通過編寫工作計劃書，我們可以更好地組織自己的工作思路，合理安排工作時間和資源。希望以下的工作計劃范文對大家編寫自己的工作計劃書有所啟發(fā)和幫助。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一

為期八個月的實習生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結束,時間過得真快。實習是我們將所學的理論知識結合臨床，邁向臨床的第一步;在實習所學的知識讓我受益匪淺并將受用終生.下面實習期間的表現(xiàn)進行自我鑒定：

實習結束了，我對自己在實習期間的表現(xiàn)滿意，將在學校學的理論知識很好的結合臨床實踐，使我自己對未來的醫(yī)學工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生。

四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的知本。

豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也多次贏得了優(yōu)秀共青團員、工作積極分子等榮譽稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。

通過五年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，實現(xiàn)救死扶傷，恪盡職守，一生濟事的夙愿.

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二

icu體現(xiàn)醫(yī)院救治急危重病人的能力和水平。icu在醫(yī)院中的作用，是救治所有危重病人，搶救治療急診綠色通道病人，以及為一些生命體征不平穩(wěn)但需急診手術治療的病人創(chuàng)造手術條件，為外科開展的重大、復雜、存在高危因素的手術保駕護航，讓內(nèi)科慢性病的急性加重危及生命狀態(tài)經(jīng)過icu的監(jiān)測治療解除病危狀態(tài)。做好本職工作的同時，加強與相關科室的協(xié)作，提高重癥醫(yī)學科的技術水平，提升重癥醫(yī)學科在醫(yī)院，在彭州的影響力，逐步吸引彭州的危重病人集中到我院救治。

(二)加強學科建設，進一步發(fā)展亞專科：

經(jīng)過7年多時間的發(fā)展，已逐步開展了呼吸機支持、氣管插管、中心靜脈臵管、cvp監(jiān)測、有創(chuàng)動脈血壓監(jiān)測、picco監(jiān)測、經(jīng)皮氣管切開、腸內(nèi)營養(yǎng)、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛、纖支鏡在icu的應用、亞低溫治療等技術，但仍不能滿足搶救病人的需要，需繼續(xù)開展新的診療技術。有的新技術雖已經(jīng)開展，但仍未廣泛應用，爭取在今后的工作中廣泛應用。2.我科準備在近的工作中逐步開展以下新技術：crrt在危重病人中的應用;超聲技術在icu的應用等。

3.逐步發(fā)展亞專科，不斷提高icu技術水平。初步亞專科分組：超聲在icu的應用組由張艷負責;神經(jīng)系統(tǒng)監(jiān)測組由蘇勇負責;呼吸系統(tǒng)監(jiān)測治療及纖支鏡組由張帆負責;循環(huán)系統(tǒng)及血流動力學監(jiān)測組由魏卿負責;腎臟及crrt組由王波負責。

二、加強人員培訓。

(一)要求icu人員自身不斷加強學習，既要在空閑時間加強對專科知識的學習，也要加強對核心制度、院感相關知識等的學習。

(二)重點技術培訓，我科已經(jīng)開始對重點技術的專業(yè)培訓、業(yè)務學習等，每周1-2次，全科醫(yī)師及護士均需參加，科內(nèi)主治醫(yī)師輪流講課，逐步提高我科醫(yī)護人員的對重點技術的掌握。

(三)逐步選派我科醫(yī)護人員到上級醫(yī)院進修學習和進行短期專項技術培訓。計劃明年3月劉述平到華西醫(yī)院icu進修;9月張艷短期學期超聲，以及繼續(xù)專科護士培訓。使我科的核心競爭力再上一個新臺階。

三、加強科室管理。

(一)加強科室行政管理，要求科室人員遵守醫(yī)院及科室相關制度，必要時采取一定獎懲措施。

(二)加強科室質(zhì)量管理，按照醫(yī)院等級評審標準要求，利用pdca質(zhì)量管理原理與工具進行治療管理與持續(xù)改進。加強團隊協(xié)作，科室就是一個團體，只有協(xié)作良好，才能發(fā)揮最大的潛能，醫(yī)護配合默契才能更好的為病人服務。治理科室不良風氣。持續(xù)提高醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。

(三)加強服務意識、提高病人滿意度。

1.科室人員應把醫(yī)院和病人的利益放在首位，對待病人誠實、細致、周道。落實科室醫(yī)護人員的責任心、愛心、耐心、同情心和慎獨修養(yǎng)的考核。自覺工作到位。讓病人及家屬滿意放心。

2.加強醫(yī)護人員和病人家屬的溝通交流能力，細心、耐心講解病情，讓家屬了解病人的動態(tài)，可能的轉(zhuǎn)歸、預后。減少醫(yī)療糾紛、排除隱患。

3.加強與兄弟科室協(xié)助，icu病人實行共同管理，與專科醫(yī)生共同管理，制定病人合理的治療方案。

4.對轉(zhuǎn)出病員進行追蹤隨訪，多和專科溝通交流，交待病人所需的重點觀察和監(jiān)測內(nèi)容，使病員在icu和專科的救治過程無縫銜接，提高搶救成功率。

四、教學、撰寫論文、科研。

要求科室成員總結工作經(jīng)驗，多發(fā)表論文。我科目前中級職稱3人，要求每人每年至少發(fā)表1篇論文，其中高年資主治醫(yī)師需發(fā)表核心期刊。并鼓勵醫(yī)護人員積極參加學歷升級學習。對新入科人員及實習生的帶教，要形成固定的模式和內(nèi)容。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三

時光飛逝，已悄然來到我們的身邊。回首20，在各位老師和同事的指導關懷下，我在思想、工作、學習上又有了一定的進步。現(xiàn)向各位老師匯報如下。

一、牢固樹立為人民服務的思想，急患者之所急，想患者之所想。

二、努力鉆研業(yè)務，不斷提高自己的技術水平。

回想起來，如果不是當時仔細的分析和高度的警惕心和責任感，很有可能造成患者的誤診甚至造成無法彌補的損失。全年共分管病人約340人次，參與科內(nèi)危重病人搶救約100人次。通過管理危重疑難病人，一方面豐富了我的臨床經(jīng)驗，提高了應對危重患者的處理能力，另一方面也提高了危重疑難患者的搶救成功率和確診率。

三、嚴格按規(guī)章制度辦事，處處以“法”來約束自己。

隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫(yī)療糾紛在各級醫(yī)院已比較常見。經(jīng)常聽到某某醫(yī)院發(fā)生了“醫(yī)鬧事件”。靜下心來仔細分析，大部分糾紛的起因還是有我們醫(yī)務人員做得不夠完美的地方。多年以來，我嚴格按照院科兩級的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來規(guī)范自己的醫(yī)療活動。在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現(xiàn)的問題和潛在的風險。嚴格執(zhí)行病情告知義務，及時規(guī)范完成各種醫(yī)療文書，有效地將各種可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。有時為了一個患者的病情變化未能及時向家屬告知和記錄，多次在班外放棄休息，和患者家屬取得聯(lián)系并及時告知和記錄。全年無一例差錯事故和投訴。在今年的年終工作檢查中，我的病歷得到專家組的表揚，并被評為“優(yōu)秀病歷”。

回首2019年，總的感覺是忙和累，但我覺得很充實;盡管付出了很多，但面對患者的贊許、同事的夸獎和領導的認可，我覺得所有付出的一切，都值得。

最后祝愿我院的明天更加輝煌燦爛;祝各位老師身體健康，工作順利!

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四

本人是一名醫(yī)學專業(yè)學者。我自9月入學以來，學習努力刻苦，在扎實學好科研所需理論知識的同時，也修完了學院規(guī)定完成的專業(yè)學分。

在思想上，我時刻不忘自己是一名共青團員，我積極的向黨組織靠攏，不斷學習黨的思想，嚴格遵守黨的各項組織紀律，積極參與黨內(nèi)、學院、班級組織的各項有意義的活動。無論在思維上還是學習、行動上都堅持黨的與時俱進的思想，在不斷更新自我知識的同時緊跟黨的前進步伐，爭做時代有用人才。

在學習實踐上，我積極投身于臨床學習實踐中。在這10個月的臨床實踐里，使我更加深刻的體會到做一名醫(yī)生所擔負的救死扶傷的責任和義務。一名好的醫(yī)生不僅要有扎實深厚的理論基礎、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風。在嚴格要求自己的同時，不怕吃苦耐勞主動于走入病人中間，急病人之所急，想病人之所想，遇到問題積極向上級師生請教，在上級醫(yī)生的指導下盡最大努力送給病人健康和歡笑。

畢業(yè)在即，查閱的大量的國內(nèi)外與我目前所研究課題相關的文獻材料，并進行總結分析，寫相關綜述一篇。在代教老師的指導下，制定了課題相關計劃和技術路線。現(xiàn)已經(jīng)成功的建立了實驗所需動物模型，結束預實驗內(nèi)容。在實驗過程中，堅持實事就是，一絲不茍，認真切實的記錄每一步實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù)。用馬克思主義_思想來指導科研實踐，并在實踐中不斷驗證、完善科學理論。

尊敬老師,團結同學,積極完成院系交給的各項任務,在臨床實習期間,積極向臨床各科上級醫(yī)師學習醫(yī)學知識,為日后的學習、工作打下堅實的基礎。我不斷地完善自我、充實自我,提高自我。在師友的教育和鼓勵下,我不斷努力下,打下了扎實的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程。

