5、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié):
(二)基本部分:
1、游戲"投手榴彈"。
這段時(shí)間,我們軍營(yíng)里準(zhǔn)備了許多手榴彈,我們投擲的時(shí)候,抓住手榴彈的什么地方?(請(qǐng)兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的柄投出去,怎樣就投得遠(yuǎn)呢?每位解放軍,從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí),一次拿一個(gè)手榴彈,注意投出去的手榴彈我們暫時(shí)不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域,這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域,紅方向右轉(zhuǎn),藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開始!(幼兒投擲,教師觀察)。
2、集合總結(jié)吹口哨,請(qǐng)解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊(duì)站好,向左轉(zhuǎn),剛才你們有沒有找到投得遠(yuǎn)的方法,誰來試一試?(請(qǐng)2位幼兒)司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙?shì)很對(duì),手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開站,身體往后移,用力向前投。(練兩遍)。
3、游戲"炸碉堡"。
小解放軍們找一個(gè)安全點(diǎn)站好,在我們的周圍有許多敵人的碉堡,有的碉堡遠(yuǎn),有的碉堡近,看看你能炸毀幾個(gè)碉堡?注意不要越過我們的安全區(qū),拿一個(gè)投一個(gè)(手榴彈在圓的中間)。
4、比賽"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。
解放軍們,我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令,要進(jìn)行軍事大比武這里是坦克,這里是封鎖線,這里是戰(zhàn)壕,投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克,將它炸毀,聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵,兩位解放軍一輛坦克,請(qǐng)站到坦克旁邊,藍(lán)方做投擲手,躲進(jìn)戰(zhàn)壕,當(dāng)坦克開來時(shí)要站起來,用力投。
(三)結(jié)束放松動(dòng)作。
我們的投擲手都非常厲害,掌握了正確的投擲本領(lǐng),炸毀了坦克,取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們,今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點(diǎn)累了,讓我們來放松一下吧!
我是解放軍(匯總20篇)篇二
一、出示圖片,引出課題。
1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰呀?(幼兒自由答復(fù))。
2、解放軍叔叔的帽子上有什么?(紅五星)他身上的衣服是什么色彩的?(綠戎衣)。
3、你們喜好解放軍叔叔嗎?先生也很喜好解放軍叔叔,由于,此次四川汶川大地震,許多人被埋在了地底下,多虧解放軍叔叔不怕艱苦,救出了這些人們。我們一路感謝解放軍叔叔。
二、學(xué)唱歌曲。
1、你們想不想做一名大膽的解放軍呢?那我們也來做解放軍吧。幼兒園小班安全教案先生清唱《我是解放軍》歌曲,憑據(jù)歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)樸提問。
2、幼兒學(xué)唱歌曲,老師憑據(jù)幼兒學(xué)唱表示,提出響應(yīng)請(qǐng)求:好比:演唱時(shí)不克不及高聲喊叫,聲音要天然。
三、歌演出。
1、解放軍叔叔是很神情的,我們來加上行動(dòng)演出一下吧。老師邊唱邊演出。
2、(為每位幼兒頭上貼紅五星)幼兒實(shí)驗(yàn)進(jìn)修歌演出,感覺音樂運(yùn)動(dòng)的興趣。
以上是《第二學(xué)期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教案:我是解放軍(藝術(shù))》的詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于第二學(xué)期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教案:我等方面的內(nèi)容,覺得好就請(qǐng)收藏下。
我是解放軍(匯總20篇)篇三
3、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
1、空飲料瓶做的“手榴彈”;
2、廢舊紙盒做的“車”;
3、紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)繩各一根。
4、安全點(diǎn)21個(gè)
5、場(chǎng)地
(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié):
2、兩路變四路,立定
3、解放們,前排,后排
(二)基本部分:
1、游戲“投手榴彈”
這段時(shí)間,我們營(yíng)里準(zhǔn)備了許多手榴彈,我們投擲的時(shí)候,抓住手榴彈的什么地方?(請(qǐng)兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的柄投出去,怎樣就投得遠(yuǎn)呢?每位解放,從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí),一次拿一個(gè)手榴彈,注意投出去的手榴彈我們暫時(shí)不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域,這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域,紅方向右轉(zhuǎn),藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開始!(幼兒投擲,教師觀察)
2、集合總結(jié)吹口哨,請(qǐng)解放們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊(duì)站好,向左轉(zhuǎn),剛才你們有沒有找到投得遠(yuǎn)的方法,誰來試一試?(請(qǐng)2位幼兒)司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙?shì)很對(duì),手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開站,身體往后移,用力向前投。(練兩遍)
3、游戲“炸碉堡”
小解放們找一個(gè)安全點(diǎn)站好,在我們的周圍有許多敵人的碉堡,有的碉堡遠(yuǎn),有的碉堡近,看看你能炸毀幾個(gè)碉堡?注意不要越過我們的安全區(qū),拿一個(gè)投一個(gè)(手榴彈在圓的中間)
4、比賽“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”
解放們,我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令,要進(jìn)行事比武這里是,這里是線,這里是戰(zhàn)壕,投擲手要在開到線前擊中,將它炸毀,聽到哨子聲才可以開始紅方做兵,兩位解放一輛,請(qǐng)站到旁邊,藍(lán)方做投擲手,躲進(jìn)戰(zhàn)壕,當(dāng)開來時(shí)要站起來,用力投。
(三)結(jié)束
放松動(dòng)作我們的投擲手都非常厲害,掌握了正確的投擲本領(lǐng),炸毀了,取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放們,今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點(diǎn)累了,讓我們來放松一下吧!
