優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作，也可以是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和呼吁。接下來(lái)是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析，供大家參考和借鑒。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇一

書(shū)籍是人類(lèi)文明進(jìn)步與發(fā)展的車(chē)輪，同時(shí)，它是開(kāi)發(fā)大腦潛能和打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。擁有了這把金鑰匙能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。

我小時(shí)候有各種各樣的書(shū)，其中對(duì)我感觸最深的、最難忘的是。

這本書(shū)主要寫(xiě)了1948年在解放隆化的戰(zhàn)斗中，我軍在前進(jìn)中，被敵人暗堡所阻。毫不猶豫抱起炸藥包沖到橋下，在緊迫的關(guān)頭，卻找不到放炸藥包的位置，為了戰(zhàn)斗的勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。這感人的一幕，使我記憶猶新。

用鮮血染紅了五星紅旗，奏響了新中國(guó)成立的一只贊美的歌，他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，恨敵人，把生死置之度外，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，幫我尋找人生的真諦。

它讓我懂得了今天的幸福生活是來(lái)之不易，我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，讓我們的祖國(guó)更加燦爛輝煌。

記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了四百米女子比賽。在比賽途時(shí)，我不小心摔了一跤，臉被地上的石子劃傷了，火辣辣的，讓我疼痛難忍。我放慢了腳步，頓時(shí)有了放棄這場(chǎng)比賽的念頭，我腦海里出現(xiàn)了，革命先烈為了我們的今天，拋頭顱，灑熱血，我這一點(diǎn)小傷又算得了什么呢？于是我重新鼓起了勇氣，奮力向前沖，終于沒(méi)拖全班的后腿。

是書(shū)給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)；是書(shū)給我知識(shí)的源泉，讓我開(kāi)闊了視野；是書(shū)給我做人的準(zhǔn)則，讓我不偏離了航線(xiàn)。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。從小媽媽就引導(dǎo)我讀好書(shū)，多讀書(shū)。...

我每在“啃”完一本書(shū)后，都會(huì)得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對(duì)人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻是我受益匪淺。一開(kāi)始，我一看這書(shū)名，想：里面寫(xiě)的肯定是怎樣煉鋼鐵的。...

書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，以它自己的方式向我們展示一個(gè)了五彩繽紛的世界。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。一本本書(shū)就好像一支支蠟燭，在黑暗中燃起了一片希望，讓我們能夠在迷途中找到正確的指引。...

說(shuō)道我讀的書(shū)，也有不少，有《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《細(xì)米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。說(shuō)道《青銅葵花》，第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字，毅然就覺(jué)得這是個(gè)花的名字，事實(shí)上，這不是花名，而是一男一女...

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在一路走來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，我?jiàn)^力拼搏，有了今天的成績(jī)。那么，在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，我們要來(lái)怎么豐富自己呢？那就是閱讀了。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，它幾乎成了我生命中不可缺少的一部分。...

一則故事，改變一生。——題記時(shí)光的腳步邁過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜與白晝，初一的生活已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，對(duì)《意林》有著一份感動(dòng)與激動(dòng)，深深的,永恒的.我與《意林》相遇在三年前的暑假。...

諸暨市荷花實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班陳昂雨書(shū)，要算是人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上，創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)，經(jīng)典童話(huà)書(shū)、優(yōu)美散文卷……陪伴我們走過(guò)了那么多的歲月，每一本好書(shū)都像漫漫人生路上的...

春風(fēng)吹來(lái)，捧一本好書(shū)升華心靈；夏日高照，捧一本好書(shū)清涼我心；秋雨淅瀝，捧一本好書(shū)深化思想；冬雪飄落，捧一本好書(shū)溫暖我心。題記﹝一﹞我靜靜靠在窗邊，碩大的云朵在玻璃般的天空飄啊飄，我手中拿著魯迅先生的散文集《野草》。...

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們要讀書(shū)，要與書(shū)為伴。。讀書(shū)，就像與德行高尚的人談話(huà)，就是聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)，可以把我們從無(wú)知的荒野領(lǐng)向知識(shí)的彼岸；也是書(shū)，讓我們懂得了人生的真諦。...

書(shū)，這個(gè)詞，從上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始伴隨著我了。高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)得好。書(shū)里有歡有喜，有悲有傷，讓人受益無(wú)窮。...

生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂(lè)寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。書(shū)是人類(lèi)的好朋友。書(shū)也可以獲得知識(shí)，豐富人類(lèi)的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。...

好書(shū)伴我行作文（1）何為書(shū)？從淺顯的意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢？書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。...

書(shū)使我明智，書(shū)使我聰慧，書(shū)使我懂得道理，書(shū)讓我明辨是非，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)，不會(huì)認(rèn)字時(shí)，父母便給我買(mǎi)了不少圖畫(huà)書(shū)和拼音卡片、數(shù)字卡片。...

于謙詩(shī)云：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親；歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人談話(huà)。一摞摞書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)文字，一縷縷書(shū)香似一位故人，如一位朋友，伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量。...

