作為一名學生，我們應該努力提高作文水平，以便更好地表達自己的想法和觀點。閱讀優秀作文是培養寫作能力必不可少的一種方法，它可以拓寬我們的思維和視野。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇一

暑假時，我每天都出去買早點，走出小區大門，映入眼簾的是一條干凈整潔的黑色大道，我不由地驚訝起來：昨天晚上我回家時才發現大道上隨處可見垃圾，有些不文明的人隨地亂扔垃圾。我四處尋找原因，可是除了晨跑或上班的人，再也看不見人了。我有些不甘心，決心找到原因。

第二天，我更加早的起來了，可是大道上仍然非常干凈，只是人更少了，此時卻有一位穿著橙色衣服，準備回家的清潔工人。她是一位阿姨，臉圓圓的，一副和藹可親的模樣，給人一種親切的感覺。我上前去，友好的問道：“阿姨，請問你多久來的?”清潔工阿姨看著我，笑著說：“不早啦!我三點多才來。”我哭笑不得，三點多，不早?天哪!三點多啊，怎么會起來的這么早，而且她又掃得這么干凈，比我們班上的人掃的不知道好多少倍，我的心中不由的尊敬起這位阿姨了。

阿姨天天打掃著周圍的環境，并輕言細語地提醒人們別亂扔垃圾，她那認真的態度使我感到敬佩。是啊，這么一個小小細節也被處理的如此好，而且不管是炎熱的夏天或是寒冷的冬天都仍然堅守著崗位，為我們假造一個美好的小區。這就是我尊敬的人——“道路環保者”清潔工。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇二

媽媽常常跟我說：做人要誠實，不誠實的孩子，就不是好孩子！媽媽說的這句話，讓我深深的記在了心里。在我眼里，媽媽就是我們的一家之主。

我的媽媽中等身材，皮膚黃黃的，不十分漂亮但端莊大方，她的穿衣打扮不怎么時髦，但每次都喜歡穿的高雅的衣服。媽媽的性格不好，常發脾氣。優點很多，但缺點也不少。媽媽最大的優點就是講誠信。所以媽媽的人際關系超好！

記得有一次，那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我坐在客廳里看電視，不停的扇著扇子，但汗珠還是不停的滾下來。我對媽媽說：媽，天氣太熱了！我想吃冰淇淋。媽媽拿起錢包說：走，我帶你去買。到了樓下，我們到了王大伯賣東西的地方，我拿了7塊錢的冰淇淋。媽媽給了王大伯50元，王大伯找完錢，我和媽媽便匆匆忙忙的趕了回家去了。

回到家，媽媽把找回了錢數了數，自言自語地說：咦！不對啊！一個買了7塊錢，怎么找了45元？那怎么辦？我問媽媽：多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖一些小便宜！再說，人家賣東西賺這么一點錢多不容易啊！我去把這錢還給王大伯！說完，媽媽就冒著火辣辣的太陽，把那2元錢給王大伯送回去了。

我明白了，做人要從一點一滴小事做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。這件事給了我很大的教育，我愛我的'媽媽，我打心里佩服媽媽！

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朋友對我的影響初中（模板19篇）篇三

據路透社5月13日報道，美國臨床心理學家斯蒂芬-波爾特撰寫的這本名為《父親的因素》的新書。他在書中列舉了能對子女的職業生涯產生重要影響的5種類型的父親——功成名就型、定時炸彈型、心態消極型、漫不經心型和富有同情心或導師型。

波爾特在書中寫道，定時炸彈型的父親是指那些常常在家中突然大發脾氣、暴跳如雷的父親們。擁有這種父親的人通常會在職場中察言觀色，知道如何去摸清周圍人的脾氣和心情。這些人往往能勝任人事經理或談判代表等職位。但擁有定時炸彈型父親的人也會在職場中缺少安全感或對他人不信任。

而即便是漫不經心型的父親也能影響到自己孩子的在職場的發展，因為他們總是對孩子灌輸在工作中回避困難和放棄挑戰的思想。但這種父親的孩子由于對父親的逆反心理往往會在工作中取得意想不到的成功，成為完全不同于他們父親的一類人。他們通常還會對自己的領導產生不滿以至于自己創業當老板。

波爾特說：“我已經看見過很多人在職場奮斗中撞上了玻璃天花板(一種看似沒有卻實際上擋在上方的障礙)或水泥墻，這就是我所謂的父親的因素。你的父親在你的生活中扮演了什么角色?這是個不可知的變化因素，但它必定會對我們產生重要影響，因為我們都是為人兒女的人。”

波爾特還指出：“許多人會說‘我從不了解我的父親’，其實，你了解你母親對他的怨氣，你對他的憤怒，你認為他是一個失敗者。所以請相信我，你是了解自己父親的。”