1、本次活動(dòng)我以幼兒的年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的,通過聽兒歌感受兒歌的內(nèi)容,在活動(dòng)中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式歡快的學(xué)習(xí)兒歌,通過對(duì)人走路姿勢(shì)的觀看,讓幼兒感受生活。培養(yǎng)幼兒的手腦并用的.能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進(jìn)行。活動(dòng)開始讓幼兒感知兒歌,通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽學(xué)習(xí)。為幼兒的語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)中幼兒的興趣很高,參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式學(xué)習(xí)的更加快速。使幼兒在看、說、動(dòng)、做中學(xué)習(xí)兒歌,提高幼兒認(rèn)薯解。同時(shí)讓幼兒的思維活躍。學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
2、通過《我是解放》的學(xué)習(xí),讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動(dòng)手的能力。對(duì)幼兒的思維拓展有很好的助,雖然在活動(dòng)中部分幼兒不喜歡動(dòng)手,只是跟讀。教師不應(yīng)該否定幼兒,而是應(yīng)該讓幼兒積極的動(dòng)起來,通過分組的學(xué)習(xí)形式,讓幼兒心理有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),通過表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒、這樣就可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位幼兒都動(dòng)起來,說出來。通過教師互動(dòng)的方式讓幼兒感受兒歌的美,同時(shí)讓幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)幼兒是一個(gè)立的個(gè)體,通過兒歌的學(xué)習(xí)可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處,讓幼兒自主的發(fā)展。雖然《我是解放》對(duì)于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度,但是教師在教學(xué)中要平常心,讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣、這樣教學(xué)效果會(huì)更好。幼兒們?cè)谟诶蠋熁?dòng)環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動(dòng)作,一起說是每個(gè)幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對(duì)幼兒理解兒歌是很有助的。在上課時(shí)因部分幼兒注意力不集中,教師可根據(jù)課堂需要讓幼兒膽自主的學(xué)習(xí)。如“做操有精神,上課仔細(xì)聽”動(dòng)手做動(dòng)作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學(xué)習(xí)更加輕松。提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、從目標(biāo)來看讓幼兒先感知兒歌,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽兒歌。教師在組織活動(dòng)的過程中,應(yīng)視幼兒的實(shí)際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學(xué)效果。
4、如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)讓幼兒在課前學(xué)習(xí)解放的走路姿勢(shì),讓幼兒感受到解放叔叔的精神面貌。這樣在學(xué)習(xí)兒歌就相對(duì)容易些。幼兒可以通過動(dòng)作和觀看對(duì)兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學(xué)習(xí)兒歌就相對(duì)容易些。教師的教學(xué)質(zhì)量就會(huì)提高。
班健康礁《我是解放》含思這篇文章共6198字。
我是解放軍(匯總20篇)篇四
3、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
1、空飲料瓶做的“手榴彈”;
2、廢舊紙盒做的“車”;
3、紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)繩各一根;
4、安全點(diǎn)21個(gè);
5、場(chǎng)地準(zhǔn)備過程。
(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié):
(二)基本部分:
1、游戲“投手榴彈”
這段時(shí)間,我們營(yíng)里準(zhǔn)備了許多手榴彈,我們投擲的時(shí)候,抓住手榴彈的什么地方?(請(qǐng)兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的柄投出去,怎樣就投得遠(yuǎn)呢?每位解放,從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí),一次拿一個(gè)手榴彈,注意投出去的手榴彈我們暫時(shí)不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域,這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域,紅方向右轉(zhuǎn),藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開始!(幼兒投擲,教師觀察)
2、集合總結(jié)吹口哨,請(qǐng)解放們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊(duì)站好,向左轉(zhuǎn),剛才你們有沒有找到投得遠(yuǎn)的方法,誰來試一試?(請(qǐng)2位幼兒)司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙?shì)很對(duì),手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開站,身體往后移,用力向前投。(練兩遍)
3、游戲“炸碉堡”
小解放們找一個(gè)安全點(diǎn)站好,在我們的周圍有許多敵人的碉堡,有的碉堡遠(yuǎn),有的碉堡近,看看你能炸毀幾個(gè)碉堡?注意不要越過我們的安全區(qū),拿一個(gè)投一個(gè)(手榴彈在圓的中間)
4、比賽“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”
解放們,我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令,要進(jìn)行事比武這里是,這里是線,這里是戰(zhàn)壕,投擲手要在開到線前擊中,將它炸毀,聽到哨子聲才可以開始紅方做兵,兩位解放一輛,請(qǐng)站到旁邊,藍(lán)方做投擲手,躲進(jìn)戰(zhàn)壕,當(dāng)開來時(shí)要站起來,用力投。
(三)結(jié)束放松動(dòng)作
我們的投擲手都非常厲害,掌握了正確的投擲本領(lǐng),炸毀了,取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放們,今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點(diǎn)累了,讓我們來放松一下吧!
