策劃書的效果與質量直接影響著項目的實施和成果，因此需要認真對待和精心編寫。那么，該如何寫一份精彩的策劃書呢？以下是一些成功策劃案例和經驗分享，希望對大家有所幫助。

學前專業策劃書（優質19篇）篇一

尊敬的領導：

我是西華師范大學xx屆學前教育專業本科生，即將拿到畢業證和學位證，希望能夠找到一個有利于鍛煉自己、發展自我的空間。為了使您能對我有一定的了解，現將本人情況大致介紹一下。

1、三年來，承師長教誨，比較全面系統的學習了理論知識。跟老師一起進行幼兒實驗設計和實施，對此積累了一些經驗。曾翻譯兩萬字的專業資料，此外，還選修了兒童簡筆畫、幼兒舞蹈創編等實用性課程，并自學了powerpoint、flash課件制作。

通過實習，進一步認識到幼教工作的艱辛，我雖沒有豐富的幼教經驗，但有一顆對幼兒的愛心，相信：有愛心必定有收獲。

2、在校期間，曾多次擔任班干部，工作踏實、肯干，有很強的上進心和責任感，具有較強的環境適應能力和社會活動能力。

3、個人愛好：對美術極感興趣，對于各種宣傳刊、海報的設計比較熟悉，曾多次獲得校、院主題手抄報比賽一、二等獎；愛好書法，三筆字成績均達到優秀。曾利用課余時間為幾所幼兒園進行環境布置，對于幼兒園教室環境創設有一定經驗。

4、英語已過四級。

我忠誠的希望您能給我這顆即將發芽的種子提供一片滋養的土壤。

如有幸成為貴園的一份子，我會和同事們一起共同努力，把我們的幼兒園越辦越出色。恭祝貴園辦出特色，蓬勃發展！

自薦人：

日期：

學前專業策劃書（優質19篇）篇二

尊敬的領導：

您好！感謝您在百忙之中打開我的自薦書。

我是xx大學學前教育專業xx屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業取得優異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業課中，幾乎有三分之二以上是優，學習了心理學專業的`所有課程，對于心理學已達到專業水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學。在xx師范學校實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養，也培養了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發表文章，取得征文大賽x等獎的好成績，而且還在xx上發表文章，受到同學們的好評。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

此致

敬禮！

求職人：

日期：

學前專業策劃書（優質19篇）篇三

尊敬的領導：

您好！請恕打擾。我是一名即將畢業的大學生，就讀于湖北師范學院。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到適合自己且有興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。

現將自己的情況簡要介紹如下：

作為一名教育科學系專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。在學校工作中，加強鍛煉處世能力，學習管理知識，吸收管理經驗。我知道現代社會需要綜合性人才，還利用課余時間，參加人力資源管理師培訓，教師資格培訓等培訓，不斷提升自我技能。

我知道計算機和網絡是將來的工具，在學好本專業的前提下，我對計算機產生了巨大的興趣并閱讀了大量有關書籍，windows98/2000、應用軟件，vf及ps等程序語言。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的`才能，我不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給與我的關注，愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業白尺竿頭，更進一步！

請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音。謝謝！

求職人：

日期：

學前專業策劃書（優質19篇）篇四

隨著畢業季的來臨，迎來了我大學最后一次實習――月日至月日在重慶崇溶商貿有限公司的畢業實習，畢業實習是一個重要的實踐環節，也是畢業設計的有機組成部分，其目的是鞏固、驗證和強化我們所學過的知識，培養理論聯系實際綜合運用所學知識解決實際問題的能力，為我們即將開始的畢業設計和將來工作奠定良好的基礎。我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與管理找到最好的平衡點。

一、實習目的。

1、了解室內裝潢設計在重慶的市場現狀及前景。

2、培養人際交往與社交能力，為日后相關技術工作做準備。

3、進一步掌握計算機設計軟件的運用，如3dmax、cad、ps等。

4、嘗試將自己的軟件技術與美學設計功底相融合運用到實習過程中。

5、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和步驟。

二、實習內容。

a、首先需要了解室內設計的程序步驟：

1、市場接單階段，通過市場部的工作，接受的裝修任務，轉接到設計部做方案的設計。

2、方案設計階段。

方案設計階段是在市場接單階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。

確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：

(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;。

(2)室內立面展開圖，常用比例1：20，1：50;。

(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;。

(4)室內透視圖;。

(5)室內裝飾材料實樣版面;。

(6)設計意圖說明和造價概算;。

初步設計方案需經審定后，方可進行施工圖設計。

3、施工圖設計階段。

施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。

4、設計實施階段。

設計實施階段即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據現場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。

b、其次了解室內設計方法，魏工傳授給我以下三種方法：a、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲b、從里到外、從外到里，局部與整體協調統一c、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發現以上三點確實很實用，與那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。

c、再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時光隧道的制作等。

而我前期的實習工作主要是市場調研和市場接單這部分的工作，通過市場部的工作，使我學會了怎么與人聽過電子交流和面對面的談話及談話技巧、內容等。然后慢慢的涉及設計部的工作和工程上的施工步驟，但是由于實習時間問題，后兩個部分就沒有很深入，但是初步的了解和認識已經為我日后真正的進入該行業做了鋪墊。