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇二

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，許許多多的好書(shū)，一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我們的心靈，讓人受益無(wú)窮，成為人生的航標(biāo)。反之，壞書(shū)則可能毀滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。

蟬在枝頭賣(mài)勁地叫著，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉縫里射下來(lái)，似乎要把所有水分都蒸發(fā)，到處都顯現(xiàn)著一種燥熱的感覺(jué)，而就在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著一本自己喜歡的書(shū)，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，暖暖的肆意的書(shū)香，度過(guò)一個(gè)輕松地下午。看著陽(yáng)光瀉在書(shū)頁(yè)上，似乎是滲進(jìn)去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過(guò)的了，在書(shū)海中漫游，獲得了許多知識(shí)，使我懂得了真善美，更懂得了做人的道理。

小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)中，做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話(huà)國(guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。

朱自清的父親那忙碌的《背影》；冰心奶奶含淚寫(xiě)成的回憶；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這些名著伴隨著我走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，解開(kāi)了我心中不解的疑團(tuán)。

升入初中了，有空閑時(shí)間，總會(huì)看一些與科學(xué)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平有關(guān)的書(shū)。書(shū)教會(huì)了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì)我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。

一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇三

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類(lèi)糧食中不可缺少的一種。在書(shū)中我曾經(jīng)和李白斗酒百篇，與范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”書(shū)讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火斕珊處。”的意境。因此，自幼的我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“快長(zhǎng)大吧，書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。”

上學(xué)了，我學(xué)會(huì)的自己看書(shū)。記得五歲那年還因看書(shū)鬧了一次笑話(huà)。一個(gè)周末，媽媽帶著我去圖書(shū)館看書(shū)，那里的書(shū)可真多呀，琳瑯滿(mǎn)目，讓我目不暇接，看看這一本，好看；看看那一本也不錯(cuò)。我選了一本我最喜歡的《白雪公主》津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)就被書(shū)中的情節(jié)迷住了。似乎忘了媽媽的存在，當(dāng)我一口氣看完這本書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我不禁大哭了起來(lái)，媽媽聞?dòng)嵟軄?lái)抱著我說(shuō)：“怎么啦，小寶貝。”我破涕為笑，不好意思地說(shuō)：“我以為你被白雪公主的后媽抓去了。”每當(dāng)想到這，我就覺(jué)得想笑。

現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了。我更加愛(ài)讀書(shū)了。只要一有時(shí)間，我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！

同學(xué)們，讓我們與書(shū)作伴，與書(shū)為伍！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇四

高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本本好書(shū)就像一顆顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著我們一代又一代的孩子，它們用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著的迷人的樂(lè)章，在我們的童年里傳唱。

在我們還很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，有圖畫(huà)書(shū)、剪紙書(shū)等等，我學(xué)會(huì)了拼音，我就邊看拼音邊讀，很快的我就認(rèn)識(shí)了很多很多的字，上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的朗讀就很流利，老師經(jīng)常讓我誦讀，我覺(jué)得特別自豪。

伴隨著我的成長(zhǎng)，我家的書(shū)櫥里的書(shū)也越來(lái)越多，有經(jīng)典名著，有科普讀物，有字典、詞典等工具書(shū)，還有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等等。這些樸實(shí)的文字，激勵(lì)我克服困難，努力學(xué)習(xí)，它們就像無(wú)聲的老師，總是不厭其煩的教導(dǎo)我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，并且豐富了我的知識(shí)。

在我的家里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生辯論會(huì)。記得有一次，我和媽媽因?yàn)椤八篮Ｄ懿荒苎退廊恕倍鵂?zhēng)論的面紅耳赤。死海是含鹽量最大的湖，所以人不會(huì)淹死，媽媽連這個(gè)都不知道，還硬說(shuō)我是“鐵算盤(pán)子強(qiáng)有理”。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在我的書(shū)桌上方，爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經(jīng)常用節(jié)省下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)，還為我辦了市圖書(shū)館的小讀者借書(shū)證。

好書(shū)可以增加我知識(shí)的廣度，更可以增加我思想的深度，好書(shū)可以使我們看到一個(gè)更廣的世界。讓好書(shū)伴我不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步。

我國(guó)著名歷史學(xué)家郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是活的，書(shū)是死的。活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。”的確，書(shū)離不開(kāi)人，人離不開(kāi)書(shū)。我就愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，知識(shí)的世界。

我愛(ài)看書(shū)，不光是下課、中午休息時(shí)看，就連吃飯、上廁所時(shí)也手不離書(shū)，以至爸爸、媽媽老相我抗議。每當(dāng)星期天一到，我就會(huì)鉆進(jìn)圖書(shū)館，在那里盡情地享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受書(shū)中的酸、甜、苦、辣。

有一次，我向同學(xué)借了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》，我一拿到這本書(shū)，就如獲至寶，躲進(jìn)我的小房間，盡情地、隨心所欲地看起了這本書(shū)，以至于媽媽叫我吃飯的聲音都充耳不聞，沉浸在故事中了，直到媽媽把我從房間里揪出來(lái)。從此，我就多了一個(gè)別名“書(shū)蟲(chóng)”。

還有一次，媽媽有事要出去下，臨走時(shí)特意對(duì)我說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，鍋里煮著粥，燒好了幫媽媽把火關(guān)了。”可我呢，正如癡如醉地看著一本小說(shuō)，還哪會(huì)記得關(guān)火呢．直到媽媽回來(lái)，才想起我的任務(wù)，可粥已經(jīng)變成飯，還焦了呢。

因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所有的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)，當(dāng)然全都買(mǎi)了書(shū)，我有上百本自己的藏書(shū)呢！這些書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。

你想擁有巨大的力量嗎？想天天進(jìn)步，日新月異嗎？想得到知識(shí)的源泉嗎？想享受世界上最燦爛的陽(yáng)光嗎？想獲得打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙嗎？那么請(qǐng)讀一本好書(shū)吧！它可是我們進(jìn)步的階梯，知識(shí)的寶庫(kù)，世界上最燦爛的陽(yáng)光，知識(shí)食糧，打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙呀！怎么說(shuō)呢？如果你讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。不信？就試試看吧！記住，要讀好書(shū)，行成功路呦！

