學習心得的寫作過程可以激發思維，培養邏輯思維和寫作能力。下面是小編為大家整理的學習心得交流，希望能夠和大家一起分享學習中的喜悅和感悟。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇一

在春訓回頭看活動中,按照局里的統一布置,認真學習有關領導講話。通過認真參與春訓回頭看活動，自己深深地體會到這次活動是一次非常及時、非常有效的思想教育活動，自己無論在思想上、作風上都受益匪淺，收獲很大，理論水平、業務水平和自律意識等各個方面都有了新的提高。

一、通過春訓回頭看活動，取得了三點收獲。

一是端正了學習態度。以往由于在主觀上對政治理論學習沒有引起足夠重視，認為工作不出問題過得去就行，導致理論學習抓的不緊，即便學習也是滿足于一知半解，造成政治理論水平難以得到有效提高，對一些新情況、新問題認識不清、把握不準。通過春訓回頭看活動，開拓了思路和視野，豐富了知識儲備，對于理論學習重要性的認識有了很大轉變。

二是轉變了工作作風。以往工作中缺少一種創新和拼搏的精神，思想上求穩怕亂，對上級布置的工作簡單照辦，沒有新思路新做法，工作思路陳舊，工作方法簡單，工作缺乏生氣和闖勁，遇到困難就顯得較為被動和落后。

通過對照于局長提出的“冷、慢、軟、低、虛、浮、怠、散”八個字，逐項進行自我剖析，發現自己不同程度地都存在這些問題，只不過有的輕一些，有的重一些。比如慢的問題，感覺自身比較突出，雖然有時工作也還比較迅速，但有時確實有些磨蹭，工作主動性差，積極性不高。

而對于因為工作作風“慢”所引起的不良后果也深有體會。新的一年里，自己認真解決好作風方面存在的問題，該穩的要穩，該闖、該拼的要全力以赴地去拼、去爭取，能爭第一就不做第二，事事敢為人先，不為人后。

三是強化了自律意識。近年來，作為個人來說，雖然廉潔自律抓的比較緊，但有些方面也遵守的不夠好。以往對一些小節沒有引起足夠的重視和警惕，通過春訓教育活動，逐步認清了這些小問題的大危害，自律意識明顯增強，拒腐防變能力進一步提高，時刻牢記自重、自省、自警、自勵，從嚴律己，廉潔奉公。

二、學習先進事跡，牢固樹立四種觀念。

一是樹立終身學習的觀念，學習勤奮好學，愛崗敬業的進取精神。刻苦鉆研稅收業務知識，提高業務技能，實現業務水平上有新突破。

二是樹立與時俱進的創新觀念，學習迎難而進，開拓創新的拚搏精神。正確面對工作面臨的困難和壓力，樹立戰勝困難的決心和信心，結合實際，深入開展調查研究，分析解決問題的新辦法、新措施，在工作創新上實現新的突破。

三是樹立恪盡職守的大局觀念，學習不計名利，廉潔自律的奉獻精神。認真進行思想剖析，牢固樹立廉政、勤政意識，實現在嚴格自律上有新進步。

四是樹立從我做起的服務觀念，學習心系群眾，熱情服務的良好作風。認真查找在服務意識、服務態度、服務效率等方面存在的問題和不足，進一步轉變服務觀念，規范服務行為，實現在辦稅服務質量和為納稅人服務水平上有新突破。

三、立足本職，愛崗敬業。

一是加強學習，不斷提高政治理論水平。在春訓教育學習的基礎上，繼續深入、全面地學習理論知識，不斷的改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀、價值觀。通過加強學習各項稅收法律法規，及時掌握稅收知識，使自己更好的做好本職工作，進一步提高自身政治業務素質，以更好地適應新的形勢所肩負的責任。

二是增強創新意識，不斷提高工作水平。發揚爭先精神和進取精神，有敢為人先、爭創一流的工作目標，各方面都要高起點、高標準、嚴要求，積極研究工作新思路，尋求新辦法，凡是對稅收工作有利的，就大膽地想、積極地試、認真地做，盡自己的力量，千方百計把各項工作搞上去。同時要認真處理服從與創造的關系，學會善于從外部引進經驗，虛心向各行各業和系統內的其他同事學習請教，借鑒他們的好經驗、好做法，開創工作新局面。

三是強化“敬業意識”，提高對做好稅收工作重要性的認識。首先充分認識稅收工作的重要性和特殊性，增強從事稅收工作的榮譽感，樹立愛崗意識，珍惜本職工作。其次，樹立敬業意識，發揚奉獻精神，增強工作的責任心和使命感，立足崗位，扎扎實實搞好本職工作，做到干一行，愛一行，精一行。

四是增強自律意識。從小事入手，從我做起，將自己的一言一行、一舉一動置于規章制度的管理約束之下，自覺遵守考勤、衛生、值班等項制度，一切按規矩、按制度、按要求辦事，不當游離于制度之外的自由人，做到領導在與不在一個樣，在內在外一個樣。工作中，嚴格按規章制度辦事。正視和糾正自身的問題，以自己的實際行動，努力抵制和糾正各項不良風氣，廉潔勤政做好本職工作。

根據縣委、縣政府工作安排，我們黨政服務中心開展了為期七天的春訓學習活動，爭取了集中學習和自學相結合的方式，分別學習了《縣委、縣政府20__年工作要點》、《澄城縣國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》和《縣委十五屆十一次全體(擴大)會議》精神等。本人透過學習，進一步拓展了知識面，開闊了視野，更新了學習理念，可謂受益匪淺，感受良多，現將心得體會總結如下：

一、發揚敬業精神、端正態度，努力提高業務水平。

透過這一段時間的學習，反思自己在工作中的表現，感覺自己在工作中還不夠細心，在文字的校對，數據信息的采用，行文的標準規范等方面不時有疏漏之處。在今后的工作中，必須要多在公文寫作方面下功夫，對交辦到手中的工作，要迅速做出回應并做到嚴謹細致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。

二、發揚職責意識，主動學習，提高自身理論修養和綜合知識水平。

要拓寬學習渠道，對一些典型的文件資料要仔細鉆研，透徹理解領會文章的實質和指導思想。今后必須要多進行自我鍛煉，抓住問題的“關鍵點”進行分析，使自己寫出的文章到達有預見性、針對性和可操作性的要求。

三、發揚務實精神，努力轉變工作作風。

在平時的工作中，要加強工作的主動性，用心透過提高自身潛力來解決問題;對辦公室人員就應掌握的一些數據和常識，繼續改善，努力搞精搞細;要不斷地自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精，追求一流的工作質量，切實做好每項工作。

透過此次春訓，我體會到無論做什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的潛力和工作質量，在任何時候都要注意維護的形象和聲譽，做一個合格的辦公室工作人員。

為了提高我院職工的整體素質和工作潛力，20__年2月25日，由院長組織全體職工召開了20__年春訓學習活動。透過學習黨的精神，心得體會如下：一是只有不斷的學習政治理論和業務知識才能提升服務水平，提高群眾滿意率。平時要加強學習，要把學習當作一項工作需求，當作一項政治要求，當作一種精神追求。多學習醫療服務的各項法律、法規和業務知識，才能更好的勝任自己的本職工作。只有不斷的加強業務學習，知識學習。才能以強烈的事業心和飽滿的工作熱情投入到工作中去，學習牢記全心全意為人民服務的宗旨。只有不斷地學習，才能豐富自己、才能不斷地成長，才能適應復雜多變的形勢，才能有提高防腐拒變的潛力。

三是牢固堅持和樹立正確的人生觀價值觀。有效增強自我的法律意識，能夠做到應對誘惑不為之所動。嚴格規范自己的一言一行。在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。我們就應深知自己所從事的行業的重要性。時刻做到自重、自省、自警、自勵。以更嚴格的要求，提高自身素質。從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤。培養堅定和執著的信念，努力增強個人氣節。同時要樹立憂患意識。就是要使自己意識到目前自己取得的成績與要求還有差距，還有許多不足之處。萬不可滿足現狀，不思進取。

四是扎扎實實工作，強化宗旨觀念。堅持科學的發展觀以求真務實的工作作風來創造業績。一是踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索。盡心盡力完成本部門的各項工作做好黨員的模范行動帶頭作用。二要與奉獻相伴。塑造新時期醫務人員的良好形象。在工作作風上，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新。各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分搞好本部門服務的職能作用。力爭工作年年有進步，月月有成績。

