優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)，它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，讓我們一起來(lái)品味一下吧。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇一
記得有一次我生病，爸爸媽媽要出去辦事一陣子，委托姥姥照料我?guī)滋?。這可把我樂壞了。姥姥來(lái)我家時(shí)，一如既往地大包小包，這次還多拎了一些中藥，“這個(gè)啊，是咱們那邊的土方子，很靈的，吃一包包你好。”姥姥一進(jìn)家門就極力推銷，”乖丫頭，吃點(diǎn)兒，咱們這咳嗽就好了?！薄安怀圆怀浴Ｖ兴幒芸嗟?，我怎么喝得下去?。俊蔽也桓吲d地嚷道?！边@樣吧，姥姥給你做小餅吃，咱們喝完中藥就吃小餅?！薄焙冒?！好棒！”一聽有小餅吃，我不假思索地歡呼起來(lái)。
”丫頭，藥來(lái)了！”隔天一大早，我剛吃完早飯，姥姥便端著一碗黑不隆咚的中藥給我喝。＂姥姥，平時(shí)看您挺健忘的，這次怎么記得這么牢??？”我一臉壞笑。“快喝中藥啊，冷了就不靈啦！快，喝完就吃小餅?！痹诶牙训亩酱傧拢颐碱^一皺，眼睛一閉喝下去，小餅就在前面！不知怎么的，竟沒有覺得那么苦了，那令我厭惡的中藥居然還帶著些許溫暖。姥姥在一旁笑瞇瞇地望著，臉像一朵盛開的菊花，動(dòng)人極了。當(dāng)然，我喝完中藥，如愿以償?shù)爻缘搅诵★灒銍妵姷?，咸絲絲的，像姥姥給予我的愛一般。
謝謝你，姥姥，因?yàn)橛辛四?，我的成長(zhǎng)旅程更加溫暖，更加美好……。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇二
人生之路出現(xiàn)異常悠長(zhǎng)，都會(huì)歷經(jīng)一些挫敗或艱辛，每每你碰到挫敗，都會(huì)有一個(gè)人，引導(dǎo)你，協(xié)助你。他可能是家人，也可能是路人，都是會(huì)使你覺得溫暖。
還記得有一次，媽媽帶我一起去富新的幽幽佳園玩，那時(shí)一個(gè)偏僻、平靜的小休閑度假村，并不是非常大，但人許多，由于那邊的風(fēng)景十分美麗動(dòng)人。
那是我第二次去，我?guī)е炭植话驳男淖呷肓舜箝T口，因?yàn)榈谝淮稳r(shí)，我有意當(dāng)家人的面，坐到秋千后邊，高興地說：“看著我多強(qiáng)大?！痹拕傉f完，我也被秋千扔到后邊的溪流里，全身上下都濕了，最終還是被很多人一起用勁拉上去的呢！從那以后，失望攢夠了從此不去了，媽媽拿我沒法，只能用了最終計(jì)劃方案，回家請(qǐng)我吃肯德基做為互換才湊合將我“搬”以往的。
來(lái)到那里，我第一眼見到得便是新創(chuàng)建的鐵索橋，我興奮無(wú)比，忘記了之前的歷經(jīng)，第一個(gè)沖到橋，一到上邊，我也后悔了，看見上邊一塊塊的木工板，我害怕那一塊會(huì)忽然戳破，那走在上面的我不會(huì)也便會(huì)掉下湖去嗎？正當(dāng)性我猶豫不定時(shí)，媽媽忽然離開了回來(lái)：“銘，你干嘛呢？”“我……害怕走……”我支支吾吾地講到。“不便是一座過獨(dú)木橋嗎？有什么好怕的，我給你做一個(gè)示范性。”話音未落，媽媽就離開了以往，哥哥也接連不斷地走了以往。等她們都過完橋了之后，我還是害怕以往，這時(shí)候，媽媽又問：“你怎么還不回來(lái)，快過來(lái)吧！別害怕。”“確實(shí)不容易破嗎？”我繼續(xù)詢問道：“不容易的，安心。”“那……那……行吧！”我將信將疑地邁出了第一步，踩了兩下后發(fā)覺，原先確實(shí)不容易破，因此我便膽大、安心地走了以往。來(lái)到橋那頭，家人都說我勇敢，我內(nèi)心樂滋滋的，從那以后，不管做啥事，我都是會(huì)鼓足勇氣，勇敢面對(duì)。
那座橋，變成我人生道路中最溫暖的一次旅途，另外也就是我膽量的印證，給油！
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇三
回到家，我慢慢走近書房，坐在床上，望著一柜子的書，房間里出奇的安靜，我坐了一會(huì)兒，從書柜上拿下一本《野馬歸野》，津津有味地看了起來(lái)。
我腦海中再次浮現(xiàn)出奈木扎與那群馬，與天敵作戰(zhàn)，它們是那么勇敢，奮勇直前。
我越看越入迷，簡(jiǎn)直無(wú)法自拔。我看到最后，奈木扎被人類牽在車后頭。用一根繩子拴著，痛苦不堪的樣子，我為之同情，憐憫，也對(duì)那些人感到憤怒。當(dāng)最后一幕，奈木扎為了自由，自殺在車后。我很悲痛，一匹如此優(yōu)秀的馬，在人類的逼迫下，自殺了。這讓我想起了一句格言：不自由，毋寧死！看到白鷹在主人手中，開始生存。它也許受不了大自然競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，寧可在主人手里生存。
這不正與人類一樣嗎？有些人討厭了平凡的生活，想在外頭歷經(jīng)風(fēng)雨，而有些人已飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)不住外面的考驗(yàn)，心想：還不如過著平凡的生活。
