優秀作文是對生活、人物、事件等進行深入思考和揣摩后，用文字表達感悟的一種創作形式。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考學習。

老師上課哭了（優質23篇）篇一

我們的語文老師他姓楊，眼睛小小的，戴了一副眼鏡，總是一副很嚴肅的樣子，我們都很怕他。

今天，我們在上第13課《第一次抱母親》，老師給我們讀了《瘋娘》這篇文章。讀了一半的時候，老師的眼睛紅了，流下了眼淚。呀，老師哭了。我們都坐在下面認真的聽著老師給我讀了這篇文章，瘋娘無私的母愛把我們感動的熱淚盈眶，讓我深深地體會到了偉大的母愛。連方鎮宇的臉都紅了。這時，左鵬程說：“看，甘若雨都哭成小淚人了?！蔽业难蹨I也在眼圈里打轉?！动偰铩分饕v的是一個母親是瘋子，家里很貧窮，奶奶把她趕走了。幾年后她又奇跡般的回來了，兒子嫌棄她是個瘋子，就不理她，為了兒子她還挨過父親的打。奶奶去世后，因為家里貧窮，送飯的.任務就交給了她，20公里的山路，她卻牢牢的記了下來，風雨無阻，在一次給兒子送果子時兒子說好吃，她又去給兒子摘，不慎掉落懸崖摔死了，死的時候手里還緊緊握著個野鮮桃。老師給我們讀完了，他摘下了眼鏡，擦了擦眼淚，這是我第一次看見楊老師哭，我感覺他跟平時不一樣，原來嚴肅的老師也有溫柔的一面。

同學們，你們知道什么是最偉大的嗎？是母愛！

老師上課哭了（優質23篇）篇二

老師上課哭了（優質23篇）篇三

現在雖然已經上了初中，但小學老師們仍然久久不能讓我忘懷。今天就讓我來說說他們的故事。

我的小學班主任姓劉，是一位語文老師。她長得年輕漂亮，很愛笑，是同學們的“陽光天使”。上課，她是我們敬愛的老師，下了課，她與我們一起說笑玩耍，彼此之間像是很要好的朋友。

可上三年級時，劉老師在課堂上流眼淚的情景深深刻在我的心中。

上課鈴響了，老師翩翩而來。她滿臉洋溢著慈祥的笑容，抱著書，倚在門口，靜靜地凝視著我們。亂哄哄的教室剎那間安靜下來，仿佛隱隱約約還能聽到同學們的呼吸聲。

“好了，上課！”老師洪亮的聲音打破了教室的寂靜。我們應聲回答了老師后，便拿出書本開始上課。突然，老師在講臺上發現了一堆遲交的擺放狼藉的作業本。她抬頭看了我們一下，便先安排我們自由朗讀，她則坐下來檢查那一堆作業。不少同學心虛地不時抬頭瞄老師，讀書的聲音明顯沒有以前那么整齊、響亮。一本，兩本，一疊作業里挑出來許多空白的本子。一分鐘，兩分鐘，老師翻閱地越來越快。

終于，劉老師按耐不住了，陽光般的笑容消失了，鐵青著臉，從椅子上彈了起來：“讀書停下來。你們看看！這就是你們完成作業的態度！”我被嚇得大氣兒都不敢喘一下。接著，老師說道：“一次次，我一次次容忍你們，可作業卻一次比一次差。本以為你們會改，真的太讓我失望了?！蔽覀兡苈牭嚼蠋煹臒o比憤怒，可是聲音卻越來越小，帶著哽咽的聲音。大家抬頭一看，老師的眼圈紅紅的，那恨鐵不成鋼的眼淚落了下來，砸在老師的衣服上。

同學們都驚呆了。老師從沒當我們的面流過眼淚，也許她背著我們在辦公室流過，也許在家里半夜被我們的調皮氣醒哭過，因為同學們總是調皮不聽話。但今天當眾流淚的場景，還是第一次見到。

大家都低著頭，像是一群犯了錯的囚犯，有的緊攥著衣角，有的臉上掛著認錯的神情，還有的像是在反思自己的過錯，大家都默不作聲，教室死一般的沉寂。許久，看著我們好似一副改過自新的樣子時，老師才又重新拿起書本，強忍在眼眶里打轉的淚水，抽抽噎噎地繼續講著習題。