新春伊始，局機關集中6天時間進行了全員春訓。這次培訓由機關內10名同事結合自己平時工作實際，制作ppt，集中串講，培訓內容和形式使人耳目一新。這次春訓雖然時間短，但安排的內容豐富，局機關對此要求也很高，希望我們要以此為契機，進一步加強學習，讓所有的同志學有所獲，學有所思，學有所用。通過培訓學習統一思想，找準差距，轉變作風，提高能力，深入推進學習型機關建設，為20__開好頭，起好步。下面是本人此次學習的一點體會：

一、集中培訓學習使我認識到此次春訓的重要意義。

當前，黨委、政府對審計工作越來越重視，社會對審計期望越來越大，審計職能作用越來越強，審計地位越來越高。面對這樣良好的發展形勢，我們每個審計人員都應充分認識到我們肩負的審計責任，同時必須認清我們存在的不足。在新形式下局機關正是以此種形式深入推進學習型審計機關建設，提升審計工作水平，來解決審計人員思想觀念不適應、精神狀態不適應、知識技能不適應、審計工作方式方法不適應等問題，樹立創新精神，培養造就一支具有較高政治理論素質和掌握現代科學文化和管理知識、熟悉審計業務、作風優良的審計干部隊伍。

二、集中培訓學習使我感受到需要不斷加強學習的緊迫性。

在本次集中培訓中，系統學習了經濟責任審計、政府投資審計等過去未從事的審計業務的程序與方法，進一步明確了審計審理的業務流程和重要意義，還在培訓中學習了最新公務處理規則和最常用最實用的計算機使用方法，學習使人受益非淺，同時感受到要學的知識太多，個人存在的欠缺太多，年輕的審計人員帶來了新的知識和技能，倍感壓力。今后，我作為一名審計人員首先要系統鉆研審計業務知識，學好業務技能，同時要廣泛涉獵各方面知識，強化知識儲備，還要加強寫作、計算機等方面的學習，不斷拓寬知識面，拓展視野，提高綜合素質，更好地履行審計職責。

三、今后將以學習促工作，用一流的業績檢驗學習的效果。

經過學習，通過總結，與各位同事比較，我個人在審計業務和相關工作中存在很大差距，在今后的工作中一是正視差距，努力學習。今后進一步講究學習方法，增強學習有效性，將學習與思考結合起來，系統學習掌握審計業務知識的基礎上，與同事開展經驗交流和討論，加深理解、鞏固知識。同時找準個人存在的薄弱環節和突出問題，著重查找思想觀念、思維方式和工作方法上存在的偏差和不足，真正實現補缺補差，切實提高思想認識和工作水平。二是勤于學習，用于實踐。培訓開闊了視野和思路，對今后的審計工作有著重要的借鑒和啟示作用。通過培訓，我認識到，要不斷鍛煉自己，要牢固樹立科學審計理念和終生學習理念，同時增強宏觀意識、大局意識和拓展意識，做到用心思考、留心積累、細心發現，始終保持積極進取、頑強拼搏、開拓創新、鍥而不舍、陽光大氣的精神狀態，不斷提高技術應用、綜合分析、總結積累和溝通協調能力。把學到的新知識、新技能應用到審計工作中去，努力在審計理念、審計內容、審計技術和審計方法等方面進行創新，力爭取得新的成績和突破。

集中培訓已經結束，收獲很多，今后將靜心學習，認真思考，取長補短。期待著下一次培訓的到來。

根據縣委、縣政府工作安排，我們黨政服務中心開展了為期七天的春訓學習活動，爭取了集中學習和自學相結合的方式，分別學習了《縣委、縣政府__年工作要點》、《__縣國民經濟和社會發展__規劃綱要》和《縣委__屆__次全體(擴大)會議》精神等。本人透過學習，進一步拓展了知識面，開闊了視野，更新了學習理念，可謂受益匪淺，感受良多，現將心得體會總結如下：

一、發揚敬業精神、端正態度，努力提高業務水平。

透過這一段時間的學習，反思自己在工作中的表現，感覺自己在工作中還不夠細心，在文字的校對，數據信息的采用，行文的標準規范等方面不時有疏漏之處。在今后的工作中，必須要多在公文寫作方面下功夫，對交辦到手中的工作，要迅速做出回應并做到嚴謹細致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。

二、發揚職責意識，主動學習，提高自身理論修養和綜合知識水平。

要拓寬學習渠道，對一些典型的文件資料要仔細鉆研，透徹理解領會文章的實質和指導思想。今后必須要多進行自我鍛煉，抓住問題的“關鍵點”進行分析，使自己寫出的文章到達有預見性、針對性和可操作性的要求。

三、發揚務實精神，努力轉變工作作風。

在平時的工作中，要加強工作的主動性，用心透過提高自身潛力來解決問題;對辦公室人員就應掌握的一些數據和常識，繼續改善，努力搞精搞細;要不斷地自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精，追求一流的工作質量，切實做好每項工作。

透過此次春訓，我體會到無論做什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的潛力和工作質量，在任何時候都要注意維護的形象和聲譽，做一個合格的辦公室工作人員。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇二

10月16號星期五學校組織了我們初三級的全體學生參加了一次拓展活動。我有幸參加了這次的拓展活動。在這個活動的第一個環節中，由教練對學生進行思想激勵以及要求他們堅持扎5分鐘的馬步。

我全程關注著我們兩個班的學生在這個過程中的表現。我發現平時很多看起來不做作業，搗亂課堂的“壞學生”他們都留著淚，咬著牙堅持到最后，我知道這項活動非常地辛苦，看著他們雙腿發抖還在堅持的那一刻我內心受到了很大的觸動。或許根本沒有“好學生”與“壞學生”之分，我們應該給學習缺乏興趣和缺乏方法的同學多一點耐心，多一點指導，不應該給孩子下定義，尤其是我們初中的孩子，他們還小，很多潛能也許他們自己沒有發現，作為一名負責人的教師，任何時候都不應該放棄任何一個學生。

這就是這次活動給我最大的感受。孩子都是很感性的，在接受教育的這個階段里如果能讓他們真切地感受到來自各方的愛，我相信很多孩子都是可以塑造，可以教育的，只要我們多花點時間，多給點耐心。

雖然很忙很累，但是感受很多，在接下來的時間我將繼續努力，努力把自己塑造成一個合格的教師。教師是一份崇高的職業，它值得我們為它苦心經營。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇三

三年級數學《認識分數》這一課，剛接觸數學教學的時候自己教授過，之前也聆聽過別的教師教學，在這一次的活動中，再一次接觸到這一內容，發現每一個老師在細心備課做足功夫的過程中，都有一個環節是共有的而這個環節教師的設計也是各具風格，那就是學生折及涂表示分數的過程，這個過程設計的用心只有一個目的那就是分數意義的滲透和理解。從具體的圖形到抽象的數字，學生都能按部就班的按老師設計的進程一步步前行，也能公式化的描述出每個分數所表示的意義。在教師的引導教學下，學生對分數的意義有一個固化的認識，那就是結合實物很容易表達出分數的意義，一但脫離實物只針對分數本身學生卻有些茫然。如何在學生針對具體的圖形理解分數意義時滲透單位“1”的概念？劉莉教研員在這節課的點評上讓我們深刻的追問一下，不同形狀的物體要折或涂相同的分數，那么這個分數表示的意義是一樣的學生又會怎么理解呢？我想這個問題是值得我好好斟酌的。

小學階段的學生是一個個思維十分發散與活躍的對象，對于知識既渴求也有很多自己的想法，而我們教師，經過了長年的學習以及經驗的積累，在思維方面已經慢慢固化。比如，曾有人做過這樣一個實驗，在幼兒園小朋友的黑板上畫上一個圓，孩子們有的說是月餅，有的說是雞蛋，也有的說是石頭，而在大學生以及成人的黑板上畫上一個圓，都會異口同聲的說這是零，為什么？其實這就是知識、經驗固化的結果，我們教師現在缺少的就是發散的思維以及豐富的想象能力，同是在《認識分數》這一課，孩子們用折的方法來表示四分之一這個分數，孩子們的折法五花八門，但都能通過平均分的方法表示出四分之一，而教師的'演示過程以及設計中可能還沒有這么多的方法，我不得不贊嘆孩子單純思維中那跳動的智慧，也不得不反思自己的教學，怎么樣教才能保留住這些跳動的智慧，而不讓它們慢慢遺失呢？在這一次的教研活動中，我再一次深刻的體會到對于這一點我們該向孩子們學習！

