優秀作文要善于運用修辭手法，如比喻、擬人等，使文章更具感染力和藝術性。優秀作文是一座價值的燈塔，指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應該注重結構的合理安排，每個部分都充分發揮其功能和作用。以下是一篇優秀作文的片段，希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇一
現在每天和我一起上學，一起回家的是我的鄰居盧瑤。我們從小就開始玩，她比我大一歲三個月，是我的姐姐。雖然我們在一起玩的時候也有不開心，但是一會就好了。
在我們班里，我還有很多的，大家一起玩得很開心。
有真好！
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇二
我今年12歲了，我已擁有了無數朋友，這就是在這短短的2019年中，最令我愉快的事情。
兒時，由于某些奢望沒有得到滿足，再加上同學們不時的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公。現在，我已經是一名中學生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競爭是激烈而殘酷的。然而此時，我卻不再有回避的念頭。因為，“在遠方”，我有許許多多的好朋友。
這個世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛，卻不愿自己主動去愛。但我始終相信，沒有付出愛，就不可能得到愛！所以，我試著用自己小小的力量做點什么，我希望愛能永遠回蕩在人與人之間！終于，我發現，只要我用心去愛這個世界，去關懷每一個愛我的人，沒有什么能夠難倒我！
好朋友告訴我：“時光，轉瞬既逝，年輕，只有一次！”
好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過！”
好朋友告訴我：“活的快樂就好，別給自己太大的負擔，那樣的生活沒有任何歡樂可言！”
好朋友告訴我：“善于調整自己的人，才是真正的強者！”
感謝朋友們給我的幫助與鼓勵，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個小小的進步而歡喜，為我遇到的每一個挫折而擔憂。但愿我沒有讓他們失望——我會堅持在自己的道路上遠行，永無止境！
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇三
我有一個同班的。我爸爸和他爸爸是在同一個地方工作的，他們也是。
她和我一樣剪著一個很可愛的學生裝，蓬松的劉海兒垂掛在前額上，猶如三月的楊柳。圓圓的臉蛋紅撲撲的，像紅蘋果似的，總是甜甜的微笑著，臉上常常現出一對深深地小酒窩。她那兩只眼睛，滴溜、滴溜的，真像那大荷葉上的兩顆水珠子。那兩條彎彎的細眉，就像畫筆畫出來的，一說話，眉尖稍稍挑起，仿佛就要飛起來似的。她特別喜歡唱歌。平時，我們一起上學、放學，就連課余時間都一起玩，可以稱做形影不離的。
可是有一次，我和她吵架。我們倆個像斗架的公雞，都是臉紅脖子粗的，你罵我一句，我又罵你一句，吵得不可開交的，誰也不讓誰。就是因為我周末和她約好了去公園玩，可我那天正好老家有事沒來得及通知她就沒去，害得她等了大半天。星期一，我們就吵了起來。本來是我不對，剛想向她解釋，她就說我是故意不去的，我急了，罵了她一句……我是個急性子，別人冤枉我最受不了。就這樣我們一直吵到星期四，誰也不理誰，看都不看對方一眼。這幾天我是在實在忍不下去了，就跟她道歉：“是我不對，我有事也應該通知你先，不應該違約……”她連忙打斷了我的話：“我也做的不對啊，我不應該沒等你解釋就冤枉你，明明知道你是個急性子還跟你吵，別忘了我們是‘咸魚’（嫻瑜）組合呢！讓我們和好吧！”我們有變成了。你想知道她是誰嗎？她就是我們班的同學朱曉瑜。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇四