記得那節課特別漫長，幾十分鐘就像過了一個世紀。終于挨到下課了，老師抄起書本就疾步往外走，瞬間就離開了教室。頓時，教室又一次沉寂下來。

下節課是數學課，徐老師邁著輕快的步伐踏入教室?？晌覀儧]心思上課了，七嘴八舌地跟徐老師把事情的經過一五一十地說了出來。徐老師緊鎖眉頭，說：“劉老師是因為你們才哭的。她多么希望你們能成才啊！每天那么辛苦地給你們批改作業，你們還身在福中不知福?！彼妓髁似毯?，徐老師嘴邊溜出一句：“都去道歉吧！”

話音剛落，大家便一窩蜂地沖出教室，爭先恐后地跑到辦公室門口，跟劉老師鞠躬道歉。看到老師那原本暗淡無光的臉上瞬間綻開笑容，我們才第一次體會到了老師的良苦用心。

老師啊！您如晴日里的一縷陽光，普照人間，溫暖大地。您更如一位慈母，無私地付出，極度地包容，卻不求我們一絲的回報。師生雖沒有血緣關系，卻勝似親人！感謝您，日夜操勞的老師，即便我不是您最優秀的學生，但您卻是我最好的老師！

老師上課哭了（優質23篇）篇四

因為媽媽調動工作，我換了新學校。來到一個陌生的環境，每天我都覺得很郁悶。新班主任劉老師每次進教室都是繃著臉，很嚴肅的樣子，好像隨時都要批評我們，弄得大家都是膽戰心驚的。

班會時班長提議，趁教師節給劉老師一個驚喜，好讓劉老師感受到我們同學們是愛她的。

大家都舉雙手贊成。

準備工作在私下里默默地進行著。那幾天，我們又緊張，又激動……。

“謝謝同學們！謝謝同學們！”說這兩句話時，她的聲音是顫抖的……。

平時總是覺得劉老師過于嚴厲，就在這一刻，我知道，她雖然外表嚴厲，內心深處卻是愛著我們的。

老師上課哭了（優質23篇）篇五

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著悅耳動聽的上課鈴，同學們興高采烈地坐在自己的位置上，因為這節課是體育課，“咚咚咚”范老師那強而有力的腳步聲漸漸地靠近我們，“呯”的一聲，前門開了，范老師走了進來，和顏悅色地對同學們說：“同學們，今天我們要練習仰臥起坐，我們到操場上去吧！”

“好！”同學們異口同聲地說。

同學們的隊伍排得整整齊齊，慢慢的走向正被陽光照射的操場。

到了操場上，同學們躺在地上，認認真真地做起了標標準準的仰臥起坐。

驕陽似火，過了了一會兒，同學們都累得一屁股坐在了地上，范老師見了，通情達理地對同學們說：“同學們，既然你們都累了，就自己休息，自己自由活動吧！”

而在操場的另一個小角落，軍軍在和一群男生打群架，他們把軍軍打得遍體鱗傷，在這群男生中，有一個叫小剛的男同學把軍軍推倒在地，軍軍的頭一不小心撞到了電線桿上，軍軍疼痛無比，頓時，軍軍的頭鮮血直流，這群男生后悔莫及，軍軍哇哇大哭，這陣哭聲讓在他們附近的小紅聽見了，連忙跑到辦公室去找老師，上氣不接下氣地對老師說：“老……老……老師，軍軍……軍軍……軍軍他……他……他哭了?！?/p>

“小紅，軍軍他怎么了？現在他在哪兒呀？”老師焦急萬分地說。

“老師，軍軍在操場的一個小角落里，我帶您去吧！”小紅如實地告訴了老師。

小紅和老師來到那個小角落里，那群男生還是呆呆地站在那里，老師見到軍軍躺在地上，看見地上滿是鮮血，驚訝不已，對男生們說：“你們在這里干什么？是不是你們把軍軍弄成這樣的？”

“老師，不是我們，是小剛把軍軍推倒在地上的，不關我們的事！”一個男生在角落里喃喃自語。

“小剛??！你可是為校爭過光的呀！你可是得過許多獎的呀！”老師無可奈何地說。

軍軍因此留下了后遺癥，落下了病根，而小剛的成績也因為這件事一落千丈。

老師上課哭了（優質23篇）篇六

山羊老師上完美術課，對小猴、小兔、小貓和小狗說：“今天你們要練習畫一朵花”

小猴說：“畫花，好辦好辦。”

小兔說：“畫花，不難不難?！?/p>

小貓說：“畫花，我先睡一覺再畫也不晚。”

只有小狗拿著畫筆和本子到森林里去畫，他看地仔細，畫地認真。”

第2天，老師把他們的畫擺在了前面，小猴畫地象桃子，小兔畫的象蘿卜，小貓畫的象皮球，只有小狗畫的象花。

老師上課哭了（優質23篇）篇七

起先，她還很正常，慢慢地她的眼睛紅了。我還以為老師在數落我們時激動得眼睛都紅了，可事實卻不是這樣。接著，老師說話的聲音顫抖起來了，不一會兒，她便哭了。之前她還對同學們指指點點，現在沒有了。她只顧著擦眼淚，吸鼻涕。