三、實習結果。

展示設計專業是現代社會綜合性很強并具備一定行業特點的專業。我們若想學好它就應具備豐富的文化素養，有較強的創意、策劃、組織與協作能力。應熟練掌握系統設計的方法及技能，了解專業設計所涉及的各種空間，把握時代特征及展示專業發展規律，審時度勢，設計出好的作品。這種展示柜造型簡潔，功能性強，講求事實,不作引誘,不予夸張,有誠實可靠之感。同時,強調了商業展示設計的真實性。具有高強度的刺激感和標新立異的形式感,與高技術和現代人生活方式所決定的高情感相適應,從而引起人們的注意勾起他們的參觀和購買欲望。

下面這個是用來展示商品的特征以及有關商品的快捷信息，人們對商業展示物的觀賞都是在極短的時間內完成的。由此，“最短時間與最大的信息量”便成了現代商業展示設計所要解決的重大課題，使觀眾在有限的時空中最有效地接受信息。這種瞬間觀照，是審美客體給予主體刺激所引起的情感反映，使主體在想象的過程中豐富了客體形象，并在其心目中留下了對客體的鮮明感受和強烈印象。它的結構簡單，方便操作和實用，節約空間，且功能性極強;有效地提高展示活動的效率和質量。由此可見，商業展示主要是訴諸于人的視覺、聽覺感受,它與人的活動場所――環境有著緊密的聯系。同時,它也構成城市人文景觀的重要方面,所以,必須充分強調其環境觀念。商業展示設計是存在于人――環境這個大系統之中的,因此,在具體設計時必須從整體空間出發進行綜合設計。要依據所處環境的色彩、建筑、道路寬窄和氣候季節等方面的特點進行綜合考慮,這在店面展示、霓虹燈、招貼廣告、電子顯示廣告設計中尤為重要。從整個城市總體規劃及環境美的要求出發,應對其設計提出統一的要求和規劃,經過系統地規劃設計,才能形成琳瑯滿目的繁榮街景。反之,則會產生雜亂無章的感覺。

以下是化妝品展柜，以定型的標準化、系列化為主。以特殊設計為輔;其次,以組合式、拆裝式為主,以便于任意組合、變化,方便包裝、運輸和儲存;第三,結構堅固耐用、安全可靠;第四,造型簡潔,色彩單純。

下面是櫥窗的有關內容。櫥窗藝術不一定基于商業目的,對于社會關懷,季節感知,文化氣息,速度感,安全感,可以信賴感等。

現代櫥窗藝術是非常多元化的,有兩維的巨型海報,也有以光電科學輸出表現的光電藝術,更有枕者采用真人模特在設定的櫥窗場景內進行情景表演,將展示商品的空間由靜至動,以吸引,集結更多的注意力.櫥窗設計就空間規劃而言,從早期與室內空間組成一道墻面的玻璃櫥窗,到顧客可以毫無阻隔的從街道上透視內部商品的陳列,如此一體成行的空間美學更加符合現代人對服務透明化的要求.同時,導購人員統一的著裝與周到餓服務配著舒緩的音樂,透過櫥窗一覽無余地展現在行人的面前,展現了品牌的風采.和遮蔽性的店面櫥窗相比,更具有人文氣息,從而吸引更多的顧客。

需要線條簡潔明快，不落俗套。它的空間格局復雜多樣，各個經營者可根據自身實際需要進行選擇和設計。在布置店面時，要考慮多種相關因素，諸如空間的大小，種類的多少，商品的樣式和功能，燈光的排列和亮度，通道的寬窄，收銀臺的位置和規模等。一般是先確定大致的規劃，例如營業員的空間、顧客的空間和商品空間各占多大比例，劃分區域，爾后再進行更改，具體地陳列商品。

隨著社會的進步,許多櫥窗設計除了商品魅力訴求之外,還增加一以間接的形式表達更寬廣,深厚的人文關懷或藝術風格。抽象意義的傳遞,企業有著更多的選擇性。因此,現代櫥窗設計功能性越來越強,不論是在日間的視覺效果,還是當夜幕低垂商店打佯后,在以黑夜為背景的街道上櫥窗還可以展現另一種舞臺魔術,從黎明初曉,到夜深人靜??晨星退去,時間的推移,光線的變化映襯出櫥窗無盡的魅力。

