優秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達可以讓人們更深刻地理解世界和生活。這些優秀作文涉及了各個領域的話題,具有很高的參考價值。
原來我也很周記(專業14篇)篇一
成長是奇妙的旅程,軟弱的可以變成堅強,自大的能夠學會謙虛,自私的也會懂得感恩……就這樣,一切都在不經意間發生著變化。
小時候我以膽大為名,有人叫我“張大膽”我敢手拿毛毛蟲,把它放到盒子里養著;還敢爬上樓頂,把小炮扔下去。
終于我認識到了自己原來很膽小……。
那天晚上,我和媽媽一起去商場買菜,回來的路上,媽媽接了電話后對我說:“寶貝兒,我得去門市上一趟我把你送到門口,你就自己走吧”
我聽后立即著了急:“媽媽不行啊!”
“媽媽的老客戶需要東西,如果媽媽不去拿,明天就會很累。而且你的零食也買不了。”媽媽說。
“那好吧。那你快點回來哈。”我邊說邊下車。
媽媽走后,只剩下我一個人孤零零的站在小區門口。
這時有一個人,好像手里還拿著短棍,從胡同口里走了出來,我趕緊靠上墻,害怕的顫抖起來。
“喲,怎么還不回家呀?”我一看原來是門口的關爺爺,出來打酒。于是我就飛速跑回家。
原來我也很周記(專業14篇)篇二
“看看你吧!那么簡單的題都能做錯。再看看人家小明,不想考一百都……都……”媽媽的臉陰得仿佛可以擠出水來。
我可能天生不聰明吧。于是學習不認真,作業也做得一塌糊涂。就這樣,在不自信與家長和老師的批評中過了兩個月。第一次月考考得慘不忍睹,所有老師漸漸對我冷淡起來。
數學老師得知情況后把我叫到了辦公室。“完了,估計又是一頓痛罵,昨天還剛被英語老師叫到辦公室了,真是‘萬劫不復’。”我忐忑不安地想。
可是數學老師放下筆,抬頭看我,笑著說:“我第一眼見你就覺得你是成大器的孩子,只是缺少勤奮,老師相信你只要勤奮一定成功。”我的眼淚不爭氣地流了下來,畢竟我這兩個月沒得到一句贊揚的話。
數學老師慈愛地對我說:“給你一道題,老師相信你可以做對。”這時我的眼淚流得更多了,就像斷了線的珠子,流出了悔恨,流出了對自己的偏見。
回到家,我開始研究那道題,直到十二點多終于做出了。我露出了笑容,那笑容是興奮的,欣慰的。那一夜我睡得很香,很香。
第二天,我把題交給數學老師時,老師眼里閃出興奮地光芒,拉住我的手大聲說:“這道題是青少年奧林匹克決賽的難題,我就相信你這小子可以。”我眼里閃出淚光,原來我也十分聰明。
我是一個笨拙而又聰明的孩子,因為我的不同,讓我更加了解自己。
原來我也很周記(專業14篇)篇三
一直以來,我認為自己是個很容易放棄的人。上周末雪中跑步的經歷,讓我重新認識了自己。
周六晚上,天空飄起了鵝毛般的大雪。雪花紛紛揚揚地飄灑下來,在路燈的照射下顯得分外美麗。忽然狂風大起,雪花在風中狂亂飛舞。不一會功夫,屋頂、草坪、樹冠上好像都涂上了一層厚厚的白色奶油,猶如一個個可愛的蛋糕。爸爸突然興起,對我說:“我們明天一起去雪中跑步吧!”我心想:“不就是跑個步嗎,有什么難的?”
周日早上,我前腳剛邁出家門就后悔了!外面好冷啊,感覺衣服里的熱氣一下就被風吸光了,只剩下冰冷的寒風裹著我。這一刻,我真想回到溫暖的家里呀!但在爸爸的鼓勵下,我還是在雪中跑了起來。剛跑了一會,就感覺我的臉、手、腳都僵了,好像剛從冰箱里拿出來的.凍肉。再跑一會兒,全身又出了好多汗水,寒風就更加刺骨了。雖然精疲力竭,但我還是咬著牙關堅持到底了。
回家路上,我對爸爸說:“沒想到我還能堅持下來,完成一件事身心放松!”爸爸說:“其實,你一直都很能堅持。你小時候,我們一家去爬鳳凰嶺,山高路陡,你自己堅持爬到了山頂。爸爸媽媽覺得你挺能吃苦、挺能堅持的!”