我很驚訝，因為，到現在為止我還是第一次看到老師哭。我看到老師眼眶里不斷涌出眼淚，心中不經激起一陣酸楚。我別過頭，再也沒膽直視老師，我覺得這樣好罪過。此刻，我眼前交疊著兩個畫面，兩個“不同”的老師：一個是課上嚴肅，下課就孩子般愛講笑話的.老師；一個是淚眼花花，正站在我們面前傷心生氣的老師……我越來越難過，也有種想跟老師一起哭的沖動，但是我忍住了，因為我不想被同學們詫異的眼神所包圍。

老師依舊在說著話，她說她很悲傷，同學們不歡迎她，她認為自己已經很認真很盡職，為什么同學們還考得這么差，她很難過……聽到這里我突然想到潑她冷水的同學們，他們依然用鄙視的眼神看著老師，我對他們這種行為很憤怒。老師都被你們逼成這樣了，還不“撒手”，真是的。

終于，這一“哭劇”結束了，很多同學都在議論，有的說老師可憐；有的竟說她裝可憐；后來，班主任也在課上特地講了這件事。我為老師感到悲哀，而那些同學真不該這么對她。

老師上課哭了（優質23篇）篇八

我們班進行語文測試，作文的題目是《給老師的'一封信》，里面要求我們要對老師說真話、說心里話。

第二天上語文課的時候，老師說，她一口氣就看完了所有同學對她說的話，她看完后很感動，因為我們寫了自己的心里話。老師還把同學們對她說的不足歸納成八條：

1、要求太嚴格，表情太嚴肅，很少笑；

2、作業太多；

3、課間總要求學生在教室里休息或看書，很少讓大家出去活動；

4、經常擠占學生的休息時間講作業；

5、愛嘮叨，一講就浪費了上課時間；

6、有時講話刻薄；

7、試卷、作業有時不及時發下來；

8、有時不弄清情況，就批評學生。

老師對我們講這些話的時候，一邊讀，一邊哭，就像得了紅眼病一樣，最后干脆哭著跑了出去。教室里一下子亂了。

老師為什么哭了呢？我想，可能是因為傷心吧。因為我們不理解老師的良苦用心，所以老師哭了。老師也可能是因為感動，因為我們對老師說了真話，讓老師認識到了自己的不足。我不知道到底是哪個原因，但我希望老師是因為感動，而不是傷心。

老師上課哭了（優質23篇）篇九

我們的戴老師是個情感豐富的人，上課的表情可多啦，有神秘、開心、悲傷、幽默……不信？我給你講兩個故事，你不得不信。

記得在四年級第一學期圣誕節那天，戴老師拿著一個小箱子神秘地走進教室，走到講臺后，從箱子中拿出一頂圣誕帽，戴在頭上，笑瞇瞇地對我們說：“祝同學們圣誕快樂！”

我們異口同聲回答：“戴老師圣誕快樂！”

后來，戴老師把箱子放到講臺上，神秘地說：“這是一個百寶箱哦！”接著叫我們猜猜里面裝著什么，同學們猜得五花八門。后來還讓我們上臺伸進手去箱子里摸一摸。當我們猜過、摸過之后，沒想到老師從里面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的巧克力，還發給我們每人一顆，讓我們觀察巧克力內、外的形狀、顏色，最后居然還讓我們在課堂上吃巧克力。原來這節課是作文課，我們一邊品嘗著甜蜜、香氣四溢的巧克力，一邊愉快地寫著作文。

聽了這個故事，相信了吧。還不太相信，我再給你說件事。

那是四年級第二學期里的一節語文課。預備課鈴響了，同學們陸陸續續地回到了教室，戴老師捧著一些試卷，邁著輕盈的腳步，笑盈盈地走進了教室。

師生互相問好后，戴老師神秘地說：“同學們，今天我們進行一次綜合能力競賽，好嗎？”同學們興奮得連聲說好。

“這次競賽有三個要求。”戴老師清了清喉嚨，清晰地說，“第一，任何同學在考試的過程中不準講話。第二，看完所有的題目以后再做題，一定要審清題。第三，時間只有6分鐘?！?/p>