我合攏書，深深地吸了一口氣，閉上眼，好似把書中的一切都吸收了。
我把書重新放回書架，又拿了一本《海底兩萬(wàn)里》，我把書打開，整個(gè)人就好像進(jìn)入了“鸚鵡螺”號(hào)，領(lǐng)略了海底風(fēng)光，經(jīng)歷了許多困難，我看到了尼摩船長(zhǎng)，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的船長(zhǎng)，不畏懼苦難。
人生也好似如此，不怕困苦，才會(huì)有燦爛的明天。
在人生的旅程中，我還看了許多書，書給了我們知識(shí)也給予我們溫暖。有了書的陪伴，人生的旅程才是溫暖的。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇四
每個(gè)人的人生都是一次旅程，旅程中，有許多人會(huì)給你帶來(lái)別樣的溫暖。在我短短的旅程中，我的好朋友就會(huì)經(jīng)常帶給我別樣的溫暖。
我們?cè)?jīng)有一位帶班老師，教我們語(yǔ)文，和我們?cè)瓉?lái)的老師幾乎是無(wú)法比，而且一天到晚差不多都是面無(wú)表情，很多人對(duì)她十分反感。
她還有一個(gè)特長(zhǎng)——“罵人”。不管是誰(shuí)，只要被她發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)，必定少不了罵聲。做錯(cuò)事被罵很正常，可是我沒做錯(cuò)事，被她誤解了也要罵。
一次，我和同學(xué)去樓下玩，回上來(lái)就有了個(gè)“罪名”——在樓上跑。我真是喊冤都來(lái)不及，老師劈頭蓋臉地一頓指責(zé)，什么說了快幾百遍了不能在樓上跑，什么到時(shí)萬(wàn)一扣分怎么辦，什么很危險(xiǎn)，要注意安全等等，聽得我一愣一愣。中午我明明一直在下面，何時(shí)又上來(lái)了？莫不是我最近做了什么事，把老師給弄生氣了？我思前想后，怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。
下課后，我的好朋友來(lái)和我說，剛才老師看到有個(gè)和我穿一樣衣服的女孩在跑，老師便誤認(rèn)為是我了。接著，她開始安慰我，鼓勵(lì)我，然后走出了教室，等她回來(lái)了，她對(duì)我說：“我已經(jīng)和老師說過了，但她因?yàn)橛惺?，且放不下面子，便讓我轉(zhuǎn)告你，這件事是她誤會(huì)你了，對(duì)不起?！甭牭剿搪暷虤獾牡狼?，我緊縮的眉頭漸漸舒展，嘴角流露出了久違的微笑。
在我成長(zhǎng)的旅程中，有了這些朋友的關(guān)愛，我的旅程也變得更加溫暖。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇五
陽(yáng)光普照大地，山間，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥鳴。我，走在鄉(xiāng)間的小路上，手中拿著用來(lái)裝艾草的塑料袋里，已經(jīng)裝不下了。而這時(shí)，我卻又發(fā)現(xiàn)了一叢艾草。
那叢艾草長(zhǎng)在石頭縫里！
我很震驚！
生命，就像一株小小的艾草，你若勇敢地生活下去，那么你就能夠在堅(jiān)硬的磐石中找到生的希望。如果，你擁有了生活的信心，那么生長(zhǎng)在濕軟的土地里，也無(wú)妨。
街邊的花壇里，不僅有艷麗的花朵，還有那些翠綠的小草奪人眼。雖然，它的外貌并不起眼，但每次除完雜草后，很快又會(huì)生出新的青草。
人也應(yīng)該學(xué)習(xí)大自然。有些人心甘情愿的在一堆沒有什么本領(lǐng)的人中生活，每天渾渾噩噩的過日子；而有些人，卻能不斷的挑戰(zhàn)自我，并且超越自我?？墒?，越是這些越能磨練自己，鍛煉自己的人，生活越優(yōu)越，自信心也都要比一般人要強(qiáng)。
陽(yáng)光依然明媚，暖暖地灑在我的肩頭。而我，卻已經(jīng)成長(zhǎng)了不少。那株長(zhǎng)在石縫中的艾草，我也沒有采下來(lái)。因?yàn)?，是它帶給了我很大的啟示——只有迎著困難，并不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能成功。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇六
人間這是一個(gè)多么奇妙而又使人懼怕的地方，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中。有了越來(lái)越多的冷漠，還有麻木不仁的陷阱。但是這些負(fù)能量永遠(yuǎn)超越不了正義的力量。并且正義不會(huì)減少！為了一次溫暖的旅程——成長(zhǎng)，我們青少年會(huì)受到親情帶來(lái)的溫暖、友情帶來(lái)的溫暖、老師、社會(huì)人員帶來(lái)的溫暖。