《猴王出世》一文是《西游記》這部名著中最精彩的一小節(jié)。生動(dòng)刻畫(huà)了猴王孫悟空的整個(gè)過(guò)程，充分體現(xiàn)出石猴活潑，調(diào)皮，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，逍遙自在，既英勇又好動(dòng)，把石猴描寫(xiě)的可真活靈活現(xiàn)呀！真引人入勝呀！

在實(shí)際生活中，我有時(shí)就做得不好。一次，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我被貨臺(tái)上的一本《哪吒?jìng)髌妗方o迷住了。我吵著鬧著要買(mǎi)，可媽媽不同意。媽媽和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“人生道路上的正確抉擇可以引導(dǎo)人走上成功之路。知識(shí)也是一樣。如果你選擇了失敗，最后成功的是他人，失敗的則是你。”聽(tīng)罷，我已淚流滿(mǎn)面，羞愧不已。我自愧自己連點(diǎn)小考驗(yàn)小挫折都經(jīng)不起，怎樣去面對(duì)世上的那些風(fēng)風(fēng)雨雨？怎樣去面對(duì)人生道路上的各種考驗(yàn)？唉……最后，我飽含熱淚，精心挑選了一本《小故事中有大智慧》這本書(shū)。我高高舉起它，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙屗槲易呱铣晒χ罚　眿寢尭吲d極了，慈祥的眼睛里仿佛帶有幾片欣慰的淚花。

我要牢記媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“要選擇成功，遠(yuǎn)離失敗。”今后，我要多讀好書(shū)，行成功之路。我要讓好書(shū)伴我一生！伴我走上成功之路！

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇五

人生就像一場(chǎng)旅行，里面埋藏著無(wú)數(shù)快樂(lè)的寶藏，只要你仔細(xì)尋找，都可以裝進(jìn)包里。在這些寶藏中，我喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)。在我眾多的書(shū)中，我最喜歡的是《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》是意大利作家阿米庫(kù)斯的作品。這本書(shū)是以小學(xué)四年級(jí)日記的形式，以小學(xué)生安利柯的視角，寫(xiě)于次年7月。他的父母在日記里寫(xiě)的文章，他的老師講的“每月故事”，生動(dòng)地刻畫(huà)了各種高尚的品質(zhì)，不僅教會(huì)了安利柯如何成為一個(gè)合格的人，而且教育了每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、同情弱者、樂(lè)于助人、尊重師生、關(guān)心父母等等。

最感人的文章是《六千里尋母從亞平山脈到安第斯山脈》，講述了一個(gè)叫馬可的13歲男孩，獨(dú)自一人去美國(guó)尋找母親，從歐洲出發(fā)，漂洋過(guò)海，穿越全國(guó)，經(jīng)過(guò)27天漫長(zhǎng)的海上漂泊和艱辛，終于找到母親的感人故事。

看到馬可對(duì)母親感人的愛(ài)，不禁想起我們現(xiàn)在的幸福生活。有的獨(dú)生子女現(xiàn)在生活在父母的光環(huán)下，過(guò)著“伸手拿衣服，張嘴要飯”的生活，但還是會(huì)覺(jué)得委屈和不開(kāi)心。其實(shí)我們的父母都要很愛(ài)我們，只是我們不但沒(méi)有意識(shí)到，反而一直在和他們作對(duì)。現(xiàn)在我意識(shí)到我必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)答他們。

還有這篇文章里那個(gè)叫羅伯蒂的小男孩。他是一名三年級(jí)學(xué)生。有一次，他在學(xué)校走在街上，看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生從媽媽身邊跑開(kāi)，因?yàn)榕艿锰於さ乖诘厣稀＿@時(shí)，一輛馬車(chē)向他駛來(lái)，他快要受不了了。羅伯蒂勇敢地跑過(guò)去，抓住了孩子，得救了。羅伯蒂喜歡受傷的故事，因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間躲避。

我們應(yīng)該以羅伯蒂樂(lè)于助人的精神多為他人著想。當(dāng)然不僅限于傷害別人，也就是為別人著想。其實(shí)你不應(yīng)該只想著壟斷什么好事發(fā)生，而是讓大家分享，這是別人思考的基礎(chǔ)。兩個(gè)人打架之前，先互相想想，然后兩個(gè)人受傷；當(dāng)兩個(gè)國(guó)家開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，如果他們能互相考慮一下，就會(huì)少一些威脅，兩國(guó)人民之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。我想如果每個(gè)人都能想到別人，這個(gè)世界會(huì)有多美好！

我很高興買(mǎi)了這本書(shū)，它教會(huì)了我如何讓我的生活更加快樂(lè)。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇六

我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。忙碌的學(xué)習(xí)之余，我喜歡獨(dú)坐書(shū)房翻閱我喜歡的書(shū)籍。因?yàn)楦郀柣?jīng)講過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”毛主席也講過(guò)“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，但書(shū)不可以一天不讀。”因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園的時(shí)候要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候要看書(shū)，等到長(zhǎng)大了還要看書(shū)。所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

我在很小的時(shí)候，每天都躺在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講故事入睡。稍稍長(zhǎng)大了一些，我識(shí)字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀了。那時(shí)，《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的`大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)，跟他說(shuō)說(shuō)她找不到王子的痛苦；我想去尋找丑小鴨，問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)，為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，它教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，它教給了我人生的第一課。

過(guò)了幾年，我開(kāi)始喜歡看沈石溪的《雙面獵犬》，《混血豺王》《狼王夢(mèng)》等。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我又買(mǎi)了許多書(shū)，有《冰心文學(xué)新作獎(jiǎng)》，《草房子》等。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，我都不知道該如何打發(fā)自己的課余時(shí)間。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，每一本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，在未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇七

我喜歡讀書(shū)，如果沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有太陽(yáng)一樣。它就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。書(shū)籍是可以航行到知識(shí)海洋的小船。

我的書(shū)架上有各種各樣的書(shū)，比如漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)...