“??！什么？只有6分鐘？不可能吧！”全班同學頓時大叫起來。

老師笑笑說：“別急，聽清楚三個要求的請舉手?！蓖瑢W們毫不遲疑地舉起了手。

接著老師又把要求說了一遍，同學們充滿信心地又舉了一次手。等大家安靜下來后，戴老師才把試卷發下來。

我一拿到試卷，就迫不及待地做了起來，哪管剛才老師說的幾個要求。教室里安靜極了，甚至連掉下一根針都能聽到。后來老師還在黑板上寫了什么，我都沒看到。

時間一分一秒地過去了，大家在緊張地算著、寫著。突然，老師提醒大家只有1分鐘了，教室的氣氛更加緊張了，有的同學還在嘀咕：“怎么辦？怎么辦？我還只做到第三題。”我的心里就像揣著一只兔子，怦怦直跳。

“時間到，請停筆！”老師干脆有力的話語把我們嚇了一跳。同學們很不情愿地停了筆。我望著自己才完成四道題的試卷，真不知道自己能得幾分。

“請同學們齊讀要求二?！辈恢裁磿r候，老師把剛才再三強調的三個要求寫在黑板上了。

“請同學們先讀試卷的第12題。”

“12、說明：本次競賽有14大題，但只要做第四大題的第5小題、第八大題的第3小題和第十三大題，其余題目做了不算分。總分17分。”

“??！原來是這樣！”全班同學大呼小叫起來，有的敲桌子，怪自己沒看清題；有的唉聲嘆氣，看著試卷好像要掉眼淚了；有的在和老師爭辯，怪老師出這么怪的題目給我們做，害得自己考0分……我對天長嘆，問自己為什么沒看好題目再做。而老師只是笑瞇瞇地看著我們。

老師讓同桌互相交換試卷，帶著我們一起把要求做的幾道題批改好、記好分。全班只有十個同學得了分，最高的才12分，大多數同學得了一個大大的鴨蛋——“0”。

后來老師要我們把這次競賽記錄下來，告訴我們這次競賽其實是為作文課做準備，是讓我們有體驗，有話說，得多少分并不重要。

這次競賽，我雖然得了一個0鴨蛋，心里卻很開心，同時我還明白了：今后干什么事，都要聽清要求；做題前，一定要審清題，不能再這么稀里糊涂了。

聽了這個故事，你肯定相信了吧。其實，我們在語文課上還玩過畫嘴巴、擊鼓傳球等游戲呢，還開展過激烈的辯論會……我們的戴老師上課就是有趣！

老師上課哭了（優質23篇）篇十

事情發生在一天的音樂課上，一位同學可能是腦子有點“毛病”，忽然跟音樂老師頂起來。音樂老師生氣了，一氣之下抓起手機，把這件事情報告給了我們班主任。

當天下午，有一節班隊課。當班主任葉老師走進教室的時候，全班同學都不約而同地閉上了嘴。全班同學！不，除了那位惹事的同學！他不僅沒坐好，還一副漫不經心的模樣，好大的膽子！葉老師斜坐在椅子上，語重心長地講了幾句，又把那位惹事的同學叫上來。沒想到，那位同學還是一副漫不經心的'樣子。這時，我忽然發現葉老師的眼圈漸漸紅了起來，透過她的眼鏡，我發現葉老師眼眶浮出了淚水，那不是感動的淚！而是被那位同學傷到的淚。葉老師并沒有止住眼淚的意思，而是一顆顆晶瑩剔透的淚珠從眼角滑落下來，還時不時地用手背擦去。

我不是老師，但我知道老師此刻很傷心，我很同情老師，真希望那位同學能知錯就改，跟老師道歉，不要再惹老師哭了！

老師上課哭了（優質23篇）篇十一

圣誕節前一天的時候，很多同學送老師禮物，老師就說了一句夸張句：“我都可以開一個水果店了?！甭牭搅诉@句話，同學們就哈哈大笑起來。

到了第二天上午，趙老師又收到了很多的禮物，老師就說：“你們不用在送禮物了，你們的.心意我都領了，你們也別花那么多的錢給我買禮物了，謝謝同學們對我的關心，等以后你們畢業的時候給我送禮物我就更激動了！”同學們就把這句話當成了真的，我估計他們畢業以后都會送禮物給趙老師。

到了圣誕節，早上還是有同學送趙老師禮物，趙老師心花怒放，她和我們一起笑著，笑得是那么的甜蜜。

中午我回了家，爸爸就說：“很多人送老師禮物，因為你們都有師生感情了?！蔽衣牭搅诉@句話，我就想傷心地哭，因為還有一年我們就要和趙老師分開了。

下午，趙老師還是收到了兩件禮物，趙老師又把昨天下午的那句話給重復了一遍，又說：“今天下午李夢煜給我了一封信，還有誰誰誰給我了一個什么東西?！闭f完沒過一會兒作文，這老師就哭了，她哭得那么的傷心，那么激動。