在五年時間里,我深深地感受到,理論知識與臨床相結合的重要;xx醫(yī)學院給了我知識的源泉,是我步入了醫(yī)學事業(yè),在四年時間里豐富了我的醫(yī)學理論,從無到有,從簡單到深奧,我逐漸了解了人體的結構,生理、病理等特點。武警陜西總隊醫(yī)院使我對醫(yī)學理論知識有了進一步的的提高,實事求是,精益求精,熱愛醫(yī)學事的我,立志獻身于醫(yī)學事業(yè)!我決心全力以赴解除病人之病痛,使之有一個完美的健康,救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國、為西部醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終生盡我微薄的力量,我將在以后的工作和學習中更加努力,不斷充實自我、完善自我,做一名合格的好醫(yī)生。

自我評價:本人自入學以來,一直遵守學校的各項規(guī)章制度,良好的思想道德品質(zhì),是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,在課余時間,積極參加院系開展的各項文體活動,參加社會實踐,也參加了校校社團和學生會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。鍛煉出吃苦耐勞,工作認真,求學上進,接受能力強,有較強的團隊協(xié)作能力,較強的社會適應能力的到了充分的體現(xiàn)。

本人在校期間,熱愛祖國,擁護中國_,堅持黨的四項基本原則,堅決擁護中國_及其方針,路線和政策,政治思想覺悟高,積極參加各項思想政治學習活動,我尊敬老師,團結同學,努力學習,刻苦鉆研,勇于進取在臨床實習期間,持著主動求學的學習態(tài)度,積極向臨床上級醫(yī)生學習,為日后的學習,工作打下堅實的基礎.三年來,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎.在師友的幫助下,我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學專業(yè)課程.同時,在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫(yī)學知識的學習.

我熱愛醫(yī)學事業(yè),并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)!.我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫(yī)術的圣潔和榮譽,救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生.

學期末鑒定(第一學期)。

進入大學一直是我的夢想,但真正的大學生活并不是我所想象的那樣,在進入大學前,腦子中想的是自由了,可以從緊張的學習中解放出來了,但我很快就明白了,大學更要努力學習,面對周圍更多,更優(yōu)秀的同學,我打消了以前的念頭,開始了進入大學后各課程的學習.

四年大學時光就這樣匆匆過去了,如今回首,是對過去地審視和總結,亦是對未來的憧憬和希望.即將踏出校門的我,滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練.

深知性命相托的重要,從踏入大學門檻的那天起,在良師的精心指導下,自己奮力拚搏、自強不息,逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎.

工欲善其事,必先利其器.在求學期間,學而知不足是我學習、工作取得進步的動力.在英語學習上,我堅持閱讀英文報刊,提高自己的科普知識和閱讀能力.實習后我對專業(yè)的理論知識與發(fā)展方向相結合有了更進一步的認識,奉獻我的一生將是我的職業(yè)準則.

我能堅定不移地堅持四項基本原則,熱愛祖國、熱愛黨和人民,堅決擁護社會主義制度,關心國內(nèi)外大事.同時我不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力,認真學習,團結同學,積極參加各種活動,使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大的提高,獲得老師和同學的認可；優(yōu)秀的班集體,增強了我的責任感；可親的同學,讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨,為我的成功指明了方向.

一切都是充實的大學生活給予我的,它讓我更懂得了怎樣學習,生活,做人.大學讓我成熟、自立、自信.我將把我的一身獻給神圣的醫(yī)學事業(yè)在未來的崗位上實現(xiàn)我的人生價值及社會價值.

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五

1導師制起源與內(nèi)涵。

導師（tutor）一詞原義為監(jiān)護人或保護者。牛津大學誕生之初，學生年滿14歲符合條件者即可入學，年幼沖動常與居民發(fā)生矛盾與沖突。作為監(jiān)護人與保護者的導師由此應運而生，被要求與學生同住書館或寄宿舍中以指導其學業(yè)進展和品行養(yǎng)成，隨后該詞逐漸引申出教師、教育者之意。作為當時精英教育理念的外在形式之一，導師制“以古典人文主義為主要教育內(nèi)容，以學生的理性培養(yǎng)、性格養(yǎng)成為宗旨，以和諧的紳士培養(yǎng)為目標，是紳士文化的內(nèi)在要求和必然反映”。[1]1379年，威克姆（wykeham）在所創(chuàng)建的新學院中首創(chuàng)付酬導師制，“使原先非正式的和無報酬的導師教學向制度化方向邁進了一大步，標志著牛津大學制度化導師制的最初確立”[2]15世紀末16世紀初，以學院制為載體的導師制在牛津大學得以普遍建立發(fā)展。19世紀初，牛津大學通過一系列的考試制度改革，形成了以學院為依托，以導師個別教學為主要特征的現(xiàn)代導師制（tutorialsystem）。之后導師制被許多大學借鑒和復制并有許多成功案例，但也由于成本巨大而使其在本科生教育中的推行難以普及，而多用于研究生階段的培養(yǎng)上。

2中國高等教育導師制探索與問題。

導師制對于我國高等教育理念的影響可謂久遠。早在1913年金陵女子大學設立的年級顧問和學生個人顧問以及1916年北京清華學校所采用的“顧問制”便已初具導師制雛形。顧問由學生自選或?qū)W校指派產(chǎn)生，每名顧問負責訓導10人左右。“凡學生有關于學業(yè)、思想、家庭的問題都可向顧問請教，而當學生有過失時，學校亦需征詢所屬顧問的意見。”[3]。隨后大夏大學、國立北京大學、北平師范大學、浙江大學等紛紛開始設立導師制。1938年3月頒布的《中等以上學校導師制綱要》和《實施導師制應注意之各點》及7月頒布的頒布《切實推進導師制辦法》則標志著_統(tǒng)制的高校導師制制度體系基本建立，導師制在各大學也漸次普及開來。

20世紀90年代我國高校擴招以來，為應對由此出現(xiàn)的教與學矛盾，導師制在高校中的探索與實踐又活躍起來。曹十芙將中國目前高校本科生導師制歸納為全程本科生導師制、高年級導師制、低年級導師制、英才導師制、學生宿舍導師制5種類型[4]。陳余丹則更進一步細化總結出“社團導師制”、“項目導師制”、“論文導師制”、“英才導師制”、“科研導師制”、“素質(zhì)導師制”、“全員導師制”等類型[5]。實現(xiàn)導師制的學校寄希望于本科生導師制能夠解決諸如學生管理隊伍人員不足、學生日常管理服務、學生學業(yè)規(guī)劃指導、學生理想信念教育、學生心理健康輔導、學生就業(yè)指導等與學生一切相關的問題。然而實行過程中也暴露出許多問題。首先是優(yōu)秀導師的匱乏。教育部本科院校合格評估指標中師生比要求比例為1：18，而普通地方高校勉強達到甚至是超過這一比例的不在少數(shù)。對比美國斯坦福大學1∶3和普林斯頓大學師生比例為1∶6的師生比，教師數(shù)量基礎差異巨大。此外并不是所有專任教師都能勝任這一職責。擔任導師者往往需要十分熟悉整個專業(yè)課程體系及階段目標，了解學生心理；高年級導師因為要指導論文寫作，往往還需要熟知學術動態(tài)。他們往往既是教學的主力，又是科研的骨干，部分甚至還要擔任行政工作，因此優(yōu)秀導師的數(shù)量可謂是少之又少，而如果放低要求，又與導師制的本質(zhì)相背離。其次，由于真正的導師制施行成本巨大，但在各學校的績效考核中又處于邊緣化的尷尬境地，雖然有各項考核制度、指標、表格等量化手段來試圖保證導師制的質(zhì)量，但是程序化仍是施行過程中的普遍現(xiàn)象。教師幾乎沒有充足時間、也沒有足夠興趣對學生實施“個別化的”、“非正式的”課下交流或指導。再次，日益激烈的就業(yè)競爭壓力以及本科四年過多的課程設置，使高年級學生寧愿花更多的時間去學習與就業(yè)“相關”的課程，或去準備考取研究生、選調(diào)生、公務員及各類資格證，也不愿去準備導師的輔導課或認真撰寫課程小論文。此外，很多時候高校管理者更愿意積極調(diào)動導師的科研熱情，千方百計地強化教師多出科研成果以作宣傳，而不是加大導師制這種費時而又難以評價的教學模式所帶來的各種成本投入。種種因素極易造成導師制的施行最終流于形式，反而增加了師生雙方的負擔。

3應用型英語專業(yè)雙導師設立的必要性。

本文提出的應用型英語專業(yè)雙導師指的是“學業(yè)導師”+“職場導師”這兩種導師概念。2000年3月教育部批準頒布的《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》將英語本科課程分為英語專業(yè)技能課程、英語專業(yè)知識課程和相關專業(yè)知識課程三大模塊。英語專業(yè)技能課程屬于夯實學生英語語言聽、說、讀、寫、譯能力的基礎課程，英語專業(yè)知識課程指的是英語語言、文學和文化方面的課程，而相關專業(yè)則明確指向有關聯(lián)的外交、經(jīng)貿(mào)、法律、新聞、教育、科技等等專業(yè)知識。目前，許多定位為應用型的英語專業(yè)所開設的商務英語、英語翻譯、旅游英語、酒店英語等方向課和課程群也可歸入這一類。可以說，應用型英語專業(yè)相較于傳統(tǒng)英語專業(yè)來說，有意弱化英語語言、文學方面的素養(yǎng)培養(yǎng)而突出職業(yè)英語能力的強化。