他認為：“父親對一個人在職場的影響絕對像一個保守得很好的秘密，它還未被大多數人發現。”

同時，哈佛醫學院下屬的麥可里恩醫院男性中心的心理學教授兼主任威廉·波蘭克也表示：“大量的研究結果證實，父母通過家庭生活不僅影響到孩子的個性，也影響了孩子在社會交往中的為人處事能力。而無論是男性還是女性，父親在他們的生活中所扮演的角色能反映在他們在職場中與領導的關系中。”

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇四

光陰荏苒，轉眼，我已經十二歲了，這十二年中，我身邊的每個人都影響著我。爸爸使我變得剛強；媽媽教會我自信，朋友使我感受到快樂。老師使我充滿智慧……我在這些人的影響中不斷成長。前一段時間，我看了《士兵突擊》這部電視劇。劇中的主人公許三多給我留下了深刻的印象，他的認真、執著深深的影響著我。

在電視劇《士兵突擊》中，許三多是一個木訥而略顯愚笨的小士兵。但，他憑借著一種執著，一種始終不變的樸實向上，突破了一個又一個障礙，跌跌撞撞，從“龜兒子”變成孬兵，從孬兵變成尖子兵，從尖子兵變成特種兵，促使許三多不斷蛻變成長。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇五

對我影響最大的一個人，就是生我養我的媽媽。從兒時的咿呀學語到今天的如何做人，我的`每一點進步，每一點成績的取得，無不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導我走好人生的每一步。

媽媽就像一位忠實的領航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時，她又讓我經受考驗，磨練我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。我要感謝生命中對我影響最大的人——我的母親。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇六

20xx年，我從做了近二十年的政工工作崗位轉到了行政管理崗位，老總找我談話，要求我把管理的重點放在現場管理上，他說“公司的戰略目標是躋身世界同行先進企業，但我們的管理水平還有相當的差距，要提高管理水平，必須從基礎管理入手，現場管理是基礎管理的基礎，就從現場管理入手吧。”

對我這個沒干過一天生產管理的新手來說，這任務是非常艱巨的，每每想起老總談話時的那份沉重和期待，我的心跳就會加快，壓力是不言而喻的。同事和下屬也不乏擔憂，“一個連現場叫什么都不懂的人能把現場管好？”這也正是我的擔憂。

四年后我交出了合格的答卷，公司的現場管理步入了全國同行先進行列，引來不少企業的參觀和學習，我所主持引進的5s管理法在公司實現了制度化，促進了公司管理水平的提升。

事后總結，管理能夠出實效的原因是多方面的，但最重要是管理者的管理意識。管理意識是管理者對管理總的和根本的看法，如果管理者對管理對象連點系統的看法都沒有，說什么也拿不出管理的方法來。

這要感謝我的父親，在我幼小的心靈里播撒了現場管理意識的種子，要感謝書本、老師、領導和同行，以及我所服務的榮盛公司對這顆種子的培育，無有此，則不會有我現場管理的成績。

父親是在無意識狀態下播下了這顆種子，我是在混混沌沌的狀態下留存了這顆種子。如同家中秋收時，收割者不經意撒落在了地里幾粒麥粒，之后就被漫長的嚴冬冰封在了土地里，如果春天不到，這麥粒就永遠被塵封了，不會再有任何作為，但春天總是要來的，春天一到，他就會萌芽，就會結出果實。

父親是一個祖居于張家口康保縣偏僻山村的地地道道的農民，沒有多少文化，也沒有管理這樣的概念，更不會有意識地對未來的農民兒子施以現場管理教育。但他有對生活的熱愛，對生活的嚴謹和對兒子如何做人的.管教。那管教是細微的、具體的、嚴厲的，也是意味深長的。

我十來歲的時候，父親就不讓睡懶覺了。那時全村沒有一只鐘表，時間確定全靠太陽、月亮、星星和天色。不論冬夏，陽婆婆出山就是起炕的時間，三星偏南就是睡覺的時候。起炕后，年齡小的孩子操起掃帚打掃院子，大的背起糞筐到地里撿糞，除非得病和下雨下雪，這是每天必備的功課。如果陽婆婆一桿子高了，孩子還未起炕，父親的懲罰立即就會降臨，輕則挨罵，重則挨打。那時我不能理解一個小小的土院子，為什么要天天掃一遍，并且掃完后還要灑水，但不管是否理解，在父親打罵制度的威懾下必須天天掃，之后就形成了習慣，一天不掃，心里就有一種惦記和失落。父親不僅僅會懲罰，有時也會講番道理“家里養著雞豬狗兔，每天都在院里拉尿，一定要保持干凈，院子干凈心情也好，別人看了也會說好，到時候給你們說媳婦兒也會有個好口碑。”呵，這還真有意義。