每一節課都少不了評價策略，在常規課中的評價，我們往往憑借目測以及抽樣檢測，沒有可靠的數字，這一次的學習中，讓我明白了科學的評價策略也很重要，除了不可量化的因素外，我們還是需要有可靠的數字來說話。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇四

10月11日到18日，我有幸參加了由中國教育服務中心培訓中心教舉辦的《全國中小學課堂改進、教法改進、教研改進策略研討暨上海教學行為改進名校觀摩考察》。研討會中，親耳聆聽了多位專家關于課堂改進、教法改進、教研改進策略的學術報告，親眼目睹了多所學校的課堂、教法、教研研修成果，感受頗深，受益匪淺。這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會，在此由衷感謝學校領導讓我們8位教師參加這樣一次有意義的學習活動。我將以本次活動為契機，不斷提升自己的業務素養，并在實踐中落實，為我校的教學教研盡自己的綿薄之力。

一、專家引領——借力登高，登高而望遠。

本次研討會，首先聆聽了四位專家的精彩報告，讓我切身體會到何謂“聽君一席話，勝讀十年書”。專家的報告就像黑夜中的指路明燈，就像大海上漂泊船只的領航員，讓我對課堂、教法和教研的實踐策略有了一次全新的認識和了解。

1.上海市教育科學研究院的顧泠沅教授——《課堂視野中的教師及其指導者》顧教授圍繞“名優教師何處來”、“課堂有何新進步”、“指導工作如何做”三個問題進行闡述。在講到“名優教師”問題時，闡釋了課堂中歷練的行動學習范式。他重點強調了“在課堂中做正確的事”，教師需要有課例的專業引領，名優教師更需對案例作深度解讀；教師需要行為跟進的全過程反思，名優教師更需要用行動回答討論中的困惑，從而提出了“深入學科”和“基點下沉”這兩個基本理念。同時，顧教授講到了校本研修的四項基本技能，即公開自我的技能、傾聽與回應的技能、問題聚焦的技能、設計與改進的技能。顧教授在解讀第二個問題時，明確了如今的課堂變革中為學而教時代走向日益凸顯。并以獨立學習的試驗為例，剖析了為學而教的模型。最后，顧泠遠教授就指導工作的不斷設計與改進問題，提出了一些策略與方法。在深入開展大量的教育教學試驗的基礎上，顧教授將理論化難為簡，學員們深受啟發。顧教授雖已年逾古稀，但是精神矍鑠，兩個鐘頭的報告始終激情洋溢，讓大家深深感受了一位教育家的睿智與活力。

從程院長身上使我們感受到了教育和教學的前景，使我們領略了教育的真諦。程院長從國家課程標準的要求、專家的要求、教師與學生的視角等，分別闡述教學五環節中的“備課、上課、作業練習、反饋輔導及測試評價”。在備課方面，他引用專家評論，指出老師的備課應該“腦中有綱”、“胸中有本”、“目中有人”、“心中有數”。他從宏觀和微觀兩個方面對教師準備教學的內容目標、教學方式方法等進行了詳細的說明和闡述，也通過具體實例分析了老師們備課過程中容易出現的問題，給出了許多可行性的改進意見。上課方面，程院長主要從“基本目標的明確”、“課堂評價”、“實施取向”、“多元模式”及要關注的幾個環節入手。

二、深入學校——聚焦課堂，提升品次。

本次研討會還參觀了四所學校，走進了他們的課堂，了解他們校本教研的作法及成效，拓寬了我的視野，更讓我明白了新課程下課堂、教法、教研改進的重要性。

在這一次外出考察學習、聽了的報告和觀摩課之后，在今后的教學中我要做到一下幾點：

第一，加強學習，更新觀念，提高教育水平。

利用學校倡導教師讀書之余，廣泛閱讀，一是多讀教育教學期刊，隨時了解教改信息，教改動態。二是有系統地讀些教育專著，比如在教改方面卓有成就的中青年教育精英的著作，如魏書生、于漪、李鎮西等人，從他們的教育思想與教學實踐中受到啟發。三是參加高質量的進修培訓。

第二，努力鉆研，跟上教改步伐。

新課改，新教材，再不能沿用老框框，唱老調調，要研究要適應，不僅要研究教材，更要研究學生，要勇于接受挑戰。不能教材變了，教法不變，學生變了，思維不變。面對研究性學習，如何利用媒體資源，為學生搭建研究的平臺，如何指導學生成為學習的主人等，這些新問題，新事物，都需要我們不斷鉆研，勤奮努力，不僅把這些當作常規工作去做，更要當作對自我的一種挑戰。

第三，尊重學生，平等相處。

教師應該用豐富的學識激勵學生，用人格的魅力感染學生。這里的人格，并不是已往文人的‘清高”，也不是神圣的權威，而是以平等的身份與學生對話與交流。在學生心目中，教師應是學識豐富、充滿睿智與激情，有正義感有責任心的大朋友。教師應該時時關注學生，成為學生學習上的指導者，思想上的引路人。古人云：“親其師，信其道。”只有尊重學生，才能理解學生，理解了學生，才能平等相處。當學生遇困難產生困惑時，第一個想到找你一一你就成功了。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇五

20xx年3月29日至4月2日，我有幸參加我們實驗學校組織的`外出觀摩學習活動。這次我們是到全國教育改革領軍地區江浙滬名校---上海閘北八中，上海市世博家園實驗小學，上海建平中學，蘇州十中，杭州長河小學，杭州二中和杭州江南實驗學校等參觀學習，被這些優美的教學環境、人性化的校園文化所陶醉。在這短短的一周學習之旅，我的收獲頗多。

己的成功教育的事例，把教師們原本不自覺的成功教育變為自覺的成功教育，激勵教師制定自我發展目標。除此之外，還要給予教師切實的指導。例如，把老教師創設課件供年輕教師分享，年輕教師加以改進并運用，大大加快了年輕教師的成長。

像上海閘北八中一樣，上海建平中學、上海市世博家園實驗小學、蘇州十中、杭州長河小學、杭州二中和杭州江南實驗學校，都不愧為中國基礎教育改革的優秀榜樣。都是以合格加特長，規范加選擇的辦學模式，學校立足于學生德智體美勞的全面發展，追求“課堂教學的有效性，作業的有效性”，嚴格控制作業量，保證學生的活動、休息和睡眠時間。在“德育課程化”的教育活動中，每個年級、每個學期設定不同的教育重點，實現層次化的德育工作目標，采用新生訓練營、報告會、辯論賽、長見識課、體驗式的拓展活動、體育周、藝術團、文學社等等活動，激發學生的成長意識，自覺養成良好的行為習慣。像杭州江南實驗學校成立了“江南少年文學院”、“江南少年藝體學院”、“江南少年消防大隊”、“江南少年科學院”，發展了學生各方面的興趣和特長。“江南踏歌行”綜合實踐活動，堅持每周一次師生外出融入社會、融入大自然，既開闊了眼界，學到了課堂上學不到的知識，又鍛煉了學生的能力和體魄，深得學生和家長的贊賞。

另外，我對上海世博家園實驗小學的一次課前誦讀，留下深刻印象。其一，小學生們是有表情、有動作、有小組加全體地誦讀一段文章；其二，學生們接著拍著小手說唱到：叮鈴鈴，上課了。課本文具放整齊，坐端正，認真聽，要發言，先舉手，課堂紀律要遵守。老師說話看老師，老師寫字看黑板，同學說話看同學，自己看書看課本。學生們通過說唱的形式，把如何上課聽講的良好品質，牢記心中。這種養成教育方式，我情不自禁地拍手叫好。

以上就是本人的一些感受，在今后的教育教學工作中，不斷學習，更加努力，提高素質，完善自己。也只有這樣，才能不虛此行。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇六

今年春天我有幸成為學校青年教師成長團數學團隊的一名成員。團隊活動為老師們提供了相互展示學習和交流的平臺。在團隊活動中，教師間相互交流，了解他人的教學思路和方法，取長補短，推陳出新，這樣既有利于學生的學習，也有利于我們教師自身素養的提高。團隊成員的平日細心研究，使我們每一次研討都有很大的收獲，每次研討都給我提供了再學習、再提高的機會，不僅學到了豐富的知識，也進一步提高了業務素質。