經歷了雪中跑步,又重溫了小時候爬山的故事。我想起爸爸曾經說的:“成功的路上并不擁擠,因為堅持到底的人不多。”今后,無論遇到多大困難,我一定能依靠堅持去戰勝它!
原來我也很周記(專業14篇)篇四
請問大家誤會過自已的媽媽嗎?我就誤會過自已的媽媽。
每天晚上,媽媽總會摟著妹妹,跟妹妹在一個被窩里,尤其是冬天,被窩冰冷冰冷的,就像我的心一樣,多么希望被溫暖……妹妹時常會爬到媽媽的肚子上撒嬌,媽媽溫柔的摸著妹妹的頭,有一下沒一下的,其實,我真想告訴媽媽,我也想這樣爬在您的肚子上,可媽媽只有一個懷抱容不下我。
每天回家,我做作業,我寫字又慢,經常忙到很晚,媽媽總是嚴厲的大聲對我喊:“你怎么這么磨磯,真笨!”
我心里說不出的委屈和難受,好像在我的記憶里,從來都沒有得到過媽媽的愛。
母親節的前一天,我做了一張并不好看的賀卡送給媽媽,而且在小角角寫上了:“媽媽您到底愛我嗎?”這幾個字我故意寫的小小的,早上起床我把它交給了媽媽,當我上英語課方學時,媽媽給我了一張紙條,上面寫著:“寶貝,你是媽媽懷胎十月生的,媽媽永遠愛著你!”
然后媽媽跟我聊了好久,她告訴我,孩子的每個成長時期,媽媽表現出來的愛是不同的,她還告訴我好多小時候的事情,我就在想,如果媽媽不愛我,她不會記著我小時候的每件事情,仿佛就在講昨天的事。
我終于知道了,母愛是無私的,媽媽我愛您!
原來我也很周記(專業14篇)篇五
“借我用用吧,求你了!”“借我的?門兒都沒有!”“你就幫幫我吧!”“讓別人幫你去!我還有事呢!”
一天,老師把我們帶到操場上讓我們快跑,并提出一個要求:“哪位同學要是跑得快,得了本次比賽的第一名,就有特大獎勵!”二年級的小孩受到“獎勵”一詞的誘惑,都飛快地跑了起來。眼看著就到終點了,我始終保持第一名的狀態。忽然,在我身后傳來了“哎呦—”的聲音。我好奇地回頭看了一眼,只見那個同學趴在地上,閉著眼睛,捂著手腕。我忽然對他產生了一絲的同情,就返回去扶他,并關心的問道:“沒事吧?怎樣啦?”他好不容易才被我扶起,又好不容易被我扶到操場旁邊的大樹下。我再回頭看看,同學們早已都到達終點,已經快歇過來了。
回到教室,老師宣布了第一名,結果竟然是我!老師說:“我們這次比賽的不是成績,而是品質!那位同學摔倒了,只有她伸出了援助之手,雖然她是最后一名。”我聽了,心里美美的。原來,幫助別人是如此快樂啊!