我是解放軍(匯總20篇)篇五
1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。
1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機(jī)
3、布置好場(chǎng)地
(一)開始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師自編動(dòng)作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn),爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個(gè)別指導(dǎo),然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放”
老師講解規(guī)則:今天我們來做解放,學(xué)習(xí)解放叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊(duì)伍,拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行,哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行23次)
(三)結(jié)束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)
我是解放軍(匯總20篇)篇六
1.練習(xí)投擲手榴彈,發(fā)展幼兒投擲能力。
2.幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中,逐漸掌握投擲的基本方法。
3.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
1.空飲料瓶做的“手榴彈”;
2.廢舊紙盒做的“坦克車”;
3.紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)繩各一根。
4.安全點(diǎn)21個(gè)。
5.場(chǎng)地。
(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié):
2.兩路變四路,立定。
3.解放軍們,前排,后排。
(二)基本部分:
1.游戲“投手榴彈”
這段時(shí)間,我們軍營(yíng)里準(zhǔn)備了許多手榴彈,我們投擲的時(shí)候,抓住手榴彈的什么地方?(請(qǐng)兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的柄投出去,怎樣就投得遠(yuǎn)呢?每位解放軍,從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí),一次拿一個(gè)手榴彈,注意投出去的手榴彈我們暫時(shí)不要去拿。
這里是紅方的`練習(xí)區(qū)域,這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域,紅方向右轉(zhuǎn),藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開始!(幼兒投擲,教師觀察)。
2.集合總結(jié)吹口哨,請(qǐng)解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊(duì)站好,向左轉(zhuǎn),剛才你們有沒有找到投得遠(yuǎn)的方法,誰來試一試?(請(qǐng)2位幼兒)司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙?shì)很對(duì),手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開站,身體往后移,用力向前投。(練兩遍)。
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個(gè)安全點(diǎn)站好,在我們的周圍有許多敵人的碉堡,有的碉堡遠(yuǎn),有的碉堡近,看看你能炸毀幾個(gè)碉堡?注意不要越過我們的安全區(qū),拿一個(gè)投一個(gè)(手榴彈在圓的中間)。
4.比賽“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”
解放軍們,我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令,要進(jìn)行軍事大比武這里是坦克,這里是封鎖線,這里是戰(zhàn)壕,投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克,將它炸毀,聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵,兩位解放軍一輛坦克,請(qǐng)站到坦克旁邊,藍(lán)方做投擲手,躲進(jìn)戰(zhàn)壕,當(dāng)坦克開來時(shí)要站起來,用力投。
(三)結(jié)束。
放松動(dòng)作我們的投擲手都非常厲害,掌握了正確的投擲本領(lǐng),炸毀了坦克,取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們,今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點(diǎn)累了,讓我們來放松一下吧!
我是解放軍(匯總20篇)篇七
1、感受音樂雄壯有力的旋律,初步學(xué)唱歌曲,培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感。
2、嘗試進(jìn)行歌表演,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。
圖片一張,音樂磁帶。紅五星若干。玩具槍一把。
1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰呀?(幼兒自由回答)。
2、解放軍叔叔的'帽子上有什么?(紅五星)他身上的衣服是什么顏色的?(綠軍裝)。
3、你們喜歡解放軍叔叔嗎?老師也很喜歡解放軍叔叔,因?yàn)椋@次四川汶川大地震,很多人被埋在了地底下,多虧解放軍叔叔不怕困難,救出了這些人們。我們一起謝謝解放軍叔叔。
1、你們想不想做一名勇敢的解放軍呢?那我們也來做解放軍吧。老師清唱《我是解放軍》歌曲,根據(jù)歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)單提問。
2、幼兒學(xué)唱歌曲,教師根據(jù)幼兒學(xué)唱表現(xiàn),提出相應(yīng)要求:比如:演唱時(shí)不能大聲喊叫,聲音要自然。
1、解放軍叔叔是很神氣的,我們來加上動(dòng)作表演一下吧。教師邊唱邊表演。
2、(為每位幼兒頭上貼紅五星)幼兒嘗試學(xué)習(xí)歌表演,感受音樂活動(dòng)的樂趣。
我是解放軍(匯總20篇)篇八
“我是黨員,我申請(qǐng)第一個(gè)下水!”7月11日19時(shí),剛剛抵達(dá)抗洪搶險(xiǎn)一線的東部戰(zhàn)區(qū)空軍某部士官黨員蘇銘賢,面對(duì)十幾米寬的管涌水面,第一個(gè)跳入水中,摸索著向泡泉群走去。緊接著,又有十余名黨員一個(gè)接一個(gè)跳入水中。