我從這本書(shū)中學(xué)到了很多，遇到了許多名人，并得到了一些啟示。例如，聰明可愛(ài)的老鼠莉莉、豬八戒、沙僧和孫武空他們都是幫助唐僧向西方學(xué)習(xí)的惡靈。我遇到了彼得·潘，他不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大。一只活潑可愛(ài)的笨狼；羅賓遜被困在一個(gè)荒島上。許多故事發(fā)生在他們身上，我似乎在閱讀時(shí)站在他們一邊分享快樂(lè)和悲傷。

在這本書(shū)里，我也明白許多原因，比如:一個(gè)人不應(yīng)該驕傲，不應(yīng)該制造麻煩，不應(yīng)該兇狠和專(zhuān)橫，不應(yīng)該欺負(fù)弱小者，在困難面前不屈不撓，并愿意幫助別人。幸福應(yīng)該與每個(gè)人分享...

高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”閱讀可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫(xiě)作水平。

讓我們熱愛(ài)閱讀！

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇八

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”_說(shuō)：“覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”我說(shuō)：“一本好書(shū)就是一位朋友，一本好書(shū)就是一位良師，一本好書(shū)就是我們的住宅。”

古今中外名人和書(shū)都結(jié)著不解之緣，發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，像華羅庚猜書(shū)，侯寶林抄書(shū)，張之厚吃書(shū)……，他們惜時(shí)如金，愛(ài)書(shū)如命的精神也深深地感染著我，激勵(lì)著我。一本好書(shū)能夠伴著我們成長(zhǎng)，受益終身。其實(shí)我和書(shū)也有一段難忘的經(jīng)歷。

有一次，我我去上閱覽課，無(wú)意看見(jiàn)了高爾基寫(xiě)的《童年》，我大概看了一下內(nèi)容介紹就被書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引，可是我卻忘了帶借書(shū)證，真糟糕﹗我用探尋的眼光看了一下老師，懇切地說(shuō)：“老師先把書(shū)借給我行嗎，我下次保證把借書(shū)證補(bǔ)上。”老師斬釘截鐵的說(shuō)：“不行，不能為你一個(gè)人開(kāi)綠燈，而破壞學(xué)校的規(guī)矩。”我無(wú)奈的搖搖頭，反復(fù)地?fù)崦@本書(shū)，拿起來(lái)又放下，放下又拿起來(lái)，這樣的動(dòng)作反復(fù)重復(fù)了多次，最后只好怏怏不快地離開(kāi)了閱覽室。直到放學(xué)我還對(duì)這本書(shū)念念不忘。等我再上閱覽課時(shí)，我下意識(shí)地帶上了借書(shū)證，當(dāng)我再次向老師借《童年》這本書(shū)時(shí)可老師卻告訴我《童年》這本書(shū)已經(jīng)被別人借走了，要想借到這本書(shū)除非等到下周五。我不敢相信自己的耳朵，癡癡地怔在那里，這是真的嗎，我不敢抬頭看老師那堅(jiān)定的眼神，跟老師打招呼的聲音我低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，我含著眼淚慌忙地離開(kāi)了閱覽室，就像是一個(gè)受了委屈的孩子。我仰面嘆息著。可我又一想，下周五很快就回來(lái)了，并安慰自己說(shuō)：“莫著急，莫著急。”可是還是總是盼望著下周五的來(lái)臨。

日子一天天的過(guò)去了，星期五早晨醒來(lái)時(shí)，就快速洗臉，吃飯，快速跑到學(xué)校了。可是當(dāng)我要借書(shū)時(shí)，一摸借書(shū)證，心又是咯噔一下，壞了，由于忙亂我的借書(shū)證落在了床上了。我這次真的絕望了。我懊惱自己粗心大意，這么沒(méi)記性，我恨不得打自己兩下。哎，這大概是自己與這本書(shū)無(wú)緣吧﹗我都不知道自己怎么離開(kāi)閱覽室的。也許是上天可憐我吧，不知道張炎琦是怎么知道這件事的，就在我彷徨無(wú)奈時(shí)，下午張炎琦居然把《童年》這本書(shū)拿給了我，我很奇怪地問(wèn)：“你怎么有這本書(shū)呀？”她笑了笑也沒(méi)說(shuō)什么。后來(lái)在我的再三追問(wèn)下她才告訴我說(shuō)：“你借書(shū)的事讓我感動(dòng)了，我是用我的借書(shū)證幫你借了這本書(shū)，你就好好的看吧﹗”她又甜蜜的笑了笑。這件事使我十分感激她。

我拿起這本書(shū)認(rèn)真的讀起來(lái)，我把書(shū)保管的干干凈凈。我反復(fù)的讀，把好句好段都抄在了筆記本上，我每天都會(huì)給張炎琦講我看過(guò)的內(nèi)容。

我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，我忘情的投入到這本書(shū)中，我的情感因主人翁的變化而變化，有時(shí)高興，有時(shí)煩惱。我就像巴羅說(shuō)的那樣：“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”