記得，那是一個(gè)下著大雪的夜晚，我和父親之間產(chǎn)生了許多矛盾，我一直賭氣便往外跑。父親的腿腳，不太靈便，因?yàn)榘雮€(gè)月前剛做了一次手術(shù)，我首先快速地走，不停的往后看父親，左拐右倒的追著我。我心想：非讓你著急，并快速的往一片林子里跑去。
不知不覺，雪下得越來(lái)越大了。而我也找不著方向了。這下好了，父親找不到我了，我呢？也找不到家了。我便不知所措的大哭了起來(lái)……我蜷縮在一棵大樹下，悔恨無(wú)比。當(dāng)我快要絕望的時(shí)候聽到了有人在呼喚我的名字，我驚喜的抬頭一看是父親。那一刻，仿佛大雪停了，有一片溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田。我沖進(jìn)了父親的懷抱。父親緊緊的擁抱著我。父親牽著我的手，我們走在回家的路上。
夜幕降臨，有父親，那就是明亮的；雪天再冷，有父親，那就是溫暖的。親情，像一盞黑夜的明燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路；親情，像榆樹雪天的陽(yáng)光，溫暖了我們少年的心田；親情，帶給了我們溫暖。
當(dāng)然，帶給人們溫暖的方式有很多，在他人需要幫助時(shí)伸出自己的一雙援手。幫助他人渡過難關(guān)再享受溫暖帶來(lái)的幸福。同時(shí)，我們不能忘了要做他人頭頂?shù)奶?yáng)，做他人道路上的路燈。讓世間充滿陽(yáng)光，充滿歡樂，充滿幸福。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇七
你是否常常在思考，成長(zhǎng)是什么？我認(rèn)為成長(zhǎng)就像是一次旅行，而在我的這一次旅行中，書是不可缺少的一部分。
我愛閱讀，這要?dú)w功于我的媽媽。在我還不認(rèn)字的時(shí)候，她似乎就在為我灌輸一種理念——人的一生中只有多讀書，才能活的有價(jià)值。我常?；貞浧鹦r(shí)候的情景：我躺在床上，媽媽躺在我的身邊，她身旁則有一盞明亮的燈，亮光是那樣的溫暖，媽媽的手中捧著繪本。讀過的繪本早已不是一個(gè)書柜可以放下的了，印象深刻的有《活了一百萬(wàn)次的貓》《我的爸爸》等等。
上了一年級(jí)，隨著識(shí)字的數(shù)量漸漸增多，兒童文學(xué)也早已滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求。于是我開始讀一些少年文學(xué)，例如《海底兩萬(wàn)里》，書中的摩杰船長(zhǎng)成為伴我成長(zhǎng)的好朋友。當(dāng)然，那時(shí)我已自食其力讀書了！自己讀書的樂趣更大，調(diào)皮的摩杰船長(zhǎng)把我的心帶進(jìn)海底兩萬(wàn)里，我的心也隨著書中的情節(jié)不由自主的飄來(lái)飄去。
青少年時(shí)期的現(xiàn)在，我愛上了室外閱讀，我會(huì)走到公園的長(zhǎng)椅旁坐下，被層層的樹木包裹著，被青青草地所環(huán)繞，有鳴蟬在叫，也有螞蟻在綠草中成群結(jié)隊(duì)的搬家。我為了附和意境，選取了曹文軒的書，如一直在找尋夢(mèng)中幽靜大峽谷的《根鳥》，優(yōu)美田園風(fēng)光的《草房子》，辛酸男孩《山羊不吃天堂草》以及下鄉(xiāng)知青《青銅葵花》。有時(shí)想讀外國(guó)文學(xué)時(shí)我會(huì)毫不猶豫的選擇哈利。波特系列，書中美麗巫師赫敏。格蘭杰；大難不死的男孩哈利。波特；可愛男孩羅恩。韋斯萊。他們?nèi)前殡S我成長(zhǎng)的好朋友、好伙伴！難道我的成長(zhǎng)可以缺少他們嗎？不，絕對(duì)不可以。我的成長(zhǎng)絕不可以缺少閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生命中的一部分。
我不會(huì)放棄閱讀，讓閱讀繼續(xù)伴隨我成長(zhǎng)的旅行吧。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇八
也是一時(shí)興起出來(lái)走一走，踩著運(yùn)動(dòng)鞋的腳便將我領(lǐng)來(lái)了這一個(gè)留存著我童年記憶的地方。
印象里，爺爺是一個(gè)沉默寡言、白發(fā)蒼蒼的古板老人，童年里極少的溫暖中才能發(fā)現(xiàn)他的“背影”——他很少帶給我快樂。日久天長(zhǎng)，我便對(duì)他“望而生畏”，怕他那嚴(yán)肅的眼神，凌厲的聲音，甚至他不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)都令我心尖發(fā)顫。但就是他那嚴(yán)肅，造就了現(xiàn)在的我。
對(duì)比于古代的“女子無(wú)才便是德”，現(xiàn)今社會(huì)上的“女子有才有德才是優(yōu)”的看法給女性提出了更高的要求。在爺爺?shù)摹袄樟睢毕?，我學(xué)起了鋼琴——他總掛在嘴邊的一句話：“古代女子琴棋書畫樣樣精通，怎么著你也得經(jīng)同一個(gè)吧！學(xué)！”于是，這在午后總灑下慵懶的陽(yáng)光的青石小巷，便成了我走向“刑場(chǎng)”的“生死甬道”。