老師上課哭了（優質23篇）篇十二

今天，我到王老師家上課，我發現，他的語文課非常有趣，原本，我都想在那里睡覺的，可是，他那好似返老還童的樣子使我們一下子喜歡上了他上的課，不知怎么的，王老師還‘治‘好了，我的睡覺病，讓我一下子打起精神來，高高興興的上著課!我真佩服他!王老師，你真好!這句話，我至今還不敢告訴他，因為，我喜歡他教學的種種精神......例如：他用那小孩子氣的口氣對我們說：“現在的作業太多了，壓得我們喘都喘不過氣來!就像一個炸藥包，壓在我們的身上!邊說還邊比動作，笑得我們一個個東倒西歪。王老師就是用現實生活中的一些對大人來說是微不足道的小事，讓我們以自己的角度來寫出一篇文章，對我們小孩來說，最喜歡用這種方法來寫文章，可是，現在，幾乎沒有一個老師能夠理解我們，總是讓我們以他們的角度來寫出一篇文章，而且，我們還必須加上一些不真實的語句......

要是天下有很多老師像王老師一樣，體諒學生，而且能夠多一些為學生的考慮，那該多好啊!。。

老師上課哭了（優質23篇）篇十三

老師的淚是激動熱情的淚，老師的淚是萬般感動的淚，老師的淚是失望自責的淚。其實老師的淚也是細膩而深情的自然流露，傳達了對我們每一個人真摯的愛意。

班主任在我們眼里是一個知識淵博，文采飛揚的“教書狂”，教書一流，我是他的仰慕者；而人無完人，他似乎每個表情都是冷酷無情的，沒有一點人情味。他交談只能答是或不是因為或所以，其他的話到了喉嚨口又悄悄鉆了進去。有時候，我們甚至認為班主任不愛我們班了，我們只是服從者和管理者的關系。

然而經過那一次叱咤風云的交費事件，老師在我心中的形象徹底改變。老師那出乎意料的舉動，使我們感悟萬分，并且老師成了我們的真摯朋友。

學校安排體檢，每個班把體檢費都交給班主任，由于老師那幾天比較忙碌，先都交給班長，也是英語課代表。交費過程中，同學們一涌而上。場面極其混亂，班長措手不及。另一天老師核對錢與人數時，卻核對不上，人多了四個，應該錢沒交過就把名字鉤上了。

老師頓時感到很疑惑，心很快涼了下來。他不相信我們會弄虛作假，于是當天早讀課老師急得連課文也沒讓我們讀。首先語重心長地強調誠信的重要性，然后心平氣和地說出了交費的事實，能讓渾水摸魚，沒有交費就在名單上鉤起來的人主動站出來，承認錯誤，老師就既往不咎。從中我從老師深沉的眼神中讀出了期待，讀出了鼓勵與堅定。嘴里不斷地鼓勵著那四個人。

一分多鐘過去了，只有一個男同學站出來。老師并沒有罵他，只是無奈地站著，堅定地說：“我一定會把這件事查個水落石出。從這個交費事件中，我看出了我們班的嚴重性。我覺得人不能不講誠信，要憑良心。這幾十塊錢并不是重點，如果沒有其他原因的話，我寧愿幫他們支付，也省得老師這么費力在查。而這關系到一個人的品質和以后的人生方向?！?/p>

之后，老師讓我們讀中學生守則，主要是讓我們能學會誠實守信。在這過程中，班長忽然想到自己還收英語報的錢，會不會搞混了。經過仔細核查，懸著的心終于放下了，其他三個人是因為交英語報費，而班長誤認為是交體檢的，搞混掉了。因為體檢和英語報要交的錢都是一樣的。

老師拿著收費單快步地走進教室，他那時的心情更復雜了，他讓我們借這件事感悟“誠信”，寫一篇作文。

教室鴉雀無聲，老師在認真，嚴肅地思考著。這時一位同學寫好了作文，交了上去。老師翻開仔細地看著，冷酷無情的老師既然被感動了！他摘下了眼鏡，趴在桌子上。過了半分鐘，老師猛然地抬起頭，老師竟然哭了！他的眼眶溢滿了激動的淚珠，他的表情更是從來沒有過的，是那么自然，那么的親切而又那么的真誠；剎那，老師的淚滴在了我的心上，濺起小水珠，我的心顫抖了，被老師的深情打動了，淚珠斷簾似地往下落。

老師用顫抖的心講出了從未說過的心里話：“同學們，看著你們的懂事，我自責，為什么我的心胸這么狹窄？我感到抱歉，其實我很愛你們，真得很喜歡你們，希望每個人能講誠信……”