“學業(yè)導師”的設立來自于目前應用型英語專業(yè)學生生源質(zhì)量的迫切壓力。《高等學校英語專業(yè)教學大綱》對英語專業(yè)學生在語音、語法、詞匯、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯、工具書使用和文化素養(yǎng)方面都有詳實的入學要求。然而在專業(yè)摸底測試及日常教學中不難發(fā)現(xiàn)，能達到這一基本入學要求的普通高校英語專業(yè)學生比例并不高。以最能體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的寫作能力為例，《大綱》要求“能根據(jù)提示，在20分鐘內(nèi)寫出100個單詞左右的短文，無嚴重語法錯誤，意義表達清楚；能改寫課文內(nèi)容；能書寫簡單的書信、便條和通知等應用文，格式和行文無嚴重錯誤，書寫規(guī)范。”但相當部分的學生習作往往出現(xiàn)較多的中式英語翻譯和表達，以及較多的基本語法錯誤。而課堂教學過程也驗證出這些學生在語音、聽力和口語方面也差強人意，同年級各學生之間英語語言水平差異較大。因此，一、二年級基礎階段通過學業(yè)導師的指導和督促補齊學生在專業(yè)技能上的個人短板是極其必要的，在沒有實行分級教學的院校更顯其現(xiàn)實性和有效性。

“職場導師”的設立既是培養(yǎng)學生職業(yè)理念，縮小人才能力培養(yǎng)與社會需求之間差距的有效手段，也是完善應用型英語專業(yè)師資建設的一種必要補充。目前，轉(zhuǎn)型為應用型英語專業(yè)的院校其師資背景基本上都以英語教育為主，擅長于教授所謂的“課堂英語”。教學模式往往是由原英語教師在研究了諸如導游英語、酒店英語、外貿(mào)函電等esp類教材后便把教材內(nèi)容原樣教授給學生。且不論某些教材編撰的科學性和時效性，涉及到該行業(yè)相關的職業(yè)特點、職場經(jīng)驗、經(jīng)典案例、未來趨勢等便是這類教師所力不從心的。師資隊伍中真正具有行業(yè)經(jīng)歷和豐富執(zhí)業(yè)經(jīng)驗的雙師型教師可謂鳳毛麟角。因此，職場導師的設立不僅是復合型英語人才培養(yǎng)的必要措施，也是應用型英語專業(yè)建設的必然之路。從挖掘現(xiàn)有師資潛力和保持師資長期穩(wěn)定的角度來看，選調(diào)部分專職教師進入相關行業(yè)公司進行半年或一年的在崗實習然后才開展相關課程教學是一個比較可靠和穩(wěn)妥的途徑。而聘請具有豐富職場經(jīng)驗的行業(yè)精英人士為兼職教師和職場導師，并將之與高年級學生的見習實習有效結合起來則是一種更為高效的辦法。而如果能將學生在見習實習中暴露出來的語言能力方面的不足反饋到學業(yè)導師，并在后續(xù)高年級課程中有針對性的加以強化則是需要進一步努力達成的方向。

4雙導師選聘、管理與考核。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六

本人從事外科臨床工作xx年來，在思想上與行動上時刻能與黨的路線、方針、政策保持一致，能自覺遵守法律法規(guī)和院方各種規(guī)章制度。能單獨處理外科上各項業(yè)務工作，至今未發(fā)生一起醫(yī)療差錯事故。具體體現(xiàn)以下幾個方面：

社會主義社會是全面發(fā)展，全面推進的社會，社會主義事業(yè)是物質(zhì)文明與精神文明相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展的事業(yè)。在目前在市場經(jīng)濟沖擊下，部分人思想出現(xiàn)腐蝕墮落，這是一種缺乏政治學習的綜合表現(xiàn)。通過“五心三滿意活動”、“三個代表學習”我個人從端正學習態(tài)度，結合個人實際認真作了整改，進一步在職工中樹立了良好的自身形象。

基層醫(yī)院在條件設備及人員相對緊缺情況下，我作為一名業(yè)務帶頭人，身先士卒，接受群眾的監(jiān)督，長年工作在一線，堅持又上行政班又上業(yè)務班，從不以任何理由推諉工作之事，沒有享受休息過一個好的節(jié)假日。記得去年大年三十晚上接診一例鞭炮炸傷腹部病人，病人當時因創(chuàng)傷面嚴重并發(fā)休克，通過積極組織醫(yī)務人及時搶救并給予手術治療，手術時間長達4小時，術后病人安返病房，經(jīng)過13天精心治療，病人康復出院，此時我內(nèi)心總算松了口氣，并沒因工作耽誤春節(jié)休息而產(chǎn)生任何怨言。

近x年來在分管業(yè)務工作中，深感自己責任重大，自己在業(yè)務上要帶好頭，還要組織、督促好大家加強業(yè)務學習，不斷更新專業(yè)知識。在當前這種市場經(jīng)濟社會，各行業(yè)日新月異在突飛猛進，目前醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生。只有不斷加強業(yè)務學習，才能提高業(yè)務技術水平，從而避免醫(yī)療糾紛及差錯事故的發(fā)生。我曾多次外面培訓、學習，不但充實和完善自己。通過赴武漢學習回院后成功開展肝破裂修補術，脾破裂切除術，膽囊切除術，腸梗阻，甲狀腺手術等，贏得了院方及群眾認可，為單位和個人取得了良好的社會反響，曾多次被上級主管單位授予先進表彰。

通過業(yè)務上不斷學習，不斷完善。現(xiàn)開展的新技術、新業(yè)務工作，取得了良好的兩個效益。于今年從山東省肛腸研究所學習高新科技做痔瘡技術后，回院對開展近43例痔瘡病人跟蹤隨訪，絕大部分病人反映該技術術中及術后的確痛苦小，術后恢復快，彌補原傳統(tǒng)手術方法不足。

衛(wèi)生工作過硬的技術是保證質(zhì)量的前提。服務質(zhì)量好壞能直接影響治療效果，在日常工作中，接診任何一名病人我本著認真、仔細并采取跟蹤服務。在接診病人過程中難免部分病人進院后不知診療常規(guī)程序，經(jīng)常帶領病人進行導診，至到處理完畢后再給予詳細講解回家后治療注意事項，手術病人術后活動有些不便，為了方便病人，經(jīng)常在病房巡回期間幫助病人給予正確講解活動方法及進行必要日常生活幫助，如：打開水、沖便盆、拿藥等，通過自己真實行動，感化了職工及病人與其家屬的信任與支持，得到大家一致良好口碑。

近幾年來，雖然在工作中取得了一些成績，感謝領導支持，群眾信任，但今后還需進一步學習，不但彌補自生不足，醫(yī)學是一門高科技并無止境學科，我還得續(xù)繼努力，從點滴做起，并發(fā)揚老一輩無私奉獻精神，為確保本社區(qū)人民身體健康，為社會發(fā)展進一步作出我應有的貢獻。

本人一年來勤勤懇懇的工作，在各種場合各種環(huán)境下，一直不敢忘記自己是個普通的_員，一直努力地按照黨章的要求去開展業(yè)務工作，雖然并沒有優(yōu)秀的表現(xiàn)和突出的貢獻，但是，也沒有給社會留下污點，沒有給醫(yī)院科室集體丟過臉，也沒有給我信仰的黨組織丟臉。自己只是一介普通的臨床醫(yī)生，努力做著一個醫(yī)生應該做的事情，盡著一個醫(yī)生應該盡的責任與義務，在我的周圍，體現(xiàn)著和諧的醫(yī)患關系。我用這樣的和諧感染跟著我的學生們。一直服從配合各級領導的工作。

以下為本年度的具體工作與收獲:。

1、病房工作:做為二線醫(yī)生，指導年輕醫(yī)生的臨床診療，負責22張病床。個人共收住院治療的有400余人次，大部分是安胎或不孕癥，小部分是腫瘤或其它病種。主刀各種手術總共260多臺，參與30余臺。值夜班次數(shù)60次。

2、門診工作:每周3個半天的專家門診，停診3次，總共出診約140次，一年門診量13421人次(醫(yī)院統(tǒng)計數(shù)字)，平均單次門診量95人次。每次門診時間平均超過7小時。

3、支持產(chǎn)科建設，本年度共有267人(登記在案的)在本人的治療下獲得成功的妊娠，其中在本院產(chǎn)科分娩的有23位，均平安順利。

4、寫了6篇科普文章，宣揚中醫(yī)藥的優(yōu)勢。沒有專業(yè)論文，主要是因為本人的觀點并不能獲得行內(nèi)的認可，即使寫了也是白費口舌。但是個人的經(jīng)驗教訓并非深埋心底，而是毫無保留的獻給學生們。沒有申報課題，因為沒有時間、科研水平是缺陷，同時也反感當今的科研現(xiàn)狀。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七

實習結束了，我對自己在實習期間的表現(xiàn)滿意，將在學校學的理論知識很好的結合臨床實踐，使我自己對未來的醫(yī)學工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生。

四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的知本。

豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也多次贏得了優(yōu)秀共青團員、工作積極分子等榮譽稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。

1、思想方面：思想積極進步，政治立場堅定，敢于同各種反對思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠理性的看待問題，大是大非面前能夠保持清醒頭腦。熱愛祖國，熱愛人民。自己的政治思想水平有了很大的提高。

2、學習方面：深知自己知識的貧乏，堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，積極參加單位的學習培訓，廣泛開展自學。學習內(nèi)容除了專業(yè)知識外，還涉及歷史、地理、文學、法律。

3、工作方面：遵守紀律，服從安排，認真負責，踏實肯干。不怕苦、不怕累。在領導和師父的教導下，努力學習，把理論和實踐相結合，工作能力和思想認識有了很大的提高。

4、生活方面：認認真真做人，勤儉節(jié)約，愛護公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，誠實守信，助人為樂，尊敬領導，團結同事，注意保持形象。堅持著自我反省且努力完善自己的人格意念，時刻以品格至上來要求自己，一貫奉行嚴于律己的信條并切實遵守。積極參加單位組織的各項活動。

通過五年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，實現(xiàn)救死扶傷，恪盡職守，一生濟事的夙愿.