家中生產生活用具的擺放是一絲不茍的。鐵鍬鎬頭立在堂屋的門背后；扁擔架在房檐下；水桶扣在扁擔下的石板上；鋤頭鐮刀掛在閑房的固定位置上；掃帚戳在墻角里；柴火堆在圐圙中……這是雷打不動的擺放。即便是在伸手不見五指的夜晚，想要什么樣的家什，父親都會順手拈來，父親是決不允許放錯位置的。有一次收工回來，我把鐵鍬放在了院里，晚上也沒有放回到門背后，就招來了父親一頓呵斥。他吼道“沒有點秩序還能過好日子？”他把這叫作秩序，這是我對秩序最啟蒙的認識。

養成一個好做派，是父親對兒子的又一個要求。關于好做派，父親有他的一套理論。“坐有坐相，站有站相，吃有吃相，說有說相，做有做相，鬧有鬧相，笑有笑相，哭有哭相”，總之是有相，干什么要有干什么的相。父親雖然文化不高，但在骨子里存有中華民族的傳統文化基因。這些相都能在經典中找到依據。如“步從容、立端正、揖深圓、拜恭敬、勿踐閾、勿跛倚、勿箕踞、勿搖髀”，又如“站如松、坐如鐘、躺如弓”等等。其實父親所言之相是一種規范，是一種禮儀，也是自身所擁有的一種資源，用父親的話說是一種未來生存生活的本錢。有一年，一位縣里的干部到村里蹲點，他有一個習慣，就是坐在那里會不停地有節奏地抖動一條腿，這給我留下了很深的印象，我感到人家大干部就是不一樣，那腿抖起來是那么的有風度，那么的瀟灑，于是我也學著抖，有一次我剛開始抖，父親忽然拿起手邊的一把笤帚疙瘩狠狠地打在了我的腿上，“沒出息的玩意兒，一副窮酸相，還抖啥！”父親自己也說不清這抖有什么不對，反正這是和他腦子里的正統意識相悖的，他不允許這樣。后來我才知道，這就是“搖髀”，是莊重的對頭。父親雖然不知道什么是搖髀，但他知道坐在那里是不能搖腿的。

在接手現場管理后，我開始翻閱資料，一看到“定置管理、整理、整頓、清理、清潔、素養”等這些現場管理的要素名詞，父親在我心中埋下的那顆種子一下就發了芽，原來現在套了洋文的現場管理學，竟然是我農民父親終身的實踐，是他堅守一生并努力傳承的守望。

父親已逝去多年，他的影響卻一直伴隨著我，每當我遇到難以克服的困難，都能感到父親在冥冥之中的支撐和點化，我終于明白了，那是父親偉大精神承繼作用的結果。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇七

要說這一生中對我影響最大的一個人，恐怕我還沒有遇到。但要是說直至現在對我影響最大的一個人，我甚至可以說上三天三夜。

可以讓我滔滔不絕地說上這么久的人，想知道他是誰嗎?

他并不是現實生活中的人，但他給我的感染力比現實生活中的人還要強烈!他是一個出生在烏克蘭的男孩子。在十二歲的時候就因為惡作劇而被瓦西里神父從學校開除了。但在他長大并且經歷了許多事之后，他參軍了。在血與火的時代，和父兄們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進行了不屈不撓的戰爭;在醫治戰爭創傷、恢復國民經濟的年頭，他又以全部熱情投入到和平勞動之中，顯示了第一代建設者們的崇高品質。他具有堅強的意志力、忠貞不貳的信仰、永不服輸的氣魄和積極進取的生活態度，這種奮發向上的時代精神，超越時代和國界，具有永恒的生命力。他就是出自《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾·柯察金。

是他教會我無論是在任何時候，都不要輕言放棄，總有一天，一切都會被自己改變;上帝丟給我們的問題太多了，但只要你有堅定不移的信念和不折不撓的精神，當我們面對這些問題的時候，我們僅僅會輕輕地說一句：“noproblem。”;是他教會我生命的意義：

人，最寶貴的是生命。生命對于每個人來說都只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過呢?當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

是他改變了我的一切，包括我對人世間公平與不公平的看法。

不論是在什么時候，我的腦海中總是會浮現出他說過的每一句話。他就是那個對我影響最大的人，那個改變我的人，那個我永遠崇敬的人——保爾·柯察金。

三河中學初三:@…程瑤…@。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇八

每個人的一生中都會有一盞燈，這盞燈帶給你前行的動力，指引你前進的方向。對我而言，父親就是我心中一盞閃光的明燈！

忠厚老實是父親的最大優點，他做事很實在，從不偷奸耍滑，總是信奉“吃虧是福”的處世哲學。他是江蘇雙山集團的一名普通機修工，下班回到家，常常滿身油污，一臉疲憊，我問他，怎么那樣“傻”，干活稍稍偷懶，又沒人發現，為什么還要自討苦吃？父親總是微微一笑，撫摸著我的頭，和藹地對我說：“孩子，你說得沒錯，我偷一點懶是沒關系，沒人發現，也沒人計較，可是，我對不住自己的良心呀！”父親沒有干出轟轟烈烈的大事業，也不是什么驚天動地的大人物，但從他身上，我深深體會到了一個普通勞動者的職業操守。