說完，在黑板上專注地寫下了：“做人求真，做人講信。每天去撞擊自己的心靈，去觸摸內心最柔軟的部分?！蹦亲掷镄虚g透露出真誠與肯定。

老師慢慢地走了，而他的話，他的淚，他的字一一浮現在我腦海里，收益無窮，恍然大悟了許多許多。

最后，老師含著淚水寫了三個小時的一封發自內心的公開信，又使我閃著淚花細細地幸福地感受著老師的愛與期待。

老師的淚，使我感動；老師的愛，使我銘記！我們，親近了。

老師上課哭了（優質23篇）篇十四

流淚的原因各種各樣，有時是因為感動；有時是因為懊悔；有時是因為委屈；有時也是因為興奮至極！

記得有那么一次，我因為感動而哭。那是一部電影，叫《媽媽請再愛我一次》。講的是一位母親于自己的孩子相依為命，當孩子到了三歲的時候，丈夫家要把孩子要回去。為了讓孩子過上好的生活，她把孩子送去了。不料孩子在正在刮臺風的一天跑回家中。最后的結局我不記得了，但我很清晰的記得我當時哭的是淚流滿面。

記得一開始，母子相依為命的時候，我就很感動，哭是免不了的。接下來發生在母子身上的一連串不幸的事，也使我接連的哭。又是出聲的哭，又是眼睛里含著淚水，不知什么時候開始涌出來。其實我也不想哭，但還是忍不住淚如泉涌。尤其是孩子在下雨的一天往家里跑，跌倒了又爬起來，我當時眼淚好像一個關不上的閥門，熱淚盈眶。不僅是我，我的父母、阿姨、叔叔當時也在看，同時也在哭。

后來，我也很不理解，為什么我當時會那樣的哭，但我感到哭的很痛快，心里很多的疙瘩都解開了。我真的感到一個人被感動到哭，哭的時候，心靈也在接受洗禮。而且只有一個善良，有感情的人，才能被感動。哭，有時并不代表懦弱，有可能是走向成熟的一個階段！

老師上課哭了（優質23篇）篇十五

第一哭：

“安靜！安靜！”誰叫我們班的同學這么調皮，原先的張老師不在，覺得小湯老師不會吵，就在課桌下面講笑話。能一些的，就是“一堂課=看完一本幽默大師簡直無聊”。誰叫小湯老師的聲音是張老師的40%，效果就是不明顯啊……盡管小湯老師大叫了幾聲“安靜！”可還是絲毫不起作用。這不，剛被鎮住又開始唧歪起來了。就在這瞬間，小湯老師頭轉向黑板，同學們只能看到她那頭烏黑的`長發，可我不經意間發現她用手擦了下眼睛，這就是第一哭。

猜想：一定是我們把小湯老師欺負的太狠了，把她惹哭了，不會要去告我們的狀吧？

第二哭：

…………，一大串英文單詞流入我的耳朵。天哪！小湯老師上課除了喊“安靜”二字外，從來不講中文。還好，我句句都能聽懂，可這似乎令我更尷尬！當小湯老師說要讀什么什么的時候，總是就我一個人在那讀，搞得跟我做錯了一樣，真是冤枉啊。這時小湯老師拿起英語書把她那胖乎乎的臉蛋遮住，又用手擦了一下自己的眼睛，這就是第二哭。

猜想：一定是湯老師為我們而悲哀，心想：真是群可憐的孩子，連這點英語都聽不懂？

第三哭：

由于我們不配合小湯老師的教學。小湯老師急得眼發紅，怎么喊我們都不聽，于是，小湯老師回到辦公室時自己哭了起來，可惜還是被我看到了，呵呵！

老師上課哭了（優質23篇）篇十六

我不相信，以前嚴肅大方的英語老師竟然哭了，哭的是那么傷心，那么凄涼。

在英語課上，老師仔細認真地教育我們不要走歪路，然后在黑板上寫下了四個字：相信父母。默默地走到紙簍旁，我豎起耳朵一聽，瞪大雙眼一看，老師在默默地抽泣。我的眼淚隨著老師的眼淚而落了下來，車璐轉過頭來，原來她也哭了，我和她相視一望，淚水濕透了雙眼。一日為師，終生為母，我們和老師的情意，比大海還寬闊。老師的抽泣聲越來越大，我們的抽泣聲也隨著老師的抽泣聲而變化，大家都哭了。突然一位同學跑上前去，低了一塊紙巾給老師，掌聲又不斷的持續著。老師感動極了，哭得更厲害了。