也不知是不是那陽(yáng)光的緣故，久而久之，我愛上了鋼琴，每次上課不用爺爺催促，背上琴譜飛也似的在青石小巷上留下一行快樂的`足跡。似一串音符，蹦跶彈跳，把陽(yáng)光也攪擾得五彩斑斕了。
爺爺算不上喜歡音樂，但送我去上課的“任務(wù)”卻也從不推托。在每一個(gè)偷懶回頭的片刻，我也總能捕捉到那一束落在我身上的溫柔點(diǎn)目光。更奇怪的是，一向不喜歡聽cd的他卻也掛上了耳機(jī)，在青石小巷的石墩上靜坐著。耳跡悠揚(yáng)的琴音和斑駁細(xì)碎的陽(yáng)光讓他立體得像一幅畫，圓滿得如一首詩(shī)。
隨著無(wú)數(shù)的花開花落，爺爺?shù)谋骋踩绯墒斓柠溗胍话阍絹?lái)越彎，步伐也慢了許多。陽(yáng)光不急不躁地散落，在那一塊塊青石磚上刻下了一高一矮兩個(gè)不急不躁的影子。
時(shí)間的長(zhǎng)河不斷流淌，從不為誰(shuí)所停滯。還是那兩個(gè)影子，一高一矮，唯一變了的便是高與矮這兩個(gè)被扮演的角色。依稀是那樣的午后，依稀是那樣的陽(yáng)光，依稀是那樣的兩個(gè)人，漫步在青石小巷中，那么愜意。春去秋來(lái)，小巷也老了，舊了。但在微風(fēng)的伴隨下卻彰顯出了歲月靜好。
秋風(fēng)送來(lái)一陣桂香，吹醒了我。我身邊的人老了，走不動(dòng)了，但有這充滿溫暖回憶的小巷陪伴，足矣。
風(fēng)吹動(dòng)我的腳步，朝向那熟悉的地方，這溫暖的旅程，我，將繼續(xù)走下去……。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇九
遠(yuǎn)方正在熠熠發(fā)光，通往光明的道路曲折而漫長(zhǎng)；黑暗深處隱藏著未知，胸前卻熾熱發(fā)燙。我向著前方行進(jìn)，沒有絲毫畏懼，口袋里沉甸甸的，我知道那是滿滿的愛。
那個(gè)盛夏，風(fēng)聲，蟬聲和爭(zhēng)吵聲交織在一起。
“你根本就不在乎我的感受，你不知道我喜歡什么，不喜歡什么！”說完那句話，我摔門而去，后來(lái)我才知道，門后的母親獨(dú)自呆站在原地，眼神里充滿無(wú)奈和悲痛。
那段時(shí)間，因?yàn)榭煲荚嚕赣H停止了我一切的娛樂活動(dòng)，這場(chǎng)爭(zhēng)吵，就是因此而爆發(fā)。
這樣的日子渾渾噩噩的過著，我一直忘不掉，那不如人意的成績(jī)！心里沉甸甸的。
有一天，爸爸把我?guī)С鰜?lái)，說是到湖邊放松下，我便去了。
我們劃著小船在湖中游蕩，那接天蓮葉無(wú)窮碧的荷葉密密匝匝，把我的視線全遮住了我便余家感覺到自己的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下虛空，一副無(wú)精打采的樣子。這時(shí)，爸爸說：“孩子，你站起來(lái)！”
我雖然迷惑不解，但還是按照爸爸說的，在船中站了起來(lái)，忽然我的眼前開闊起來(lái)。從高處往下看，那翠綠的荷葉一片一片，仿佛在綠色的被毯，但在我巍巍蕩蕩的碧波上，我仿佛感受到了自由輕松和快樂合著荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的若有若無(wú)的清香之氣。
這時(shí)，爸爸意味深長(zhǎng)地問我，這與剛才看到的風(fēng)景有什么不同？
是呀，作者就一葉障目，只有站起來(lái)才能望的更遠(yuǎn)。
湛藍(lán)的天穹下，那截枯枝上的繭早已裂開了，飛出一只漂亮的蝴蝶。
它與伙伴飛舞著，飛舞著飛翔，美麗的花叢飛向遙遠(yuǎn)的天際。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇十
小年已過，春節(jié)也便一點(diǎn)點(diǎn)接近，我們終于要踏上這段溫暖的旅程，回去探望親人們了。
回家的路，伸向遠(yuǎn)方，在徹藍(lán)的碧空下變成了無(wú)盡的期盼……。
回家的路，牽引著我，加快了腳步，猶如懷揣小鹿的心，變得更加激烈撞懷。
還記得去年回去，你們的飯菜填飽了我所有幸福的記憶，可你們的絲絲白發(fā)也更深刻地刻進(jìn)了我的骨髓。
曾經(jīng)聽過這樣的一個(gè)故事：玫瑰花枯萎了，蜜蜂依然拼命吮吸那已經(jīng)失去芳華的殘瓣，因?yàn)樗鼜那霸谶@朵花上吸到過一生難忘的甜蜜。此時(shí)的我，便是那迫不及待想要飛回去尋找甜蜜的小蜂。無(wú)論歲月如何流逝，無(wú)論你們額頭又爬上多少皺紋，你們，都是牽著我走過兒時(shí)歲月給過我如蜜般記憶的人！
兒時(shí)的記憶隨著旅程的開啟，歷歷在目浮現(xiàn)于眼前，伴著我在這段回家的路上溫暖無(wú)比。
可我，還是想要趕著往前走，我迫不及待地想要抓住下一秒，抓住遠(yuǎn)方呼喚我的聲音。因?yàn)?，那是用任何?cái)富都換不來(lái)的——親情與溫暖！