父親不僅做事認真，而且一諾千金，從不失信于人。有一次，父親帶回家一只八音盒，我喜出望外，以為是父親買給我的一件禮物。我正要打開包裝盒，父親卻一把搶過來遺憾地說：“這是我答應給班上同事的兒子買的，不能拆開!”我生氣地對他嚷嚷：“你怎么老是想到別人，就不想到我呢？”父親連忙安慰我說：“孩子，一定要說話算話，我這次答應人家的事情就一定要辦到！只有下次再給你買了，你是一個懂事的好孩子，一定能理解爸爸，對嗎？”雖然我有點悶悶不樂，但是，我還是從心底里佩服父親這種信守承諾的做法。

父親就是通過日常生活中這些“雞毛蒜皮”的小事來影響我，教育我。他就像一盞雖不耀眼卻默默奉獻的路燈，陪伴我，溫暖我，指引我，照亮了我成長的道路，激勵我走向遠方！

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇九

有專家研究說，當父親與孩子的關系很密切的時候，孩子會增加安全感，不但能篤定地應對外面的世界，而且內心世界也較平和自足。

專家們認為，父親和母親接觸孩子的方式不同，父親傾向與孩子玩耍，做體能活動，引起新奇有趣且令人興奮的游戲。母親多以溫柔、情感內斂的方式抱著孩子和孩子說話。

另外，母親會擠捏出聲的玩具并對孩子輕聲細語，父親則對嬰兒搔庠，并把孩子向空中舉起。專家們觀察到孩子在3個月大時對雙親的反應有別。當父親靠近時，他會聳肩挑眉，就好像期待玩耍似的；當聽到母親的聲音時，他的目光則到處搜尋，臉部柔和下來，雙腳雙肘移動的速度也會放松下來，似乎期待喂養、抱撫。因此，雙方不同的育兒方式，給予嬰兒不同的刺激，且擴大其經驗范圍，不斷會塑造出孩子日后的獨特性格，也對兒童的健康有平衡的作用。

獨立性孩子生下來的前幾周，多半有母親照顧，但是在孩子日后的成長過程中，父親則成為嬰兒生活中的“最重要的人”。透過父親，孩子才能體驗到轉換、分離、來來去去。孩子常識父親為“刺激冒險”的來源。在和父親游戲時，孩子學會冒險、解決體能問題，強化他對外在世界的控制感覺。

社交應酬能力與雙親聯系較發好的嬰兒，較之單純和母親聯系的'嬰兒，對新奇的事物要有興趣。常和父親在一起的嬰兒，社交能力較強；較強發出聲音，愛玩游戲且更急于要人抱。

信心及彈性常和父親在一起的孩子，較易適應新環境。專家們發現，由父親負主要養育責任的孩子，在面對新環境，如去托兒所時的焦慮感較低。

心智發展研究顯示，敏感且感情豐富的父親，其孩子智力測驗的成績比父親冷淡、權威的孩子高。和父親親近的女兒，其數學成績也較高，這是一種“仿效行為”。如果孩子希望像父親，也會內化父親的行為及思考方式，亦即父親解決問題的方式、使用的語匯及追求目標的努力。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇十

新的研究表明，同一個內心穩定的父親生活在一起能夠幫助減少母親心理問題帶給孩子的負面影響。美國的研究人員發現，同心理有問題的父母生活在一起的兒童與同心理健康的父母生活在一起的`兒童相比，會產生更多的行為或情緒方面的問題。然而，根據《兒童與青少年醫學檔案》中的研究資料，研究人員發現：在只有母親心理不健康的家庭中，孩子出現問題的概率會大大降低。這意味著如果父親心理健康，母親心理有問題不會對孩子的心理健康造成很大影響。

各種相關的研究也提出這樣的觀點：毫無疑問，父母親都身心健康是孩子心理健康的必要條件，但是父親的身心健康對孩子的心理健康有著不可忽視的影響。

此前，大量的研究都集中在母親的心理健康對孩子的影響方面，那些研究表明，如果母親情緒抑郁，那么她的孩子出現抑郁、行為問題和哮喘病的概率會很高。那么父親是否能夠調節這些抑郁的母親帶給孩子的影響呢？為了得到答案，凱恩博士和他的研究小組對822名3-12歲同父母生活在一起的孩子進行了研究分析。