下面是我對自己參加團隊研討學習的幾點心得：

首先團隊每個成員的鉆研精神值得學習。

團隊每個成員都把自己前段時間研究的成果進行了精彩的展示。這源于每一位成員平日的認真研究和積累，這種精神值得學習和發揚。

其次團隊每個成員的教學理念都很先進。

培養學生的創新意識，發展學生的創新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，在教學過程中，教師作為學生學習的組織者為學生提供自主學習、合作交流的空間與時間。在組織教學中采用自主學習、同桌交流、小組合作、組組交流、小組展示等課堂教學組織形式，讓學生主動思考、樂于探索、勤于動手，大膽創新，確確實實把課堂放開，讓學生真正動起來。從而調動學生的學習積極性、主動性,培養了學生對學習的興趣,更在潛移默化中讓學生知道了學習是自己的事情。產生你追我趕的、不甘落后的濃厚的學習氛圍。

再次通過研討解決了平日教學中的一些困惑。

小組合作是我們課堂的主要組織形式，但有時往往流于形式，在小組展示環節中，往往成為優生的舞臺，我也常為這些問題所困擾，通過學習幾位老師的關于小組合作學習研究，使我有很大的收獲。例如，組織小組合作學習要選擇合適的契機：在教學內容的重點和難點處；在教學中容易混淆的概念、規律時；在溝通知識的聯系時；在鞏固新知識和應用新知識的練習時。我會把學到的知識應用到平日的教學，使小組合作學習更有效。

用到工作中行動起來，讓團隊研討的價值在我的工作中得到最大的體現。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇七

通過參加活動，我深深地意識到，作為領導干部，必須牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念，不斷反省自己，兢兢業業，恪盡職守，踏踏實實工作，堂堂正正做人，切實提高拒腐防變能力。

一、加強學習，努力提高拒腐防變能力。只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，領導方法就無法改進。活生生的案例告訴我們，不學習，欲望就容易膨脹，就容易被誘惑的繩索絆倒。

二、堅定信念，始終堅持廉潔自律的行為規范。在警示片和典型案例剖析材料中，那些違法亂紀的黨員干部并非都是學識不高，能力不強，而是在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自省，排除非分之想，常懷律己之心，提高自我約束能力和警醒能力，堅決抵制各種利益的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，抵御住各種誘惑。

三、以反面典型為鑒，潔身自好，做好表率。作為一名領導干部，應該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，嚴守黨的六大紀律，做好表率，做奉公守法的好黨員。

四、貫徹落實兩個責任，帶頭接受監督。作為單位一把手，要嚴格履行好主體責任，教育、監督好單位的同志，同時也要帶頭接受監督，自覺接受上級、班子成員、單位職工和社會各界的監督。作為領導干部，無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守，千萬不能干“一失足成千古恨”的蠢事。黨組織和群眾的監督是一種警戒，是一面鏡子，經常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。

作為一名縣級黨委書記，必須要牢固樹立“抓黨風廉政建設是各級黨委特別是黨委書記必須履行的政治擔當、必須完成的政治任務、必須遵守的政治紀律”的理念，既要承擔深化改革、推動發展、維護穩定的第一責任，也要當好從嚴治黨、從嚴執紀、反腐倡廉的第一責任人，切實把思想和行動統一到中央、省委和晉城市委對黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢判斷和安排部署上來。

一、敢于擔當，真正扛起管黨治黨這個主體責任。全面從嚴治黨，如果不明確責任、不落實責任、不追究責任，從嚴治黨就是一句空話。黨委書記作為第一責任人要牢固樹立管黨治黨是本職，不管黨治黨就是嚴重失職的觀念;要對黨負責，對本地區本單位的政治生態負責，對干部健康成長負責;要把責任傳導給所有班子成員，壓給基層的書記，確保責任落到實處。因此，全面從嚴治黨，必須強化擔當意識;全面從嚴治黨，必須強化責任意識;全面從嚴治黨，必須強化問責意識。

二、以上率下，牢牢抓住領導干部這個“關鍵少數”.黨員領導干部特別是作為“一把手”的“關鍵少數”,要始終做到高標準、嚴要求、硬約束，堅持做到“六帶頭”:帶頭廉潔自律;帶頭規范從政行為;帶頭自覺接受監督;帶頭履行“一崗雙責”;帶頭維護班子團結;帶頭抓好班子，帶好隊伍。

三、挺紀在前，堅決把紀律建設擺在突出位置。加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。只有把紀律挺在前面，堅持紀嚴于法、紀在法前，才能解決“要么是好同志、要么是階下囚”的不正常狀況，真正用紀律管住大多數。為此，一要抓好黨章黨規黨紀教育;二要堅決挺起紀律規矩;三要狠抓監督執紀問責。

四、執紀如山，釋放越往后執紀越嚴的強烈信號。全面從嚴治黨，進一步加大紀律審查力度，堅持抓早抓小、動輒則咎，持續釋放越往后執紀越嚴、處分越重的強烈信號。進一步強化不敢腐氛圍，堅決防止“四風”變異、反彈回潮，著力解決群眾身邊的腐敗問題。

五、考核問責，為狠抓工作落實提供堅強保障。要綜合施治，嚴格考核，強化問責，切實為狠抓工作落實提供堅強保障。最大限度調動黨員干部干事創業的積極性，形成苦干實干、建功立業，為官有為、積極作為的濃厚氛圍。

近日，市水務公司召開“三學六守換屆九嚴禁”專題學習會議，公司全體黨員干部參加。會議首先組織黨員干部觀看了警示教育專題片《高墻悲歌》。隨后，公司黨支部書記對黨員干部進行了一次黨課輔導，并帶領大家學習了《警示教育學習資料》中的兩個典型案例，對我市查處的澤州縣下村鎮史村村原村委主任陳云峰案例進行了剖析。

會議要求，公司全體黨員要發揮模范帶頭作用，認真學習《黨章》、《準則》、《條例》，深刻領會習近平系列重要講話精神。高標準嚴格要求自己，看齊高線，堅守底線，遵守各項紀律，踏實做事，切實做到“三學六守換屆九嚴禁”。

會后，大家紛紛表示，在以后的工作生活中要“以銅為鏡、以人為鑒”，在思想上劃紅線、行動上明界限，切實做到心有所畏、行有所止、清白做人、干凈做事。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇八

12月上旬，我有幸隨同李園長、徐主任一同前往南京市第五幼兒園，觀摩南京市電教館、教研室聯合主辦的數字化學習專題匯報及展示活動。

來到第五幼兒園，映入我們眼簾的是五幼的體感游戲展示，觸控游戲區域的大屏幕，孩子操作得心應手，進入會場，我們看到了孩子們正用數字畫板進行美術、游戲活動。接著觀摩了兩節平板教學活動，數學活動《動物園之旅》、綜合活動《垃圾分類從我做起》，老師們初步嘗試平板電腦進課堂，在網絡環境下一生一平板的學習新方式。并通過在pad上玩拼圖游戲，引導幼兒通過觀察和聯想，了解各種圖案；通過動手操作，讓幼兒主動探索并交流歸納出圖形與數量，并在活動中感受數學探究的樂趣。幼兒在平板操作中自主學習垃圾分類的相關知識，掌握垃圾分類的方法，并在虛擬環境中發展觀察、分析、比較的能力，樹立環保意識。

南京市第五幼兒園蔡小榮園長做了題為“e路走來、共同成長”的數字化學習實驗的專題匯報。她從搭建幼兒自主學習的平臺，讓幼兒走近e學習；建立網上實體圖書館，開創e形式閱讀；創建e學習資源庫、分享e學習資源；創設體感游戲區域，實現以兒童為中心的多模態交互學習四個方面闡述了五幼“e”學習試點項目進程，提出了建立幼兒園與企業公司、教研部門、高校專家組成四方聯合圈共同研究在幼兒園開展數字化學習的方法和模式。

隨后來自南京市教研室的教研員劉萍老師對兩節教學活動做了精彩的點評，從三個關注――關注兒童的年齡特點、關注兒童的學習方式、關注兒童的.自主發展，和一個立足點――立足兒童的已有經驗對活動進行了剖析。