四、實習總結。

通過這次為時一個月的實習，我對室內設計之這個行業有了更進一步了解，也為即將投入到這個行業而感到自豪，結合實習經歷我總結出作為室內設計師應具備以下幾方面素質。

1、有全面的綜合素質：室內設計師除了專業知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創造出感動人的空間。

2、有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。

3、細致入微的追求：室內設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關系到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色互換。

4、有很強的表現能力及豐富的表現手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業主能夠很容易的理解。

5、要有準確把握材料信息和應用材料能力：市場的發展、科技的進步使新產品、新材料不斷涌現。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。

6、重視概念設計，風格定位：概念設計是對項目的設計思路，它是一個綜合結果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設計方案的根本。著重體現設計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。

7、對陳設品的認識修養與運用能力：對陳設品的認識和運用能力，是創造現代文化特征和品位的居住和生活環境的根本，陳設是空間環境中的一個重要部分，在優秀陳設設計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質和美學價值，是人對某種文化境界的體味和追求。

8、良好的人際交往與社交能力：設計是服務性行業，是服務于大眾的，不是做藝術品，很設計要求由業主說了算!與業主的溝通、磨合是達成一個方案的關鍵。只有理解了業主的要求，設計才有方向――正如能夠成功的藝術家都是其風格迎合了一定人群的需求。

9、重視對市場的調查：在市場調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現代技術的應用對動作、行為的影響。因為這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。

10、形成自己的風格：作為一個設計師，創新是非常重要的，在設計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創打開局面。設計畢竟是一個造型藝術，設計的發展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內設計規律的風格。

對建筑裝飾技術有了更深刻的了解，同時還有了不少新的認識。因為考慮到以后畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種專業知識的了解，熟練對各種專業技能的掌握，找出自身的不足。這次實習讓我受益匪淺，讓我在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素質得到了培養，鍛煉和提高。同時我學到了許多寶貴的經驗，這為我以后步入社會打下了堅實的基礎。

學前專業策劃書（優質19篇）篇五

尊敬的領導：

您好！請恕打擾。我是一名即將畢業的大學生，就讀于湖北師范學院。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到適合自己且有興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。

現將自己的情況簡要介紹如下：

作為一名教育科學系專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。在學校工作中，加強鍛煉處世能力，學習管理知識，吸收管理經驗。我知道現代社會需要綜合性人才，還利用課余時間，參加人力資源管理師培訓，教師資格培訓等培訓，不斷提升自我技能。

我知道計算機和網絡是將來的工具，在學好本專業的前提下，我對計算機產生了巨大的興趣并閱讀了大量有關書籍，windows98/2000、應用軟件，vf及ps等程序語言。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給與我的關注，愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業白尺竿頭，更進一步！

請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音。謝謝！

自薦人：

日期：

學前專業策劃書（優質19篇）篇六

尊敬的領導：

您好！

聽聞貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業充滿無限熱情的青年，對小朋友富有愛心的一個人。渴望能到這樣的環境中工作，施展自己的才華。

我是xx理工學校學前教育專業的一名學生，即將面臨畢業。首先感謝您抽出寶貴的時間來看我的自薦書，身為一名學前教育的學生，我喜愛這個專業，并投入了很高的'精力和熱情，努力地學習專業技能，在校期間老師的嚴格教導和個人的努力，具備了基本的專業知識，掌握了幼兒活動設計、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒英語等方面的有關理論知識，并且具備了鋼琴、手工繪畫、舞蹈、視唱練耳、講故事等學前教育各項基本功。

在校期間，我曾擔任了班里的課代表、宿舍長的職位，積極主動的為同學服務。在學習方面認真刻苦、興趣廣泛，課余時間積極的去拓展知識，閱讀了大量的書籍，并積極參加學校的各種社團提高自身修養，我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀、寫的能力，具有良好的語言面貌、自然、大方的教學態度；對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了就一定會有收獲！在校兩年期間曾獲得diy手工制作x等獎。

作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活，更愿意在教育領域奉獻一切，我相信在老一輩的教師的鼓勵和幫助下、在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。我會盡心盡力、盡我所能，讓貴校滿意、讓家長滿意。期待您的回音！

求職人：

日期：

學前專業策劃書（優質19篇）篇七

確定整套完整的設計作品。

主要參考文獻。

[1]王立雄，王愛英.建筑力學與結構高校建筑學與城市規劃專業教材[m].北京:中國建筑工業出版社..

[2]張季超.建筑設計.武漢：華中科技大學出版社[m].2015.

[3]王鐵，王舒慧.現代建筑風水學[m].北京:中國大地出版社.2015.

[4]欒景陽.建筑節能[m].鄭州：黃河水利出版社.2015.

[5]張海峰.住宅庭園設計[m].貴州：貴州科技出版社.2015.

[7]寧紹強，謝杰，衛鵬.建筑設計表現技法[m].合肥：合肥工業大學出版社.2015.