英語老師，我代表全班同學向你說一聲：“我們不會走歪路的！您的一句勸，我們銘記在心！”

老師上課哭了（優質23篇）篇十七

3、一些考生寫的文章沒有細節，沒有重點，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。

寫好中考作文的兩個基本原則：

1、真實才能動情。

真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事。

2、妙語才能煽情。

只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

老師上課哭了（優質23篇）篇十八

我也很高興，回到家就埋頭苦讀，努力看書。

考試，那天，我一看題目，很高興，因為題目是我曾經做過的，一最快的速度看完也沒有怎么檢查就交試卷了。

下課后，老師叫我到了辦公室，到了辦公室后，老師狠狠地批評了我：“丁小龍，你怎么搞的？這些這么簡單的問題你也做錯？……”

我聽了老師的話，悔恨的淚水一滴一滴地流了下來……。

老師上課哭了（優質23篇）篇十九

俗話說“男兒有淚不輕彈”、“男兒流血不流淚”。可是有一天我卻流淚了。

那是一個陽光燦爛的星期六的上午，我寫完了作業，出去到廣場上玩兒，我看到有幾個小伙伴兒在踢足球，便走向他們，對他們說：“我和你們一起玩吧?！彼麄兯斓卮饝?，為首的一個人提議說：“我們分組比賽吧”！

我和小明一組，另外的兩個小伙伴兒一組。可是那兩個小伙伴兒好像在故意為難我似的，每次都把球踢到了小明那邊，就是不往我這邊踢，很久我就沒有踢到一個球。終于對面失誤把球踢到了我這兒了，我正暗自高興，準備用力踢球，可小明卻一個箭步沖過來，把球踢到了對面。那時我的心情十分郁悶，想著好不容易對面失誤踢過來一個球，可是你這家伙居然把我要踢的球給踢到對面去了，真是郁悶死了。但我還是堅持著和他們玩兒。雙方有來有往，你一球，我一球，踢得難分難解。

突然對面的一個小伙伴把球踢偏了，飛到了一個大人身上，那個大人怒氣沖沖地走過來問道：“是誰把球踢到了我身上？”對面那小伙伴兒竟然用手指著我說：“是他干的?！痹趺催@家伙竟然惡人先告狀！只見那個大人兇神惡煞地走過來，大聲罵我，那聲音簡直如同隆隆雷聲，把我罵得狗血噴頭。我淚眼朦朧地說：“不是我干的……”說完我哭著跑回了家。

回到家中，爸爸看到我的樣子，就問：“兒子，你怎么哭了？”于是我把整個事情的經過，原原本本地給爸爸講了一遍。爸爸聽后安慰我說：“這件事是委屈你了。沒事，只要你講清楚了，誤會解開了，整個事情就迎刃而解了嗎？兒子，在你以后的成長過程中，還會遇到許多大大小小的挫折。男兒有淚不輕彈，你要學會堅強，學會自己處理問題?！甭犃税职值脑?，我用力地點了點頭。

從那以后，我再也沒哭過。

老師上課哭了（優質23篇）篇二十

丁老師是我曾經的一位語文老師，一、二年級時，我們是與她一起度過的。無數次的歡樂畫面，在我的記憶中，已經很模糊，但與她離別時的情景，至今仍深刻在我的腦海中。

二年級時，我們聽說要分班，把現在的三個班合并成兩個班級，不知道會怎么分，大家都覺得很好奇。我們等阿等，一直等到期末領成績單的（也就是分班）那天。那天，丁老師先把每個同學的成績報一遍，又說了些鼓勵同學們好好學習的話。接著，她看著我們，不再說話，臉上也沒有了平日的笑容——分別的時刻要來了。

（3）班的周老師來了，我們即將邁入另一個陌生的班機，我們紅著眼睛，用不舍的目光望著丁老師，丁老師也用鼓勵的目光看著我們，一句話也不說。一會兒，我們離開了二（2）班，離開了丁老師。

我們和丁老師分別的情景，我永遠都不會忘記。

老師上課哭了（優質23篇）篇二十一

平時沒有看見過老師憂愁的時候，今天我看見老師在抹眼淚。

上課的時候，今天老師沒有按照以往的規律，給我們講課文。而是打開了電腦，大屏幕上出現了兩個老人的圖片。老師接著介紹說：“這連個老人，一個叫于永正，一個叫余光中”。老師這樣說的時候，我們感覺沒什么啊，接著老師講起來于永正老師的語文教學，最后，屏幕上老師打出了一段話：“提高語文，就一件是，精讀，多讀，就成了”，后來，老師哽咽著給我們講了這位老人的故事，特別是《病中吟》更讓人潸然淚下。