雖然有些朋友逐漸疏遠，但我相信這種疏遠絕不是刻意的，也不是因為缺乏接觸。而是我們都朝相反的方向走。為了自己的目標，他們都在奢侈地奔跑。
好，大家都為自己奮斗。每個人都在努力管理自己的生活，有好有壞。有的互相比較，有的互相鼓勵。只要我知道你過得很好，就夠了。
每次忙碌，我總是停下來，看看我們一起留下的回憶，看看天真無邪的笑容。過去的畫面一個個浮現在腦海里，心里所有的不快都會消失。那一刻，我相信世界還是美好的。至少我們以前感受過，也許每個人都感受過，但是過了太久才忘記那種感覺。
當你抬頭看時，你會發現過去的天空是藍色的，現在是藍色的，將來會更藍。只要心里有一輪明月，哪里都不會黑。帶著陽光的心態，所有的花都為你綻放。
也許有一天，當我們從夢想的旅程中歸來，我們會在某個角落相遇。當時的笑容一定充滿了魔力。因為里面包含著喜悅，淚水，成熟和一些未知的機會！
你有好朋友嗎？我有一個好朋友！她會和我一起哭，和我一起笑，和我一起瘋……不信你看！
她有一雙閃閃發光的眼睛，好像會說話。在高高的鼻梁下，有一張紅色的小嘴，笑起來很好看。像一朵春花，吹走了所有的煩惱和煩惱。哭的像個調皮的小寶寶，自由任性，家里人幫不了她。她總是喜歡扎高高的馬尾辮，特別英姿颯爽。她是個騙子。
不久前，我和郭瑄瑄一起玩。天氣熱，汗珠子在身上自由走動，口袋里正好有兩塊錢。所以，我說，“郭瑄瑄，看，我們越來越熱，越來越快爆炸了。要不要我請你吃冰淇淋？”郭瑄瑄說：“好吧，好吧，下次我請你！”說完，我去問我媽。媽媽說：“這里很偏僻。我阿姨用她的車賣的冰淇淋不衛生。吃了會傷胃！先別吃，改天再吃！”
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇五
我有一個，他的名字叫毛子博。他是一個活潑可愛的小男孩。
他有一頭烏黑亮麗的頭發，摸上去硬硬的，也很扎人。每到星期天，我都會和他一起學習、閱讀和玩耍。他在錦繡雙語幼兒園上大班，他就住在我家樓上面。他還是一個尊老愛幼的好孩子。每一次，他碰到我奶奶，他就熱情地和我奶奶打招呼“奶奶好！”多么有禮貌的好孩子啊！還有一次，他看見陌生的妹妹摔倒了，他就過去把她扶起來，這里可以看出他愛護幼小，很有愛心。他還有很多興趣愛好，比如下圍棋、拉小提琴和跆拳道。
瞧，這就是我多才多藝、富有愛心的，你們認識他了嗎？
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇六
一、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。?。
二、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》《拉勾勾》。?。
三、初步認識課本中的幾種音樂學習標志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。?。
教學內容?。
聆聽《玩具兵進行曲》?。
教學基本要求?。
表演《你的名字叫什么》?。
教學基本要求?。
2、學生聽范唱時輕輕地拍著手合上歌曲的節拍，心里默唱。?。
3、????邊唱邊自編動作表演。?。
教學建議?。
編創與活動?。
（1）通過音樂會的形式，鼓勵學生主動參加與音樂時間活動，培養學生的自信心。?。
（3）教師可設計小禮品，或全體學生以拍手的方式?。
表演《拉勾勾》?。
教學基本要求?。
2、教師范唱自然親切讓學生感受到歌曲所表達的情感，以師之情動生之情。?。
聆聽《口哨與小狗》?。
教學基本要求?。
1、完整聆聽音樂，自由想象。讀談自己的心情是很愉快還是很悲傷。?。
課時安排：?。
本課可分為三課時??。
第一課時??聆聽《玩具兵進行曲》???。
表演《你的名字叫什么》?。
第二課時??復習《你的名字叫什么》?。