研究人員通過讓這些父母回答一系列的問題，以測量他們的心理健康水平。比如，是否他們感到絕望、沮喪、沒有價值或非常不安等。調查人員發現：如果父母心理都不健康，他們的孩子更容易有行為問題，包括欺騙、撒謊、欺負弱者、容易沖動、具有破壞性。父母心理不健康還會增加孩子出現情緒問題的概率，如過于焦慮、感到沮喪、總是擔憂或恐懼。然而，如果孩子生活在只有母親心理不健康的家庭中，那么他們出現行為和情緒問題的風險會明顯降低。

凱恩博士解釋說，父親可以通過支持母親和幫助照料孩子來緩解母親心理問題帶來的負面影響。此外，健康的父親可以有好的健康基因遺傳給孩子。

凱恩博士建議：對父親而言，如果他們的妻子有精神疾病，那么他們應該確保他們的伴侶得到她們需要的關懷，與此同時也要照顧好他們自己的健康。(李無忌)。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇十一

許多作家往往都有濃濃的故土情結，朱自清也不例外。不過說起朱自清的家鄉，情況卻有些復雜，他似乎更愿意將揚州當作自己的家鄉。畢竟在這里，他不僅度過了長達的年少時光，而且埋下了他的初戀和第一次婚姻。在揚州城安樂巷，朱自清的故居現在還保存完好。但事實上，朱自清祖籍浙江紹興，出生地卻是在江蘇東海。另外，年少時的朱自清還在江西九江生活過一年。

隨全家定居揚州的時候，朱自清6歲，正是對生活有了初步體認和朦朧記憶的時候。也許因為這一點，給他對揚州的家鄉認同帶來了困難。朱自清承認自己是揚州人，但在回憶揚州的作品中，似乎又難于找到“我的家鄉”之類的語句。特殊的背景，使朱自清對古老的揚州有了一種特別的情懷，有了更清醒而獨特的觀照，其中也包含了他對揚州更為深沉的鐘愛。

年少時的生存環境對一個人性格和精神情志的養成往往意義影響深遠，所以古有孟母三遷，擇鄰而居，現在的父母則為了小孩的學習環境，不惜送上數萬元的擇校費。但朱自清年少時的數次遷徙是相對被動的。他的父親是那個時候的“公務員”，官不大，隔三岔五的就要調任到一個新的地方，好在基本上能保證小自清過上小康生活。真正對朱自清成長影響巨大的，可能是父親對他的教育。

朱自清父親對他的教育具有三個很明顯的特點，一是注意營造良好的讀書環境。朱家本來是書香門第，父親也是讀書人，親自教兒子啟蒙識字。他對兒子期望很高，朱自清本來的名字叫“自華”，取意于蘇東坡的'詩句“腹有詩書氣自華”。號“實秋”，取意于“春華秋實”。父親是希望兒子長大后能詩書傳家。因為自身是行家，父親對聘請私塾老師很有心得;二是進行嚴格的傳統文化教育。晚飯后，父親總是要檢查兒子的作業，有時候因為不滿意就會責備小自清，甚至一把火把自清的作業燒掉。當然，更多的時候是鼓勵和贊許，父親的嚴厲很有分寸。嚴格甚至嚴厲的傳統文化教育，在培養了朱自清深厚的文化素養的同時，也鍛造了朱自清做事嚴謹、“惟兢惟業”的品格;三是注重立志教育。朱自清十三、四歲的時候，因為陪祖父養病，有一年多，他住在揚州的史公祠內。父親和祖父多次給他講史可法領導人民抗擊清軍，寧死不屈，最后壯烈犧牲的故事。后來，朱自清還常去史可法的衣冠冢，寫過許多憑吊的詩歌，可惜都已經散佚了。

閱讀朱自清的《背影》，讀者會隨年歲的增長而增添一些人生的感喟，就像思想逐漸成熟的朱自清看待年歲逐漸增長的父親，個中體味難于言傳。但可以確認的是，朱自清對自己生活圈子比較狹窄的年少時代的生活并不滿意，認為“落寞”、“單調”，沒有生氣。只是小時候的他沒有這種自識，更沒有違逆大人意志的想法，深受傳統文化熏陶的他學會了順應。比如對待婚姻，十一、二歲的時候，長輩們就為他張羅婚事，十四歲的時候，他的第一次婚姻就確定了下來。十八歲的時候，就成家了。他是典型的先結婚后戀愛。但朱自清可能沒有意識到，正是特殊的年少生活和父親的教育，造就了他為人正直而又清高矜持，做人老實而又嚴肅認真的氣質，也為他“狷介”性格的發展作了很好的鋪墊。