看著老師落淚，我們很多同學都悄悄的流淚，不懂其中的真正含義，只知道老師哭了，我們也跟著難過。

我們不能完全理解詩歌中的真正的含義，我們深深的記住了這樣兩位可親的老人。

老師上課哭了（優質23篇）篇二十二

當我在家的時候，心中充滿了不安。讀到這，讀者一定要問“為什么”，當我回答這個問題時，眼眶發酸，心中想哭，我詛咒“命運”為什么對我這樣安排，對我這樣不公平。

原先我有一個幸福美滿的家庭。我和姐姐上學，年年雙雙被評為“三好”學生，媽媽是教師，爸爸是工人。由于爸爸工作認真．做出較突出的成績，年年被評為先進工作者。按說，一切如愿了吧？可是在我上四年級的時候，爸爸突然被機床碰傷，他一向把工作放在心上，沒有把這點傷放在眼里，不到一個月的光景，爸爸突然抽起風來，南開醫院這樣的大醫院也難以確診，只做癲癇治著。吃了不少藥也不見好轉，而且病情越來越重，最后，總醫院確診為惡性腦腫瘤。

這個不幸的消息傳到我家以后，全家人都哭了。從此以后，我每天放學回到家，都要陪著爸爸。有時給躺在床上的爸爸說個笑話，有時讀我的作文……。媽媽從早上一起來，就忙個不停，跑醫院、買藥……。我心疼媽媽，便盡力幫媽媽多干活兒，我寫作業在另一間屋里，心里總惦記著爸爸，每想到爸爸的病，就偷偷流淚，想大哭一場，可又不敢哭。我怕，怕爸爸離開我們。在爸爸生病的`這段時間里，就連睡覺我都睡不安，總是做惡夢。

痛苦煎熬著我，我羨慕闔家平安，生活快樂的小伙伴們，我并不迷信，但為什么命運這么折磨我？為什么要我爸爸得這不治之癥？為什么要搶走我的幸福？我常?；孟?，如果有高明的醫生把我爸爸的病治好了，那該多好?。∶慨斚氲叫?，我就希望自己快快長大，成為一名治腫瘤醫生，能為爸爸治好病，那該多好??！可是這要等多少年？也許……我不敢再往下想。

媽媽沒有低下頭，帶著我和姐姐生活，現在每當我在家的時候，就會受到鄰居們的愛護和體貼，我總是以無比激動的心情記下人們對我們的幫助，我永遠記在心里！我決心努學習，要成為一個能治腫瘤的醫生，為患者服務，解除他們病魔纏身的痛苦，使他們重享人間的快樂。

老師上課哭了（優質23篇）篇二十三

每個人都有感情流露的那個瞬間，我的內心受到了極大的觸動。

那是星期二的一節課，老師在班里開了個《我講你聽》為主題的讀書會，老師講的是他自己寫的《我為論語講故事》。老師開始讀的時候我很認真的聽著，可是過了一會兒，我就開始按捺不住了，好無聊啊，我心想和同桌說了兩句話，這一說不要緊，可能是同桌聲音大的原因，被老師聽到了，他就讓我們站起來。使命難為我倆乖乖站起來，一時間我的腦子一片空白，臉上熱的難受，低頭看著桌子上的那本書，我心里想：“老師以前可是很好的，今天卻讓我當著同學們的面，難道……，哼！”我在心里賭氣，但好在我很快的平靜下來了，“唉，沒事，沒事?！蔽夷淖晕野参恐螅陀珠_始看書了，跟著老師默讀。

過了一會兒，老師已經讀完了好幾頁，當老師讀到孔丘長大成人，母親惡病纏身那一段，霎時間，我清楚地聽見了哭聲，老師哭了。我看了看老師正在讀的片段，心中對老師的不滿隨即消失，有的只是擔心和難受，看著書上的片段，聯想起老師的母親，“會不會老師的媽媽與他相距千里之遙，他想念他母親？”我不想再想下去了。叮鈴鈴下課鈴聲緩解了凝固的`氛圍，老師此時已經泣不成聲了，許多同學想去安慰。課后，我的一個朋友問我：“我們的媽媽以后會不會……”“別說了，對不起，我真的聽不下去。”我打斷了她的問話。她說這句話時臉上流露出明顯的難過，我的心也很痛?。?/p>

那天晚上，我躲在被子里偷偷哭泣，淚水劃過心靈的那一刻，我對親情有了新的理解，當父母將青春獻給我們的那一刻，我們就應該知道，他們是不能陪伴我們永遠，老師哭了，我心靈的琴弦被那一哭波動，我的人生也開始了新的認識。