水位在持續(xù)上漲,沒過了他們的膝蓋、大腿、胸膛。在他們的帶動(dòng)下,救災(zāi)官兵像一顆顆釘子,牢牢鉚在贛江大堤上,通宵奮戰(zhàn)11個(gè)小時(shí),封堵了20多個(gè)泡泉眼。
哪里最危險(xiǎn)、哪里最艱難,哪里就有共產(chǎn)黨員沖上去。7月14日,南昌市新建區(qū)聯(lián)圩鎮(zhèn)前洲村蘆洲渡口突發(fā)跌窩險(xiǎn)情,該部抗洪搶險(xiǎn)分隊(duì)凌晨5時(shí)許緊急馳援。受長(zhǎng)期高水位浸泡影響,大堤背水一側(cè)出現(xiàn)長(zhǎng)10米寬3米的塌洞,如不及時(shí)翻填封堵,隨時(shí)面臨失守。
情況緊急!確定搶險(xiǎn)方案后,某連指導(dǎo)員蔣旭輝、機(jī)關(guān)參謀袁植騰率先跳進(jìn)泥水坑里。盡管雙腿深陷淤泥,每挪動(dòng)一步都異常艱難,但他們依舊拼盡全力,將一個(gè)個(gè)沙袋壘成封堵洪水的墻。
堤壩上,某營(yíng)教導(dǎo)員曾友平帶領(lǐng)黨員骨干推車揮鍬、搶運(yùn)沙石,以最快的速度將沙石向堤下運(yùn)送,大家完全顧不得腳下陡坡的泥濘濕滑,小跑著搬運(yùn)沙袋、加固壩體。
一名黨員就是一面旗幟,一面旗幟就能帶動(dòng)一支隊(duì)伍。從19日到20日,南昌迎來一場(chǎng)暴雨,這場(chǎng)雨讓長(zhǎng)期在高水位中浸泡的廿四聯(lián)圩堤壩險(xiǎn)象環(huán)生。20日上午,接到搶險(xiǎn)命令的該部官兵冒雨出擊。
堤上風(fēng)雨交加,江面洪水翻滾。“黨員跟我先下水!”“天箭黨員突擊隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)徐康樂沖進(jìn)雨幕、跳入江中,11名左臂戴著黨員袖標(biāo)的官兵緊隨其后。在齊腰深的洪水中,他們一次次彎腰將沙袋固定壓實(shí),連續(xù)奮戰(zhàn)4小時(shí),鋪設(shè)了200多米防浪布。
“作為黨員干部,就是要站在一線、靠前指揮,帶領(lǐng)官兵時(shí)刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)!”自11日上堤以來,該部指揮員、副部隊(duì)長(zhǎng)王亮一直和官兵們奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)最前沿,皮膚曬得黝黑,胳膊多處脫皮。
“抗洪大堤上,黨員沖鋒的身影就像一座座燈塔,讓我們充滿信心、內(nèi)心踏實(shí)。”當(dāng)?shù)厥転?zāi)群眾感慨道。
我是解放軍(匯總20篇)篇九
1、初步學(xué)會(huì)兒歌中的句子,體會(huì)兒歌中的動(dòng)作。
2、激發(fā)孩子向解放軍學(xué)習(xí)的愿望。
解放軍圖片一張、軍帽每人一頂
一、談話導(dǎo)入
小朋友,你們看是誰來了?(解放軍)
你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)
你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發(fā)孩子說出:守紀(jì)律、聽命令、勇敢等)
二、兒歌講述。
老師把剛才說的話變成了一首兒歌,兒歌的名字叫《我是解放軍》。
示范念兒歌:我是解放軍,我會(huì)聽命令,稍息,立正,敬禮做操有精神,認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)。
提問:解放軍聽什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。
三、全體孩子頭戴軍帽站起,面對(duì)教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應(yīng)動(dòng)作。
四、老師和孩子一起活動(dòng),表演解放軍整齊劃一地走步。
五、小結(jié)
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了兒歌《我是解放軍》,認(rèn)識(shí)了解放軍,今后我們要向他們學(xué)習(xí),做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有紀(jì)律的好孩子。
我是解放軍(匯總20篇)篇十
戰(zhàn)機(jī)在天空上自由飛翔,戰(zhàn)艇在大海中盡情地遨游。我們?yōu)樽鎳⒍派冢覀優(yōu)槿嗣癜矊幎登冢瑠^斗是我們不懈的理想,追求奉獻(xiàn)是我們執(zhí)著的人生信念。軍人的座右銘時(shí)刻記在我心里。
如果我是一名軍人,我會(huì)為祖國赴湯蹈火。我想當(dāng)軍人只有一個(gè)目的,那就是為祖國獻(xiàn)上一份力量,雖然一份力量對(duì)祖國來說是微不足道,但螞蟻的力量如此之小,可是它們團(tuán)結(jié)一心,一同克服困難。它們靠著這股無比強(qiáng)大的力量。居然打敗了比自身大幾倍甚至幾十倍的敵人。只要我們千千萬萬的軍人,懷著赤子之心,團(tuán)結(jié)一致,人心齊、泰山移,就能使我們的立于世界民族之林。
在以前中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候缺少的就是團(tuán)結(jié)。如果有一少半的人來當(dāng)兵,我們的祖國就會(huì)沒有以前那么多慘痛的歷史,我們大家其實(shí)都有一個(gè)共同的愿望,那就是想要一個(gè)和平的世界,可是還是有一些強(qiáng)大的國家來侵入中國,如果我是一名軍人,我會(huì)用我們的智慧擦掉中國以前的那些歷史,如果我是一名軍人,將不會(huì)在讓以前那些毛骨悚然的悲劇重演,如果我是一名軍人我會(huì)在汶川地震中付出我的力量,多救幾個(gè)遇難者,在抗洪救災(zāi)中,我會(huì)勇往直前。
如果我是一名軍人。我會(huì)種下一棵和平的種子,讓和平與我們同在。
我是解放軍(匯總20篇)篇十一
1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
(一)開始部分幼兒隨音樂"健康舞"跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師自編動(dòng)作。
(二)基本部
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn),爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個(gè)別指導(dǎo),然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲"我是小小解放軍"老師講解規(guī)則:今天我們來做解放軍,學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊(duì)伍,拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行,哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行2-3次)