編創與活動?。
表演《拉勾勾》?。
第三課時??復習《拉勾勾》?。
聆聽《口哨與小狗》?。
第一課時?。
（一）????課時教學內容及目的要求：?。
1、聆聽《玩具兵進行曲》；?。
2、表演《你的名字叫什么》?。
（二）組織教學：?。
師生互相問好，穩定學生情緒！?。
（三）聆聽《玩具兵進行曲》?。
（四）表演《你的名字叫什么》?。
2、學生聽范唱時輕輕地拍著手合上歌曲的節拍，心里默唱。?。
3、邊唱邊自編動作表演。?。
（五）讓學生和同桌一起拍手練習?。
（六）課堂小結：?。
第二課時?。
一、????課時教學內容及目的要求：?。
1、????復習《你的名字叫什么》；?。
2、編創與活動?。
3、表演《拉勾勾》?。
4、聆聽《口哨與小狗》?。
二、組織教學?。
師生相互問好，穩定學生情緒！?。
三、學習新課?。
1、復習歌曲《你的名字叫什么》?。
讓學生隨琴唱1-2遍。?。
2、編創與活動?。
（1）通過音樂會的形式，鼓勵學生主動參加與音樂時間活動，培養學生的自信心。?。
（3）教師可設計小禮品，或全體學生以拍手的方式?。
3、表演《拉勾勾》?。
教學基本要求：?。
（2）教師范唱自然親切讓學生感受到歌曲所表達的情感，以師之情動生之情。?。
四、課堂小結：?。
第三課時?。
一、????本課時教學內容及目的要求?。
1、????復習表演《拉勾勾》?。
2、????編創與活動?。
3、????聆聽《口哨與小狗》?。
二、????組織教學?。
師生相互問好，穩定學生情緒！?。
三、????學習新課?。
1、????復習表演《拉勾勾》?。
讓學生隨琴唱1-2遍，老師糾正唱得不正確的小節，再加上動作唱1-2遍。?。
2、聆聽《口哨與小狗》?。
教學基本要求?。
（1）完整聆聽音樂，自由想象。讀談自己的心情是很愉快還是很悲傷。?。
3、編創與活動?。
（1）通過音樂會的形式，鼓勵學生主動參加與音樂時間活動，培養學生的自信心。?。
（3）教師可設計小禮品，或全體學生以拍手的方式。?。
四、讓學生自己根據樂曲編動作。?。
五、課堂小結：?。
這節課學生學會了聽完音樂后，談自己的感受，繼續根據樂曲編排動作。?。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇七
我的梁凱峰是個熱愛幫助同學的人，下面我給大家講一個例子，說明他是個熱愛幫助的.人。
又一次，我沒有帶小黃帽，我四處遙望，沒有一個是我們班的，就在這時，梁凱峰走過來把他的黃帽給我，然后我進去后，才把小黃帽給他，這都不算什么，更有一次，我不小心撞到一位大哥哥，就在大哥哥要打我時，梁凱峰出現了，說：“你怎么能以大欺小。”大哥哥怒了，打了梁凱峰，我跑到教室，坐到位置上，低聲哭著，梁凱峰叫我，我說：“真對不起。”梁凱峰說：“沒事，回去抹點藥就好了。”
今后，我要向梁凱峰學習，學習他這種熱愛幫助同學的優點。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇八
她，一張瓜子臉，新月似的眉毛下面嵌著一雙又大又亮的大眼睛，高高的鼻子，紅紅的櫻桃嘴，這就是我的好朋友朱怡琳。朱怡琳喜歡粉色，愛穿粉色的裙子，喜歡的運動是跑步和打羽毛球！說起朱怡琳我們班的同學都夸她是個樂于助人的好學生！
記得，那是一次xx年下學期的期中考試，我來到學校，打開書包，一看我書包里只拿了語、數、英三本書，而文具盒沒有拿，我坐在位子上都快急哭了，后來朱怡琳站在我面前說：“崔怡童，怎么了？是不是忘了那東西了？”我抬起頭說：“嗯，我忘記拿文具盒了，而且里面還有今天午餐的飯票！”她說：“沒事的我問過老師了，今天考試是用黑色中性筆答題和藍色或黑色的鋼筆答題，你可以用我的鋼筆！”我有說：“可是你只拿了一只中性筆，而且，你那支中性筆，都快沒色了，如果我用你的鋼筆，你的中性筆沒色了怎么辦！”她說：“沒事的！咱們都是朋友嘛！”聽了這句話我才勉勉強強的拿過那只鋼筆來。