黑夜披靡，車燈照亮了遠(yuǎn)方，指引著我們一路向前，我的心也在走向更遠(yuǎn)的地方。夜色吞噬了所有的景致，唯獨(dú)留下一間間屋舍透出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，它們更平添了我的許多鄉(xiāng)愁。
每一寸的前進(jìn)，是否又代表著下一次的離開？而我，還是在不停地向前走。燕兒大了總會(huì)離巢，可你該堅(jiān)信：來(lái)年春天，它們定會(huì)飛回！
家，就在不遠(yuǎn)處，等著我……。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇十一
初中，是青春期開始，我的脾氣也變得暴躁起來(lái)。
這天是領(lǐng)期末試卷的時(shí)間。在去學(xué)的路上，我滿心歡喜，本以為這次可以考個(gè)好成績(jī)，但是一切都只是幻想，我考得差極了。
天忽亮忽暗，和同學(xué)們一起走在回家的路上，他們考到了自己理想的成績(jī)，說說笑笑，打打鬧鬧，而我卻一句話也不想說，只想要趕快回家。
這時(shí)，天漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)微微吹動(dòng)樹梢，帶來(lái)的風(fēng)一點(diǎn)兒也不涼爽，甚至還有些悶熱。到了家之后，將車停到儲(chǔ)藏室里。此時(shí)，心里己做足了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。走上樓梯，到了家門口，在口袋中摸索著，掏出鑰匙，沒當(dāng)我把鑰匙插入時(shí)，門開了。是爸爸，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。
＂這次考得怎么樣？＂爸爸急切地問道。從爸爸的話語(yǔ)中可以看出，爸爸比我更重視這次成績(jī)。＂不咋樣。＂我低聲回答道。說完走向屋子用力把門關(guān)上。卸下書包，掏出那卷在一起的考試卷子。這時(shí)爸爸靜悄悄地進(jìn)來(lái)了，拿起我的卷子，看了看那少的可憐的分?jǐn)?shù)。我已經(jīng)做好防備，接受批評(píng)與責(zé)罵。
我低下頭坐在床上，爸爸坐在我的跟前，令我意想不到的是，這時(shí)來(lái)的并不是暴風(fēng)雨，而是爸爸對(duì)我的安慰與關(guān)心。他輕柔的話語(yǔ)如同綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田。
在成長(zhǎng)的旅程中，有了爸爸的關(guān)心與愛護(hù)，顯得格外溫暖……。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇十二
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂，有失望，有悲傷，可是在我看來(lái)，這段旅程是溫暖的。
正是因?yàn)橛辛舜髽涞谋幼o(hù)，鳥兒才得以安家；正是因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花兒才吐露一絲芬芳；正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的映襯，白云才得以輕飄，正是因?yàn)檫@一段旅程中的陪伴，我才能得以成長(zhǎng)。
陪伴我們度過更多歲月的人便是父母了，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，每一個(gè)足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關(guān)愛的道路上，我們還存在一絲沖動(dòng)與叛逆，總會(huì)與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時(shí)代的變化，伴隨父母身邊的便是對(duì)他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒有一個(gè)行人，那時(shí)的我，只聽得見父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風(fēng)景，帶給我們歡樂，朋友隨處可以遇見，無(wú)論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來(lái)陪伴的樂趣，正是因?yàn)榕笥?，生命才如此燦爛。
老師也是相當(dāng)于我們的第二個(gè)監(jiān)護(hù)人，保護(hù)我們的安全，教給我們知識(shí)，雖然讀完半個(gè)青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個(gè)老師都帶給我們不同的樂趣與陪伴。
在這一段中，我們不應(yīng)該只得到我們享受關(guān)愛的權(quán)利，還應(yīng)該把關(guān)愛反射給關(guān)愛我們的`人。，有被溫暖，還應(yīng)有溫暖。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇十三