短暫的四個月，讓我學到了很多，各方面有了很大的進步，但是還有很多不足，例如專業(yè)知識不夠扎實，實際動手能力還很欠缺，需要加強鍛煉。沒有明顯的的業(yè)余愛好，空閑時間要培養(yǎng)興趣愛好等等。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八

時光飛逝，自去年從xx大學畢業(yè)來到醫(yī)院已經(jīng)有一年多時間了。在這一年里，我在院領導的關懷教育下、在科主任的指導關心下、在同事們的幫助支持下，我很快適應并進入了醫(yī)生這個新的角色，很好的完成了這一年的任務。在這個過程中，我在政治、工作、學習等方面均取得了很大提高。

一、政治思想方面。

來到醫(yī)院的一年多來，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動，我堅持每次大會到位并做學習筆記，在科里，以x主任為代表的黨員們個個以身作則，不僅在工作中給我指導，還在生活中給我?guī)椭渣h員模范帶頭作用激勵我向黨組織靠攏，在放射科黨支部的鼓勵下，我向黨組織遞交了入黨申請書。

二、工作勤務方面。

一年前，我只是一個有理論知識的醫(yī)學生，來到放射科，科室同事們非常關心我的成長，給予我很大幫助，使我很快適應了放射科的工作，走上了工作崗位。x主任堅持每天早交班帶領我讀片并要求我對疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計工作，讓我積累了經(jīng)驗;x主任親手指導我做透視、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術，基本達到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為空降兵十五軍的保障單位成立了空降醫(yī)療隊，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年2個月的空降兵傘降技術訓練和今年4個月的空降兵后裝“兩成一力”演練，安全圓滿的完成了任務，為醫(yī)院爭了光。

三、專業(yè)學習方面。

我在x主任、辛x主任的指導下，對放射診斷進行了理論聯(lián)系實際，結合實踐鞏固和加深理論的學習，x主任還督促我學習《xx雜志》，積累影像資料，并要求我學習鉆研影像診斷技術。今年我對基礎醫(yī)學知識和臨床醫(yī)學知識進行了復習與梳理，報名并參加了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

以上幾點是我這一年來的主要收獲，當然還有許多不足，特別是在醫(yī)療上，我的放射診斷水平還有待提高，出現(xiàn)過漏診與誤診的情況，我通過認真分析，吸取教訓，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤--多看、多問、多記”，盡量避免醫(yī)療差錯，盡職盡責，做好一名放射診斷醫(yī)生。

近年來，在醫(yī)院黨組的領導下，堅持以_精神以及“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責。

1.加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)。

一年來，能夠積極參加醫(yī)院組織的各項學習活動，比較系統(tǒng)地學習了xx精神，做到思想上、政治上時刻同_保持高度一致。同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。非凡是通過參加醫(yī)院組織的各項評選活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。

2.認真負責地做好醫(yī)療工作。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九

為期八個月的實習生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結束,時間過得真快，臨床醫(yī)生自我鑒定。實習是我們將所學的理論知識結合臨床，邁向臨床的第一步;在實習所學的知識讓我受益匪淺并將受用終生.下面實習期間的表現(xiàn)進行自我鑒定：

實習結束了，我對自己在實習期間的表現(xiàn)滿意，將在學校學的理論知識很好的結合臨床實踐，使我自己對未來的醫(yī)學工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生。

四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的知本。

豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風，自我鑒定《臨床醫(yī)生自我鑒定》。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也多次贏得了優(yōu)秀共青團員、工作積極分子等榮譽稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。

通過五年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，實現(xiàn)救死扶傷，恪盡職守，一生濟事的夙愿.

臨床醫(yī)師自我鑒定。

本人在校期間學習刻苦,成績優(yōu)秀,扎實掌握醫(yī)學基礎理論、基本知識和臨床基本技能、熟練的操作技術及較強的自學能力。四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床見習令我充分認識到臨床的實踐工作需要漫長的磨和時間，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題及解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。本人誠信開朗，勤奮務實，有一定的組織管理能力,有較強的適應能力和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)，責任感強，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神，不為問題的表面現(xiàn)象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激-情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：

作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十

我用這樣的和諧感染跟著我的學生們。一直服從配合各級領導的工作。

以下為本年度的具體工作與收獲：

1、病房工作：做為二線醫(yī)生，指導年輕醫(yī)生的臨床診療，負責22張病床。個人共收住院治療的.有400余人次，大部分是安胎或不孕癥，小部分是腫瘤或其它病種。主刀各種手術總共260多臺，參與30余臺。值夜班次數(shù)60次。

2、門診工作：每周3個半天的專家門診，停診3次，總共出診約140次，一年門診量13421人次(醫(yī)院統(tǒng)計數(shù)字)，平均單次門診量95人次。每次門診時間平均超過7小時。

3、支持產(chǎn)科建設，本年度共有267人(登記在案的)在本人的治療下獲得成功的妊娠，其中在本院產(chǎn)科分娩的有23位，均平安順利。

4、寫了6篇科普文章，宣揚中醫(yī)藥的優(yōu)勢。沒有專業(yè)論文，主要是因為本人的觀點并不能獲得行內(nèi)的認可，即使寫了也是白費口舌。但是個人的經(jīng)驗教訓并非深埋心底，而是毫無保留的獻給學生們。沒有申報課題，因為沒有時間、科研水平是缺陷，同時也反感當今的科研現(xiàn)狀。

6、強烈反感給醫(yī)生送紅包和強烈反對醫(yī)生接受紅包，及時殺滅病人或家屬們送紅包苗頭與動機共80人次，數(shù)額不詳。因為沒有收，所以上交紅包數(shù)為零。

7、獲得病人的各種表揚(錦旗、表揚信之類)70多人次，帶動病房同事的工作積極性，多人多次獲得病人的好評。

8、以下為本年度接受病人的禮品清單：各種飲料30多瓶(基本上出門診時喝了)、蛋糕點心餅干之類若干包、大米10斤、番薯20斤、青菜10斤、水果籃若干、零星水果若干、活雞4只、紅雞蛋150個左右、姜醋豬腳約10碗、蘿卜干3斤、菜干10扎等等，還有一些零星的零食。

以上為本人對過去一年的總結，希望自己發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在新的一年里保持健康的身體，更好的為人民服務，更好的為醫(yī)院工作。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一

1、改變文藝部納新時局限于有文藝特長者，保證部內(nèi)有策劃、管理、寫作、組織等擅長的干事，保證部內(nèi)人才多元化，且關鍵是要塌實肯干。

2、嚴明部內(nèi)規(guī)章制度，嚴明例會及考勤規(guī)范。

3、設置內(nèi)部規(guī)范合理的成員考察機制，對各階段工作表現(xiàn)好的成員予以內(nèi)部加分，為最后優(yōu)秀成員評選提供依據(jù)。

4、培養(yǎng)成員能力，因人而已提供鍛煉機會，激發(fā)每一個人的積極性，讓每一個人都參與到部內(nèi)工作上來。

5、在條件允許的情況下經(jīng)常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二

為進一步加強我院緊急醫(yī)學救援的.管理，提升緊急醫(yī)學救援的科學管理水平和緊急醫(yī)學救援能力，逐步實現(xiàn)規(guī)范化準入、網(wǎng)絡化運行、長效化管理、標準化評估的目標，根據(jù)《xx省衛(wèi)生廳關于切實加強全省緊急醫(yī)學救援基地管理的指導意見》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《xx省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《xx省突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應急預案》等文件及有關法律法規(guī)預案的精神，我院現(xiàn)制定xx縣人民醫(yī)院20xx年緊急醫(yī)學救援工作計劃：

醫(yī)院按照“平戰(zhàn)結合”的原則，不斷加強日常建設和管理。“平時”做到組織架構健全、職責任務明確、人員分工科學、硬件設施達標、規(guī)章制度完善、培訓演練規(guī)范、預案流程清晰；“戰(zhàn)時”做到應急響應啟動迅速快捷、各環(huán)節(jié)銜接嚴密無隙、整體運行順暢高效，隊伍拉得出、傷員收得下，緊急醫(yī)學救援工作科學有序開展。

（一）組織架構。

1、成立緊急醫(yī)學救援領導小組。

成立緊急醫(yī)學救援領導小組，由院長xx擔任組長，由副院長xx擔任副組長，成員為醫(yī)院各業(yè)務、功能輔助科室和后勤等部門負責人擔任。緊急醫(yī)學救援領導小組負責領導、部署基地規(guī)劃建設、運行管理和緊急醫(yī)學救援工作。

緊急醫(yī)學領導小組成員名單：

（1）組長：xx。

（2）副組長：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

（3）組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

2、應急辦公室。

緊急醫(yī)學救援領導小組下設應急辦公室，在領導小組領導下，具體負責日常管理工作。應急辦公室成員名單：

（1）主任：xx。

（2）成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

3、專家組。

由醫(yī)院業(yè)務、功能輔助科室的各類專家組成，負責指導規(guī)劃建設、日常管理和緊急醫(yī)學救援工作的開展。

（1）組長：xx。

（2）副組長：xx。

（3）組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

4、后勤保障組。

后勤保障組以分管負責人為組長，由財務、藥劑、設備、總務、保衛(wèi)等部門負責人組成，負責緊急醫(yī)學救援物資、設備、車輛的儲備、維護、保障等工作。

（1）組長：xx。

（2）副組長：xx。

（3）組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

5、應急救援隊伍。

由基地業(yè)務、功能輔助科室和后勤等部門的管理和專業(yè)人員組成，承擔突發(fā)事件緊急醫(yī)學救援任務。

綜合類緊急醫(yī)學救援組:

（1）組長：xx。

（2）副組長：xx。

（3）組 員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

傳染類緊急醫(yī)學救援組

（1）組長：xx。

（2）副組長：xx。

（3）組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

（二）職責任務.