還離考試結束大概還有10分鐘，朱怡琳的中性筆突然沒色了！我心想：“這下怎么辦！朱怡琳肯定考不出好成績，回家后還要被責罵！”我靈機一動想：“反正我都快打完題了，朱怡琳還有很多沒打上來的，先借她一用吧！”我跟朱怡琳商量了1分鐘多，他勉勉強強拿了那只鋼筆。最后，朱怡琳又朝著監考老師喊：“老師，老師，我肚子痛！我想上廁所！”監考老師說：“好！那你快去快回！”朱怡琳走的時候把鋼筆放到了我的桌子上，我心想，肯定是她故意幫我！
考完試后，我問朱怡琳：：“你為什么要把鋼筆讓給我？”她說：“因為我們倆是好朋友！”
朱怡琳，我想對你說：“朱怡琳我交了你這樣的好朋友，我感到十分驕傲！”
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇九
每個人都應該要要有一個，如果沒有，就會非常寂寞，不過我不會覺得寂寞，因為我有很多個，他(她)們是丁亞萱﹑吳亞宸﹑莊杰穎﹑徐珮玲﹑何筑蘋﹑鄒慈﹑蕭中閔﹑李其峰﹑林鈺晴﹑林姿妤……，上了叁年級之后我就認識了這些，有的喜歡玩恐龍卡﹔有的是班級干部﹔有的是伴。
女生長得又可愛又乖巧，男生長得又英俊又聰明，每個人的興趣都不一樣，有的喜歡打球﹔有的喜歡看書，考試時大家互相競爭，大家友時也會玩在一起嘻嘻哈哈的笑，我很高興我有這樣的，跟大家玩在一起真快樂。
塬本大家都不認識每給人都不跟大家說話，后來大家的感情像兄弟姐妹一樣阿﹗希望以后轉班可以在碰到我的。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇十
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我的是新來的，他叫王重陽。
他那大大而又明亮閃爍的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴。看我那粗心勁兒，連他的性別都忘了告訴你了，他是個男生。他很會做奧數題哦！
昨天上午，我們一起去學奧數。前面幾道題我都會做，只剩最后一道題了，我得意洋洋的想：做完這道題我就可以回家了。可是，偏偏這道題把我給難住了，我想了半天，還是沒想出來，我看著同學們一個個走了，只剩下我和王重陽了，心里有種孤獨的感覺。眼看王重陽也要做完了。可是他并沒有走，而是走到我身旁，耐心的教會了我方法，我很認真地聽自己就做出來了。
你們愿意和他做朋友嗎？
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好朋友或壞朋友（優質21篇）篇十一
在我的童年里，有許多，但給我印象最深的還是一個擁有'菩薩'心腸的小女孩宋仕婷。
她有一雙山泉般的大眼睛，總是撲閃撲閃地眨個不停，櫻桃般的小嘴巴老是蹦出讓人吃驚的話，一頭烏黑的秀發一直披到纖細的腰上，紅撲撲的臉蛋上總帶著醉人的`容。
宋仕婷不但有著可愛的樣子，還有一副'菩薩'心腸。有一次我和她一起去上學，在路上，遇見了一只狗，它仿佛在咬著什摸，我們走近一看，原來是一只小鳥。宋仕婷愛憐地望了一眼，竟然走上前去，試圖趕走狗。我連忙走上前去拉住她，說：“你瘋了，狗會咬你的！”宋仕婷想掙脫我的手，我死拉著她不放。就這樣僵持了一會兒，小鳥不動了，狗也走了，宋仕婷一看，眼淚嘩啦啦地冒了出來。我松開了她的手，她走到小鳥旁邊，把它小心翼翼地捧起來，輕輕地放入草叢中。我上前拉起她：“走吧！別傷心了。”沒想到她推開我：“都怪你！都怪你！”
看！這就是她，一個擁有'菩薩'心腸的小女孩。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇十二
我有一個,他長得可逗了,圓圓的臉中間鑲著一個圓鼻子。小巧鮮紅的嘴巴像一個櫻桃，特別是他那黑亮的眸子，好像什么事都能被他看透似的。他戴著一副眼鏡，中等個子。上課他是一位聰明的小博士，下課時他則是一位名副其實的小品演員，常常把我們逗得哈哈大笑。他仿佛是一面鏡子，你沖他笑，他也沖你笑，你對他生氣，他也對你生氣。他，就是我的—謝長江。