(三)結(jié)束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一,新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此,整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身,然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動(dòng)作走跑交替及跳躍,聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中,鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力,到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對(duì)解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
我是解放軍(匯總20篇)篇十二
從小我就很崇拜軍人,帶著大蓋帽,帽子上還有鮮艷的五角星,穿著一身綠軍裝,非常威風(fēng)。長(zhǎng)大后,我從各方面更加了解軍人,他們神圣的責(zé)任心和使命感,讓我對(duì)他們更加崇拜了。
如果我是一名軍人,當(dāng)國家領(lǐng)土受到侵犯時(shí),我們要沖鋒在前,狠狠打擊敵人;當(dāng)人民的利益受到不法分子威協(xié)時(shí),我們要嚴(yán)厲打擊不法分子,努力保護(hù)人民利益;當(dāng)國家遇到災(zāi)情或險(xiǎn)情時(shí),我們更要義不容辭地奔赴到抗災(zāi)救險(xiǎn)的第一線,不辭辛苦不畏艱險(xiǎn)排除災(zāi)情險(xiǎn)情,保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全,既使?fàn)奚约旱纳矡o怨無悔。這就是光榮的人民軍人的神圣職責(zé)。我知道要想成為一名軍人要付出很多艱辛歷經(jīng)很多磨難,但是我一定勇敢地面對(duì)。
雖然我現(xiàn)在很小,但是我要從現(xiàn)在開始為將來能成為這樣光榮的軍從打下良好的基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí),鍛煉健康的體魄,培養(yǎng)良好的道德觀念,樹立優(yōu)秀的人生觀和價(jià)值觀,為成為心目中優(yōu)秀的軍人時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我是解放軍(匯總20篇)篇十三
5月17日中午,記者來到平武縣南壩鎮(zhèn)。
南壩中學(xué)已成為近千名災(zāi)的聚居地,救援部隊(duì)正在準(zhǔn)備午餐。一個(gè)趴在帳篷內(nèi),手拿筆、埋著頭的小孩引人注目,“獲得平安后,我堅(jiān)持寫日記,將經(jīng)歷的一切記錄下來”。這個(gè)理著平頭、皮膚黝黑的小男孩在日記中寫道:
“5月12日,大多數(shù)同學(xué)都還在寢室睡覺,突然襲來的地震讓我們驚慌失措,在老師的帶領(lǐng)下逃到操場(chǎng)。地震肆無忌憚,教學(xué)樓塌了。我感到恐懼、空虛、悲傷。在操場(chǎng)上,暫時(shí)安全的我們一直等待。
“5月13日下午,因?yàn)榻夥跑姷膩淼剑蠹液芨吲d。他們邊救傷員邊發(fā)糧食。我拿到一支冰棍,好吃。
“接下來的日子,余震不斷發(fā)生,我很害怕,但救援讓我們感覺到希望。
“余震還在繼續(xù),每來一次,我都感覺生命的可貴。我想我們一定能活下去,地震過后我們還要重拾家園,在故鄉(xiāng)過上新的生活。”
寫日記的是年僅14歲、南壩中學(xué)初一(5)班的李博。他說目前有兩個(gè)心愿,一是重新讀書,二是長(zhǎng)大后參軍,去幫助別人。記者即將告別時(shí),李博吃上了解放軍端來的午餐――蘑菇燒肉。
我是解放軍(匯總20篇)篇十四
3.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
1.空飲料瓶做的“手榴彈”;
2.廢舊紙盒做的“坦克車”;
3.紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)繩各一根。
4.安全點(diǎn)21個(gè)
5.場(chǎng)地
(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié):
2.兩路變四路,立定
3.解放軍們,前排,后排
(二)基本部分:
1.游戲“投手榴彈”
這段時(shí)間,我們軍營(yíng)里準(zhǔn)備了許多手榴彈,我們投擲的時(shí)候,抓住手榴彈的什么地方?(請(qǐng)兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的`柄投出去,怎樣就投得遠(yuǎn)呢?每位解放軍,從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí),一次拿一個(gè)手榴彈,注意投出去的手榴彈我們暫時(shí)不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域,這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域,紅方向右轉(zhuǎn),藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開始!(幼兒投擲,教師觀察)
2.集合總結(jié)吹口哨,請(qǐng)解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊(duì)站好,向左轉(zhuǎn),剛才你們有沒有找到投得遠(yuǎn)的方法,誰來試一試?(請(qǐng)2位幼兒)司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙?shì)很對(duì),手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開站,身體往后移,用力向前投。(練兩遍)
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個(gè)安全點(diǎn)站好,在我們的周圍有許多敵人的碉堡,有的碉堡遠(yuǎn),有的碉堡近,看看你能炸毀幾個(gè)碉堡?注意不要越過我們的安全區(qū),拿一個(gè)投一個(gè)(手榴彈在圓的中間)
4.比賽“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”
解放軍們,我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令,要進(jìn)行軍事大比武這里是坦克,這里是封鎖線,這里是戰(zhàn)壕,投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克,將它炸毀,聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵,兩位解放軍一輛坦克,請(qǐng)站到坦克旁邊,藍(lán)方做投擲手,躲進(jìn)戰(zhàn)壕,當(dāng)坦克開來時(shí)要站起來,用力投。
(三)結(jié)束
放松動(dòng)作我們的投擲手都非常厲害,掌握了正確的投擲本領(lǐng),炸毀了坦克,取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們,今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點(diǎn)累了,讓我們來放松一下吧!