1、在衛(wèi)生行政部門領導下，制定醫(yī)院緊急醫(yī)學救援業(yè)務發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃等。

2、制定突發(fā)事件緊急醫(yī)學救援預案和各類事件應急技術方案以及工作制度和流程。

3、建立可持續(xù)發(fā)展的、相對穩(wěn)定的應急隊伍，做好技術、設備、物資、信息等應急儲備保障。

4、組織開展縣區(qū)范圍內(nèi)的緊急醫(yī)學救援業(yè)務培訓和演練，負責突發(fā)事件風險溝通和傷（病）員心理援助，開展緊急醫(yī)學救援相關科研工作。

5、承擔縣區(qū)范圍內(nèi)突發(fā)事件傷（病）員的現(xiàn)場救治、轉(zhuǎn)運救護、院內(nèi)收治等緊急醫(yī)學救援任務和縣區(qū)范圍外突發(fā)事件緊急醫(yī)學救援支援任務。

6、指導、協(xié)助縣區(qū)范圍內(nèi)其它醫(yī)療衛(wèi)生機構開展緊急醫(yī)學救援。

7、及時向衛(wèi)生行政部門報告突發(fā)事件緊急醫(yī)學救援信息。

（一）規(guī)章制度。

醫(yī)院應根據(jù)國家及xx省緊急醫(yī)學救援工作相關法律、法規(guī)、規(guī)章、預案、方案等規(guī)定，建立健全應急工作制度與管理制度，明確各部門、各崗位職責，實現(xiàn)緊急醫(yī)學救援工作科學化、制度化、規(guī)范化。

1、應急預案。

醫(yī)院應急辦在基地救援領導小組領導下，根據(jù)xx省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案和醫(yī)院承擔的職責任務，結合醫(yī)院實際，分門別類編制各類緊急醫(yī)學救援預案，并加強培訓演練，在演練中及時修訂完善，以保證緊急醫(yī)學救援工作科學有序開展。

2、工作流程。

基地緊急醫(yī)學救援工作流程包括：

（1）應急響應與指揮調(diào)度：包括基地突發(fā)公共衛(wèi)生事件預警、緊急醫(yī)學救援響應、指揮調(diào)度等工作方案和規(guī)范。

（2）緊急醫(yī)學救援和院內(nèi)救治：包括現(xiàn)場專業(yè)醫(yī)療救援、現(xiàn)場檢傷分類、院內(nèi)醫(yī)療救治等工作制度。

（3）實驗室檢測：包括標本的采集、運送、保存、檢測、報告、質(zhì)量控制和實驗室安全等工作制度。

（4）信息發(fā)布與通報：包括信息通報、信息報告與網(wǎng)絡管理等工作制度。

（5）預防控制與健康教育：包括預防控制、院感管理、個人防護、健康教育等工作制度。

（6）緊急醫(yī)學救援評估：主要對緊急醫(yī)學救援各階段進行評估、總結、獎懲。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三

2014年即將成為過去，2015年已大步向我們走來，重癥醫(yī)學科也將迎來兩歲生日，為了重癥醫(yī)學科的發(fā)展，為醫(yī)院發(fā)展盡一份力，我科2015年工作計劃如下：

一、首先繼續(xù)加強人才培養(yǎng)：醫(yī)院要想發(fā)展，人才是關鍵，同樣科室要想發(fā)展，要有自己的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關鍵。醫(yī)院人員條件允許，增加招聘人員在重癥醫(yī)學科輪轉(zhuǎn)甚至讓新人在重癥醫(yī)學科發(fā)展，擬派人到省內(nèi)外三甲醫(yī)院icu進修學習。我科成立一年多以來，雖然在搶救急危重癥病人方面及防范醫(yī)療糾紛方面作出了一定的貢獻，但仍是一個年輕的科室，有許多知識需要學習積累，許多知識需要反復學習掌握，醫(yī)師護士需要磨合。臨床醫(yī)師業(yè)務學習每周至少一次，并加強院感知識學習，盡可能減少院感發(fā)生。

二、開展新技術：在開科一年多來，我科雖已逐步開展了呼吸機輔助通氣支持治療、氣管插管技術、中心靜脈置管技術、cvp監(jiān)測、靜脈腸外營養(yǎng)、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛技術，血液透析中心在我科發(fā)展1年，解決了我市的終末期腎病患者長途奔波治療，讓血透中心更好的發(fā)展?jié)M足患者的就診需求，并開展了中毒性肝炎的血液灌流治療，爭取在2015年開展新的技術，如有創(chuàng)血壓監(jiān)測、腦室壓力監(jiān)測、重癥胰腺炎的透析+灌流治療、床旁血液凈化治療中毒及膿毒血癥治療，為危重病人搶救增加。

三、繼續(xù)加強科室管理：醫(yī)院是我家、科室是我家，一個科室就是一個團體，只有協(xié)作良好，才能發(fā)揮最大的潛能。醫(yī)護配合默契才能更好的為病人服務。整治工作散漫、推諉病人等不良風氣，吸取經(jīng)驗教訓，加強醫(yī)患溝通、醫(yī)護溝通，杜絕醫(yī)療事故或醫(yī)療差錯的發(fā)生。

四、積極參加各種考試、比賽以及其他活動動，爭取為科室及醫(yī)院添彩。鼓勵大家人人都參加醫(yī)院的各種活動，爭當醫(yī)院的先進。

五、鼓勵大家多總結工作經(jīng)驗，在醫(yī)學雜志上發(fā)表論文，爭取每年在省內(nèi)外醫(yī)學期刊上發(fā)表1篇以上文章。訂閱與專業(yè)有關的醫(yī)學雜志，開拓我們的視野，更新我們的知識。鼓勵大家積極參加學習提升學歷，參加省內(nèi)相關專業(yè)的學習交流，向上級醫(yī)院老師及兄弟醫(yī)院同仁學習新知識、新技術，了解新的專業(yè)動態(tài)。

六、加強與兄弟科室以及與病人家屬的溝通：由于我科是一個年輕的科室，它的成長需要兄弟科室的幫助。由于我院icu病人的管理是一個雙向管理，故與專科醫(yī)師的溝通很重要，對病人的治療方案合理應用很重要。由于我科病人都是急危重癥病人，隨時都有生命危險，故與家人的溝通非常重要，是減少醫(yī)療糾紛、排除隱患的一個非常重要的方法。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四

康復科成立于2013年10月，在今后的三個月中，根據(jù)《綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科建設與管理指南》及《綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科基本標準》，結合我院三乙達標工作要求，從我科實際情況出發(fā)，擬定工作計劃如下：

1.成立康復醫(yī)學科質(zhì)量與安全管理小組，制定質(zhì)量與安全管理方案及考核標準，進行質(zhì)量與安全管理。

2.制定康復醫(yī)學科各項規(guī)章制度及各級人員崗位職責，并按規(guī)定嚴格執(zhí)行。

3.按康復醫(yī)學科設置要求，改進與完善門診、病房、治療室的規(guī)范布局。

4.制定康復患者診療流程。

5.制定符合本科室實際情況的康復常見病診療指南及常用康復技術操作規(guī)范。

6.建立與臨床相關科室協(xié)作的工作模式，開展臨床早期康復介入服務。

7.制定康復意外緊急處置預案與流程。

8.定期對全科人員開展三基三嚴、核心制定、醫(yī)院感染、患者安全目標、康復診療指南、操作規(guī)范等內(nèi)容的培訓并組織考核。

9.定期對科室醫(yī)療質(zhì)量與安全工作進行自查、評估、分析、反饋、整改。

10.積極參加、準備我院三級乙等醫(yī)院達標工作。、康復醫(yī)學科。

2013年10月。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五

計算機多媒體技術具有將信息處理范圍空間擴展的能力，可以極大地豐富信息的表現(xiàn)力和增強動態(tài)效果，能把許多抽象難懂的內(nèi)容變得生動有趣，把復雜的事物簡化，把時間過程縮短或拉長，把空間距離變近或變遠，可以在操作中任意地暫停重放、放大擴展，把微觀的事物放大，把宏觀的事物縮小。

可以隨意放大定格某一畫面，或自由任意重現(xiàn)某一部分內(nèi)容，讓學生反復觀察，深刻理解，增強學生的感性認識和理解能力‘3)。

1.重現(xiàn)臨床病癥，提高教學效率。

臨床課程中往往涉及到臨床各種癥狀。

如在心內(nèi)科的教學中，要講清心臟的收縮、舒張與心音的關系，應用多媒體就只需將心臟收縮的動態(tài)示意圖并結合心音展示出來，就能達到“時”半功倍的效果。