19跳班報考北京大學本科的時候，因為已經預感到即將降臨的“敗家的兇慘”和“兩肩上人生的擔子”，朱自清將原來的名字“自華”改名為自清，字佩弦。佩弦，是借用了《韓非子·觀行》中“西門豹之性急，故佩韋以自緩;董安于之性緩，故佩弦以自急”的典故，來警策自己。改名自清，同樣是為了自警，警策自己在家境衰敗，經濟困難，乃至被生活的重擔“壓到不能喘氣”的時候，也決不與社會上的各種腐敗現象同流合污。朱自清曾經多次拒絕了當權者高官厚祿的收買和拉攏，在看到美國政府扶植侵略中國的日本東山再起之后，斷然拒絕了具有收買靈魂性質的美國一切施舍物資，包括美援面粉，堅持了我國知識分子傳統的氣節。

在做事認真方面，朱自清更是完全繼承了父親的衣缽。1942年他開設一門新課，聽課學生只有季鎮淮先生和王瑤先生兩人，但他仍然認真講課，一絲不茍，好像對著許多學生講課一樣。之后又分別對兩位學生進行考試。為了教好古詩詞，他不僅下苦功夫把大量詩詞背下來，準備講誰的詩就背誰的詩，連每天早晨上廁所的時間也要求自己背會一兩首詩歌，而且還拜一位老先生為師。作為一名教師，他的確不僅傳授了知識，而且用自己的人格為學生樹立了風范。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇十二

在我的朋友中和我最要好的便是湯森雙，他有著一頭烏黑的小平頭，配上他那端正的五官，活生生的一個帥小子站在你面前，看他那一張小櫻桃嘴說出話來可鋒利了！每次和女生斗嘴，他一個就可以把她們說的，面紅耳赤、嘴巴打結，最后走時總時留下一句：好男不和女斗。

一次我們約好了出來玩，想了想去我就樓下的那個大場子去玩吧！玩什么呢？想了想，不如玩三個字吧！并開始了游戲，一開始是湯森雙他來捉我，我就到處跑，跑的我連三個字就說成了四個字，然后，我想報復他，于是我就去捉他，怎么捉就是捉不到他，于是，我就說：不玩了，他們都反對我的看法，說：繼續玩，湯森雙說：是不是想報復我，就你，你太小看我了，怎么說我也是長跑能手，我又說：我可是短跑能手。

看來我們有共同的愛好，于是，我們變成了最好的朋友。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇十三

如今和我一起度過這個暑假的不僅有我銘記于心的知識，還有這支陪伴我三年的鋼筆，我要感謝我的父親。

我的父親一向是很努力，不管是大事還是小事他都能解決。他還非常嚴格，讓我天天練字，一定要養成良好的習慣，因為字如其人。

于是今年暑假我開始練字，是因為我的字屬于東倒西歪，辨別較難、獨具風格的一類，的確是需要練一練。于是我便買了很多字帖，每天都堅持練字。

字帖還挺不錯的，上面還有“規范書寫”的幾個方案：坐要正、背要直、握筆要正確、寫好字的方法：偏旁、結構。經過二十多天的訓練，我漸漸體會到了寫字的樂趣，以前東倒西歪的字，如今變得端正起來。這二十天時間里讓我懂得了一個道理：“字無百日功，要寫一手好字，不是一朝一夕的。”

漫長的暑假很快就過去，我拿出了爸爸送我一支英雄牌鋼筆，這支筆鍍銀色鑲邊，炫彩金的筆身呈流線型，握感極其舒適，重量恰到好處，寫起字來十分輕松。最讓我心領神會的是這支筆筆桿分割點上籇刻著“英雄”二字。我想，爸爸告訴我：“‘英雄’所形成的精神是每個人都需要的，要用好這支筆，書寫出屬于自己的勝利篇章。”

有些人，以為自己是很好的，就為所欲為，放肆地做著一切。他們可曾想過？是誰給予他們的生命？有是誰給予他們的生活？我們應該對父母和幫助過你的人感恩，但有大多數人都沒有做到這一點。

如果說，我的這支筆是發展的一個陰影，那么，我的努力就是建設發展的一面鏡子。

我們每個人都在努力，或許你感受到的是學業的壓力，或許你感受到的是工作的辛苦，很多時候，我們卻忘了我們已經得到了什么，忘了是什么在助力我們一路奮進。今天我要感謝這支筆，感恩它與我的一次次進步。

爸爸的愛如高山，如大海，世上的山峰總有萬千，也比不上爸爸對我的愛。假如我在為人處事上學到了一點關懷與感激，一點自信與執著，我要感謝這支筆，感謝那個影響了我的人—我的父親。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇十四

在我們成長道路中，會遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

我的姐姐是商務英語專業的學生。小學畢業那年，媽媽讓我跟姐姐學習數學和英語，于是我們整天都黏在一起。

她就像老師一樣，給我寫好了課程表，讓我按時上課，控制好時間。然而晚上的時候，美劇迷的姐姐，就會在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒等我看完那一段字幕，畫面已經放到下一個了。然后多看多看，我就會快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個小美劇迷了。