[8]賴德森.中國近代建筑史研究[m].北京：清華大學出版社.2015.

[9]張欽楠.建筑設計方法學[m].太原：山西科學技術出版社.1995.

[10]克里斯汀、史蒂西.太陽能建筑[m].大連：大連理工大學出版社.2015.

[11]張穎，李勇.可持續性景觀設計技術[m].武漢：機械工業出版社.2015.

2015優秀2015環境藝術設計畢業開題報告范文(3篇)2015優秀2015環境藝術設計畢業開題報告范文(3篇)[12]徐衛國.快速建筑設計方法建筑設計指導叢書[m].北京：中國建筑工業出版社.2015.

[13]黎志濤.建筑設計方法入門[m].北京：中國建筑工業出版社..

[14]丁文劍.中國家具理念與建筑環境[m].上海：東華大學出版社.2015.

[15]羅文媛.建筑設計初步[m].北京：清華大學出版社.2015.

[16]林曉東.建筑設計[m].南京：江蘇科技技術出版社.2015.

[17]郝赤彪.景觀設計原理[m].北京：中國電力出版社.2015.

完成措施及進度安排。

完成措施(組織保證、制度保證、經費保證、研究方法等)。

制度保證：

此項目可以由國內已有的專業施工隊伍進行承包并施工。

經費保證：

此項目可以由國內已有的專業施工隊伍進行承包并施工，材料方面都選用現代新型建筑材料，質量高價格低廉。能確保整個項目的經費開支在一個合理的范圍內。

研究方法：

進度安排。

藝術設計系畢業設計(設計報告)工作日程安排。

月23日(周四)13：00、畢業設計(設計報告)工作動員會。

月30日前、學生提交畢業設計選題意向表。

月4日前、提交畢業設計(設計報告)開題報告。

月4日11月10日、提交畢業設計(設計報告)第1稿。

月4日12月10日、提交畢業設計(設計報告)第2稿。

月4日1月10日、提交畢業設計(設計報告)第3稿。

月20日前、提交畢業設計(設計報告)正稿(需提交正稿3份)。

月15日20xx年3月17日、畢業設計作品布展。

月17日、畢業答辯。

月23日、畢業設計(設計報告)材料歸檔。

學前專業策劃書（優質19篇）篇八

首先，在閱讀《公共藝術設計》這本書時，我們應該思考一些問題，例如公共藝術設計是什么?公共藝術在我們生活中的應用于作用有哪些?最關鍵的還有公共藝術與我們所學的專業環境藝術設計有什么關聯?對我們所學的環境藝術設計有什么作用?這才是我們閱讀和了解這本書的目的和意義所在。通過書目的第一章節中，我基本了解到了公共藝術的概念和含義。

所謂公共空間，就是具有開放、公開特質的、由公眾自由參與和認同的公共性空間。二公共藝術所指的正是這種公共開放空間中的藝術創作與相應的環境設計。公共藝術的概念在西方有其特定的社會、歷史、文化的背景。公共藝術的前提是公共性，只有具備了公共性的藝術才能稱之為公共藝術。“公共”這個概念在西方是社會歷史發展到一定階段后出現的。根據德國著名社會學家哈貝馬斯的研究，在英國，從17世紀中葉開始使用“公共”這個詞，17世紀末，法語中的“publicite”一詞借用到英語里，才出現“公共性”這個詞;在德國，直到18世紀才有這個詞。公共性本身表現為一個獨立的領域，即公共領域，它和私人領域是相對立的。

書目的第二章節和第三章節，使得我了解到了公共藝術表現形式主要是雕塑和壁畫。那么對于公共藝術設計的發展，不論是從西方發展史來說還是中華文化的發展來說，通常是圍繞著雕塑和壁畫的發展來介紹的。例如在介紹西方的公共藝術時，羅馬廣場的方尖碑以及各個教堂的浮雕，宮殿的噴泉，都屬于優秀的公共藝術設計的代表。在介紹中國的公共藝術時，提及了陵墓石雕、石牌坊等等都是屬于公共藝術在中國發展中的一部分。

書目的第四章節共和第五章節，在現如今的公共藝術設計應用于發展中，我認為公共藝術在中現今的國不僅僅只是一個名詞的借用，也不是環境藝術、景觀藝術、城市雕塑的同義詞。我認為好的公共藝術設計必須滿足一下條件：第一、公共藝術設計應與自然環境相協調，與文化環境相適應;第二、公共藝術設計應該滿足公共藝術開放性的特質，在形式上的開放性，表現上的通俗性，以及設計上的綜合性。第三，優秀的公共藝術設計應該具有實用性：例如便利性的設施，標志性的設施以及安全性的設施。公共藝術設計還應該具有裝點性的特質，還應該是依附人文背景、中日然景觀而存在而設計的。