一本好的書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)。鳥(niǎo)欲飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。這是李苦禪說(shuō)的。如果你想上進(jìn)就先讀書(shū)吧﹗讓書(shū)走進(jìn)你的心房，讓書(shū)開(kāi)拓你的視野，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇九

記得有一句話(huà)是亞里士多德的名言：“求知乃人的本性，而書(shū)便是我們求知最好的源頭。”不只是亞里士多德這種學(xué)者。在古代關(guān)于匡衡讀書(shū)也有一片寓言是鑿壁偷光。這篇寓言寫(xiě)了匡衡讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光讀書(shū)，一件是借別人的書(shū)奮力的讀書(shū)。講了匡衡戰(zhàn)勝了艱苦的`條件，有著勤奮的讀書(shū)精神，為我們樹(shù)立了好榜樣。

其實(shí)還有許多好書(shū)世界十大名著都是好書(shū)，它們情節(jié)吸引，人物刻畫(huà)得生動(dòng)形象。分別是：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰、《巴黎圣母院》作者是法國(guó)的雨果、《童年在人間我的大學(xué)》作者是俄國(guó)的高爾基、《呼嘯山莊》作者是英國(guó)的艾米莉·勃朗特、《大衛(wèi)·科波菲爾》作者是英國(guó)的狄更斯、《紅與黑》作者是法國(guó)的司湯達(dá)、《飄》作者是美國(guó)的瑪格麗特·米切爾、《悲慘世界》作者是法國(guó)的雨果、《安娜·卡列尼娜》作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰、《約翰·克里斯托夫》作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭。

書(shū)有薄有厚，有窄有寬，有的難以理解，有的易懂通俗。一本好書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師，它帶領(lǐng)我們?cè)趯?shí)踐中遨游，在天空中飛翔，在人海中穿梭。它不但能開(kāi)闊視野還能讓我們體會(huì)快樂(lè)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)森林里那里的美麗令人震驚。鳥(niǎo)兒們都擁有優(yōu)美的歌喉，花兒在這宜人的氣候里爭(zhēng)奇斗艷；夏天里綠樹(shù)成蔭，秋天里滿(mǎn)山的紅葉，冬天里鋪上銀裝，春天里生機(jī)勃勃。

讀一本好書(shū)，充實(shí)了我們的生活，讓我們的生活變得繽紛多彩。讀書(shū)還是我一生中莫大的樂(lè)趣，它就像我的伴侶時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。

一本好書(shū)是再好不過(guò)的營(yíng)養(yǎng)品了，讓好書(shū)永久的陪伴在我們身邊。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇十

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《》。

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是偉大的天才留給人們的遺產(chǎn)。

書(shū)，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就已經(jīng)伴隨著我們了。

小時(shí)候，父母常常給我買(mǎi)一些連環(huán)畫(huà)、安徒生童話(huà)之類(lèi)的書(shū)。其中，海的女兒讓我懂得了人間的善、真、美。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始閱讀一些更深?yuàn)W的書(shū)籍。我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，所以我向大家推薦四大名著、《魯濱遜漂流記》、《昆蟲(chóng)記》等。現(xiàn)在，我們有優(yōu)越的環(huán)境讓我們讀書(shū)。以前的那些古代偉人也是經(jīng)過(guò)了一條漫長(zhǎng)的讀書(shū)路，才成為千古流傳的赫赫有名的文學(xué)家。

在這里，我向大家著重推薦《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

這本書(shū)講的是魯濱遜乘坐的船因?yàn)橛龅搅舜箫L(fēng)暴，使船翻了，所以他被刮到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他憑借自己在書(shū)中得到的知識(shí)并去實(shí)踐頑強(qiáng)的在那里生活了二十年！在這期間，他為自己做了一間房子，可以躲避野人的襲擊。他還做了許多的事，如搜尋陶土，做了一些器皿，捕獲山羊，進(jìn)行圈養(yǎng)。最后，他還救了個(gè)仆人。他在最后的期間里還救了幾個(gè)擁有大船的人類(lèi)。最終，返回了人類(lèi)文明地區(qū)。

如果沒(méi)有書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，就像大樹(shù)離開(kāi)了土壤。所以我們要發(fā)奮讀書(shū)！有一句俗話(huà)：好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好！讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇十一

我熱愛(ài)閱讀，書(shū)籍在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可或缺的作用。我難過(guò)的時(shí)候，書(shū)讓我振作；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書(shū)讓我平靜下來(lái)；書(shū)籍在我失意時(shí)給我信心和勇氣。但更多的是書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和無(wú)盡的知識(shí)。

我小時(shí)候很愛(ài)看連環(huán)畫(huà)。我小學(xué)的時(shí)候，很愛(ài)看童話(huà)。現(xiàn)在喜歡看散文和小說(shuō)。書(shū)在我的生活中無(wú)處不在，離不開(kāi)我。

我在書(shū)中交到了很多朋友，比如《列那狐的故事》中機(jī)智狡猾的lennafox《格列佛游記》年周游世界的格列佛；《哈利波特》中對(duì)朋友絕望的哈利波特；《三體》庇護(hù)人類(lèi)50年的羅吉。每當(dāng)我讀這些書(shū)時(shí)，我就像在那里一樣進(jìn)入他們的世界。當(dāng)他們開(kāi)心的時(shí)候，我忍不住為他們開(kāi)心。當(dāng)他們身處險(xiǎn)境時(shí)，我的心懸得很高；他們難過(guò)的時(shí)候，我也難過(guò)。