以后,別人需要幫助,我會主動幫助他們,同學們也都愛跟我在一起了。
原來我也很周記(專業14篇)篇六
時光是握在手中的沙,隨著我們的奔跑,而一點點撒落。當我們回過頭時才發現,其實,在這奔跑的路上,我們雖然失去,卻也收獲很多,變得越來越優秀。
從前,我一直認為我不夠出眾,永遠只可能是大海里的一滴水,沙灘上的一粒細沙罷了。直到現在,我才明白,我也很優秀。
以前我在班里的成績是非常得差,都是“數一數二的”在一次次的考試中,我感覺自己越來越差。班主任把我叫到辦公室,就是“狂風暴雨”一通,我知道我學習差,但每當我在學校聽到同學們對我的嘲笑、回到家還要聽到家長訓斥:“你是個笨孩子,別人都考90多分,就你考了個幾十分拿回來見我,不行你就別上了。”我心里感到非常得委屈,默默地在墻角哭泣。于是,我下定決心,我一定要考好,成為一個好學生,不再受他們的嘲笑和責罵。
就這樣,連續了五個星期,在這期間,我比別人付出的努力要多得多,在這期間,別人說我是什么我也不在乎,我只在乎我自己默默地努力,我堅信只要我付出就一定會有收獲。
不多久,我們迎來了這學期最后一次考試,就是我展現實力的時候了,我認真做題。
這天早上,溫暖的太陽照射在大地上,陽光明媚,空氣清新。上課了,我期待已久的考試成績終于公布了,老師面帶微笑,大喊一聲“第一名”汪xx,沒錯這就是我努力學習、吃苦的結果,班里響起了熱烈的掌聲。
教室里的掌聲還在響,我驚喜地發現,其實,那個努力過、拼搏過、付出過汗水的我,原來是那么優秀。
原來我也很周記(專業14篇)篇七
告別小學,我步入立德心遠中學。面對剛剛開啟的中學生活,我對未來無限憧憬,希望自己能飛得更高、更遠,做更好的自己。
可惜,我沒有做到。
那時的我,雖然人在學校,但是心還在美好的暑假。剛開學那將近一個月,我天天晚上熬夜瘋狂的玩手機,打游戲。這才導致我睡眠不足,在上課時睡覺。那時的我,上課睡覺,作業也不完成,也不知道被談話了多少次。后來連班主任都來家訪了。這些事情還被一些同學寫成了,甚至因為寫的好還被發出去。
看見那些同學那么優秀,上課認真,積極發言,作業工整,天天受各科老師表揚,而且還被評為“文明之星”。我眼睜睜地看著那些同學都在進步,但是我呢?還停留在原地。看著我與那些同學的差距越來越大,我很不甘心。為什么別人可以那么優秀!我不可以!
漸漸地,手機游戲我不玩了。我開始把大量的時間與精力投入到學習上。為了把原來丟下知識補回來,我會去請教些學習成績好的同學,向他們借筆記抄,學習他們的學習方法。上課時,我也會認真聽講,認真記筆記,甚至偶爾會舉手發言,令老師及同學們大吃一驚。
記得有一次,我被評為了“進步之星”。那是我做夢也想不到的,那都是我日日夜夜辛苦付出的結果啊!當時的我,差點兒激動的大哭起來。
原來我也很周記(專業14篇)篇八
在語文課上的朗誦環節,你或許會看見表情平靜的我,看似此刻充滿自信,但你無論如何都不會想到我是不自信的。我并不善于在眾人面前朗誦出作者的情感,或多或少的保留下一點兒,是出于害羞,還是經驗不足?我也解釋不清。但與我鮮明對比的是我的同桌小佳,她善于表達作者的情感,對語句高低調把握的精確,深受老師喜愛。她就像一顆星星沙,而我則像是普通的沙子。
但我是不甘于平凡的,我不會放過任何提高和展現自我的機會。幸運的是,這個“屬于我”的機會來了。老師要挑選4名領讀人員,帶領班上同學在藝術節表演詩朗誦。兩男兩女,男同學定下了,小佳免檢當上了領讀,只剩下一位了。老師在同學中選了5名來過關,看誰能當選,我就是其中一名。
我要把握這次機會,無論是出于不甘平凡,還是為了夢想,我都會堅持并全力以赴!到家后,我告訴了身為語文老師的媽媽,請她指導我。半夜了,夜寂靜下來,可我的屋子里卻燈火通明。媽媽一遍遍的教,而我卻沒有一點兒長進,還是讀著我的路子。兩個小時過去了,我開始了反思。拋棄一切,忘卻自我,身臨其境,展現自我!第二天,我們到老師那里過關,我,得到了寶位!