總結，通過對本書的閱讀，我深刻了解到了公共藝術設計對于環境藝術設計的重要性。對公共藝術的了解有利于我們對環境藝術設計的學習。因為公共藝術是多樣介質構成的藝術性景觀、設施及其它公開展示的藝術形式。公共藝術和環境藝術是緊密聯系的，不論是從設計的角度還是概念上重疊范疇的角度。嬰兒，在做好的環境藝術設計和公共設計一樣，除了考慮設計在用途上的實用性以外，還應還結合考慮設計與周邊自然環境相協調，與人文環境相適應。例如要有影人深思和共鳴的開放性主題，和表現人文創意，高科技，高工藝的展示等。因此，對公共藝術設計的認知對于我們環境藝術的學習具有很大的作用。

學前專業策劃書（優質19篇）篇九

尊敬的領導，您好！

誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的求職書。我叫xx，我是xx技師學院幼教專業的畢業生，我很榮幸有機會向您呈上我的'個人資料，在投身社會之際，為了找到適合自己且有興趣的工作，更好的發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。現將自己的情況簡要介紹如下：

育心理學、衛生學、幼兒教育研究方法等課程。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才華，我不滿足于現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此，我希望能夠加入你們的單位，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給予我的關注，愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步！我相信領導一定會是伯樂，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬！

此致

求職人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

文檔為doc格式。

學前專業策劃書（優質19篇）篇十

環藝主要包括：室內設計、公共場所設計、展示設計,看看下面的環藝專業個人簡歷模板吧！

基本信息。

所修專業：環藝出生日期：19xx年10月2日

畢業院校：北京理工大學珠海學院民族：漢族。

最高學歷：本科籍貫：山東省德州市。

畢業日期：20xx年7月戶口所在：山東省德州市

職業概況/求職意向。

職位類型：全職期望職位：與景觀相關設計工作實習生實習生。

期望月薪：面議期望地點：廣東省珠海市廣東省廣州市廣東省深圳市。

想找到與景觀設計相關的工作，自身熱愛園林景觀這一專業。

教育培訓經歷。

20xx年9月~20xx年7月北京理工大學珠海學院。

工作實踐經驗。

實習地點：蘭州城市設計院珠海分院。

職位類型：實習生。

職業技能特長。

自我評價。

學前專業策劃書（優質19篇）篇十一

敬愛的領導：

你好！

首先感謝您在百忙之中抽空看我的求職信！當您打開這封求職信時是我過去的認識；當您合上這封求職信時，是決定我人生的轉折點，當一名幼兒教師。感謝您在我人生新起點時，給我一次寶貴的機會。

我對幼教的執著起源于我幼兒園時，因為有一段時間我受傷了，幼兒園的老師很關心我，經常到我家來看我，讓我感受到幼兒園老師是一份神圣的職業，上初二時，我就決定我要考上有關幼教方面的學校，而現在，也已經實現了，也已將畢業了，希望貴園能讓我成為貴園中的一員。以下是我的自我介紹。

本人xxx，是xx市幼兒師范學校幼兒教育的應屆畢業生。我一直在各方面不斷超越自己，以前認為自己有很多事都不可能做到，但是現在我相信只要自己努力，就有可能做到，如果不努力、不認真，那是根本不可能做到。在幼師三年來，學到了很多專業的幼教知識，掌握了一些扎實的理論知識。在這三年來我每天都保持著全勤，因為我認為不管是做一名學生，或是當一名幼兒教師，最根本的是你應時時站在你的崗位上。

我認為幼兒教師要有責任心，不僅要教給幼兒知識，更要時刻注意幼兒的人身安全。在實習里一位老師曾經說過，你現在的執教能力不好，以后可以學，每一個人都是學出來的，但是一顆認真、負責任的心卻是學不來的。這句話對我的影響很大，我相信皇天不負苦心人，只要有付出，就一定會有收獲的！

雖然我初出茅蘆，有過見習和實習的經驗，但還是不足的，我會擁有飽滿熱情以及敬業精神，用自己的實際行動來證明自己的實習。我會一如既往以認真負責，嚴謹的態度對待生活，對待工作，對待學生，踏踏實實地走好自己的路，也許我不是秀的，但我會力求做到，為貴園做出貢獻。

尊敬的園長，我真誠地期望能通過我的自薦材料，您對我有一個全面深入的了解，希望您能給我一次展現自我的機會，我會以極大的熱情于責任心投入到貴園中去，這是我對待幼教的態度。謝謝！

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日。

學前專業策劃書（優質19篇）篇十二

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗。我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅定的基礎。

在思想品德上，本人有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱情參加社會實踐活動。

在學習上，我熱愛我所學習的專業，還利用課余時間專修計算機軟件課程，學習了專業多需要的3dmax等軟件，提高自己的專業知識和專業技能。且相信在以后的理論與實踐結合當中能有更好的提高。