書(shū)也是我的導(dǎo)師。我從書(shū)中學(xué)到了很多。有一次，我們一家人去嶗山游玩。當(dāng)我們?cè)谕砩腺p月的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)月亮在夜空中微微泛紅。就在其他人疑惑和猜測(cè)的時(shí)候，我講了我在書(shū)里看到的知識(shí)：“如果月亮是紅色的，就說(shuō)明會(huì)下大雨。”“還是晴空萬(wàn)里，怎么會(huì)下雨？”當(dāng)時(shí)其他人都不信。果然，那晚下起了電閃雷鳴的貓狗雨，他們相信了我。

書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)和知識(shí)，讓這些好書(shū)和我一起成長(zhǎng)吧！

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇十二

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，許許多多的好書(shū)，一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我們的心靈，讓人受益無(wú)窮，成為人生的航標(biāo)。反之，壞書(shū)則可能毀滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。

蟬在枝頭賣(mài)勁地叫著，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉縫里射下來(lái)，似乎要把所有水分都蒸發(fā)，到處都顯現(xiàn)著一種燥熱的感覺(jué)，而就在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著一本自己喜歡的書(shū)，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，暖暖的肆意的書(shū)香，度過(guò)一個(gè)輕松地下午。看著陽(yáng)光瀉在書(shū)頁(yè)上，似乎是滲進(jìn)去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過(guò)的了，在書(shū)海中漫游，獲得了許多知識(shí)，使我懂得了真善美，更懂得了做人的道理。

小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)中，做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話(huà)國(guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。

朱自清的父親那忙碌的《背影》；冰心奶奶含淚寫(xiě)成的回憶；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》……這些名著伴隨著我走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，解開(kāi)了我心中不解的疑團(tuán)。

升入初中了，有空閑時(shí)間，總會(huì)看一些與科學(xué)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平有關(guān)的書(shū)。書(shū)教會(huì)了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì)我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。

一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。

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好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇十三

3.假設(shè)始終先于知識(shí)。——洪堡。

4.智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。——陶行知。

5.書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾(美國(guó))。

6.和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——羅曼·羅蘭。

7.讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。——培根。

8.書(shū)籍是巨大的力量。——列寧。

9.讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生。

10.飽食暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸。——孟子。

11.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?/p>

12.好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知。——蘇軾。

13.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。

14.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹。

15.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。

16.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基。

17.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。——趙樹(shù)理。

18.讀書(shū)謂已多，撫事知不足。――王安石。

19.年少?gòu)乃麗?ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)。——王安石。

20.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游。

21.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。

24.讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句。——徐洪鈞。

27.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳;家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。——顧憲成。

28.人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)。——陸游。

29.生也有涯而知也無(wú)涯。——莊子。

30.讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。——朱用純。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇十四

書(shū)是什么？書(shū)是暢游世界的秘密；書(shū)是開(kāi)啟無(wú)數(shù)寶藏的鑰匙；書(shū)是幫助人類(lèi)走向成功的通道，書(shū)更是無(wú)私幫助人類(lèi)的好朋友。在各類(lèi)的書(shū)籍——我的朋友面前我無(wú)地自容，我覺(jué)得我自己顯得很渺小，我所學(xué)到的東西更是九牛一毛，不值一提。

為什么人們總說(shuō)要“活到老學(xué)到老”呢？這正是因?yàn)闀?shū)籍中蘊(yùn)含著無(wú)限知識(shí)，人一生都學(xué)不完。

書(shū)真是一種好東西，可以讓我們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，無(wú)論是漢語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)……在書(shū)中都一應(yīng)俱全。也許別人會(huì)說(shuō)：去上課不是學(xué)得更快，更容易嗎！這個(gè)當(dāng)然了，但不一定我們什么時(shí)候都有時(shí)間啊，可書(shū)就不一樣了，在任何閑余時(shí)間都可以學(xué)習(xí)，雖然會(huì)學(xué)得慢一些，但在日常生活中還是很管用的。這樣我們就可以去世界各地游玩，遇到困難也不必手忙腳亂，因?yàn)槲覀儾辉儆姓Z(yǔ)言障礙了。

書(shū)籍可以讓我了解更多歷史，比起口口相傳要有更高的可信度。況且現(xiàn)在的書(shū)排版五花八門(mén)、內(nèi)容豐富多彩，也就不會(huì)因?yàn)闀?shū)本的枯燥而不愛(ài)看書(shū)了。身為中華兒女，中國(guó)上下五千年的歷史，我們應(yīng)該銘記于心。對(duì)于那些偉人、烈士我們要學(xué)習(xí)；對(duì)于那些敗類(lèi)、我們要批評(píng)；對(duì)于那些古人所犯過(guò)的錯(cuò)誤我們要吸取教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。這些我們都可以在書(shū)中學(xué)到。

再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在，我們幾乎每一個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)籍。最普通的就事食譜了，簡(jiǎn)單易懂，許多家庭都有。里面有各式各樣的菜式以及做法，就是再不會(huì)做飯的人看了這些書(shū)，就都會(huì)做好了。它簡(jiǎn)直成了家庭廚房的小幫手——必備武器。

我想通過(guò)看書(shū)成為成功人士的人也不在少數(shù)。比如說(shuō)周星馳，聽(tīng)他的朋友介紹，他許許多多各類(lèi)的書(shū)籍都看，而且一有時(shí)間就會(huì)去看書(shū)。還說(shuō)他之所以拍電影拍得那么好，都是從書(shū)中學(xué)到的。顧名思義書(shū)籍對(duì)人的發(fā)展有多大的幫助。