盼望著的藝術節如期而至,我們的詩朗誦是最后一個節目。前面的節目是那么精彩,我怕我會出錯。快了,快到我們了,我們在后臺站好隊形。雖然有幾次舞臺經驗,但我還是無法平靜。
“放飛夢想,抹去悲傷,擁抱暖陽,讓笑容留在臉上。”隨著平靜的音樂,我準備了充足的情感,仿佛置身于其中,無雜念,做純粹的自我!激揚噴射,我成功了!結束后,老師對我發出了肯定:“太好了!太完美了!”我自信地抬起頭,接受著我期盼已久的贊美。英語老師也說:“曉宇,太棒了!平時不顯山不露水的,這次是一次驚喜!”那一刻,我就像《冰雪奇緣》中的艾莎充滿自信,展放屬于自己的冰雪魔法!像安娜一樣,活潑出自己的青春!
沒有什么會打到我們?!只要不是我們自己,誰都不會打到我們!只要你堅持。
原來,在沙灘上,看似是沙子的東西,再仔細扒開看,那就是一顆充滿自信的星星沙!
原來我也很周記(專業14篇)篇九
我是一個一直都很堅強的女孩,10年中,我都不曾脆弱,不曾流淚。因為,我認為淚水是懦弱者的專屬。而我,是一個堅強的人。所以,無論遇到怎樣的困難和挫折,我都不會流淚。
每當傷心難過、淚腺不受控制時,我總會聲嘶力竭的望著那天空大喊:“請給我一個堅強的理由!”
而回答始終都是一樣:“不,你不可以脆弱,不可以流淚。因為你是一個堅強的女孩,不會為任何傷心事兒哭泣,不會被任何困難打倒,一切只因你是個強者,一個堅強的人!”這聲音剛勁有力,使我的委屈和淚水頓時消失不見了。
有些時候我還會為此苦惱:是誰一直在鼓勵我?可當我望向那一碧如洗的天空時,總會有個聲音告訴我:是我,是我的心,是心的回音。
在那一天來臨之前,我一直都很堅強。堅強地與命運、與挫折困難作斗爭,永遠不言敗!
這一天,終于來臨了。
我們一大家子都住在一個小區里。我們家一共有4個孩子,一個堂哥、兩個堂弟和我。爺爺是最疼愛我的。一個幽默的爺爺,一個可愛的孫女,在一起說笑話,多么和諧的一個畫面!
一切,都是這樣的美好,可是終將會失去。
7:00,8:00,9:00,10:00……我焦急地等待著。在這時,外面已電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。終于,電話鈴響了。我接了電話,媽媽草草的交代了我一些事,便將電話掛掉了。
外面雨聲大作,風“呼呼”的吹著,使我難以入眠。迷迷糊糊到了凌晨5點,噩耗來臨了。我親愛的爺爺在昨天因腦溢血在醫院急救,結果急救無效,在凌晨5點死亡。聽到這個消息,我頓時就懵了,“死亡”這個詞對于那時的我太過陌生,一時沒有反應過來。可是,在那一刻,我落淚了。眼淚像黃河水一樣,順著我的臉頰流下來,一滴接著一滴,不斷的流著。
堅強,這時,已不復存在。
而這時,是一個脆弱的我,一個無助的我。
直至這一刻,我竟然才發現:!