再如血液循環(huán)等動態(tài)過程的描述，以往教師用掛圖和語言描述總是不夠直觀，而用多媒體則能輕而易舉地解決這一難題。

多媒體教學既能節(jié)省講授的時間，又能使學生由抽象記憶轉(zhuǎn)為直觀記憶，加強理解和記憶。

在臨床課的學習期間，理論課的學習與見習臨床病癥常間隔一定時間，不利于學生對臨床病癥的記憶。

而且，許多疾病的發(fā)病具有一定的季節(jié)性與地區(qū)性，使臨床實習生在實習期間常常不能見到所有病癥。

而多媒體教學可以一邊講授理論，一邊通過豐富的圖片資料或錄像等重現(xiàn)臨床病癥，加深學生的記憶。

特別是對臨床上少見的病例更為重要。

2.突出重點，化解難點，善于馭重就輕。

多媒體教學可以直觀地再現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學中難以表達的重點與難點內(nèi)容，幫助學生全面建立多感知、形象化與多維體的知識體系。

如在胸腔穿刺、腹腔穿刺與骨髓穿刺法的教學中，穿刺的部位、操作方法是重點內(nèi)容，可將穿刺部位的血管、神經(jīng)、肌肉與骨骼等解剖圖輸人計算機，制成三維動畫，從不同角度、不同層面、清晰顯示穿刺部位的解剖關系，闡明穿刺部位選擇的重要性。

還可將穿刺操作錄像導人計算機，分解動作講解，尤其是突出演示局部進針的動作，增強課堂教學的效果，使課堂上難以表達的重點與難點內(nèi)容真實、直觀地再現(xiàn)出來。

3.抽象問題形象化，化難為易。

利用多媒體教學的直觀性可以化解許多抽象晦澀的問題。

免疫學的學習對學生一直是個難點，原因就是免疫學內(nèi)容中有很多抽象的問題，教師很難通過講述和板書而形象地表達出來，許多免疫反應的演變過程不直觀，故而使教學內(nèi)容枯燥難懂。

在多媒體的課件中，我們利用多媒體的直觀性，將抽象的問題以分步圖解演示或動畫的形式表現(xiàn)出來，使抽象的內(nèi)容形象化，復雜的內(nèi)容簡單化。

如在講解免疫球蛋白的結構與功能的內(nèi)容時，首先圖示免疫球蛋白的一級結構，在學生對此結構的特點有了一定的了解后，繼續(xù)演示免疫球蛋白的二級、三級結構，使學生在腦海中建立了免疫球蛋白的立體構象。

在此基礎上，進一步演示和講解免疫球蛋白如何結合抗原、如何結合組織細胞，學生就很容易理解了。

免疫應答是免疫學的中心內(nèi)容，其整個過程涉及細胞與細胞間、分子與分子間復雜的聯(lián)系和相互作用，利用多媒體技術，可將這一過程用動畫的形式生動地表現(xiàn)出來，使學生易于理解各個關鍵知識點。

4.實驗演示標準化，提高操作規(guī)范。

在醫(yī)學實驗教學中，實驗技術教學多媒體的應用，在培訓學生的規(guī)范操作，提高動手能力，全面掌握實驗技術，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力方面起到了重要作用。

在學生初次接觸某醫(yī)學實驗時，不了解實驗室常規(guī)儀器的使用方法和用途，難以掌握正確的實驗操作手法。

在操作過程中，學生注意力大多集中在添加試劑的順序、能否得出滿意結果上，操作手法往往不夠規(guī)范，而錯誤習慣一旦形成，很難予以糾正，對今后工作將會造成不良的影響。

如果在實際操作前讓學生觀看光盤，演示規(guī)范操作，并列舉常見錯誤進行對比。

通過演示最基本的操作手法，如微量移液器的正確使用、無菌操作，以及常規(guī)儀器的正確使用，如冷凍離心機使用前須預冷、離心樣品應軸向平衡、嗅乙錠污染物的處理等，使學生在實際操作前對規(guī)范操作手法心中有數(shù)，因而大大提高了教學效果，學生們較好地掌握了規(guī)范的操作方法，提高了動手能力，為今后順利開展醫(yī)學科研工作打下良好的基礎。

二、多媒體教學在醫(yī)學教育中存在的問題與對策。

在多媒體教學中，如果把握不好，也會存在一些問題。

主要體現(xiàn)在:說話的速度遠大于書寫的速度。

所以，授課速度比傳統(tǒng)教學的速度快得多，授課內(nèi)容大大增多，如果不合理應用，則學生不僅消化吸收不了，可能連筆記都記不好。

因此，控制的授課內(nèi)容與重點的反復，是上好多媒體課的關鍵。

在制作多媒體課件時，應盡量減少繁多的文字，以形態(tài)圖譜、動畫為主。

重點的內(nèi)容用字體的不同及醒目的顏色或其他方式加以提醒，并在講課時反復講授。

多媒體教學采用的屏幕投影方式使學生必須長時間注視屏幕，這種單調(diào)刺激極易造成視覺疲勞并使學生注意力分散;另外多媒體教學對周圍環(huán)境弱光的要求也不利于學生記筆記。

另一方面，有些課件內(nèi)容簡單，缺乏有效的組織管理與提煉，只是大量堆砌教科書的內(nèi)容，將講課的語言展現(xiàn)在屏幕上，重點不突出，沒有把圖、文、像、聲等有效地結合起來，只是文字幻燈與圖片幻燈的播演，而動畫與影像設計基本沒有，聲音播放功能未完全利用。

要克服這些缺點，保證cai課件的制作質(zhì)量，教師必須認識多媒體教學的特點與制作技巧。

多媒體教學中教師的備課不同于普通教學，多媒體幻燈的制作應素材豐富、及時快捷。

根據(jù)教學大綱進行設計，突出重點與難點，還應根據(jù)學生的特點及薄弱環(huán)節(jié)在多媒體幻燈中準備必要的相關基礎知識，做到重點突出，條理清楚。

平時應注意積累圖片、動畫、錄像等各種素材，素材的來源可以包括教材、教案、錄像、vcd、報刊雜志、網(wǎng)絡上的文字、圖片和動態(tài)資料。

cai課件最后要有總結，把講課的提綱、需要掌握的重點、難點、要熟悉的內(nèi)容、要了解的內(nèi)容以及相關的參考書目編制出來，使學生了解重點、難點，為課后復習提供參考。

總之，多媒體輔助教學對大多數(shù)教師來說都是一個新課題，小小一個教學課件，涵蓋了多方面的知識，比如，制作一個教學課件，一般包括制作前的準備、腳本編寫、課件制作、課件封裝等四個步驟，這就要求每個教師不僅要精通本學科的專業(yè)知識，還要掌握計算機、圖文編輯以及心理學等方面的知識。

因此，要有效地開展多媒體輔助教學，必須加強教師計算機操作與多媒體制作的培訓、加強對教學內(nèi)容和教學方法的研究，提高教師對心理學知識的'掌握運用。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六

隨著多媒體技術和網(wǎng)絡通信技術的迅猛發(fā)展，多媒體教學已成為不可替代的教學手段，它改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式，代表了教育技術的發(fā)展水平。

因此，利用多媒體技術將多種信息同時或交替作用給學習者感官，從根本上改變了傳統(tǒng)教學的種種弊端，使學習更加趣味化、自然化、人性化。

多媒體技術在教育教學中應用的意義既深且遠。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七

醫(yī)學專業(yè)技術工作計劃是醫(yī)學專業(yè)技術工作者為實現(xiàn)其專業(yè)使命和目標而制定的一系列具體可行的工作計劃。旨在提高醫(yī)學專業(yè)技術工作者的水平和素質(zhì)，進一步完善醫(yī)學技術標準，為人民群眾的健康服務提供有力支撐。

一、目標。

1、提高技術水平和安全性：醫(yī)學專業(yè)技術工作者應不斷提高自己的專業(yè)技術水平，保障醫(yī)療服務的安全守則。

2、豐富技術治療措施：醫(yī)學專業(yè)技術工作者應不斷學習新的治療措施，為患者提供更可靠的治療方案。

3、提高醫(yī)療效率和服務質(zhì)量：醫(yī)學專業(yè)技術工作者應進一步提高服務質(zhì)量，優(yōu)化醫(yī)療服務流程，增強醫(yī)療效率。

1、不斷提高自己的專業(yè)技術水平。

（1）深入學習相關基礎知識：醫(yī)學專業(yè)技術工作者應加強對醫(yī)學基礎知識的學習，提高自己的學習水平，熟悉計算機操作等必備工作技能。

（2）學習新的醫(yī)療技術：在醫(yī)療技術快速更新的時代，醫(yī)學專業(yè)技術工作者應不斷學習掌握新的醫(yī)療技術，查詢庫存并更新器材和藥品。

（3）不斷提高自己的安全工作意識：保持高度的`安全意識，工作中嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，保障安全工作。

2、豐富技術治療措施。

（1）熟練掌握各類手術操作技巧：掌握各種手術操作技巧，提高操作熟練度，在各個疾病治療過程中積累臨床經(jīng)驗。

（2）學習新的疾病診治方法：學習新的疾病診治方法，不斷拓寬診治視野，提高治療效果。

3、提高醫(yī)療效率和服務質(zhì)量。

（1）規(guī)范醫(yī)學檢測流程：醫(yī)學專業(yè)技術工作者應提高自己的檢測質(zhì)量，嚴格操作規(guī)程，監(jiān)管操作流程，加強醫(yī)學檢測流程的標準化管理。