作為學(xué)生，我們也離不開(kāi)書(shū)籍了。語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)，古詩(shī)文，作文等等，需要看書(shū)的積累；英語(yǔ)的單詞，需要看書(shū)積累；理科的例題題型，需要看書(shū)積累。如果我們離開(kāi)書(shū)本，我真不知道我們?cè)撊绾螌W(xué)下去，如何應(yīng)付考試。

生活中的我們就更離不開(kāi)書(shū)籍。我們總會(huì)在與父母親和朋友交往、交流之間遇到問(wèn)題，但如何去解決才是我們最頭疼的。我們不妨買(mǎi)幾本關(guān)于此類(lèi)問(wèn)題的書(shū)，好好研究怎樣處理，這也不失為一個(gè)好辦法。再多看幾本關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的書(shū)籍，你也許會(huì)不再和你的父母有抵觸，并且融洽的相處。就像我現(xiàn)在和我母親相處的一樣，成了無(wú)話(huà)不談的好姐妹。

書(shū)籍還可以讓我們創(chuàng)造無(wú)限的遐想。那些夢(mèng)幻小說(shuō)、科普教育書(shū)籍等等，有時(shí)候并不是空想，有些人正是因?yàn)榭戳诉@些書(shū)才有了創(chuàng)造發(fā)明。我覺(jué)得編寫(xiě)這類(lèi)書(shū)的人頭腦也很發(fā)達(dá)，能有這么強(qiáng)的想象力，我很佩服，我也很喜歡看這類(lèi)書(shū)。這類(lèi)書(shū)籍也讓我充滿(mǎn)想象，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)好奇。

書(shū)籍還可以帶我們游玩世界各地的山川。像有些學(xué)生、成年人并沒(méi)有足夠的時(shí)間或者資金去走遍全世界，但他們有這樣的愿望。怎么辦呢？書(shū)籍可以幫你們辦到，它可以帶我們?nèi)ジ鲊?guó)的著名旅游景點(diǎn)，帶我們走遍全國(guó)各地。那些地方的景色都美不勝收，準(zhǔn)能讓我們一飽眼福。而且書(shū)上的介紹也很具體、具有一定的參考價(jià)值。

……。

我愿意讓我的好朋友——書(shū)籍，帶我穿梭時(shí)空，走遍各個(gè)角落，了解古往今來(lái)。我也將永遠(yuǎn)做一個(gè)“活到老學(xué)到老”的人，只因?yàn)槲业呐笥选獣?shū)籍，你實(shí)在太有誘惑力了。

書(shū)籍，你讓我終生受益！

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇十五

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，是書(shū)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，是書(shū)，豐富了我們的思想，是書(shū)教會(huì)我們?cè)趺锤惺苌畹恼嬷B。

從我懂事的時(shí)候起，我就已經(jīng)和書(shū)結(jié)緣了。雖然我有些看不懂，但我還是非常酷愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)我和媽媽去散步的時(shí)候，只要我一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì)讓媽媽買(mǎi)給我，媽媽也毫不猶豫地買(mǎi)給我，甚至有的時(shí)候會(huì)當(dāng)作生日禮物送給我。就這樣，書(shū)陪伴我走過(guò)了十一年，陪伴我走過(guò)了春夏秋冬！記得在一堂語(yǔ)文課上，徐老師突然問(wèn)：“有誰(shuí)知道《西游記》的作者？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有我舉起了手，大聲回答道：“吳承恩”。這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師和同學(xué)們向我投來(lái)了敬佩的眼神，羨慕的眼神，驚訝的眼神。

此時(shí)此刻我就像吃了蜂蜜一樣甜。正是因?yàn)闀?shū)，我才能站在今天的“舞臺(tái)”上大顯身手；正是因?yàn)闀?shū)，我才會(huì)自信，不膽小如鼠；正是因?yàn)闀?shū)，才能使我飛得更高，走得更遠(yuǎn)。書(shū)就像指路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給了我一雙會(huì)觀(guān)察事物的慧眼書(shū)給我的生活帶來(lái)了種種情趣。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇十六

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《》。

生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂(lè)寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。

書(shū)是人類(lèi)的好朋友。書(shū)也可以獲得知識(shí)，豐富人類(lèi)的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書(shū)就是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標(biāo)。

書(shū)帶給我不少的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí)，我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)啊！于是，我在我讀過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來(lái)，有空就去看看。

書(shū)教會(huì)了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì)我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。

好書(shū)教會(huì)我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最珍貴的，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦聰明與心地正直的朋友。”莎士比亞說(shuō)：“人與人之間，真誠(chéng)的交情是世界上的無(wú)價(jià)之寶。”于是，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書(shū)教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有堅(jiān)定的.方向，就沒(méi)有了生存的價(jià)值。”這是一位名人對(duì)理想的深刻體會(huì)。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

書(shū)，確實(shí)是我們一生中取之不盡的財(cái)富，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚桑矣辛俗约旱睦硐耄忠驗(yàn)樗墓膭?lì)與指導(dǎo)，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會(huì)舍棄的事業(yè)——寫(xiě)作。做人如做文，因了一本本好書(shū)的陪伴，無(wú)論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽(yáng)光，我都會(huì)寵辱不驚地笑看庭前花開(kāi)花落，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫(xiě)出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛(ài)文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。

我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命。

我的演講完畢，謝謝大家！

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇十七

4.日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜。——徐干。

5.讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。——袁牧。

6.讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。——馮班。

7.聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。……所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。——華羅庚。