在生活上，我誠實守信，熱情待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人良好，所以一直與人相處融洽。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力和同學團結一致，注重與他人配合合作。本人原擔任本校同源文學社第三屆組織部部長一職，因大三學習而退職。

三年的大學生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都有邁上一個新臺階，在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任心去迎接心的挑戰。

學前專業策劃書（優質19篇）篇十三

在結束本學期的課程后我就開始尋找一家設計公司去實習，因為僅僅通過在學校所學理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進設計公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我這次暑期實踐的目的。經過了很長時間的尋找終于在武漢青年路找到了湖北龍泰建筑裝飾有限公司。

這是我第一次正式與社會接軌也勉強算是踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我這樣想也這樣做。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。深刻體會到平日別人所說的，工作一兩年勝過十多年的讀書。這次實踐時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

很幸運地，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。由于經驗不足，剛開始找不到頭緒，不知道該做些什么。在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道了一些。在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，所以現在什么都做不好，在軟件操作上還是不夠熟練。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創意與創新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了軟件操作外，課堂上學的理論知識用到的不多。因為是見習，所以老板并沒有讓我擔任具體事務，只是拿了他們剛做的一個小區的地形圖給我，讓我自己做。cad，3d和ps是在學校剛剛學過的。但學習和真正的實際應用卻大不一樣。在工作中慢慢琢磨出來的東西，比在課堂中學的要更記憶深刻。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

實習單位離家有點距離，每天7點不到就起床去擠公交車，七月底到八月中是武漢最熱的日子了，但只要不是周末，都得去上班。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，像實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦用cad，顯得有一些枯燥和乏味。但是工作簡單也不能馬虎，還是得認真完成。通過這次暑期實踐我也深刻體會到父母掙錢的來之不易。而且決定有必要開始有意識地培養自己的理財能力。由于來的時間很短，并沒有跟同事有太多相處。但也知道踏入社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。但是環境往往會影響一個人的工作態度。我想我能做的就是“多做事，少閑話”。在離畢業走人僅剩的不到兩年的時間里，我會更加珍惜與同學之間的相處。

經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。學到了在學校所不能學到的東西，學會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實習中學到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。

短暫的實踐生活過去了，通過這次暑期實踐，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次暑期實踐主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合。

總得來說在實踐期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校后我一定會更加努力學習專業知識，理論與實踐相結合，在豐富自己社會經驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一步！

最后謝謝xxxxxx公司給了我這次學習的機會！

文檔為doc格式。

學前專業策劃書（優質19篇）篇十四

學前專業策劃書（優質19篇）篇十五

尊敬的領導：

您好!

獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我是一個對教育事業充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。

我是xxxx學前教育20xx屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業取得優異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業課中，幾乎有三分之二以上是優，學習了心理學專業的所有課程，對于心理學已達到專業水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學。在湖南師范學校實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養，也培養了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學們的好評。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日。

學前專業策劃書（優質19篇）篇十六

通過這次為時一個月的實習，我對室內設計之這個行業有了更進一步了解，也為即將投入到這個行業而感到自豪，結合實習經歷我總結出作為室內設計師應具備以下幾方面素質。

1、有全面的綜合素質：室內設計師除了專業知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創造出感動人的空間。

2、有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。

3、細致入微的追求：室內設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關系到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色互換。

4、有很強的表現能力及豐富的表現手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業主能夠很容易的理解。

5、要有準確把握材料信息和應用材料能力：市場的發展、科技的進步使新產品、新材料不斷涌現。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。

6、重視概念設計，風格定位：概念設計是對項目的設計思路，它是一個綜合結果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設計方案的根本。著重體現設計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。

7、對陳設品的認識修養與運用能力：對陳設品的認識和運用能力，是創造現代文化特征和品位的居住和生活環境的根本，陳設是空間環境中的一個重要部分，在優秀陳設設計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質和美學價值，是人對某種文化境界的體味和追求。

8、良好的人際交往與社交能力：設計是服務性行業，是服務于大眾的，不是做藝術品，很設計要求由業主說了算!與業主的溝通、磨合是達成一個方案的關鍵。只有理解了業主的要求，設計才有方向――正如能夠成功的藝術家都是其風格迎合了一定人群的需求。

9、重視對市場的調查：在市場調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現代技術的應用對動作、行為的影響。因為這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。

10、形成自己的風格：作為一個設計師，創新是非常重要的，在設計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創打開局面。設計畢竟是一個造型藝術，設計的發展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內設計規律的風格。