我是解放軍(匯總20篇)篇十五
1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。
4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師自編動(dòng)作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn),爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個(gè)別指導(dǎo),然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍。”
老師講解規(guī)則:今天我們來做解放軍,學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊(duì)伍,拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行,哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行2—3次)
(三)結(jié)束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一,新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此,整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身,然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動(dòng)作走跑交替及跳躍,聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中,鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力,到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對(duì)解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
我是解放軍(匯總20篇)篇十六
我的外祖父曾經(jīng)是一名海軍,他年輕時(shí)有許多親密的戰(zhàn)友。但現(xiàn)在,他們中間只有一個(gè)人還活著,他是我外祖父最好的朋友。
那天,我們?nèi)胰巳ゾ蠢显嚎赐诳醋o(hù)人員的帶領(lǐng)下,我們走到他的房間。他此時(shí)正坐在窗邊,夕陽的余輝那樣美麗,襯得他整個(gè)人如發(fā)光一般,給他那高而不瘦的身軀披上金紗。
在他與我母親交談時(shí),他因高興身體竟略微顫抖。我不由自主將目光轉(zhuǎn)向他,并且打量起來。他的頭發(fā)好像那初下的雪,在陽光的照耀下閃著銀色的光。眉毛下那一雙被松垮下來的眼皮擠成一條縫的眼睛中,卻射出炯炯光芒。在那一瞬間,我竟然懷疑他是否真的老了。
然而,他的臉又將我從錯(cuò)覺中拉了回來。那不像一張臉,更想一張卷皺了的羊皮紙。那一條條深淺不一的“溝壑”布滿了他的臉,聚集在額頭與眼角周圍。這些溝壑是歲月留下的印跡,見證了他的過去,完全的表現(xiàn)出他的蒼老。
最讓我在意的是他那有些變形的腿。為什么他的腿會(huì)是這樣的?是天生的還是受過傷,我不禁聯(lián)想到他年輕的時(shí)候。他可能受過嚴(yán)格的訓(xùn)練,在訓(xùn)練中變的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,毫不猶豫的投身于國家的保衛(wèi)工作中,將自己的全部奉獻(xiàn)給國家,卻不小心在保衛(wèi)工作中受了傷。盡管如此,他也無怨無悔,直至衰老。
他聽到我祖父也過世的消息時(shí),目光一下失去神采,霧蒙蒙的眼中有淚水溢出。他的聲音顫抖著,又是那樣傷感:“丫頭,對(duì)不起啊,我連他最后一面也沒見著。現(xiàn)在兄弟們都走了,只剩下我一個(gè)人了。”但是,他與我說話時(shí),眼神又變得堅(jiān)毅而嚴(yán)肅,“孫女,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國,為國爭(zhēng)光。只可惜爺爺老了,不中用,要不我還要站在甲板上替祖國巡邏守邊。”這不是假話,他的話中那種堅(jiān)毅而真摯的信念感動(dòng)了我。
我們要走了,他不顧腿上的傷,硬是將我們送到敬老院門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送著我們。
我是解放軍(匯總20篇)篇十七
在探索活動(dòng)中,當(dāng)幼兒對(duì)“解放軍叔叔用什么武器打敵人?怎樣打敵人”產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們從各種途徑收集了有關(guān)武器的資料,并用各種廢舊材料動(dòng)手制作了“作戰(zhàn)武器”,同時(shí)四歲左右是兒童游戲活動(dòng)的黃金時(shí)期,對(duì)新奇的事物充滿好奇并好模仿。看著孩子們端起“沖鋒x”模仿解放軍打敵人的神氣模樣,“我是解放軍“戶外主題游戲活動(dòng)自然地誕生了。
在活動(dòng)的生成、選擇及設(shè)計(jì)中,我們也考慮到:
1、鼓勵(lì)孩子用其“百種”語言表達(dá)表現(xiàn)其親身體驗(yàn)及感受到的一切。
2、應(yīng)充分考慮孩子的年齡特點(diǎn),鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中合作,肯定孩子的探索行為。
3、滿足孩子在活動(dòng)中的各種需要,鼓勵(lì)孩子的想象、替代。
4、鼓勵(lì)孩子大膽勇敢地在自然環(huán)境中鍛煉,提高動(dòng)作的平衡能力、協(xié)調(diào)性、靈敏性。
1.大膽、愉快、積極地參加游戲,嘗試合作、交往。
2.在活動(dòng)中萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍,大膽勇敢、不怕困難的情感。
1、繼續(xù)為幼兒提供各種材料:
如成品:沙包、紙糊碉堡、小擔(dān)架、醫(yī)生服裝、爬網(wǎng)、輪胎等等;。
半成品:酸奶瓶、紙做的槍把、槍管、卡紙折子彈等等。
1、觀察幼兒在活動(dòng)中合作、交往的能力,鼓勵(lì)幼兒大膽探索。
2、觀察xxx、xxx小朋友活動(dòng)情況,鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)解放軍,大膽、勇敢。
這節(jié)課是一節(jié)體育課,主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳、鉆爬的動(dòng)作技能。幼兒園老師應(yīng)該是知識(shí)和技能的引導(dǎo)者而不能是直接的傳授者。學(xué)會(huì)解放軍本領(lǐng)后,應(yīng)該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用,如抗洪救災(zāi),捉壞人,保家衛(wèi)國等等,培養(yǎng)他們對(duì)解放軍叔叔的感恩之情。
我是解放軍(匯總20篇)篇十八
1、通過填充、接誦、創(chuàng)編動(dòng)作,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
2、通過學(xué)習(xí)兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,學(xué)習(xí)解放軍做事仔細(xì)、認(rèn)真、不拖拉等良好品質(zhì)。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
1、幼兒對(duì)兒歌的理解上有一定的難度,教師應(yīng)該利用教具讓幼兒理解大意。
2、教師在組織活動(dòng)的過程中,應(yīng)視幼兒的實(shí)際情況安排每一層次中幼兒參與的量。
兒歌掛圖、兒歌錄音磁帶、錄音機(jī)、課件。
開始環(huán)節(jié):
1、感知兒歌。聽兒歌錄音。通過提問,引導(dǎo)幼兒感知兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒為兒歌創(chuàng)編節(jié)奏動(dòng)作。