8.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精。——章學(xué)誠(chéng)。

9.讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。——章學(xué)誠(chéng)。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇十八

3.學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲。

4.學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。——烏申斯基。

5.游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約·貝勒斯。

6.惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。——蔡尚思。

7.當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。——利希頓堡。

8.讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。——《清詩(shī)鐸·趁早歌》。

9.春庭早色和煙暖;午夜書(shū)聲帶月寒。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》。

10.好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。——佚名。

11.求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察多吃苦多研究。——加菲勞。

12.夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮。

13.古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)。——《格言聯(lián)璧》。

14.旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑。

15.少年好學(xué)，將成大器。——書(shū)摘。

18.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

19.自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。

20.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛(ài)迪生。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇十九

這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文《小草和大樹(shù)》。它講述了夏洛蒂三姐妹從“小草”到“大樹(shù)”的艱辛歷程。這篇課文雖然只有短短幾百字，卻讓我體會(huì)到人生的道理。

我被文中夏洛蒂三姐妹堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木窀袆?dòng)了。夏洛蒂在母親早逝，家境貧寒、生活艱苦的情況下，仍不放棄讀書(shū)，面對(duì)冷酷的偏見(jiàn)和無(wú)情的打擊，三姐妹沒(méi)有退縮，堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作，最后取得了巨大的成就。“她們硬是用鋼鐵般的意志……”是我最喜歡的一句話(huà)了。是啊，從古至今，人們不都是靠這種頑強(qiáng)的意志和不懈的努力取得成功的嗎？和夏洛蒂三姐妹相比，我不禁臉紅起來(lái)了。

狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”所謂滴水穿石，鐵杵磨針也是這個(gè)道理。我以后也要學(xué)習(xí)夏洛蒂三姐妹堅(jiān)持不懈，積極向上的精神。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇二十

說(shuō)道我讀的書(shū)，也有不少，有《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《細(xì)米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。說(shuō)道《青銅葵花》，第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字，毅然就覺(jué)得這是個(gè)花的名字，事實(shí)上，這不是花名，而是一男一女的名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花。葵花是爸爸從城里帶到農(nóng)村的孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的一戶(hù)人家。有兩戶(hù)人家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花，一戶(hù)是青銅一家，另一戶(hù)是嘎魚(yú)一家。兩戶(hù)人家都非常喜歡葵花。一戶(hù)貧窮，另一戶(hù)談不上富裕，但是肯定可以養(yǎng)活葵花。村長(zhǎng)讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最后選擇了青銅一家。一家人很開(kāi)心，青銅就更開(kāi)心了，葵花理所當(dāng)然地成了青銅的妹妹。青銅對(duì)這個(gè)妹妹非常好，有什么好事之前都先想到妹妹葵花。不久之后，葵花到了上學(xué)的年齡，可家里供不起兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)。那一晚青銅和一家人一樣都沒(méi)有睡好覺(jué)。早晨青銅好像很熟練的打著手語(yǔ)，意思在說(shuō)：我有一個(gè)辦法，是孩子之間決出輸贏的游戲，輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰(shuí)摸到了紅銀杏，誰(shuí)就去上學(xué)。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎么也不會(huì)說(shuō)出其中的秘密。葵花放學(xué)回家后經(jīng)常教青銅寫(xiě)字，青銅越寫(xiě)越好。下雨下雪時(shí)，青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學(xué)，學(xué)校里的每個(gè)姑娘身上都有泥水，只有葵花身上干干凈凈，所有人都羨慕的不得了。青銅這樣愛(ài)護(hù)妹妹，雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們的親情已經(jīng)超過(guò)了血緣關(guān)系。這使我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系的家人，只要他們是善良的人，真正愛(ài)我們，我們一定要真心待他們。

好書(shū)伴我行評(píng)比（通用21篇）篇二十一

“好曲不厭百回讀。”從我記事時(shí)，生活中就多了這個(gè)讓我著迷，跟我形影不離的朋友——書(shū)。

從我記事起，就迷上了書(shū)。我記得我是在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，偶然一次聽(tīng)說(shuō)了書(shū)這個(gè)詞。于是，在我不斷要求下，第一個(gè)無(wú)聲朋友出現(xiàn)了。至此以后，它就和我形影不離了。我無(wú)論如何也不會(huì)忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個(gè)故事而撒嬌哭泣的情景，它使我慢慢的明理、長(zhǎng)大。書(shū)也成了我永遠(yuǎn)的朋友。

上學(xué)時(shí)，我又迷上了名著，于是便冷落了我那陪伴了我五年時(shí)光的朋友——小人書(shū)。從我認(rèn)識(shí)拼音到可以看上有一百多頁(yè)的書(shū)時(shí)，書(shū)更成了我最好的朋友。記得我第一次參加讀書(shū)比賽，我是那么的緊張，拿著的書(shū)都快被我弄爛了，忽然耳邊響起一個(gè)聲音“要自信，我相信你。”于是，在舞臺(tái)上成功展現(xiàn)了我的才能，獲得了很好的名次。為此，我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書(shū)！

不知什么時(shí)候，國(guó)學(xué)成了我不可多得的朋友。從古詩(shī)到論語(yǔ)，沒(méi)有一樣不讓我著迷。從孔融讓梨到尊敬老人，我都可以活學(xué)活用。我成為同學(xué)嘴中的好伙伴，鄰里眼中的好孩子，老師心中的好學(xué)生，書(shū)——在我心中的地位便無(wú)人能比。

我深深的感謝這無(wú)聲的朋友教會(huì)我如何做人、做事提高個(gè)人修養(yǎng)。