馬路上，只有隱約的黃燈，一切停了下來(lái)，只有黃燈幽幽地散發(fā)著光暈，大雨傾盆。
紅，綠；紅，綠。信號(hào)燈閃著，車燈閃著，一分鐘——兩分鐘——四分鐘，雨簾，阻斷了一切，如同幕布，隔斷了一切。
這雨，仿佛觀音凈瓶中那一海之水，傾盆而下，打在樹上，車上，地上。
雨，如同子彈，打開窗，“砰——砰——”，那是……。
誰(shuí)都知道，下冰雹了！幾乎人人悲嘆——“這鬼天氣！”而我卻興奮地坐在車?yán)?，看著冰雹落下?/p>
漸漸地，“紅龍”動(dòng)了起來(lái)，慢慢地，車到了家里，可雨，又大了起來(lái)。媽媽收到短信——暴雨黃色預(yù)警！晚了，雨，更大了，我們把車停進(jìn)車庫(kù)，準(zhǔn)備沖回家去。
我看著沖鋒衣，兩行不知是水還是淚，奪眶而出……。
人生如同旅行，有冬天也有夏天，有白天也有夜晚，但不論如何，這都會(huì)是一段。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇十四
人生就是一次又一次的旅行，在路上不停的晃悠，尋找可以裝下行囊的屬于自己的東西，卻一路不停的丟棄。錯(cuò)過其實(shí)并不美麗，美麗的是人的不停變幻的心情。有時(shí)候天晴未必是好事，雨天也不失浪漫的物景，自我安慰罷。連續(xù)半個(gè)月的纏綿的雨讓人不得不感嘆腳下路的泥濘，從菜地穿過，一腳的.黃泥巴，像是一個(gè)住在民居的客。好久沒有走出小屋了，因?yàn)橛暌惨驗(yàn)闊o(wú)聊，無(wú)所事事的生活其實(shí)也過得很快，讓人每天都不知覺日子的逝去。經(jīng)過半月雨洗涮的街道還是很臟，四處可見的垃圾顯了這個(gè)城市人的不文明，沒有規(guī)矩的四處小商小販，擁擠的人潮，無(wú)聊的逛街的女人們中夾雜著一個(gè)無(wú)聊的我在其中，只有樓房的外面顯得干凈卻潮濕。
看上一件衣裳，朋友說試試吧，試試又不花錢。嗯，試吧，效果沒有感覺中的好，是自己瘦了嗎，像一件晾衣架子了，除了吃就是睡原來(lái)也不能有豬的前景，看來(lái)是操心的緣故。也好，骨感一些總比肉感讓人來(lái)得憐愛。
這街真短，小城名附其實(shí)。風(fēng)景依舊，心情不一樣。
……。
生活還是沒有起色，說到底自己還是一個(gè)異鄉(xiāng)的客，沒有家就沒有歸屬感，卻也感謝這種莫測(cè)的生活，讓我想到哪就到哪里，就象一個(gè)家背在肩上，行者的腳步又無(wú)法阻擋。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇十五
在一天的中午，我正在寫作業(yè)，爸爸在家里陪我，而媽媽就去外面打工了。突然，我爸爸說要去外面走一走。我想，他又要去和朋友吃晚飯了，我去阻擋他，他就說：“你去不去學(xué)自行車”，我說：“太好了！”
我們倆就把自行車推到小區(qū)里，爸爸就教我怎么騎，騎的時(shí)候怎么樣把握好把手？但我什么也聽不進(jìn)去，就只顧自己騎。一騎就摔跤，倒了爬起來(lái)再騎。
爸爸就說道：“你怎么不聽我的話呢？”
我就很不高興，說：“你也沒教我什么呀！就在那說來(lái)說去，用了你的方法，還不是摔得更痛！”
我的成長(zhǎng)就是爸爸那無(wú)聲的.愛——。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇十六
夏日的紫金山，時(shí)而聒躁時(shí)而靜謐。
三五旅人徐步走在林蔭道上，贊嘆著大自然的鬼斧神工。我和小伙伴追逐著、嬉戲著，家長(zhǎng)們緩緩跟在后面。我們?nèi)瑛B兒一般，嘰嘰喳喳的。
不一會(huì)兒，我們跑累了，停下來(lái)休息，發(fā)現(xiàn)了幾只小麻雀停在樹梢上。我靜靜地聽著小麻雀啁啾的啼囀，與它們對(duì)望著，雙方都十分好奇。雀的眼神似一汪泉水，空靈純真。不知為何，或許是受了驚吧，它們不約而同地飛離樹梢，向山的深處飛去。我追了過去，向那最深的.一抹綠奔去。抬頭望，參天大樹遮蔽了藍(lán)天與陽(yáng)光，它們只能從縫隙中溜進(jìn)來(lái)見我們。周圍淺綠、翠綠、草綠、青綠、碧綠……我們?cè)缫殉两诰G樹綠草之中。
我隨鳥雀飛向了木棧道，只顧仰頭觀景，忘記了腳下臺(tái)階，一不留神，踏空一級(jí)，摔在了綠意上。小伙伴們見狀跑了過來(lái)，有的詢問傷勢(shì)，有的扶我站起來(lái)，我撣撣灰塵，并無(wú)外傷。這一刻，我們莞爾一笑，同沐浴于暖陽(yáng)之下。
人生不亦如此嗎？當(dāng)你摔倒，或有人把你扶起，或需靠自己毅力重新前行，或從此一蹶不振，停滯不前。因此人生旅程，或溫暖或寒風(fēng)漂冽，或密布荊棘。我們只是一位過客，應(yīng)享受世界的聒躁與靜謐。
這一次，鳥雀、伙伴、青山帶給我了溫暖。下次，我會(huì)帶給你們溫暖。也許未必光芒萬(wàn)丈，但始終有愛有光。
在紫金山的這段最，也在我的心里。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇十七