通過這次學習，我受益匪淺，并深刻的理解到，數字化教學是為了貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3―6歲兒童學習與發展指南》，促進兒童合作自主探究學習方式的生成。幼兒園教育作為幼兒成長的奠基階段，我們也應該緊跟教育的時代潮流。隨著幼教改革的不斷深入，數字化電教媒體等越來越廣泛地進入幼兒園教育教學領域。數字化教育作為一種現代教學手段，具有形象、直觀、生動的特點，能更快速、更準確地傳遞教學信息，與幼兒的認識水平和思維方式相適應。它是具有旺盛生命力的教學改革新途徑。在教學中，靈活運用數字化等手段，充分發揮數字化的優勢，已成為提高教學質量和直覺感受刺激的重要手段。

作為現代化的老師，我們應該繼續努力探索，用信息化推動技術與教育的有效融合，用現代教育技術點燃幼兒的創造力，實現教育質量的全面提升。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇九

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作的重要指示精神，在全力打好疫情防控阻擊戰的同時，打好“重點工作攻堅年”之戰。作為一名黨員，我們要勇于擔當、奮力攻堅克難，形成萬眾一心的強大合力，當好一名扛旗手。

一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟！

“國有戰，召必會，戰必勝！”。作為一名黨員，就是要敢于擔當作表率。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。敢于擔當是中國共產黨人的優良傳統和精神特質，也是年輕干部必須具備的基本素質。

在疫情防控的關鍵時刻、緊要關頭，作為黨支部書記，一是從思想上高度重視。秉持著以人民為中心的思想，深化主題教育成果，在戰“疫”中身做表率、迎難而上、共克時艱，團結帶領群眾，凝聚群防群治群控的強大力量，共筑“鋼鐵長城”堅決打贏疫情防控狙擊戰。二是吹響“集結號”，黨員應沖鋒在前“打頭陣”。疫情就是命令，防控就是責任。農歷正月初一，中共中央政治局常務委員會召開會議，對防控疫情再次吹響”集結號”。面對日益嚴峻的防控形勢，作為一名黨員，我們把打贏疫情防控阻擊戰作為當前的重大政治任務，發揮先鋒模范作用，找準站位、立足崗位，依托自身優勢，沖鋒在前，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、實現擔當作為的試金石和磨刀石，將黨員這面“旗幟”飄揚在戰“疫”的最前線。三是立下“軍令狀”，黨員應責任上肩“勇逆行”。作為一名黨員，放棄春節團聚和休假，主動請纓，奔赴抗疫線。入黨時的錚錚誓言就是我們早已立下的“軍令狀”，明確了在黨和人民的危難時刻要隨時隨地挺身而出、沖鋒陷陣。作為一名黨員，嚴格要求自己，堅決做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”,強化作風建設，提升業務水平，當好防控疫情的“多面手”。

在新冠肺炎防控工作中，我們也發現了一些不足和短板。

一是要不斷強化危機意識，大力發揚斗爭精神，高標準、嚴要求落實疫情防控的各項規章制度，切實發揮共產黨員先鋒模范作用，全力投身這場疫情防控戰，冒著嚴寒戰斗在高速路口測量體溫，用實際行動為黨旗增色，為黨徽添彩。

二是加強學習，向戰“疫”先鋒學習。84歲高齡的鐘南山院士再次臨危受命，有鐘南山院士一樣的戰“疫”團隊，有始終昂立的民族精神，再兇猛的疫情也將得到控制。張定宇院長身患“漸凍”絕癥，卻率領600多名白衣衛士，在抗疫前線連續戰斗三十多天。防控疫情是一場沒有硝煙的戰爭，每一名黨員都是一面旗幟。

三是要認真學習貫徹習近平總書記重要講話和重要指示精神，統籌做好疫情防控和經濟社會發展工作，深化對國內外疫情防控和經濟形勢的認識，堅定信心，堅持“外防輸入、內防反彈”的防控策略和應對舉措。

通過三學三談的開展，作為一名黨員，在實現爭奪防防控和經濟社會發展雙勝利工作中，我要嚴格要求自己，當好扛旗手。

一是以身作則、率先垂范，帶頭挑最重的擔子、啃最硬的骨頭、碰最棘手的矛盾，帶動全院職工開創擔當作為、干事創業的良好局面。

二是時刻保持戰時狀態，敢打硬仗、能打勝仗，關鍵時刻豁得出、沖得上、拿得下。

三是堅決糾治形式主義、官僚主義和好人主義，堅決克服“庸懶散、躲拖軟”問題，堅決杜絕不作為慢作為亂作為，馳而不息糾“四風”、轉作風、樹新風，堅決不當懶官。

四是及時發現重用在工作中敢于擔當作為的干部，在急難險重任務和危機面前敢于挺身而出的干部，讓擔當實干的干部有盼頭、有干頭、有奔頭。

作為黨員干部、我們要以志在必勝、干則必成的信心和決心，同時間賽跑、與困難決戰，只爭朝夕勇攻堅、不負韶華譜新篇，為全面開創煙臺各項工作新局面作出新的更大貢獻。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇十

學習是每個人成長的重要組成部分，通過學習可以獲取知識、提高能力、塑造人格。在學校或其他學習環境中，學習活動是學習的重要形式之一。通過參與學習活動，我深刻感受到了學習的樂趣和價值。下面我將從不同角度和層面，分享我參與學習活動所獲得的心得體會。

第一段：學會學習，善于總結。

學習活動給我提供了很好的學習機會，也讓我懂得了如何學習。通過學習活動，我學會了合理利用時間，制定學習計劃，并按時完成任務。例如，在學校的課堂上，老師經常會布置一些小組作業，這需要我們組員相互合作、互相討論。在這個過程中，我學會了與他人合作的技巧，也提高了自己的表達能力和溝通能力。

同時，我還學會了如何總結和歸納所學知識。學習活動中，我們常常需要對所學知識進行總結和復習。通過總結，我能更好地理解和掌握新知識，同時也提高了我的思維能力和文章寫作能力。總結能夠幫助我系統化地組織所學知識，使之更加深入和牢固地掌握在腦海中。

第二段：增長見識，拓寬視野。

參與學習活動讓我有機會接觸到各種各樣的知識和信息，拓寬了我的視野。在學校的科學實驗課上，我們進行了各種實際操作和觀察，這讓我對自然科學有了更深的了解。在社科課堂上，教師通過豐富的案例、互動和討論，幫助我們了解社會現象和人類行為。這些學習活動讓我對世界和社會有了更深入的認識。

同時，參與學習活動也提高了我處理復雜情況的能力。在學習活動中，我們常常會面臨各種問題和挑戰，需要解決和應對。通過解決問題的過程，我們培養了分析和綜合能力，也提高了我們處理復雜情況的能力。這對我們的未來學習和成長都有重要意義。

第三段：培養興趣，激發潛能。

學習活動給我提供了表達自我的平臺，培養了我對不同學科和領域的興趣。在學校的綜合實踐活動中，我們參觀了博物館、科技公司等，接觸到了一些令人驚嘆的科技成果和文化遺產。這些活動激發了我對科學、文化等領域的興趣，讓我對學習更加有動力和追求。

同時，學習活動也幫助我發現并發展我的潛能。在學校的文藝匯演中，我們有機會表演、舞臺劇、創作等，這讓我發現了我對音樂和表演的喜愛和潛能。通過學習活動，我明白了自己的興趣和優勢，進而能夠更有針對性地發展和優化自己。

第四段：培養團隊合作能力。

學習活動中，團隊合作是一個重要的環節。通過團隊合作，我學會了傾聽他人意見，尊重他人，以及團結與合作。在學校的體育課中，我們經常會分成小組進行集體活動，克服困難，達到共同目標。這鍛煉了我的團隊合作能力和領導能力。通過與他人的合作與互助，在活動中不僅可以取得更好的效果，而且也能夠鍛煉自己的能力，并且培養了團隊精神。

第五段：總結與展望。

學習活動給我帶來了很多收獲，也帶給我許多成長的機會。通過參與學習活動，我學會了學習技巧，拓寬了視野，培養了興趣，激發了潛能，培養了團隊合作能力。這些經驗和收獲將伴隨我一生。我相信，在以后的學習和成長過程中，我會繼續努力，不斷探索和學習，以達到更高的目標和成就。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇十一

在礦黨政的正確領導下，我隊全年高度重視“安全大反思、大討論活動”，不斷歸納、總結、整改，營造了濃厚的安全討論交流氛圍。全隊職工安全理念根本轉變，干部作風切實改進，安全制度更加健全完善，員工行為更加規范，逐步實現本質安全型隊組。