原來我也很周記(專業14篇)篇十
炎炎夏日。最能消暑的方法應該就是游泳了,因此媽媽便給我報了一個游泳班。
“教練好!”我和其他同學向教練問了好后,就開始了熱身運動。“第一節課先學會潛潛水漂浮。”教練洪亮的說。
我小心翼翼地走下泳池,心里充滿了緊張感。教練讓我們先把頭放進水里,先學會潛水。我輕輕地將頭放入水中,可當我的鼻尖觸碰到水面時,又像觸電般猛地一抬頭。我的內心十分害怕。我非常失望的抬起頭,卻看到岸上的媽媽,媽媽用堅定的眼神在告訴我你可以的。我像是受到了什么神力似的鼓起勇氣又開始了潛水。教練說要先會閉氣才把頭放到水中。過了大概一個小時之后,我終于把潛水給學會了,把自己內心的害怕給克服了。之后,教練教我們第二步,學會把自己的身體浮起來。我的雙手緊緊的抓著欄桿頭埋到水里,收到了媽媽的鼓舞后更加努力。我將腳輕輕地抬起來,離開地面,心里非常緊張。第一次失敗了。但我并沒有放棄,我接著是第二次,第三次,后來慢慢的,漸漸地我松開了雙手,任由身子在水上漂浮。那時心里既是恐慌又是驚喜,恐慌著自己會嗆到水,驚喜著自己居然做到了,我迫不及待地站起來。想要告訴媽媽,我做到了。可因為我過于焦慮,沒站穩,嗆了好幾口水,還重心不聞,差點又有跌入水中,但我這次并沒有害怕,而是很激動,我很激動的說媽媽我學會潛水了。
從一開始怕水,然后努力學會漂浮,最后到現在的自游泳,蛙泳,這都是一點一滴的成長,從一開始的認為自己不行,到最后的相信自己。
其實我們要相信我們自己是可以完成很多事情的。
原來我也很周記(專業14篇)篇十一
如果換作以前,耐心這個詞在我的身上是從來都沒有出現過。也許是我急躁的性格,致使我從來沒有感受過“耐心”究竟是什么“玩意”。現在,我似乎明白了。
記得六年級暑假,父親從別人家帶給我一只貓,這只貓毛色黑白相間,特別漂亮,不得不說還有它那雙眸子,像是面對敵人毫不手軟的目光一樣既深邃又不失靈慧。讓人頓生寒意又喜愛之極。接下來,父親的一句話把我嚇住了——“這只貓的吃喝住從今天開始,由你照顧了。”什么?要我來照顧動物?一沒閑心,二沒耐心,三我跟本不懂得該如何照顧呀!“不要拒絕,這是老爸送給你的一份特別的禮物,等你把它照顧好之后你也許會收到意外驚喜呢。”
意外驚喜?是給我買手機?還是給我買電腦?我興奮地閃動著眼睛并迫不急待地答應了。于是,我去問鄰居好朋友小妍該怎么照顧小貓。她卻用不可思議的眼神看著我,驚呼:“你確定你要照顧小貓?”“對!”我肯定地說。她看了我一會兒,才說:“想要照顧小貓呢,首先不要讓它討厭你;然后呢,每天早午晚,弄些它愛吃的魚給它,這樣就可以了。”“嗯,謝謝啊。”我一邊記下一邊說。
回到家后,我首先幫小貓弄個安樂窩,然后又準備了一些魚干飯給它吃。有時走近它一步,它都會轉身就跑,這使我很是心急,我真的很想放棄,但是又覺得不甘心。很快,一個星期過去了,由于我每天都給它弄好吃的,它逐漸不害怕我了,有時還在我的腳下轉來轉去。現在我越來越喜歡它了,并且還帶它到處去玩呢。
了吧。我想:這就是我收到父親的驚喜了,我學會耐心去對待事物了!
原來我也很周記(專業14篇)篇十二
成長的路上,風淋雨曬,滿身傷痕,可在無形之中,仿佛身披鎧甲,無所畏懼,穿越記憶的長河,找到原來的自己,才發現自已真的長大了!