人生就像一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，而我們自己就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時(shí)經(jīng)歷的一件事，九會(huì)讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到一縷溫暖。
小時(shí)候?yàn)槟隳脮氖悄赣H，為你做飯的是母親，下雨天為你送傘的是母親，我曾認(rèn)為母親無(wú)所不能，母親的肩比天寬，但歲月證明我錯(cuò)了，母親為我流過的淚受過的傷都是我無(wú)法痊愈的傷痕。
席慕容說過：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當(dāng)她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個(gè)箱子里，而那個(gè)箱子卻不可能再被打開。
我曾記得與母親吵架的那會(huì)，青春期的逆反使我變得固執(zhí)，自以為是，那會(huì)只因?yàn)橥砩衔彝媸謾C(jī)太長(zhǎng)時(shí)間了，母親催促我趕緊睡覺，而我不以為然，覺得我不應(yīng)該放棄這寶貴的能玩手機(jī)的時(shí)間——-每天的壓力太大，玩一會(huì)手機(jī)便成了我緩解壓力的方法，但母親也是為了我好，畢竟手機(jī)危害太大了，尤其是對(duì)眼睛，面對(duì)母親頻頻的催促，我忍無(wú)可忍，不耐煩地說：你怎么管那么多，你先去睡去吧，真多事。隨后我們便吵了一架，誰(shuí)也不給誰(shuí)面子彼此之間像個(gè)陌生人，但到了第二天，桌子上仍是有香噴噴的早餐，我當(dāng)時(shí)沒有說什么，但卻為昨晚的事而后悔，我的心也像刀割搬的痛，最后，我還是向母親說了聲“對(duì)不起”，畢竟母親對(duì)子女的喜歡比天高，比地厚。
我隱隱約約的還記得我父親那次出差回來(lái)時(shí)，他帶來(lái)一只北京烤鴨，一打開包裝，香氣撲鼻，使我的口水一瀉千里，當(dāng)我吃的正香的時(shí)候，我看見母親在一旁只是看著我，我問母親：“你怎么不吃啊?！倍赣H的解釋僅是不餓，而當(dāng)我透過門縫看見母親正吃著我剩下的骨頭并嚼得津津有味時(shí)，我才明白原來(lái)母親不吃是剩給我讓我多吃一點(diǎn)，我的眼淚在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，最終落下，像斷開的絲線。
漫漫人生道，有母親就足夠，只要有母喜歡相伴，不管走到哪，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇十八
成長(zhǎng)是快樂的，也是煩惱的。身邊的人在不經(jīng)意間就帶來(lái)了溫暖。
我們家有一個(gè)三歲的“小淘氣”——施涵。肉嘟嘟的身子讓人喜愛，眼睛水汪汪的，頭發(fā)黑的如芝麻一般，稍稍有些自然卷。但是就是這樣一件事讓我覺得她和別的孩子不一樣。
“懂不懂”
誰(shuí)？點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“說話，懂不懂！（啪）”媽媽開始又打又罵（是以前）了。打我痛得靈魂都要飄出來(lái)了，書桌似乎變成了江河！雖已習(xí)慣的我，但也要用哭來(lái)發(fā)泄一下自己內(nèi)心的憤怒與傷心?！粙寢屃R完后，自己又不能把心里話說出來(lái)，只能在心里藏著。
過了不久，妹妹笨手笨腳地走過來(lái)。拿了一張餐巾紙，幫我擦了擦眼淚。這時(shí)心里一股暖流沖到我的心頭。
“不要哭了，不然就帶你去打針！”
我壓根剎不住車。
“好了，好了。不要哭嘍！媽媽一會(huì)兒又來(lái)罵你我就不管你了！”突然來(lái)了一個(gè)大大的“涵式”擁抱不過也只是普通的擁抱。可是它對(duì)我是不同的，是可以安慰我的擁抱，不平凡的擁抱，不平凡的'安慰。
這個(gè)“小淘氣”不僅是活潑可愛的還是一個(gè)會(huì)體貼人的“小淘氣”一個(gè)三歲的孩子讓我懂得了要體貼人，別人也會(huì)體貼你！，溫暖的體貼。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇十九
你見過蒲公英嗎？常熟的蒲公英會(huì)隨風(fēng)兒遠(yuǎn)去，在別的地方生根發(fā)芽。而老蒲公英則在風(fēng)中靜靜衰老。一直不知道，老蒲公英給予它的兒女們小蒲公英留下了什么遺產(chǎn)。
人生亦是一場(chǎng)旅行，但不是一個(gè)人的旅行，旅途中有父母的陪伴，老師的指引，朋友的鼓勵(lì)這會(huì)是你的旅程更加溫暖。
又一次，因?yàn)橐恍┈嵥榈男∈屡c你爭(zhēng)吵，跑向房間。重重的摔門趴在床上，任眼淚浸濕床單，抽泣聲依然不減，過了許久，心情稍平復(fù)些，翻過身來(lái)躺在床上，微睜開眼，瞳孔被日光燈狠狠地刺了一下，痛的睜不開眼，黑暗中，仍是一片混黑，伸手去將燈關(guān)掉，眼睛才得以慢慢睜開。