謝長江住在大禮堂，而我住在大溪溝，正好同路。所以我們每天放學都是一起乘車回家的。
第一次他同路去車站發生的一件事，讓我至今還記憶猶新，這件事使我對謝長江有了一個新的認識。
那天，我同謝長江一起乘車，走在通往車站的路上時，我突然覺得肚子疼了起來，謝長江透過他那好似一切都可以看穿的眼睛，斷定我著涼了，他忙問：“是不是著涼了，要去衛生間嗎？”
“算了，都快到車站了，不用這么麻煩。”我強忍著痛笑了笑說。
“不行，一定要去。”說著就去問小賣部的阿姨：
“阿姨，您知道哪里有衛生間嗎？”
“有，在那里。”她指著一個公共衛生間說。
“哦，謝謝阿姨。”
“算了吧，不要這樣，很麻煩的啊！”我愁眉苦臉地說道。
“你不去的話，我們就不是哥們了啊！”我無語……。
到了公共衛生間，只見墻上寫著“入廁三角”四個大字，我正準備掏錢付費，可謝長江硬是把我的手按住，制止我繼續動作，并瞟了我一眼，迅速的拿出他自己的錢來付款。等我還沒對他的行為做出反應時，他又拿了一包餐巾紙塞到我手里：“你沒紙是不是？我這兒有，給，拿著，快去！”。接著又把我的書包從我身上拿下來，我覺得書包我自己能拿，而且他背著兩個書包會很累，所以我正要謝絕他，他好像知道我的心理活動，便急匆匆地推我進去，我對他笑了笑，他也對我笑了笑。當我出衛生間時，一出門就看見謝長江背著兩個沉重的書包，耐心的站在那兒等候我，一種敬佩之情在我心底油然而生。
這就是發生在我身邊一件平常而又感動的故事，這些事情也許每天都在發生，只要你細心地去觀察，去感受，其實，真.善.美的故事就在你的身邊。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇十三
我有，她，丁小花。小花長著一雙明亮的大眼睛，清秀的臉蛋上戴著一副黑框眼鏡。小花喜歡看書、畫畫，而臉上的黑框眼鏡則更她博學多才，同學們都親切地叫她“丁博士”。，讓我一說丁小花的“光榮事跡”吧！
每天下課的'，小花愛趴在桌子前畫畫，她畫的小貓、小狗、花花草草，栩栩如生的。同學們經常夸她：“丁小花，你畫得真好，有名的大畫家！”在上個月的三年級黑板報評比活動中，我班黑板報榮獲了全年級“名”。這，丁小花的功勞哩。她畫的刊頭、小插圖，讓評委們嘆為觀止。
組織全年級學生去觀看電影。班上有位叫余杰的同學，家庭生活。余杰很想去看電影，又向伸手要錢交電影費。后來，丁小花了這件事，她就湊了十“死黨”，約定下午放學后，在校園周邊的街道上撿廢舊瓶罐，連續撿了三個下午，終于攢夠了12元。當把錢送給余杰時，余杰激動得半天說不出話來。
這丁小花，我可喜歡和她一起玩了。同學們，你們喜歡她嗎？
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇十四
自從我第一天來到鋼琴班，就結識了一位，她的名字叫董桐桐。
桐桐今年八周歲，一雙黑葡萄般的大眼睛下面長著一張能說會道的嘴巴，雖然比我小兩歲但胖乎乎的身材不比我矮多少。桐桐有時會發一點小脾氣。這不今天下午課間，我們在玩捉迷藏，輪到秦裕博在捉時，他一直故意捉桐桐，終于桐桐生氣的說：“我不玩了，你們自己玩吧，愛捉誰捉誰。”
老師問：“秦裕博，你為什么一直捉她呢？”“因為就她小，比較容易捉住，所以我才捉她。”“桐桐，老師不讓他捉你了，咱們繼續玩吧。”“我不想玩。”說完桐桐胖嘟嘟的小臉蛋兒拉了下來，桐桐生氣的時候不但好笑而且可愛。
桐桐永遠是我的'。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇十五
我有個好同學，叫楊悅，她中等個，長著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼睛，顯得可神氣了。她今年才12歲，就已經是一名學霸了。