基本環(huán)節(jié):
學(xué)習(xí)兒歌
1、填充兒歌。教師說出每句的前兩個(gè)字,請(qǐng)幼兒填充后三個(gè)字。教師說出前半句,請(qǐng)幼兒說出后半句。
2、打節(jié)奏說兒歌。集體跟誦,邊打節(jié)拍,邊朗誦。為兒歌配揍。一邊說兒歌一邊做動(dòng)作。結(jié)束環(huán)節(jié):
表演兒歌
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編表演動(dòng)作。
2、邊朗讀邊表演。延伸環(huán)節(jié):鼓勵(lì)幼兒自由組合進(jìn)行合作性的兒歌表演活動(dòng),同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互交流與欣賞。
1、 本次活動(dòng)我以幼兒的年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的,通過聽兒歌感受兒歌的內(nèi)容,在活動(dòng)中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式歡快的學(xué)習(xí)兒歌,通過對(duì)軍人走路姿勢(shì)的觀看,讓幼兒感受生活。培養(yǎng)幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進(jìn)行。活動(dòng)開始讓幼兒感知兒歌,通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽學(xué)習(xí)。為幼兒的語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)中幼兒的興趣很高,參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式學(xué)習(xí)的更加快速。使幼兒在看、說、動(dòng)、做中學(xué)習(xí)兒歌,提高幼兒認(rèn)識(shí)理解。同時(shí)讓幼兒的思維活躍。學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
2、 通過《我是解放軍》的學(xué)習(xí),讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動(dòng)手的能力。對(duì)幼兒的思維拓展有很好的幫助,雖然在活動(dòng)中部分幼兒不喜歡動(dòng)手,只是跟讀。教師不應(yīng)該否定幼兒,而是應(yīng)該讓幼兒積極的動(dòng)起來,通過分組的學(xué)習(xí)形式,讓幼兒心理有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),通過表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒、這樣就可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位幼兒都動(dòng)起來,說出來。通過教師互動(dòng)的方式讓幼兒感受兒歌的美,同時(shí)讓幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,通過兒歌的學(xué)習(xí)可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處,讓幼兒自主的發(fā)展。雖然《我是解放軍》對(duì)于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度,但是教師在教學(xué)中要平常心,讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣、這樣教學(xué)效果會(huì)更好。幼兒們?cè)谟诶蠋熁?dòng)環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動(dòng)作,一起說是每個(gè)幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對(duì)幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時(shí)因部分幼兒注意力不集中,教師可根據(jù)課堂需要讓幼兒大膽自主的學(xué)習(xí)。如“做操有精神,上課仔細(xì)聽”動(dòng)手做動(dòng)作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學(xué)習(xí)更加輕松。提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、 從目標(biāo)來看讓幼兒先感知兒歌,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽兒歌。教師在組織活動(dòng)的過程中,應(yīng)視幼兒的實(shí)際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學(xué)效果。
4、 如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)讓幼兒在課前學(xué)習(xí)解放軍的走路姿勢(shì),讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學(xué)習(xí)兒歌就相對(duì)容易些。幼兒可以通過動(dòng)作和觀看對(duì)兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學(xué)習(xí)兒歌就相對(duì)容易些。教師的教學(xué)質(zhì)量就會(huì)提高。
我是解放軍(匯總20篇)篇十九
1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機(jī)
3、布置好場(chǎng)地
(一)開始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師自編動(dòng)作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn),爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個(gè)別指導(dǎo),然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規(guī)則:今天我們來做解放軍,學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊(duì)伍,拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行,哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行2―3次)
(三)結(jié)束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一,新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此,整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身,然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動(dòng)作走跑交替及跳躍,聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中,鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力,到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對(duì)解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
我是解放軍(匯總20篇)篇二十
大家好!