仔細(xì)想想剛才的事，其實(shí)也沒有多大錯(cuò)，只是自己的自尊心太強(qiáng)，再說，媽媽這樣做何嘗不是關(guān)心我呢？想到這，不禁嘴角上揚(yáng)，眼角汪著的幾滴淚倏然落下。
窗外，幾束柔和的月光透進(jìn)屋子，房間似乎不想剛才那樣黑了，突然，看到桌上一個(gè)銀白色的東西，哦，那是媽媽為我熱的牛奶，媽媽說：睡前喝一杯牛奶有助于睡眠。今天的牛奶，還沒來(lái)的及喝回想以前媽媽為我做的種種事情：每天早晨，最早起來(lái)的一定是她，為我做各式各樣的早飯，生怕我餓著；上學(xué)前，都會(huì)叮囑一句路上小心，走右邊。一句不起眼的話，說了三年。卻百聽不厭；放學(xué)后，每當(dāng)我快到家時(shí)，在門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我的，是迫切期盼我歸來(lái)的你；晚上，不管我作業(yè)寫到多晚，房間里最后一個(gè)關(guān)燈的，還是你想到這兒，覺得自己剛才的行為太魯莽，為我剛才的行為感到慚愧，輕輕下床。走到門邊，聽你在廚房洗碗的聲音，打開門，徑直向你走去，乘你不注意時(shí)雙手環(huán)抱住你，用略帶抽泣的聲音叫到媽媽。
原來(lái)，你一直在背后默默付出，默默地關(guān)愛。默默地陪伴，如果沒有你，我不敢相信我將會(huì)是怎樣。因?yàn)橛心愕呐惆椋诔砷L(zhǎng)的旅程中我更順利，因?yàn)橛心愕呐惆?，我的成長(zhǎng)旅程充滿溫暖，因?yàn)橛心愕呐惆?，我才能更好地成長(zhǎng)，更好的飛翔！
終于明白蒲公英給予子女們的是什么了，是愛，是一份偉大的母愛。蒲公英讓他的子女們隨風(fēng)飛翔，去追尋它們的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們就像蒲公英的種子一樣，帶著媽媽給予的愛，在這趟中，越走越遠(yuǎn)。
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇二十
成長(zhǎng)就是一次旅行。書中有一種獨(dú)特的味道。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間時(shí)光像細(xì)水似的流走了，再也沒有回來(lái)。自從我上了一年級(jí)，我開始看《查理和巧克力工廠》。雖然年紀(jì)越來(lái)越大，但小時(shí)候的書還留著媽媽那份溫馨的味道。一本書給人的感覺是幽默，一本書給人的感覺是喜悅；一本書給人的感覺是悲傷，一本書給人的感覺是恐懼。不同的風(fēng)格，味道也不一樣，有的就像是童話里的仙女陪伴你的一生，有的讓你一生刻骨銘心，有的卻給心靈留下了陰影。書是一生的伙伴，伴隨著你走上大學(xué)的階梯。曾經(jīng)一位名人說過，書是我們進(jìn)步的階梯。什么事都可以從書中找到答案，書是我們的好朋友。時(shí)光匆匆，母親對(duì)我的喜愛，藏在她為我讀的書里。書可以解決一切問題，不會(huì)的字可以在書里找到答案，書里有拼音，有解釋。通過書，我們可以學(xué)到很多知識(shí)。書雖有用，但比不過母親的關(guān)愛。在中，媽媽的關(guān)愛是我一生都忘不了的。
書也是我們喜愛的好朋友，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它的。讓我們?cè)跁暮Ｑ蠛湍赣H的關(guān)懷里一起度過一個(gè)歡樂和吧！
溫暖的旅程初中生（通用21篇）篇二十一
時(shí)光流逝，歲月如梭。當(dāng)我暮然回首，思緒像鴿子般飛回那一年，那一年我永生難忘。
那一年，我從家去學(xué)校的路上順道買了早餐，可就在我正準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)身上沒有帶錢，我困窘極了，那個(gè)老板看出了我的心思，說：“小朋友，你是不是沒帶錢？沒關(guān)系的。”我尷尬地說：“不好意思，我明天來(lái)還錢?！蹦莻€(gè)老板沒說什么，只是對(duì)我笑了笑。那微笑瞬間溫暖了我的.心。
我撐起雨傘走了，雨越下越大，讓我無(wú)法吃東西。突然，我手中一空，抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人正在幫我撐著傘，我就在那邊吃早餐。忽然，我腳一滑差點(diǎn)摔倒了，幸好那位陌生人及時(shí)扶住了我，我不失禮貌地說了聲謝謝，她說：“前面的路越來(lái)越難走了，你先走我在后面，我?guī)湍銚沃！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我一小步一小步地走著，我仔細(xì)地看著那個(gè)人的手：手上有幾處凍瘡。
那個(gè)人以為我提書包累了，就一把奪過我的書包，我對(duì)她說：“那個(gè)……我不累，讓我自己拿吧！”她看起來(lái)有些吃力，可她卻笑著說：“我不累，我看你拿著挺累的。”
我已經(jīng)到學(xué)校門口了，我望了望那條路。此時(shí)雨停了，溫暖的陽(yáng)光照亮了大地，當(dāng)然也照亮了那條路。
那條路，也就是我。