后來，暑假結束了，姐姐回到了學校，偶爾幾個月才回來一次。但是，姐姐不在的周末，我也會給自己制定一個作息表，當然作息表里也有我看美劇的時間，一天看2集，姐姐影響著我對時間的利用和搭配，也影響著我現在的興趣愛好，和我的英語口語和聽力能力。

初中班主任，是教數學的，但我認為他教給我們更多的是做人。剛來到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個字，“學會做人，學會學習”，這也是老師一直提醒我們的班訓。記得老師給我印象最深刻的一段話，“班訓為什么把做人放在學習的前面，因為學習固然重要，但是，你一味的學習好，有文化，卻不會做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學會做人，做對他人有利的事，做對的起自己，對的起父母的事”。三年下來，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會想，這樣做對他人有利嗎，對得起自己和父母嗎初中那個影響我的人。

當然生活中還有許多影響我們一生的人，他們讓我們懂得學習，懂得生活，懂得。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇十五

一般來說，每個人的生活中，總有一些人影響著自己，或者說總有一個人影響著自己。但對于我來說，影響自己最大的人就是我的母親。

從我上小學到現在，一共有八年了，對我影響最大的無凝就是我的母親了。我的母親并沒有什么異常的地方，然而，給我影響最大的正是她那顆平常的心映射出的寬容、理解、豁達和那無私的愛。從我剛剛懂事時起，她常常對我說：“媽媽希望你一生都與快樂相伴，學習上遇到的困難并不是人生的全部，希望你學會享受生活”。雖然那時我還不太懂母親的意思，但是，經過幾年的磨練，現在我已經懂得了母親的用意了，我從各種成功中體味到了一種成就感和自豪感。所以，學習對于我來說是快樂的。

每當周末我從學校回到家里的時候，母親總是用慈祥的眼神看看我，笑著用和藹的.語氣問問我，“這幾天在學校，學習快樂嗎？生活上有沒有困難？有沒有煩心的事呢？”起初我總有一種不自然的感覺。可過了一會兒，我就會情不自禁的和母親交談起來，和母親一起分享一個周的酸甜苦辣。吃完晚餐后，我做作業時，母親總會在耳邊重復一句話，“學習是自己的事情，每個人都要對自己的學習負責任，只有現在先付出，將來才會幸福”。我回答說：“母親我懂得你的意思了”，接著她又會告訴我說：“記住呀，在學校讀書的時候，一定不要和同學鬧矛盾，一個人要學會寬容、學會理解、心胸要寬闊，要和每個同學搞好團結。”

從小到現在，在我的學習、生活中，母親一直是我最親，最愛的人，噓寒問暖、知冷知熱、她為我付出的實在是太多太多了。她給我講了許多人生的哲理，如：“少壯不努力，老大徒傷悲；書到用時方恨少；只要功夫深，鐵杵磨成針？？”等等。是她教我怎樣學會做人，怎樣學會生活，怎樣學會勞動。

母親對我的愛如大海，如高山。母親對我的影響是一首永遠寫不完的詩，是一支永遠唱不完的歌，是一本永遠讀不完的書。假如我在為人處世方面學到了一點關懷與感激，一點自信與執著，一點寬容與理解。我最要感激的就是對我影響最大的人——那就是我最無私，最偉大的母親！

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇十六

記得那是二年級的時候，我們班里面正在上數學課，班主任突然帶著一個扭扭捏捏的小男孩進了班里面，告訴我們這是我們班新轉來的同學海濤，把他安排在了我的座位旁邊，就這樣，我們之間的友情開始了。

海濤是從農村轉學來的孩子，所以說從一開始，他就特別的害羞，說話的時候總是不敢看別人的臉，這也讓我感覺到特別的有意思。為了幫助海濤，我當時把我所有的朋友都介紹給了海濤，而且每天都陪著海濤一起玩耍。漸漸地，海濤擺脫了曾經的內向性格，開始變得越來越開朗起來，而且我們兩個之間的話也越來越多，我們開始變成了無話不談的好朋友。

在我九歲生日的那天，海濤和我一起去了學校門口的超市。等到我們出來的時候，海濤突然塞給了我一個手鏈，告訴我：“小雨，要不是你，我現在也沒有辦法融入這個班級，我們是一輩子的好朋友，對么？”看著海濤那通紅的臉龐，我笑了，但是淚水還是止不住的流了下來，我點了點頭：“嗯，我們是一輩子的朋友。”從那天起，我和海濤真正成為了真正的好朋友。