(一)安全理念根本轉變。經過多次討論以及深刻反思，我隊上下人員的安全理念進一步轉變，不再盲目追求產量，徹底清除了“多出煤就是英雄”、“大錯不犯、小錯無妨”的錯誤觀念。牢固樹立了“安全第一”的理念、“質量是生命，安全是保證”的理念及“安全促進生產，生產必須安全”的理念。全員增強了搞好安全生產的使命感，增強打好安全仗的決心。認真落實了安全生產責任制，認真貫徹了崗位責任制，切實做到了自保、連保、互保。

驗收，務必公正評分，公平分配。

（三）安全制度保障有效。認真學習上級各項安全管理制度，堅決貫徹落實安全紅線30條、安全問責30條。根據上級文件精神進一步修改完善了《綜采二隊安全管理制度》、《綜采二隊‘五化’制度》，重新制定了《操作安全質量標準》，凡事做到有章可循，凡事有人負責。堅決維護了安全制度的嚴肅性，反違章、除隱患，發現違章不留情面，發現隱患不留死角。

（四）員工行為更加規范。縱觀造成各類事故的原因，人的不安全因素是罪魁禍首。我隊強化員工安全素質培訓，提高員工自保互保能力。培訓對象以現場操作人員為重點。培訓內容以新設備、新工藝為重點。在本次活動中加強了《三大規程》的學習，在班前會前有組織性地觀看安全培訓視頻，有計劃性地進行避災演習，有針對性地進行工種考試，努力提高干部職工安全技術操作能力、危害因素辨識能力和避災搶險應急處置能力，做到上標準崗，干標準活。通過安全大反思、大討論活動，職工安全意識明顯提高，尤其是青年職工在老師傅的引導下，行為逐步規范。在頂板壓力大、滾幫大的嚴峻安全形勢下，我隊未發生一起人身事故。通過兩次緊急事故避災演習，增強了廣大職工的避災搶險應急處置能力。在活動氛圍的熏陶下職工們主動書寫了“安全生產大反思、大討論活動”心得體會。

二、活動進展情況。

使廣大干部職工深刻認識開展“繼續引深安全生產大反思、大討論活動”的緊迫性、重要性和必要性，積極投身到活動中。霍京杰隊長要求大家認真領會山西焦煤集團、西山煤電集團、西山晉興能源公司和礦的安全1號文件精神、學習上級領導的重要講話精神，多次強調本次活動的重大意義，要求全體員工必須結合工作實際響應“安全生產大反思、大討論活動”，落實安全規章制度，強化安全防范措施，努力實現安全工作根本好轉。

在此期間我們集思廣益，提出好建議、好意見。四次進行“安全隱患排查調問”共提出可行性建議28條。

通過宣傳教育，逐步喚醒大家的安全意識、憂患意識、責任意識、將高度的危機感貫穿于工作的始終，不能僅限于活動期間。我們豐富班前會內容，要求職工提前到會議室，觀看《煤礦工人安全培訓》視頻或由老工人講述經歷過的事故，通過以身說法，以事實的震撼效果敲響警鐘。在班前會中除了安排當班生產任務或檢修任務，必須結合近期井下實際情況有針對性地進行安全教育，有預防地安排安全工作要點。班后會要總結工作中的不足，剖析存在隱患的原因，通過討論拿出最佳整改措施。

2.管理方面。

揮表率作用和監督作用，配合跟班干部與工長，形成一個立體的安全監督網。

3.井下現場方面。

針對近期工作面壓力凸顯，針對兩巷底鼓嚴重的現象，我們積極組織人員進行劈幫拉底，加強兩巷超前支護、加打錨索，保證采煤工作的正常推進，保證兩巷安全出口暢通。在檢修采機時我們采取措施，提前移架，采用破板護幫護頂，避免滾幫造成各類事故。加強機電設備檢修力度，提前準備、提前預防、提前處理，減小機電設備事故發生率，保證開機率和現場安全狀態。瓦斯探頭由各班班長負責拉移，隔爆水棚必須完好，噴霧裝置能正常使用，霧化效果要好。機、膠帶輸送機行人通過處必須設行人過橋。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇十二

轉眼間，我已經走過了大一一年的風風雨雨。回望過去，從剛入學的新生，到為人師表，我一路成長。

報到篇。

當汽車駛進學校時，我的心情非常激動，因為我將要踏進傳說中的大學。那天校園里人頭涌涌，熱鬧非凡。剛下車，就有師兄幫我把行李拖到新生報到處的地方，然后由專車載到宿舍門口。當時心想，竟然有專車接送，莫非學校真的很大?如果第一眼看，真的挺大的，后來熟悉環境后，發現其實也沒有想象中那么大。在宿管那里登記后就上去自己的宿舍了，到宿舍后發現我竟然是宿舍四人中最后一個到達的。當時我們的新生報到是兩天，我第一天中午就來到了，應該也算比較早的了，可以沒想到竟然是最后一個。來得遲，沒辦法，床位和書桌都沒得挑選了，只能是人家選剩的。當我們把宿舍整理完后就相互認識對方，然后發呆的發呆，玩手機的玩手機。這段時間里有很多師兄師姐上門來推銷，在我沒來到學校前，同鄉的師姐就告訴我們不要買那些東西，質量不好，價格又貴，所以推銷的那些人在他們費盡口舌之后我對他們說，謝謝，我不需要。記得有一個態度很差的師姐來推銷生活用品，被我和一宿友在搗亂，唱反調;還有兩個很漂亮的師姐在推銷英語報，我們一直問，她們一直回答，說了好久最后我們還是沒有訂她們的英語報，當時真的有點不好意思的感覺。傍晚，我們下去吃飯的時候，宿舍樓下的師姐們就走過來對我們說，師弟師弟，需不需要夜游校園啊?想不到新生報到還有這種活動的。當時我們趕著去吃飯，也沒怎么理會她們。說到吃飯，下午2點在五飯吃的第一頓飯竟然不知道要把餐具收起來的，當時飯堂沒什么人在吃飯，也沒看到墻上的字，所為我們吃完直接就走人了。吃完晚飯后，那些夜游校園的師姐都不見了，宿友說她認識一位同鄉的師姐，所以就叫她帶我們夜游校園。由于晚上特別黑，又不認識路，感覺校園又大又容易迷路。其實，那天只有我們宿舍三個人在一起，還有一個呢?其實我們也不知道。我們來的時候，他的行李早就在里面放著了，人卻不知所蹤，晚上洗澡的時候他才回來。第二天一早，我們四個一起去逛校園，找出所有飯堂的位置。現在想來，開學前一個月，四人行，90%是新生。

學習篇。

大一這一學年的學習主要分為兩個階段。第一學期，由于課程比較少，很多時間都是自己去支配的。我把一些時間給了我那三個社團，再減去軍訓，院運會和校運會的時間，剩下來的時間我一般都去圖書館看下書，或者借書回宿舍看，但很少看專業上的書。有經濟學的，名人傳和一些it方面的雜志報刊等。第二學期，課程多到像是回到了高三，而且老師講課的速度又非常之快，試過一次一個早上就講了100多頁，叫我們怎么去接受啊?星期六日雖然有休息，其實都是做作業去了，所有的老師都把作業集中到星期六日，簡直想活生生把我們累死。課程多了，空閑時間自然少了，也很少去圖書館了。我是軟件技術專業的，第一學期只學了c語言程序設計基礎，第二學期主要學了c#，java，hthl和數據結構。從兩個學期的綜合成績對比看，都有很大的進步，從第一學期末的班上19名到第二學期末的班上第3名，真的有點出乎預料。希望自己能繼續保持下去。

班干篇。

一開學的時候，班上只選出了兩個臨時負責人，到后來真正選班干部的時候，我就去競選紀律委員這里職位了。其實當紀律委員跟我的性格有一點關系，具體什么性格就不必要具體說了。別人都說紀律委員是最容易得罪人的，最難做的，所以競選的時候沒人敢上去。坦途與荊棘，我一定會毫不猶豫地選擇荊棘的，況且我高中也做過紀律委員，體會過當中的滋味。打心底講，這一年，我管我們班的同學管得很嚴，每次上課前都要點名，相信其他班的紀委都沒這樣嚴吧?當初我許諾過要給同學們一個良好的學習環境，所以我就一定要做到，這樣很少同學敢遲到曠課，老師見到同學們這么給力，偶爾也會表揚一下。雖然有那么一兩個特例，但他們對我也沒有什么意見，我只是盡我的職責而已，平時見面也會打招呼，有說有笑的。