楊悅性格溫和。有一次，一個小男孩拿雪球打她，我立刻又從地上抓起一把雪，捏成雪球，準備還擊，就在我剛要打那個小男孩的時候，她抓住了我的手，并對我說：“不要打他，他比我們小，我們應該讓著他。”“可是，”“別可是了，讓讓他吧！”我心想：楊悅呀楊悅，別人這么欺負你，你怎么還這么讓著他呀。
楊悅不僅性格溫和，而且她還特別善良。有一次，我和楊悅一起放學回家，路上我們看見了一只流浪貓，楊悅說：“這只小貓這么可憐，我們給它買一根火腿腸吧！”于是，楊悅拿出自己的零花錢，給小貓買了吃的。
楊悅的成績一直在我班名列前茅。一提起她大家都會樹起大姆指。記得有一次，數學要單元考試了，楊悅知道我的數學成績一直都不怎么好，就約我星期天到她家復習。我剛一進門，楊悅就趕快把我拉倒房間里復習功課。她說學習就得爭分奪秒。在她的幫助下，我的數學成績也很快就上來了。
我的這個是不是很棒呀!
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇十六
正文：
···太陽和月亮是一對。
···下午。
···太陽還沒下山。
···月亮就跑出來和他玩耍。
···清晨。
···月亮還沒下班。
···太陽就出來和她打招呼。
···為的'是地球永遠不寂寞·。
指導教師：邵彩仙。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇十七
一個晴朗的上午，小紅在院子里玩，突然，她聽見了小鳥的叫聲，她四處張望，發現不遠處有一只幼鳥，可能是因為剛學會飛行吧，這只幼鳥飛不了多高，也飛不了多遠，一直飛飛停停。小紅覺得這只幼鳥太可愛了，決定把它捉回家，于是她就躡手躡腳、悄無聲息地走了過去，猛地一抓，她抓住了小鳥，開心地回家了。
回到家后，小紅把幼鳥放進了一個精美的鳥籠里，給它準備了水和食物。可是不管小紅怎么逗幼鳥，幼鳥都沒有之前活躍了，它無精打采地站在鳥籠里，不吃不喝。小紅心想：為什么我給它一個這么精美的鳥籠，還給它這么多水和食物，它卻對我不理不睬了呢？小紅也悶悶不樂了起來，她把鳥籠掛在窗外，自己進屋生悶氣去了。
小紅一邊對小鳥說：“別著急，我馬上放你出去。”一邊小心翼翼地打開鳥籠，小鳥急忙開心地飛了出去，在天空中跟它媽媽會合啦！它們在天空中盤旋了一會兒才飛走，好像在跟小紅道別，小紅也跟它們揮手道別。并在心里暗暗發誓，以后再也不傷害小動物了，要做個保護自然生態的好孩子，做大自然的！
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇十八
李瀚是我的同班同學，他高高瘦瘦，像根面條，卻有著炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，別人說他是“小博士”。他很愛幫助別人。
在一場足球比賽中，打了不過20分鐘，就下起了傾盆大雨。正好中場休息。
我們這才發現書包都快被淋濕了。我想著自己的新書包，心疼極了。只見李瀚風馳電掣地從自己身上脫下一件衣服，邊跑邊說：“放心吧，你的書包和袋子不會濕的！”話音剛落，他來到我身邊。快速地把手上的衣服放下，蓋在我的書包上和袋子上。可是我的新書包可大了，李翰把衣服使勁地往我書包上拉了又拉。我的書包被嚴嚴實實地蓋住了，他的書包卻露出一大半。
我正準備把他的書包挪一挪。這時哨聲響了。比賽又開始了。我們忙跑向賽場。比賽結束了，賽場上依然下著綿綿細雨。我的書包和衣服一點兒也沒有濕，李翰的書包卻濕了大半，衣服更別提了。看著他拿著全濕的衣服，半濕的書包，在風中發抖卻嘿嘿地傻笑著。我感激地說：“謝謝你。”李翰說：“幫助人是快樂的事情，同時也是光榮的事情。”這件事情發生后，我就和李翰每天形影不離。
這就是我的——李翰。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇十九
今天我看到了一幅精美的剪紙，在剪紙的左下方有“”這三個字，看著這幅精美的剪紙我不禁展開了想象的翅膀......