今天我們學(xué)習(xí)了課文《太陽與士兵》。學(xué)了之后,內(nèi)心久久不能平靜。因?yàn)槟愕闹艺\和無私深深打動(dòng)了我。
你每天守護(hù)著神圣的領(lǐng)土,守護(hù)著祖國的邊境線,不怕冷,不怕苦,勇敢的面對(duì)零下四十多度的嚴(yán)寒,在雪地上巡邏,為水鑿冰。看到這些東西,我都毛骨悚然,更何況我要是你!
解放軍叔叔,你真?zhèn)ゴ蟆C刻於家忍栐缙鹩永杳鳎龂臁_@讓我感受到了你高大挺拔,樸實(shí)陽光的形象,多么崇高的精神!
我知道在你們心中,國旗代表著祖國,你們有多愛祖國!你傾聽了祖國的呼喚,以堅(jiān)強(qiáng)的決心和勤勞的品質(zhì)捍衛(wèi)了祖國,奉獻(xiàn)給了祖國。
親愛的解放軍叔叔,我將以你為榜樣,好好學(xué)習(xí)知識(shí),將來報(bào)效祖國,更好的建設(shè)祖國!
祝大家一帆風(fēng)順,身體健康,工作順利!
我在此交流。
王俊寧。
2012年10月12日。
(三年級(jí)作文,)。
致鎮(zhèn)守“東方第一哨”的解放軍叔叔的信。
大家好!
今天學(xué)完課文《東方第一哨》后,我深受感動(dòng)。在零下40攝氏度的惡劣環(huán)境下,你還每天堅(jiān)守崗位,鑿冰取水,這是一種非常難得的精神。在你的地方,美麗的地方是在小土坡上,你在那里建了一個(gè)小小的升旗場(chǎng)。這個(gè)升旗場(chǎng)上的風(fēng)景是最美的。你就像一根界碑,一根莊嚴(yán)肅穆的界碑。以驚人的勇氣和生命,你構(gòu)筑了一條堅(jiān)實(shí)可信的邊界線。荒蕪的崗位是多么的寒冷荒涼,而你卻依然迎風(fēng)招展,展現(xiàn)著中華民族兒女的英氣。你的堅(jiān)韌值得學(xué)習(xí)。
雖然我沒有親身經(jīng)歷過你的生活,但我能感受到零下40攝氏度的寒冷和艱辛,在一個(gè)小小的崗位上忍受著難以忍受的孤獨(dú)。你忍受著這種痛苦的孤獨(dú),守著邊境線,不怕冷。你為保衛(wèi)祖國和人民的和平付出了太多.
祝你身體健康,夢(mèng)想成真!
2009年10月11日。
xxx。
(六年級(jí),400字)。
《東方第一哨》中給解放軍叔叔的一封信;
大家好!你知道嗎?你的光輝事跡已經(jīng)記錄在小學(xué)語文版s的課本上,我是一個(gè)剛學(xué)完這篇課文的小學(xué)生。看了這篇課文,我知道你在東經(jīng)134度40分,北緯48度15分的烏蘇哨所值班站崗。雖然有冰有雪,但是你從來沒有叫過感冒,也從來沒有說過感冒。在那里服務(wù)的漫長(zhǎng)歲月里,你堅(jiān)持每天比太陽起得早,你堅(jiān)持每天往南爬,帶到山坡上,因?yàn)槟鞘悄慊臎龅膷徫唬靾?chǎng)唯一珍貴的地方。你堅(jiān)持每天為鮮艷的五星紅旗服務(wù),享受祖國的第一縷陽光。你勇敢,熱愛祖國,崇尚美麗,就像你的哨子歌唱的那樣,是你歡迎鮮紅的太陽進(jìn)入美麗的祖國;是你,每天帶著花來到升旗場(chǎng),不怕風(fēng)雨.
在刺骨的寒風(fēng)中,你一動(dòng)不動(dòng),靜靜地等待太陽升起.這敬禮!
xx年10月12日。
(小學(xué)三年級(jí),)。