社團篇。

大一我只加入了三個協會：程序員之家協會，數學建模學會，春之雷武術部。前兩個是學習型的，也是跟我的專業相關聯的。程序員之家協會主要是星期五、六晚上7點到10點對我們進行培訓，教一些與專業相關的知識;數學建模協會在我們讀書的時候就沒什么培訓，只有一些講座之類的，培訓只要是在暑假8月份到9月初這段時間，所以別人都在放假的時候我們就要回校進行培訓了。春之雷武術部是我喜愛的，強身健體，練武的社團。我們一般訓練都下午5點到6點左右，每周3至4次。記得當初我們宿舍四個去面試社團的時候，我是面試最少的，只面試這三個社團。其他三人都成了面霸了，他們還像都加入了四五個社團，可是到最后都退掉了，只有我一個人堅持下去。但很奇怪的是，每個社團的師兄師姐都會說同一句話，能留下來的都是精英。加入了三個社團后，大學生活確實豐富了很多。

競賽篇。

大學除了學習專業的知識，在課余時間我還參加了一些競賽來豐富自己。如計算機工程技術學院軟件技術專業第二屆c語言程序基礎設計大賽，當時我和我一個宿友組一隊去參賽，最后竟然還獲得了一等獎。還參加了第四屆acm競賽珠海區域賽，當時是由北理工珠海學院舉辦的，雖然沒獲得什么獎，但還是收獲挺大的，認識了很多師兄和同學，最大的收獲是認識了菠菜師兄和任遠師兄，當時有一種一見如故，相見恨晚的感覺。還參加全國大學生數學建模大賽校內賽，當時有兩個隊友和我一起組隊的，可以最后他們放棄不打算參賽了，只留下我一人孤軍奮戰。最后一次是參加2015年全國大學生數學建模競賽，當時的過程是艱苦的，但結果卻是甜的。這些榮譽都已成為過去，不能代表什么，只能作為我以后前進的動力。

其實我是一個游戲控，但我玩游戲跟很多人不一樣。第一，我喜歡不玩網游，因為網游那種模式不適合我，而且網游有很多方面都無法跟單機游戲比，曾經有段時間我還專門下載了很多款出名的網游來體驗了一下，其實也不過爾爾。第二，我玩游戲不會很瘋狂地沉迷下去，我只是體驗一下各種游戲的風格特點，玩法等。我玩的沒一款游戲最長時間不會超過一個月，因為我怕我會沉迷下去，所以玩完就刪。大一我玩過的單機游戲多到已經數不清了，自己覺得好玩的游戲會刻錄起來做收藏。大一也開始愛上玩fps類型的游戲了，曾經戰地2差點讓我著迷了，經過思想斗爭后還是果斷把游戲刪了，以免影響學習。不過現在很少有玩游戲了，主要是沒有什么時間。我除了玩游戲，還經常看一些與游戲相關的新聞，未來主要想走游戲開發這條路。我大一玩過且很喜歡的游戲有：仙劍奇俠傳4、5，古劍奇譚，使命召喚4、6，戰地2，戰地叛逆連隊2，實況足球2015，真三國無雙5，大蛇無雙z，極品飛車系列等等。

友誼篇。

大一我雖然比較宅，但還是認識很多人的。在班上，算的上深交的也只有宿舍三個和隔壁宿舍那么一兩個。在班外，有幾個很好的老鄉唐思、邱娟等。在武術部，和澤潭師兄是最有緣的，因為我們在很多方面上都有共同點。不用多說，他懂得。還有我們傳統武術兩位可愛的師姐婉儀和曉琛，家奇，樹帆，黃智，華堅等等。在數模，當然是以菠菜師兄為首我們曾經奮戰一個多月的戰友們啦，一起玩，一起學習，一起熬夜……還有一些人就不一一列出來了，因為他們都被我記在心里面了。能交到這些朋友，是我這一年最大的收獲。

本來早就想總結一下自己的大一走過的路，再記錄下來，可是一直都沒有時間。想不到寫文章就像十月懷胎，最后還難產了。寫這篇文章想了好久，寫了好久，最后發現自己生出的孩子是個怪胎(寫得太爛了)，還是草草寫完算了。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇十三

按照《濱海新區教育委員會開展新一輪思想解放大討論活動的實施方案》。為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，按照市委書記李鴻忠、市長張國清在濱海新區現場辦公會暨加快濱海新區開發開放領導小組會議上對濱海新區提出的新定位新要求，進一步推動新區高質量發展，按照區委部署要求，集中在全系統開展新一輪思想解放大討論活動，對標先進，查找差距，以思想大解放推動教育改革再深入、實踐再創新，營造“真新敢新創新”的濃厚氛圍，形成凝心聚力、干事創業的強大合力。

一、指導思想。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習中央和市、區委重要會議精神，深入落實濱海新區現場辦公會暨加快濱海新區開發開放領導小組會議精神，動員全系統廣大干部教職工緊緊扭住改革開放創新這個“根”和“魂”，進一步統一思想，凝聚共識，振奮精神，突破思想固化的藩籬，以實現新區教育新跨越為創新工作的著眼點，進一步統一思想，凝聚共識，振奮精神，為建設教育強區、爭當行業排頭、辦好人民滿意的教育提供思想保證、精神動力和智力支持。

二、活動主題。

深入開展大討論活動，要圍繞“新時代、新定位、新作為”的主題，全面對標深圳、浦東等先進地區，堅持問題導向，眼睛向內找差距，在牢固樹立新時代濱海新區教育發展新理念，主動服務京津冀協同發展重大國家戰略，“真新敢新創新”爭當高質量發展引領者，擔當作為建設教育強區、爭當行業排頭、辦好人民滿意的教育等一系列問題上形成高度共識，討論出信心、決心、招法和干勁，破解思想觀念和體制機制上的瓶頸制約，完善教育創新發展的思路舉措，努力建設教育強區，爭當行業排頭，為建設繁榮宜居智慧新城做出新的更大貢獻。

三、方法步驟。

大討論活動自12月中旬至1月上旬，主要采取以下方法步驟：

1、強化領導，細化責任。學校成立“新一輪思想解放大討論活動”領導小組，由學校主要負責人為組長，組織開展學校大討論活動領導工作。

2、思想發動。召開專題支委會，學習區教委《濱海新區教育委員會開展新一輪思想解放大討論活動的實施方案》，研究制定學校新一輪思想解放大討論活動實施方案。組織全體教職工廣泛動員，明確大討論活動目標任務，迅速掀起大討論活動熱潮。

3、學習討論。通過自學和集中輔導相結合的方式，組織廣大干部教職工認真學習習總書記在全國慶祝改革開放40周年大會上的講話精神、在全國教育大會上的講話精神、對天津工作“三個著力”重要要求和對濱海新區提出的殷切期望，認真學習市委書記李鴻忠、市長張國清在加快濱海新區開發開放領導小組會議上的講話精神等，學習區委、區教委一系列部署要求。

12月下旬組織開展一次專題討論。一是理論學習中心組在集中學習基礎上進行討論，每位成員撰寫書面發言材料。二是組織全體黨員干部在深入學習的'基礎上，圍繞活動主題，以支部為單位開展討論，提出本單位在全面從嚴治黨、堅持立德樹人、提升教育質量、強化校園安全、加強師德師風建設等方面存在的突出問題和意見建議。

4、成果轉化。學校將高度重視廣大干部教職工在大討論活動中提出的問題、對策和建議，及時梳理匯總，充分吸納到本單位20工作計劃中。并于1月3日前完成本次大討論活動總結。上報區教委區。

希望廣大干部教職工充分認識當前形勢任務、面臨的挑戰和存在的問題，破除思想觀念和體制機制障礙，摒棄“求安圖穩”思想，圍繞建設教育強區、爭當行業排頭、創辦人民滿意優質教育目標。以更大的魄力，更新的招法，更大的決心，把工作做好。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇十四

解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器，中國大學網范文之心得體會：解放思想大討論心得體會：以學習促工作。它要求以科學發展觀為統領，以解放思想、加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，不斷提高自身政治素養。近期，我們黨委組織開展了以“解放思想，加快發展”的學習討論活動，通過學習，我深刻識到，要做好本職工作，就必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，才能創造性地開展好自己的工作。