天是那么藍,街上行人依舊,太陽公公伸著懶腰,用余暉照耀著平和的大地,一切看起來都那么美好、和諧。
可又有誰知道,在匆忙的人群中,有一位小女孩,靠著稚嫩的身軀在人群中來回穿梭,那表情自是不言而喻,欣喜中夾雜著憂慮、焦急與恐懼。可不是嗎?那就是我。那時候,我十歲,好不容易跟隨父母從農村來到撫州,想見識見識城市的風范,欣賞欣賞湯公的戲劇。萬萬沒想到,我竟然走丟了。我并沒有超人的智慧,也沒有驚人的膽量,只能站在一家商店門面的旁邊傻等。幾個小時的時間內,我只能一次又一次地四處張望,不安地踱來踱去。可憐巴巴的眼淚順著臉龐一串串的流下,打濕了衣裳。
一句驚呼聲喚醒了沉浸在悲傷中的我,抬起頭,是爸媽熟悉的面孔,只是多了幾分后怕的表情。
要不是那次爸媽主動找到我,真不知什么時候才能回到家。那時候,我才真正意識到,我是多么的軟弱。在張皇失措中,我不會試著向他人尋求幫助,只是一味等待救援。老師上課教授的應急知識也被拋之腦后,像云霧般散去,腦海中不留一點痕跡。雖然年齡較小,但這也不是掩蓋軟弱的最終理由。
一個人終會長大,到了初中,應該處理更多的突發事件,學會與陌生人交流,學習不熟悉的知識,經受一次又一次的考驗。我,已經不能再軟弱:我開始學會一個人在家中復習功課,接受測驗;我也嘗試著用自己的能力解釋一道道難題……這樣的過程中,我學會了獨立,學會了堅強,這個過程讓我從一個小孩變成了真正的少年,這就是成長!不得不說,它真的很奇妙。
時光流逝,風雨依舊,我們如一排小樹苗,互相依偎,互相扶持、互相幫助,在風吹雨打中學會挺立,在貧脊干旱中懂得煎熬,在寒風臘月中掌握抵御。
請不要再嘲笑我們,我們奮發向上,堅持不懈,由軟弱到堅強真的不容易,我為自己點贊,為人生加油!
原來我也很周記(專業14篇)篇十三
嘿!我想我是富翁!還有什么能與我的青春活力與健康橡皮?我的青春透著太陽的香味,永遠都是明亮的,我的活力是那滾滾熔巖所蘊含的力量,我可以把這個世界轉動起來!還有什么珠寶金錢能換取它們?嘿瞧!我擁有的財富誰也拿不走,我想我也是個富翁!
2.
我也是富翁
但當我換個角度去思考時,或許我也算的上一個富翁。
其實,我真的擁有很多很多。
擁有健康的身體,可以去攀登世界之峰;擁有健全的思維,可以去摘取科學之巔的桂冠。
擁有朋友,在我寂寞時來陪我,在我痛苦時來安慰我,在我成功時,更會來祝賀我。
……
驀然回首,我是如此幸運,更是如此幸福。擁有如此多的我,難道還不是一個富翁嗎?
原來我也很周記(專業14篇)篇十四
自小,我便覺得我不是一個聰明的孩子,但我一直堅信:勤能補拙。在這種信念的堅持下,我才發現,。
時間就像一塊橡皮擦,把那些遙遠的模糊記憶擦除,而那些銘記的記憶永不被遺忘。記憶的大門一旦打開,就如滔滔江水連綿不絕,一發不可收拾。
關于之前努力的記憶已經記不清了,所能回想起的便是十年前的初中學習生活,那時真可謂是青春年少,風華正茂,當然對于學習更是拼勁十足,每天起早貪黑,吃飯也像打仗沖鋒一樣,生怕將自己的時間浪費掉。也就是從那時起,才漸漸明白什么叫“勤奮”。
后來隨著年齡的增長,也一直都在堅持著“勤能補拙”的信念,猶記得高一時,對于政治的喜愛,以至于下課后,我仍舊拿著書在那里背書,付出終會有回報,最后成功進入全校文科前五十名。在高三時,當許許多多的學生晚自習課間在校園里瘋狂追逐玩耍,而我卻躲在靠窗的座位上,一遍又一遍地翻閱著我要背的內容。而讀了大學之后,一心為了學業,不愿將自己的大學生活過得毫無意義,于是重新過上了“高中生活”,每天早上五點半,當室友呼呼大睡時,我便匆匆起床去背英語四級單詞,也因此英語四級考試一次便考過了。習慣的養成也帶給了我很多益處,比如每學年的勵志獎學金、三好學生標兵等等。
大學生活很美好,但終將抵不過那畢業季的一頓散伙飯,就匆匆進入了社會這所大學。畢業后工作兩年,一心為了將學生教育好,也時刻不敢忘記自己的初衷——成人第一,成才第二。
回首看,二十多年的青春歲月,。