（2）優(yōu)化醫(yī)療服務流程：優(yōu)化醫(yī)療服務流程，提高醫(yī)療服務效率，縮短等待時間，保障患者的權益。

（3）增強醫(yī)療效果評估能力：醫(yī)學專業(yè)技術工作者應通過自身的技術平臺和處理過程等手段，分析數(shù)據(jù)并進行調(diào)整，為醫(yī)學效果評估提供醫(yī)學技術支持。

三、總結。

醫(yī)學專業(yè)技術工作計劃在醫(yī)學工作者中具有非常重要的意義。首先我們應該充分認識到，提高自己的專業(yè)技術水平和素質(zhì)，增強治療效果，規(guī)范化流程極為關鍵；其次，醫(yī)學工作者應將本計劃貫徹到實際工作中，根據(jù)市場需求和病人反饋，優(yōu)化醫(yī)療服務流程，達到不斷提升自己工作質(zhì)量的目的。我們相信，在醫(yī)學工作者們的不斷努力下，時下的醫(yī)學產(chǎn)業(yè)一定會走向更加繁榮、更加成熟的方向，從而更好地服務人民，更好地保障人類健康。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八

一.壓瘡的處理：

1.護理人員對新入院.轉(zhuǎn)入.大手術及壓瘡高危患者，在入院時進行了嚴格的皮膚檢查及壓瘡風險評估，發(fā)現(xiàn)壓瘡者填寫壓瘡情況報告表（院外帶入壓瘡應有家屬確認簽名）及壓瘡預防監(jiān)控記錄表。

2.根據(jù)braden評分法對住院患者進行壓瘡風險評估，對有發(fā)生壓瘡風險的患者積極采取各種預防措施，盡可能杜絕院內(nèi)非難免壓瘡的發(fā)生。

3.對院外帶入壓瘡給予積極的治療和護理，主要措施有：1.定時檢查皮膚情況。2.及時翻身，減少組織壓力。

3.保持床鋪干燥，平整無皺褶，污染后及時更換。4.使用氣墊床。5.改善機體營養(yǎng)狀況。

6.在骨隆突出處和身體空隙處墊軟枕。7.75%酒精或碘伏瘡面消毒。

1.壓瘡風險評估個別評分有錯誤。2.個別院外帶入壓瘡未在24小時內(nèi)填寫壓瘡表，并未作出護理記錄。

3.壓瘡防治措施有的未落實到位，如未懸掛標識，患者營養(yǎng)支持不到位。

4.患者與家屬的因素：知識缺乏，有些患者或家屬不知壓瘡的誘因及危害性，故也不會采取相應的預防措施，一旦形成壓瘡又不懂如何去治療或護理，使得壓瘡越來越嚴重。5.營養(yǎng)狀況：年老體弱，長期臥床患者，胃腸蠕動減弱，消化功能無法進食，造成蛋白攝入不足，營養(yǎng)不良等，導致低蛋白血癥使皮膚抵抗力下降，容易引起壓瘡。

6.患者年齡因素：由于老年人皮膚皮下脂肪減少，皮脂腺減少，萎縮使汗液分泌減少，降低皮膚的排泄功能和調(diào)節(jié)體溫的功能，皮下毛細血管減少，血液流量低，直接影響營養(yǎng)的供給。

7.護理人員因素：因新進和低年資護士較多，在護理工作中，一方面是翻身技巧缺乏，另一方面是個別護士護理責任心較差，沒有督促和協(xié)助患者進行翻身，致使局部皮膚受到分泌物.剪切力等物理因素刺激，從而導致壓瘡。

2018年壓瘡工作計劃與與進一步改善措施。

1.進一步學習壓瘡防范相關制度，學習標準，嚴格掌握評分標準，正確評估高危患者的壓瘡風險，保證高危患者入院時壓瘡的風險評估率達到100%。

2.發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)皮膚壓傷，無論是院內(nèi)發(fā)生還是院外帶入，積極采取壓瘡護理措施。

3.患者住院期間積極消除誘因，護士工作中做到“六勤”：勤觀察.勤按摩.勤翻身.勤擦洗.勤整理.勤更換。

4.落實基礎護理，保證患者的“三短”.“六潔”，及時整理更換床單元，保持整潔干燥。

5.進入壓瘡監(jiān)控患者，需及時記錄在護理記錄單上，及時告知患者和家屬相關壓瘡預防知識并記錄，及時動態(tài)評估，動態(tài)觀察皮膚變化。

6.認真對每一位高危患者病人進行壓瘡風險評估特別別是高齡患者，加強患者和家屬壓瘡預防知識，教育及指導。7.認真評估患者的疾病和生理狀況，護理人員主動協(xié)助患者翻身，加強皮膚護理和疾病護理，并積極配合醫(yī)生，減少并發(fā)癥的發(fā)生。

8.科室壓瘡小組每天深入病房，掌握病房高危患者的動態(tài)變化，及時給與指導意見。

9.對不同風險評估的患者采取不同的防范措施：及時有效的翻身，保持皮膚及床單元清潔干燥，睡氣墊床.在骨隆突出處和身體空隙處墊軟枕等。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九

本文從雙語教學的目標入手，探討雙語教學的真正動因，針對目前雙語教學存在的問題，從以下七個方面提出相應的策略：制定長期全面的教學規(guī)劃;營造仿真濃厚的語言環(huán)境;采用適用見效的原版教材;建設素質(zhì)較高的教師隊伍;建立先進科學的評價體系;吸收、培養(yǎng)優(yōu)秀學生;開辟活學活用的實踐渠道。

為了適應新形勢的需要，提高醫(yī)學生的外語水平，教育部要求各醫(yī)學院校實行“雙語教學”。

所謂“雙語教學”，即就一個學校的某學科而言，或就一個國家的教育事業(yè)而言，以母語與外語兩種語言作為教學用語。

雙語教學的目標是什么?是英語導向還是學科導向?筆者認為，當前高校開展的雙語教學不是英語導向，也不是傳統(tǒng)意義上的雙語教學――能夠熟練地使用兩種語言交流與思維，而應是學科教學的延伸。

實際上用學科英語教學來替代雙語教學，可能是更為確切的。

所以這正是我們要搞雙語教學的原因。

1.雙語教學作為學科教學延伸是因為我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。

為了我國醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，也為了進一步提高我們的學術地位，培養(yǎng)一大批國際性醫(yī)學人才是必不可少的。

英語過關是國際性醫(yī)學人才的必要條件，由于要深入到專業(yè)領域，這一任務只有英語學科是無法完成的，這就提出了學科英語教學的任務。

2.雙語教學作為學科教學延伸是經(jīng)受過實踐檢驗的。

因為我們學外語不僅僅是能夠和外國人日常交際，還需要以英語為工具，進行專業(yè)的交流，學習國際上的高新科技及其人文背景。

未來醫(yī)學專業(yè)的專業(yè)人員更是如此。

一般人認為大學英語教師既懂外語又有母語為基礎，適合上專業(yè)雙語課，其實不然。

對于醫(yī)學院校的外語教師而言，光懂英語，不懂醫(yī)學專業(yè)知識，很難準確的表達該學科的知識，可以說是詞不達意。

因此，學科英語教學不是英語教學的延伸，而是除語文以外的數(shù)學、物理、化學、醫(yī)學和計算機等專業(yè)學科的延伸。

3.醫(yī)學院校雙語教學的主要目標應該是“學科知識水平的提高”，而“外語水平”的提高只能作為其副產(chǎn)品。

非語言學科的雙語課絕對不能上成外語教學的輔助課，更不能是外語課。

雙語教學應該只能是在學科學習中滲透語言的'使用，不能以犧牲學科知識為代價，單純追求一種雙語現(xiàn)象。

雙語只能是“手段”，用來促進學生的全面發(fā)展，使之成為新世紀的醫(yī)學復合型人才。

學生英語水平參差不齊是雙語教學中存在的最大問題，雙語教師的匱乏和雙語教師水平不高，是制約雙語教學質(zhì)量的瓶頸。

此外，學校雙語教學還存在規(guī)劃不完善、語言環(huán)境缺乏、教材不配套、實踐渠道狹窄等問題。

解決這些問題，需要從以下7個方面采取對策。

1.制定長期全面的教學規(guī)劃。

學校雙語教學應盡快列入學校教學和課程建設計劃，而不應各自為政，任由各個學科各行其是。

同時，應改革大學英語教學，將大學英語與雙語教學有機結合。

2.營造仿真濃厚的語言環(huán)境。

要建立雙語校園環(huán)境，如校園英語廣播簡報、校園標志雙語化、英語角、英語園地及英語演講等營造濃厚的外語氛圍，讓學生在日常生活中能夠有機會學習、應用并鞏固英語能力。

定期舉行專業(yè)英語知識競賽，以提高學生學習專業(yè)英語的興趣，促進專業(yè)英語水平的提高。

3.采用適用見效的原版教材。

雙語教學教材有原版教材、自編教材等，原版教材生動幽默，舉例多，比中文教材要容易理解，同時可以使學生獲得較新的思考方法和知識，確實“原汁原味”。

多數(shù)人主張用英文原版教材，但現(xiàn)階段全面采用原版教材的條件還不具備。

因此，節(jié)選原版教材作為試用教材是可選擇的方法之一。

原版教材選用上務必注重先進性、學術性、易接受性的原則，主要從教材的編寫理念、內(nèi)容編排、內(nèi)容深度、涵蓋范圍、圖表使用等幾個方面考慮。

4.建設素質(zhì)較高的教師隊伍。

雙語教師要過外語聽力和口語關，能熟練運用外語(主要是英語)講解專業(yè)知識，而不影響教學質(zhì)量。

學校人事部門一方面應加大人才引進力度，鼓勵國外青年學者、聘請留學人員回國實施雙語教學。

另一方面，可請外語教師或外籍教師對專業(yè)教師進行英語培訓，也可派年輕教師到雙語教學效果好的學校觀摩學習，最根本的辦法是選送年輕教師前往發(fā)達國家高校對口專業(yè)進修。