在短短一個月的工作中，讓我深刻的體會到團結協作對干好一項工程是多么的重要，可以說，它是順利干好一項工程的關鍵所在，同時也是一個人在成長過程中成熟的“基點”。到公司實習的這段時間，不管是我的專業方面還是經驗方面，我都有很大的提升。我認為來到公司我學到的最重要的東西是好的心態+注意細節+尊敬他人+團隊精神。在公司實習的這段時間，不但讓我對建筑裝飾技術有了更深刻的了解，同時還有了不少新的認識。因為考慮到以后畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種專業知識的了解，熟練對各種專業技能的掌握，找出自身的不足。這次實習讓我受益匪淺，讓我在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素質得到了培養，鍛煉和提高。同時我學到了許多寶貴的經驗，這為我以后步入社會打下了堅實的基礎。

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學前專業策劃書（優質19篇）篇十七

尊敬的校領導：

獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我,一個對事業充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。

我是xx大學學前xx屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業取得優異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業課中，幾乎有三分之二以上是優，學習了心理學專業的所有課程，對于心理學已達到專業水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學。在長春師范學校實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養，也培養了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發表文章，取得征文大賽三等獎的好成績，而且還在xx《xxxx》上發表文章，受到同學們的好評。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

此致

敬禮

自薦人：xxx。

學前專業策劃書（優質19篇）篇十八

一、廣告目標：以最大的份額搶占市場，使勿忘我花茶的市場占有率提升3%，讓更多的人了解勿忘我花茶的品牌，樹立品牌形象，提升知名度，擴大份額，達到目標。

二、廣告定位：以一種健康自然清新的廣告形式，表現出現代人追求安全健康的茶飲料，讓廣大的消費者了解勿忘我花茶，激起消費者的購買欲望，了解廣告受眾需求，注重廣告心理訴求點——健康，從而在廣告的效果上吸引消費者。

三、廣告策略。

1、產品細分：把整個茶飲料市場分為若干個子市場，勿忘我花茶屬于茶飲料中的一種飲料。

2、產品定位：勿忘我花茶是以一種健康自然安全無化學成分的一種飲料，在市場上這種飲料是獨一無二的。

3、產品選擇：選擇整個甘肅市場，在各個市內進行銷售，選擇準確的目標群體。

(二)、產品生命周期策略。

1、導入期：在我們勿忘我花茶剛剛進入市場時需要用大量的廣告宣傳，使用滲透策略，以最快的速度去搶占市場，達到最大的市場占有率的策略。

2、成長期：對于成長期的勿忘我花茶來說，我們應抓住機會，保持旺銷活力，改進產品質量，增加新產品的特色，在廣告的策略上應說服消費者，建立以消費者重復購買為核心。

3、成熟期：以降低增加廣告對消費者的影響力為主導，在一定程度上改良產品，轉變組合策略，增加促銷手段。

4、衰退期：逐步放棄，制定一個有安排的日程表，計劃逐步減產，有秩序的改變顧客的使用習慣。

四、廣告訴求策略。

1、訴求對象：只對現在的消費者對食品健康的要求，我們應該吧廣告訴求面向廣大的需要健康的消費者。

2、訴求內容：不順暢的時候不要忘記我哦，請不要忘記我們對你真誠的愛。

3、訴求方法：比較方法：對消費者進行使用前后的效果進行對比，了解他們的需求，在品牌上的比較，消費者更傾向哪一種品牌。

五、廣告語。

1、品味幽香，期待幸福。

2、茶清思緒，花香潤心。

3、綠色飲品，天然花茶!喝天然花茶，讓您離美麗更近一步!!

六、廣告表現策略。

1、平面廣告創意表現：青青的河畔綻放著藍色花朵的勿忘我小花，天是那么藍，云在輕輕飄，天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動，一個身穿白色亞麻長裙的少女手捧著一杯勿忘我花茶目光憂郁有期待的望向天際。

2、媒體廣告策略：首先由我們請的專家鑒定我們的產品，接著大力促銷，讓人們試嘗花茶，多做廣告。

七、廣告媒體策略。

1、在甘肅電視晚間劇場前播出，一次30秒，每周一至五播出。

2、在甘肅雙休時19點40分播出，一次30秒。

八、促銷策略。

1、主題：尋求健康，追求自然，品味生活，力求安全。縱然離開了生命之水、離開生命之光、離開生命之本，依然美如初、花如故。

2、內容：在這個經濟飛速發展的環境下，茶飲料市場的日益完善和膨脹，而安全健康意識卻在不但下降，屢次出現的各種健康問題，讓我們對茶飲料市場的前景擔憂，在這種環境下我們把勿忘我花茶推向了整個市場。

3、時間：20年8月20日——20年12月25日。

4、方案：

(1)、在廣告宣傳上，在黃金時段播出我們的廣告，在《都市報》上刊登我們的廣告。

(2)、把市場分為三個市場，分別在這三個市場做好促銷宣傳。

(3)、在個大商場專柜擺放我們的新產品，并有免費品嘗，并收集意見，了解大眾的口味和需求。

學前專業策劃書（優質19篇）篇十九

尊敬的老師，同學們：

曾經看過這樣一段話“如果我是一顆星星，那幼教就是那片天空。沒有了天空，再燦爛的星星也會變成一塊隕石。如果我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土。沒有了泥土，再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽。沒有了陽光的照耀，再絢爛的彩虹也無法綻放出迷人的色彩。”我不是星星，不是大樹，也不是彩虹，只是一名普通的幼教老師，卻甘愿在幼教事業中奉獻全部，綻放屬于我的獨特光彩。