那是一個炎熱的夏日，太陽像個大火球似的，好像想把大地烤干一樣。
老爺爺坐在涼椅上，扇著扇子，小狗趴在門口吐著舌頭，好像在說：“好熱啊，好熱啊！”樂樂騎在大水牛背上，歡快的向前方走去。突然，樂樂猛的看見，自己的“小剛”陷在一個泥潭之中，樂樂連忙下了牛背，隨手拿了一根拇指粗的樹枝，遞給小剛大喊道：“小剛，抓緊樹枝，我馬上救你出來。”樂樂卯足了勁使勁一拉，終于把小剛給拉了出來，兩人坐在草地上大口大口的喘著粗氣。樂樂好奇地問小剛：“你怎么陷在泥潭里的？”
小剛嘆了一口氣說：“說來話長。”原來小剛的叔叔從城里來這度假，走到半路時，突然遇見了小剛，小剛熱情地給叔叔當導游，看遍了村莊外的風景，叔叔剛進村莊，就覺得口渴了，小剛因為知道附近有一道泉眼，便自告奉勇地去接水，可不料，一不留神陷在了泥潭里，辛虧樂樂來得及時，否則后果不堪設想。聽完小剛的經過后，樂樂說：“看來我真是來得早，不如來得巧。小剛你趕快回家吧！”小剛有些為難的說：“步行回家的話，大概要十多分鐘吧，媽媽會著急的。”“那你騎我的水牛吧，我們一起走。”樂樂愉快的說。小剛又問道：“這樣好嗎？”樂樂回答道：“我們不是嗎，跟我還客氣啥。”
說完便把小剛拉上了牛背。牛角上的兩只小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“真是一對。”
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇二十
在我上小學三年級的時候，在班里我有一個真心朋友——杜xx。
她的個子比我高，梳著一條馬尾辮，我們兩個人成了形影不離的。在學校我們一起學習、一起游戲，還在一個輔習班輔英語。
有一次，英語教師留了一張卷子，我們兩個人在一起研究，努力完成，盡量用上我們學過的知識做好。
我們兩個人還有一個共同的愛好：寫作文每次我們寫完習作后，都要互想讀一讀，互相找錯誤，互相取長補短。
我們倆還常常成為“對手”，每次考試后，們都要互相比賽，比一比誰的成績高，誰在這段時間學得更好，然后，成績低的人找原因，看自己有哪此地方不如對方，互相說說有哪此題還不明白，互相解答。
當我們其中一個人受了委屈或有心事時，互相傾訴，互相安慰。
我們一直是一對形影不離的朋友，一直到現在，我們都一點點長大了，更能理解對方的心思了，相處得更融洽了。
好朋友或壞朋友（優質21篇）篇二十一
我的叫褚夢露，她也是我的同桌。她是個特別認真又可愛的女孩，長得如同洋娃娃般白凈的臉上，有一雙烏黑的大眼睛，常常露出認真的神采。
她不僅愛好廣泛，而且學習認真。我做作業的時候，就看到了她的認真。在上數學課時，全班同學都安靜地做作業，我一邊做一邊看著同桌的表情，她細心的神情，好像心里在說我要得100分！她全神貫注地寫著作業，她的眼神像一只老虎捕捉著一個個小動物，她的眼睛炯炯有神地盯著題目，眼珠轉來轉去，抿著嘴巴，呼吸都有點困難了！她還很樂于助人。有一天放學，我忘了帶傘，我就頂著蒙蒙細雨，往校門口走去，忽然我的同桌看見了我，她溫柔地說：“過來，我有傘，送你回家吧！”于是我疾速地沖了過去，說：“謝謝你！”她輕快地說：“我們是同桌，更是，朋友有困難，互相幫助是應該的。于是我們撐著小傘，哼著歡快的歌，一起回家了。
這就是我的----褚夢露。