不知不覺，時間已經過了一年，我們的友誼一定可以越走越遠的，對吧！

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇十七

“別人可以，你也一定可以的”！這句話，總是回響在我的耳邊，涌現在我的心頭。

小時候，我被同學誤會、孤立，心中的委屈將我折磨的遍體鱗傷，我的世界一下變得昏暗了，在這個昏暗的世界里，我度日如年，直到我遇見她。她輕輕的拍了拍我的肩膀，問我臉色為何如此難看？黑暗里的我忽然被光照到，頓時萬般委屈傾瀉而出。

下午的班會課上，她對這一問題給全班同學進行了教育，那些孤立我的同學也主動與我合好，我心中樂開了花，從此她如一道光點亮了我的世界。往后那些遙不可及的變化皆因有她。

“你一定可以的，我相信你”。她對我輕輕地說道，于是，我鼓足勇氣接下了這個艱難的任務。一個人主持排練一次課本劇，這談何容易？道具、音樂、臺詞，哪哪都有問題。我苦思冥想，終于想出了辦法。我讓班里的幾位“能工巧匠”分工合作，折紙，做槍，用幾張桌子做山丘……我又對臺詞進行了反復的修改，如此一來，“小夜鶯”不就出來了嗎？于是，我便立即按照自己的想法認真排練起來。

我在舞臺下，進行著上臺前的最后一次臺詞準備，平常聽起來習以為常的喧鬧和歡呼聲，此刻卻令我不安。

這已是我第三次主持學校的節目了，但還是有些緊張的。一想到，臺下有那么多雙眼望著我，立馬心跳加速起來。望著我略微不安的神情，她默默地走了過來，摸了摸我的頭。我不安的心靜了下來。是啊，這有什么好怕的？咱也是憑實力選上的，不怕！

緩緩地，我踏出了那一步，回過頭看，她卻已悄然離去。那個小男孩已成為一個勇敢追夢的少年。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇十八

樹歪了，她要把它扶正，用一輩子。

――題記。

在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時間段，我會叛逆，我會憤怒的關上門，關閉心靈的窗戶；我會憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會動不動就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。

因為一件小事，我又叛逆了。

第四節晚自習下課回家，快十點了，她出門迎接我，一見我就說：“校服幾天沒換了，臟不臟啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重復：“嗯？幾天沒換了，說話呀！”真煩人，我回答說，“不是跟你說了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門緊閉著。

我們彼此都沒有再說一句話，她睡覺了，我去洗澡，關掉浴室的燈，房間里就一片漆黑。真是的，不知道留一盞燈嗎？想過我嗎？頓時又是很煩，也許此刻，她正躺在床上翻來覆去睡不著覺，時間一點一點的過去。

天剛有一絲光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我又繼續睡著了，過了一會兒，最后一個夢還沒有做完，她忽然把燈一開，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著：“哎呀，你真是煩死了！”

她不作答，我揉了揉眼，看到床頭好像有什么東西，仔細一看，啊，是我那件丟了的校服，怎么？是她？校服整整齊齊的疊在哪里，我的臉倏然間紅了，我錯了。

她——我的母親，她用不同的方式，或者說默默無言、潛移默化地影響著我，把我的心扶正了。

朋友對我的影響初中（模板19篇）篇十九

初陽東升，晨光熹微。

往事穿過溟濛的水氣游走開來，驚鴻般顫顫地滴落在我的心頭，泛起回憶的漣漪。

你就像一本書，汨汨愛意中影響著我。

翻開一頁，滿是你的柔情。

小時候的我最喜歡吃蒸蛋了，于是你經常捧來一碗熱氣騰騰的蒸蛋，絲滑如錦緞，我迫切地拿起勺子，那蒸蛋滑入勺中，輕柔地搖晃著身軀，抬眸，你的笑靨在蕩漾，我總是天真地問：“外婆，你吃嗎？”而你也總是笑瞇瞇地回答說：“我不吃哦！你好好吃！”于是我就繼續吃著，心中暖洋洋的，謝謝你，外婆，是你教會了我柔情待人，與世界溫暖相擁。

翻開一頁，滿是你的寧靜。

漸漸長大，我進入了學習的殿堂，我徜徉于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的初春之景中，享受著平日文字中流露出的雄心壯志。我成就于抓耳冥想后對幾何代數中xyz的準確判斷。我欣喜于標著二十六個字母的書本之中……每當我浮躁之時，你總會讓我重新找到自己，你陪著我，待到入夜微涼，繁華落地。謝謝你，外婆，是你讓我依舊保持著初心，堅守心中的一方凈土。

你鼓勵著我，陪我走過困難；你影響著我，讓我學會堅強。就像“我不去想身后是否會襲來雪風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”

天邊洇開透明的情意，朝峰暈染，煙擾云遙。凝眸處，有幾株白玉蘭迎著東風，蹁躚而來，柔柔的，軟軟的，擷一抹愛意，停在掌心。謝謝你，外婆，是你影響著我，帶我走向未來的世界，勇往直前。

春光十里，萬里無云，有你相伴，真好。