5.吸收、培養(yǎng)優(yōu)秀學生。

學生是學習的主體，學生的公共英語水平和能力影響著雙語教學的進程和質(zhì)量。

學校應努力創(chuàng)造雙語教學品牌，吸收并培養(yǎng)優(yōu)秀學生。

6.建立先進科學的評價體系。

要制定雙語評價指標和考試題庫，評價重點為外語聽說能力、思維能力。

7.開辟活學活用的實踐渠道。

應加快教育國際化環(huán)境建設步伐，加大面向世界辦學力度，為師生參與學科間的各種國際合作項目牽線、搭橋。

總之，雙語教學剛剛起步還存在很多不足，需要教育工作者不斷地努力，摸索出適合醫(yī)學各科的教學方法，逐步提高教學效果，最終達到全英文教學的目的。

參考文獻：

[5]楊明山，顧璜.醫(yī)學專業(yè)“雙語教學”的若干問題[j].中國高等醫(yī)學教育，(3)：8-9.

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十

把好本學期新入園幼兒的體檢關，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預防秋冬季傳染病的發(fā)生，晨檢每天堅持進行晨檢卡制度；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。促進幼兒身心的健康成長。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，粗細搭配，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品；對伙食中存在的問題及時解決，并做好記錄。

六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。

七、對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務知識，提高服務質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：1或1：2的“泡騰片”消毒物體表面涂擦消毒。

3、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

九、家長溝通工作。

1、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。

2、建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務。

十、體檢工作。

1、教職員工體檢率為百分百。

2、做好幼兒年度體檢，體檢前告知書，體檢時的程序，體檢后的結果公示給家長，如有幼兒需就診的會發(fā)放通知單。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一

為了適應現(xiàn)代化醫(yī)學發(fā)展的要求，全面提高我科醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療衛(wèi)生技術人員的整體素質(zhì)，現(xiàn)制定我科20xx年度繼續(xù)醫(yī)學教育工作計劃，具體如下：

（一）本年度科室將選送1——2名醫(yī)生和2——3名護士分別到上級醫(yī)院就修或參加急診專科醫(yī)護人員培訓，要求進修學習歸來人員，必須在院報上發(fā)表一篇進修心得，同時在科室做一次與進修相關的講課。

（二）配合醫(yī)院相關安排，有計劃的安排科主任、護士長及業(yè)務骨干參加國內(nèi)外學術會議及短期培訓班等，為培養(yǎng)學科帶頭人奠定良好基礎。

（三）鼓勵科室醫(yī)務人員通過自學、自考、函授等形式取得高層次學歷，不斷提高專業(yè)技術水平。同時也鼓勵醫(yī)務人員攻讀碩士研究生、博士，提高學歷層次，改善學歷結構。

（四）鼓勵科室醫(yī)務人員在高水平學術期刊上撰寫、發(fā)表學術論文。

（五）科室所有醫(yī)護人員必須積極參加院內(nèi)外開展的相關繼續(xù)醫(yī)學教育講座，確保完成年度繼教任務。其中包括i類10分，ii類25分。

（六）科室醫(yī)護人員要及時完成上級要求的繼續(xù)教育的考試，公共必修課的考核合格率必須達到100%。

（七）每月進行一次業(yè)務學習、一次三基學習，和一次專業(yè)技術考核，考核成績將作為年終評優(yōu)的依據(jù)之一。

檢驗醫(yī)學與醫(yī)學檢驗論文。

時空醫(yī)學。

預防醫(yī)學臨床醫(yī)學論文。

醫(yī)學檢驗與檢驗醫(yī)學的發(fā)展。

循證醫(yī)學指導臨床醫(yī)學-臨床醫(yī)學畢業(yè)論文。

臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術簡歷模板。

醫(yī)學檢驗向檢驗醫(yī)學轉(zhuǎn)變的改革。

由醫(yī)學檢驗到檢驗醫(yī)學的轉(zhuǎn)變。

醫(yī)學周工作計劃優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二

1.加快城鄉(xiāng)一體化進程。迅速完成英雄嶺集鎮(zhèn)安全飲水工程改造，加快經(jīng)開區(qū)產(chǎn)業(yè)承接區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)發(fā)展，推進城鄉(xiāng)一體化示范村建設，把桂芳村打造成經(jīng)濟強村、把黃金園村打造成文明新村、把英雄嶺村打造成生態(tài)靚村。

2.推進現(xiàn)代化公園式城區(qū)建設。實施預定“三年造綠計劃”項目，高標準完成草花種植要求，建設生態(tài)景觀林帶15公里，建成最美庭院50個，實現(xiàn)“步步為景、處處皆畫”的美麗景象。

二、發(fā)展現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)。

1.加快建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)。重點扶持一批農(nóng)業(yè)示范園和農(nóng)業(yè)招商項目，從東至西、梯級布局，爭取年內(nèi)新增大量蔬菜、水果、花卉苗木基地。

2.全力打造“黃金園食品工業(yè)基地”。做大做強“黃金園”“鑫香隆”等食品加工品牌，鼓勵企業(yè)自建基地、擴大規(guī)模、升級產(chǎn)品;鼓勵本土企業(yè)或外來投資商牽頭打造“黃金園食品工業(yè)基地”，在土地利用報批、上級政策扶植、土地出讓價格等方面予以優(yōu)先、優(yōu)惠。

三、發(fā)展生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)。

1.加快烏山森林公園建設工作。依托長沙先導區(qū)、望城經(jīng)開區(qū)、望城農(nóng)業(yè)科技園，年內(nèi)申請完成烏山森林公園管委會機構架設，在基礎建設、景點包裝、古跡恢復等方面有較大突破，爭取三年內(nèi)完成森林公園報批。

2.打造“黃金公園”響亮品牌。全面治理黃金河，精心打造洗心禪寺至烏山森林公園的黃金河濱水景觀帶和自行車游道，把黃金河建成靚麗的“生態(tài)風景線”;利用“黃金河”水道，將報母橋、青天寺、定石塘、蝴蝶樹愛情公園、謝家新屋兩型示范片區(qū)、大塘沖水庫等景觀景點連接起來，吸引更多人來“黃金公園”投資興業(yè)、旅游觀光。

3.農(nóng)業(yè)項目與旅游產(chǎn)業(yè)有機結合。鼓勵奕輝科技農(nóng)業(yè)、蝴蝶樹愛情公園、華瑞休閑、青天寨農(nóng)莊、東輝生態(tài)農(nóng)業(yè)等項目，整合資源，延伸產(chǎn)業(yè)，建成集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、旅游度假、餐飲娛樂于一體的較大型農(nóng)業(yè)觀光園、休閑農(nóng)莊。

四、強化農(nóng)業(yè)科技支撐。

1.建立健全農(nóng)業(yè)服務體系。健全和完善街道、村、企業(yè)三級農(nóng)技推廣服務體系，形成科研成果進村入企業(yè)的良性機制;健全農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管體系、動植物疫病防控體系，落實和完善農(nóng)機購置補貼政策。

2.加強新型農(nóng)民技能培訓。與宣傳部門合作，舉辦各類培訓講座，完成就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓300人以上，農(nóng)民培訓1000人，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力500人以上，支持農(nóng)村富余勞動力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

五、加強農(nóng)業(yè)基礎設施建設。

1.推進水利設施建設。完成全年水利項目建設，打造黃金河、定石塘、大塘沖景觀水利，完成塘壩清淤200畝，渠道改造5000米，新增改善灌溉面積3000畝，鼓勵農(nóng)民集資、投工投勞進行水利建設，對以村、組為主建設的小型水利項目給予配套補助。

2.加強農(nóng)村基礎設施建設。新建農(nóng)村沼氣池20口，全面推進農(nóng)村生活垃圾規(guī)范化收集處置工作。

六、深化農(nóng)村各項改革。

1.加快土地承包經(jīng)營權流轉(zhuǎn)。探索土地流轉(zhuǎn)新途徑、新辦法，健全土地流轉(zhuǎn)機制，加快推進土地承包經(jīng)營權流轉(zhuǎn)，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式創(chuàng)新，實現(xiàn)街道范圍內(nèi)土地流轉(zhuǎn)，由村民委員會主導、通過民主議事決策，達到“統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)一補償標準、統(tǒng)一指導管理、統(tǒng)一環(huán)境保護”的要求。

2.加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理。探索增強農(nóng)村活力、創(chuàng)新農(nóng)村管理的新途徑,建立健全群眾利益訴求機制，及時解決因土地流轉(zhuǎn)、權屬糾紛等容易引發(fā)的各類不穩(wěn)定問題。

1.加強組織領導。督促各辦、各村、各部門要切實增強做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的責任感和使命感，把農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作擺在重要位置來抓，主要領導要切實履行職責，落實工作責任，嚴格工作標準，扎實有序推進工作。

2.健全考核評價機制，把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、增加農(nóng)民收入等工作納入年度目標管理考核，每半年對各村、各部門的工作推進情況進行檢查和考核,進行必要的獎懲,確保全街道農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作目標實現(xiàn)。