剛剛入職我就擔任班組長工作，同班的老師和我一樣年輕沒有經驗，當時的我忐忑不安，不知道怎么管理一個班級，不知道怎么創設利于孩子發展的墻飾。面對剛剛入園的孩子，怎么讓他們順利渡過分離焦慮期成為了我最迫切的事情。我左手拉一個，右手抱一個，后面還跟著一串“小尾巴”，一天下來胳膊都抬不起來了，但是換來了讓我欣慰的童言稚語“老師和媽媽一樣”。剛開始有的孩子不敢一個人上廁所，我就陪著他們一起去；有的孩子挑食，我就一勺一勺慢慢喂，給他們講故事，讓他們像大老虎學習；有的孩子睡覺時想媽媽，我就輕輕拍他們入睡……慢慢的，孩子們把班級當成了自己的`第二個家，有時爸爸媽媽來接還說“再等一會，我再玩一會”。

隨著時光的流逝，我褪去了青澀，迎來了一批又一批孩子，但是我的習慣沒有改變，我對孩子的愛沒有改變。每一個早晨，我都會用燦爛的微笑迎接孩子和家長的到來；每一個傍晚，我都會熱情將孩子交到家長的手中，告訴家長這一天孩子的進步和表現；每一次電話響起，不管是在吃飯還是在休息，我都會打起精神耐心解答家長的問題。為了讓班級環境更加溫馨舒適，我常常和班內老師加班加點，這里添點，那里換點，經常讓班里有新變化；為了提高孩子們的學習興趣，我會翻看很多專業書籍，寫出一個個游戲化的教案，讓孩子們在快樂中學會很多知識……有時候我也會累，也會因為一些人的不諒解而委屈的想哭，可是想到班里那些可愛的孩子，想到理解我、支持我的家長們，我就又有了堅持下去的勇氣和力量。

孩子們是那么單純和善良，我用一顆真心去對待他們，他們回報給了我更純真的愛。今年八月我因眼眶囊腫需做手術，在休養的時間里我放不下孩子們，總會通過班里老師的電話了解他們的情況，當我重新回到教室的時候，周家立一看到我就掙脫媽媽的手，抱著我說：“吳老師，我好想你啊”，當時的我意外到沒有任何言語，但卻又忍不住淚光點點。“老師，我可想你了”，“老師，你好了嗎”隨著孩子們的到來，他們圍著我問來問去，那一刻我心中充盈著滿足和感慨，我微不足道的付出卻得到了一顆顆盛滿愛的童心。

隨著日常工作的開展，我的傷口因為說話和運動量過大而恢復不好，每天的疼痛和疲憊感讓我的精神處于隨時崩潰狀態，但是領導和同事的關懷又給了我信心，讓我覺得生活在這樣一個集體中很幸福，秦老師、崔老師、李老師為我分擔了很多，并且一個勁的鼓勵我說“別著急，等你好了就行了”。由于總是恢復不好，大夫給我開了病假條，要求我在家里靜養，等完全恢復再去上班。可當時正值李老師懷孕保胎之際，面對三十多個孩子，面對有些惶恐的家長，我知道我的責任不容我休息，我的孩子們不容我休息，我撕掉了病假條，投入到了工作中，雖然現在傷口還是會腫脹疼痛，但是我的心卻很安定，因為每天我都可以與孩子們一起學習、游戲，看到他們的變化和成長，我沒有辜負一名教師的責任。

有人問“這樣付出值得嗎”，我可以很堅定的說：值得。不僅我覺得值得，我身邊的每一位同事都覺得值得。喬老師胳膊受傷，不到一星期就回到了班里，即使六日休息時間也在解答老師們問題，從不嫌麻煩；劉婕老師每天中午不休息，研磨活動，創設環境，思考平行班內工作，瘦瘦的身板蘊含著大大的力量；劉佳老師懷孕后，做操、觀摩課，樣樣用心，從來沒有因為自己是孕婦就有所懈怠，杜老師每天早來晚走，數年如一日……正是身邊有了這樣一群可愛的模范人，有了那么多的榜樣在付出著、奉獻著，讓我感受到了幼教事業的偉大，讓我知道了作為一名幼兒教師的偉大，讓我覺得這樣的付出值得。

我自豪，我是一名光榮的幼兒教師！我快樂，我是一名光榮的幼兒教師！我愿用畢生精力投入到工作中，為孩子們的健康成長貢獻一份心力，為偉大的幼教事業添磚加瓦。