一、在不斷的學習中解放思想。

要解放思想，必須更新觀念，這就要求我們要牢固樹立終身學習的觀念。

1、做學習型干部。一個人天資聰明不能代替后天的努力，職務不等于知識；文化水平不能代替馬克思主義理論水準。因此，加強學習，不斷學習是適應新形勢需要，是新時代的根本要求，黨員干部尤其要系統地學習馬列主義、三個代表重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦，做知識型干部，為解放思想奠定基礎。

2、做創新型干部。一是學習能破“舊”。通過學習，認真理解科學發展觀的內涵就能進一步強化創新意識，不拘泥于舊思維、舊模式、舊方法，不用過去的眼光看待新形勢，不用老辦法解決新問題。二是學習能破“怕”。通過學習，對解放思想理解到位就會克服怕解放，拒解放的思想。在學習中能不斷更新工作觀念，掌握工作方法，創新工作思路，更好地適應新時期工作的需要。

二、在工作中實踐解放思想。

如何在工作中實踐解放思想，結合交通工作，我認為領導干部是關鍵。

1、提高思想認識，轉變工作作風。

領導干部作為單位工作的核心，就必須具有先進的思想，與時俱進的時代作風。近年來，我們在交通系統進行了一系列的解放思想教育學習，在行業管理中取得了一定的成效，做好交通工作，是我們交通系統工作的基本職責，交通作為一項公益性的公共基礎設施服務工作，是群眾生產生活、經濟社會發展的基礎工作，是全面提高群眾生活水平和建設小康社會、改善人居環境的必要條件，站在這個高度進行思想提高，才能對工作有新的認識，近些年，我們也在工作管理中出現了一些不良的工作作風。作為領導干部必須克服官本位，摒棄拜金主義、享樂主義等殘舊觀念，做到“一身正氣春常在，心底無私天地寬”，帶頭轉變工作作風，經常深入到基層，與工作對象拉近距離，腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。這樣我們就能解放思想、煥發精神，所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，讓解放思想從自身做起，從我做起。

2、重在行動，貴在落實。

解放思想的意義“重在行動，貴在落實”。作為領導干部，我在工作中要努力做到以下幾個方面：一是在工作中樹“誠信”。交通是一項實實在在，細致具體的工作，作為領導干部就要做到有諾必踐，絕不信口雌黃，從而讓群眾有信賴感，才能充分發揮交通只能管理功能，增加凝聚力和向心力，構建和諧的環境。二是積極主動為職工和群眾排憂解難。溫總理說：只有把人民放在心上，人民才讓你坐在臺上。面對服務對象是廣大基層，一定要注意溝通方式和方法，想他們所想，急他們所急。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面，更好地服務工作對象。在職工和群眾遇到困難時，積極為其協調，努力減少其不必要的負擔。三是要善于謀事。古語云：“不謀全局者不足以謀一域，不謀萬事者不足以謀一時”，只有多謀，才能善斷。用科學發展觀統領楊凌經濟發展，必須先解決問題具體地說就是一定要解決建設的問題，區域經濟發展障礙才能消除，建設瓶頸才能解開。所以加深自身學習，還要注重實際，從理論和實踐中找出差距，找出依據，找出規律，找出辦法，這樣才能實現學習與實踐的結合，才能達到用科學發展觀統領交通工作。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇十五

前天我們學校黨支部進行解放思想大討論，每個黨員的聲音擲地有聲，對解放思想進行了全面的解釋。這樣既符合現在廣東解放思想大討論的實際，同時在討論的過程中大家暢所欲言。大家從自己的職業崗位，工作性質，以及發展目標等方面進行了深刻真摯的探討。討論會氣氛十分熱烈。

本人認為作為一線教師，解放思想是我們教育發展的催化劑，是我們教師自我成長的動力。我們一直倡導與時俱進，說白了與時俱進就要求我們的思想不斷解放，因為時代在飛速的發展，身邊的世界每天都在發生變化。我們的思想能夠固步自封封嗎？同樣我們的歷史使命也在發生細微的`變化，我們的責任也在與時俱進，所以我們的思想必須解放必須與時俱進。

我以為我們應該解放思想，具體表現在：

1、做學習型教師。

作為教師總是以把知識傳給學生為天職，這一點無可厚非。我們設想一下，我們的儲存量有多少，我們的知識有沒有更新。曾經有個教育學家說，我們教師不能給自己定位成一桶水，把水流給學生，因為這一桶水是有限的，水干了呢，所以他倡導教師一方面要給學生灌溉，更重要的是帶領學生找水源。而今天我覺得，咱們教師自己找水源及時充電也十分重要。

2、認識學生尊重學生。

3、教學方式的解放。

xx年杜郎口中學的教改旋風在極短的時間內傳遍整個中國，給教育界一個極大的震撼。一夜之間，杜郎口中學成為教育改革成功的樣板，被媒體傳揚。同樣是從事教育事業，這所面臨被合并的農村中學經過幾年的改革把一群厭學貪玩的孩子送進了重點高中就讀。通過網路資源，我發現這個學校教改成功的經驗有一條非常重要，就是解放課堂教學方式。他們提出了“10+35”模式，老師講10分鐘，學生參與35分鐘。課堂教學方式的變化無疑是該學校的一大創舉，對于這種現象無論合理與否，現在的事實證明了他們是成功的。如果當初大家都不敢有解放思想，如何改革創新教學模式。所以我覺得，教育者在施教的過程中要解放思想，放手學生感受，教師引導把握課堂的宏觀調控。

解放思想是一個長期的過程，我們必須解放思想和與時俱進結合起來。不斷解放思想，更新思維，完善知識體系，從而創新我們的教育理念，在工作中把我們的教育理念應用到實際的教學活動中把教學工作做的更好，爭取能夠培養出新時期合格的人才。

思想解放年活動學習心得（優秀16篇）篇十六

學習活動是每個學生在學校生活中必不可少的一部分。通過參與各種各樣的學習活動，我們可以獲得知識、培養能力和提高綜合素質。在過去的學習活動中，我收獲了很多，同時也有了一些體會和感悟。

首先，學習活動幫助我拓寬了視野。在學校舉辦的各種講座和演講比賽中，我有機會聽到了許多行業專家的分享和授課。他們的專業知識和經驗讓我受益匪淺。比如，一次關于創新的講座，讓我對創新產生了濃厚的興趣，并且激發了我嘗試創新的勇氣。在一次演講比賽中，我與來自不同年級的同學進行了交流，從他們身上我學到了很多以前沒有意識到的東西。通過這些學習活動，我認識到了自己的不足之處，并且在日后的學習中努力彌補。

其次，學習活動培養了我的合作能力。學校經常組織一些小組活動，要求我們與他人合作完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了與他人協商和討論，同時也學會了團結和幫助他人。在一次科學實驗中，我與同學們一起解決了實驗過程中的一些難題。通過合作，我們成功地完成了實驗，并且取得了令人滿意的結果。這次經歷讓我懂得了團隊的重要性，讓我明白了合作的力量。

第三，學習活動鍛煉了我的自信心。在學校的一次演講比賽中，我作為代表班級參加了比賽。起初，我非常緊張，懷疑自己是否能夠勝任。然而，通過反復的練習和同學們的鼓勵，我逐漸克服了緊張和害怕的心理。在比賽中，我能夠自信地站在臺上，流利地演講，并且得到了優秀的成績。這次經歷教會了我，只要有足夠的信心和努力，就能夠取得成功。

其次，學習活動讓我明白了努力的重要性。在一次數學競賽中，我沒有取得好成績。但是，我并沒有因此而氣餒，反而更加努力地學習和準備下一次競賽。通過不斷地努力和堅持，我終于在下一次競賽中取得了不錯的成績。這次經歷告訴我，只有不斷地努力才能夠取得真正的成績，只有付出才能夠有收獲。

最后，學習活動讓我懂得了珍惜時間的重要性。在接觸了各種學習活動后，我意識到時間是非常寶貴的資源，應該合理規劃和利用。我開始養成了良好的時間管理習慣，設定了學習的目標，并做好了時間安排的計劃。通過利用碎片時間，我可以更高效地完成任務，提高學習效率。這樣的學習方法使我在學習活動中更加出色，也讓我意識到時間的價值和重要性。

通過這些學習活動，我不僅獲得了知識，培養了能力，還培養了積極的心態和良好的習慣。這對我以后的學習和人生起到了積極的影響。通過學習活動，我明白了要取得成功，需要不斷地努力、合作和自信。我相信，在未來的學習過程中，我會繼續積極參與各種學習活動，不斷提升自己的綜合素質和能力。